第一篇：中學(xué)大課間現(xiàn)場觀摩教師發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師：

早上好家伙！在我心里，我一直問自己：什么是教育質(zhì)量，應(yīng)該如何參與到底？我還與許多兄弟和學(xué)校的單位和領(lǐng)導(dǎo)人的同事進(jìn)行了討論，是否將跨文化活動(dòng)作為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育的起點(diǎn)。我們做了一個(gè)調(diào)查：現(xiàn)在身體健康，肥胖率，近視，耐受性等的整體下降不能忽視。我也看到，標(biāo)志性的演講，軍事訓(xùn)練，徒步拉鏈，練習(xí)基地勞動(dòng)甚至運(yùn)動(dòng)一小部分的學(xué)生，因?yàn)槿躞w質(zhì)和出汗暈倒出庭。有些學(xué)生不愿意貢獻(xiàn)，不能忍受艱難，沒有毅力，參加一些活動(dòng)是懶惰，勉強(qiáng)，活動(dòng)量和范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于基本要求，導(dǎo)致身體上的適應(yīng)速度，耐力，力量，怯懦的性格品質(zhì)，膽小的不信心，缺乏青春應(yīng)該是青春，陽光，活力的氣氛。

基于這個(gè)問題的存在，圍繞我們學(xué)校綻放的生活，每個(gè)人的顏色學(xué)校的哲學(xué)，我們從最基本的，提高學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉將質(zhì)量作為立足點(diǎn)，堅(jiān)實(shí)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的需要，積極創(chuàng)新，開展體育課程，大班 和課外體育活動(dòng)的整合陽光體育節(jié)目制定和實(shí)施的研究課題，努力活動(dòng)輔助活動(dòng)，活動(dòng)健身，活動(dòng)塑料美容，活動(dòng)促進(jìn)勞動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

第一，體育

我們的學(xué)校和蓬萊市是小學(xué)中心，被確定為學(xué)區(qū)對(duì)接運(yùn)動(dòng)與健康教育融合模式，以使運(yùn)動(dòng)和健康教育和教學(xué)通過小學(xué)體育更好地保持連續(xù)性和有效融合，健康教育教學(xué)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)愛好，運(yùn)動(dòng)技能在初中一直是一個(gè)很好的延續(xù)，所以在我們學(xué)校發(fā)展五四學(xué)術(shù)體系下運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展和實(shí)施方案，我們和蓬萊小門中心根據(jù)數(shù)據(jù)分析，體育教育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，國家學(xué)生身體健康標(biāo)準(zhǔn)和國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)，以及在五四學(xué)校開發(fā)和實(shí)施區(qū)域體育與健康課程的研究，以及教師的力量，場地設(shè)備，學(xué)生的身體健康狀況，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目以及與小學(xué)良好對(duì)接的組合。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，主要在田徑和田徑，跳過籃球排球的中小學(xué)形成有效的延續(xù)和融合。在煙臺(tái)市區(qū)域體育與健康課程研究與實(shí)施指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，以體育教育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生身體健康狀況為指導(dǎo)。性與綜合設(shè)計(jì)：6?7年級(jí)三級(jí)設(shè)計(jì)，在小學(xué)一年級(jí)的基礎(chǔ)上形成學(xué)生興趣，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生個(gè)性化體育愛好的初步形成;8-9年級(jí)四級(jí)設(shè)計(jì)，是學(xué)生興趣愛好的時(shí)期，使學(xué)生掌握兩種運(yùn)動(dòng)技能和使用目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生的體育愛好，要有選擇性，根據(jù)學(xué)生的接受能力和學(xué)校運(yùn)動(dòng)器材的情況;對(duì)于校本課程的發(fā)展，也有所不同，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件，選擇性地開展。在實(shí)施過程中，根據(jù)項(xiàng)目的及時(shí)更新進(jìn)度，使體育健康課程始終充滿活力和活力。

二，大類之間

大型課堂活動(dòng)納入日常教育和教學(xué)計(jì)劃，活動(dòng)和體育教育以及課外體育活動(dòng)相結(jié)合，充分利用現(xiàn)場條件，結(jié)合季節(jié)性氣候特點(diǎn)和傳播 學(xué)校校園體育健身活動(dòng)安排作為一個(gè)單位，每天組織學(xué)生組織大班，所有的教師和工作人員直接參與這項(xiàng)工作的組織和管理，充分調(diào)動(dòng)所有的資源可用的學(xué)校。

我們學(xué)校的整個(gè)班級(jí)活動(dòng)包括一系列基本技能，如節(jié)奏體操，小型設(shè)備，步行，跑步，步行，小隊(duì)，模式籃球，模式足球，模式跳躍，禮堂等。項(xiàng)目豐富緊湊，突出體育健身激勵(lì)的基本目標(biāo)，作為體育教育的有效補(bǔ)充。通過每天的反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的整體素質(zhì)已經(jīng)有了明顯的提高。

經(jīng)過一年多的探索和調(diào)整，經(jīng)過反復(fù)的評(píng)論和論證，我們從設(shè)備的適當(dāng)活動(dòng)中確定了開始，刺激孩子的潛能和興趣，讓他們能夠享受進(jìn)來，然后勾劃出第一個(gè)花式籃球，前兩個(gè)技巧足球，前三個(gè)彩色跳繩，第四綜合體能提升。我們學(xué)校的班級(jí)活動(dòng)安排逐漸從安靜轉(zhuǎn)移到強(qiáng)負(fù)荷運(yùn)動(dòng)，然后放慢到適度運(yùn)動(dòng)，最后通過整理隊(duì)伍返回班級(jí)準(zhǔn)備，整個(gè)班級(jí)符合運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。從第二類開始，開始，使用音樂引用 活動(dòng)的學(xué)生，聯(lián)鎖，所有的教師和工作人員進(jìn)入他們所有的班老師負(fù)責(zé)這類活動(dòng)的活動(dòng)和參與活動(dòng)，其他學(xué)科教師和學(xué)生與活動(dòng)，和同學(xué)的學(xué)生，兩個(gè)扮演言語教師與學(xué)生之間的關(guān)系，以及教師與學(xué)生之間的和諧交流，也調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的熱情，也鍛煉教師的身體，在和諧，平等，友好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的快樂。

各方面的設(shè)計(jì)注重細(xì)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。在音樂上配對(duì)，注意內(nèi)容和訓(xùn)練配合，3分50秒后收集音樂響起，節(jié)奏，新調(diào)以指導(dǎo)等級(jí)到達(dá)指定位置。準(zhǔn)備活動(dòng)階段2分鐘，選擇音樂小蘋果，學(xué)校準(zhǔn)備八節(jié)奏體操，歌曲節(jié)奏根據(jù)學(xué)生的節(jié)奏做調(diào)整，使學(xué)生更容易察覺。改革和進(jìn)步的音樂同時(shí)是學(xué)校文化，道德教育和學(xué)生的藝術(shù)教育的結(jié)合。15分鐘的活動(dòng)時(shí)間表，合理使用場地，充分利用前廣場，體育場，餐廳廣場的有效空間，一進(jìn)入大班，整個(gè)校園是一個(gè)學(xué)生快樂的海洋，整體 身體動(dòng)量已經(jīng)改善?；顒?dòng)中的音樂節(jié)奏的變化在適當(dāng)?shù)陌才胖校灤┘?lì)語言，更令人興奮。選擇活動(dòng)的項(xiàng)目，我們學(xué)校鼓表演增加了隊(duì)列變化的形成，小說活潑，符合學(xué)生年齡的特點(diǎn)。模式籃球，模式足球，模式跳躍，常年堅(jiān)持，一個(gè)動(dòng)作的學(xué)生已經(jīng)開始看到技能，學(xué)生有很強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，也提高了班級(jí)的凝聚力。最后4分鐘，太陽運(yùn)動(dòng)的歌聲響起，新鮮的曲調(diào)，學(xué)生放松回到班級(jí)。

我們的大班這么豐富的孩子的生活，我們通過玩的目的，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然的孩子的追求，飛籃球，淘氣足球，跳繩，寬游樂場，是刺激孩子對(duì)天使的興趣。這是我們仔細(xì)為孩子們的禮物，后來精心制作。我相信明天的孩子們會(huì)把這個(gè)收獲在自己的愛好和專業(yè)知識(shí)的路上走得更遠(yuǎn)。

第三，課外體育活動(dòng)

根據(jù)煙臺(tái)市的五個(gè)區(qū)域體育與健康課程發(fā)展與實(shí)施研究五個(gè)學(xué)科體系，一般課題的研究指導(dǎo)方案，我們將課外和體育健康課程的整合分為科目課程和活動(dòng)課程。通過課程 教育和教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的培訓(xùn)興趣，提高學(xué)生的參與度，然后利用課程的活動(dòng)為學(xué)生提供各種以體育協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)的校本課程，成立一個(gè)籃球俱樂部，夢(mèng)幻團(tuán)隊(duì)排球，健美操俱樂部，多彩乒乓球協(xié)會(huì)，快樂足球俱樂部，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，愛好選擇主動(dòng)參與哪些運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生到操場，到自然，去太陽，自由，獨(dú)立參與運(yùn)動(dòng)，凸出運(yùn)動(dòng)，健康，快樂陽光運(yùn)動(dòng)主題為主。每天下午第四節(jié)，學(xué)校17個(gè)社區(qū)全部開放，整個(gè)校園已成為一個(gè)快樂的海洋。

建設(shè)青年展示陽光學(xué)會(huì)已成為我們學(xué)校美麗的窗戶和學(xué)校品牌的質(zhì)量。學(xué)生社區(qū)已成為學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)，鍛煉能力，提高質(zhì)量和提高能力的重要平臺(tái)。它們成為連接階級(jí)，連接生活，連接社會(huì)和將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要橋梁。

四，教師熱情參與

充分參與，不僅是學(xué)生，我們的老師。在課堂中間，每個(gè)老師都有分工，每個(gè)負(fù)責(zé)人，不僅指揮和協(xié)調(diào)，而且參與者的活動(dòng);每周一至周四下午，社區(qū)的第四部分 移動(dòng)時(shí)間，老師不僅是社區(qū)活動(dòng)的組織者，也是快樂的參與者，老師放下他們的價(jià)值，和學(xué)生樂意釋放自己。女教師瑜伽練習(xí)班，容易讓老師通過音樂和呼吸調(diào)整進(jìn)入安靜和放松。在瑜伽訓(xùn)練的過程中，瑜伽健身概念逐漸通過身體的健康概念實(shí)現(xiàn)精神運(yùn)動(dòng)的凈化和升華。下一步我們也會(huì)建一個(gè)健身房，讓我們的男老師在業(yè)余時(shí)間有更好的運(yùn)動(dòng)和放松。

我是一個(gè)大型的活動(dòng)項(xiàng)目之間的強(qiáng)大，教師和學(xué)生的熱情，力量，充滿了興趣。我們很高興地發(fā)現(xiàn)，自從開展活動(dòng)以來，學(xué)生不僅提高了他們的體質(zhì)，體育參與，運(yùn)動(dòng)技能，身心健康，社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到了加強(qiáng)，集體的榮譽(yù)和凝聚力繼續(xù)增加。教師的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有了很好的提高，工作效率得到了提高。

現(xiàn)在，每次你去大班，你都來到小門學(xué)校，你會(huì)很高興看到美麗的校園的歡樂，伴隨著甜美的音樂，校園里充滿了人，寬闊的操場上繁華。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一種健康和進(jìn)步的節(jié)奏 現(xiàn)場。

第二篇：高中教師現(xiàn)場觀摩研討會(huì)匯報(bào)材料

高中教師現(xiàn)場觀摩研討會(huì)匯報(bào)材料

2014年6月20至22號(hào)，在范xx校長、陳xx書記的帶領(lǐng)下，我一行八人赴青州xx、xx一中學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的管理及課改經(jīng)驗(yàn)。同行諸君還有呂xx、劉xx、宗xx、白xx，司機(jī)為邵xx師傅。

時(shí)值雨季，我們冒雨前行，在20號(hào)中午12點(diǎn)前率先趕到xx二中。在xx二中參觀了學(xué)生就餐及午休情況，并與xx二中校長座談后，下午趕赴xx。我們先約談了xx二中副校長，請(qǐng)教了關(guān)于課堂改革方面的若干問題的處理辦法。21號(hào)上午又聯(lián)系xx一中副校長張xx，到xx一中參觀學(xué)習(xí)。下午趕赴xx市委黨校參加“xx省‘翻轉(zhuǎn)課堂’課題研究及推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)”，22號(hào)上午參加xx一中現(xiàn)場觀摩研討會(huì)。

三天的學(xué)習(xí)，收獲很大。開闊了眼界，提升了認(rèn)識(shí)。為落實(shí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)把學(xué)習(xí)所見所感歸攏提升，總結(jié)匯報(bào)如下。

一、管理

（一）安靜而有序的就餐環(huán)境。

xx二中的精細(xì)化管理確實(shí)很到位，偌大的餐廳，男女分區(qū)就餐，學(xué)生依次排隊(duì)買飯，沒有推搡，沒有擁擠，都在有序排隊(duì)買飯。但讓我驚訝的是，沒有人隨意說笑、大聲喧嘩。學(xué)生的就餐，體現(xiàn)出良好的素養(yǎng)。

（二）干凈而美麗的校園環(huán)境。

雨中的xx二中校園很是安謐，青蔥的花草樹木掩映著一棟棟亭臺(tái)樓閣，唯美醉人。徜徉其中，心曠神怡，令人流連忘返。但讓我們連連贊嘆的卻是，轉(zhuǎn)了大半個(gè)校園，我們竟沒有發(fā)現(xiàn)一片紙屑。校園的衛(wèi)生整潔的讓人驚訝。別說校園內(nèi)沒有紙屑、食品包裝袋等垃圾，就是墻壁上，也沒有到處可見的涂鴉、腳印和球印。這種印象，同樣來源于xx一中和xx二中。

習(xí)慣就是素質(zhì)，好的習(xí)慣讓人受益終生，壞的習(xí)慣毀人不淺。

（三）人性而溫情的宿舍管理。

我們跟隨值日老師分別進(jìn)入男女宿舍，考察學(xué)生的午休管理。整個(gè)宿舍樓雖有學(xué)生不斷進(jìn)出，卻依然是安靜的。聽介紹，我們了解到xx二中的宿舍管理分多個(gè)層次，一是帶班領(lǐng)導(dǎo)的巡查，二是班主任的值班檢查，三是宿管員的管理，四是各宿舍的輪值學(xué)生檢查。重點(diǎn)查什么呢？學(xué)生的到位和說閑話。當(dāng)日的帶班領(lǐng)導(dǎo)介紹說，午休期間，學(xué)生進(jìn)入宿舍，只允許做兩件事：睡覺或?qū)W習(xí)。這比我們學(xué)校的午休管理人性化，學(xué)生不愿意睡覺，也別硬逼著他睡。他精力充沛，愿意學(xué)習(xí)，老師就應(yīng)該鼓勵(lì)和支持。只要不影響同宿舍的同學(xué)休息即可。所以我們?cè)谘惨晉x二中的學(xué)生宿舍時(shí)看到，幾乎每個(gè)宿舍里都配備了學(xué)習(xí)桌，每人一張。偶爾有個(gè)別宿舍沒有學(xué)習(xí)桌，是什么情況呢？xx二中的領(lǐng)導(dǎo)說，我們也有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，違紀(jì)了，就把他的學(xué)習(xí)桌撤掉了，表現(xiàn)好了，再配發(fā)。晚修也是這樣，愿意學(xué)習(xí)，可以，但不能影響別人。允許學(xué)生使用充電小臺(tái)燈，為了保證學(xué)生用電安全，學(xué)校在每個(gè)年級(jí)部專門配備充電插排，一次可供一個(gè)班級(jí)六十人同時(shí)充電。各班錯(cuò)開時(shí)間充電，這樣在老師的監(jiān)管下，既保證了充電的安全，又保護(hù)了學(xué)生拓展學(xué)習(xí)的熱情。這是關(guān)懷，這是溫暖。

二、教學(xué)

（一）請(qǐng)教xx二中趙xx副校長。

關(guān)于課改推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，趙校長給予了一一解答。

1、問：學(xué)生在預(yù)習(xí)案上投入的時(shí)間過長，沒有了消化吸收的時(shí)間。

答：一是要給預(yù)習(xí)案瘦身，不能讓學(xué)生把預(yù)習(xí)案探究案甚至當(dāng)堂訓(xùn)練案都在預(yù)習(xí)時(shí)間完成。二是要限定每天發(fā)放的預(yù)習(xí)案數(shù)量不超過三科。三是必須保證晚自習(xí)留一節(jié)課時(shí)間查缺補(bǔ)漏，消化吸收當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。四是要經(jīng)常調(diào)研學(xué)情，掌控各科作業(yè)量。五是普通班一定要降低難度。

2、問：在落實(shí)上，有沒有實(shí)行周考制度或月考制度？

答：沒有。但每單元學(xué)完，都有單元過關(guān)檢測。每學(xué)期進(jìn)行四次考試，即除了期中考試和期末考試，每半學(xué)期中間再加一次學(xué)情調(diào)研考試。這樣算來，基本上是每月考一次了。

3、問：訓(xùn)練案的數(shù)量怎么掌控？

答：每周發(fā)三科的訓(xùn)練案，每個(gè)訓(xùn)練案的訓(xùn)練時(shí)間不超過30分鐘。印發(fā)每個(gè)訓(xùn)練案都要由包組領(lǐng)導(dǎo)審核簽字。

4、問：雖然推行了三年高效課堂模式，但仍有部分老師不理解不支持。

答：三年了，成績?nèi)绾?？如果成績不差，就不要?dān)憂，要繼續(xù)搞下去。三年的實(shí)踐，你們也一定認(rèn)識(shí)到符合新課改精神的高效課堂模式，是方向，是對(duì)的。不能倒回去，再去堅(jiān)持落后模式。另外，每種模式，每個(gè)環(huán)節(jié)都不是一成不變的。要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，去不斷的優(yōu)化，改進(jìn)。

（二）現(xiàn)場觀摩xx一中“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐。

所謂翻轉(zhuǎn)課堂就是把現(xiàn)在的教學(xué)模式完全翻轉(zhuǎn)過來，一是把老師的教學(xué)搬出正課外，老師編制學(xué)案并提前錄制微課（利用5分鐘左右的時(shí)間講解一個(gè)重難點(diǎn)的微視頻），上課前一天讓學(xué)生在自習(xí)課上根據(jù)學(xué)案自學(xué)教材，在有疑難時(shí)自主選擇觀看相應(yīng)的視頻學(xué)習(xí)（必要時(shí)可以反復(fù)觀看，也可以在線上、在線下與老師或同學(xué)研討），通過按自己的節(jié)奏自主學(xué)習(xí)，在上課前理解絕大多數(shù)內(nèi)容。二是把學(xué)生以前在自習(xí)時(shí)獨(dú)自做的作業(yè)，搬到課堂上來進(jìn)行。讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下做作業(yè)，有疑難時(shí)跟老師和其他同學(xué)一齊來討論。

微課介入課堂，有多種便利，一是老師針對(duì)重難點(diǎn)講解的微視頻，可以反復(fù)使用，成為可以靈活應(yīng)用的教學(xué)資源。二是既便于學(xué)生學(xué)習(xí)，又有效減輕了教師備課負(fù)擔(dān)。三是在線測試功能，大大提高了課堂學(xué)習(xí)效率。

以“微課導(dǎo)學(xué)”和“自學(xué)質(zhì)疑”為核心的翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)質(zhì)仍然是先學(xué)后教，以學(xué)定教。xx一中總結(jié)為“二段四步十環(huán)節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式?！岸巍笔侵浮白詫W(xué)質(zhì)疑課”和“訓(xùn)練展示課”兩種課型；“四步”是指教師備課的四個(gè)步驟：課時(shí)規(guī)劃、難點(diǎn)精選、教學(xué)設(shè)計(jì)、微課錄制；“十環(huán)節(jié)”是指學(xué)生學(xué)習(xí)的十個(gè)環(huán)節(jié)，其中自學(xué)質(zhì)疑課包括“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、微課助學(xué)、合作互學(xué)、在線測學(xué)”五個(gè)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練展示課包括“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、疑難突破、訓(xùn)練展示、合作提升、評(píng)價(jià)點(diǎn)撥”五個(gè)環(huán)節(jié)。

xx一中在課堂改革中率先引進(jìn)微課，走在了全省課改的前列。但不管課堂學(xué)習(xí)模式是怎樣的，只要是以學(xué)生為主體，處處為了學(xué)生健康成長，并遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，就是好方法，就是好教育。

反觀我校的課改，問題集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是整體投入太少；二是監(jiān)管力度不夠；三是信息反饋渠道不夠暢通；四是校本教研力度不夠深廣，五是獎(jiǎng)懲措施不夠健全。但有一點(diǎn)是可以大聲肯定的，那就是方向不錯(cuò)。只要本著解決問題的態(tài)度，集思廣益，虛心以納下，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，樹立典型，幫扶后進(jìn)。那么，成武一中的課改就一定會(huì)不斷走向深入，并最終走向成功。

第三篇：大課間發(fā)言稿

大課間體育活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同行們：

大家好！

今天很榮幸和大家一起交流、學(xué)習(xí)和探討大課間體育活動(dòng)相關(guān)問題。我是明日之星藝術(shù)小學(xué)的體育科組長，下面如果講得不夠好的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們提出批評(píng)和指正。我只要從四個(gè)方面談一談我個(gè)人對(duì)我校開展大課間體育活動(dòng)四年以來的一些體會(huì)和感想。

一、體育教師要提高對(duì)大課間體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

我記得我校是在2008學(xué)年才開始開展大課間體育活動(dòng)的，一開始我對(duì)它的理解就是學(xué)生做完課間操后，每個(gè)班級(jí)發(fā)一些體育器材給學(xué)生自己活動(dòng)一下，不就完事了嗎！沒什么能開展的呀！但是，自從我觀看了東莞朝天小學(xué)的大課間體育活動(dòng)的錄像和去越秀區(qū)參觀了三所小學(xué)的大課間體育活動(dòng)現(xiàn)場后，特別是學(xué)習(xí)了我校在08年引進(jìn)了國家級(jí)“十，一五”重點(diǎn)科研課題之子課題“主動(dòng)互動(dòng)、激勵(lì)發(fā)展的教學(xué)研究”之后。我個(gè)人完完全全感覺到，要開展好大課間體育活動(dòng)不是那么簡單的事情。使我體會(huì)到整個(gè)大課間體育活動(dòng)是學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是學(xué)校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí)，它能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多種素質(zhì)，活動(dòng)還能體現(xiàn)學(xué)生合作精神、嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。讓全體教師都切實(shí)感到它是教學(xué)中不可缺少的組成部分。

二、體育教師要增強(qiáng)責(zé)任感

大家都知道，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很重，星期

六、日還要參加這些那此的補(bǔ)習(xí)班和興趣班，那么科任老師呢？一下班不是回家就是備課去了，根本沒有多余時(shí)間去進(jìn)行身體鍛煉。我們體育老師還可以平時(shí)打打球或進(jìn)行其他的體育鍛煉。所以我們體育老師就是要充分利用大課間體育活動(dòng)有效的、有目的、安全的、保證和提高全體師生的身體素質(zhì)。使全體師生從這項(xiàng)活動(dòng)中得到了有效的鍛煉身體，開成了一種鍛煉習(xí)慣。那么做為體育老師我們又盡了責(zé)任又達(dá)到目的，取得雙贏的結(jié)果。

三、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的支持

體育教師要從愛崗敬業(yè)，努力拼搏，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師做好各項(xiàng)工作，勤奮、創(chuàng)新、踏實(shí)工作，干出成績，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育的重視。學(xué)校體育工作內(nèi)容繁多、復(fù)雜，尤其是大課間體育活動(dòng)，僅靠分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)?，大課間體育活動(dòng)的許多工作要靠班主任去實(shí)施、配合、檢查、督促，所以體育教師要經(jīng)常同班主任保持密切聯(lián)系，配合班主任共同管理和教育學(xué)

生，才能得到班主任有力地配合和支持。注意發(fā)揮其他教師特別是在體育運(yùn)動(dòng)方面有一技之長的教師的積極性，讓他們組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)，既增進(jìn)了師 生間的友誼，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，豐富了大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，同時(shí)也樹立了教師的良好形象，為他們的教育教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

四、有恒心、長效管理、堅(jiān)持不懈

大課間體育活動(dòng)還多老師認(rèn)為是作秀，但是我校貴在堅(jiān)持。我們通過“明確責(zé)任、督導(dǎo)檢查、激勵(lì)措施、形成常規(guī)”的作法，持之以恒，常抓不懈。

1、明確責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)、正副班主任，體育老師，科任老師責(zé)任明確，各司其責(zé)。比如：正副班主任的職責(zé)是：在規(guī)定的時(shí)間整理好隊(duì)伍，帶領(lǐng)學(xué)生安靜、有秩序地進(jìn)場，活動(dòng)中，做好指揮，維持好本班學(xué)生紀(jì)律，退場時(shí)，組織學(xué)生安靜、有序地退場。體育老師的職責(zé)是：精心設(shè)計(jì)方案，負(fù)責(zé)全校大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

2、督導(dǎo)檢查：德育主任將各班參與活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)的紀(jì)律、活動(dòng)的質(zhì)量及效果，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。

3、激勵(lì)措施。一是將老師的到崗、參與情況列入教師個(gè)人考核中；二是將大課間體育活動(dòng)的檢查內(nèi)容列入班級(jí)專項(xiàng)考核中，把大課間體育活動(dòng)開展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù)，促進(jìn)大課間體育活動(dòng)的持續(xù)開展。

4、形成常規(guī)。我?，F(xiàn)在已把大課間體育活動(dòng)規(guī)定成一節(jié)課，不管是晴天還是雨天，任何老師都不能占用，都要按照大課間體育活動(dòng)的方案進(jìn)行活動(dòng)，已在老師和學(xué)生們心中形成了常規(guī)。

我校的大課間活動(dòng)開展此今，雖然取得一點(diǎn)成績，但也存在許多不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多多指導(dǎo)！我們會(huì)將進(jìn)一步探索和創(chuàng)新，讓全體師生在大課間體育活動(dòng)里更健康、更陽光、更快樂的進(jìn)行鍛煉。謝謝大家！

第四篇：觀摩發(fā)言稿

非常歡迎姐妹園的教師來我園觀摩半日活動(dòng)，十分感謝總部給了我們一個(gè)很好的互學(xué)的好機(jī)會(huì)。

三園14個(gè)教學(xué)班，今天開放的班級(jí)是小三班、中二班、大四班。收到總部的通知與觀摩安排后，我們采用的是理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，行政保健口的黃主任、榮大夫帶領(lǐng)保育員對(duì)評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行了學(xué)習(xí)，流程進(jìn)行了練兵，業(yè)務(wù)口由陳主任和我進(jìn)行了老師的半日評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、郝飛霞老師范例業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班級(jí)利用開班會(huì)的形式三人一起濾清班級(jí)配合的要點(diǎn)和相關(guān)的評(píng)價(jià)細(xì)則，使老師們?cè)陂_展日常半日中做到心中有數(shù)。并把生活活動(dòng)與環(huán)節(jié)指導(dǎo)作為了半日的重點(diǎn)。之后我們開展了邊看邊學(xué)的形式，依照半日評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的三張表格對(duì)照觀摩了骨干、年級(jí)組長的半日活動(dòng)，現(xiàn)場評(píng)析如何使較多的教學(xué)任務(wù)合理化安排流暢合理。老師們也談了自己的感受在之后日常的檢查中有一定的進(jìn)步與提升。

一會(huì)兒請(qǐng)三位老師自己簡單介紹一下自己的設(shè)計(jì)思路，希望大家能給我們留下寶貴的意見和建議。

第五篇：中學(xué)大課間流程

銅井中學(xué)大課間流程

1、眼保健操(5分54秒)

2、學(xué)生準(zhǔn)備時(shí)間（伴隨音樂：陽光體育之歌2分55秒）

要求：眼保健操后,最短時(shí)間到指定地點(diǎn)集合,做到快靜齊。體育委員指揮到位，否則扣3分。

3、跑步（跑步時(shí)間6分）前奏音樂完成，兩個(gè)1234喊完后，學(xué)生一起跑步或者原地跑步。

要求：隊(duì)列整齊，四路縱隊(duì)，精神飽滿，喊口號(hào)聲音響亮，隊(duì)伍不能拖得太長，前后班級(jí)相距4---5米，體育委員負(fù)責(zé)指揮。

4、舞動(dòng)青春（4分30秒）

要求：動(dòng)作整齊到位，不搶拍、不拖拍，體現(xiàn)青春的活力，否則扣3分。

5、健美操（時(shí)間5分59秒）

要求：緊跟節(jié)奏，上下肢配合協(xié)調(diào)，動(dòng)作舒展大方，否則扣3分。

6、退場（5分）

要求：蛇形跑進(jìn)，二路縱隊(duì)，跑到位置，不按要求者一次扣2分。

7、全體學(xué)生都參與少1-3人每次扣1分，少4-6人扣3分，少6人以上扣5分。

8、統(tǒng)一穿校服，不穿者每人次扣1分，穿拖鞋者每人次扣1分。