第一篇：《扶危濟(jì)困 助人為樂(lè) 寬以待人》班會(huì)教案

《扶危濟(jì)困 助人為樂(lè) 寬以待人》班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生了解品德的真諦。

2、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)好品質(zhì)形式是多種多樣的，目前適合小學(xué)生的是樂(lè)于助人，為班級(jí)學(xué)校奉獻(xiàn)，有集體榮譽(yù)感。

3、通過(guò)主題班會(huì)幫助學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)助人為快樂(lè)之本，嚴(yán)以律己，寬以待人，扶危濟(jì)困是中華傳統(tǒng)美德。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、對(duì)扶危濟(jì)困，寬以待人的真正理解

2、助人為樂(lè)，點(diǎn)滴小事從我做起

三、活動(dòng)形式：

以主題班會(huì)形式，全班同學(xué)共同參與。以小故事，詩(shī)歌朗誦，大家交流心得等節(jié)目共同組成主題班會(huì)。

四、教學(xué)過(guò)程：

今天，我們的主題班會(huì)是：《扶危濟(jì)困，助人為樂(lè)》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（一）什么是奉獻(xiàn)精神

主持人A：3月5日，是個(gè)平凡的日子，但是每年我們卻用它來(lái)紀(jì)念一個(gè)不平凡的人，那就是雷鋒。今天，我們同樣在他的精神激勵(lì)下，也讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)號(hào)召。一年二班“扶危濟(jì)困 助人為樂(lè) 寬以待人”主題隊(duì)會(huì)正式開始。

主持人B：我們一直在說(shuō)奉獻(xiàn)精神，那么真正的奉獻(xiàn)精神又是什么呢？

主持人A：在我們的身邊同樣有著無(wú)數(shù)的平凡的人在自己的本職崗位上無(wú)私做出奉獻(xiàn)。例如，警察叔叔，據(jù)統(tǒng)計(jì)，春節(jié)期間，當(dāng)全國(guó)人民都在全市九成的民警，都堅(jiān)守自己的崗位，你還能說(shuō)出哪些職業(yè)一直默默奉獻(xiàn)？

主持人B：雷鋒常說(shuō)：“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光?！彼拇_這樣做到了，他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無(wú)論是當(dāng)公務(wù)員，還是當(dāng)工人和軍人，他都腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國(guó)家、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

主持人B：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《你，浪花里的一滴水》 主持人A：聽完這首詩(shī)后，讓我更加感受到雖然個(gè)人的力量是如此的微小，但是只要每個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)下，聚集在一起就會(huì)變得無(wú)限的大。

（二）扶危濟(jì)困，樂(lè)于助人，點(diǎn)滴小事從我做起： 主持人A：但是我們還是小學(xué)生，不能夠像剛剛那些大人物做出英雄事跡，那我們又該怎么辦呢？

主持人B：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開始做起，班級(jí)是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們?nèi)プ觯^“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠?yàn)榘嗉?jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光添彩。

主持人B：那我先來(lái)說(shuō)一個(gè)：在學(xué)校的每個(gè)角落，看到紙屑，要撿起來(lái)。盡管不是自己丟的。

主持人A：說(shuō)的真好，有人摔倒，我們把他扶起來(lái)是助人為樂(lè)，別人需要幫助，我們伸出手援助他們，也是助人為樂(lè)。舉例：去年至今年，我校經(jīng)常開展，學(xué)雷鋒小組已分別兩次到郾城區(qū)河涯李學(xué)校開展了“手拉手，心連心，我們共成長(zhǎng)”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)。我校學(xué)生紛紛獻(xiàn)愛(ài)心，用自己的零用錢買了各種筆、本子、圖畫書等學(xué)習(xí)用品和水果、牛奶等食品送給河涯李學(xué)校小伙伴。一件件禮物雖小，卻包含了每一名少先隊(duì)員火熱的愛(ài)心。聯(lián)誼活動(dòng)中，我校學(xué)雷鋒小組成員還為特校小伙伴們表演了精彩的節(jié)目，手拉手共同做游戲，為他們捐書幫助他們創(chuàng)建圖書室，使他們感受到社會(huì)的關(guān)懷與溫暖。同時(shí)，也使我們每一名參加活動(dòng)的少先隊(duì)員受到了一次愛(ài)的教育。感受愛(ài)的魅力，體會(huì)愛(ài)的真諦，懂得關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊需要關(guān)愛(ài)的人，增強(qiáng)少先隊(duì)員社會(huì)責(zé)任心和使命感，星星火炬，代代相傳，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，扶危濟(jì)困，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

（三）、與人相處要寬以待人

主持人A:我們一起聽一個(gè)小故事《宰相肚里能撐船》 三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處?！焙髞?lái)，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。主持人B：同學(xué)們，前幾天在某校某班發(fā)生了這樣一件事：王剛進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)自己的書掉在地上，而且上面還被踩了一腳，這時(shí)教室里只有林紅一個(gè)人。王剛沖著林紅大聲喊：討厭！眼睛看什么呢？林紅回過(guò)身說(shuō)：“不是我踩的?！蓖鮿偢鷼饬?，沖著林紅直瞪眼。林紅拿起書舉到王剛的眼前：“看看看！這根本不是我的鞋??！”這時(shí)，王剛發(fā)現(xiàn)這鞋印真的不是林紅的，自己都覺(jué)得有些不好意思了。林紅覺(jué)得自己受了委屈，怒視著王剛：“憑什么冤枉好人？走！咱們找老師評(píng)理去?！?/p>

主持人A：你遇到過(guò)這樣的事嗎？你對(duì)林紅的做法怎么看？想一想，結(jié)果會(huì)怎樣？

主持人B:（把學(xué)生遇到過(guò)的事再現(xiàn)出來(lái)，引起大家的思考。學(xué)生會(huì)覺(jué)得林紅得理不饒人，這樣做的結(jié)果給老師帶來(lái)麻煩，影響同學(xué)的團(tuán)結(jié)。）

小結(jié)：誰(shuí)也不愿受到傷害，誰(shuí)也不愿被冤枉，可是這一切都是由于不理解、或者誤會(huì)造成的呀，我們應(yīng)該怎么辦呢？

總結(jié)：在生活中，一個(gè)人怎樣對(duì)待別人，特別是當(dāng)別人無(wú)意中冤枉了你，或無(wú)意中傷害了自己時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？是斤斤計(jì)較，不依不饒？還是以寬容的態(tài)度原諒別人？ 主持人A:夸一夸班上能夠做到待人寬厚的人。

主持人B:（學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。同時(shí)讓被表?yè)P(yáng)的學(xué)生談一談，自己當(dāng)時(shí)是怎樣想的。從而加深學(xué)生對(duì)觀點(diǎn)的理解。）

主持人A:聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)，遇到下面情況，自己會(huì)怎樣做。

①當(dāng)別人錯(cuò)怪了你，未向你道歉時(shí)?? ②當(dāng)別人無(wú)意中弄臟了你的衣服時(shí)?? ③當(dāng)別人在氣頭上對(duì)你說(shuō)了氣話時(shí)??

（主要目的使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，深入認(rèn)識(shí)待人寬厚的具體表現(xiàn)。學(xué)生可以在聯(lián)系實(shí)際時(shí)，結(jié)合具體事件談出自己的認(rèn)識(shí)。同時(shí)還可以開闊思路，讓學(xué)生說(shuō)出在其它情況下，自己應(yīng)當(dāng)怎樣做。）

小結(jié)：寬厚是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?nèi)巳藨?yīng)當(dāng)以健康的心理，學(xué)會(huì)諒解別人，不在小是小非上斤斤計(jì)較。只有這樣才能使人際關(guān)系和諧，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

同學(xué)們，扶危濟(jì)困、樂(lè)于助人、寬厚待人是一個(gè)人的好品質(zhì)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該大力繼承和發(fā)揚(yáng)。一個(gè)人有了這樣的好品質(zhì)，就會(huì)培養(yǎng)爽朗的性格、健康的心理，與別人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)我們一生的發(fā)展起到積極的作用。希望大家都學(xué)做這樣的人，從現(xiàn)在做起，從我做起。

第二篇：“扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)”活動(dòng)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

開展“扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)”活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是一種高尚的道德品質(zhì)。同樣會(huì)是幫助人，但不同的人，助人的動(dòng)機(jī)不盡相同。只有真正對(duì)他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)成自己的困難，滿腔熱情的去幫助解決，并從中感到快樂(lè)。扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。人之初，性本善，每個(gè)人都有助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的良知，讓我們多一些對(duì)社會(huì)人性冷漠的反思與警醒，加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)刻不容緩！

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：劉玉海（學(xué)校副校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：李忠山（工會(huì)主席）成 員 ：各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任

三、具體措施

為支持慈善事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族“扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施、助人為樂(lè)”的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，在府城鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展以“慈善送溫暖，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”為主題的“慈善捐款”活動(dòng)，廣泛地募集善款，幫助困難群體解決生活、就醫(yī)、上學(xué)等實(shí)際困難。

以“扶殘助殘濟(jì)困”為主題，大力弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。把生活困難的學(xué)生、群眾作為重點(diǎn)對(duì)象，積極開展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)雷鋒成員為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、留守兒童提供生活救助和照料服務(wù)，弘揚(yáng)人道主義精神。以關(guān)愛(ài)幫困、便民利民為重點(diǎn)，大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大家在參與中感受友誼和和諧。

開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，組織搞好府城街道環(huán)境衛(wèi)生，清理雜物，鏟除小廣告，及時(shí)處理街道的通道阻塞。同時(shí)還提倡怎樣發(fā)揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的精神，如下： ?、拒絕冷漠，溫暖互助 ?、干部談?wù)撟约褐藶闃?lè)的事情

?、學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的典范——雷鋒精神，談感想 ?、論日常生活中，該怎樣發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)精神

四、參與人員

實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)雷鋒小組共計(jì)446人

五、活動(dòng)效果

1、組織的慈善募捐幫助了很多有困難的人，他們努力生活，努力回報(bào)學(xué)校與社會(huì)，因此關(guān)注社會(huì)各階層也是很有必要的。

2、開展了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，提高了全體師生的環(huán)保思想意識(shí)，進(jìn)一步意識(shí)到環(huán)保的重要性和必要性。

第三篇：開展“扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)”活動(dòng)的方案

開展“扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)”活動(dòng)的方案

惠環(huán)街道辦

扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是一種高尚的道德品質(zhì)。同樣會(huì)是幫助人，但不同的人，助人的動(dòng)機(jī)不盡相同。只有真正對(duì)他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)成自己的困難，滿腔熱情的去幫助解決，并從中感到快樂(lè)。

扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。人之初，性本善，每個(gè)人都有助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的良知，讓我們多一些對(duì)社會(huì)人性冷漠的反思與警醒，加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)刻不容反！

一、具體措施

為支持慈善事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族“扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施、助人為樂(lè)”的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，紅沙崗管委會(huì)積極響應(yīng)區(qū)慈善總會(huì)的號(hào)召，在美食街范圍內(nèi)開展以“慈善送溫暖，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”為主題的“慈善捐款”活動(dòng)，廣泛地募集善款，幫助困難群體解決生產(chǎn)生活、就醫(yī)、上學(xué)等實(shí)際困難。

以“扶殘助殘濟(jì)困”為主題，大力弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。把生活困難的群眾作為重點(diǎn)對(duì)象，積極開展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)，組織干部為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、流浪兒童、進(jìn)程務(wù)工人員子女提供生活救助和照料服務(wù)，弘揚(yáng)人道主義精神。以關(guān)愛(ài)幫困、便民利民

為重點(diǎn)，大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大家在參與中感受友誼和和諧。

開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，組織搞好美食街街道環(huán)境衛(wèi)生，清理雜物，鏟除小廣告，及時(shí)處理街道的通道阻塞。同時(shí)還提倡怎樣發(fā)揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的精神，如下：

拒絕冷漠，溫暖互助

干部談?wù)撟约褐藶闃?lè)的事情

學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的典范——雷鋒精神，談感想

討論日常生活中，該怎樣發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)精神

二、參與人員

惠環(huán)街道辦全體干部

三、活動(dòng)效果

組織的慈善募捐幫助了很多有困難的人，他們努力生活，努力回報(bào)社會(huì)，因此關(guān)注社會(huì)各階層也是很有必要的。

開展了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，提高了環(huán)保思想意識(shí)，進(jìn)一步意識(shí)到環(huán)保的重要性和必要性。

二０一二年七月

第四篇：開展“扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)”活動(dòng)的方案

古敢小學(xué)開展“扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)”

活動(dòng)的方案

扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是一種高尚的道德品質(zhì)。同樣會(huì)是幫助人，但不同的人，助人的動(dòng)機(jī)不盡相同。只有真正對(duì)他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)成自己的困難，滿腔熱情的去幫助解決，并從中感到快樂(lè)。

扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。人之初，性本善，每個(gè)人都有助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的良知，讓我們多一些對(duì)社會(huì)人性冷漠的反思與警醒，加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)刻不容反！

一、具體措施

為支持慈善事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族“扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施、助人為樂(lè)”的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，在古敢小學(xué)開展以“慈善送溫暖，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”為主題的“慈善捐款”活動(dòng)，廣泛地募集善款，幫助困難群體解決生活、上學(xué)等實(shí)際困難。

以“扶殘助殘濟(jì)困”為主題，大力弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。把生活困難的群眾作為重點(diǎn)對(duì)象，積極開展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)，組織干部為孤寡老人、殘疾人、留守兒童提供生活救助和照料服務(wù)，弘揚(yáng)人道主義精神。以關(guān)愛(ài)幫困、便民利民為重點(diǎn)，大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大家在參與中感受友誼和和諧。

開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，組織搞好古敢街道環(huán)境衛(wèi)生，清理雜物，鏟除小廣告，及時(shí)處理街道的通道阻塞。同時(shí)還提倡怎樣發(fā)揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的精神，如下：

拒絕冷漠，溫暖互助 助人為樂(lè)的事情

學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的典范——雷鋒精神，談感想 討論日常生活中，該怎樣發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)精神

二、參與人員 全體教師及部分學(xué)生

三、活動(dòng)效果

組織的慈善募捐幫助了很多有困難的人，他們努力生活，努力回報(bào)社會(huì)，因此關(guān)注社會(huì)各階層也是很有必要的。

開展了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，提高了環(huán)保思想意識(shí)，進(jìn)一步意識(shí)到環(huán)保的重要性和必要性。

二０一一年九月十五日

古敢小學(xué)開展“扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)”

活動(dòng)的方案

扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是一種高尚的道德品質(zhì)。同樣會(huì)是幫助人，但不同的人，助人的動(dòng)機(jī)不盡相同。只有真正對(duì)他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)成自己的困難，滿腔熱情的去幫助解決，并從中感到快樂(lè)。

扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。人之初，性本善，每個(gè)人都有助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的良知，讓我們多一些對(duì)社會(huì)人性冷漠的反思與警醒，加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)刻不容反！

一、具體措施

為支持慈善事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族“扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施、助人為樂(lè)”的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，在古敢小學(xué)開展以“慈善送溫暖，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”為主題的“慈善捐款”活動(dòng)，廣泛地募集善款，幫助困難群體解決生活、上學(xué)等實(shí)際困難。

以“扶殘助殘濟(jì)困”為主題，大力弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。把生活困難的群眾作為重點(diǎn)對(duì)象，積極開展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)，組織干部為孤寡老人、殘疾人、留守兒童提供生活救助和照料服務(wù)，弘揚(yáng)人道主義精神。以關(guān)愛(ài)幫困、便民利民為重點(diǎn)，大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大家在參與中感受友誼和和諧。

開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，組織搞好古敢街道環(huán)境衛(wèi)生，清理雜物，鏟除小廣告，及時(shí)處理街道的通道阻塞。同時(shí)還提倡怎樣發(fā)揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的精神，如下：

拒絕冷漠，溫暖互助 助人為樂(lè)的事情

學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的典范——雷鋒精神，談感想 討論日常生活中，該怎樣發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)精神

二、參與人員 全體教師及部分學(xué)生

三、活動(dòng)效果

組織的慈善募捐幫助了很多有困難的人，他們努力生活，努力回報(bào)社會(huì)，因此關(guān)注社會(huì)各階層也是很有必要的。

開展了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，提高了環(huán)保思想意識(shí)，進(jìn)一步意識(shí)到環(huán)保的重要性和必要性。

二０一二年九月十五日

古敢小學(xué)開展“扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)”

活動(dòng)的方案

扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是一種高尚的道德品質(zhì)。同樣會(huì)是幫助人，但不同的人，助人的動(dòng)機(jī)不盡相同。只有真正對(duì)他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)成自己的困難，滿腔熱情的去幫助解決，并從中感到快樂(lè)。

扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。人之初，性本善，每個(gè)人都有助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的良知，讓我們多一些對(duì)社會(huì)人性冷漠的反思與警醒，加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)刻不容反！

一、具體措施

為支持慈善事業(yè)的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族“扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施、助人為樂(lè)”的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，在古敢小學(xué)開展以“慈善送溫暖，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”為主題的“慈善捐款”活動(dòng)，廣泛地募集善款，幫助困難群體解決生活、上學(xué)等實(shí)際困難。

以“扶殘助殘濟(jì)困”為主題，大力弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。把生活困難的群眾作為重點(diǎn)對(duì)象，積極開展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)，組織干部為孤寡老人、殘疾人、留守兒童提供生活救助和照料服務(wù)，弘揚(yáng)人道主義精神。以關(guān)愛(ài)幫困、便民利民為重點(diǎn)，大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大家在參與中感受友誼和和諧。

開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，組織搞好古敢街道環(huán)境衛(wèi)生，清理雜物，鏟除小廣告，及時(shí)處理街道的通道阻塞。同時(shí)還提倡怎樣發(fā)揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的精神，如下：

拒絕冷漠，溫暖互助 助人為樂(lè)的事情

學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的典范——雷鋒精神，談感想 討論日常生活中，該怎樣發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)精神

二、參與人員 全體教師及部分學(xué)生

三、活動(dòng)效果

組織的慈善募捐幫助了很多有困難的人，他們努力生活，努力回報(bào)社會(huì)，因此關(guān)注社會(huì)各階層也是很有必要的。

開展了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，提高了環(huán)保思想意識(shí)，進(jìn)一步意識(shí)到環(huán)保的重要性和必要性。

二０一三年九月十五日

第五篇：永坪銷售處扶危濟(jì)困助人為樂(lè)活動(dòng)方案

永坪銷售處

關(guān)于開展“扶危濟(jì)困，助人為樂(lè)”活動(dòng)的實(shí)施方案

處屬各科室、兩庫(kù)站：

為深入開展“扶危濟(jì)困，助人為樂(lè)”活動(dòng)，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，推動(dòng)永坪銷售處系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合我單位實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間 2013年3--5月份

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展志愿服務(wù)活動(dòng)。組織單位職工通過(guò)開展宣傳咨詢活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件為廣大用戶和周邊群眾服務(wù)。

2、開展“送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，把生活困難群眾、老年人、殘疾人作為志愿服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象，開展扶貧幫扶活動(dòng)；到幫扶村（劉家溝村）組開展敬老愛(ài)幼活動(dòng)。

3、開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)行動(dòng)。以“創(chuàng)優(yōu)良秩序”為要求，組織志愿者開展清理衛(wèi)生，服務(wù)社會(huì)等志愿服務(wù)。組織志愿者對(duì)公共場(chǎng)所亂扔雜物、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo)，形成文明禮讓、井然有序的單位新風(fēng)貌。

4、開展創(chuàng)建青年雷鋒崗活動(dòng)。以創(chuàng)“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好職工”及“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為要求，組織創(chuàng)建服務(wù)窗口崗位志愿服務(wù)隊(duì)伍。立足本職崗位，結(jié)合行業(yè)特色，通過(guò)文明引導(dǎo)、微笑服務(wù)和各類便民利民志愿服務(wù)為載體，深入開展青年雷鋒崗的創(chuàng)建活動(dòng)。

5、開展“道德模范”、“身邊好人”志愿服務(wù)行動(dòng)。以在社會(huì)樹立“好人有好報(bào)”為價(jià)值導(dǎo)向，組織志愿者為生活困難的職工和群眾提供周到細(xì)致的志愿服務(wù)，幫助他們解決實(shí)際困難。利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月的契機(jī)，大力推廣“道德模范”和“身邊好人”，發(fā)揮榜樣示范作用，引導(dǎo)干部職工積極投身道德建設(shè)。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視，有序推進(jìn)。各科室長(zhǎng)要帶頭參與，充分發(fā)揮志愿服務(wù)模范作用；組織動(dòng)員全體干部職工積極參與，結(jié)合工作職責(zé)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。

2、廣泛發(fā)動(dòng)，周密部署。兩支部要廣泛發(fā)動(dòng)干部職工積極參加志愿者服務(wù)隊(duì)，爭(zhēng)取形成人人參與“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的良好局面。

3、統(tǒng)籌兼顧，精心組織。根據(jù)開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)項(xiàng)目的要求，合理安排服務(wù)時(shí)間和服務(wù)任務(wù)，確?；顒?dòng)經(jīng)?；瑢?shí)現(xiàn)志愿者、服務(wù)對(duì)象和活動(dòng)項(xiàng)目的有效銜接。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了將“扶危濟(jì)困，助人為樂(lè)”活動(dòng)落到實(shí)處，經(jīng)研究決定，成立“扶危濟(jì)困，助人為樂(lè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬延虎同志任組長(zhǎng)（責(zé)任人）、李紹東同志任副組長(zhǎng)，其它科室及處屬單位負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨群工作部，魏紅麗同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。各科室、局屬各單位要把開展“扶危濟(jì)困，助人為樂(lè)”——愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作，高度重視，狠抓落實(shí)。針對(duì)困難職工、困難人群等，要摸清底子，體現(xiàn)幫扶重點(diǎn)，創(chuàng)新幫扶方式，要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)本單位干部職工的積極性和主動(dòng)性，共同推進(jìn)這項(xiàng)工作。

二0一四年三月十日

附件：

學(xué)雷鋒活動(dòng)宣傳口號(hào)

1、學(xué)雷鋒做先鋒，青年雷鋒在行動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。

3、向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，服務(wù)人民眾人傳。

5、學(xué)雷鋒精神，做雷鋒傳人。

6、崗位學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做好員工。

7、爭(zhēng)當(dāng)新雷鋒，建功展青春。

8、人人學(xué)雷鋒，處處樹新風(fēng)。

9、弘揚(yáng)雷鋒精神，青春奉獻(xiàn)社會(huì)。

10、創(chuàng)建青年雷鋒崗，愛(ài)崗敬業(yè)好風(fēng)光。