第一篇：后白塔小學(xué)篆刻教學(xué)工作計(jì)劃

后白塔小學(xué)篆刻活動(dòng)工作計(jì)劃

為深入推進(jìn)我校經(jīng)典誦讀工程和書(shū)法教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，“讓篆刻藝術(shù)走向大眾”，提高我校中小學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，激發(fā)中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感和自信心，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義

篆刻藝術(shù)與中國(guó)書(shū)法藝術(shù)一樣，是我國(guó)特有的一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，是文字、書(shū)法、繪畫(huà)、雕刻相結(jié)合的藝術(shù)，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。開(kāi)展篆刻藝術(shù)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、書(shū)法教育都是傳承中華傳統(tǒng)文化的有效途徑，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、想象能力、創(chuàng)新精神以及審美能力，陶冶師生情操都有極其重要的作用。這不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，也是繼承傳統(tǒng)文化的重要舉措。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，與中華傳統(tǒng)美德相結(jié)合，與語(yǔ)言文字相結(jié)合，讓篆刻藝術(shù)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、書(shū)法教育進(jìn)入校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，熱愛(ài)和弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感和自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：楊玉強(qiáng) 副組長(zhǎng)：馮春華 馬勇

成 員：李麗麗 王玉靜 卞麗杰 趙磊 魏來(lái) 李紅靜

四、總體要求

（一）實(shí)施步驟 1.準(zhǔn)備階段

擬定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。召開(kāi)工作動(dòng)員會(huì)，安排部署具體工作。

2.實(shí)施階段

（1）學(xué)校聘請(qǐng)專家對(duì)本校師資進(jìn)行培訓(xùn)，并將適時(shí)組織相關(guān)人員外出學(xué)習(xí)考察。

（2）實(shí)施要求。以篆刻藝術(shù)活動(dòng)為載體的工作。一是建立健全各項(xiàng)工作制度。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓好我校篆刻藝術(shù)的工作思路、師資配備與培訓(xùn)、校園文化篆刻環(huán)境設(shè)置等活動(dòng)開(kāi)展、經(jīng)費(fèi)保障等工作。二是加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。將經(jīng)典、書(shū)法、篆刻藝術(shù)植入到教室、樓道、走廊、圍墻等校園文化環(huán)境中，通過(guò)建立篆刻專欄、篆刻園地等方式，激發(fā)學(xué)生興趣，使其在濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。三是積極開(kāi)展豐富多彩的篆刻藝術(shù)活動(dòng)。做好“四個(gè)結(jié)合”，即與經(jīng)典傳統(tǒng)文化相結(jié)合、與語(yǔ)言文字相結(jié)合、與藝術(shù)課堂相結(jié)合、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的篆刻藝術(shù)活動(dòng)。四是加大宣傳力度。通過(guò)各種形式對(duì)此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)知其事，引起家長(zhǎng)、社會(huì)的高度重視。五是規(guī)范我校篆刻藝術(shù)活動(dòng)。做到“五有”，即工作有計(jì)劃、有措施，活動(dòng)有質(zhì)量、有保障，資料有留存（視頻、圖片、媒體報(bào)道等），逐步提升篆刻藝術(shù)活動(dòng)水平，積極參加上級(jí)組織的活動(dòng)。

（二）師資配備。為加強(qiáng)我校師資建設(shè)，提高篆刻教師水平和指導(dǎo)能力，確保篆刻藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校在本校教師中挑選部分有篆刻（書(shū)法）特長(zhǎng)的教師擔(dān)任篆刻藝術(shù)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生的篆刻學(xué)習(xí)。

（三）教材選用。目前，由于沒(méi)有統(tǒng)一使用的專門(mén)的篆刻藝術(shù)教材。我校組織教師編寫(xiě)校本教材，自行選購(gòu)現(xiàn)有的合適的篆刻藝術(shù)教材作為教學(xué)用書(shū)。

（四）實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。本著培養(yǎng)興趣、掌握技法、注重修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)、傳承中華文明的原則，小學(xué)一至二年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生興趣，能夠了解篆刻基本知識(shí)，學(xué)會(huì)查閱、辨認(rèn)簡(jiǎn)單的篆字；三至六年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生掌握篆刻的基本技法與程序，可利用機(jī)器創(chuàng)作簡(jiǎn)單的篆刻作品；

五、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。篆刻藝術(shù)是一種特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，2009年篆刻藝術(shù)被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)法教育和篆刻藝術(shù)教育是傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化的需要，對(duì)于培養(yǎng)青少年學(xué)生的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)性塑造和培養(yǎng)審美能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，都有極其重要的作用。我校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的實(shí)際意義，逐步推進(jìn)篆刻藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校的普及開(kāi)展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由德育部門(mén)牽頭，開(kāi)展此項(xiàng)工作。學(xué)校因地制宜，努力克服困難，切實(shí)做好工作計(jì)劃，精心安排活動(dòng)，配備優(yōu)秀教師，將開(kāi)展篆刻藝術(shù)活動(dòng)作為校園文化建設(shè)特色來(lái)抓。建立健全工作制度，為教師培訓(xùn)和購(gòu)買(mǎi)教材提供資金保障，確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展。在面向全體的基礎(chǔ)上，通過(guò)建立篆刻興趣小組等方式，吸引學(xué)生參與到篆刻藝術(shù)活動(dòng)中來(lái)，選拔有篆刻特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)一批有較高篆刻水平的優(yōu)秀人才。學(xué)校要定期對(duì)個(gè)班的開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。我校將通過(guò)舉辦系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的篆刻藝術(shù)活動(dòng)氛圍，推動(dòng)學(xué)校篆刻藝術(shù)活動(dòng)健康開(kāi)展。并將此項(xiàng)工作納入校園文化建設(shè)工作中，通過(guò)在校內(nèi)舉辦作品展，講座等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)篆刻等藝術(shù)的強(qiáng)烈興趣，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增加學(xué)校文化積淀，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。2013、10

第二篇：董白塔小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以全面實(shí)施國(guó)家課程方案為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和落實(shí)“省規(guī)范”，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。

二、工作要點(diǎn)：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范各項(xiàng)辦學(xué)行為。

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，上足課時(shí)；按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，并上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，全面落實(shí)素質(zhì)教育要求,促進(jìn)我們教育觀念的徹底轉(zhuǎn)變與更新，真正按教育規(guī)律辦事，始終做教育的明白人和教育改革的促進(jìn)者。

2、努力“開(kāi)全課程、上足課時(shí)、教好學(xué)生”。在保證語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科、英語(yǔ)等考試學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上，全面提高考查學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照課表上課，并在日常的教學(xué)巡視活動(dòng)中進(jìn)行督查。

3、協(xié)調(diào)好既要切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要兼顧“吃得飽、消化的了、營(yíng)養(yǎng)好”的矛盾。統(tǒng)籌校內(nèi)與校外、課上與課下、家庭與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間安排，充分挖掘雙休后學(xué)生自主支配時(shí)間增多的潛能。確保減時(shí)增效、減負(fù)不減質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力，各年級(jí)要在家庭作業(yè)的布置上要?jiǎng)幽X筋、想辦法，形式要多樣。學(xué)校將充分運(yùn)用將要下發(fā)的家庭作業(yè)監(jiān)控表，對(duì)教師布置作業(yè)的方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)控。

4、按照《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》要求，切實(shí)抓好課程實(shí)施水平的自查、自評(píng)、整改工作。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立教師自主研修制度和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

按照《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》制定符合我校實(shí)際的教師工作評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)方案，將常規(guī)管理檢查結(jié)果納入評(píng)價(jià)方案，從多角度、多方面對(duì)

教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，主動(dòng)性。我校將按照課程方案的要求配齊各學(xué)科專（兼）職教師，逐步解決音、體、美等學(xué)科專任教師的配備問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的管理，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我們根據(jù)學(xué)校近幾年來(lái)教學(xué)成績(jī)不斷下滑的現(xiàn)象，重新修訂了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，最大限度的提高教師們的積極性，想教學(xué)管理要質(zhì)量，爭(zhēng)取擺脫目前面臨的困境，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加大各學(xué)科課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建課改理念指導(dǎo)下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。

不斷提高課堂教學(xué)效益，力爭(zhēng)各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)80%以上。我校將以新目標(biāo)教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)和小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)為載體，借鑒其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大課堂容量，充分進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸，最大限度地提高課堂效率，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力及合作意識(shí)、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，把課堂與生活聯(lián)結(jié)成線，努力構(gòu)建符合課程理念的新的教學(xué)模式，打造我校課堂教學(xué)品牌模式。

（四）、加強(qiáng)教科研工作的力度，努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

1、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程理念，做到制度健全，措施得力，教師人人有學(xué)習(xí)筆記，有心得，有體會(huì)，有每周一反思，每月一總結(jié)。全年學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，其中教學(xué)反思不少于40%。通過(guò)論壇，優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選等形式調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)的積極性，讓所有教師了解課程理念，且理解準(zhǔn)確、深刻。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。校本教研活動(dòng)將立足于“解決問(wèn)題”，解決各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。繼續(xù)推行每周聽(tīng)課日制度，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題，問(wèn)題不在大，而在精、實(shí)。

3、抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善教研組組織，充分發(fā)揮其骨干帶動(dòng)作用。建立完善教研組工作制度，由教研組負(fù)責(zé)我校的教研、科研及常規(guī)教學(xué)管理的檢查、督導(dǎo)等工作，并以常規(guī)展評(píng)的形式推動(dòng)各任課教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作水平的提升。

4、迎接區(qū)、鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，做好本校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每周四為

我?！奥?tīng)課日”時(shí)間，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)工作。

5、認(rèn)真執(zhí)行鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的“走課”制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每天都走課，以提高廣大教師的積極性和課堂效率。

（五）、強(qiáng)化過(guò)程管理，加大教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學(xué)管理達(dá)到精致、精細(xì)化要求。

按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的要求，對(duì)各項(xiàng)管理工作進(jìn)行認(rèn)真督查，切實(shí)提高各項(xiàng)管理工作水平。

為迎接區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)，要做好以下工作：

1、堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)展評(píng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、單元達(dá)標(biāo)、每周聽(tīng)課日等制度，落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，各學(xué)科要有學(xué)困生情況分析、轉(zhuǎn)化計(jì)劃及四清檔案，嚴(yán)格質(zhì)量的“三級(jí)把關(guān)制”，加強(qiáng)過(guò)程性管理與指導(dǎo)，將“落實(shí)”貫徹始終，確保教育過(guò)程的規(guī)范、有序和實(shí)效。

2、嚴(yán)格常規(guī)管理。堅(jiān)持采取一星期一檢查，一月一展評(píng)的常規(guī)檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，并把相關(guān)材料及時(shí)歸檔，堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合加大各任課教師的常規(guī)管理、從而提高課堂效率。

（六）、按照課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，切實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)工作。

1、學(xué)校由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課題實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)課題”和“語(yǔ)文經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)”，要求各任課教師在研究中不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，不搞檔案實(shí)驗(yàn)，要切實(shí)開(kāi)展研究，并做好材料的積累，成果總結(jié)等各方面的工作。

2、組織教師提高備課質(zhì)量，設(shè)計(jì)精品教案，積極主動(dòng)點(diǎn)擊、通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。我校將將陸續(xù)開(kāi)展精品教案評(píng)選，語(yǔ)文觀止、閱讀欣賞、師生同題作文的評(píng)選、論壇活動(dòng)，結(jié)合校級(jí)賽課、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)新目標(biāo)教學(xué)專題研究，（七）、繼續(xù)抓好“十好”教育活動(dòng)，“五個(gè)一”工程的實(shí)施和興趣小組活動(dòng)。

建立健全學(xué)生足跡式評(píng)價(jià)檔案，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生在某個(gè)方面的興趣、愛(ài)好?！笆谩苯逃顒?dòng)、“五個(gè)一工程”以及興趣小組活動(dòng)仍是2011年區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，各任課教師要給予高度的重視。

（八）、其他工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)在鎮(zhèn)級(jí)以上比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

藝術(shù)、信息、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好鎮(zhèn)教委的各項(xiàng)比賽，并且在比賽中獲得最佳成績(jī)。

開(kāi)好健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。

3、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教師每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。

5、積極完成鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)?？傊?，本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校將以素質(zhì)教育為核心，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，大力開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，齊心協(xié)力，拼搏進(jìn)取，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

2010--2011學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)教研工作計(jì)劃

房村鎮(zhèn)董白塔小學(xué) 2011、2

第三篇：白塔小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃

白塔小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃

2012年9月

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，立足學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生身體和心理素質(zhì)的不斷提高，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康狀況監(jiān)測(cè)，及時(shí)做好傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和救治工作，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作再上新臺(tái)階，創(chuàng)出新業(yè)績(jī)。

二、主要目標(biāo)和任務(wù)

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作（如飲用水衛(wèi)生、食品安全衛(wèi)生等），及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理各種衛(wèi)生安全隱患，從源頭上徹底杜絕衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

2、結(jié)合 “整臟治亂綜合治理”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)以“除四害”為重要內(nèi)容的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，掃除衛(wèi)生死角，優(yōu)化、美化校園育人環(huán)境。

3、以規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生工作質(zhì)量，力爭(zhēng)在學(xué)期末使本校衛(wèi)生工作成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

三、具體措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理

創(chuàng)建衛(wèi)生校園是我校每一位師生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)，下到學(xué)生都要把它作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)落實(shí)，尤其是要加強(qiáng)校園環(huán)境

美化、綠化、凈化工作。學(xué)校要利用相當(dāng)一部分資金加強(qiáng)校園環(huán)境的美化、綠化。

2、開(kāi)展宣傳，強(qiáng)化清潔衛(wèi)生意識(shí)（1）健康教育課納入課表正常運(yùn)行。

（2）利用校園廣播、黑板報(bào)等多種宣傳媒介開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳、舉辦衛(wèi)生知識(shí)專題講座。注重對(duì)學(xué)生身體、心理健康知識(shí)的輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的個(gè)人心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣，努力達(dá)到知識(shí)知曉率95%以上，行為養(yǎng)成率90%以上，力爭(zhēng)在學(xué)校衛(wèi)生工作評(píng)比中不失分。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督

（1）協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的監(jiān)督工作。

（2）堅(jiān)持每天檢查校園內(nèi)各責(zé)任區(qū)衛(wèi)生清掃、保潔情況。經(jīng)常檢查學(xué)生眼保健操、讀寫(xiě)姿勢(shì)，重視對(duì)學(xué)生飲水衛(wèi)生的監(jiān)督，切實(shí)保障師生身體健康。

（3）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，組織每班參與“衛(wèi)生巡查”，堅(jiān)持每天檢查評(píng)比各班各處環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成不亂拋紙屑，見(jiàn)到雜物勤彎腰的好習(xí)慣。

第四篇：白塔小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃

白塔小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃

2012年9月

一.指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹德育工作和少先隊(duì)工作的要求，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，展示小學(xué)生文明禮貌、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、友愛(ài)同學(xué)的新形象。

樹(shù)立良好的班風(fēng)，開(kāi)展集體主義教育，培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、具體實(shí)施：

（一）、學(xué)生的文明行為教育方面。

1、學(xué)生儀容儀表精神、干凈、整潔；做到不留長(zhǎng)指甲，不染發(fā)，不穿拖鞋到校，女生不化妝，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)等。

2、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個(gè)孝順懂事的孩子。實(shí)踐活動(dòng)：能做家務(wù)，能策劃和組織各種活動(dòng)。

4、學(xué)生良好行為道德養(yǎng)成。進(jìn)行一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，講解其中的含義，讓學(xué)生自己討論自己總結(jié)如何做一個(gè)新時(shí)期的小學(xué)生。

5、禮貌教育：

A見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。

B.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

C利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語(yǔ)，把他們基本運(yùn)用在生活中。

D.在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。

6、安全教育：

A、遵守交通規(guī)則，懂得基本的交通安全常識(shí)。

B、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的教育。

C、進(jìn)行一些安全知識(shí)，和救生知識(shí)的教育和培訓(xùn)。

（二）學(xué)生隊(duì)知識(shí)教育。

1、會(huì)唱《國(guó)歌》和《隊(duì)歌》、能懂得少先隊(duì)知識(shí)。

2、知道少先隊(duì)的來(lái)歷，隊(duì)旗和隊(duì)標(biāo)志的意義。

3、愛(ài)護(hù)隊(duì)旗隊(duì)標(biāo)志和紅領(lǐng)巾，尊敬國(guó)旗國(guó)徽，知道升旗時(shí)的注意點(diǎn)和禮儀規(guī)范。

4、仔細(xì)聆聽(tīng)高段學(xué)生的大隊(duì)競(jìng)選活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)教育。

（三）培養(yǎng)少先隊(duì)隊(duì)干部

1、注意培養(yǎng)隊(duì)員們的自主意識(shí)

2、競(jìng)選前明確隊(duì)干部的職責(zé)

3、競(jìng)選中接受全體隊(duì)員的考察。

4、競(jìng)選后及時(shí)了解全體隊(duì)員的評(píng)價(jià)。

（三）具體活動(dòng)和時(shí)間安排

九月份

1、中隊(duì)制訂好新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃，調(diào)整中隊(duì)組織。2、慶國(guó)慶文藝活動(dòng)。

十月份：

1、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展尊敬老人，孝敬老人活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。

十一月份：

1、養(yǎng)成習(xí)慣教育。

2、手抄報(bào)比賽。

十二月份：

1、開(kāi)展安全周教育（重點(diǎn)為食物衛(wèi)生）。

2、慶祝元旦活動(dòng)。

3、做好少先隊(duì)工作總結(jié)。

一月份：

少先隊(duì)工作總結(jié)。

第五篇：后白塔小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

后白塔小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，還訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

2.鼓勵(lì)教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，張歡歡、紀(jì)予哲參加中心校組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，王玉靜去南戴河實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加語(yǔ)文工作室研討會(huì)，韓素芹分別去盧龍四小和撫寧一小參加人教版英語(yǔ)教材培訓(xùn)；侯廣輝去撫寧二小講了一節(jié)體育公開(kāi)課，進(jìn)行縣級(jí)教研活動(dòng)。老師每次每次外出學(xué)習(xí)后，都寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報(bào)學(xué)校。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

在學(xué)期初排課程表時(shí)就給每個(gè)教研組的活動(dòng)時(shí)間做了預(yù)留，各教研組每周集中開(kāi)展一次活動(dòng)，既有對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，也有聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，還有觀看優(yōu)秀教學(xué)案例。6月份我們組織全校教師進(jìn)行了“有效課堂”的課題研討，這次研討會(huì)上充分發(fā)揮青年教師主體地位，她們從一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中提煉出一些有用的小策略，體現(xiàn)了我們后小教師的智慧。校本教研的認(rèn)真、扎實(shí)開(kāi)展，對(duì)青年教師的快速成長(zhǎng)，對(duì)成熟教師的繼續(xù)提高起了積極的促進(jìn)作用。

三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校狠抓教學(xué)工作常規(guī)，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)做了以下工作：

1、開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開(kāi)了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問(wèn)題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開(kāi)展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)的指導(dǎo)精神，結(jié)合我校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。

4、抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

我校一直將“高效，輕負(fù)，優(yōu)質(zhì) ”作為教學(xué)工作追求的終極目標(biāo)，這就要求有高效的課堂教學(xué)。我校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo)，參與聽(tīng)評(píng)課。對(duì)青年教師的課堂教學(xué)分層次進(jìn)行指導(dǎo)，3月份，青年教師建立了自己的課堂常規(guī)，同時(shí)多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，4月份骨干教師王玉靜講了一節(jié)語(yǔ)文課《一面五星紅旗》，為青年教師做了示范，3月份，為夯實(shí)青年教師的常態(tài)課，我們跟蹤青年教師聽(tīng)推門(mén)課，尤其是教學(xué)上比較薄弱的教師，對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題的教師，我們耐心幫助，不間斷地跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)；對(duì)于在課堂教學(xué)方面進(jìn)步較大的青年教師，學(xué)校搭建展示平臺(tái)，鼓勵(lì)她們?cè)趲煾档膸椭?，在全校做示范課。通過(guò)讓大家聽(tīng)，大家評(píng)，“說(shuō)長(zhǎng)道短”，“評(píng)頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

四、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1、抓青年教師隊(duì)伍建設(shè)

紀(jì)予哲是1名參加工作半年的新教師，她的加入為學(xué)校輸入了新的活力，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作、尤其是青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作提出了更高的要求。在開(kāi)學(xué)前，教務(wù)處就對(duì)她進(jìn)入了撰寫(xiě)教案、反思，課堂常規(guī)、開(kāi)展班主任工作、如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)后，教務(wù)組織了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由王玉靜老師做指導(dǎo)；教研組也為她的成長(zhǎng)量體定做了活動(dòng)方案，以幫助她盡快成長(zhǎng)。在四月份開(kāi)展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)，紀(jì)予哲老師講授了一節(jié)語(yǔ)文課《日月潭》，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教師對(duì)她的課堂教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)。這樣的教研活動(dòng)，開(kāi)闊了新教師的視野，各項(xiàng)培訓(xùn)的扎實(shí)進(jìn)行，使新教師的成長(zhǎng)周期大大縮短，中心校的老師來(lái)校聽(tīng)課，對(duì)她的課堂教學(xué)給予很高的評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)教師間的交流與合作。

本學(xué)期，我們要求教師間要開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)同校教師的課不得少于20節(jié)。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課都超過(guò)了20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課均在40節(jié)以上，而且聽(tīng)課的范圍也較廣，不再局限于語(yǔ)數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)起到重要作用。

當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實(shí)。2015、7