第一篇：“大學生兩人三足跑比賽”活動策劃書
“大學生兩人三足跑比賽”活動策劃書
一、活動引言： 為豐富我校大學生的課外生活，活躍校園文化氣氛,體現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃、團結(jié)奮進、積極向上的人生觀與關(guān)注生活、體驗生活的價值觀。同時也為同學們創(chuàng)造更多的交流機會,我院將舉行大學生兩人三足跑比賽活動。二．活動人員： 09屆新生.三.活動時間： 12月下旬, 比賽時間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六 每天比賽時間：中午12：30~1：30 四．活動地點： 我院運動場 五．.活動目的： 通過舉辦兩人三足跑 比賽活動。使大一新生與學長、學姐們有更廣闊的交流空間，豐富同學們的校園生活，使同學們在活動中互相了解、互相認識。同時鍛煉同學們的協(xié)調(diào)配合、團結(jié)互助的能力,本著友誼第一,比賽第二的精神,提高大學生的綜合素質(zhì)。六．活動步驟：
（一）活動前(1)所須物品：條幅標語（要求8個字），綁腿的繩子，簽到表，發(fā)令槍，秒表，墊子，桌子，凳子。(2)詳細工作： ①提前和體育部聯(lián)系，借用墊子，秒表，發(fā)令槍，并確定在什么時間使用，以確保比賽正常進行。②和宣傳部聯(lián)系，制作海報，宣傳單。③和記者團聯(lián)系，讓攝像的知道具體的比賽時間和地點。④提前安排具體人員××時把桌子凳子搬到××地。將條幅標語綁在兩個籃球架之間。⑤給各班發(fā)比賽時的比賽事項，讓各班作好保健工作。制作簽到表，記分表，準備好紙和筆。⑦提前邀請社聯(lián)和各部部長前來觀賽。(3)賽制安排: ①50個班，一個班出20個人，男女不限。（人員只限本班）②比賽前一天進行抽簽，確定各班的比賽順序，按序號進行比賽。③比賽時間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六 每天比賽時間：中午12：30~1：30 初賽: 每場比賽有三組人員，每組用時為10分鐘（包括系繩子，準備工作，跑步，交接繩子）每天比賽6場，共比賽3場，（周一1~18組，周二19~36組，周三37~50組），按時間長短計算，選出前20組進行復賽。復賽： 抽簽決定比賽順序，仍是每場3組，共比賽7場，仍是按時間計算，選出前9組進行最終決賽。決賽： 9組仍然抽簽決定出賽順序，每場3組，共3場，按時間計算，選出最后的勝利者。(4)場地安排： ①操場的一半，乒乓球案子的北邊。②起跑：從北向南跑。③每場三組隊員，從東到西，依次排開。④用步測量：從跑道的東邊到西邊一共是大約是136步，平均每一組占地約45步。⑤賽程長度：30米。（以足球場的邊界為起跑線）(5)跑道安排； ①每組之間間隔4米（包含在45步之內(nèi)）。②比賽時所用繩子數(shù)量：約271條。（每組20人，用19條繩子，每場有3組。每個跑道至少要有三個隊的繩子，a組跑（19根）b組在a組后準備（19根）c組開始準備，這樣可以合理利用時間。③19×3×3=271根繩子，為了防止意外發(fā)生，共準備300根繩子。注:每根繩子長1米
（二）活動中(1)預備創(chuàng)可帖，以防意外發(fā)生。(2)維持會場秩序讓比賽正常有序的進行（幫助紀檢部）(3)3張記分的桌子，3個記分數(shù)，3個負責卡表，1個人開發(fā)令槍。3個人負責各組交接繩子，1個人負責各組的簽到。(4)每個人都做好自己的工作，如果有事不能到，請?zhí)崆巴ㄖ?，以便及時作出調(diào)整，保證活動的有序進行。
（三）活動后(1)安排人員有序離開。(2)2個人負責把繩子全部數(shù)清，并交回。(3)4個人負責把桌子凳子搬回。(4)4個人負責把體育部的墊子保管好。到最終比賽完后，全部交回體育部。1個人負責把比賽的成績整理好并交給上級。2個人負責把清點全部的物品，并做下記錄。
七、比賽規(guī)則：(1)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。(2)中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再進行。(3)每次3組同時進行比賽。(4)每次按完成規(guī)定任務所用時間安排，時間少者名次排前，若時間相同，則必須加賽。(5)違規(guī)者均不記名次。
八、游戲由來: 說起這個游戲，他還有段來歷呢！在戰(zhàn)國時期，有兩個國家打仗，其中有一個國家的兵力很多，陣容也很強大。而另一個國家很弱小，如果光用硬拼，那結(jié)果就可想而知了。于是，這個國家想了一個計策，就是把一排戰(zhàn)馬的腿綁起來，讓馬群沖向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰(zhàn)爭。
九、活動意義： 機遇、展現(xiàn)自我、把握釋放青春、團結(jié)就是力量！
十、獎勵： 比賽設(shè)立最佳組合獎、優(yōu)秀組織獎、表現(xiàn)積極獎（獎品自行制作）。一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎3名
十一、比賽預算： 一共須進行比賽 77 場； 比賽的宣傳費用60元； 布條共計271個，共計40元； 共計100元。體育與健康課教案 教學內(nèi)容：
1、各種姿勢的起跑短距離的跑
2、兩人三足三人四足 教學目標：
1、通過各種姿勢的起跑練習，提高學生快速反應能力。
2、在短距離跑的練習中培養(yǎng)學生正確的擺臂動作。
3、在兩人三足的游戲中樹立學生的合作意識，通過相互之間的不斷嘗試與練習，最終能體驗到成功的樂趣。
4、教學過程：
1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，報告人數(shù)，教師點名并宣布本課內(nèi)容。3分鐘
2、準備活動：聽教師的提示學生做出各種動作。2分鐘
3、隊列練習：四列橫隊變八列橫隊。4分鐘(1)教師講解練習的方法(2)學生聽口令進行隊列的變化
4、各種姿勢的起跑短距離的跑 10分鐘(1)教師用站立式起跑引出這個練習，然后提問：你能想出別的起跑姿勢嗎？(2)用學生想出來的起跑姿勢進行跑的練習，練習過程中教師觀察起跑較快的學生進行表揚，表揚他們的反應特別快。(3)教師不斷強調(diào)，讓學生在跑步時注意擺臂的正確動作，養(yǎng)成良好的跑步姿勢。
5、兩人三足三人四足 17分鐘(1)讓學生自由組成2人一對，教師發(fā)給一個橡皮筋讓他們套在腳上。(2)教師提問：你們能一起往前走嗎？學生嘗試練習。(3)讓認為自己已經(jīng)走得很好的學生為大家作一下展示。(4)教師讓學生提高練習的難度，由原來的兩人三足變成三人四足。(5)讓學生思考三人四足該怎么走，想好了再去嘗試練習。(6)教師輪流去指導各個小組，盡量讓每個小組都學會走的方法。(7)教師評價學生對這次活動的表現(xiàn)。
6、放松活動 2分鐘 高個 矮個 瘦子 胖子
7、學生對自己在課堂上的表現(xiàn)進行自我評價 2分鐘初賽登記表
組 次 班
系
成 績 備 注共7頁，當前第2頁1234567 組 次
班 系 成 績
備 注 1 26 2 27 3 28 4 29 5 30 6 31 7 32 8 33 9 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 復賽登記表 系
備 注 次
成 績11 2 12 3 13
組 次
班成 績組班 系備 注
5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 社聯(lián)會組織部快樂小組
年12月1號
大學生兩人三足跑比賽活動策劃書 xx
第二篇：“大學生兩人三足跑比賽”活動策劃書
一、活動引言：
為豐富我校大學生的課外生活，活躍校園文化氣氛,體現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃、團結(jié)奮進、積極向上的人生觀與關(guān)注生活、體驗生活的價值觀。同時也為同學們創(chuàng)造更多的交流機會,我院將舉行“大學生兩人三足跑比賽”活動。
二．活動人員： 09屆新生.三.活動時間：
12月下旬, 比賽時間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六
每天比賽時間：中午12：30~1：30
四．活動地點：
我院運動場
五．.活動目的：
通過舉辦“兩人三足跑” 比賽活動。使大一新生與學長、學姐們有更廣闊的交流空間，豐富同學們的校園生活，使同學們在活動中互相了解、互相認識。同時鍛煉同學們的協(xié)調(diào)配合、團結(jié)互助的能力,本著“友誼第一,比賽第二”的精神,提高大學生的綜合素質(zhì)。
六．活動步驟：
（一）活動前
(1)所須物品：條幅標語（要求8個字），綁腿的繩子，簽到表，發(fā)令槍，秒表，墊子，桌子，凳子。
(2)詳細工作：
①提前和體育部聯(lián)系，借用墊子，秒表，發(fā)令槍，并確定在什么時間使用，以確保比賽正常進行。
②和宣傳部聯(lián)系，制作海報，宣傳單。
③和記者團聯(lián)系，讓攝像的知道具體的比賽時間和地點。
④提前安排具體人員××時把桌子凳子搬到××地。將條幅標語綁在兩個籃球架之間。
⑤給各班發(fā)比賽時的“比賽事項”，讓各班作好保健工作。
制作簽到表，記分表，準備好紙和筆。
⑦提前邀請社聯(lián)和各部部長前來觀賽。
(3)賽制安排:
①50個班，一個班出20個人，男女不限。（人員只限本班）
②比賽前一天進行抽簽，確定各班的比賽順序，按序號進行比賽。
③比賽時間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六
每天比賽時間：中午12：30~1：30
初賽:
每場比賽有三組人員，每組用時為10分鐘（包括系繩子，準備工作，跑步，交接繩子）每天比賽6場，共比賽3場，（周一1~18組，周二19~36組，周三37~50組），按時間長短計算，選出前20組進行復賽。
復賽：
抽簽決定比賽順序，仍是每場3組，共比賽7場，仍是按時間計算，選出前9組進行最終決賽。
決賽：
9組仍然抽簽決定出賽順序，每場3組，共3場，按時間計算，選出最后的勝利者。
(4)場地安排：
①操場的一半，乒乓球案子的北邊。
②起跑：從北向南跑。
③每場三組隊員，從東到西，依次排開。
④用步測量：從跑道的東邊到西邊一共是大約是136步，平均每一組占地約45步。
⑤賽程長度：30米。（以足球場的邊界為起跑線）
(5)跑道安排；
①每組之間間隔4米（包含在45步之內(nèi)）。
②比賽時所用繩子數(shù)量：約271條。（每組20人，用19條繩子，每場有3組。每個跑道至少要有三個隊的繩子，a組跑（19根）b組在a組后準備（19根）c組開始準備，這樣可以合理利用時間。
③19×3×3=271根繩子，為了防止意外發(fā)生，共準備300根繩子。
注:每根繩子長1米
（二）活動中
(1)預備創(chuàng)可帖，以防意外發(fā)生。
(2)維持會場秩序讓比賽正常有序的進行（幫助紀檢部）
(3)3張記分的桌子，3個記分數(shù)，3個負責卡表，1個人開發(fā)令槍。3個人負責各組交接繩子，1個人負責各組的簽到。
(4)每個人都做好自己的工作，如果有事不能到，請?zhí)崆巴ㄖ?，以便及時作出調(diào)整，保證活動的有序進行。
（三）活動后
(1)安排人員有序離開。
(2)2個人負責把繩子全部數(shù)清，并交回。
(3)4個人負責把桌子凳子搬回。
(4)4個人負責把體育部的墊子保管好。到最終比賽完后，全部交回體育部。1個人負責把比賽的成績整理好并交給上級。2個人負責把清點全部的物品，并做下記錄。
七、比賽規(guī)則：
(1)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。
(2)中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再進行。
(3)每次3組同時進行比賽。
(4)每次按完成規(guī)定任務所用時間安排，時間少者名次排前，若時間相同，則必須加賽。
(5)違規(guī)者均不記名次。
八、游戲由來:
說起這個游戲，他還有段來歷呢！在戰(zhàn)國時期，有兩個國家打仗，其中有一個國家的兵力很多，陣容也很強大。而另一個國家很弱小，如果光用硬拼，那結(jié)果就可想而知了。于是，這個國家想了一個計策，就是把一排戰(zhàn)馬的腿綁起來，讓馬群沖向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰(zhàn)爭。
九、活動意義：
機遇、展現(xiàn)自我、把握釋放青春、團結(jié)就是力量！
十、獎勵：
比賽設(shè)立最佳組合獎、優(yōu)秀組織獎、表現(xiàn)積極獎（獎品自行制作）。
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎3名
十一、比賽預算：
一共須進行比賽 77 場； 比賽的宣傳費用60元； 布條共計271個，共計40元； 共計100元。
體育與健康課教案
教學內(nèi)容：
1、各種姿勢的起跑—短距離的跑
2、兩人三足—三人四足
教學目標：
1、通過各種姿勢的起跑練習，提高學生快速反應能力。
2、在短距離跑的練習中培養(yǎng)學生正確的擺臂動作。
3、在兩人三足的游戲中樹立學生的合作意識，通過相互之間的不斷嘗試與練習，最終能體驗到成功的樂趣。
4、教學過程：
1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，報告人數(shù)，教師點名并宣布本課內(nèi)容。3分鐘
2、準備活動：聽教師的提示學生做出各種動作。2分鐘
3、隊列練習：四列橫隊變八列橫隊。4分鐘
(1)教師講解練習的方法
(2)學生聽口令進行隊列的變化
4、各種姿勢的起跑—短距離的跑 10分鐘
(1)教師用站立式起跑引出這個練習，然后提問：你能想出別的起跑姿勢嗎？
(2)用學生想出來的起跑姿勢進行跑的練習，練習過程中教師觀察起跑較快的學生進行表揚，表揚他們的反應特別快。
(3)教師不斷強調(diào)，讓學生在跑步時注意擺臂的正確動作，養(yǎng)成良好的跑步姿勢。
5、兩人三足—三人四足 17分鐘
(1)讓學生自由組成2人一對，教師發(fā)給一個橡皮筋讓他們套在腳上。
(2)教師提問：你們能一起往前走嗎？學生嘗試練習。
(3)讓認為自己已經(jīng)走得很好的學生為大家作一下展示。
(4)教師讓學生提高練習的難度，由原來的兩人三足變成三人四足。
(5)讓學生思考三人四足該怎么走，想好了再去嘗試練習。
(6)教師輪流去指導各個小組，盡量讓每個小組都學會走的方法。
(7)教師評價學生對這次活動的表現(xiàn)。
6、放松活動 2分鐘
高個 矮個 瘦子 胖子
7、學生對自己在課堂上的表現(xiàn)進行自我評價 2分鐘
初賽登記表組 次
班 系成 績備 注9341035113612371338143915401641174218431944204521462247234824492550復賽登記表組 次
班 系成 績備 注組 次班 系成 績備 注111212313414515616717第三篇：“兩人三足跑”比賽活動策劃書
一、引言
為了豐富大學生的課余生活，活躍校園氣氛,體現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃、積極向上、團結(jié)奮進的人生觀與關(guān)注生活、體驗生活的價值觀。同時為同學們創(chuàng)造更多的交流機會,我院將舉行“兩人三足跑” 比賽活動。二．活動人員： 大一新生.三.活動時間：
11月下旬, 比賽時間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六 每天比賽時間：中午12：30~1：30 四．活動地點： 我院運動場
五．.活動目的：
通過舉辦“兩人三足跑” 比賽活動。使大一新生與學長、學姐們有更廣闊的交流空間，豐富同學們的校園生活，使同學們在活動中互相了解、互相認識。同時鍛煉同學們的協(xié)調(diào)配合、團結(jié)互助的能力,本著“友誼第一,比賽第二”的精神,提高大學生的綜合素質(zhì)。六．活動步驟
（一）活動前
(1)所須物品：條幅標語（要求8個字），綁腿的繩子，簽到表，發(fā)令槍，秒表，墊子，桌子，凳子。
(2)詳細工作：
①提前和體育部聯(lián)系，借用墊子，秒表，發(fā)令槍，并確定在什么時間使用，以確保比賽正常進行。
②和宣傳部聯(lián)系，制作海報，宣傳單。
③和記者團聯(lián)系，讓攝像的知道具體的比賽時間和地點。
④提前安排具體人員××時把桌子凳子搬到××地。將條幅標語綁在兩個籃球架之間。⑤給各班發(fā)比賽時的“比賽事項”，讓各班作好保健工作。制作簽到表，記分表，準備好紙和筆。⑦提前邀請社聯(lián)和各部部長前來觀賽。(3)賽制安排: ①50個班，一個班出20個人，男女不限。（人員只限本班）
②比賽前一天進行抽簽，確定各班的比賽順序，按序號進行比賽。③比賽時間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六 每天比賽時間：中午12：30~1：30 初賽: 每場比賽有三組人員，每組用時為10分鐘（包括系繩子，準備工作，跑步，交接繩子）每天比賽6場，共比賽3場，（周一1~18組，周二19~36組，周三37~50組），按時間長短計算，選出前20組進行復賽。復賽：
抽簽決定比賽順序，仍是每場3組，共比賽7場，仍是按時間計算，選出前9組進行最終決賽。決賽：
9組仍然抽簽決定出賽順序，每場3組，共3場，按時間計算，選出最后的勝利者。(4)場地安排：
①操場的一半，乒乓球案子的北邊。②起跑：從北向南跑。
③每場三組隊員，從東到西，依次排開。
④用步測量：從跑道的東邊到西邊一共是大約是136步，平均每一組占地約45步。⑤賽程長度：30米。（以足球場的邊界為起跑線）(5)跑道安排；
①每組之間間隔4米（包含在45步之內(nèi)）。②比賽時所用繩子數(shù)量：約271條。（每組20人，用19條繩子，每場有3組。每個跑道至少要有三個隊的繩子，a組跑（19根）b組在a組后準備（19根）c組開始準備，這樣可以合理利用時間。
③19×3×3=271根繩子，為了防止意外發(fā)生，共準備300根繩子。注:每根繩子長1米
（二）活動中
(1)預備創(chuàng)可帖，以防意外發(fā)生。
(2)維持會場秩序讓比賽正常有序的進行（幫助紀檢部）(3)3張記分的桌子，3個記分數(shù)，3個負責卡表，1個人開發(fā)令槍。3個人負責各組交接繩子，1個人負責各組的簽到。
(4)每個人都做好自己的工作，如果有事不能到，請?zhí)崆巴ㄖ?，以便及時作出調(diào)整，保證活動的有序進行。
（三）活動后
(1)安排人員有序離開。
(2)2個人負責把繩子全部數(shù)清，并交回。(3)4個人負責把桌子凳子搬回。
(4)4個人負責把體育部的墊子保管好。到最終比賽完后，全部交回體育部。1個人負責把比賽的成績整理好并交給上級。2個人負責把清點全部的物品，并做下記錄。
七、比賽規(guī)則；
(1)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。(2)中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再進行。(3)每次3組同時進行比賽。
(4)每次按完成規(guī)定任務所用時間安排，時間少者名次排前，若時間相同，則必須加賽。(5)違規(guī)者均不記名次。
八、游戲由來: 說起這個游戲，他還有段來歷呢！在戰(zhàn)國時期，有兩個國家打仗，其中有一個國家的兵力很多，陣容也很強大。而另一個國家很弱小，如果光用硬拼，那結(jié)果就可想而知了。于是，這個國家想了一個計策，就是把一排戰(zhàn)馬的腿綁起來，讓馬群沖向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰(zhàn)爭。
九、活動意義：
機遇、展現(xiàn)自我、把握釋放青春、團結(jié)就是力量！
十、獎勵：
比賽設(shè)立最佳組合獎、優(yōu)秀組織獎、表現(xiàn)積極獎（獎品自行制作）。一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎3名
十一、比賽預算
一共須進行比賽 77 場； 比賽的宣傳費用60元； 布條共計271個，共計40元； 共計100元。
第四篇：兩人三足比賽范文
兩人三足比賽
今天是星期一，由于本月三十日學校要舉行六年級學生的兩人三足接力賽，所以老師就在今天下午的體育活動課上進行班內(nèi)的兩人三足練習比賽。
體育活動課的上課鈴聲一響，我們就和老師一起來到操場上。老師首先將我們分成了兩個小組。然后，老師把繩子交給每一個小組的前面兩個人，并叫他們把自己和同學的中間兩只腳縛在一起。等到他們縛好繩子，老師就說：“比賽現(xiàn)在開始！”我們組前面兩人馬上跑了出去。他們配合得非常默契，一步一步向前邁開大步?jīng)_向前去。對方組的兩個人配合得不好，一個人在跳，另一個在走，一前一后別扭極了。我們組的兩個人已經(jīng)跑到了，他們兩個人還在中間走呢。一開始，兩個小組就拉開了距離。
我們這一組的兩個人一到我們這一面，把繩子解開就遞給了我。我接過繩子蹲下就把自己和伙伴的腳用繩子縛住了。接著，我就指揮兩個人同步跑了出去。我口中說：“一、二、一、二??”我們兩個人配合得也非常好，所以跑得很快。不一會兒，我們就跑得了對面。我立刻動手解開腳上的繩子，然后就遞給對面的同學。好，現(xiàn)在還是我們這一方領(lǐng)先。邊上的同學在喊：“加油，加油！”大家興奮不已。大張怡看到自己這一組快要輸了，就開始做假。她另外拿了一根繩子，預先給自己這一邊的人，讓他們好節(jié)約時間。但是，這做假很快就給老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了他們的繩子。
這樣一來，我以為我們這一組肯定贏了?？墒?，由于最后一組兩個人的繩子沒有縛好，所以走出不遠就散開了。只得退回去重新縛繩。雖然，他們后來跑得很快，可是已經(jīng)晚了。因為對方已經(jīng)到了終點。唉，我們輸了。我想我們只要吸取教訓，在正式比賽的時候一定會取得勝利。
難忘的二人三足接力賽
星期四的下午，我們班級搞了一次有趣的游戲活動——倆人三腿接力賽。
第六節(jié)課的下課鈴聲剛一響過，我們班的同學就飛一般跑到操場上，分成兩組站在跑道上。一切準備完畢，只聽老師一聲哨響，比賽開始了。操場上頓時熱鬧了起來，呼喊聲、加油聲響成了一片。
你看，我們這個組領(lǐng)先了。這里可有蔣正龍和另一個同學的功勞。他倆配合默契，你扶著我的肩，我把著你的臂，跑起來是那么協(xié)調(diào)，就像是兩只小兔子。跑回起點后，他倆笑得都合不攏嘴了，這是在為自己的成功而高興呀！
比賽進行得真快，輪到我和廖小芬上場了。我心里十分緊張，怕摔倒了，更怕跑慢了影響我么這個組的成績。真是越怕什么越來什么。剛跑除沒幾步，我倆的步子就亂了，磕磕絆絆的根本跑不快。眼看著那一組的兩個同學追上來了，廖小芬心里一急，猛一用力，差點兒我?guī)Я烁^。就在這時候，蔣正龍的聲音從我們身后傳來：“喊口令！”我的眼前頓時一亮，急忙壓低聲音喊去來：“一二、一二?！碧昧耍∥覀z的步子很快就走到一個點上，結(jié)果越跑越快，把那一組的兩個同學越甩越遠??。
最終，我們這個組取得了比賽的勝利，同學們的歡呼聲傳遍了校園。
從這次活動中，我受到了很大啟發(fā)：凡是只有心往一處想，今晚一處使，才能取得成功。（道理）
第五篇：兩人三足比賽
兩人三足比賽
浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學六(2)李淑婷
今天是星期一，由于本月三十日學校要舉行六年級學生的兩人三足接力賽，所以老師就在今天下午的體育活動課上進行班內(nèi)的兩人三足練習比賽。
體育活動課的上課鈴聲一響，我們就和老師一起來到操場上。老師首先將我們分成了兩個小組。然后，老師把繩子交給每一個小組的前面兩個人，并叫他們把自己和同學的中間兩只腳縛在一起。等到他們縛好繩子，老師就說：“比賽現(xiàn)在開始！”我們組前面兩人馬上跑了出去。他們配合得非常默契，一步一步向前邁開大步?jīng)_向前去。對方組的兩個人配合得不好，一個人在跳，另一個在走，一前一后別扭極了。我們組的兩個人已經(jīng)跑到了，他們兩個人還在中間走呢。一開始，兩個小組就拉開了距離。
我們這一組的兩個人一到我們這一面，把繩子解開就遞給了我。我接過繩子蹲下就把自己和伙伴的腳用繩子縛住了。接著，我就指揮兩個人同步跑了出去。我口中說：“一、二、一、二??”我們兩個人配合得也非常好，所以跑得很快。不一會兒，我們就跑得了對面。我立刻動手解開腳上的繩子，然后就遞給對面的同學。好，現(xiàn)在還是我們這一方領(lǐng)先。邊上的同學在喊：“加油，加油！”大家興奮不已。大張怡看到自己這一組快要輸了，就開始做假。她另外拿了一根繩子，預先給自己這一邊的人，讓他們好節(jié)約時間。但是，這做假很快就給老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了他們的繩子。
這樣一來，我以為我們這一組肯定贏了。可是，由于最后一組兩個人的繩子沒有縛好，所以走出不遠就散開了。只得退回去重新縛繩。雖然，他們后來跑得很快，可是已經(jīng)晚了。因為對方已經(jīng)到了終點。唉，我們輸了。我想我們只要吸取教訓，在正式比賽的時候一定會取得勝利。
指導老師：馮永康
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