第一篇:公共衛(wèi)生課教案我的用餐多合理
公共衛(wèi)生課教案
課
題:我的用餐多合理 教學(xué)目的:
了解食品營養(yǎng)的知識,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點:
講述飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的道理,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)方法:
講述法與談話法相結(jié)合。課時安排:
1課時。教學(xué)過程:
導(dǎo)言:我們平時所吃的食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì),就是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、水和礦物質(zhì),這些營養(yǎng)素對我們?nèi)梭w生長發(fā)育缺一不可。那么,怎樣選擇和搭配食物,怎樣安排一日三餐,才能滿足人體對營養(yǎng)物質(zhì)和能量的需要呢?
要做到營養(yǎng),首先要注意合理膳食。
提問:請大家說一說你每天都吃什么食物?
回答:豬肉、魚、雞、雞蛋、大米、面粉、蔬菜、水果……。
講述:我們所吃的食物,種類繁多,但一般可以分為谷類、肉蛋類、蔬菜水果類、奶和奶制品類等。在這幾類食物中,谷類含淀粉多一些,肉蛋類含蛋白質(zhì)和脂肪多一些,蔬菜和水果含維生素和無機(jī)鹽多一些,奶和奶制品類含蛋白質(zhì)、脂肪、部分維生素和鈣等。因此,為了滿足人體的需要,各類食物我們都應(yīng)該進(jìn)食,做到合理膳食,也許有同學(xué)會問,講了這么半天,到底什么叫合理膳食?結(jié)合上面的講述,我們可以知道,所謂合理膳食,就是指能夠滿足人體對營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食。由于這種膳食所含的各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,互相搭配合理,因此又叫平衡膳食。
不僅要做到合理膳食,同時還要培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。請問在座的同學(xué)有誰今天沒有吃早餐?
回答:有。
提問:不吃早餐的同學(xué),在上午上完兩節(jié)課后,有什么感覺?
回答:餓、心慌、注意力不集中……
講述:一般來說,學(xué)校上午安排的課多,你們的學(xué)習(xí)比較緊張,能量的消耗也比較大,不吃早餐或早餐吃得不好,往往在上完兩節(jié)課以后,就處于半饑餓狀態(tài),所以就會出現(xiàn)剛才同學(xué)所說的那些現(xiàn)象,并且會影響學(xué)習(xí)的效果,長期這樣下去會影響身體健康。
提問:那么,應(yīng)該怎樣安排一日三餐呢?
回答:早上要吃好,中午要吃飽,晚上要吃少。
而午餐也很關(guān)鍵,因為中午這頓飯既要補(bǔ)充上午的熱量消耗,又要為下午的學(xué)習(xí)和活動作熱量儲備,所以午餐的熱量和油脂量都應(yīng)該是三餐中最高的。夜間處于睡眠狀態(tài),能量消耗不大,因此晚餐應(yīng)該清淡些??偟膩碚f,在每日攝入的總熱量中,早餐的熱量約占30%,午餐的熱量約占40%,晚餐的熱量約占30%。由此可見,為使每天的學(xué)習(xí)和活動能夠順利進(jìn)行,維護(hù)身體的健康,必須保證一日三餐,按時進(jìn)餐。
有的同學(xué)有偏食、挑食的習(xí)慣,這是一種不好的飲食習(xí)慣,長期下去,會造成身體內(nèi)某些營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏,從而影響身體的健康。例如,有的人不喜歡吃蔬菜、水果和肉類,從而會導(dǎo)致缺鐵性貧血或某些維生素缺乏癥等。還有的人在逢年過節(jié)時,不注意節(jié)制飲食、暴飲暴食,這樣做會引起胃、腸功能的紊亂,嚴(yán)重的還會引起急性胃腸炎、腸梗阻等疾病。因此,我們一定要糾正偏食、挑食、暴飲暴食等不良習(xí)慣。由于同學(xué)們正處在生長發(fā)育時期,因此你們應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物。
第二篇:校園公共衛(wèi)生課教案
公共衛(wèi)生課教案
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系。
2、養(yǎng)成自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點:
講究社會公德,自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)難點:
教育學(xué)生自覺遵守公共衛(wèi)生制度 教學(xué)輔助: 多媒體 教學(xué)設(shè)計:
一、維護(hù)公共衛(wèi)生的意義。
環(huán)境對人體健康影響很大,在清潔、舒適、優(yōu)美的環(huán)境里,人們會情舒暢、精神煥發(fā)、少得病;而在空氣污濁的環(huán)境中,人們會變得心煩意亂,情緒壓抑,學(xué)習(xí)效果差,易得傳染病和慢性病。
二、維護(hù)公共衛(wèi)生?
1,了解學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔。①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時候,你會怎么樣呢? ②你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生,你又是如何打掃的呢? 通過以上,了解學(xué)生的整潔情況。2,怎樣做到愛衛(wèi)生(1)愛護(hù)公共衛(wèi)生
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風(fēng)。③每天都要擦門和窗臺。
④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。(2)注意個人衛(wèi)生
a.每天洗兩次臉(早、晚)。b.拿了臟東西要洗手。c.每天要刷兩次牙(早、晚)。
d, 做到勤洗澡、洗頭,洗衣,著裝整潔。
三、說一說。
你做過破壞公共衛(wèi)生的事嗎?今后你會怎樣做? 小組討論。
四、課堂小結(jié)。
總結(jié):同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
第三篇:幼兒園大班健康課教案《合理用餐身體棒》及教學(xué)反思
大班健康課教案《合理用餐身體棒》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒幫助了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識,知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識到偏食會造成不良的后果,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性;培養(yǎng)學(xué)生對飲食的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣,快來看看幼兒園大班健康課《合理用餐身體棒》含反思教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性;培養(yǎng)學(xué)生對飲食的科學(xué)態(tài)度。
2、幫助幼兒了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識,知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識到偏食會造成不良的后果。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
5、初步了解健康的小常識。
【活動準(zhǔn)備】
1、錄象、課件
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤。
【活動過程】
一、激趣導(dǎo)入。
1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象(錄象:學(xué)生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)
2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?
3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?
二、認(rèn)識明理。
1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!
2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種,外國人都喜歡我,一見到我就說OKOK,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的一個,我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!)
3、小結(jié):聽了它們的介紹,你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不要吃,這個也不好,因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
三、深化理解。
1、如果平時不合理用餐,對你的身體是不利的。你們瞧!
(1)(出示胖子)這個小朋友長得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動緩慢,做了一點兒事就氣喘吁吁,跳躍運(yùn)動都做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)
(2)(出示:瘦子)這個小朋友長得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開心)你從哪看出他不開心?是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?你看他長得面黃肌瘦,一點兒也沒有精神,一副病態(tài)。
(3)最近,他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲:我的牙經(jīng)常出血)老師請你們當(dāng)個小醫(yī)生,能給他治治病嗎?當(dāng)然,吃藥也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會好的。
(4)不過,他還是很痛苦,因為(出示:我經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了。看來,這個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養(yǎng),這樣身體才能長得棒!
2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,學(xué)校里的營養(yǎng)師不僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰會唱?。浚▋焊瑁盒瞧谝患t豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂!)
3、怪不得,咱們小朋友長得多健康多有精神呀!你們看看,我們教室里哪個是健康小子?一起把他們請出來!(音樂、鼓掌,健康女孩)跟大家說說,你們怎么長得這么健康?個個都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),楊老師相信,小朋友們以后一定會合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?
【教學(xué)反思】
現(xiàn)在的獨(dú)生子女已經(jīng)成為一個普遍的現(xiàn)象,父母在給他們提供豐富的物質(zhì)環(huán)境的同時也縱然他們不良習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:偏食、挑食等,我設(shè)計的這節(jié)活動就是讓幼兒明白合理的膳食對自己的身體的好處,今天的幼兒就是明天的人才,如果我們的國民身體素質(zhì)不好,那么在良好的教育都會讓我們這個民族明天一敗涂地,所以對孩子的良好身體素質(zhì)的養(yǎng)成是我們每一個幼兒老師的責(zé)任。
本文擴(kuò)展閱讀:身體是一個漢語詞匯,拼音是shēn tǐ,指人或動物的整個生理組織,有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構(gòu)成的整體;健康狀況。
第四篇:校園公共衛(wèi)生課教案
校園安全衛(wèi)生教育第一課
實 施 方 案
小屯鎮(zhèn)第一初級中學(xué)
校園安全教育教案
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠清楚了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。教學(xué)重點:
掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在這段時間過得非常愉快?,F(xiàn)在,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。不論到什么時候,安全都是我們要討論永恒話題,安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
二、播放視頻:《北京高速上發(fā)生的車禍》
同學(xué)們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
師:轉(zhuǎn)瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))
三、校園的安全隱患。(生列舉)
1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。師: 那我們該怎樣預(yù)防呢?
四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項。
1、注意課間安全 大課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
2、校園圍墻的安全
不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全
拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、注意實驗課的安全。在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時,要在老師的指導(dǎo)下,并按操作要求去做,時刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防危險
6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學(xué)會自護(hù)自救,要提高自我防御能力。
學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨(dú)行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,4、緊急電話:“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警
注意,打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。六總結(jié)
同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
最后,希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
校園公共衛(wèi)生課教案
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系。
2、養(yǎng)成自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點:
講究社會公德,自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)難點:
教育學(xué)生自覺遵守公共衛(wèi)生制度 教學(xué)輔助: 多媒體 教學(xué)設(shè)計:
一、維護(hù)公共衛(wèi)生的意義。
環(huán)境對人體健康影響很大,在清潔、舒適、優(yōu)美的環(huán)境里,人們會情舒暢、精神煥發(fā)、少得病;而在空氣污濁的環(huán)境中,人們會變得心煩意亂,情緒壓抑,學(xué)習(xí)效果差,易得傳染病和慢性病。
二、維護(hù)公共衛(wèi)生?
1,了解學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔。①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時候,你會怎么樣呢? ②你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生,你又是如何打掃的呢? 通過以上,了解學(xué)生的整潔情況。2,怎樣做到愛衛(wèi)生(1)愛護(hù)公共衛(wèi)生
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風(fēng)。③每天都要擦門和窗臺。
④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。(2)注意個人衛(wèi)生
a.每天洗兩次臉(早、晚)。b.拿了臟東西要洗手。c.每天要刷兩次牙(早、晚)。
d, 做到勤洗澡、洗頭,洗衣,著裝整潔。
三、說一說。
你做過破壞公共衛(wèi)生的事嗎?今后你會怎樣做? 小組討論。
四、課堂小結(jié)。
總結(jié):同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
第五篇:文明用餐教案
文明禮儀教案
一、活動主題:文明用餐
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能:(1)學(xué)習(xí)用餐時需要注意的基本禮儀;
(2)學(xué)會文明用餐,培養(yǎng)學(xué)生良好的用餐習(xí)慣。
2.過程與方法:通過情景演示、觀察圖片,讓學(xué)生直觀形象的的了解到什么是文明用餐,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂
活動,鞏固學(xué)生文明用餐的好習(xí)慣。
3.情感與態(tài)度:通過學(xué)習(xí)文明用餐教育學(xué)生愛惜糧食,知道糧食
來之不易,養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
三、教學(xué)重點、難點
1.重點:知道吃飯時應(yīng)注意的文明禮儀; 2.難點:能夠在生活中做到文明用餐。
四、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、演示法、講解法、自主探究法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
PPT課件、小動物的圖片、小盒子、小卡紙、代幣
六、教學(xué)過程
1.組織教學(xué)
師生問好,點名清人數(shù)。
2.情境導(dǎo)入
(1)播放視頻《文明進(jìn)餐》(2)文明進(jìn)餐者
觀看視頻后讓學(xué)生進(jìn)行討論、思考,誰才是森林王國里最文明的進(jìn)餐者呢?
(3)投票
讓學(xué)生投票,選出他們心目中的文明進(jìn)餐者。(引入新課:文明用餐)3.呈現(xiàn)新知
(1)板書課題:文明用餐
(2)談話:剛才同學(xué)們已經(jīng)選出了文明用餐者,那到底對不對呢?我們再來看一看小動物們都是怎樣用餐的?誰做得好!誰做得不好呢?
(3)再次觀看視頻
獅子:吃飯前沒有洗手,而且邊吃邊掉; 猴子:也沒有洗手,吃完香蕉把香蕉皮隨手亂丟; 兔子:吃飯?zhí)羰常?/p>
小貓:飯前洗手,輕輕入座,細(xì)嚼慢咽,吃得干凈不挑食,吃完飯送餐具,并且知道漱口還把手擦干凈了。
(提問:誰吃飯時表現(xiàn)最棒呀?同學(xué)們你們選對了嗎?)我們吃飯時應(yīng)該像小貓咪一樣,做到餐前洗手,不挑食,不剩飯,養(yǎng)成文明用餐的好習(xí)慣。
(4)學(xué)會文明用餐
?吃飯前要洗手,要排隊打飯; ?吃飯時要保持安靜,遵守紀(jì)律,愛惜糧食; ?吃飯后收好餐具要漱口。
(5)學(xué)兒歌《進(jìn)餐》
進(jìn)餐前,手洗凈;入座時,動作輕; 細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽;不挑食,不剩飯;
文明用餐人人夸。
?讀一讀:教師領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、分組朗讀。?唱一唱:播放音樂,讓學(xué)生跟著音樂唱起來。4.鞏固練習(xí)
笑臉?biāo)徒o誰
七.教學(xué)反思