第一篇：少隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿

各位來(lái)賓、全體輔導(dǎo)員、老師們、少先隊(duì)員們，你們好！

當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵嬌艷的花兒競(jìng)相開放，我們又迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)！在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式慶祝節(jié)日。我代表所有少隊(duì)輔導(dǎo)員祝全體少先隊(duì)員節(jié)日快樂！

在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)邗r艷的星星火炬旗幟下舉行中國(guó)少年先鋒隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。從今天開始，我們一年級(jí)的16位小朋友就正式成為光榮的少先隊(duì)員了。在這里，我首先代表靖邊縣第十三小學(xué)少先隊(duì)部向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！

新隊(duì)員們，你們胸前的紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，戴紅領(lǐng)巾，不是為了打扮好看，而是牢記我們的責(zé)任——以革命先烈的犧牲精神指引我們前進(jìn)。從現(xiàn)在開始你們要天天佩戴紅領(lǐng)巾，像愛護(hù)我們的眼睛一樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾，努力為它增添光彩，讓它永遠(yuǎn)鮮亮、紅艷！預(yù)祝新隊(duì)員在少先隊(duì)組織里愉快地學(xué)習(xí)、生活，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做好準(zhǔn)備！希望老隊(duì)員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)互幫互助、共同進(jìn)步的作風(fēng)，幫助新隊(duì)員不斷邁向新的臺(tái)階。

親愛的同學(xué)們，在這六一之際，老師最后想用兩句話與同學(xué)們共勉。第一句是心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)成就夢(mèng)想。只有行動(dòng)起來(lái)，我們才能真正做得更好。

第二句是優(yōu)秀是一種習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成要持之以恒。一旦這種好的習(xí)慣養(yǎng)成，你就多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你也就更優(yōu)秀了。

借此機(jī)會(huì)，我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導(dǎo)員和老師們表示最親切的問候和最誠(chéng)摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W(xué)校少先隊(duì)工作所做的一切！幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)、陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。我們工作在教育第一線的教師，一定像園丁一樣繼續(xù)努力、甘于奉獻(xiàn)、不懈奮斗。

在今天這個(gè)歡樂的日子里面，再次祝愿全體少年兒童節(jié)日快樂！

祝愿全體少兒工作者、各位來(lái)賓及家長(zhǎng)身體健康，事業(yè)有成，合家歡樂！謝謝！

第二篇：少隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿

少先隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的少先隊(duì)員們：

上午好！

今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們歡聚一堂，用愉快的心情共同慶祝少年兒童自己的盛大節(jié)日，在此，我謹(jǐn)代表全體老師們向少先隊(duì)員們表示節(jié)日的問候，祝你們節(jié)日快樂！同時(shí)，借此機(jī)會(huì)向關(guān)心支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們表示衷心的感謝。

少先隊(duì)員們，你們是祖國(guó)的希望，我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興。然而今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂的節(jié)日里，我更是希望你們樹立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成講道德的好習(xí)慣，希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者，希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我衷心祝愿每位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，大自然中的好朋友。弘揚(yáng)少先隊(duì)自主、積極、向上的精神，為祖國(guó)美好的明天，做好一切準(zhǔn)備。

我們輔導(dǎo)員老師們也會(huì)始終圍繞少先隊(duì)的中心工作，把提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者作為我們的奮斗目標(biāo)。按照“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的總體要求，樹立“兒童為本、體驗(yàn)為重、服務(wù)為先、隊(duì)建為基、整合為用”的工作理念。發(fā)揮少先隊(duì)陣地育人作用，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。提高少先隊(duì)工作水平，推動(dòng)我校少先隊(duì)工作的發(fā)展。

少先隊(duì)員們，“六一”是你們最快樂的日子，讓隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，笑臉伴隨著希望盡情綻放。最后祝全體少先隊(duì)員們度過一個(gè)健康快樂，有意義的“六一”節(jié)。

謝謝大家！

第三篇：少隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿

各位老師，親愛的少年兒童朋友們：

大家早上好！

六月，陽(yáng)光明媚；六月，微風(fēng)輕輕；六月，艷陽(yáng)高照；六月，綠樹成蔭。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了2012年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”。在這里，我代表少隊(duì)輔導(dǎo)員祝全體少先隊(duì)員節(jié)日快樂。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導(dǎo)員和老師們表示最親切的問候和最誠(chéng)摯的感謝！

親愛的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢(mèng)，是人生回味的根。在這歡樂洋溢的節(jié)日里，我看到了盛開的鮮花，映照著你們可愛的臉頰；我感覺到更有激情奔放的話語(yǔ)，給人以美好的憧憬！是的，六月就應(yīng)該多彩，童年就應(yīng)該爛漫！今天，當(dāng)我再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿著激動(dòng)和自豪！

同學(xué)們，過去的一年，是你們成長(zhǎng)的一年，收獲的一年。而今天同樣如此，你們?cè)诶蠋煹慕逃蛶椭?，各方面都取得了可喜的成?jī)。這些成績(jī)的取得離不開全校師生的共同努力與拼搏。六年級(jí)的同學(xué)們，這是你們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，你們即將畢業(yè)，踏上人生新的征程。在你們即將離開母校時(shí)，衷心的祝愿六年級(jí)學(xué)生擁有一個(gè)充實(shí)難忘的中學(xué)時(shí)代！

幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育，而我們工作在教育第一線的老師，也一定會(huì)像園丁一樣繼續(xù)努力，耐心幫你們解除疑難，熱心關(guān)注你們的成長(zhǎng)，為你們前進(jìn)的方向正確導(dǎo)航。

少先隊(duì)員們，“六一”是你們最快樂的日子?；鸺t的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向，鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我堅(jiān)信，明天的你們將是參天大樹！最后再次祝全體少先隊(duì)員們度過一個(gè)健康快樂，有意義的“六一國(guó)際兒童節(jié)”。

好，謝謝大家！

一年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的小伙伴們：

我是一年班的學(xué)生。今天，我光榮地加入了少先隊(duì)組織。從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，就決心珍愛這用烈士鮮血染成的紅旗的一角。在自己的組織里遵守紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，積極參加隊(duì)的活動(dòng)，做好隊(duì)交給的工作，熱情為大家服務(wù)。少先隊(duì)員們，讓我們發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，高舉起星星火炬的旗幟，闊步前進(jìn)。

小學(xué)少先隊(duì)入隊(duì)儀式程序

小學(xué)少先隊(duì)入隊(duì)儀式程序

主持人上場(chǎng)宣布：新隊(duì)員入隊(duì)儀式開始。（一般由副大隊(duì)長(zhǎng)主持）

第一項(xiàng)：出旗、全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮(大隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)。)→禮畢

第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。（放伴奏帶，由大隊(duì)文體委員指揮）→全體請(qǐng)坐

第三項(xiàng)：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話并宣讀新隊(duì)員名單、新建中隊(duì)名單。

第四項(xiàng)：由老隊(duì)員給新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾

授標(biāo)志者雙手托紅領(lǐng)巾（大角向自己），授于新隊(duì)員→新隊(duì)員雙手托接過去，然后舉過頭，兩臂回勾，將紅領(lǐng)巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領(lǐng)巾兩角置于胸前。→授巾者為新隊(duì)員打上領(lǐng)巾結(jié)，授巾者向新隊(duì)員敬禮，表示祝賀；→新隊(duì)員還禮，表示感謝?！跇?biāo)志者下場(chǎng)。

第五項(xiàng)：宣誓。（大隊(duì)旗手執(zhí)旗與呼號(hào)姿勢(shì)相同，護(hù)旗手在兩側(cè)，面向隊(duì)旗。由大隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)誓，領(lǐng)誓人說(shuō)一句，新隊(duì)員重復(fù)一句。宣誓動(dòng)作與呼號(hào)動(dòng)作相同。誓詞說(shuō)完后，領(lǐng)誓人說(shuō)：“宣誓人”隨即所有新隊(duì)員同時(shí)高聲報(bào)出自己的姓名）

宣誓內(nèi)容：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！——宣誓人：×××

第六項(xiàng)：給新建中隊(duì)授中隊(duì)旗。（由大隊(duì)委員授予）。

第七項(xiàng)：老隊(duì)員代表講話

第八項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

第九項(xiàng)：全體起立、呼號(hào)（由大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。）此時(shí)中隊(duì)旗手和護(hù)旗手站在隊(duì)列前，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊(duì)員，護(hù)旗手面向隊(duì)旗左手拉旗角，右手呼號(hào)。領(lǐng)呼人走到隊(duì)旗前，面向隊(duì)旗舉起右拳，全體隊(duì)員隨之舉起右拳。

領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊(duì)員自動(dòng)放下右拳。中隊(duì)旗手和護(hù)旗手退到呼號(hào)前的位置。

第十項(xiàng)：退旗。全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。（鼓號(hào)隊(duì)奏退旗曲，大隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊(duì)員行禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，退旗方向與出旗相反，退場(chǎng)至原出旗的位置。）→禮畢、全體請(qǐng)坐宣布：新隊(duì)員入隊(duì)儀式結(jié)束。

第四篇：優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

***老師自擔(dān)任***完全小學(xué)少隊(duì)輔導(dǎo)員工作幾年來(lái)，她幸福的在少隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。實(shí)現(xiàn)自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，她積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了！

二、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。由于她愛崗敬業(yè)，對(duì)工作恪盡職守。她的少隊(duì)工作和教學(xué)工作得到了全校師生和社會(huì)的一直好評(píng)。她分別于2005年、2008年、2010年被評(píng)為優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員，2006年到2010年連續(xù)五年年終考核為優(yōu)秀，其中2008年被縣政府授予三等功，2005年還被授予市級(jí)先進(jìn)教學(xué)工作者，2005年被授予縣級(jí)先進(jìn)教學(xué)工作者。

這些年來(lái)，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。她在數(shù)學(xué)、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生她的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、扎實(shí)工作，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，她將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值

第五篇：優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)材料

優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)材料(精選多篇)

普法為校無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情

——全國(guó)青少年普法教育工作優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料寧夏靈武市郝家橋回民小學(xué)楊韶紅

我1993年參加工作，有著21年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不拖泥帶水，高效率地完成。對(duì)待同事寬容隨和，用真情換取友誼。在教學(xué)上，認(rèn)真鉆研教材，教法，不斷地閱讀一些和教學(xué)及學(xué)生有關(guān)的課外書籍，并積極參與各項(xiàng)各項(xiàng)活動(dòng)。自從學(xué)校2014年11月開始廣泛開展“關(guān)愛明天，普法先行”工作以來(lái)，我就熱心積極投身于依法治校的工作中，一邊參與”零犯罪學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，指導(dǎo)少隊(duì)輔導(dǎo)員開展“零犯罪學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，一邊配合學(xué)?？偣ぷ髯龊帽景嗟陌嚓?duì)工作，雖然辛苦，但苦中有樂。我很欣賞清朝詩(shī)人鄭板橋的一首詩(shī)：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”這首詩(shī)反映封建時(shí)代官員愛民、為民的詩(shī)句。因其言之殷切，流傳甚廣，至今常被人們引用，把這句話運(yùn)用到我的普法工作中，就是“普法為校無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情?！爆F(xiàn)將我開展我校普法工作中的有關(guān)事跡簡(jiǎn)介如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，積極參與。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)靈武市政府社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)文件《關(guān)于印發(fā)〈靈武市開展“未成年人零犯罪社區(qū)、單位、學(xué)校”創(chuàng)建工作實(shí)施方案〉的通知》的文件精神后，積極努力開展創(chuàng)建 “零犯罪校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為將教育活動(dòng)各項(xiàng)組織工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，參與了本活動(dòng)實(shí)施方案制定工作，提出了一些較好 的“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建工

作活動(dòng)措施。

二，做好指導(dǎo)工作，培養(yǎng)特崗少隊(duì)輔導(dǎo)員，使她飛的更高。因我校少隊(duì)輔導(dǎo)員較年輕，擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)工作時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)較少，如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我努力指導(dǎo)其發(fā)展的方向。她干練，有活力，總是朝氣蓬勃，像孩子般的熱情、開朗，她虛心求教，我耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著她 做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。指導(dǎo)她創(chuàng)設(shè)豐富多彩的少先隊(duì)普法活動(dòng)，協(xié)助她開展“關(guān)愛明天，普法先行”的全?？倓?dòng)員宣誓和簽字活動(dòng)。在普法活動(dòng)中我們共同學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)。遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯得到了提高。她也在活動(dòng)的過程中得到了鍛煉，成了一位優(yōu)秀的普法少隊(duì)輔導(dǎo)員，本次將和我一起參與“全國(guó)青少年普法教育工作優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比”。

三、創(chuàng)設(shè)多樣少隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。

我班以“零犯罪學(xué)校”的創(chuàng)建工作活動(dòng)安排為載體，充分利用班級(jí)學(xué)習(xí)園地、班級(jí)宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，利用做《全國(guó)青少年普法教育讀本》摘錄筆記、手抄報(bào)、法制漫畫及繪畫和主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行普法宣傳和教育，全面推進(jìn)“六五普法”“五老團(tuán)”“關(guān)愛明天，普法先行”等開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，力求使全班學(xué)生都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

每學(xué)期我班開展“手拉手，共成長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)，我為班級(jí)中幾個(gè)特殊的孩子找好一位班級(jí)干部作為他們的“手拉手小伙伴”，定期開展一些互幫互助互學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)法制安全系列主題教育。以 “3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”、“4.22世界法制日”“6.26全國(guó)戒毒日”、“10.13建隊(duì)日”、“12.4全國(guó)法制宣傳日”等節(jié)點(diǎn)開展主題教育；開主題班隊(duì)活動(dòng)課；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)；組織學(xué)生觀看普法電影《代號(hào)12348》和《青少年普法教育專家講座》dvd光盤等普法教育影片，在班隊(duì)會(huì)上談反思并寫出觀后感，組織學(xué)生參加征文比賽等。普及《治安管理處罰法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識(shí)教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。針對(duì)青少年的身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，還開展“遠(yuǎn)離毒品珍惜生命”、“預(yù)防未成年人犯罪”及“拒絕邪教崇尚科學(xué)”等教育活動(dòng)，進(jìn)行法制教育知識(shí)手抄報(bào)展評(píng)。使學(xué)生充分受到了教育，促進(jìn)學(xué)生健康向上人格的形成，邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員付芳老師進(jìn)行專題講座。學(xué)生認(rèn)真聆聽法制輔導(dǎo)員關(guān)于各類法律安全中一個(gè)個(gè)鮮活的案例，及時(shí)吸取教訓(xùn)，防微杜漸，受到系統(tǒng)的法

律知識(shí)教育、懂得了從改正不良行為習(xí)慣做起，學(xué)法、懂法、護(hù)法、用法。

開展法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《交通安全法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)后，組織一系列知識(shí)競(jìng)賽，加大了普法的推動(dòng)力。

弱勢(shì)群體的幫扶。我班單親家庭子女有6個(gè)，留守兒童有2個(gè)，孤兒1個(gè)。班里多數(shù)孩子由祖父母或外祖父母老年人監(jiān)護(hù)。老年人體弱多病，生活相對(duì)困難，對(duì)孩子教育方法不得當(dāng)，使孩子在學(xué)校生活中表現(xiàn)出好動(dòng)、淘氣、調(diào)皮、孤僻、不合群等個(gè)性。這些家庭中的孩子在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律一方面或幾方面有很多不良行為。我班

劉佳樂同學(xué)就是這樣，動(dòng)不動(dòng)就打其他孩子，動(dòng)不動(dòng)被其他孩子打，班長(zhǎng)經(jīng)常告劉佳樂狀，說(shuō)：“劉佳樂不聽話，自習(xí)課上讓您把他帶走，這樣，班里才安穩(wěn)。”如果他們的這些種種不良行為得不到老師和家長(zhǎng)的正確教育和引導(dǎo)，那

么將有可能會(huì)繼續(xù)惡化下去，長(zhǎng)此以往甚至還會(huì)出現(xiàn)犯罪現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校、家庭、和社會(huì)的和諧造成嚴(yán)重的后果。為此，在普法活動(dòng)中我有意讓他說(shuō)說(shuō)哪些行為是對(duì)的，哪些行為是錯(cuò)，觀看普法電影，普法講座總是讓他談?wù)劯惺?，在學(xué)校開展的對(duì)“貧困家庭進(jìn)行一對(duì)一幫扶”活動(dòng)中，給予他及其家庭在經(jīng)濟(jì)上和精神上大力扶持，漸漸的這個(gè)孩子學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了說(shuō)文明話，做文明事，有了集體責(zé)任感，好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒聽學(xué)生告他的狀了。因此，我堅(jiān)定不移的認(rèn)定教師有責(zé)任、有義務(wù)為正在學(xué)知識(shí)、成品質(zhì)，長(zhǎng)身體的這些特殊孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

四、在取得的成果

一分耕耘、一分收獲。根據(jù)幾年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我撰寫的教育論文曾多次獲獎(jiǎng)，去年我在靈武市教育體育局依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開展的“關(guān)愛明天，普法先

行”全市青少年法律知識(shí)競(jìng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

作為一名老少隊(duì)輔導(dǎo)員我不但參與創(chuàng)設(shè)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法律知識(shí)，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法，將校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持零記錄，也在培育新一代少隊(duì)輔導(dǎo)員人中履行了老少隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)所在，做到了“普法為校無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情。” 但我也知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。

2014年5月20日 ?