第一篇：聞氣味的鼻子 教案

聞氣味的鼻子

活動目標

１、使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。

２、教育幼兒要保護好自己的鼻子。

３、培養(yǎng)幼兒積極運用感官的習慣。

活動準備

不透明的容器，分別裝有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每組一套。

活動過程

１、出示大象的木偶。小朋友你們說大象的鼻子有什么用處？

（大象的鼻子能卷東西）

出示狗的木偶。小朋友，狗的鼻子又有什么用處？

（狗的鼻子最靈）。

２、討論人的鼻子有什么用處。

⑴、動物的鼻子有這么大用處，那么我們?nèi)说谋亲佑惺裁从媚兀浚ê粑?、嗅氣味?/p>

⑵、桌上有許多小瓶子，用我們的小鼻子來聞聞，看瓶子里裝的是什么。

⑶、說說你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味，為什么？你以前還聞過哪些有氣味的東西？

小結(jié)：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

３、討論怎樣保護鼻子。

啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感受，進行討論，談?wù)劚Ｗo鼻子的方法。

講衛(wèi)生，不挖鼻孔；注意安全，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)等?；顒涌偨Y(jié)

１、人的鼻子可以呼吸和嗅氣味。

２、人的鼻子的用處很大，小朋友要講衛(wèi)生，注意安全，保護好鼻子。

大班科學活動：拆裝圓珠筆

活動目標:

1認識各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。

2、通過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。

3、養(yǎng)成良好的操作習慣，將拆下來的原件、放在筐子里，對拆裝活動有興趣?；顒訙蕚?

1、師生提供收集各種圓珠筆

2、幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個小筐子。

3、在黑板上畫一張《圓珠筆統(tǒng)計表》（附統(tǒng)計表）。

活動過程:

一、玩一玩——感知圓珠筆的多樣性。

——教師：你帶來的圓珠筆是什么樣子的？有什么不同？（比較圓珠筆的粗細、長短。）

——鼓勵幼兒用筆在紙上寫一寫、畫一畫、玩一玩、說一說：你有什么新發(fā)現(xiàn)？

——與同伴交換玩一玩圓珠筆，說一說：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？

——教師小結(jié)：圓珠筆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質(zhì)、形狀和色彩上都具有多樣性的特點。

二、拆一拆——感知圓珠筆的結(jié)構(gòu)。

——教師：你知道圓珠筆的里面是什么嗎？

——幼兒拆開圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

——教師出示黑板上的《圓珠筆統(tǒng)計表》，講述圓珠筆的名稱（筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等0，請個別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在統(tǒng)計表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量。

三、裝一裝——感知組裝圓珠筆的過程。

——鼓勵幼兒將零散的圓珠筆部件組裝起來。

——教師：你是怎樣組裝圓珠筆的？鼓勵幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程。

四、畫一畫——安裝說明書。

——鼓勵幼兒用畫圖的方式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過程。

——請個別幼兒在集體面前交流。

五、說一說——圓珠筆的用途。

——教師：圓珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫字？圓珠筆一直能用嗎？

六、游戲活動——拆一拆、裝一裝。

——引導幼兒與同伴交換圓珠筆，重新進行拆裝圓珠筆的活動，感知不同構(gòu)造的圓珠筆進一步鞏固對圓珠筆的認識。

——組織幼兒分組開展拆裝各種圓珠筆的“擂臺賽”，比一比，看誰拆得快、裝得快，訓練幼兒手部的精細動作。

第二篇：大班教案 聞氣味的鼻子

聞氣味的鼻子

活動目標

１、使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。

２、教育幼兒要保護好自己的鼻子。

３、培養(yǎng)幼兒積極運用感官的習慣。

活動準備

不透明的容器，分別裝有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每組一套。

活動過程

１、出示大象的木偶。小朋友你們說大象的鼻子有什么用處？

（大象的鼻子能卷東西）

出示狗的木偶。小朋友，狗的鼻子又有什么用處？

（狗的鼻子最靈）。

２、討論人的鼻子有什么用處。

⑴、動物的鼻子有這么大用處，那么我們?nèi)说谋亲佑惺裁从媚?？（呼吸、嗅氣味?/p>

⑵、桌上有許多小瓶子，用我們的小鼻子來聞聞，看瓶子里裝的是什么。

⑶、說說你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味，為什么？你以前還聞過哪些有氣味的東西？

小結(jié)：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

３、討論怎樣保護鼻子。

啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感受，進行討論，談?wù)劚Ｗo鼻子的方法。

講衛(wèi)生，不挖鼻孔；注意安全，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)等?；顒涌偨Y(jié)

１、人的鼻子可以呼吸和嗅氣味。

２、人的鼻子的用處很大，小朋友要講衛(wèi)生，注意安全，保護好鼻子。

大班科學教案：彩色的陽光

活動目標：

1、了解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色。

2、探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。

活動準備：

1、小鏡子人手一面，多棱鏡每組一面。

2、裝水的玻璃瓶若干，水盆4～5個。

3、畫紙和油畫棒人手一份。

活動過程：

一、看陽光，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們知道陽光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽光吧!

師：你們看到的陽光是什么顏色的？（個別幼兒說一說）陽光真的像你們說的是這種顏色嗎？

二、了解探索陽光的材料。

師：老師這里有很多的材料，看看它們是誰呀？（幼兒說說材料的名稱）用這些材料可以干什么呢？（幼兒自由交流）

三、利用材料探索陽光的顏色。

1、教師引導幼兒利用多種材料親自動手探索發(fā)現(xiàn)七彩的陽光。

探索一，將水盆放在陽臺上，給每個小朋友一面小鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？隨即交流自己的發(fā)現(xiàn)。

探索二，讓幼兒看一看陽光下的玻璃瓶，還能發(fā)現(xiàn)什么？幼兒自由交流后在集中交流。

探索三，引導幼兒利用多棱鏡觀察陽光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。

2、教師與幼兒一起得出結(jié)論：陽光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色組成的。

四、引導幼兒用油畫棒記錄陽光的顏色。

師：小朋友今天真能干，自己在玩中發(fā)現(xiàn)了太陽的光芒是七彩的，我們一起來畫個七彩的太陽寶寶吧!

幼兒進行涂色活動，活動完成后，讓幼兒自由交流欣賞。

第三篇：關(guān)于女人襪子氣味的一些聞美女白襪子心得

關(guān)于女人襪子氣味的一些聞美女白襪子心得

我是一個對女孩襪子很感興趣的人，并且是有臭味的襪子，首先是說說女人的襪子到底臭不臭，回答是肯定的，一提臭襪子我們都想到男人，的去確大部分女駭?shù)囊m子沒男孩臭，但肯定是有臭味的，大家想一想，女人也是人，是人就要出汗，腳又是人汗腺最發(fā)達的地方，腳汗被鞋襪一捂，產(chǎn)生一種菌，自然就會發(fā)出臭味，這種臭味加上鞋的皮革味我們大家就可想而知了，咸咸的酸酸的，美國一位教授就曾說過，近八成女性都患有臭襪綜合癥。再次說說女孩一般穿哪種襪子，據(jù)我的觀察，女孩主要穿線的襪子，其次是純棉的尼龍的絲的，其時我們一直有個誤區(qū)，那就是女孩都穿純棉襪，其時在中國穿純棉襪子的并不多，一是市場上假冒純棉襪的很多，所謂純棉襪可能是棉和尼龍混在一起的。二是純棉襪價格較高（這對我們戀襪者是好事，因為純棉襪是防臭的）。

我們在說說女孩穿什么色的襪子，排在第一味的當然是白色，大中學生主要搭配是旅游鞋白襪子，第二位是黑襪子，工作后的女孩

穿的較多，主要是配皮鞋，往下是灰色黃色紅色等等。我們在說說在哪能看到女孩子穿的襪子呢，最常見是鞋店，女孩試鞋總要脫鞋的。其次是火車上尤其是臥鋪，再次是體檢量身高是要脫鞋的，另外如果有條件可以去日本料理，也是要脫鞋的。我曾看過一篇文章，是個日本料理的引位員寫的，主要內(nèi)容是寫女子修養(yǎng)的，她說許多去那里吃

飯的女孩子長的花容月貌，但一脫鞋后襪子味道卻另人做嘔?，F(xiàn)在的戀足網(wǎng)站上描寫臭襪子的文章或圖片太少，全是絲襪或很干凈的日本白襪，這不真實，穿過的襪子應(yīng)有點臟，戀襪文學也不能總寫絲 襪，要多點描寫秋冬季的襪子的文章，因為這時女孩穿的鞋厚，襪子容易發(fā)臭。

2：大家好，很高興與大家相適在這里，我前些天寫了一篇關(guān)于女孩襪子的文章，今天我想在說一說這個問題。我從很小的時候就喜歡女人穿的襪子，喜歡聞她的臭味，從科學的角度來看，戀襪分為兩種，一種是喜歡襪子的本身，對味道沒有要求，另一種是喜歡襪子的臭味。那么我就屬于后者，我一直認為，沒有一點味道的襪子又有什么可戀的呢，干脆去商店買一達算了。其實作為后一種戀襪者是很難的，新襪子好找，但女孩穿過的襪子我們又能去哪找呢，也只能偷著聞親戚的了。然而這種機會是很少的，有一些戀襪者甚至還沒機會聞過女孩穿過的襪子，再加上我們傳統(tǒng)的認為女人愛干凈，所以襪子不可能臭。其實此說法是不正確的，理論方面的理由我在前一篇文章中《我對女孩臭襪子的見解》談過了，今天我想從我的實際經(jīng)歷上來證明一下，我曾有過幾次聞親戚襪子的經(jīng)歷，但我想以后在來給大家講，今天我想說說我的間接的經(jīng)歷，那就是女孩在一起來談?wù)撟约旱囊m子和腳有臭味。下邊我要講的都是我親耳所聞，也許有人會說時間過了那么久你記得住嗎？但因為我對女孩臭襪子的濃厚的興趣，說者無心聽者有意，再加上我的記意力非常好，所以能記得八九不離十，當然可能有些出入，但關(guān)鍵的話絕不會記錯。在講我的親耳所聞前我還說一

句，以下我所說的這幾個女孩都可歸為美女先說我在初三的一次，地點是一個音像店，為方便我把兩個美女稱為甲和乙甲：你新買了雙皮鞋呀，我看看乙：

怎么樣，不錯吧，才七十塊錢甲：還行，但肯定特味乙：是味，挺燒的，不就便易嗎甲：燒腳特難受，我現(xiàn)在腳挺臭的，尤其穿那天買的襪子，回家我媽先讓我把襪子洗了乙：我有一朋友腳也特臭，她那天拿我襪子穿，等我在穿得我也挺臭甲：正好回去熏熏你男朋友，多會買雙好點的襪子，我媽說你別上人家，回頭脫了鞋忒味乙：其實每個人腳都有味，只不過有大有小另外我再說一個，那是我寒假時到我一個親戚家去學電腦，住在他家，他的女兒今年上大三，長得也很不錯，她穿的就是我很喜歡的旅游鞋白襪子，在住的一個星期里，我勁享她的白襪腳，襪子上步很白，但腳尖和腳跟處是黑的汗?jié)n，更興奮的是她每天的洗腳，脫了襪子后總要去聞聞，看著她聞自己剛脫下的臭襪子，我的心情各位應(yīng)該很清楚，但我確一直沒機會聞到，在那個星期她洗了三回襪子，有幾次沒洗她也是把襪子拿回自己的房間，第二天接著穿，再加上她家里一直有人，沒聞到她的襪子也成為我終身的遺憾今天先暫時說到著，各味同好也拿出自己的經(jīng)歷吧-3：今天我想具體說說在什么地方能看到女孩子

鞋露出襪子。說到襪子還要提一點，什么樣的襪子能引起戀臭襪者的興趣，因為我們不可能總聞到女孩的臭襪子，那么只能通過在現(xiàn)實生活中看女孩的襪子來滿足自己，所以襪子的外觀就很重要。因為我們喜歡的襪子是要有味道的，具體說就是要有一定臭味，所以那種看起

來很干凈一塵不染的襪子就不行，舉個例子來說，我就不喜歡網(wǎng)站中的穿學生裝的日本女孩子穿的那種白襪子，雪白雪白的，一看就是新的，有的還特厚，跟條毛巾似的，這種照片都是特做作，一點不真實，我非常喜歡在原創(chuàng)圖片上發(fā)的那幾張在草地上拍攝的白襪腳的圖片，（好像是pip33拍的，在這我像他表示我的敬意）因為是真實的，拿論談上一為同好的話說，女孩穿過的臭襪子應(yīng)該在鞋里捂出酸臭來，一面有一些黃色和黑色的汗跡，這樣的襪子看了后才會勾起我的興趣，但在戀襪網(wǎng)上這種圖片幾乎就沒有，全是絲襪或裸足的圖片，我并不是不喜歡絲襪裸足，但那些絲襪照片都跟藝術(shù)照似的，并且一看就是新的沒穿過的。確乏真實性，如過那些有條件能拍原創(chuàng)圖的朋友，找位女孩，讓她穿上襪子和厚的鞋，在外面走上一天后在脫了鞋照，那才是真正的臭襪子的原創(chuàng)照片。在哪能看見女孩的襪子

腳呢，最常見的就是商場賣鞋處，下面這個經(jīng)歷就是在商場發(fā)生的，這也是我最興奮的一次經(jīng)歷，當是我就忍不住了。那天我正好去商場買東西，我有個習慣，去商場肯定要去賣鞋的地方，原因當然是去看女人的襪子腳了，剛一到那，我馬上就發(fā)現(xiàn)了一個女孩，有二十多歲，一看就是個白領(lǐng)，穿米黃色夾克黑牛宰褲，而且很高，是我?guī)状谓?jīng)歷中最漂亮的，當時她和一個四五十歲的女人在一起，應(yīng)該是她的媽媽，我當時也搞不清是她買鞋還是她媽媽買鞋，但我仍跟著她們，并裝做買鞋的，看看這看看那，這時她們走到一處仔細看并與售貨員說話，我一下興奮起來，因為這是賣年輕人鞋的地方，不一會我聽見售貨員對女孩說：那你拿這雙試試吧。我興奮到極點，但我不可能用眼直盯

著她的腳呀，正所謂做賊心虛，所以我急中生智，馬上那出手機，裝做打電話，坐在一個試鞋椅上，距她不到三米，她穿的是一雙黑色高腰皮鞋，所以我不知道她穿什么襪子，當她脫鞋時，我的心跳加快，她的腳慢慢伸出來，是穿一雙黑色的襪子，腳趾還調(diào)皮的動，在試鞋中她還對那個四十多的女人說：今天真熱，一脫鞋捂的這臭味都出來了。一聽這話我就堅持不住了，幸虧我坐著，否則可出丑了。但可惜那個女人沒接這個話茬，要不又可能展開臭襪的話題了。還有一個經(jīng)歷就發(fā)生在前兩天，因為非典原因大家不能出去，于是打羽毛球的很多，那天我正在家看書，（我家住一樓），兩個女孩在外面打羽毛球，突然聽到她們的談話讓我興奮，我把她兩分為甲已甲：我得回去穿雙襪子，要不腳都活泥了乙：穿襪子更臭，還得洗，穿完后襪子都得立起來如果大家有關(guān)于女孩襪子的經(jīng)歷話題不坊說說吧。

第四篇：氣味真正多 活動教案

【活動目標】

1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力

2、了解簡單的保護鼻子的方法?！净顒訙蕚洹?/p>

1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。

2、關(guān)于保護鼻子的圖片。【活動過程】

1、引導幼兒了解“神秘的氣味瓶”。（1）鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西 師：“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西，你們猜猜是什么？（幼兒自由表述）”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物？（2）教育幼兒不能隨便品嘗不認識的食品。要注意食品安全。

第五篇：幼兒教案-氣味真正多

丁家幼兒園教學活動備課表

活動名稱：氣味真正多 備課教師：見娜 班 級：小班/健康領(lǐng)域 指導教師：見娜

活動目標：

1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力

2、了解簡單的保護鼻子的方法。活動準備：

1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。

2、關(guān)于保護鼻子的圖片?；顒舆^程：

1、引導幼兒了解“神秘的氣味瓶”。

（1）鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西。教師：“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西，你們猜猜是什么？（幼兒自由表述）”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物？

（2）教育幼兒不能隨便品嘗不認識的食品，要注意食品安全。

2、教幼兒聞聞氣味并說出來，知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。

請小朋友用鼻子聞聞各個瓶子，說出瓶子里的氣味。

教師：剛才有小朋友提出來用鼻子聞，下面我們就試一試這個方 法行不行？教師打開瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓幼兒說出是什么？用同樣的方法說出其他三種氣味的名字。

教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法：打開瓶蓋，用手輕輕煽動。

3、幫助幼兒了解保護鼻子的方法。

（1）請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說，如何保護鼻子？

教師：“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么？如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護鼻子，你知道有什么好辦法來保護我們的鼻子嗎？”

（2）圖示圖片，引導幼兒判斷對錯。

說說圖片上的小朋友保護鼻子的方法對不對？ 小結(jié)：

我們的鼻子本領(lǐng)很大，既可以呼吸，又可以聞到很多的氣味，所以我們要好好保護自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西；不要用手摳鼻子；流鼻涕及時擦；玩耍時注意避免碰到鼻子。活動延伸：

寶寶們，讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧，讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。