第一篇：音樂活動可愛的蔬菜寶寶

小班音樂活動：可愛的蔬菜寶寶

一、活動目標(biāo)：

1、樂意用身體動作表現(xiàn)蔬菜（黃瓜、番茄、茄子）的外形特點。

2、在音樂活動中，感受歡快的音樂旋律。

二、活動準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：學(xué)念“買菜”的兒歌，了解黃瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。物質(zhì)準(zhǔn)備：***圍裙和菜籃子；黃瓜、番茄、茄子實物若干；音樂。

三、活動過程：

一、用兒歌“買菜”說說蔬菜

師：今天媽媽帶你們?nèi)ゲ藞龉湟还洌ㄌげ竭M入）音樂《我愛洗澡伴奏》 出示蔬菜黃瓜

師：黃瓜長不長？番茄圓不圓？茄子彎不彎？ 幼：我喜歡黃瓜。師：今天媽媽去買菜 幼：買了什么菜？

師：黃瓜黃瓜長又長。番茄番茄圓又圓。茄子茄子彎又彎。幼：我愛吃黃瓜、番茄、茄子

二、用動作表現(xiàn)蔬菜（黃瓜、番茄、茄子）的外形特點

1、師：番茄、黃瓜、茄子，我們通通買回家。到家了，請坐吧。今天跟著媽媽買菜的感覺怎么樣呢？買了什么菜？買了幾樣？ 小手伸出來。一起來數(shù)數(shù)看。

2、師：誰喜歡吃黃瓜？黃瓜吃起來感覺怎么樣？ 師：誰喜歡吃番茄？番茄吃起來怎么樣？茄子呢？

3、師：黃瓜長什么樣？幼：長又長、綠又綠。師：誰來做一做長長的黃瓜的動作

師：看好了，媽媽來變黃瓜。***黃瓜怎么樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)踮腳）為什么要踮起腳呢？（更長）師：媽媽數(shù)123，你也來變長長的黃瓜。（幼兒學(xué)習(xí)）

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌（黃瓜黃瓜長又長，我愛吃黃瓜）師：番茄長什么樣？（圓圓的）

師：誰來做做圓圓的、大大的番茄。（個別幼兒）師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌（番茄番茄圓又圓，我愛吃番茄）師：茄子長什么樣？你會用動作來表示嗎？ 請個別幼兒示范，教師指點動作。（彎彎的）師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌（茄子茄子彎又彎。我愛吃茄子）

三、律動游戲《去買菜》

1、師：媽媽今天買了幾樣菜？3樣

師：長長的黃瓜在哪里？圓圓的番茄在哪里？彎彎的茄子在哪里？ 引導(dǎo)幼兒用動作表示

2、師：現(xiàn)在請你變成一樣你最喜歡的蔬菜寶寶。（鼓勵幼兒自己扮演，123變）

3、師：現(xiàn)在媽媽還要去買菜，你們就是菜場里的蔬菜寶寶，聽到媽媽買了什么菜，你就站出來，用動作告訴大家。

師：今天媽媽去買菜。幼：買了什么菜？ 師：黃瓜黃瓜長又長 幼：我愛吃黃瓜

3、延伸：跟著媽媽回家嘍！

第二篇：《可愛的蔬菜寶寶》創(chuàng)意美術(shù)活動教案

《可愛的蔬菜寶寶》創(chuàng)意美術(shù)活動教案

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2．培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

3．進一步感知蔬菜的一些特征。

活動重難點：培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣?；顒訙?zhǔn)備：每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干 活動過程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動

1．今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。(4)西紅柿穿著大紅色的衣服

3.游戲：“什么蔬菜不見了?”“請你猜猜是誰來了?”

要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)知。

二、提出活動要求

1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂，不留小白點。

2．給大白菜涂顏色的時候，大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子是綠色的。(老師邊說邊示范涂色)3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)4．西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色。)

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評價展示幼兒作品

展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品，引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

第三篇：幼兒園小班音樂教案《可愛的蔬菜寶寶》及教學(xué)反思

小班音樂教案《可愛的蔬菜寶寶》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在音樂活動中，感受歡快的音樂旋律，樂意用身體動作表現(xiàn)蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的外形特點，熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂《可愛的蔬菜寶寶》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、樂意用身體動作表現(xiàn)蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的外形特點。

2、在音樂活動中，感受歡快的音樂旋律。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

活動準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：

學(xué)念“買菜”的兒歌，了解黃瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

***圍裙和菜籃子;黃瓜、番茄、茄子實物若干;音樂。

活動過程：

一、用兒歌“買菜”說說蔬菜

師：今天媽媽帶你們?nèi)ゲ藞龉湟还?踏步進入)

音樂《我愛洗澡伴奏》

出示蔬菜黃瓜

師：黃瓜長不長?番茄圓不圓?茄子彎不彎?

幼：我喜歡黃瓜。

師：今天媽媽去買菜

幼：買了什么菜?

師：黃瓜黃瓜長又長。番茄番茄圓又圓。茄子茄子彎又彎。

幼：我愛吃黃瓜、番茄、茄子

二、用動作表現(xiàn)蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的外形特點

1、師：番茄、黃瓜、茄子，我們通通買回家。到家了，請坐吧。今天跟著媽媽買菜的感覺怎么樣呢?買了什么菜?買了幾樣?

小手伸出來。一起來數(shù)數(shù)看。

2、師：誰喜歡吃黃瓜?黃瓜吃起來感覺怎么樣?

師：誰喜歡吃番茄?番茄吃起來怎么樣?茄子呢?

3、師：黃瓜長什么樣?幼：長又長、綠又綠。

師：誰來做一做長長的黃瓜的動作

師：看好了，媽媽來變黃瓜。***黃瓜怎么樣?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)踮腳)為什么要踮起腳呢?(更長)

師：媽媽數(shù)123，你也來變長長的黃瓜。(幼兒學(xué)習(xí))

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌(黃瓜黃瓜長又長，我愛吃黃瓜)

師：番茄長什么樣?(圓圓的)

師：誰來做做圓圓的、大大的番茄。(個別幼兒)

師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌(番茄番茄圓又圓，我愛吃番茄)

師：茄子長什么樣?你會用動作來表示嗎?

請個別幼兒示范，教師指點動作。(彎彎的)

師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌(茄子茄子彎又彎。我愛吃茄子)

三、律動游戲《去買菜》

1、師：媽媽今天買了幾樣菜?3樣

師：長長的黃瓜在哪里?圓圓的番茄在哪里?(教案來自：快思教案網(wǎng).)彎彎的茄子在哪里?

引導(dǎo)幼兒用動作表示

2、師：現(xiàn)在請你變成一樣你最喜歡的蔬菜寶寶。(鼓勵幼兒自己扮演，123變)

3、師：現(xiàn)在媽媽還要去買菜，你們就是菜場里的蔬菜寶寶，聽到媽媽買了什么菜，你就站出來，用動作告訴大家。

師：今天媽媽去買菜。幼：買了什么菜? 師：黃瓜黃瓜長又長 幼：我愛吃黃瓜

活動延伸：

跟著媽媽回家嘍!

教學(xué)反思：

在本節(jié)活動中所有的孩子都能跟著我的思維，我的動作進行表演、展示，孩子和我能夠很好的融合在了一起，非常的好。在試上時，我想通過自己形象的肢體動作讓孩子了解、表現(xiàn)黃瓜“刺刺”的特征。但有的孩子并沒有懂得，只是跟在后面一味的模仿。聽課老師們建議我先讓孩子自己來表現(xiàn)刺刺的樣子，若孩子不能很到位的表現(xiàn)，教師再幫忙，這一建議，進一步突出孩子的主體性。再次進行活動時，我讓孩子自己來表現(xiàn)刺刺的樣子，孩子們一個個都做得唯妙唯俏，非常的棒。整個過程中我都一直在鼓勵孩子用不同的動作形象表現(xiàn)三種蔬菜，同樣，我舞蹈中的動作全部來自于孩子。整個活動環(huán)節(jié)清晰、層層相扣，很好的體現(xiàn)出游戲化教學(xué)和以孩子為主體的教學(xué)。

本文擴展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

第四篇：幼兒園小班美術(shù)教案《可愛的蔬菜寶寶》

《小班美術(shù)教案《可愛的蔬菜寶寶》》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)教案《可愛的蔬菜寶寶》！

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色，繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

3.進一步感知蔬菜的一些特征。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干

活動過程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。

1.今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(快思老師.教案網(wǎng)出處)(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服

3、游戲：“什么蔬菜不見了?”“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)知。

二、提出活動要求

1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

2.給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)

3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)

5.茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色。)

三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

小班美術(shù)教案《可愛的蔬菜寶寶》這篇文章共1990字。

第五篇：教案《蔬菜寶寶》

教案：健康《蔬菜寶寶我愛你》 活動目標(biāo)：

1．了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。2．能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。3．喜歡并愿意吃多種蔬菜，不挑食?；顒舆^程:

一、開始部分:

1、謎語導(dǎo)入。

(1)謎面1:像柿子，沒有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。(謎底:西紅柿)謎面2:頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。(謎底:茄子)

二、基本部分: 1.組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

教師:請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些? 2.幼兒自由講述。(教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片)3.教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個家? 4.利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進行分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”，因為它們都是綠色;把土豆、蘿卜送回一個“家’,因為它們都是長在土里)5.引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。(1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?(2)幼兒自由講述，表達自己的想法。(3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

三、結(jié)束部分: 教師組織幼兒欣賞手偶表演。

(1)胡蘿卜寶寶:我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜寶寶:我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，保護你身體健康。

芹菜寶寶:我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢?；顒友由? 幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。