第一篇：城北小學(xué)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建知識(shí)20問

城北小學(xué)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建知識(shí)20問

1.教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵是什么？

答：一是教育思想的現(xiàn)代化，二是教育發(fā)展水平的現(xiàn)代化，三是教育體系的現(xiàn)代化，四是教育技術(shù)裝備的現(xiàn)代化，五是師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化，六是教育管理的現(xiàn)代化。

2.為什么要推進(jìn)教育現(xiàn)代化？

答：教育現(xiàn)代化是國家全面現(xiàn)代化的重要組成部分，是實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的必由之路。教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁└喔玫氖芙逃龣C(jī)會(huì)，能夠在更大程度上滿足人民群眾的教育需求，從而更好地促進(jìn)社會(huì)公平公正，落實(shí)立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

3.江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)主要指標(biāo)有多少項(xiàng)？

答：江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設(shè)共有16項(xiàng)主要指標(biāo)。于小學(xué)有關(guān)的為二、六、八、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六項(xiàng)指標(biāo)。

4.按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，適齡幼兒學(xué)前三年入園率要達(dá)到多少 答：按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，適齡幼兒學(xué)前三年入園率要達(dá)到90%以上。5.按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，小學(xué)鞏固率要達(dá)到多少？ 答：省定指標(biāo)是99%以上。

6.按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，盲聾啞及智障兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率需達(dá)到多少？

答：按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，盲聾啞及智障兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率需達(dá)到95%。

7.按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，外來務(wù)工子女義務(wù)教育入學(xué)率需達(dá)到多少？ 答：按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，外來務(wù)工子女義務(wù)教育入學(xué)率需達(dá)到99%。

8.對于經(jīng)濟(jì)困難家庭子女入學(xué)，我區(qū)出臺(tái)了哪些助學(xué)政策？設(shè)立了什么助學(xué)基金？ 答：我區(qū)在實(shí)行“兩免一補(bǔ)”、“一費(fèi)制”政策的基礎(chǔ)上，還通過開展社會(huì)捐資助學(xué)、發(fā)放陽光卡等形式資助貧困學(xué)生，并專門設(shè)立了“愛心基金”。

9.我區(qū)在改善辦學(xué)條件方面采取了哪些舉措？

答：近年來，我區(qū)先后實(shí)施了“三新一亮”、“六有”、“校校通”和“四項(xiàng)配套”等工程；通過布局調(diào)整、擴(kuò)建、新建等措施改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。

10.我市學(xué)校擁有的計(jì)算機(jī)比例要求是多少？

答：小學(xué)生機(jī)比為10:1，教師機(jī)比為2:1，多媒體教室與教室比為1:3，均達(dá)省標(biāo)準(zhǔn)。11.按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，生均占地面積是多少？我市達(dá)成度是多少？ 答：省區(qū)域教育現(xiàn)代化指標(biāo)要求，小學(xué)生均占地面積不低于18平方米，我市小學(xué)生均占地面積已達(dá)24平方米，初中生均占地面積已達(dá)35平方米，超過省定標(biāo)準(zhǔn)。

12.按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，生均校舍面積是多少？我市達(dá)成度是多少？ 答：省區(qū)域教育現(xiàn)代化指標(biāo)要求，小學(xué)生均校舍面積不低于4.5平方米。我市小學(xué)生均校舍面積已達(dá)6.8平方米，初中生均校舍面積已達(dá)11.7平方米，超過省定標(biāo)準(zhǔn)。

13.按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，生均圖書資料是多少冊？我市達(dá)成度是多少？

答：省區(qū)域教育現(xiàn)代化指標(biāo)要求，小學(xué)生均圖書不少于20冊，超過省定標(biāo)準(zhǔn)。14.我省對中小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間、每天的睡眠時(shí)間有何規(guī)定？

答：省教育廳規(guī)定：小學(xué)每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過6小時(shí)，要保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)不少于10小時(shí)。

15.“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的含義是什么？

答：“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”簡稱“2+1項(xiàng)目”，其含義是通過學(xué)校的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓義務(wù)教育階段的每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。

16.按照省區(qū)域教育現(xiàn)代化的指標(biāo)要求，中小學(xué)專任教師學(xué)歷應(yīng)達(dá)到多少？ 答：省區(qū)域教育現(xiàn)代化指標(biāo)要求，小學(xué)教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達(dá)70%。17.江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》中“五嚴(yán)”規(guī)定的具體內(nèi)容是什么？

答：

一、嚴(yán)格禁止下達(dá)高（中）考升學(xué)指標(biāo)。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。

三、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。

四、嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理。

五、嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。

18.我省對小學(xué)生每天的書面家庭作業(yè)時(shí)間有何規(guī)定？

答：小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)總計(jì)控制在1小時(shí)以內(nèi)。

19.我省對中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間有何規(guī)定？

答：中小學(xué)生每天在校體育課、課間操和課外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。20.《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》一共多少條？涉及哪8個(gè)方面的內(nèi)容？

答：《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》一共有20條，涉及8個(gè)方面的內(nèi)容，分別是：校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理。

第二篇：三問教育現(xiàn)代化

三問教育現(xiàn)代化

教育現(xiàn)代化是教育人比較熟悉的話題，更是我們?yōu)橹畩^斗多年甚至要無止境追求的理想。

一問：什么是教育現(xiàn)代化

這是一個(gè)最基本的問題，也是一個(gè)實(shí)質(zhì)性問題，是對事物本質(zhì)屬性的追問。就像什么是三角形、什么叫化學(xué)變化一樣，屬于定義類的命題。像許多基本問題一樣，什么是教育現(xiàn)代化也是個(gè)難以回答的命題。目前為止世界上還沒有公認(rèn)的定義?？纯次覈囊恍┈F(xiàn)代化理論大師是如何說的？

顧明遠(yuǎn)：北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長，北京師范大學(xué)研究生院院長，北京師范大學(xué)教授，教育管理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師、北師大珠海分校教育學(xué)院名譽(yù)院長兼首席教授、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。他編撰的《教育大詞典》這樣定義：“教育現(xiàn)代化是使教育適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，反映并滿足現(xiàn)代生產(chǎn)、現(xiàn)代科學(xué)文化發(fā)展需要，達(dá)到現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所要求的先進(jìn)水平，其基本內(nèi)容包括：

（1）教育觀念的現(xiàn)代化。在社會(huì)上，特別在教育工作者中樹立符合時(shí)代潮流的現(xiàn)代教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀等，以奠定教育現(xiàn)代化的思想基礎(chǔ)。

（2）教育目標(biāo)的現(xiàn)代化。使年輕一代乃至整個(gè)社會(huì)成員，都具備做一個(gè)現(xiàn)代人所應(yīng)有的素質(zhì)。（3）教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化。建立包括青少年兒童教育和成人教育在內(nèi)的多類型、多層次、多規(guī)格的教育結(jié)構(gòu)，滿足社會(huì)各方面對教育的要求，培訓(xùn)各種人才，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育的社會(huì)功能。

（4）教育內(nèi)容的現(xiàn)代化。教學(xué)內(nèi)容要反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和各門學(xué)科發(fā)展的最新成果，不斷改進(jìn)教材體系，提高教育質(zhì)量。

（5）教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。充分利用現(xiàn)代視聽工具和信息傳播工具進(jìn)行教育和教學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)范圍，提高教學(xué)效率。

（6）教育理論和教育研究方法的現(xiàn)代化。通過科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)，揭示現(xiàn)代教育、教學(xué)規(guī)律，形成現(xiàn)代教育的科學(xué)理論，以推進(jìn)教育和教學(xué)實(shí)踐?！笔犯鶘|：中國可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目工作委員會(huì)執(zhí)行主任，在他編著的《從區(qū)域教育現(xiàn)代化到全國教育現(xiàn)代化》中寫道：“區(qū)域教育現(xiàn)代化是一項(xiàng)全面系統(tǒng)工程,其中教育思想的現(xiàn)代化是前提，教育制度的現(xiàn)代化是關(guān)鍵，學(xué)校課程、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)代化是核心，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是根本，教育管理和教育評價(jià)的現(xiàn)代化是保證，人的現(xiàn)代化是歸宿?！?/p>

1997.4《教育學(xué)刊》：“教育現(xiàn)代化是用現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想和科學(xué)技術(shù)武裝人們，使教育思想觀念、教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進(jìn)水平，培養(yǎng)出適應(yīng)參與國際經(jīng)濟(jì)競爭和綜合國力競爭的新型勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才的過程。具體包括教育觀念現(xiàn)代化、教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化等?！?/p>

從體系看，教育現(xiàn)代化化是一個(gè)系統(tǒng)工程；從發(fā)展看，教育現(xiàn)代化是一個(gè)永續(xù)進(jìn)程，從創(chuàng)建看，教育現(xiàn)代化是某個(gè)階段的發(fā)展水平。

二問：為什么要?jiǎng)?chuàng)建教育現(xiàn)代化

這是問教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的意義或者說創(chuàng)建的價(jià)值。從教育發(fā)展的角度看，教育現(xiàn)代化是追趕世界教育的先進(jìn)水平。從教育本身的價(jià)值取向看：一是為了國家的發(fā)展，一是為人自身的發(fā)展。教育現(xiàn)代化是社會(huì)現(xiàn)代化的一個(gè)重要組成部分,同時(shí)又是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化和社會(huì)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化可以說出很多理由，但最主要是以下三方面。

1.教育現(xiàn)代化是為了追趕世界先進(jìn)的教育

從《教育學(xué)刊》給出的教育現(xiàn)代化定義看，教育現(xiàn)代化就是把教育提高到現(xiàn)代世界的先進(jìn)水平。

（1）世界教育現(xiàn)代化歷程。教育現(xiàn)代化起源于18世紀(jì)的歐洲。當(dāng)時(shí)，歐洲各國的工業(yè)革命導(dǎo)致生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展，需要大量具有一定文化知識(shí)、能夠使用現(xiàn)代機(jī)器的工人。這對以宗教為主的傳統(tǒng)教育提出挑戰(zhàn)，“教育要為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)”的要求越來越高。法、英、德等國便開始了教育現(xiàn)代化。現(xiàn)代化研究中有個(gè)“追趕理論”，說的是落后者追趕先進(jìn)者。第一次追趕說的是美國追趕英國、德國和法國；第二次追趕是日本追趕歐美；第三次是臺(tái)灣、香港、新加坡、韓國追趕美國。我國的現(xiàn)代化歷程可算是世界上的第四次追趕了。

（2）世界先進(jìn)教育的特點(diǎn)與趨勢。21世紀(jì)國際間競爭越來越激烈，各種競爭歸結(jié)為教育競爭。2006年1月31日，美國第五次國情咨文公布《美國競爭力計(jì)劃》，針對國情提出一項(xiàng)人才培養(yǎng)新規(guī)劃，其中強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)中小學(xué)生數(shù)學(xué)與科學(xué)教育。相當(dāng)發(fā)達(dá)的美國仍很重視教育，正說明教育現(xiàn)代化的重要性。以基礎(chǔ)教育為例，國際上基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重要趨勢，是加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是核心能力的培養(yǎng)。2009年1月APEC 21個(gè)國家召開了亞太地區(qū)教育部長會(huì)議，中心議題是21世紀(jì)學(xué)生必須具備的核心能力是什么。結(jié)果一致認(rèn)為21世紀(jì)學(xué)生必須具備的核心能力有六個(gè)方面：首先是批判性思維；二是創(chuàng)新能力；三是分析和解決問題能力；四是終身學(xué)習(xí)能力；五是團(tuán)隊(duì)合作能力；六是自我管理能力。

2.教育現(xiàn)代化是為了實(shí)現(xiàn)國家的現(xiàn)代化

教育現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的重要部分?？v觀全球，任何一個(gè)國家現(xiàn)代化建設(shè)，無不是以人的現(xiàn)代化為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育為基礎(chǔ)。各國的教育都成為增強(qiáng)綜合國力的核心動(dòng)力。

（1）我國現(xiàn)代化建設(shè)歷程?，F(xiàn)代化是多少代國人的夢想。周總理1963年在上?？萍即髸?huì)上提出“四化”建設(shè)構(gòu)想，1964年在政府工作報(bào)告中首次提出“在二十世紀(jì)內(nèi)，把中國建設(shè)成為一個(gè)具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的社會(huì)主義強(qiáng)國。”

（2）“科教興國”與“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略。1977年，鄧小平在科學(xué)和教育工作座談會(huì)上提出：“我們國家要趕上世界先進(jìn)水平，要從科學(xué)和教育著手。不抓科學(xué)、教育，四個(gè)現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話”。

1995年，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》中首次提出“科教興國”戰(zhàn)略，全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化。

（3）教育現(xiàn)代化使命

①黨和國家歷來重視教育發(fā)展。

1982年十二大提出在1990年前基本實(shí)現(xiàn)初等教育的普及（普六）。

1985年中央《關(guān)于教育體制改革的決定》提出普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)。

1987年十三大指出“百年大計(jì)，教育為本。必須堅(jiān)持把發(fā)展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置?！?/p>

1992年十四大指出“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”；1993年出臺(tái)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，為我國教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略繪制了宏偉藍(lán)圖。

2007年十七大報(bào)告提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！?/p>

② 1983年，偉人鄧小平給景山學(xué)校題詞指出“教育要面向現(xiàn)代化”。③國家教育現(xiàn)代化目標(biāo)。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)教育部于2005年開始研究制訂《2020年中國教育發(fā)展綱要》。2009年1月5日，各大媒體刊登溫家寶總理題為《百年大計(jì)教育為本》的文章，突出強(qiáng)調(diào)了制定《綱要》的重大意義，《綱要》特別提出一個(gè)最基本的目標(biāo)——“2020年，全國初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化?！?/p>

教育現(xiàn)代化是黨和國家的重大歷史性抉擇，肩負(fù)著國家現(xiàn)代化的歷史重任，將在人才培養(yǎng)、知識(shí)貢獻(xiàn)、國際合作與交流等方面發(fā)揮基礎(chǔ)性、決定性、全局性作用。

④江蘇省教育現(xiàn)代化起步于上世紀(jì)90年代初。3.教育現(xiàn)代化是為了人自身發(fā)展提供平臺(tái)

人的發(fā)展是隨著社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展而發(fā)展的。日新月異的科學(xué)技術(shù)成就不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，改變著人們的生活方式、人生觀念和對人自身價(jià)值的追求方式。人們要跟上時(shí)代步伐，不斷適應(yīng)出現(xiàn)的新東西，就必須與時(shí)俱進(jìn)，“活到老學(xué)到老”。教育正是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化方面的需求而不斷更新發(fā)展。教育作為傳承文明、完善人生、推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的公益事業(yè)，必須為現(xiàn)代生產(chǎn)、社會(huì)生活、科學(xué)文化和個(gè)性發(fā)展服務(wù)，并不斷用現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來武裝自己，確保自身的先進(jìn)性。教育現(xiàn)代化是為了追趕世界教育的先進(jìn)水平，實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化的宏偉戰(zhàn)略，為人自身發(fā)展提供平臺(tái)！

三問：如何實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

這是一個(gè)追問實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的途徑與方式的問題。俗話說得好“條條大路通羅馬”，教育現(xiàn)代化創(chuàng)建也是如此。世界各國創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的方式各異，我國各省間創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的側(cè)重點(diǎn)也有不同。從教育的兩個(gè)價(jià)值取向看，如果為了國家則要考慮效益問題，投入的經(jīng)費(fèi)要有好的收益；如果為了個(gè)體發(fā)展則要考慮公平問題，每個(gè)公民享有平等的受教育權(quán)利。一般是兼顧效益與公平問題，但不同的國家制度二者間的側(cè)重可能不同。當(dāng)然，硬件水平還要受制于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

一、教育現(xiàn)代化的基本要素

從《教育學(xué)刊》給出的教育現(xiàn)代化定義可知，教育現(xiàn)代化包括教育觀念現(xiàn)代化、教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化等，也就是人們常說的硬件與軟件吧！

我省的區(qū)域教育現(xiàn)代化主要指標(biāo)有16項(xiàng)，從教育體系看從幼兒教育到成人教育的教育終身制；從要素看有人、財(cái)、物、制度、文化、精神等等，其中對正常群體、特殊群體、困難群體，甚至城區(qū)與農(nóng)村等都規(guī)定享有同樣教育的權(quán)利。可以分成三大模塊：普及水平、辦學(xué)水平和保障水平?！捌占八健敝屑扔行б嬉灿泄?，“辦學(xué)水平”中主要是效益問題，“保障水平”中明確了政府的責(zé)任。

二、教育現(xiàn)代化要素間關(guān)系

從史根東的區(qū)域教育現(xiàn)代化定義可以看出各要素間的關(guān)系。“區(qū)域教育現(xiàn)代化是一項(xiàng)全面系統(tǒng)工程,其中教育思想的現(xiàn)代化是前提，教育制度的現(xiàn)代化是關(guān)鍵，學(xué)校課程、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)代化是核心，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是根本，教育管理和教育評價(jià)的現(xiàn)代化是保證，人的現(xiàn)代化是歸宿?！?/p>

當(dāng)教育現(xiàn)代化水平達(dá)到一個(gè)相對高度后，硬件的重要性就顯得不是很重要，而軟件的重要性卻突顯出來。2012.2.18《中國教育報(bào)》刊登了有關(guān)美國國情咨文消息。美國國情咨文中教育是重要部分之一。近兩年重點(diǎn)談教師，2011年“來做教師吧，你的國家需要你”，2012年“教師對教育的發(fā)展至關(guān)重要”。可以理解，教師對于教育發(fā)展、學(xué)生教育與人才培養(yǎng)的重要性。育人還得靠人來育，以人為本，在教育界更為重要，更加生動(dòng)形象。

三、教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)途徑

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建也就是從教育現(xiàn)代化的基本要素著手，通過努力讓每個(gè)要素逐個(gè)達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。具體方式有的是先改善硬件辦學(xué)條件，然后再逐步提升軟件水平；也有硬件與軟件同時(shí)改善的。一般來說，硬件只要有錢就好辦，而軟件則要困難得多，因?yàn)樗婕暗饺说乃枷胗^念等問題，俗話說“泰山好移，本性難改”，所以軟件建設(shè)難度大且時(shí)間進(jìn)程也相對較長些。

第三篇：三下鄉(xiāng)相關(guān)知識(shí)20問

附件5：

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)知識(shí)20問

1、什么是大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？我校大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況如何？

答：大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是指文化、科技、衛(wèi)生下農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，服務(wù)于青年學(xué)生的成長成才的重要活動(dòng)。它是全國文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的重要組成部分和有生力量，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的名牌項(xiàng)目，是對1994年以來開展的中國大中專學(xué)生志愿者掃盲與科技文化服務(wù)行動(dòng)的進(jìn)一步深化，也是暑期大中專學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的拓展和深化。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展不僅可以磨練大學(xué)生的意志，幫助大學(xué)生了解國情，增強(qiáng)了大學(xué)生會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，同時(shí)還能促進(jìn)大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村，為農(nóng)村傳播先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，幫助農(nóng)村解決生產(chǎn)技術(shù)難題，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)奠基基礎(chǔ)。

我校已連續(xù)開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)16年，活動(dòng)從剛開始的少數(shù)幾支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)發(fā)展到如今的集中和分散實(shí)踐相結(jié)合，每年學(xué)校集中組織50支左右的校級以上團(tuán)隊(duì)，數(shù)十支院級以上團(tuán)隊(duì)，數(shù)千名學(xué)生回鄉(xiāng)就近就便開展實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)影響萬名青年學(xué)生。

2、我校2014年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以圍繞哪些主題開展活動(dòng)？ 答：我校2014年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“踐行核心價(jià)值 建功美好鄉(xiāng)村”為主題，各團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合隊(duì)員專業(yè)背景和服務(wù)地實(shí)際情況，開展科技支農(nóng)、政策宣傳、社會(huì)調(diào)查、愛心支教、愛心幫扶、采訪先進(jìn)典型等活動(dòng)。每支團(tuán)隊(duì)都要開展“走基層、訪典型、樹信念”活動(dòng)，其它的活動(dòng)內(nèi)容形式不固定，由各隊(duì)自行確定。

3、我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的“走基層、訪典型、樹信念”活動(dòng)具體指什么？

答：我校“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中已開展“走基層、訪典型、樹信念”活動(dòng)多年?；顒?dòng)要求每支團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐地采訪大學(xué)生村官、農(nóng)村致富帶頭人、創(chuàng)業(yè)帶頭人、先進(jìn)基層黨組織或優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)典型，撰寫訪談手記。使學(xué)生在采訪榜樣的先進(jìn)事跡時(shí)，受到心靈的觸動(dòng)，更加堅(jiān)定自身的理想、信念，更加堅(jiān)定服務(wù)基層的信念。4、2014年我校大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間是如何安排的？

答：2014年我校大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間具體安排如下：

1、宣傳動(dòng)員階段（4月28日—5月16日）

各學(xué)院團(tuán)委在本學(xué)院內(nèi)部對暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳，廣泛動(dòng)員同學(xué)們積極參與，保證活動(dòng)取得成效。

2、組織培訓(xùn)階段（5月17日—5月23日）

對全校所有有意向申報(bào)“三下鄉(xiāng)”項(xiàng)目的同學(xué)進(jìn)行選題、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、申報(bào)書撰寫、新聞寫作、調(diào)研報(bào)告撰寫、攝影以及安全防護(hù)等相關(guān)方面的培訓(xùn)。

3、團(tuán)隊(duì)申報(bào)階段（5月24日—6月25日）

各團(tuán)隊(duì)提交項(xiàng)目材料（立項(xiàng)登記表、實(shí)踐地接收函,見附件）至學(xué)院團(tuán)委，學(xué)院團(tuán)委組織初選，每個(gè)學(xué)院推薦2-5個(gè)團(tuán)隊(duì)于6月16日前將相關(guān)材料（紙質(zhì)材料一份、電子檔一份）送至校團(tuán)委參加學(xué)校評審。校級學(xué)生組織及學(xué)生社團(tuán)組建的團(tuán)隊(duì)需在6月2日前將申報(bào)材料上交至校青年志愿者聯(lián)合會(huì)。

學(xué)校通過組織評委采用看材料評審、集中合議的方式，對申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行評審，確定立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)。

4、啟動(dòng)階段（7月上旬）

學(xué)校不再統(tǒng)一組織出征儀式，各學(xué)院根據(jù)情況，自行組織開展2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

5、實(shí)施階段（7月—8月）

各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、總結(jié)表彰階段（9月）

集中開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告（論文）、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評比活動(dòng)，進(jìn)行總結(jié)表彰。

5、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)是如何組隊(duì)的？組好隊(duì)后如何申報(bào)項(xiàng)目？ 答：“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級、跨學(xué)歷層次自由組隊(duì)，注意男女比例協(xié)調(diào)，組隊(duì)人數(shù)在6到12人左右。各團(tuán)隊(duì)主動(dòng)聯(lián)系實(shí)踐地，根據(jù)實(shí)踐地實(shí)際情況和團(tuán)隊(duì)成員自身專業(yè)背景，確定活動(dòng)內(nèi)容，撰寫項(xiàng)目申報(bào)材料，材料（立項(xiàng)登記表、實(shí)踐地接收函）提交至項(xiàng)目隊(duì)長所在學(xué)院團(tuán)委，學(xué)院團(tuán)委組織初選，每個(gè)學(xué)院推薦2-5個(gè)團(tuán)隊(duì)參加學(xué)校材料評審（團(tuán)隊(duì)隸屬隊(duì)長所在學(xué)院）。校級學(xué)生組織及學(xué)生社團(tuán)組建的團(tuán)隊(duì)需將申報(bào)材料上交至校青年志愿者聯(lián)合會(huì)。

6、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)申報(bào)材料評分標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 答：“三下鄉(xiāng)”申報(bào)材料評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）主題性：主題鮮明，能圍繞主題開展特色活動(dòng)；

（2）創(chuàng)新性：能結(jié)合學(xué)校和專業(yè)特色在內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新；

（3）活動(dòng)準(zhǔn)備：能根據(jù)實(shí)踐地情況合理地安排實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及團(tuán)隊(duì)人員的分工；

（4）活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)緊扣主題，內(nèi)容豐富、形式多樣，安排步驟清晰，各環(huán)節(jié)銜接緊密，可行性和操作性強(qiáng)；

（5）基地建設(shè)：同實(shí)踐地建立長期的合作，積極建立社會(huì)實(shí)踐基地；（6）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，經(jīng)費(fèi)管理到位；

（7）安全預(yù)案：有應(yīng)急措施及安全預(yù)案，保障實(shí)踐活動(dòng)有序?qū)嵤?；?）實(shí)踐成果：團(tuán)隊(duì)或成員將通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形成調(diào)研報(bào)告、論文等成果。

7、今年學(xué)校資助 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的規(guī)模及額度？

答：今年學(xué)校資助“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過學(xué)生申報(bào)、學(xué)院推薦、學(xué)校材料評審共遴選60支校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校資助1000元+自籌。

同時(shí)，學(xué)校針對后期總結(jié)表彰結(jié)果對相關(guān)團(tuán)隊(duì)給予獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。（1）表現(xiàn)優(yōu)異團(tuán)隊(duì)20支，給予1000元獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。（2）表現(xiàn)良好團(tuán)隊(duì)30支，給予500元獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。

8、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有沒有嚴(yán)格時(shí)間要求？

答：學(xué)校集中組織的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般都在7月份開展。從團(tuán)中央、團(tuán)省委到校團(tuán)委每年關(guān)于暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的文件基本都在6月份下發(fā)，要求活動(dòng)在暑期開展，并且于9月份進(jìn)行集中評優(yōu)表彰。

9、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中應(yīng)如何做好安全防范工作？

答：活動(dòng)開展前全體人員要與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校為每一位下鄉(xiāng)師生購買意外保險(xiǎn)，在活動(dòng)開展前學(xué)校還專門為下鄉(xiāng)的學(xué)生說明安全方面的注意事項(xiàng)。作為下鄉(xiāng)的同學(xué)，在開展活動(dòng)前一定要有充足的安全準(zhǔn)備措施，在下鄉(xiāng)過程中要遵守當(dāng)?shù)氐拿袼?，暑期注意防暑降溫、洪澇?zāi)害等，確保人身與財(cái)產(chǎn)安全。

10、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師在活動(dòng)過程中起到什么樣的作用？

答：學(xué)校要求每支團(tuán)隊(duì)至少需要一名指導(dǎo)老師。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)在撰寫活動(dòng)方案前一定要積極聯(lián)系指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫活動(dòng)方案，聽從指導(dǎo)老師的要求，遇到問題及時(shí)向指導(dǎo)老師請教，實(shí)踐回校后撰寫調(diào)查報(bào)告也要聽從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

11、活動(dòng)完后報(bào)送總結(jié)材料有什么具體要求？

答：所有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后于下學(xué)期開學(xué)初必須要上報(bào)總結(jié)材料、活動(dòng)開展的照片、新聞報(bào)道等報(bào)送目錄中所需的所有材料。錄像或圖片要保存下來，調(diào)查報(bào)告中也可放入部分照片，增加報(bào)告的可信度，使調(diào)查結(jié)果更加真實(shí)可信。調(diào)查報(bào)告的具體要求在三下鄉(xiāng)專題網(wǎng)站資料下載中有明確規(guī)定。

12、活動(dòng)的地點(diǎn)是自選的還是學(xué)校安排？ 答：所有團(tuán)隊(duì)需自選地點(diǎn)。

13、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐報(bào)告是一個(gè)團(tuán)隊(duì)寫一份還是必須每個(gè)人寫一份？ 答：一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要集中力量，撰寫一份較高質(zhì)量的實(shí)踐報(bào)告上交到學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校還提倡團(tuán)隊(duì)每一位隊(duì)員都要根據(jù)自身的實(shí)際情況，撰寫一份調(diào)查報(bào)告或心得體會(huì)。

14、可以一個(gè)人獨(dú)自去開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嗎？

答：可以集中組隊(duì)，也可以分散實(shí)踐。學(xué)校鼓勵(lì)所有返鄉(xiāng)度假的大學(xué)生按照就近就便的原則，圍繞社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)開展實(shí)踐活動(dòng)；鼓勵(lì)有條件的大學(xué)生到基層擔(dān)任鎮(zhèn)長助理、村長助理、村黨支部書記助理，深入基層、了解基層、服務(wù)基層；鼓勵(lì)有條件的大學(xué)生到中小型企業(yè)擔(dān)任董事長助理、經(jīng)理助理等職務(wù)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

分散實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)踐內(nèi)容撰寫暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（論文），并于下學(xué)期開學(xué)上交至所在學(xué)院。

15、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的主要來源？ 答：“三下鄉(xiāng)”經(jīng)費(fèi)一般有2種來源。

（1）學(xué)校、學(xué)院撥款資助。具體資助額度見本問答第4題。

（2）自籌經(jīng)費(fèi)。自籌經(jīng)費(fèi)包括學(xué)生自己籌集資金和企業(yè)贊助資金。企業(yè)贊助經(jīng)費(fèi)的多少由學(xué)生和企業(yè)雙方協(xié)調(diào)決定。

16、學(xué)生在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)開展前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？ 答：“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)開展前學(xué)生應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：

（1）與實(shí)踐地負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流，了解實(shí)踐地的實(shí)際需求，根據(jù)實(shí)踐地的具體情況和團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)背景，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

（2）出發(fā)前，保證每個(gè)成員做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍管理宣傳工作，進(jìn)行飲食衛(wèi)生和自我保護(hù)等安全常識(shí)的教育，并確保所有安排（如食、宿、交通）都已妥當(dāng)。

（3）提前搜集有關(guān)當(dāng)?shù)氐貓D、醫(yī)院、警局等方面的信息，以便妥善處理好生病，迷路等突發(fā)狀況。（4）了解清楚當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，提醒各成員作好準(zhǔn)備工作。集中安排、妥善準(zhǔn)備好各類常用藥品(最好配備一只醫(yī)用藥箱)，以應(yīng)對暈車、中暑、水土不服等病癥。

17、“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？ 答：“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中注意事項(xiàng)主要有：

（1）團(tuán)隊(duì)必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從帶隊(duì)老師的安排，不得私自離隊(duì)。任何活動(dòng)實(shí)施過程中隊(duì)員均需結(jié)伴而行，避免單獨(dú)活動(dòng)。嚴(yán)格按照團(tuán)隊(duì)安全預(yù)案，確保團(tuán)隊(duì)成員人身、財(cái)產(chǎn)安全。

（2）社會(huì)實(shí)踐過程中，按照活動(dòng)計(jì)劃扎實(shí)完成實(shí)踐內(nèi)容。爭取地方政府的支持和配合，在地方政府的協(xié)調(diào)下，保證活動(dòng)的可操作性和實(shí)效性，不擾民，服從當(dāng)?shù)卣才拧Ｌ貏e是支教活動(dòng)一定要確保當(dāng)?shù)貙W(xué)生的安全問題，活動(dòng)內(nèi)容和形式必須取得當(dāng)?shù)貙W(xué)校同意。

（3）每位成員注意言談舉止，自覺維護(hù)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)及自身形象。每支團(tuán)隊(duì)均是校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，一言一行均代表安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)。

（4）服務(wù)團(tuán)要安排專人負(fù)責(zé)新聞報(bào)道，積極與地方媒體聯(lián)系，爭取被電視臺(tái)或報(bào)刊報(bào)道。及時(shí)向?qū)W校三下鄉(xiāng)專題網(wǎng)站和微博上傳活動(dòng)新聞（上傳新聞的數(shù)量和質(zhì)量將作為團(tuán)隊(duì)考核的重要依據(jù)）。注意橫幅、隊(duì)旗、服裝等帶有安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的標(biāo)識(shí)在照片或者錄像中要反映出來?；顒?dòng)相關(guān)信息及時(shí)在“三下鄉(xiāng)”網(wǎng)站和微博發(fā)布。

（5）團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)過程中注意收集并整理好票據(jù)（回校報(bào)銷用）。團(tuán)隊(duì)成員在帶隊(duì)老師的安排下，安全返校、回家。

（6）及時(shí)總結(jié)，并將書面總結(jié)、采訪手記、聲像圖片、新聞報(bào)道材料、調(diào)查問卷、攝影作品和當(dāng)?shù)卣畬ι鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)的鑒定材料認(rèn)真整理歸類，在本學(xué)院規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，報(bào)至學(xué)院團(tuán)委，由學(xué)院團(tuán)委匯總后統(tǒng)一報(bào)至團(tuán)委。

（7）根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)真撰寫暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（論文），在本學(xué)院規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，交至學(xué)院團(tuán)委，學(xué)院團(tuán)委初評后，將優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告交至團(tuán)委參加學(xué)校評比。

18、如何才能被評為“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？ 答：“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要做到：

（1）團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)合理，責(zé)任分工明確，注重團(tuán)隊(duì)合作，有凝聚力；（2）具體活動(dòng)開展應(yīng)緊密圍繞活動(dòng)申報(bào)書的計(jì)劃方案，不能隨意改變計(jì)劃方案；

（3）社會(huì)實(shí)踐方案主題鮮明內(nèi)涵豐富，具有可推廣性和創(chuàng)新性，實(shí)踐內(nèi)容切合當(dāng)?shù)匦枰?，為?dāng)?shù)亟鉀Q實(shí)際問題，地方政府出具實(shí)踐活動(dòng)鑒定證明；

（4）調(diào)研報(bào)告撰寫規(guī)范，調(diào)查方法科學(xué)、調(diào)查數(shù)據(jù)可信、論證嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的實(shí)際意義；

（5）積極建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地，在實(shí)踐中注重宣傳，充分運(yùn)用微博等新媒體，受到中央、省市媒體和地方媒體的報(bào)道和關(guān)注；

（6）在實(shí)踐過程中發(fā)生了一些典型的人物、事件，實(shí)踐總結(jié)完整，有較高水平。

19、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的評選標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 答：“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告評選標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）標(biāo)題準(zhǔn)確、精練、概括性強(qiáng)；

（2）摘要能準(zhǔn)確概括調(diào)查報(bào)告內(nèi)容和結(jié)論；（3）有明確的調(diào)查對象，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚；（4）調(diào)查方法正確，數(shù)據(jù)豐富可靠，分析方法正確；（5）結(jié)論精練明確，專業(yè)性強(qiáng)，有現(xiàn)實(shí)意義；（6）報(bào)告語句通順，邏輯性強(qiáng)；（7）報(bào)告參考文獻(xiàn)引用準(zhǔn)確；

（8）社會(huì)實(shí)踐過程清楚，與調(diào)查報(bào)告聯(lián)系密切。

（9）調(diào)研成果要實(shí)事求是，如出現(xiàn)內(nèi)容不實(shí)或抄襲等情況將取消評選資格并對作者和所在學(xué)院進(jìn)行通報(bào)批評。

20、怎么才能被評為“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人？ 答：“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評選標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）實(shí)踐活動(dòng)中有著突出表現(xiàn)，得到實(shí)踐單位好評，產(chǎn)生一定的社會(huì)反響；（2）實(shí)踐中能夠發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神；（3）取得具有較高價(jià)值的個(gè)人成果；

（4）參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)突出，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，對團(tuán)隊(duì)工作盡職盡責(zé)，對團(tuán)隊(duì)做出積極貢獻(xiàn)。

第四篇：安福小學(xué)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作匯報(bào)

安福小學(xué)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作匯報(bào) 隨著教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的推進(jìn)，學(xué)校的工作越來越忙，學(xué)校得到的實(shí)惠越來越多，學(xué)校的變化越來越大，教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的氛圍越來越濃。我校在以下方面取得突出進(jìn)展：

學(xué)校變化：

1、硬件方面：在縣教育局和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，依據(jù)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我校在功能提升方面主要做了如下工作:一是對教學(xué)樓內(nèi)外進(jìn)行了粉刷；二是幼兒園添置了兩個(gè)大型玩具和新的桌椅；三是新建籃球場600平方米；四是教室安裝電子白板或屏幕，五是是進(jìn)行了廁所改造，改善了衛(wèi)生條件；六是對學(xué)校的圍墻進(jìn)行了裝飾。學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件得到很大改善。校園文化已經(jīng)形成突出優(yōu)勢。專用教室滿足需求，教學(xué)設(shè)備整體水平有了大幅度的提高。學(xué)校專用教室的布置體現(xiàn)了學(xué)科熏陶的特點(diǎn)。

2、軟件方面：一是端正了辦學(xué)思想。確定了讓每個(gè)人的今天勝過昨天的辦學(xué)理念。三風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步落實(shí)，學(xué)校形成了良好的育人氛圍。二是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。各類管理制度完善。結(jié)合本校實(shí)際，逐步形成了“課、研、修”一體化的校本研修模式，突出自己的辦學(xué)特色。三是積極貫徹教育方針，課程計(jì)劃得到全面落實(shí)。“兩操”和大課間活動(dòng)得到進(jìn)一步規(guī)范。四是是教育理念的轉(zhuǎn)變。教育現(xiàn)代化首先應(yīng)該是理念的現(xiàn)代化，思想的現(xiàn)代化，應(yīng)該以此為契機(jī)促進(jìn)教師由傳統(tǒng)觀念向現(xiàn)代觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)教師現(xiàn)

代的意識(shí)，開放的眼光，國際的視野。尤其，在新課程改革背景下進(jìn)行教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，觀念的轉(zhuǎn)變至關(guān)重要。五是教師素質(zhì)顯著提高，教師理念更加先進(jìn)，師德更加高尚，課堂面貌明顯改善。課堂教學(xué)二十四字方針得到有效落實(shí)。六是遵循教育規(guī)律，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

具體做法：

一、學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)悟精神，認(rèn)識(shí)到位

教育現(xiàn)代化是推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的重要?jiǎng)恿Γ巧鐣?huì)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本性工程。自實(shí)施義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作以來，我校就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)縣局有關(guān)會(huì)議精神，明確創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深遠(yuǎn)意義。通過學(xué)習(xí)宣傳，使廣大教師認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，更是造福于百姓的惠民工程。同時(shí)使廣大教師形成一個(gè)共識(shí)：教育現(xiàn)代化的根本宗旨是促進(jìn)人的現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育；教育現(xiàn)代化不僅僅是教育設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，更包含了教育思想，教育管理，師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，組織到位

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長的學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作組織與實(shí)施。學(xué)校所有教師認(rèn)真研讀《實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)涵，制定實(shí)施方案并組織實(shí)施。

2、明確責(zé)任與任務(wù)。教導(dǎo)處為軟件建設(shè)組，規(guī)范檔案整理，加強(qiáng)活動(dòng)訓(xùn)練，提高工作質(zhì)量。校長統(tǒng)籌兼顧，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同

研究、解決工作中出現(xiàn)的問題與難題。

3、明確具體工作要求。緊密我縣義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化創(chuàng)建模擬驗(yàn)收細(xì)則，并結(jié)合我校實(shí)際開展工作，確保創(chuàng)建工作的高質(zhì)量、高水平。

4、做好迎檢準(zhǔn)備工作。認(rèn)真設(shè)計(jì)評估工作流程，做好匯報(bào)材料的撰寫把關(guān)工作。從細(xì)節(jié)入手，制定學(xué)校評估工作安排，明確崗位責(zé)任。

三、扎實(shí)推進(jìn)，有效落實(shí)，工作到位

精細(xì)實(shí)施，確保軟件建設(shè)高水平。我們對軟件建設(shè)進(jìn)行了歸納分類，主要分為檔案資料、課堂教學(xué)和展示活動(dòng)等三方面內(nèi)容。一是抓好檔案資料，各部門按照標(biāo)準(zhǔn)要求，全面做好檔案的收集、補(bǔ)充與整理，建立規(guī)范的檔案資料體系。二是抓實(shí)課堂教學(xué)，課堂教學(xué)評估是關(guān)鍵，是展示學(xué)校教學(xué)水平的窗口。我們把它作為軟件中的硬件來抓。三是抓精展示活動(dòng)，為保證活動(dòng)質(zhì)量，我們召開師生動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)安排部署，安排足夠的時(shí)間，由專門教師負(fù)責(zé)，進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。

四、凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想到位

在創(chuàng)建工作過程中，廣大干部教師緊緊擰在一起，發(fā)揚(yáng)“5+2”白加黑工作精神。近一個(gè)月來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校所有老師更是放棄了休息時(shí)間，各負(fù)其責(zé)，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗的精神。所有老師放棄雙休日；有的老教師帶病堅(jiān)持工作。全體教師凝心聚力，攻堅(jiān)克難，發(fā)揚(yáng)了拼搏奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神。

教育現(xiàn)代化，在一步步向我們走來，是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。是過程，不是結(jié)果。讓我們帶著期待的心情，迎接教育現(xiàn)代化帶給我們的幸福。

第五篇：創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化小學(xué)”匯報(bào)材料

創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化小學(xué)”匯報(bào)材料

從決定創(chuàng)建一開始，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并且制定了實(shí)施方案，對照評估視導(dǎo)方案，開展了查漏補(bǔ)缺工作，在半年的準(zhǔn)備中，主要做了以下幾件事

一、不斷完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中，我們力爭實(shí)現(xiàn)“硬件不軟，軟件過硬”的目標(biāo)。，進(jìn)一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。、硬件設(shè)施落實(shí)到位，專用教室配備齊全。

目前有19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生817人，班級人數(shù)在40-50之間專任教師50人。學(xué)校專用教室配備齊全，其中音樂室2個(gè)、美術(shù)室1個(gè)；勞動(dòng)創(chuàng)造室1個(gè)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，并配有標(biāo)本室和準(zhǔn)備室；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)；200米環(huán)形跑道1個(gè)，室內(nèi)體育館1個(gè)，另外還建有教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、藏書室、少先隊(duì)隊(duì)室、衛(wèi)生保健室、體育器材室、網(wǎng)管中心、廣播室、心理咨詢室1個(gè)等專用設(shè)施設(shè)備，其數(shù)量和面積均達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書

冊，生均圖書

冊，每年新增圖書人均符合標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校加快了信息技術(shù)和安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，多數(shù)（除一年級外）教室配備了多媒體設(shè)備，教師人手一部電腦，學(xué)校還建立了校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，16個(gè)探頭每天運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。

學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的樂園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實(shí)，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、針對性的有機(jī)統(tǒng)一。走廊內(nèi)有學(xué)生作品展示，教室內(nèi)有名人名言布置上墻。綠草叢中有宣傳牌，櫥窗、板報(bào)等布置協(xié)調(diào)，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。校園占地面積15411平方米，綠化面積3680平方米，校舍建筑面積5450平方米，均超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

二、抓教師隊(duì)伍管理，提升教師素質(zhì)。

、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。

我?，F(xiàn)副校長2人，中層管理干部6人，平均年齡37歲，均有本科學(xué)歷，班子人員有明顯的責(zé)任意識(shí)，能時(shí)時(shí)處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。上任一年來，每位中層已經(jīng)基本適應(yīng)新的崗位，工作能力也逐步提升。學(xué)校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學(xué)歷均合格。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長。

（1）開展活動(dòng)，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。我們利用每周一次集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、未成年人保護(hù)法、三要八不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡等。通過各種活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升教師形象，增強(qiáng)教師責(zé)任心和教育服務(wù)意識(shí)。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。盡管教師工作十分繁忙，但我校總是想方設(shè)法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育新的發(fā)展要求。

（3）新老結(jié)對，促進(jìn)青年教師成長。一年來，學(xué)校根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，把培養(yǎng)青年教師作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重點(diǎn)來抓，學(xué)校根據(jù)骨干和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃，采取結(jié)對子等措施，使一部分青年教師迅速成長，在剛剛揭曉的區(qū)第二屆教壇新秀中我校五位教師榜上有名。

現(xiàn)有教師中具有本科學(xué)歷超過35人，超過70%，小學(xué)高級教師也有22人，達(dá)45%，區(qū)名師1名，優(yōu)秀青年教師2名，區(qū)、片骨干、學(xué)科帶頭人多名，均達(dá)標(biāo)。

三、學(xué)生管理注重養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

具體做法是：

1、加強(qiáng)學(xué)生德育教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)。

我們根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制訂了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，采取多樣化的德育教育方法。一是適時(shí)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生責(zé)任心、進(jìn)取心、愛國心；二是開展專題活動(dòng)，如“愛護(hù)眼睛”、“自護(hù)我能行”“文明禮儀伴我行”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。；三是舉行“法制講座”、“消防安全”“交通安全”等各種教育，提高學(xué)生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，如慰問敬老院、駐軍部隊(duì)，使學(xué)生養(yǎng)成尊敬老人，擁軍愛軍的優(yōu)良品質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

我校始終把安全教育放在學(xué)校工作重要位置。一是建設(shè)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，二是建立安全工作臺(tái)帳，三是通過發(fā)放告學(xué)生家長書、發(fā)短信增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識(shí)，四是通過以安全教育為主題的各種班隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、密切家庭學(xué)校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（1）定期召開家長會(huì)。每學(xué)期組織家長會(huì)1-2次，參與率達(dá)到95%以上。上學(xué)期，我校還利用表揚(yáng)節(jié)接，表揚(yáng)積極配合學(xué)校開展教育工作的家長。利用家長學(xué)?；顒?dòng)，有力地促進(jìn)了家校聯(lián)系，XX年，我校被評為省級優(yōu)秀家長學(xué)校。

（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一線通，及時(shí)地實(shí)現(xiàn)老師、家長之間的互動(dòng)聯(lián)系，4、重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性專長。

我們充分利用學(xué)生興趣小組活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行專人輔導(dǎo)，挖掘他們的潛力。學(xué)校先后建立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫、棋類、十字繡、卡通英語等十多個(gè)興趣小組，參與面100%。一年來，學(xué)生取得優(yōu)異成績。如區(qū)廣播操評選一等獎(jiǎng)；區(qū)合唱比賽二等獎(jiǎng)；區(qū)集體舞比賽二等獎(jiǎng)；區(qū)豎笛比賽集體二等獎(jiǎng)，個(gè)人一等獎(jiǎng)，多項(xiàng)省市美術(shù)比賽獲獎(jiǎng)等。XX年月-XX年1月，學(xué)生個(gè)人或?qū)⑦_(dá)56人次。

5、嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)等多項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)各門課程，無隨意停課、調(diào)課現(xiàn)象，確保教學(xué)秩序正常。學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課，學(xué)生作業(yè)布置符合要求，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。嚴(yán)格按照教育局有關(guān)規(guī)定訂購教輔用書、學(xué)具，無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校執(zhí)行每天陽光一小時(shí)的規(guī)定，保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。

四、教學(xué)常規(guī)管理不斷規(guī)范。

1、抓好教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效益。

學(xué)校教導(dǎo)處加大了“五認(rèn)真”檢查、督導(dǎo)力度，做到一月一查，每月底教師進(jìn)行自查，并認(rèn)真填寫好自查表，教導(dǎo)處人員每月進(jìn)行抽查或?qū)ｍ?xiàng)檢查，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見。通過采取平時(shí)自查、抽查、學(xué)期綜合考核等方法來規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，教師工作責(zé)任心得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，“五認(rèn)真”工作也更加規(guī)范。

新課程標(biāo)準(zhǔn)對于每位教師都是全新的課題。為此，學(xué)校在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐中，加大了研討力度。我們堅(jiān)持每學(xué)期一次的校內(nèi)公開課，開放周活動(dòng)，為教師提供了交流、學(xué)習(xí)、探討的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)教師積極參與各種級別的教學(xué)展示，在教研、交流中不斷提升教育教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)課題研究管理，提高教學(xué)科研能力。

教師每學(xué)期能按要求參加各級各類論文評選，我校市第三期教育科學(xué)規(guī)劃“個(gè)人課題”7項(xiàng)；第四期個(gè)人課題4項(xiàng)；區(qū)級個(gè)人課題8項(xiàng)；XX年4月我校課題“多媒體環(huán)境下，教學(xué)模式的研究”參加了市級“十一五”規(guī)劃課題論證會(huì)，目前仍在繼續(xù)研究；僅XX年月至XX年初，教師各級各類論文獲獎(jiǎng)達(dá)88人次之多，教師參與教育科研積極性較高，科研能力也逐步提升。

3、充分利用信息技術(shù)，提高研討、交流和教學(xué)效果。

為充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，學(xué)校建立了網(wǎng)站，45歲以下教師每人建立了博客主頁并及時(shí)更新。在課堂教學(xué)中，我們充分利用多媒體，積極探索新的教學(xué)模式。教學(xué)中，多位教師能熟練使用多媒體，個(gè)別教師還參加了cAI的評比，lj老師獲區(qū)音樂學(xué)科一等獎(jiǎng)。

4、重視科學(xué)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

一是配備科學(xué)專職教師1名，督促積極參加教研活動(dòng)及培訓(xùn)活動(dòng)二是學(xué)校備有必要的實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，三是通過各種競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣。如訂閱了《科學(xué)大眾》，組織學(xué)生積極參加探索杯、金鑰匙等科技活動(dòng)。

五、規(guī)范后勤管理，提升服務(wù)意識(shí)。

、抓好設(shè)備維護(hù)，服務(wù)課堂教學(xué)。

樹立為教育第一線服務(wù)，為全體師生服務(wù)的觀念。最大限度地做好后勤保障及各種設(shè)備的維護(hù)調(diào)配工作，確保一線教師教學(xué)工作正常開展。

2、嚴(yán)格食堂管理，確保飲食安全。

學(xué)校十分重視食堂的建設(shè)和管理。學(xué)校食堂有專人負(fù)責(zé)，各項(xiàng)指標(biāo)合格、管理較為規(guī)范。努力做到讓師生吃得放心、吃得滿意。

3、定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和動(dòng)車輛進(jìn)入校園。校車必須定期經(jīng)公安交管部門檢測。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施

創(chuàng)建存在問題和困難：

1、教師隊(duì)伍打造：缺乏專職信息技術(shù)教師，目前信息課都由老師兼任。

2、圖書人均未達(dá)要求20冊以上，利用率也不夠理想。

3、學(xué)校特色建設(shè)不夠顯著。

4、辦學(xué)目標(biāo)和三年規(guī)劃依托實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定，缺乏分階段實(shí)施的計(jì)劃與達(dá)成目標(biāo)。

5、隨著外來人口的大量入住堯化地區(qū)，學(xué)生及家長素質(zhì)有所下降，給教育質(zhì)量提升帶來了巨大困難。

下一步打算：

1、繼續(xù)根據(jù)評估細(xì)則查漏補(bǔ)缺。

2、進(jìn)一步提升辦學(xué)條件。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)教師快速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。

4、努力推薦學(xué)校特色教育，在課程設(shè)置、校園文化氛圍中有所體現(xiàn)。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究和校本研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

評估促建設(shè)，創(chuàng)建促發(fā)展。思考今后的工作目標(biāo)，我們深感責(zé)任重大，我們將一如既往地踏實(shí)工作，努力使我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

以上匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請批評指正。