第一篇：幼兒園綜合教案 建飛機(jī)

建飛機(jī)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

2、發(fā)展空間意識。

3、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。

規(guī)則：

1、可以用老師所提供的各種各樣的材料來搭建飛機(jī)。

2、飛機(jī)的形狀可以由幼兒自由想象。

3、會按收拿玩具的規(guī)則進(jìn)行。

指導(dǎo)：

1、創(chuàng)造性地使用材料。

2、啟發(fā)幼兒為飛機(jī)增設(shè)多種部件、功能。

3、友好地合作。

環(huán)境材料： 各種建構(gòu)區(qū)的材料

愛護(hù)小手

活動目標(biāo)：

1.知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

重點難點：知道哪些東西尖利不能玩

活動準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具

活動過程：

1、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

討論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

第二篇：幼兒園綜合教案 蜻蜓小飛機(jī)

蜻蜓小飛機(jī)

目標(biāo)：

模仿蜻蜓飛翔的動作，練習(xí)近平衡和跑步的技能。能聽信號行動。準(zhǔn)備：平衡木

地上畫一個圓圈。過程：

1、蜻蜓飛呀飛。

——幼兒想象自己是一只蜻蜓，自由的飛翔。

——帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《蜻蜓小飛機(jī)》（蜻蜓小飛機(jī)，飛來又飛去，飛到冬，飛到西，飛到我的手心里，手心是你的停機(jī)場），邊做飛翔動作，最后一句飛到地面圓圈內(nèi)。

2、蜻蜓練本領(lǐng)。

——幼兒聽指令做蜻蜓塊飛慢飛的動作。當(dāng)老師說：“蜻蜓塊飛了”時，幼兒兩手側(cè)平舉，墊腳快跑；當(dāng)老師說“蜻蜓慢飛”時，幼兒慢跑。

——幼兒聽指令在場地上練習(xí)蜻蜓高飛低飛的動作，注意保持身體平衡。

3、蜻蜓飛上天。

——幼兒模仿蜻蜓小飛機(jī)側(cè)平舉，聽口令從場地的一側(cè)同時向場地的另一側(cè)跑去，先到終點為勝者。

——幼兒分成四組，場地布置如圖，開展競賽性游戲。要求幼兒兩手側(cè)平舉先跑過平衡木，早跑過寬20厘米的地面，想跑到終點的一組為勝者。從平衡木上掉下的幼兒須回到起點重新起飛。

愛護(hù)小手

活動目標(biāo)：

1.知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

重點難點：知道哪些東西尖利不能玩

活動準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具

活動過程：

1、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

討論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

第三篇：幼兒園中班教案 飛機(jī)

幼兒園中班：認(rèn)識飛機(jī)

［活動目標(biāo)］

1、對飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識，知道飛機(jī)的主要外形特征。

2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別。

3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。

［活動準(zhǔn)備］

1、課件各種交通工具圖片

2課件 飛機(jī)各種形態(tài)圖片實物飛機(jī)模型

折紙飛機(jī)每個孩子一個

5水彩筆 ［活動過程］

一、知道自行車、汽車等交通工具（結(jié)合各種交通工具圖片）1 問小朋友怎么來幼兒園的？ 從一個地方到另外一個地方需要搭載的交通工具？古代到現(xiàn)代船、馬車、自行車等； 3 飛機(jī)的外形特點，找與其它交通工具的不同。

二、隨著科技的發(fā)展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢 1 飛機(jī)的種類：

出示飛機(jī)模型

嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過飛機(jī)嗎？長大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。

在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧！師依次點擊：各種各樣的飛機(jī) 飛機(jī)起飛的圖片（跑道、窗景、天空等）

2飛機(jī)的種類

飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。

A、點擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)幾架不同型號的客機(jī)。

B、點擊戰(zhàn)斗機(jī)（同上）。

C、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。

師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。

三、玩紙飛機(jī)

1給每位小朋友一架紙飛機(jī)（白紙制作），進(jìn)行添畫，對機(jī)身進(jìn)行裝飾。2 完成后戶外展示，玩小飛機(jī)游戲

小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。

第四篇：《飛機(jī)》幼兒園大班教案

大班教案《飛機(jī)》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)自制玩具的興趣，能按要求制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性，快來看看幼兒園大班《飛機(jī)》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、能按要求制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。

2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機(jī)的樂趣。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準(zhǔn)備：

泥工板、象皮泥

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

教師：小朋友看這是什么地方？（飛機(jī)場）我們都來做工人，每人制造一架飛機(jī)，放在里面，好不好？

二、引導(dǎo)幼兒觀察玩具飛機(jī)。

教師出示玩具飛機(jī)并提問，幼兒觀察并回答問題。

老師總結(jié)：飛機(jī)有很多種，但每一種飛機(jī)都是由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾幾部分。

三、教師示范講解飛機(jī)的塑造方法。

教師：制作飛機(jī)時，小朋友們要先想好自己要做的飛機(jī)，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機(jī)身。用另兩塊做成大小相同的兩個機(jī)翼，分別裝在機(jī)身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機(jī)尾，粘上即成。

四、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機(jī)，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。

五、評價幼兒作品，結(jié)束活動。

將作品全部放入飛機(jī)場，組織幼兒參觀飛機(jī)場里的飛機(jī)，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細(xì)致、光滑的飛機(jī)給予表揚(yáng)。

小百科：飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會（FAI）所認(rèn)可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。

第五篇：幼兒園小班體育活動教案——小飛機(jī)

幼兒園小班體育活動教案——小飛機(jī)

教學(xué)活動來源：幼兒能夠嘗試控制自己的身體，做自己想做的動作。但是在奔跑的過程中，幼兒之間容易相互碰撞，幼兒不能很好的進(jìn)行躲閃跑。

活動目標(biāo)：

1.積極參與戶外活動，感受活動過程中的快樂。

2.在跑的過程中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。

3.嘗試不與其他幼兒沖撞的方法。

活動準(zhǔn)備：

1.了解幼兒跑的動作發(fā)展水平。

2.活動前檢查活動場地的安全以及幼兒的服裝、鞋是否適宜戶外活動。

活動過程：

一、開始部分

1.邀請幼兒扮演小飛機(jī)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

（1）請“飛機(jī)”活動身體，進(jìn)行飛行前的準(zhǔn)備。

（2）教師扮演機(jī)械師檢查“飛機(jī)”郵箱和機(jī)身是否正常。

二、進(jìn)行部分

1.游戲“小小飛機(jī)飛上天”

（1）教師帶領(lǐng)幼兒模仿飛機(jī)飛高、飛低、飛快、飛慢。

（2）討論小飛機(jī)怎樣飛就不會撞到一起。

（3）教師小結(jié)，幼兒再次游戲。

2.游戲“小小飛機(jī)去探險”

（1）教師帶領(lǐng)小飛機(jī)穿越障礙物飛行。

（2）討論在穿過障礙物的時候怎么保護(hù)自己。

（3）教師小結(jié)，幼兒再次嘗試游戲。

三．結(jié)束部分

“飛機(jī)”降落飛機(jī)場，“飛行員”下飛機(jī)。