第一篇：電腦繪畫(huà)特色教學(xué)方案

電腦繪畫(huà)特色教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。切實(shí)提高學(xué)生信息技術(shù)水平。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

(1)、使學(xué)生掌握初步的電腦知識(shí)。

(2)、使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解電腦繪畫(huà)的基本工具和繪畫(huà)方法。(3)、使學(xué)生掌握基本的美術(shù)繪畫(huà)知識(shí)。

(4)、使學(xué)生掌握繪畫(huà)軟件中各種工具的使用知識(shí)。2.能力目標(biāo)：

(1)使學(xué)生具有初步的電腦繪畫(huà)的技能。(2)激發(fā)、.養(yǎng)學(xué)生的電腦繪畫(huà)的興趣。(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用電腦繪畫(huà)工具的能力。(4)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

(5)能使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、自主研究，進(jìn)一步制作出自己的繪畫(huà)作品。

三、學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃： 1、9月——10月：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。走進(jìn)“畫(huà)圖”的世界，欣賞作品。

2、11月——12月：學(xué)習(xí)使用噴槍工具。調(diào)配喜歡的顏色。

3、12月——2017年元月：學(xué)習(xí)畫(huà)直線、曲線、長(zhǎng)方形、正方形、和圓。

4、2017年2月 ：學(xué)習(xí)畫(huà)多邊形，練習(xí)畫(huà)圖。

四、總結(jié)、評(píng)價(jià)作品、反思。

2016-8-31

第二篇：電腦繪畫(huà)教學(xué)

淺談電腦繪畫(huà)教學(xué)

摘要：電腦繪畫(huà)與手工繪畫(huà)相比，具有很多優(yōu)點(diǎn)，譬如可以隨意選擇紙張的顏色，可以隨意更改畫(huà)面尺寸大小，噴槍、調(diào)色板、彩色橡皮等可以使畫(huà)面出現(xiàn)不同的肌理色彩效果。軟件中自帶的直線、三角板、曲線等圖形工具，更有利于學(xué)生輕松地繪制自己想要的畫(huà)面。它的方便易用、新穎獨(dú)特以及效果的豐富多樣，深受小學(xué)生的喜愛(ài)。

關(guān)鍵詞：畫(huà)圖 創(chuàng)新 素質(zhì) 培養(yǎng)

電腦繪畫(huà)主要是運(yùn)用電腦繪畫(huà)軟件，結(jié)合傳統(tǒng)美術(shù)的方法，并應(yīng)用軟件先進(jìn)的技術(shù)和技巧而進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。在電腦繪畫(huà)上，它脫離了傳統(tǒng)繪畫(huà)的紙、筆和顏料，為我們提供了一個(gè)自由繪畫(huà)的平臺(tái)；同時(shí)，利用畫(huà)圖軟件特有的功能，令我們的繪畫(huà)作品風(fēng)格更加獨(dú)特、效果更加顯著。正因?yàn)槿绱?，在小學(xué)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，電腦繪畫(huà)成為學(xué)生最喜愛(ài)的內(nèi)容之一。通過(guò)使用Windows自帶的“畫(huà)圖”程序進(jìn)行電腦繪畫(huà)教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)電腦繪畫(huà)不僅有助于提高學(xué)生的繪畫(huà)技能、提高審美情趣，而且在改變學(xué)生的思維方式，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神方面，具有相當(dāng)重要的作用。

一、在情境創(chuàng)設(shè)中激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)設(shè)情境是教師導(dǎo)入教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要方式。電腦繪畫(huà)情境創(chuàng)設(shè)的手段豐富多彩，如聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、看影片畫(huà)畫(huà)等等。一旦學(xué)生融入了教學(xué)情境，就能夠在情境引導(dǎo)下，形成前期學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，產(chǎn)生探究的意愿。

1、故事情境創(chuàng)設(shè)

在直線工具的學(xué)習(xí)上，它的學(xué)習(xí)內(nèi)容很少，使用方法簡(jiǎn)單，實(shí)際上學(xué)生只要選取了直線工具，很自然的就能使用。在教學(xué)上，更多的是從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)方面進(jìn)行考慮。因此，在直線工具的教學(xué)，我們創(chuàng)設(shè)了這樣的故事情境：慢羊羊被灰太狼追獵，眼看慢羊羊被追到胡同盡頭，無(wú)路可逃，于是，請(qǐng)同學(xué)們利用直線工具，幫助在圍墻之上的喜羊羊出謀，解救同伙。于是，學(xué)生對(duì)直線的學(xué)習(xí)和應(yīng)用的興趣就高漲起來(lái)。結(jié)果，有的學(xué)生在畫(huà)中畫(huà)出一條繩子，讓喜羊羊拋出繩子，解救慢羊羊；有的用直線為慢羊羊搭架了梯子；有的則畫(huà)了反擊的器械，如箭、劍與棍等。這種創(chuàng)設(shè)情境的學(xué)習(xí)，既吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也激發(fā)了學(xué)生豐富的想象力。

2、生活情境創(chuàng)設(shè)

在學(xué)習(xí)多邊形工具的教學(xué)引入中，我們?cè)O(shè)置了這樣的生活情境：樂(lè)樂(lè)一家準(zhǔn)備周末去公園郊游，在公園里的游樂(lè)場(chǎng)，有很多好玩的游戲。這時(shí)，請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一條樂(lè)樂(lè)玩游戲的路線，讓樂(lè)樂(lè)能夠按照路線，將所有的游樂(lè)項(xiàng)目不重復(fù)又不遺漏的玩一遍。這樣既讓樂(lè)樂(lè)能夠節(jié)省時(shí)間玩多點(diǎn)游戲項(xiàng)目，又能夠讓樂(lè)樂(lè)一家多點(diǎn)時(shí)間游玩公園景色。通過(guò)設(shè)計(jì)不同路線，將學(xué)習(xí)多邊形工具的使用置于生活情境之中，學(xué)生樂(lè)于接受這樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，也能夠積極的進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在興趣盎然的想象中，寓學(xué)于樂(lè)，不但激起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，而且發(fā)散了一貫的單向思維，有利于創(chuàng)新意識(shí)的形成。

二、在技能探索中開(kāi)拓創(chuàng)新思維

“畫(huà)圖”是系統(tǒng)一個(gè)簡(jiǎn)易的程序，功能也比較簡(jiǎn)單。然而，正因?yàn)橹庇^簡(jiǎn)單，在平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，“畫(huà)圖”其實(shí)還有很多地方能給予我們?nèi)ヌ剿鳌＿@里，擷取教學(xué)的一些實(shí)例，談?wù)勗诶L畫(huà)的技能學(xué)習(xí)中，以探索創(chuàng)新為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生在自主探索中，能靈活運(yùn)用，制作與眾不同的圖畫(huà)。

1、橡皮擦的魔力

在一次練習(xí)課上，我們?cè)O(shè)置了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：為學(xué)生提供了“美麗校園”素材，圖畫(huà)中的花園點(diǎn)綴了較多的黃色小花，為了增強(qiáng)與圖畫(huà)中同樣為黃色的教學(xué)大樓和果樹(shù)的對(duì)比，讓學(xué)生修改花園的顏色。由于花園是使用噴槍工具畫(huà)出來(lái)的，畫(huà)面夾雜著多種色彩，要修改其中的一些顏色，很多學(xué)生束手無(wú)策，一些學(xué)生的做法是直接在畫(huà)面噴上其他顏色，覆蓋住其中的黃色；有的學(xué)生就把它擦掉，重新噴上顏色。雖然學(xué)生都完成了處理，但效果并不理想。

平時(shí)對(duì)橡皮擦工具的使用很多，但由于教材上對(duì)彩色橡皮工具的“留白”，也讓我們往往忽略了與橡皮工具并排在一起的彩色橡皮工具。能不能用彩色橡皮工具的功能呢？這個(gè)問(wèn)題不由的激起學(xué)生的好奇心理，彩色橡皮擦真的能夠在五顏六色的畫(huà)面中，具有隨心所欲擦除的魔力嗎？通過(guò)探究，大家最終發(fā)現(xiàn)了彩色橡皮擦擁有只擦除與前景色相同的色彩，并顯現(xiàn)設(shè)置的背景色功能。原來(lái)，靈活采用彩色橡皮擦，看似復(fù)雜的問(wèn)題，很容易就解決了。因此，在教學(xué)之中，既要引導(dǎo)學(xué)生積極探究，發(fā)掘畫(huà)圖的技巧；也要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，尋找更優(yōu)化的、更便捷的處理方法。

2、疊加的啟發(fā)

在電腦繪畫(huà)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)碰到工具在使用的困境，工具的樣式較少。例如直線、噴槍、橡皮擦等，畫(huà)圖工具都是只提供幾種樣式，在實(shí)際使用中，學(xué)生往往只是選擇其中的某一種樣式去繪畫(huà)。在使用直線工具時(shí)，為了改變學(xué)生學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)，我向?qū)W生提出了自己的困惑：直線工具只有五種粗細(xì)的樣式，怎樣才能畫(huà)出更粗的線？為了能幫老師解決問(wèn)題，學(xué)生們十分認(rèn)真的尋找答案。接下來(lái)，學(xué)生們給出了這樣的解決方法――用矩形工具并填充可以畫(huà)出很粗的直線、改變背景色，用橡皮擦畫(huà)出較粗的線、用幾條相同的直線疊加在一起等。其實(shí)，在畫(huà)圖中有一個(gè)技巧，利用組合鍵Ctrl與小鍵盤(pán)上的“+”鍵或“—”鍵，能夠調(diào)節(jié)出更多工具的樣式。我暫時(shí)沒(méi)把這個(gè)技巧告訴學(xué)生，而是肯定了其中以疊加畫(huà)出更粗線條的方法。

疊加，確實(shí)是一種打破思維定勢(shì)，有助后續(xù)學(xué)習(xí)的方法。在學(xué)習(xí)曲線工具時(shí)，它最多只能畫(huà)二個(gè)彎曲，如果要畫(huà)連綿的曲線，那么疊加的方法，我們又用上了；在學(xué)習(xí)文字工具，利用疊加，可以制作有立體文字。不但如此，疊加，往往讓我們的學(xué)生，啟迪了思維，制造出意想不到的效果。例如在畫(huà)七色彩虹時(shí)，學(xué)生多數(shù)是使用刷子或者噴槍?zhuān)幸晃粚W(xué)生，卻獨(dú)辟蹊徑，利用七條單個(gè)彎的粗曲線，疊加在一起，在填充了顏色之后，一條漂亮的彩虹很快就浮現(xiàn)在畫(huà)面。

畫(huà)圖工具的使用都比較簡(jiǎn)單，然而能夠舉一反三，能夠簡(jiǎn)中出新、平中出奇，才是我們畫(huà)圖學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。事實(shí)上，只要激活了創(chuàng)新思維，學(xué)生就能夠在學(xué)習(xí)中獲得技術(shù)和能力的提高。

三、在創(chuàng)作設(shè)計(jì)中發(fā)展創(chuàng)造能力

創(chuàng)作畫(huà)畫(huà)要求學(xué)生有一種大膽嘗試、積極創(chuàng)新的精神。一幅優(yōu)秀的電腦繪畫(huà)作品離不開(kāi)作者的美術(shù)基礎(chǔ)，離不開(kāi)細(xì)膩的繪畫(huà)手法，離不開(kāi)個(gè)人的耐性，更離不開(kāi)作品的主題和創(chuàng)意！通過(guò)創(chuàng)作富有健康、積極、創(chuàng)新的電腦繪畫(huà)作品，將個(gè)人學(xué)習(xí)與生活，身旁的事物和活動(dòng)，美好的向往和幻想，在大膽想象和創(chuàng)作中表達(dá)出來(lái)。在實(shí)踐教學(xué)中，我們通過(guò)主題創(chuàng)作、科幻繪畫(huà)和作品設(shè)計(jì)三個(gè)方面，讓學(xué)生進(jìn)行自由的創(chuàng)作。

1、主題創(chuàng)作

綜合運(yùn)用繪畫(huà)技術(shù)、靈活運(yùn)用繪圖技巧，圍繞鄉(xiāng)土風(fēng)情、綠色科技、環(huán)保節(jié)能等主題進(jìn)行創(chuàng)作畫(huà)畫(huà)。

2、科幻繪畫(huà)

對(duì)于科幻繪畫(huà)，如太空探索、遨游海底、未來(lái)世界、智能機(jī)器等等未知領(lǐng)域，更具有想象和探索的空間。在參與科幻繪畫(huà)的訓(xùn)練與探索中，鼓勵(lì)學(xué)生敢于想象，善于幻想，異想天開(kāi)，在思維的碰撞中獲取創(chuàng)造的火花。在電腦科幻繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生不但發(fā)揮了想象力、展現(xiàn)了表現(xiàn)力，也提高了創(chuàng)造力。

3、設(shè)計(jì)作品

在“畫(huà)圖”教學(xué)中，也可以讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。例如對(duì)封面、卡片、郵票和海報(bào)等方面進(jìn)行一些設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)雖然簡(jiǎn)單，但也有令人耳目一新的作品出現(xiàn)。如設(shè)計(jì)個(gè)性郵票，郵票的一個(gè)主要特征是鋸齒邊緣，所以在畫(huà)圖中實(shí)現(xiàn)鋸齒邊緣的繪畫(huà)，也考驗(yàn)到學(xué)生的設(shè)計(jì)能力等等。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，也在設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與交流之中，促使設(shè)計(jì)和創(chuàng)造的能力，得到不斷的提升。

在電腦繪畫(huà)教學(xué)中，無(wú)論是在情境創(chuàng)設(shè)、技術(shù)與技巧的探索運(yùn)用還是創(chuàng)作設(shè)計(jì)，我們都要著重倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在探索中處理問(wèn)題、創(chuàng)造條件并靈活變通解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在求異創(chuàng)新的學(xué)習(xí)中，開(kāi)拓思維、大膽探索、勇于創(chuàng)新，大力促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

第三篇：電腦繪畫(huà)班教學(xué)方案201503

電腦繪畫(huà)班教學(xué)方案

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的特色教學(xué)工作計(jì)劃安排，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，給和諧校園增添活力，成立了信息技術(shù)制作特色班。為了能使活動(dòng)順利完成，在了解學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上，擬定如下實(shí)施方案。

一、目的與任務(wù)

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高我們的信息技術(shù)意識(shí)、電腦制作水平。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美和人格。

3.把一些對(duì)信息技術(shù)感興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生集中起來(lái)，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳌⑻接?、觀摩，從而擴(kuò)大他們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展個(gè)性。

4、了解我國(guó)的中西節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，促進(jìn)對(duì)親情和友情的深刻體會(huì)和交流，創(chuàng)造和諧的情感環(huán)境。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求

教學(xué)內(nèi)容：利用金山軟件繪畫(huà)。

要求：要求學(xué)生達(dá)到能用教學(xué)軟件來(lái)展示自己的創(chuàng)意。

三、組織形式

多媒體教室授課

實(shí)踐操作

人數(shù)：23人。

四、學(xué)習(xí)時(shí)間

每周二、四第七節(jié)課。

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 五樓電子備課室

六、具體措施

1.宣傳發(fā)動(dòng)，召集學(xué)員，以自愿參與為主。

2.采用引導(dǎo)法進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。并能夠熟練使用的軟件，進(jìn)行有思想的有主題的創(chuàng)作作品。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)展示學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.每學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容后進(jìn)行總結(jié)。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流。

長(zhǎng)春市第一五四中學(xué)小學(xué)部

任課教師：孫桂芬

2015年3月20日

第四篇：《電腦繪畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《電腦繪畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、回顧（分鐘）

歡迎大家回到英特爾求知計(jì)劃堂，在上一次活動(dòng)中，我們初步了解了英特爾`求知計(jì)劃程的特點(diǎn)以及程的三項(xiàng)目標(biāo)（技術(shù)素養(yǎng)、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力）。通過(guò)結(jié)識(shí)同伴的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多新伙伴。進(jìn)行了因特網(wǎng)的探索活動(dòng)，知道了如何在眾多信息中尋找所需要信息的方法。了解了英特爾求知計(jì)劃程中社區(qū)的含義以及同學(xué)們?cè)趨f(xié)商的基礎(chǔ)上，共同制訂了英特爾求知計(jì)劃程的學(xué)習(xí)守則。

其中，在因特網(wǎng)探索活動(dòng)中，我們首先瀏覽了英特爾求知計(jì)劃程的專(zhuān)用網(wǎng)站（http://learnxiaxiatngrg），在這個(gè)網(wǎng)站的頁(yè)面上，除了“公告”、“最近更新”、“項(xiàng)目概況”和“圖片冊(cè)”欄目之外，還有一個(gè)展示我們學(xué)生作品的欄目，還記得這個(gè)欄目的名稱(chēng)嗎（“作品秀”）？（請(qǐng)學(xué)生回答）……（學(xué)生回答后），謝謝，這位同學(xué)觀察的非常仔細(xì)，好，再請(qǐng)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，“作品秀”欄目中的哪一幅作品給你留下了較深刻的印象？（廣西南寧市五一中學(xué)黃婧、莫柳英兩同學(xué)所創(chuàng)作的“地球的眼淚”）……（學(xué)生回答后），這幅作品告訴人們要合理利用水資源，珍惜每一點(diǎn)水，才不會(huì)有幼苗在乞求地球眼淚現(xiàn)象的發(fā)生。

“作品秀”是一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于展示學(xué)生作品的欄目，參加英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)習(xí)的每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)通過(guò)它來(lái)展示自己的作品，同學(xué)們是否也想將自己的作品在該網(wǎng)站展出？想不想？……（學(xué)生回答）

好，從今天開(kāi)始，我們將使用計(jì)算機(jī)及相關(guān)的軟來(lái)完成幾個(gè)畫(huà)圖活動(dòng)。

二、畫(huà)圖概述

、導(dǎo)入

涂鴉是人的天性，我們反思一下，當(dāng)處在孩提時(shí)代我第一次拿到筆和紙，首先做的就是亂涂亂畫(huà)，在受到父母親要節(jié)約用紙和筆的告誡后，我們就希望紙和筆是可以重復(fù)使用的。

自從誕生了電子計(jì)算機(jī)，孩提時(shí)代的夢(mèng)想就能得以實(shí)現(xiàn)。隨在計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，畫(huà)圖軟也越來(lái)越多，有通用的，也有專(zhuān)業(yè)的，它不僅可以讓我們畫(huà)畫(huà)，還可以幫助我們對(duì)圖片進(jìn)行加工處理。

英特爾求知計(jì)劃所使用的畫(huà)圖軟是操作系統(tǒng)自帶的，在操作系統(tǒng)的附中可以很方便的打開(kāi)它。

2、探索（10分鐘）

下面就讓我們來(lái)了解一下這個(gè)畫(huà)圖軟的神奇功能吧！

請(qǐng)打開(kāi)計(jì)算機(jī)，并將操作系統(tǒng)自帶的畫(huà)圖軟（開(kāi)始—程序—附—畫(huà)圖）打開(kāi)。

在畫(huà)圖軟中，和同伴一起完成如下操作：）畫(huà)一條藍(lán)色的直線；

2）畫(huà)一個(gè)綠色的圓圈，內(nèi)部用紅色填充；

3）用兩種不同的方法寫(xiě)你的名字

（附加要求：用三個(gè)操作結(jié)果構(gòu)成一個(gè)有意義的圖案）。

3、討論分享（分鐘）

在全班范圍內(nèi)分享你有同伴共同完成的作品以及對(duì)下面三個(gè)問(wèn)題的討論：）

你最喜歡這個(gè)畫(huà)圖軟的哪一點(diǎn)？

2）

在計(jì)算機(jī)上畫(huà)圖和在紙上畫(huà)圖有哪些不同呢？

3）

你可以使用畫(huà)圖軟來(lái)做哪些事情呢？

三、技能手冊(cè)（分鐘）

英特爾求知計(jì)劃提供了4本技能手冊(cè)，分別是：圖形、文字、字處理和多媒體。它按照字典一樣編排，供人們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)進(jìn)行查閱。

使用舉例（了解畫(huà)圖軟中畫(huà)曲線的操作）：

．

打開(kāi)圖形模塊的技能手冊(cè)，翻到目錄頁(yè)。

2．通過(guò)查閱得知“畫(huà)曲線”在“圖形技能2”中的23，在技能手冊(cè)的第4頁(yè)。

3．翻到第4頁(yè)就能看到“畫(huà)曲線”的操作步驟了。

4．根據(jù)操作步驟完成畫(huà)曲線的操作。

練習(xí)：通過(guò)技能手冊(cè)掌握調(diào)節(jié)畫(huà)布尺寸大小的操作。

四、畫(huà)圖活動(dòng)

在今天的程中，你和你的同伴將完成下面的兩個(gè)活動(dòng)的其中一個(gè)：

郵票

電腦桌面背景圖

、郵票

小小一枚郵票，不僅能把信傳遞到世界各地，而且郵票上那些美麗的圖案，也會(huì)吸引人們將它收藏，你見(jiàn)過(guò)的郵票上的圖案都有哪些內(nèi)容？在我們用郵票寄信、郵寄明信片或者包裹的時(shí)候，要貼上一定面值的郵票才能夠寄到，你知道郵票有幾種不同的面值嗎？讓我們通過(guò)設(shè)計(jì)制作一枚新郵票，來(lái)了解郵票上的多種信息。

2、電腦桌面背景圖

一個(gè)社區(qū)里有許多重要的地方，人們會(huì)因?yàn)椴煌脑蛐枰竭@些地方去?，F(xiàn)在我們的社區(qū)成立了學(xué)習(xí)中心啦！為什么人們要去學(xué)習(xí)中心呢？那里都能做些什么？為了讓前來(lái)參觀的人更快的了解社區(qū)，我們要為社區(qū)中心的電腦設(shè)計(jì)桌面背景圖，既要突出社區(qū)學(xué)習(xí)中心的特點(diǎn)，又要美觀、醒目吸引人，這樣，訪問(wèn)者只要一打開(kāi)計(jì)算機(jī)，就能夠清楚地了解學(xué)習(xí)中心有什么活動(dòng)。

和你的伙伴商量一下，決定完成哪一個(gè)活動(dòng)。（3分鐘）

在英特爾求知計(jì)劃中，完成每一個(gè)活動(dòng)都必須有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

制定計(jì)劃（需要對(duì)這部分內(nèi)容中的問(wèn)題進(jìn)行充分討論，并將意見(jiàn)寫(xiě)在資源手冊(cè)上，然后在資源手冊(cè)上設(shè)計(jì)草圖）

動(dòng)手操作（按照教材的提示，結(jié)合自己的草圖，合理使用軟所提供的各項(xiàng)技能，并能正確使用技能手冊(cè)，注意隨時(shí)保存）

認(rèn)真檢查（完成操作之后，需要進(jìn)行認(rèn)真檢查，是否具備活動(dòng)所要求的基本元素，然后接受挑戰(zhàn)）

交流分享（帶著問(wèn)題進(jìn)行觀摩、并積極參與到全班的分享活動(dòng)中）

【制定計(jì)劃】）

討論如下問(wèn)題（和同伴一起將討論的結(jié)果寫(xiě)在資源手冊(cè)P10第二單元中）

?

你所在的社區(qū)有沒(méi)有一個(gè)著名的人物、地方或者其他什么事情，你認(rèn)為可以作為郵票的主題的？你打算怎樣呈現(xiàn)這個(gè)人、這個(gè)地方或者這個(gè)事情的圖片呢？

?

和同伴一起反思使用郵票的經(jīng)歷以及對(duì)郵票的了解，你們認(rèn)為郵票上應(yīng)該包含哪些基本要素？

?

你所設(shè)計(jì)郵票具有什么樣的形狀？為什么？

?

這枚郵票面值是多少？你想在郵票上面寫(xiě)幾個(gè)什么字呢？

?

你準(zhǔn)備怎樣在郵票上組織安排這些圖片、面值和文字？

（全班范圍內(nèi)交流分享）

2）

設(shè)計(jì)草圖（P10第二單元下方空白處）

（在得到老師的確認(rèn)后方可上機(jī)操作）

【動(dòng)手制作】

需要使用的基本技能：

?

得到一個(gè)空白的畫(huà)布

?

調(diào)整畫(huà)布的大小

?

能夠使用撤銷(xiāo)命令

?

放大圖片

?

使用文本框添加文字

?

保存作品

需要使用的拓展技能：

?

使用橡皮擦除部分圖形

?

選中、復(fù)制和粘貼圖形

【認(rèn)真檢查】

所設(shè)計(jì)的郵票是否包含了這些元素：

?

一張與你所在社區(qū)的重要人物、地方、事物或事有關(guān)的圖片

?

郵票所必須具備的要素

?

社區(qū)的名稱(chēng)

【交流分享】

分組交流

第五篇：少兒電腦繪畫(huà)教學(xué)

結(jié)合自己的電腦繪畫(huà)教學(xué)，我將從以下幾方面介紹少兒電腦繪畫(huà)：

1、少兒電腦繪畫(huà)概述

2、少兒電腦繪畫(huà)軟件介紹

3、各年齡階段電腦繪畫(huà)教學(xué)及作品欣賞

4、電腦繪畫(huà)基本步驟

5、電腦繪畫(huà)“小秘訣”

6、我的電腦繪畫(huà)教學(xué)相關(guān)圖片

一、少兒電腦繪畫(huà)概述

電腦美術(shù)--大體包含電腦繪畫(huà)、電腦設(shè)計(jì)。

對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)而言，電腦美術(shù)包括平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電腦插圖繪畫(huà)、電子報(bào)刊設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)等等類(lèi)別；對(duì)于美術(shù)教學(xué)范疇而言，少兒電腦美術(shù)也包含繪畫(huà)與設(shè)計(jì)，形式上可以是純粹的繪畫(huà)，或者繪畫(huà)中融入設(shè)計(jì)，或者純粹的設(shè)計(jì)；這些表達(dá)形式即利用電腦這個(gè)“作畫(huà)工具”來(lái)實(shí)現(xiàn)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、表現(xiàn)的目的。但少兒電腦繪畫(huà)與專(zhuān)業(yè)的電腦繪畫(huà)是有本質(zhì)區(qū)別的：專(zhuān)業(yè)電腦美術(shù)是一種藝術(shù)與實(shí)用性的表達(dá)，是實(shí)用性、商業(yè)化、娛樂(lè)化的操作機(jī)制，體現(xiàn)出成人化、專(zhuān)業(yè)化特點(diǎn)；而少兒電腦繪畫(huà)是一種兒童繪畫(huà)體驗(yàn)，是通過(guò)電腦繪畫(huà)工具實(shí)現(xiàn)思想、個(gè)性與審美情趣的表達(dá)。進(jìn)行少兒電腦繪畫(huà)教學(xué)，對(duì)少兒創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)、審美水平的提高、現(xiàn)代信息媒體技術(shù)的認(rèn)識(shí)起到重要作用。

電腦繪畫(huà)是目前少兒美術(shù)教育與電腦信息技術(shù)整合最常見(jiàn)的一種表現(xiàn)形式。由于電腦繪畫(huà)軟件具有傳統(tǒng)美術(shù)所無(wú)能及的強(qiáng)大功能，孩子們能隨意選擇和調(diào)換畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等工具，利用濾鏡等處理手段繪制出創(chuàng)意無(wú)限的繪畫(huà)效果，它吸引著學(xué)生，點(diǎn)燃他們的想象之火。孩子們可以毫無(wú)顧忌的大膽揮灑，在無(wú)形中養(yǎng)成了敢于創(chuàng)新，勇于沖破思維定勢(shì)的良好習(xí)慣。

因此，電腦繪畫(huà)課題成為少兒美術(shù)教育又一新的研究領(lǐng)域，給美術(shù)教育者拓展了一種新的美術(shù)輔導(dǎo)形式，創(chuàng)造了新的發(fā)展機(jī)遇。

我們?cè)谏賰好佬g(shù)教學(xué)中進(jìn)行電腦繪畫(huà)教學(xué)，將其作為美術(shù)教育的延伸發(fā)展，為拓寬學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)造空間，提高綜合藝術(shù)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生成就感和自信心創(chuàng)造了良好的形式，體現(xiàn)出了新時(shí)期少兒美術(shù)教育又一閃光點(diǎn)。

近些年，少兒電腦繪畫(huà)算是美術(shù)作品形式中的新興“畫(huà)種”，個(gè)人認(rèn)為：它的產(chǎn)生就如少兒版畫(huà)、少兒水彩畫(huà)等畫(huà)種那樣，也會(huì)逐漸發(fā)展普及的，不管你怎么看待這個(gè)“畫(huà)種”--畢竟它“來(lái)”了，所以，我們應(yīng)該了解它、接受它、欣賞它、發(fā)展它。

至于你把它放在少兒美術(shù)教育的何等位置，就看自己的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，但我們不能瞥開(kāi)它、忽視它。

現(xiàn)行美術(shù)教材中，有一些版本增設(shè)了《電腦美術(shù)》課（如人教版等），電腦繪畫(huà)“從容”走入美術(shù)課堂。

在許多美術(shù)賽事和電腦作品制作比賽中，電腦繪畫(huà)也加入了作品類(lèi)別的行列，為少兒電腦繪畫(huà)開(kāi)辟了更為廣闊的展示空間，有了更多“出頭露面”的機(jī)會(huì)。

全國(guó)電腦繪畫(huà)比賽作品欣賞

電腦設(shè)計(jì)

特殊效果處理

二、少兒電腦繪畫(huà)軟件介紹

電腦繪畫(huà)用什么軟件好？

大大小小的電腦繪畫(huà)軟件有很多，據(jù)我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，覺(jué)得：應(yīng)該選擇比較普及的軟件，對(duì)于少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看實(shí)際選擇合適的繪畫(huà)軟件，比如：

適合初學(xué)者的繪畫(huà)軟件有：金山畫(huà)王、畫(huà)圖、精靈畫(huà)筆flash填色游戲等； 適合提高班學(xué)生的繪畫(huà)軟件有：photoshop、flash、Painter、CorelDRAW等。前者操作簡(jiǎn)單、有趣，后者為專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)制作軟件，軟件操作比較復(fù)雜但表現(xiàn)能力強(qiáng)。

下面我逐一做介紹：

金山畫(huà)王

是幼兒、少兒學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)最好的“啟蒙老師”，繪畫(huà)操作簡(jiǎn)單易學(xué)、充滿童趣，它有超級(jí)仿真畫(huà)筆工具、精美的卡通貼圖、卡通動(dòng)畫(huà)、神奇的仙女袋、精巧的畫(huà)冊(cè)、各種質(zhì)地的畫(huà)紙，以及任意變化的畫(huà)筆等，還可以對(duì)圖片進(jìn)行效果處理。目前推薦使用軟件版本：金山畫(huà)王2006。

畫(huà)圖：是Windows系統(tǒng)自帶的畫(huà)圖程序，適合電腦繪畫(huà)初學(xué)者，繪畫(huà)工具操作簡(jiǎn)單、容易掌握。它的繪畫(huà)界面有菜單欄、繪圖工具箱、色盤(pán)等，繪畫(huà)時(shí)可以改變畫(huà)布大小、靈活處理畫(huà)面構(gòu)圖及色彩。綜合運(yùn)用各類(lèi)工具，可以任你縱橫發(fā)揮。

精靈畫(huà)筆：精靈畫(huà)筆系列軟件擁有功能卓越的各種繪畫(huà)工具，不僅可以創(chuàng)作出與常規(guī)畫(huà)法一樣的作品，最有用的就是可以制作出常規(guī)情況下無(wú)法實(shí)現(xiàn)的作品，比如同時(shí)使用油畫(huà)和水彩畫(huà)的技巧，在油畫(huà)中實(shí)現(xiàn)透明技巧等。由于隨時(shí)可以恢復(fù)，并且可以使用橡皮擦，創(chuàng)作國(guó)畫(huà)更加得心應(yīng)手，完全改變國(guó)畫(huà)需要一氣呵成的創(chuàng)作方法。對(duì)有國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確是一款用戶界面風(fēng)格獨(dú)特操作方便，繪畫(huà)線條流暢平滑自然，可通過(guò)壓力感應(yīng)繪圖板進(jìn)行繪畫(huà)，讓您充分享受現(xiàn)代化繪畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。目前使用版本：精靈畫(huà)筆(WizardBrush)v6.615

Flash涂鴉板、Flash填色游戲：優(yōu)點(diǎn)是可以當(dāng)游戲玩，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)練習(xí)，缺點(diǎn)是功能少，不方便修改，只能做些小練習(xí)，作品可以用QQ截圖來(lái)保存。（網(wǎng)絡(luò)上可以查找相關(guān)內(nèi)容。感興趣的朋友可參考以下地址，作些小嘗試。）（填色游戲）

（涂鴉板，有回放功能）

Photoshop：是目前最優(yōu)秀、最普及的圖像圖形處理軟件，深受專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師和人們的喜愛(ài)，它有強(qiáng)大的繪圖功能和圖像處理能力。學(xué)生運(yùn)用此軟件進(jìn)行電腦繪畫(huà)可以很好地發(fā)揮電腦畫(huà)筆的強(qiáng)大功能，體驗(yàn)畫(huà)面處理的神奇效果，可以創(chuàng)作出令人驚嘆的好作品，但軟件的操作較為復(fù)雜，要求學(xué)生要掌握一定的電腦操作知識(shí)和技能，并且要具備一定的繪畫(huà)基本功。目前推薦使用的軟件版本Photoshop CS。

Painter：可與photoshop相媲美的專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)軟件，以其特有的仿天然繪畫(huà)技術(shù)為代表，在電腦上首次將傳統(tǒng)的繪畫(huà)方法和電腦設(shè)計(jì)完整地結(jié)合起來(lái)，形成了其獨(dú)特的繪畫(huà)和造型效果，它有各種各樣的畫(huà)紙，有很多品種繁多的畫(huà)筆，用它畫(huà)的畫(huà)，可以模擬手工畫(huà)。平時(shí)我們看到的插畫(huà)、cg作品大部分是通過(guò)此軟件畫(huà)的。如果配上帶壓感的數(shù)位板，將更能發(fā)揮其繪畫(huà)優(yōu)勢(shì)。目前推薦使用軟件版本Painter 9

CorelDRAW：是一種專(zhuān)業(yè)的繪圖排版軟件，有強(qiáng)大的繪圖功能，圖形為矢量文件，它有各式各樣的藝術(shù)筆觸和形狀工具，可以任意改變所繪圖形的色彩、排列、位置、大小等，留給你自由發(fā)揮的空間。目前推薦使用版本CorelDRAW 12。

Flash：是最普及的動(dòng)畫(huà)制作軟件，也是大家比較熟悉的軟件，通過(guò)它制作的Flash動(dòng)畫(huà)豐富多樣，生動(dòng)有趣。除了制作動(dòng)畫(huà)以外，它的繪圖功能也是很強(qiáng)大的，勾線上色方便快捷，它是一款矢量圖形軟件，所以原文件比較小。

除了以上軟件外，也還有一些適合電腦繪畫(huà)的，不過(guò)，因功能較少，運(yùn)用不普及。

至于你喜歡哪個(gè)軟件，就看自己的所好了，任何一個(gè)軟件只要你自己能掌握，相信學(xué)生在你教導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)也會(huì)“妙筆生花”的。

我本人在班級(jí)電腦美術(shù)課中選用的是金山畫(huà)王和畫(huà)圖；電腦繪畫(huà)興趣班選擇畫(huà)圖和photoshop教學(xué)為主。

三、少兒電腦繪畫(huà)階段教學(xué)及作品欣賞

1、幼兒階段電腦繪畫(huà)學(xué)習(xí)

繪畫(huà)是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，而電腦繪畫(huà)為他們?cè)鎏砀嗟睦L畫(huà)樂(lè)趣。

繪畫(huà)軟件選擇：金山畫(huà)王

教學(xué)對(duì)象：幼兒園或一年級(jí)小朋友

教學(xué)措施： 培養(yǎng)興趣，自由揮灑--以拼圖游戲、繪畫(huà)涂鴉為主。由興趣入手由淺入深地學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)各方面知識(shí)。

A、拼圖游戲：

金山畫(huà)王有豐富的卡通貼圖（動(dòng)物、花卉、昆蟲(chóng)、生活用品、風(fēng)景??等等）、可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象，充分利用軟件中這些現(xiàn)成素材，進(jìn)行快樂(lè)輕松的拼圖游戲教學(xué)，可以使幼兒輕松畫(huà)出美麗的畫(huà)面，并獲得成就感。

教學(xué)中，通過(guò)老師的現(xiàn)場(chǎng)示范，幼兒可以很快學(xué)會(huì)這種拼圖游戲。之后老師要注意引導(dǎo)幼兒從隨意的拼圖逐漸提高到有意識(shí)的拼圖，并給予作業(yè)要求，獨(dú)立完成作品。課堂中適當(dāng)安排比賽，可以激發(fā)幼兒的繪畫(huà)創(chuàng)造能力。幼兒電腦繪畫(huà)興趣由此產(chǎn)生并延續(xù)。

B、繪畫(huà)涂鴉：

金山畫(huà)王有不同質(zhì)地的畫(huà)紙、各種各樣的仿真繪畫(huà)筆（蠟筆水彩筆麥克筆等），有橡皮擦、涂抹工具、顏料桶工具等。教學(xué)中通過(guò)示范講解，逐漸讓幼兒掌握常用繪畫(huà)工具的操作技能，學(xué)會(huì)通過(guò)鼠標(biāo)在電腦中繪畫(huà)的方法。在這個(gè)過(guò)程中，由于幼兒操控鼠標(biāo)的能力比較弱，準(zhǔn)確度不好，個(gè)別學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦感，老師一定要有耐心加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

2、小學(xué)階段電腦美術(shù)教學(xué)及作品欣賞

電腦美術(shù)從普及的角度講，主要是讓學(xué)生了解電腦美術(shù)基本形式特征，學(xué)習(xí)基本的電腦繪畫(huà)技能，形成設(shè)計(jì)創(chuàng)造意識(shí)。

電腦美術(shù)在小學(xué)階段更多的是體現(xiàn)在“繪畫(huà)”上，部分課題在繪畫(huà)中也融入了設(shè)計(jì)的知識(shí)。比如人民教育出版社的美術(shù)教材，從二年級(jí)開(kāi)始安排《電腦美術(shù)》課題，一直至六年級(jí)，內(nèi)容大體是：學(xué)習(xí)畫(huà)筆和形狀工具運(yùn)用、圖形復(fù)制粘貼、花邊、四方連續(xù)、繪畫(huà)創(chuàng)作（圖形復(fù)制粘貼改變大小，畫(huà)面組合）、繪畫(huà)創(chuàng)作（圖形拉伸扭曲翻轉(zhuǎn)）、運(yùn)用筆刷工具畫(huà)圖、圖像的反色處理、對(duì)稱(chēng)圖案、電腦版畫(huà)、版面設(shè)計(jì)等。教學(xué)中，并非單純地強(qiáng)調(diào)“電腦繪畫(huà)工具怎么用？”而是突出“怎樣畫(huà)這張畫(huà)？”，這樣學(xué)生可以有針對(duì)性的邊畫(huà)邊學(xué)，兩者齊頭并進(jìn)。而杜絕單純學(xué)電腦軟件！

A、初級(jí)班（1-3年級(jí)學(xué)生為主）

繪畫(huà)軟件選擇：金山畫(huà)王、畫(huà)圖

學(xué)生特征：繪畫(huà)興趣濃厚，電腦操作能力得到提高。隨意涂抹，體驗(yàn)電腦繪畫(huà)無(wú)比的樂(lè)趣的過(guò)程中，開(kāi)始轉(zhuǎn)向認(rèn)真細(xì)致地去表現(xiàn)某一主題內(nèi)容，主動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的意識(shí)有較好體現(xiàn)，繪畫(huà)技法輕松自然，主題生動(dòng)有趣。

畫(huà)面雖然簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了生活和樂(lè)趣

繪畫(huà)初期，低年級(jí)學(xué)生的作品雖不完善，但很有趣。著就是他們的閃光點(diǎn)

老師在教學(xué)輔導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)有目的的訓(xùn)練學(xué)生主題創(chuàng)作的能力以及電腦操作能力，應(yīng)做到“一課兩會(huì)”（學(xué)會(huì)繪畫(huà)的要領(lǐng)、學(xué)會(huì)電腦操作技能），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生會(huì)逐步掌握電腦繪畫(huà)的方法，逐漸培養(yǎng)起獨(dú)立創(chuàng)作的能力。教學(xué)過(guò)程中老師不能是純粹的電腦技能傳授者，應(yīng)該是繪畫(huà)的啟發(fā)者。

教學(xué)措施：

1、前期手繪線描、涂色游戲練習(xí)（課前練習(xí)）

2、欣賞電腦繪畫(huà)作品

3、教師示范講解

4、學(xué)生探究、構(gòu)思、交流。

5、根據(jù)命題，創(chuàng)造性地進(jìn)行創(chuàng)作。

B、提高班（4-6年級(jí)學(xué)生為主）

繪畫(huà)軟件選擇：畫(huà)圖、photoshop、精靈畫(huà)筆

教學(xué)措施：

1、手繪練習(xí)（線描寫(xiě)生臨摹等）

2、作品欣賞（激發(fā)興趣，引導(dǎo)方法）

3、繪畫(huà)工具學(xué)習(xí)探究

4、引導(dǎo)主題創(chuàng)作

5、設(shè)計(jì)應(yīng)用

學(xué)生概況：

本階段學(xué)生有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和電腦操作水平。教學(xué)中主要通過(guò)示范、探討、臨摹、命題創(chuàng)作等方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)。少兒學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，它牽涉到電腦繪畫(huà)軟件操作熟練程度、繪畫(huà)工具運(yùn)用能力、美術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

飛天夢(mèng)

“我的眼里只有錢(qián)”

五六年級(jí)越來(lái)越喜歡造型新穎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D形，比如動(dòng)漫、卡通形象、實(shí)用設(shè)計(jì)等，并更加注重生活事物的表現(xiàn)，繪畫(huà)中更趨于理性的創(chuàng)作。由于電腦繪畫(huà)技能相對(duì)熟練，電腦繪畫(huà)技法上變得更老練和嚴(yán)謹(jǐn)，老師應(yīng)把握學(xué)生的這種年齡特征和審美取向，教學(xué)中除教授繪畫(huà)方法、主題創(chuàng)作外，可以征求學(xué)生感興趣的課題，如照片處理、個(gè)性形象設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)等，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。下面的作品可以看到不同年齡段作品的各自特色。

“太陽(yáng)和月亮！”

六年級(jí)作品

時(shí)裝的演變

能源緊張

六年級(jí)學(xué)生 臨摹類(lèi)

四年級(jí)學(xué)生臨摹修拉作品（用畫(huà)圖）

五年級(jí)學(xué)生臨摹

六年級(jí)學(xué)生臨摹

五年級(jí)學(xué)生臨摹

六年級(jí)學(xué)生臨摹

自然生活主題類(lèi)

興趣小組六年級(jí)學(xué)生畫(huà)《美麗家園》

假日

時(shí)裝設(shè)計(jì)，六年級(jí)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)類(lèi)的主題感興趣 作品表現(xiàn)比較成熟跟這個(gè)年齡段的學(xué)生審美情趣相關(guān)

表現(xiàn)自己真實(shí)故事

時(shí)事類(lèi)

科技創(chuàng)新類(lèi)

自由主題類(lèi)

時(shí)間關(guān)系，作品不在繼續(xù)發(fā)，繼續(xù)下面的內(nèi)容

三、少兒電腦電腦繪畫(huà)創(chuàng)作步驟：

1、構(gòu)思。確定主題，圍繞主題構(gòu)思畫(huà)面內(nèi)容。這樣學(xué)生有繪畫(huà)目標(biāo)。

2、畫(huà)稿。在圖畫(huà)紙上或電腦上勾畫(huà)出要表現(xiàn)的大體內(nèi)容，胸有成竹。

3、繪制。選擇自己熟悉的電腦繪畫(huà)軟件，設(shè)定好畫(huà)布的大小，靈活運(yùn)用各種繪畫(huà)工具，根據(jù)主題耐心細(xì)致地作畫(huà)。

4、調(diào)整。對(duì)畫(huà)面構(gòu)圖、色彩等進(jìn)行修改完善。

5、保存。作品保存格式常用的有Bmp、Jpeg等，還要記得為你的畫(huà)取題目。

打?。▏娎L）。用EPSON彩色噴墨打印紙，打印質(zhì)量設(shè)置為720dpi或1440dpi就可獲得滿意的效果。噴繪最合算，現(xiàn)在市場(chǎng)價(jià)一般為14元/平方米。

四、電腦繪畫(huà)“小秘訣”：