第一篇：庫區(qū)水質(zhì)和養(yǎng)殖業(yè)的調(diào)查

海南省的水質(zhì)調(diào)查報告

第一部分：研究方案

一 研究課題：海南省的水質(zhì)調(diào)查

二 指導老師：鄭輝成三 課題小組成員：王庭光 許振昂 陳益敏 王培誠 李茂文

組長：王庭光

四 研究目的：（1）了解我省的水質(zhì)狀況，更好的保護我省的水質(zhì)及提高人們的意識

（2）融合所學的課內(nèi)知識，提高實踐能力

五 研究方法：（1）上網(wǎng)查找

（2）訪問

六 成員分工：組長：王庭光 主要工作: 組織成員進行調(diào)查及探討問題

副組長：陳益敏 主要工作: 整理資料，篇寫研究報告

秘書：李茂文 主要工作:記錄會議內(nèi)容，管理財務(wù)

成員：王培誠、許振昂 主要工作: 上網(wǎng)查找資料，訪問相關(guān)人員

七 活動計劃：第11周；討論并安排活動計劃

第12周；采訪難渡江東山河段部分居民及查閱相關(guān)資料

第13周；整理資料

第14周；撰寫報告

八 活動口號：認真對待 重在參與

第二篇：水質(zhì)調(diào)查

關(guān)于太湖周邊居民對太湖水受污染情況認知的調(diào)查問卷 您好：

我們是蘇州大學綠色協(xié)會舉辦的12天徒步環(huán)太湖宣傳環(huán)?；顒拥木G色營成員。在實地踏勘，了解太湖水現(xiàn)狀的同時，希望針對太湖周邊居民做一個對太湖水污染情況認知的調(diào)查問卷，以便于更好的分析太湖水的現(xiàn)狀。為確保我們的調(diào)查具有真實性，請您如實填寫。

請?zhí)顚懩幕拘畔ⅲ盒詣e：_______年齡：_______工作：_________

1、請問您之前有沒有接受過有關(guān)太湖水質(zhì)的調(diào)查問卷？（）

A、有，接受過（）次問卷調(diào)查B、沒有

2、請問您知道您平時的生活用水的水源在哪里嗎？（）

A、知道__________(請?zhí)顚懱?非太湖)B、不知道

3、請問您平時主動關(guān)注太湖水的污染及其治理情況嗎？（）

A、常常B、偶爾C、不關(guān)注

4、請問您是通過什么途徑了解到有關(guān)太湖各方面情況的信息的？（）（可多選。）

A、網(wǎng)絡(luò)B、電視C、書籍D、報紙、雜志 E、親身觀察，親友間口耳相傳F、某些環(huán)保組織或者個人的義務(wù)宣傳 G、完全不了解H、其他________________

6、請問您認為太湖水的污染最主要來自哪個方面？（）

A、工業(yè)污水B、農(nóng)業(yè)污水C、居民生活廢水、固體垃圾

D、藍藻等外來生物的入侵E、其他___________

7、請問您覺得太湖水污染給您的生活帶來的影響的最顯著一面？（）

A、飲水質(zhì)量下降，毒害健康。

B、水質(zhì)變差在顏色、氣味上都有很顯著的表現(xiàn)，影響居住環(huán)境

C、由于水資源的緊缺造成了經(jīng)濟困擾和糾紛。

D、其他______________

8、請問您認為您所在的太湖地區(qū)水污染最主要是哪個環(huán)節(jié)的工作力度不足？（）

A、企業(yè)的環(huán)保觀念B、環(huán)保部門的監(jiān)督、管理力度

C、市民的素質(zhì)D、其他___________

9、請問在日常生活中，如果您看見了向水中亂扔垃圾的行為，您會怎么辦？（）

A、非常氣憤，嚴厲地指責其不文明行為B、撿起垃圾，婉轉(zhuǎn)說教

C、無所謂的走過。D、自己也會這么做，因為沒有地方扔垃圾。E、其他___________

10、請問您覺得作為一個普通的居民能夠做到什么？（）（可多選。）

A、日常家庭生活中要做到節(jié)約用水，合理重復使用生活用水

B、保護好其他水源，不向水流中排放各種有污染性的臟水，不亂扔垃圾

C、積極宣傳環(huán)保知識，監(jiān)督別人的不文明行為

D、其他______________

11、請問您對大學生深入實際發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的現(xiàn)象持什么態(tài)度？（）A、持完全贊成的態(tài)度。B、持中立態(tài)度。C、持反對態(tài)度，不安全。

12、請寫出您對改善太湖水質(zhì)的建議。

____________________________________________________________________ 衷心的感謝您愿意配合我們完成這個調(diào)查問卷！

第三篇：(三峽庫區(qū)污染源及水質(zhì)水生生物的影響調(diào)查)

三峽庫區(qū)污染源及水質(zhì)水生生物的影響調(diào)查

我是重慶三峽學院土木工程一班學生劉靜，三峽庫區(qū)的建設(shè)，對于三峽的建設(shè)起到了很大作用，但是對水環(huán)境的影響，尤其是對水生生物，水質(zhì)都產(chǎn)生可一定的影響，針對此我們做了一個污染源及水質(zhì)水生生物的影響調(diào)查，特別是對水質(zhì)污染對魚類有很多影響。我在此次調(diào)查中主要工作即調(diào)差三峽庫區(qū)污染對魚類的影響以及提出此種危害的防治措施。

一、污染對魚類的影響我主要從以下幾個方面入手：如對溶氧的影響，對ph的影響，對底泥溶氧影響.對水生生物的影響，對透明度的影響。

1、PH值： PH值對水生生物及水質(zhì)的影響，PH值對魚類生長繁殖的影響。

2、溶氧：水中充足的溶氧可抑制生成有毒物質(zhì)，降低有毒物質(zhì)的含量，而當溶氧不足時，氨和硫化氫則難以分解轉(zhuǎn)化，極易達到危害魚類健康生長的程度。

3、氨氮：水中的氨氮以分子氨和離子氨存在，分子氨對魚類是有很大毒性的，而離子氨不僅無毒，還是水生植物的營養(yǎng)源之一。水體中氨濃度過高時，會使魚類產(chǎn)生毒血癥，長期過高則將抑制魚類的生長、繁殖，嚴重中毒者甚至死亡。

4、亞硝酸鹽氮：水體中亞硝酸鹽濃度過高時，可通過滲透與吸收作用進入魚類血液，從而使血液喪失載氧能力。

5、硫化物：硫化物的毒性主要指硫化氫的毒性，其濃度過高時，可通過滲透與吸收作用進入組織與血液，破壞血紅素的結(jié)構(gòu)，使血液喪失載氧能力，同時可使組織鼾聲凝血性壞死，導致魚類呼吸困難，甚至死亡。

二、對魚的危害及防治措施

1、水體PH值過低時的改良措施(1)清塘(2)定期潑灑生石灰水(3)水質(zhì)檢測

2、水體PH值過高時的改良措施(1)清塘(2)加注新水(3)水質(zhì)檢測

3、增強水體自凈作用

4、調(diào)節(jié)水量滯洪補枯

5、保護水面還河流以空間

6、營造水景建立濱水環(huán)境

7、標本兼治控制河流污染

第四篇：水質(zhì)調(diào)查日志

7月18日，服務(wù)團隊來到了黑燕村，隊員們冒著炎炎烈日，在隊長的帶領(lǐng)下，一口氣走訪了該村二十多戶村民，詳細了解該村引用水的水源、水質(zhì)等狀況，取得預期的效果，獲取大量翔實的資料。隊員們經(jīng)過匯總討論后認為，該村的飲用水水源仍為井水，并且水質(zhì)并不好，村民們的生活污水都是到處排放，尤其是該村內(nèi)有一水塘，村民們經(jīng)常把生活垃圾倒入其中，這樣嚴重影響了地下水源的安全狀況。

為了進一步核實情況，隊員們還取回了該村飲用水水樣，利用學院水處理實驗室裝置，對取回的水質(zhì)樣進行分析。有了準確的分析結(jié)果，7月19日，隊員們再次返回該村，和該村村委會干部進行了座談交流，服務(wù)團隊在工作期間還利用閑暇時間，通過和村民聊天、發(fā)放傳單等方式宣傳安全用水知識，贏得了村民的一致好評，紛紛表示歡迎大學生多來指導調(diào)查。

第五篇：養(yǎng)殖業(yè)的調(diào)查研究報告

摘 要: 龍須菜與牡蠣混養(yǎng)及蝦蟹混養(yǎng)是南澳盛行的養(yǎng)殖模式模式，為南澳帶來了巨大的經(jīng)濟效益，并且進行龍須菜和太平洋牡蠣混養(yǎng)后當?shù)鼐蜎]發(fā)生過嚴重赤潮。我們小組對此展開實地調(diào)研，采訪養(yǎng)殖戶并拍錄了龍須菜與牡蠣混養(yǎng)養(yǎng)殖工作流程，使我們真正的學到了養(yǎng)殖知識。這兩種模式對當?shù)匾约捌渌貐^(qū)的養(yǎng)殖戶都有很大的借鑒意義。本文綜述了這兩種模式的養(yǎng)殖方法，對其對生態(tài)平衡的作用進行了探討。調(diào)研發(fā)現(xiàn)推廣這種模式，不管是從經(jīng)濟效益上，還是海洋生態(tài)保護上，都有著它無可取代的價值。

關(guān)鍵詞 混養(yǎng) 效益 生態(tài)平衡

1.調(diào)研背景介紹

龍須菜原產(chǎn)于我國山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優(yōu)質(zhì)原料,又是人類的綠色保健食品珍稀的海洋蔬菜,還是養(yǎng)殖鮑魚等海洋動物的優(yōu)良飼料;栽培龍須菜還以其特有功能,凈化海區(qū)環(huán)境,減赤潮的發(fā)生,因而具有較高的食用、藥用和經(jīng)濟價值,產(chǎn)生良好的生態(tài)效。1999年至xx年，中國科學院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發(fā)展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開展了“江蘺屬海藻龍須菜移植粵東南澳海區(qū)研究”項目，取得了豐碩成果，至今已達規(guī)模化生產(chǎn)水平。

太平洋牡蠣原產(chǎn)于日本、澳大利亞，是一種營養(yǎng)豐富、肉質(zhì)肥美的名優(yōu)經(jīng)濟貝類，素有“海洋牛奶精品”美稱。南澳天然條件優(yōu)越，發(fā)展太平洋牡蠣具有得天獨厚的優(yōu)勢。早在一九八四年，南澳就引進太平洋牡蠣進行吊養(yǎng)試驗，一舉獲得成功，并一直作為常規(guī)品種推廣養(yǎng)殖。

據(jù)介紹，在南澳島，當?shù)貪O民嘗試對龍須菜和太平洋牡蠣進行“間插式”混養(yǎng)，既為漁民增加創(chuàng)收機會，又相當于在大海中建一個巨型的污水處理廠，有效凈化海水污染[1]。汕頭1998年曾發(fā)生一次赤潮，但自1999年引進龍須菜之后附近海域就沒有出現(xiàn)過赤潮。

蝦蟹混養(yǎng)是近幾年海島漁民捉摸出來的一套養(yǎng)殖方式，適用于很多地區(qū)套用，由于成效明顯，現(xiàn)已經(jīng)推廣，幾乎每家養(yǎng)殖戶都采用這種模式?，F(xiàn)在在全國各地已經(jīng)有出現(xiàn)龍蝦與螃蟹混養(yǎng)的模式，據(jù)說，這樣養(yǎng)殖的龍蝦產(chǎn)量要比單獨養(yǎng)殖的龍蝦產(chǎn)量要高出十個百分點，而且龍蝦相對的個頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對而言個頭也比較大，成熟的時間也會提早一兩個星期。也有出現(xiàn)魚蝦混養(yǎng)的模式，這種模式效益很明顯，在長江中下游特別盛行。它的好處就是魚能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時能保持池塘水質(zhì)較好，有益于蝦的養(yǎng)殖，因為蝦的生長過程中對水質(zhì)的要求要遠遠高于飼料的要求。另外，還有出現(xiàn)魚、鴨、水稻并存的養(yǎng)殖方式，不過只局限于南方水分充足的地方，魚、鴨的糞便不僅是水稻最好的養(yǎng)料，而且在很大程度上減少了病蟲害的發(fā)生，形成了一個局部的生態(tài)平衡模式。

2.調(diào)研活動概況

調(diào)研組員：華南師范大學化學與環(huán)境學院赴汕頭南澳島三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊

調(diào)研地點：后宅鎮(zhèn)西山村路段、后宅鎮(zhèn)羊嶼村各養(yǎng)殖場、羊嶼村近海養(yǎng)殖海域

3.調(diào)研方法介紹

我們調(diào)研組采用走訪的形式，通過實地考察，采訪養(yǎng)殖戶，了解目前南澳養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展狀況。

這次的采訪，我們調(diào)研組特別注重細節(jié)的問題，特別是在采訪過程中，注意與養(yǎng)殖戶的交流和互動方式。還有，就是特別注意養(yǎng)殖戶提到的一些特別細微的養(yǎng)殖經(jīng)驗，這些經(jīng)驗很多都是他們能獲得成功的秘訣。

采訪過程中，我們通過照相及錄像來記錄我們的調(diào)研過程，這增加了我們調(diào)研結(jié)果的可信度和說服力。特別是很感謝那位近海養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶，專門開船載我們出海拍攝他的牡蠣養(yǎng)殖方式和過程。

盡管調(diào)研過程中遇到過重重問題，比如，天氣炎熱、有的養(yǎng)殖地段人煙稀少、養(yǎng)殖戶拒絕接受采訪……但每次我們的調(diào)研組員卻都能堅持下來，而且能及時調(diào)整調(diào)研方法，結(jié)合當?shù)氐木唧w情況制定一套與之相適應的調(diào)研計劃。我們調(diào)研組組長還會定期開討論會、及時總結(jié)當天的調(diào)研結(jié)果。

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4.1.1 龍須菜的栽培模式

4.1.1.1 筏式單養(yǎng)龍須菜。這是主要的栽培形式，其中大多數(shù)是在秋、冬、春三季連續(xù)栽培龍須菜3茬，少數(shù)是全年筏架不上岸，連續(xù)栽培4茬。