第一篇：粘土興趣活動小組輔導(dǎo)計劃

粘土興趣活動小組輔導(dǎo)計劃

粘土小世界

一、學(xué)生知識能力 學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 小學(xué)生

二、教學(xué)目的、任務(wù)

1、通過粘土手工的作品展示與欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手操作能力的熱情。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對生活的無限熱愛。

3、運用粘土、泥塑刀等材料工具，進行現(xiàn)代粘土作品的簡單制作。

4、培養(yǎng)學(xué)生對空間知覺、立體思維、形象記憶、創(chuàng)造等能力的認識及養(yǎng)成。能夠?qū)φ惩粒嗨艿仍煨捅憩F(xiàn)技法有一定的掌握。

三、活動重點、難點

1、靈活運用工具材料，進行平面、立體造型制作。

2、開發(fā)學(xué)生的立體思維、形象記憶和創(chuàng)新能力。

四、活動原則

1、先學(xué)習(xí)了解，再臨摹實踐，然后進行簡單創(chuàng)作。

2、興趣是最好的老師，臨摹創(chuàng)作相結(jié)合，注意生活中的細節(jié)，把生活升華為藝術(shù)。

五、主要措施

1、做好課前準(zhǔn)備，搜集粘土的造型表現(xiàn)形式，以最新的藝術(shù)造型觀點，教育學(xué)生。

2、運用多種教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生對粘土的學(xué)習(xí)興趣。

3、創(chuàng)造一個良好的藝術(shù)氛圍，為粘土學(xué)習(xí)、創(chuàng)作鋪路。

六、教學(xué)進度安排 1、9月底準(zhǔn)備工具材料，籌備興趣活動小組。2、10月初，熟悉粘土材料，進行粘土基本造型的學(xué)習(xí)3、10月中下旬培養(yǎng)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)中級粘土的造型。4、11月粘土基本成形方法的聯(lián)系。5、12月基本成形方法的鞏固與提高，場景組合練習(xí)階段。

6、元月初作品組合與作品展示。

第二篇：小學(xué)英語興趣活動小組計劃全

英語興趣小組計劃

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，二、活動目的

1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三、招募英語興趣小組成員

號召學(xué)生積極參加英語學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)英語、使用英語的高潮。積極招募英語興趣小組成員，成員名單： 略 指導(dǎo)教師：沈宗玉

四、時間：周二下午3：50—5：00(臨時調(diào)整除外)

五、地點： 多媒體教室

六、參加者:三四五六年級英語愛好者20名左右

七、活動形式：所有的孩子對唱歌、朗誦有很濃厚的興趣，善于表達。本學(xué)期我們興趣小組，將對學(xué)生的唱歌、朗誦技巧方面加強培訓(xùn)。

針對以上情況本學(xué)期將安排以下活動： 第一、二周：學(xué)習(xí)英語歌 第三、四周：學(xué)習(xí)英語歌 第五、六周：學(xué)習(xí)英語歌 第七、八周：學(xué)習(xí)英語歌

第九、十周：自選作品，抽取學(xué)員學(xué)習(xí)朗誦 第十一、十二周：自選作品，朗誦練習(xí)第十三、十四周：自選作品，朗誦練習(xí)第十五、十六周：組織朗誦比賽 第十七、十八周：準(zhǔn)備作品，迎接考核

通過開展多種形式的英語學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，加強英語聽力和口語訓(xùn)練，提高學(xué)生英語交流水平。

八、活動措施

1、充分利用錄音磁帶和視頻教學(xué)等工具進行訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。（抽取基礎(chǔ)好的參加）

2、學(xué)習(xí)英文歌（全體參加）

九、學(xué)期總結(jié)

第三篇：小學(xué)三年級英語興趣活動小組計劃全

三年級英語活動計劃

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，二、活動目的

1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三、活動形式

所有的孩子對唱歌、朗誦有很濃厚的興趣，善于表達。本學(xué)期我們英語活動，將對學(xué)生的唱歌、朗誦技巧方面加強培訓(xùn)。

針對以上情況本學(xué)期將安排以下活動：

第一二周：制定計劃，選擇組員：英語口語常用語 第三、四周：英語對話練習(xí)：英語口語常用語 第五、六周：演唱英語歌曲：Let’s chant 第七、八周：英語口語常用語：英語對話練習(xí)第九、十周：演出英語歌曲：Let’s chant 第十一、十二周：朗讀英語語篇：英語對話練習(xí)第十三、十四周：萬圣節(jié)：朗讀英語語篇 第十五、十六周：表演英語故事：學(xué)唱英語歌曲 第十七、十八周：復(fù)習(xí)所有學(xué)過的英語歌曲：圣誕節(jié) 第十八周：自由英語角

通過開展多種形式的英語學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，加強英語聽力和口語訓(xùn)練，提高學(xué)生英語交流水平。

八、活動措施

1、充分利用錄音磁帶和視頻教學(xué)等工具進行訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。

2、學(xué)習(xí)英文歌

九、學(xué)期總結(jié)

五山鎮(zhèn)小學(xué)

第四篇：體育興趣活動小組總結(jié)

體育興趣活動小組總結(jié)

體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。體育教學(xué)的目的是增強學(xué)生的體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學(xué)生在德育、智育、體育、美有幾方面得到全面發(fā)展。學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容包括：田徑、體操、球類、武術(shù)等；對發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，鍛煉學(xué)生克服困難，勇敢頑強的意志品質(zhì)起著重要的作用，大部分車生對體育運動有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和利用學(xué)生對體育運動的興趣，并合理的運用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。

一、學(xué)生對體育運動的興起對體育教學(xué)的作用。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會給學(xué)習(xí)帶來很大幫助。興趣在教學(xué)中是不可缺少的。從心理學(xué)角度講，興趣是認識某種事物時的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動時的愛好傾向，按興趣的起因劃分，可分為直接興趣和間接興趣。對事物或活動本身需要而產(chǎn)生興趣，為直接興趣。對事物或活動本身沒有興趣，而對事物或活動結(jié)果感到需要，而產(chǎn)生的興趣，為間接興趣。這兩種興起對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都是必要的，它鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高他們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏直接興運會使學(xué)習(xí)成為一種沉重的負擔(dān)；沒有間接興趣，又會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的目標(biāo)和恒心。因此，直接興趣和間接興趣有機的結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的重要條件。在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會遇到這樣一些情況，當(dāng)學(xué)生對練習(xí)感興趣時，會表現(xiàn)出全神貫注、專心致志地聽教師的講解，認真仔細觀看教師的示范動作。當(dāng)教師布置練習(xí)時，他們會一絲不茍、認真刻苦，勇敢頑強地完成。當(dāng)學(xué)生對此練習(xí)元興起時，上課時會出現(xiàn)心不在焉，做教師布置練習(xí)時，會出現(xiàn)疲疲場用，不在乎、隨便。這樣經(jīng)常延誤練習(xí)時間，而且影響完成動作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)注意的是還會可能發(fā)生意想不到的傷害事故。學(xué)生參加體育運動有興趣無興趣，直接影響他們從事體育運動的自覺性和積極性，也決定著體育知識的掌握和技能的形成，事實證明，只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣，就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉機為自身的需要，積極開展體育活動，刻苦進行鍛煉，克服主客觀困難，逐步增強身體素質(zhì)，提高健康水平和運動水平。

二、影響學(xué)生對體育教學(xué)興趣的因素 1．教學(xué)內(nèi)容

新穎的能引起好奇的注意的事物易引起興趣，學(xué)生對事物感到新穎而又無知時，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力。激起求知、探究、操作等學(xué)習(xí)意愿。課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合學(xué)生的年級水平的特點，教材過淺，引不起學(xué)生的興趣，教材內(nèi)容過深，會減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對符合本人能力水平的活動容易產(chǎn)生興趣，學(xué)生能力上存在著明顯的個別差異，在同一活動中，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果，致使學(xué)生產(chǎn)生興趣的程度不一。學(xué)生對適合能力水平的活動期望大，獲得成功結(jié)果的可能性就多。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系，符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和

競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不符合學(xué)生的年齡特征，單調(diào)乏味的教材則會降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類課時，男生女生對球類運動的興起遠遠超過其它項目，而這項運動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性，對發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項身體素質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團結(jié)友愛有非常好的作用。

2．教學(xué)的過程

教師在安排和組織教學(xué)時一定要考慮到學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)情況和接受能力等。根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，采取相應(yīng)的教法措施，會使整個教學(xué)過程生動活潑，節(jié)奏鮮明，效果顯著，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習(xí)。學(xué)生在接受、學(xué)習(xí)一項教學(xué)內(nèi)容時，教學(xué)的過程顯得非常重要，由淺入深，由易到難，不同的學(xué)生要有不同的對待，在一個班中，身體素質(zhì)好、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的，應(yīng)用分組教學(xué)。如：跳箱、跳高等項目，體重較大的胖學(xué)生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學(xué)生，首先要建立自信、消除恐懼心理，一些輔助練習(xí)對他們是非常必要的。

3．教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用

教師的主導(dǎo)作用在體育課或訓(xùn)練中舉足輕重，教師的業(yè)務(wù)水平高低也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在體育課和訓(xùn)練中，教師的講解簡明扼要、條理清晰、語言生動，風(fēng)趣幽默，加之教師動作承范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美、學(xué)生就會很快地領(lǐng)會動作要領(lǐng)，振奮精神，在做練習(xí)時就會感興趣，練習(xí)認真。但講解含糊不清、羅索重復(fù)、承范動作不準(zhǔn)確，不協(xié)調(diào)，不優(yōu)美甚至失敗、就會影響學(xué)生對練習(xí)的積極性，因此教師上課前應(yīng)仔細，認真的學(xué)好吃透教材，對每次課的練習(xí)難度要有充分的研究，安排每次深的運動量，練習(xí)密度要合理，對教學(xué)方法，手段要不斷的改進。教師的言行對學(xué)生上保情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓勵激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚不當(dāng)，言過其實，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在體育教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增強學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)熟悉學(xué)校的環(huán)境、場地、器械，在課前與項目相適應(yīng)的場地上，器械的布置井然有序，合理得當(dāng)；教師精神抖擻，衣著干凈利落，語言簡潔明快，有利于提高學(xué)生的興趣，注意力集中，促進體育教學(xué)的順利進行。學(xué)生正處于生長發(fā)育的時期，他們熱愛體育運動，對運動技能掌握快，教師課中的正確引導(dǎo)，合理的教材搭配，可使學(xué)生全面發(fā)展健康發(fā)展。學(xué)生需要體育運動以緩解學(xué)習(xí)上的壓力和精神負擔(dān)，同時良好的身體素質(zhì)又能幫助他們精力充沛的進行學(xué)習(xí)，學(xué)生對體育也有所偏愛。田徑、體操、球類等各不相同，但能通過教師生動的講解，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范、科學(xué)新穎的組織方法得到補償，體育教學(xué)要在活躍、愉快的氣氛中使學(xué)生身心得到鍛煉。

體育興趣小組活動總結(jié)

通過上一個學(xué)期的訓(xùn)練和對隊員的觀察和了解，本學(xué)期進行了隊員選拔，開展本學(xué)期的活動，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況總結(jié)如下：

通過對前一學(xué)期活動的觀察和了解，針對普遍存在的個人技術(shù)粗糙，動作不規(guī)范的情況和球場上籃球意識不強的問題，制訂了本學(xué)期活動安排，宗旨就是在提高隊員籃球意識基礎(chǔ)上，進行以基本技術(shù)練習(xí)為主，攻，防戰(zhàn)術(shù)為輔導(dǎo)訓(xùn)練。在練習(xí)中多增加一些知識性、趣味性強的東西，比如在練習(xí)過程中加進一些規(guī)則，籃球史，籃球新聞等，擴大隊員知識面。再如，把傳接球的練習(xí)變成游戲“傳球觸人”的形式，這樣即增加練習(xí)的次數(shù)，同時也練習(xí)了另一項技術(shù)“急?！薄凹逼稹?，同時又提高了隊員的練習(xí)興趣。隊員反饋信息，效果較好。學(xué)生正處于生長發(fā)育的時期，他們熱愛體育運動，對運動技能掌握快，教師課中的正確引導(dǎo)，合理的教材搭配，可使學(xué)生全面發(fā)展健康發(fā)展。學(xué)生需要體育運動以緩解學(xué)習(xí)上的壓力和 精神負擔(dān)，同時良好的身體素質(zhì)又能幫助他們精力充沛的進行學(xué)習(xí)，學(xué)生對體育也有所偏愛。

教學(xué)的過程顯得非常重要，由淺入深，由易到難，不同的學(xué)生要有不同的對待，在一個班中，身體素質(zhì)好、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的，應(yīng)用分組教學(xué)。如：跳箱、跳高等項目，體重較大的胖學(xué)生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學(xué)生，首先要建立自信、消除恐懼心理，一些輔助練習(xí)對他們是非常必要的。

在體育課和訓(xùn)練中，教師的講解簡明扼要、條理清晰、語言生動，風(fēng)趣幽默，加之教師 動作承范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美、學(xué)生就會很快地領(lǐng)會動作要領(lǐng)，振奮精神，在做練習(xí)時就會感興趣，練習(xí)認真。但講解含糊不清、羅索重復(fù)、承范動作不準(zhǔn)確，不協(xié)調(diào)，不優(yōu)美甚至失敗、就會影響學(xué)生對練習(xí)的積極性，因此教師上課前應(yīng)仔細，認真的學(xué)好吃透教材，對每次課的練習(xí)難度要 有充分的研究，安排每次深的運動量，練習(xí)密度要合理。

加強體育鍛煉對發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，鍛煉學(xué)生克服 困難，勇敢頑強的意志品質(zhì)起著重要的作用，大部分車生對體育運動有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和利用學(xué)生對體育運動的興趣，并合理的運用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。

通過一個學(xué)期訓(xùn)練，全體十五名隊員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤為突出。在籃球場上的進攻和防守技戰(zhàn)術(shù)的運用，是比賽的統(tǒng)帥，而每一名隊員因地因時靈活合理地運用，就需要良好的意識，戰(zhàn)術(shù)的成功關(guān)鍵還取決于個人技術(shù)的合理運用。在本學(xué)期活動中，全體隊員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。對兩名大個隊員楊大勇和董明武，加強內(nèi)線對抗下的投籃練習(xí)，和專門規(guī)范近距離投籃動作。使他們增強了內(nèi)線得分能力，加強對外線隊員中遠投練習(xí)，陳卓、王亞臣等同學(xué)的投籃命中率有明顯提高。另外組織一些比賽，隨時檢驗練習(xí)效果，了解每一各隊員的情況，然后有針對性的訓(xùn)練。再有在練習(xí)基礎(chǔ)上，盡量發(fā)展他們的特長，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。總之本學(xué)期的訓(xùn)練，通過幾次比賽的檢驗，每一名隊員都在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。

通過訓(xùn)練比賽同樣也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如，隊員身體素質(zhì)練習(xí)較少，影響了技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，再如訓(xùn)練次數(shù)較少等?？傊?，在下一學(xué)期練習(xí)中，解決這些問題，以利于所有隊員迅速提高。

興趣小組活動總結(jié)

（200

——200

學(xué)）

學(xué)科：

馬連莊振華學(xué)校

體育興趣小組活動計劃

一、總的指導(dǎo)思想。

發(fā)展學(xué)生的個性和特長；激發(fā)學(xué)生廣泛的興趣愛好；培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和綜合素質(zhì)；為終身體育奠定基礎(chǔ)，使身心全面發(fā)展，增強學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識以及堅毅勇敢、開拓進取的精神。

二、具體實施過程

二、要確定活動內(nèi)容的原則。

1、教育性的原則，活動能夠的整體效果，應(yīng)有效地完成中學(xué)生的體育課外活動的目的和任務(wù)，促進學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。

2、符合生理特征的原則。活動能夠內(nèi)容出現(xiàn)的時間，排列順序，應(yīng)循序漸進，逐步提高，符合不同年齡階段學(xué)生的生理特征。

3、適應(yīng)學(xué)生的心理特征的原則。內(nèi)容的難易程度，應(yīng)符合學(xué)生的認識規(guī)律，有利發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的興趣和積極性。

4、繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育活動的原則。

分兩個階段即： 第一階段：

（9——3月份）市運動會之前，以校園集體舞為主。練習(xí)時間為周一至周五課外活動時間，如有必要星期天加強訓(xùn)練。

第二階段：

（4——6月份）市運動會以后，以跳繩傳統(tǒng)項目為主。爭取學(xué)生自選項目與統(tǒng)一安排練習(xí)相結(jié)合的方法，充分調(diào)動學(xué)生自主練習(xí)的積極性。

時間安排為每周二、周三、周四、周日下午4：35——5：35。

三、考核

根據(jù)學(xué)生活動情況全面考查，分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

考核內(nèi)容包括：

1、出勤情況。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、鍛煉效果（體育基本動作掌握情況）。分值分別占有20%、30%、50%。

第五篇：化學(xué)興趣活動小組工作總結(jié)

化學(xué)興趣活動小組工作總結(jié)

俗話說“興趣是最好的老師”?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)也不例外，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)我所帶的九年級進行的興趣小組活動開展得有聲有色，圓滿地達到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績。

1.開展化學(xué)興趣小組活動，能進一步消化課堂所學(xué)知識，并擴大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延續(xù)。不僅牢固地掌握了知識，而且增加很多由抽象知識轉(zhuǎn)變成具體知識的方法。

2.化學(xué)興趣小組是補差補缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué)。對于好學(xué)生，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到榜樣作用。對于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力，淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果。

3.促進化學(xué)和人文學(xué)科聯(lián)系。在了解民族風(fēng)土人情的同時對水資源合理的應(yīng)用有更新的認識。

4、.增加了實踐的機會。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給很多同學(xué)以動手的機會，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.豐富了學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，期待著能夠得到更快的完善，更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作，為學(xué)生服務(wù)的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到更快更好的提高。

2016年1月