第一篇：興安中公：政法干警面試指導(dǎo)之如何答好演講題

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興安中公：政法干警面試指導(dǎo)之如何答好演講題

2014年政法干警筆試已經(jīng)結(jié)束，筆試成績將在11月份公布。所以，政法干警面試也要馬上提上日程。為了幫助各位考生更好的準(zhǔn)備政法干警面試，興安中公特整理面試輔導(dǎo)資料，祝大家成功！

對于政法干警面試考試，相信很多考生都為之頭疼，究其原因無非是對自己的實(shí)力不夠自信，無法坦然面對。而這種忐忑不安的心情以要考察語言表達(dá)能力尤其是考察演講題目的考點(diǎn)最為突出。同學(xué)們總覺得面試的其他能力只要通過培訓(xùn)，在短期內(nèi)是可以提高的，而對于演講來說卻毫無技巧可言，完全需要依靠平時(shí)的積累與語感。語言的積累和語感這是無可厚非的，語感保證著演講的流暢性，語言的日常積累則保障著演講的廣度和深度。而有些同學(xué)認(rèn)為演講毫無技巧可言則是有待商榷的。

其實(shí)演講題是可以在同學(xué)零基礎(chǔ)的困境下憑借解題技巧扭轉(zhuǎn)乾坤的，下面中公政法干警考試網(wǎng)將從構(gòu)成演講的三個(gè)要素即形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來給大家進(jìn)行分享。

首先是結(jié)構(gòu)。若說內(nèi)容的豐沛體現(xiàn)的是文采辭藻的話，結(jié)構(gòu)的完整則是支撐整個(gè)演講的邏輯框架，若無骨架何談內(nèi)容的填充，更遑論文采的斐然。因此擁有一個(gè)完整的邏輯框架是一切成功的基礎(chǔ)。對于演講題來說其邏輯框架是最簡單的，即題目、問好、開篇點(diǎn)題、文中論述、結(jié)尾升華主題。對于同學(xué)們來說這個(gè)結(jié)構(gòu)最容易忽略的有兩個(gè)地方：第一是開篇的題目闡述，若是缺乏題目就會(huì)導(dǎo)致整篇文章主題不明確，喪失靈活，因此開篇說演講的題目萬萬不能缺；第二就是結(jié)尾主題的升華，論證完之后沒有主題的升華使得整個(gè)文章缺乏高度性，因此若想演講出彩不僅不能缺結(jié)尾，還要在結(jié)尾上多下功夫。

其次是形式。對于演講來說，可以采用的形式是多種多樣的，如夾敘夾議、議論為主、宏觀切入等，這些方式對于同學(xué)們來說顯然需要一個(gè)長期的積累，難度較大。因此，在這里推薦大家一種最為簡單的方式：按照主題積累事例，根據(jù)不同的主題將事例按照空間或時(shí)間或重要性的順序疊加后在結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)升華。在積累中事例可按愛國，敬業(yè)，道德，困苦等進(jìn)行儲(chǔ)備，在運(yùn)用中列舉事例三個(gè)即可。三個(gè)事例內(nèi)在的邏輯關(guān)系也需要同學(xué)自己掌握好，如從古至今、由低到高、由中及外等。

最后是內(nèi)容。演講的內(nèi)容主要指兩個(gè)方面：語言的精簡性以及事例的準(zhǔn)確性。第一是語言，對于同學(xué)來說演講最基本的一點(diǎn)就是語言的精簡性，至少要讓考官聽懂你在說什么而非在你的帶領(lǐng)下進(jìn)入一個(gè)永無止境的迷宮之中，當(dāng)同學(xué)們做好了這一點(diǎn)之后，再去追求修辭的多變，辭藻的華麗，而這種能力需要同學(xué)們多讀一些演講稿提升自己的技能；第二是事例的準(zhǔn)確性，同學(xué)們在演講時(shí)常常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是我們所說的文不對題，所舉的事例與主題不符合，避免這類問題需注意兩點(diǎn)：一是審題要審準(zhǔn)，明確主題，避免因?qū)忣}失誤而整體偏題；第二，按主題歸類的時(shí)候要確保事例的準(zhǔn)確性。

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第二篇：2014政法干警考試面試技巧：如何答好演講題

2014政法干警考試面試技巧：如何答好演講題 對于政法干警面試考試，相信很多考生都為之頭疼，究其原因無非是對自己的實(shí)力不夠自信，無法坦然面對。而這種忐忑不安的心情以要考察語言表達(dá)能力尤其是考察演講題目的考點(diǎn)最為突出。同學(xué)們總覺得面試的其他能力只要通過培訓(xùn)，在短期內(nèi)是可以提高的，而對于演講來說卻毫無技巧可言，完全需要依靠平時(shí)的積累與語感。語言的積累和語感這是無可厚非的，語感保證著演講的流暢性，語言的日常積累則保障著演講的廣度和深度。而有些同學(xué)認(rèn)為演講毫無技巧可言則是有待商榷的。

其實(shí)演講題是可以在同學(xué)零基礎(chǔ)的困境下憑借解題技巧扭轉(zhuǎn)乾坤的，下面中公政法干警考試網(wǎng)將從構(gòu)成演講的三個(gè)要素即形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來給大家進(jìn)行分享。

首先是結(jié)構(gòu)。若說內(nèi)容的豐沛體現(xiàn)的是文采辭藻的話，結(jié)構(gòu)的完整則是支撐整個(gè)演講的邏輯框架，若無骨架何談內(nèi)容的填充，更遑論文采的斐然。因此擁有一個(gè)完整的邏輯框架是一切成功的基礎(chǔ)。對于演講題來說其邏輯框架是最簡單的，即題目、問好、開篇點(diǎn)題、文中論述、結(jié)尾升華主題。對于同學(xué)們來說這個(gè)結(jié)構(gòu)最容易忽略的有兩個(gè)地方：第一是開篇的題目闡述，若是缺乏題目就會(huì)導(dǎo)致整篇文章主題不明確，喪失靈活，因此開篇說演講的題目萬萬不能缺;第二就是結(jié)尾主題的升華，論證完之后沒有主題的升華使得整個(gè)文章缺乏高度性，因此若想演講出彩不僅不能缺結(jié)尾，還要在結(jié)尾上多下功夫。

其次是形式。對于演講來說，可以采用的形式是多種多樣的，如夾敘夾議、議論為主、宏觀切入等，這些方式對于同學(xué)們來說顯然需要一個(gè)長期的積累，難度較大。因此，在這里推薦大家一種最為簡單的方式：按照主題積累事例，根據(jù)不同的主題將事例按照空間或時(shí)間或重要性的順序疊加后在結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)升華。在積累中事例可按愛國，敬業(yè)，道德，困苦等進(jìn)行儲(chǔ)備，在運(yùn)用中列舉事例三個(gè)即可。三個(gè)事例內(nèi)在的邏輯關(guān)系也需要同學(xué)自己掌握好，如從古至今、由低到高、由中及外等。

最后是內(nèi)容。演講的內(nèi)容主要指兩個(gè)方面：語言的精簡性以及事例的準(zhǔn)確性。第一是語言，對于同學(xué)來說演講最基本的一點(diǎn)就是語言的精簡性，至少要讓考官聽懂你在說什么而非在你的帶領(lǐng)下進(jìn)入一個(gè)永無止境的迷宮之中，當(dāng)同學(xué)們做好了這一點(diǎn)之后，再去追求修辭的多變，辭藻的華麗，而這種能力需要同學(xué)們多讀一些演講稿提升自己的技能;第二是事例的準(zhǔn)確性，同學(xué)們在演講時(shí)常常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是我們所說的文不對題，所舉的事例與主題不符合，避免這類問題需注意兩點(diǎn)：一是審題要審準(zhǔn)，明確主題，避免因?qū)忣}失誤而整體偏題;第二，按主題歸類的時(shí)候要確保事例的準(zhǔn)確性。

中公教育專家希望同學(xué)們能按照以上方法多加練習(xí)，相信一篇精彩的演講于大家來說將不再是難題。

第三篇：云南公務(wù)員面試技巧：如何答好演講題

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2014云南公務(wù)員面試技巧：如何答好演講題

隨著云南省考面試的步伐越來越近，同學(xué)們的心情也越發(fā)緊張與不安，究其原因無非是對自己的實(shí)力不夠自信，無法坦然面對。而這種忐忑不安的心情以要考察語言表達(dá)能力尤其是考察演講題目的考點(diǎn)最為突出。同學(xué)們總覺得面試的其他能力只要通過培訓(xùn)，在短期內(nèi)是可以提高的，而對于演講來說卻毫無技巧可言，完全需要依靠平時(shí)的積累與語感。語言的積累和語感這是無可厚非的，語感保證著演講的流暢性，語言的日常積累則保障著演講的廣度和深度。而有些同學(xué)認(rèn)為演講毫無技巧可言則是有待商榷的。

其實(shí)演講題是可以在同學(xué)零基礎(chǔ)的困境下憑借解題技巧扭轉(zhuǎn)乾坤的，下面中公教育專家將從構(gòu)成演講的三個(gè)要素即形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來給大家進(jìn)行分享。

首先是結(jié)構(gòu)。若說內(nèi)容的豐沛體現(xiàn)的是文采辭藻的話，結(jié)構(gòu)的完整則是支撐整個(gè)演講的邏輯框架，若無骨架何談內(nèi)容的填充，更遑論文采的斐然。因此擁有一個(gè)完整的邏輯框架是一切成功的基礎(chǔ)。對于演講題來說其邏輯框架是最簡單的，即題目、問好、開篇點(diǎn)題、文中論述、結(jié)尾升華主題。對于同學(xué)們來說這個(gè)結(jié)構(gòu)最容易忽略的有兩個(gè)地方：第一是開篇的題目闡述，若是缺乏題目就會(huì)導(dǎo)致整篇文章主題不明確，喪失靈活，因此開篇說演講的題目萬萬不能缺；第二就是結(jié)尾主題的升華，論證完之后沒有主題的升華使得整個(gè)文章缺乏高度性，因此若想演講出彩不僅不能缺結(jié)尾，還要在結(jié)尾上多下功夫。

其次是形式。對于演講來說，可以采用的形式是多種多樣的，如夾敘夾議、議論為主、宏觀切入等，這些方式對于同學(xué)們來說顯然需要一個(gè)長期的積累，難度較大。因此，在這里推薦大家一種最為簡單的方式：按照主題積累事例，根據(jù)不同的主題將事例按照空間或時(shí)間或重要性的順序疊加后在結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)升華。在積累中事例可按愛國，敬業(yè)，道德，困苦等進(jìn)行儲(chǔ)備，在運(yùn)用中列舉事例三個(gè)即可。三個(gè)事例內(nèi)在的邏輯關(guān)系也需要同學(xué)自己掌握好，如從古至今、由低到高、由中及外等。

最后是內(nèi)容。演講的內(nèi)容主要指兩個(gè)方面：語言的精簡性以及事例的準(zhǔn)確性。第一是語言，對于同學(xué)來說演講最基本的一點(diǎn)就是語言的精簡性，至少要讓考官聽懂你在說什么而非在你的帶領(lǐng)下進(jìn)入一個(gè)永無止境的迷宮之中，當(dāng)同學(xué)們做好了這一點(diǎn)之后，再去追求修辭的多變，辭藻的華麗，而這種能力需要同學(xué)們多讀一些演講稿提升自己的技能；第二是事例的準(zhǔn)確性，同學(xué)們在演講時(shí)常常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是我們所說的文不對題，所舉的事例與主題不符合，避免這類問題需注意兩點(diǎn)：一是審題要審準(zhǔn)，明確主題，避免因?qū)忣}失誤而整體偏

題；第二，按主題歸類的時(shí)候要確保事例的準(zhǔn)確性。

中公教育專家希望同學(xué)們能按照以上方法多加練習(xí)，相信一篇精彩的演講于大家來說將不再是難題。

第四篇：2019國考面試演講題備考指導(dǎo)

相信備考國考面試的小伙伴們對演講題并不陌生，但演講題的備考也絕不是一件容易的事情，需要我們在平時(shí)去下苦功夫。下面我們就給大家簡單介紹下演講的備考指導(dǎo)。

一、培養(yǎng)語感，提升能力

在歷年的國考面試的考試中，演講的考察雖然不多，但并不代表不重要。俗話說大意失荊州，我們越容易忽視備考。在演講的考察中，無論是給定題目演講，還是只給主題演講?？疾斓闹攸c(diǎn)肯定是外在的表達(dá)感覺以及狀態(tài)。因此，培養(yǎng)落落大方的語感就是備考的關(guān)鍵。我們很多時(shí)候都把書面語言與口語化語言毫無區(qū)分，導(dǎo)致演講時(shí)，給聽眾有假大空的感覺。學(xué)會(huì)將書面語言口語化，發(fā)自內(nèi)心的去表達(dá)。表達(dá)貴在真，真實(shí)才是最有說服力。演講能力的提升需要依靠的是真摯的表達(dá)，自信從容去交流。

二、學(xué)習(xí)演講，感悟經(jīng)典

經(jīng)典的演講視頻是非常好的學(xué)習(xí)素材。言語理解表達(dá)能力的提升需要的是有一個(gè)榜樣，進(jìn)行不斷模仿。因此建議大家，可以去看看經(jīng)典的演講視頻。比如像《我是演說家》這類綜藝節(jié)目就很好?；ヂ?lián)網(wǎng)上也有很多令人震撼人心的演講視頻，直觀感受演講的實(shí)質(zhì)是情緒的流露。學(xué)習(xí)演講者對語言的使用，以及抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。在模仿中熟悉技巧，在表達(dá)中感悟情緒。

三、知行合一，方得始終

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。了解好的演講只是開始，更為重要的是演講需要的是不斷練習(xí)，必須要將練習(xí)放在最重要的位置上。讓自己的親朋好友，隨機(jī)的出題，在一分鐘思考時(shí)間內(nèi)，去進(jìn)行即興演講。剛開始，這確實(shí)是一件不小的挑戰(zhàn)。但是隨著時(shí)間的推移，大家的即時(shí)反應(yīng)能力以及語言表達(dá)能力一定會(huì)在日復(fù)一日的訓(xùn)練中得到提升。知行合一的去訓(xùn)練演講對于大家的面試整體水平提高有很好的作用。

在此提醒大家，對于演講的訓(xùn)練從現(xiàn)在開始絕不算早，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，大家要做到時(shí)不我待，砥礪前行!

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第五篇：教師招考面試之演講題答題

教師招考面試之演講題答題黃金結(jié)構(gòu)

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第一，談?wù)J識。闡述對論點(diǎn)的認(rèn)識和理解。（是什么）

第二，擺論據(jù)，證明論點(diǎn)。（為什么）

第三，扣題目，小升華。任何一個(gè)演講都不能就事論事，而應(yīng)該在最后呼應(yīng)題目的結(jié)尾部分對論點(diǎn)進(jìn)行升華。（怎么辦）

【示例】

一、作為一名教師，請以“教書育人，無怨無悔”為主題發(fā)表演講。

①教師不僅僅是知識的傳播者，更是美好心靈的塑造者。教書育人是神圣職責(zé)，無怨無悔是終身信念。

②“為師者，或如良醫(yī)知癥去病救人，或如庸醫(yī)用藥鈍刀殺人；教育，具不可重復(fù)之屬性，定形定性，時(shí)過境遷，難能更始重來”。作為一名教師，要深知教書育人工作的重要性，如何做好此項(xiàng)工作，在很大程度上取決于教師對學(xué)生是否了解，是否有愛心。教師應(yīng)該是學(xué)生生活中最好的監(jiān)護(hù)者、指導(dǎo)者和知心朋友。在教學(xué)工作中，教師首先要有滿腔的熱情，要用真心去愛護(hù)學(xué)生，要像愛護(hù)自己的兄弟姐妹、親生兒女一樣去愛護(hù)他們、關(guān)心他們、教育他們。在課余時(shí)間盡可能多地和學(xué)生接觸，了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的困難，了解學(xué)生在想什么、做什么、有什么愛好、特長以及他們的家庭狀況等，在了解的基礎(chǔ)上，給予他們及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。教師對學(xué)生的愛還應(yīng)體現(xiàn)在他對學(xué)生充分的尊重、信任以及建立和諧的師生關(guān)系等方面，教師要做學(xué)生的“生活導(dǎo)師”和“人生顧問”，使學(xué)生有心里話想和你說、愿和你說、敢和你說。

③在教育崗位上，我對自己充滿了信心，我深知自己不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)努力地踏著無數(shù)前輩的腳印，繼續(xù)立足于三尺講臺，用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”。

二、對四川大地震中出現(xiàn)的范跑跑事件，你是如何看待的？

①范美忠是四川大地震中在地震發(fā)生時(shí)至學(xué)生于不顧，獨(dú)自逃生的一位老師。因其臨危脫逃，被網(wǎng)友們稱為“范跑跑”。

②范跑跑如果作為一名普通人臨危逃生是一種“求生”本能，無可厚非；但是作為一名人民教師，卻有違《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在危難中應(yīng)當(dāng)讓體力和經(jīng)驗(yàn)不如自己的學(xué)生走在前面。因而他受到了輿論的普遍譴責(zé)。

③作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)是師德的示范和表率。師德最主要的就可以用四個(gè)字來概括：敬業(yè)愛生。也就是說忠實(shí)于人民的教育事業(yè)、祖國的教育事業(yè)、黨的教育事業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)教育事業(yè)是我們國家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)，“愛生”就是愛護(hù)每一個(gè)孩子，每一個(gè)學(xué)生。結(jié)合自身實(shí)際談體會(huì)和打算。