第一篇：發(fā)揮校外教育基地作用推進(jìn)素質(zhì)教育全面開展

發(fā)揮校外教育基地作用

推進(jìn)素質(zhì)教育全面開展

河北省豐寧滿族自治縣青少年活動中心

魏延春

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校外教育同仁，大家好！感謝中國校外教育網(wǎng)給我們山區(qū)貧困縣一個普通的校外教育工作者提供學(xué)習(xí)交流的平臺。

豐寧地處燕山深處，是國家扶貧攻堅(jiān)重點(diǎn)縣。我們立足貧困縣實(shí)際，積極探索校外教育發(fā)展的路子。下面就把我縣青少年活動中心在建設(shè)、管理與使用過程中充分發(fā)揮校外教育基地作用，推進(jìn)素質(zhì)教育全面開展的一些做法作以簡單的介紹，不妥之處懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評指正。

一、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為豐寧校外教育提供良好的發(fā)展空間

省教育廳將第三批校外教育中央專項(xiàng)彩票公益金建設(shè)項(xiàng)目配備給了貧困縣豐寧。縣委、縣政府高度重視此項(xiàng)工作，利用中央專項(xiàng)彩票公益金240萬元、縣級配套資金120萬元，建成占地面積6600平米、建筑面積3400平米的青少年活動中心。此工程項(xiàng)目于2004年8月1日開工，同年12月竣工交付使用，縣教育體育局、活動中心不等不靠，于2005年春季開始運(yùn)作，設(shè)主任和副主任各一名，配備3名專職專業(yè)教師，聘任了12名兼職教師。通過到外地參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合本中心實(shí)際，建立了各項(xiàng)管理制度。在教體局的支持下，籌措資金20萬元，配齊了10個功能教室，2005年暑期第一期興趣班招生。開設(shè)了兒童畫、素描、書法、跆拳道、舞蹈、電子琴、二胡、乒乓球等10個培訓(xùn)項(xiàng)目。為使各功能教室充分發(fā)揮作用，從2005年秋季開始確定了每年春季、暑假、秋季、寒假四次招生的運(yùn)行方式。通過培訓(xùn)，學(xué)員的特長得以發(fā)揮，才藝得以展示，逐步得到了學(xué)生家長的認(rèn)可。

教體局把活動中心列為直屬事業(yè)單位，明確一名副局長分管；賦予青少年活動 1

中心對全縣藝術(shù)教育管理和指導(dǎo)的職能，全縣性的藝術(shù)、體育、科技等活動由活動中心負(fù)責(zé)組織；12名專職工作人員列入事業(yè)編制，辦公經(jīng)費(fèi)按全額事業(yè)單位列入財(cái)政預(yù)算；六年來，持續(xù)投入資金近300萬元完善功能教室及相關(guān)設(shè)備，2007年撥專款15萬元配備公務(wù)用車；原豐寧三中管理的籃球館、乒羽館劃歸活動中心，使青少年活動中心的辦學(xué)條件不斷提升。目前，主要功能廳室有：籃球館、乒羽館、乒乓球訓(xùn)練廳、舞蹈室、電子琴室、器樂培訓(xùn)室、書畫室、跆拳道室、戲曲活動室、圖書閱覽室、科技活動室、綜合展室、多功能廳、等活動廳室29個，辦公室6個。室外設(shè)備有：籃球場、足球場、運(yùn)動場各一個。內(nèi)外場地能同時容納近千人培訓(xùn)和活動。經(jīng)過幾年的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)素質(zhì)教育與校外素質(zhì)教育的有效銜接，已成為實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑；促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂。擴(kuò)大了社會的影響力。

二、校內(nèi)外教育有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)素質(zhì)教育全面開展

為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教育有機(jī)結(jié)合，我們做到一個銜接、一個補(bǔ)充、一個共享。校內(nèi)外培訓(xùn)計(jì)劃相銜接?；顒又行闹贫ㄅ嘤?xùn)計(jì)劃時充分考慮到各校特長培訓(xùn)情況，做到特長培訓(xùn)在校內(nèi)打基礎(chǔ)，在校外抓提高。按照縣委要求，全縣中小學(xué)開設(shè)了京劇、書法、布糊畫、滿族剪紙等校本課程，活動中心也開設(shè)了相應(yīng)的培訓(xùn)班，針對學(xué)校中一些有特長的學(xué)生到中心進(jìn)行提高培訓(xùn)。

培訓(xùn)項(xiàng)目互相補(bǔ)充。受國家政策和授課時間的限制，中小學(xué)校一些特長培訓(xùn)無法開設(shè)，而活動中心有29個功能教室，四大類33個特長培訓(xùn)項(xiàng)目，我們根據(jù)校外教育開放性和閑暇性的特征，開展了藝術(shù)、體育、科技、等項(xiàng)目的培訓(xùn)，藝術(shù)類培訓(xùn)項(xiàng)目分為：形體舞蹈（形體訓(xùn)練、民族舞蹈、拉丁舞、少兒健美操、）；書法（軟筆書法、硬筆書法、軟硬筆雙修），繪畫（兒童畫、國畫、速寫、素描、漫畫等）；語言（少兒口才、播音與主持、英語口語交流）；器樂（電子琴、架子鼓、二胡、2

吉他、葫蘆絲、小提琴、鋼琴等），聲樂（童聲、民族）戲曲（京劇、河北梆子）；體育訓(xùn)練項(xiàng)目分為：跆拳道、武術(shù)、乒乓球、籃球等。六年來累計(jì)培訓(xùn)23期。培訓(xùn)學(xué)員50000余人次。培訓(xùn)過程中，真正做到了因材施教，發(fā)揮了學(xué)員的長處，樹立了學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)員的特長發(fā)展。使一些校內(nèi)無法開設(shè)的項(xiàng)目在活動中心得以落實(shí)，對校內(nèi)教育得到有益補(bǔ)充。

場地資源共享?；顒又行膶⒐δ芙淌?、籃球館、乒羽館、圖書館等活動場地利用課余時間有計(jì)劃的向?qū)W校開放，解決了學(xué)?；顒釉O(shè)施不足的問題，使資源得到充分利用。

三、突出個性發(fā)展，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，吸引更多的學(xué)員參加校外教育活動 以豐富的項(xiàng)目吸引學(xué)員。根據(jù)學(xué)員、家長的多樣需求和不同年齡段學(xué)生特征，開設(shè)低中高不同層次、各具特色的培訓(xùn)班，供學(xué)員選擇，讓每個孩子都能找到適合自己的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引學(xué)員?；顒又行囊?“快樂、和諧、成長、發(fā)展”為宗旨，建立良好的師生關(guān)系，愛護(hù)學(xué)員，關(guān)心學(xué)員；不斷改進(jìn)輔導(dǎo)培訓(xùn)方式，做到善教樂學(xué)，讓孩子學(xué)有所得；學(xué)員利用課余時間培訓(xùn)過程中，活動中心隨時與家長溝通，明確安全責(zé)任，確保學(xué)員平安；創(chuàng)辦《冰凌花》期刊，對學(xué)員免費(fèi)發(fā)放，使其成為家長、學(xué)員、活動中心交流溝通的平臺。自2011年春季開始對聲樂、電子琴、鋼琴、舞蹈、書法進(jìn)行了考級實(shí)驗(yàn)。

以優(yōu)秀的師資吸引學(xué)員。從全縣選拔熱愛校外教育事業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的優(yōu)秀人才擔(dān)任專職教師。如：多次在全國獲獎的美術(shù)教師林繼森，全縣音樂尖子教師戚秀梅均在活動中心任專職教師?，F(xiàn)有在編人員12名，聘請各校有特長的教師和社會上有較高聲譽(yù)的藝術(shù)人才擔(dān)任兼職教師。為提高兼職教師專業(yè)水平，活動中心定期 3

組織專兼職教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。除了參加國家、省、市組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，每年都要組織部分教師外出交流學(xué)習(xí)。我們先后到北京的豐臺、通州、懷柔、順義、延慶，浙江的杭州、寧波等少年宮及本省優(yōu)秀的青少年校外校外教育培訓(xùn)中心參觀學(xué)習(xí)。

幾年來，活動中心成為青少年、社區(qū)會員展示特長、健身娛樂的活動場所，實(shí)現(xiàn)校外活動的經(jīng)?；椭贫然?。堅(jiān)持每年對中、小學(xué)生開放天數(shù)不少于100天。保證全縣每一位中小學(xué)生一年內(nèi)至少有一次機(jī)會參加校外教育活動。基本上解決了學(xué)生節(jié)假日無處去、沒人管、泡網(wǎng)吧和教師有償家教等問題。做到集培訓(xùn)、競賽、公益活動于一身，得到了社會和家長的普遍認(rèn)可，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

四、拓展校外教育空間，發(fā)揮中心的輻射功能

拓寬活動職能，開展社團(tuán)培訓(xùn)。為使中心的師資優(yōu)勢與學(xué)校的資源優(yōu)勢得到有機(jī)的整合，2008年暑期開始陸續(xù)在縣城一小組建少兒滿族剪紙班；二小組建的潮河之聲軍樂團(tuán)；三小組建的潮河之聲民樂團(tuán)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)組建的潮河之聲合唱團(tuán)，少兒京劇班。均由活動中心利用周三至周五負(fù)責(zé)聘任專兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行公益培訓(xùn)，幾年來共活動了360次，參加學(xué)員1000余人次。

擴(kuò)大服務(wù)范圍，構(gòu)建校外教育網(wǎng)絡(luò)。依托青少年活動中心的優(yōu)質(zhì)師資，把學(xué)生特長培養(yǎng)延伸到鄉(xiāng)村，利用周三至周五的時間走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校。2005年，在五道營鄉(xiāng)小學(xué)建立了第一個流動少年宮，又陸續(xù)在鳳山鎮(zhèn)、土城鎮(zhèn)、黃旗鎮(zhèn)、黑山嘴鎮(zhèn)成立了四個分中心，逐步讓農(nóng)村孩子享受到校外教育。分中心利用布局調(diào)整后的閑置校舍辦學(xué)，教體局任命一名主任具體負(fù)責(zé)管理。由活動中心專兼職教師定期到學(xué)校輔導(dǎo)。目前累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員2000余人次。

建立教工之家，豐富精神文化。充分利用青少年活動中心的資源，建成全縣教 4

工之家。以青少年活動中心專兼職教師為主要力量，建教工百人合唱團(tuán)和教師樂隊(duì)。在七·一“頌歌獻(xiàn)給黨”全縣歌詠比賽中，教工合唱團(tuán)獲得第一名的好成績。

開展公益活動，服務(wù)社會生活。目前有乒乓球、交誼舞、籃球、戲曲、書畫等五個俱樂部在中心活動，俱樂部會員已達(dá)600余人。社會各界人士的參與提高了活動中心的人氣和聲望，其中乒乓球愛好者還投資3萬元為乒羽館鋪設(shè)地膠。

五、積極組織競賽及群體性公益活動，使學(xué)員才藝得到充分展示

校外教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展了學(xué)生的興趣與特長，與校內(nèi)教育共同構(gòu)成了更加完整的教育體系，在發(fā)揮特長培訓(xùn)、組建社團(tuán)、輻射鄉(xiāng)村的校外教育功能同時，積極組織、參加縣內(nèi)外各級各類競賽、群體等公益活動，取得了豐碩成果。

六年來承辦、組織、參加縣內(nèi)籃球、乒乓球、象棋、繪畫、舞蹈、合唱、小學(xué)生英語口語、聲樂、電子琴、書法、征文等比賽活動60余次，每年暑期培訓(xùn)班結(jié)束，都要舉辦一場大型匯報演出，實(shí)現(xiàn)了宣傳效益、社會公益效益。每期藝術(shù)類學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束時，要在中心多功能廳舉行中、小型的公益匯報演出活動，已經(jīng)演出32場。

2005年6月，圍繞紀(jì)念“反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年”、2009年6月圍繞紀(jì)念“建國60周年”兩大主題，租借、放映突出主題的片子，在縣城放映10場，在農(nóng)村寄宿制學(xué)校巡回放映30場，收到了良好的社會效益。

以上活動參與人數(shù)50000余人次，在活動中展示了學(xué)員的才藝水平，提高了活動中心的知名度。

承辦市級以上活動30余次。

2007年6月組隊(duì)參加了承德市中小學(xué)生乒乓球大賽，包攬了四項(xiàng)團(tuán)體冠軍、5

三項(xiàng)單打冠軍。2010年6月組隊(duì)參加了承德市中小學(xué)生乒乓球大賽，中學(xué)男子組、女子組分別獲得團(tuán)體冠軍，單打冠軍。

2008年組織學(xué)員參加全國小學(xué)生“我愛新農(nóng)村”繪畫大賽，有1名學(xué)生獲二等獎，6名學(xué)生獲三等獎。2008年全國小學(xué)生“中華奧運(yùn)情”繪畫大賽中參賽的60件作品全都獲獎，其中金獎12名、銀獎25 名、銅獎23 名，豐寧青少年活動中心獲優(yōu)秀組織獎。2009年組織參加“我愛我的祖國”全國中小學(xué)生校園藝術(shù)作品展覽，獲美術(shù)作品一等獎11人，二等獎7人，三等獎4人?；顒又行谋辉u為2009年全國美術(shù)教育先進(jìn)單位。2010年1月組織書法班和繪畫班學(xué)員參加了“全國小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽”活動，有7人獲得金獎，一名獲得銀獎?；顒又行墨@優(yōu)秀組織獎。

2009年組織參加全國中小學(xué)生硬筆書法大賽，獲金獎6人，銀獎1人。2011年6月份參加的河北省硬筆書法協(xié)會組織第四屆硬筆書法大匯展獲得二等獎一人，三等獎三人、入展作品兩人。

2009年1月由河北省青春中國組委會組織的“青春中國”才藝展示活動，在豐寧分賽區(qū)舉行了初賽和復(fù)賽，經(jīng)選拔有21人到北京參加了總決賽，獲一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。

2008至2009年由活動中心習(xí)作班組織參加了兩屆“文心雕龍碑”全國征文大賽，共投稿70份，有46人分別獲一、二、三等獎。這三次征文活動活動，累計(jì)有800人次參加投稿。2011年7月在全國“創(chuàng)新杯”作文征文中，有8名學(xué)員獲得一等獎；8名學(xué)員獲得二等獎；9名學(xué)員獲得三等獎。舒立新、倪立新、王奎俠、安瑞杰獲得指導(dǎo)教師一等獎?！侗杌ā肺膶W(xué)社出期刊60期，學(xué)員在市級以上的刊物中發(fā)表文章120余篇。

2011年8月京劇培訓(xùn)班7歲學(xué)員楊騰經(jīng)過全國眾多小票友的初賽、復(fù)賽的角逐，終于登上了了國家大劇院組織的第二屆少兒京劇夏令營活動的國家大劇院舞臺，與許多外國小朋友同臺演出，演出圓滿成功，受到了著名京劇藝術(shù)家梅葆玖先生的好評并頒發(fā)證書，還參加了北京電視臺《歡天喜地》節(jié)目錄制，與相聲演員李偉健、付春健建同臺表演了小品《下棋》。和北京電視臺《國粹生香》段位賽的三段爭奪。

青少年活動中心作為校外教育基地出現(xiàn)在我縣已經(jīng)六年，他的建設(shè)與發(fā)展得到了國家、省、市、縣從政策、財(cái)力的大力支持。國家、省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)多次來中心視察指導(dǎo)工作。作為主管部門的教體局，沒有把活動中心排除在教育之外，任其自由發(fā)展，而是把他作為基礎(chǔ)教育的一部分，與縣域教育同謀劃、同研究、共發(fā)展。并把學(xué)校參加活動中心活動情況及結(jié)果列入學(xué)校目標(biāo)考核，保證了活動中心各項(xiàng)工作的健康有序開展。

今后的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于公益性校外活動場所建設(shè)的文件精神，注重青少年兒童的“育人環(huán)境建設(shè)”、“思想道德建設(shè)”，落實(shí)“校外活動的公益性”。加大校外教育投資力度，擴(kuò)建建活動場館3000平方米，建籃球館、排球館、裝配數(shù)字影院、創(chuàng)建青少年兒童創(chuàng)新思維訓(xùn)練場地（電子課堂、工藝創(chuàng)作室、益智游戲場地、天文科普活動場地等）；拓展室外活動空間和活動內(nèi)容。使縣域內(nèi)在校青少年最大限度地定期參加豐富多彩的公益性校外活動。拓寬校外教育發(fā)展途徑，豐富教育內(nèi)容，把青少年校外教育辦出水平、辦出特色，創(chuàng)出品牌，全力促進(jìn)我縣校外教育的可持繼發(fā)展。

第二篇：發(fā)揮團(tuán)組織作用，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育

學(xué)校教育的根本作用應(yīng)當(dāng)是為學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界作準(zhǔn)備，他們需要了解自己將成為什么樣的人，了解他們自己的能力傾向和最佳發(fā)展方面，了解他們能勝任什么樣的工作和應(yīng)有什么樣的選擇途徑以及怎樣面對挑戰(zhàn)和生存于未來。素質(zhì)教育就是為實(shí)現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進(jìn)受教育者德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)的總目標(biāo)就是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”包涵了現(xiàn)代化建設(shè)新時期學(xué)校育人的要求“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”則是一個針對性很強(qiáng)的合格公民的標(biāo)準(zhǔn)，這些都賦予了“德、智、體等方面全面發(fā)展”以時代的、現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，因而是我們構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)的基本依據(jù)。

一、全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要性和緊迫性全面推進(jìn)素質(zhì)教育，既是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，也是廣大青少年的根本利益所在。我國有１２億人口，能否把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源的巨大優(yōu)勢，關(guān)系到我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗，只有深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，才能提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，提高知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。而廣大青少年學(xué)生只有通過接受符合時代要求的素質(zhì)教育，做到德、智、體、美全面發(fā)展，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，才能適應(yīng)未來對人才素質(zhì)的要求。

二、全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育是團(tuán)組織的根本任務(wù)共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)任務(wù)是以共產(chǎn)主義精神教育青年，幫助青年用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己，引導(dǎo)青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。幫助青年成為“四有”的社會主義公民，是共青團(tuán)的根本任務(wù)，團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)，決定了團(tuán)組織特別是學(xué)校團(tuán)組織要在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

三、全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施途徑新形勢、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，黨的十六大確定了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，為新世紀(jì)新階段青年一代的健康成長和共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展指明了方向。在新形勢下，學(xué)校團(tuán)工作肩負(fù)的任務(wù)更加繁重，按照“三個代表”重要思想要求，使團(tuán)的工作和團(tuán)的建設(shè)與時俱進(jìn)，始終保持自身的先進(jìn)性、更好地完成培養(yǎng)“四有”新人的根本任務(wù)，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育是擺在我們面前的新的課題。共青團(tuán)是廣大青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的大學(xué)校，但這所學(xué)校不同于國民教育的學(xué)校，主要不是通過教學(xué)來實(shí)施教育培養(yǎng)人才的，而是通過實(shí)踐，通過共青團(tuán)所開展的各項(xiàng)活動來實(shí)現(xiàn)其教育，因此學(xué)校團(tuán)組織在開展素質(zhì)教育同時應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)組織的教育，引導(dǎo)和宣傳作用，充分利用共青團(tuán)己有的教育手段和載體的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新提高團(tuán)的活動質(zhì)量，以實(shí)踐活動為基本途徑，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，同學(xué)校的教育、教學(xué)相結(jié)合，按照學(xué)生的特點(diǎn)和年齡階段，以活動為載體，將素質(zhì)教育內(nèi)容寓活動中，通過開展豐富多彩的活動來實(shí)現(xiàn)教育、引導(dǎo)學(xué)生的目的，全面提高學(xué)生素質(zhì)。１、思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，團(tuán)組織在素質(zhì)教育中發(fā)揮作用，首先要在大力堅(jiān)持和改進(jìn)團(tuán)的思想政治工作，幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，我們要按胡錦濤同志提出的希望，引導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生積極學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”的重要思想，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一指導(dǎo)思想，教育引導(dǎo)學(xué)生成長為對黨和國家對人民有所建樹的人。２、在當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快的條件下，學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)更加緊迫，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是共青團(tuán)的重要任務(wù)，要積極引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈地用“三個代表”重要思想武裝頭腦，構(gòu)筑強(qiáng)大的精神之柱，在學(xué)生中積極進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教育活動，幫助學(xué)生認(rèn)清社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的黨和國家具體奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，腳踏實(shí)地、立志成材；在學(xué)生中積極開展以社會公德、家庭美德和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的道德教育活動，倡導(dǎo)良好的道德風(fēng)尚；在學(xué)生中認(rèn)真抓好智力開發(fā)和文化教育活動，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代科技文化知識；在學(xué)生中努力做好紀(jì)律和法制教育工作，幫助學(xué)生認(rèn)識紀(jì)律和法律對于維護(hù)社會安定、發(fā)展的重要作用，明確民主與集中、自由與紀(jì)律的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生遵守以為人民服務(wù)的核心，以集體主義為原則的社會主義道德規(guī)范，在工作中既要注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，又要注重提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展以既要著眼于黨的事業(yè)和國家的未來，又要著眼于學(xué)生自身的追求，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與學(xué)生需求的有機(jī)統(tǒng)一。３、實(shí)踐是共青團(tuán)育人的基本途徑。在實(shí)踐中育人是共青團(tuán)的傳統(tǒng)，要充分利用共青團(tuán)已有的教育手段和載體在不斷提高活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上廣泛開展如：青年文化園建設(shè)、青年志愿者活動，藝術(shù)月活動、知識競賽、知識講座、暑假社會實(shí)踐活動，每周一的升旗活動，掃墓活動，讀書演講活動，體育比賽、義務(wù)勞動、聯(lián)歡活動、團(tuán)課教育、１８歲成人儀式、參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)模范、舉辦報告會、春游等，使學(xué)生在內(nèi)容向上、格調(diào)高雅、教育性強(qiáng)、節(jié)奏明快、氣氛輕松符合學(xué)生特點(diǎn)的活動中受到教育啟迪和陶冶，同時也給學(xué)生們創(chuàng)造、提供了學(xué)習(xí)、鍛煉、發(fā)展，提高各項(xiàng)素質(zhì)、能力的空間和機(jī)會。４、在教育活動載體的設(shè)計(jì)和開展上，要以育人為原則，不斷創(chuàng)新活動的形式，豐富活動內(nèi)容，增強(qiáng)活動的可行性和實(shí)效性，要認(rèn)真研究新形勢下學(xué)生的新特點(diǎn)，使思想教育工作更有針對性和具體性，要把教育學(xué)生同服務(wù)學(xué)生結(jié)合起來，關(guān)注他們關(guān)注的問題，解決應(yīng)當(dāng)為他們解決的問題，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)新發(fā)展新的載體，如我校開展的“三個一”學(xué)習(xí)活動，即每天學(xué)好一張中國青年報，每月開好一次時事論談，每個寒暑假讀一本好書的活動和青年志愿者校內(nèi)外兩個一助一活動即：校外由校團(tuán)委牽頭，以團(tuán)支部為單位，同敬老院、社區(qū)居委會、孤寡老人、兒童福利院等單位，個人簽定長期（三年）服務(wù)協(xié)議；校內(nèi)由團(tuán)支部牽頭由優(yōu)秀團(tuán)員同本班在思想學(xué)習(xí)等方面有困難問題的同學(xué)結(jié)對子、定目標(biāo)、簽定一助一協(xié)議，使活動項(xiàng)目內(nèi)容具體化，便于組織開展活動，保證了活動質(zhì)量，具有長期性等，避免了一陣風(fēng)、走形式、活動開展多影響正常的學(xué)校教學(xué)工作等矛盾。五年來，我們先后同19家單位和個人簽定了長期服務(wù)協(xié)議，校內(nèi)“一助一”活動，互助協(xié)議書也累計(jì)達(dá)300多份，多年來，畢業(yè)班走了新生班接上，每月不定期的利用課余時間、節(jié)假日時間到各受助點(diǎn)上開展幫貧、助困、獻(xiàn)愛心活動，他們犧牲個人休息時間，照料孤寡老人生活、為兒童補(bǔ)習(xí)功課、慰問演出、聯(lián)歡、為單位清掃環(huán)境衛(wèi)生、拿出自己的零用錢捐款、為受助孤寡老人買生活用品等，奉獻(xiàn)了一片愛心，積極的履行了協(xié)議，受到受助方、社會的廣泛好評，展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時校內(nèi)一助一活動也在各團(tuán)支部的積極組織安排下，推薦優(yōu)秀團(tuán)員有重點(diǎn)的與同學(xué)結(jié)對子、定目標(biāo)、簽協(xié)議，對受助同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、行為等方面進(jìn)行積極的幫助、指導(dǎo)，使受助學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)等方面有了較大進(jìn)步，充分發(fā)揮了團(tuán)組織幫助教育、引導(dǎo)青年的作用，凝聚了團(tuán)員、吸引了青年、豐富了團(tuán)的工作手段，達(dá)到了奉獻(xiàn)社會、實(shí)踐鍛煉、受到教育的目的。一項(xiàng)好的活動貴在把它做好，做得持久，多年來，我校團(tuán)組織把青年志愿者兩個“一助一”活動當(dāng)作事業(yè)來做，為了推進(jìn)活動向縱深發(fā)展，始終堅(jiān)持活動的規(guī)范化、項(xiàng)目化、長期化、基地化的發(fā)展思想。在推動青年志愿者兩個“一助一”活動發(fā)展過程中，我校竭力打造品牌，使青年志愿者兩個“一助一”活動成為一種道德示范，成為我校的一項(xiàng)特色工作。５、在擴(kuò)大學(xué)校學(xué)生的知識和提高他們的整體素質(zhì)方面學(xué)校團(tuán)組織還應(yīng)充分利用學(xué)校?？?、板報、校內(nèi)廣播等有效形式，配合學(xué)校的思想教育工作。有意識的積極組織學(xué)生參予到學(xué)校的部分工作中，如學(xué)校的廣播、?？刃麄鞴ぷ?、每日的紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生的檢查管理工作，以及各項(xiàng)活動的策劃組織籌備實(shí)施中，以及根據(jù)學(xué)生興趣和需求組織成立各類社團(tuán)、興趣小組等，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生主體參與的空間，為他們提供主體參與發(fā)揮才能的機(jī)會，真正抓住團(tuán)組織這個陣地對廣大學(xué)生進(jìn)行教育。激發(fā)學(xué)生主觀能動性讓學(xué)生在活生生的生活中，親自實(shí)踐，在責(zé)任承擔(dān)中建立真正的責(zé)任意識。給學(xué)生提供展示才華的舞臺、促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。推進(jìn)學(xué)校學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我完善的教育進(jìn)程。６、中國共青團(tuán)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，共青團(tuán)的先進(jìn)性和群眾性是一個事物的兩個方面，先進(jìn)性以群眾性為基礎(chǔ)，群眾性以先進(jìn)性作保證，兩者互為條件相輔相成。學(xué)校團(tuán)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中是教育引導(dǎo)者，又是先行者，同時也是發(fā)揮榜樣，模范帶頭者，因此我們要正確把握加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)和開展素質(zhì)教育的工作關(guān)系。加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)是共青團(tuán)發(fā)揮作用、開展各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)和組織保證，要以“黨建帶團(tuán)建”以創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)委”活動為主要工作載體和有形手段、實(shí)行團(tuán)建目標(biāo)管理，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，加強(qiáng)對團(tuán)員的教育和管理，不斷探索創(chuàng)新團(tuán)建管理的新機(jī)制。如我校開展的團(tuán)員協(xié)議目標(biāo)考核工作，各團(tuán)支部依據(jù)校團(tuán)委的考核目標(biāo)，根據(jù)每個團(tuán)員的實(shí)際情況，實(shí)事求是，改變一刀切的方法，根據(jù)學(xué)校團(tuán)委制定的團(tuán)員規(guī)范２０條，有針對性的對每個團(tuán)員提出具體的要求，經(jīng)與每個團(tuán)員協(xié)議制定出硬性的每個團(tuán)員的每學(xué)期的考核目標(biāo)，把考核內(nèi)容落實(shí)到每個人，使每個團(tuán)員都有了明確的努力方向，通過每個月總結(jié)一次、兩個月考核一次、全年四次的考評，團(tuán)員素質(zhì)明顯得到了提高，團(tuán)員的模范榜樣作用得到了體現(xiàn)，在學(xué)生中樹立了典型榜樣，起到了引導(dǎo)激勵和帶動廣大學(xué)生的作用，做到了團(tuán)建與推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育兩者相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育是全團(tuán)實(shí)施跨世紀(jì)青年文明工程和跨世紀(jì)人才工程的基礎(chǔ)。這給學(xué)校團(tuán)組織提供了新的機(jī)遇，也是擺在學(xué)校團(tuán)組織面前艱巨的任務(wù)。在新形勢下，學(xué)校團(tuán)組織必須要有高度的思想認(rèn)識和高度的責(zé)任感，要加強(qiáng)調(diào)查研究工作積極探索學(xué)校共青團(tuán)工作的新路子，不僅在思想教育工作和各項(xiàng)活動上下功夫，還要進(jìn)一步構(gòu)建完善服務(wù)體系，把團(tuán)的建設(shè)與兩大文明工程，素質(zhì)教育的實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，形成一個合諧的整體和強(qiáng)有力的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制，有力地促進(jìn)廣大學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為全團(tuán)事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：全面推進(jìn)素質(zhì)教育

全面推進(jìn)素質(zhì)教育

（一）素質(zhì)教育及其特征：1.素質(zhì)與素質(zhì)教育的概念：素質(zhì)是人們與生俱來的自然特點(diǎn)與

其后天獲得一系列穩(wěn)定的社會特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，是人的智力、身心、道德、意志、審美等的系統(tǒng)整合，是人的自然素質(zhì)、社會素質(zhì)及心理素質(zhì)三方面的有機(jī)“合金”。素質(zhì)教育就是培養(yǎng)、提高學(xué)生素質(zhì)的教育，它可分成三個層次，即身體素質(zhì)、教育心理素質(zhì)、教育與社會素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是一種現(xiàn)代教育。注重學(xué)生的個性健康發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；素質(zhì)教育著眼于人的可持續(xù)發(fā)展，能夠使學(xué)生充分發(fā)揮其個人潛能，也使他們的各方面素質(zhì)得到綜合發(fā)展。素質(zhì)教育是社會主義市場經(jīng)濟(jì)對人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn)，是落實(shí)全面發(fā)展教育方針的一種教育模式，是面向21世紀(jì)的新型社會主義教育。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容和重點(diǎn)目標(biāo)，它抓住我國教育種種問題的核心，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。2.素質(zhì)教育的特征：（1）全面性（2）主體性（3）全體性

（二）素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系：1.教育的性質(zhì)與目的不同：素質(zhì)教育是國民基礎(chǔ)教育，面向的是全體學(xué)生。以全面提高人的素質(zhì)為根本目的。應(yīng)試教育是淘汰教育面向的是少數(shù)尖子學(xué)生。2.課程體系不同：素質(zhì)教育著眼于人的素質(zhì)的全面提高，以素質(zhì)為核心來合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，合理組織學(xué)校的各項(xiàng)活動、合理安排學(xué)生的課業(yè)任務(wù)保重學(xué)生得到全面發(fā)展。3.教學(xué)方法不同：素質(zhì)教育方法多種多樣，使學(xué)生生動活潑生動的發(fā)展，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，重在啟發(fā)，不堅(jiān)持共同模式和整齊劃一，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。4.教育評價手段和評價標(biāo)準(zhǔn)不同，素質(zhì)教育注意從實(shí)際出發(fā)，全面、綜合、多樣地評價學(xué)生，評價教育教學(xué)工作，評價標(biāo)準(zhǔn)要求科學(xué)、合理、可信、有效、是一種長期的科學(xué)的、動態(tài)的、評價追求教育的長遠(yuǎn)效果。5.教育結(jié)果不同；素質(zhì)教育培養(yǎng)出來的是具有健全的個性、良好的素質(zhì)，適應(yīng)時代需要的社會主義建設(shè)者和接班人，它能夠提高勞動者素質(zhì)和國民文化素質(zhì)水平6.人際關(guān)系不同：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)平等、合作、和諧、師生關(guān)系比較融洽

7.社會效應(yīng)不同：素質(zhì)教育能夠有效地為社會主義兩個文明建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會的發(fā)展，維護(hù)了國家的長治久安和社會的穩(wěn)定，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

（三）素質(zhì)教育的實(shí)施途徑

1.端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念2.改革考試制度3.進(jìn)行整體教育改革4.建立科學(xué)督導(dǎo)評估

制度5.建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

37.德育：指的是教育者根據(jù)一定社會的要求和受教育者個體需要及品德形成和發(fā)展規(guī)律有目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加一定的影響。并通過受教育者積極的內(nèi)化與外化，以養(yǎng)成一定思想品德的教育活動。就當(dāng)成我國中小學(xué)德育的實(shí)際而言，它大致包括如下五個部分：道德教育思想教育政治教育法紀(jì)教育心理品質(zhì)教育

38.教師的職業(yè)素質(zhì)1.高尚的職業(yè)道德：（1）愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)（2）熱愛學(xué)生，誨人不倦

（3）團(tuán)結(jié)合作，互勉共進(jìn)（4）嚴(yán)于律己，為人師表2.合理的知識結(jié)構(gòu)：（1）精深的學(xué)科專業(yè)知識（2）廣博的文化科學(xué)知識（3）豐富的教育專業(yè)知識3.科學(xué)的教育理念4健康的身心素質(zhì)5.全面的教育能力：（1）組織教學(xué)能力（2）了解和研究學(xué)生的能力（3）組織管理能力

（4）教育科研能力（5）語言表達(dá)能力

第四篇：積極發(fā)揮科普教育基地作用

積極發(fā)揮科普教育基地作用 努力提高青少年的綜合素質(zhì)

集安市青少年科技活動中心、集安市科學(xué)技術(shù)館一套人員兩塊牌子。坐落在市中心，總面積為1600平方米?，F(xiàn)有工作人員7人。配有科普車一臺，現(xiàn)有天文館、生物館、圖書館、青少年科技展覽館，青少年科技活動實(shí)踐基地（一次可容納80人活動和食宿），簡稱“四館一基地”，各活動場所全年免費(fèi)對外開放。

幾年來，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級科協(xié)的關(guān)心下，在市委宣傳部、教育局、共青團(tuán)、林業(yè)局、環(huán)保局等相關(guān)部門的支持下，成立了青少年科技領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由一名主管科協(xié)的市委副書記兼任,下設(shè)青少年科技教育協(xié)會,會長由科協(xié)主席兼任，秘書長由青少年科技中心主任兼任，負(fù)責(zé)組織開展日常工作。協(xié)會下設(shè)64個分會，目前聘請科技輔導(dǎo)員1678人，組建各類科技活動小組1683個，使青少年科技教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)和學(xué)校?？茖W(xué)技術(shù)館分別被國家、吉林省、通化市、集安市命名為科普教育示范基地、青少年校外教育示范基地、未成年人生態(tài)道德教育基地、愛國主義教育基地。同時還是長春理工大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)的社會實(shí)踐基地。

多年來，在全市開展科普宣傳、展覽展教、科技培訓(xùn)、科技服務(wù)的同時，我們重點(diǎn)抓好未成年科技文化教育、思想 道德教育活動，我們以基地為依托，結(jié)合我市實(shí)際，開展適合我市特點(diǎn)的青少年科技活動，在實(shí)踐中打造出五項(xiàng)青少年活動品牌。

一是每年舉辦一屆青少年冬令營活動。目前已舉辦青少年科技冬令營11屆，每屆2—3期，每期為四天，我們設(shè)計(jì)的項(xiàng)目有：走向冰雪世界、踏冰走雪觀霧凇、冰上拔河、放爬犁、雪地足球、三雕比賽（雪雕、冰雕、根雕）、拼冷盤、包餃子比賽、創(chuàng)編《科技報》大賽，祭掃烈士陵園等活動，先后已有2300余名青少年參加。

二是每年舉辦一屆青少年科考營活動，利用“五一”黃金周和小長假，現(xiàn)已舉辦9屆，每屆四天，我們主要設(shè)計(jì)了紅色之旅——踏察戰(zhàn)斗遺址；古城之旅——探索丸都山城；科普之旅——考察母親河；自然之旅——踏青走春賞花；生物奇趣探險等系列活動。現(xiàn)已有1100余人參加。

三是舉辦青少年科技夏令營活動?，F(xiàn)已舉辦21屆，每年一屆，每屆舉行四至五期，每期四天。我們設(shè)計(jì)了各種主題演講比賽、走進(jìn)軍營、走進(jìn)科技館、綠野探寶、新黃金搭檔、“夏之音”篝火晚會等活動?，F(xiàn)已有4600余人參加。

四是舉辦“十一”黃金周科技之星訓(xùn)練營活動，每年一屆，現(xiàn)已舉辦8屆，670余人參加，一期四天活動，活動內(nèi)容有科普知識競賽、燈謎藝術(shù)挑戰(zhàn)賽、詩歌朗誦——秋色、辯論會——成功與失敗、生存挑戰(zhàn)、娛樂玩翻天等系列活動，最后經(jīng)過評選，科技之星的事跡和照片上光榮榜。

五是舉辦青少年科技藝術(shù)節(jié)，每年一屆，時間在每年10月，現(xiàn)已舉辦十八屆，競賽內(nèi)容包括科技發(fā)明、科學(xué)論文、生物、書法、美術(shù)、工藝、攝影等七大項(xiàng)，經(jīng)過評委評選，優(yōu)秀作品分獲一、二、三等獎。分幼兒組、小學(xué)組、中學(xué)組。目前已有6000多名學(xué)生獲獎、400多個單位獲先進(jìn)集體。

我們還先后組織青少年參加歷屆省及全國青少年科技創(chuàng)新大賽、科技藝術(shù)大賽，選送作品500余件，獲獎率達(dá)96%以上，現(xiàn)已有1018名青少年、375名科技輔導(dǎo)員、118個單位獲省級以上獎項(xiàng)。

通過以上五項(xiàng)品牌活動，達(dá)到了四種教育效果。一是實(shí)踐教育。我們通過組織學(xué)生參加實(shí)踐活動，讓中小學(xué)生在實(shí)踐中受教育，發(fā)揮動手動腦的能力。象夏令營中的野炊比賽，各班長帶領(lǐng)營員向營部領(lǐng)取了餐具和柴火、油及各種調(diào)料，到達(dá)自己選擇的地點(diǎn)，建好鍋灶?？窗?，每位營員都想露一手，打水的、洗菜的、燒火的、刻魚的、改刀的、配料的，一片繁忙景象，經(jīng)過一個小時的緊張努力，各班完成了野炊任務(wù)，一道道美味佳肴誕生了，綠色寶庫，奧運(yùn)圣火、聞雞齊舞、一帆風(fēng)順、珍珠湯等，經(jīng)過評委品嘗，最后評選出一、二、三等獎。這一活動，參加實(shí)踐的人數(shù)多，教育面大，深深打動了每位營員的心靈。還有生存挑戰(zhàn)，走進(jìn)軍營，自己動手做，包餃子，拼冷盤等活動也是如此。二是滲透教育。通過各種形式的愛國主義教育，民族精神教育，誠信教育等，例如傳統(tǒng)教育報告會，結(jié)合本市實(shí)際，把抗美援朝集安鴨綠江大橋、抗聯(lián)戰(zhàn)地醫(yī)院、紅軍洞，為解放戰(zhàn)爭壯烈犧牲的烈士而建造的烈士塔等遺址遺跡微縮原型，通過報告講解，達(dá)到活龍活現(xiàn)，科技館館長李青山同志先后做傳統(tǒng)教育、科技教育報告312場，聽眾近20萬人次。整個活動滲透了德育教育內(nèi)容，使德育教育無處不在，取得了很好的教育成果。還有創(chuàng)編《科技報》參觀古跡、走進(jìn)軍營等活動同樣收到很好效果。

三是養(yǎng)成教育。習(xí)慣形成性格，性格又決定行動，要實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)，在活動中必須制定出一套切實(shí)可行措施和步驟。我們一般每期活動為四天，吃飯住宿都在科技館。針對部分中小學(xué)生存在的嬌生慣養(yǎng)、奢侈浪費(fèi)、缺乏生活磨練、生活自力能力差等現(xiàn)象，我們進(jìn)行封閉管理，制定了整套營規(guī)營紀(jì)，營員守則，要求參加活動的營員按時起床就寢，被褥擺放整齊，參加洗碗刷筷，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水用電，注意安全，遵守群眾紀(jì)律等，個人的表現(xiàn)與評選優(yōu)秀營員和最佳營員，先進(jìn)學(xué)校結(jié)合起來。要求營員從一點(diǎn)一滴做起，使行為養(yǎng)成教育從量變到質(zhì)變，從語言變成行動，取得非常理想的效果。

四是體驗(yàn)教育?？梢哉f我們的每次活動都體現(xiàn)體驗(yàn)教育，在我們每次舉辦活動時都要競選營委會，營委會的設(shè)置 是：營長、副營長、教導(dǎo)員、旗手、安全部長、活動部長、文娛部長、體育部長、衛(wèi)生部長、后勤部長，還有各班班長。這樣競爭的人多了，體驗(yàn)的人多了，展示的人也多了，許多中小學(xué)生得到了鍛煉和提高，體驗(yàn)到了活動的樂趣。平日在學(xué)校不愿發(fā)言的同學(xué)，在活動演講獲獎了，在家里“小淘氣”在這里當(dāng)上了營干部，農(nóng)村來的營員學(xué)到了城里營員的風(fēng)度和氣質(zhì)，城里來的營員學(xué)到了農(nóng)村營員的質(zhì)樸和勤勞。許多營員活動結(jié)束離開時戀戀不舍，盼望下次再來這里。

我們以科普教育基地為依托，通過開展豐富多彩的青少年科技品牌活動，許多中小學(xué)生的思想道德品質(zhì)進(jìn)一步提高，精神面貌發(fā)生了深刻變化。在活動中我們先后教育幫助30多名輟學(xué)和貧困學(xué)生重返校園，現(xiàn)在有的上了大學(xué)、有的參了軍，還有的當(dāng)了企業(yè)老總，在各條戰(zhàn)線上努力拼搏。

幾年來，集安市科技館堅(jiān)持科教育人，深入開展青少年科技活動，取得了喜人的成果。先后獲得省及國家青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀活動僵，獲得集安市、通化市、吉林省、全國科普教育基地，青少年科技教育示范基地，愛國主義教育基地，獲全國青少年科技傳播行動先進(jìn)集體，全國校外教育先進(jìn)集體，聯(lián)合國兒童基金會項(xiàng)目先進(jìn)集體，全國小星火計(jì)劃活動先進(jìn)集體。

集安市科技館 二O一O年三月四日

第五篇：如何發(fā)揮示范基地作用

全國愛國主義教育示范基地，大多數(shù)是反映我們黨歷史上重大事件、重要人物和重要革命活動的紀(jì)念館、紀(jì)念地、領(lǐng)袖故居和烈士紀(jì)念建筑物。每個愛國主義教育基地都像一部生動的教科書。我們弘揚(yáng)愛國主義，就是要讓人們從歷史的財(cái)富中尋找源頭，從社會的進(jìn)步中汲取力量，從一代又一代人的奮斗中獲得啟示。愛國主義教育基地在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中，發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。一件件歷史文物，一個個真實(shí)故事，昭示著中華兒女的崇高理想和價值追求，詮釋著中華民族的傳統(tǒng)美德和革命道德，闡發(fā)著如何做人、如何做事的基本道理，是開展未成年人思想道德教育、陶冶道德情操的重要課堂。做好愛國主義教育基地工作，能夠幫助未成年人從重大歷史事件和優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中，從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮斗歷程中，從民族英雄、革命領(lǐng)袖、先進(jìn)人物的成長中，增強(qiáng)愛國情感，培育民族精神，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。在繼承過去好做法好經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“三貼近”原則，積極創(chuàng)新載體和形式，拓展途徑和渠道，增強(qiáng)教育活動的實(shí)效。全力以赴地把愛國主義教育示范基地建設(shè)好、維護(hù)好、利用好，使教育基地在弘揚(yáng)民族精神、時代精神中真正發(fā)揮作用。我們要以示范基地為依托，整合周邊紅色旅游資源，通過組織新聞報道、舉辦專題展覽、文藝演出等方式，加大宣傳推介力度，擴(kuò)大社會影響。要調(diào)整工作思路，加強(qiáng)建設(shè)管理，樹立良好形象，吸引干部群眾特別是青少年學(xué)生和未成年人到示范基地參觀學(xué)習(xí)，舉行各種教育活動。要加強(qiáng)以愛國主義教育基地為重點(diǎn)的未成年

人活動場所建設(shè)、使用和管理,充分發(fā)揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用。