第一篇：徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化
徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化 工作簡(jiǎn)報(bào)
社會(huì)事業(yè)局主辦 第15期 2011年9月30日
【信息傳遞】
我區(qū)向省教育廳遞交 創(chuàng)建教育現(xiàn)代化區(qū)驗(yàn)收申請(qǐng)
日前，我區(qū)根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2011年度縣（區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估申報(bào)工作的通知》（蘇教辦法?2011?6號(hào)）的精神，對(duì)照江蘇?。ㄊ?、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)16項(xiàng)指標(biāo)，經(jīng)自查，已達(dá)到要求，基本實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育現(xiàn)代化，9月29日正式向省教育廳遞交評(píng)估驗(yàn)收的申請(qǐng)。
近年來(lái)，我區(qū)緊緊圍繞建設(shè) “對(duì)外開(kāi)放先導(dǎo)區(qū)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)示范區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力區(qū)、生態(tài)宜居新城區(qū)”的總體目標(biāo)，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，著眼于教育現(xiàn)代化建設(shè)全局，全面構(gòu)建和諧社會(huì)。黨工委、管委會(huì)在2008年確立了“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、確保達(dá)標(biāo)、促進(jìn)均衡”的創(chuàng)建整體工作思路，每年都把教育基礎(chǔ)建設(shè)作為為民辦實(shí)事的重要項(xiàng)目，積極開(kāi)展了“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)，“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建、“市社區(qū)教育中心”創(chuàng)建、“四星級(jí)職業(yè)學(xué)?！眲?chuàng)建、“規(guī)范管理示范校”創(chuàng)建，“一
校一品”建設(shè)、教育信息化建設(shè)、校舍安全工程建設(shè)、“精致化、人文化、信息化、創(chuàng)新化”校園創(chuàng)建、名優(yōu)教師培養(yǎng)等一系列創(chuàng)建活動(dòng)，全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，成功實(shí)現(xiàn)了“城鄉(xiāng)教育高位均衡化、學(xué)前職社教育逐步優(yōu)質(zhì)化、教育整體實(shí)現(xiàn)信息化”三大跨越。
現(xiàn)在我區(qū)已經(jīng)進(jìn)入迎檢階段，全區(qū)上下高度重視，齊心協(xié)力，攻難克艱，力求以嶄新的面貌、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)涵、創(chuàng)新的成果全面展示我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)新高度，高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省教育廳的評(píng)估驗(yàn)收。
【典型介紹】
區(qū)實(shí)小在現(xiàn)代化創(chuàng)建中高歌猛進(jìn)
走進(jìn)實(shí)小校園，頓時(shí)會(huì)被嶄新的校舍、優(yōu)雅的環(huán)境和濃郁的校園文化所吸引。青青翠竹掩映著學(xué)校大門(mén)，校園內(nèi)花團(tuán)錦簇、曲徑環(huán)繞，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和新教學(xué)樓交映生輝。學(xué)校正在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中華麗轉(zhuǎn)身。
該校始創(chuàng)于1926年，是我區(qū)一所具有悠久辦學(xué)歷史的傳統(tǒng)老校，幾經(jīng)變遷，現(xiàn)地處開(kāi)發(fā)區(qū)老建成區(qū)核心區(qū)域，坐落在風(fēng)景秀麗的洞山西麓，毗鄰徐州幼兒高等師范學(xué)校。自1993年歸屬徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)以來(lái)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資水平不斷提高，辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提高，2002年學(xué)校被命名為徐州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)、江蘇省陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校、徐州市綠色學(xué)校、徐州市實(shí)驗(yàn)小
學(xué)、徐州市平安校園等表彰和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工110人，其中專(zhuān)任教師104人，96%達(dá)到專(zhuān)科以上學(xué)歷，擁有8名區(qū)級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師。隨著學(xué)校辦學(xué)影響力持續(xù)擴(kuò)大，生源急劇增加，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模由原來(lái)24個(gè)班迅速擴(kuò)大到南、北兩個(gè)校區(qū)共42個(gè)班級(jí)，共有1680名學(xué)生。南校區(qū)是去年9月建成并投入使用的新校區(qū)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，建筑精良，教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。今年暑期，北校區(qū)新建一棟教學(xué)樓，新增校舍面積1200㎡，原教學(xué)樓整體進(jìn)行抗震加固，現(xiàn)在學(xué)校面貌一新。兩個(gè)校區(qū)都建有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)室、勞技室、音樂(lè)室、音樂(lè)器材室、心理咨詢(xún)室、多功能教室、大隊(duì)部、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室，擁有藏書(shū)36000多冊(cè)。實(shí)施“班班通”工程后，全校所有班級(jí)和功能室全部安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)有學(xué)生機(jī)房三口，生機(jī)比達(dá)7.5:1，教師人手一臺(tái)筆記本，經(jīng)過(guò)暑期培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上電子備課和網(wǎng)絡(luò)教研，徹底改變傳統(tǒng)的備課和教研方式，促進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化。
該校為進(jìn)一步提升辦學(xué)影響力，借全區(qū)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化之機(jī)，自加壓力，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，打造學(xué)校特色，構(gòu)建學(xué)校文化。積極參與市“國(guó)學(xué)與教育”課題組的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展“誦讀經(jīng)典，傳承文明”的讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，著力建設(shè)“讀書(shū)溢趣、筆歌墨舞”的書(shū)香校園，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。在每個(gè)班、每個(gè)樓層的拐角處都設(shè)臵了讀書(shū)角，班班設(shè)圖書(shū)角，讓學(xué)生每人每月讀一本書(shū)、各班每月辦一份讀書(shū)小報(bào)，并進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽和讀書(shū)小報(bào)的比賽等各種形式和活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的積極性，通過(guò)開(kāi)展一次次的全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建了有特色的書(shū)香校園文化，提升了學(xué)校的品位。
“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”。區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校長(zhǎng)孟憲君的帶領(lǐng)下，秉承學(xué)校85年的辦學(xué)歷史，積極探索現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路，著力打造一流校園，培養(yǎng)一流教師，培育一流學(xué)生，目標(biāo)創(chuàng)建全市小學(xué)教育名校高歌猛進(jìn)。
【督導(dǎo)檢查】
學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建學(xué)期初檢查通報(bào)
9月14日至21日，督學(xué)辦對(duì)區(qū)內(nèi)18所中小學(xué)進(jìn)行學(xué)初工作檢查。針對(duì)各校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建也列入檢查內(nèi)容，主要檢查各校網(wǎng)站建設(shè)、信息化培訓(xùn)情況、創(chuàng)建材料上報(bào)和“一校一品”推進(jìn)情況。通過(guò)查看現(xiàn)場(chǎng)、查閱資料，現(xiàn)對(duì)有關(guān)情況通報(bào)如下：
網(wǎng)站建設(shè)方面：大黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城東小學(xué)、城東中學(xué)、大黃山中學(xué)、侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)、開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)小、開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校能做到網(wǎng)站運(yùn)行正常，更新及時(shí)。劉灣小學(xué)、王莊小學(xué)、荊山小學(xué)、西朱小學(xué)、大廟小學(xué)、后姚小學(xué)、李莊小學(xué)、大湖小學(xué)幾所學(xué)校正在聯(lián)系有關(guān)公司設(shè)計(jì)制作階段，計(jì)劃10月份投入使用，個(gè)別學(xué)校由于學(xué)校新建，沒(méi)有網(wǎng)站建設(shè)計(jì)劃。
信息技術(shù)培訓(xùn)方面：每個(gè)學(xué)校都在暑期或開(kāi)學(xué)初安排了兩次以上對(duì)教職工的信息化培訓(xùn)。內(nèi)容為：電子備課、PPT制作、辦公自動(dòng)化、材料上傳等。存在問(wèn)題為大部分學(xué)校雖然對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，但培訓(xùn)材料不夠齊全，有的甚至沒(méi)有保留培訓(xùn)材料。對(duì)出現(xiàn)上述問(wèn)題的單位，檢查中明確提出整改意見(jiàn)，要求教育信息培 4
訓(xùn)要有培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、授課人、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)提綱、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)小結(jié)等，保留紙質(zhì)材料，建檔備查。
上報(bào)創(chuàng)建材料方面：各校都能積極配合創(chuàng)建辦，將本校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的信息及時(shí)發(fā)到創(chuàng)建辦。黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、西朱中學(xué)、西朱小學(xué)、荊山小學(xué)、開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)小、開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)、城東小學(xué)、大湖小學(xué)、侯集實(shí)小等學(xué)校報(bào)送材料及時(shí)、有數(shù)量、有質(zhì)量。
“一校一品”推進(jìn)情況：每個(gè)學(xué)校都有自己的特色建設(shè)，如劉灣的“養(yǎng)成教育”、王莊的“弟子規(guī)”誦讀、荊山的“經(jīng)典誦讀”、西朱小學(xué)的“剪紙”、西朱中學(xué)的“竹竿舞、漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)、跑操”、大黃山實(shí)小的“經(jīng)典誦讀”、城東小學(xué)的“手抄報(bào)”、大黃山中學(xué)的“繩操”、后姚小學(xué)的“環(huán)保教育”、侯集實(shí)小的“篆刻”、大湖的“美術(shù)教育”、李莊的“民族風(fēng)”、開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)小的“書(shū)香溢趣”、開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的“跑操、每周一歌”、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“中華武術(shù)、學(xué)陶師陶”等。各校能根據(jù)本校實(shí)際，設(shè)定學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)容。大黃山實(shí)小、開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)小、侯集實(shí)小、城東小學(xué)、開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)等學(xué)校定位準(zhǔn)、實(shí)施有力度、效果好。其他學(xué)校也能夠設(shè)計(jì)“一校一品”方案、有計(jì)劃，但大部分學(xué)校缺乏實(shí)施特色建設(shè)的過(guò)程、材料的積累、整理，沒(méi)有看到該校特色教育的成果展示。
對(duì)各校的電教設(shè)備、多媒體的使用情況也進(jìn)行了巡查，大部分學(xué)校能正常使用電教手段進(jìn)行教學(xué)。個(gè)別學(xué)校因?yàn)樾略鰧W(xué)生較多，原配臵計(jì)算機(jī)及圖書(shū)等尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化比例，建議學(xué)校要及時(shí)申請(qǐng)配臵。
【創(chuàng)建動(dòng)態(tài)】
西朱中學(xué)赴海安縣紫石中學(xué)考察學(xué)習(xí)
9月20日，西朱中學(xué)劉厚安校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校校干和教師一行32人就“三案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式到海安縣紫石中學(xué)考察學(xué)習(xí)，受到紫石中學(xué)陳紹進(jìn)校長(zhǎng)和老師們的盛情接待。
一早趕到紫石中學(xué)后，首先聽(tīng)取該校李衛(wèi)東副校長(zhǎng)介紹紫石中學(xué)的辦學(xué)情況和課改之路；隨后深入課堂聽(tīng)課，紫石中學(xué)佘兵等10位教師執(zhí)教了“三案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的展示課。然后賓主雙方就這十余節(jié)課進(jìn)行評(píng)課交流。下午，李衛(wèi)東副校長(zhǎng)就紫石中學(xué)的課改情況作了介紹，組織開(kāi)展了“讓我們的課堂發(fā)生根本性變化”沙龍研討，兩校教師互動(dòng)對(duì)話，就“三案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)、“小組合作學(xué)習(xí)”等相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行了切磋交流。
一天的考察活動(dòng)，西朱中學(xué)的老師們感觸很深，不僅親見(jiàn)了“三案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)和“小組合作學(xué)習(xí)”的組織形式，而且深切地感受到紫石中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們自加壓力、執(zhí)著追求課改的干勁。最后雙方都希望通過(guò)不斷的交流，增進(jìn)友誼，互通有無(wú)，共同進(jìn)步。
【創(chuàng)建簡(jiǎn)訊】
★【區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)】
開(kāi)學(xué)伊始，該校全體校干和老師主動(dòng)放棄休息日，加班加點(diǎn)整治校園環(huán)境，設(shè)計(jì)布局校園文化，扮靚校園，迎接創(chuàng)建驗(yàn)收。
★【劉灣小學(xué)】 劉灣小學(xué)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研模式，充分利用信息化優(yōu)勢(shì)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，這樣機(jī)動(dòng)靈活的研討方式深受廣大教師喜愛(ài)，也收到了良好的效果。
★【城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)】 城東小學(xué)全體教師經(jīng)過(guò)暑期現(xiàn)代教育技術(shù) 的培訓(xùn)，手中的筆記本電腦得到最大限度的利用：電子備課、制作課件、網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)集體備課等等。在老師們的精心準(zhǔn)備下，精美、形象、直觀的課件吸引了孩子們的目光，激起了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，也促進(jìn)了課堂教學(xué)的高效進(jìn)行。多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，簡(jiǎn)約了課堂，也大大提高了教師們使用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
★【黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！? 為落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)》及《德育工作規(guī)程》，達(dá)到家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三方教育的合力，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，近日，徐州黃山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校隆重舉行“校園開(kāi)放日”，還舉行首屆學(xué)生“十大道德模范”評(píng)選活動(dòng)。初評(píng)由班主任推薦、學(xué)生自薦、班級(jí)選舉產(chǎn)生。學(xué)校把候選人的事跡及照片張貼出來(lái)，由全校師生投票評(píng)選，同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與，最終評(píng)選出岳珂等十大校園道德模范。
★【蟠桃花園中心幼兒園】 為了進(jìn)一步全面提升我園全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和師德水準(zhǔn)，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。近日，我園開(kāi)展師德承諾風(fēng)活動(dòng)，全體教師進(jìn)行了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾簽名儀式，鄭重承諾：以愛(ài)和責(zé)任為核心，讓師德融入每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，浸潤(rùn)每一個(gè)保教行為，關(guān)心、呵護(hù)每一位孩子，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，用滿腔熱愛(ài)信守師德規(guī)范，履行師德承諾。
第二篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作匯報(bào)
凝神聚力謀發(fā)展
創(chuàng)建教育現(xiàn)代化
——盱眙縣五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作匯報(bào)
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng)建于1970年，是一所城區(qū)村辦小學(xué)，2004年被淮安市教育局命名為市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2005年被江蘇省教育廳命名為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，2935名學(xué)生，專(zhuān)任教師170名，其中大專(zhuān)81人，本科64人；中級(jí)以上職稱(chēng) 147人，縣級(jí)以上骨干教師 35名。學(xué)校占地面積、建筑面積、綠化面積和教育技術(shù)裝備均達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校附屬一所幼兒園，擁有教學(xué)班19個(gè)，幼兒1116名，教職員工48名。2010年6月，被評(píng)為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。
近年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以提高有效課堂，創(chuàng)建學(xué)校特色為抓手，以教育信息化帶動(dòng)學(xué)?，F(xiàn)代化為重點(diǎn)，走出了一條學(xué)校發(fā)展的成功之路。學(xué)校多次被授予“淮安市文明單位”稱(chēng)號(hào)，先后被評(píng)為“淮安市規(guī)范管理先進(jìn)?！?、“淮安市教育裝備現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ盎窗彩形拿餍@”、“淮安市藝術(shù)教育先進(jìn)校”、“淮安市德育先進(jìn)校”、“江蘇省體育工作先進(jìn)單位”、“江蘇省小學(xué)英語(yǔ)教材課程改革先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
二、創(chuàng)建規(guī)劃
學(xué)校堅(jiān)持 “千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人” 的育人準(zhǔn)則，以“和諧、特色、品牌”的辦學(xué)宗旨, 秉承“養(yǎng)德、啟智”之校訓(xùn)，力爭(zhēng)近三年把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)
優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”、人民群眾滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生歡心的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
（一）做強(qiáng)一所現(xiàn)代化的人文校園
我們以實(shí)施現(xiàn)代化育人校園為目標(biāo)，三年來(lái)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教育現(xiàn)代化所必備的教育與教學(xué)設(shè)施，不斷進(jìn)行舊樓維修改造，添置教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備和課桌凳。根據(jù)校情，結(jié)合特色創(chuàng)建，科學(xué)合理進(jìn)行校園布局，先后實(shí)施校園出新工程和校園文化建設(shè)工程，努力使學(xué)校的每一塊石、每一棵樹(shù)、每一堵墻，每一項(xiàng)實(shí)施，都具有豐富的文化內(nèi)涵和育人意蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)情景型育人環(huán)境。
（二）打造一支現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍
堅(jiān)持以師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、樂(lè)于奉獻(xiàn)為目標(biāo)，積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)，實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、課堂教學(xué)大比武、同課異構(gòu)、推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)，提升教學(xué)水平、科研能力、多媒體操作能力。采取創(chuàng)新校本教研形式、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容、強(qiáng)化常態(tài)課研討等一系列措施，有力促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高。學(xué)校爭(zhēng)取6人成為市級(jí)骨干教師；3人成為市級(jí)特色教師；5人成為市級(jí)學(xué)科帶頭人；20人為縣級(jí)學(xué)科帶頭人；2名特級(jí)教師。
（三）規(guī)范一所現(xiàn)代化的學(xué)校管理
全面貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省教育廳頒布的“五嚴(yán)規(guī)定”，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，定期加強(qiáng)督促檢查，以過(guò)程管理為核心，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，不斷促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，注重學(xué)校管理工作的內(nèi)涵式發(fā)展。深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教育科研，有序開(kāi)展有效課堂和創(chuàng)建 2
特色學(xué)校活動(dòng)，逐步將學(xué)校各項(xiàng)管理走向民主化和法制化的軌道。
（四）創(chuàng)建一所現(xiàn)代化的幼兒園
幼兒園秉承“以人為本”、“師幼共同成長(zhǎng)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“真心為孩子，全心為家長(zhǎng)”辦園宗旨，瞄準(zhǔn)“建設(shè)一流的農(nóng)村幼兒園”的辦學(xué)目標(biāo)，以“早期閱讀”為特色，努力讓幼兒園成為益智健體、快樂(lè)成長(zhǎng)的家園。2006年通過(guò)淮安市教育局現(xiàn)代化幼兒園驗(yàn)收，2007年被淮安市評(píng)為優(yōu)質(zhì)幼兒園，2009年通過(guò)省農(nóng)村合格幼兒園驗(yàn)收，2010年順利通過(guò)江蘇省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，2011年被淮安市政府授予“學(xué)前教育先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。
（五）建立一套完善的臺(tái)賬資料
我校將進(jìn)一步認(rèn)真研究省定的16項(xiàng)指標(biāo)，落實(shí)具體措施，認(rèn)真梳理創(chuàng)建工作中遇到的困難和問(wèn)題，不斷分析研究應(yīng)對(duì)措施，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。邀請(qǐng)縣局創(chuàng)建辦領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校督查與指導(dǎo)，并根據(jù)反饋意見(jiàn)及時(shí)做好整改，強(qiáng)力推進(jìn)創(chuàng)建工作。在實(shí)際工作中，按照“鞏固強(qiáng)項(xiàng)、提升弱項(xiàng)、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)”的工作思路，認(rèn)真對(duì)照縣局創(chuàng)建目標(biāo)分解表，逐一審核材料，逐項(xiàng)逐條“補(bǔ)缺、補(bǔ)短、補(bǔ)軟”，力爭(zhēng)資料的精致完美。
三、創(chuàng)建投入
我們五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園，教育現(xiàn)化建設(shè)累計(jì)投入分別為815萬(wàn)元、130萬(wàn)元，合計(jì)945 萬(wàn)元。學(xué)校有多功能報(bào)告廳1口，學(xué)生機(jī)房3口、音樂(lè)室3口、美術(shù)室3口、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室3口、體育器材保管室1口、科學(xué)器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、圖書(shū)室1口、閱覽室2口、電子閱覽室1口、電子備課室1口、網(wǎng)管中心1口和教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心1口。圖書(shū)53244冊(cè)，電子圖書(shū)7.8萬(wàn)冊(cè)。所有教室全部配備了電子白板、實(shí)物展臺(tái)、投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。還建成了百兆光纖的校園網(wǎng)絡(luò)，教師人手1臺(tái)筆記本電腦，學(xué)生用機(jī)293臺(tái)，做到了班班相通，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。
四、課堂創(chuàng)新
全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育現(xiàn)代化的核心內(nèi)容。有效課堂是我校的一個(gè)重要抓手，我們把學(xué)科課程、地方課程、校本課程融為一體，注重有效教學(xué)，高效課堂，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新了“二三四教學(xué)模式”，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的研究意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，率先實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容現(xiàn)代化，通過(guò)一段時(shí)間的試點(diǎn)、實(shí)踐，打磨，在全縣得到了推廣，并取得了顯著的成績(jī)，二年均獲得縣教育局頒布的“特殊貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)。
五、特色創(chuàng)建
內(nèi)涵樹(shù)人，環(huán)境育人是我校不懈的追求，獨(dú)創(chuàng)性的校園文化是我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的特色名片。近期，我們先后改造了彰顯國(guó)學(xué)特色的讀書(shū)長(zhǎng)廊、裝點(diǎn)了格調(diào)雅致兩樓相間的連廊、刷新了國(guó)學(xué)小書(shū)院和“思齊軒”、“志學(xué)報(bào)廊”，扮靚了 “敬一書(shū)院”，營(yíng)造了一個(gè)充滿生機(jī)，催人奮進(jìn)的育人氛圍。
從我們對(duì)校園的規(guī)劃、布置、無(wú)處不體現(xiàn)出我們五墩小學(xué)是一個(gè)“國(guó)學(xué)”的校園。校園內(nèi)有大幅張貼的“三字經(jīng)”“論語(yǔ)（學(xué)而）”等經(jīng)典文章，有出自中國(guó)古代典藉的名人故事，如《曾子殺豬》《孔融讓梨》《聞雞起舞》等，有傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)、剪紙藝術(shù)，有古色古香的木刻楹聯(lián)等，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能夠與經(jīng)典零距離接觸。創(chuàng)建了優(yōu)雅大方、富有文化氣息，凸現(xiàn)古典文化特色的校園環(huán)境。
學(xué)校以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，致力于國(guó)學(xué)精髓挖掘與中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀引入課堂，引向家庭，輻射社區(qū)，讓全校師生在誦讀經(jīng)典中涵養(yǎng)心靈，在傳承傳統(tǒng)中升華情感，從而達(dá)到“讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人”的發(fā)展目標(biāo)。全校師生同心同德、大膽嘗試，走出了一條適合校情的特色教育發(fā)展之路。已經(jīng)形成了“書(shū)香校園”的校園環(huán)境文化，“國(guó)學(xué)滿園”的校園活動(dòng)文化，“百花齊放”、“百舸爭(zhēng)流”的校園生態(tài)文化。近三年來(lái)，我們不斷拓寬國(guó)學(xué)特色教育的深度和廣度，通過(guò)創(chuàng)建黃梅戲苑、武術(shù)團(tuán)、足球俱樂(lè)部、民族舞蹈隊(duì)等常態(tài)化活動(dòng)來(lái)推動(dòng)國(guó)學(xué)特色教育向縱深發(fā)展，積淀成學(xué)校獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建充滿生機(jī)與活力的生態(tài)校園。
六、創(chuàng)建指標(biāo)達(dá)成度
我校積極對(duì)照教育現(xiàn)代化的十六項(xiàng)指標(biāo)自查，現(xiàn)已基本達(dá)到相關(guān)要求：3-5周歲幼兒入園率均達(dá) 100%；九年義務(wù)教育三年鞏固率均達(dá)100％，盲聾及智障兒童入學(xué)率達(dá)100％，外來(lái)務(wù)工農(nóng)民的子女義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)100％，本地戶(hù)籍小學(xué)生跨學(xué)區(qū)入學(xué)率達(dá)100％。學(xué)校多方籌措資金改善辦學(xué)條件，初步建立教育思想先進(jìn)、管理水平較高、辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的義務(wù)教育體系，建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園一所。全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，基本形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的思想道德教育體系。教師綜合素質(zhì)普遍較高，在崗教師全部具有相應(yīng)的教師資格。建設(shè)教育信息化體系，不斷豐富網(wǎng)上資源，提高利用率，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政保障范圍。學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)550元，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。學(xué)校布局合理，教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件和師資力量基本均衡。辦學(xué)行為規(guī)范，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，招生收費(fèi)等行為符合規(guī)定。建立完備的安全保障體系，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，有健全的安全、衛(wèi)生管理制度和應(yīng)急機(jī)制。
歲月不居，天道酬勤。如今，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，發(fā)展內(nèi)涵、彰顯特色”已成為五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體人員的共識(shí)。我們堅(jiān)信，五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)在未來(lái)的發(fā)展中，一定能夠銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。細(xì)節(jié)決定成敗，成功源于付出，我們將乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)，共同譜寫(xiě)教育事業(yè)新篇章。
第三篇：教育現(xiàn)代化創(chuàng)建匯報(bào)材料
連云港市田家炳中學(xué) 教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作匯報(bào)材料
尊敬的各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)：
感謝你們蒞臨我校，督查指導(dǎo)我校創(chuàng)建工作，在此，我代表學(xué)校全體教職工，對(duì)你們的光臨表示熱烈歡迎?，F(xiàn)在我就學(xué)?，F(xiàn)代化創(chuàng)建工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、思想上高度重視創(chuàng)建工作
創(chuàng)建伊始，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。多次分層召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建精神，研究制定了學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實(shí)施方案。
二、物質(zhì)上保障創(chuàng)建工作
2009年，學(xué)校以創(chuàng)建江蘇省三星級(jí)高中、連云港市現(xiàn)代化裝備實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，投入近3000萬(wàn)元，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地提高了學(xué)校的現(xiàn)代化裝備水平。近來(lái)學(xué)校又斥資200多萬(wàn)，購(gòu)買(mǎi)了教師筆記本電腦10臺(tái)、電子白板3套、圖書(shū)2萬(wàn)冊(cè)、多媒體移動(dòng)車(chē)1臺(tái)、信息中心服務(wù)器2臺(tái)、多媒體展臺(tái)3個(gè)、理化生儀器共240包。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設(shè)，為學(xué)校創(chuàng)建工作的有效、高質(zhì)開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的支撐。
三、措施上落實(shí)創(chuàng)建工作
1．學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)照縣級(jí)任務(wù)指標(biāo)及責(zé)任分解表，理清思路，制訂工作計(jì)劃，落實(shí)工作推進(jìn)表，認(rèn)真履行創(chuàng)建職責(zé)。
2．學(xué)校成立宣傳組，利用多種形式宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，使全校都能重視、關(guān)心、支持創(chuàng)建工作，在全校積極營(yíng)造加快建設(shè)教育強(qiáng)縣、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的輿論環(huán)境。
3．學(xué)校還成立了材料組、物資接收組、器材裝配組、基建工程組等，各部門(mén)密切配合、齊抓共管、協(xié)作聯(lián)動(dòng)，形成強(qiáng)大的創(chuàng)建工作合力，確保創(chuàng)建工作的有序推進(jìn)。
4．責(zé)任到人，落實(shí)到位，各處室、組根據(jù)各自工作的重點(diǎn)及特點(diǎn)，把任務(wù)分解到具體的教研組長(zhǎng)、班主任、管理人員，加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和督促，確保工作按期完成。
四、現(xiàn)階段創(chuàng)建成果
1．辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化
目前，我校已建成了連接教室、辦公室、圖書(shū)館的千兆主干校園網(wǎng)、閉路電視和廣播系統(tǒng)。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室4個(gè)，計(jì)算機(jī)資料室1個(gè)，多媒體課件制作室1個(gè)，中型多媒體教室2個(gè)，多媒體投影教室46個(gè)，信息中心1個(gè)，教師每人一臺(tái)筆記本電腦，學(xué)生用電腦218臺(tái)，生機(jī)比例達(dá)8:1。
學(xué)校設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，另有物理儀器室、化學(xué)儀器室、生物儀器室、藥品室、準(zhǔn)備室各若干個(gè)。實(shí)驗(yàn)設(shè)備、標(biāo)本品種齊全，能按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)出全部實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)具備2人一組的條件，演示實(shí)驗(yàn)儀器具備每4個(gè)平行班配備一套的條件。理、化、生實(shí)驗(yàn)符合實(shí)施新課程的需要。教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%。
學(xué)校設(shè)有音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈形體和勞技和通用技術(shù)專(zhuān)用教 室。其中音樂(lè)教室3個(gè)，配有鋼琴、電視機(jī)、音響設(shè)備及聲樂(lè)輔導(dǎo)等教具；美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教室5個(gè)，配有展示臺(tái)、靜物臺(tái)、寫(xiě)生燈、石膏像、畫(huà)板、畫(huà)架等教具；書(shū)法室1個(gè)，配有電子白板一套；有勞技教室1個(gè)，舞蹈形體教室和舞蹈形體準(zhǔn)備室各1個(gè)；還有音樂(lè)器材室1個(gè)、美術(shù)器材室1個(gè)、舞蹈服裝室1個(gè)；為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)揮和個(gè)性發(fā)展提供良好的條件。
學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室布局合理，使用面積1126.2㎡。藏書(shū)總量為73720萬(wàn)冊(cè)，生均藏書(shū)41.5冊(cè)/生。工具書(shū)及教參440種，訂閱報(bào)刊雜志164種，音像資料豐富齊全，涵蓋每學(xué)科至少14種，每種2套。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生閱覽室1個(gè)，座位數(shù)424個(gè)，閱覽室座位與學(xué)生的比例為1:4.7；學(xué)生電子閱覽室1個(gè)，座位數(shù)60個(gè)。教工閱覽室1個(gè)，座位數(shù)80個(gè)；教工電子閱覽室1個(gè)，座位數(shù)18個(gè)。圖書(shū)館、閱覽室均實(shí)行全天候開(kāi)架借閱，圖書(shū)系統(tǒng)管理自動(dòng)化，圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。
經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，整個(gè)校園劃分為教學(xué)、運(yùn)動(dòng)和生活三個(gè)區(qū)域。教學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、綜合樓設(shè)施先進(jìn)，功能完備；運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠跑道、籃球場(chǎng)；生活區(qū)內(nèi)，學(xué)生宿舍寬敞明亮，師生食堂清潔衛(wèi)生。另外，多處景觀點(diǎn)綴校園，樓臺(tái)亭閣、小橋流水、花草樹(shù)木錯(cuò)落有致，名人名言、學(xué)生書(shū)畫(huà)隨處可見(jiàn)。學(xué)校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學(xué)條件營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。給學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界留下了深刻的印象。
2．課程改革不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育不斷深化 為切實(shí)推行素質(zhì)教育，我校組織教師大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。從縣教研室提出的“全優(yōu)課堂”到市教研室提出的“六模塊建構(gòu)式課堂”我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并研討，總結(jié)出了適合學(xué)校自身特點(diǎn)的教學(xué)模式。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、開(kāi)足開(kāi)齊必修課程的同時(shí)，我校十分重視研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從接觸的生活世界出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中自主選取活動(dòng)主題和內(nèi)容。我校先后舉辦了“校園十大歌手大賽”、“廣播操大賽”、“美術(shù)肖像畫(huà)比賽”、“校園藝術(shù)節(jié)”等一系列主題活動(dòng)。還以公益勞動(dòng)、助殘幫困等形式開(kāi)展了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
我校組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；還開(kāi)設(shè)了多種校本課程，如《舞蹈》、《宋詞欣賞》等，滿足了學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
此外，我校還對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作給于了高度重視。在評(píng)價(jià)工作中做到深入學(xué)習(xí)、健全組織、明確責(zé)任、嚴(yán)密構(gòu)思、詳實(shí)計(jì)劃、重在落實(shí)、注重實(shí)效。采取了詳實(shí)、科學(xué)的措施，確保了該項(xiàng)工作的規(guī)范性、科學(xué)性、引導(dǎo)性和可操作性，為素質(zhì)教育的深入開(kāi)展創(chuàng)造了有利的條件。
3．隊(duì)伍建設(shè)不斷強(qiáng)化，管理水平不斷提高
我?，F(xiàn)已組建了一支具有開(kāi)拓進(jìn)取、率先垂范精神的教干隊(duì)伍，他們年富力強(qiáng)、服務(wù)在先、以身作則，力求以?xún)?yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。得到了全校師 生員工的廣泛好評(píng)。
學(xué)校啟動(dòng)新一輪教師個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃，開(kāi)展多種層次的培訓(xùn)。除了校本培訓(xùn)外，學(xué)校還將選送部分優(yōu)秀青年教師攻讀教育碩士、到高等院校短期進(jìn)修或赴國(guó)外培訓(xùn)。另外學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，使一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
同時(shí)加強(qiáng)班主任愛(ài)崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)年輕班主任工作培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。
我校堅(jiān)持以制度治校，各項(xiàng)工作“有規(guī)、有章、有序”進(jìn)行，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效”的學(xué)校管理特色。一方面加強(qiáng)常規(guī)性制度建設(shè)，制定了《連云港市田家炳中學(xué)教職工考勤制度》、《連云港市田家炳中學(xué)教職工辦公制度》等制度，明確了職責(zé)，落實(shí)了責(zé)任，使各項(xiàng)常規(guī)工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道；另一方面加強(qiáng)民主化制度建設(shè)，在規(guī)范運(yùn)作的基礎(chǔ)上，制定并實(shí)施《連云港市田家炳中學(xué)教職工代表大會(huì)制度》和《校務(wù)公開(kāi)制度》等，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教職工參與管理的積極性，充分發(fā)揮了教職工在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用；第三是加強(qiáng)綱領(lǐng)性制度建設(shè)，制定并實(shí)施《連云港市田家炳中學(xué)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)了學(xué)校的高起點(diǎn)定位、超常規(guī)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
4．教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)校內(nèi)涵不斷豐富
在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，學(xué)校以“讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)”為辦學(xué)理 念，“一切從做人開(kāi)始”為校訓(xùn)，注重德育工作，初步形成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。2007年本科錄取人數(shù)78人，2008年本科錄取人數(shù)84人,本專(zhuān)科錄取率達(dá)80%以上；2009年高考本科錄取107人；2010年高考本科錄取121人。共有二十余名學(xué)生考取了山東大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等全國(guó)著名高校。2009年我校陳旋、金鐘婷兩位同學(xué)分別榮獲16000元“田家炳獎(jiǎng)學(xué)金”。高考綜合考評(píng)在灌南位居前列。
與此同時(shí)，一批優(yōu)秀學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)比賽中脫穎而出。校舞蹈隊(duì)在灌南縣三八健美操比賽中榮獲特等獎(jiǎng)。音樂(lè)生王菁獲縣“動(dòng)感地帶”杯十佳，音樂(lè)生徐伊凡、吳曉龍、劉克慧、王菁等20余名同學(xué)獲得連云港市高中生音樂(lè)比賽一、二等獎(jiǎng)。美術(shù)生唐夢(mèng)霞、姜洪躍、楊杰、劉晶晶、孟雪峰等30多名同學(xué)獲得連云港市中學(xué)生美術(shù)大賽一、二等獎(jiǎng)。倪權(quán)、周文、陳文、王茜、丁俊杰、陳陽(yáng)等19名同學(xué)獲得全國(guó)中學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽一、二等獎(jiǎng)。2010年8月的連云港市西游記卡通形象畫(huà)設(shè)計(jì)大賽是，我校有2人獲一等獎(jiǎng)、6人獲二、三等獎(jiǎng)。
為實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，學(xué)校以課題研究為抓手，廣泛開(kāi)展教育科研工作。目前我校擁有國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，省級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題5個(gè)，縣級(jí)課題11個(gè)，校級(jí)課題21個(gè)，基本做到了組組有課題，人人有研究。上學(xué)期我校教師發(fā)表省級(jí)論文19篇，獲得省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?6篇，其中二等獎(jiǎng)5篇，省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐?2篇，其中一等獎(jiǎng) 論文6篇，二等獎(jiǎng)12篇。獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng)6篇?？h級(jí)論文一二等獎(jiǎng)50篇。
堅(jiān)持不懈搞建設(shè)，凝心聚力抓教學(xué)，圍繞“優(yōu)化學(xué)校管理，提升教育質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn)，把握“優(yōu)化過(guò)程，強(qiáng)化管理，深化改革”三個(gè)關(guān)鍵，學(xué)校逐步形成了“一切從做人開(kāi)始”的校訓(xùn)、“向誠(chéng)、尚美”的校風(fēng)、“敏思、高效”的教風(fēng)、“主動(dòng)、有恒”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的辦學(xué)水平與教育質(zhì)量已逐漸令社會(huì)公認(rèn)，家長(zhǎng)信任，學(xué)生滿意。學(xué)校先后被授予“江蘇省和諧校園”、“連云港市合理使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源先進(jìn)學(xué)?！?、“連云港市現(xiàn)代化教育先進(jìn)學(xué)校”、“灌南縣政府高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”、“灌南縣教育局綜合評(píng)估進(jìn)步獎(jiǎng)”、“市五四紅旗團(tuán)委”、“灌南縣優(yōu)秀基層工會(huì)”和“灌南縣全員讀書(shū)先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。目前，學(xué)校在市、縣教育局的帶領(lǐng)下，向著“市內(nèi)領(lǐng)先的藝術(shù)特色顯著的省三星級(jí)學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)，為灌南縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不斷做出自己的努力與貢獻(xiàn)。
五、創(chuàng)建工作中的不足和下階段工作措施 創(chuàng)建中存在的不足：
1．教師隊(duì)伍年輕化：一些學(xué)科缺少學(xué)科帶頭人，嚴(yán)重制約教學(xué)質(zhì)量。
2．學(xué)校建設(shè)資金有很大缺口，很多設(shè)備的運(yùn)用與維修很難維持。3．學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵有待于進(jìn)一步豐富。4．生源質(zhì)量較低，影響學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。下階段主要工作措施： 1．繼續(xù)根據(jù)評(píng)估細(xì)則查漏補(bǔ)缺。
2．多方面籌措資金，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件。
3．加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。
4．努力豐富學(xué)校特色教育內(nèi)涵，在課程設(shè)臵、校園文化、專(zhuān)業(yè)多元化中有所體現(xiàn)。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究和校本研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育現(xiàn)代化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它有著豐富的內(nèi)涵。我校在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，做了大量細(xì)致而富有實(shí)效的工作，也取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，面對(duì)教育現(xiàn)代化這項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們還有很多工作需要更深入、更完善的去落實(shí)。我校將以這次評(píng)估為契機(jī)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，埋頭苦干，高揚(yáng)教育現(xiàn)代化旗臶，進(jìn)一步提高我校教育現(xiàn)代化的層次和水平，為灌南縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化繼續(xù)努力、不斷貢獻(xiàn)！
第四篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化心得體會(huì)
創(chuàng)建教育現(xiàn)代化心得體會(huì)
——增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做好人們教師
洪澤縣共和中學(xué) 李勇
隨著我縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我縣發(fā)展也迎來(lái)新的機(jī)遇，尤其是我們基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展可以說(shuō)是教育現(xiàn)代化的縮影，因?yàn)樗媲械伢w現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵之一教育的公平，這就要求我們每位教育工作者增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。
陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事??為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè)？
首先、愛(ài)崗敬業(yè)是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。
教師只有在愛(ài)崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。說(shuō)他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。
其次、愛(ài)崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
古人云：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界，一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國(guó)家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說(shuō)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害.因此，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有
教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí)，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。
再次、愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。
教師能否作到愛(ài)崗敬業(yè)，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)?，?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來(lái)愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。
陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事??為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。
總之，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；無(wú)論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。
第五篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作總結(jié)
義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作個(gè)人總結(jié)
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長(zhǎng)，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化既是社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然要求，也是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教育現(xiàn)代化是推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的重要?jiǎng)恿?，是社?huì)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本性工程。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，更是造福于百姓的惠民工程。它必將使我們學(xué)校的教育在高位均衡發(fā)展上邁上一個(gè)新臺(tái)階。
結(jié)合學(xué)校的統(tǒng)一部署，在學(xué)校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我主要做了如下的工作：
一、學(xué)生及家長(zhǎng)的思想教育工作：
1.為了讓學(xué)生更好的配合學(xué)校的整體工作，思想教育必須工作在前。為此，我從達(dá)標(biāo)工作的現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，讓學(xué)生了解到：教育現(xiàn)代化的根本宗旨是促進(jìn)人的現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育；教育現(xiàn)代化不僅僅是教育設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，更包含了教育思想，教育管理，師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化以及教育教學(xué)體系和教育水平的現(xiàn)代化。這些，對(duì)于我們當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展、對(duì)于我們學(xué)生的教育都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2.讓學(xué)生了解達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生配合學(xué)校的整體工作。在學(xué)生教育的課堂上，我把達(dá)標(biāo)檢查的具體項(xiàng)目告訴給學(xué)生們，包括：校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。課時(shí)的安排、課程的設(shè)置、晨讀、午休及較敏感的收費(fèi)問(wèn)題等相關(guān)內(nèi)容等都讓學(xué)生一一明了。使學(xué)生明確了怎樣配合學(xué)校的工作，怎樣說(shuō)？怎樣做？正是我的工作到位，才使我班的學(xué)生李亮、劉一在抽查驗(yàn)收工作中圓滿地回答了驗(yàn)收組所提出的問(wèn)題。為學(xué)校的驗(yàn)收成功盡了一點(diǎn)綿薄之力。
3.在學(xué)生的課間行為養(yǎng)成教育上，從說(shuō)普通話開(kāi)始，用規(guī)范行為配合學(xué)校的達(dá)標(biāo)，以文明禮貌亮出自己的風(fēng)采。為此，以小組為單位開(kāi)展說(shuō)普通話的檢查驗(yàn)收工作，開(kāi)始是課上必須講，然后課下必須說(shuō)。在一個(gè)星期達(dá)到要求，我每節(jié)課間都到班，檢查督促這項(xiàng)工作。結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范，制定了課間樓道的行為準(zhǔn)則。用評(píng)選優(yōu)秀行為標(biāo)兵的活動(dòng)帶動(dòng)這項(xiàng)工作的落實(shí)。用評(píng)選禮貌之星的活動(dòng)激活學(xué)生的文明禮貌的意識(shí)，烘托禮貌光榮的環(huán)境氛圍，強(qiáng)化文明禮貌的行為，落實(shí)文明禮貌教育活動(dòng)。這些工作的有效落實(shí)，使我所帶的班級(jí)精神面貌煥然一新，沒(méi)有發(fā)生一起影響學(xué)校工作的突發(fā)事件。
4.學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作：
三次電訪工作，就學(xué)校的食堂、達(dá)標(biāo)、收費(fèi)、自習(xí)課等問(wèn)題向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行電話說(shuō)明，利用晚上休息的時(shí)間向?qū)W生家長(zhǎng)一一加以說(shuō)明，有的學(xué)生家長(zhǎng)還詢(xún)問(wèn)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的許多問(wèn)題，有的學(xué)生一個(gè)人占用20多分鐘。這樣，三次學(xué)生的電訪工作大約用了16至17小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)們被老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，紛紛表示積極配合學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作。
12月15、16、17、18號(hào)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我和初三的全體教師，利用晚上的時(shí)間，冒著嚴(yán)寒，走在鄉(xiāng)間的漆黑小路上，走街串戶(hù)，把學(xué)校對(duì)孩子的熱望以及學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的期待傳遞出來(lái)，學(xué)生家長(zhǎng)在與教師面對(duì)面的親切交流中，增進(jìn)了與教師的感情，也增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)作為社區(qū)教育的主人翁責(zé)任感。在這四天的家訪活動(dòng)中，我始終以高度的責(zé)任感去落實(shí)這項(xiàng)工作，認(rèn)真按照學(xué)校的要求去做，為學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作盡了一分應(yīng)盡的義務(wù)。
二、在跑操活動(dòng)中，規(guī)范訓(xùn)練、統(tǒng)一行動(dòng)。
跑操活動(dòng)正在成為我校德育工作的一個(gè)特色，我在這項(xiàng)活動(dòng)中始終嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署，從基本動(dòng)作開(kāi)始，首先讓學(xué)生參看外地學(xué)校學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)練好操的決心。然后從基本動(dòng)作練起，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練，上班時(shí)間沒(méi)時(shí)間練，下班擠時(shí)間練。一個(gè)個(gè)夜幕中消失的背影不斷的重復(fù)，換來(lái)的是學(xué)生行為的一次次飛躍。經(jīng)過(guò)我的努力，使我班由原先懶散無(wú)序的跑操行為轉(zhuǎn)變?yōu)榫穸稊\的跑操方隊(duì)。
三、為達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備材料
整理個(gè)人檔案及時(shí)到位，學(xué)科帶頭人材料詳實(shí)、科學(xué)、有深度?！缎〗M合作學(xué)習(xí)的反思與實(shí)踐》《小組合作學(xué)習(xí)的再認(rèn)識(shí)》被編入學(xué)校的反思集。
四、衛(wèi)生大掃除及時(shí)到位、工作徹底。
總之，達(dá)標(biāo)工作對(duì)于自己是一次人生思想的洗禮，更是一種思想的提升。在繁忙的工作中，感受最深的是團(tuán)結(jié)必勝的精神理念。懷有的是對(duì)歷史的一種責(zé)任，希冀的是整個(gè)教育的均衡發(fā)展，快速提升。我將用自己不朽的人格造就學(xué)生健全的人格，用閃亮的行動(dòng)鑄就學(xué)生一生的良好習(xí)慣，用思想的光芒照亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路。
2010-1-20
義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作個(gè)人總結(jié)
張玉秀
2010-1-20
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