第一篇：少年文化宮教案

第二十一課：趣味黏土制作

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

出示課前制作好的紙粘土作品，提問：

1、同學(xué)們知道這是什么嗎？

二、介紹彩泥

二、彩泥的優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點(diǎn)。

缺點(diǎn)：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺，有油，使用時(shí)間長會(huì)刺激手指，影響觸感。天氣熱時(shí)橡皮泥造型會(huì)軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個(gè)同樣的模型。

欣賞彩泥作品。（ppt同步）

示范彩泥的顏色搭配和制作方法。

三、介紹粘土

四、紙粘土的特點(diǎn)

白色無毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強(qiáng)。

作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或廣告色），顏色干后再涂上光油，即可長期保存。

印痕制作。

真空包裝后半年以上時(shí)間不固化。真空拆封后印痕圖案制作，30小時(shí)左右固化，固化后圖案能長時(shí)間保持原樣，不變形，不干裂。

五、粘土的保存方法

密封、干燥的地方保存。如果稍微有點(diǎn)干的話可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話是無法變軟的，因?yàn)楹屑垵{的成分，完全干燥后加水的話只會(huì)化掉。

六、欣賞粘土的作品

七、介紹粘土的使用

你可以運(yùn)用超輕粘土自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外 面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質(zhì)量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當(dāng)制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來增大穩(wěn)定性。舉例說明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用粘土包覆成型，當(dāng)作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品的干燥時(shí)間和作品的厚度及溫度干濕度都有關(guān)系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時(shí)間燥。

6、粘土作品的制作方法。（示范教學(xué)）

①搓粘土。（注意：一般來說不要噴水，粘土都是水溶性的，噴水會(huì)融化的。少量的水還算OK。）

②制作粘土板。包括底座、外側(cè)壁。（注意厚度適中，不能太薄或不能太厚。）

③最后才做裝飾配件。添加時(shí)把外部打濕，確定 位置再固定下來。④還沒完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。⑤完成的作品風(fēng)干，上色。

八、制作準(zhǔn)備

? 報(bào)紙一張。? 毛巾或小手帕。? 小杯子，用來盛水。? 滾筒，用筆也可以。? 尺子。

? 彩泥或粘土。

第二十二課：趣味黏土制作

第二課時(shí)

一、動(dòng)手制作

讓學(xué)生自主動(dòng)手運(yùn)用彩泥或紙粘土制作。

可采用小組形式共同制作。

定一主題，大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)作品。件數(shù)不限。

二、評(píng)價(jià)

互相欣賞評(píng)價(jià)同學(xué)的作品。

然后老師再做評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，指出好的地方加以表揚(yáng)。

第二十三課：創(chuàng)意貼畫

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有材料完成一幅畫面；

2、了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果；

3、提高學(xué)生對(duì)畫面的控制能力。教學(xué)重點(diǎn)：

如何引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有材料，在色彩上要有一定變化。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

如何控制畫面的能力。教具準(zhǔn)備： 圖片。學(xué)生畫材準(zhǔn)備： 紙張以及手工工具。

三、教學(xué)過程：

1、引導(dǎo)進(jìn)入。

今天來學(xué)習(xí)如何將現(xiàn)有材料制作張好看的拼貼畫，提問學(xué)生打算要用什么材料來拼貼？要怎么樣來拼貼？討論貼畫技法，深入探討。

（1）畫：在拼貼作品時(shí)，首先要考慮造型，其次是色彩的搭配和材料的運(yùn)用。在底稿上畫出你要表現(xiàn)的內(nèi)容的基本輪廓。

（2）撕：找一些舊的掛歷紙或畫報(bào)、彩紙，撕成不規(guī)則的碎片，探討它們的用處和可以聯(lián)想的事物。如：小方塊可以做石塊，長條可以做樹枝、陽光、頭發(fā)等，圓形的可以做太陽、氣泡等。

（3）拼貼：選擇合適的彩色碎紙片，涂上膠水，貼在相應(yīng)的位置。注意：不能將膠水一次性涂在底稿上，然后撒上彩紙。

2、構(gòu)思主題，創(chuàng)作表現(xiàn)。

（1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。

（2）小組合作或個(gè)人獨(dú)立完成。

（提示：本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時(shí)間應(yīng)安排得長一些，在講解技法時(shí)盡量避免與第一課時(shí)重復(fù)，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生在撕法和貼法上另辟蹊徑。）

（3）巡視時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)能靈活利用紙的花紋和顏色的作品，并向?qū)W生展示。

（4）整體完善：還有什么地方需要調(diào)整美化？

3、講述作品，集體評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)生互評(píng)作業(yè)，教師對(duì)有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚(yáng)與肯定。（2）啟發(fā)評(píng)價(jià)方法：可從形式上、內(nèi)容上、色彩上、整體效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第二篇：文化宮改革

關(guān)于報(bào)批《海安縣工人文化宮改革實(shí)施方案》的請(qǐng)示

關(guān)于報(bào)批《海安縣工人文化宮

改革實(shí)施方案》的請(qǐng)示

縣事業(yè)單位改革工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室：

《海安縣工人文化宮改革實(shí)施方案》已經(jīng)縣總工會(huì)黨組研究同意，現(xiàn)予上報(bào)，請(qǐng)審批。

附：海安縣工人文化宮實(shí)施方案

海安縣總工會(huì) 2003年6月22日

海安縣工人文化宮改革實(shí)施方案

工人文化宮是縣總工會(huì)所屬的具有法人資格的實(shí)行定額補(bǔ)貼的公益型文化事業(yè)單位。擔(dān)負(fù)著組織和輔導(dǎo)基層職工開展各類文化體育活動(dòng)及知識(shí)競賽，為全縣職工精神文明建設(shè)服務(wù)的職能。根據(jù)縣委、縣政府事業(yè)單位改革的精神，依據(jù)有關(guān)法律和政策規(guī)定，結(jié)合周邊縣（市）的情況，在仍保留工人文化宮公益型事業(yè)單位的基礎(chǔ)上，維持現(xiàn)有職能、人員編制、經(jīng)費(fèi)渠道、分配辦法的情況下，特制定本方案。

一、編制確定

海安縣工人文化宮定編31人，現(xiàn)在冊(cè)在崗人員24人，退休10人，空余編制7個(gè)。按照縣事業(yè)單位改革的統(tǒng)一要求，為適應(yīng)不斷發(fā)展的職工文化事業(yè)需要，服務(wù)好全縣職工，確

定保留編制28個(gè)（預(yù)留4個(gè)編制為職工文化事業(yè)發(fā)展充實(shí)人才）。

二、資產(chǎn)管理

為了活躍全縣職工的文化娛樂生活，按照辦好職工文化體育事業(yè)，鞏固職工娛樂陣地，服務(wù)全縣職工的要求，縣總工會(huì)從現(xiàn)有的房屋中安排有關(guān)活動(dòng)陣地用房，簽訂協(xié)議，交由文化宮負(fù)責(zé)使用和管理，但必須無條件地服從縣總工會(huì)的統(tǒng)一調(diào)整，保證總工會(huì)資產(chǎn)的安全性和完好性。房屋出租必須報(bào)縣總批準(zhǔn)，出租房的收入全部納入總工會(huì)收入，主要用于對(duì)文化宮事業(yè)的投入。

三、人員處置

鑒于目前工人文化宮的經(jīng)費(fèi)來源渠道和管理模式的現(xiàn)狀，按照“逐步過渡”的原則，文化宮原有人員可以選聘上崗，可以申請(qǐng)調(diào)離，可能停薪留職，也可以實(shí)行待崗；原有人員的工資標(biāo)準(zhǔn)作檔案工資，在崗人員按企業(yè)最低用工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。按照在崗人員工資（最低工資標(biāo)準(zhǔn)）、保險(xiǎn)（除個(gè)人負(fù)擔(dān)部分）編制預(yù)算支出計(jì)劃，由縣總工會(huì)在房屋出租收入中統(tǒng)籌解決，不足部分由縣總工會(huì)補(bǔ)足（隨著文化宮創(chuàng)收增加的凈收入全部用于增加在職職工的工資）。其它文化體育等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)按批準(zhǔn)方案由縣總工會(huì)撥付。

四、落實(shí)責(zé)任

1、必須遵守黨和國家的各項(xiàng)方針政策，法律規(guī)范，自覺接收縣總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和監(jiān)督。

2、充分發(fā)的軍文化宮的職能作用，積極完成縣總工會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)做好支部建設(shè)、安全、環(huán)境衛(wèi)生、文明城市創(chuàng)建、計(jì)劃生育、綜合治理等工作；

3、保證協(xié)議中所有活動(dòng)用房和出租房屋按要求管理到位，確保安全完好。

4、保證職工圖書室、閱覽室、文體活動(dòng)室的正常開放；

5、籌辦好“元旦杯”橡棋賽，以及圍棋、乒乓球、籃球、足球、撲克牌、健身操等體育賽事；

6、指導(dǎo)基層工會(huì)建好“職工之家”，創(chuàng)建縣、市“示范工會(huì)”；

7、組織好“五一”等重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)；

8、關(guān)心管理好文化宮退休職工，保證其政治、生活待遇得到落實(shí)。

五、其它事項(xiàng)

本實(shí)施方案經(jīng)工人文化宮多數(shù)人員討論同意后，交縣總工會(huì)研究，報(bào)縣事業(yè)單位改革辦公室審批。方案審批后，由縣總工會(huì)與責(zé)任人簽訂責(zé)任狀，辦理資產(chǎn)交接手續(xù)，按要求制定好內(nèi)部改革配套方案，并做好書面總結(jié)，按規(guī)定整理好改革文件和材料，上報(bào)驗(yàn)收。

海安縣工人文化宮改革籌備組

二○○三年六月二十二日

海安縣工人文化宮改革工作總結(jié)

為促進(jìn)縣屬事業(yè)單位更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制需要，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，海安縣工人文化宮根據(jù)縣委《關(guān)于深化縣屬事業(yè)單位改革的意見》（海委發(fā)[2002]10號(hào)）文件精神，工結(jié)合本單位實(shí)際，經(jīng)過充分醞釀，明確了目標(biāo)，階段性地完成了改革任務(wù)，現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把改革擺上議事日程。一是建立組織抓改革。縣總工會(huì)黨組書記、段仁貴主席親自過問改革工作，并成立由唐仁惠副主席、吳寶林寶任、王杰、涂加勤、楊劍波、王世進(jìn)、沈躍、賁智懷等同志組成的改革領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)改革的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促工作。二是勇于創(chuàng)新促改革。改革的過程就是探索的過程、創(chuàng)新的過程，也是對(duì)各級(jí)干部思想解放程度的檢驗(yàn)，這次改革，我們結(jié)合自身的實(shí)際，從更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)換機(jī)制入手，探索出具有特色、有利于發(fā)揮文化宮“學(xué)校和樂園”作用的改革路子；三是改進(jìn)作風(fēng)搞改革。在改革實(shí)施過程中，領(lǐng)導(dǎo)組所有同志都能做到以第一責(zé)任人的身份主動(dòng)深入一線，精心組織、周密部署，把握了改革中的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過與每個(gè)職工交心，傾聽群眾的呼聲，剖析文化宮運(yùn)行中的困難和問題，切實(shí)解決了改革中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、認(rèn)真制訂方案，確保改革分步實(shí)施到位。7月上旬，組織文化宮全體職工學(xué)習(xí)縣屬事業(yè)單位改革的一系文件精神，全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確改革的部署、要求和有關(guān)政策；中旬，分別聽取干部職工對(duì)改革方面的意見和建議，制定了總體改革方案，經(jīng)縣總黨組討論，報(bào)縣事業(yè)單位改革領(lǐng)導(dǎo)組辦公室審批后組織實(shí)施。

3、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，形成了人人參與改革，個(gè)個(gè)支持改

革的濃厚氛圍。一是推進(jìn)事業(yè)單位改革，是對(duì)落后觀念的宣戰(zhàn)，對(duì)陳舊體制的裂變，對(duì)既得利益的調(diào)整，其阻力不言而喻。因此我們始終用改革的精神宣傳群眾、教育群眾、引導(dǎo)群眾，并通過縱向?qū)Ρ取M向分析等多種形式、有計(jì)劃、廣泛深入地進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，做到在宣傳引導(dǎo)出提高認(rèn)識(shí)，在解放思想中統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高了廣大干部職工對(duì)改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了心理承受能力，讓每個(gè)職工理解改革，支持改革，參與改革，使改革成為大家的內(nèi)在要求和自覺行動(dòng)。二是進(jìn)一步統(tǒng)一了廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)，并能正確處理好眼前利益與長遠(yuǎn)利益，局部利益與全局利益、小局與大局的關(guān)系。通過宣傳，引導(dǎo)干部職工消除怕惱人、怕斷奶、怕下崗、怕分擔(dān)的“四怕”思想，樹立了不改革沒出路、不學(xué)習(xí)沒本事、不明責(zé)沒壓力、不努力沒飯吃、不進(jìn)取沒退路的“五不”觀念，從而使每個(gè)職工的認(rèn)識(shí)達(dá)到想改、真改的境界。

4、多方聽取意見，營造改革的良好環(huán)境。通過學(xué)習(xí)文件宣傳教育，分別召開座談會(huì)，廣大干部職工都能從本單位的具體現(xiàn)狀出發(fā)，支持改革、參與改革。部分職工不計(jì)較個(gè)人得失，為改革帶來利益的減少，自我奉獻(xiàn)；黨員干部始終站在改革第一線，能夠用黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，認(rèn)真履行黨員的八項(xiàng)義務(wù)，從而起到了模范和帶頭作用，促進(jìn)了改革按步落實(shí)，實(shí)施到位。目前所有人員都已實(shí)行全員聘用制，推

行了新的分配制度，完善了管理責(zé)任制。

5、完善了內(nèi)部改革，促進(jìn)了各項(xiàng)工作正常開展。在簽訂全員聘用合同，實(shí)行檔案工資與實(shí)際收入分離的分配制度基礎(chǔ)上縣總工會(huì)與工人文化宮簽訂了管理工作責(zé)任制，其內(nèi)容主要有：

（1）組織職工學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，遵守黨和國家的各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)，認(rèn)真宣傳《工會(huì)法》及《江蘇省實(shí)施<工會(huì)法>辦法》。

（2）自覺接收縣總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和監(jiān)督，積極完成縣總工會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

（3）加強(qiáng)文化宮支部建設(shè)，確保支部考核達(dá)到中上水平；抓好安全及綜合治理工作，確保國家財(cái)產(chǎn)和職工生命安全及社會(huì)穩(wěn)定；積極配合文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，加強(qiáng)文化宮內(nèi)部及總工會(huì)包干區(qū)衛(wèi)生管理，確保車輛停放整齊、道路整潔、花壇及路面無雜草、文明城市及各項(xiàng)檢查驗(yàn)收達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)；計(jì)劃生育工作常抓不懈，無超生和計(jì)劃外生育現(xiàn)象。

（4）充分發(fā)揮文化宮的職能作用，確保職工圖書室、閱覽室、活動(dòng)室正常開放，管理有序，資產(chǎn)安全完好。

（5）加強(qiáng)出租房的管理。房屋出租方案必須報(bào)縣總工會(huì)批準(zhǔn)，按照縣政府文件精神，一律采取公開、公平、公正的方法對(duì)外公開規(guī)范招租；建立出租房檔案臺(tái)帳，加強(qiáng)出租房安全、生產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生方面的管理，及時(shí)足額收齊上繳出租房租金。加強(qiáng)水、電費(fèi)收繳的管理。對(duì)房屋出租、管理不規(guī)范、房租收繳不及時(shí)要追究主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員的責(zé)任。

（6）組織好“五一”等重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)；協(xié)助宣教部籌辦好象棋、圍棋、橋牌賽，以及乒乓球、籃球等體育賽事；指導(dǎo)基層工會(huì)建好“職工之家”，完成創(chuàng)建“市示范蔡”的任務(wù)。

（7）加強(qiáng)工會(huì)財(cái)產(chǎn)管理，確保國有資產(chǎn)保值增值。健全集體資產(chǎn)臺(tái)帳，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持收支兩條線，本著必須、可能的原則，用好有限的資金。文化宮需要支出的所有費(fèi)用必須編制支出計(jì)劃報(bào)縣總工會(huì)批準(zhǔn)后方可組織實(shí)施，未經(jīng)批準(zhǔn)的開支不得列入支出。

（8）更新觀念，不斷創(chuàng)新，積極開拓職工文化、服務(wù)市場，努力增加文化宮創(chuàng)收收入。

（9）主動(dòng)參與招商引資活動(dòng)，按時(shí)完成縣交給的招商引資任務(wù)。為全縣三個(gè)文明建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)地策。

（10）關(guān)心管理好文化宮退休干部和職工，保證其政治、生活待遇得到落實(shí)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)紀(jì)律。在改革過程中，做到了小局服從大局，個(gè)人利益服從整體利益，實(shí)行公開辦事，在程序和方法上一律采取規(guī)范化，杜絕了乘改革之機(jī)亂提拔、亂進(jìn)人、亂分財(cái)物以及弄虛作假等現(xiàn)象的發(fā)生，既完成了改革任務(wù)，又保證了文化宮各項(xiàng)事業(yè)的順利開展。

工人文化宮的改革工作完成了階段性工作，而改革是一個(gè)永恒的主題，是一個(gè)不斷完善的過程，我們將按照黨和國家的要求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，逐步完善，以保證改革不斷深入，文化宮事業(yè)不斷健康發(fā)展。

海安縣工人文化宮 2003年8月5日

第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校文化宮羽毛球教案

井 店 完 小 少 年 宮

羽 毛 球 教 案

任課教師：沈利花

井店完小

2011年九月

第1次課

一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課

二、課時(shí)： 2 學(xué)時(shí)

三、教學(xué)目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學(xué)重點(diǎn)：熟悉羽毛球球性。

五、教學(xué)難點(diǎn)：球性的熟悉。

一、課的主要任務(wù)：

1、了解羽毛球接發(fā)球基本技術(shù)；

2、初步掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)；

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。

二、課的主要內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)握拍、揮拍技術(shù)；

2、學(xué)習(xí)2人對(duì)擊高遠(yuǎn)球技術(shù)；

3、學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球；

4、分組練習(xí)。

三、課的組織與教法：

1、值日生集合整隊(duì)，點(diǎn)名、報(bào)告人數(shù)；

2、老師布置課的任務(wù)和要求；

3、準(zhǔn)備活動(dòng)：小步跑3－5’→徒手操（由值日生負(fù)責(zé)）；

4、基本內(nèi)容學(xué)習(xí)：（1）學(xué)習(xí)原地持拍揮臂 要點(diǎn)：

擊球點(diǎn)高于頭部，充分利用身高、臂長和拍長；擊球動(dòng)作一致性。

（2）學(xué)習(xí)擊高遠(yuǎn)球： A、教師示范；

B、分解練習(xí)向前上方投擲羽毛球； C、2人一組對(duì)擊定位定線路高遠(yuǎn)球； D、接老師傳給的多球練習(xí)； 初練對(duì)擊高遠(yuǎn)球易出現(xiàn)錯(cuò)誤：

A、球性不熟練引起擊球不準(zhǔn)、擊球無力； B、站立姿勢不當(dāng)，影響身體發(fā)力； C、手臂沒有伸直； D、擊球時(shí)沒有爆發(fā)力；

E、擊球時(shí)拍面沒有對(duì)準(zhǔn)擊球方向。（3）學(xué)習(xí)發(fā)正手高球： A、老師講解示范； B、學(xué)生模仿練習(xí)。技術(shù)要點(diǎn)：

兩腳前后開立與肩寬、左腳尖對(duì)網(wǎng)，右腳在后，左手中、食指夾球持于胸前。擊球時(shí)要轉(zhuǎn)腰揮臂，拍揮至左肩上，提右腳跟。易出現(xiàn)錯(cuò)誤：

A、放球與揮拍配合不當(dāng)，擊球點(diǎn)不準(zhǔn)； B、手臂僵硬緊張，動(dòng)作不協(xié)調(diào)； C、擊球揮拍方向未向左方； D、擊球瞬間拍網(wǎng)角度不正確。

小結(jié): 基本掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)；;

羽毛球興趣小組備課教案 第2次課

一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課

二、課時(shí)： 2 學(xué)時(shí)

三、教學(xué)目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學(xué)重點(diǎn)：擊球的高度揮拍方向。

五、教學(xué)難點(diǎn)：球的飛行高度。

一、課的任務(wù)：

1、掌握正確的握拍和擊球方法；

2、提高發(fā)球（正手高球）技術(shù)；

3、培養(yǎng)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。

二、課的主要內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)擊球（高球）技術(shù)；

2、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)；

3、學(xué)習(xí)羽毛球基本步法。

三、課的組織與教法

1、值日班干集隊(duì)考勤；

2、老師布置課的內(nèi)容及要求；

3、準(zhǔn)備活動(dòng)，徒手操（由值日班干帶領(lǐng)）；

4、羽毛球?qū)ｉT練習(xí)（老師帶領(lǐng)）?；窘虒W(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)步法移動(dòng)：

（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；（2）上網(wǎng)步法：正手交叉步，反手交叉步；（3）左、右兩側(cè)移動(dòng)步法。教學(xué)方法：

1、示范——講解——學(xué)生模仿練習(xí)——講評(píng)——練習(xí)；

2、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球×50－100次（糾正示范）；

3、復(fù)習(xí)2人對(duì)擊高遠(yuǎn)球（打?qū)^(qū)直線）；

4、分組練習(xí)（老師個(gè)別指導(dǎo)）。小結(jié): 基本掌握發(fā)球（正手高球）技術(shù).第3次課

一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課

二、課時(shí)： 2 學(xué)時(shí)

三、教學(xué)目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學(xué)重點(diǎn)：擊球的高度、遠(yuǎn)度、力量與方向。

五、教學(xué)難點(diǎn)：擊球的力量

一、課的主要任務(wù)：

1、熟練發(fā)球和接發(fā)球技術(shù)；

2、鞏固提高擊高球高度、遠(yuǎn)度、方向、力量等；

3、掌握單打比賽方法。

二、課的主要內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球；

2、學(xué)習(xí)發(fā)網(wǎng)前短球；

3、復(fù)習(xí)步法結(jié)合；

4、學(xué)習(xí)單打方法。

三、課的組織與教法：

1、值日班干集隊(duì)向老師報(bào)告人數(shù)；

2、老師布置課的內(nèi)容及要求；

3、準(zhǔn)備活動(dòng)，由值日班干帶領(lǐng)；

4、基本技術(shù)學(xué)習(xí)。教學(xué)要求：

1、每次練習(xí)時(shí)都要注意動(dòng)作的技術(shù)規(guī)范；

2、把球發(fā)到指定標(biāo)志區(qū)；

3、步法移動(dòng)要協(xié)調(diào)、快速、穩(wěn)??；

4、單打比賽接規(guī)則要求進(jìn)行換位和發(fā)球。

網(wǎng)前球動(dòng)作要領(lǐng)：面對(duì)球網(wǎng)前后開立（右腳在前），上體前傾，重心在前腳，右手用反手握拍將球拍斜下舉在腰間，準(zhǔn)備擊球時(shí)手腕內(nèi)屈，擊球瞬間用小臂帶動(dòng)手腕、手指力量向前推出。

（1）動(dòng)作僵硬，用手腕、手指推送時(shí)節(jié)奏差，球的穩(wěn)定性差；（2）擊球時(shí)拍面仰角掌握不好。球向上飛行太高。小結(jié): 基本掌握發(fā)球和接發(fā)球技術(shù).羽毛球活動(dòng)教案 第4次課

一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課

二、課時(shí)： 2 學(xué)時(shí)

三、教學(xué)目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)球的成功率。

五、教學(xué)難點(diǎn)：正確發(fā)球。

一、課的主要任務(wù)：

1、鞏固提高發(fā)球的技術(shù)，講究發(fā)球成功率；

2、逐步熟練各項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)興趣。

二、課的主要內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)擊遠(yuǎn)球技術(shù)；

2、復(fù)習(xí)步法與擊球；

3、學(xué)習(xí)網(wǎng)前擊球。

三、課的組織與教法：

1、值日班干集隊(duì)考勤，向老師報(bào)告人數(shù)；

2、老師布置課的任務(wù)和要求；

3、準(zhǔn)備活動(dòng)（由值日班干組織）。

4、基本練習(xí)：學(xué)習(xí)網(wǎng)前球

組織：示范并講解網(wǎng)前球技術(shù)及要領(lǐng)

放網(wǎng)前球：分正手放球和反手放球，注意擊球時(shí)手腕外展引拍，手腕內(nèi)收。易出現(xiàn)錯(cuò)誤：動(dòng)作僵硬，把球彈出過高；搓球時(shí)球不旋轉(zhuǎn)。挑網(wǎng)前球：分正、反手挑球，注意挑球時(shí)以前臂帶動(dòng)手腕。

正反手接殺球：注意動(dòng)作要上下肢協(xié)調(diào)一致，快速從上至下甩腕殺球。易出現(xiàn)錯(cuò)誤：

① 站位不當(dāng)； ② 擊球點(diǎn)判斷不準(zhǔn)確；

③ 手指、手腕力量不能很好利用； ④ 映慢、拍面控制不好。

小結(jié): 訓(xùn)練積極認(rèn)真,基本掌握動(dòng)作要領(lǐng).羽毛球活動(dòng)教案 第5次課

一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課

二、課時(shí)： 2 學(xué)時(shí)

三、教學(xué)目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學(xué)重點(diǎn)：羽毛球的步法移動(dòng)。

五、教學(xué)難點(diǎn)：步法移動(dòng)

一、課的主要任務(wù)：

1、鞏固提高發(fā)球和接發(fā)球的成功率；

2、基本掌握和運(yùn)用前上網(wǎng)、后退交叉、左右交叉步；

3、激發(fā)學(xué)生參與羽毛球比賽的熱情。

二、課的主要內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球和網(wǎng)前短球；

2、學(xué)習(xí)網(wǎng)前殺球與步法結(jié)合；

3、教學(xué)比賽。

三、課的組織與教法：

1、值日班干集隊(duì)并考勤上課人數(shù)；

2、老師布置課的任務(wù)和要求；

3、準(zhǔn)備活動(dòng)（值日班干負(fù)責(zé)）；

4、學(xué)習(xí)網(wǎng)前殺球與步法結(jié)合。練習(xí)要求：

1、發(fā)球要求：發(fā)高遠(yuǎn)球要高、飄、落點(diǎn)在對(duì)方場區(qū)雙打后發(fā)球限制線前、后。

2、發(fā)短球時(shí)：努力使球低貼球網(wǎng)、落點(diǎn)于對(duì)區(qū)前發(fā)球線后30cm左右。

3、發(fā)球練習(xí)：長、短球各×50次。

4、網(wǎng)前球：兩人一組站前發(fā)球線作球輕推，搓球練習(xí)5－10分鐘。

5、教學(xué)比賽要積極，學(xué)會(huì)記分與換位方法。

小結(jié): 基本掌握和運(yùn)用前上網(wǎng)、后退交叉、左右交叉步.羽毛球興趣小組備課教案 第6次課

一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課

二、課時(shí)： 2 學(xué)時(shí)

三、教學(xué)目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學(xué)重點(diǎn)：羽毛球揮拍與擊球落點(diǎn)。

五、教學(xué)難點(diǎn)：揮拍與擊球。

一、課的主要任務(wù)：

1、熟練羽毛球各種技術(shù)運(yùn)用組合；

2、提高羽毛球比賽意識(shí)。

二、課的主要內(nèi)容：

1、擊球與步法組合運(yùn)用練習(xí)；

2、學(xué)習(xí)比賽與裁判法。

三、課的組織與教學(xué)：

1、值日班干集隊(duì)考勤報(bào)告人數(shù)；

2、老師布置任務(wù)；

3、準(zhǔn)備活動(dòng)（值日班干帶領(lǐng)）；

4、老師對(duì)單打和雙打比賽方法及裁判進(jìn)行示范講解；

5、基本練習(xí)開始：（2人一組配合）。

（1）技術(shù)組合練習(xí)：A發(fā)高遠(yuǎn)球開始—A在網(wǎng)前練習(xí)搓球和挑高球—B練習(xí)吊球和搓網(wǎng)前球。結(jié)合前后場步法移動(dòng)練習(xí)。（2）比賽方法及規(guī)則講解：

①講述規(guī)則與裁判方法； ②比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用介紹。（3）學(xué)習(xí)雙打比賽。

（4）身體素質(zhì)練習(xí)：分腿跳30次×2。小結(jié): 基本掌握擊球與步法組合運(yùn)用.羽毛球興趣小組備課教案

第7次課

一、課題： 羽毛球技術(shù)技能課

二、課時(shí)： 2 學(xué)時(shí)

三、教學(xué)目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學(xué)重點(diǎn)：步法的運(yùn)用。

五、教學(xué)難點(diǎn)：步法組合運(yùn)用。

一、課的主要任務(wù)：

1、提高羽毛球基本技術(shù)的運(yùn)用能力。

2、培養(yǎng)羽毛球比賽的興趣與愛好。

二、課的主要內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)羽毛球技術(shù)組合；

2、復(fù)習(xí)高遠(yuǎn)球和網(wǎng)前球；

3、技術(shù)結(jié)合練習(xí)；

4、教學(xué)比賽；

二、課的組織與教法：

1、值日班干集隊(duì)考勤并報(bào)名人數(shù)；

2、老師布置課的內(nèi)容及要求；

3、值日班干帶領(lǐng)做熱身操；

4、基本練習(xí)開始：

（1）提高發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)：

①提高球飛行弧度，以及球的落點(diǎn)盡量靠近對(duì)方底線；

②發(fā)球時(shí)動(dòng)作要一致；

③發(fā)球要符合各規(guī)則要求，不發(fā)違例球。

第四篇：小學(xué)生校文化宮古箏教案[范文模版]

第一章 古箏基本知識(shí)

一、導(dǎo)入

1、說明本課程的設(shè)置、教學(xué)目的和要求。

2、了解學(xué)生對(duì)古箏掌握的情況

二、講授新內(nèi)容

（一）、知道古箏的基本結(jié)構(gòu)及流派

1、箏是我國最古老、最富有特色的民族樂器之一，它既擅長表現(xiàn)優(yōu)美抒情的曲調(diào)，又能抒發(fā)氣貫長虹的豪情，古人曾用“彈箏奮逸響，新生妙人神”、“坐客滿莛都不語、一行哀雁十三聲”的生動(dòng)詩句來描繪箏藝術(shù)所達(dá)到的令人神馳的境界。

2、流派：只要有河南箏、山東箏、潮州箏、客家箏、浙江箏、陜西箏等。

（二）、掌握拇指托與勾的彈奏法，教材中的練習(xí)。

1、托符號(hào)為“∪”與勾符號(hào)為“⌒”是古箏最常見的兩種指法。

2、托指法是用大拇指從里往外彈弦。

3、勾就是用中指從外往里彈弦。

三、布置作業(yè) 課本練習(xí)

四、小結(jié)

初學(xué)彈古箏者首必須熟練地掌握勾托的演奏技術(shù)，使大拇指和中指習(xí)慣于勾和托之間的空間距離，在中指彈勾之后，很自然地就能彈奏出托的配合音來，這就是本課要達(dá)到的目標(biāo)。

第二章 勾、托、抹與顫音練習(xí)

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

2、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生彈奏的勾和托指法是否準(zhǔn)確。

3、提問：古箏的流派有那些？

二、講授新內(nèi)容

（一）、掌握勾、托、抹與顫音練習(xí)。

1、勾與托演奏要領(lǐng)

當(dāng)拇指彈托時(shí)，其他手指放松，自然彎曲成半握拳狀，可以輕放在靠近前岳山的弦上，虎口呈圓形。演奏時(shí)指甲與弦的角度為45度，彈弦時(shí)拇指不要向上挑，應(yīng)該向前或向下，彈出弦后拇指指甲可以輕貼在下行鄰近的弦上。

2、抹的符號(hào)為“”是拇指往里彈弦。

3、掌握左手顫音

當(dāng)右手演奏時(shí)，左手通常跟隨右手拇指所彈之弦，在馬子的左 側(cè)做上下顫動(dòng)，稱為顫音，用www表示。左手顫弦時(shí)，手指并攏、自然彎曲、松肩虛腋，平手腕，以 食、中兩指指尖為支點(diǎn)放在離馬子約10-16厘米處，然后上下輕輕 顫動(dòng)，起到延長美化樂音的作用，顫音時(shí)注意用力不能過大，且不要左右擺動(dòng)，以免改變音高，影響音樂表現(xiàn)。

（二）、樂曲簡介

《十杯酒》是潮州小曲，運(yùn)用潮州箏的基本運(yùn)指，曲調(diào)簡單、優(yōu)美、流暢，但不失潮州箏的韻味。

《千聲佛》本樂曲系佛教贊頌之音聲，意境柔和淡雅，清凈肅穆。

三、作業(yè)布置

教材練習(xí)

四、小結(jié)

演奏時(shí)指甲與弦的角度為45度，彈弦時(shí)拇指不要向上挑，應(yīng)該向前或向下，彈出弦后拇指指甲可以輕貼在下行鄰近的弦上。在演奏顫音時(shí)要注意顫動(dòng)的時(shí)間必須充分，不宜過短，當(dāng)然要

根據(jù)音符的長短而定。第三章 撮、劈與顫音練習(xí)

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

2、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生彈奏的勾、托和顫音指法是否準(zhǔn)確。

3、提問：顫音可分為幾種？

二、講授新內(nèi)容

（一）、掌握撮、劈與顫音練習(xí)

1、掌握右手小撮

食指抹與拇指托同時(shí)向里向外彈弦稱為小撮。注意在練習(xí)中，食指要避免在同一直線上，否則兩指彈弦后指甲會(huì)相互碰撞，造成雜音。

2、大撮是一種八度和音的奏法。

3、劈的符號(hào)為“┌┐”是拇指往里彈弦的一種指法。劈的指法與

劈連用。

4、顫音：左手顫弦時(shí)，手指并攏、自然彎曲、松肩虛腋，平手 腕，以食、中兩指指尖為支點(diǎn)放在離馬子約10-16厘米處，然后 上下輕輕顫動(dòng)，起到延長美化樂音的作用，顫音時(shí)注意用力不能 過大，且不要左右擺動(dòng)，以免改變音高，影響音樂表現(xiàn)。

（二）、樂曲簡介

《秋芙蓉》又名《一點(diǎn)金》，樂曲清麗、優(yōu)美，流暢，是潮州地 區(qū)廣為流傳之漢樂小曲。

《小鳥朝鳳》此曲為流行于河南遂平地區(qū)之板頭曲，曲調(diào)流暢、風(fēng)趣。與流傳于南陽地區(qū)的《小飛舞》、泌陽地區(qū)的《百鳥辭鳳》，同出一轍而各有妙處也。

三、作業(yè)布置

教材練習(xí)

四、小結(jié)

在彈奏小撮與大撮時(shí)注意在練習(xí)中，食指要避免在同一直線上，否則兩指彈弦后指甲會(huì)相互碰撞，造成雜音。在彈劈時(shí)注意力度的均勻。第四章 托、劈、勾、抹綜合練習(xí)

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

2、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生彈奏撮、劈與顫音練習(xí)的情況。

3、提問：撮音可分為幾種？

二、講授新內(nèi)容

（一）、掌握掌握托、劈、勾、抹綜合練習(xí)

1、掌握托、劈、勾、抹綜合練習(xí)

當(dāng)拇指彈托時(shí)，其他手指放松，自然彎曲成半握拳狀，可以輕放在靠近前岳山的弦上，虎口呈圓形。演奏時(shí)指甲與弦的角度為45度，彈弦時(shí)拇指不要向上挑，應(yīng)該向前或向下，彈出弦后拇指指甲可以輕貼在下行鄰近的弦上。

2、在掌握托、劈、勾、抹綜合練習(xí)里要著重練習(xí)勾與托的相互 配合及托劈的連用。

（二）、樂曲簡介

《天下同》此曲為山東魚臺(tái)琴書說唱家張鶴鳴先生用于表演書的奏前曲，用“大興小附，重發(fā)輕隨”之法，表現(xiàn)出濃郁的山東民間音樂的風(fēng)格韻味。

三、作業(yè)布置

課本練習(xí)

四、小結(jié)

在練習(xí)托與勾綜合練習(xí)相互配合時(shí)，一定要注意運(yùn)指的

主次輕重，在練習(xí)托與抹綜合練習(xí)相互配合時(shí)，更要做到大、食 兩指用力的均勻，避免產(chǎn)生一強(qiáng)一弱的音響效果。在彈劈時(shí)注意 力度的均勻。第五章 上滑音與重顫音練習(xí)

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

2、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生掌握托、劈、勾、抹綜合練習(xí)的情況。

3、提問：握托、劈、勾、抹綜合練習(xí)要注意那些問題？

二、講授新內(nèi)容

（一）、上滑音與重顫音練習(xí)

1、滑音在箏的演奏中極為重要，它以韻樸聲的特點(diǎn)使音樂更加 委婉柔美，是傳統(tǒng)箏曲中區(qū)別風(fēng)格流派的最重要的手法之一。

2、上滑音是先彈后按，下滑音是先按后彈。

左手先按出被按音的上滑音高，待右手彈出音后，左手再把 弦松至原弦音。

（二）、樂曲簡介

《旱天雷》這是嚴(yán)老烈根據(jù)古曲《三寶佛》中第二段《三級(jí)浪》 改編而成的廣東音樂，通過改編者對(duì)旋律運(yùn)用加花、潤飾并以快 速度的變化，完全改變了原來《三級(jí)浪》的面貌，使曲調(diào)爽朗、活潑，表現(xiàn)出樂觀向上的情緒。

三、作業(yè)布置

課本第練習(xí)

四、小結(jié)

在彈奏上滑音的時(shí)候要兩手有先后，不要一起走，上滑 音的音高要足夠，上滑的時(shí)值要足夠。第六章 4與7的練習(xí)

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

2、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生掌握上滑音與重顫音練習(xí)的情況。

3、提問：在彈奏上滑音要注意那些問題？

二、講授新內(nèi)容

（一）、4與7的練習(xí)

1、古箏屬于五聲音階的樂器，在它的21條弦中沒有4與

7兩音的弦位。當(dāng)樂曲中出現(xiàn)4或7音時(shí)，只能依靠左手 在箏碼左側(cè)的弦段上用力按壓3弦或6弦使其增加張力而 獲得。具體4音的奏法是先在距離箏碼左側(cè)約20厘米處 用力按壓3音弦，然后用右手彈奏這根弦，即可奏出4音 來。同樣，在演奏7音時(shí)，先用左手在箏碼左側(cè)按壓6音 弦，然后用右手在6音弦位上彈奏即可。4與7音在箏譜 上必需標(biāo)出任何左手按弦的符號(hào)，因?yàn)榘聪易喑鲞@兩個(gè)音 是當(dāng)然的事。

2、在彈奏4與7兩音時(shí)須著重注意兩點(diǎn)：

A、先用左手按弦，后用右手彈奏。4與7兩音的彈奏方法與 上滑音有明顯的區(qū)別：上滑音是右手先彈奏，左手后按弦，10 使音徐徐上滑；而4與7兩音的彈奏法是左手先按弦，右手后彈奏。并且左手按弦動(dòng)作的速度也有不同，前者動(dòng)作比較徐緩，后者動(dòng)作往往比較急速。所以在彈奏4、7兩音時(shí)，一定要避免與上滑音混同起來。

B、彈奏4與7兩音時(shí)左手使用的力量是不相等的。因?yàn)榘?音弦變4音是小二度的變化，使用的力量要小，而按6音弦變7音是大二度的變化，使用的力量就大些。初學(xué)彈箏時(shí)，4、7兩音難以彈準(zhǔn)，難就難在用力的大小不易掌握，彈奏出來的聲音有時(shí)偏高有時(shí)偏低。這在一定程度上要依靠聽覺迅速識(shí)別音準(zhǔn)予以調(diào)整。但只要多用心練習(xí)，困難會(huì)很快被克服的。

三、作業(yè)布置 課本練習(xí)

四、小結(jié)

在彈“4與7”音時(shí)，先用左手按弦，后用右手彈奏。彈奏4與7兩音時(shí)左手使用的力量是不相等的，因?yàn)榘?音弦變4音是小二度的變化，使用的力量要小，而按6音弦變7音是大二度的變化，使用的力量就大些。第七章 連托與連抹練習(xí)

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

2、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生掌握4與7練習(xí)的情況。

3、提問：在彈奏4與7時(shí)要注意那些問題？

二、講授新內(nèi)容

（一）、連托與連抹練習(xí)

1、食指向里彈弦成為抹，指法符號(hào)為、；注意食指與拇指不要在同一直線上，以免指甲相互碰撞。

2、學(xué)習(xí)新的指法“連托”

*手型正確,能看譜彈出后十六的節(jié)奏型。*分清拇指連彈和拇指連托的指法區(qū)別;*拇指連彈要拇指第一關(guān)節(jié)往手心方向勾分別托出幾個(gè)音

*連托的特點(diǎn):音是連續(xù)的,音是往上行的.3、練習(xí)連托.[手型準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。]

4、連貫的彈奏全曲.（二）、樂曲簡介

《在北京的金山上》這是根據(jù)同名歌曲改編的箏曲，曲調(diào)優(yōu)美。富于歌唱性。

三、作業(yè)布置

課本練習(xí)

四、小結(jié)

在彈奏時(shí)要注意各個(gè)音的時(shí)值要均勻，不可忽長忽短，否則聽起來會(huì)感到不夠流暢、自如。在彈奏時(shí)要注意各個(gè)音的力度要相等，不可有輕有重，否則會(huì)使人感到聲音不連貫。

第八章 花指與劃奏練習(xí)

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

2、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生掌握連托與連抹練習(xí)的情況。

3、提問：在彈奏連托與連抹時(shí)要注意那些彈奏技巧？

二、講授新內(nèi)容

（一）、花指與劃奏練習(xí)

1、花指：花指的符號(hào)為“*”，掌握花指由拇指中，快速連托兩 音以上的奏法稱為“花指”。樂曲中花指通常被用與演奏裝飾音 或經(jīng)過音，所以要求音色音響以自然、流暢為主，不要給弦過大 的壓力。

2、劃奏：有上行劃奏與下行劃奏兩種，上行劃奏既從低音到 高音用食指迅速連抹若干弦，下行劃奏既從高音到低音用大拇指 速連托若干弦。

三、作業(yè)布置

課本練習(xí)

四、小結(jié)

在演奏花指時(shí)，大拇指托弦時(shí)要略輕些，以便突出主要音，否則 就會(huì)喧賓奪主，顛倒了主次，尤其是作為裝飾音的“花”，更應(yīng) 把握分寸，往往可以輕帶而過。

第九章 固定按音練習(xí)

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

2、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生掌握花指與劃奏練習(xí)的情況。

3、提問：在彈奏花指與劃奏時(shí)要注意那些彈奏技巧？

二、講授新內(nèi)容

（一）、固定按音練習(xí)

“固定按音”可簡稱為“按音”?！肮潭ò匆簟笔桥c上滑音、下滑 音等相對(duì)而言的，它們都要依靠左手在箏碼左側(cè)的弦段上用力按 弦方能產(chǎn)生，實(shí)際上均屬變音。所不同的是：當(dāng)上、下滑音在右 手彈弦前用左手按弦時(shí)，需使所產(chǎn)生的音由下而上或由上而下游 移變化；而固定按音則是左手按弦至一定程度后就停止不動(dòng)，以 使音高固定不變。

三、作業(yè)布置

課本練習(xí)

四、小結(jié)

按音與前面的“4與7”相兩音完全相同，當(dāng)右手彈弦之前左14 手必須先按弦，按弦的動(dòng)作要迅速，果斷，彈奏出來的音務(wù)必求穩(wěn)定，不可像滑音那樣游移變化。

第十章 搖指練習(xí)

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

2、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學(xué)生掌握固定按音練習(xí)的情況。

3、提問：在彈奏固定按音時(shí)要注意那些彈奏技巧？

二、講授新內(nèi)容

（一）、搖指練習(xí)

搖指：拇指中、快速連續(xù)托劈稱為搖指，搖指的只要目的是把點(diǎn)變成線，即把一個(gè)個(gè)均勻的點(diǎn)按相等的音值連接起來使之成為線。因此，均勻、統(tǒng)一是指搖指的第一要素，點(diǎn)的疏密次之。如果把手心對(duì)著自己，搖指時(shí)手腕的動(dòng)作猶如平常扇扇子，注意不要上下跳動(dòng)。

三、作業(yè)布置

課本練習(xí)

四、小結(jié)

使用“懸腕搖”奏法時(shí)應(yīng)掌握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1、大指與食指應(yīng)掐緊大指義甲根部，觸弦要求甲面與弦呈較

垂直角度，要把臂的重量集中于觸弦點(diǎn)上，不可將手“浮”起來。

2、手掌中間成圓形、半握拳狀態(tài)，各指掌關(guān)節(jié)不可塌陷，除大、食兩指外，其余三指應(yīng)自然向內(nèi)彎曲，也不可捏成拳或繃直上翹。

3、腕部稍下垂與小臂成拋物線形狀。運(yùn)用腕關(guān)節(jié)來帶動(dòng)手指是懸腕的關(guān)鍵，因此腕部必須充分放松，不可僵硬，在它搖動(dòng)時(shí)，要將臂重、掌力通過手指輸送到觸弦點(diǎn)。但在使用“肘動(dòng)搖”奏法時(shí)，腕部應(yīng)相對(duì)保持穩(wěn)定，肘部運(yùn)動(dòng)是搖奏的關(guān)鍵。

4、當(dāng)托劈指法連續(xù)反復(fù)進(jìn)行時(shí)，應(yīng)使托和劈的力度均勻，決不

可有強(qiáng)弱之分，否則就會(huì)出現(xiàn)搖指的頻率，音量失去平衡的問題。

第五篇：文化宮活動(dòng)方案

文化宮活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：依法禁毒 構(gòu)建和諧

舉辦單位：政法學(xué)院 歷史文化學(xué)院 控制工程學(xué)院

活動(dòng)時(shí)間：2010年6月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：工人文化宮

活動(dòng)目的：上世紀(jì)80年代，吸毒在全世界日趨泛濫，毒品走私日益嚴(yán)重。面對(duì)這一

形勢，1987年6月12日聯(lián)合國在維也納召開了有138個(gè)國家的3000多名代表參加的麻

醉品濫用和非法販運(yùn)問題部長級(jí)會(huì)議，會(huì)議提出了“愛生命，不吸毒”的口號(hào)，與

會(huì)代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”以引進(jìn)世界各國對(duì)毒品問題的重視，號(hào)召全球人民共同來抵御毒品的危害。

今年又迎來了一年一度的“國際禁毒日”，今年的主題是“依法禁毒，構(gòu)建和諧”，讓我們攜起手來，一起向毒品宣戰(zhàn)吧！

作為一名大學(xué)生就更應(yīng)該了解禁毒知識(shí)并把他宣傳開來，讓更多的人了解毒品的危

害。讓我們一起擁抱健康，親近幸福，遠(yuǎn)離毒品。

活動(dòng)方案：（1）發(fā)傳單 將打印，復(fù)印好的傳單發(fā)給過往的人們。

（2）展板 每個(gè)院都有各自準(zhǔn)備的展板，我院的展板主要以歷史方面為主，體現(xiàn)

我院特色。讓人們從歷史開始了解更多的毒品知識(shí)。

（3）橫幅 通過橫幅上醒目的字跡給人們留下深刻的印象。讓人們記住“依法禁

毒，構(gòu)建和諧”。

（4）口頭宣傳 在文化宮會(huì)有音響等設(shè)備，通過設(shè)備給大家口頭宣傳，并可以解

決一些了解的知識(shí)。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：傳單 20元 展板 20元

橫幅 7元 音響 控工提供