第一篇：科普教案——飛機(jī)[本站推薦]

科學(xué)探索與科技制作教案

教學(xué)對(duì)象：四——六年級(jí)

教學(xué)希望：1.希望當(dāng)?shù)貙W(xué)生養(yǎng)成科學(xué)探索精神，勇于保持對(duì)科學(xué)的好奇心

2.希望促進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的科技動(dòng)手制作能力

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)模型飛機(jī)原理的理解，科技制作動(dòng)手能力

教學(xué)過(guò)程： 1，自我介紹

2，提問(wèn)，同學(xué)們能例舉出平常生活當(dāng)中跟科技有關(guān)的東西么？ 回答。。。講解，對(duì)我們平常生活當(dāng)中有許許多多運(yùn)用的東西，大部分都是因?yàn)榭萍歼M(jìn)步給我們帶來(lái)的便利。讓我們把目光放向浩瀚的宇宙。

好了，問(wèn)題來(lái)了，我們透過(guò)玻璃窗戶(hù)看到的天空跟，直接看到的天空有什么不一樣？各類(lèi)玻璃為我們的世界增添了不一樣的色彩。接著我們看到云層，我們通過(guò)現(xiàn)代的氣象學(xué)，了解到最近的天氣狀況，接著我們看到藍(lán)天。好了，誰(shuí)能告訴我天空為什么是藍(lán)色的？

讓我們把視線(xiàn)拉回到空中，經(jīng)常能看到有鳥(niǎo)兒在天上飛，天空當(dāng)中當(dāng)然還有我們?nèi)祟?lèi)制造的飛機(jī)。那么誰(shuí)能告訴我，鳥(niǎo)兒為什么能在天上飛？飛機(jī)那么重，都是金屬材料做的也能在天上飛呢？

簡(jiǎn)單的說(shuō)，飛機(jī)為什么能夠飛上天?因?yàn)闄C(jī)翼受到向上的升力。飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼周?chē)諝獾牧骶€(xiàn)分布是指機(jī)翼橫截面的形狀上下不對(duì)稱(chēng),機(jī)翼上方的流線(xiàn)密,流速大,下方的流線(xiàn)疏,流速小。由伯努利方程可知,機(jī)翼上方的壓強(qiáng)小,下方的壓強(qiáng)大。這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的方向的升力。那我在舉幾個(gè)生活當(dāng)中有運(yùn)用到這個(gè)原理的，噴霧器是利用流速大、壓強(qiáng)小的原理制成的。讓空氣從小孔迅速流出,小孔附近的壓強(qiáng)小,容器里液面上的空氣壓強(qiáng)大,液體就沿小孔下邊的細(xì)管升上來(lái),從細(xì)管的上口流出后,空氣流的沖擊,被噴成霧狀。再拿兩張紙張，試著吹開(kāi)。

以及我們火車(chē)站旁邊都會(huì)劃得白線(xiàn)。

今天給大家講這個(gè)飛機(jī)，我也只是講解大體的內(nèi)容，如果飛機(jī)都向我所介紹的那樣子簡(jiǎn)單，靠一個(gè)伯努利定律就解決了的話(huà)，那么航空航天技術(shù)就簡(jiǎn)單多了，也不用那么精密，我們每個(gè)人都能有一架能載著自己遨游藍(lán)天的飛機(jī)了。真正能載人飛向空中的飛機(jī)，還需要解決許多問(wèn)題。好了，那么現(xiàn)在我這邊正好帶來(lái)了一些小制作，模型飛機(jī)，大家在組裝的過(guò)程中，試著告訴我，飛機(jī)在天空中自由飛翔還需要解決什么問(wèn)題？ 3，制作飛機(jī)

如果是直升機(jī)，那么他得動(dòng)力有來(lái)源哪里，為什么能在空中飛翔，他又靠什么動(dòng)力前進(jìn)？

4，制作完成，放飛自己制作的飛機(jī)，啟發(fā)學(xué)生解決在飛機(jī)飛行過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，調(diào)整好自己所制作的模型飛機(jī)。并為學(xué)生發(fā)射火箭。

第二篇：飛機(jī)教案

你見(jiàn)過(guò)哪些飛機(jī)

卞曉莉

一、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)欣賞飛機(jī)畫(huà)面與實(shí)物等形式，引導(dǎo)學(xué)生探究飛機(jī)的起源、外形、種類(lèi)等相關(guān)知識(shí)。

操作目標(biāo)：學(xué)會(huì)理解飛機(jī)的基本構(gòu)造與外形特點(diǎn)，掌握有簡(jiǎn)到繁的繪畫(huà)方法。情感目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)去體會(huì)人類(lèi)發(fā)明飛機(jī)的偉大成就以及自己一的感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解飛機(jī)的發(fā)展歷史及各種飛機(jī)的發(fā)明、種類(lèi)，暢談飛機(jī)的特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解飛機(jī)的基本構(gòu)造與外形特點(diǎn)，掌握由簡(jiǎn)到繁的繪畫(huà)方法。

三、課前準(zhǔn)備

各種飛機(jī)的圖片、課件、勾線(xiàn)筆

四、教學(xué)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

從我們前面的課里我們學(xué)到，人類(lèi)最早的飛行器是什么？（風(fēng)箏）

風(fēng)箏是中國(guó)人發(fā)明的，到現(xiàn)在已經(jīng)有2000多年的歷史了。那你知道什么東西飛的比風(fēng)箏更高、更快、更遠(yuǎn)嗎？（飛機(jī)）自從100多年前，萊特兄弟制造出第一架飛機(jī)后，飛機(jī)就成為我們旅行最快捷的交通工具了。

（二）搶答游戲

那你見(jiàn)過(guò)哪些飛機(jī)呢？（板書(shū)）生：轟炸機(jī)，客機(jī)，直升機(jī)......看來(lái)大家對(duì)于飛機(jī)了解的很多，那老師想考考你們，我們來(lái)做個(gè)搶答游戲。出示課件

什么飛機(jī)可以直上直下？（直升機(jī)）什么飛機(jī)可以載客旅行？（民航客機(jī)）什么飛機(jī)可以保家衛(wèi)國(guó)？（戰(zhàn)斗機(jī)）

（三）認(rèn)識(shí)飛機(jī)

談話(huà)：看來(lái)這些問(wèn)題都難不倒大家，我們的飛機(jī)主要可以分為兩種，民用飛機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)。（出示圖片）民用飛機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)在外形上有什么不同呢？ 生：民用飛機(jī)比戰(zhàn)斗機(jī)大......由于用途不一樣，所以民用飛機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)在外形上有很大的區(qū)別，但是不管是哪種飛機(jī)，他們的組成部分是差不多的，都是由機(jī)頭，機(jī)身，機(jī)翼，起落架等組成。我們來(lái)觀察下飛機(jī)的整體外形，它有什么特點(diǎn)？ 生：兩邊一樣的。

我們把這種上下或左右相同的特點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)。所以飛機(jī)是一個(gè)對(duì)稱(chēng)的物體。

（四）學(xué)畫(huà)飛機(jī)

同學(xué)們你們喜歡飛機(jī)嗎？老師也很喜歡飛機(jī)，我最喜歡直升機(jī)，因?yàn)樗梢杂脕?lái)救援，拯救很多生命。所以我今天想幫它畫(huà)張相。

在畫(huà)之前我們要仔細(xì)的觀察飛機(jī)，你覺(jué)得直升機(jī)每個(gè)部分有什么特點(diǎn)？ 生：......1、畫(huà)出整體效果：老師要把它畫(huà)下來(lái)。

這樣的飛機(jī)完成了嗎？（沒(méi)有）哪里還沒(méi)完成？ 生：沒(méi)有畫(huà)出窗戶(hù)、門(mén)什么的。

2、畫(huà)出細(xì)節(jié)部分。接下來(lái)還能怎么畫(huà)呢？ 生：可以涂上顏色......3、老師今天不用色彩來(lái)畫(huà)，就用黑白色來(lái)畫(huà)（出示課件）這樣的飛機(jī)跟前面的有什么不同了？ 生：有點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾，更好看。

同學(xué)們你們喜歡飛機(jī)嗎？你想畫(huà)什么樣的飛機(jī)？

飛機(jī)除了直升機(jī)、民航客機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)外還有什么飛機(jī)？ 展示圖片：水上飛機(jī)，太陽(yáng)能飛機(jī)、飛艇。那你可以選擇自己喜歡的飛機(jī)來(lái)畫(huà)一畫(huà) 出示繪畫(huà)步驟，學(xué)生繪畫(huà)。

（五）展示，評(píng)價(jià)

（六）課后拓展

未來(lái)的飛機(jī)會(huì)是什么樣子的呢？課后從課外書(shū)上或者網(wǎng)絡(luò)上去了解下。

第三篇：認(rèn)識(shí)飛機(jī)教案

小班科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)飛機(jī)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)外型特征及簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。

2、激發(fā)幼兒的探索興趣，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件PPT，人手一架玩具飛機(jī) 活動(dòng)過(guò)程：

一、引出：

1、聽(tīng)聲音，請(qǐng)幼兒猜一猜。

2、看PPT，（飛機(jī)起飛視頻）

提問(wèn)：飛機(jī)在干嗎？怎么開(kāi)？現(xiàn)在開(kāi)的怎么樣？現(xiàn)在飛機(jī)有什么變化？ 教師小結(jié)：

剛才我們看的飛機(jī)起飛時(shí)，先是在飛機(jī)場(chǎng)上慢慢開(kāi)，再加快速度，速度哦越來(lái)越快，最后起飛時(shí)頭先揚(yáng)起，最后飛起來(lái)咯。咱們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！

二、飛機(jī)模型：玩一玩

1、你們看到過(guò)飛機(jī)嗎？飛機(jī)上有什么？知道的請(qǐng)舉手

2、老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男孩子說(shuō)的很棒，那么今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)吧。拿過(guò)來(lái)和好朋友一起玩一玩，說(shuō)一說(shuō)吧。

3、讓我們的飛機(jī)停到飛機(jī)場(chǎng)吧（小朋友大腿）

三、找一找、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)

1、大家一起來(lái)找一找飛機(jī)上有什么？有什么用？

2、機(jī)頭：誰(shuí)坐在里面？里面是干什么的？

機(jī)艙：是干什么用的？

3、飛機(jī)飛起來(lái)要靠什么？

翅膀：像什么？（直升機(jī)的翅膀叫：螺旋槳）

機(jī)翼：有什么用？

發(fā)動(dòng)機(jī)：在哪里？加燃料

輪子：起飛前進(jìn)和降落時(shí)要用到的。在跑道上（沒(méi)有輪子的直升機(jī)，結(jié)構(gòu)不一樣）

4、不一樣的飛機(jī)

比一比：戰(zhàn)斗機(jī)和直升機(jī)，和客機(jī)做比較

客機(jī)是什么樣的？戰(zhàn)斗機(jī)是什么樣的？

客機(jī)里有機(jī)艙能做很多人，戰(zhàn)斗機(jī)只能坐一個(gè)人，用來(lái)打仗

5、飛機(jī)集合：客機(jī)、直升機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī) 小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)了飛機(jī)上有機(jī)頭就是駕駛室，機(jī)艙可以坐客人，一對(duì)機(jī)翼，發(fā)動(dòng)機(jī)，還有尾翼，輪子等，有了這些東西呀，飛機(jī)就可以起飛啦。那么顧老師還帶來(lái)一段視頻，看看飛行員叔叔是怎么飛的？

轉(zhuǎn)彎、滑翔、俯沖、散開(kāi)了、交匯了小心不要撞啦。哇太精彩了

四、結(jié)尾：

小朋友，你們想開(kāi)飛機(jī)嗎？好，讓我們一起來(lái)讓飛機(jī)起飛吧。找到自己的那架飛機(jī)。在跑道 上，先慢慢開(kāi)，加速，抬頭，升空，起飛，轉(zhuǎn)彎，一起俯沖，滑翔。飛出去咯。

第四篇：折飛機(jī)教案

《我的飛機(jī)飛得高》教案

鄭城鎮(zhèn)八一愛(ài)民小學(xué) 孔永超

課前交流

自我介紹（個(gè)人介紹，學(xué)校介紹），拉近距離。（我覺(jué)得不用要，提前已經(jīng)熟悉過(guò)學(xué)生了）

師：孩子們，真高興咱們又見(jiàn)面了，在上課之前咱們先來(lái)做個(gè)小調(diào)查，你喜歡什么樣的老師？

生：幽默的.......（在這里生各抒己見(jiàn)）（給個(gè)別評(píng)價(jià)）

師：是呀，這樣的老師真好。說(shuō)了這么多，那你知道老師喜歡什么樣的學(xué)生嗎？

生：認(rèn)真聽(tīng)講的等（對(duì)于學(xué)生說(shuō)的話(huà)，一定要給予評(píng)價(jià)，比如老師相信你一定做得到，或者是呀，認(rèn)真聽(tīng)講也是一個(gè)好習(xí)慣）師：嗯，老師也喜歡這樣的學(xué)生。

師：相信在這短短的三十五分鐘里，我一定會(huì)努力做你們喜歡的老師，也希望你們努力做老師喜歡的孩子，我們一定會(huì)合作愉快，好上課！

一、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們一定都旅游過(guò)吧了？說(shuō)說(shuō)你們都是乘坐什么交通工具？ 生：火車(chē)，爸爸開(kāi)車(chē)，坐客車(chē)，坐飛機(jī)....（安排一個(gè)學(xué)生說(shuō)做過(guò)飛機(jī)）

師：坐飛機(jī)，速度一定特別快吧，老師還沒(méi)坐過(guò)呢？那么對(duì)飛機(jī)你們有哪些了解呢？課前老師已經(jīng)布置你們搜集了相關(guān)材料。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)。生：我來(lái)匯報(bào)（最好讓生主動(dòng)站起來(lái)，匯報(bào)后說(shuō)一句誰(shuí)來(lái)與我交流與補(bǔ)充）此時(shí)站起來(lái)兩個(gè)學(xué)生給補(bǔ)充

師：通過(guò)你們搜集資料，了解了那么多關(guān)于飛機(jī)的知識(shí)，你們覺(jué)得有意思嗎？ 生：有

師：那么你們想不想近距離的觀察一下飛機(jī)呢？ 生：想！

師：你瞧，孔老師今天就帶來(lái)了一架飛機(jī)。你們發(fā)現(xiàn)它和真正的飛機(jī)有什么不同嗎？ 生：它是紙的。

師：你可別小瞧這樣一架紙飛機(jī)，它可有著悠久的歷史和豐富多彩的比賽活動(dòng)，不信請(qǐng)看（ppt出示視頻一）。

師：看完了視頻，你們有什么想說(shuō)的嗎？來(lái)，你來(lái)說(shuō)。

生：原來(lái)紙飛機(jī)還有那么多悠久的歷史啊。老師，原來(lái)紙飛機(jī)這么神奇啊。（提前透漏）

師：點(diǎn)評(píng)學(xué)生（你看的真仔細(xì)，你聽(tīng)的真認(rèn)真....）

師：同學(xué)們，老師還想告訴你呢，扔紙飛機(jī)比賽甚至成為了和足球、籃球、乒乓球比賽一樣的世界頂級(jí)賽事，不信你們?cè)倏矗╬pt出示視頻二）。

過(guò)渡語(yǔ)：師：看著你們羨慕的眼神，現(xiàn)在你們是不是特別想折一架紙飛機(jī)呢？（此處板書(shū)課題我的飛機(jī)）

二、初步探究

1、老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備了材料，請(qǐng)你們用自己的方法折一架紙飛機(jī)吧，開(kāi)始吧。（播放輕緩背景音樂(lè)，教師參與巡視幫助）

師：老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，來(lái)請(qǐng)你們用正確的坐姿告訴老師你們已經(jīng)折好了。

走到下面小組里，拿起一架飛機(jī)（在折的過(guò)程中找折的比較好的）師：你們看，這位同學(xué)折的紙飛機(jī)多漂亮啊。老師也特別想加入你們，可以嗎？

2、師：孔老師可不是空著手來(lái)的，我還把折飛機(jī)的小秘訣帶來(lái)了呢，請(qǐng)看。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)做，比一比看誰(shuí)折得好。發(fā)放不同的材料（硬卡紙，A4紙，餐巾紙......）ppt出示步驟以及注意事項(xiàng) 師：同學(xué)們明白了嗎？ 生：明白。

師：那我們現(xiàn)在心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快開(kāi)始吧。教師黑板演示第一種折紙飛機(jī)方法，師相機(jī)指導(dǎo)。

師：看到同學(xué)們都折好了，太佩服你們的聰明才智了，為你們豎起大拇指。此處讓生展示一下，不然這個(gè)活動(dòng)的存在沒(méi)有意義，同學(xué)們，告訴老師，你們想不想再學(xué)一種更炫酷的折法呢？ 生：想

師：想啊，那就趕快坐端正。ppt出示步驟

師：同學(xué)們明白了嗎？ 生：明白。

教師黑板演示第二種折紙飛機(jī)方法，師相機(jī)指導(dǎo)。

3、師：看到孩子們折的那么認(rèn)真，老師感到由衷的欣慰。你們真棒！一架架漂亮的紙飛機(jī)在你們靈巧的手中誕生了，每一架都是獨(dú)一無(wú)二的，就像可愛(ài)的你們一樣。（走下臺(tái)拿起一架紙飛機(jī)）同學(xué)們，在這里老師有一個(gè)小問(wèn)題要問(wèn)你們，如果我們一起放飛紙飛機(jī)，你怎樣找到自己的紙飛機(jī)呢？

生：起個(gè)名字、做個(gè)記號(hào).....師：那我們就來(lái)給飛機(jī)起個(gè)名字吧。名字的意義也說(shuō)一說(shuō)

師：老師先來(lái)吧，老師給自己的飛機(jī)起個(gè)名字叫勇敢號(hào)，老師希望它勇敢的飛行到遠(yuǎn)方。

那么此時(shí)此刻你們想不想給自己的飛機(jī)起一個(gè)響亮的名字呢？

生：想！

師：心動(dòng)不如行動(dòng)，那就趕快開(kāi)始吧，把名字用筆寫(xiě)在你的紙飛機(jī)上?？凑l(shuí)起的名字最好聽(tīng)？

師:老師看著同學(xué)們都起好名字了，誰(shuí)來(lái)告訴老師你為自己的飛機(jī)起的什么名字？

生：我的飛機(jī)叫.....名字的意義也說(shuō)一說(shuō) 師：老師相信你的飛機(jī)......讓我們展示一下自己的飛機(jī)吧。（展示介紹自己的飛機(jī)）

師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都躍躍欲試，現(xiàn)在我們是萬(wàn)事俱備，只欠飛機(jī)起飛了，別著急，先看看老師給你們的小提示。小組內(nèi)沒(méi)人放飛，找出放飛最遠(yuǎn)的推選出來(lái)參加比賽。第一次放飛紙飛機(jī)比賽。

師：恭喜獲勝的同學(xué)。比賽輸了的同學(xué)也不要灰心，只要你認(rèn)真聽(tīng)，我們還有機(jī)會(huì)。

比賽結(jié)束了，趕緊坐好吧，老師要發(fā)獎(jiǎng)了。（老師把自己的折的飛機(jī)送給獲勝的組，同時(shí)希望你們也能勇敢的飛翔。）

三、實(shí)踐探究，猜想?yún)R報(bào)

師:通過(guò)剛才的比賽，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

生：有的飛機(jī)飛得近，有的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。（發(fā)現(xiàn)不了還得教）師：有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于觀察的孩子.....（評(píng)價(jià)要及時(shí)）師：同學(xué)們真聰明，發(fā)現(xiàn)了那么多問(wèn)題。那么如何讓紙飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)呢？不著急，請(qǐng)同學(xué)們想一想，在小組內(nèi)交流實(shí)驗(yàn)一下，待會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)。（兩分鐘）

（此處放手讓學(xué)生去猜，全部交給小組交流，課前提前滲透）師：同學(xué)們，討論實(shí)驗(yàn)完成了嗎？哪個(gè)小組上來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（抄在表格上，提前一起研究，讓學(xué)生明白了就可以了。）師:方向，對(duì)稱(chēng)，選紙.....都是影響飛機(jī)飛行的因素（ppt出示影響飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)的因素，板書(shū)：方向 對(duì)稱(chēng) 選紙）。

師：現(xiàn)在知道了，那么我們就用這些方法趕緊動(dòng)手改進(jìn)一下自己的飛機(jī)吧，改進(jìn)完成我們?cè)賮?lái)比賽。咱們看那一個(gè)同學(xué)改進(jìn)的好，是不是比原來(lái)飛得更高更遠(yuǎn)呢？

再次比賽放飛紙飛機(jī)，講清規(guī)則。(效果不好，再試一次，靈活處理）獎(jiǎng)勵(lì)老師折的紙飛機(jī)。

四、拓展延伸

師：比賽輸了的同學(xué)不要灰心，我們下課以后再改進(jìn)一下。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么呢？ 生答。

師：希望有一天能看到你們帶著自己的紙飛機(jī)去參加國(guó)際比賽，希望孩子們的夢(mèng)想越飛越高.....（完善板書(shū)：飛得高）

師：通過(guò)這次比賽學(xué)習(xí)，我們知道了如何讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)竟然有這么多的知識(shí)，真替你們開(kāi)心?？墒切〔┦恳f(shuō)話(huà)了，紙飛機(jī)是我們玩具給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，我們能不能隨便丟棄它呢？ 生：不能

師：對(duì)，在野外放飛紙飛機(jī)的時(shí)候，我們要做愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。大家能做到嗎？ 生：能。課后實(shí)踐：

嗯，課下請(qǐng)孩子們給自己的飛機(jī)嘗試涂上顏色裝飾起來(lái)，讓它飛的更帥、更酷。（這點(diǎn)是課后實(shí)踐內(nèi)容，必須出現(xiàn)在黑板上的）師： 同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。收拾好自己的飛機(jī)，排好隊(duì)回教室吧。板書(shū)設(shè)計(jì)： 我的飛機(jī) 飛得高 方向 力度

選紙平衡

第五篇：折紙飛機(jī)教案

折紙：紙飛機(jī)

活動(dòng)目的：

1、制作飛行玩具，樂(lè)于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。

2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對(duì)自制飛機(jī)飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先練習(xí)折疊飛機(jī)，并進(jìn)行試飛比較，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)與可能存在的問(wèn)題，選擇合適的紙張。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)●科學(xué)●飛機(jī)折疊步驟》、2～3種不同質(zhì)地、大小相同的長(zhǎng)方形紙若干?；顒?dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整：

1、引導(dǎo)幼兒在折疊飛機(jī)前，先觀看教育掛圖《飛機(jī)折疊步驟圖》，關(guān)鍵步驟教師示范與指點(diǎn)。

2、先學(xué)第一種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)；然后再學(xué)習(xí)第二種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)；最后再用同一種質(zhì)地的長(zhǎng)方形紙按不同折法進(jìn)行折疊，比較哪種折法的飛機(jī)更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)。

3、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗(yàn)玩和成功樂(lè)趣；然后再指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究，做觀察記錄。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)調(diào)整紙張或某處的折疊來(lái)解決問(wèn)題，使飛機(jī)飛得平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

5、以小組為單位開(kāi)展自制小飛機(jī)的飛行比賽。活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒嘗試用其它材料制作飛機(jī)玩具。