第一篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化達標工作總結(jié)

義務(wù)教育現(xiàn)代化達標工作個人總結(jié)

隨著社會的進步，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化既是社會主義現(xiàn)代化的必然要求，也是學校發(fā)展的必由之路。教育現(xiàn)代化是推動社會現(xiàn)代化的重要動力，是社會基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基本性工程。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學校發(fā)展的需要，更是造福于百姓的惠民工程。它必將使我們學校的教育在高位均衡發(fā)展上邁上一個新臺階。

結(jié)合學校的統(tǒng)一部署，在學校黨支部的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我主要做了如下的工作：

一、學生及家長的思想教育工作：

1.為了讓學生更好的配合學校的整體工作，思想教育必須工作在前。為此，我從達標工作的現(xiàn)實意義出發(fā)，讓學生了解到：教育現(xiàn)代化的根本宗旨是促進人的現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育；教育現(xiàn)代化不僅僅是教育設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，更包含了教育思想，教育管理，師資隊伍的現(xiàn)代化以及教育教學體系和教育水平的現(xiàn)代化。這些，對于我們當?shù)氐纳鐣l(fā)展、對于我們學生的教育都具有重要的現(xiàn)實意義。

2.讓學生了解達標驗收的相關(guān)內(nèi)容，讓學生配合學校的整體工作。在學生教育的課堂上，我把達標檢查的具體項目告訴給學生們，包括：校訓、校風、學風、教風。課時的安排、課程的設(shè)置、晨讀、午休及較敏感的收費問題等相關(guān)內(nèi)容等都讓學生一一明了。使學生明確了怎樣配合學校的工作，怎樣說？怎樣做？正是我的工作到位，才使我班的學生李亮、劉一在抽查驗收工作中圓滿地回答了驗收組所提出的問題。為學校的驗收成功盡了一點綿薄之力。

3.在學生的課間行為養(yǎng)成教育上，從說普通話開始，用規(guī)范行為配合學校的達標，以文明禮貌亮出自己的風采。為此，以小組為單位開展說普通話的檢查驗收工作，開始是課上必須講，然后課下必須說。在一個星期達到要求，我每節(jié)課間都到班，檢查督促這項工作。結(jié)合中學生日常行為規(guī)范，制定了課間樓道的行為準則。用評選優(yōu)秀行為標兵的活動帶動這項工作的落實。用評選禮貌之星的活動激活學生的文明禮貌的意識，烘托禮貌光榮的環(huán)境氛圍，強化文明禮貌的行為，落實文明禮貌教育活動。這些工作的有效落實，使我所帶的班級精神面貌煥然一新，沒有發(fā)生一起影響學校工作的突發(fā)事件。

4.學生家長的思想工作：

三次電訪工作，就學校的食堂、達標、收費、自習課等問題向?qū)W生家長進行電話說明，利用晚上休息的時間向?qū)W生家長一一加以說明，有的學生家長還詢問有關(guān)學生學習的許多問題，有的學生一個人占用20多分鐘。這樣，三次學生的電訪工作大約用了16至17小時的時間，家長們被老師們的敬業(yè)精神所感動，紛紛表示積極配合學校的達標工作。

12月15、16、17、18號在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我和初三的全體教師，利用晚上的時間，冒著嚴寒，走在鄉(xiāng)間的漆黑小路上，走街串戶，把學校對孩子的熱望以及學校對家長的期待傳遞出來，學生家長在與教師面對面的親切交流中，增進了與教師的感情，也增強了學生家長作為社區(qū)教育的主人翁責任感。在這四天的家訪活動中，我始終以高度的責任感去落實這項工作，認真按照學校的要求去做，為學校的達標工作盡了一分應(yīng)盡的義務(wù)。

二、在跑操活動中，規(guī)范訓練、統(tǒng)一行動。

跑操活動正在成為我校德育工作的一個特色，我在這項活動中始終嚴格按照學校的總體部署，從基本動作開始，首先讓學生參看外地學校學生的優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)練好操的決心。然后從基本動作練起，一個動作、一個動作的訓練，上班時間沒時間練，下班擠時間練。一個個夜幕中消失的背影不斷的重復(fù)，換來的是學生行為的一次次飛躍。經(jīng)過我的努力，使我班由原先懶散無序的跑操行為轉(zhuǎn)變?yōu)榫穸稊\的跑操方隊。

三、為達標準備材料

整理個人檔案及時到位，學科帶頭人材料詳實、科學、有深度?！缎〗M合作學習的反思與實踐》《小組合作學習的再認識》被編入學校的反思集。

四、衛(wèi)生大掃除及時到位、工作徹底。

總之，達標工作對于自己是一次人生思想的洗禮，更是一種思想的提升。在繁忙的工作中，感受最深的是團結(jié)必勝的精神理念。懷有的是對歷史的一種責任，希冀的是整個教育的均衡發(fā)展，快速提升。我將用自己不朽的人格造就學生健全的人格，用閃亮的行動鑄就學生一生的良好習慣，用思想的光芒照亮學生成長的道路。

2010-1-20

義務(wù)教育現(xiàn)代化達標工作個人總結(jié)

張玉秀

2010-1-20

第二篇：現(xiàn)代化學校創(chuàng)建達標總結(jié)

現(xiàn)代化學校創(chuàng)建達標總結(jié)

豐臺小學

項志芬

2010.12

現(xiàn)代化學校創(chuàng)建達標總結(jié)

我校現(xiàn)代化學校創(chuàng)建達標驗收已經(jīng)順利通過了，回顧一年多的創(chuàng)建工作，現(xiàn)做總結(jié)如下：

記得那是去年暑假開學后，學校領(lǐng)導(dǎo)在大會上宣布了學校進行現(xiàn)代化學校創(chuàng)建達標工作。會后，我們進行各項準備工作。可是，第一次驗收硬件沒過。接下來的工作更忙了，學校領(lǐng)導(dǎo)忙于校園的美化建設(shè)，而作為一名教師的我更應(yīng)該做好自己的本職工作。作為班主任的我，首先從班級建設(shè)入手。每次利用班隊會學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及《豐臺小學教學樓有關(guān)規(guī)定》等來規(guī)范學生的言行。并結(jié)合每次班會課內(nèi)容開展各種各樣的活動，以此來監(jiān)督學生，檢查他們的行為。在創(chuàng)建過程中，我班接受了班會課的亮課任務(wù)。在準備課的過程中，學生積極搜集資料，按老師的要求去做。在這緊張而期盼的過程中，先是經(jīng)過縣級聽課驗收，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。在市級達標驗收時，兩位主持人主持大方、得體。學生在課堂上積極活躍，充分顯示了豐小學生的高素質(zhì)。雖然專家組老師只聽了半節(jié)課，但我從她們的眼神中知道了答案-----專家為這次《感恩父母》的主題班會感動的眼含熱淚。

現(xiàn)代化學校達標不僅要檢查學生的言行，更要檢查我們每位教師的授課情況。在沒有進行現(xiàn)代化學校創(chuàng)建前，我不會上網(wǎng)查找資料，更不會制作課件……自現(xiàn)代化創(chuàng)建這一年多的時間里，我不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，認真學習新的教學理念，鉆研《教學大綱》，觀看名師課堂教學，上網(wǎng)查找與每節(jié)課教學有關(guān)的資料，精心備課，自己制作課件。

自從我會使用了多媒體教學，每上一節(jié)課，都覺得特別得心應(yīng)手，教學質(zhì)量也有了提高。記得9月28日那天上午，專家組抽到巡聽我班語文課。課的伊始我導(dǎo)入自然，多媒體的運用視聽結(jié)合，很快就把在座的老師帶入到文章的情境中。在座的老師只聽了十幾分鐘的課，就離開了教室，雖然老師沒有評課，但課后我從主任那得知我的這節(jié)課合格了。

這一年多雖然我校師生付出了很多，但我們收獲的也多。校園美化了，學生文明了，教師的教學水平提高了，這一切都歸功于現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建?？傊?，現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建使豐臺小學的師生精神面貌煥然一新。

第三篇：現(xiàn)代化達標總結(jié)

現(xiàn)代化達標總結(jié)

2010年10月14日，這是一個永遠讓我們記住的日子——我們學校通過了《天津市義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)達標》檢查。200多個日日夜夜，全校28名教職員工齊心合力、精心準備，辛勤付出終于換來滿意收獲。在歷時半年準備過程中，我們得到區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得到督導(dǎo)室、設(shè)備站、基建科、教育中心各部門的指導(dǎo)幫助，不僅改善了辦學條件，而且強化了學校內(nèi)涵發(fā)展，為學?，F(xiàn)代化建設(shè)增添了色彩。下面將我們在此項工作中的做法和體會向大家匯報。

一、思想重視、標準明確

各級領(lǐng)導(dǎo)對此項工作高度重視，多次召開培訓會，區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)多次下校調(diào)研，強化我們的認識和重視程度。學校中層以上干部對100條標準和塘沽督導(dǎo)室下發(fā)的評估細則進行了研讀。通過學習，認識到義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)達標工作對于我校這樣硬件設(shè)施基礎(chǔ)較薄弱的農(nóng)村學校來講是一個極好的發(fā)展機會。我們要以此為契機，對照100條標準，認真查找學校軟硬件中存在的問題和不足。把迎檢工作看成既是達標檢查過程，又是提升學校管理水平的過程；既是查找差距與不足，暴露問題的過程，又是學校乘勢而上提升辦學實力的過程；把此次檢查工作作為我們明確工作目標，規(guī)范學校管理，反思、完善，最終成為促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的過程。學校組織大家反復(fù)學習，強化了每一位管理者和每一位教職工對100條標準的認識。

二、目標分解、責任到人

由于標準100條涉及到全校每一個處室、每一位工作人員的每一項工作，檢查內(nèi)容的覆蓋面之大、標準之高，要求我們要加強精細化管理，必須責任到人，落到實處。所以我們在充分學習，提高認識的基礎(chǔ)上將目標分解，具體責任到人：以書記、校長為主要負責人，副校長負責教科研、教師隊伍建設(shè)，骨干教師管理校本培訓和校本研修，徐爽負責專用教室的賬、物，圖書管理，殷瑩宇負責學校的德育工作，劉潔負責少先隊工作，王琪負責黨務(wù)工作，楊玲負責人事、財務(wù)，田玉娥負責學校衛(wèi)生工作，班印格負責場地維修及后勤總務(wù)工作。每位責任人都根據(jù)自己的工作職責，對照100條標準，認領(lǐng)自己的工作內(nèi)容。將每一條細化分解建，組織實施具體工作。在每一階段都制定工作計劃、落實方案，并定期在行政會上匯報自查情況。通過加強交流、相互學習，提高管理者的責任意識和管理能力。

三、查找不足、改進工作

在歷時半年的準備工作中，始終是我們查找不足的過程，同時我們又先后兩次迎接督導(dǎo)室組織的試評和教育中心組織的課堂教學視導(dǎo)。通過學習標準、專家指導(dǎo)、整理材料，我們意識到過去的工作很不完善，有些屬于過去做的但沒有保留資料，有些屬于過去根本沒有做。這些都將成為我們改進的工作重點，我們將工作中的薄弱點、空白點作為當下改進工作的切入點，不斷補充完善，不斷使管理規(guī)范化、科學化，每一位管理者都對如何加強管理，如何改進工作進行了深度思考，提高了工作的目標性、方向性和實效性。

四、收獲

1、改善辦學條件、提高工作效益

通過建設(shè)現(xiàn)代化學校，學校辦學條件明顯改善，局設(shè)備站、基建科作了大量的工作，操場的整修、專用教室設(shè)施設(shè)備的配套、更新，圖書的配送，這些明顯的變化，使全校師生感受到現(xiàn)代化的氣息，喚起教師們的自豪感和自信心。極大地激發(fā)了教師的工作熱情，提高了工作效益。學校對校容校貌進行整體規(guī)劃，全面裝修，力求突出學校文化特點和辦學理念，在美化的同時突出教育化。一樓設(shè)置了實驗標本和儀器展示柜，它們?nèi)鐫櫸餆o聲的細雨滋養(yǎng)著學生的科學素質(zhì)。對教室環(huán)境布置學校也進行了統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計：校訓、班風和行為規(guī)范等既美化了教室環(huán)境，又無形地約束著學生的行為。每一間專用教室，都做富有個性和教育性的裝飾，陶冶著學生的學科素養(yǎng)。學校環(huán)境改善，使教職工心情愉悅，大大提高工作效率。

2、規(guī)范管理要求、提高管理水平

學校在這次迎檢工作中最大受益之處是規(guī)范了管理。我們提出：通過現(xiàn)代化學校的建設(shè)我們要提高管理水平；以特色為導(dǎo)向，提升辦學品質(zhì)；以質(zhì)量為根本，促進內(nèi)涵發(fā)展，在過程中充分發(fā)揮大家的主觀能動性，不僅按照100條標準不折不扣地執(zhí)行，而且要在精細化管理和創(chuàng)新工作上下功夫。干部不僅在工作上獨當一面，而且能充分調(diào)動教師們的積極性做好配合，使上上下下為了一個共同的目標形成一個共同體，達成一種共同理想,形成同一價值追求，并且凝聚成積極向上的學校精神，使每一個教職工在精神力的推動下成為自覺的行為，從而形成優(yōu)秀的校園文化。通過半年的努力，中層干部都得到鍛煉，接受考驗，青年教師成長了，成熟了，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

3、加強常規(guī)管理、提高常態(tài)效果

這次達標檢查不僅聽匯報看材料，更重要的是要深入到干部中、教師中、學生中、家長中、社區(qū)代表中、課堂中真實了解情況。通過觀察大課間活動，包括升旗、兩操、體育活動，了解師生精神面貌，考核學校管理水平；通過聽課14節(jié)，了解教師業(yè)務(wù)水平和能力；通過參加班會、二課堂活動和體育傳統(tǒng)項目，了解學校實施素質(zhì)教育的深入和扎實程度；通過對42位師生一對一訪談，30位家長電話訪談，2位社區(qū)代表座談和對30名學生問卷調(diào)查，對學校進行全面了解。我們體會此次達標檢查深入、細致、全面，所以常態(tài)管理是關(guān)鍵。所以檢查后也提示我們：在今后的工作中要有管理的常規(guī)管理機制，提高常態(tài)工作效果，不能將檢查當成一種運動，要轉(zhuǎn)化為持之以恒的行動。

4、鞏固已有成果、做好成果轉(zhuǎn)化

迎檢工作結(jié)束后，需扎扎實實開展工作，因為只有扎扎實實才能鞏固成果、完善成果、轉(zhuǎn)化成果。如何鞏固成果，就是將100條標準常態(tài)化管理，進一步完善管理體系，健全管理制度，做到權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔，責任人人負。如何完善成果，就是指管理無止境，100條標準是框架，它的內(nèi)涵和外延需要每一所學校每一個管理者去挖掘、去探究。只有虛心學習，注重汲取兄弟校經(jīng)驗，才能不斷提高；只有善于思考，不斷創(chuàng)新工作，才能不斷深化。如何轉(zhuǎn)化成果，就是要注重兩個結(jié)合：

一是《100條標準》與學校常規(guī)工作相結(jié)合。今后學校常規(guī)工作有了明確的標準，有章可循，我們就要在學期或年終工作總結(jié)時做好自查，做到常抓不懈，持之以恒。

二是與學校中心工作相結(jié)合。學校的中心工作是教學，教學質(zhì)量的高低反映學校的管理水平，反映學?，F(xiàn)代化水平的高低，達標檢查不僅不能沖擊教學工作，而且還要促進教學質(zhì)量的提高?！昂谜n的標準”“減負的要求”在這次檢查中顯得尤為重要，所以我們要在落實素質(zhì)教育的各項要求中實施高效課堂、提高教學效果最大化上做足文章。

五、存在的不足及改進措施

1、由于學校面臨拆遷，對不動產(chǎn)的投入較少，操場年久失修給人以破舊之感。

2、對高效課堂的構(gòu)想非常好，有具體的實施措施，但是標準比較模糊，不能單純的學習模仿，應(yīng)該把學到的東西內(nèi)化為自己學校的東西。

3、應(yīng)該加強學生的普通話訓練，方言太多。

4、外來務(wù)工子女較多，流動性大，應(yīng)該加強學籍管理，重視與上級主管部門溝通，加強鞏固率的統(tǒng)計和管理。

對于上級提出的不足，我們虛心接受，在學校外部環(huán)境方面積極整改；認真學習高效課堂的內(nèi)涵，發(fā)揮校本研修功能，創(chuàng)建適合校本的高效課堂模式。加強學籍管理，規(guī)范辦學過程。

六、涌現(xiàn)出的事跡

在達標過程中全體教職員工齊心合力，涌現(xiàn)出很多令人感動的先進事跡。校長孫士庭患腎結(jié)石多年，從春節(jié)后反復(fù)發(fā)作，劇痛、尿血，依靠輸液緩解，他心系學校，堅持工作，帶領(lǐng)大家認真準備，當疼痛襲來他緊咬牙關(guān)，默默忍受。大家看在眼里，疼在心上，在孫校長的精神感召下，大家奮發(fā)向上，發(fā)揮團隊精神，整個暑期我們沒有歇班，大家心里只有一個念頭：一定按照現(xiàn)代化標準建設(shè)學校，爭取通過驗收，不拖全區(qū)的后腿，經(jīng)過努力，我們實現(xiàn)了目標。

我校的四名大學生（新教師）張虎泉、劉華、王琪、孫婧，為了完成達標工作，他們放棄了暑假回家的機會，留在學校和大家一道工作，不僅幫助學校順利通過達標驗收，而且使自己無論從專業(yè)發(fā)展和人生經(jīng)歷都獲得了一筆寶貴的財富。

七、建議

達標工作千頭萬緒，設(shè)計學校工作方方面面，雖然我們通過了驗收，但是作為我們一所農(nóng)村學校今后希望繼續(xù)得到上級部門的支持，真正使學校走上現(xiàn)代化之路。

2010.10.20

從假期中接到現(xiàn)代化達標檢查的消息后，全組教師從思想上高度重視，紛紛向自己的家屬提出要求，請家中親屬全力支持，做好后勤保障工作。從行動上積極響應(yīng)，克服一切困難，加班加點投入工作。現(xiàn)就各項工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)合作、注重實效。學校達標前的工作紛繁復(fù)雜，分配到我們年級組的工作種類繁多，有圖書整理分類、上架；循環(huán)用書的搬運；儀器室衛(wèi)生清整；合班教室、樓道清整等。每一項工作分配下來，我組教師都提前設(shè)計好工作方案，團結(jié)合作，有條不紊地開展工作。展現(xiàn)出一個和諧的集體、工作高效的集體、精誠團結(jié)的集體的風采。就拿圖書整理分類、上架這項工作來說，幾千冊圖書分配下來，全組教師和二年級組三位教師或搬或運，或分或捆，在天黑前順利完成工作。圖書上架工作再次展現(xiàn)我組工作的高效有序。銀獻平、劉友清、張海紅、周媛，還有二年級于海云、李靜、趙秀芝齊心合力，來往數(shù)十趟搬書、上架，黃衛(wèi)紅、許小紅爬上爬下清點，直至中午沒有休息。一年級組良好的開端，為其他各組工作順利地開展打下了良好的基礎(chǔ)。校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，讓我們這些成年人心花怒放，干勁十足。

二、精心準備、萬無一失。

達標檢查時，上課是重頭戲。為了唱好這臺戲，精心準備是關(guān)鍵。全組教師在學校沒有時間備課，將教材帶回家中深入研究，在家中通過電話交流上課思路，成了新型教研方式。語文教師集體研究上課思路，由組長設(shè)計教案。黃衛(wèi)紅發(fā)揮長處制作課件。劉友清和張海紅準備卡片。四人共同繪制教具。為了萬無一失，我們在和教研員一次說課、一次空講后，再次利用中午休息時間由張海紅試講。使得我們的課準備充分。在達標檢查當天，點到張海紅上課后。年級組教師共同為張海紅鼓勁，為保證順利完成任務(wù)，周媛主動聽課，管理好個別活躍的學生。

三、抓住開學契機，培養(yǎng)學生良好習慣。

我們一年級組學生剛剛?cè)雽W，各項行為習慣從頭培養(yǎng)，按平時各學期一般要一個月的時間。而現(xiàn)代化達標迫在眉睫，需要我們在短短的兩個星期完成，我組教師壓力很大。但大家變壓力為動力，嗓子喊啞了接著喊，從學生的排隊列、站隊姿勢、隊形變化、上課習慣等等，事無巨細，一一指導(dǎo)。配班教師隨時盯到，沒有絲毫松懈。當看到一年級的學生筆直的隊伍，有模有樣地做操，井然有序的活動。我們都欣慰地笑了。

四、無私奉獻，不知勞累。

學校裝修后，要求教師提前上班整理教室、辦公室，組內(nèi)教師不知勞累投入勞動。在時間緊，任務(wù)重的情況下，教師自己掏錢請家政擦玻璃。班主任教師自己完成教室內(nèi)桌椅的搬運，地上油漆、白灰的清理。胳膊累得抬不起來，腰酸背痛，不想走一步。特別是劉友清老師，全校歲數(shù)最大的一位班主任，更是付出了難以想象的辛苦。每天工作結(jié)束后，腿是腫的。第二天堅持參加勞動。在教師共同努力下，順利完成辦公室、教室內(nèi)請整工作。

達標工作順利完成，全組教師緊張的心情松弛下來。大家坐在一起，共同回憶備戰(zhàn)的一個月，忘卻的是曾經(jīng)的艱辛，品嘗著收獲的喜悅，不覺流下激動的淚水。是啊！達標的成功歸功于我們上海道小學全體教師的團結(jié)合作，無私奉獻。

歷時近一個月的迎接達標檢查，終于以較好的成績圓滿通過了。專家對我校工作的認可，足以證明老師們的累沒有白受，一切付出都是值得的。上海道小學是一個團結(jié)奮進、積極向上的集體，我一直堅信我們學校一定是最棒的，因為我們的領(lǐng)導(dǎo)管理有方，老師們團結(jié)協(xié)作。說心里話，作為上海到小學的一名教師我感到無比自豪。

要說說組里的好事真是太多了，我們綜合組共有14人，分別來自學校的各個部門，各自肩負著不同的職責。劉姐歲數(shù)最大，分管的工作可不少，全校各職能部門的賬目，起初都由她一人擔當，為迎查她把賬目與各托管員一遍遍核對，唯恐出錯，除此之外，她還把總務(wù)室的工作安排得井井有條。宏麗，大家都知道她身體不好，但無論平時的工作，還是達標忙碌期間，她從不惜力氣，即使發(fā)燒輸完液，還堅持來上班，活一點也沒少干，而且毫無怨言，這一點真讓我佩服，值得我學習。由于工作的勞累，喬香梅的腿有些吃不消了，為了緩解疼痛，進行打針治療，即便這樣，也還在堅持工作。

下面就來說說焦姐、崔樂、王麗，教導(dǎo)處的工作事無俱細，要整理的資料有很多，即使是一份課表就要修改許多次，只要一來到學校，就要忙個不停，但是只要有任務(wù)，她們就要加班到很晚。

衛(wèi)生及學校的帳目，也是必查的內(nèi)容，陳書苓、張榮梅及兩位會計，為了不在自己分管的工作中出現(xiàn)差錯，每天都精心準備相關(guān)的資料。

小袁是我們組唯一一個要在檢查當天上課的老師，她不但要把自己的課準備好，她還承擔了學校的電子校務(wù)、校報、信息資料??等各項工作，她的工作量真的很大，有好幾次都是晚上十點多了才回家，盡管這么多的工作要親自動手做，她每一項工作都完成得很出色，課也上得非常棒，得到專家的好評。

小周老師剛剛上班，就趕上了達標檢查，小伙子很認干，無論什么事都努力地干好，并且隨叫隨到。

傳達室的工作也是很重要的，王姐對工作恪盡職守，門口的看管，傳達室的衛(wèi)生，她都盡心盡力地做好。

多好的老師們??！為了學校的工作，不計較個人的得失，默默地奉獻著。

為自己感動，為自己喝彩

2011年9月15日，秋天的夜好像來得特別早，還不到六點鐘，天已經(jīng)蒙蒙黑了，但是上海道小學依然燈火通明。所有的老師都靜靜地坐在合班教室里，當校長宣布“我們通過了”的時候，全場響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。那掌聲，那歡呼聲，在此時聽來，不單單是一種慶祝的方式，更是老師們對自己的肯定與喝彩。

對我們?nèi)昙壗M的老師來說，工作的辛苦可以忘記，身體的疲憊可以忘記，個人的得失可以忘記，但是唯一不能忘記的，是全組上下克服一切困難，完成各項任務(wù)的過程中，所表現(xiàn)出來的高度的責任心以及團結(jié)協(xié)作，互幫互助，甘于奉獻的精神。

先說說衛(wèi)生工作。假期里學校重新裝修，可想而知衛(wèi)生清潔工作的難度之大。我組老師看著一片狼藉的教學樓，沒有發(fā)出一句怨言。按照學校分配的區(qū)域，大到校園雜物的清整，小到地面污點的清理，每個人都是不怕臟不怕累，默默地完成任務(wù)。每個教室的衛(wèi)生只有班主任一個人負責，但是又要搬桌椅又要清理教室，任務(wù)相當繁重。我組的四個班主任為了不耽誤學校工作的進程，不計個人得失，自己花錢請來家政，在最短的時間內(nèi)完成了桌椅的搬運和教室的衛(wèi)生工作。

圖書歸整上架又是一項時間緊任務(wù)重的工作。從貼條形碼，粘標簽，歸類，下架，上架??每一道工序，不管分配給組里的那哪一位老師，都是嚴謹認真的對待，不出一點紕漏。還記得圖書分類那次，由于我組圖書數(shù)量多，種類多，一直忙到晚上七點多鐘才完成任務(wù)。此時，雖然老師們累的腰已經(jīng)直不起來，手已經(jīng)磨破，但是她們四號沒有埋怨，沒有牢騷，只有團結(jié)一心。每每想起這件事，都讓我感動不已。

現(xiàn)代化達標檢查，上課是最重要的一環(huán)。為了上一節(jié)A等課，我組的老師們積極學習課堂評價標準，互相學習互相研究。開學第一周，第一輪試講就開始了，這次試講難度非常大，不僅要講第三周才要講到的內(nèi)容，而且還要用別的班的學生。面對困難，我組的楊玲、李春霞兩位老師主動承擔試講任務(wù)，他們的課堂實踐，為進一步完善達標課教學設(shè)計打下了良好的基礎(chǔ)。李春霞、陳璐兩名數(shù)學老師，在教學更是精益求精，兩個人在進行了第一次第二次試講后，不斷修改自己的教學設(shè)計，主動要求進行第三次試講，并邀請主任聽課指導(dǎo)。陳金萍老師雖然沒有做課的任務(wù)，卻沒有置身事外。憑借多年的教學經(jīng)驗和嫻熟的制作課件的技巧，為年輕教師的教學設(shè)計出謀劃策，幫數(shù)學老師制作修改課件。雷靜玉老師在臨近檢查的時候，突然接到準備一節(jié)《天津與世界》教學課的任務(wù)。誰都知道，這樣的小科不好上，要達到A等水平更是難上加難。雷靜玉老師沒有絲毫畏難情緒，接到任務(wù)后馬上積極投入到備課中去，查找下載文字影像資料，制做精美課件，以充分的準備迎接檢查。

工作多，量又大，加班加點在所難免。不僅每天下班時間延長，周六周日也要加班，隨叫隨到。全組老師都能做到按時上班，干完手里的活才下班，不遲到不早退。陳金萍老師的媽媽身患重病，周六應(yīng)該是她帶媽媽去醫(yī)院復(fù)查的時間，可是學校領(lǐng)導(dǎo)考慮到整體，不能準假，陳老師沒有責怪學校，反而從學校的大局出發(fā)，理解學校此時的特殊情況，毫無怨言地按時來學校加班。閆秀燕老師更是早來晚走，她的工作雜亂繁多，既要完成學校各科室指派的任務(wù)，一有時間還幫助組里做力所能及的事。每當我們下班的時候，她桌上的電腦還在亮著，此時的她還在學校里忙碌著。記得迎接檢查的前一天，都已經(jīng)晚上七點多了，組里的老師們還是沒有下班，在組里互相提醒，互相囑咐，生怕忘記做了什么，影響明天的檢查工作。

就是這樣，我們?nèi)昙壗M互幫互助，團結(jié)一致，終于圓滿地完成了此次現(xiàn)代化達標檢查。我組的一節(jié)語文課，一節(jié)數(shù)學課，一節(jié)班會課均受到好評。學生不管是集體表現(xiàn)，還是隨機的個人訪談也都發(fā)揮出色。這是我們?nèi)昙壗M集體努力的結(jié)果，我們被自己的精神感動著，更要為自己的精彩表現(xiàn)喝彩！

團結(jié)，和諧最佳的詮釋

不經(jīng)意間，現(xiàn)代化達標總結(jié)檢查走進了我們上海道小學，這次檢查的的重要性不容我們?nèi)魏我粋€人怠慢，因為它關(guān)系到的不僅僅是一個學校，而是整個塘沽，為此我們上海道小學的全體師生都異常緊張，嚴陣待命，我們每一個人都秉承著這樣的一個信念：我們只能為校爭光，不允許在我們?nèi)我粋€人身上出現(xiàn)問題。非常慶幸的是，我們的達標過關(guān)了。這次過關(guān)它是我們“團結(jié)，和諧”最佳的詮釋，而對于我們五年級的十位老師即張淑云、陳靜、趙繼華、秦建華、曹桐惠、劉文英、張東文、馮淑華、張潔、張娟來說，在這次達標工作中，彰顯了每一個人的善良凝聚了每個人那份團結(jié)的心，今天我們將以幾個小鏡頭濃縮我們的工作瞬間：

鏡頭一：圖書的搬運、上架、下架是我們的重頭活，工作繁雜，最需要團結(jié)一心，我們五年級組接到了學校最復(fù)雜的圖書工作，但是我們10位老師在被學校抽掉三人之后，僅七人即張淑云、陳靜、趙繼華、秦建華、曹桐惠、劉文英、張娟在圖書室前的空地上，面對繁雜而需排號的圖書，我們沒有急躁，而是靜心思考，整出頭序，憑借那份團結(jié)，和諧，首批完成任務(wù)，那一刻我們內(nèi)心充滿驚喜，我們感受到團結(jié)就是力量。

鏡頭二：繼續(xù)圖書的上架工作，這是周六大家的休息日，我們組又一次分到了學校最難，最復(fù)雜的工作，按照序號我們開頭干，我們理清了思路，不蠻干，使繁重的工作輕松干，受到圖書管理員的贊譽，同時也成為了下組教師學習的示范，不僅如此，按照序號，我們的工作，因為分工，是從開頭一直堅持到最后，所以老師們要整整一天都在學校，就連中午都沒有好好休息，直到六點多才帶著疲憊離開學校，特別是張潔，他幾次犧牲了哺乳假的時間，都在堅持和組內(nèi)老師們在一起；張東文、馮淑華兩位老師一直在教導(dǎo)處協(xié)助工作，也是在當天堅持到7：00前才離開。特別是曹桐惠老師，學校安排她進行圖書上架登記，可是她完成自己工作的同時幫助本組老師，而且還幫助其他組老師，特別辛苦。

鏡頭三：難忘的9月10日教師節(jié)，我們組內(nèi)10位老師按照學校的分工，有序的完成任務(wù)，特別是張潔、張娟、陳靜、曹桐惠、馮淑華，劉文英幾位年輕教師在安排完老教師進行教室內(nèi)工作的同時，他們堅守在最艱苦的外樓梯，用一切可用的工具完成外樓梯的清潔工作，真是辛苦至極！

鏡頭四：達標檢查當天，五年級組的全體師生嚴陣以待，我們四位老師：秦建華、曹桐惠、張潔、張娟分別被聽課、巡課，收到檢查組的好評，我們的十幾位學生被檢查組隨訪、問卷，孩子們表現(xiàn)出的是大方、得體、應(yīng)答如流，老教師秦建華前期后期對課的把握、指導(dǎo)，作用很大，年輕老師陳靜，利用休息日參加黨員、團員的加班工作中。我們的老師影響帶動著我們的學生。

這僅是幾個小鏡頭，但是它也是我們工作氛圍和教師品質(zhì)最好的印證，我們五年級10位教師用實際行動詮釋了“團結(jié)，和諧”。

在團結(jié)中奮進，在奮進中堅強，在堅強中凝聚，在凝聚中成就

——四年級數(shù)學組迎現(xiàn)代化達標總結(jié)

2012年10月10日，整潔、寧靜、溫馨的昆明路小學校園內(nèi)，爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和一聲聲激動地呼聲——我們成功了！我們成功了！我們成功了！！我們順利地通過了本次市級達標驗收，全校教職員工此時內(nèi)心的那份激動與自豪無以言表。

是啊！多少個日落西山，多少次揮汗如雨，多少個難眠之夜……所有的辛苦早已被拋到了九霄云外，此刻我們只有激動，只有興奮，只有幸福，現(xiàn)在除了快樂還是快樂！

從接到學校通知的那天起，在薛校長、龔書記、李校長的帶領(lǐng)下，我四年級組全體教師團結(jié)一心，不光認真完成自己的任務(wù)，還認真圓滿的完成了學校交給年級組內(nèi)的各項任務(wù)。

在團結(jié)中奮進

為了讓本次達標任務(wù)順利進行，首先做到環(huán)境衛(wèi)生潔凈，面對重新建成的教學樓，我們非常的興奮，教學樓是新的但保潔很重要，每天我都早早到校主動承擔其辦公室的衛(wèi)生任務(wù)。組內(nèi)的同事都說我沒辦公室的衛(wèi)生賈姐全都包了，多不還意思，可我卻認為不就這點活嗎，誰干不是干只要辦公室干凈整潔就行。在我的帶動下組內(nèi)老師不分分內(nèi)分外，臟活累活都搶著干，經(jīng)過我們的辛勤勞動，當我們看到整齊的室內(nèi)桌椅陳設(shè)，大家不禁露出了會心的微笑，我們每一個人都秉承著這樣的一個信念：我們只能為校爭光，不允許在我們?nèi)我粋€人身上出現(xiàn)問題。非常慶幸的是，我們的達標過關(guān)了。這次過關(guān)它是我們“團結(jié)，和諧”最佳的詮釋。我們看到了校園中美麗的一抹，腦海里浮現(xiàn)著順利達標的場景，怎能不為之振奮？

在奮進中堅強

現(xiàn)代化達標檢查，上課是最重要的一環(huán)。為了上一節(jié)A等課，我組的老師們積極學習課堂評價標準，互相學習互相研究。我們四年級數(shù)學組共7人，為了讓本次檢查更為增色，教師們的主陣地——課堂教學，又是我們的重中之重，為了更為圓滿的完成這項任務(wù)，我作為學科組長認真帶領(lǐng)組內(nèi)教師備課、說課，剛開始我們分別為兩個小組備課第一小組由袁金紅老師主備夏月娜老師、張沛老師協(xié)從，戴君老師負責做課件，第二小組由郝英姿老師主備、我協(xié)從沈瑞琪老師負責做課件。大家都努力挖掘教材，更為設(shè)計出更巧妙教學思路，不厭其煩的試講，大家都克服了自家的困難如：夏月娜、戴君孩子很小、袁金紅和我家里都有考生。我們齊心協(xié)力認真?zhèn)湔n制作課件并找教研員說課，放學回家后張沛老師和夏月娜老師經(jīng)常是九十點鐘還在電話溝通教案，我也是經(jīng)常修改教案到凌晨，當大家都準備就緒時，學校來了通知全組把備課重點放在一節(jié)課上，這樣大家集思廣益在一節(jié)課上必須把這節(jié)課備好上好，拿到A課。這是學校給我們下的死任務(wù)，我們?yōu)榱藢W校的榮譽，我了給自己爭氣就必須不擇不扣的完成，而且要保質(zhì)保量的完成。我們又商量從這兩節(jié)課中選擇了一節(jié)課《速度、時間和路程》這節(jié)課是我們小組備的課，對于我們來舒適方便了可第一小組的老師就要從新備這節(jié)課，但大家沒有一句怨言，都說只要為了學校能順利達標讓我們做出什么犧牲都沒有關(guān)系。多少次我們放學六七點鐘沒有回家，兩個年輕老師主動放棄了喂奶時間，把家中嗷嗷待脯的孩子拋到腦后，我和袁老師家中的考生更是顧及不上了，郝老師、張老師也顧不上給孩子做飯了，就讓孩子在家吃方便面或干脆把老人接來幫助照顧家里，郝老師天天喝著中藥也從不休息一天。小沈給累病了也不休息吃藥頂著仍然堅持上課，回家修稿課件一干就到深夜。我們今天雖然取得了檢查的順利通過，但這里也包含著我們后方多少家屬的支持與鼓勵。記得有一次我們在學校備課，忽然下起了大雨，大家沒有想到家中的窗戶是否關(guān)上，孩子放學是否帶雨衣，以及我們怎么回家的問題，而更多地是想到我們教室的窗戶是否關(guān)好，教室可不要進雨水，大家沒有被惡略天氣所影響，繼續(xù)認真?zhèn)湔n、說課及修改課件。這點點滴滴融匯成了成功順利達標的洪流。校長看到我們的這種認真的態(tài)度都很是感動，勸大家還是早些回家吧，怕雨越下越大，可我們還是堅持把課備完才回家，雖然大家都被雨水淋濕了當年我們的心里卻明白這是值得的。從清早進校，每個老師的臉上早已寫滿倦意，但我們都在堅持著，為了本次達標順利，我們都忘掉了自己身體的不適，突然感覺堅強了。

在堅強中凝聚

2012年9月10日——教師節(jié)。這是我記得我過得最難忘且最有有意義的一個我們自己的節(jié)日，以往的教師節(jié)，被鮮花簇擁的我們，享受著桃李芬芳帶給我們的幸福，今年的教師節(jié)，我們迎來的是心形的氣球，它代表這我們?nèi)w教師要心往一處想，擰成一股繩，連日的疲憊未能擊垮我們，因為我們心中牢記——“學校是我家，只有學校好了大家才會好！”我們昆明路小學在蒸蒸日上，本次達標工作更是檢驗我們的好機會，我們怎能忘記薛校長等校領(lǐng)導(dǎo)也和我們一樣，正在揮灑著自己的熱情，這是在這份凝聚力引導(dǎo)下我組教師更是忘我幸福地享受著這個 “教師節(jié)”。本次檢查還有一個重要環(huán)節(jié)就是大課間活動，我們每位數(shù)學教師都把自己當做班主任一樣看待，配合班主任教師，一起下樓、一起頂班查眼操、看做操，和孩子們一起搞活動，有好幾位老師都是帶病下樓看班，幫助班主任老師維持秩序負責好學生的安全，使大課間活動能順利、保質(zhì)保量的完成。大家都說：“只要檢查能順利達標，我們這點小病又算得了什么?！?/p>

在凝聚中成就

每次我組接受任務(wù)，都會欣然接受并認真完成，經(jīng)過了盡一個月的努力，檢查的成果也初見端倪。教師們上課語言簡練嚴謹，儀表端莊，學生也訓練的回答問題聲音響亮，對人十分有禮貌，雖然我組有幾位老教師對于現(xiàn)代化的教學設(shè)備掌握的不是很好，但我們并不服老，一有時間就找?guī)孜荒贻p老師求教，沈老師、夏老師和戴老師也不厭其煩的一遍一遍的給我們講解，教我們示范，我們再把學到的多媒體知識回到班里教給學生，就這樣我們師生共同努力，課堂面貌煥然一新。大家都說：“通過這次檢查，真讓我們學到了不少東西。”檢查那天大家都早早來到學校，穿著嶄新的校服迎接檢查團的到來，我組的夏月娜老師被抽中為檢查組做課并作了課后反思，專家給出了高度的評價，為學校和我組拿到了一節(jié)A課，大家都激動不已。

回頭再看這四十多天的付出和努力是何等的有價值，何等的有意義?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園?！蔽医M全體教師在我校領(lǐng)導(dǎo)英明的帶領(lǐng)下，享受著集體成功后的喜悅，更體會到了，身在昆明路小學這個大家庭中，是那么幸運與幸福，是這個大家庭讓我們再次印證了——“團結(jié)就是力量！”的真諦，懂得了“榮辱與共”的內(nèi)涵，更享受期待的喜悅。

四年級數(shù)學組

賈靖

第四篇：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作匯報

凝神聚力謀發(fā)展

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化

——盱眙縣五墩實驗小學創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作匯報

一、學校概況

我校創(chuàng)建于1970年，是一所城區(qū)村辦小學，2004年被淮安市教育局命名為市級實驗小學，2005年被江蘇省教育廳命名為省級實驗小學。學?，F(xiàn)有50個教學班，2935名學生，專任教師170名，其中大專81人，本科64人；中級以上職稱 147人，縣級以上骨干教師 35名。學校占地面積、建筑面積、綠化面積和教育技術(shù)裝備均達到省級標準。

學校附屬一所幼兒園，擁有教學班19個，幼兒1116名，教職員工48名。2010年6月，被評為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以提高有效課堂，創(chuàng)建學校特色為抓手，以教育信息化帶動學?，F(xiàn)代化為重點，走出了一條學校發(fā)展的成功之路。學校多次被授予“淮安市文明單位”稱號，先后被評為“淮安市規(guī)范管理先進?！薄ⅰ盎窗彩薪逃b備現(xiàn)代化先進學?！?、“淮安市文明校園”、“淮安市藝術(shù)教育先進校”、“淮安市德育先進?！?、“江蘇省體育工作先進單位”、“江蘇省小學英語教材課程改革先進學?！钡葮s譽稱號。

二、創(chuàng)建規(guī)劃

學校堅持 “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人” 的育人準則，以“和諧、特色、品牌”的辦學宗旨, 秉承“養(yǎng)德、啟智”之校訓，力爭近三年把學校建設(shè)成為校風

優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)備和教學手段現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、“高質(zhì)量，輕負擔”、人民群眾滿意、家長放心、學生歡心的省級實驗小學。

（一）做強一所現(xiàn)代化的人文校園

我們以實施現(xiàn)代化育人校園為目標，三年來，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步完善教育現(xiàn)代化所必備的教育與教學設(shè)施，不斷進行舊樓維修改造，添置教學儀器、教學設(shè)備和課桌凳。根據(jù)校情，結(jié)合特色創(chuàng)建，科學合理進行校園布局，先后實施校園出新工程和校園文化建設(shè)工程，努力使學校的每一塊石、每一棵樹、每一堵墻，每一項實施，都具有豐富的文化內(nèi)涵和育人意蘊，創(chuàng)設(shè)情景型育人環(huán)境。

（二）打造一支現(xiàn)代化的師資隊伍

堅持以師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、樂于奉獻為目標，積極加強教師培訓，實施“名師工程”、“青藍工程”，通過結(jié)對幫扶、課堂教學大比武、同課異構(gòu)、推門聽課等活動，提升教學水平、科研能力、多媒體操作能力。采取創(chuàng)新校本教研形式、豐富教研活動內(nèi)容、強化常態(tài)課研討等一系列措施，有力促進教師隊伍整體水平的提高。學校爭取6人成為市級骨干教師；3人成為市級特色教師；5人成為市級學科帶頭人；20人為縣級學科帶頭人；2名特級教師。

（三）規(guī)范一所現(xiàn)代化的學校管理

全面貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》和省教育廳頒布的“五嚴規(guī)定”，建立健全各項規(guī)章制度，定期加強督促檢查，以過程管理為核心，建立長效管理機制，不斷促進學校規(guī)范化管理，注重學校管理工作的內(nèi)涵式發(fā)展。深化教學改革，強化教育科研，有序開展有效課堂和創(chuàng)建 2

特色學校活動，逐步將學校各項管理走向民主化和法制化的軌道。

（四）創(chuàng)建一所現(xiàn)代化的幼兒園

幼兒園秉承“以人為本”、“師幼共同成長、和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“真心為孩子，全心為家長”辦園宗旨，瞄準“建設(shè)一流的農(nóng)村幼兒園”的辦學目標，以“早期閱讀”為特色，努力讓幼兒園成為益智健體、快樂成長的家園。2006年通過淮安市教育局現(xiàn)代化幼兒園驗收，2007年被淮安市評為優(yōu)質(zhì)幼兒園，2009年通過省農(nóng)村合格幼兒園驗收，2010年順利通過江蘇省優(yōu)質(zhì)園驗收，2011年被淮安市政府授予“學前教育先進集體”稱號。

（五）建立一套完善的臺賬資料

我校將進一步認真研究省定的16項指標，落實具體措施，認真梳理創(chuàng)建工作中遇到的困難和問題，不斷分析研究應(yīng)對措施，明確任務(wù)，落實責任。邀請縣局創(chuàng)建辦領(lǐng)導(dǎo)來校督查與指導(dǎo)，并根據(jù)反饋意見及時做好整改，強力推進創(chuàng)建工作。在實際工作中，按照“鞏固強項、提升弱項、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進”的工作思路，認真對照縣局創(chuàng)建目標分解表，逐一審核材料，逐項逐條“補缺、補短、補軟”，力爭資料的精致完美。

三、創(chuàng)建投入

我們五墩實驗小學、五墩實驗小學幼兒園，教育現(xiàn)化建設(shè)累計投入分別為815萬元、130萬元，合計945 萬元。學校有多功能報告廳1口，學生機房3口、音樂室3口、美術(shù)室3口、科學實驗室3口、體育器材保管室1口、科學器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、圖書室1口、閱覽室2口、電子閱覽室1口、電子備課室1口、網(wǎng)管中心1口和教師計算機培訓中心1口。圖書53244冊，電子圖書7.8萬冊。所有教室全部配備了電子白板、實物展臺、投影等現(xiàn)代化教學設(shè)備。還建成了百兆光纖的校園網(wǎng)絡(luò)，教師人手1臺筆記本電腦，學生用機293臺，做到了班班相通，實現(xiàn)了辦公自動化。

四、課堂創(chuàng)新

全面推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量是教育現(xiàn)代化的核心內(nèi)容。有效課堂是我校的一個重要抓手，我們把學科課程、地方課程、校本課程融為一體，注重有效教學，高效課堂，改變傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)新了“二三四教學模式”，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，培養(yǎng)了學生的研究意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識和實踐能力，率先實現(xiàn)教育內(nèi)容現(xiàn)代化，通過一段時間的試點、實踐，打磨，在全縣得到了推廣，并取得了顯著的成績，二年均獲得縣教育局頒布的“特殊貢獻”獎。

五、特色創(chuàng)建

內(nèi)涵樹人，環(huán)境育人是我校不懈的追求，獨創(chuàng)性的校園文化是我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的特色名片。近期，我們先后改造了彰顯國學特色的讀書長廊、裝點了格調(diào)雅致兩樓相間的連廊、刷新了國學小書院和“思齊軒”、“志學報廊”，扮靚了 “敬一書院”，營造了一個充滿生機，催人奮進的育人氛圍。

從我們對校園的規(guī)劃、布置、無處不體現(xiàn)出我們五墩小學是一個“國學”的校園。校園內(nèi)有大幅張貼的“三字經(jīng)”“論語（學而）”等經(jīng)典文章，有出自中國古代典藉的名人故事，如《曾子殺豬》《孔融讓梨》《聞雞起舞》等，有傳統(tǒng)的書法藝術(shù)、剪紙藝術(shù)，有古色古香的木刻楹聯(lián)等，讓學生時時都能夠與經(jīng)典零距離接觸。創(chuàng)建了優(yōu)雅大方、富有文化氣息，凸現(xiàn)古典文化特色的校園環(huán)境。

學校以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，致力于國學精髓挖掘與中國傳統(tǒng)文化的傳承，把國學經(jīng)典誦讀引入課堂，引向家庭，輻射社區(qū)，讓全校師生在誦讀經(jīng)典中涵養(yǎng)心靈，在傳承傳統(tǒng)中升華情感，從而達到“讀圣賢書，立君子品，做有德人”的發(fā)展目標。全校師生同心同德、大膽嘗試，走出了一條適合校情的特色教育發(fā)展之路。已經(jīng)形成了“書香校園”的校園環(huán)境文化，“國學滿園”的校園活動文化，“百花齊放”、“百舸爭流”的校園生態(tài)文化。近三年來，我們不斷拓寬國學特色教育的深度和廣度，通過創(chuàng)建黃梅戲苑、武術(shù)團、足球俱樂部、民族舞蹈隊等常態(tài)化活動來推動國學特色教育向縱深發(fā)展，積淀成學校獨特的文化底蘊，創(chuàng)建充滿生機與活力的生態(tài)校園。

六、創(chuàng)建指標達成度

我校積極對照教育現(xiàn)代化的十六項指標自查，現(xiàn)已基本達到相關(guān)要求：3-5周歲幼兒入園率均達 100%；九年義務(wù)教育三年鞏固率均達100％，盲聾及智障兒童入學率達100％，外來務(wù)工農(nóng)民的子女義務(wù)教育入學率達100％，本地戶籍小學生跨學區(qū)入學率達100％。學校多方籌措資金改善辦學條件，初步建立教育思想先進、管理水平較高、辦學質(zhì)量優(yōu)良的義務(wù)教育體系，建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園一所。全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹教育方針，堅持面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，基本形成學校、家庭、社會相結(jié)合的思想道德教育體系。教師綜合素質(zhì)普遍較高，在崗教師全部具有相應(yīng)的教師資格。建設(shè)教育信息化體系，不斷豐富網(wǎng)上資源，提高利用率，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。教育經(jīng)費納入財政保障范圍。學生生均公用經(jīng)費550元，達到省定標準。教師的平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。學校布局合理，教育經(jīng)費、辦學條件和師資力量基本均衡。辦學行為規(guī)范，認真貫徹落實教育法律法規(guī)，招生收費等行為符合規(guī)定。建立完備的安全保障體系，定期對校舍進行安全檢查，有健全的安全、衛(wèi)生管理制度和應(yīng)急機制。

歲月不居，天道酬勤。如今，“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵、彰顯特色”已成為五墩實驗小學全體人員的共識。我們堅信，五墩實驗小學在未來的發(fā)展中，一定能夠銳意進取、開拓創(chuàng)新、與時俱進。細節(jié)決定成敗，成功源于付出，我們將乘著教育現(xiàn)代化的東風，共同譜寫教育事業(yè)新篇章。

第五篇：教育現(xiàn)代化創(chuàng)建匯報材料

連云港市田家炳中學 教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作匯報材料

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝你們蒞臨我校，督查指導(dǎo)我校創(chuàng)建工作，在此，我代表學校全體教職工，對你們的光臨表示熱烈歡迎?，F(xiàn)在我就學校現(xiàn)代化創(chuàng)建工作作簡要匯報。

一、思想上高度重視創(chuàng)建工作

創(chuàng)建伊始，學校成立了以校長為組長，各部門主要負責人為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。多次分層召開專門會議，學習創(chuàng)建文件，領(lǐng)會創(chuàng)建精神，研究制定了學校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實施方案。

二、物質(zhì)上保障創(chuàng)建工作

2009年，學校以創(chuàng)建江蘇省三星級高中、連云港市現(xiàn)代化裝備實驗學校為契機，投入近3000萬元，不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地提高了學校的現(xiàn)代化裝備水平。近來學校又斥資200多萬，購買了教師筆記本電腦10臺、電子白板3套、圖書2萬冊、多媒體移動車1臺、信息中心服務(wù)器2臺、多媒體展臺3個、理化生儀器共240包。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設(shè)，為學校創(chuàng)建工作的有效、高質(zhì)開展提供了強有力的支撐。

三、措施上落實創(chuàng)建工作

1．學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組認真對照縣級任務(wù)指標及責任分解表，理清思路，制訂工作計劃，落實工作推進表，認真履行創(chuàng)建職責。

2．學校成立宣傳組，利用多種形式宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，使全校都能重視、關(guān)心、支持創(chuàng)建工作，在全校積極營造加快建設(shè)教育強縣、率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的輿論環(huán)境。

3．學校還成立了材料組、物資接收組、器材裝配組、基建工程組等，各部門密切配合、齊抓共管、協(xié)作聯(lián)動，形成強大的創(chuàng)建工作合力，確保創(chuàng)建工作的有序推進。

4．責任到人，落實到位，各處室、組根據(jù)各自工作的重點及特點，把任務(wù)分解到具體的教研組長、班主任、管理人員，加強工作的指導(dǎo)和督促，確保工作按期完成。

四、現(xiàn)階段創(chuàng)建成果

1．辦學條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化

目前，我校已建成了連接教室、辦公室、圖書館的千兆主干校園網(wǎng)、閉路電視和廣播系統(tǒng)。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)活動室4個，計算機資料室1個，多媒體課件制作室1個，中型多媒體教室2個，多媒體投影教室46個，信息中心1個，教師每人一臺筆記本電腦，學生用電腦218臺，生機比例達8:1。

學校設(shè)有物理實驗室4個，化學實驗室3個，生物實驗室3個，另有物理儀器室、化學儀器室、生物儀器室、藥品室、準備室各若干個。實驗設(shè)備、標本品種齊全，能按課程標準開出全部實驗，學生分組實驗具備2人一組的條件，演示實驗儀器具備每4個平行班配備一套的條件。理、化、生實驗符合實施新課程的需要。教師的演示實驗與學生分組實驗開出率為100%。

學校設(shè)有音樂、美術(shù)、書法、舞蹈形體和勞技和通用技術(shù)專用教 室。其中音樂教室3個，配有鋼琴、電視機、音響設(shè)備及聲樂輔導(dǎo)等教具；美術(shù)標準教室5個，配有展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；書法室1個，配有電子白板一套；有勞技教室1個，舞蹈形體教室和舞蹈形體準備室各1個；還有音樂器材室1個、美術(shù)器材室1個、舞蹈服裝室1個；為學生的特長發(fā)揮和個性發(fā)展提供良好的條件。

學校圖書館、閱覽室布局合理，使用面積1126.2㎡。藏書總量為73720萬冊，生均藏書41.5冊/生。工具書及教參440種，訂閱報刊雜志164種，音像資料豐富齊全，涵蓋每學科至少14種，每種2套。學校現(xiàn)有學生閱覽室1個，座位數(shù)424個，閱覽室座位與學生的比例為1:4.7；學生電子閱覽室1個，座位數(shù)60個。教工閱覽室1個，座位數(shù)80個；教工電子閱覽室1個，座位數(shù)18個。圖書館、閱覽室均實行全天候開架借閱，圖書系統(tǒng)管理自動化，圖書館網(wǎng)頁接入校園網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。

經(jīng)過多年建設(shè)，整個校園劃分為教學、運動和生活三個區(qū)域。教學區(qū)內(nèi)教學樓、綜合樓設(shè)施先進，功能完備；運動區(qū)內(nèi)，標準的田徑運動場、塑膠跑道、籃球場；生活區(qū)內(nèi)，學生宿舍寬敞明亮，師生食堂清潔衛(wèi)生。另外，多處景觀點綴校園，樓臺亭閣、小橋流水、花草樹木錯落有致，名人名言、學生書畫隨處可見。學校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學條件營造了良好的育人環(huán)境。給學生、家長、社會各界留下了深刻的印象。

2．課程改革不斷推進，素質(zhì)教育不斷深化 為切實推行素質(zhì)教育，我校組織教師大力進行課堂教學改革嘗試。從縣教研室提出的“全優(yōu)課堂”到市教研室提出的“六模塊建構(gòu)式課堂”我們認真學習并研討，總結(jié)出了適合學校自身特點的教學模式。在嚴格執(zhí)行課程計劃、開足開齊必修課程的同時，我校十分重視研究性學習、社會實踐活動和校本課程開發(fā)。引導(dǎo)學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗,從接觸的生活世界出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實際中自主選取活動主題和內(nèi)容。我校先后舉辦了“校園十大歌手大賽”、“廣播操大賽”、“美術(shù)肖像畫比賽”、“校園藝術(shù)節(jié)”等一系列主題活動。還以公益勞動、助殘幫困等形式開展了社區(qū)服務(wù)活動。

我校組織學生開展研究性學習活動，提高了學生自主學習的能力；組織學生開展社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；還開設(shè)了多種校本課程，如《舞蹈》、《宋詞欣賞》等，滿足了學生的興趣愛好，提高了學生的綜合素質(zhì)。

此外，我校還對學生綜合素質(zhì)評價工作給于了高度重視。在評價工作中做到深入學習、健全組織、明確責任、嚴密構(gòu)思、詳實計劃、重在落實、注重實效。采取了詳實、科學的措施，確保了該項工作的規(guī)范性、科學性、引導(dǎo)性和可操作性，為素質(zhì)教育的深入開展創(chuàng)造了有利的條件。

3．隊伍建設(shè)不斷強化，管理水平不斷提高

我?，F(xiàn)已組建了一支具有開拓進取、率先垂范精神的教干隊伍，他們年富力強、服務(wù)在先、以身作則，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。得到了全校師 生員工的廣泛好評。

學校啟動新一輪教師個人成長三年規(guī)劃，開展多種層次的培訓。除了校本培訓外，學校還將選送部分優(yōu)秀青年教師攻讀教育碩士、到高等院校短期進修或赴國外培訓。另外學校實施“青藍工程”、“名師工程”，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，使一批青年教師迅速成長起來。

同時加強班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機制，加強年輕班主任工作培訓、指導(dǎo)工作，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。

我校堅持以制度治校，各項工作“有規(guī)、有章、有序”進行，形成了“嚴謹、務(wù)實、高效”的學校管理特色。一方面加強常規(guī)性制度建設(shè)，制定了《連云港市田家炳中學教職工考勤制度》、《連云港市田家炳中學教職工辦公制度》等制度，明確了職責，落實了責任，使各項常規(guī)工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道；另一方面加強民主化制度建設(shè)，在規(guī)范運作的基礎(chǔ)上，制定并實施《連云港市田家炳中學教職工代表大會制度》和《校務(wù)公開制度》等，有效地調(diào)動了廣大教職工參與管理的積極性，充分發(fā)揮了教職工在學校管理中的民主監(jiān)督作用；第三是加強綱領(lǐng)性制度建設(shè)，制定并實施《連云港市田家炳中學中學發(fā)展規(guī)劃》，促進了學校的高起點定位、超常規(guī)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

4．教育質(zhì)量不斷提高，學校內(nèi)涵不斷豐富

在推進素質(zhì)教育的過程中，學校以“讓學生學有所長”為辦學理 念，“一切從做人開始”為校訓，注重德育工作，初步形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。教學質(zhì)量穩(wěn)定提高。2007年本科錄取人數(shù)78人，2008年本科錄取人數(shù)84人,本專科錄取率達80%以上；2009年高考本科錄取107人；2010年高考本科錄取121人。共有二十余名學生考取了山東大學、重慶大學、天津大學、中國地質(zhì)大學、西安美術(shù)學院、南京藝術(shù)學院等全國著名高校。2009年我校陳旋、金鐘婷兩位同學分別榮獲16000元“田家炳獎學金”。高考綜合考評在灌南位居前列。

與此同時，一批優(yōu)秀學生在各類學科競賽和藝術(shù)比賽中脫穎而出。校舞蹈隊在灌南縣三八健美操比賽中榮獲特等獎。音樂生王菁獲縣“動感地帶”杯十佳，音樂生徐伊凡、吳曉龍、劉克慧、王菁等20余名同學獲得連云港市高中生音樂比賽一、二等獎。美術(shù)生唐夢霞、姜洪躍、楊杰、劉晶晶、孟雪峰等30多名同學獲得連云港市中學生美術(shù)大賽一、二等獎。倪權(quán)、周文、陳文、王茜、丁俊杰、陳陽等19名同學獲得全國中學生繪畫、書法作品比賽一、二等獎。2010年8月的連云港市西游記卡通形象畫設(shè)計大賽是，我校有2人獲一等獎、6人獲二、三等獎。

為實施科研興校戰(zhàn)略，學校以課題研究為抓手，廣泛開展教育科研工作。目前我校擁有國家級課題1個，省級課題1個，市級課題5個，縣級課題11個，校級課題21個，基本做到了組組有課題，人人有研究。上學期我校教師發(fā)表省級論文19篇，獲得省師陶杯獲獎?wù)撐?6篇，其中二等獎5篇，省教育學會獲獎?wù)撐?2篇，其中一等獎 論文6篇，二等獎12篇。獲得市級一二等獎6篇?？h級論文一二等獎50篇。

堅持不懈搞建設(shè)，凝心聚力抓教學，圍繞“優(yōu)化學校管理，提升教育質(zhì)量”兩個重點，把握“優(yōu)化過程，強化管理，深化改革”三個關(guān)鍵，學校逐步形成了“一切從做人開始”的校訓、“向誠、尚美”的校風、“敏思、高效”的教風、“主動、有恒”的學風。學校的辦學水平與教育質(zhì)量已逐漸令社會公認，家長信任，學生滿意。學校先后被授予“江蘇省和諧校園”、“連云港市合理使用優(yōu)質(zhì)教學資源先進學?！?、“連云港市現(xiàn)代化教育先進學?！?、“灌南縣政府高中教學質(zhì)量進步獎”、“灌南縣教育局綜合評估進步獎”、“市五四紅旗團委”、“灌南縣優(yōu)秀基層工會”和“灌南縣全員讀書先進集體”等多項榮譽稱號。目前，學校在市、縣教育局的帶領(lǐng)下，向著“市內(nèi)領(lǐng)先的藝術(shù)特色顯著的省三星級學校”目標邁進，為灌南縣率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化不斷做出自己的努力與貢獻。

五、創(chuàng)建工作中的不足和下階段工作措施 創(chuàng)建中存在的不足：

1．教師隊伍年輕化：一些學科缺少學科帶頭人，嚴重制約教學質(zhì)量。

2．學校建設(shè)資金有很大缺口，很多設(shè)備的運用與維修很難維持。3．學校特色建設(shè)內(nèi)涵有待于進一步豐富。4．生源質(zhì)量較低，影響學校的持續(xù)發(fā)展。下階段主要工作措施： 1．繼續(xù)根據(jù)評估細則查漏補缺。

2．多方面籌措資金，進一步提升辦學條件。

3．加強教師培訓力度，制定教師培訓計劃，促進教師快速成長。進一步加強師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。

4．努力豐富學校特色教育內(nèi)涵，在課程設(shè)臵、校園文化、專業(yè)多元化中有所體現(xiàn)。

5、加強教學研究和校本研究，努力提升教育教學質(zhì)量。教育現(xiàn)代化是一項系統(tǒng)工程，它有著豐富的內(nèi)涵。我校在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，做了大量細致而富有實效的工作，也取得了一定的成績。當然，面對教育現(xiàn)代化這項系統(tǒng)工程，我們還有很多工作需要更深入、更完善的去落實。我校將以這次評估為契機，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，全力以赴，埋頭苦干，高揚教育現(xiàn)代化旗臶，進一步提高我校教育現(xiàn)代化的層次和水平，為灌南縣率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化繼續(xù)努力、不斷貢獻！