第一篇：幼兒小班音樂說課稿：快樂的小廚師

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小班音樂活動：快樂的小廚師

一、活動目標：

1、樂意參加游戲活動，有表演的興趣。

2、感受音樂的快慢，并能用相應(yīng)動作表現(xiàn)。

二、活動準備：

1、小圍裙、音樂、錄音機;

2、玩過“買菜”游戲。

三、活動過程：

(一)律動“買菜”：

1、師：系上了小圍裙，你們是誰呀?

(幼：我們是快樂的小廚師)

師：小廚師們!(哎!)挎上小籃子!(噢!)一起去買菜!(好!)

2、聽“開汽車”音樂“上菜場”。

3、律動“買菜”： 遼寧中公教育ln.offcn.com

齊念：走一走、看一看，小菜場、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿卜、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排;小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。(邊念邊做拍手跺腳等動作)

師：紅蘿卜、綠青菜——

妹：我要買!

師：小螃蟹、大甲魚——

弟：來兩只!

師：新鮮的雞鴨魚肉——

眾：我們要!

齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍!

4、聽“開汽車”音樂回家。

(二)欣賞音樂“切菜”

1、師：你們買了什么菜呀?(蘿卜、青菜、魚、肉等)這么大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎么切呢?(很慢、很用力的)

2、師隨慢音樂做切大肉動作。

3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作(配上嘿— 嘿—)。遼寧中公教育ln.offcn.com

4、聽快的音樂，讓幼兒進行對比：你們聽，這段音樂是在切大魚大肉嗎?是在干什么?

(切大魚大肉可真累，所以很慢、很用力的;現(xiàn)在的音樂很快的，就象在切蔬菜，因為蔬菜比較嫩、容易切。)

5、一起聽快的音樂切蔬菜。(配上篤篤篤，篤篤篤

6、聽快慢交替的音樂做相應(yīng)的切菜動作。

(三)結(jié)束部分：

復(fù)習(xí)歌表演“辦家家”。)

第二篇：小班幼兒音樂說課稿

小班幼兒音樂歌唱活動：《小兔子乖乖》

12級學(xué)前二班

段俊如

12750006

一、活動目標

1.能用自然的聲音歌唱《小兔子乖乖》。2.學(xué)會用簡單的動作進行表演。

3.敢于表現(xiàn)自己，樂于參與游戲，感受音樂與表演的樂趣。

二、活動準備

兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相等）大灰狼與兔媽媽頭飾 《小兔子乖乖》的視頻 音樂

三、活動過程

1.導(dǎo)入

教師提問：小朋友們你們喜不喜歡小白兔??？有沒有那個小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事？小朋友回答 那老師今天給小朋友看看這個視頻，但是再看視頻之前老師要交給你們?nèi)蝿?wù)，看看里面除了小兔子還有誰？都說了什么？

教師播放視頻 2.教師進行提問

小朋友們，還記得老師交給你們的任務(wù)嗎？幼兒進行簡短的討論，幫助幼兒熟悉并記憶歌詞。

教師進行提問，小兔子說了什么？大灰狼和兔媽媽呢？ 3.教師帶幼兒學(xué)習(xí)簡單的歌曲及動作

(小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來。不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開。小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來。就開就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開)教師分段幾遍之后進行整體教唱 4.邊唱便進行表演游戲

播放音樂，把幼兒分成四組

教師前面兩遍飾演大灰狼邊做動作邊唱帶著小朋友們一起玩，熟悉之后先讓小朋友自己選擇角色，之后輪流飾演大灰狼，并交換頭飾，教師要鼓勵幼兒積極表現(xiàn)自己 5.結(jié)束

大約四五分鐘后游戲結(jié)束.教師帶領(lǐng)幼兒整體唱一遍,最后引導(dǎo)小朋友們向小兔子學(xué)習(xí),自己在家的時候不要給壞人開門.四、活動延伸

把我們今天學(xué)習(xí)的歌曲回家唱給爸爸媽媽聽,找找還有沒有寫小兔子的歌曲

五、活動反思

幼兒的思維以具體形象為主，對富有情趣的事物容易生美感和興趣。所以在在選擇活動內(nèi)容時要以孩子熟悉的或者生活經(jīng)驗為前提，兔子是小班孩子喜歡的形象，大灰狼兇猛的性格也很鮮明，孩子對這兩個動物形象感興趣，因此我選擇了歌曲《小兔子乖乖》，這首歌曲簡單活潑 有一定的故事性，所以中間我用了一個角色扮演的游戲，容易激發(fā)小班幼兒的表演欲望,使他們在參與歌曲表演和游戲的過程中不知不覺地學(xué)會感受音樂、哼唱歌曲，并用簡單的動作表現(xiàn)音樂。

第三篇：幼兒小班音樂說課稿：拔蘿卜

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小班音樂活動《拔蘿卜》

[活動目標]

1、能安靜的傾聽音樂，感知生動、有趣的音樂形象.2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗聽音樂、表現(xiàn)音樂形象的快樂,樂意進行歌表演。

[活動準備]

音樂磁帶、大蘿卜四個，小動物和人物頭飾若干。

[活動設(shè)計]

一、操作道具引發(fā)興趣：

一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大(出示道具大蘿卜)，他一個人能拔動嗎?(拔不動)那么怎么辦呢?請聽歌曲“拔蘿卜”

二、安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動、活潑。

歌曲中請誰幫忙拔蘿卜?(老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字)

三、教師用生動、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動作和事情。

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四、表演游戲：

1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒扮演每一個角色，按著表演的順序，學(xué)演每個角色的語言、動作、表情。

①學(xué)演老公公的動作、語言(語速慢、語調(diào)低)。

②學(xué)演老婆婆的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調(diào)低)

③學(xué)演小弟弟的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路，語調(diào)高)

④學(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)

2.全班幼兒一起表演一次。

小朋友，你們看這是什么?出示個角色的頭飾。(這些道具是老師為小朋友準備的，分四大組請小朋友表演。

幼兒分組表演，老師輔導(dǎo)。

演后講評：表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒。

五、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

大蘿卜的營養(yǎng)可大了，吃了蘿卜，身體好。老師念兒歌：蘿卜好，蘿卜好，又脆又嫩味道好，紅燒蘿卜香又香，小朋友吃了營養(yǎng)好。

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我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎?(幼兒一起做抬蘿卜的動作下場)

第四篇：幼兒小班音樂說課稿：秋天

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小班音樂教案——秋天

[活動目標]

1、讓幼兒有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可愛。

2、通過讓幼兒聽風(fēng)聲做游戲，培養(yǎng)幼兒的想象力及表現(xiàn)能力，并教幼兒初步學(xué)會遵守一定的規(guī)則。

[活動準備]

樂器若干;音樂帶;樹葉頭飾

[活動過程]

一、導(dǎo)入：通過唱《郊游》歌，觀看錄象、照片引發(fā)幼兒對郊游活動的回憶。

二、復(fù)習(xí)歌曲《秋天》，唱出歌曲的優(yōu)美。

1、幼兒表演唱歌曲《秋天》。

2、用樂器邊伴奏邊演唱。

3、幼兒學(xué)樹葉飛把樂器送給爸爸媽媽。

三、聽音想象模仿動作。

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老師刮奏鋼琴，讓幼兒想象、模仿樹葉被風(fēng)吹起，又落下，風(fēng)一停樹葉飄落到地上。

四、游戲：秋天

1、幼兒和老師拉成圓圈做游戲。

2、爸媽伴奏，幼兒邊唱邊游戲。

3、幼兒帶樹葉頭飾繼續(xù)做游戲。

結(jié)束活動：帶小樹葉開火車去游玩。

第五篇：幼兒小班綜合說課稿：快樂小魚

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活動目標：認識正方形與三角形。

活動準備：

1、兒歌《快樂小魚》;

2、用三角形、圓形、正方形拼成的小魚圖形;

3、待涂色圖形;

4、蠟筆;手帕;音樂磁帶。

5、場地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。

活動過程：

一、教師拼小魚圖形，引起幼兒興趣。

老師變出了什么?它們是用什么形狀拼出來的?

二、出示正方形手帕，引導(dǎo)幼兒將其變成三角形。

幼兒人手一塊手帕，操作一下。

三、引導(dǎo)幼兒重點觀察三角形，說說它是什么樣的。

四、游戲《快樂小魚》。

1、幼兒念兒歌，做動作。

2、老師念：“游到三角形(正方形、圓形)的池塘里”，幼兒游向相應(yīng)的區(qū)域，并做小魚的動作。遼寧中公教育ln.offcn.com

3、一名幼兒當小老師，來發(fā)出指令，其他幼兒和老師一起游戲。

五、欣賞掛圖，你覺得好看嗎?

引導(dǎo)幼兒說出沒有涂色的是什么形狀。老師與一名幼兒來給它打扮一下。

幼兒分組操作，給小圖中的圓形、三角形、正方形涂上自己喜歡的顏色。(配樂)。

活動延伸：

幼兒將自己的作品給老師或其他幼兒看，并說說自己給哪些圖形涂了什么顏色。

附：兒歌《快樂小魚》

小魚小魚游呀游，游到小小池塘里。

捉小蟲，吐泡泡，真呀真快樂。