第一篇：繪畫特色班級建設(shè)方案

書畫藝術(shù)特色班級建設(shè)方案

荷花塘小學(xué) 三（2）班 王浩

一、特色班級建設(shè)的目標(biāo)：為配合學(xué)?！盃I造書香氛圍，創(chuàng)建和諧校園”的活動，以特色班級創(chuàng)建為載體，打造美術(shù)特色班級，以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受美，做更美好的自己，美術(shù)特色班級建設(shè)的目標(biāo)。

二、特色班級建設(shè)的原則：“人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理”，使學(xué)生“人人成功，個個成才”。

口 號：“發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受美，做更美好的自己?！?班 訓(xùn)：“讀好書、寫好字、畫好畫、做好人?！?/p>

三、特色班級建設(shè)的特色

1、培養(yǎng)學(xué)生書法和繪畫的興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

2、讓學(xué)生感悟書畫藝術(shù)的魅力，懂得做一個講文明、懂禮貌、知榮明恥，有修養(yǎng)的人，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。

四、創(chuàng)建特色班級的內(nèi)容和具體措施

1、個性化班名

“丹青班”是我們班的班名，老師對同學(xué)們的要求是發(fā)現(xiàn)美，感受美，做美好的人。三年級的學(xué)生正是小學(xué)生涯的關(guān)鍵時期，在這個時候養(yǎng)成好的習(xí)慣，培養(yǎng)好的品質(zhì)至關(guān)重要，所以我打算通過繪畫去引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，感受美，用繪畫陶冶美好的品格。

2、班級布置

良好的班級環(huán)境有助于消除班級成員之間的隔閡，使大家的關(guān)系更加融洽。在我們的教室里，南面墻壁上“文明屋”貼著各種文明的用語、還有我們的班歌--------“我們自己是太陽”同學(xué)們每天都要歌唱；北面墻壁右邊是班級之星，上面貼著本學(xué)期的 “進(jìn)步之星”和“學(xué)習(xí)之星??”，每一封表揚信都是我們收獲的果實；在光榮榜旁邊是展示臺，上面都是我們班的“小書法家”所寫的字帖；西北角里是，特色畫展區(qū)，你瞧，一幅幅多么有創(chuàng)意的作品美麗極了。

溫馨的班級布置讓大家有一種家的感覺，我們驕傲地說：我愛三（2班，我愛我的‘家’。

精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內(nèi)環(huán)境布置具體如下：

①、創(chuàng)設(shè)班級顯性文化，環(huán)境展示集體風(fēng)貌。A、黑板報（傳遞學(xué)習(xí)的快樂）

右邊——書畫展示欄、光榮榜

B、讀書驛站——圖書角（傳遞知識）

學(xué)生自發(fā)捐出，定期更換。C、黑板右邊——班級公約、班訓(xùn)、班規(guī)。D、我們的班歌——《追夢赤子心》 Ｅ、溫馨之家——教室（傳遞整潔）１、桌椅、物品擺放整齊有序。２、門窗、地面干凈，無污跡、無雜物。３、環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新。

②、打造班級隱性文化，制度提高文明素養(yǎng)。

（１）、利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定班級文明公約，約束行為，爭做班級文明小標(biāo)兵。

班 級 文 明 公 約 1.進(jìn)校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。3.鍛煉：一活兩操要認(rèn)真，動作規(guī)范身體?。怀种院阋龅?，體魄健壯素質(zhì)好。

4.學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交；各種課程都重要, 學(xué)會學(xué)習(xí)講方法。5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。7.公物：公共財產(chǎn)要愛護(hù)，如有損壞要賠償；班級衛(wèi)生勤保持，美化建設(shè)靠大家。8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐3個一；按時作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。10.目標(biāo)：班級公約大家定，行為習(xí)慣常對照；同學(xué)之間常勉勵，遵紀(jì)守法班風(fēng)好。

（２）、設(shè)計、制定、完善班級目標(biāo)、班訓(xùn)、班級口號，提高學(xué)生思想素質(zhì)和文明素養(yǎng)。

班級目標(biāo)

團(tuán)結(jié)、文明、上進(jìn)、自信。

班

訓(xùn)

“讀好書、寫好字、畫好畫、做好人?！?/p>

班級口號

“發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受美，做更美好的自己?！?/p>

（３）、實行班級崗位輪換制度，人人擁有勞動崗位，人人參與管理班級。（４）、制定一周班級小組評比表，實行量化評比制度。

（５）、堅持“一對一”的競賽制度。在比賽中賞識學(xué)生的每一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心，激勵進(jìn)步。

3．班級建設(shè)過程：

一、班級活動。

1、去大自然用樹葉拼畫。（11月底）

2、畫我們美麗的校園。（12月初）

3、參觀縣抗戰(zhàn)博物館及縣美術(shù)館。（12月底）

4、書法活動。（1月中旬）

5、優(yōu)秀繪畫作品全校展覽。（2月初）

二、美術(shù)與語文課程相結(jié)合。

1、圖畫日記。

2、課文生字書法作品。

3、語文課的摘抄。

4、作文繪本創(chuàng)作。

三、美術(shù)素養(yǎng)課程。

1、課程內(nèi)容：根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、從繪畫、手工、素描、色彩??

2、上課時間：周二第六節(jié)、周五第五節(jié)。

第二篇：特色班級建設(shè)方案

化學(xué)化工學(xué)院特色班級建設(shè)方案

為構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化，進(jìn)一步推進(jìn)我院良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以特色班級的建設(shè)提升學(xué)院文化品味，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)院文化，凸顯學(xué)院特色，結(jié)合科技文化節(jié)的契機(jī)，我院決定推進(jìn)化學(xué)化工學(xué)院特色班級建設(shè)，以下是具體方案：

一、建設(shè)對象：化學(xué)化工學(xué)院09、10級各個班級

二、建設(shè)時間：2011年4月至2012年4月

三、建設(shè)內(nèi)容：以走出班級特色為目標(biāo)，各班從班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、文體活動、社會實踐等方面思考本班發(fā)展的亮點，通過制定合理的培養(yǎng)方案并付諸切實有效的建設(shè)行動，在學(xué)院中樹立自己班級的獨特形象，將班級作為一個品牌來建設(shè)。各班可從以下幾個方面進(jìn)行特色班級的建設(shè)（以下幾點僅供參考，各班可根據(jù)實際情況確定班級特色）：

1、思想上：積極向黨組織靠攏，以培養(yǎng)更多的入黨積極分子為目標(biāo)；

2、學(xué)習(xí)上：爭做無補(bǔ)考班，爭取較高的四六級通過率，爭取百分之百出勤率等；

3、活動上：積極參加各類文體活動和社會實踐活動，為學(xué)院和班級爭取榮譽(yù)；

4、個人發(fā)展上：班級涌現(xiàn)較多有特長的才子才女，通過帶動與幫助形成班級風(fēng)采。

四、建設(shè)要求：特色班級是一項長期的建設(shè)性工程，各班需以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待這項工作，通過為期一年的發(fā)展將班級建設(shè)成為一個有亮點的特色班級。具體要求如下：

1、各班成立特色班級建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由班干部代表及普通學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)特色班級建設(shè)的整體統(tǒng)籌工作；

2、領(lǐng)導(dǎo)小組需制定各具特色、切實可行的特色班級建設(shè)方案，集思廣益，尋找亮點；

3、領(lǐng)導(dǎo)小組合理分配工作任務(wù)，根據(jù)活動方案進(jìn)行實施建設(shè)，定期進(jìn)行工作總結(jié)；

4、領(lǐng)導(dǎo)小組需與班主任老師進(jìn)行必要的溝通交流，由班主任老師指導(dǎo)整個建設(shè)過程。

五、評估方式：本次建設(shè)工作將由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師組成評審團(tuán)，結(jié)合各班發(fā)展實際，評出5個特色班級，而評估結(jié)果將作為優(yōu)秀班集體評優(yōu)的依據(jù)之一。具體評估方式如下：

1、每月舉行一次特色班級建設(shè)交流會，由各班代表詳述本班特色班級建設(shè)進(jìn)度；

2、在中期，采用抽點形式，對特色班級建設(shè)進(jìn)行階段性的成果驗收；

3、在末期，各班對特色班級建設(shè)活動進(jìn)行整理、總結(jié)，并提交特色班級建設(shè)成果的書面材料；

4、一年建設(shè)期結(jié)束后，我院將舉行特色班級建設(shè)報告會，由各班代表對本班的特色班級建設(shè)情況進(jìn)行匯報，并由評審團(tuán)進(jìn)行最終評審，確定特色班級。

備注：各班需于四月十號之前完成特色班級建設(shè)方案并上交輔導(dǎo)員辦公室，附上領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單及聯(lián)系方式。

化學(xué)化工學(xué)院

二○一一年三月二十三日

第三篇：特色班級建設(shè)方案

八(7)班特色班級建設(shè)材料

一、建設(shè)目標(biāo)

什么樣的班級才是我們建設(shè)的目標(biāo)呢？我們覺得有以下幾個基本要求： 1.團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)班級作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠相待，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

2.嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個班級要活而不亂，有嚴(yán)明的紀(jì)律性。

3.端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，刻苦鉆研，在學(xué)好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好，在各種考試及競賽中取得較好的成績。4.有一支過硬的班干團(tuán)干隊伍。

5.豐富多彩的課余活動。班級在積極響應(yīng)學(xué)校組織的活動的同時，經(jīng)常開展一些具有現(xiàn)實意義的活動，體現(xiàn)班級特色，在學(xué)校里引起較好的反應(yīng)。

那么要建設(shè)這樣的特色班級，我們該怎么做呢？

二、基本思路：

（一）日?；顒?/p>

組織班級活動的宗旨要立足能夠促進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)進(jìn)步，真正的以學(xué)生為中心，讓每個學(xué)生都感到有收獲，有興趣去參與活動。

有些活動是一定要的，比如學(xué)校組織的主題班會，團(tuán)組織生活會，各種大型的集體活動和公益活動。但我們不能墨守成規(guī)，我們是由思想的，在做每件事的時候，一定要想一想這樣做效果如何?還有沒有更好的做法？別的班級采用哪一種形式？同學(xué)們想怎樣組織這個活動?事情一比就知道是好是壞了，現(xiàn)在不都將創(chuàng)新嗎？我們?yōu)槭裁淳筒荒軇?chuàng)新呢？

比如說莊嚴(yán)的團(tuán)組織生活會，我們可以以不同的形式表達(dá)統(tǒng)一的主題。想要說出來的話不一定要說，可以唱、可以跳，只要是表達(dá)出來就可以。班級的活動是一個班級的事，要避免少數(shù)人忙來忙去，效率又低，到頭來還有可能不能滿足同學(xué)們的胃口，造成活動的想法是好的，但是做起來后就不對勁的結(jié)果。其實廣大的同學(xué)是一個不可忽視的寶藏，好主意、好點子往往從他們中間產(chǎn)生，從群眾中來到群眾中去是一條正確的做法。做之前可以盡量詢問班上普通學(xué)生的意見，盡量讓每個人都參與進(jìn)來。

（二）特色活動 這里講的特色活動就是能夠打出自己班品牌的，能夠代表自己班級特點的、標(biāo)志性的活動。有時候一個班級的聲譽(yù)往往可以從這個方面提高，班級的凝聚力也可以從這個方面得到加強(qiáng)。

所以說一個班級如果有一個有代表性的特色活動，那么它必定是一個具有現(xiàn)實意義的，而且是具有凝聚力的活動。特色活動是哪方面的不要緊，關(guān)鍵是要靠大家去想，去做，能夠長久的堅持下去，使活動的內(nèi)容層出不窮，形式變化多樣，使其生命力經(jīng)久不衰，以至于可持續(xù)發(fā)展下去。學(xué)生置身于班級之中，班級形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹立自己班級的獨特形象。將班級作為一個品牌來建設(shè)，是特色班級形象建設(shè)工程的重要思路。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級特色，是特色班級建設(shè)的重點。針對班級實際情況，我將自己的班級設(shè)計為：全面發(fā)展、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長和才華，有競爭意識、合作意識，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設(shè)特色班級，就是盡量滿足學(xué)生的心理需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，活躍學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的潛能。發(fā)揚學(xué)生的個性特長，認(rèn)真落實到“育人”的效果上。

有了上面的指導(dǎo)思想，那么在實施上或者說在執(zhí)行上該怎么做？ 結(jié)合本班的實際，決定建設(shè)“書法與文學(xué)特色班”，具體做法如下：

1．弘揚國學(xué)特色，開展全班學(xué)書法活動。并不定期貼出一些作品，對優(yōu)秀作品和有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚獎勵。

2．開展讀好文章、好詩歌活動，舉辦文章詩歌展覽。定期由各小組負(fù)責(zé)，在教室的后墻貼出一些優(yōu)秀的詩歌，文章。并和語文老師聯(lián)系，選出一些好的作文或者隨筆，也一并貼出。

那么我們在執(zhí)行中，我們還需要時刻反思，對班級的建設(shè)多思考。班級的特色建設(shè)要考慮到方方面面，考慮的越周全，建設(shè)的才能越完善。

第四篇：特色班級建設(shè)方案

特色班建設(shè)方案（試行）

一、指導(dǎo)思想

為了充分發(fā)揮班級育人功能，在星級班級管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，創(chuàng)建特色班級。擬定本方案。

二、活動原則

1、經(jīng)常性：開展特色班隊課、特色活動；經(jīng)常制作特色展板；運用日常特色管

理等形式進(jìn)行特色班級建設(shè)。每月至少一次，做好材料收集，期末要上交。

2、全員性：應(yīng)該讓班級的每一個孩子參與到特色般建設(shè)中，了解特色、參與活動。

三、活動程序

討論申請——活動展示——驗收掛牌（年檢晉級）

四、活動過程

1、討論、申報階段：

根據(jù)學(xué)生、家長、老師的特色，展開充分的討論，定好特色、班名。進(jìn)行班級特色環(huán)境布置，制定好班徽、班歌、特色措施和活動計劃。遞交《創(chuàng)建特色班級申請書》。德育處對申請的班級進(jìn)行審批，通過的班級進(jìn)行特色班級宣傳（大屏幕）。

2、活動、展示階段：

特色班級根據(jù)制定的措施和活動計劃，開展特色班隊課、特色活動、制作特色展板、日常特色管理等形式進(jìn)行特色班級建設(shè)。每月至少一次，做好材料收集。

3、驗收掛牌階段：

每學(xué)期放假前一個月，各班級可以驗收掛牌（年檢晉級）。根據(jù)結(jié)果，評定3A特色班級、4A特色班級、5A特色班級、最佳特色班級。期末頒發(fā)獎狀。下學(xué)期開學(xué)初掛牌。

最佳星級班級+最佳特色班級=完美班級

六、其他要求：

（1）特色班建設(shè)工作計劃

每學(xué)年，根據(jù)班級實際情況制定出有助于學(xué)生能力和思想行為提高的特色班建設(shè)計劃。

要求：A.計劃詳盡，符合學(xué)生年齡特征。B.有具體的實施措施和活動安排。

（2）特色班建設(shè)過程

每學(xué)年，根據(jù)制定的特色班建設(shè)工作計劃開展正常的活動。

要求：A.活動開展正常。B.班級學(xué)生參與面廣。

C．有成果展示，可以是圖片、照片、文字等形式。

D．活動影響面廣，能得到全校師生好評。

（所有的特色班級建設(shè)材料都要收集、存檔）

（3）特色班創(chuàng)建工作總結(jié)

每學(xué)年，根據(jù)特色班創(chuàng)建工作做出相應(yīng)的總結(jié)。

要求：A．實事求是總結(jié)活動開展情況。

B．總結(jié)中既有取得的成績，又有存在的不足及改正措施。

溫州市忠義外國語學(xué)校小學(xué)部

2013/09/1

第五篇：高中特色班級建設(shè)方案

高中特色班級建設(shè)方案1

一、理解班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。

班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標(biāo)、班級制度、團(tuán)隊意識、班級文化活動等高中班級文化建設(shè)方案高中班級文化建設(shè)方案。班級文化的核心是班級精神和價值取向。

二、目標(biāo)1、總目標(biāo)：“自立”。

自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

2、具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為：金的人格，鐵的紀(jì)律，水般沉寂，火般熱情金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長為：自信、文明、陽光、負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng)，這是前提，是成才的基礎(chǔ)，也是學(xué)生的最高目標(biāo)。鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特別是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣。水般沉寂：美術(shù)班的學(xué)生，相對來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個腳印，夯實每一步基礎(chǔ)，切不可心浮氣躁。火般熱情：高中的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，適當(dāng)?shù)幕顒有枰谕度耄@是學(xué)生調(diào)節(jié)的過程，也是班級凝聚力提高的過程，積極的投入各項活動，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情。

三、措施(一)、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置1、設(shè)計班徽，利用美術(shù)班學(xué)生的特長，由學(xué)生制作代表班級的班徽，以此提高學(xué)生的主人翁意識，加強(qiáng)班級向心力。

2、設(shè)計笑臉墻，由每位學(xué)生提供大頭照，在班級進(jìn)門處設(shè)置笑臉墻，展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和積極向上的精神風(fēng)貌3、教室中張貼勵志標(biāo)語，結(jié)合美術(shù)班特點，由學(xué)生選出適合班級特點的標(biāo)語進(jìn)行張貼。4、專門利用教室墻壁設(shè)計特色欄目，如我們的成長足跡，記錄每次活動照片的點點滴滴;每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示;學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。5、班級每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對象包括學(xué)生、老師、家長，樹立正面典型形象，激勵學(xué)生6、設(shè)計個人席卡，既有利于老師、同學(xué)盡快互相認(rèn)識，也方便學(xué)生張貼進(jìn)行自我激勵標(biāo)語，起到自我監(jiān)督和督促作用。

(二)、制度文化：班級規(guī)章制度訂立1、制定班級口號，要求積極向上、與班級目標(biāo)相吻合(由學(xué)生討論后確定)2、制定班級公約，依據(jù)班級目標(biāo)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍3、打造得力的班干部隊伍，實行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級干部應(yīng)聘制。

4、值日班長輪流制，由班干部擔(dān)任輪值班長，每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結(jié)的班級亮點新聞播報，用學(xué)生的眼光去打量班級，用學(xué)生的語言去管理學(xué)生。5、班級工作雙向招標(biāo)制，將班級一年中有可能出現(xiàn)的各項活動進(jìn)行分解公示，進(jìn)行雙向招標(biāo)，不同的項目有不同的獎勵分值，期望達(dá)到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會做事的目標(biāo)。6、班級個人綜合考核制度，將學(xué)校的各項優(yōu)秀考評與學(xué)生個人成長記錄掛鉤，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的熱情，既培養(yǎng)學(xué)生能力，又激發(fā)學(xué)生熱情。

(三)、精神文化：班級精神的打造1、制定班訓(xùn)，由學(xué)生討論，與班級目標(biāo)一致2、圍繞班級目標(biāo)開展系列主題班會活動：

①九月主題：“我的班級我做主”，具體制定相關(guān)班訓(xùn)、班徽、班級公約，完善班級機(jī)構(gòu)，完成班級主題的架構(gòu)，班主任對班級目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的解讀。

②十月主題：“我選擇、我無悔”，面對美術(shù)道路，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識，選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出，既然選擇了，哪怕爬著也要向前進(jìn)，減輕學(xué)生的畏難意識。

③十一月主題：“平凡中的偉大”，進(jìn)入新班級兩個月后，讓學(xué)生評選班級月度風(fēng)云人物，提高學(xué)生的積極性和競爭意識。

④十二月主題：“絢爛的花季雨季”，結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，開展班級的文化藝術(shù)展示，申請學(xué)校的美術(shù)展覽，既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又可提高藝術(shù)氛圍。

⑤一月主題：“亮劍期末”，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試。

下學(xué)期的待定3、加強(qiáng)學(xué)生讀書活動，通過讀書陶冶情操，請語文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書目，每周邀請學(xué)生進(jìn)行點評展示。4、進(jìn)行班級演講活動，每天中午利用午飯后一段時間進(jìn)行5分鐘的簡短演講，既可以拓寬學(xué)生的知識面，又可提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。5、進(jìn)行班級風(fēng)云人物的評選，調(diào)動學(xué)生，教師，家長的積極性，讓家校形成合力，樹立典型，進(jìn)行班級表彰。6、設(shè)立“誠毅講堂”活動，擺脫每次都由班主任進(jìn)行說教的傳統(tǒng)，邀請校長，教師，家長，畢業(yè)學(xué)生等代表進(jìn)行談話式的訪談活動，讓學(xué)生去感受成長，懂得成長。7、積極參加各項活動，通過活動加強(qiáng)班級的凝聚力四、預(yù)期目標(biāo)通過努力盡快形成班級的凝聚力，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學(xué)生樂于學(xué)，愿意學(xué)、在學(xué)?？梢哉业娇鞓返母杏X。在學(xué)習(xí)上，適應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在繪畫方面，能做到每天都有提高，學(xué)習(xí)繪畫兩不誤;在工作能力上，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;在與人交往上，學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;在道德情感上，學(xué)會感恩、感激、感謝，做一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人，真正成為：自信、陽光、文明、負(fù)責(zé)的三中學(xué)生。

高中特色班級建設(shè)方案2

“特色班級”文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。是優(yōu)化育人環(huán)境的需要，也是全面提高教育質(zhì)量的需要，班級是校園里的有機(jī)個體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)高中班級文化建設(shè)方案活動方案。根據(jù)《xx中小學(xué)校特色班級文化建設(shè)評比方案》，特制定本實施方案。

一、實踐意義

1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊意識。

2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過開展特色主題活動，提升班級精神文化，在活動中提升凝聚力，打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神

4、通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動德育工作的開展，最終能夠為學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

二、建設(shè)內(nèi)容

班主任根據(jù)本班特點，確定選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇

操作性強(qiáng)、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動態(tài)參與的選題。

(一)、班級物質(zhì)文化建設(shè)：

1、班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教室布置雅致有特色，有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級精神的字畫等。

(二)、班級精神文化建設(shè)：

1、班級有規(guī)章制度、公約，班級實現(xiàn)自主管理。

2、有具體、切實可行的個人目標(biāo)和班級目標(biāo)。

3、有特色鮮明的班級文化標(biāo)志(如班訓(xùn)、班歌等)。

4、班級開展由學(xué)生自己組織的與主題相符的豐富多彩的活動

5、班會主題鮮明，且富有成效。

(三)、班級檔案建設(shè)：

1、班級有文本檔案，如班級日記、學(xué)生作品、活動圖片、評比記錄等

2、班級師生電子郵箱等高中班級文化建設(shè)方案高中班級文化建設(shè)方案

高中特色班級建設(shè)方案3

一、指導(dǎo)思想

堅持“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、提檔升級”的原則，旨在加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成促進(jìn)班級管理優(yōu)化的長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生自主管理教育的實際效果。

二、預(yù)期目標(biāo)

通過優(yōu)秀班集體創(chuàng)建，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成，形成一套較為成熟的班級管理工作機(jī)制。

三、班級創(chuàng)建實施過程

(一)物質(zhì)文化建設(shè)

1、教室布置

(1)前后門兩塊展板。前門后的展板貼上漂亮的彩紙，在彩紙上貼一層膠帶，專門用于貼通知和成績單。后門展板稍加裝飾，用于表彰班級優(yōu)秀學(xué)生，遵循每個學(xué)生都表彰的原則，每兩個星期換一次。用以不斷激勵、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)行“比、趕、超”。

(2)前后黑板。前黑板做到值日生每節(jié)課打掃干凈整潔，不留粉塵。后黑板堅持按學(xué)校的要求出好高質(zhì)量的黑板報。

(3)講臺保持有序、清潔、美觀，玻璃板下鋪墊上漂亮而又給人以溫馨感的彩紙圖畫，給上課教師以良好的愉悅感覺。

(4)工具臺下抽屜里擺放勞動工具，上面安置班級及同學(xué)們個人展示圖書，做為班級讀書角由專人經(jīng)管，形成班級良好讀書風(fēng)氣。

(5)每位同學(xué)定期在固定的小紙片上寫一句激勵自己的話貼在課桌上，時時提醒自己。每周每位同學(xué)寫一份簡要的周自我總結(jié)，粘貼在后黑板下的墻上展示，自評與他人監(jiān)督相結(jié)合，總結(jié)得失，不斷發(fā)揚成績、改進(jìn)問題。

(6)教室橫梁張貼用彩紙剪出的醒目的班級口號(待定)。時時對學(xué)生發(fā)揮激勵和啟迪作用。

2、宿舍布置

(1)由宿舍長與同宿舍同學(xué)協(xié)商具體布置方案。

(2)在體現(xiàn)張揚個性的同時，要具有整體觀感，要讓宿舍成為同學(xué)們生活休息的溫馨港灣。

(3)堅持實用、實惠、美觀大方的原則，布置要體現(xiàn)中學(xué)生的身份與地位，不可華而不實、嘩眾取寵。

(4)所需物品開列清單，交至生活委員處統(tǒng)一購置。

(二)觀念文化建設(shè)

1、堅持“好學(xué)生是欣賞出來的”賞識觀念。在每周班會課上抽出10分鐘互相評說他人的優(yōu)點，既可以提高同學(xué)們的觀察能力，也可以增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，更有助于營造和諧良好的同學(xué)之間的關(guān)系。

2、堅持“感恩父母師長，回報社會”的感恩觀念。借助汶川大地震的沖擊與震憾，讓學(xué)生常關(guān)注父母，常與父母師長加強(qiáng)溝通，做做力所能及的家務(wù)活，對社會傾注自己的愛心，爭做合格好公民。

3、堅持“知識就是生產(chǎn)力”的學(xué)習(xí)觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，對今天勞動力提出了更高的知識技能的要求?？梢赃m時借助相應(yīng)的時事背景的學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，努力把自己鍛造成高素質(zhì)的人才。

(三)人際文化建設(shè)

1、通過班會課大力宣揚助推同學(xué)之間的正常友誼與交往。密切關(guān)注同學(xué)之間的交際，以典型事例加強(qiáng)教育、引導(dǎo)避免學(xué)生過早陷入早戀的誤區(qū)。

2、通過社團(tuán)課形式提倡大家生活上相互幫助，學(xué)習(xí)上結(jié)對“傳、幫、帶”。共同進(jìn)步，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、選好、用好、培養(yǎng)好班、團(tuán)委核心，充分發(fā)揮其示范帶動作用。使班級形成具有良好的向心力和凝集力的戰(zhàn)斗集體

4、加強(qiáng)師生之間的溝通。要求同學(xué)們每周把最想對老師說的話寫下來，通過班主任促進(jìn)與科任老師的交流，造就良好和諧的師友關(guān)系。

(四)活動文化建設(shè)

1、根據(jù)學(xué)校每周每月的活動主題以及班級具體情況組織主題班會，班主任主持，同學(xué)們?nèi)珕T參與，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、努力發(fā)掘班級同學(xué)的各項特長，利用班會、演講、講座、小品、相聲、發(fā)布會等各種豐富多彩的形式充分展示自我。在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中學(xué)習(xí)，達(dá)到集學(xué)習(xí)、娛樂和能力提升于一體。

四、班級創(chuàng)建績效評估

1、分階段對創(chuàng)建活動實施進(jìn)程進(jìn)行自我評估與修正。

2、分項目對創(chuàng)建活動逐一進(jìn)行追蹤與督導(dǎo)。

3、請學(xué)校政教處、學(xué)生會老師、同學(xué)做好檢查與監(jiān)督。