第一篇：危機(jī)與破冰 演講實(shí)錄

危機(jī)與破冰演講實(shí)錄

各位企業(yè)家，你們都是很有豐富經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)營(yíng)者，作為我來(lái)講，管理企業(yè)也管理過(guò)，當(dāng)然時(shí)間沒(méi)有你們這么長(zhǎng)，只能談一些想法，大家互相交流。今天上午應(yīng)中國(guó)管理科學(xué)研究院之邀，如何管理創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)危為機(jī)。

大家都知道，從去年特別是10月份以后，我們的經(jīng)濟(jì)明顯下滑，當(dāng)時(shí)中央也采取了緊急措施，實(shí)際上經(jīng)濟(jì)下滑是從去年上半年就開(kāi)始的，但真正的表現(xiàn)是在去年10月份之后，這一次的經(jīng)濟(jì)危機(jī)在之前很多人都有講，背景、原因、怎么造成的，我本來(lái)想給大家講這些，但我想今天就不講這些了。10月份的時(shí)候，當(dāng)時(shí)形勢(shì)比較緊，中國(guó)也曾經(jīng)要要求參事室的參事們拿出意見(jiàn)和想法，當(dāng)時(shí)我們大家也進(jìn)行了討論。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有趕上發(fā)言，下午又出差，后來(lái)簡(jiǎn)單的寫(xiě)了自己的意見(jiàn)，總理也很快給予批示。當(dāng)時(shí)我提出六條建議，一條是要加大投入，啟動(dòng)內(nèi)需，而且要出重拳，另外要想盡一切辦法，把錢(qián)投到農(nóng)業(yè)、投到廣大農(nóng)村，再一個(gè)是投到民生，特別是住房。進(jìn)一步發(fā)行國(guó)債，擴(kuò)大國(guó)債規(guī)模，再一個(gè)是政府本身應(yīng)該節(jié)約。我自己覺(jué)得，出臺(tái)了很多的東西，大家的想法是差不多的，但后來(lái)確實(shí)出了重拳，加上銀行一共投入48000億，此后我們的經(jīng)濟(jì)迅速好轉(zhuǎn)。實(shí)際上10月份在很快的下降，投入之后當(dāng)然有一個(gè)運(yùn)作過(guò)程，到今年上半年，我們的GDP增長(zhǎng)已經(jīng)恢復(fù)到7.1%，7.1%的數(shù)字在世界上應(yīng)該是一枝獨(dú)秀的，除了中國(guó)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家達(dá)到這樣的水平。而且我們的工業(yè)在7月份增長(zhǎng)10.8%，我們的社會(huì)消費(fèi)零售額增長(zhǎng)12.5%。總的形勢(shì)已經(jīng)開(kāi)始得到回升，用總理的話說(shuō)整個(gè)形勢(shì)起穩(wěn)向好，原來(lái)是縮水下滑，現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)定，并且正在往好的方向轉(zhuǎn)化，叫做起穩(wěn)向好。但不等于問(wèn)題，而且問(wèn)題還比較嚴(yán)重。我們的出口在第二季度的時(shí)候下降23%，財(cái)政收入仍然很低，企業(yè)的利潤(rùn)仍然降低了22%，這個(gè)問(wèn)題仍然比較突出。

作為中小企業(yè)，因?yàn)橹行∑髽I(yè)船小好調(diào)頭，中小企業(yè)調(diào)整的比較快，去年4月份到浙江調(diào)查的時(shí)候，中小企業(yè)意見(jiàn)很多，一些朋友就找我，因?yàn)槲乙舱J(rèn)識(shí)不少人，中小企業(yè)的人找我想想辦法，我在寧波住了一晚上，利用參事調(diào)研的機(jī)會(huì)，我單獨(dú)調(diào)研這個(gè)課題，晚上和中小企業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行了座談。到臺(tái)州，又和中小企業(yè)進(jìn)行座談，到溫州，又和中小企業(yè)進(jìn)行座談，到義烏，又進(jìn)行中小企業(yè)座談。座談?wù)劦皆蛴谐隹谕硕惾∠斐珊艽髥?wèn)題，當(dāng)時(shí)還有一個(gè)勞動(dòng)法的問(wèn)題，工人的補(bǔ)貼，工人的各種保障當(dāng)時(shí)一下子向企業(yè)增加了很多。還有一個(gè)是土地，再一個(gè)是銀行不給貸款，回來(lái)以后很快寫(xiě)成一個(gè)報(bào)告，現(xiàn)在中小企業(yè)面臨五把刀，總理很快進(jìn)行批示，后來(lái)中央采取了一些措施。我的文章在中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊、中國(guó)企業(yè)報(bào)都已經(jīng)登了，情況現(xiàn)在也有所改善。前幾天連續(xù)去了兩次臺(tái)州，發(fā)現(xiàn)出口仍然面臨大問(wèn)題。就拿我們的造船業(yè)，07年我做過(guò)造船業(yè)的調(diào)查，06年造船業(yè)增長(zhǎng)131%，到2007年的時(shí)候又增長(zhǎng)了135%，但是到了現(xiàn)在，我們國(guó)家有200艘船舶被退貨，現(xiàn)在變成爛尾船。本來(lái)國(guó)外訂貨，現(xiàn)在咱們訂金都不要了，全世界取消訂單390條大船，其中200條在中國(guó)，我們這樣的企業(yè)也受到了極大的影響。在這個(gè)時(shí)候，我們作為中小企業(yè)面對(duì)這樣一個(gè)起穩(wěn)向好的形勢(shì)我們?nèi)绾慰创?？第一一定要充滿信心，總理講的信心比黃金更重要，有了信心我們就可以創(chuàng)新我們的思維，改善我們企業(yè)的環(huán)境，使我們的企業(yè)能夠做的更好。我覺(jué)得信心是非常重要的，沒(méi)有信心可能一下子就沒(méi)有了，所以一定要頂住，要有信心，相信在中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)很快渡過(guò)這一次危機(jī)。但我們也必須有一種憂患意識(shí)，作為第二點(diǎn)來(lái)講就是要有憂患意識(shí)，要有充分的準(zhǔn)備，要認(rèn)真的進(jìn)行應(yīng)對(duì)，要采取各種可能有效的措施來(lái)應(yīng)對(duì)這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)。因?yàn)槭裁?？因?yàn)檫@次金融危機(jī)是世界范圍內(nèi)，而且是百年不遇。按照格林斯潘的說(shuō)法，是一百年以來(lái)最大的一次金融危機(jī)，這個(gè)金融危機(jī)的影響面是非常大的。

由于時(shí)間關(guān)系我先不說(shuō)，美國(guó)五大銀行基本上改制的改制，關(guān)門(mén)的關(guān)門(mén)，有29個(gè)銀行全部關(guān)閉。因?yàn)檫@樣的影響之大，它的恢復(fù)是需要時(shí)間的，沒(méi)有時(shí)間是很難恢復(fù)的。在這個(gè)恢復(fù)的過(guò)程中間，特別是有些國(guó)家，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還在繼續(xù)下滑，包括日本、包括美國(guó)，日本汽車(chē)出口包括30%多的下滑，在這樣的情況下世界上的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)是需要一個(gè)過(guò)程的。作為我們搞出口的，不是很短時(shí)間內(nèi)就能解決問(wèn)題的。因此在這個(gè)時(shí)候，我們要要有憂患意識(shí)，出不去怎么辦，當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)新思路，怎么讓你出去，創(chuàng)新你的產(chǎn)品。比如說(shuō)義烏，采取了一些措施，原來(lái)是出口歐美，因?yàn)闅W美確實(shí)占我們出口比重很大，后來(lái)想盡一切辦法出俄羅斯、出口南美，慢慢的把形勢(shì)好轉(zhuǎn)了。假設(shè)原來(lái)出口歐美的，能不能調(diào)整一下，想辦法制造出口俄羅斯的產(chǎn)品，出口非洲的產(chǎn)品，出口南美的產(chǎn)品，開(kāi)拓新市場(chǎng)。在這方面，我們需要?jiǎng)幽X筋想辦法，原來(lái)我們是搞出口，出口產(chǎn)品能不能轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)進(jìn)行調(diào)整。如果原來(lái)成本高，國(guó)內(nèi)消費(fèi)不了，我們?cè)趺唇档统杀?，要研究一些?wèn)題，要有憂患意識(shí)想盡一切辦法，做好比較長(zhǎng)的準(zhǔn)備。但是我們也不能坐等吃，要在一定時(shí)間內(nèi)做好創(chuàng)新。

下面談?wù)勎覀円ㄟ^(guò)創(chuàng)新來(lái)變危為機(jī)，把這件事作為中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，如果中小企業(yè)家都能這么考慮，如何利用這一次的機(jī)會(huì)，把危變成機(jī)，把這次危機(jī)變成我們發(fā)展的機(jī)遇，這就需要?jiǎng)?chuàng)新。一般來(lái)講，有危就有機(jī)，就好象打戰(zhàn)一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模越大，打的越猛烈，出現(xiàn)的英雄人物，出現(xiàn)的將軍元帥就更知名、更顯有能力，在歷史上會(huì)傳頌很久的英雄，實(shí)際上企業(yè)的發(fā)展也是這樣，在危機(jī)來(lái)的時(shí)候往往有很多的企業(yè)可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)很快的促進(jìn)自己的發(fā)展，跟金融危機(jī)過(guò)后，可能發(fā)展起來(lái)一個(gè)大企業(yè)。實(shí)際上在97年亞洲金融危機(jī)時(shí)，我們有不少人利用了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，很快就起來(lái)了。我不說(shuō)大企業(yè)，有一個(gè)小朋友，原來(lái)在北海，開(kāi)始給人家專(zhuān)門(mén)送建筑材料，后來(lái)自己開(kāi)了一個(gè)建筑材料小店，多少賺一點(diǎn)錢(qián)。97年的一次金融危機(jī)再加上北海經(jīng)濟(jì)下滑，土地便宜的不得了，房子也便宜的不得了，他就想我能不能利用這個(gè)賺點(diǎn)錢(qián)投資買(mǎi)房買(mǎi)地，他是河北滄州人跑到廣西河北區(qū)，原來(lái)分文沒(méi)有，結(jié)果一點(diǎn)一點(diǎn)滾，最后在危機(jī)中滾出3個(gè)億，所以他就發(fā)展起來(lái)了。這僅僅是一個(gè)好例子，實(shí)際上有很多的企業(yè)可以在這個(gè)時(shí)候抓住機(jī)遇，也只有在這個(gè)時(shí)候才有更多的機(jī)遇。有的企業(yè)倒閉了，有的企業(yè)破產(chǎn)了，他本來(lái)絕對(duì)的供應(yīng)水杯子，假設(shè)要看的準(zhǔn)，馬上進(jìn)入水杯子的市場(chǎng)，慢慢想辦法開(kāi)辟這個(gè)市場(chǎng)，把那一塊接收過(guò)來(lái)了，有人擅于瞄準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候作為中小企業(yè)來(lái)講恰好，當(dāng)然一方面要應(yīng)對(duì)危機(jī)，使我們?cè)趺凑咀∧_，使我們更好的穩(wěn)住，另一方面要認(rèn)真的研究，有什么樣的機(jī)遇可以占領(lǐng)，如何在這個(gè)時(shí)候通過(guò)這一次的金融危機(jī)，過(guò)后我們能有一個(gè)崛起。我們?cè)谧母魑?，通過(guò)今天在這里的研討，我們?cè)诮鹑谖C(jī)之后，我們能有一些企業(yè)得到更大的發(fā)展，能夠取得更大的成績(jī)。我想圍繞這樣幾個(gè)問(wèn)題說(shuō)說(shuō)我的想法，第一，我們圍繞什么創(chuàng)新？只有你創(chuàng)新的目標(biāo)、創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)搞清楚才能更好的創(chuàng)新，否則創(chuàng)新不好。第二，我們創(chuàng)新什么？創(chuàng)新哪些東西最容易得到效果。第三，怎么創(chuàng)新？第四，靠誰(shuí)去創(chuàng)新？這四個(gè)問(wèn)題作為一個(gè)變危為機(jī)的戰(zhàn)略，這四點(diǎn)是值得大家認(rèn)真考慮的。

第一，為誰(shuí)發(fā)展和創(chuàng)新？

企業(yè)的發(fā)展一定要與國(guó)家宏觀形勢(shì)和宏觀政策相適應(yīng)。美國(guó)有一個(gè)商業(yè)大師，邁克爾波特，前兩天在北京大學(xué)有一個(gè)講話，他說(shuō)沒(méi)有社會(huì)的健康發(fā)展就不會(huì)有企業(yè)的健康發(fā)展，企業(yè)與社會(huì)實(shí)際上就是汗毛與皮膚的關(guān)系，也是頭發(fā)與腦袋的關(guān)系。這都是過(guò)去文人用的詞，因此中小企業(yè)家在發(fā)展企業(yè)的時(shí)候，一定要使自己的行動(dòng)與國(guó)家的宏觀發(fā)展形勢(shì)相適應(yīng)。這次應(yīng)對(duì)金融危機(jī)強(qiáng)調(diào)了擴(kuò)大內(nèi)需，調(diào)整結(jié)構(gòu)，其中原因一是因?yàn)槲覀兘?jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，貧富差距過(guò)大造成內(nèi)需不足，二是我們產(chǎn)業(yè)很多是高消耗高污染，如果不利用這次危機(jī)來(lái)解決這樣兩個(gè)問(wèn)題，今后我們的前進(jìn)將很艱難。所以，中小企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展中，一定要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，要與國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，要使自己企業(yè)的發(fā)展走好統(tǒng)籌發(fā)展之路，走好統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展之路，要使自己企業(yè)產(chǎn)品和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，走好減排污染之路，節(jié)約資源之路。因?yàn)槲覀兒芏嘀行∑髽I(yè)，在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，有的在浪費(fèi)資源，有的可能在污染環(huán)境，其實(shí)現(xiàn)在我們國(guó)家在這方面還是比較嚴(yán)格的，就我所知道，我們企業(yè)的廢物排放力度是法國(guó)的20倍，是意大利、英國(guó)、韓國(guó)的10倍，空氣污染是法國(guó)、加拿大、瑞典的7倍，是英國(guó)、澳大利亞的4倍，化肥的使用量只有世界7%的土地，用了世界36%的化肥，每公頃化肥量的3.5倍。這是我們國(guó)家同世界相比有這么大的差距，這就說(shuō)明我們?cè)诃h(huán)境污染上存在的問(wèn)題比較嚴(yán)重，也說(shuō)明我們?cè)谶@方面的改造有著比較大的潛能，怎么降低困難發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，這方面的潛力非常大。我們?cè)趧?chuàng)新的時(shí)候一定要與國(guó)家的宏觀政策相適應(yīng)，國(guó)家的政策圍繞人民的發(fā)展、圍繞人民的利益，企業(yè)在這方面一定要走好。所以一定要走好減排污染之路。

另外在資源的利用上、能源的利用上非常突出，我們國(guó)家在資源的利用上，我們的總資源量很少，我們石油只有世界的2.34%，天然氣只有世界的1.2%，煤是世界的10.9%，但是我們?cè)谫Y源的消費(fèi)上卻占了世界非常大的比例，拿2006年來(lái)說(shuō)，我們只有世界4%的GDP，可是當(dāng)時(shí)我們消耗的材料水泥是世界的40%，鋼鐵是世界的30%，煤炭消費(fèi)了世界的25%，其他像鋅、鎳、銅都占20%以上，只有占4%的GDP，消耗了20%、30%、40%的能源，我們?nèi)绾巫龊觅Y源節(jié)約型的發(fā)展非常重要，中央提出建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)，這應(yīng)該作為企業(yè)的重要任務(wù)進(jìn)行推進(jìn)。這一次的投入當(dāng)中非常重視環(huán)保性，還有資源節(jié)約性的一些企業(yè)，就是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。在這方面是有潛力的，我想，我們一定要在這方面走好這樣一條路。

前一些日子，日本經(jīng)營(yíng)四圣之一，其中有三個(gè)死掉了，還有一個(gè)是道圣和夫，他創(chuàng)造了世界兩個(gè)500強(qiáng)的企業(yè)，他前一些日子在北京大學(xué)有一個(gè)講話，他說(shuō)之所以一生能創(chuàng)造兩個(gè)500強(qiáng)，其中的秘訣除了個(gè)人的付出，他始終要求自己，個(gè)人的付出要比任何人都多，這是他的成功經(jīng)驗(yàn)。我們很多企業(yè)家，當(dāng)了老板了，今天跳舞，明天旅游，不愿意付出勞動(dòng)，這是不可能贏得企業(yè)的大發(fā)展。任何一個(gè)人的成功，都得有自己的決大付出才能取得成功。作為企業(yè)家來(lái)講，能不能像道圣和夫這樣，能夠時(shí)刻的嚴(yán)格要求自己，真正的人自己的付出比任何人都多，你的企業(yè)就能做好。

他主張企業(yè)一定要以親情、同情、和善、慈悲之心待人接物，要利人才能利己。所以他主張要時(shí)刻考慮利他的思想，我所有做的事情要想辦法利他，所以在世界金融危機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，他的兩個(gè)500強(qiáng)企業(yè)下令一個(gè)員工不許裁，他就是考慮廣大員工的利益，結(jié)果這些員工抱成一團(tuán)，為企業(yè)的發(fā)展奮斗而努力，結(jié)果他的企業(yè)在金融危機(jī)當(dāng)中在日本搞的是最好的。所以他不愧為經(jīng)營(yíng)四圣，世界這么多企業(yè)在裁員的時(shí)候，他的兩個(gè)世界500強(qiáng)一個(gè)都沒(méi)有裁員。當(dāng)然我們也批評(píng)，中央提出來(lái)盡量不裁員，有人提出來(lái)這不是為企業(yè)考慮、不是為企業(yè)著想，不應(yīng)該這樣，其實(shí)我也做不到，其實(shí)你做好這一點(diǎn)，要把企業(yè)員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，你就能夠把你的企業(yè)穩(wěn)住，也可能做的更好。經(jīng)營(yíng)四圣的想法應(yīng)該值得我們思考的。

應(yīng)該看到我們現(xiàn)在面臨的情況、面臨的問(wèn)題仍然是很多的，我們應(yīng)該在金融危機(jī)的過(guò)程中，我們認(rèn)真的去處理好本企業(yè)與員工的關(guān)系，本企業(yè)如何搞好資源節(jié)約，如何搞好環(huán)境污染，把這些問(wèn)題真正的處理好。前一些日子，在河南有一個(gè)民工開(kāi)胸驗(yàn)肺，這是一件什么事？就是醫(yī)院的人和企業(yè)的人勾結(jié)在一起，不愿意告訴你得什么病。所以這個(gè)人就要求開(kāi)胸驗(yàn)肺，實(shí)際上我們這些人在有一些地方勞動(dòng)保護(hù)是很差的，我是看過(guò)一些地方，我到山西調(diào)研的時(shí)候，我這個(gè)地區(qū)有40個(gè)心血病，已經(jīng)有3個(gè)死掉了。一個(gè)企業(yè)有600人，已經(jīng)有200人因?yàn)樾难』厝チ?。我們不能再這樣發(fā)展下去，所以要想好為誰(shuí)發(fā)展，一定要使我們的企業(yè)與國(guó)家宏觀政策相結(jié)合。發(fā)展圍繞什么？發(fā)展圍繞我們的國(guó)家、圍繞我們的人民，發(fā)展要體現(xiàn)每一個(gè)老板的人生價(jià)值。

一個(gè)人錢(qián)再多，實(shí)際上錢(qián)再多也是一日三餐，錢(qián)再多、房子再大也一是一張床。這句話有他的道理，作為企業(yè)家來(lái)講，我們賺錢(qián)的目的是什么？我們很多的企業(yè)家都是圍繞國(guó)家的發(fā)展，圍繞我們的事業(yè)發(fā)展，圍繞體現(xiàn)人生的價(jià)值觀，這就對(duì)了。這個(gè)時(shí)候更多的考慮百姓的利益、職工的利益、人民的利益，把這個(gè)問(wèn)題處理好了，我們的很多事情就好處理了。

特別值得注意的一點(diǎn)是像三鹿奶粉的例子，圍繞個(gè)人的利益放三聚氰氨，結(jié)果由我一批人成為階下囚。這些都應(yīng)該提示我們，我們?cè)趺磩?chuàng)新、怎么發(fā)展，為誰(shuí)創(chuàng)新、發(fā)展，把這個(gè)問(wèn)題解決好。

第二，創(chuàng)新什么？

在這個(gè)時(shí)候我們注意我們發(fā)展什么、創(chuàng)新什么，我想在這兒簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)。作為中小企業(yè)的發(fā)展，一定要瞄準(zhǔn)國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策，創(chuàng)新和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，一定要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)的需求，對(duì)那些需求量大，符合發(fā)展方向的產(chǎn)業(yè)，我們要去努力工作。因?yàn)槭裁?？只有發(fā)展?jié)摿Ρ容^大的地方才有我們賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。沒(méi)有大的發(fā)展?jié)摿Γ僭O(shè)市場(chǎng)已經(jīng)滿了，你再去干肯定賺不到錢(qián)，而且還賠錢(qián)，這一點(diǎn)大家很清楚。在這個(gè)時(shí)候，為什么我們國(guó)家老在提要發(fā)展高新技術(shù)，高新技術(shù)往往是引導(dǎo)消費(fèi)，他一出來(lái)市場(chǎng)就是空白，所以我們有時(shí)候要注意高新技術(shù)。在這兒簡(jiǎn)單說(shuō)兩個(gè)例子，啟示大家能夠注意這樣一個(gè)問(wèn)題，改革開(kāi)放以后1982年在湖南風(fēng)鈴飯店召開(kāi)中國(guó)四藻蛋白，中國(guó)應(yīng)該大力發(fā)展四藻工業(yè)，大力發(fā)展畜牧業(yè)。中國(guó)人那個(gè)時(shí)候都很瘦，需要吃蛋吃奶，我們應(yīng)該加快這方面的發(fā)展。提出來(lái)以后，當(dāng)時(shí)我們國(guó)家大家知道，糧食比較緊張，人吃了糧食都不夠。一批人不可能發(fā)展畜工業(yè)。怎么辦？求實(shí)雜志發(fā)表一篇文章，10億吃蛋白質(zhì)戰(zhàn)略，這篇文章在1983年的第八期，文章很長(zhǎng)，后來(lái)我為了這個(gè)事，因?yàn)檫@個(gè)事是會(huì)后發(fā)表這篇文章，后來(lái)我又寫(xiě)了反駁文章，聯(lián)合商業(yè)部，當(dāng)時(shí)管四藻的四藻局的同志，反復(fù)研究這篇文章，結(jié)果還不讓登。這件事就擱置下來(lái)，到底發(fā)展還是不發(fā)展。中國(guó)有多少企業(yè)，就是因?yàn)樗M(jìn)入一個(gè)大發(fā)展的企業(yè)，所以這些企業(yè)家就起來(lái)了。市場(chǎng)需求極大的行業(yè)，我們要介入進(jìn)去。

再舉一個(gè)例子，改革開(kāi)放以后，在上海衡山飯店開(kāi)會(huì)討論啤酒問(wèn)題，啤酒要不要發(fā)展？當(dāng)時(shí)我們當(dāng)然要支持發(fā)展，究竟有多大？當(dāng)時(shí)定75規(guī)劃，2000年的藍(lán)圖一定要描述出來(lái)，2000年究竟搞多少。有人說(shuō)500萬(wàn)，那個(gè)時(shí)候我們舉了一個(gè)例子，德國(guó)人均300瓶啤酒一年，中國(guó)當(dāng)時(shí)不到1瓶，只有零點(diǎn)幾瓶，很多人說(shuō)中國(guó)人跟外國(guó)人不一樣，是不一樣，但是到了2000年不是500萬(wàn)，是2400萬(wàn)噸的產(chǎn)量。北京、燕京是北京啤酒廠的技術(shù)員出去聯(lián)合外邊的企業(yè)家，在順義建了一個(gè)啤酒廠，結(jié)果現(xiàn)在成了中國(guó)最大，那是幾百萬(wàn)噸，原來(lái)達(dá)到500萬(wàn)噸，只有發(fā)展空間比較大的，市場(chǎng)需求大的領(lǐng)域一定有大的發(fā)展空間，作為企業(yè)家一定要往這方面研究，作為企業(yè)家不僅要研究企業(yè)的問(wèn)題，研究宏觀的問(wèn)題，戰(zhàn)略的問(wèn)題。作為企業(yè)家，你們一定要關(guān)注國(guó)家的宏觀政策，一定要關(guān)注國(guó)家的宏觀市場(chǎng)。再舉一個(gè)小例子，我們的旅游業(yè)將迎來(lái)一個(gè)巨大的發(fā)展，發(fā)展到什么程度？2015年和2005年相比，幾乎所有的數(shù)字要翻一番以上，中國(guó)人將達(dá)到28億，外國(guó)人1個(gè)億，一共29億。我們的飛機(jī)數(shù)將從3000多架發(fā)展到9000多架，我們的賓館將增加20萬(wàn)個(gè)，我們的星級(jí)賓館將增加1萬(wàn)個(gè)，五星級(jí)賓館將增加700個(gè)，還有很多這樣的數(shù)字。

大家想想，如果28億人都來(lái)旅游了，外國(guó)進(jìn)來(lái)1個(gè)億，1個(gè)億是什么概念。當(dāng)時(shí)外國(guó)人口進(jìn)來(lái)也就2個(gè)一，英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)這些國(guó)家就是6000萬(wàn)，要進(jìn)來(lái)兩個(gè)國(guó)家。這個(gè)天地將給我們的物流、餐飲，給我們的吃穿住行帶來(lái)多大的機(jī)遇，我們現(xiàn)在為什么要搞基礎(chǔ)設(shè)施，不把基礎(chǔ)設(shè)施搞上去將來(lái)無(wú)法適應(yīng)。去年空中修飛機(jī)高速公路，原來(lái)是在一個(gè)平面上飛，現(xiàn)在是在另外一個(gè)高空層，高出500米還是300米，再開(kāi)辟一個(gè)空間層，然后飛。為什么這么做？就是為了適應(yīng)航空業(yè)的大發(fā)展。等于在空中修了高速公路。前天我在大連，哈爾濱到大連修一個(gè)高架快速火車(chē)，三個(gè)小時(shí)到大連，像這樣的條件都在改變，改變以后人員增加以后我們的市場(chǎng)需求是什么樣的狀況，我們的中小企業(yè)家要研究這個(gè)問(wèn)題，不能光企業(yè)輪企業(yè)，本身論本身。

我們國(guó)家要大力發(fā)展的領(lǐng)域，一個(gè)是電子、再生能源、新能源、環(huán)保產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、新醫(yī)藥和醫(yī)藥基件和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品加工。這些領(lǐng)域我們應(yīng)該更好的思考、研究它。另外是我們的服務(wù)業(yè)，服務(wù)業(yè)除了物流之外就是我們的旅游業(yè)，還有賓館業(yè)、家政業(yè)，這些領(lǐng)域都有非常廣闊的天空。

第三，怎樣創(chuàng)新？

一個(gè)是要?jiǎng)?chuàng)新我們的思維，一個(gè)是要?jiǎng)?chuàng)新我們的科技，一個(gè)是要?jiǎng)?chuàng)新我們的管理。這三方面的創(chuàng)新都要堅(jiān)固，不要管想創(chuàng)新技術(shù)，其實(shí)創(chuàng)新技術(shù)本身沒(méi)有管理跟上也不行，必須要?jiǎng)?chuàng)新管理，但是創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新，首先要使我們頭腦創(chuàng)新、思維創(chuàng)新。昆明打通西南大通道，要到緬甸海浪，在那兒建港口，將來(lái)那個(gè)地方昆明就有可能西部的洛杉磯，西部開(kāi)發(fā)就應(yīng)該有一個(gè)中心城市，這個(gè)中心城市肯定是昆明，肯定是要大發(fā)展，但是因?yàn)樗麄兊挠^念說(shuō)，當(dāng)?shù)氐睦习傩詹幌矚g把城市變大，不喜歡太多人，就喜歡這樣的小城。

廣東順德陳村，有一個(gè)人把一顆樹(shù)叫做發(fā)財(cái)樹(shù)，鄧小平發(fā)現(xiàn)了，全國(guó)各地都把這顆樹(shù)叫做發(fā)財(cái)樹(shù)。這就是他的創(chuàng)新思維，本來(lái)花卉是不受人歡迎的，因?yàn)樗拿忠幌伦佑绊懻麄€(gè)市場(chǎng)。還有一個(gè)南方河邊的野芋頭，后來(lái)請(qǐng)回來(lái)叫做積水觀音。要想辦法創(chuàng)新思維，不見(jiàn)得要增加投入，可能就產(chǎn)生出好的效果。沃爾瑪搞倉(cāng)儲(chǔ)超市，到郊外去，搞一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，很快大力發(fā)展起來(lái)。

有一些產(chǎn)品有一些人銷(xiāo)不出去，那是沒(méi)有事的，其中有一些原因是因?yàn)槲覀儧](méi)有這種思維。市場(chǎng)本來(lái)可能就是不存在，如果換了一種思維，這個(gè)市場(chǎng)就被開(kāi)拓出來(lái)了。我當(dāng)中國(guó)酒協(xié)會(huì)的名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，曾經(jīng)我跟酒協(xié)會(huì)人講，老說(shuō)外國(guó)人不喝中國(guó)人的白酒，實(shí)際上要?jiǎng)幽X筋才行。還有一個(gè)例子，兩個(gè)人賣(mài)鞋，孤島上全不穿鞋，第一個(gè)人去做工作，第二個(gè)人是先去送幾雙讓他們?cè)囋?。我是給一些例子，啟發(fā)大家，我們要?jiǎng)?chuàng)新思維，使我們的事業(yè)搞的更大。

最近我在山東濟(jì)寧看到一個(gè)搞造紙的人，一直在搞環(huán)保治理淮河，結(jié)果有數(shù)百家的紙廠被關(guān)閉了，老百姓的就業(yè)崗位沒(méi)有了，他心里很難受，決定要研究廢紙。他說(shuō)從工藝上改變，堅(jiān)決不用酸和堿，結(jié)果現(xiàn)在就是不用酸和堿，原來(lái)要用3噸造出紙，現(xiàn)在只需要用1.7噸。原來(lái)紙的質(zhì)量偏低，現(xiàn)在紙的質(zhì)量大大提高，原來(lái)要占土地600畝，現(xiàn)在300畝就夠了。這是我們?cè)旒埿袠I(yè)的革命，現(xiàn)在我們關(guān)了7700家造紙廠，現(xiàn)在還有3300家造紙廠，如果這3300家都推廣這個(gè)新技術(shù)，我們的造紙就不會(huì)污染大地了。大家喝不上干凈水，造紙是很大的原因之一。如果把技術(shù)用上去，這些問(wèn)題就可以迎刃而解了。太陽(yáng)能光伏電池，有一種爭(zhēng)論說(shuō)光伏電池在多晶硅上投入了大量的能源，除了多晶硅價(jià)值很高之外，還需要大量的能源來(lái)支持多晶硅，你創(chuàng)造能源先消耗這么多的能源，什么時(shí)候才能收回。這個(gè)事專(zhuān)家們?cè)跔?zhēng)論，福建有一家企業(yè)反其道而行之，用碳末噴在上面就不需要多晶硅了。這是逆向思維，得出一個(gè)好的結(jié)論，現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)可能會(huì)有更大的發(fā)展。

我也當(dāng)過(guò)董事長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)成立一個(gè)中國(guó)味精技術(shù)公司，當(dāng)時(shí)要想把最先進(jìn)的人員吸引來(lái)，提高工資，三倍公司，社會(huì)上拿40塊的，你只要給120塊，小汽車(chē)辦公，北京這么大天天這么跑，跑半天走不了一家，現(xiàn)在用汽車(chē)一天可以跑三家。當(dāng)時(shí)我們是一家民營(yíng)公司，是胡啟立批的，像這樣的公司越多越好。一定要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新我們的思維、創(chuàng)新我們的管理。

第四，靠誰(shuí)創(chuàng)新？

關(guān)鍵要靠人，董事長(zhǎng)、總經(jīng)理要付出比別人都多的勞動(dòng)去付出，但更重要的還是要靠大家來(lái)創(chuàng)新。任何一個(gè)創(chuàng)新思維幾乎都是互相碰撞的結(jié)果，也可能最終是由某個(gè)人、某個(gè)院士的頭腦擠出來(lái)的，結(jié)果有很多人的工作最后啟發(fā)了這個(gè)人，這個(gè)技術(shù)才冒出來(lái)。也就是說(shuō)有很多的思想在碰撞，結(jié)果最后碰撞出一個(gè)大的火花，多少都是這樣。因此在這個(gè)時(shí)候要想使我們的企業(yè)取得發(fā)展，我們一定要聚集四方八面的人。中小企業(yè)有一個(gè)毛病，要么都是自己的家族，要么都是自己的戰(zhàn)友，要么都是自己的同學(xué)，要么都是自己的老鄉(xiāng)，這些觀念就影響了你企業(yè)的發(fā)展。你要立足與從四面八方要人，讓他的思想火花碰撞的更猛烈，更容易碰撞出大的思想火花。我們要從四面八方來(lái)吸取，因?yàn)槭裁矗克拿姘朔降娜藖?lái)了，四面八方的資源就會(huì)被融合起來(lái)。當(dāng)時(shí)我在北海市長(zhǎng)的時(shí)候，廣西大學(xué)是廣西的黃坡軍校，我們調(diào)整一下，盡量少用廣西大學(xué)的，能不能從北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中山大學(xué)去要人？為什么？比如說(shuō)要了南開(kāi)大學(xué)，南開(kāi)大學(xué)可能就是你的資源，要了北京大學(xué)，北京大學(xué)的人就成了你這兒的資源。我在1963年，那個(gè)時(shí)候我在南開(kāi)大學(xué)當(dāng)教師，把我調(diào)出來(lái)，總理抓的12項(xiàng)科技計(jì)劃，7項(xiàng)交給天津，其中有一項(xiàng)是發(fā)酵發(fā)展味精，這個(gè)技術(shù)是日本人發(fā)明的但就是不給技術(shù)，后來(lái)把我調(diào)出來(lái)，你給我十個(gè)學(xué)校三個(gè)專(zhuān)業(yè)，北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，結(jié)果十個(gè)大學(xué)全來(lái)了，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我就跟他所說(shuō)你回去問(wèn)你的母校，一定要戴眼鏡說(shuō)普通話的外國(guó)人，戴眼鏡說(shuō)明知識(shí)分子，說(shuō)普通話說(shuō)明外地人，外國(guó)人有海外資源。這一次的發(fā)展就是四面八方人來(lái)的結(jié)果，我去的時(shí)候想吃一個(gè)面條都沒(méi)有，那個(gè)時(shí)候城市很小，后來(lái)四川擔(dān)擔(dān)面來(lái)了，山西刀削面來(lái)了。要想創(chuàng)新必須這么做，我到加拿大蒙特利爾，一個(gè)公司17個(gè)人來(lái)子八個(gè)國(guó)家。倫敦、巴黎，各種膚色的，操各種語(yǔ)言的人全都聚集在一個(gè)地方。新加坡人當(dāng)董事長(zhǎng)，從韓國(guó)請(qǐng)總經(jīng)理，從日本請(qǐng)技術(shù)總監(jiān)，技術(shù)有12個(gè)國(guó)家的人進(jìn)入他們的公司，就是因?yàn)榫奂烁鞣矫娴娜耍?dāng)然不是因?yàn)榇蠹胰フ覈?guó)外的人，我的意思是去國(guó)內(nèi)，把國(guó)內(nèi)最廣泛的人找出來(lái)！我希望大家能夠放開(kāi)眼界，多聚四面八方的人才，而且有一個(gè)好的條件，我給你大跟頭，用人不疑、疑人不用。要借助這個(gè)機(jī)會(huì)，聚集更多的人才，四面八方的人才，為我們下一步的大繁榮、大發(fā)展而努力。衷心的諸緣大家在金融危機(jī)的背景下我們獲得大發(fā)展、大繁榮。

第二篇：馬化騰演講實(shí)錄

以下為馬化騰演講實(shí)錄：

大家下午好，感謝今天有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家溝通。今天我演講的問(wèn)題是“互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題八條論綱”，大家會(huì)以為是在模仿馬丁·路德宗教改革時(shí)提出的95條論綱。之所以用這樣的名頭，其實(shí)是想提醒各位，應(yīng)該說(shuō)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)際上處于一個(gè)變革前夜，我們非常榮幸見(jiàn)證這么一個(gè)歷程。

本來(lái)，我們也準(zhǔn)備寫(xiě)95條，由于時(shí)間不允許，只有15分鐘。所以，我就做了一個(gè)也不是很艱難的決定，決定把它縮短為8條。第一條就是講互聯(lián)網(wǎng)即將走出其歷史的一個(gè)“三峽時(shí)代”，激情會(huì)更多，力量會(huì)更大。

我 們看互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)間其實(shí)很短，是一個(gè)新鮮的事物。任何一個(gè)新鮮工具出現(xiàn)的時(shí)候總會(huì)引起社會(huì)的驚訝，以及很多關(guān)注，并且風(fēng)靡一時(shí)。這個(gè)過(guò)程就好象長(zhǎng)江三峽一 樣一路險(xiǎn)灘，在未來(lái)這個(gè)階段過(guò)去之后，我們感覺(jué)到新鮮感逐漸喪失了。但是，這推動(dòng)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的重塑，以及創(chuàng)新的力量將會(huì)排山倒海般到來(lái)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)一個(gè)標(biāo) 志就是每一個(gè)公民都能夠熟練使用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)工具。第二點(diǎn)我想講客戶端不再重要，產(chǎn)業(yè)上 游價(jià)值將重新崛起。回顧過(guò)去很多人認(rèn)為騰訊很多成功就是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)QQ客戶端軟件。我們能夠非常便捷接觸到用戶，手中有很多用戶推什么產(chǎn)品都可以成功，這實(shí)際上是一個(gè)渠道，我們能夠輕易通過(guò)這個(gè)渠道去接觸到用戶。但是在未來(lái)我們感覺(jué)到這個(gè)趨勢(shì)，或者說(shuō)這種故事將不再存在。

那 么這個(gè)和我們傳統(tǒng)行業(yè)存在很多很類(lèi)似，比如過(guò)去家電行業(yè)里面，我們看到渠道是非常強(qiáng)，一臺(tái)電視機(jī)廠家大部分的利潤(rùn)都給中間渠道盤(pán)剝掉了，很多廠商是給非常 強(qiáng)的渠道打工，比如給國(guó)美，蘇寧打工。那么，這個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程，渠道強(qiáng)勢(shì)過(guò)程在很多行業(yè)里面都出現(xiàn)，不管電力，鐵路，自來(lái)水都無(wú)一例外。但是我們想強(qiáng)調(diào)在互聯(lián)網(wǎng)中，這個(gè)渠道強(qiáng)勢(shì)時(shí)代遲早要過(guò)去。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，價(jià)值鏈在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中正在往上游轉(zhuǎn)移。也就是說(shuō)，如果未來(lái)人們只依靠你的客戶端，那這個(gè)企業(yè)將會(huì)步入一個(gè)重大危機(jī)。

第三個(gè)是“壟斷”，是一個(gè)令人煩惱的罪名。在很多情況下這是一個(gè)假想敵，是一個(gè)不存在的東西。我們看到過(guò)去20世紀(jì)90年代，大家看我們IT產(chǎn)業(yè)，微軟是給人詬病最多的被指責(zé)壟斷的公司。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)的時(shí)候，微軟面臨什么問(wèn)題呢？我們看到新的很多公司可以照樣崛起。馬云在 前兩天杭州一個(gè)演講也提到這一點(diǎn)，非常贊同。幾乎不可能所有創(chuàng)新者、創(chuàng)業(yè)者都認(rèn)為毫無(wú)希望，微軟可能進(jìn)入很多領(lǐng)域，都把很多產(chǎn)業(yè)占到第一位的時(shí)候，那還有 什么機(jī)會(huì)呢？我們看到未來(lái)發(fā)展其實(shí)大家都有目共睹的，不僅產(chǎn)生了Google，產(chǎn)生了EBAY，而且還產(chǎn)生了像Google這么強(qiáng)大的公司，像 Google已經(jīng)無(wú)所不能，所有互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品線都有他的投入。我們看到仍然有FaceBook的崛起，F(xiàn)aceBook之后覺(jué)得社交網(wǎng)站，在人際關(guān)系已經(jīng)沒(méi) 有辦法能夠挑戰(zhàn)他地位的時(shí)候，我們又看到一種新的形態(tài)，微博的形態(tài)崛起。所以，我們看 到很多所謂的壟斷，實(shí)際上是在產(chǎn)業(yè)不斷變革的時(shí)候，他依然是面臨很大的危機(jī)。也就是說(shuō)，在價(jià)值變遷迅速的產(chǎn)業(yè)里面，沒(méi)有一個(gè)公司是可以高枕無(wú)憂的。所以 說(shuō)，挑戰(zhàn)像阿里巴巴、百度和騰訊，有人說(shuō)是三座大山，有效方法不是建立一個(gè)類(lèi)似的平臺(tái)，形成一個(gè)壟斷，能夠順應(yīng)而上形成一個(gè)好的產(chǎn)業(yè)鏈這才是一個(gè)好的方 法。推薦大家看看薛兆豐的一本書(shū)：《商業(yè)無(wú)邊界：反壟斷法的經(jīng)濟(jì)學(xué)革命》。

第四點(diǎn)截殺 渠道僅僅是一個(gè)“刺客”，占據(jù)源頭者才是“革命者”，互聯(lián)網(wǎng)可以減少所有渠道的中間損耗，大大減低從產(chǎn)品到用戶消費(fèi)者的途徑。但是我們看到很多產(chǎn)業(yè)，你只 是把渠道劫截殺掉，把傳統(tǒng)的渠道搶過(guò)來(lái)。好象你獲得一個(gè)暫時(shí)的利益，并沒(méi)有根本性的改變整個(gè)格局。那么，在過(guò)去來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)大幅度拉低交易成本，沖擊傳統(tǒng) 產(chǎn)業(yè)鏈的渠道看起來(lái)很厲害，但實(shí)際上你回頭一看，很多被傳統(tǒng)替代，很多代替?zhèn)鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)的公司非常尷尬。比如我們看當(dāng)當(dāng)取代了很多的大量實(shí)體書(shū)店，但并沒(méi)有大 量的盈利。還有看看我們?cè)?jīng)在傳統(tǒng)行業(yè)里面，非常大的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，就是分類(lèi)廣告，現(xiàn)在走到互聯(lián)網(wǎng)上之后并沒(méi)有把他原來(lái)那塊產(chǎn)值挪到互聯(lián)網(wǎng)公司上面去，他沒(méi) 有，是給扁平化掉的，消化掉了。所以，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論?；ヂ?lián)網(wǎng)將不再作為一個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)而存在，它將融入傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之中。在互聯(lián)網(wǎng)的作用下，產(chǎn)業(yè)鏈的上游將會(huì)變得越來(lái)越重要。也就是說(shuō)，你擁有什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)是最重要的，而不是你擁有什么樣的一個(gè)渠道。

外界一直對(duì)騰訊有一個(gè)誤解，說(shuō)我們核心價(jià)值就是有QQ，有渠道。其實(shí)，我們?cè)诤茉缰耙惨庾R(shí)到這個(gè)是不可持續(xù)的。所以，我們就開(kāi)始全力打造產(chǎn)業(yè)鏈的價(jià)值源頭，也就是說(shuō)你要有很好的優(yōu)秀產(chǎn)品和服務(wù)，以及應(yīng)用。

第五點(diǎn)我想談一下廣告模式是“產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)”的產(chǎn)物，而知識(shí)產(chǎn)權(quán)模式是“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的寵兒。我們?cè)诳纯次覀冞^(guò)去的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，產(chǎn)品和注意力是分離的，也就是說(shuō)銷(xiāo)售產(chǎn)品為了獲得知名度和名譽(yù)度不得不到媒體那邊購(gòu)買(mǎi)注意力，這個(gè)就是廣告的本質(zhì)。

但 是我們現(xiàn)在看到產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)逐漸在演化到體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的時(shí)候呢，獨(dú)特的體驗(yàn)將成為所有產(chǎn)業(yè)的一個(gè)價(jià)值源頭，也為產(chǎn)業(yè)增值打開(kāi)一個(gè)無(wú)窮空間。比如一個(gè)LV包，一個(gè)變 形金剛玩具，一棟房子，一個(gè)手機(jī)都如此。在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，媒體內(nèi)容是一個(gè)獨(dú)立產(chǎn)業(yè)，也就是說(shuō)為廣告提供一個(gè)載體。那么，在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，媒體內(nèi)容將會(huì)全方 位融入到其他產(chǎn)業(yè)中，成為一個(gè)價(jià)值的源頭。

我們?cè)倏聪乱稽c(diǎn)，不要被“免費(fèi)”嚇倒，擁有 “稀缺性”就擁有了破解免費(fèi)魔咒的武器。過(guò)去有一本書(shū)叫《免費(fèi)》，未來(lái)以軟件形式存在的內(nèi)容都會(huì)免費(fèi)的。這會(huì)讓我們很多立志于制造內(nèi)容和軟件的公司都非常 絕望。并不是所有有價(jià)值的東西都就可以在市場(chǎng)中找到價(jià)格，比如空氣對(duì)所有人都非常重要很有價(jià)值。但是沒(méi)有人去買(mǎi)賣(mài)這個(gè)空氣，為什么呢？太多了，這里面提到 一個(gè)價(jià)值重要前提，就是稀缺性。我們看制造稀缺性的方法有哪幾個(gè)？第一要有一個(gè)長(zhǎng)期的 大量品牌投資，比如LV。第二要營(yíng)造一個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)，比如我們看到蘋(píng)果的iPhone等等，他通過(guò)一種整合方式把很多技術(shù)整合在一起創(chuàng)造出一個(gè)非常好的獨(dú) 特體驗(yàn)。其中他的每一個(gè)技術(shù)都在其他的廠商來(lái)看都不是什么高精端的技術(shù)，關(guān)鍵把它整合成一個(gè)體驗(yàn)，這個(gè)就是一個(gè)稀缺性。

第三個(gè)方面塑造明星，我們看到好萊塢產(chǎn)業(yè)電影有一半制作費(fèi)用都是在請(qǐng)明星的費(fèi)用片酬。

第 七，產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)束縛人，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)將解放人。我們現(xiàn)在談到是物本經(jīng)濟(jì)，有時(shí)候人性會(huì)被扭曲、束縛。比如在今年我們看到富士康這個(gè)事件都可以看到這些情況。我 們認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)使命之一就是要改造傳統(tǒng)的物本經(jīng)濟(jì)，把人從組織中束縛解救出來(lái)。也就是說(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)世界里擁有獨(dú)特魅力和獨(dú)立的人會(huì)成為最終源頭，會(huì)成為 最終的贏家。你資訊會(huì)免費(fèi)，但專(zhuān)欄作家會(huì)始終盈利。比如你很多視頻會(huì)免費(fèi)，但是一樣能夠讓明星主播盈利賺錢(qián)。也就是說(shuō)聚合更多的個(gè)人價(jià)值，為更多人的自我實(shí)現(xiàn)提供平臺(tái)，把個(gè)性魅力和創(chuàng)新的潛力凝聚成為龐大的商業(yè)價(jià)值，是未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的用武之地，也是騰訊公司的愿景之一。我 記得阿里巴巴有一個(gè)口號(hào)，讓天下沒(méi)有難做的生意。如果按這個(gè)比喻來(lái)類(lèi)推，我就希望讓天下沒(méi)有埋沒(méi)的才能。類(lèi)似我們可以通過(guò)開(kāi)放平臺(tái)，讓每個(gè)企業(yè)，甚至每個(gè) 人都能夠成為價(jià)值貢獻(xiàn)者，并且從中獲益。我覺(jué)得只有把人的價(jià)值釋放出來(lái)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)，才會(huì)發(fā)生，穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)才會(huì)出現(xiàn)，這是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該能做出的貢獻(xiàn)。

最 后一點(diǎn)，我想談一下“云組織”。在云組織時(shí)代偉大公司不見(jiàn)到得是一個(gè)大公司，云這個(gè)詞在沒(méi)有充分了解的時(shí)候，已經(jīng)給市場(chǎng)上都用濫了。但是，我又沒(méi)有找到更 好貼切的詞匯來(lái)形容我們即將面臨的時(shí)代，我們今天講的云不是云計(jì)算的云，云計(jì)算更多是一種技術(shù)形態(tài)，我們講的云是未來(lái)社會(huì)的形態(tài)。過(guò)去講計(jì)算機(jī)的云是講說(shuō)，分本地在遠(yuǎn)端、在服務(wù)器端。我們現(xiàn)在講的這個(gè)云是指社會(huì)資源這樣一種聚合的方式，也就是說(shuō)平時(shí)是以水分子形態(tài)的，需要整合的時(shí)候一旦條件成熟就會(huì)具體采用云，任務(wù)完成之后又四散而去。我覺(jué)得這樣一種組織形態(tài)可能是未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的一種常態(tài)。

我 們可以看到危機(jī)經(jīng)濟(jì)學(xué)里面舉了很多例子，包括電子商務(wù)里面成就每一單生意，其實(shí)也是一個(gè)云組織的過(guò)程。那么，最后我也想來(lái)描述一下，騰訊公司眼里的開(kāi)放和 共享。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以釋放人的價(jià)值為著眼點(diǎn)，以個(gè)人資源為立足點(diǎn)，以云組織來(lái)凝聚，以云創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)。開(kāi)放和共享不僅僅是我們公司應(yīng)該負(fù)起的社會(huì)責(zé)任，也更 加是我們擁抱未來(lái)的方式。

講了這8條還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能描述我們對(duì)未來(lái)的理解，和憧憬。我們看 到在這個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)折的一個(gè)門(mén)檻上面，我們能夠做的事情僅僅是用一種理性，熱情這樣抽象的一種方式來(lái)描述，雖然我們好象是一種瞎子摸象似的描述了。大家可以想 象一下，騰訊在過(guò)去一個(gè)多月，剛剛經(jīng)歷一次激烈的**，或者說(shuō)是紛爭(zhēng)。事后回想其實(shí)有很多的反思在這里面，但是我不想沉浸在所有的紛爭(zhēng)之中，我更多希望往 前走，向前看。

之所以今天還要提到它，主要因?yàn)檫@個(gè)紛爭(zhēng)更加堅(jiān)定了騰訊去改革，去轉(zhuǎn)型 的一個(gè)步伐。今天我也想在這個(gè)場(chǎng)合里面，借助劉東華社長(zhǎng)的舞臺(tái)，也受公司的一個(gè)委托，鄭重宣布：從今天，2010年12月5日起，騰訊公司將步入為期半年 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型籌備期，轉(zhuǎn)型的方向就是前面提到8條論綱，轉(zhuǎn)型辦法就是廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界包括意見(jiàn)領(lǐng)袖，包括很多人的建議忠告和批評(píng)，轉(zhuǎn)型的原則就是剛才提到開(kāi)放 和分享。

但是，開(kāi)放和分享并不是一個(gè)宣傳口號(hào)，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念。開(kāi)放很多時(shí)候被 用作一個(gè)姿態(tài)，但是我更理解這是一個(gè)能力。分享不是一個(gè)愿景，更多是說(shuō)你如何建立一個(gè)可執(zhí)行的制度，才去執(zhí)行你的分享和共享。所以，在我們自身的能量和能 力還沒(méi)有到一個(gè)更高水平的情況下，或者說(shuō)你的很多制度沒(méi)有建立完善的時(shí)候，你去說(shuō)談開(kāi)放分享都對(duì)人對(duì)己都是不負(fù)責(zé)任，我們才提出半年時(shí)間轉(zhuǎn)型，我們希望這 是一次慎重、徹底、完整的轉(zhuǎn)型。

我們預(yù)計(jì)2011年大概這個(gè)時(shí)間，6月5日，大家將會(huì)看到騰訊很多舉措。當(dāng)然我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，在半年內(nèi)其實(shí)還會(huì)有一系列活動(dòng)展開(kāi)，我也期待在座每一個(gè)人都能夠成為騰訊公司轉(zhuǎn)型的一個(gè)幫助者。最后我也想感謝各位，也期待各位給我們提出更寶貴的建議，謝謝大家

第三篇：羅永浩演講實(shí)錄

2014年12月6日，錘子手機(jī)創(chuàng)始人羅永浩在北京國(guó)家會(huì)議中心進(jìn)行了第四場(chǎng) “一個(gè)理想主義者的創(chuàng)業(yè)故事”演講。

過(guò)去的六個(gè)月里我們究竟做錯(cuò)了什么

演講中羅永浩首先反思了此前的六個(gè)月中所出現(xiàn)的問(wèn)題：一是供應(yīng)鏈和生產(chǎn)方面的問(wèn)題，二是網(wǎng)絡(luò)和媒體輿論中所出現(xiàn)的問(wèn)題。

在生產(chǎn)方面，羅永浩承認(rèn)自己此前忽視了硬件負(fù)責(zé)人的警告，沒(méi)有意識(shí)到“能做出來(lái)”和“量產(chǎn)”是兩個(gè)截然不同的概念，所以導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)用了四個(gè)月的時(shí)間去解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。而正是這四個(gè)月，讓錘子手機(jī)錯(cuò)過(guò)了數(shù)碼產(chǎn)品三個(gè)月的黃金銷(xiāo)售期和關(guān)注期。羅永浩談到對(duì)于下一部錘子手機(jī)Smartisan T2，團(tuán)隊(duì)首先會(huì)與廠商戰(zhàn)略合作，同時(shí)加大融資規(guī)模，等有10萬(wàn)部現(xiàn)貨的時(shí)候再召開(kāi)發(fā)布會(huì)。

接下來(lái)羅永浩稱(chēng)自己在處理輿論中非常不專(zhuān)業(yè)，屬于一個(gè)什么都敢說(shuō)的“野路子”。總覺(jué)得企業(yè)“耍了流氓”才需要進(jìn)行公關(guān)。但在做手機(jī)以后，遇到了來(lái)自個(gè)人和媒體的各方面問(wèn)題。他認(rèn)為，作為企業(yè)家應(yīng)該擺脫個(gè)人的身份，不能總是刻薄和急躁地講話，這也是對(duì)自己的員工和“錘粉”們負(fù)責(zé)。

Smartisan T1到底是一部什么樣的手機(jī)

羅永浩在第二部分的開(kāi)頭展示了兩段在國(guó)、外隨機(jī)采訪路人的視頻，其中國(guó)內(nèi)約80%的被采訪者知道錘子手機(jī)，國(guó)外的被采訪者雖然不了解這個(gè)品牌，但試用反饋很好。羅永浩隨即提供了一組數(shù)據(jù)：截至昨晚，一共賣(mài)出122063部Smartisan T1手機(jī)。在京東好評(píng)率為94%，天貓?jiān)u分達(dá)4.8，更有39%的用戶在使用錘子手機(jī)前使用的是iPhone。

羅永浩談到，錘子手機(jī)的設(shè)計(jì)和做工精良，在美國(guó)“星火工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”評(píng)選中獲銀獎(jiǎng)。他認(rèn)為剝離了手機(jī)的情懷、排除了輿論的干擾，Smartisan T1依然是一個(gè)很好的產(chǎn)品，希望大家能夠拋開(kāi)各種各樣的評(píng)論，親自進(jìn)行體驗(yàn)。

“天生驕傲”究竟是一個(gè)什么樣的理念

羅永浩指出錘子手機(jī)的“天生驕傲”并不是價(jià)格昂貴，他提到工作中的天生驕傲就是不僅從來(lái)不試圖優(yōu)化“跑分軟件”的測(cè)試結(jié)果，甚至還做了“跑分劣化”，即在系統(tǒng)感知到“跑分軟件”運(yùn)行時(shí)瞬間把CPU降到最低；包括投資商提供的所有預(yù)裝軟件，都可以刪掉；他表示團(tuán)隊(duì)從來(lái)不使用水軍，希望用戶單純的去支持一個(gè)好的產(chǎn)品，而不屑于用民族民族主義去打動(dòng)消費(fèi)者。

羅永浩表示自己向往谷歌那種略帶苛刻的、驕傲的企業(yè)文化，并希望觸及目標(biāo)用戶。團(tuán)隊(duì)會(huì)假定一系列的用戶，并設(shè)想什么是日常生活中的“天生驕傲”。他提到在下一代T2手機(jī)賣(mài)得很好的時(shí)候會(huì)放出一系列宣傳企業(yè)情懷的廣告，闡述精神理念，來(lái)獲得精神認(rèn)同。

“為了告別的聚會(huì)”，告別的到底是什么？

羅永浩承認(rèn)“理想主義”在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中確實(shí)給自己帶來(lái)過(guò)一些阻礙，但他依然堅(jiān)持“理想主義”，認(rèn)為自己的員工在企業(yè)最艱難的時(shí)候依然支持自己而沒(méi)有放棄，這本身就是理想主義的一種勝利。同時(shí)，他認(rèn)為如果生意失敗了，一定是由于商業(yè)能力上的不成熟，跟沒(méi)有采取流氓手段獲益毫無(wú)關(guān)系，更談不上與理想主義和情懷的關(guān)系。但羅永浩堅(jiān)信：如果商業(yè)運(yùn)作和技術(shù)水平相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)企業(yè)，理想集團(tuán)勢(shì)必會(huì)超越利益集團(tuán)，這是毋庸置疑的。

關(guān)于“為了告別的聚會(huì)”，羅永浩稱(chēng)自己并不熱衷于打造個(gè)人品牌，也不希望成為“邪教教主”或者“青年導(dǎo)師”。他在演講前已經(jīng)將新浪微博上的認(rèn)證信息從“錘子科技創(chuàng)始人，老羅”改成了“錘子科技CEO”,從而弱化了個(gè)人因素。羅永浩稱(chēng)自己已經(jīng)疲于單打獨(dú)斗，希望以后進(jìn)行更多的團(tuán)隊(duì)合作。他還表示這是最后一次題為“一個(gè)理想主義者的創(chuàng)業(yè)故事”的演講，未來(lái)的分享會(huì)更傾向于團(tuán)隊(duì)、或者專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。并告訴觀眾此前所有演講的近200萬(wàn)收入，以及出版演講稿的收入，都會(huì)被用來(lái)做慈善事業(yè)。

白色版T1及新系統(tǒng)發(fā)布

演講的最后一個(gè)階段，白色版T1手機(jī)以及設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)首次亮相。羅永浩非常滿意白色版的T1手機(jī)，稱(chēng)其為“有史以來(lái)最漂亮的白色手機(jī)”。該手機(jī)把光線和距離傳感器藏到了聽(tīng)筒凹槽內(nèi)，表現(xiàn)簡(jiǎn)潔，配有五款彩色玻璃背殼。羅永浩還表示將只生產(chǎn)一款4G版32G容量的白色T1，售價(jià)依然是2480元。同時(shí)，與黑色版一樣，該款手機(jī)依然不是現(xiàn)貨，從今天開(kāi)始接受預(yù)訂，定金為300元。

羅永浩為觀眾播放了白色款T1手機(jī)的宣傳片，稱(chēng)自己的團(tuán)隊(duì)“帥哥云集”，他們傾力打造了白色版，希望可以吸引更多的女性用戶，擺脫“男性手機(jī)”的稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，新系統(tǒng)Smartisan OS 1.3也于今天正式發(fā)布，該系統(tǒng)增加了部分新的功能并且修復(fù)了一些問(wèn)題。

第四篇：魏書(shū)生演講實(shí)錄

魏書(shū)生講座實(shí)錄

江西省萬(wàn)安中學(xué) 彭登聯(lián)(輯)

寫(xiě)在前面：

聽(tīng)說(shuō)魏書(shū)生，但不是太清楚，偶然從博客上看到了他有關(guān)的講座，雖然我不喜歡在網(wǎng)上閱讀，但還是一口氣把他讀完，酣暢淋漓，痛快！不過(guò)癮，貼在博客上有時(shí)間再讀。

尊敬的各位老師：

大家下午好！（掌聲）

感謝《人民教育》，感謝桐鄉(xiāng)市教育局，給了我又一次到桐鄉(xiāng)來(lái)向老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。遵照領(lǐng)導(dǎo)的安排、指示，讓我說(shuō)一說(shuō)，我是怎樣當(dāng)班主任的，我就遵命作文。

我是班主任愛(ài)好者，從當(dāng)班主任那天，我當(dāng)了二十多年班主任，后來(lái)被撤了。我當(dāng)局長(zhǎng)那天，就把我這個(gè)校長(zhǎng)給免了，不讓當(dāng)了。于是，不當(dāng)校長(zhǎng)了，班主任也就給撤掉了。但是我真的非常留戀班主任。我當(dāng)班主任沒(méi)有什么新的辦法，就是老辦法，老祖宗都用了好多年的辦法，“民主”加“科學(xué)”，一靠民主，二靠科學(xué)。

民主呢，還是那么四個(gè)層次，我這個(gè)人哪，很多事不愿意怎么變化，上午我還說(shuō)，《人民教育》讓咱們辦的那些事情，大的方面，您要聯(lián)系起來(lái)的話，建國(guó)以來(lái)，那培養(yǎng)目標(biāo)啊，都說(shuō)得明明白白的，“德智體美勞全面發(fā)展”，一直是這么說(shuō)，跟現(xiàn)在提的新的觀念“素質(zhì)教育”，是一樣劃等號(hào)的。然后怎樣培養(yǎng)學(xué)生，建國(guó)以來(lái)，《人民教育》都囑咐咱，要什么，讓學(xué)生積極、主動(dòng)、快樂(lè)地發(fā)展哪，跟現(xiàn)在提的一樣一樣的。所以呢，在大的方面，我總跟我們的老師，跟我的學(xué)生說(shuō)：“人生別折騰，瞅準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)定不移朝前走”，小的方面呢，怎樣奔這個(gè)目標(biāo)，倒是可以采取一些具體的、可變化的、有點(diǎn)藝術(shù)性的做法。所以，大的方面，我還是說(shuō)這些老話，“一靠民主，二靠科學(xué)”。民主還是四段兒，老四段兒。第一，一個(gè)當(dāng)老師的，牢牢地樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。這個(gè)觀念我說(shuō)了二十來(lái)年了。我覺(jué)得，我自己能夠做成一點(diǎn)事情，最要緊的還是這種出發(fā)點(diǎn)。到哪兒啊，咱就想，咱是給人家服務(wù)的，那么，各級(jí)各類(lèi)學(xué)生，咱都得給人家服務(wù)啊，服務(wù)就得研究被服務(wù)對(duì)象的起點(diǎn)、能力、可接受性啊。

我二十七年以前，剛到中學(xué)，給我兩個(gè)班。一個(gè)班呢，全年組各個(gè)班選拔的，都是好學(xué)生組成的一個(gè)班，我當(dāng)班主任，教語(yǔ)文課；另一個(gè)班呢，也是全年組各個(gè)班選拔出來(lái)的，但都是不太聽(tīng)話的，學(xué)習(xí)比較差的，有的是好打架的，五十三名同學(xué)全是男同胞，沒(méi)有一個(gè)女同學(xué)，也讓我教。我給人家上課，我說(shuō)：“同學(xué)們哪，咱們得學(xué)寫(xiě)作文啦！”

“我們不會(huì)作文！”

我說(shuō)：“不會(huì)作文不才要學(xué)嗎？”

“學(xué)也學(xué)不會(huì)！”

我說(shuō)：“學(xué)也學(xué)不會(huì)，老師慢慢教。” “慢慢教也不會(huì)！”（笑聲）

慢慢教也不會(huì)？！我說(shuō)：“老師領(lǐng)著大家認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活?！?/p>

我領(lǐng)著大家去祭掃烈士墓，這不是容易感動(dòng)人的事情嗎？回來(lái)以后，我問(wèn)感想如何，“老師，挺受感動(dòng)的。”

我說(shuō)就把這種感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)，就是好文章哎。

“老師，不就寫(xiě)不出來(lái)嘛，能寫(xiě)出來(lái)還說(shuō)什么呢?！?/p>

我說(shuō)：“那樣吧，我把我寫(xiě)的文章慢慢地讀給大家聽(tīng)，大家能聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，就算好文章，行嗎？”

“老師，我們有的字兒不會(huì)寫(xiě)?！?/p>

你能說(shuō)，“這個(gè)笨勁兒，聽(tīng)寫(xiě)還不行？那個(gè)班怎么都會(huì)？你們?cè)趺床粫?huì)呢？”

廢話！會(huì)，他不就上那個(gè)班兒了嘛?。ㄐβ暎┎粫?huì)他才在這個(gè)班兒呢，所以只好跟學(xué)生們?cè)偕塘浚骸巴瑢W(xué)們，哪個(gè)字兒不會(huì)用漢語(yǔ)拼音來(lái)代替，還不行嗎？”

“我們不會(huì)漢語(yǔ)拼音！”

我說(shuō)：“那對(duì)不起同學(xué)們，老師忽視了這點(diǎn)?！?/p>

真的不會(huì)漢語(yǔ)拼音，“那怎么辦呢？這樣吧，哪個(gè)字不會(huì)咱就畫(huà)圈兒，行嗎？掃墓不會(huì)就先寫(xiě)掃圈兒吧?！保ㄐβ暎┠膫€(gè)學(xué)生好意思說(shuō)，老師，我不會(huì)畫(huà)圈兒啊。于是呢，咱是給人家服務(wù)的，不管人家水平多低，咱不都得給人家服務(wù)嘛。服務(wù)，你就得研究，一，別難為人家，別說(shuō)：人家能上去，你怎么上不去？那三樓，人家一下上去了，你怎么一樓都上不去？他就是上不去嘛！咱就研究他的起點(diǎn)。第二呢，既然給人家服務(wù)，不管人家起點(diǎn)多低，咱都什么，幫著人家，一步一步朝前走，一點(diǎn)一點(diǎn)朝前挪，這才是一個(gè)服務(wù)者的樣子，這樣才容易在行動(dòng)中改變學(xué)生。

學(xué)生終于，對(duì)好多學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)完了他有生以來(lái)的第一篇文兒啊。然后，我再教會(huì)同學(xué)們查字典，教會(huì)學(xué)生把圈兒變成漢字，于是，一點(diǎn)點(diǎn)兒地學(xué)起來(lái)。他覺(jué)得老師既不難為他，又不放縱他，他跟老師關(guān)系怎么能不和諧呀？后來(lái)呢，我再接班兒，做什么事兒，我都研究學(xué)生的可接受程度。比如說(shuō)，后來(lái)我接一個(gè)班，我說(shuō)：“同學(xué)們哪，魏老師班學(xué)生每天都要跑步啊，（剛?cè)雽W(xué)問(wèn)），大家愿不愿意跑??？”“愿意！就是跑不動(dòng)！”

我說(shuō)：“肯定都能跑得動(dòng)。我不要求大家一天跑五千米，十華里?！蔽翌I(lǐng)著我的學(xué)生，1979年哪，每天都是越野長(zhǎng)跑十華里，五千米，一直跑到1997年，我當(dāng)局長(zhǎng)。我說(shuō)我當(dāng)教育局長(zhǎng)，最吃虧的一件事兒，就是再也不能用公家時(shí)間鍛煉自己身體了。（笑聲）為啥呢？我原來(lái)每天都要用下午第三節(jié)課，整整一節(jié)課的時(shí)間跑步，五千米，十里地兒，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)我自私，說(shuō)咱那個(gè)魏老師，這也太自私了，天天用共產(chǎn)黨時(shí)間鍛煉他個(gè)人身體。（笑聲）學(xué)生紛紛都頌揚(yáng)我，說(shuō)，你看，咱們魏老師多好啊，為了我們的身體健康，他呀，冒著嚴(yán)寒酷暑啊，春夏秋冬啊，不辭勞苦啊，身先士卒啊，跑在我們隊(duì)伍之中啊，豈不知我都自私自立呢。但學(xué)生入學(xué)第一天你不能讓人家跑十里地啊，那不折騰人家嘛，所以入學(xué)第一天，“同學(xué)們，魏老師學(xué)生每天都跑步，大家愿跑嗎？”“愿意！跑不動(dòng)！”我說(shuō)，“肯定都能跑動(dòng)，咱們哪，就跑一百米?！币话倜走€分成五個(gè)組，一男快組，二男慢組，三女快組，四女慢組，五走組。(笑聲)跑得快的進(jìn)快組，跑得慢的進(jìn)慢組，跑不動(dòng)的進(jìn)走組。如果有誰(shuí)說(shuō)，老師，我走不動(dòng)，你也別說(shuō)，人家都跑不動(dòng)，你怎么走不動(dòng)呢？凡是人家孩子這么說(shuō)，人家肯定有自己的難處，所以咱只能研究這個(gè)服務(wù)對(duì)象，我們要提供什么樣的服務(wù)，“孩子啊，別著急啊，咱走不動(dòng)就走不動(dòng)，咱成立第六組，爬組！”（笑聲）

人要在行動(dòng)中改變自我，改變他人，所以你從服務(wù)的角度提問(wèn)題，特省勁兒，干工作。所以到了教育局后，我也是，我說(shuō)：本人當(dāng)局長(zhǎng)了，其實(shí)局長(zhǎng)是什么，不就是一大班主任嘛，（我多次在大會(huì)上都這么提）干什么的？不就是為在座的縣教育局長(zhǎng)、區(qū)教育局長(zhǎng)，為你們服務(wù)的，為副局長(zhǎng)、科長(zhǎng)們服務(wù)的，八年以來(lái)，我一直是這么一個(gè)態(tài)度，為大伙兒服務(wù)，大伙兒湊在一塊兒不容易，活的這一段。然后呢，需要我能干點(diǎn)什么活兒，就干點(diǎn)什么活兒。我對(duì)大家施政演說(shuō)，也不提什么大的要求，就提五個(gè)“一分鐘”?？紤]到大家的難處，從明天開(kāi)始，盤(pán)錦市的學(xué)生每天每人回家做家務(wù)勞動(dòng)，多了可以，最少不能少于一分鐘。愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民，看不見(jiàn)摸不著，一個(gè)人如果不愛(ài)自己父母的話，他說(shuō)他愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民百分之百是騙人，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。愛(ài)父母不是掛在嘴邊上，說(shuō)在口頭上，要干什么？落實(shí)在行動(dòng)上！自己能做的事情一定要自己做。很多人都問(wèn)，魏老師，你怎么教育自己孩子？我說(shuō)，很簡(jiǎn)單，從小自個(gè)兒能干的事兒讓他自己干。有一段，孩子才九歲，我們倆太忙了，每天，那段兒，九歲的孩子中午做完了飯，我們倆回去負(fù)責(zé)吃。為啥？那段兒只有你有時(shí)間啊，你不干誰(shuí)干??？他也覺(jué)得自己很自豪。我兒子跟我出門(mén)的時(shí)候，十一二歲的時(shí)候，有兩個(gè)班的時(shí)候，他都是左手一個(gè)，右手一個(gè)，一提，讓我空著手走。有一天哪，出門(mén)有三個(gè)包，我說(shuō)，兒啊，這回得給爸一個(gè)了。不——用，我說(shuō)怎么辦哪，他背上一個(gè)，左手一個(gè)，右手一個(gè)，提著在前面走著，顯示自己成熟了。既然人家自己成熟了，咱干什么賤兮兮地非得搶過(guò)來(lái)一個(gè)呀？（笑聲）所以啊，我就在后邊空著手，一步一步地欣賞他的成熟，這不就完事兒了嗎？所以我喜歡這么干事兒。

接著說(shuō)，我說(shuō)同志們，從明天開(kāi)始，這件事好不好做呀？一人一分鐘家務(wù)，讓學(xué)生開(kāi)始做，局長(zhǎng)們校長(zhǎng)們回去落實(shí)。魏老師，這太簡(jiǎn)單了，沒(méi)問(wèn)題。我說(shuō)，第二，從明天開(kāi)始，盤(pán)錦市的學(xué)生每天寫(xiě)一分鐘日記。魏老師學(xué)生每天十五分鐘日記，太多，累。我的學(xué)生一天十五分鐘，五百來(lái)字，學(xué)不來(lái)，那么一分鐘還不行嗎？行，好，明天開(kāi)始干。第三，從明天開(kāi)始，盤(pán)錦市的學(xué)生每天唱一分鐘軍歌，部隊(duì)歌曲，好歌也行，催人向上的、昂揚(yáng)奮進(jìn)的。我愛(ài)唱歌，我領(lǐng)著我們班學(xué)生，從1979年開(kāi)始唱，唱到1997年，一天都要唱七遍歌。我覺(jué)得沒(méi)有歌聲的學(xué)校太沉悶，但是呢，那搖來(lái)晃去的、愛(ài)得死去活來(lái)的、死不了又活不起的歌，那不能唱，唱完不遭罪嗎？唱好歌，激人向上的，多了不行，一分鐘還不行嗎？大伙兒覺(jué)得那挺簡(jiǎn)單。四，盤(pán)錦市的學(xué)生從明天開(kāi)始，都要挺胸抬頭、大擺臂、高抬腿，干什么？踏步一分鐘。做完了間操做韻律操，做完了韻律操在操場(chǎng)走隊(duì)列，天天如此。我說(shuō)這事是不是挺簡(jiǎn)單？大伙兒說(shuō)挺簡(jiǎn)單，一分鐘踏步肯定能做到。第五個(gè)一分鐘，每天自己跟自己搞一次一分鐘的注意力或記憶力比賽。珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但是，一分鐘能做多少事情？全身心地關(guān)注一分、兩分、三分，很多學(xué)生不會(huì)做，怎么辦？天天強(qiáng)化這個(gè)訓(xùn)練，大家說(shuō)容易嗎？容易。能做到嗎？能做到。好，散會(huì)兒！

大伙兒一聽(tīng)，呀！魏書(shū)生看來(lái)是真沒(méi)當(dāng)過(guò)局長(zhǎng)啊！當(dāng)了局長(zhǎng)就要求五個(gè)一分鐘，這不是班主任水平嘛？他也不提，盤(pán)錦市大中小學(xué)布局的宏偉思考，也不提沿海地區(qū)教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深層次關(guān)系，也不說(shuō)什么教育與經(jīng)濟(jì)、人才與社會(huì)之間的理論什么什么探索，就弄個(gè)五個(gè)一分鐘，這不是班主任水平嗎？過(guò)了些年，大家才感覺(jué)到，這是大事兒！人世間，很多毛病都出在小事兒沒(méi)做好，于是大事兒反倒混亂，一分鐘一分鐘，非常簡(jiǎn)單，抓下來(lái)，越做越好，于是盤(pán)錦市教育越走越穩(wěn)，越走越穩(wěn)，大家也覺(jué)得，校長(zhǎng)越來(lái)越好當(dāng)，教育越來(lái)越好管。我說(shuō)，服務(wù)就這樣兒，考慮人家的可接受性，從最簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始做，讓人家覺(jué)得，人家能夠接受，這叫建立服務(wù)的關(guān)系，樹(shù)立服務(wù)的意識(shí)。

第二呢，老師和學(xué)生，一個(gè)當(dāng)班主任的，千萬(wàn)要建立互助的關(guān)系，互相幫助。人們問(wèn)我，魏老師啊，你又當(dāng)書(shū)記又當(dāng)校長(zhǎng)，兩班班主任，兩班語(yǔ)文課，你靠什么？我說(shuō)我就靠一百四十六位副班主任哪。我從1983年當(dāng)兩個(gè)班的班主任，88屆，91屆，都是兩個(gè)班，我沒(méi)請(qǐng)過(guò)任何一個(gè)人給我代過(guò)一天副班主任。我從1969年十九歲開(kāi)始教書(shū)，教到現(xiàn)在，教過(guò)小學(xué)，教過(guò)中學(xué)，現(xiàn)在算是教大一的學(xué)生，給師范的學(xué)生上課，我沒(méi)請(qǐng)過(guò)任何一位老師給我代過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課。我這八年以來(lái)，在教育局，前六年是每天在中學(xué)上一節(jié)課，然后趕到教育局，領(lǐng)著局機(jī)關(guān)干部做廣播體操。每天八點(diǎn)，領(lǐng)著我的一百多個(gè)機(jī)關(guān)干部做廣播體操，用公家時(shí)間鍛煉自己身體。最近兩年，我想感受一下教師范的那個(gè)感覺(jué)，于是呢，就開(kāi)始在師專(zhuān)教書(shū)，正在給大一的學(xué)生講課，一個(gè)星期四節(jié)課。心里有底兒在哪兒呢？我說(shuō)我當(dāng)班主任很簡(jiǎn)單哪，一百四十六位學(xué)生都是我的副班主任。我這兩個(gè)班，一百四十六個(gè)人哪，一百四十六個(gè)學(xué)生都是我的語(yǔ)文教師助教。我二十多年來(lái)，這個(gè)觀念也說(shuō)了二十多年了，我說(shuō)我?guī)О嗟淖钜o的一個(gè)思維就是凡是老百姓能干的事，班委不干，凡是普通班委能干的事，班長(zhǎng)不干，班長(zhǎng)能干的事，誰(shuí)不干哪？我就不干。越是這樣，一級(jí)一級(jí)往下落實(shí)事情，那么當(dāng)班主任這個(gè)活兒呢，才真的能變成什么？一種腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)。有一老師介紹經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)校的，為了給學(xué)生節(jié)省時(shí)間哪，我天天早晨來(lái)到學(xué)校掃地呀，我說(shuō)你叫開(kāi)玩笑！你以為是好事兒呢，你剝奪了學(xué)生掃地的機(jī)會(huì)，阻礙了人家增長(zhǎng)能力，不是啥好事兒。凡是學(xué)生能干的事兒，老師絕不能替人家干，然后人家才能增長(zhǎng)能力呀。教書(shū)也是，魏老師，你靠什么教書(shū)，很簡(jiǎn)單，一百四十六個(gè)學(xué)生都是我的語(yǔ)文教師助教啊。

我這人好像容易成為典型，不知道怎么回事兒。我1969年教書(shū)，1971年就成為盤(pán)錦地區(qū)教育戰(zhàn)線什么先進(jìn)典型，一先進(jìn)哪，我就被提拔了。那時(shí)候不時(shí)興嘛，把一優(yōu)秀教師提拔到供銷(xiāo)社去當(dāng)售貨員。（笑聲）笑什么，真事兒！我還沒(méi)提拔到供銷(xiāo)社，就給我提拔到工廠當(dāng)工人。一到工廠不讓我當(dāng)工人，讓我當(dāng)政工干事，搞宣傳。我說(shuō)我不愿意到工廠，我愿教書(shū)。那我們就得研究，不能放你。我還反復(fù)要求，之后，研究研究讓你入黨，別走了，我說(shuō)不行，我還得走。又要求兩年，研究研究讓你當(dāng)廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接班人，準(zhǔn)備讓我當(dāng)廠長(zhǎng)，我說(shuō)不行啊，我還真的是愿意走哇。然后，再研究研究，到七四年，“批林批孔”運(yùn)動(dòng)就來(lái)了，運(yùn)動(dòng)一來(lái)，本人又成了典型，反面典型。（笑聲）我尊孔，那邊批孔，我這邊說(shuō)孔夫子是杰出的教育家、思想家、哲學(xué)家，你不是找不痛快嘛。于是呢，我的頂頭上司把我寫(xiě)的那些東西都給沒(méi)收了，五十多萬(wàn)字啊，各種文稿日記，人家度過(guò)了好幾個(gè)不眠之夜，從里頭搜出來(lái)魏書(shū)生反對(duì)言論一百零八條，然后非得說(shuō)我有一個(gè)完整的反動(dòng)的思想體系，最多的時(shí)候一天批我三遍。黨內(nèi)批完黨外批，小會(huì)批完大會(huì)批，批完晚上，我還照樣找一寬敞地方打拳練武，結(jié)果讓人發(fā)現(xiàn)了，第二天批得更狠。魏書(shū)生，你不老實(shí)！我說(shuō)我怎么不老實(shí)？哈哈，白天挨批判好像挺老實(shí)，晚上干什么張牙舞爪的？我說(shuō)我沒(méi)有。那你蹦蹦跳跳干什么，你想變天嗎？我說(shuō)我沒(méi)想變天。那你怎么想的？我說(shuō)我現(xiàn)在還公費(fèi)醫(yī)療，我要窩囊病了，不浪費(fèi)黨和人民的醫(yī)藥費(fèi)嗎？我鍛煉鍛煉給黨和人民省錢(qián)不說(shuō)，第二天挨批判我也好有勁啊。啊，你這么想的，那你還練吧。又讓我練了。（掌聲）我屬于那種不愿背什么思想包袱的人，唉，人生在世，多活也就七八九十年，完了你說(shuō)你跟這些，人家做得不對(duì)你跟人生氣，這不賠了。人家做得對(duì)你就更不應(yīng)該生氣了，所以人世間，不自個(gè)兒找氣生，我屬于這種類(lèi)型的人。結(jié)果斗了兩年，我又不反革命了，因?yàn)樯?？四人幫抓起?lái)了，他們一抓起來(lái)了，我就不反革命了。我就要求教書(shū)。1978年開(kāi)始教書(shū)，1979年又成典型，先進(jìn)典型，全地區(qū)來(lái)學(xué)魏書(shū)生語(yǔ)文教學(xué)方法。曲嘯（諧音）這個(gè)人大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？曲嘯沒(méi)出名的時(shí)候，我就出名了。曲嘯就到我們班，坐在那兒聽(tīng)我講課，我是這么個(gè)起點(diǎn)哪。然后不斷地接受什么聽(tīng)課，接待客人哪。別的不說(shuō)，馬來(lái)西亞的客人先后來(lái)過(guò)九個(gè)代表團(tuán)，多的時(shí)候，華人教總會(huì)郭××主席，教育最高領(lǐng)袖，親自帶隊(duì)，一把手，四十多人往我們教室一坐，一個(gè)星期。最大一個(gè)團(tuán)，五十三人吉隆坡起飛，二十多位校長(zhǎng)，其中，這五十多人往我們教室一坐，多少天哪？半個(gè)月。天天在那兒坐著聽(tīng)課。即使這樣，去年我又上馬來(lái)西亞，沈××校長(zhǎng)跟我說(shuō)，魏老師，我還想上你那兒去。我說(shuō)，怎么的，你都去四趟了，每趟都坐十多天，聽(tīng)四十多天課，還聽(tīng)什么呀？他說(shuō)，魏老師，我在你那課堂上發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的規(guī)律，為什么呢，我一直主張學(xué)校這個(gè)地方叫學(xué)校非常正確，走進(jìn)學(xué)校再往前走有點(diǎn)兒找別扭，為啥？那個(gè)房子明明是房子、是屋子、是房間、是學(xué)堂、是課堂、是學(xué)室，非得起個(gè)破名叫什么呀？叫教室。走進(jìn)教室，打開(kāi)書(shū)包，拿出那個(gè)東西，你說(shuō)那明明是什么呀？那是課本，那是書(shū)本，那是學(xué)材，那是材料，非得起個(gè)破名叫教材。這不找別扭嗎？于是乎，學(xué)生就比較被動(dòng)，每天，背起書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，拿出教材，等著教師來(lái)教我，你不教我就不學(xué)。我說(shuō)給魏老師當(dāng)學(xué)生一定牢牢地建立這個(gè)觀念，什么？每天背起書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)學(xué)室，拿出學(xué)材，開(kāi)始自學(xué)，遇到問(wèn)題，查找資料，實(shí)在不會(huì)，大家商量，沒(méi)有答案，再問(wèn)前邊那人（手點(diǎn)自己）。（笑聲）這是這么一個(gè)過(guò)程！所以我說(shuō)那語(yǔ)文課，你說(shuō)中國(guó)人學(xué)中國(guó)話哪有那么麻煩？總讓老師講什么講?。科呤甏揖湍敲锤?，我說(shuō)這破課誰(shuí)都能講啊，××、××、××、××（學(xué)生名）你們都到前邊輪著講，這堂課你講，下堂課他講，這是1979年的事兒啊。我們這五個(gè)孩子備課講，哎，大伙兒聽(tīng)得比聽(tīng)我那課勁頭還足。你說(shuō)有這么多助手，咱還怕啥呀？

在那個(gè)時(shí)候，老師，你留的作業(yè)我不寫(xiě)行不行？我說(shuō)，開(kāi)玩笑，不寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)?cè)趺茨苌先ィ坷蠋?，你的作業(yè)我都會(huì)了，非要寫(xiě)的話，這不，腦力勞動(dòng)變體力勞動(dòng)了嘛。我說(shuō)，那你不寫(xiě)作業(yè)怎么提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力??？老師啊，我不寫(xiě)您留的，我自己寫(xiě)一些有用的行不行？哎，我說(shuō)，這倒也是一個(gè)看法啊，全班同學(xué)討論！怎樣對(duì)待老師留的作業(yè)？大部分同學(xué)說(shuō)，老師，你留那作業(yè)有時(shí)候有用，有時(shí)候沒(méi)用，我們有用的時(shí)候就寫(xiě)，沒(méi)用的時(shí)候不寫(xiě)不行嗎？我說(shuō)，這也是個(gè)理兒呀，那但是還得有一定量的訓(xùn)練啊，怎么辦哪？大伙兒商定，每天五百字的作業(yè)練習(xí)，老師不超過(guò)這個(gè)量，留完以后，還可以不寫(xiě)，學(xué)生自己補(bǔ)足這個(gè)量，于是乎，就傳說(shuō)，像魏書(shū)生二十多年都不留作業(yè)似的，實(shí)際上是留個(gè)性化的作業(yè)。大家都成我的助手了，我這一個(gè)中學(xué)老師還教大家識(shí)字，這不是大材小用嗎？這點(diǎn)兒破事誰(shuí)能干啊？好幾個(gè)人愿干，大伙兒全選劉越（諧音），好，以后劉越就承包字了。什么形近字、同音字、多義字、難寫(xiě)字、易錯(cuò)字、易混字，都劉越的事。他不會(huì)怎么辦哪？他查資料唄。再實(shí)在不會(huì)，再來(lái)問(wèn)我，你說(shuō)我這教學(xué)難度少了多少。另外同學(xué)們眼前有一個(gè)助手，一個(gè)老師，那用起來(lái)多方便。不比我方便多了嗎？誰(shuí)承包詞啊？我們班，陳××同學(xué)承包詞。于是，詞義辨析、同義詞、反義詞、貶義詞、褒義詞、詞義辨析，這些全由陳××解決。張×承包文學(xué)常識(shí)，孟×承包修辭方法，張××承包漢語(yǔ)知識(shí)，雷×承包課后練習(xí)題，劉×承包閱讀和寫(xiě)作知識(shí)，魏老師干啥？基本不干事兒。有這么多助手，咱干什么事兒？他干不了咱再干唄。于是，我教語(yǔ)文，我肯定是全中國(guó)最省勁的語(yǔ)文教師。但你省勁要沒(méi)把學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生不放羊了嘛。我就讓每個(gè)學(xué)生成為自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。

當(dāng)班主任，您不用擔(dān)心，說(shuō)魏老師那班學(xué)生會(huì)有一個(gè)人沒(méi)把白桌罩蒙在桌上，不可能的一件事兒，為啥？王×是承包桌罩的，他就管這一個(gè)事兒；你也不用擔(dān)心，蒙桌罩的沒(méi)把座右銘放桌上，不可能的一件事兒，什么？××是承包座右銘的；說(shuō)魏老師的學(xué)生有一個(gè)沒(méi)帶偉人傳記或中外名著就上學(xué)來(lái)了，不可能，什么？劉×是承包偉人傳記的，他管這一件事；說(shuō)魏老師的學(xué)生，有一天有一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)日記，不可能的事兒，為啥？劉××是承包日記的；也不用擔(dān)心，說(shuō)魏老師學(xué)生會(huì)有人掏出瓜子來(lái)吃，不可能，為啥？你一吃，盧×馬上就沖上來(lái)，干啥？他是承包零食的，他是最?lèi)?ài)吃零食的人，全班同學(xué)推選他管這個(gè)事兒；說(shuō)，魏老師學(xué)生從大街上弄一個(gè)什么唱歌的那個(gè)什么影星那個(gè)照片往日記本上一貼，或往桌子上一貼，絕對(duì)不可能的事，你只要一貼，齊×馬上就給你撕掉，還得讓你交五塊錢(qián)希望工程捐款。我說(shuō)，開(kāi)玩笑啊，這事你管人家干什么呀？老師，貼那些粘貼不好，我說(shuō)怎么不好??？那歌星、影星分散大伙兒注意力，渙散軍心，我說(shuō)，那歌星、影星不能激發(fā)斗志，那大伙兒貼點(diǎn)科學(xué)家不挺好嗎？老師，你外行去吧，我說(shuō)我怎么外行了，你可大街找，有沒(méi)有一個(gè)科學(xué)家？我一看，真是外行了，哪有科學(xué)家，都是唱歌的。我說(shuō)，那就管吧。他們，很多事兒都是我們班學(xué)生自個(gè)兒就訂規(guī)矩啦，訂制度啦。說(shuō)在魏老師這班還用擔(dān)心上間操的時(shí)候會(huì)有一個(gè)人不穿運(yùn)動(dòng)服，不可能，趙×就專(zhuān)承包運(yùn)動(dòng)服，就管這么個(gè)小事；說(shuō)穿運(yùn)動(dòng)服是穿了，沒(méi)戴班標(biāo)，不可能，趙×是承包班標(biāo)的。說(shuō)這點(diǎn)破活還分兩個(gè)人呢？不然的話，活兒不夠干哪。一個(gè)人分小點(diǎn)活，他肯定能干得來(lái)，于是乎，每個(gè)細(xì)事都有人管著，咱還擔(dān)心什么？說(shuō)魏老師學(xué)生每個(gè)上操都穿運(yùn)動(dòng)服了，也戴班標(biāo)了，有一個(gè)人沒(méi)戴白手套，不可能的事，為啥？趙文宇是承包手套的。那天，我一看，趙文宇書(shū)桌里弄一堆手套，趙文宇啊，書(shū)桌怎么弄一堆手套？我說(shuō)你承包手套，書(shū)桌里弄這么一堆手套，有什么用啊？老師，咱們班誰(shuí)如果忘了戴手套的話，我就隨時(shí)準(zhǔn)備借給他，咱班就不會(huì)因?yàn)樯喜贈(zèng)]戴手套而被扣分了。我說(shuō)你這么管不好，老師，怎么好怎么不好呢？我說(shuō)你如果這么管的話，把大伙兒都慣懶啦，以后誰(shuí)也不戴啦，都朝你借，你能借得過(guò)來(lái)嗎？老師，不能都朝我借，我說(shuō)，怎么的？老師，我這不白借。我說(shuō)怎么不白借？老師，借戴一次，得寫(xiě)二百五十字的借條。（笑聲）我說(shuō)他要嫌這太貴，不朝你借，怎么辦？老師，也不可能。我說(shuō)為什么？他只要上操?zèng)]戴手套，他還沒(méi)朝我借，一伸手，我就看見(jiàn)了，他得給我寫(xiě)五百字的說(shuō)明書(shū)交給我。五百、二百五，哪兒多哪兒少，你看，趙文宇是一個(gè)很一般，學(xué)習(xí)很一般的學(xué)生，管這么一件事，就管得這么到位，所以你說(shuō)，咱這老師管什么呀！班主任省事我就省在這兒啦。

比如說(shuō)，我干了這么多年的班主任，二十二年哪，我是今年，講了三十年語(yǔ)文課了，當(dāng)了二十二年班主任，當(dāng)了十九年的校長(zhǎng)，當(dāng)了八年的局長(zhǎng)兼黨委書(shū)記，這是我的經(jīng)歷，還干了一段院長(zhǎng)，教育的經(jīng)歷，農(nóng)村老師、城里老師都當(dāng)過(guò)了，民辦老師、公辦老師都干過(guò)了，然后，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都教過(guò)了，民辦校長(zhǎng)、公辦校長(zhǎng)也都干過(guò)了，教育的各種滋味大致都體會(huì)過(guò)了，體會(huì)最深的就是走到任何一個(gè)崗位上，咱是人家的助手，事兒就好辦了。我當(dāng)二十多年班主任，沒(méi)摸過(guò)錢(qián)，說(shuō)那收費(fèi)怎么辦，班費(fèi)怎么辦，學(xué)費(fèi)怎么辦哪，書(shū)費(fèi)怎么辦哪，非常簡(jiǎn)單哪，生活委員干啥？他不管班費(fèi)的嗎？連收、再花、再保管，就完事了。那學(xué)費(fèi)呢？班長(zhǎng)承包收學(xué)費(fèi)就完事了。我管這干什么呀！書(shū)費(fèi)呢？書(shū)費(fèi)那么多，學(xué)生收丟了怎么辦？那丟了就老師的事了，老師負(fù)責(zé)教會(huì)學(xué)生不丟。誰(shuí)收書(shū)費(fèi)？學(xué)習(xí)委員承包收書(shū)費(fèi)。我第一屆學(xué)習(xí)委員剛?cè)雽W(xué)，他不懂這個(gè)規(guī)矩，我說(shuō)你替我開(kāi)會(huì)去，我知道那是收書(shū)費(fèi)的會(huì)，回來(lái)以后，魏老師啊，兩個(gè)學(xué)期書(shū)費(fèi)一塊兒收呀，一共多少錢(qián)哪，老師，您什么時(shí)候收啊？我說(shuō)，我收？我從來(lái)沒(méi)干過(guò)這個(gè)活，那誰(shuí)收啊？我說(shuō)誰(shuí)開(kāi)會(huì)誰(shuí)收啊。啊，我收那么多錢(qián)，我能收嗎？有什么不能收的，這么簡(jiǎn)單的破事啊。就你干！他只好通知，同學(xué)們哪，明天拿錢(qián)吧，一人多少錢(qián)哪，什么時(shí)候收啊。到第二天，他到一個(gè)一個(gè)座位上正準(zhǔn)備收，我說(shuō)你干什么？老師，我收書(shū)費(fèi)。我說(shuō)哪有這么收書(shū)費(fèi)的，那怎么收啊？我說(shuō)我原來(lái)的學(xué)習(xí)委員從來(lái)不這么收書(shū)費(fèi)，那怎么收啊，老師？我說(shuō)人家一直是拿手表收書(shū)費(fèi)啊。老師，別開(kāi)玩笑了，手表能收書(shū)費(fèi)嗎？我說(shuō)，當(dāng)學(xué)習(xí)委員的這點(diǎn)個(gè)兒轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，我不管你，想！反正不許你用手收。學(xué)習(xí)委員都聰明，站在那兒眼珠滴溜滴溜轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了想明白了，走上講臺(tái)，拿出手表，開(kāi)始宣布：全班同學(xué)請(qǐng)注意，各小組組長(zhǎng)請(qǐng)注意，請(qǐng)各小組組長(zhǎng)站在你們小組的左側(cè)，下面我們要開(kāi)展收書(shū)費(fèi)比賽，（笑聲）我公布比賽規(guī)則，本次書(shū)費(fèi)兩個(gè)學(xué)期一個(gè)人多少錢(qián)，我沒(méi)記住，要求每個(gè)小組組長(zhǎng)準(zhǔn)備一張16開(kāi)的白紙，寫(xiě)上你們小組交費(fèi)人的名單，交費(fèi)的錢(qián)數(shù)，總錢(qián)數(shù)，收完了錢(qián)，用這16開(kāi)紙把你們小組的錢(qián)包起來(lái)，放在講桌上算完成任務(wù)，聽(tīng)清了嗎？聽(tīng)清了。好，各就各位，預(yù)備，我說(shuō)停，你先別開(kāi)始，我看看魏老師接班第一個(gè)學(xué)期第一次收書(shū)費(fèi)究竟準(zhǔn)確的時(shí)間用多少，劉寧啊，你再掐表，兩個(gè)人掐表不更準(zhǔn)嗎？好，預(yù)備，開(kāi)始！老師們，您猜，最快的小組多長(zhǎng)時(shí)間，劉洋小組一分十五秒，把錢(qián)“跨”往這一放，完成任務(wù)，劉洋現(xiàn)在在新加坡公費(fèi)留學(xué)，大學(xué)選送過(guò)去，最慢的小組，一分四十五秒，交完，“跨”往那一放。五摞錢(qián)一放，這學(xué)習(xí)委員一看，書(shū)費(fèi)收完了，拿起一摞來(lái)剛想數(shù)，我說(shuō)你干什么，老師，我數(shù)數(shù)，你傻啦？老師，不數(shù)怎么辦哪？我說(shuō)你當(dāng)大官的像個(gè)大官的樣兒，（笑聲）上級(jí)別干下級(jí)的活，你領(lǐng)著這五個(gè)小組組長(zhǎng)到學(xué)校交費(fèi)，誰(shuí)少了誰(shuí)賠不就完了嘛。（笑聲）人家小組組長(zhǎng)才明白，鬧了半天，大官連數(shù)都不數(shù)??！咱趕快再數(shù)一遍吧。大家想想看，馬上再數(shù)，如果出了問(wèn)題，那不當(dāng)場(chǎng)就找回來(lái)嘛。沒(méi)問(wèn)題，好了，去交錢(qián)吧。五個(gè)小組組長(zhǎng)攥那錢(qián)都攥得緊緊的，別說(shuō)丟失，別人搶劫都不知搶哪個(gè)對(duì)頭。（笑聲、掌聲）老師干啥的？老師就是教會(huì)學(xué)生干這些事的。所以我這個(gè)班主任哪，一進(jìn)班級(jí)，覺(jué)得沒(méi)啥事干。

那個(gè)，你看，學(xué)生幫你幫慣了，不光學(xué)校的事他幫，家的事兒也幫。我那段時(shí)間，二十年以前，總搬家。哎呀，學(xué)生問(wèn)老師，你怎么總搬家呀？我說(shuō)老師不是先進(jìn)典型嗎？那時(shí)候，中共遼寧省委省政府就專(zhuān)門(mén)作出關(guān)于向魏書(shū)生同志學(xué)習(xí)的決定，我三十四歲就評(píng)為中學(xué)特級(jí)教師，當(dāng)時(shí)在全中國(guó)肯定是最年輕的，于是呢，我愛(ài)人石油部門(mén)下屬單位分的房子挺好的，我們教育局就勸我，魏老師，你搬出來(lái)吧，我說(shuō)行，搬出來(lái)，又搬了一個(gè)房子，差一點(diǎn)的。住一段，魏老師，又教育部門(mén)，魏老師，這房子水利局相中了，想要啊，你搬出來(lái)吧，我說(shuō)再搬，后來(lái)，又搬出來(lái)，最后，大伙兒猜，搬到什么屋子？沒(méi)水沒(méi)氣，在北方啊，最冷的時(shí)候零下三十二三度，本人房間里沒(méi)有一絲火星，沒(méi)有一點(diǎn)兒取暖設(shè)備，孩子和愛(ài)人受不了了，于是都到老岳母那去住了，我自己在那兒堅(jiān)守。我頭一天挑來(lái)的水往寢室一放，第二天亮天，能凍這么厚的冰。記者到我們屋采訪，魏老師，這太冷了，咱到外頭去吧，魏老師，你怎么這么愛(ài)活??？這冷天你咋不得病，在這活著？我屬于那種愛(ài)活著的人，扔到哪兒都高高興興地活著，我就這個(gè)工作節(jié)奏，干到今兒個(gè)連續(xù)三十二年沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天病假，連續(xù)三十二年沒(méi)花過(guò)黨和人民一分錢(qián)醫(yī)藥費(fèi)，屬于愛(ài)活的人。你就得高高興興的，懷著一種感恩的心態(tài)，然后呢，總跟下鄉(xiāng)那會(huì)兒比，還是挺滿足的。那次我一回家，學(xué)生逼著我做仰臥起坐、俯臥撐，兩班學(xué)生，我跟后進(jìn)那班做，一做做到一百，我就很累啦，因?yàn)槲译x開(kāi)學(xué)生以后，就自己原諒自己，我昨晚做俯臥撐做得就沒(méi)到一百，為啥？哎呀，就覺(jué)得挺累的，沒(méi)有學(xué)生看著哪，我就做不到，學(xué)生看著，咱好意思不做到一百，做到一百那邊還喊一百零一、一百零二，我說(shuō)只好再做吧，一百零三??一百二十，做完再躺在桌子上，做一百二十個(gè)仰臥起坐，我說(shuō)你們這是干什么呀？是不是折磨我呀？老師您算算，你有多少天沒(méi)在家了？這是二十年以前哪，我說(shuō)我多少天了？二十天沒(méi)在家了，我說(shuō)二十天沒(méi)在家怎么的啦？二十天沒(méi)在家，咱全班同學(xué)要求我，帶著大伙兒一天漲一個(gè)，以后向你報(bào)喜，我說(shuō)這還報(bào)喜，這不折磨我了，萬(wàn)事萬(wàn)物，過(guò)猶不及，一定減下來(lái)，到一百就完事了。我這么說(shuō)他，我心里還是高興的，為啥？咱兩班學(xué)生，咱不管人家呀，也沒(méi)有人給咱代班兒啊，人家兩班，二十天沒(méi)在家，回來(lái)告訴我，老師，我們參加學(xué)校大合唱比賽，一個(gè)班第一，一個(gè)班總分第二，我們參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，你也沒(méi)參加，我們自個(gè)兒組織的，一個(gè)總分第一，一個(gè)總分第二，人家管到這個(gè)程度了，完了我回到家一看，還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)屋就跟學(xué)生，回到家一看，我新搬的家怎么又收拾得那么干凈呀？地也拖了，墻也擦了，我衣裳也給洗了，毛料衣服還都給熨了呢，我就問(wèn)我們鄰居，我說(shuō)怎么回事兒呀？鄰居說(shuō)啥？有你這幫學(xué)生，我說(shuō)怎么的，他們?cè)趺催M(jìn)來(lái)的？他說(shuō)大個(gè)兒馱著小個(gè)兒，完了小個(gè)兒爬到我們窗戶，拿著刀片把我們窗鉤捅開(kāi)，（笑聲）開(kāi)開(kāi)小扇，跳進(jìn)去一個(gè)小個(gè)兒，把我們家暗鎖打開(kāi)，同學(xué)們蜂擁而入，挑水的，拖地的，擦墻的，洗衣服的，熨衣服的，弄得干干凈凈，就這班學(xué)生，然后我就訓(xùn)他們：哪有這么干的？大個(gè)兒馱小個(gè)兒，掉下來(lái)一個(gè)怎么辦哪？盡管我口上說(shuō)他，心里頭還是什么，感到非常欣慰的。這幫孩子，他幫助你幫助慣了，就覺(jué)得理所當(dāng)然地照顧咱那個(gè)老師，形成一個(gè)思維定勢(shì)，達(dá)到什么程度？現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就去照顧我。就這么大了，我說(shuō)老師還用你照顧？老師，很多事兒你不懂。完了，搬家，前兩年我們市領(lǐng)導(dǎo)給市長(zhǎng)、副市長(zhǎng)一人分一座小樓，也給魏書(shū)生分一座，因?yàn)槲宜愀笔屑?jí)嘛。學(xué)生知道啦，老師，這個(gè)樓我們給你裝修，你不懂，我說(shuō)我大小是個(gè)局長(zhǎng)，還用你們裝修，老師，這些事兒你都不懂。有的學(xué)生跟我說(shuō)，老師啊，我們現(xiàn)在都很有錢(qián)啦，知不知道我給別人花的錢(qián)多少倆，我說(shuō)我不問(wèn)那事兒，我給別人花的錢(qián)都一千多萬(wàn)了，我有倆學(xué)生是這樣的。當(dāng)年我們?cè)趺炊疾恍?，現(xiàn)在有錢(qián)了，你管不著了。我說(shuō)不行，你的錢(qián)是你的錢(qián)，我的錢(qián)是我的錢(qián)，絕對(duì)不行。結(jié)果他非給我裝修房子，裝完了，我說(shuō)我那房子住得不挺好的嘛，家具也挺好的，挪過(guò)來(lái)，你外行，哪有舊家具進(jìn)新房。他們開(kāi)著車(chē)，到北京給我買(mǎi)三天家具，拉回來(lái)呀。這學(xué)生，二十來(lái)年啊，一屆一屆的學(xué)生都幫著咱，這個(gè)班主任，是不是非?？鞓?lè)的一件事？學(xué)生，他對(duì)集體的責(zé)任感，對(duì)老師的感情，怎么培養(yǎng)出來(lái)的？就是他在為集體做事中培養(yǎng)出來(lái)的。不做事，喊口號(hào)，永遠(yuǎn)沒(méi)有那個(gè)責(zé)任感，經(jīng)常做事，越做責(zé)任感就越強(qiáng)，越做越愛(ài)這個(gè)集體，越做跟老師的感情越深。所以后來(lái)呢，我當(dāng)了校長(zhǎng)，還是這句話唄，凡是老師能干的事，主任別干，凡是主任能干的事，副校長(zhǎng)別干，接下來(lái)就是什么，凡是副校長(zhǎng)能干的事，什么，我就不干啊。于是，給人家放權(quán)哪，放權(quán)人家更什么了，甩開(kāi)膀子干事啊，無(wú)憂無(wú)慮地干事，我說(shuō)干錯(cuò)了算我的，我承擔(dān)，咱又沒(méi)給人出好主意，不算我算誰(shuí)呀？就是咱出對(duì)了主意，人家干錯(cuò)了，咱不也得承擔(dān)責(zé)任??？于是人家更愿意干事兒，一旦這樣了，大家想想看，很少有那副校長(zhǎng)不要校長(zhǎng)權(quán)利的，（笑聲、掌聲）你給人放權(quán)，人家是不是跟咱特和諧呀？所以呢，到了教育局，我仍然還是這句話，我在大會(huì)上多次講，我說(shuō)別拿局長(zhǎng)當(dāng)個(gè)官，局長(zhǎng)算個(gè)啥呀？局長(zhǎng)就是一大班主任，一個(gè)大勤務(wù)員，給各位服務(wù)，給各位當(dāng)助手，幫著大家把自己的事兒干得更好，于是乎呢，大家積極性越來(lái)越高。我是強(qiáng)調(diào)，人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)間干，這種管理程序，于是，積極性起來(lái)了，我干了沒(méi)到兩年，我們被市委市政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)，我干了三年，我們被省委省政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)。市級(jí)文明機(jī)關(guān)是建教育局以來(lái)第一次啊，結(jié)果我們?nèi)昃驮u(píng)了省政府，干到去年，我們被省委省政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)標(biāo)兵，標(biāo)兵單位全盤(pán)錦市一共三家，一家是基層的，叫盤(pán)山（諧音）縣國(guó)稅局，國(guó)稅，大伙兒明白什么意思吧？（笑聲）第二家，盤(pán)錦市供電局，供電是不是也明白啥意思？（笑聲）第三家就我們家，盤(pán)錦市教育局。大家想想，現(xiàn)在行風(fēng)評(píng)比這么不太利的情況下，大伙兒都把那個(gè)矛頭對(duì)準(zhǔn)教育，是吧？于是乎，你沒(méi)事兒也能找出事兒來(lái)，即使這樣，盤(pán)錦市行風(fēng)評(píng)比2001年、2003年，盤(pán)錦市教育局排第一位，正數(shù)第一，不是倒數(shù)。（笑聲、掌聲）別鼓掌，一鼓掌，去年就下去了，（笑聲）04年我們排第二，遼寧報(bào)刊登一共兩個(gè)教育局行風(fēng)評(píng)比好，遼寧省，再加個(gè)盤(pán)錦市教育局，我們排在，民政局排在我們前邊兒了，排第二。我們有的不服氣，??？民政局怎么排咱前邊兒了？很多都替咱不服氣。我說(shuō)，開(kāi)玩笑，有什么不服氣的，你研究研究人民政局干的什么活呀？人基本上天天，責(zé)任就是干好人好事兒啊，咱那什么活?。吭垡粋€(gè)孩子面對(duì)兩個(gè)家長(zhǎng)，四個(gè)更高層次的家長(zhǎng)啊，幾乎涉及整個(gè)社會(huì)，哪個(gè)孩子不痛快，馬上就能什么事兒啊，能排到第二，還不滿意，有啥不滿意的！所以盤(pán)錦老百姓投票，選十佳公仆，十佳公仆九個(gè)都是老百姓自愿投票，不是那個(gè)什么，不是有組織的，九個(gè)都是科級(jí)干部，只有魏書(shū)生，97年是正縣，98年開(kāi)始是副市，但老百姓還說(shuō)咱是公仆，然后高票當(dāng)選的，一共兩位，那位已經(jīng)不在人間了。（笑聲）人家付出何等高昂的人生代價(jià)！我常常覺(jué)得，魏書(shū)生何德何能啊，能這樣？咱無(wú)非就是到哪兒都攤上一班好同志，在學(xué)校呢，攤上一班好學(xué)生，我瞅著哪個(gè)學(xué)生都好，人就這么回事兒，你看別人是天使，你天天活在天堂里，你把別人看成魔鬼，你天天活在地獄里。（笑聲、掌聲）就我那幫男孩兒啊，我瞅著誰(shuí)都挺可愛(ài)的。你說(shuō)他，盡管他常常打仗啊，打得有時(shí)什么都忘乎所以的，咱也想他的難處，看他可愛(ài)的一點(diǎn)，于是就痛快啦，所以，總把人家當(dāng)助手。我那個(gè)，1998年，教育部四號(hào)文件，批準(zhǔn)盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，盤(pán)錦電大、盤(pán)錦師專(zhuān)、盤(pán)錦師范三家合一，然后領(lǐng)導(dǎo)呢，讓我兼任這個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)，我說(shuō)什么院長(zhǎng)啊，又是大伙兒的助手，幫著大家呀，把自己的工作做得更好。我那副院長(zhǎng)，人家是文化大革命前考入清華大學(xué)工程力學(xué)系的學(xué)生，人家，人家業(yè)務(wù)能力不遠(yuǎn)遠(yuǎn)在咱之上嗎？咱能說(shuō)，哈哈，我是正職，你是副職，你得聽(tīng)我的，那不冒傻氣嗎？人憑啥聽(tīng)咱的？咱不找不痛快嗎？咱只能研究，別討論咱倆誰(shuí)正誰(shuí)副，我就是給你幫忙的，幫著你把那點(diǎn)工作干得更好，幫助你排除障礙，幫著你提供資金支持，幫著你搭建一個(gè)舞臺(tái)，哎，我們倆，人家都說(shuō)，你倆團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣。我那副書(shū)記，人是文化大革命前考入北京大學(xué)哲學(xué)系的學(xué)生，我這倆副手也都可以，一個(gè)清華，一個(gè)北大，那時(shí)候清華、北大人還少，不像現(xiàn)在擴(kuò)招了。（笑聲）我說(shuō)人家擺弄哲學(xué)、擺弄理論，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上啊，我說(shuō)溫書(shū)記，別考慮咱倆誰(shuí)正誰(shuí)副，我就是給你服務(wù)的，給你搭建一個(gè)舞臺(tái)的，你盡情地在這個(gè)舞臺(tái)上蹦啊、跳啊、唱啊、施展才能啊，千萬(wàn)別跳臺(tái)下來(lái)，這就行。于是呢，人家高高興興地干起來(lái)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們共同度過(guò)了建院初期那段最艱難的時(shí)間，大伙兒看著職院日子過(guò)得挺興旺，越做越好，外界還不知道副院長(zhǎng)是誰(shuí)，動(dòng)不動(dòng)說(shuō)，呀，魏書(shū)生在那當(dāng)院長(zhǎng)，好像咱干啥事兒了似的，實(shí)際咱干啥了？什么都沒(méi)干，都是同志們干的，所以我說(shuō)呢，千千萬(wàn)萬(wàn)、千方百計(jì)，給人家當(dāng)助手，給不同類(lèi)型的同志當(dāng)助手，不同類(lèi)型的學(xué)生當(dāng)助手，一旦這樣呢，你干起事來(lái)，就真的越輕松。

我就說(shuō)，“人”字的結(jié)構(gòu)，什么呀，一長(zhǎng)一短哪，所有的活人都是長(zhǎng)處和短處，什么，共同組成的，千萬(wàn)別盯人家那點(diǎn)毛病，越盯自己也累，人家也不痛快，是吧？然后呢，所有的活人都是一個(gè)宏大的世界，別小看這一撇一捺，陰陽(yáng)、明暗、好壞、利弊、恩怨、得失、假惡丑、真善美，共存于這個(gè)世界之中，一個(gè)人，這么想事兒，你就把所有的都看作理所當(dāng)然的一件事情，人家生氣了，罵咱兩句兒，人家高興了，想利用咱了，恭維咱兩句，這都很正常的事情，所以呢，罵的時(shí)候無(wú)須生氣，恭維的時(shí)候也別飄飄然，于是，人呢，也就，咱呢，能幫人家忙，幫人家忙，不幫人家忙，把這些事兒想通了，也決不跟人家不痛快。“人”字的結(jié)構(gòu)，又是什么，互相幫助，你看，一撇一捺，你幫著我，我?guī)椭?，一塊兒組成一個(gè)人，男人幫助女人組成一個(gè)家庭，領(lǐng)導(dǎo)幫助同志組成一個(gè)集體，是吧？千萬(wàn)別想，哼，我在這兒幫著你，讓你像個(gè)人兒似的，我一定給你拆臺(tái)，讓你倒下，不是人，（笑聲）是，咱走了，人家倒下了，不是人，咱難道就是人嗎？大家再想想看，“人”字的結(jié)構(gòu)，還是什么呀？還是上坡，下坡，把這點(diǎn)事想通了，就發(fā)現(xiàn)，呀，所有的活人一輩子都是這樣，什么？有上坡的時(shí)候，也有下坡那一天，對(duì)吧？有成功的時(shí)刻，也有失敗的時(shí)候，然后呢，有強(qiáng)壯的年齡，也有什么？衰弱的階段，這都是死的、鐵的、必然的法則，把這點(diǎn)想通了呢，于是，咱成功的時(shí)候，無(wú)須飄飄然，那么多個(gè)人幫著咱做點(diǎn)事兒，不是嗎？咱有多少成績(jī)？于是，咱失敗的時(shí)候呢，也很坦然，咱不就倒霉嘛，要不倒霉咱也不失敗呀，很多事，失敗都，千萬(wàn)種機(jī)緣湊成了你失敗，有時(shí)候，你想不失敗，岳飛是不想失敗，能行嗎？趕上那段兒了。所以，好多事兒，把這些想通了呢，失敗的時(shí)候，也無(wú)須地過(guò)分地沮喪。這是互助的關(guān)系。大家千千萬(wàn)萬(wàn)，當(dāng)個(gè)班主任，這么干，省事！

第三，民主的第三點(diǎn)，發(fā)展每位學(xué)生的人性和個(gè)性。堅(jiān)信，所有的活人，人性中都有向真、向善、向美的一面兒，都有積極、好學(xué)的一面兒，這是鐵的法則，只要他還沒(méi)被槍斃，包括醫(yī)院，包括監(jiān)獄的犯人，都是這樣。我到監(jiān)獄里去給犯人做報(bào)告，哪兒都讓我去，我?guī)缀跛械男袠I(yè)都跑遍了，給人做報(bào)告，前不久，這不還給，什么，十三天以前，給郭沫若老家，樂(lè)山那兒，政府、人大、政協(xié)、黨委，所有的一二把手，班子全體成員，魏書(shū)生往那兒一站，一點(diǎn)兒不動(dòng)地方，講什么？保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，（笑聲）上星期。聽(tīng)完再說(shuō)，魏老師，你不應(yīng)該當(dāng)局長(zhǎng)，你就天天講這些不挺好嗎？有時(shí)那些官員們講起來(lái)，我給官員沒(méi)少講，從大西邊兒的石河子市政府，一千多黨政官員，新疆啊，除了教育口不聽(tīng)，別的行業(yè)都來(lái)聽(tīng)，一把手、市長(zhǎng)坐在那兒聽(tīng)，一直講到東邊兒，中共青島市委黨校，從北邊兒呼和浩特市委市政府，一直講到南邊，中共珠海市委，聽(tīng)魏書(shū)生報(bào)告會(huì)。我到黃山旅游，黃山最好的賓館知道了，魏老師，白天你沒(méi)時(shí)間，晚上給我們?nèi)w員工做報(bào)告。黃山賓館全體員工晚上，也講了半夜，都講這些人生大實(shí)話，都說(shuō)是魏書(shū)生的責(zé)任，老師，這是你的責(zé)任，什么勞教所，監(jiān)獄，那個(gè)公檢法司，各行各業(yè)。上星期跑到垃圾場(chǎng)，垃圾處理場(chǎng)，你干什么光去財(cái)政局不去我們垃圾場(chǎng)??？您這好意思不去嗎？也得去，做報(bào)告。

那回，到監(jiān)獄，一上臺(tái)，我就說(shuō)，諸位，這就不能說(shuō)同志們了（笑聲），我堅(jiān)信在諸位的幼年時(shí)期、童年時(shí)期、少年時(shí)期，都或多或少、或大或小地產(chǎn)生過(guò)為父母、為他人、為集體、為社會(huì)做好事的愿望，是不是?。克麄冦读算渡?，突然“嘩”熱烈鼓掌。為啥？很少有人說(shuō)啊（笑聲）。同時(shí)我還堅(jiān)信，在座的諸位，在自己幼年時(shí)期、童年時(shí)期、少年時(shí)期，都或多或少、或大或小地為父母、為他人、為集體、為社會(huì)，做過(guò)實(shí)實(shí)在在的好事，是不是這樣？下面“嘩”更熱烈地鼓掌。接著我說(shuō)：但你們也真是到這兒來(lái)啦？（笑聲）原因什么？不是不珍惜自己心靈深處這些真的、善的、美的、積極的、向上的、好學(xué)的這些腦細(xì)胞嗎？不珍惜這些幼芽嗎？任其自生自滅、自長(zhǎng)自消嗎？面對(duì)別的誘惑無(wú)法自持嗎？一腳踏出，越陷越深、難以自拔嗎？怎樣回到人民群眾？體驗(yàn)做人的堂堂正正的感覺(jué)？那唯一的辦法就是再到自己心靈深處發(fā)現(xiàn)這些真的、善的、美的、積極的、向上的、好學(xué)的幼芽，然后珍惜它、熱愛(ài)它、澆灌它、扶植它，讓它越長(zhǎng)越高、越長(zhǎng)越壯、越長(zhǎng)越大，成為你心靈世界的主旋律！自然就能走回人民群眾中，體驗(yàn)做人的幸福感和自豪感，是不是??？他們“嘩”熱烈鼓掌。真事兒，當(dāng)然我還舉了大量的例子。接下來(lái)，我問(wèn)那些管教，我說(shuō)你們?cè)趺锤脑爝@些犯人呢？他說(shuō)，我們?nèi)匀惶岚?，在人格上尊重犯人，生活上關(guān)心犯人，情感上感化犯人。

回來(lái)以后，我跟老師們講：老師們哪，人那些管教，面對(duì)的，每一個(gè)都是百分之百的成年犯人，人家仍然提出，人格上尊重，生活上關(guān)心，情感上感化，咱們一個(gè)當(dāng)班主任的，一個(gè)班不就一個(gè)兩個(gè)好打架，三個(gè)四個(gè)學(xué)習(xí)差，五個(gè)六個(gè)不聽(tīng)話的嗎？咱怎么就說(shuō)沒(méi)有辦法??？我說(shuō)，千千萬(wàn)萬(wàn)，走進(jìn)學(xué)生廣闊的心靈世界中，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的、積極的、向上的、昂揚(yáng)的腦神經(jīng)，幫著他興奮起來(lái)，我說(shuō)這個(gè)世界歸根結(jié)底靠什么在維持著？是靠人性中真善美的力量在維持著，如果人性中真善美的東西都泯滅掉了，那點(diǎn)兒警察、監(jiān)獄根本不夠用的！所以，千萬(wàn)堅(jiān)信這一條。

有的老師問(wèn)，魏老師，你怎么改造那后進(jìn)生？我說(shuō)不去搭理他，不搭理他怎么改造？我說(shuō)，是，你別沒(méi)事總聊他那根腦神經(jīng)。我把我們年級(jí)組倒第一、倒第二、倒第三的學(xué)生都請(qǐng)到我們班來(lái)，我們班沒(méi)到我們班來(lái)的趙×比我高一頭啊，又高又壯，沒(méi)到我們班來(lái)的時(shí)候，曾經(jīng)跟體育老師直接打交手仗，人就這么回事兒?jiǎn)h，你不尊重我，我就不尊重你，人比人一條命，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！急了。所以到這兒來(lái)，你能說(shuō)，啊，我知道你淘氣，你看著，到我這個(gè)班你還敢不敢淘？你要真淘氣看我怎么治你！不要以為我不在家發(fā)現(xiàn)不了，不在家我安排五個(gè)人盯著你，回來(lái)以后治得更狠。無(wú)形中怎么的？訓(xùn)練了他淘氣這根腦神經(jīng)的工作能力，提高了他淘氣的水平，你給他訓(xùn)急了，他臉不紅不白的，我就這樣，你能咋的？（笑聲）咱當(dāng)老師的不都有這個(gè)體會(huì)嗎？你越數(shù)落學(xué)生這點(diǎn)毛病，數(shù)落急了，他就這樣了，你能咋的？你說(shuō)咱能咋的？抓不得判不得。咱不判也真來(lái)了，所以我一般是不搭理他，不搭理他淘氣這根腦神經(jīng)。進(jìn)這個(gè)班，我說(shuō)你們這幾個(gè)人，入學(xué)第一件事，每個(gè)人給自己找?guī)讞l優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，寫(xiě)到單子上，老師看看，有多少條。老師，我們沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。長(zhǎng)期挨批評(píng)，忘了自己有優(yōu)點(diǎn)了。我說(shuō)哪有沒(méi)優(yōu)點(diǎn)的人哪？我看著你現(xiàn)在都兩三條，你怎么自己看不著呢？回去找！第二天，那二位找到了，第三位還說(shuō)，老師，我真的沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。我說(shuō)你再說(shuō)沒(méi)優(yōu)點(diǎn)，我明天讓你寫(xiě)一千字的說(shuō)明書(shū)，決不饒了你！我也訓(xùn)學(xué)生，有時(shí)候訓(xùn)到點(diǎn)子上啊，越訓(xùn)他，他跟咱的心貼得越近。因?yàn)檫@事訓(xùn)他，他能記咱的仇嗎？第三天，找沒(méi)找著??？找著了。什么呀？不好意思說(shuō)。說(shuō)吧！這不點(diǎn)兒。不點(diǎn)兒什么呀？老師，別說(shuō)啦，不好意思。我特想聽(tīng)，什么呀？我，我，我心眼兒好。（笑聲）臉憋通紅啊，失去抵抗力了都。（笑聲）在座的老師，您都有這體會(huì)吧，表?yè)P(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處的時(shí)候，他常?？刹缓靡馑剂?，渾身啊，臉也紅啊，不自在啊，這會(huì)兒沒(méi)抵抗力了，你不怎么教育怎么是嘛。（笑聲）所以，一定要發(fā)展學(xué)生人性中美好的一方面，你說(shuō)你教書(shū)不就是一種享受，一種樂(lè)趣嗎？

有的說(shuō)，那實(shí)在太次的怎么發(fā)現(xiàn)他好處？差勁、后進(jìn)，你也得找著他的基礎(chǔ)，讓他喜歡這個(gè)基礎(chǔ)。我不說(shuō)，學(xué)生考8分，咱也得表?yè)P(yáng)他呀。不然的話，你要這么說(shuō)，啊，百分制語(yǔ)文考8分，你有什么意思?。磕憧慈思野耸喾忠黄黄?，你趁早回家得了。他本來(lái)就不敢正視那張卷子，一說(shuō)他，他不更自卑嗎？所以到我這個(gè)班呢，我不這么看，我說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)你考試考得不太好？老師，別說(shuō)了。我聽(tīng)說(shuō)你沒(méi)到這個(gè)班來(lái)之前，上課都不聽(tīng)課？老師，我想聽(tīng)但聽(tīng)不明白，我就不聽(tīng)了。我聽(tīng)說(shuō)你回家也不寫(xiě)作業(yè)？老師，我過(guò)去抄作業(yè)，抄完了，那個(gè)老師不給我判，我就不給他抄了。（笑聲）我聽(tīng)說(shuō)你回家連書(shū)都不看？老師，您替我想想啊，我課聽(tīng)不明白，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，書(shū)我能看懂嗎？我說(shuō)，這不結(jié)了嗎？你看咱哪，一不聽(tīng)課，二不寫(xiě)作業(yè)，三不看書(shū)，考試咱還能得8分兒，這不說(shuō)明咱有點(diǎn)兒天賦嗎？（笑聲）呀，沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)他呀，他突然眼睛一亮，是！我怎么還能會(huì)8分兒呢？（笑聲、掌聲）沒(méi)想這8分還跟著我，太忠實(shí)于我了。于是，他就覺(jué)得這張卷啊，敢看，敢正視了，他覺(jué)得8分兒挺親切。（笑聲）然后，親切了咱再研究，我說(shuō)，這張卷，除了會(huì)的8分，還有哪個(gè)不服氣啊？有沒(méi)有不服氣的題？老師，您要這么說(shuō)，第一題我就不服氣。我說(shuō)，第一題有什么不服的？老師，第一題這不是漢字加拼音嗎？老師，沒(méi)到您這班的時(shí)候，不會(huì)學(xué)，到您這班，您把這本書(shū)的生字都?xì)w納成一張表，才一百一十八個(gè)生字，老師學(xué)這個(gè)東西，我覺(jué)得我能學(xué)會(huì)，我下一個(gè)星期啊，老師一上語(yǔ)文課，四十五分鐘，我什么事兒都不干了，您講什么我也不聽(tīng)了，反我也聽(tīng)不懂，別人干什么我也不比了，反我也比不上，反正我一上語(yǔ)文課就寫(xiě)這一百一十八個(gè)生字，我翻來(lái)覆去地寫(xiě)、翻來(lái)覆去地寫(xiě)，我寫(xiě)他一個(gè)星期，看他能不能會(huì)。哎，他心一旦定下來(lái)，什么啦？反倒發(fā)現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)大的自我。一個(gè)星期以后，跟我叫號(hào)，魏老師，你考我這本書(shū)，任何一個(gè)生字的音形義人家都會(huì)了。我說(shuō)你種這一個(gè)星期的自留地兒，秋后能打多少糧食??？老師，8分加2分，10分了。我說(shuō)，接下來(lái)還有不服氣的嗎？文學(xué)常識(shí)不服氣，為什么？老師，您不跟我畫(huà)表了嗎？這本書(shū)才26個(gè)作家呀，啊，23個(gè)作家呀，23個(gè)作家一個(gè)人五個(gè)知識(shí)點(diǎn)才一百一十五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還用這種辦法。老師，一上語(yǔ)文課，您講什么我也不聽(tīng)，別人干什么我也不比，我就定下心來(lái)寫(xiě)這23個(gè)人，翻來(lái)覆去地寫(xiě)，你說(shuō)，他不越寫(xiě)越熟嗎？老師們，很多學(xué)生毛病出在哪兒？大事兒做不來(lái)，小事兒不肯做，元帥當(dāng)不成，不肯當(dāng)士兵，于是乎，靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁，居無(wú)定所，這是非常難受的一種狀態(tài)呀！天天重復(fù)著這么一種日子，所以咱哪，就引導(dǎo)學(xué)生心定下來(lái)。元帥看來(lái)咱這輩子當(dāng)不上了，不光你當(dāng)不上，老師也當(dāng)不上了?，F(xiàn)在咱們鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)元帥的宣傳太多，完了好好當(dāng)士兵的宣傳倒是不太多，我說(shuō)，實(shí)際上，像咱這樣的人，一輩子都注定當(dāng)士兵，教育局長(zhǎng)是個(gè)啥？不也是個(gè)士兵嗎？扎扎實(shí)實(shí)把小事兒做好，是不是？哎，一旦心定下來(lái)，《大學(xué)》開(kāi)篇是什么？“大學(xué)之道載明明德??”，心一旦定下來(lái)是至關(guān)重要的事情。哎，他心定了，一上語(yǔ)文課，什么事兒都不干，就研究這23個(gè)作家，一個(gè)星期以后，考任何一個(gè)作家的生活年代、生活地點(diǎn)、作品名稱(chēng)、文章體裁、節(jié)選自何處、名句是什么，人家全會(huì)了。我說(shuō)你種這一個(gè)星期自留地兒，秋后能打多少糧食?。坷蠋?，10分加6分，16分了。我說(shuō)還有不服氣的嗎？作文。為什么？老師，您沒(méi)看嗎？作文我交的白卷，我沒(méi)希給他寫(xiě)。我說(shuō)，給誰(shuí)寫(xiě)？評(píng)卷老師唄。我說(shuō)，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，你以為評(píng)卷老師愿看你寫(xiě)的那個(gè)老破文？期末考試那卷子，老師們都是避開(kāi)自己學(xué)生，不批自己年組，評(píng)的還是密封卷。那么既然不是自己學(xué)生，學(xué)生分多點(diǎn)少點(diǎn)無(wú)所謂的一件事兒，所以，大熱的天兒，一邊評(píng)一邊出汗，都盼著能不能快點(diǎn)評(píng)完放假呀，能不能評(píng)著評(píng)著發(fā)現(xiàn)一張白卷呀，一旦發(fā)現(xiàn)，“刷”一下，挺高興，算一個(gè)工作量呀。（笑聲）這個(gè)學(xué)生才明白，鬧了半天，老師，不是給評(píng)卷老師寫(xiě)。那是給誰(shuí)寫(xiě)？給我自己寫(xiě)。我說(shuō)對(duì)啦。你有什么不服氣的??？老師啊，我沒(méi)到你這班來(lái)的時(shí)候，不會(huì)寫(xiě)作文，到這班來(lái)了，不長(zhǎng)時(shí)間，我學(xué)會(huì)了，寫(xiě)500字的作文，根本不費(fèi)勁。老師，如果我這篇文，如果寫(xiě)500字，分四段，卷面整潔點(diǎn)，字跡工整點(diǎn)，老師啊，35分的作文能不能給我10分呢？他還挺謙虛。我說(shuō)你呀，離題如果別太遠(yuǎn)了的話，得20分的可能性也是存在的。（笑聲）于是，他就覺(jué)得，咱老師給他定的目標(biāo)符合他的實(shí)際啊。我說(shuō)張×，咱經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，爭(zhēng)取由8分漲到26分。老師，您瞧不起我，我肯定超過(guò)26。結(jié)果，到期末考試，他不是26，36啦，后來(lái)四十多，五十多，及格了。所以咱怎么改變學(xué)生？就用人家學(xué)生心靈深處真的、善的、美的，好的一面兒。

那李×到你那兒怎么不淘氣了？非常簡(jiǎn)單啊，到這以后，他就做事，學(xué)會(huì)了上自習(xí)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作業(yè)，學(xué)會(huì)了給自己留作業(yè)。課間他怎么不淘？我說(shuō)課間你讓他承包事情啊，那李×是原來(lái)四班學(xué)生，比我高半頭，到這班來(lái)，我說(shuō)，李×哪，課間能不能給集體做點(diǎn)事兒？老師，我擦椅子。我說(shuō)，那也行啊，我們班隨時(shí)來(lái)聽(tīng)課老師，我是從1984年，就在18米長(zhǎng)的教室上公開(kāi)課，前九米坐滿了學(xué)生，后九米放著好多椅子，隨時(shí)來(lái)了老師就聽(tīng)課。總是這樣，上二十年課呀，就這個(gè)上法。那個(gè)擦椅子，擦著擦著又發(fā)現(xiàn)事兒了。老師，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)活兒。我說(shuō)什么？咱班那暖氣片沒(méi)人放風(fēng)。北方教室里都有暖氣啊，增加教育成本，我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我一年撥給他的取暖費(fèi)，多錢(qián)？大伙兒猜。一個(gè)冬天就要燒掉52萬(wàn)塊錢(qián)，一張一張燒鈔票啊。實(shí)驗(yàn)小學(xué)一所學(xué)校一個(gè)冬天，經(jīng)我批的取暖費(fèi)單專(zhuān)項(xiàng)不算公用經(jīng)費(fèi)，52萬(wàn)，燒掉。這個(gè)暖氣片那放風(fēng)閥不及時(shí)放啊，它阻塞，于是循環(huán)不暢，李×發(fā)現(xiàn)了：老師，我放風(fēng)吧。我說(shuō)，你都擦椅子夠累的，放風(fēng)能放得過(guò)來(lái)嗎？老師，沒(méi)事兒，我試試。過(guò)了一段，挺好的，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)活兒。老師啊，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)事兒。我說(shuō)什么事兒？您那個(gè)辦公桌，外來(lái)聽(tīng)課老師總給你翻。我說(shuō)，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？老師，您外出開(kāi)會(huì)去了。我干了11年半省重點(diǎn)中學(xué)的書(shū)記兼校長(zhǎng)，11年半哪，一沒(méi)有辦公室，二沒(méi)有辦公桌，我常年累月都和學(xué)生在一起，一張學(xué)生課桌，這么大，所以外來(lái)聽(tīng)課的老師都對(duì)魏書(shū)生比較感興趣啊，趁我不在家，就翻我那桌子，看看魏書(shū)生寫(xiě)點(diǎn)啥，看看魏書(shū)生看點(diǎn)什么書(shū)，看魏書(shū)生怎么備課，翻得一塌糊涂，我們班李×就瞅著來(lái)氣。我說(shuō)，來(lái)氣也沒(méi)辦法啊，我又不在家啊。老師，有辦法。我說(shuō)有什么辦法？老師，我給您看著得了。我說(shuō)你看著不得浪費(fèi)你的時(shí)間嗎？老師，不浪費(fèi)。我說(shuō)怎么不浪費(fèi)？老師，以后您再外出開(kāi)會(huì)，我坐在您那個(gè)桌上課，不就完了嗎？（笑聲）哎，我說(shuō)也是個(gè)辦法啊。再以后啊，我一外出開(kāi)會(huì)，李×就坐我那桌上課，你說(shuō)外來(lái)聽(tīng)課老師還能翻嗎？一個(gè)淘氣的學(xué)生，到這個(gè)班哪，你說(shuō)又擦椅子又放風(fēng)，還給我看桌子，哪有多少工夫淘氣呀？由于長(zhǎng)期沒(méi)工夫淘氣，負(fù)責(zé)淘氣這根腦神經(jīng)哪，用進(jìn)廢退，逐漸它不就退化了嗎？（笑聲）就是這么改變?nèi)?。所以你瞅著哪個(gè)人都挺高興的，所以每天上班呀，教課當(dāng)班主任哪，就是享受人生啊。我為啥戀戀不舍，對(duì)這個(gè)班主任和校長(zhǎng)的位置？

那個(gè)，再一個(gè)，保持學(xué)生的個(gè)性，千萬(wàn)別千人一面，百人一樣，全班齊步走。有的事兒可以齊步走，做操啦，踏步啦，這可以齊步走，學(xué)習(xí)上，決不能齊步走！特長(zhǎng)上，決不能齊步走！發(fā)展自己特長(zhǎng)，規(guī)定自己目標(biāo)，研究自己打法，研究自己的途徑，于是就充滿活力。所以學(xué)生說(shuō)啊，魏老師不僅發(fā)展我們的特長(zhǎng)，魏老師個(gè)人也是一個(gè)有特點(diǎn)的人。說(shuō)魏老師帶班哪，基本不管我們，讓我們按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)班長(zhǎng)。我們班是人都當(dāng)班長(zhǎng)，按學(xué)號(hào)輪，輪到誰(shuí)十項(xiàng)職責(zé)，結(jié)果把我們管理得能力都給訓(xùn)練出來(lái)了。魏老師教書(shū)，基本不給我們講課呀，我從94年開(kāi)始試驗(yàn)，一篇文兒也不講。有的人說(shuō)我講課太少，我那時(shí)侯一聽(tīng)，就有點(diǎn)兒來(lái)氣，不是嫌我少嗎？我干脆就一篇也不講。我從1994年開(kāi)始，我教的學(xué)生，一篇課文也不講，升學(xué)考試照樣領(lǐng)先。我94年第一屆搞試驗(yàn)的時(shí)候，教人三年，沒(méi)講課，結(jié)果升學(xué)考試遙遙領(lǐng)先。97年升學(xué)，什么把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展不同學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，然后不同學(xué)生承包，咱不用一篇篇從頭講到尾，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)一看，真解決不了，咱點(diǎn)化一下，效果能不好嗎？當(dāng)然，我不否認(rèn)人家講課的人，人家也是一種教法，各自有各自不同的教育教學(xué)方法，千萬(wàn)別把他同起來(lái)。我總說(shuō)，我誠(chéng)心誠(chéng)意地向于漪老師學(xué)習(xí)，但是呢，跟人家不一樣，原因什么？我比不了于漪老師那個(gè)文化功底兒，那個(gè)教育理論功底，那個(gè)講課的功底，我真比不上，如果我全跟人家學(xué)，那是百試百敗，亦步亦趨學(xué)，學(xué)不來(lái)了。學(xué)于漪老師的神，學(xué)她的服務(wù)精神，學(xué)跟學(xué)生這種融洽和諧，然后再結(jié)合我的實(shí)際。我誠(chéng)心誠(chéng)意地向錢(qián)夢(mèng)龍老師學(xué)習(xí)，但是呢，錢(qián)夢(mèng)龍老師的課我要具體一樣一樣地學(xué)，我就學(xué)不來(lái)啦。為啥？古文字的功底，咱趕不上錢(qián)老師，別的不說(shuō)，隨筆字先比不上錢(qián)老師，那是幾年內(nèi)趕不上的事情。既然這樣了，咱把錢(qián)老師的神學(xué)來(lái)，用這些為什么，為我的學(xué)生服務(wù)，研究我的獨(dú)特的教法。任小艾老師班主任工作，咱真心實(shí)意地學(xué)啊，但是很多事兒學(xué)不來(lái)呀。你看，任小艾老師領(lǐng)著學(xué)生，飛機(jī)集體到哪兒去旅游，那我們那兒學(xué)生不具備那樣的條件啊，然后我要非這么做的話，家長(zhǎng)還承受不起。任小艾還有很多她非常好的做法，大城市里人做得來(lái)，咱怎么辦哪？第三世界，只能做咱家的事兒，但她對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心，她把學(xué)生搞得那么活，這些是咱要誠(chéng)心誠(chéng)意地學(xué)的。

所以，一旦有了個(gè)性呢，學(xué)生就說(shuō)，啊，魏老師帶班有個(gè)性，教語(yǔ)文課有個(gè)性，基本不講課，結(jié)果把我們自學(xué)能力訓(xùn)練出來(lái)啦。魏老師這個(gè)人哪，生活上也有個(gè)性，說(shuō)魏老師生活簡(jiǎn)單化。我穿衣裳，一直都是藍(lán)黑衣裳一年三季，大伙兒一看我穿白衣裳就是夏天來(lái)了。我這頭從來(lái)不進(jìn)理發(fā)店，都是自己理發(fā)。幾次出國(guó)，人家說(shuō)，魏老師，你到發(fā)廊收拾收拾。我說(shuō)，第一，發(fā)廊很好，第二，咱這么樣也不錯(cuò)，為啥呀？節(jié)省時(shí)間成本哪。十多分鐘就解決，這不也將就嘛，這些年也過(guò)來(lái)了。吃東西，我歷來(lái)都是煙酒茶糖不動(dòng)，瓜果梨桃不吃，走遍全中國(guó)，到處都是白開(kāi)水一杯。咱別說(shuō)人家喝酒不好，咱不冒傻氣嗎？非得勸人家，喝那玩意兒干什么呀？喝得迷迷糊糊的，有時(shí)喝完酒話，喝完了說(shuō)酒話，醒了以后還得檢討，有時(shí)實(shí)在喝得太多了，還得吐出來(lái)，來(lái)回折騰什么呀？挺費(fèi)事的。（笑聲）不對(duì)，對(duì)人家來(lái)說(shuō)，喝酒就是好嘛，對(duì)咱來(lái)說(shuō)，喝水就是好嘛，各得其樂(lè)，這就完事兒了，所以我最遠(yuǎn)地躲避吃飯。給大連保險(xiǎn)公司全體員工講課，有的是錢(qián)，保險(xiǎn)公司一把手，處了十多年的朋友，非常好，怎么挽留，我講到晚上，我說(shuō)再見(jiàn)，跟著我的司機(jī)，我說(shuō)咱往回跑。六百華里，回到家，干什么？喝大米粥。第一，人家弄那個(gè)東西挺好，第二，咱喝大米粥也挺好。我主持全國(guó)中語(yǔ)會(huì)，成立二十周年慶祝大會(huì)的閉幕式，我念完了閉幕詞，在天津開(kāi)會(huì)呀，念完閉幕詞都晚上了，全國(guó)各地的精英來(lái)了，還不少老前輩，酒桌也擺好了，我說(shuō)，同志們，朋友們，大伙兒知道我這個(gè)熊樣一上酒桌啥也不行了，因?yàn)槟銢](méi)本事說(shuō)啥呀？喝不能喝，說(shuō)不能說(shuō)，坐在那兒影響大伙兒情緒，再見(jiàn)！上路。領(lǐng)著我的司機(jī)，一千多里地，回家喝大米粥。第一，人家很快樂(lè)，第二，咱也很快樂(lè)，這不就舒服了嗎？

我那個(gè)，我們家吃西瓜，我說(shuō)瓜果梨桃不吃，這不是出于廉政的考慮噢，就是瞅那玩意兒像看著木頭陶瓷一樣沒(méi)有食欲，酒也是。練過(guò)喝酒，結(jié)果練好長(zhǎng)時(shí)間，最后喝不點(diǎn)兒啤酒都十分痛苦，結(jié)論素質(zhì)太差，不堪造就，（笑聲）于是，就別朝這個(gè)方向努力啦。我們家吃西瓜，二十多年都這么分工，一號(hào)首長(zhǎng)我愛(ài)人，第三把手我兒子，兒子別讓他當(dāng)二把手，不然把家領(lǐng)導(dǎo)壞了，他倆負(fù)責(zé)吃西瓜瓤，我一直分工啃西瓜皮。（笑聲）二十多年相安無(wú)事，各得其樂(lè)。你用不著非得勸他們兩位，嘿，二位領(lǐng)導(dǎo)，知不知道，現(xiàn)在據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家最新考證，西瓜皮的營(yíng)養(yǎng)是西瓜瓤的三點(diǎn)五倍呀，（笑聲）你們還傻乎乎地停留在吃瓤的階段，那多落后啊。以后咱家吃西瓜，非得后現(xiàn)代解構(gòu)主義的吃法，咱把瓤摳出來(lái)扔了它，一家三口都來(lái)啃皮兒吧。（笑聲、掌聲）不是那么回事兒。所以這人世間各得其樂(lè)的事兒，于是乎，這不就痛快了嘛。

降低成本，有的時(shí)候，降低成本那個(gè)到鄭州你還住什么玩意兒總統(tǒng)套房？我說(shuō)到那兒沒(méi)辦法的事兒，你說(shuō)。我在深圳講完課，給學(xué)生，然后裝上車(chē)就運(yùn)到機(jī)場(chǎng)，完了再運(yùn)到鄭州，到那兒放下行李就開(kāi)校長(zhǎng)座談會(huì)。開(kāi)得很晚了，進(jìn)到屋，一看，別人說(shuō)了才知道，這房子一宿值多少錢(qián)。我說(shuō)，這不開(kāi)玩笑嘛，本人不住。不?。窟@是企業(yè)家贊助，不住白不住，我說(shuō)，白不住也不住。那要給你開(kāi)別的間，這個(gè)還退不了了，開(kāi)別的間還提高成本了，那不浪費(fèi)嗎？我一算，也行，那就住下了，反正也無(wú)所謂的事情。后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)那個(gè)酒店也不要錢(qián)了，因?yàn)槲豪蠋熥?，所以就免費(fèi)提供，說(shuō)米盧來(lái)了一分錢(qián)都沒(méi)少，完了老師來(lái)了還不要錢(qián)。有時(shí)候，你這么算吧，到具體那個(gè)情境之中才知道這么住實(shí)際上是最降低成本的。不然的話，你這個(gè)還白扔了，企業(yè)家給的，完了到這頭兒再開(kāi)個(gè)間還浪費(fèi)了。所以，有很多事兒，我心無(wú)塵，也就無(wú)所謂的事兒了，因?yàn)樵蹧](méi)去想那些事兒呀。

我們家呢，兩個(gè)男子漢，都沒(méi)手機(jī)，干到現(xiàn)在。我問(wèn)兒子，兒啊，你們同學(xué)有沒(méi)有手機(jī)啊？我兒子在清華大學(xué)讀書(shū)，讀到大四了，跟我說(shuō)，爸啊，他們都有手機(jī)。我說(shuō)，爸也給你買(mǎi)一個(gè)，咱也不是買(mǎi)不起。爸，要那沒(méi)用，學(xué)生就是念書(shū)的，沒(méi)手機(jī)。我呢，干了八年局長(zhǎng)兼黨委書(shū)記了，干到今兒個(gè)，沒(méi)手機(jī)。當(dāng)然決不是買(mǎi)不起，盤(pán)錦市教育局是遼寧省最有錢(qián)的教育局，這是肯定的了。我干到去年，攢錢(qián)，攢那錢(qián)放著，一億零八百萬(wàn)在那放著呢，教育經(jīng)費(fèi)。有的校長(zhǎng)埋怨我，干嗎不給我都花了，攢著？我說(shuō)，你屈著了？哪個(gè)校長(zhǎng)屈著了？我這個(gè)服務(wù)態(tài)度夠可以的了。我管的大中小學(xué)，我都是這個(gè)服務(wù)，包括我們市高中，他收的所有的費(fèi)用，財(cái)政想沉淀一點(diǎn)，我找財(cái)政局長(zhǎng)，我說(shuō)，別沉淀了，咱盤(pán)錦市不差這點(diǎn)兒錢(qián)。啊，人家都沉淀，咱千萬(wàn)別沉淀。一分錢(qián)財(cái)政不沉淀，教育局一分錢(qián)不要，都他自個(gè)兒花了，接下來(lái)我提供的什么服務(wù)呢？房頂漏雨了，校長(zhǎng)找我了，局長(zhǎng)，給我修房子，我說(shuō)行；地面鋪地板磚，我干；給我們修點(diǎn)景點(diǎn)，修兩個(gè)噴泉，我修；給我們塑膠操場(chǎng)，也都是教育局給干的。這些，就重點(diǎn)高中啊，收這么多錢(qián)，一分錢(qián)不要，房頂?shù)姆浪降孛娴倪@些，到維修塑膠操場(chǎng)，全是教育局給提供錢(qián)。我說(shuō)，你還要我怎么服務(wù)??？咱不過(guò)分嗎？咱應(yīng)該攢點(diǎn)錢(qián)啊。即使咱這么有錢(qián)，能不花的也還是不花。沒(méi)有手機(jī)，我說(shuō)一，手機(jī)你別否認(rèn)它好啊，挺好，對(duì)人家來(lái)說(shuō)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)呢，弊大于利，我萬(wàn)一帶著這個(gè)東西，你說(shuō)你號(hào)告不告訴人家？告訴吧，全國(guó)各地這么多朋友，全告訴了，行了，你就天天就這樣吧，（笑聲）所以干脆呢，也就沒(méi)有了。沒(méi)有你工作不能耽誤了，所以，要找我肯定能找得到，辦公室主任手機(jī)，二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)（笑聲），教育局值班室的座機(jī)二十四小時(shí)有人看護(hù)，著急的事肯定能找到我，但是還沒(méi)有著急的事兒。

我到新加坡講學(xué)，我一個(gè)電話沒(méi)有，非典期間高考，從開(kāi)始到結(jié)束，我說(shuō)有沒(méi)有人找咱哪？問(wèn)司機(jī)，司機(jī)說(shuō)，一個(gè)電話沒(méi)有，沒(méi)人找。沒(méi)人找，高考就那么忙的時(shí)候，我一個(gè)人坐屋里，喝喝茶水看看報(bào)，那時(shí)候，看看書(shū)，我說(shuō)，行了，算了，咱下去走走吧，看哪個(gè)點(diǎn)，為什么呢？我是喜歡把工作程序化，具體化，細(xì)化，我說(shuō)今年除了這些程序之外，我再提三點(diǎn)噢，一，責(zé)任到人，一號(hào)監(jiān)考員坐在前邊兒，別來(lái)回走動(dòng)，挺累的，坐在那兒就看眼皮底下六個(gè)人，就行了；二號(hào)監(jiān)考員，坐在南側(cè)，看南側(cè)的七個(gè)人，三號(hào)監(jiān)考員，坐在北側(cè)，看北側(cè)七個(gè)考生，七七六，二十人，非典期間，一個(gè)考場(chǎng)二十人。一個(gè)人看七個(gè)人還看不?。磕氵€擔(dān)心紀(jì)律嗎？這是第一條措施。第二條措施，所有的考場(chǎng)必須打開(kāi)電子監(jiān)控器，監(jiān)控器的云臺(tái)要不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，所有考點(diǎn)必須打開(kāi)所有的彩電墻，三十五個(gè)考場(chǎng)，三十五臺(tái)彩電，往那兒一放，一看哪個(gè)考場(chǎng)有一個(gè)考生回頭，好，鼠標(biāo)一按，立即錄象，把這考生請(qǐng)到總控室，實(shí)況回放。大家想，秩序能不好嗎？盤(pán)錦市成人高考和自學(xué)考試，我從我到任就狠抓考風(fēng)。所有的考生全是置于電子監(jiān)控器之下，這是九十年代的事兒，但普招我沒(méi)用，從非典開(kāi)始起用，這肯定是全中國(guó)地級(jí)市第一家起用的。第三點(diǎn)，明天將要高考，今天不會(huì)有一個(gè)人知道我將要到哪個(gè)考點(diǎn)兒去監(jiān)考，校長(zhǎng)也不知道，我也不知道，招辦也不知道，為什么？要同時(shí)編出十套方案，往那兒一放，十套，什么時(shí)候再確定？凌晨，當(dāng)日凌晨我確定，用第七套方案，“嘩”，馬上，今年我這個(gè)權(quán)利也不要了，04年，我說(shuō)，這權(quán)利給監(jiān)察局郭局長(zhǎng)，你去確定咱用幾套方案，他確定了一個(gè)第六是第幾套，好，一看第六套，按著這個(gè)模式通知，立刻抓起電話，副局長(zhǎng)，招辦主任，招辦書(shū)記，分頭通知，這幾臺(tái)大客車(chē)開(kāi)到大洼（諧音）縣，那幾臺(tái)大客車(chē)開(kāi)到盤(pán)山縣，這些臺(tái)大客車(chē)開(kāi)到油田，油田的學(xué)校分別開(kāi)到哪個(gè)考點(diǎn)兒。一旦上了大客車(chē)，只許帶隊(duì)校長(zhǎng)帶手機(jī)一部，其他老師只要把手機(jī)帶上大客車(chē)，僅此一件事兒，行政警告，立即回家，為什么？為了大家好。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，咱們做小事兒，提小要求，是人都能做到的要求，你要不做到，那必須嚴(yán)格懲處，沒(méi)有太難的要求啊，就是不帶那個(gè)東西呀，不帶這個(gè)東西為了你好啊，好在哪里？一，不帶手機(jī)，您不打那個(gè)東西，經(jīng)濟(jì)上省錢(qián)哪，二，不帶手機(jī)，不帶那個(gè)東西，你體力上不就省勁嗎？第三，不帶手機(jī)，親戚朋友想找你也找不著，你心靈上不省心嗎？不然的話，你老同學(xué)的孩子，在那兒高考，您在那兒監(jiān)堂，人家讓你幫忙，不幫，你好意思不幫嗎？幫，你敢?guī)蛦?？不幫不好意思，幫又不敢，心靈不白白地經(jīng)受煎熬嗎？（笑聲）那么，誰(shuí)也找不到你，你這精神上不省心嗎？我說(shuō)經(jīng)濟(jì)上省錢(qián)，身體上省力，精神上省心的事何樂(lè)而不為呀？老師們一想，是挺好的，全都不帶啦，于是盤(pán)錦考試，一片井然，紀(jì)律。

當(dāng)然，你把紀(jì)律弄上去了，把成績(jī)弄下來(lái)了，盤(pán)錦老百姓饒不了我，但咱心里有數(shù)，盤(pán)錦教育一分鐘一分鐘，一點(diǎn)一滴抓，良好的德智體美勞的習(xí)慣，他成績(jī)肯定穩(wěn)步上升。所以，我們盤(pán)錦市參加高考，萬(wàn)人口報(bào)名率，遼寧省兩千零四年，我們排在第一位，我們考入重點(diǎn)，考入本科的學(xué)生，都排在前邊兒。我們考入清華、北大的學(xué)生數(shù)，兩千年以來(lái)，連續(xù)三年排在遼寧省的第三位，沈陽(yáng)、大連、盤(pán)錦，或大連、沈陽(yáng)、盤(pán)錦，04年，沒(méi)弄好，排在第四，鞍山比我們多了三個(gè)藝術(shù)生考入清華、北大，我就弄不明白，怎么弄出個(gè)藝術(shù)生來(lái)了呢？但他超過(guò)咱啦。但如果按人口來(lái)計(jì)算的話，2004年，盤(pán)錦市考入清華、北大的學(xué)生，全遼寧省第一位。所以，你抓高考尖子上去了，別的方面呢？我們盤(pán)錦市中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造獲得國(guó)家專(zhuān)利證書(shū)的，去年一年就一百多份兒，一百一十多份兒。所以呢，一定要保持自己工作的特點(diǎn)，一旦這樣了，大家明白了，說(shuō)咱們的工作呀，每個(gè)人保持自己的特點(diǎn)，別忙著聽(tīng)上邊兒，呀，又來(lái)什么通知啦，又來(lái)什么消息啦，又來(lái)什么新精神啦，又來(lái)什么新概念啦，又來(lái)什么新詞匯啦，又來(lái)什么新高潮啦，于是你就，很忙亂。逐漸地形成了特點(diǎn)，那么，咱當(dāng)班主任這個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生就不至于找不著北，忙亂，老師，我保持這個(gè)特點(diǎn)行不行？老師，我盯著這樣的目標(biāo)行不行？老師，我用這樣的學(xué)法行不行？一旦這樣，大伙兒不充滿活力？啊，第三段。

第四段，叫做決策過(guò)程一定要民主，班級(jí)怎么管，語(yǔ)文怎么教，校長(zhǎng)怎么當(dāng)，地區(qū)教育怎么發(fā)展，全跟大家商量，大家的事兒商量著辦。我覺(jué)得，像我這樣的，沒(méi)受過(guò)師范教育的人，大概也成為我的優(yōu)勢(shì)之一，一，沒(méi)受過(guò)師范教育，是我的劣勢(shì)，因?yàn)槲也欢?，怎么辦啊，只好靠多和學(xué)生商量，哎，在另一方面呢，因?yàn)槟悴欢?，就不至于固?zhí)，你不明白有什么固執(zhí)的，人怎么告訴你怎么干唄，于是，就喜歡聽(tīng)別的同學(xué)的意見(jiàn)，聽(tīng)大家的意見(jiàn)，方法反倒越來(lái)越多，學(xué)生提那個(gè)意見(jiàn)和建議啊，他總是非常接近實(shí)際的，比如，《班主任工作漫談》，三十五萬(wàn)字，現(xiàn)在正式印刷的是三十六萬(wàn)冊(cè)了，兩家出版社，但下面這些教育教學(xué)方法，班級(jí)管理方法，我沒(méi)收錄，原因什么呢？這本書(shū)是1993年出的，下邊兒這些教育教學(xué)方法是九四屆學(xué)生告訴我的。那天學(xué)生來(lái)找我提意見(jiàn)，提建議：老師，我提個(gè)建議。我說(shuō)提什么建議？咱班應(yīng)該成立班級(jí)銀行，成立銀行干嗎？啊，有的同學(xué)家長(zhǎng)給的壓歲錢(qián)就那么放著，浪費(fèi)利息不是嗎？存入銀行掙利息。我說(shuō)，也是個(gè)辦法啊。老師，我當(dāng)行長(zhǎng)吧。我說(shuō)也行啊，他當(dāng)行長(zhǎng)，選倆會(huì)計(jì)，過(guò)了沒(méi)到一年，找我來(lái)辭職。老師，我辭職。我說(shuō)，你辭什么職?。课也划?dāng)行長(zhǎng)了，怎么不當(dāng)了？我心軟。我說(shuō)，干行長(zhǎng)這個(gè)活跟心硬心軟有什么關(guān)系嗎？老師，咱班那個(gè)同學(xué)他總貸款，都貸好幾回了。我說(shuō)，你覺(jué)得該不該貸？不該貸。我說(shuō)不該貸，你不貸給他不就完事兒了嗎？老師，我不說(shuō)了嗎，我心軟，經(jīng)不住他求我。我說(shuō)那怎么辦哪？我提一個(gè)人，誰(shuí)？傅××，挺適合干行長(zhǎng)，心還挺硬。我說(shuō)行啊，跟人傅××一商量，傅××愿意干，哎，一直把那點(diǎn)錢(qián)管到畢業(yè)。

那天同學(xué)有建議，老師，什么？應(yīng)該成立一公安局，（笑聲）我說(shuō)成立公安局干什么？老師，您不說(shuō)嗎，班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，社會(huì)上有什么，班級(jí)也應(yīng)該有什么，咱班有同學(xué)做了錯(cuò)事不承認(rèn)，久而久之，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，成立公安局，負(fù)責(zé)破案。哎，我說(shuō)，這個(gè)事兒我不管，你們?cè)囋囬_(kāi)班會(huì)，大伙兒商量吧。班會(huì)正方反方一辯論，認(rèn)為公安局利大于弊，那么誰(shuí)當(dāng)局長(zhǎng)呢？好幾個(gè)人愿意干，大伙兒投票選舉，熱衷于偵破小說(shuō)的王宇（諧音）同學(xué)任公安局的局長(zhǎng)。哎，那天有同學(xué)找我報(bào)告，老師啊，教室外面墻上有兩個(gè)腳印。我說(shuō)，這點(diǎn)破事兒告訴我干什么呀？老師，那告訴誰(shuí)呀？我說(shuō)，你想想看。啊，公安局長(zhǎng)，跑公安局長(zhǎng)那報(bào)案。公安局長(zhǎng)領(lǐng)著偵察員，到這兒畫(huà)影圖形，腳印的長(zhǎng)短、寬窄、大小、花紋，研究完了，畫(huà)上了，立案?jìng)刹?，研究大伙兒的鞋底，研究著，研究著，那邊兒王×站起?lái)了，行了，你們別研究了，我自首還不行嗎？（笑聲）原因什么？王×哪，中午跟人家談心，談心他累了，他不像我站功這么好啊，往這一天兩天，我最多的站過(guò)十二天，沒(méi)事兒，他呢，就有點(diǎn)兒累，無(wú)憑無(wú)依呀，他就想把腳抬起來(lái)，往墻上這么一靠，這不就偷懶兒了嗎？一靠就舒服了，舒服了談完了忘了這墻上腳印，回教室了。公安局長(zhǎng)破案，該當(dāng)何罪？咱就不管啦。

那天同學(xué)建議，老師，咱班應(yīng)該成立郵局。我說(shuō)成立那玩意兒干什么？負(fù)責(zé)同學(xué)們信件收發(fā)，報(bào)紙雜志的訂閱，我說(shuō)也行啊，大伙兒選劉×任郵局的局長(zhǎng)。一段時(shí)間，我沒(méi)在家，回到家以后，白云興高采烈地問(wèn)我：老師啊，您多少天沒(méi)在家啦？我說(shuō)我記不太清楚，老師啊，您有二十天沒(méi)在家啦。我說(shuō)二十天沒(méi)在家怎么的？啊，這段時(shí)間，我升官了。我說(shuō)你升什么官啦？我當(dāng)院長(zhǎng)啦！我說(shuō)你當(dāng)什么院長(zhǎng)啦？當(dāng)醫(yī)院院長(zhǎng)啦。我說(shuō)為什么呀？盤(pán)錦這段時(shí)間流行性感冒盛行，大伙兒選我當(dāng)醫(yī)院院長(zhǎng)，找個(gè)護(hù)士，讓我們定期地往地上灑點(diǎn)兒醋，灑點(diǎn)兒來(lái)蘇，降低發(fā)病率，我們哪，還準(zhǔn)備了班級(jí)小藥箱，內(nèi)用藥，外用藥，立特靈，感冒通，紅藥水，什么創(chuàng)可貼，小病啊就不出教室啦，病再大點(diǎn)啊，我們送到學(xué)校衛(wèi)生所，再大點(diǎn)送醫(yī)院，啊，老師啊，同學(xué)身體的問(wèn)題就別操心啦。我說(shuō)這不挺好嗎。那天同學(xué)又建議，老師，我建議，我說(shuō)建議什么？咱班應(yīng)該成立一個(gè)班級(jí)法院。我說(shuō)咱不有公安局，還要法院干什么？老師，公安局是破案的，法院是量刑調(diào)解糾紛的。我說(shuō)咱班還有糾紛嗎？有，那天您不在家，趙文宇和趙林吵起來(lái)啦。為什么呀？自習(xí)說(shuō)話節(jié)律本的事兒。我這個(gè)班級(jí)，從1979年開(kāi)始，上自習(xí)的時(shí)候，題不會(huì)不許問(wèn)，不是上課，老師在那兒，可以討論，可以商量，可以問(wèn)，自習(xí)課就是自習(xí)，我們班自習(xí)，嘩，一片肅靜。我當(dāng)局長(zhǎng)以后，我要求市重點(diǎn)高中，我說(shuō)請(qǐng)你們老師上自習(xí)課的時(shí)候把嘴都閉上，干什么不辭勞苦在那兒講??？明白學(xué)生講糊涂了，得得得，得得得，學(xué)生上課都?jí)蚶鄣?，上自?xí)還這么講，他什么時(shí)候自己去學(xué)習(xí)呀？開(kāi)頭老師們不服氣，后來(lái)逐漸退出，哎，發(fā)現(xiàn)學(xué)生很好，我說(shuō)再進(jìn)一步退出，什么？老師不在課堂，學(xué)生“刷”安靜，結(jié)果成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越好，越來(lái)越好，大家服氣了。我說(shuō)什么，當(dāng)老師的，要緊的教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)立的自己走的確定目標(biāo)的訓(xùn)練途徑的自我，所以我們班自習(xí)哪，效率還是很高的，一屆又一屆的學(xué)生，他們討論，上自習(xí)不能商量，為什么呢？你這道題不會(huì)，你問(wèn)人家同桌，同桌有人家的任務(wù)，你一問(wèn)人家，打亂了人家的目標(biāo)、計(jì)劃，侵犯了人家的人權(quán)，另外，你也問(wèn)，他也問(wèn)，問(wèn)的聲音越來(lái)越大，互相干擾，互相侵權(quán)，還有，你也問(wèn)，他也問(wèn)，有時(shí)候是問(wèn)題，聲音大起來(lái)的時(shí)候，就有的問(wèn)題，有的說(shuō)閑話，有的嘮閑嗑，效率進(jìn)一步下降，好，干脆，一屆又一屆的學(xué)生討論都覺(jué)得自習(xí)就是自己學(xué)習(xí)，所以效率很高。說(shuō)偶然要有一個(gè)問(wèn)題怎么辦??？常務(wù)班長(zhǎng)管，值日班長(zhǎng)管，保護(hù)人管，還有一個(gè)，自習(xí)說(shuō)話節(jié)律本管。雷×承包自習(xí)說(shuō)話節(jié)律本，他一邊寫(xiě)作業(yè)，哎呀，聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)話，馬上跑過(guò)去，趙林，請(qǐng)登記。趙林說(shuō)，為什么讓我登記？你剛才是不是問(wèn)題啦？登記吧，說(shuō)話人，趙林，說(shuō)話時(shí)間，2005年4月16日2點(diǎn)46分，接交方式，懲罰方式，六百字說(shuō)明書(shū)，接交人，雷×。雷×就沒(méi)事兒了，趙林拿著這個(gè)節(jié)律本，就得開(kāi)始找自己的接班人，如果到放學(xué)還找不到，他要寫(xiě)一千字的說(shuō)明書(shū)，第二天還得接著干，在這個(gè)班集體找個(gè)接班人也是挺費(fèi)事的一件事兒。哎呀，找了一堂課沒(méi)有，又找了一堂課沒(méi)有，放學(xué)，他著急了，干脆不寫(xiě)作業(yè)了，站在那兒看，看誰(shuí)說(shuō)話，好不容易發(fā)現(xiàn)趙文宇回頭，他馬上沖上前去，承包手套那個(gè)，趙文宇，請(qǐng)登記。趙文宇說(shuō)，為什么讓我登記？你回頭了。啊，這是說(shuō)話節(jié)律本，不是回頭節(jié)律本。那你回頭就算說(shuō)話。不，我只回頭，沒(méi)說(shuō)話。那你不說(shuō)話為什么要回頭？我做的假動(dòng)作，看你上當(dāng)不上當(dāng)。（笑聲）停！常務(wù)班長(zhǎng)馬上制止，因?yàn)檫@場(chǎng)爭(zhēng)吵大家提出一項(xiàng)建議，咱班應(yīng)該成立班級(jí)法院。我上星期在深圳上課，給我三十五分鐘上一堂語(yǔ)文課，新課文，完了，我讓他男女同學(xué)比賽，我說(shuō)你們班誰(shuí)最公正?。看蠡飪哼x誰(shuí)公正，我說(shuō)為什么他最公正啊？他是我們法院院長(zhǎng)。我說(shuō)你們也有法院院長(zhǎng)？這么回事，他們學(xué)校跟我說(shuō)，魏老師，你那個(gè)班級(jí)管理的方法我們都學(xué)好多時(shí)間了，其實(shí)有個(gè)法院院長(zhǎng)挺好的。我說(shuō)，老師不管，設(shè)不設(shè)立法院，你們商量、討論，我們班級(jí)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么呀？班會(huì)。

我特別討厭在班會(huì)上說(shuō)大話，喊空話，喊口號(hào)，我說(shuō)，勒緊腰帶，支援世界上三分之二受苦人啊，這不傻乎乎的，自己那點(diǎn)事兒沒(méi)干，還總是喊人家干什么呀。咬緊牙關(guān)，做好自己的事兒，自己德智體全面發(fā)展了，中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)上去了，不用說(shuō)受苦人也借點(diǎn)光了。不然咱窮得丁當(dāng)響，人瞅咱都可笑，支援什么呀。文化大革命吹牛，世界上三分之二受苦人

第五篇：魏書(shū)生演講實(shí)錄

時(shí)間：2004年12月15-17日【首屆中國(guó)教育家大會(huì)】

·主題：科學(xué)發(fā)展觀與中國(guó)教育家新使命·地點(diǎn)：人民大會(huì)堂(開(kāi)幕式)

華潤(rùn)飯店(會(huì)議)

遼寧盤(pán)錦市教育局局長(zhǎng)魏書(shū)生演講實(shí)錄(附圖)

遼寧盤(pán)錦市教育局局長(zhǎng)魏書(shū)生在會(huì)上演講

下面我們請(qǐng)到遼寧盤(pán)錦市教育局局長(zhǎng)，魏書(shū)生局長(zhǎng)為我們做報(bào)告，魏局長(zhǎng)是我國(guó)教育戰(zhàn)線上一位杰出優(yōu)秀的人物，他既是教育戰(zhàn)線里面一名非常優(yōu)秀的教師，而且也是一位領(lǐng)導(dǎo)。他在學(xué)術(shù)上做出了杰出的貢獻(xiàn)，他從一個(gè)普通的教師開(kāi)始兢兢業(yè)業(yè)在自己的崗位上做出了成績(jī)，而且現(xiàn)在他還在任課。曾經(jīng)中央電視臺(tái)有六集電視劇專(zhuān)門(mén)介紹他。所以他應(yīng)該算是在教育戰(zhàn)線上做出了非常突出的貢獻(xiàn)。今天我們有幸請(qǐng)到了魏局長(zhǎng)給我們做報(bào)告。大家熱烈歡迎。

魏書(shū)生：尊敬的主持人，尊重的各位同行，尊重的東北老鄉(xiāng)大家下午好。感謝《中國(guó)教師報(bào)》和各組織單位給了我一次向在座的老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，按照領(lǐng)導(dǎo)的指示讓我說(shuō)一說(shuō)我是怎么教書(shū)、當(dāng)班主任、當(dāng)校長(zhǎng)、當(dāng)局長(zhǎng)。我就還是老題，我喜歡干事情看待管理，管理自己民主化，科學(xué)化，管理班級(jí)，管理學(xué)校都是這兩化，一靠民主，二靠科學(xué)，民主我是一直強(qiáng)調(diào)這么四點(diǎn)。第一樹(shù)立服務(wù)的觀念，一個(gè)當(dāng)老師的為學(xué)習(xí)服務(wù)，當(dāng)校長(zhǎng)的為老師服務(wù)，當(dāng)局長(zhǎng)的當(dāng)然為縣教育局服務(wù)，樹(shù)立服務(wù)的觀念，我說(shuō)學(xué)生也要樹(shù)立服務(wù)的觀念。在生存的過(guò)程中，才能找準(zhǔn)自己的位置，實(shí)際上所有的人都是服務(wù)的，都是干點(diǎn)事兒，宇宙社會(huì)人間大地，父母養(yǎng)育了我們，我們自然要匯報(bào)給人與生命、自然和社會(huì)。

服務(wù)就要找準(zhǔn)自己的位置，剛才有一位老師讓我把我過(guò)去寫(xiě)的那句話，寫(xiě)到他的日記本上，我寫(xiě)了這句話是：出天外遙望地球很小，居體內(nèi)細(xì)長(zhǎng)心欲極寬。前后好象相對(duì)、相應(yīng)、相矛盾，實(shí)際上他們相輔、相承、相統(tǒng)一。我告訴我的學(xué)生在這兩句話之間找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的發(fā)展空間，高高興興的做自己能做的事情。盡自己能盡的責(zé)任，我讓前半句話告訴自己，永遠(yuǎn)不驕傲，永遠(yuǎn)也不急于求成。為什么？即使咱們做了一萬(wàn)件事情，立了一千的功勞，我們真的是一個(gè)極小的星星上的一個(gè)極小的微生物。有什么可驕傲的呢？我們不能急于求成，不是我們決定的事兒，不著急，放得下，出得來(lái)。不是我們這一代人努力解決的問(wèn)題，那么急也沒(méi)有用，于是不怨、不惱、靜下心做自己的事情。我們有好多的理想，我是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者，我從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖這個(gè)理想，但是我相信我活著的時(shí)候，共產(chǎn)主義是不能到來(lái)的。一要奮斗，二不要著急，所以我說(shuō)咱們這代人就活在這個(gè)時(shí)代，比上不足比下不余。跟老祖宗比我們是幸運(yùn)的一代，跟我們下一代比我們是非常不幸的一代。

2004年的時(shí)候，我們的GDP也就是1.2萬(wàn)億元，這是什么概念，等于美國(guó)2000年水平的1/3還不到，我們有什么理由，動(dòng)不動(dòng)用美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)、瑞士的標(biāo)準(zhǔn)要求我們周?chē)囊磺?。所以我們只能夠靜下心來(lái)努力奮斗，在現(xiàn)有的位置上一點(diǎn)一點(diǎn)干實(shí)事兒。我們?cè)谧罡辉５牡貐^(qū)，富裕的地區(qū)要發(fā)展，無(wú)須驕傲，無(wú)須因此看不起貧困的地方，我們?cè)谧钬毨У牡貐^(qū)，在最落后的學(xué)校我們也無(wú)須自卑。因?yàn)檫@是現(xiàn)實(shí)，通過(guò)我們的努力一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印，改變周?chē)臓顩r，改變自己的心境，影響我們的學(xué)生一步一個(gè)腳印的朝前走，這樣就能找準(zhǔn)自己服務(wù)的位置。特別是弱者，困難的、后進(jìn)的。我總說(shuō)最困難的學(xué)生倒數(shù)第一，人家考試得80多分，他考試得8分，語(yǔ)文得8分，如果說(shuō)老師只會(huì)為80分學(xué)生的服務(wù)，不會(huì)為8分的服務(wù)。在埋怨指責(zé)牢騷，這樣他就更找不準(zhǔn)自己的位置，我們幫助這個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置。

比如說(shuō)對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)我是聽(tīng)你上課，他說(shuō)我聽(tīng)不懂。聽(tīng)說(shuō)你也不寫(xiě)作業(yè)。我老抄作業(yè)，老師不看我也不抄了。我說(shuō)咱們這樣考試還可以得8分，這樣說(shuō)明咱們還有點(diǎn)天賦。這個(gè)孩子覺(jué)得這個(gè)卷子慘不忍睹，他突然覺(jué)得我沒(méi)想學(xué)我怎么還得8分，于是他敢正視這張卷子。這樣我們就開(kāi)始分析。你說(shuō)什么不服氣的，他說(shuō)什么生字啊，文學(xué)常識(shí)啊。他就這樣一本書(shū)的生字。文學(xué)常識(shí)什么的人家全知道了，我說(shuō)這樣你以后可以得多少分了？老師我可以得16分了。我說(shuō)還有什么不服氣？作文。我說(shuō)為什么？他說(shuō)我沒(méi)有細(xì)心寫(xiě)？老師我原來(lái)不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，我到您這個(gè)班一天一篇作文。讓我們的學(xué)生15分鐘500字的作文就可以寫(xiě)出來(lái)，于是他自己有信心了。我說(shuō)期末考試這樣的目標(biāo)是多少？他說(shuō)26分。我說(shuō)從8到26。他覺(jué)得老師說(shuō)的這個(gè)目標(biāo)是可以辦到的，結(jié)果這個(gè)孩子得了36，56，及格了。

第二段一定是和學(xué)生建立互助的關(guān)系，我說(shuō)魏書(shū)生老師你靠什么當(dāng)書(shū)記、校長(zhǎng)還當(dāng)兩個(gè)班的班主任？我從83年開(kāi)始當(dāng)班主任。我教到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)請(qǐng)任何一位老師給我代過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，現(xiàn)在我教師專(zhuān)的學(xué)生，不請(qǐng)任何人代課，心里有底。在座的所有的老師真的都是我的助手，咱們也是幫助不同層次的學(xué)生在自己的角度上一點(diǎn)一點(diǎn)朝前走的一個(gè)助手，這個(gè)觀念我喊了20多年。20多年前到首都示范大學(xué)講課，那個(gè)時(shí)候叫北京師范學(xué)院，我大聲疾呼，一個(gè)老師是干什么的？他是學(xué)生的助手，他幫助學(xué)生確定目標(biāo)，幫助學(xué)生生活等等。這是老師的責(zé)任，同時(shí)老師也不把學(xué)生當(dāng)成對(duì)手，而是任何一個(gè)學(xué)生都是咱的對(duì)手，人家一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)管理班級(jí)。

在這個(gè)觀點(diǎn)的指導(dǎo)下，我主張凡是學(xué)生看會(huì)的知識(shí)老師不講，凡是學(xué)生自己領(lǐng)會(huì)的能力老師別替人家練，管理班級(jí)凡是老百姓干的事兒，班委不干，凡是班長(zhǎng)能干的事兒我就不干了。這樣很多的工作可以讓學(xué)生去做，這基本上是我的觀察與思想。20多年來(lái)我一直講，70年代末的時(shí)候，我講課講的很少，大部分學(xué)生讓他們?nèi)タ磿?shū)。1979年我們班同學(xué)一年要看5000頁(yè)的課外書(shū)，他真的可以讀這么多，然后讓學(xué)生剩下時(shí)間高高興興的寫(xiě)日記，寫(xiě)文章，讀起來(lái)。同時(shí)讀和寫(xiě)的能力自然增強(qiáng)了。

我說(shuō)跟魏老師一定要轉(zhuǎn)變觀念，打開(kāi)書(shū)包叫教材，所以帶到學(xué)校走近學(xué)室打開(kāi)教材，遇到問(wèn)題查找資料，沒(méi)有答案再問(wèn)老師。這樣學(xué)生就由被動(dòng)的學(xué)到高高興興的主動(dòng)的去探索研究，商量。于是老師就是站在學(xué)生后面指導(dǎo)那是目標(biāo)，這樣走，那樣走行不行，老師是一個(gè)幫助者，是一個(gè)指導(dǎo)者。所以我不謙虛的說(shuō)我肯定是教語(yǔ)文教的最輕松的，20年不留作業(yè)，教給學(xué)生留個(gè)性化的作業(yè)，大家看我25年不批改一篇作業(yè)，這叫什么語(yǔ)文老師，我是教會(huì)作業(yè)研究作文批改自己的作文。于是我?guī)椭鷮W(xué)生做這樣的事情，當(dāng)然教書(shū)非常的容易，當(dāng)校長(zhǎng)，我說(shuō)當(dāng)校長(zhǎng)干什么，幫助老師高高興興的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，高高興興的教學(xué)，高高興興的生存，幫著副校長(zhǎng)干事兒，當(dāng)局長(zhǎng)，我說(shuō)局長(zhǎng)干什么，不就是一個(gè)大班主任嗎。幫助大家高高興興的發(fā)展，給大家服務(wù)，就是這個(gè)活。

因?yàn)槲铱偸菑膸椭说慕嵌瘸霭l(fā)，你用的力氣比較小，自己的助手比較多，所以我干了兩年，我們局機(jī)關(guān)被市委市政評(píng)為文明機(jī)關(guān)，這是第一次。干到今年我們被省委省政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)。這樣的單位在盤(pán)錦只有三家。

我總說(shuō)是靠大家的幫助，我又幫助大家，國(guó)務(wù)院召開(kāi)基本教育會(huì)議，我們盤(pán)錦就受到表彰，我們中小學(xué)生搞的發(fā)明，去年一年，58項(xiàng)獲國(guó)家專(zhuān)利證書(shū)已經(jīng)拿到手了，今年申報(bào)了128項(xiàng)。我們不光這方面突出，狠抓德育，體育，科技創(chuàng)新，升學(xué)率下去，老百姓可能饒了咱們嗎，我們的升學(xué)率也高。

靠大家的幫助，靠咱幫助大家，我說(shuō)人字的結(jié)構(gòu)是一長(zhǎng)一短，所有的人都是長(zhǎng)處和短處組成的，不要盯住別人的短處，努力發(fā)揮人家的長(zhǎng)處，人字的結(jié)構(gòu)又是共同支撐你幫助我，我?guī)椭恪?/p>

所以我說(shuō)人和人湊在一塊不容易，你說(shuō)地球這么小，人類(lèi)歷史這么漫長(zhǎng)，人就活70，80年這么短暫的時(shí)間，要幫助人，多想事兒，少想人。所以這種互助的氛圍中這個(gè)班級(jí)自然好帶，學(xué)校自然好管。我們是從零開(kāi)始，用我的名字命名的學(xué)校，我是院長(zhǎng)啊。有人說(shuō)這是一家真正的股份制學(xué)校，我們沒(méi)花國(guó)家一分錢(qián)買(mǎi)了150多畝地。

我們?nèi)珖?guó)各地招聘教師，從500名學(xué)生起家到現(xiàn)在是3380名初高中學(xué)生，高考的升學(xué)率僅次于國(guó)家辦的學(xué)校，排第二位。這樣靠什么？就靠民主和科學(xué)的力量，我的常務(wù)副校長(zhǎng)在那兒非要當(dāng)班主任，我說(shuō)你別帶班了，3000多個(gè)學(xué)生不容易，咱們多難啊，就愿意教課，現(xiàn)在還教畢業(yè)班的物理課。我們的副校長(zhǎng)教兩班的語(yǔ)文課，這么大的班子你說(shuō)這個(gè)，如果不靠民主的力量，光硬管的話，這三人不也累死了。所以我說(shuō)千萬(wàn)發(fā)揚(yáng)民主，千方百計(jì)當(dāng)大家的助手，大家也當(dāng)咱的助手。

第三段發(fā)展每個(gè)人的人性和個(gè)性。堅(jiān)信人性的力量，所有的活人都是一個(gè)不斷的擺脫獸性向人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程。整個(gè)人類(lèi)發(fā)展的坐標(biāo)點(diǎn)肯定是走向更真，更善良，更美，所有人的心靈人都有向美的一面。一個(gè)教書(shū)的應(yīng)該千方百計(jì)，不斷刺激自己心靈中美的，積極向上的愛(ài)的寬容的，讓他越來(lái)越興奮，越來(lái)越發(fā)達(dá)，成為心靈世界的主旋律，如果我說(shuō)堅(jiān)信所有的活人，包括監(jiān)獄的犯人，我給他們做報(bào)告，我相信你們心里有向真、向善、向美的一面，他們熱烈鼓掌。為什么？因?yàn)檫@是真的，只要沒(méi)被槍斃，我們的教育者就是發(fā)現(xiàn)他真的美，勤奮的腦神經(jīng)，扶植他、培育他、刺激他，使他越長(zhǎng)越大，這樣一個(gè)人就出來(lái)了。所以我們要強(qiáng)化自己美的一面，同時(shí)在一個(gè)民主的氛圍中，允許個(gè)人在人性共性的前提下保持自己的個(gè)性特長(zhǎng)，上午韋部長(zhǎng)，千萬(wàn)不要讓所有人的所有特長(zhǎng)都發(fā)展那是不可能的。

這樣長(zhǎng)處是他的落腳點(diǎn)，長(zhǎng)處是他的發(fā)動(dòng)機(jī)，于是他常常是一個(gè)長(zhǎng)處發(fā)展起來(lái)了，帶起了別的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)上也是讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，最后前進(jìn)的學(xué)生也找到了最不服氣的學(xué)科，相對(duì)喜歡的學(xué)科，不喜歡的學(xué)科喜歡的章節(jié)。然后發(fā)展他，扶植他，于是每個(gè)人個(gè)性特長(zhǎng)，不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不同的學(xué)習(xí)途徑，于是學(xué)生說(shuō)魏老師是一個(gè)有特點(diǎn)的人，他要不光帶班子有特點(diǎn)，讓我們輪流當(dāng)班長(zhǎng)，把我們的管理能力訓(xùn)練出來(lái)了，他基本不給我們講課，把我們的自學(xué)能力訓(xùn)練出來(lái)了，他管學(xué)校也是這樣，凡是副校長(zhǎng)干的事兒自己絕不干，生活上也是這樣。我就是不追時(shí)髦的人，我穿衣服常年都是藍(lán)黑白衣服，誰(shuí)看我穿白衣服都是夏天來(lái)了，我從來(lái)不進(jìn)理發(fā)店都是自己理。

對(duì)人家來(lái)說(shuō)喝酒很好，對(duì)我來(lái)說(shuō)喝白開(kāi)水很好。就覺(jué)得特別舒服，所以老師有自己的特點(diǎn)，學(xué)生也覺(jué)得我們也要有自己的特點(diǎn)，不追風(fēng)。所以我們班追歌星的學(xué)生真的沒(méi)有，保持自己的個(gè)性特點(diǎn)，我衣食住，我干了十年半書(shū)記兼校長(zhǎng)，我一沒(méi)有辦公室沒(méi)有辦公桌，不是我們的條件差。為什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)要那個(gè)東西沒(méi)用了。往那兒一坐，深圳的來(lái)了，昆明的來(lái)了，你說(shuō)這一天辦事兒不辦。最后就是讓副校長(zhǎng)接待。我的辦公桌就是課堂后面的一個(gè)小桌子那上面寫(xiě)著魏書(shū)生辦公桌。

我寫(xiě)的專(zhuān)著和我主編的書(shū)正式出版的是36本書(shū)，別人寫(xiě)我的書(shū)，正式出版的是18本。頭20年出魏書(shū)生的小冊(cè)子一下賣(mài)18萬(wàn)，19年以前正式出版魏書(shū)生教育方法120萬(wàn)。但是這些我基本都是在課堂上寫(xiě)的，學(xué)生高高興興的上數(shù)學(xué)、物理課，我們高高興興的在后面寫(xiě)書(shū)。為什么？咱要求學(xué)生鬧中求靜，苦中求樂(lè)，在首先品嘗一下鬧中求靜是什么樣的感覺(jué)？是滋味。慣了周?chē)o了就不愿意寫(xiě)東西。不能因?yàn)樵蹅冇羞@個(gè)習(xí)慣，不能要求副校長(zhǎng)也不要辦公室。不對(duì)，對(duì)人家來(lái)說(shuō)有辦公室非常好，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有辦公很好。

我們行政沒(méi)有管人事的副局長(zhǎng)，我直接管人事科，沒(méi)有管財(cái)務(wù)的副局長(zhǎng)，我直接管財(cái)務(wù)科等等。大家想想黨務(wù)組織干部人、財(cái)、物都是很具體的事兒，只不過(guò)我是慢性子，干什么都是高高興興的干?？帱c(diǎn)、難點(diǎn)都覺(jué)得有便宜占，于是把困難當(dāng)作超越自我的條件和階梯發(fā)現(xiàn)新的自我，養(yǎng)成習(xí)慣。我干8年了，到今天沒(méi)有手機(jī)，有人說(shuō)工作能干好嗎？要手機(jī)的目的就是干好工作，當(dāng)你把工作干了不要那個(gè)東西也成，我這個(gè)東西喜歡簡(jiǎn)化程序，手表也不戴帶，能省事就省事。比如說(shuō)我們?nèi)ツ攴堑涞母呖家矝](méi)有人找我，我把事情都按程序，按計(jì)劃，按規(guī)矩，制度大家商定該不該這樣干，按照規(guī)定，按照程序干。

所有盤(pán)錦市的老師校長(zhǎng)都是公正執(zhí)法，你說(shuō)秩序能不好嗎。所以我們高考的秩序非常好，前提是必須要把教學(xué)質(zhì)量搞上去，不然老百姓還不饒我呢。一點(diǎn)一滴抓的嚴(yán)格具體細(xì)致，這是形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格，引導(dǎo)老師形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這才是一個(gè)民主的集體，最后決策過(guò)程多商量。

語(yǔ)文怎么教啊，課怎么上啊，作文怎么寫(xiě)啊，班級(jí)日?qǐng)?bào)怎么辦，全都是大家商量，這是大家的事兒。教育局怎么干，大家商量，因?yàn)榻?jīng)常這么商量，所以學(xué)生經(jīng)常給我提意見(jiàn)，提建議，1979年提到現(xiàn)在，動(dòng)一動(dòng)就提你想不提他也提。所以他幫助慣了你，什么事兒都幫你，家的事兒也給你提意見(jiàn)，我家的事兒學(xué)生趁我出門(mén)的時(shí)候，到我們家澆水的，擦房子的，洗衣服，給你收拾的干干凈凈，一直照顧到我現(xiàn)在。這樣還動(dòng)不動(dòng)，魏老師你們家的房子我給你刷。動(dòng)不動(dòng)給我提意見(jiàn)，要照顧我。為什么？他習(xí)慣了他覺(jué)得他是這個(gè)集體的主人，然后他跟集體所有的人形成互助的關(guān)系，跟老師形成這種關(guān)系。

一旦互助慣了他就覺(jué)得有些事兒自己想的對(duì)，他就給你當(dāng)家作主了就給你想了，所以我不在家我們班集體，兩班學(xué)生管理的井井有條頭。二十多年前就這樣，現(xiàn)在你想不讓人提意見(jiàn)人家都不干，那天有人提一個(gè)建議，說(shuō)我們班應(yīng)該成立一個(gè)班級(jí)銀行。我說(shuō)干什么？同學(xué)們的錢(qián)應(yīng)該攢起來(lái)掙利息。老師我建議，我們班應(yīng)該成立一個(gè)公安局，你說(shuō)班級(jí)像一個(gè)小社會(huì)，社會(huì)上需要公安局。我要當(dāng)公安局長(zhǎng)，我說(shuō)成。還有同學(xué)跟我說(shuō)你走20多天了，你20多天不在家我升官了，我當(dāng)院長(zhǎng)了，我說(shuō)你當(dāng)什么官了，我當(dāng)醫(yī)院的院長(zhǎng)了。我不在家的時(shí)候班里有流行感冒，學(xué)生就選他當(dāng)上了醫(yī)院院長(zhǎng)。我們班基本上是研究可操作性強(qiáng)的，同學(xué)們具體發(fā)展的好的規(guī)矩制度、措施規(guī)則，研究這個(gè)東西。

老師們您說(shuō)沒(méi)有學(xué)生告訴咱，咱能知道這些好辦法嗎。所以我說(shuō)在一個(gè)民主的氣氛里，決策過(guò)程規(guī)矩制度全跟大家商量，一旦商量有這么多人的智慧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)魏書(shū)生一個(gè)人在那兒想。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)我干到現(xiàn)在比較輕松就是愿意用人家的腦子想事兒，愿意用人家的力氣干事兒。接下來(lái)科學(xué)民主絕不是說(shuō)大家想干什么就干什么，誰(shuí)愿干什么就干什么，那不是亂了嗎，成了大民主了，民主的層次越高規(guī)矩的制度越細(xì)，越規(guī)范。

所以20年前人家就說(shuō)我們班的班規(guī)多如牛毛，我說(shuō)管理的越細(xì)致，民主的層次才越高。所以科學(xué)這一塊按照人的發(fā)展規(guī)律，成長(zhǎng)規(guī)律管理人，每一個(gè)人都是管理者，人不能驕傲，因?yàn)槲覀兪堑厍蛏系奈⑸?。二，所有活著的人都領(lǐng)導(dǎo)著50萬(wàn)億個(gè)各式各樣的細(xì)胞，這是真事兒，我們不容易啊，50多萬(wàn)億的細(xì)胞歸我們領(lǐng)導(dǎo)，不能不想方設(shè)法讓人家過(guò)好一點(diǎn)的日子，然后讓人家相對(duì)來(lái)說(shuō)和諧一點(diǎn)，別自己跟自己先干起來(lái)。

所以每一個(gè)人都是自身思想的管理者，50多億萬(wàn)細(xì)胞的管理者，管理就要規(guī)范科學(xué)，按照事物發(fā)展的規(guī)矩管理，科學(xué)管理，我常常建設(shè)三個(gè)系統(tǒng)。

一定要研究管理學(xué)，一旦進(jìn)入管理的層次看待問(wèn)題，你就能夠把成本降到最低點(diǎn)，降低時(shí)間成本，情感成本，然后效益就最大化了。當(dāng)年我在工廠管理，把炊事員切菜的時(shí)間都計(jì)算下來(lái)，我們的學(xué)生多少大腦在不定向的狀態(tài)，一旦研究深入研究人的內(nèi)心，你說(shuō)那樣的效率就越來(lái)越高。管理學(xué)48本管理學(xué)全世界的名著都研究，總結(jié)反饋什么的，只不過(guò)有的把計(jì)劃說(shuō)成策劃定位，有計(jì)劃問(wèn)題。然后計(jì)劃讓所有的人都明白什么時(shí)間干什么事兒，什么事情那些人負(fù)責(zé)做，監(jiān)督檢查是把定的事情持之以恒堅(jiān)持到底做。總結(jié)反饋是時(shí)間變化了條件變化了，規(guī)矩不變不行了，所以對(duì)原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行反思。三個(gè)系統(tǒng)計(jì)劃監(jiān)督檢查，總結(jié)反饋，三個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)，形成了一條管理的帶，于是一個(gè)教書(shū)的當(dāng)班主任就不是頭疼醫(yī)頭，而是管理思想上解決問(wèn)題，不是單這件事兒研究這個(gè)事兒，是我的計(jì)劃系統(tǒng)出了問(wèn)題，是監(jiān)督系統(tǒng)沒(méi)到位等等。于是繼續(xù)在管理系統(tǒng)上研究問(wèn)題，所以我就是那種教書(shū)特輕松，干工作特省事兒。原因就是系統(tǒng)在那兒轉(zhuǎn)，計(jì)劃系統(tǒng)，我們知道師生干群共同制定那些計(jì)劃。一按時(shí)間范疇定的計(jì)劃，按空間范疇定的計(jì)劃，偶發(fā)事件制定程序、提高工效，不會(huì)有人問(wèn)我這事，魏老師今天干什么，魏老師今天教育部計(jì)劃是什么？問(wèn)這個(gè)干什么？我當(dāng)局長(zhǎng)那天開(kāi)始跟大家共

同商定教育局工作計(jì)劃22條，我們定下來(lái)年年都是22條，說(shuō)了算，定了干，一不做二不休，不搞運(yùn)動(dòng)，不提新名詞，少弄新概念，扎扎實(shí)實(shí)往深做，為什么？教育有很多古往今來(lái)的名理。

什么是創(chuàng)新，創(chuàng)新不是就地挖坑，創(chuàng)新在某種意義上是朝著深入鉆井，朝一個(gè)正確的目標(biāo)堅(jiān)定不移的攀登。去年非典期間，我的領(lǐng)導(dǎo)讓我到上面開(kāi)了36個(gè)會(huì)，回來(lái)以后我找我的下屬一把手開(kāi)了零個(gè)會(huì)，就是一個(gè)會(huì)不開(kāi)。就把要領(lǐng)提出來(lái)一共18件事兒，網(wǎng)上發(fā)布，明天執(zhí)行，后天檢查，你沒(méi)做到我就罰你，現(xiàn)在通訊這么發(fā)達(dá)干什么非要把大家叫上來(lái)開(kāi)會(huì)。我在網(wǎng)上看到各個(gè)學(xué)校的情況，我把這些事兒在網(wǎng)上發(fā)布以后，你怎么落實(shí)的。這樣節(jié)省時(shí)間成本，降低行政成本。另外有些事兒我盡可能的提前告訴大家，比如說(shuō)每年1月15日8點(diǎn)30分，講今年22件事兒，每年1月15日，8點(diǎn)30分不通知年年如此，年年都這樣，8點(diǎn)31來(lái)對(duì)不起扣分了，大家明白最要緊的是什么會(huì)。

每年3月1日，9月1日開(kāi)學(xué)第一次干什么？科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)全都到學(xué)校到學(xué)生的位置上聽(tīng)課，教育局的生命力在課堂。每年3月26日一把手校長(zhǎng)到教育局5樓大會(huì)議室述職，歡迎盤(pán)錦老百姓關(guān)注盤(pán)錦教育，今年老百姓如果愿意點(diǎn)擊就可以看到校長(zhǎng)述職的同步直播。

還校長(zhǎng)一個(gè)清白，給大家一個(gè)明白，干干凈凈辦教育，最后滿意率排在各部委辦的第一名。明年7月11日參加高級(jí)職稱(chēng)評(píng)比的同志答辯。我管人事我喜歡把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，人事問(wèn)題平時(shí)不研究。每年9月25日，中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年10月16日培養(yǎng)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，今年是第8次培養(yǎng)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)剛剛開(kāi)過(guò)，來(lái)年籌備辦。

而愛(ài)父母絕不能掛在嘴邊上，一定要從小學(xué)生替父母分憂，能干的事兒一定自己干，人活著更多的是為周?chē)娜俗銎匠５氖聝骸Ｋ院⒆硬粌H是做家務(wù)的問(wèn)題，我多次請(qǐng)日?qǐng)?bào)記者，請(qǐng)電臺(tái)的記者，共同協(xié)助教育局，向全民宣傳盤(pán)錦市的孩子要好好的做家務(wù)。我自己的孩子從小自己的事兒自己做，9歲的時(shí)候，開(kāi)始有一段時(shí)間我們倆太忙，他把飯做完了等著我們倆吃，他覺(jué)得自己挺自豪的。

所以一個(gè)我當(dāng)家長(zhǎng)是這樣，我當(dāng)班主任也是這樣，當(dāng)校長(zhǎng)也是這樣。一個(gè)老師一個(gè)家長(zhǎng)替孩子，替學(xué)生，一個(gè)上級(jí)替下屬干事情，最重要的是剝奪了人家干事情的機(jī)會(huì)。所以我們那兒的孩子都要做家務(wù)。從今天開(kāi)始我們那兒的學(xué)生要寫(xiě)一分鐘的日記，行開(kāi)始寫(xiě)，從明天，我領(lǐng)著我的學(xué)生從1979年開(kāi)始寫(xiě)。三，盤(pán)錦市的孩子每天唱一分鐘軍歌，唱完了以后真的振奮人心。進(jìn)入歌詞描繪的境界，我說(shuō)同學(xué)們你們這樣唱歌是干什么，享受人生，我說(shuō)正確。天天全身心的唱這些好歌，精氣神怎么不足。

現(xiàn)在你到我們?nèi)魏我凰鶎W(xué)校，最好的重點(diǎn)高中，眼看升學(xué)考試了，高三個(gè)學(xué)生每天都要認(rèn)真的做操，完了之后在操場(chǎng)上走方隊(duì)，天天如此，一直到畢業(yè)。因?yàn)檫@樣做學(xué)生才看到一個(gè)的昂揚(yáng)向上的自我，我們有一個(gè)農(nóng)村中學(xué)做完了操之后，每天跑步3000米，1800個(gè)學(xué)生，排著整齊的隊(duì)伍跑3000米，隊(duì)伍不散。這樣的學(xué)校你知道人家當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生才900，剩下的900都不是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，剩下的都是哈爾濱的，內(nèi)蒙的。他們都不愿意回家，覺(jué)得這個(gè)集體非常的好，他們愛(ài)這個(gè)集體。盤(pán)錦市每個(gè)學(xué)生每天都要給自己搞一次一分鐘記憶力比賽，一分鐘

寫(xiě)字多少，一分鐘背課文多少，知道一分鐘的價(jià)值，珍惜生命，珍惜時(shí)間，所有人都會(huì)喊這樣的口號(hào)，但是一分鐘的價(jià)值有多大，盤(pán)錦市的人天天研究，會(huì)珍惜一分鐘的人才真正的會(huì)生活。

人家說(shuō)你怎么不提盤(pán)錦市發(fā)展的戰(zhàn)略，也不提沿海地區(qū)教育深層次的思考，也不談教育布局的安排，就提了五個(gè)一分鐘，太小兒科了。過(guò)了幾年大家才知道這才是大事兒，最要緊個(gè)就是養(yǎng)成這樣一分鐘的習(xí)慣，每天一分鐘演講。我說(shuō)什么叫教育，我敢保證在座的校長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)可以達(dá)到全面，原因是字典也不一致，大家看字典是一樣，辭典也不一樣，詞海說(shuō)一樣等等。教育是培養(yǎng)人良好的習(xí)慣，有人說(shuō)當(dāng)你把學(xué)校受教育東西就叫教育。但是能不能因?yàn)辄c(diǎn)擊無(wú)法統(tǒng)計(jì)我們就無(wú)措，我說(shuō)盤(pán)錦市咱們?cè)谝痪€干活的牢牢記住教育就是幫助人養(yǎng)好習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一件事兒一兩次不行，要有持之以恒的行為久了才會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

日子久了大家才發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的不是小事兒，大家看世界上公認(rèn)一個(gè)國(guó)家是否實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化11條標(biāo)準(zhǔn)，三條是投入，投入一總體財(cái)政性教育撥款達(dá)到100億以上，這是不公平，但現(xiàn)在是這樣。二教育經(jīng)費(fèi)占GDP7％以上，按人口經(jīng)費(fèi)是100美元以上。三項(xiàng)現(xiàn)代化了，8項(xiàng)產(chǎn)出是什么，幼兒入院8％以上，小學(xué)95％以上，大學(xué)入學(xué)30％以上，每10萬(wàn)人口在讀大學(xué)生2000人以上等等。這算是現(xiàn)代化，老師們校長(zhǎng)們才發(fā)現(xiàn)，魏老師說(shuō)著每天一分鐘緊緊連著這些。如果大家高高興興的做這每一分鐘，同志們你想讓他不上學(xué)行嗎，你讓他不升學(xué)干嗎？所以升學(xué)率自然上去了，這些上去了咱們就實(shí)現(xiàn)了，所以大家覺(jué)得是這么回事兒，所以教育要從小事兒抓起。

監(jiān)督檢查系統(tǒng)，簡(jiǎn)單的說(shuō)五到關(guān)口一個(gè)管理者，要把自己推到第一線，那樣太累。第一叫良性關(guān)，總之自己有的病自己治，二互減，第三到關(guān)頭責(zé)任人的檢查，座右銘承包座右銘，養(yǎng)魚(yú)長(zhǎng)承包養(yǎng)魚(yú)等等，包括粘貼長(zhǎng)還有管粘貼，這個(gè)事兒我覺(jué)得不管，同學(xué)說(shuō)那些粘貼的東西不好，他們就商量管，就有一個(gè)人負(fù)責(zé)這個(gè)事兒，每個(gè)人都承包一項(xiàng)事物，班級(jí)自然就充滿了生機(jī)和活力，即使沒(méi)有我大家有充滿了活力。

最后一個(gè)才是我這個(gè)當(dāng)老師，當(dāng)班主任，局長(zhǎng)的去抽查，到我這兒就基本上沒(méi)事兒了。如果發(fā)現(xiàn)事兒盡量不動(dòng)聲色，把承包者找來(lái)跟他談。

教育局90年代在辦公室全都可以上網(wǎng)，當(dāng)時(shí)在遼寧是第一個(gè)。我們大部分校長(zhǎng)坐在自己辦公室全可以看各個(gè)班級(jí)的實(shí)況，有人說(shuō)因?yàn)槲覀冇辛诉@個(gè)設(shè)備，所以我們的升學(xué)率上去了，他純粹是胡說(shuō)。

一個(gè)管理者不要自己直接出面指出問(wèn)題，最后一個(gè)不說(shuō)了，一旦在這么民主和科學(xué)的氣氛里運(yùn)轉(zhuǎn)，他就不是為誰(shuí)打工，為誰(shuí)干活，而是為自己積極奮斗，不但強(qiáng)化老師把學(xué)習(xí)當(dāng)享受，工作當(dāng)享受。我當(dāng)校長(zhǎng)、局長(zhǎng)不愿意給別人添麻煩，每年的工作計(jì)劃總結(jié)都自己寫(xiě)，連續(xù)第8年的計(jì)劃我在寫(xiě)。教育機(jī)關(guān)的同志們，盤(pán)錦市的老師們，要用平平常常的心態(tài)高高興興的情緒，快節(jié)奏高效率多做實(shí)實(shí)在在的事情，我的結(jié)束語(yǔ)不是句號(hào)，而是感嘆號(hào)，是平凡，是平常。為什么？老師們?nèi)松谑拦?jié)好過(guò)，年好過(guò)，平常日子不好過(guò)啊，過(guò)個(gè)節(jié)日掀的高潮，喊的口號(hào)，很容易激發(fā)人的熱情，但是節(jié)日過(guò)完，演出結(jié)束了，口號(hào)喊過(guò)了，大家回家了。日子還要一天一天過(guò)，困難要還一個(gè)一個(gè)面對(duì)，事情要一小件一小件的做，最難的是要保持好的心態(tài)。

我是每天站在機(jī)關(guān)隊(duì)伍最前面一排，中間的，但是領(lǐng)操天天如此，每天做完了操，處理處理文件，老師們這很好學(xué)你到我這個(gè)位置是很容易學(xué)的，局內(nèi)沒(méi)事兒了到基層去，一個(gè)村小在植樹(shù)。人家還很高興魏老師親自下基層指導(dǎo)我們植樹(shù)，這樣的事兒誰(shuí)不會(huì)做啊。我當(dāng)8年局長(zhǎng)記了33本日記，一排似乎很多，分解開(kāi)來(lái)如此而已，特別快樂(lè)。我每天9點(diǎn)鐘跑步3000米，這誰(shuí)不會(huì)跑啊。有一天下雪跑步我不想去了。我兒子說(shuō)，爸跑去。我們倆冒著大雪一步一個(gè)腳印的跑起來(lái)，感受雪花，感受一步一個(gè)腳印，超越自己的幸福和快樂(lè)。老師們當(dāng)你把這些極小的事情每天都能干的有生有色有滋味的時(shí)候，如詩(shī)如畫(huà)的時(shí)候，你自然也就在盡到生存責(zé)任的同時(shí)更多的享受到了生存的快樂(lè)和幸福。謝謝大家。

主持人：謝謝魏局長(zhǎng)，他把多年的工作經(jīng)驗(yàn)今天下午大家毫無(wú)保留的跟大家交流，樸素的語(yǔ)言，深刻的道理，精采的演講為我們今天下午的報(bào)告畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，讓我們?cè)僖淮蜗螓表现感谢?/P>

（結(jié)束）