第一篇：延安精神發(fā)言稿

黨員干部弘揚(yáng)延安精神專題討論發(fā)言稿【范文二】

延安是中國(guó)革命圣地。市委中心組堅(jiān)持學(xué)在前、當(dāng)表率，把學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話與弘揚(yáng)延安精神相結(jié)合，與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型實(shí)踐相結(jié)合，真抓實(shí)學(xué)，體現(xiàn)特色，不斷讓延安精神放射出新的時(shí)代光芒。

第一，堅(jiān)定政治信仰，補(bǔ)足精神之“鈣”。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為什么有那么多熱血青年心向延安?因?yàn)檠影哺G洞里有指導(dǎo)中國(guó)革命勝利的馬列主義。新時(shí)期新階段，我們把學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話精神作為向中央基準(zhǔn)看齊的前提，系統(tǒng)掌握蘊(yùn)含其中的辯證唯物主義觀點(diǎn)和治國(guó)理政思想，進(jìn)一步強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律執(zhí)行力，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。第二，牢記黨的宗旨，狠剎“四風(fēng)”問(wèn)題。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，市委常委會(huì)把延安精神作為“壓艙之寶”，帶頭查找突出問(wèn)題，帶頭嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭邊學(xué)邊改邊建，查找并解決了一批干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，召開(kāi)了高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，達(dá)到了紅紅臉、出出汗、排排毒、爽爽身的效果。第三，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，推動(dòng)老區(qū)發(fā)展。我們堅(jiān)持用延安精神建設(shè)延安，大力實(shí)施“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、富民強(qiáng)市，引水興工、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，中疏外擴(kuò)、上山建城，文化引領(lǐng)、旅游帶動(dòng)”戰(zhàn)略，努力建設(shè)圣地延安、生態(tài)延安、幸福延安。第四，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，破除機(jī)制障礙。陜甘寧邊區(qū)按照“三三制”建立民主政府，并實(shí)行精兵簡(jiǎn)政，延安成為我們黨局部執(zhí)政的“試驗(yàn)田”。在全面深化改革的新形勢(shì)下，我們迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加大簡(jiǎn)政放權(quán)力度，加快轉(zhuǎn)變政府職能，積極著手推進(jìn)各項(xiàng)改革，完善體制機(jī)制，充分釋放經(jīng)濟(jì)社會(huì)活力。第五，嚴(yán)格紀(jì)律要求，樹(shù)立良好形象。紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨的鮮明特點(diǎn)。我們認(rèn)真踐行總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省市《實(shí)施意見(jiàn)》，探索建立了千名領(lǐng)導(dǎo)干部包扶低收入村、縣鄉(xiāng)干部聯(lián)村、群眾評(píng)議基層干部、群眾和服務(wù)對(duì)象監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)力部門(mén)和窗口單位等制度機(jī)制，加大違紀(jì)違法案件查處力度，教育各級(jí)干部低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)，埋頭苦干，當(dāng)好新時(shí)期延安精神的傳承人。

“弘揚(yáng)延安精神大討論活動(dòng)”發(fā)言稿

延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)

王鵬飛

中國(guó)共產(chǎn)黨在延安孕育了光照千秋的延安精神，在中國(guó)的革命 和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動(dòng)力作用。延安精神是我黨，也是我們民

族寶貴的精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影 響。所以我們一定要很好地繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，促進(jìn)自身成長(zhǎng)，促 進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的快速實(shí)現(xiàn)。為此我結(jié)合自

身生活和工作，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面繼承和弘揚(yáng)延安精神：

一、始終堅(jiān)持艱苦奮斗

自力更生、艱苦奮斗，是延安精神最核心的內(nèi)容，是延安精神的 最集中體現(xiàn)。

艱苦奮斗既是一種思想和精神境界，也是一種生活作風(fēng)

和工作作風(fēng)。面對(duì)生活和工作，我們要不怕苦，要積極進(jìn)取，敢于奮 斗、敢于拼搏。中國(guó)仍處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們沒(méi)有 不繼續(xù)艱苦奮斗的理由，即使以后發(fā)展起來(lái)、富強(qiáng)起來(lái)了，我們?nèi)匀?不能丟掉艱苦奮斗的精神。

中國(guó)的教育事業(yè)要得到更好的發(fā)展，就必

須繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的精神。我們教師的工作是辛苦的、枯燥的，如 果我們沒(méi)有這種精神，我們就不能全身心地投入到工作中去，就不能

很好地為學(xué)生服務(wù)，就很難為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。只要不怕苦、不怕 累，踏實(shí)奮進(jìn)，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量。

二、始終堅(jiān)持為人民服務(wù)

全心全意為人民服務(wù)是延安精神的核心。對(duì)于我們黨員教師，為

人民服務(wù)就是要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通與交流，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益和學(xué)校利益。要盡可能多地深入學(xué)生群體，深 入了解學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真調(diào)查研究學(xué)情，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué) 生、幫助學(xué)生，使他們不但學(xué)到知識(shí)、掌握技能，而且盡快成為合格 的社會(huì)主義接班人。

三、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新

與時(shí)俱進(jìn)就是解放思想，只要與時(shí)俱進(jìn)才能開(kāi)拓創(chuàng)新，有所發(fā)展。

我們黨員教師要解放思想，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和思想，結(jié)合自

身教學(xué)情況，向優(yōu)秀黨員和教師學(xué)習(xí)、交流，全面提高自身水平，為 祖國(guó)培養(yǎng)新時(shí)代的棟梁之才。

四、堅(jiān)持實(shí)事求是

實(shí)事求是是毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想活 的靈魂，是黨的思想路線的精髓。無(wú)論是堅(jiān)持艱苦奮斗、與時(shí)俱進(jìn)，還是堅(jiān)持為人民服務(wù)都必須堅(jiān)持都要靠實(shí)事求是。在任何時(shí)候、任何

情況下，我們黨員、教師只有堅(jiān)持了實(shí)事求是，才能不脫離群眾、不 脫離實(shí)際，才能把教育真正搞好，才能為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

五、堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神

勤儉節(jié)約、艱苦樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然我國(guó)人民的物

質(zhì)生活水平有了很大的提高，但是我們的國(guó)家并不富裕，人均水平還

很低。所以依然有必要堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。我們黨員要 起到帶頭作用，無(wú)論是生活中還是工作中都不要鋪張浪費(fèi)和超前消 費(fèi)，從小事做起，從身邊做起，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。同時(shí)也要教導(dǎo)孩子們勤儉節(jié)約，不要隨意浪費(fèi)紙張，教育他們保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)森林。

六、堅(jiān)持真理、批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)

批評(píng)和自我批評(píng)作風(fēng)、與理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾是我黨必

須始終堅(jiān)持的三大優(yōu)良作風(fēng)。批評(píng)是為了團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，自我批評(píng)是對(duì)

自己的剖析和反省。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)能夠提高自己的思想覺(jué)悟水

平，培養(yǎng)良好的心態(tài)，促進(jìn)自身不斷完善提高。我們要時(shí)時(shí)刻刻反思 自己存在的問(wèn)題，不論是生活問(wèn)題還是工作問(wèn)題，都要用心的反省。只有經(jīng)常的深入反省，并且不斷改進(jìn)，才能取得真正的進(jìn)步。在教學(xué) 中，也要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地批評(píng)和自我批評(píng)，教育孩子誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí) 做事。只有如此真正、徹底地進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，才能真正促進(jìn)學(xué) 生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加茁壯地成長(zhǎng)。

總之，通過(guò)這次“弘揚(yáng)延安精神大討論活動(dòng)”，我在思想深處

進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心從自身做起，從當(dāng)下做起，真抓實(shí)干，改進(jìn) 工作，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第二篇：延安精神發(fā)言稿

延安精神發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!感受延安精神，重溫紅色記憶。巍巍寶塔山，銘記著中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī);滾滾延河水，傳承著中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng);棗園窯洞里的星星之火，點(diǎn)燃了九百六十萬(wàn)平方公里的革命激情；小米加步槍，向世界昭示著中國(guó)人寶塔山上頂天立地的脊梁，延安是舉世聞名的中國(guó)革命圣地。中國(guó)共產(chǎn)黨在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的基石，譜寫(xiě)了可歌可泣的歷史篇章。

中國(guó)共產(chǎn)黨在延安孕育了光照千秋的延安精神，在中國(guó)的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動(dòng)力作用。延安精神是我黨，也是我們民族寶貴的精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。所以我們一定要很好地繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，促進(jìn)自身成長(zhǎng)，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的快速實(shí)現(xiàn)。為此我結(jié)合自 身生活和工作，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面繼承和弘揚(yáng)延安精神：

一、始終堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗，是延安精神最核心的內(nèi)容，是延安精神的最集中體現(xiàn)。艱苦奮斗既是一種思想和精神境界，也是一種生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。面對(duì)生活和工作，我們要不怕苦，要積極進(jìn)取，敢于奮斗、敢于拼搏。中國(guó)仍處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們沒(méi)有不繼續(xù)艱苦奮斗的理由，即使以后發(fā)展起來(lái)、富強(qiáng)起來(lái)了，我們?nèi)圆荒軄G掉艱苦奮斗的精神。中國(guó)的教育事業(yè)要得到更好的發(fā)展，就必須繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的精神。我們教師的工作是辛苦的、枯燥的，如果我們沒(méi)有這種精神，我們就不能全身心地投入到工作中去，就不能很好地為學(xué)生服務(wù)，就很難為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。只要不怕苦、不怕累，踏實(shí)奮進(jìn)，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量。

二、始終堅(jiān)持為人民服務(wù)全心全意為人民服務(wù)是延安精神的核心

對(duì)于我們黨員教師，為人民服務(wù)就是要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通與交流，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益和學(xué)校利益。要盡可能多地深入學(xué)生群體，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真調(diào)查研究學(xué)情，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，使他們不但學(xué)到知識(shí)、掌握技能，而且盡快成為合格的社會(huì)主義接班人。

三、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新

與時(shí)俱進(jìn)就是解放思想，只要與時(shí)俱進(jìn)才能開(kāi)拓創(chuàng)新，有所發(fā)展。我們黨員教師要解放思想，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和思想，結(jié)合自身教學(xué)情況，向優(yōu)秀黨員和教師學(xué)習(xí)、交流，全面提高自身水平，為祖國(guó)培養(yǎng)新時(shí)代的棟梁之才。

四、堅(jiān)持實(shí)事求是

實(shí)事求是是毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想活的靈魂，是黨的思想路線的精髓。無(wú)論是堅(jiān)持艱苦奮斗、與時(shí)俱進(jìn)，還是堅(jiān)持為人民服務(wù)都必須堅(jiān)持都要靠實(shí)事求是。在任何時(shí)候、任何情況下，我們黨員、教師只有堅(jiān)持了實(shí)事求是，才能不脫離群眾、不脫離實(shí)際，才能把教育真正搞好，才能為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

五、堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神

勤儉節(jié)約、艱苦樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然我國(guó)人民的物質(zhì)生活水平有了很大的提高，但是我們的國(guó)家并不富裕，人均水平還很低。所以依然有必要堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。我們黨員要起到帶頭作用，無(wú)論是生活中還是工作中都不要鋪張浪費(fèi)和超前消費(fèi)，從小事做起，從身邊做起，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。同時(shí)也要教導(dǎo)孩子們勤儉節(jié)約，不要隨意浪費(fèi)紙張，教育他們保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)森林。

六、堅(jiān)持真理、批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)

批評(píng)和自我批評(píng)作風(fēng)、與理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾是我黨必須始終堅(jiān)持的三大優(yōu)良作風(fēng)。批評(píng)是為了團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，自我批評(píng)是對(duì)自己的剖析和反省。

實(shí)踐證明，延安精神不是凝固的雕塑，而是奔騰的江河，其生命力在于不斷匯入時(shí)代的內(nèi)容。延安精神作為中華民族在新時(shí)代的精神財(cái)富，是我們立黨建國(guó)、艱苦創(chuàng)業(yè)的力量源泉，是革命歷史與現(xiàn)實(shí)精神的共振，是全面建設(shè)小康社會(huì)的寶典，是我們心中永不熄滅的燈火。

我們不能忘記，艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。今天的我們是志向遠(yuǎn)大，展翅欲飛的雛鷹!我們不會(huì)忘記當(dāng)年從草地雪山走過(guò)來(lái)的草鞋，我們更應(yīng)該記住紅米飯南瓜湯和土豆野菜所孕育的蓬勃力量。今天的我們是幸福的一代，更是懂得感恩，懂得珍惜的一代!勿忘“延安精神”，積極進(jìn)取，創(chuàng)新拼搏，這不是幾句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一份沉甸甸的責(zé)任，是一聲急切切的呼喚，是一個(gè)響錚錚的答案。讓我們用執(zhí)著的信念去追求真理，用知識(shí)的養(yǎng)分來(lái)豐富心靈，用寬容的心態(tài)善待生活，用青春的激情放飛希望!

第三篇：黨課發(fā)言稿——延安精神

1935年至1948年黨中央和毛主席在陜北延安戰(zhàn)斗生活了13個(gè)春秋。黨中央和毛主席在延安做了大量的理論研究以及實(shí)踐活動(dòng)。

延安精神博大精深，它包含了馬列主義、毛澤東思想的靈魂和精髓，繼承和升華了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了井岡山精神和長(zhǎng)征精神，是近代以來(lái)中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。延安精神境界崇高，它體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨馬克思主義政黨的性質(zhì)、與時(shí)俱進(jìn)的思想風(fēng)范、和人民同呼吸共命運(yùn)的優(yōu)良作風(fēng)、一往無(wú)前的奮斗精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀、崇高的人生觀和正確的價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。延安精神影響深遠(yuǎn)，它與中國(guó)革命和建設(shè)的命運(yùn)緊密相聯(lián)，同中國(guó)共產(chǎn)黨的存亡息息相關(guān)，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族取之不盡、用之不竭的寶貴精神財(cái)富。

黨中央在延安的時(shí)代雖然隨著歲月的流逝漸漸遠(yuǎn)離而去，但在延安這塊黃土地上，延安精神卻不因時(shí)空限制而過(guò)時(shí)。在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開(kāi)放和全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，同樣需要弘揚(yáng)延安精神。

第四篇：“弘揚(yáng)延安精神大討論活動(dòng)”發(fā)言稿

“弘揚(yáng)延安精神大討論活動(dòng)”發(fā)言稿

延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)王鵬飛 中國(guó)共產(chǎn)黨在延安孕育了光照千秋的延安精神，在中國(guó)的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動(dòng)力作用。延安精神是我黨，也是我們民族寶貴的精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。所以我們一定要很好地繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，促進(jìn)自身成長(zhǎng)，促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的快速實(shí)現(xiàn)。為此我結(jié)合自身生活和工作，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面繼承和弘揚(yáng)延安精神：

一、始終堅(jiān)持艱苦奮斗

自力更生、艱苦奮斗，是延安精神最核心的內(nèi)容，是延安精神的最集中體現(xiàn)。艱苦奮斗既是一種思想和精神境界，也是一種生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。面對(duì)生活和工作，我們要不怕苦，要積極進(jìn)取，敢于奮斗、敢于拼搏。中國(guó)仍處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們沒(méi)有不繼續(xù)艱苦奮斗的理由，即使以后發(fā)展起來(lái)、富強(qiáng)起來(lái)了，我們?nèi)匀徊荒軄G掉艱苦奮斗的精神。中國(guó)的教育事業(yè)要得到更好的發(fā)展，就必須繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的精神。我們教師的工作是辛苦的、枯燥的，如果我們沒(méi)有這種精神，我們就不能全身心地投入到工作中去，就不能很好地為學(xué)生服務(wù)，就很難為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。只要不怕苦、不怕累，踏實(shí)奮進(jìn)，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量。

二、始終堅(jiān)持為人民服務(wù)

全心全意為人民服務(wù)是延安精神的核心。對(duì)于我們黨員教師，為人民服務(wù)就是要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通與交

1流，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益和學(xué)校利益。要盡可能多地深入學(xué)生群體，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真調(diào)查研究學(xué)情，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，使他們不但學(xué)到知識(shí)、掌握技能，而且盡快成為合格的社會(huì)主義接班人。

三、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新

與時(shí)俱進(jìn)就是解放思想，只要與時(shí)俱進(jìn)才能開(kāi)拓創(chuàng)新，有所發(fā)展。我們黨員教師要解放思想，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和思想，結(jié)合自身教學(xué)情況，向優(yōu)秀黨員和教師學(xué)習(xí)、交流，全面提高自身水平，為祖國(guó)培養(yǎng)新時(shí)代的棟梁之才。

四、堅(jiān)持實(shí)事求是

實(shí)事求是是毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想活的靈魂，是黨的思想路線的精髓。無(wú)論是堅(jiān)持艱苦奮斗、與時(shí)俱進(jìn)，還是堅(jiān)持為人民服務(wù)都必須堅(jiān)持都要靠實(shí)事求是。在任何時(shí)候、任何情況下，我們黨員、教師只有堅(jiān)持了實(shí)事求是，才能不脫離群眾、不脫離實(shí)際，才能把教育真正搞好，才能為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

五、堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神

勤儉節(jié)約、艱苦樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然我國(guó)人民的物質(zhì)生活水平有了很大的提高，但是我們的國(guó)家并不富裕，人均水平還很低。所以依然有必要堅(jiān)持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。我們黨員要起到帶頭作用，無(wú)論是生活中還是工作中都不要鋪張浪費(fèi)和超前消費(fèi)，從小事做起，從身邊做起，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。同

2時(shí)也要教導(dǎo)孩子們勤儉節(jié)約，不要隨意浪費(fèi)紙張，教育他們保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)森林。

六、堅(jiān)持真理、批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)

批評(píng)和自我批評(píng)作風(fēng)、與理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾是我黨必須始終堅(jiān)持的三大優(yōu)良作風(fēng)。批評(píng)是為了團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，自我批評(píng)是對(duì)自己的剖析和反省。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)能夠提高自己的思想覺(jué)悟水平，培養(yǎng)良好的心態(tài)，促進(jìn)自身不斷完善提高。我們要時(shí)時(shí)刻刻反思自己存在的問(wèn)題，不論是生活問(wèn)題還是工作問(wèn)題，都要用心的反省。只有經(jīng)常的深入反省，并且不斷改進(jìn)，才能取得真正的進(jìn)步。在教學(xué)中，也要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地批評(píng)和自我批評(píng)，教育孩子誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事。只有如此真正、徹底地進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，才能真正促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加茁壯地成長(zhǎng)。

總之，通過(guò)這次“弘揚(yáng)延安精神大討論活動(dòng)”，我在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心從自身做起，從當(dāng)下做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第五篇：弘揚(yáng)延安精神,繼承革命傳統(tǒng)發(fā)言稿

歲月悄然流逝，但長(zhǎng)征的精神并未因時(shí)間的流逝而隱埋，而越來(lái)越具有深刻的魅力，吸引著眾多的人到長(zhǎng)征的路上去追尋，去思考。在長(zhǎng)征路上有這樣一個(gè)故事，一位老將軍的母親看見(jiàn)紅軍們?cè)诼飞峡袠?shù)皮，吃野菜，煮皮帶吃，風(fēng)餐露宿，翻山越嶺，十分心痛，她自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，風(fēng)燭殘年，好幾天都沒(méi)有吃東西了，她把自己很長(zhǎng)時(shí)間攢下的幾個(gè)芋頭給紅軍們吃，紅軍們舍不得吃，送了一首歌給老媽媽：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧。熬湯煮茶別有味，端給媽媽來(lái)品嘗?！边@時(shí)老媽媽顫抖的嘴角露出了笑容。還有一次，過(guò)黑草地時(shí)一位紅軍戰(zhàn)士提的文件包，撲通一聲文件包落入泥潭之中，他為了把裝有重要信息的文件包拿上來(lái)，這位年僅19歲的警衛(wèi)員奮不顧身的跳入泥潭，把文件包頂了上來(lái)，自己去卻英勇?tīng)奚恕?/p>

作為當(dāng)代的知識(shí)少年，我們應(yīng)該有自己的偉大理想——中大民族的偉大復(fù)興，這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長(zhǎng)征！少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要接過(guò)長(zhǎng)征的光輝旗幟，銳志進(jìn)取，自強(qiáng)不息，用手中的知識(shí)創(chuàng)造出一個(gè)泱泱大國(guó)——中國(guó)！