第一篇：山大附中實驗學校2016年藝體特長生招生方案

山大附中實驗學校2016年藝體特長生招生方案

山大附中實驗學校是一所新建十二年一貫制學校，是山東大學服務山東的重要舉措，是定陶縣委縣政府重點民生工程，雙方將為學校發(fā)展提供強有力的政策與資源支持。

山大附中實驗學校位于“天下之中，商圣故里，大漢之源”的定陶縣商圣文化園區(qū)，毗鄰菏澤市區(qū)，周邊擁有優(yōu)越的交通區(qū)位優(yōu)勢和良好的水系生態(tài)環(huán)境。新建學校硬件先進，校舍一流。校園占地240畝，規(guī)劃投資2億元，建筑面積10萬平方米，按省規(guī)范化學校標準建設。學校2015年成立藝體部，藝體部擁有一支業(yè)務精湛、富有創(chuàng)新精神和教學激情的教師隊伍以及合理完善、認真負責的管理隊伍，同時學校設有專業(yè)的藝術教學樓和先進的體育館，各種教學設施齊全，為特長生搭建了放飛理想、實現(xiàn)藝體夢想的嶄新平臺。

為滿足現(xiàn)代社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求和對高中招生工作的落實，經(jīng)研究決定，我校于2016年繼續(xù)招收音體美專業(yè)特長生。

一、報名時間、地點： 4月18日至21日，每天上午8:30-11:30；下午14：00-17:00。

山大附中實驗學校小學部（山大附中實驗學校北門處）

二、招生對象：

定陶縣應屆初中優(yōu)秀畢業(yè)生（以學籍為準，報名時進行資格審查），具有優(yōu)秀的藝體特長和相應的專業(yè)素養(yǎng)。

三、報名時學生需要提交的材料：

1、山大附中實驗學校現(xiàn)場報名填寫《2016年山大附中實驗學校招收藝體特長生報名 表》(同時交驗戶口本原件及復印件，有關比賽材料、獲獎證書原件及復印件）。

2、學生學籍證明和近期二寸免冠照片三張。

3、報名考務費20元。

音樂特長生：

一、招生計劃：10人（包括舞蹈、聲樂、器樂、播音主持）擇優(yōu)錄取。

二、聲樂、器樂、舞蹈（總分100分：技能主項80分、旋律模唱20分）。

1、技能主項：

（1）聲樂：自選一首歌曲，自帶伴奏或鋼琴伴奏（自備歌譜，標明調(diào)號）或清唱。

（2）器樂：自選曲目，展示3分鐘。

（3）舞蹈：基本功、技術技巧和自選舞蹈片段展示。

①基本功：橫叉、豎叉、下腰、搬腿（前、旁、后）四個動作。

②跳、轉(zhuǎn)、翻：大跳、倒踢紫金冠、二位轉(zhuǎn)、平轉(zhuǎn)、前橋、后橋。

③自選舞蹈片段：展示不少于120秒的自選舞蹈片段。

2、旋律模唱。

三、播音主持：（總分100分）

1、朗誦（自備作品背誦：現(xiàn)代詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片斷任選一篇，時間在2分鐘之內(nèi)）

2、普通話水平（指定作品朗讀）

3、才藝展示

四、幾點說明

（1）考試時間：2016年4月30日 考試地點：定陶山大附中實驗學校藝術樓四樓

（2）如技能多者可以加試（例如：考生主項是聲樂，舞蹈又很突出，可以加試舞蹈，并酌情加分）。

（3）學校只提供鋼琴，其它樂器自備，音樂伴奏必須MP3格式（單曲單盤）。

（4）報名時填寫專業(yè)考試主項并填寫曲目（如有加試者請?zhí)顚懠釉図椖浚?/p>

美術特長生

一、招生計劃：10人

二、招生專業(yè)：美術專業(yè)

三、報考條件：

符合山東省普通高中年度招生工作規(guī)定的報名要求的應屆初中畢業(yè)生，考生須有相當美術基礎，非色盲、色弱。

四、測試項目及評分標準

測試內(nèi)容：

1.素描（工具限黑色鉛筆和炭筆）2.速寫（工具限黑色鉛筆和炭筆）

測試主旨：

1.素描：旨在測試考生對造型的審美感受、觀察方法、理解能力和藝術表現(xiàn)能力。2.速寫：旨在測試考生對所描繪對象的觀察、概括和準確的表達能力。

測試方法：

1.素描3個小時（滿分70分）2.速寫15分鐘（滿分30分）

除畫紙外，其他考試用品自備（如畫架、畫板等）。

五、考試時間：2016年4月30 日 素描：8:30——11：30 速寫：11：40——11：55

六、考試地點：山大附中實驗學校藝術樓

體育特長生

一、高中部計劃招收體育特長生10人，擇優(yōu)錄?。喉椖繛樘飶健⒒@球(男)、足球（男）、排球、武術

二、專業(yè)考試

1.考試時間：2016年4月30日 2.考試地點：學校田徑場及體育館 3.考試內(nèi)容：

⑴素質(zhì)：原地雙手頭上前拋實心球、立定跳遠、100米（測試標準：山東省2014年高考體育專業(yè)測試內(nèi)容、標準與辦法）

⑵專項：田徑、籃球（男）、足球（男）、排球、武術

1、足球：

A：20米運球過桿射門

①從罰球區(qū)線的中點始，向場內(nèi)齊截長20米的垂線，以2米為間距沿此線插8根標志桿，起點線與第一桿間隔為4米。

②考試辦法：

1.將球在起點線上放穩(wěn)，聽考評員口令，方可開始運球。2.每個考生三次機會。

3.考生運球過桿的體式和射門腳法不限。

4.運球時漏繞或少繞標桿、射門不進，均按失敗記錄。

B:定位球踢準

1.以O為圓心，以2米和3米和4米為半徑，劃里外三個同心圓。圓心處插上一根標志桿，作為傳準的標志。

2.以25米長為半徑，從圓心向任意方向畫一條5米弧線作為傳球限定線

3.受試者將球放在限定線上，用任意腳腳背內(nèi)側(cè)向圓圈里傳球，球落在圈里和圈線上均為有效，根據(jù)落點在圓內(nèi)落點，分別記3/2/1分，落在圓外不得分。4.每人連踢5次，5次成績之和為該專項成績。

2、籃球

一、測驗項目

A.助跑摸高

助跑單腳跳起摸高，每人三次機會

B.往返運球投籃

由球場右側(cè)邊線中點開始，面向籃球以右手運球上籃。同時開始計時；球投中籃后，還以右手運至左側(cè)邊線中點；然后折轉(zhuǎn)換左手運球上籃；投中籃后，還以左手運球回到原起點；同樣再重復上述運球投籃一次，再回到原起點時停表。

要求：連續(xù)運球，不得遠推運球上籃；必須投中籃后，才能繼續(xù)運球，投不中要繼續(xù)再投，直到投中；投籃的手（左手或右手投）不加限制。C.投籃

采用罰球線上罰籃的形式，每人十個球 D.全場（或半場）比賽

3、排球：

A.墊球：自墊、兩人對墊（或師生對墊），進行技術評定

B.發(fā)球：每人十次發(fā)球機會，依據(jù)發(fā)球過網(wǎng)的個數(shù)以及質(zhì)量，進行評定 C.傳球：自傳、兩人對傳（或師生對傳），進行技術評定 D.比賽：

4、武術

采用技術評分制，測試包括：上步正踢腿、下叉、騰空飛腳

三、說明

⒈專業(yè)考試總成績滿分100分，其中身體素質(zhì)占30%，專項占70%。

⒉各專項均按專業(yè)成績單獨排定名次，按各專項分配名額由高到低按適當比例發(fā)放專業(yè)合格證。

四、藝體生招生錄取辦法

根據(jù)專業(yè)成績，專業(yè)合格者發(fā)放專業(yè)合格證，文化課成績加專業(yè)課成績從高到低錄取。

五、藝體招生說明：

（1）考試過程弄虛作假或入學報到弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)勒令退學。

（2）考生按專業(yè)被我校錄取后，不允許放棄藝體專業(yè)訓練，否則將勸其退學。

（3）其他事項按菏澤市2016年招生文件執(zhí)行

第二篇：藝體特長生管理辦法

藝體特長生管理辦法

為加強藝體特長生的管理，不斷提高訓練質(zhì)量，特制定管理辦法如下：

一、選材、組隊辦法：

（一）選材：

1、級部劃定選材范圍。

2、專業(yè)教師通過藝體教學、藝體比賽、藝體測試等措施確定適合與進行專業(yè)訓練的學生，結(jié)合學生的文化課成績，與班主任協(xié)商同意后，將名單交藝體部主任，與級部主任協(xié)商同意后，由級部通知班主任，藝體部通知各專業(yè)教師。

（二）組隊：

1、音樂、美術、體育高水平在高一下學期初進行選材組隊。

2、高

二、高三應根據(jù)學生的文化課變動情況，再選部分學生入隊訓練。

一、訓練時間要求：

（一）體育：

（1）下午第三四節(jié)訓練：上操鈴向后十分鐘內(nèi)必須到達訓練場地，訓練時間為1個半小時（包括放松時間），晚點前5分鐘回到教室。

（2）晚訓練：根據(jù)需要晚上訓練的學生，下午第三節(jié)結(jié)束后十分鐘內(nèi)到達訓練場地，訓練時間2小時左右（包括放松時間），訓練完后5分鐘回到教室（訓練時間由專業(yè)教師提出申請）。

（3）星期

六、日下午不放假必須訓練，由各專業(yè)教師向藝體部主任提供名單，與級部主任協(xié)商同意后，級部主任通知有關班主任，班主任通知學生，藝體部主任通知各專業(yè)教師，上午課間操體育學生一律不得參與訓練。

（二）藝術

藝術特長生訓練時間應按專業(yè)教師的要求，提前5分鐘到達訓練場地，按時結(jié)束。

二、考勤制度：

1、藝體特長生的專業(yè)訓練由專業(yè)教師負責，每周匯報藝體部主任，然后反饋到級部，一月公布一次。

2、藝體部和級部主任不定期抽查藝體生的出勤情況。

3、對遲到、曠訓學生處理規(guī)定：

（1）每周遲到、早退2次以上通報批評；遲到、早退4次以上給予警告處分。

（2）每周曠訓1次，通報批評；曠訓2次給予警告處分；曠訓4次給予嚴重警告處分；曠

訓7次以上給予記過處分；曠訓一周給予留校察看處分。

（3）學生曠訓時，專業(yè)教師應及時反饋給班主任，及時檢查學生曠訓原因。

三、請、銷假制度：

1、藝體特長生實行雙向管理，因故不能參加訓練，藝體特長生必須同時向班主任和專業(yè)教師請假。

2、能參加訓練時應及時向班主任和專業(yè)教師銷假。

3、確因特殊情況不能事先請假者，可向班主任和專業(yè)教師說明原因，辦理補假手續(xù)。

一、選材、組隊辦法：

（一）選材：

1、級部劃定選材范圍。

2、專業(yè)教師通過藝體教學、藝體比賽、藝體測試等措施確定適合與進行專業(yè)訓練的學生，結(jié)合學生的文化課成績，與班主任協(xié)商同意后，將名單交藝體部主任，與級部主任協(xié)商同意后，由級部通知班主任，藝體部通知各專業(yè)教師。

（二）組隊：

1、音樂、美術、體育高水平在高一下學期初進行選材組隊。

2、高

二、高三應根據(jù)學生的文化課變動情況，再選部分學生入隊訓練。

五、外出訓練：

如學生確需外出訓練，由各專業(yè)教師與班主任協(xié)商同意，由專業(yè)教師報藝體部主任，與級部主任協(xié)商報分管校長批準后，由級部主任通知藝體部主任，藝體部主任通知專業(yè)教師。

六、專業(yè)訓練的要求：

1、確定好個人的訓練目標。

2、認真聽講、看示范、做 練習。

3、注意各種恢復手段的運用。

4、保質(zhì)、保量的完成訓練任務。

5、相互學習、團結(jié)協(xié)作、共同提高。

6、正確處理好訓練和學習之間的關系。

7、定時進行場地器材的衛(wèi)生清理。

8、愛護場地器械、損壞公物要賠償。

9、注意生活和飲食衛(wèi)生。

10、不進行非正常的異性交往。

七、藝體特長生有義務和責任，為學校承擔各類比賽任務。

八、校外專業(yè)教師聘任：由藝體部負責聘任。

藝體部

2013-11-2

4Xxxx專業(yè)學生外出學習管理規(guī)定

一、學生外出參加專業(yè)學習離校前需交清學費并到班主任處請假，請假條需家長簽字，簽此協(xié)議后辦理離校手續(xù)，應將學生詳細的通訊方式、學習地點告知班主任和專業(yè)教師然后離校。

二、學生外出學習必須服從xxx中組織安排，（寒暑假可自主安排）盡量集中培訓地點學習，對我校學生參與超過10人的培訓機構(gòu)，學校監(jiān)控管理并與培訓機構(gòu)簽訂相關協(xié)議。對我校學生參與超過30人的培訓機構(gòu)，學校根據(jù)教學派帶隊教師，協(xié)同管理。對不經(jīng)過學校同意私自外出的同學根據(jù)學校規(guī)定，高三專業(yè)訓練期間和文化課學習期間不再允許返校學習，只允許6月份回校參加全國組織的文化課統(tǒng)一考試（高考）

三、學校建議學生家長與培訓機構(gòu)簽訂外出學習期間學習及安全協(xié)議。請假在外學習期

間學校不負安全責任。

四、學生外出學習期間要做到：

1、尊敬師長，團結(jié)同學，刻苦學習。

2、上課不遲到、不早退、不曠課、有事請假。

3、加強學校、家長、培訓機構(gòu)的信息溝通，學生家長和培訓機構(gòu)、帶隊教師要經(jīng)常

保持聯(lián)絡，及時掌握學生的生活、學習情況。

4、嚴格服從培訓機構(gòu)的管理，嚴禁打架斗毆、上網(wǎng)吧、夜不歸宿、談情說愛、吸煙

喝酒、偷竊他人財物等違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

5、注意人身安全、交通安全、財產(chǎn)安全，注意自我保護，謹防上當受騙。外出男生

須2人以上，女生須3人以上，凡事三思后行，不要輕信他人，不要將自己和同學的重要信息（如電話號碼、身份證、準考證、銀行卡號碼或密碼）輕易告訴他人，特別是素不相識的陌生。

6、要及時與教師聯(lián)系了解高考報名和學業(yè)水平考試時間信息按規(guī)定時間返校。

五、違反有關紀律規(guī)定教育不改者學校將通知家長并按學生自動退學處理。

我自愿遵守學校以上規(guī)定。

20級班學生簽字：

家長簽字：

Xxx中學2013年月

第三篇：淺析高中藝體特長生培養(yǎng)方案（模版）

淺析高中藝體特長生培養(yǎng)方案研究

摘要：

自1977年恢復高考以來，我國教育部就高考進行了多次改革和規(guī)劃,藝體特長生錄取優(yōu)惠機制，是選拔藝體修養(yǎng)較為突出的學生的一種積極措施，同時也給普通高中學困生開辟了一條新的自我價值實現(xiàn)的道路。21世紀初,我國多所著名院校藝術類院校針對藝術類考生的政策，不僅培養(yǎng)一批批具備審美觀念、審美能力的實用人才，而且打破了多年來高校錄取單一的模式?，F(xiàn)階段，藝體特長生在升學和求學中被認可，使得越來越多的普高學校對藝體特長生的培養(yǎng)更為重視。授之魚不如授之以魚，依據(jù)學生的條件及潛力培養(yǎng)其一技之長，是普高教育的責任與己任。本文將以六盤水市第四中學參加高考的藝體生為例，就學困生藝體特長培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式、教育理念等方面進行探討，試圖為邊遠山區(qū)的普高學校向國家輸送全面綜合性人才找出一條較實際的履帶。

關鍵詞：學困生 學習興趣 藝體特長生培養(yǎng)

一、前言

隨著我國進入加速推進現(xiàn)代化進程、全面建設小康社會的新階段，基礎教育課程改革已成為促進教育發(fā)展的核心動力。著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，適應社會對人才的需求，各個高校紛紛開設藝體類專業(yè)。隨之全國普通高中也紛紛開設藝體生特長班、輔導班，大大提升升學率的同時也為高校輸送大批藝體人才。對于高中學校中部分有特長的學困生，在高中學習過程中，因基礎較差，高考成績不理想，他們只能選擇上高中補習班或讀三本類院校。倘若學校教育方法得當，選擇藝體專業(yè)，這樣的學生是可以考上二本及二本以上院校的。

二、問題的提出

1、研究的背景：

隨著教育的深化，藝體教育廣泛的引起社會的關注，據(jù)統(tǒng)計每年高考藝體類報名人數(shù)超過百萬，高校錄取人數(shù)達20萬人以上。全國上千所高校有80%招收藝體專業(yè)學生。根據(jù)中國教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國高等院校對藝體特長生招考人數(shù)逐年上升，因此足可以說明全國高校對藝體專業(yè)考生需求量越來越大，所以藝體特長生成為普通高中不可缺少的一個群體。

2、研究的必要性：

（1）六盤水市第四中學是一所市中心高中學校，年級平均人數(shù)1200人左右，每年高考二本及二本以上高?？既肴藬?shù)在750人左右。一部分學生學習成績較差，但又多才多藝。針對這樣的學生，學校根據(jù)實際情況開設相應的藝體類特長班、輔導班。因材施教，根據(jù)學生的自身情況提高學生專業(yè)素質(zhì)，提升文化成績。讓學生有更多的機會考入高校改變?nèi)松?/p>

（2）隨著文體事業(yè)的迅速發(fā)展和國家對文體工作的重視，藝體類院校招生人數(shù)逐年遞增。首先，由于藝體生素質(zhì)文化課普遍較差，訓練時間不夠充分，在專業(yè)考試前，信心不足，把握性不大；其次，專業(yè)教師經(jīng)驗欠缺，專業(yè)課的訓練方式、方法不夠科學性，不能很好地協(xié)調(diào)專業(yè)課程訓練和文化課，致使藝體生高考雙過線數(shù)較少。綜上，如何提高學困生的學習成績、專業(yè)成績尤為重要。

三、學困生藝體特長培養(yǎng)方案

1、藝體生培養(yǎng) 為了人才的全面培養(yǎng)，我校將加強各科教學工作的規(guī)范性、提高教學效率及特長生的培養(yǎng)作為全校教職工的工作重心。選拔有藝體專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取相應的措施，并初步實施計劃。

2、藝體生培養(yǎng)需盡早、科學管理

藝體特長生是實現(xiàn)大學夢的一條便捷出路。針對藝體特長生，學校應以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝體特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。藝體的訓練需要一個漫長的過程，因此藝體特長生應早抓，根據(jù)學生文化成績和自身特長正確定位，選擇適合自己的藝體專業(yè)。在藝體教學工作中，對藝體生進行科學管理，是藝體生成才的關鍵。具體做法就是“三嚴一愛二量化”。“三嚴”指選才把關嚴，思想要求嚴，訓練標準嚴?！耙粣邸敝笇W生關心愛護，在生活上關心，在思想上引導，建立融洽的師生關系。“二量化”指專業(yè)管理量化、班級管理量化，把平日訓練情況，遵守紀律情況，記錄在案，制定規(guī)范嚴格的懲處方案。學生緊張的學習、復習統(tǒng)考，有時候會與藝體訓練有沖突。但若安排得當，反而能達到藝體訓練促進智力發(fā)展的目的。不然，一味“突擊”搞訓練，忽視文化課學習，就不會有理想的結(jié)果。藝體教師根據(jù)學生情況制定專項訓練計劃，因材施教，提高藝體成績，充分發(fā)揮學生藝體素質(zhì)。定期進行高考模擬考試，不斷增強學生信心，培養(yǎng)學生專業(yè)能力的同時，讓學生熱愛藝體、熱愛學習。

3、培養(yǎng)模式、教育理念

對藝體特長生，我們采取“兩手都要抓，兩手都要硬”的做法，在抓專業(yè)的同時不放棄文化課的教學。建立健全藝體教育管理機制，校領導小組和實施機構(gòu)；制訂和完善有關規(guī)章制度；嚴格執(zhí)行《學校藝體教育工作規(guī)程》，把藝體教育列入學校工作日程，期初有計劃，期末有總結(jié)；制訂藝體教育發(fā)展規(guī)劃、確定藝體教育發(fā)展階段性目標及實施措施，確保藝體教育工作正常有序進行，藝體教育整體水平不斷提高。另外，要求教師制定訓練計劃，以學生為主體，注重學生訓練方式的轉(zhuǎn)變；教學環(huán)節(jié)緊湊，重點難點突出，教學中注重過程性、自主性、實踐性和創(chuàng)新性；課堂教學模式、結(jié)構(gòu)合理，根據(jù)藝體訓練的規(guī)律和學生生理、心理發(fā)展特點，從學生實際出發(fā)組織、研究教學，使學生有興趣進行藝體訓練，盡快掌握高考藝考內(nèi)容；加強教育，讓學生了解到藝體訓練對今后自身發(fā)展的重要性和決定性，讓學生主動訓練、自主訓練，熱愛藝體事業(yè)。

4、班主任、家長要做“培養(yǎng)藝體生”的有心人

我國正處在基礎教育改革的的轉(zhuǎn)型期，教師處在非常尷尬的境地，長期機械、僵化的應試教學模式忽略了學生創(chuàng)造性思維以及綜合能力的培養(yǎng),影響了學生對藝體專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，班主任要對本班的藝體特長生更為關注，對他們的家庭狀況、學習成績了如指掌。對于學習成績較為“貧困”且具有其他方面特長的同學鼓勵其參加藝體學習，并通過與家長溝通，藝體指導教師的配合，為這些學生尋求出路。通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮。與此同時，進行專業(yè)訓練會影響文化課的學習時間，這一點是藝體生一個劣勢所在。近些年，許多藝體生專業(yè)分數(shù)過線，然而文化成績的失敗卻將其拒之高?！伴T外“，所以合理安排專業(yè)課的時間顯得尤為重要，這就要求藝體生合理安排文化課與專業(yè)課的時間，一般是副科的時候或是課余時間安排專業(yè)課訓練。還可以充分利用高中階段里極其珍貴的寒假和暑假的時間，集中精力打好專業(yè)的基礎。班主任老師要與家長、學生相互溝通，對文化課及專業(yè)課學習進行合理的安排。此外不能將藝體生單獨作為一個班級來實施教學。這樣的做法事實證明是失敗的，一是因為文化課的學習沒有領頭羊，缺乏文化學習的氛圍；二是藝體生上專業(yè)課的時間各個不同，沒有辦法進行統(tǒng)一的文化課教學；三是缺失的課程沒有同學來幫助，更不要說老師的幫助了；四是有部分學生打著“學藝體”的名義，實際上在干著“逃避學習”的行為，在學校欺騙老師，在家里欺騙家長，在自己是自欺欺人，最后的結(jié)果是“瞎混”了三年，竹籃打水一場空。

四、總結(jié)

藝體教育是學校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑，是開發(fā)學生智力、陶冶學生情操、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體，同時更是為普通高中“學困生”尋求另外一條通往大學的道路。藝術是哲學與科學的抽象實體，它是一個與他人分享情感和一是感知的且將個體或群體的沉淀和展現(xiàn)實體的過程。走藝體“特色之路”是我校對學困生制定的方針政策，要抓好這一項工作，就要學校統(tǒng)籌安排，精心組織，認真落實，為突出的學生開辟了一條嶄新的自我價值實現(xiàn)的道路。西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展等相比較發(fā)達地區(qū)不值一提，但是要解決西部地區(qū)的落后現(xiàn)狀，對西部地區(qū)人才的培養(yǎng)及人才的反哺才是問題的關鍵，作為落后西部地區(qū)的一所市中心的重點高中，我校應積極吸取東部發(fā)達地區(qū)對藝體生培養(yǎng)的經(jīng)驗，注重本校藝體專業(yè)老師的專業(yè)素養(yǎng)，“學生”與“老師”共同努力雙管齊下，給學生授以真正的漁。

參考文獻

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第四篇：藝體特長生動員會講話

在藝體特長生動員大會上的講話

同學們: 今天，我們召開這次會議，其主要目的是做好藝體特長生訓練及以后的中考工作，針對當前的中考形勢和藝體特長生的現(xiàn)狀，我講兩個方面的問題：

一、明確我們每個人的使命

首先，從中考的角度講，每年的中考都是一次千軍萬馬同過獨木橋的競爭，是一場你敗我勝的競爭，也是一場你死我活的戰(zhàn)爭（甚至比高考還要殘酷）。我們知道“競爭不相信眼淚，競爭不同情弱者”。請看一些中學的口號：血狼精神，與我同在；今日瘋狂，明日輝煌；平日多流汗，考后少流淚。提高一分，干掉千人；只要學不死，就往死里學。這不是鼓動口號，是拼搏拼命的口號。實事求是的講，我們和那些人比成績，那是拿著自己的缺點和他們的優(yōu)點比，我們比不過他們。俗話說：上帝為你關上一扇門，同時也會為你打開一扇窗。與其在原來的門前流連忘返，不如去開著的窗外尋找屬于自己的燦爛星空！所以，我們選擇了另外一條路——走特長！世上只有想不通的人，沒有走不通的路。藝術體育特長生，考試的方式我們現(xiàn)在都知道了，錄取的方式我們也知道了。這樣我再和 和別人去比，這是我們最大的優(yōu)勢。

同學們，宿命論是那些缺乏意志的弱者的借口，有句話說得好：世上沒有懶惰的人，只有缺少目標的人，當我們明確了心中的夢想，就會激發(fā)出不屈不撓的精神斗志，抱有這種斗志，我們才會敢打必勝！路，就在我們腳下，再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實；如果可恨的挫折使你嘗到苦果，那么，奮起直追、另辟蹊徑必將讓你嘗到人生的歡樂，選擇藝體，可以讓我們順利實現(xiàn)自己的夢想。

我現(xiàn)在問大家，對于你們來說，什么事情是最重要的？有人可能會說，最重要的事情是上大學、發(fā)大財、買房、購車，最重要的人是父母，最重要的時間點是中考。我告訴大家，這些都不是，最重要的事情就是現(xiàn)在你做的事情，最重要的時間就是現(xiàn)在。我們能抓住的是現(xiàn)在，只有抓住現(xiàn)在才能改變未來。藝體生是善于想象的一個群體，有的人想入非非的時間遠遠超過了學習的時間，把大量的時間花在虛無縹緲的想象上，到頭來，七彩的肥皂泡是一定要破的。如果能把想入非非的時間用在學習、訓練、思考、提高上，就一定能實現(xiàn)自己的目標。我們現(xiàn)在的使命就是學好、練好專業(yè)，實現(xiàn)夢想！

二、目標已定，就要全力以赴

不同的態(tài)度決定了人生的質(zhì)量，目標是我們奮斗的方向，根據(jù)不同的情況，制定不同的目標，每個人的人生沒有彩排，每天都在現(xiàn)場直播。成功貴在堅持，是堅毅性格和意志品質(zhì)的較量！所以，也不要以為考特長輕松，那是日夜苦練，付出雙倍努力換來的。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)考場的支柱?？紙霾粌H僅是人的智力水平的檢驗，同時也是非智力因素的較量，沒有堅強的意志和毅力，技術再棒的運動員也可能遺恨賽場。特長訓練、考試，壓力難免，競爭難免，不要老是埋怨老師怎么不愛指導你，不要老是因為不如意就脾氣暴躁影響一天的課程，不要老是埋怨自己不如身邊優(yōu)秀的同學。很多原因都是出在自己身上，改變你的態(tài)度，改變你的壞脾氣，放下架子，虛心學習，努力訓練，你將越來越好！有一句話很有意思：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是決大多數(shù)人死在明天。只有準備好的人，才能無所畏懼，所向披靡，這就是意志和毅力的力量。只有你越努力，才能越幸運，才能有更好的選擇權，有一個美好的未來。

三、嚴格的管理是成功的保障

為加強藝體特長生的管理，不斷提高訓練質(zhì)量，藝體特長生實行雙向管理。特制定管理辦法如下：

（一）選材、組隊辦法：

個人意愿，家長同意，結(jié)合文化課成績，再經(jīng)過特長老師們的甄選與班主任協(xié)商同意后，確定了適合進行專業(yè)訓練的學生，名單藝體辦、年級、學校留檔備案。根據(jù)訓練水平和文化課變動情況，隨時調(diào)整。

（二）訓練時間及要求：

1、時間要求：

（1）體育課、課間操、校本課時間、周日規(guī)定時間和每天下午第四節(jié)（特殊情況藝體老師和年級協(xié)商后，再通知班主任）。

（2）藝體特長生的專業(yè)訓練由專業(yè)教師負責，每周匯報藝體辦主任，然后反饋到年級，每周統(tǒng)計一次。

（3）上課前必須到達訓練地點，不得遲到早退，不得借故亂竄，不得曠課，因故不能參加訓練，藝體特長生必須同時向班主任和專業(yè)教師請假

（4）藝體老師不安排訓練時，一律回班，不許獨自訓練，更不許私自閑逛、外出。（5）藝體辦和年級不定期抽查藝體生的出勤情況。（6）對遲到、曠訓學生處理規(guī)定：

①每周遲到、早退2次或曠訓一次給予警告處分。②每周曠訓2次或累計4次，則取消特長生訓練資格。

③學生曠訓時，專業(yè)教師應及時反饋給班主任，及時檢查學生曠訓原因。

2、訓練要求：

（1）確定好個人的訓練目標，認真聽講、看示范、做 練習，保質(zhì)、保量的完成訓練任務。

（2）相互學習、團結(jié)協(xié)作、共同提高，正確處理好訓練和學習之間的關系，不進行非正常的交往（跨年級、早戀等）。

（3）藝體特長生有義務和責任，為學校承擔各類比賽任務。

（4）學校年級統(tǒng)一組織大型活動，需要全體學生參與時時，提前給藝體辦聯(lián)系，暫停訓練。

（5）特長生在訓練期間，不得有任何違反校規(guī)校紀、影響金橋?qū)W校良好形象的現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)視情節(jié)輕重處于停訓3天、1周、2周、一月；情節(jié)嚴重者直接取消特長生資格。（影響訓練后果自負）

因為，今天我們的抉擇，將是我們明天人生的轉(zhuǎn)折點，從此，我們將由新的起點，踏上新的征程。

第五篇：2014學年體藝特長生培養(yǎng)總結(jié)

以生為本 爭創(chuàng)特色

—貴陽三十七中音體美特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

近年來，為深入實施素質(zhì)教育，豐富辦學內(nèi)涵，提升學校品味，我校確立了“以人為本，心育強校，自主發(fā)展”辦學理念，以“辦特色學校、育特長學生”為總體目標，確立了“藝體見長、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的培養(yǎng)思路，培養(yǎng)一批有良好的藝術天賦或身體機能的學生，在高考中脫穎而出，取得一定的教育成效。具體總結(jié)如下：

一、抓好體育藝術特長生可持續(xù)發(fā)展

好生源是體育藝術特長生培養(yǎng)的重要一環(huán)。體育藝術特長生的培養(yǎng)非一朝一夕之功，做為一所普通高級中學，我們抓特長生的培養(yǎng)要從源頭抓起。我們一方面加強與我省初中學校的聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)好苗子；另一方面，與市教育局匯報我們的培養(yǎng)思路，并取得招生部門的支持，制定《普通高中體育藝術特長生招生辦法》，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術特長生生源質(zhì)量。

二、從高一年級抓起，夯實基礎

建立科學有效的管理體制是體育藝術特長生培養(yǎng)的重要保證。在高中入學的第一學期，我們就要求音體美專業(yè)教師在自己的日常教學工作中細心觀察，把有專長和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生選拔出來作為培養(yǎng)對象，并制定可操作的三年培養(yǎng)計劃，上報學校教務處，審批后，由教研組統(tǒng)籌安排體育、藝術特長訓練時間、場地，以學科興趣小組的形式開展活動。實施過程中，學校有關部門組織不定時抽查，了解訓練進度、成效及存在的問題等情況，及時反饋，做到有計劃、有檢查、有反饋、有經(jīng)費保障。

三、搭建展示平臺，張揚學生個性，營造良好氛圍

一個良好的校園文化氛圍對藝體特長生的培養(yǎng)意義深遠。它既可以豐富學生的課余生活，吸引廣大的學生積極參加到各種活動中來，可以為學有所長的學生提供豐富多彩的活動和展示平臺，也是對體育藝術特長生訓練的效果進行一次全面的檢閱，而且良好的藝術體育氛圍有利于藝術體育特長生克服因?qū)W習成績低落帶來的心理問題，培養(yǎng)他們的自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學校開展形式多樣的藝術體育活動。學生會成立籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、鼓號隊、器樂隊，聲樂隊和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動時間；校團委與各科教研組聯(lián)合每年舉辦十佳歌手大獎賽、美術作品展、體育藝術節(jié)、校運會等活動，使我校體育藝術活動得到普及和提高。

四、做好物質(zhì)保障和專業(yè)保障工作，為特長生的培養(yǎng)保駕護航 為加強體育藝術特長生的培養(yǎng)，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂多媒體專用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現(xiàn)代化音響設備和數(shù)字式投影設施，為特長生培養(yǎng)提供良好的教育硬件設置環(huán)境。

建設一支優(yōu)秀的特長生師資隊伍是實現(xiàn)特長生培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的保證。充分挖掘我?，F(xiàn)有教師特長教育的潛力，鼓勵有專長的教職工擔任特長生專業(yè)指導教師。綜合所有現(xiàn)有資源，我們安排了高考播音主持專業(yè)的指導教師，動員有節(jié)目主特愛好且基礎較好的學生參加培訓，以后報考高考節(jié)目主持專業(yè)。當然，有好的師資，并非一勞永逸。加強特長教師培養(yǎng)和培訓也是重要的一環(huán)。專業(yè)知識前沿、高考專業(yè)招生規(guī)則、專業(yè)訓練技巧以及特生生心理輔導是特長教師學習和培訓的重要內(nèi)容。此外，在當今市場經(jīng)濟條件下，特長教師的責任感和奉獻精神也需要我們?nèi)ヅ嘀病?/p>

為表彰先進，樹立典型，推動我校美術教育的創(chuàng)作和傳播，近年來積極參加各類美術比賽并取得了優(yōu)異的成績，對成績優(yōu)異的教師與學生給予了獎勵。

五、加強藝術體育類考生的培養(yǎng)，提高藝術體育生高考質(zhì)量近年來，隨著特長生文化基礎的提高，我校對特長生的培養(yǎng)從追求數(shù)量逐漸轉(zhuǎn)向?qū)|(zhì)量的追求。對專業(yè)水平較高有望考入名牌院校的學生，我們制定切實可行的培養(yǎng)計劃，強化文化知識的補課，班主任、科任教師及專業(yè)指導教師齊心協(xié)力，齊抓共管，提高文考成績促專業(yè)成績，爭取再上一個臺階。

六、存在的問題

近年來，我校藝術體育工作雖然取得很大的進步，但在具體實施過程中，還存在著許多不足，有待于我們采取更切實有效的措施，扎實有效地推進藝術體育特長生培養(yǎng)工作。當前，我校藝術體育特長生培養(yǎng)工作存在的問題是：

1.部分身體素質(zhì)較好、文化基礎尚可的高

二、高三學生愿意參加高考體育訓練，希望考上各自心儀的大學，投身于體育事業(yè)。但他們一般無訓練基礎，短期訓練很難取得成效。另一種情況是，體育特長生絕大多數(shù)從小就開始接受運動基礎訓練，到了高中階段，他們普遍身體素質(zhì)良好，具備一定專項水平，積累了較豐富的各級比賽經(jīng)驗。但他們在賽場上的無限風光卻無法替代其文化知識的貧瘠，很多考生因高考文化分數(shù)過低不能被高校錄取。報考高考藝術類的學生也同樣存在這種情況。

2.高考藝術類學生在高三年上學期都要到外地接受專業(yè)培訓，這一期間的文化學習幾乎等于零，等于他們專業(yè)考試結(jié)束回來后，又和理工類或文史類的學生一起學習，導致這一階段的文化復習留下的空白無法彌補，影響高考文化成績的提高。

藝術體育特長生作為學校的一個特殊群體，他們的成才與否，對推動學校整體發(fā)展，樹立良好的社會形象，提高高考升學率和形成學校辦學特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協(xié)力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學合理又獨具特色的培養(yǎng)模式，為學有所長的學生提供施展和提高才能的廣闊空間。

貴陽市第三十七中學

音體美組

2014年7月