第一篇：針對(duì)1歲到1歲半的寶寶教案

針對(duì)1歲到1歲半的寶寶教案

教案名稱: 教學(xué)內(nèi)容：親子教育音樂課程

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉新的環(huán)境，消除陌生感，認(rèn)識(shí)更多寶寶，產(chǎn)生交往能力

2、認(rèn)識(shí)節(jié)奏棒，鍛煉寶寶胡節(jié)奏感以及手部的抓握能力。

3、通過(guò)節(jié)奏棒配合運(yùn)功五件套，加強(qiáng)寶寶對(duì)節(jié)奏棒的熟悉，同時(shí)發(fā)展寶寶的大肌肉活動(dòng)能力，從而增強(qiáng)感覺統(tǒng)合能力

課前準(zhǔn)備：音樂、節(jié)奏棒、運(yùn)動(dòng)五件套、彩虹傘 教學(xué)過(guò)程：

一、問候環(huán)節(jié) 音樂：歌曲《sing Hello》

過(guò)程：1進(jìn)行自我介紹，帶領(lǐng)家長(zhǎng)們一起唱問候歌，并代替寶寶進(jìn)行自我介紹，請(qǐng)大家依次開始。

目的：鍛煉寶寶胡本體統(tǒng)合能力，培養(yǎng)寶寶人際關(guān)系與社交能力，使寶寶熟悉自己胡名字。

二、打招呼環(huán)節(jié) 音樂：歌曲《》

過(guò)程：家長(zhǎng)們握住寶寶的小手與其他寶寶打招呼，家長(zhǎng)雙手扶住寶寶腋下，幫助寶寶完成，老師借助娃娃做示范

目的：活躍氣氛，幫助寶寶解除生疏感。熟悉新胡環(huán)境，給寶寶親切胡感受，同時(shí)培養(yǎng)寶寶胡自我意識(shí)，激發(fā)主動(dòng)與人交往的興趣。

三、主題介紹環(huán)節(jié)

過(guò)程：老師介紹本節(jié)課程的主題，同時(shí)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，進(jìn)行對(duì)家長(zhǎng)的延伸教育 目的：使加家長(zhǎng)明確本節(jié)課的內(nèi)容，以及更好的配合老師完成本節(jié)課程活動(dòng)

四、熱身環(huán)節(jié)

音樂：歌曲《愛我你就親親我》

過(guò)程：老師站起來(lái)，以運(yùn)律操的形式跟隨音樂做肢體動(dòng)作，家長(zhǎng)扶助寶寶腋下模仿老師動(dòng)作完成。

目的：鍛煉寶寶的膽量，初步感受集體，促進(jìn)寶寶體格的發(fā)育，增強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

五、樂器節(jié)奏環(huán)節(jié)

音樂：歌曲《小星星》英文版 教具：節(jié)奏棒

過(guò)程：先讓寶寶自由發(fā)揮，然后由教師引導(dǎo)家長(zhǎng)握住寶寶的手握住節(jié)奏棒，跟隨音樂節(jié)奏練習(xí)敲擊，雙手交替敲擊

目的：培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感鍛煉寶寶的抓握能力

六、感統(tǒng)訓(xùn)練

音樂歌曲《go in out the window》 教具：運(yùn)動(dòng)五件套

過(guò)程：讓孩子爬，主要老師指導(dǎo)由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子爬過(guò)五件套 目的：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)、空間感、前庭覺

七、力量訓(xùn)練 音樂歌曲：《shake shake shake》 教具：彩虹傘

過(guò)程：由老師引導(dǎo)家長(zhǎng)帶著孩子鉆過(guò)彩虹傘變成的遂到。目的：培養(yǎng)孩子的顏色認(rèn)知、空間感、次序感

第二篇：1歲半寶寶教育

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1歲半寶寶教育

一歲半的寶寶簡(jiǎn)單自我意識(shí)基本形成，始有獨(dú)立吃飯的欲望，有強(qiáng)烈的好心，喜歡模仿別人動(dòng)作，看著大人吃飯，想自己拿筷子、勺子動(dòng)手吃飯，喜歡自己抓東西往嘴里放，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)寶寶要自己吃飯的“成長(zhǎng)關(guān)鍵期”，讓寶寶學(xué)習(xí)自己吃飯。

有的媽媽為了不讓寶寶把衣服弄臟，有的媽媽擔(dān)心寶寶自己吃飯會(huì)把碗碰到燙著寶寶，有的媽媽擔(dān)心寶寶自己吃飯吃不飽，所以總是親自喂飯給寶寶吃，長(zhǎng)期喂飯的方式其實(shí)是不可取的。

寶寶自己有吃飯的欲望，是寶寶求知欲和好奇心的表現(xiàn)，寶寶自己吃飯有很多好處。1歲半寶寶教育首先，能培養(yǎng)手眼腦的協(xié)調(diào)能力。寶寶學(xué)習(xí)吃飯的過(guò)程中，他會(huì)選擇他喜歡吃的東西，努力用各種方式讓自己吃飽，剛開始，寶寶經(jīng)常吃不到嘴里，會(huì)吧吃的東西房子嘴的外邊，事物弄的滿臉、滿地都是，時(shí)間久了，寶寶學(xué)會(huì)抓勺子吃飯，他會(huì)想辦法把勺子里的吃的放在嘴里。這在大人看來(lái)是一個(gè)艱難的過(guò)程，其實(shí)這是寶寶動(dòng)腦、動(dòng)手的過(guò)程。

第二，對(duì)寶寶的性格形成有積極的影響。寶寶沒有把飯吃下去，會(huì)產(chǎn)生焦急的心理，自己體會(huì)失敗的心情，餓著的感覺會(huì)激發(fā)他為了吃飯?jiān)酱煸接?，可以鍛煉他建議的性格。當(dāng)寶寶自己把食物放在嘴里的時(shí)候，他并初步品嘗到自我行動(dòng)的成功滋味，父母在寶寶成功把食物放在嘴里的時(shí)候，多鼓勵(lì)，能增強(qiáng)寶寶的自信心。

第三，有利于形成寶寶良好的進(jìn)餐習(xí)慣。吃飯時(shí)候，要求寶寶一起規(guī)規(guī)矩矩吃飯，時(shí)間久了，寶寶會(huì)在吃飯的時(shí)間點(diǎn)，自己坐到平時(shí)自己坐的位置，看見大人吃飯，自己要他的吃飯工具。大人吃完飯撤盤子的時(shí)候，他會(huì)擔(dān)心不給他吃，為了吃飽，他會(huì)加快吃飯速度。不會(huì)出現(xiàn)邊吃邊玩、邊看電視邊吃飯、大人追著孩子跑的現(xiàn)象。

第三篇：1歲半的寶寶如何教育

1歲半的寶寶如何教育

1歲半的寶寶如何教育

寶寶教育的話題總是很熱門的，因?yàn)楹⒆拥慕】德斆鲗?huì)影響孩子的一生，也會(huì)影響一個(gè)家庭甚至是整個(gè)社會(huì)。既然孩子的教育如此之重要，那么1歲半的寶寶如何教育

常和孩子進(jìn)行親子操。每天和自己的孩子進(jìn)行親子操，不僅能夠促進(jìn)寶寶身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，還是增進(jìn)親子關(guān)系的大好時(shí)機(jī)。因?yàn)榧议L(zhǎng)趁著和孩子做親子操的時(shí)候可以和孩子進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)寶寶每個(gè)階段的合理情緒和心理。在最近的一項(xiàng)研究中表明，越來(lái)越多的1歲半的寶寶已經(jīng)有了逆反的情緒。所以，當(dāng)家長(zhǎng)要孩子重復(fù)做一樣事情的時(shí)候，孩子可能就不愿意照做，家長(zhǎng)要尊重孩子。如果要叫寶寶叫人，需要有一個(gè)熟悉和接受的過(guò)程。

當(dāng)寶寶不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心。就像之前說(shuō)過(guò)的，如果寶寶不愿意叫人的話，父母不要表現(xiàn)得過(guò)于急切，甚至威逼利誘，這樣的話寶寶就更容易產(chǎn)生逆反心理了。如果寶寶不叫人的時(shí)候，家長(zhǎng)不需要繼續(xù)糾纏，將話題轉(zhuǎn)移的時(shí)候?qū)殞殨?huì)放松，這個(gè)時(shí)候的寶寶反而會(huì)愿意表現(xiàn)一下。

在外出的時(shí)候，家長(zhǎng)要積極面對(duì)遇見的人，這樣可以給寶寶樹立一個(gè)良好的榜樣。也就是在1歲半的寶寶教育的時(shí)候，要注意寶寶社交行為的教育。讓寶寶知道友好的注目、點(diǎn)頭、微笑、握手等等都是向別人問好的一種方式。

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第四篇：1歲到1歲半寶寶發(fā)育指標(biāo)與指導(dǎo)

1歲到1歲半寶寶發(fā)育指標(biāo)與指導(dǎo)

1歲到1歲半寶寶發(fā)育指標(biāo)與指導(dǎo)

◎生理指標(biāo)

滿兩歲時(shí)，男孩體重達(dá)9.9~15.2公斤，身長(zhǎng)80.9~94.4厘米.女孩9.4~14.5公斤，身長(zhǎng)79.9~93.0厘米。出牙16顆。頭圍約47厘米，胸圍大于頭圍。◎養(yǎng)育要點(diǎn)

飲食：

牛奶400~600毫升，雞蛋一個(gè)，其他適當(dāng)多于前半年量。

孩子出現(xiàn)偏食現(xiàn)象，不必過(guò)于在意，嘗試開發(fā)其他食物，只要營(yíng)養(yǎng)均衡即可。

每天安排三次正餐，上、下午各加一次零食。加一些烤脆的饅頭片、面包干和硬點(diǎn)心，增強(qiáng)咀嚼功能，利于牙齒生長(zhǎng)。

零食不宜太甜、太油膩。

注意給孩子加水。按體重算，每公斤體重100~150

毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。起居：

每天睡覺12~14小時(shí)，白天睡兩次。

訓(xùn)練孩子自己吃飯、坐盆大小便、脫鞋、脫帽子。選擇優(yōu)質(zhì)兒童皮鞋，不要穿軟底布鞋。訓(xùn)練孩子用牙刷。

這時(shí)的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。

最好每天給孩子洗澡、換衣服。

游戲：

一歲半后，沒有必要特別為孩子添加玩具，孩子更會(huì)玩以前玩過(guò)的玩具了。

孩子更喜歡聽音樂，反復(fù)聽自己熟悉的兒歌；拿蠟筆在紙上畫畫也耐心了。

玩積木的時(shí)間也長(zhǎng)了。

有滋有味地看畫冊(cè)。

愛好運(yùn)動(dòng)的孩子，可以給他買兒童車。

到寬敞的地方玩，父母盡量帶孩子出去，即使散步也比被憋在家里游戲更有樂趣。

◎教養(yǎng)策略

一歲半才送進(jìn)幼兒園的孩子，每天很難與親人分開。強(qiáng)行分開是不足取的。在開始階段，不要急于分離，母親可以陪著孩子在幼兒園呆一段時(shí)間。當(dāng)孩子對(duì)母親的依存開始轉(zhuǎn)向阿姨時(shí)，母親再離開。

孩子不愿去幼兒園時(shí)，母親應(yīng)該弄清楚原因，切實(shí)解決孩子的困難。

孩子說(shuō)話是在人與人的聯(lián)系中學(xué)習(xí)的，給孩子創(chuàng)造好人與人進(jìn)行聯(lián)系所需要的環(huán)境，才能讓孩子發(fā)展語(yǔ)言能力?？傞_著收音機(jī)、錄音機(jī)，孩子不可能學(xué)會(huì)說(shuō)話。

想讓孩子學(xué)外語(yǔ)的父母，自己必須對(duì)孩子說(shuō)外語(yǔ)。

讓孩子自由游戲，不要輕易限制孩子的活動(dòng)。盡

可能給孩子各種玩具，使他們體會(huì)到游戲的快樂。這時(shí)的孩子，晚上睡覺前，最好有媽媽在旁邊陪著。

只要有機(jī)會(huì)，就讓孩子與同齡小朋友一起玩，不要對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，也不要強(qiáng)迫孩子交出心愛的玩具，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還不能理解謙讓。幫助孩子獲得社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)。

◎發(fā)展指標(biāo)

平穩(wěn)地走路，初步學(xué)會(huì)雙腳原地向上縱跳的動(dòng)作。能說(shuō)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在成人指導(dǎo)下看懂簡(jiǎn)單的畫面，喜歡圖畫；能區(qū)分物品的多與少，大與小；能摸索空間方位，認(rèn)識(shí)前后；認(rèn)識(shí)生活中常見的幾種自然現(xiàn)象?！蛱崾?/p>

孩子的破壞能力增強(qiáng)了，注意經(jīng)常檢查孩子的玩具，看看損壞的地方會(huì)不會(huì)割破手指或扎傷眼睛。] 本文標(biāo)簽: 寶寶 發(fā)育 指導(dǎo)

第五篇：1歲到1歲半早教課程教案

走走班教案——彩虹色的手環(huán) 課程目標(biāo)：

1、鍛煉寶寶穩(wěn)定行走，并聽口令往返取物放物的本領(lǐng)

2、鞏固對(duì)顏色紅、黃顏色的鞏固認(rèn)識(shí)，通過(guò)撕一撕鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力

3、增進(jìn)親子間的感情，感受參加集體游戲的快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：邦戈鼓；娃娃；皺紋紙，卡紙，雙面膠；鈴鐺、墊子若干、框子4個(gè)；彩虹傘；

音樂準(zhǔn)備：《安撫音樂》、《走線》、《哈羅》、《小蟲子》、《認(rèn)識(shí)身體》、《輕音樂》、《跳舞的搖鈴》、《不倒翁》、《親子華爾茲》、《撫觸按摩》、《再見歌》

配班準(zhǔn)備：簽到表、筆、相機(jī) 活動(dòng)環(huán)節(jié)：

走線——哈羅——點(diǎn)名游戲——小蟲子，認(rèn)識(shí)五官——彩色的手環(huán)——復(fù)習(xí)跳舞的搖鈴——不倒翁——華爾茲——撫觸按摩

1、走線、哈羅

2、點(diǎn)名游戲

玩法：教師手上套手偶向向朋友打招呼；再找到邦戈鼓橋節(jié)奏打招呼，嘿，嘿，我的名字叫宋允文，宋允文，宋允文，歡迎你。

3、小蟲子

玩法：教師先強(qiáng)調(diào)“腿”和“嘴”的位置，再跟音樂一起玩游戲。歌詞：有條小蟲蟲，爬上你的腿，爬上你的嘴，爬上你的腿，有條小蟲蟲，爬上你的腿，要咬你的肚皮，要咬你的嘴。目的：認(rèn)識(shí)身體“嘴”“腿”，親子互動(dòng)的同時(shí)強(qiáng)化這兩個(gè)字的讀音。

4、認(rèn)識(shí)身體

含義：跟音樂做動(dòng)作，認(rèn)識(shí)五官。歌詞：點(diǎn)點(diǎn)我的嘴巴，拍拍小手，摸摸我的鼻子，拍拍小手

拉拉我的耳朵，拍拍小手

點(diǎn)點(diǎn)我的笑臉，拍拍小手

5、彩虹色的手環(huán)

玩法：教師示范操作過(guò)程，寶寶在媽媽的幫助下再這樣操作。

目的：讓寶寶認(rèn)識(shí)紅、黃 的顏色，鍛煉寶寶手腕的靈活性，雙手交替配合能力。訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶數(shù)的概念，對(duì)精細(xì)動(dòng)作培養(yǎng)很有好處。捏一捏，戳一戳，是訓(xùn)練寶寶手腦并用的最佳教具，也是小寶貝的最愛喔！每個(gè)人的知識(shí)智力，都是從生活中不斷地觀察、模仿、學(xué)習(xí)、記憶等過(guò)程中所累積出來(lái)的。家長(zhǎng)如能在孩子的嬰幼兒時(shí)期，提供他大量的信息和活動(dòng)，引導(dǎo)孩子多方面地吸收、思考、操作，就能使幼兒的腦力和智識(shí)快速增長(zhǎng)。

6、不倒翁

含義：1）家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面手牽手根據(jù)音樂做向前撲和向后仰的動(dòng)作。

2）寶寶坐在家長(zhǎng)的懷抱里，兩組家庭一起向前和向后的動(dòng)作。

歌詞：說(shuō)你呆，你不呆，胡子一把，樣子像小孩，說(shuō)你呆，你不呆，推你倒下你又站起來(lái)

7、親子華爾茲

含義：根據(jù)華爾茲的節(jié)奏家長(zhǎng)抱著孩子跳舞，轉(zhuǎn)圈，等動(dòng)作