第一篇：橡筋飛機(jī)教案

航空模型“天馳”橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)

活動(dòng)教案

知識(shí)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)各部件，懂得模型拼裝與飛機(jī)原理。

能力目標(biāo)：

拼裝好橡筋動(dòng)力飛機(jī)模型，掌握簡(jiǎn)單的飛行技巧。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得模型拼裝、飛行原理。

教學(xué)方法：

講解法、合作探究法、小組討論法等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)校準(zhǔn)備：50平米以上開(kāi)闊平整場(chǎng)地，1名配班教師。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：砂紙、角尺、鉛筆。

課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

展示拼成的各種飛機(jī)模型，各種飛機(jī)的特點(diǎn)“動(dòng)力特點(diǎn)”，引出本節(jié)課的課題：“天馳”橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)。

二、教學(xué)過(guò)程：

1、將學(xué)員分組。4人一組，共6組。選出小組長(zhǎng)，并為學(xué)員分工。

2、強(qiáng)調(diào)拼裝注意事項(xiàng)。

模型包含細(xì)小部件，組裝時(shí)要逐個(gè)進(jìn)行切取，避免丟失而導(dǎo)致無(wú)法拼裝。

3、認(rèn)識(shí)模型組配件。

水平尾翼

機(jī)身

機(jī)翼

尾鉤

尾翼翼座

垂直尾翼主翼

翼臺(tái)

定型片

螺旋槳

認(rèn)識(shí)組配件的同時(shí)，要求學(xué)員將組配件擺放整齊、有序。

4、組裝步驟。

小組共同研討總結(jié)出拼裝步驟： 1定型主翼

2安裝主翼

3安裝尾翼

4總裝及貼花

5、飛行說(shuō)明。

1檢視模型：從模型頭部直視，安裝完好的模型應(yīng)無(wú)扭曲，并且左右對(duì)稱(chēng)。

2調(diào)整模型：調(diào)整模型時(shí)在無(wú)風(fēng)或微風(fēng)條件下將模型輕輕擲出，根據(jù)模型飛行姿態(tài)調(diào)整翼臺(tái)前后距離，頭輕時(shí)將翼臺(tái)向后移，頭重時(shí)將翼臺(tái)向前移。

3先將螺旋槳按順時(shí)針繞100圈左右，然后右手持機(jī)左手扶漿，迎風(fēng)輕輕推出，觀(guān)察飛行軌跡，緩慢盤(pán)旋上升姿態(tài)為最佳。

6、讓學(xué)生在活動(dòng)地試飛并調(diào)整模型。

三、小結(jié)

通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我們明白了模型機(jī)翼左右不對(duì)稱(chēng)及機(jī)頭向右偏是為了增強(qiáng)模型離心力，也明白了在外機(jī)翼翼尖配重是為了平衡重力，而且還學(xué)會(huì)了調(diào)試和放飛模型。課后反思：

學(xué)生自己看不懂圖示，所以要等教師示范拼裝后再返回來(lái)對(duì)照?qǐng)D示復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力。

第二篇：橡筋動(dòng)力飛機(jī)教案

橡筋動(dòng)力飛機(jī)

教學(xué)內(nèi)容：

“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)的制作。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解橡筋動(dòng)力飛機(jī)的飛行原理和歷史背景。

2、掌握橡筋動(dòng)力飛機(jī)的調(diào)試和飛行技巧。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)10—15個(gè)，磨砂紙10—15個(gè)。學(xué)生準(zhǔn)備：尺子、筆。教學(xué)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、嫦娥三號(hào)視頻播放。師：我們先來(lái)看一段視頻！

師：2013年12月2日凌晨1點(diǎn)30分，嫦娥三號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，搭載長(zhǎng)三乙火箭成功發(fā)射。我國(guó)的航天事業(yè)日益發(fā)展，看得我們熱血沸騰。同學(xué)們也有航天夢(mèng)，看！這是我們同學(xué)做的火箭！

師，除了火箭，同學(xué)們還制作了飛機(jī)，他們乘著飛機(jī)的翅膀，向著夢(mèng)想前進(jìn)！

2、揭示課題。

師：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)。板書(shū)：橡筋動(dòng)力飛機(jī)

二、合作探究，巧手制作

（一）整體介紹

師：橡筋動(dòng)力飛機(jī)是靠?jī)?chǔ)存在橡筋內(nèi)的能量帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生拉力而使飛機(jī)上升的模型。（模型在手）

主要零件：左右機(jī)翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋槳、翼臺(tái)、機(jī)翼壓片、機(jī)翼定型片、尾翼座、尾鉤、桿身、貼紙、雙面膠、“0”形圈、動(dòng)力橡筋。

（課件展示圖片、名稱(chēng)，學(xué)生看完后指認(rèn)放好）

（二）小組分工

師：飛機(jī)的制作分為：

1、機(jī)翼制作。

2、機(jī)身打磨。

3、機(jī)翼安裝與固定。

4、尾翼安裝。

5、總裝。請(qǐng)每個(gè)小組長(zhǎng)合理安排好每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分。完成后請(qǐng)坐端正示意。

（課件播放各部分完成圖片）

（三）講解示范

1、機(jī)翼制作（動(dòng)態(tài)視頻）

首先，我們將機(jī)翼沿壓痕輕折，這一步的目的是使機(jī)翼成為凹凸型翼型。（凹凸型翼型升力最大）

然后，我們向上輕折機(jī)翼翼尖前的壓痕，以確定機(jī)翼的上升角造型。（上反角的主要作用是增強(qiáng)機(jī)翼的橫側(cè)安定性）

接著，把雙面膠貼在定型片凹的一面，并將其緊密嵌入裂口中，完成機(jī)翼的定型。

最后，我們對(duì)機(jī)翼進(jìn)行加固、修整。把加強(qiáng)膠帶貼在機(jī)翼的的背面。再用尺子，輕輕地對(duì)機(jī)翼的前緣進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇蚰?，這樣可以減少飛行中的摩擦阻力。

師：在這制作過(guò)程中，你覺(jué)得哪一點(diǎn)想提醒一下你的同伴呢？

注意事項(xiàng)：①折壓痕時(shí)要輕折。

②貼雙面膠時(shí)，要貼在凹進(jìn)去的一面。③定型片嵌入時(shí)，邊沿與機(jī)翼邊沿對(duì)齊。④機(jī)翼前緣要輕輕打磨。

2、機(jī)身打磨（學(xué)生自己動(dòng)手操作）課件出示圖片，學(xué)生自學(xué)并操作。師：為什么要對(duì)機(jī)身進(jìn)行打磨呢？ 師：量出7cm的作用是什么呢？

3、機(jī)翼的安裝與固定（教師操作演示）

首先，拿出翼臺(tái)，弧度向下的一面朝里，穿在機(jī)身上，翼臺(tái)的前端空出7cm。然后，貼上雙面膠，撥雙面膠時(shí)，要先撥一面，貼上后，再撥另一面。

接著，將一機(jī)翼沿翼臺(tái)弧度緊貼到翼臺(tái)的半邊，再將另一機(jī)翼用同樣的方法粘貼，兩機(jī)翼中間盡量不要有空隙。

最后，將固定機(jī)翼的壓片放上，并將橡筋套在翼臺(tái)前后的鉤子上，以綁定機(jī)翼。師：你覺(jué)得哪個(gè)步驟很關(guān)鍵呢？

注意事項(xiàng)：①穿翼臺(tái)時(shí)，方向要對(duì)，前端空7cm。

②兩機(jī)翼中間不要有空隙。

4、尾翼安裝（課件圖片加文字說(shuō)明）① 零件部分。

②在尾翼座底部貼上雙面膠。③粘上水平尾翼，左右對(duì)稱(chēng)。

④尾翼座左側(cè)較寬的這面貼上雙面膠。⑤粘上垂直尾翼。

⑥完成。

5、總裝

師：最后我們把各部分安裝在一起，在機(jī)頭部分安裝螺旋槳，機(jī)身后端先把尾鉤插入，鉤朝后，再裝上尾翼。接著，將動(dòng)力橡筋在螺旋槳和尾鉤上繞4圈，注意橡筋結(jié)要放在尾鉤附近。

三、調(diào)試試飛，飛向藍(lán)天

1、調(diào)整重心，及檢視模型。

師：看著同學(xué)們小有成果，我們一起來(lái)調(diào)試一下，準(zhǔn)備試飛。（課件播放運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲，同學(xué)排隊(duì)圖片）

師：首先，檢測(cè)一下重心，用拇指和中指頂住機(jī)翼腹部，正確的重心位置一般在凹槽略靠前處。再來(lái)檢視模型，看是否左右對(duì)稱(chēng)，沒(méi)有任何扭曲現(xiàn)象。

2、小動(dòng)力飛行。

師：橡筋動(dòng)力飛機(jī)應(yīng)首先通過(guò)小動(dòng)力飛行來(lái)了解飛行性能。具體方法是將螺旋槳按順時(shí)針

方向繞100圈左右，一手捏重心位置，一手扶住螺旋槳，迎風(fēng)右傾45°左右投出。

3、大動(dòng)力飛行。

比賽規(guī)則：飛機(jī)留空時(shí)間計(jì)時(shí)，時(shí)間最多為第一。

四、課堂總結(jié)

師：同學(xué)們展示了你們優(yōu)秀的動(dòng)手操作能力，向著航空的夢(mèng)又進(jìn)了一步。期待著在未來(lái)航空的領(lǐng)域有你的身影！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

橡筋動(dòng)力飛機(jī)

輕折

粘貼

打磨

固定

第三篇：橡筋動(dòng)力飛機(jī)----“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)的制作教學(xué)設(shè)計(jì)

山窩小學(xué)航模社團(tuán)

橡筋動(dòng)力飛機(jī)“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)的制作

胡東 教學(xué)內(nèi)容：

“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)的制作。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解橡筋動(dòng)力飛機(jī)的飛行原理和歷史背景。

2、掌握橡筋動(dòng)力飛機(jī)的調(diào)試和飛行技巧。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī) 10—15個(gè)，磨砂紙10—15個(gè)。

學(xué)生準(zhǔn)備：尺子、筆。

教學(xué)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、嫦娥三號(hào)視頻播放。

師：我們先來(lái)看一段視頻！

師：2013年12月2日凌晨1點(diǎn)30分，嫦娥三號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，搭載長(zhǎng)三乙火箭成

功發(fā)射。我國(guó)的航天事業(yè)日益發(fā)展，看得我們熱血沸騰。同學(xué)們也有航天夢(mèng)，看！這是我們同學(xué)做的火箭！師，除了火箭，同學(xué)們還制作了飛機(jī)，他們乘著飛機(jī)的翅膀，向著夢(mèng)想前進(jìn)！

2、揭示課題。

師：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)。

板書(shū)：橡筋動(dòng)力飛機(jī)

二、合作探究，巧手制作

（一）整體介紹

師：橡筋動(dòng)力飛機(jī)是靠?jī)?chǔ)存在橡筋內(nèi)的能量帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生拉力而使飛機(jī)上升的模 型。（模型在手）

主要零件：左右機(jī)翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋槳、翼臺(tái)、機(jī)翼壓片、機(jī)翼定型片、尾

翼座、尾鉤、桿身、貼紙、雙面膠、“0”形圈、動(dòng)力橡筋。

（課件展示圖片、名稱(chēng)，學(xué)生看完后指認(rèn)放好）

（二）小組分工

師：飛機(jī)的制作分為：

1、機(jī)翼制作。

2、機(jī)身打磨。

3、機(jī)翼安裝與固定。

4、尾翼安裝。

5、總裝。請(qǐng)每個(gè)小組長(zhǎng)合理安排好每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分。完成后請(qǐng)坐端正示意。

（課件播放各部分完成圖片）

（三）講解示范

1、機(jī)翼制作（動(dòng)態(tài)視頻）

首先，我們將機(jī)翼沿壓痕輕折，這一步的目的是使機(jī)翼成為凹凸型翼型。（凹凸型翼型升力最大）然后，我們向上輕折機(jī)翼翼尖前的壓痕，以確定機(jī)翼的上升角造型。（上反角的主要作用是增強(qiáng)機(jī)翼的橫側(cè)安定性）接著，把雙面膠貼在定型片凹的一面，并將其緊密嵌入裂口中，完成機(jī)翼的定型。最后，我們對(duì)機(jī)翼進(jìn)行加固、修整。把加強(qiáng)膠帶貼在機(jī)翼的的背面。再用尺子，輕輕地對(duì)機(jī)翼的前緣進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇蚰?，這樣可以減少飛行中的摩擦阻力。

師：在這制作過(guò)程中，你覺(jué)得哪一點(diǎn)想提醒一下你的同伴呢？ 注意事項(xiàng)：

①折壓痕時(shí)要輕折。

②貼雙面膠時(shí)，要貼在凹進(jìn)去的一面。

③定型片嵌入時(shí)，邊沿與機(jī)翼邊沿對(duì)齊。

④機(jī)翼前緣要輕輕打磨。

2、機(jī)身打磨（學(xué)生自己動(dòng)手操作）課件出示圖片，學(xué)生自學(xué)并操作。師：為什么要對(duì)機(jī)身進(jìn)行打磨呢？ 師：量出7cm的作用是什么呢？

3、機(jī)翼的安裝與固定（教師操作演示）

首先，拿出翼臺(tái)，弧度向下的一面朝里，穿在機(jī)身上，翼臺(tái)的前端空出7cm。然后，貼上雙面膠，撥雙面膠時(shí)，要先撥一面，貼上后，再撥另一面。

接著，將一機(jī)翼沿翼臺(tái)弧度緊貼到翼臺(tái)的半邊，再將另一機(jī)翼用同樣的方法粘貼，兩機(jī)翼中間盡量不要有空隙。

最后，將固定機(jī)翼的壓片放上，并將橡筋套在翼臺(tái)前后的鉤子上，以綁定機(jī)翼。師：你覺(jué)得哪個(gè)步驟很關(guān)鍵呢？

注意事項(xiàng)：

①穿翼臺(tái)時(shí)，方向要對(duì)，前端空7cm。②兩機(jī)翼中間不要有空隙。

4、尾翼安裝（課件圖片加文字說(shuō)明）

① 零件部分。

②在尾翼座底部貼上雙面膠。

③粘上水平尾翼，左右對(duì)稱(chēng)。

④尾翼座左側(cè)較寬的這面貼上雙面膠。⑤粘上垂直尾翼。⑥完成。

5、總裝

師：最后我們把各部分安裝在一起，在機(jī)頭部分安裝螺旋槳，機(jī)身后端先把尾鉤插入，鉤朝后，再裝上尾翼。接著，將動(dòng)力橡筋在螺旋槳和尾鉤上繞4圈，注意橡筋結(jié)要放在尾鉤附近。

三、調(diào)試試飛，飛向藍(lán)天

1、調(diào)整重心，及檢視模型。

師：看著同學(xué)們小有成果，我們一起來(lái)調(diào)試一下，準(zhǔn)備試飛。（課件播放運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲，同學(xué)排隊(duì)圖片）

師：首先，檢測(cè)一下重心，用拇指和中指頂住機(jī)翼腹部，正確的重心位置一般在凹槽略靠前處。再來(lái)檢視模型，看是否左右對(duì)稱(chēng)，沒(méi)有任何扭曲現(xiàn)象。

2、小動(dòng)力飛行。

師：橡筋動(dòng)力飛機(jī)應(yīng)首先通過(guò)小動(dòng)力飛行來(lái)了解飛行性能。具體方法是將螺旋槳按順時(shí)針?lè)较蚶@100圈左右，一手捏重心位置，一手扶住螺旋槳，迎風(fēng)右傾45°左右投出。

3、大動(dòng)力飛行。

比賽規(guī)則：飛機(jī)留空時(shí)間計(jì)時(shí)，時(shí)間最多為第一。

四、課堂總結(jié)

師：同學(xué)們展示了你們優(yōu)秀的動(dòng)手操作能力，向著航空的夢(mèng)又進(jìn)了一步。期待著在未來(lái)航空的領(lǐng)域有你的身影！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

橡筋動(dòng)力飛機(jī)

輕折 粘貼 打磨 固定

第四篇：“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)的制作教學(xué)設(shè)計(jì)

橡筋動(dòng)力飛機(jī)----“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)的制作

教學(xué)內(nèi)容：“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)的制作。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解橡筋動(dòng)力飛機(jī)的飛行原理和歷史背景。

2、掌握橡筋動(dòng)力飛機(jī)的調(diào)試和飛行技巧。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)

10—15個(gè)，磨砂紙10—15個(gè)。

學(xué)生準(zhǔn)備：尺子、筆。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、利用高年級(jí)同學(xué)的飛行行為激發(fā)學(xué)生興趣

2、揭示課題。

師：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作“雷鳥(niǎo)”橡筋動(dòng)力飛機(jī)。

板書(shū)：橡筋動(dòng)力飛機(jī)

二、合作探究，巧手制作

（一）整體介紹

師：橡筋動(dòng)力飛機(jī)是靠?jī)?chǔ)存在橡筋內(nèi)的能量帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生拉力而使飛機(jī)上升的模 型。（模型在手）

主要零件：左右機(jī)翼、水平尾翼、垂直尾翼、螺旋槳、翼臺(tái)、機(jī)翼壓片、機(jī)翼定型片、尾 翼座、尾鉤、桿身、貼紙、雙面膠、“0”形圈、動(dòng)力橡筋。

（課件展示圖片、名稱(chēng)，學(xué)生看完后指認(rèn)放好）

（二）小組分工，兩人一組

師：飛機(jī)的制作分為：

1、機(jī)翼制作。

2、機(jī)身打磨。

3、機(jī)翼安裝與固定。

4、尾翼安裝。

5、總裝。請(qǐng)每個(gè)小組合理安排好每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分。完成后請(qǐng)坐端正示意。

（課件播放各部分完成圖片）

（三）講解示范

1、機(jī)翼制作（教師操作演示）

首先，我們將機(jī)翼沿壓痕輕折，這一步的目的是使機(jī)翼成為凹凸型翼型。（凹凸型翼型升力最大）然后，我們向上輕折機(jī)翼翼尖前的壓痕，以確定機(jī)翼的上升角造型。（上反角的主要作用是增強(qiáng)機(jī)翼的橫側(cè)安定性）接著，把雙面膠貼在定型片凹的一面，并將其緊密嵌入裂口中，完成機(jī)翼的定型。最后，我們對(duì)機(jī)翼進(jìn)行加固、修整。把加強(qiáng)膠帶貼在機(jī)翼的的背面。再用尺子，輕輕地對(duì)機(jī)翼的前緣進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇蚰ィ@樣可以減少飛行中的摩擦阻力。師：在這制作過(guò)程中，你覺(jué)得哪一點(diǎn)想提醒一下你的同伴呢？ 注意事項(xiàng)：

①折壓痕時(shí)要輕折。

②貼雙面膠時(shí)，要貼在凹進(jìn)去的一面。③定型片嵌入時(shí)，邊沿與機(jī)翼邊沿對(duì)齊。④機(jī)翼前緣要輕輕打磨。

2、機(jī)身打磨（學(xué)生自己動(dòng)手操作）課件出示圖片，學(xué)生自學(xué)并操作。師：為什么要對(duì)機(jī)身進(jìn)行打磨呢？ 師：量出7cm的作用是什么呢？

3、機(jī)翼的安裝與固定（教師操作演示）

首先，拿出翼臺(tái)，弧度向下的一面朝里，穿在機(jī)身上，翼臺(tái)的前端空出7cm。然后，貼上雙面膠，撥雙面膠時(shí)，要先撥一面，貼上后，再撥另一面。

接著，將一機(jī)翼沿翼臺(tái)弧度緊貼到翼臺(tái)的半邊，再將另一機(jī)翼用同樣的方法粘貼，兩機(jī)翼中間盡量不要有空隙。

最后，將固定機(jī)翼的壓片放上，并將橡筋套在翼臺(tái)前后的鉤子上，以綁定機(jī)翼。師：你覺(jué)得哪個(gè)步驟很關(guān)鍵呢？ 注意事項(xiàng)：

①穿翼臺(tái)時(shí)，方向要對(duì)，前端空7cm。②兩機(jī)翼中間不要有空隙。

4、尾翼安裝（課件圖片加文字說(shuō)明）

① 零件部分。

②在尾翼座底部貼上雙面膠。③粘上水平尾翼，左右對(duì)稱(chēng)。

④尾翼座左側(cè)較寬的這面貼上雙面膠。⑤粘上垂直尾翼。⑥完成。

5、總裝

師：最后我們把各部分安裝在一起，在機(jī)頭部分安裝螺旋槳，機(jī)身后端先把尾鉤插入，鉤朝后，再裝上尾翼。接著，將動(dòng)力橡筋在螺旋槳和尾鉤上繞4圈，注意橡筋結(jié)要放在尾鉤附近。

三、對(duì)于可能出現(xiàn)的其他各種狀況進(jìn)行講解

四、調(diào)試試飛，飛向藍(lán)天

1、調(diào)整重心，及檢視模型。

師：看著同學(xué)們小有成果，我們一起來(lái)調(diào)試一下，準(zhǔn)備試飛。

師：首先，檢測(cè)一下重心，用拇指和中指頂住機(jī)翼腹部，正確的重心位置一般在凹槽略靠前處。再來(lái)檢視模型，看是否左右對(duì)稱(chēng)，沒(méi)有任何扭曲現(xiàn)象。

2、小動(dòng)力飛行。師：橡筋動(dòng)力飛機(jī)應(yīng)首先通過(guò)小動(dòng)力飛行來(lái)了解飛行性能。具體方法是將螺旋槳按順時(shí)針?lè)较蚶@100圈左右，一手捏重心位置，一手扶住螺旋槳，迎風(fēng)右傾45°左右投出。

3、大動(dòng)力飛行。

比賽規(guī)則：飛機(jī)留空時(shí)間計(jì)時(shí)，時(shí)間最多為第一。

五、課堂總結(jié)

師：同學(xué)們展示了你們優(yōu)秀的動(dòng)手操作能力，向著航空的夢(mèng)又進(jìn)了一步。期待著在未來(lái)航空的領(lǐng)域有你的身影！板書(shū)設(shè)計(jì)： 橡筋動(dòng)力飛機(jī)

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第五篇：橡筋動(dòng)力直升機(jī)航模教案

課程名稱(chēng)：

小小直升機(jī)

課程目標(biāo)：

學(xué)習(xí)橡筋的處理制作方法，學(xué)習(xí)調(diào)整飛機(jī)重心的方法，了解直升機(jī)的飛行原理

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)生老師相互介紹（4’）2.介紹課堂紀(jì)律（3’）

3.講解直升機(jī)的組成、分類(lèi)與原理（15’）4.發(fā)放用具與認(rèn)識(shí)零部件（5’）5.進(jìn)行制作（30’）

教學(xué)難點(diǎn)：

1.雙面膠的使用 2.橡皮筋的使用