第一篇：大手拉小手 創(chuàng)衛(wèi)一起走

小手拉大手 創(chuàng)衛(wèi)一起走

——致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

目前我縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市已經(jīng)進(jìn)入到?jīng)_刺階段，全縣人民在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，正以高昂的熱情和百倍的信心，積極投身到創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市的活動(dòng)中，為改善我們的居住環(huán)境，提高衛(wèi)生水平和幸福指數(shù)而努力?！皠?chuàng)建美好合陽(yáng)，打造文明城市”——是我們每個(gè)人的心愿。為此，我園特開(kāi)展“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”宣傳教育活動(dòng)，希望您和孩子攜起手來(lái)，一起走進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)隊(duì)伍中，從以下幾方面做起，為合陽(yáng)縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市作出努力。

1、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。在任何場(chǎng)合做到不隨地吐痰，不抽煙，不亂扔垃圾和果皮紙屑，不亂貼亂畫(huà)，不隨地大小便。

2、講究個(gè)人衛(wèi)生。勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、愛(ài)惜花草。不踩踏草坪，不進(jìn)入花壇，不采摘枝葉和花卉。

4、遵守公共秩序。公共場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)，靠右行走，不大聲喧嘩，不隨意吵鬧。

5、遵守幼兒園作息時(shí)間。早上8：00——8:30按時(shí)送幼兒入園，下午放園按規(guī)定時(shí)段持接送卡接幼兒迅速離園，不在園內(nèi)玩耍、逗留。家長(zhǎng)的車(chē)輛不得在幼兒園門(mén)口隨意擺放。

6、自覺(jué)抵制不符合衛(wèi)生要求的食品和生活用品，不購(gòu)買(mǎi)小攤上的“三無(wú)食品”。

7、語(yǔ)言文明，舉止有禮，懂得謙讓?zhuān)瑘?jiān)持講普通話(huà)。

大朋友們，小朋友們，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)，家家受益。讓我們攜起手來(lái)，積極參與，從小事做起，從身邊做起，為創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、和諧、文明的新合陽(yáng)而貢獻(xiàn)力量！

XXX幼兒園

XX年XX月XX日

第二篇：從我做起攜手創(chuàng)衛(wèi)

從我做起攜手創(chuàng)衛(wèi)

創(chuàng)衛(wèi)，也許大家對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)并不熟悉，創(chuàng)衛(wèi)，顧名思義，就是“創(chuàng)造良好城市，保衛(wèi)地球家園”。我們每個(gè)人都有義務(wù)為創(chuàng)衛(wèi)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

“創(chuàng)造良好城市，保衛(wèi)地球家園”，嘴上的勁是滿(mǎn)足的，可是，實(shí)際人們是怎樣做的呢？請(qǐng)大家隨我去看一個(gè)鏡圖—西河。

西河是一個(gè)很寬很長(zhǎng)的大河，以前，我們來(lái)到這里，處處充滿(mǎn)了生機(jī)，水中的魚(yú)兒歡快的跳著舞步，樹(shù)木水風(fēng)搖擺，而現(xiàn)在呢，水中基本上沒(méi)有魚(yú)兒了，空中到處沉寢著一種腥味?

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，可是，誰(shuí)曾想過(guò)，這些科技背后有多少種自然危害。工廠(chǎng)里排出的污水造成水無(wú)法用；排出的污水會(huì)污染空氣，造成臭氧空洞，是第一道保護(hù)防線(xiàn)遭到破壞；造紙廠(chǎng)為了加大造紙量，砍伐了更多的樹(shù)木，使森林面積大量減少?

我們要為這些負(fù)責(zé)，我們有責(zé)任把這個(gè)世界經(jīng)營(yíng)的更好，我們也有權(quán)利來(lái)改變這個(gè)世界，將這個(gè)世界變成一個(gè)萬(wàn)花萬(wàn)草的大樂(lè)園。創(chuàng)衛(wèi)不僅是國(guó)家、是社會(huì)的事，還是每個(gè)家庭，以及每個(gè)人的事，只有大家一起努力，才能創(chuàng)造真正的文明，衛(wèi)生的城市。

在實(shí)際生活中，我們要從自身做起，不管是在校園里、馬路上、居住小區(qū)中都應(yīng)注意環(huán)保衛(wèi)生，人人都要行動(dòng)起來(lái)，在每個(gè)人的心中樹(shù)立一個(gè)信念，一個(gè)永恒的思想，讓自己向文明邁出一小步，是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展邁出一大步。讓我們攜手并進(jìn)，從我做起共創(chuàng)為，“創(chuàng)造良好城市，保衛(wèi)地球家園”。

第三篇：大手拉小手環(huán)保一起走

大手拉小手 環(huán)保一起走

近期，持續(xù)的霧霾天氣成為了熱點(diǎn)關(guān)注話(huà)題，應(yīng)XXX市委宣傳部、團(tuán)市委、省會(huì)文明辦、市環(huán)保局啟動(dòng)的“我出一份力，呼吸好空氣”主題活動(dòng)的號(hào)召，我XXX青年志愿者協(xié)會(huì)于10月30日下午我電氣 “心緣”青協(xié)組織我院青年志愿者走進(jìn)XXX小學(xué)舉辦以“大手拉小手 環(huán)保一起走”為主題的環(huán)?；顒?dòng)。

活動(dòng)以二、三年級(jí)的學(xué)生為主體，分別進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答、游戲互動(dòng)、環(huán)保繪圖和簽名活動(dòng)?；顒?dòng)中志愿者們講解了關(guān)于霧霾成因及霧霾中自我防護(hù)的小知識(shí)，孩子們積極踴躍參與到各項(xiàng)游戲中?；顒?dòng)形式的多樣化使得活動(dòng)場(chǎng)面異?；钴S。最后小朋友們簽下自己的名字并表示以后爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，大家合影留念圓滿(mǎn)結(jié)束。

本次活動(dòng)活動(dòng)受到了XX桃園小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與肯定，不僅給孩子們帶去了歡樂(lè)，更是普及了霧霾、環(huán)保有關(guān)小知識(shí)，讓孩子們感受到“我出一份力，呼吸好空氣”的意義所在，營(yíng)造了環(huán)保人人有責(zé)的氛圍，讓孩子們體會(huì)到了責(zé)任的重要性；同時(shí)也鍛煉了志愿者們的實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力等，也是我們?yōu)閄XX環(huán)保工作貢獻(xiàn)出一份力量。

第四篇：大手拉小手向著和諧走

大手拉小手愛(ài)心促成長(zhǎng)

李鳳寅

為全力打造和諧校園，辦人民滿(mǎn)意教育,進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的教育力、親和力, 滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性化需求，今天，我校積極的倡議“大手拉小手，愛(ài)心促成長(zhǎng)”師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。此次活動(dòng)也是第五屆師德主題教育月的重要活動(dòng)之一。

此次活動(dòng)以“秦池小學(xué)是我家，有你有我有大家"為口號(hào)，共有16名教師同16名在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、生活、心理上遇到困難的學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子。我們要真正做到幫扶一個(gè)、聯(lián)系一個(gè)、堅(jiān)持一個(gè)，要把'結(jié)對(duì)互助'活動(dòng)做成我們學(xué)校志愿服務(wù)的一個(gè)標(biāo)志性活動(dòng)，讓這個(gè)接力棒像奧運(yùn)火炬一樣傳下去，形成互幫互助的和諧校園氛圍。全體教師要用自己的師德去感召學(xué)生。不僅在學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活上關(guān)心他們，在情感上呵護(hù)他們，在心理上開(kāi)導(dǎo)他們，還要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，用師愛(ài)去感化他們，使他們感受到秦池小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。在校園里營(yíng)造互敬互愛(ài)，互幫互助的和諧校園氛圍。此次活動(dòng)表達(dá)了學(xué)校對(duì)需要幫扶學(xué)生的真誠(chéng)和真情。同時(shí)，也彰顯了秦池小學(xué)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)采。學(xué)校借此活動(dòng)為契機(jī)，希望幫扶教師弘揚(yáng)高尚師德，做播散愛(ài)心的使者。切實(shí)履行幫扶職責(zé)，做感動(dòng)學(xué)生的教師。用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心、關(guān)心、細(xì)心幫助學(xué)習(xí)或生活上有困難的學(xué)生，使他們各方面不斷進(jìn)步，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。相信在大家共同的努力下，真情回報(bào)社會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生行動(dòng)一定會(huì)讓學(xué)生受益、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。對(duì)在關(guān)愛(ài)行動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事、先進(jìn)典型，學(xué)校還將要進(jìn)行大力地宣傳和表彰，希望全體教師真心實(shí)意投入到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中來(lái)，共創(chuàng)我們和諧美好的校園！

第五篇：大手拉小手文明路上一起走

大手拉小手文明路上一起走

為進(jìn)一步提升全市青少年文明素質(zhì)，教育引導(dǎo)廣大青少年做一個(gè)有道德的人，成為文明禮儀的示范者、文明風(fēng)尚的傳播者、服務(wù)社會(huì)的志愿者、城市文明的守護(hù)者，同時(shí)立足學(xué)校，發(fā)揮青少年在文明城市建設(shè)中的生力軍作用，2014年美佛兒學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)以“小手拉大手”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的。

本次文明禮儀教育的主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。教師們組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，精心組織策劃，并將其落實(shí)。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，使文明禮儀觀(guān)念深入人心，但還是有很多學(xué)生沒(méi)有將此牢記在心，沒(méi)有真正做到講文明懂禮貌，比如說(shuō)校園還存在很多學(xué)生丟垃圾，毀壞公物，不尊敬教師、家長(zhǎng)等等現(xiàn)象。