第一篇：一年級(jí)課堂教學(xué)組織口令1

一年級(jí)課堂教學(xué)組織口令。

一、師：1、2、3、生：快坐端，師：眼睛，生：看。師：嘴巴，生：閉。師：耳朵，生：聽。

二、提示學(xué)生安靜，師拍手：XX XXX 12334,生拍手：XX XXX 56778

三、師：誰(shuí)會(huì)看？生：我會(huì)看，師：誰(shuí)會(huì)聽？生：我會(huì)聽，師：誰(shuí)坐得好？生：我坐得好

四、當(dāng)學(xué)生注意力不集中時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“看誰(shuí)的眼睛里有老師的影子？”他們馬上會(huì)把眼睛睜得大大地望著我，百試百靈。

五、當(dāng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)廢話時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“田野里什么叫得最響，最吵？”學(xué)生會(huì)說(shuō)：“青蛙青蛙叫呱呱”，那幾個(gè)學(xué)生就不好意思了。

六、師：身做正，生：腰挺直！師：睜大眼睛，生：用心聽。

七、當(dāng)我要學(xué)生打開書時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“書拿起——” 學(xué)生們說(shuō)：“一尺遠(yuǎn)?！?當(dāng)我要學(xué)生寫字時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“胸離桌邊——” 學(xué)生們說(shuō)：“一拳遠(yuǎn)?！?“手離筆尖——” 學(xué)生們說(shuō)：“一寸遠(yuǎn)。

八、師：誰(shuí)最棒？生：我最棒！

九、師：誰(shuí)會(huì)答？生：我會(huì)答?。ㄟ呎f(shuō)邊舉手）

十、比一比，賽一賽，看誰(shuí)記得對(duì)又快。

十一、比一比，看誰(shuí)的小眼睛最亮？”“看誰(shuí)的耳朵最靈？”“看誰(shuí)是守紀(jì)律的小明星”等鼓勵(lì)語(yǔ)言，來(lái)培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

課堂紀(jì)律兒歌

上課鈴，丁當(dāng)響，我們快步進(jìn)課堂;

書本文具擺放好，靜等老師把課上。

用心聽，仔細(xì)想，身子坐正看前方。

要發(fā)言，先舉手，遵守紀(jì)律不能忘。

課間休息活動(dòng) 【疲勞時(shí)】：

1、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！

2、師生同做休息操，邊做邊喊口令：“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，站要直，坐要正，專心聽，勤動(dòng)腦，誠(chéng)實(shí)的孩子，思想好?！碑?dāng)喊到“坐要正”時(shí)，學(xué)生一下整齊的坐下了；

3、在上到一節(jié)課的中間時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)累了，就站起來(lái)休息一下，師生共同做休息操，邊做邊喊口令：“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來(lái)做課前準(zhǔn)備操，小白兔，蹦蹦跳；小鴨子，嘎嘎叫；小金魚，游啊游；小朋友，拍拍手；安安靜靜齊坐好?！边@樣一段時(shí)間的小休息，既減輕了學(xué)生的疲勞，又調(diào)整了學(xué)生的注意力。

4、特別是當(dāng)全班學(xué)生在課堂中精神不振作、學(xué)習(xí)狀態(tài)疲勞時(shí)，可引導(dǎo)孩子誦讀表演一段自己喜歡的詩(shī)歌或做一些律動(dòng)，如：“小朋友已經(jīng)有點(diǎn)累了，咱們一起來(lái)休息一下。起立。”師生同做休息操，邊做邊喊口令：“一二三，伸伸腰，四五六，甩甩臂，七八九，搓搓臉，我數(shù)十，快靜齊?！?/p>

5、小朋友，站起來(lái)，伸伸你的手彎彎你的腰點(diǎn)點(diǎn)你的頭 123 321 看誰(shuí)先坐好

第二篇：一年級(jí)課堂教學(xué)口令

【常規(guī)教育】： 鈴聲響，進(jìn)教室。書放好，坐端正。

老師講，專心聽。要發(fā)言，先舉手。

站起來(lái)，大聲講。同學(xué)講，仔細(xì)聽。有問(wèn)題，要補(bǔ)充?！菊n堂教學(xué)】： 比一比，賽一賽，看誰(shuí)記得對(duì)又快?！炯?duì)上操】： 昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。

聽音樂(lè)，做早操，天天鍛煉身體好。

【課前】：

（1）上課鈴響起，站隊(duì)快靜齊。輕聲進(jìn)教室，身體坐坐直。

（2）小小手，放放好。小眼睛，看老師。小嘴巴，閉緊了。小腰板，挺直了。（3）點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來(lái)做課前準(zhǔn)備操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語(yǔ)，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀(jì)我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭(zhēng)做班級(jí)的NO.1。YEAR！

【課上】：

（1）雙腳平平放，兩眼向前望

（2）一二三四，坐好姿勢(shì)。（同時(shí)要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說(shuō)話）

（3）小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準(zhǔn)備讀書，拿起課本。（要求做到三個(gè)一并拿起課本）

【學(xué)拼音】：

（1）拼音格，四條線，拼音寶寶住里面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點(diǎn)，住中格，寫滿頂兩邊。

（2）復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起。

看前面，擺口形，口型變化要注意，快速向后滑過(guò)去，和成一音莫忘記。（3）聲母b和韻母a,猛的一碰變成ba。b-a（帶調(diào)號(hào)）爸，爸爸。

【愛學(xué)習(xí)】

1、鈴聲響，進(jìn)教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。

2、要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認(rèn)真聽，作業(yè)整齊又干凈

3、上課鈴聲響后，學(xué)生會(huì)在小班長(zhǎng)的帶動(dòng)下邊拍邊唱： “上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。上課守紀(jì)律，坐正看前方?；卮饐?wèn)題先站好，聲音甜又亮。手不動(dòng)腳不晃，比一比誰(shuí)最棒。”

【一年級(jí)常規(guī)訓(xùn)練兒歌集】

1、一二三四，坐好姿勢(shì)。（同時(shí)要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說(shuō)話）

2、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜

3、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來(lái)做課前準(zhǔn)備操。動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語(yǔ)，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀(jì)我最行。

棒！棒！棒！我真棒！爭(zhēng)做班級(jí)的NO.1。YEAR！

【寫字時(shí)】：

1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）

身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平

（腳放平，身體正。頭不歪，肩不聳。）

生接：字寫得好，老師夸我行！

2、寫字歌。（師說(shuō)，生做動(dòng)作）

第一、閉眼 第二、身正 第三、肩平第四、足安第五、臂開第六、睜開眼睛 第七、握筆，寫字

3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！

第三篇：英語(yǔ)課堂教學(xué)口令（精選）

Language for English Teaching

一、上課（Beginning a class）Let's start now．/ Let's begin our class / lesson． 2 Stand up, please． 3 Sit down, please．

二、問(wèn)候（Greetings）Hello, boys and girls / children． Good morning, class / everyone / everybody /children / boys and girls． 3 Good afternoon, class / everyone /everybody /children / boys and girls．

三、考勤（Checking attendance）Who's on duty today? Who's helping this morning / today? 2 Is everyone / everybody here / present? 3 Is anyone away? / Is anybody away? 4 Is anyone / anybody absent ? 5 Who's absent? / Who's away? 6 Where is he / she？ Try to be on time．/ Don't be late next time． 8 Go back to your seat, please． 9 What day is it today? 10 What's the date today? 11 What's the weather like today? 12 What's it like outside?

四、宣布（Announcing）Let's start working．/ Let's begin / start a（our）new lesson． 2 First, let's review / do some revision． 3 What did we learn in the last lesson? 4 Who can tell / remember what we did in the last lesson / yesterday? 5 Now we’re going to do something new / different．/ Now let's learn something new． 6 We have some new words / sentences．

五、提醒注意（Calling attention）1 Ready / Are you ready? 2 Any volunteers? 3 Be quiet, please．/ Quiet, please． 4 Listen, please． Listen carefully, please． Listen to the tape-recorder / the recording． 7 Look carefully, please． 8 Look over here． 9 Watch carefully． 10 Are you watching? 11 Please look at the blackboard / picture / map....12 Pay attention to your spelling / pronunciation．

六、課堂活動(dòng)（Classroom activities）1 Start!/ Start now． Everybody together．/ All together． 3 Practise in a group / in groups, please． 4 Get into groups of three / four....5 Everybody find a partner / friend． 6 In pairs, please． One at a time．/ Let's do it one by one． 8 Now you, please．/ Your turn（Student's name）． 9 Next, please．Now you do the same, please． 10 Let's act．/ Let's act out / do the dialogue． 11 Who wants to be A? 12 Practise the dialogue, please． Now Tom will be A, and the other boy will be B． 14 Please take（play）the part of....15 Whose turn is it? 16 It's your turn． 17 Wait your turn, please． 18 Stand in line．/ Line up． 19 Turn（a）round． One by one．/ One at a time, please． 21 In twos．/ In pairs． 22 Don't speak out．

七、請(qǐng)求（Requests）Could you please try it again? 2 Could you please try the next one? 3 Will you please help me?

八、鼓勵(lì)（Encouraging）1 Can you try, please? 2 Try, please． 3 Think it over and try again． 4 Don't be afraid / shy．

九、指令（Issuing a command）1 Say / Read after me, please． 2 Follow me, please． 3 Do what I do． 4 Repeat, please． Once more, please．/ One more time, please． 6 Come here, please． Please come to the front．/ Come up and write on the blackboard / chalkboard． 8 Come and write it on the blackboard． 9 Please go back to your seat． Put up your hands, please．/ Raise your hands, please． 11 Put down your hands, please．/ Hands down, please． 12 Say it / Write it in Chinese / English． 13 In English, please． Please take out your books． Please open your books to page..../ Find page..../ Turn to page....16 Close / Shut your books, please． 17 Please answer the（my）question（s）． Please read this letter / word / sentence out loud．/ Please read out this letter / word / sentence． Please stop now．/ Stop now, please．/ Stop here, please． 20 Clean up your desk / the classroom, please． 21 It's clean-up time．/ Tidy up your desk / the classroom． Put your things away．/ Clean off your desk．/ Pick up the scraps． 23 Clean the blackboard． Plug in the tape-recorder, please． 25 Put the tape-recorder away． Put the tape in its box / cassette． 27 Listen and repeat． 28 Look and listen． 29 Repeat after me． 30 Follow the words．

Quickly!/ Be quick, please． 32 Hurry!/ Hurry up, please． 33 Do it fast． 34 Slow down, please． 35 Slowly．

Bring me some chalk, please．

十、禁止和警告（Prohibition and warning）1 Stop talking．/ Stop talking now, please． 2 Don't talk．/ Everybody quiet, please． 3 Don't be silly． 4 Settle down．

十一、評(píng)價(jià)（Evaluating）1 Thank you． A good answer．/ Nice work． 3 Excellent!/ Great!/ Well done!/ I like the way you...4 That's interesting!5 Don't worry about it．/ No problem． 6 OK!/ That's OK． 7 I don't think so． That's not quite right, but you're on the right track．/ That's close．/ That's almost right． Not quite right, anyone help him / her? / Try again． 10 A good try． That's not quite right, but I can tell you're thinking．

十二、布置作業(yè)（Assigning homework）1 For today's homework． Practise after class．/ Practise at home． 3 Say it out loud, before you write it down． 4 Copy / Print / Write each word twice． 5 Remember these words / sentences． Do your homework．/ Do the next lesson．/ Do the new work．

十三、下課（Dismissing the class）Hand in your workbooks / activity books, please． 2 Time is up． 3 The bell has rung． 4 There's the bell． 5 Let's stop here． 6 That's all for today． 7 Class is over． Goodbye．/ Bye．/ See you．/ See you next class / time / tomorrow．

第四篇：一年級(jí)組織教學(xué)“小妙招”(口令篇)

一年級(jí)組織教學(xué)“小妙招”（口令篇）

剛進(jìn)入課堂，教室里亂哄哄的，老師大聲喊好多聲安靜，孩子們也未必能很快的安靜下來(lái)。老師要是能靈活地運(yùn)用一些較簡(jiǎn)短的口令，卻能迅速集中學(xué)生注意力，明顯提高教學(xué)效果。

課堂調(diào)控語(yǔ)言口令化，老師的發(fā)令要注意有節(jié)奏，干脆利落，學(xué)生做到應(yīng)答自動(dòng)化。

一、準(zhǔn)備類和維持課堂紀(jì)律類 1.123——坐好來(lái)，321——請(qǐng)安靜 2.坐姿——端正！3.12——安靜 4.小嘴巴——不說(shuō)話！

5.小眼睛——看黑板！（看老師?。?.誰(shuí)最棒——我最棒！

7.請(qǐng)你跟我這樣做——我就跟你這樣做!8.寫字——一拳，一尺，一寸！9.站起來(lái)——大聲講。

10.鈴聲響，進(jìn)教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。11.身體——坐直!12.說(shuō)?！屯?！13.手指——點(diǎn)對(duì)！14.兩手——放平！

15.火車火車在哪里——火車火車在這里。（學(xué)生坐好）17.123（音樂(lè)發(fā)音）——休息啦 18.抬頭——挺胸

19.我們都是機(jī)器人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。

20.請(qǐng)把小手放背后--------我把小手放背后

21.親愛的————在

22.要發(fā)言，先舉手，老師請(qǐng)你再開口 23.看哪個(gè)小組坐得最好，最端正 24.老師最喜歡舉手回答的同學(xué)

二、回答問(wèn)題類

1.火車火車哪里開——火車火車這里開。2.小火車，開起來(lái)——咕嚕咕嚕開起來(lái)

3.師：火車頭在哪里

生：火車頭在這里

師：這列火車開起來(lái)

4.誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)—-生舉手 5.誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師——生舉手 6.誰(shuí)是高手——生舉手 7.同學(xué)講——仔細(xì)聽。

8.學(xué)生回答問(wèn)題后反饋，師：手勢(shì) 生做對(duì)（√）或錯(cuò)（×）的動(dòng)作 9.誰(shuí)有不同的意見（想法）——生舉手

三、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)類 1.你真棒 2.你觀察的真仔細(xì) 3.掌聲——棒棒，你真棒

4.掌聲——學(xué)生鼓掌（按“棒棒，你真棒”的節(jié)奏鼓掌）5.真好，聽你的回答真是一種享受

6.我喜歡（欣賞、佩服）你敢于回答問(wèn)題的勇氣 7.雖然這次沒(méi)回答好，但我相信你下次一定行。8.能主動(dòng)發(fā)表自己的見解，這本身就值得表?yè)P(yáng)。9.你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒!10.你的想法很有創(chuàng)見，非?？少F，請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍 11.你的進(jìn)步真大，老師為你感到高興 12.好樣的

總之，組織課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，藝海茫茫，讓我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)、完善和創(chuàng)新，在教中學(xué)，學(xué)中教，真正體現(xiàn)“問(wèn)渠那

得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>

第五篇：一年級(jí)教學(xué)口令

1、一二三坐坐好，三二一請(qǐng)安靜。2、1 2 3，我做端。7 8 9，我閉口。4 5 7，我休息。

3、小嘴巴-----不說(shuō)話

4、請(qǐng)把小手放背后--------我把小手放背后

5、請(qǐng)坐好-----我坐好

6、小眼睛---看老師，小耳朵---聽好了，小嘴巴——閉上。

9誰(shuí)的小手拍的響——我的小手拍的響，誰(shuí)的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮，誰(shuí)的小手藏的好——我的小手藏的好

10、誰(shuí)安靜，我安靜。誰(shuí)聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來(lái)，（我們要上課了）游戲時(shí)：

11、請(qǐng)你跟我這樣做（拍手）我就跟你這樣做

A.123——快安靜 321——座端正！B.123——坐坐好，321——請(qǐng)安靜 C.小嘴巴——不講話?。ㄩ]閉好?。〥.小眼睛——看黑板?。蠢蠋煟。〦.誰(shuí)最棒——我最棒！

2、F.請(qǐng)你跟我這樣做——我就跟你這樣做!

3、G.親愛的——在?。ㄓ蒙壳榈恼Z(yǔ)調(diào)并揮動(dòng)手臂說(shuō)“親愛的”，學(xué)生喊“在”）

4、O.火車火車在哪里——火車火車在這里。（學(xué)生坐好）

5、Q.師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X）——生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X）

6、同伴的：口令“120——你真行！”“棒棒，你真棒！”等等

四、部分知識(shí)內(nèi)容兒歌化

7、（1）師：一二三;生:快坐好。師：抬頭挺胸；生：看黑板。師:小眼睛;生:看黑板；師：誰(shuí)坐好？；生：我坐好。誰(shuí)最棒？ 生：我最棒！

8、師：小猴，小猴在哪里；學(xué)生邊用手做跑走的動(dòng)作邊說(shuō)：小猴，小猴跑走了。然后就坐端正。（這個(gè)可用于學(xué)生好動(dòng)時(shí)）如果還沒(méi)坐好，你也可以說(shuō)：還有幾只好動(dòng)的小猴子呆在我們班呢，盡量用兒童化的語(yǔ)言。師：小鳥，小鳥在哪里？；生邊做飛的動(dòng)作過(guò)說(shuō)；小鳥小鳥飛走了。（用于學(xué)生課堂吵鬧時(shí)）

9、錄音機(jī)。告訴小朋友：你們每個(gè)人就是一臺(tái)錄音機(jī)。師說(shuō)：錄音。學(xué)生就把食指按在頭上，表示打開開關(guān)，然后閉上嘴。這個(gè)方法可以讓學(xué)生聽清你要說(shuō)的話。至于放音，就是讓他們復(fù)述，鞏固。

10、數(shù)的組成：如5的組成（開始師生活動(dòng)，以后生生活動(dòng)）師：誰(shuí)能像我這樣做？生：我就像你這樣做。師：我出1，生：我出4。合：1和4組成5，5可以分成1和4，5可以分成4和1。師：我出2，生：我出3。合：2和3組成5，5可以分成2和3，5可以分成3和2。加減法（方法同上）對(duì)口令 聽口令

6、請(qǐng)同學(xué)們坐端正，聽到口令后馬上作出反應(yīng)，看誰(shuí)的反應(yīng)最快。從前往后數(shù)，請(qǐng)每一堅(jiān)排的第3個(gè)學(xué)生站起來(lái)跺跺腳。從后往前數(shù)，請(qǐng)每一豎排的第2個(gè)同學(xué)站起來(lái)拍拍肩。從左往右數(shù)，請(qǐng)每一橫排的第1個(gè)同學(xué)站起來(lái)扭扭腰。從右往左數(shù)，請(qǐng)每一橫排的前4個(gè)同學(xué)站起來(lái)拍拍手。

7、拍手歌----------趙麗華 你拍一，我拍一，認(rèn)真聽講向前看，你拍二，我拍二，雙手疊放腰挺直，你拍三，我拍三，回答問(wèn)題聲音大，你拍四，我拍四，全班表現(xiàn)我最棒！我最棒！

8、師：請(qǐng)你像我這樣做，生：我就像你這樣做。師：請(qǐng)你像我拍拍手，生：我就像你拍拍手。師：請(qǐng)你像我手放好，生：我就像你手放好。

9、激勵(lì)卡的使用：課上課下表現(xiàn)好的（坐姿，語(yǔ)文完整，課前準(zhǔn)備好的，做好事的）隨時(shí)獎(jiǎng)一張。作業(yè)等級(jí)制（A BC）連續(xù)得3個(gè)A獎(jiǎng)一張，5個(gè)A換一張。課外作業(yè)百分制 5個(gè)100分換一張。單元過(guò)關(guān)百分制 每得一次滿分就得一張。平時(shí)積攢夠15張可換一個(gè)帶有獎(jiǎng)字的本。每周評(píng)一次星。（20名以卡多為準(zhǔn)）

課堂作業(yè)：每次全對(duì)并寫規(guī)范的給A等，每5個(gè)A等就給一張激勵(lì)卡，每周一小結(jié)夠5張激勵(lì)卡換一顆星貼到評(píng)比欄里。課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)每月一總結(jié)，夠5顆星的要發(fā)一張喜報(bào)，最后誰(shuí)得的喜報(bào)多誰(shuí)就被評(píng)為期末三好學(xué)生。

10、還有小朋友們很喜歡的手指兒歌，可以邊做邊唱：

兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗；兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友； 兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。

11、一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀，兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀，三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀，四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀，五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀，六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀，七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀，八根小指頭呀 變變變 變成小手槍呀，九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀，十根小指頭呀 變變變 變成十字架呀。

12、A.“點(diǎn)一點(diǎn)，搖一搖，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好?！?B.“我學(xué)小貓喵喵叫，我學(xué)小兔蹦蹦跳，我學(xué)烏龜慢慢爬，我學(xué)小樹，坐得端！” C.點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來(lái)做課前準(zhǔn)備操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開動(dòng)腦筋勤思考。耳要聰，目要明，文明守紀(jì)我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭(zhēng)做班級(jí)的NO.1。D.全身操“拍拍手，一二！伸伸手,一二！打打肩,一二!彎彎腰,一二!跺跺腳,一二!點(diǎn)點(diǎn)頭,一二！坐坐好,一二！”

13、物質(zhì)的：如小卡片、貼貼紙、小文具、畫的小圖案、蓋的小印章等。（現(xiàn)在都流行積分換購(gòu)，咱就來(lái)個(gè)積卡、積貼貼紙換小禮物）

精神的：口頭表?yè)P(yáng)、幫老師做事、優(yōu)先參與老師組織的活動(dòng)、與老師握手或擊掌等等

手指游戲操---一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指開花，六個(gè)手指打電話，七個(gè)手指捏捏，八個(gè)手指啪啪，九個(gè)手指鉤鉤，十個(gè)手指拍拍。