第一篇：評(píng)選吉祥物教案

評(píng)選吉祥物

執(zhí)教：官渡中心小學(xué) 黃莉莉

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：結(jié)合舉手和投票評(píng)選吉祥物的活動(dòng)，體會(huì)收數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的必要性。

過程與方法：在調(diào)查活動(dòng)中，通過觀察，能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)，了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：在調(diào)查活動(dòng)中，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力以及對(duì)數(shù)據(jù)調(diào)查活動(dòng)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)收數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的必要性。

教學(xué)難點(diǎn)：能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)，了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)過程：

一、用繪畫的形式記錄自己喜歡的吉祥物。

1、組織學(xué)生談話，說說過年的時(shí)候各人家里有哪些吉祥物？然后討論確定表現(xiàn)吉祥物的形式并請(qǐng)個(gè)別幼兒畫出相應(yīng)的標(biāo)記。

2、請(qǐng)學(xué)生在統(tǒng)計(jì)記錄單上用標(biāo)記記錄自己喜歡的幾種吉祥物。

3、學(xué)生與同伴交流記錄單，介紹自己喜歡的吉祥物。

二、選擇不同的方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。老師出示統(tǒng)計(jì)記錄單，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：這是一張統(tǒng)計(jì)記錄單，請(qǐng)?jiān)谏厦嬗涗浤銈冞@組喜歡每種吉祥物的小朋友的人數(shù)。

老師引導(dǎo)學(xué)生討論，怎樣才能知道你們這組喜歡每種吉祥物的小

朋友有多少呢？應(yīng)該怎樣記錄呢？

請(qǐng)學(xué)生與同伴商量，將小組里每個(gè)人喜歡的吉祥物統(tǒng)計(jì)在一張記錄單上。

老師引導(dǎo)學(xué)生在統(tǒng)計(jì)記錄單上統(tǒng)計(jì)、記錄小組中喜歡每種吉祥物的人數(shù)。指導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)出本小組中最受歡迎的吉祥物，并做記號(hào)。

三、師生共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調(diào)查情況及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

2、老師引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣才能知道全班喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？

3、老師與學(xué)生一起在統(tǒng)計(jì)表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)喜歡每種吉祥物的總?cè)藬?shù)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中最受歡迎的吉祥物。

四、小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)了什么？你有什么收獲？

第二篇：評(píng)選吉祥物教案

評(píng)選吉祥物教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

北師大版二年級(jí)下冊(cè)第86-87頁(yè)。

二、教材分析

教材中通過評(píng)選吉祥物，開展調(diào)查活動(dòng)，并統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡的動(dòng)物數(shù)量，分析應(yīng)該選哪種動(dòng)物作為吉祥物。讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)據(jù)的調(diào)查、手機(jī)、整理、描述的過程，使學(xué)生在這個(gè)過程中既學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，又初步了解統(tǒng)計(jì)的方法，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。

三、學(xué)情分析：

在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的認(rèn)數(shù)、計(jì)算以及把一些物體簡(jiǎn)單分類的經(jīng)驗(yàn)，這些是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的重要基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理、記錄數(shù)據(jù)并回答問題。

2.通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理、描述、分析的過程，體驗(yàn)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

3.能進(jìn)行有序觀察和有條理地思考，體驗(yàn)與同伴的合作，并對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

五、重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的調(diào)查和記錄方法。

六、教具：四種動(dòng)物貼畫，選票，投票箱等。

七、教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù) 1.談話，引入課題

師：淘氣和笑笑的學(xué)校準(zhǔn)備在六一期間舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在他們正忙著評(píng)選吉祥物，想看看嗎？那今天，我們就一起來(lái)評(píng)選吉祥物(板書）。

出示貼畫：現(xiàn)在有小兔，小猴，魚，熊貓，他們要從這四種動(dòng)物中選出一種作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物，那你說選哪種動(dòng)物呢？有不一樣的嗎。2.討論選什么最合理

師

那你說如果按她說的選xx合理嗎？有不同意的嗎。那同學(xué)們，她說她喜歡熊貓想選熊貓，那他說他喜歡魚要選魚，那我們?cè)撨x誰(shuí)喜歡的動(dòng)物作為吉祥物才合理呢。如果選的是全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物作為吉祥物你們是不是都認(rèn)可了，都同意了，是吧？

小結(jié)：淘氣他們也是這樣想的，選出全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物當(dāng)吉祥物大家都認(rèn)可了（板書，全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物）。所以，他們要展開一次調(diào)查（板書，調(diào)查），調(diào)查什么呀？

二，經(jīng)歷調(diào)查，感悟方法

1、討論調(diào)查的方法

那么怎么開展調(diào)查知道嗎？（舉手，投票）師

這些方法都可以，那么在調(diào)查的時(shí)候通常用的方法比較多的時(shí)舉手和投票，讓我們來(lái)看一看。（1）舉手

這就是同學(xué)們說到的舉手的投票方法，那怎樣用舉手的方法進(jìn)行調(diào)查呀。誰(shuí)來(lái)說說。（上臺(tái)示范）

學(xué)生示范：（喜歡兔的請(qǐng)舉手）他們舉著手了，你需要干什么呀。然后把這個(gè)結(jié)果記錄下來(lái)，什么時(shí)候才能把手放下，（喜歡猴的請(qǐng)舉手）請(qǐng)問剛才喜歡兔的那些同學(xué)現(xiàn)在還能再舉手嗎，為什么？（最喜歡的只能是一種）就這樣一個(gè)一個(gè)都問下去，這就是我們剛才說的舉手的調(diào)查方法，那我們?cè)賮?lái)看。（2）投票

這是你們剛剛說的投票的調(diào)查方法，那怎么用投票的方法展開調(diào)查。

師說明：寫在一張紙上，這張紙我們叫做選票，寫幾種？那這一種我寫羊可以嗎？為什么？應(yīng)該在這評(píng)選范圍里選擇你最喜歡得一種動(dòng)物然后把你寫好的選票投進(jìn)投票箱里。

2、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際投票

那么我們現(xiàn)在就來(lái)用投票的方法選一選我們二一班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物，好嗎。（1）投票說明

師

在桌面上有一場(chǎng)空白的選票，在這上面寫上你最喜歡的動(dòng)物，等一會(huì)兒投在選票箱里，第一大組，第二大組，第三大組，第四大組。寫完，投完后立刻坐正，比一比哪個(gè)大組表現(xiàn)最好。開始（2）整理投票結(jié)果

師

那想想投完票了接下來(lái)要干什么了，也就是要把你們投票結(jié)果進(jìn)行整理。（板書，整理）

師

那我們就先整理第一大組的投票結(jié)果，這樣，仔細(xì)聽好，我把他們選票的結(jié)果讀出來(lái)，然后你把我讀的結(jié)果記在桌面上這張紙上，想一想，你用什么方法記，然后你們?cè)贁?shù)好嗎，準(zhǔn)備好了嗎？ 師讀，學(xué)生記

師

好了，沒記完的也先坐正，那你剛才在我讀的時(shí)候，你記錄的時(shí)候有什么困難嗎？誰(shuí)像他這樣

師

嗯，看來(lái)有很多同學(xué)在記錄的時(shí)候都遇到困難了，那現(xiàn)在老師手里那了三位同學(xué)的記錄結(jié)果，看看在看的過程中能不能解決剛才遇到的困難，有沒有辦法把這個(gè)結(jié)果記得既清楚又完整。3.出示學(xué)生結(jié)果

師

你能說說你是怎么記的呢，誰(shuí)是像他這樣，讀一個(gè)記一個(gè)？ 師

這是一種記法，再來(lái)看看，你們看得懂嗎，誰(shuí)來(lái)說說 師

四個(gè)xx，就說明有x個(gè)人，這樣的記法可以嗎？ 師

同學(xué)們想到的方法真多，那淘氣是怎么來(lái)記的呢，來(lái)看看（這位同學(xué)的記法正好和淘氣的記法差不多，想看看嗎）（1）出示淘氣的記錄結(jié)果

師

這是淘氣他記錄的結(jié)果，他是怎么表示這個(gè)選票的結(jié)果?。恳桓Q杠就代表一個(gè)人，有幾根就代表有幾個(gè)人。

師

非常不錯(cuò)。那我們看看淘氣是怎么把整個(gè)過程記錄下來(lái)的，他先把四種動(dòng)物的名稱寫上，然后根據(jù)老師讀的結(jié)果畫豎杠，當(dāng)老師讀到兔，就在兔的后面化一根豎杠，你知道他是怎么記的嗎，那你仔細(xì)看，下面他聽到的是什么？（師出示學(xué)生說）就這樣，聽到誰(shuí)，就在誰(shuí)的后面畫一根豎杠，這樣把所有的選票都記完。（2）出示笑笑的記錄結(jié)果

師

看清楚這種記法了嗎，那么笑笑也用了自己的方法來(lái)記錄，你看得懂嗎？跟同桌說說笑笑是怎么記的

師

誰(shuí)愿意來(lái)跟大家介紹一下？誰(shuí)再來(lái)說一說。聽明白了嗎，誰(shuí)再來(lái)用自己的話說說

4.比較兩種記錄方法

師

她用了四種不同的符號(hào)來(lái)記錄每種動(dòng)物的選票，那么，淘氣和笑笑的記錄方法我們放在一起比較一下，他們兩個(gè)人記錄的方法有什么相同的方法？還有什么相同的地方嗎？

師

那也就是把這個(gè)投票結(jié)果分成幾類來(lái)記的，一個(gè)圖形就表示一票。師

再看看他們的記錄結(jié)果有什么不同？還有別的嗎，小結(jié)：其實(shí)剛才在記錄的時(shí)候很多同學(xué)都采用了文字和符號(hào)結(jié)合起來(lái)記錄這個(gè)結(jié)果，那么在記錄的時(shí)候只要把他們分分類，然后用符號(hào)記錄，就會(huì)記得更清楚。同一種動(dòng)物的選票用同一種符號(hào)

5、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

如果參看他們兩個(gè)的記錄結(jié)果，你想?yún)⒖凑l(shuí)的，為什么？這數(shù)字直接給我們提供了結(jié)果，你能答出喜歡每種動(dòng)物的人數(shù)嗎

師

那么根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，最終他們班應(yīng)該選哪種動(dòng)物作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物？熊貓，為什么？喜歡熊貓的最多

總結(jié)：現(xiàn)在我們來(lái)回顧一下，剛才在評(píng)選吉祥物的時(shí)候，我們是先調(diào)查，調(diào)查什么，然后把調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，整理之后知道喜歡熊貓的人最多，所以選熊貓作為吉祥物。

師

那么在生活當(dāng)中，還會(huì)遇到很多事情像吉祥物一樣，在做決定之前，需要調(diào)查，這樣做出的決定才會(huì)被大家認(rèn)可。三，應(yīng)用方法，提升經(jīng)驗(yàn)

1、練一練第一題

師

那么淘氣他們班還要在六一期間以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝六一，隊(duì)長(zhǎng)妙想為了讓全班同學(xué)都能看到自己喜歡的節(jié)目，你說她該先做什么?。空{(diào)查什么呢 師

她要調(diào)查一下全班同學(xué)最喜歡什么節(jié)目，這樣才好做決定，這是她調(diào)查的結(jié)果，你看得懂嗎，她調(diào)查了幾類節(jié)目，哪四類。除了能看懂有四類節(jié)目以外，其他的你還能看懂什么。

師

那么根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，你能回答相關(guān)的問題嗎，翻開數(shù)學(xué)書87頁(yè)，練一練第一題，在圖的下面根據(jù)調(diào)查結(jié)果填完整。

師

一起來(lái)交流一下，誰(shuí)來(lái)說說第一個(gè)問題，這個(gè)30怎么得到的，也就是把喜歡每類節(jié)目的人數(shù)加起來(lái)就能得到調(diào)查的總?cè)藬?shù)，非常棒。第二小題，師

那么你看，妙想這樣調(diào)查過以后就可以準(zhǔn)備了，可以多準(zhǔn)備一些，為什么，可以少準(zhǔn)備些什么理由。

2、練一練第二題

師

真棒，那么淘氣他們班還有一部分同學(xué)在忙著布置聯(lián)歡會(huì)會(huì)場(chǎng)，這是他們?cè)诓贾脮?huì)場(chǎng)的時(shí)候用到的一些圖形，那么每種圖形用了多少個(gè)，你能想出辦法，清楚得數(shù)一數(shù)每種圖形得個(gè)數(shù)嗎，同桌兩人討論一下，怎樣擺更清楚。

師

根據(jù)剛才數(shù)出得結(jié)果你能回答相關(guān)得問題嗎，完成第二，三小題。請(qǐng)一位來(lái)讀一讀

3、練一練第三題

師

剛才在整理圖形得時(shí)候你們知道要先分類再整理才能更清楚，而且還能根據(jù)整理得結(jié)果填出相關(guān)得問題，真不錯(cuò)。那么淘氣他們班這次聯(lián)歡會(huì)得主題是健康飲食，他們班的同學(xué)綺思想在這次聯(lián)歡會(huì)上向同學(xué)們介紹有關(guān)健康飲食方面的知識(shí)，于是她也做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查什么，做了一個(gè)飲食喜好情況的調(diào)查，這是她調(diào)查的結(jié)果，那么根據(jù)這個(gè)結(jié)果你知道綺思總共調(diào)查了多少位同學(xué)，喜歡什么的最多，喜歡什么的最少，能得到這些答案，請(qǐng)你參看這些結(jié)果完成數(shù)學(xué)書87頁(yè)練一練第三題，并且想一想通過他這次調(diào)查，你覺得在飲食方面需要 向大家建議什么呢？（匯報(bào)，校對(duì)）

師

在飲食方面，有什么建議？

師

綺思是用一首兒歌來(lái)向大家做出建議的，一起來(lái)讀一讀，概括就是要均衡飲食不挑食。四，課堂回顧

師

那么這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

師

在做決定之前，應(yīng)該先進(jìn)行調(diào)查，并且知道了怎樣進(jìn)行調(diào)查呀，然后我們把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理，整理的時(shí)候注意要分類，這樣才能把結(jié)果看得更清楚，然后根據(jù)整理的調(diào)查結(jié)果做出最合理的決定。

第三篇：評(píng)選吉祥物教案 評(píng)選吉祥物教案

評(píng)選吉祥物教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

北師大版二年級(jí)下冊(cè)第86-87頁(yè)。

二、教材分析

教材中通過評(píng)選吉祥物，開展調(diào)查活動(dòng)，并統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡的動(dòng)物數(shù)量，分析應(yīng)該選哪種動(dòng)物作為吉祥物。讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)據(jù)的調(diào)查、手機(jī)、整理、描述的過程，使學(xué)生在這個(gè)過程中既學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，又初步了解統(tǒng)計(jì)的方法，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。

三、學(xué)情分析：

在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的認(rèn)數(shù)、計(jì)算以及把一些物體簡(jiǎn)單分類的經(jīng)驗(yàn)，這些是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的重要基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理、記錄數(shù)據(jù)并回答問題。

2.通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理、描述、分析的過程，體驗(yàn)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

3.能進(jìn)行有序觀察和有條理地思考，體驗(yàn)與同伴的合作，并對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

五、重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的調(diào)查和記錄方法。

六、教具：四種動(dòng)物貼畫，選票，投票箱等。

七、教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù) 1.談話，引入課題

師：同學(xué)們你們參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？笑笑和淘氣他們學(xué)校準(zhǔn)備在六一兒童節(jié)舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這不他們正忙著評(píng)選吉祥物，想看看嗎？那今天，我們就一起來(lái)評(píng)選吉祥物(板書）。

出示貼畫：他們買來(lái)了四種動(dòng)物，分別是：小兔，小猴，魚，熊貓，他們要從這四種動(dòng)物中選出一種作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物，如果是你，你會(huì)選什么動(dòng)物？ 2.討論選什么最合理

師：現(xiàn)在大家的意見都不一樣，怎么辦（全班討論）。

如果選的是全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物作為吉祥物你們是不是都認(rèn)可了，都同意了，是吧？

小結(jié)：淘氣他們也是這樣想的，選出全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物當(dāng)吉祥物大家都認(rèn)可了（板書，全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物）。所以，他們要展開一次調(diào)查（板書，調(diào)查），調(diào)查什么呀？

二，經(jīng)歷調(diào)查，感悟方法

1、討論調(diào)查的方法

調(diào)查的方法有哪些？（舉手，投票）師

這些方法都可以，那么在調(diào)查的時(shí)候通常用的方法比較多的時(shí)舉手和投票，讓我們來(lái)看一看。（PPT）（1）舉手

這就是同學(xué)們說到的舉手的投票方法，那怎樣用舉手的方法進(jìn)行調(diào)查呀。誰(shuí)來(lái)說說。（上臺(tái)示范）

師

你可以舉兩次手嗎？（不可以每人只能選一只動(dòng)物）

學(xué)生示范：（喜歡兔的請(qǐng)舉手）他們舉著手了，你需要干什么呀。找個(gè)學(xué)生幫你數(shù)票，然后把這個(gè)結(jié)果記錄下來(lái)，什么時(shí)候才能把手放下，（喜歡猴的請(qǐng)舉手）就這樣一個(gè)一個(gè)都問下去，這就是我們剛才說的舉手的調(diào)查方法，那我們?cè)賮?lái)看。（2）投票

這是你們剛剛說的投票的調(diào)查方法，那怎么用投票的方法展開調(diào)查。

師說明：寫在一張紙上，這張紙我們叫做選票，寫幾種？那這一種我寫羊可以嗎？為什么？應(yīng)該在這評(píng)選范圍里選擇你最喜歡得一種動(dòng)物然后把你寫好的選票投進(jìn)投票箱里。

2、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際投票

那么我們現(xiàn)在就來(lái)用投票的方法選一選我們二一班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物，好嗎。（1）投票說明

師

每個(gè)人手中有一張空白的選票，在這上面寫上你最喜歡的動(dòng)物，寫完投到哪（選票箱）等一會(huì)兒投在選票箱里，第一大組，第二大組，第三大組，第四大組。寫完，投完后立刻坐正，比一比哪個(gè)大組表現(xiàn)最好。開始（2）整理投票結(jié)果

師

那想想投完票了接下來(lái)要干什么了，也就是要把你們投票結(jié)果進(jìn)行記錄整理。（板書，記錄整理）

師

想一想，你用什么方法記錄（全班討論）（3）師讀，學(xué)生記錄選票

3、出示學(xué)生結(jié)果、進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 展示學(xué)生記錄結(jié)果并進(jìn)行比較

如果參看他們的記錄結(jié)果，你想?yún)⒖凑l(shuí)的，為什么？ 你能答出喜歡每種動(dòng)物的人數(shù)嗎

師

那么根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，最終他們班應(yīng)該選哪種動(dòng)物作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物？熊貓，為什么？喜歡熊貓的最多

師

同學(xué)們想到的方法真多，那淘氣是怎么來(lái)記的呢，來(lái)看看（PPT）

（這位同學(xué)的記法正好和淘氣的記法差不多，想看看嗎）（1）出示淘氣的記錄結(jié)果（2）出示笑笑的記錄結(jié)果 師 笑笑淘氣他們這樣記錄可以嗎？ 小結(jié)：其實(shí)剛才在記錄的時(shí)候很多同學(xué)都采用了文字和符號(hào)結(jié)合起來(lái)記錄這個(gè)結(jié)果，那么在記錄的時(shí)候只要把他們分分類，然后用符號(hào)記錄，就會(huì)記得更清楚。同一種動(dòng)物的選票用同一種符號(hào)

總結(jié)：現(xiàn)在我們來(lái)回顧一下，剛才在評(píng)選吉祥物的時(shí)候，我們是先調(diào)查，調(diào)查什么，然后把調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，整理之后知道喜歡熊貓的人最多，所以選熊貓作為吉祥物。

師

那么在生活當(dāng)中，還會(huì)遇到很多事情像吉祥物一樣，在做決定之前，需要調(diào)查，這樣做出的決定才會(huì)被大家認(rèn)可。

師

誰(shuí)能說說生活中哪些地方在做決定之前需要進(jìn)行調(diào)查呢？ 三，課堂回顧

師

那么這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

師

在做決定之前，應(yīng)該先進(jìn)行調(diào)查，并且知道了怎樣進(jìn)行調(diào)查呀，然后我們把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理，整理的時(shí)候注意要分類，這樣才能把結(jié)果看得更清楚，然后根據(jù)整理的調(diào)查結(jié)果做出最合理的決定。師

第四篇：《評(píng)選吉祥物》教案2

《評(píng)選吉祥物》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生通過對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，初步了解分類統(tǒng)計(jì)的意義。

2、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡(jiǎn)單的問題。

3、通過對(duì)學(xué)生身邊有趣的事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解統(tǒng)計(jì)的含義，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。難點(diǎn)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)的方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、初步感知、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，現(xiàn)在正在征集吉祥物，今天我們也來(lái)選一選，把全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物作為吉祥物上報(bào)學(xué)校好嗎？（板書課題）實(shí)踐操作、掌握新知 收集數(shù)據(jù)。

老師了解學(xué)生喜歡的動(dòng)物，在喜歡的動(dòng)物下面畫“√”看著同學(xué)們的題卡，你最想知道什么？ 整理數(shù)據(jù)。初次進(jìn)行記錄。

下面老師讀一下同學(xué)們寫的數(shù)據(jù)，請(qǐng)大家記錄一下。怎樣才能記錄下來(lái)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中討論一下，看看有什么好方法。小組討論。

匯報(bào)，可能會(huì)出現(xiàn)的情況。再次進(jìn)行記錄。

這回老師再讀數(shù)據(jù)，你能記錄下來(lái)嗎？ 誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是用什么方法記錄的？ 有沒有結(jié)果一樣方法不一樣的？ 有數(shù)據(jù)不一樣的嗎？ 教師指導(dǎo)：記錄要認(rèn)真。

二、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表。

請(qǐng)同學(xué)們說數(shù)據(jù)，老師把正確的數(shù)據(jù)填在表格中。讀一讀表格中的數(shù)據(jù)。小結(jié)：這個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格就叫統(tǒng)計(jì)表。通過統(tǒng)計(jì)表回答問題。

看著統(tǒng)計(jì)表你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

小結(jié)：像我們剛才那樣把喜歡每種動(dòng)物的同學(xué)人數(shù)數(shù)出來(lái)并填寫在統(tǒng)計(jì)表中的這個(gè)過程其實(shí)就是在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

三、聯(lián)系實(shí)際、鞏固練習(xí)同學(xué)們最喜歡的節(jié)目。

你能根據(jù)這張統(tǒng)計(jì)表回答問題嗎？ 數(shù)圖形。先填統(tǒng)計(jì)表再回答問題。數(shù)一數(shù)，按要求做題。統(tǒng)計(jì)同學(xué)的飲食喜好。

四、課堂小結(jié) 談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。?

第五篇：8.1 評(píng)選吉祥物

1　評(píng)選吉祥物

項(xiàng)目

內(nèi)　　容

1.你見過調(diào)查問卷嗎?你知道結(jié)果是怎樣形成的嗎?

2.說一說,怎樣開展調(diào)查?

分析與解答:

(1)明確調(diào)查內(nèi)容:把全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物作為吉祥物。

(2)確定調(diào)查對(duì)象:全班同學(xué)。

(3)選擇調(diào)查方式:舉手表決、投票表決……

(4)記錄結(jié)果:可以畫圖、畫豎杠、畫“正”字等。

(5)得出結(jié)論:選擇票數(shù)()的動(dòng)物作為吉祥物。

3.調(diào)查與記錄:先要收集數(shù)據(jù),記錄數(shù)據(jù)的方法是多種多樣的,然后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),得出結(jié)論。

4.(1)和同伴說一說,你準(zhǔn)備怎么調(diào)查?

(2)下面是妙想的調(diào)查記錄。

調(diào)查了()名同學(xué)。

喜歡()的最多,喜歡()的最少。

溫馨

提示

知識(shí)準(zhǔn)備:對(duì)生活的細(xì)心觀察。

參考答案：

1.略

2.(5)最多　4.(1)略(2)30　相聲

雜技