第一篇：洗臉習(xí)慣教案

一、導(dǎo)入

先來做一個(gè)小調(diào)查：同學(xué)們請(qǐng)看看周圍的伙伴，請(qǐng)問你看見了什么？ —— 生回答

如果給你一個(gè)顯微鏡，想想你又可以看到什么？ —— 生回答

俗話說，病從口入，良好的洗漱習(xí)慣可以幫助我們規(guī)避很多不必要的疾病，今天老師就來教給大家怎樣養(yǎng)成良好洗漱習(xí)慣 那么洗漱習(xí)慣包含哪些呢？ 洗臉 洗手 刷牙 洗澡

二、洗臉

這是我們常用到的幾個(gè)洗漱習(xí)慣，那么接下來老師要來給大家好好分析一下了，先說說洗臉。

為什么我們要洗臉？我們先來欣賞一個(gè)小故事。

（一）故事《小熊愛洗臉》 回顧敲定：

1.小熊生日到了，媽媽買了什么？小熊愛吃嗎？

2.小熊吃的滿臉都是什么？媽媽叫小熊干什么？小熊洗臉了嗎？

3.一大群什么動(dòng)物爬到了小熊臉上了？因?yàn)樾⌒茏焐嫌惺裁矗啃⌒芸蘖藛幔?4.后來小熊愛洗臉了嗎？

5.小熊現(xiàn)在天天洗臉、洗手，變成了一個(gè)愛清潔的好孩子。你們也想變成一個(gè)愛清潔的好孩子嗎？那我們吃飯前要先做什么呢？吃完飯以后我們要？

（二）洗臉方法

正確的洗臉方式應(yīng)該是什么樣呢？先來交給大家秘訣啦！學(xué)生先回答，然后出示洗臉歌：

洗臉歌

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗臉，洗洗嘴，接著擦擦小脖子，最后洗洗小耳朵。

一邊教，一邊做動(dòng)作。

為了讓我們洗臉洗出快樂來，老師還給大家?guī)硪皇钻P(guān)于洗臉的歌曲？想不想學(xué)學(xué)？（學(xué)習(xí)兒歌《小毛巾》）

是不是大家現(xiàn)在都知道應(yīng)該怎么洗臉了呢？

三、洗手

（一）談洗手

我們洗臉都是用手洗的，如果手不洗干凈，那洗臉效果會(huì)好嗎？

（二）談方法

下面我們來學(xué)學(xué)洗手的訣竅。誰能來說說洗手有什么秘訣呢？

（三）洗手歌

洗手歌

嘩嘩流水清又清，快把小手洗干凈。拿起香皂擦一擦，小手搓起泡泡花。再用清水沖一沖，洗掉贓物和細(xì)菌。伸出小手比比看，看誰洗得最干凈。

四、總結(jié)

好啦，今天教會(huì)了大家應(yīng)該怎么洗臉，洗手，大家學(xué)會(huì)了嗎？ 同學(xué)們學(xué)得真棒！從今天開始自覺洗手，獨(dú)立洗臉的習(xí)慣。接下來獎(jiǎng)給大家一首歌曲好不好？（《洗手歌》)

第二篇：湘教版《洗臉》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫人物的方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會(huì)通信員執(zhí)意要每天早晚送洗臉?biāo)o女歌唱演員的深層原因。

教具準(zhǔn)備：

課件

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話激趣導(dǎo)入

1.板題。

2.今天我們一起學(xué)習(xí)這篇課文，看看課文里寫了什么感人的事情？

二、初讀課文

1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

2.課件出示生字，學(xué)生讀，注意正音。

3.提出不懂的生詞。

4.默讀課文，思考：課文講了一件什么事？

5.結(jié)合收集到的資料簡要談?wù)勎鞑剡叿啦筷?duì)的生活狀況

三、自學(xué)課文

1.自讀課文，畫出讓你深受感動(dòng)的詞句，多讀幾遍。

2.集體交流。

3.感受邊防戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、學(xué)習(xí)描寫人物的方法

本課中作者又運(yùn)用了哪些描寫人物的方法？

1.通過對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言的細(xì)致刻畫來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。

2.通過細(xì)節(jié)描寫豐富人物形象，突出人物品質(zhì)。

五、課堂小結(jié)

學(xué)完本課，你有哪些收獲？

板書設(shè)計(jì)：

洗臉

通信員 女演員

先人后己、真誠無私

第三篇：＊ 洗臉_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案（范文）

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容。

3.體會(huì)邊區(qū)哨所的戰(zhàn)士們先人后己、無私關(guān)愛的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1.認(rèn)同課改的基本理念和模式，提升學(xué)友的參與積極性和展示主動(dòng)性。2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法。教學(xué)難點(diǎn)

1.激發(fā)學(xué)友主動(dòng)、有效參與課改的興趣，提升學(xué)習(xí)效率。2.通過關(guān)鍵語句的品析，體會(huì)哨所戰(zhàn)士舍己為人的高貴品質(zhì)。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課

海拔五千米的西藏蒙扎哨所是一個(gè)非常缺氧的地帶，也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的旱區(qū)。當(dāng)時(shí)間剛剛親吻十月的日歷，遠(yuǎn)山就開始下雪了，哨兵們多么渴望那些雪快一些落在自己的頭頂，在腳下積成厚厚的土地。有雪就不缺水了，但那是十一月的事，現(xiàn)在是十月，十月干燥得能用火柴點(diǎn)燃。十月，軍區(qū)歌舞團(tuán)到邊防團(tuán)來慰問演出，一位名叫珠麗的歌唱演員便到了蒙扎哨所?？伤恢肋@個(gè)地方這個(gè)季節(jié)水貴如油。她每天早晚用大盆大盆的水洗臉洗腳，每天喝兩瓶開水，總是端著老也倒不滿的杯子為大家唱歌。但她的歌聲很美，美得哨兵們深深印在了記憶里。接下來發(fā)生了什么?

二、新授

(一）有感情朗讀時(shí)的基本要求： 1.要正確、清楚，用普通話朗讀，讀準(zhǔn)字音，不漏字，不添字，不錯(cuò)字； 2.態(tài)度自然大方，語氣順暢，停頓合理，節(jié)奏恰當(dāng)，讀出層次； 3.能用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)比較準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的思想感情； 4.融情入境，情隨文動(dòng)。(二)細(xì)讀課文，了解大意

1.討論后用自己的語言歸納：課文主要講了一件什么事？

本文講述了一件發(fā)生在西藏蒙扎哨所的故事。哨所條件艱苦，嚴(yán)重缺水，前來慰問演出的女歌唱演員知道實(shí)情后便拒絕用水，最在哨所兵的一致請(qǐng)求下，她開始了一次最隆重的洗臉。文章表達(dá)了邊防戰(zhàn)士對(duì)女演員的關(guān)愛呵護(hù)和女演員甘愿與戰(zhàn)士們同甘共苦的美好感情，體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士不畏艱難困苦的堅(jiān)強(qiáng)意志和舍己為人的崇高品質(zhì)。

2.課文中有幾次提到戰(zhàn)士給女演員送水？每次的情況都是怎樣的？

第一次：戰(zhàn)士照例送來一大盆熱水，女演員洗臉，然后戰(zhàn)士把水?dāng)€起來，大家洗臉；

第二次：戰(zhàn)士照樣送來一盆熱水，女演員拒絕，變成了灰姑娘，聲音變了干澀、沙啞。

第三次，全排官兵列隊(duì)送水，女演員無法拒絕，女演員開始了最神圣的洗禮。3..最后一自然段中，女演員為什么接受了戰(zhàn)士們的請(qǐng)求？從中你感受到什么？ 戰(zhàn)士們嘴唇干裂，仍舍不得喝水，卻每天給女演員燒一盆熱水洗臉。這一盆熱水是戰(zhàn)士們最厚重的禮物。戰(zhàn)士們用這莊嚴(yán)的儀式表達(dá)了對(duì)女演員最純真的關(guān)愛，女演員被深深地感動(dòng)了。從中可以看到他們彼此互相關(guān)愛、同甘共苦的崇高品質(zhì)。

(三)主題延伸升展。

1.把文中通信員回答女演員的那些話找出來，集中讀一讀，想一想，通信員執(zhí)意要送洗臉?biāo)o女演員的理由是否充足？如果不充足，其深層原因又是什么？表面上看，只是為了照“到哨所的第一位女同志”，顯得不夠充足。其深層原因是戰(zhàn)士們具有不畏艱苦的純真心靈和舍已為人的崇高品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)完這篇課文后，你肯定被邊防戰(zhàn)士們先人后己、真誠無私地關(guān)愛別人的優(yōu)秀品質(zhì)深深折服，那就請(qǐng)你聯(lián)系自己在日常生活中與人交往的事例，說說你平常是怎么做的吧，以后將會(huì)怎么做呢？要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，與他人同甘共苦！3.在以前的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了很多描寫人物的方法，那么在本課中作者又運(yùn)用了哪些描寫人物的方法？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)找找，先勾畫好再體會(huì)其運(yùn)用之妙。通過對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言的細(xì)致刻畫，來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。例如“通信員把她的洗臉?biāo)惯M(jìn)一個(gè)大鐵桶里，然后用毛巾蘸著盆底剩下的一點(diǎn)水，直往臉上擦?！边@一動(dòng)作描寫表現(xiàn)了小戰(zhàn)士的節(jié)約用水，先人后己的品質(zhì)。

課堂小結(jié)

要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、諒解他人，與他人甘苦與共，才能共渡難關(guān)。

課后習(xí)題

1.認(rèn)讀“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”等生字詞。2.用“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”造句。

板書 17.洗臉

送

用

戰(zhàn)士

送

水

拒絕

女演員

送

無法拒絕

同甘共苦、互相關(guān)愛

不畏艱苦、舍己為人

第四篇：洗手洗臉教案及圖片

小班禮儀教案——《洗手、洗臉》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．明白飯前便后要洗手的道理，學(xué)會(huì)正確洗手的方法。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約用水的意識(shí)。

核心要素：起床后 吃飯前 好寶貝 洗手臉

如廁后 洗凈手 小病菌 都沖走

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．防水圍裙，取水杯（貼上盛水線）、海綿、放置海綿的容器。

2．香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。

3．防水墊、水盆、水桶。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

介紹活動(dòng)名稱，教師：“現(xiàn)在，我要示范的是如何洗手，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看?！?/p>

（二）關(guān)鍵步驟：

1．將物品一一擺放在桌子上端。

2．穿上防水圍裙。

3．去取水區(qū)取水，將取來的水倒到水盆里。

4．教師示范洗手的步驟：卷衣袖——沖濕水——抹香皂——搓手心、手背、手指縫、手腕——沖凈香皂沫——使用毛巾擦干手。

5．將臟水倒掉，將用具收拾整理好。

6．用海綿擦試教具和桌面。

7．將材料歸于原位。

（三）討論：

1．我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要洗手？（回家后、飯前、便后）

2．為什么要洗手？

3．怎樣洗手？鼓勵(lì)幼兒說出洗手的正確步驟。

第五篇：勤洗臉教案

勤洗臉

一、教學(xué)目標(biāo)：

教會(huì)學(xué)生如何把臉洗干凈，養(yǎng)成睡前起床后勤洗臉的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn) 如何把臉洗干凈

三、教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成勤洗臉的習(xí)慣

四、教具準(zhǔn)備

臉盆7個(gè)、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個(gè)

五、教學(xué)過程

（一）為什么我們要洗臉？

1、同學(xué)們，我們睡覺前、起床后都要求洗臉是不是？那么我們不洗臉會(huì)變成什么樣呢？

2、我們來看看邋遢大王的故事 播放視頻《邋遢大王》

3、看了邋遢大王的故事，同學(xué)們明白沒有？如果我們不常常洗臉，整天臟兮兮地，會(huì)有人喜歡我們嗎？沒有。

（二）如何洗臉

1、教具準(zhǔn)備

臉盆7個(gè)、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個(gè)。

2、臉盆裝上三分之一的清水，毛巾放入盆中，洗后擰干

3、捧一捧清水洗臉，用手清洗臉部，尤其眼角、嘴角等地方，多洗幾遍，反復(fù)輕輕擦拭

4、拿毛巾將臉擦干，再將毛巾洗凈、擰干

5、教師給學(xué)生擦上護(hù)膚霜

（三）結(jié)束

1、教師給學(xué)生檢查洗臉效果，給學(xué)生照鏡子，讓學(xué)生看看自己的成果

2、獎(jiǎng)勵(lì)，每人一朵小紅花

3、總結(jié)

同學(xué)們現(xiàn)在都把臉洗干凈了，都變漂亮了！喜不喜歡呀？那我們是不是每天都要把臉洗的干干凈凈呀？是的，我們要做一個(gè)愛文生、愛干凈的小朋友！大家才會(huì)喜歡我們是不是？ 好，今天的課就到這里，下課！

六、板書設(shè)計(jì) 勤洗臉

七、教學(xué)反思

本教案是針對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)以及未能很好掌握洗臉?biāo)⒀赖然旧罴寄艿膶W(xué)生設(shè)計(jì)的，對(duì)于學(xué)生掌握此項(xiàng)生活技能具有指導(dǎo)作用，符合學(xué)生的實(shí)際情況。