第一篇：社工綜能復(fù)習(xí)精簡(jiǎn)版

社工綜能復(fù)習(xí)

1、我國(guó)社會(huì)對(duì)社會(huì)工作的理解：普、行、專；

2、社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)：解、緩、促；

3、社會(huì)工作社會(huì)層面目標(biāo)：解、促；

4、社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能：促、促；

5、社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能：維、促；

6、和諧社會(huì)是：民、公、誠(chéng)、充、安、人；

7、1601：伊麗莎白濟(jì)貧法。

8、1898：里士滿：貧友、社個(gè)：

9、2006年10月,構(gòu)建和諧社會(huì)：培、評(píng)、使、激；

10、社會(huì)工作構(gòu)成要素：社、服、價(jià)、助、專；

11、社會(huì)工作者與志愿者的區(qū)別：活、專、處、社；

12、社會(huì)工作的基本角色：服、支、倡；

13、社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色：管、資、政、研；

14、社會(huì)工作者的知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)、政、技、文；

15、社會(huì)工作者的能力要求：技、文、心、持；

16、對(duì)殘疾人的康復(fù)服務(wù)：機(jī)、社、職；

17、學(xué)校社會(huì)工作的三種形式：治、變、社；

18、矯治服務(wù)提供：思、心、行；

19、社會(huì)福利思想對(duì)社區(qū)工作制度的影響：社、社、有、崗、準(zhǔn)、倫、教、行；

20、社會(huì)工作價(jià)值觀的理論作用：條、目、核；

21、戈登的社會(huì)工作價(jià)值體系：關(guān)、依、責(zé)、獨(dú)、參、消；

22、比斯臺(tái)克的社會(huì)工作價(jià)值體系：潛能、責(zé)任、權(quán)力、需要、功能、社會(huì)的責(zé)任、社會(huì)的權(quán)力、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、自我抉擇權(quán)力。

23、國(guó)際社會(huì)認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀：服、社、個(gè)、人、誠(chéng)、能；

24、社會(huì)工作價(jià)值觀的基本原則：接、尊、個(gè)、自、保、不；

25、倫理分為：個(gè)、專、社；

26、社會(huì)工作專業(yè)倫理的特點(diǎn)：服、專、約、權(quán)；

27、社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)的制定原則：現(xiàn)、文、本；

28、社會(huì)工作倫理難題：保、情、價(jià)、個(gè)、自；

29、社會(huì)工作倫理難題的處理原則：保、完、自、最、改、隱、真；

30、社會(huì)工作專業(yè)守則特征：權(quán)、規(guī)、目、相；

31、人類需要的特征：對(duì)、動(dòng)、獨(dú)、社；

32、人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人馬斯洛的需要層次論：生、安、歸、尊、認(rèn)、審、自；

33、阿爾德佛爾發(fā)展馬斯洛理論：ERG理論：生存—關(guān)系—成長(zhǎng)。

34、人類需要類型：生、社；

35、勒問(wèn)系統(tǒng)論：B=f(P*E)；

36、劃分正常行為與異常行為的常用標(biāo)準(zhǔn)：統(tǒng)、社、行、個(gè)；

37、人類行為特點(diǎn)：適、多、動(dòng)、指、可、發(fā)；

38、構(gòu)成社會(huì)單元：家、群、單、社、制（家、朋、學(xué)、單、社、社、文、眾）；

39、人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系：個(gè)、社、社、作、人；

40、社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)與人類行為的四種家庭模式：權(quán)、專、縱、疏；

41、弗洛伊德的人格發(fā)展階段論：口、肛、性、潛、生；

42、弗洛伊德人格發(fā)展動(dòng)力：性驅(qū)力；性器期是發(fā)展的關(guān)鍵期。

43、埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論（發(fā)展了弗洛伊德論）：經(jīng)、次、社；

44、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論：感、前、具、形；

45、科爾伯格的道德發(fā)展階段論；前習(xí)俗水平（懲、天；）、習(xí)俗水平（好、維；）、后習(xí)俗水平（社、普；）。

46、人生發(fā)展階段特征：生、認(rèn)、社；

47、嬰幼兒期是動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期。

48、兒童：詞匯發(fā)展迅猛，口語(yǔ)表達(dá)能力不斷增強(qiáng)，開(kāi)始掌握書(shū)面語(yǔ)。

49、青少年：智力發(fā)展高峰期，形成人生觀、價(jià)值觀。50、老年人的年齡：生、心、社；

51、老年問(wèn)題：地位下降、生活困難、孤獨(dú)、疾病。

52、社會(huì)工作理論在社會(huì)中的功能：解、預(yù)、確、發(fā)；

53、大衛(wèi)·豪對(duì)社會(huì)工作理論的分類：支持社會(huì)工作理論、社會(huì)工作理論。

54、支持社會(huì)工作理論包括：人社本、人社關(guān)、人心行、社結(jié)、社規(guī)、社制：

55、佩恩的分類：實(shí)證與后現(xiàn)代。

56、里士滿：社會(huì)診斷、社會(huì)治療。

57、精神分析論講人格分為：本我、自我、超我。

58、精神分析治療過(guò)程分為三部分：情、關(guān)、對(duì)；

59、治療性對(duì)話是治療的實(shí)質(zhì)階段，包括：自、治、詮；

60、認(rèn)知行為理論的由來(lái)：行巴條；

61、認(rèn)知行為理論界定對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題看法的原則：服、服、服；

62、在社會(huì)工作事務(wù)中運(yùn)用認(rèn)知理論的原則：尊、幫、在；

63、認(rèn)知行為理論關(guān)于助人目標(biāo)的原則：改、修、加、加；

64、認(rèn)知行為理論服務(wù)的步驟：確、要、探、嘗、檢；

65、社會(huì)支持理論的社會(huì)支持概念：社、社、親；

66、工具性支持包括：引、協(xié)、有、解；

67、表達(dá)性支持包括：心、情、自、情、認(rèn)；心理支持、情緒支持、自尊支持、情感支持和認(rèn)可。

68、影響社會(huì)支持程度的因素：發(fā)、個(gè)、環(huán)；

69、社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論：核心=整視看；

70、生態(tài)系統(tǒng)理論的主要觀點(diǎn)：人、個(gè)、個(gè)；

71、運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論應(yīng)該注意的問(wèn)題：人、社、服、對(duì)；

72、人本主義代表人物：馬斯洛、羅杰斯。

73、人本主義理論在小組工作中的表現(xiàn)：強(qiáng)、在、個(gè)、人、人、群、人；

74、存在主義社會(huì)治療的基本概念：覺(jué)、痛、選、對(duì)、實(shí)；

75、增能理論：索羅門。

76、增能理論的基本假設(shè)：個(gè)、社、每、服、社；

77、增能理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的運(yùn)用：四個(gè)協(xié)助（略）。78、個(gè)案工作的基本要素：個(gè)、采、幫；

79、個(gè)案工作內(nèi)容：個(gè)、個(gè)、個(gè)、對(duì)；

80、社會(huì)功能的增強(qiáng)內(nèi)容：三個(gè)社會(huì)功能的增強(qiáng)包含（略）。81、常用的個(gè)案工作的服務(wù)模式：心、認(rèn)、理、任、危、人、家；

82、心理社會(huì)治療模式理論假設(shè)：成、問(wèn)、溝、價(jià)；

83、心理社會(huì)治療模式內(nèi)容：理論假設(shè)和治療技巧；核心：開(kāi)放性。84、心理社會(huì)治療模式把服務(wù)過(guò)程分為三個(gè)階段：研究、診斷、治療。

85、心理社會(huì)治療模式特點(diǎn)：注、運(yùn)、采；

86、認(rèn)知行為治療模式內(nèi)容：行、學(xué)、治；

87、認(rèn)知行為治療模式行為治療的三種學(xué)習(xí)理論：經(jīng)、操、社；

88、認(rèn)知行為治療模式治療技巧：放、系、滿、厭、模、果、代：

89、理性情緒治療模式的理論基礎(chǔ)：ABC理論；

90、理性情緒治療模式的特點(diǎn)：明、檢、與、學(xué)、鞏；

91、任務(wù)中心模式的理論基本假設(shè)：時(shí)、目、服、效、過(guò)；

92、任務(wù)中心模式溝通的功能：探、組、藝、鼓、方；

93、危機(jī)介入模式代表人物：林德曼、卡普蘭。94、危機(jī)介入模式危機(jī)四個(gè)階段：發(fā)、對(duì)、解、恢；

95、危機(jī)介入基本原則：及、限、輸、提、恢、培；

96、危機(jī)介入模式特點(diǎn)：迅、迅、有、積；

97、人本治療模式特點(diǎn)：注、強(qiáng)、關(guān)；

98、強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系需要：具備真誠(chéng)、同感和無(wú)條件關(guān)懷，包括內(nèi)容：表、不、同、無(wú)、無(wú)、保；

99、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的理論假設(shè)：系、結(jié)、病、周；

100、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的治療技巧：改、集、改、失、改、似；

101、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的實(shí)施過(guò)程：進(jìn)、評(píng)、介；

102、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的特點(diǎn)：以、關(guān)、強(qiáng)；

103、強(qiáng)調(diào)家庭功能的恢復(fù)三個(gè)任務(wù)：改看、改結(jié)、改錯(cuò)；

104、個(gè)案工作過(guò)程：接、收、制、簽、開(kāi)、結(jié)、評(píng)、追；

105、接案要求：了、促、明、初；

106、收集資料：個(gè)人資料：生心社：環(huán)境資料：家同社工：

107、簽訂協(xié)議內(nèi)容：目、方、權(quán)、地、簽：

108、開(kāi)展服務(wù)時(shí)社會(huì)工作者的角色：使、聯(lián)、教、倡、治；

109、結(jié)案：達(dá)、具、不、新、因；

110、結(jié)案前做好的工作：預(yù)先告知、鞏固、幫助、鼓勵(lì)，111、結(jié)案方式：直、延、變；

112、個(gè)案會(huì)談技巧：專注、傾聽(tīng)、同理心、鼓勵(lì)。113、個(gè)案引領(lǐng)技巧：澄清、對(duì)焦、摘要。114、個(gè)案影響性的技巧：提、自、建、忠、對(duì)；

115、個(gè)案建立關(guān)系技巧：感、建、制、積；

116、個(gè)案評(píng)估：正、合、服、坦；

117、個(gè)案管理的實(shí)施原則：服、服、照、資、包、評(píng)；

118、小組工作內(nèi)容：社、帶、過(guò)、目；

119、小組以形式分類：任、工、興；

120、（組員間聯(lián)系分類）典型的基本小組：家庭、小型成長(zhǎng)小組。121、（小組結(jié)構(gòu)分類）正式小組：任、行、教；

122、（以組員間界限分類）封閉小組--情感小組；開(kāi)放小組--維權(quán)小組。123、以小組目標(biāo)分類：社、教、興、成、制或教、成、支、心、任；

124、小組工作的價(jià)值觀：互、尊、民、增、高；

125、小組工作在功能上的特點(diǎn)：影、社、形、再、預(yù)；

126、小組工作在成效上的特點(diǎn)：促、運(yùn)、促、帶、在；

127、小組工作主要模式：社、治、互、發(fā)；

128、在社會(huì)目標(biāo)模式中的角色：使、倡、資、榜；

129、在治療模式中的角色：治療者、專家。

130、治療模式實(shí)施原則：設(shè)、建、預(yù)、強(qiáng)；

131、互動(dòng)模式特點(diǎn)：目、要、社；

132、發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)：發(fā)、社、?。?/p>

133、發(fā)展模式的特點(diǎn)：成、獲、社；

134、發(fā)展模式實(shí)施原則：發(fā)、建、激；

135、小組工作發(fā)展階段劃分：準(zhǔn)、初、中、后、結(jié)；136、小組初期組員特點(diǎn)：兩、以、試；

137、社工在初期介入焦點(diǎn)：溝、表、尋、澄、培； 138、初期工作程序：介明討建制；

139、初期小組結(jié)構(gòu)：溝社權(quán)領(lǐng)角：

140、社工在初期角色：領(lǐng)鼓組統(tǒng)：

141、小組中期組員特點(diǎn)：關(guān)認(rèn)權(quán)組：

142、中期介入焦點(diǎn)：澄根引；

143、中期工作程序：實(shí)處為使：

144、中期角色：協(xié)協(xié)輔；

145、小組后期組員特點(diǎn)：小對(duì)家成；

146、中期介入焦點(diǎn)；協(xié)鼓鼓；

147、中期工作程序：關(guān)關(guān)關(guān)；

148、中期角色：資促引支；

149、小組結(jié)束期組員特性；離情兩；

150、結(jié)束期介入焦點(diǎn)：幫保；

151、結(jié)束期角色：引領(lǐng)；

152、小組溝通和互動(dòng)技巧：全積適及表促；

153、社區(qū)的功能：生社社社心；

154、社區(qū)的工作特征：采專多集解民；

155、社區(qū)工作的專業(yè)特點(diǎn)：分介具富；

156、社區(qū)工作的具體目標(biāo)：推提善培；

157、社區(qū)工作的實(shí)踐原則：注尊強(qiáng)堅(jiān)；

158、地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)：較通過(guò)特；

159、地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略：促團(tuán)社提社。160、地區(qū)發(fā)展模式中社工的角色：使教中；

161、社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)：注強(qiáng)注指；

162、社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略：明分客界確建；

163、社工在社會(huì)策劃中的角色：技方；

164、社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)：協(xié)強(qiáng)強(qiáng)提；

165、社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略：在由對(duì)；

166、由社區(qū)照顧：提服社；

167、社工在社區(qū)照顧中的角色：治輔經(jīng)倡顧；

168、布賴德肖的社區(qū)需求：規(guī)感表比；

169、間接社會(huì)服務(wù)包括：計(jì)組人協(xié)控；

170、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)：非明提；

171、我國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)類型：政群社社；

172、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作：授權(quán)、協(xié)調(diào)、溝通。

173、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的影響力來(lái)源：魅力、權(quán)力、能力。174、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征：較少、較多、較注重；

175、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式：獲使引維發(fā)；

176、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的激勵(lì)機(jī)制：了用提協(xié)；

177、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)人力資源管理的主要內(nèi)容：任訓(xùn)績(jī)報(bào)員；

178、志愿者管理內(nèi)容：規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、整理。

179、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)資金來(lái)源：政民商；政府資助，民間捐助，商業(yè)交易。180、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)個(gè)人捐款動(dòng)機(jī)：個(gè)外利；

181、企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)：市公自稅社：

182、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)共哦功能鋼關(guān)系工作特點(diǎn)：策依根除；

183、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展公共關(guān)系的主要方法：寫開(kāi)接制公籌；184、民政部在社會(huì)福利方面的主要職責(zé)：優(yōu)救城基特；

185、我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)：強(qiáng)從社；

186、社會(huì)督導(dǎo)的重要意義：促提促促； 187、社會(huì)督導(dǎo)的類型：師訓(xùn)管資；

188、行政性社會(huì)督導(dǎo)的內(nèi)容：社安工工工督：

189、社會(huì)督導(dǎo)的功能：行教支；

190、教育性社會(huì)督導(dǎo)的內(nèi)容：五個(gè)教導(dǎo)一個(gè)提供。191、社會(huì)督導(dǎo)的原則：有支促；

192、社會(huì)督導(dǎo)的方法：個(gè)團(tuán)同； 193、志愿者督導(dǎo)的態(tài)度：把把正對(duì)；

194、社會(huì)工作研究的特型：研以在目研；

195、問(wèn)卷結(jié)構(gòu)：封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題和答案。196、報(bào)告結(jié)構(gòu)：標(biāo)研文方發(fā)討；

第二篇：行政管理學(xué)精簡(jiǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

現(xiàn)代行政管理的含義： Ⅰ最廣義的：指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有有關(guān)事務(wù)的治理、上升階段。主要特點(diǎn)是：經(jīng)濟(jì)上實(shí)行“私人自制”的原則，其職能重點(diǎn)在于政治職能，起著“守夜人”的作用管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)

Ⅱ廣義的：指國(guó)家政治目標(biāo)的執(zhí)行，包括立法、行政、司法等

Ⅲ狹義的：指國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理，又稱為公共行政

行政管理的特點(diǎn)：①執(zhí)行性②政治性③權(quán)威性

行政管理學(xué)的研究對(duì)象（含義）及其要點(diǎn)：研究對(duì)象（含義）：行政管理學(xué)是研究國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其官員依法管理國(guó)家事務(wù)、社會(huì)公共事務(wù)、機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的客觀規(guī)律的科學(xué)

行政權(quán)力的含義和特點(diǎn)：

含義：行政權(quán)力是國(guó)家行政機(jī)關(guān)為有效實(shí)現(xiàn)國(guó)家意志，依靠特定的手段和憲法原則，對(duì)國(guó)家事務(wù)進(jìn)行管理的權(quán)力。

特點(diǎn)：

①是一種公共權(quán)力②具有合法性

③具有極強(qiáng)的操作性和技術(shù)性④是一種強(qiáng)制性的權(quán)力⑤具有“一元性”

學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)的方法：①理論聯(lián)系實(shí)際的方法②調(diào)查研究法③案例分析法④歷史研究法⑤比較研究法

行政環(huán)境的含義：行政環(huán)境即政府管理的環(huán)境，是指圍繞行政活動(dòng)和行政現(xiàn)象，能直接或間接作用和影響行政活動(dòng)的各種客觀因素的總和。

行政環(huán)境的特點(diǎn)：

①主導(dǎo)性 ②聯(lián)系性 ③綜合性 ④層次性 ⑤變異性

行政環(huán)境問(wèn)題的意義：

①行政環(huán)境是增強(qiáng)行政管理學(xué)應(yīng)用性的重要前提②行政環(huán)境決定著行政管理的科學(xué)性

③有利于樹(shù)立起系統(tǒng)整體的公共行政觀念④有利于確立開(kāi)放平衡的公共行政模式

美國(guó)行政學(xué)者里格斯的行政生態(tài)模式：①融合型：融合型是農(nóng)業(yè)社會(huì)的行政模式②衍射型：衍射型是工業(yè)社會(huì)的行政模式

③棱柱型：棱柱型是處于農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過(guò)渡期間的一種行政模式

行政環(huán)境要素：包括自然環(huán)境（包括地理狀況、人口分布、人工生態(tài)系統(tǒng)）、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、文化環(huán)境、民族宗教環(huán)境和國(guó)際環(huán)境

行政職能的含義：行政職能是指行政機(jī)關(guān)在管理活動(dòng)中的基本職責(zé)和功能作用，主要涉及政府管什么、管到什么程度、發(fā)揮什么作用的問(wèn)題，是行政職責(zé)和行政功能的辯證統(tǒng)一。

行政職能的特征：

①階級(jí)性 ②服務(wù)性 ③多樣性 ④動(dòng)態(tài)性

前資本主義時(shí)期的行政職能及其主要特點(diǎn)：

前資本主義時(shí)期包括奴隸制、封建制時(shí)期，行政職能是建立在落后的自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上的，國(guó)家行政職能的重點(diǎn)在于政治統(tǒng)治。它體現(xiàn)出兩方面的特點(diǎn)：①政治職能的極端強(qiáng)化②社會(huì)管理職能的相對(duì)微弱

自由資本主義的行政職能及其主要特點(diǎn)：

自由資本主義時(shí)期是資本主義發(fā)展史上的幼年期和

壟斷資本主義時(shí)期的行政職能及其主要特點(diǎn)：

政府由“守夜人”變成人“社會(huì)主宰者”。實(shí)現(xiàn)壟斷資本和國(guó)家政權(quán)的緊密結(jié)合，強(qiáng)化政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和調(diào)節(jié)

十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)行政職能轉(zhuǎn)變的必然性：①行政職能的轉(zhuǎn)變是經(jīng)濟(jì)體制改革的必然要求

②行政職能的轉(zhuǎn)變是實(shí)現(xiàn)職能體系合理配置的根本途徑③行政職能的轉(zhuǎn)變是機(jī)構(gòu)改革的前提和基礎(chǔ)

十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)行政職能轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容和基本方向

①職能重心的轉(zhuǎn)變：黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)從階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)移

到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)現(xiàn)了政府職能重心的根本轉(zhuǎn)變

②職能方式的轉(zhuǎn)變：

㈠由運(yùn)用行政手段為主轉(zhuǎn)向運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段為主

㈡由微觀、直接管理為主轉(zhuǎn)向宏觀、間接管理為主

㈢由重視計(jì)劃、排斥市場(chǎng)轉(zhuǎn)向把計(jì)劃與市場(chǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)③職能關(guān)系的轉(zhuǎn)變：

㈠理順中央與地方、上級(jí)與下級(jí)政府之間的職能關(guān)系㈡理順政企關(guān)系：基本原則是企業(yè)下放，政企分開(kāi)：所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開(kāi)，政府所有者職能和 行政管理職能分開(kāi)，實(shí)行國(guó)有資產(chǎn)分級(jí)管理制

㈢理順政府內(nèi)部各職能部門的關(guān)系

行政組織:是靜態(tài)組織結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)組織活動(dòng)的統(tǒng)一。就靜態(tài)講，有狹義、廣義之分，狹義的行政組織即政府行政組織，專指為推行政務(wù)，依據(jù)憲法和法律組建的國(guó)家行政機(jī)關(guān)體系，是國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要組成部分。我國(guó)的政府行政組織包括中央人民政府和地方各級(jí)人民政府。

行政組織的基本要素 ①組織目標(biāo) ②機(jī)構(gòu)設(shè)置③人員構(gòu)成④權(quán)責(zé)體系⑤法規(guī)制度 ⑥物質(zhì)因素

行政組織的特性：①政治性與社會(huì)性 ②法制性與權(quán)威性 ③系統(tǒng)性和動(dòng)態(tài)性

5． S行政組織的類型：①領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)②執(zhí)行機(jī)構(gòu)③監(jiān)督機(jī)構(gòu)④咨詢機(jī)構(gòu) ⑤信息機(jī)構(gòu) ⑥輔助機(jī)構(gòu)⑦派出機(jī)構(gòu)

層次管理的原則：①層次節(jié)制原則②只管一個(gè)層次原則

我國(guó)民主革命時(shí)期形成的行政組織理論：①堅(jiān)持共產(chǎn)黨對(duì)政府組織的領(lǐng)導(dǎo)②依靠人民大眾管政府

③強(qiáng)調(diào)政府組織的設(shè)置必須適應(yīng)革命中心任務(wù)的需要④實(shí)行民主集中制的原則⑤實(shí)行精兵簡(jiǎn)政

⑥注重政府組織的作用建設(shè)，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾

⑦加強(qiáng)思想政治工作

狹義的編制是指一個(gè)法定社會(huì)組織內(nèi)人員的數(shù)額及職位的配置。

廣義的編制也就本節(jié)研究的對(duì)象是指一個(gè)法定社會(huì)組織的職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置、隸屬關(guān)系、規(guī)格級(jí)別、人員數(shù)額、社會(huì)活動(dòng)。

人員結(jié)構(gòu)及職位的配置。

編制管理的含義：行政組織的編制管理，就是按法制規(guī)定的制度和程序，對(duì)行政組織的職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備等進(jìn)行的管理，它包括職能管理、機(jī)構(gòu)管理、人員編制管理三方面。

編制管理的具體內(nèi)容：①制定編制方案

②確定各部門職能范圍③審批機(jī)構(gòu)與人員④監(jiān)督機(jī)構(gòu)執(zhí)行情況⑤做好編制統(tǒng)計(jì)⑥制定編制法規(guī)

編制管理的原則：

①精簡(jiǎn)原則②統(tǒng)一原則③編制立法原則

人事管理：人事管理指對(duì)人與事的管理，指協(xié)調(diào)社會(huì)組織中人與事、人與人關(guān)系的用人治事活動(dòng)

人事行政的特征：①法治化 ②專業(yè)化 ③職業(yè)化 ④現(xiàn)代化

人事行政的地位與作用：

①人事行政是鞏固國(guó)家政權(quán)的重要保證

②人事行政是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必要條件

③人事行政是加強(qiáng)人才建設(shè)、促進(jìn)人才成長(zhǎng)的重要途徑

我國(guó)公務(wù)員：指在各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)中行使行政權(quán)力、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)、除工勤人員以外的工作人員

國(guó)內(nèi)外常用的公務(wù)員任用方式：①選任制②委任制 ③聘用制 ④考任制

職位分類：就是將行政機(jī)關(guān)中所有的職位按其業(yè)務(wù)工作性質(zhì)、責(zé)任范圍、隸屬關(guān)系以及每種職位業(yè)務(wù)工作的繁簡(jiǎn)難易程度、責(zé)任輕重以及所需要人員資格條件等因素，予以分門別類，確定名稱，評(píng)定等級(jí)，制定規(guī)范的全部程度。

公務(wù)員制度的基本原則：①依法行政原則②分類管理原則

③德才兼?zhèn)渑c注重功績(jī)?cè)瓌t④適才適用與揚(yáng)長(zhǎng)避短原則⑤智能互補(bǔ)與結(jié)構(gòu)合理原則⑥公開(kāi)平等與競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則

我國(guó)公務(wù)員制度特點(diǎn)：

①縱向比較（同傳統(tǒng)的人事管理制度相比較）的特點(diǎn)：㈠體現(xiàn)了分類管理的原則㈡具有合理的競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制㈢具有正常的新陳代謝機(jī)制㈣具有勤政廉政的約束機(jī)制㈤具有健全的法規(guī)體系

②橫向比較（同西方國(guó)家公務(wù)員制度比較）的特點(diǎn)：㈠堅(jiān)持黨的基本路線

㈡堅(jiān)持“黨管干部”的原則㈢堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)㈣堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨

行政領(lǐng)導(dǎo)：指行政領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，是指在行政組織中，經(jīng)選舉或任命而享有法定權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者，依法行使行政權(quán)力，為實(shí)現(xiàn)一定行政目標(biāo)所進(jìn)行的組織、管理、決策、指揮等的職權(quán)：是職位上的權(quán)力。行政領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)，是行政領(lǐng)導(dǎo)職位所賦予的權(quán)力，是因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任一定職位而獲得的有法律效力的權(quán)力。

行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的內(nèi)容：①政治責(zé)任 ②工作責(zé)任 ③法律責(zé)任

民主集中制的含義：民主集中制是民主制與集中制有機(jī)結(jié)合的一種制度

民主集中制在我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織原則中的具體表現(xiàn)：①全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的代表，都由民主產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督

②國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督

③中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則

辦公室管理的作用：

①輔助領(lǐng)導(dǎo)決策和處理問(wèn)題的參謀作用②協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理信息的耳目作用

③協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者管理日常工作有副手作用

機(jī)關(guān)后勤事務(wù)管理的意義：

①后勤工作是所在機(jī)關(guān)、單位其他部門工作的基本條件②后勤管理是其他一切管理工作的重要保證③后勤管理是組織關(guān)心群眾的紐帶

行政決策：是指行政組織依據(jù)既定的政策和法律，就面臨要解決的問(wèn)題，擬定并選擇對(duì)策的活動(dòng)

管理決策的基本特性：目標(biāo)性、針對(duì)性、擇優(yōu)性、預(yù)見(jiàn)性和實(shí)踐性

國(guó)家行政決策的含義：

國(guó)家行政決策是指國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)為解決全國(guó)性的、對(duì)國(guó)家具有戰(zhàn)略意義的以及其他適宜于中央政府統(tǒng)一處理的公共事務(wù)問(wèn)題的決策方案的制定、抉擇的活動(dòng)。具有全局性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)，通常稱為“宏觀決策”

行政決策的基本原則：

①系統(tǒng)原則②信息原則③預(yù)測(cè)原則④可行原則⑤擇優(yōu)原則⑥彈性原則⑦民主原則

行政決策的基本程序：

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定決策目標(biāo)②集思廣益，擬定備擇方案③評(píng)估選優(yōu)，擇定決策方案④局部試點(diǎn)，修正完善方案

（狹義的）行政執(zhí)行的定義：行政執(zhí)行就是具有行政權(quán)的行政機(jī)關(guān)和其它社會(huì)組織，根據(jù)決策機(jī)關(guān)制定的方針、政策和上級(jí)部門的指示、命令而采取的具體管理活動(dòng)

行政執(zhí)行活動(dòng)的基本特征：

①現(xiàn)實(shí)性②綜合性③具體性④靈活性⑤強(qiáng)制性

制定執(zhí)行計(jì)劃應(yīng)遵循的原則：①民主集中原則②量力而行原則③統(tǒng)籌原則④重點(diǎn)原則⑤彈性原則

第三篇：建筑設(shè)計(jì)基本原理精簡(jiǎn)復(fù)習(xí)

1.住宅分類：低層(≤3），多層（4-6），中高層（7-9），高層（≥10）磚混結(jié)構(gòu)，框架結(jié)構(gòu)

2.Co2≤0.1%,平均每人居住空間25m3

3.每戶至少有一個(gè)居室在大寒日保證一個(gè)小時(shí)以上日照

4.窗地比：臥室，起居室，廚房=1：7，樓梯間=1：12主臥:10-15㎡,≥10㎡;次臥：6-12㎡；

單人臥≥6；起居室12-25；餐室：5

5.房間長(zhǎng)寬比：1：1.5

6.陽(yáng)臺(tái)門≥0.7m窗地高0.9m，窗洞高1.5m

7.降低層高可使外墻面積減少，提高保溫隔熱性能。層高每降低0.1m，造價(jià)降低1%-3%

8.國(guó)外住宅2.5m，我國(guó)規(guī)定2.8m

9.廚房單排布置寬≥1500mm，雙排≥1800mm，兩排凈距≥900mm

10.廁所門外開(kāi)900*1200mm,內(nèi)開(kāi)900*1400mm

11.門斗尺寸凈寬≥1200mm

12.過(guò)道-起居室≥1m,過(guò)道-輔助用房≥0.9m

13.樓梯凈寬：一邊臨空≥0.75m，兩邊是墻≥0.9m，踏步寬≥0.22m，寬度≤0.2m，扇形踏步

在內(nèi)側(cè)0.25m處的寬度≥0.225m

14.陽(yáng)臺(tái)欄桿高度：低層，多層≥1.05m，中高層≥1.1m

坡屋頂下做臥室，一半面積≥2.1m，最低≥1.5m，坡度較陡：老虎窗，坡度緩：屋頂分段處理

15.樓梯：23-45度爬梯：45-90坡道≤10

16.多層：4-6層。優(yōu)點(diǎn)：用地較低層節(jié)省，造價(jià)比高層經(jīng)濟(jì)，在國(guó)內(nèi)外大量建造。缺點(diǎn)：不

及低層住宅與室外聯(lián)系方便，上面幾層垂直交通不方便。多層住宅交通組織以廊組織各戶入口：內(nèi)廊式，外廊式（梯間式，躍廊式）

多層梯段凈寬≥1100mm，不超過(guò)六層，一邊有欄桿≥1000mm，平臺(tái)寬度不小于梯段寬，且≥

1200mm，休息平臺(tái)凈高≥2000mm

17.高級(jí)住宅和19層以上的普通住宅為一類住宅，10-18層的普通住宅為二類住宅

18.防火分區(qū)：一類≤1000㎡，二類≤1500㎡

18層以上的塔式住宅設(shè)兩個(gè)安全出口。

19.18層及以下的每層不超過(guò)8戶，建筑面積不超過(guò)650㎡，且有一座防煙樓梯間和消防電梯的塔式住宅，可設(shè)一個(gè)安全出口。

20.所有一類建筑和除單元式通廊式住宅，建筑高度超過(guò)32米的二類建筑，以及塔式住宅均應(yīng)

設(shè)防煙樓梯間。

21.防煙樓梯間入口前室≥4.5㎡，乙級(jí)防火門，向疏散方向開(kāi)啟。

22.單元式住宅樓梯通向樓頂，11層及以下可不設(shè)封閉樓梯間，12-18層設(shè)封閉樓梯間，19層

及以上設(shè)防煙樓梯間

23.通廊式住宅，11層及以下設(shè)封閉樓梯間，11層以上設(shè)防煙樓梯間

24.塔式住宅，12層及以上的單元式，通廊式住宅應(yīng)設(shè)消防電梯

25.消防電梯前室≥4.5㎡，與防煙樓梯合用≥6㎡

26.10-11層塔式住宅可只設(shè)一部消防電梯和一座防煙樓梯，12-18層塔式住宅設(shè)兩部電梯（其

中一部為消防）和一座防煙樓梯，超過(guò)18層設(shè)兩部以上電梯和兩部防煙樓梯

27.安全間距：40m，長(zhǎng)內(nèi)廊高層設(shè)計(jì)方案：一字形，L形，門形，Y形和十字形

1.共建中專供通行的過(guò)道寬度在1.5m以上，醫(yī)院門診為3-4m,學(xué)校1-2m）

2.坡道的坡度一般為8%-15%，在人流集中部位，則平緩些，為6%-12%，所占面積為樓梯4

倍

3.對(duì)稱與不對(duì)稱自動(dòng)扶梯坡度平緩，為30度左右單股人流為810mm寬，每小時(shí)運(yùn)送5000-

6000人，垂直方向升高速度28-38m每分鐘

4.當(dāng)光源與人眼處在0-30度時(shí)，炫光最強(qiáng)烈

第四篇：社工整體復(fù)習(xí)框架

一、社會(huì)工作師考試背景相關(guān)介紹 考試背景介紹

十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，明確提出了要建設(shè)一支規(guī)模宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。第十二次全國(guó)民政會(huì)議，進(jìn)一步明確了民政部門在推進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)中的職能作用。

2012年，發(fā)布了《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2011—2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《社工規(guī)劃》）。

《社工規(guī)劃》是我國(guó)第一個(gè)關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃。制定實(shí)施《社工規(guī)劃》，是貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的重要舉措，是加快推進(jìn)我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要，對(duì)于積極發(fā)展中國(guó)特色專業(yè)社會(huì)工作事業(yè)、加強(qiáng)創(chuàng)新社會(huì)管理、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有重大意義。

2013年，李克強(qiáng)總理則在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議中直接指出：要推進(jìn)政府購(gòu)買社會(huì)組織服務(wù)，將錢用在刀刃上。相關(guān)的政策推出，加上近年來(lái)我國(guó)非營(yíng)利組織的蓬勃發(fā)展、社區(qū)建設(shè)的快速推進(jìn)都體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)人員的強(qiáng)烈訴求。

二、考試概況（考試科目、考試時(shí)間、分值）考試形式

作為全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試（中級(jí)）三門課程中唯一的以主觀題呈現(xiàn)和考核的科目：社會(huì)工作實(shí)務(wù)歷來(lái)是考生們公認(rèn)的難點(diǎn)。

該考試的題型為兩類：一是案例分析題；二是方案設(shè)計(jì)題。其中，案例分析題考查的重點(diǎn)是考生在知識(shí)點(diǎn)上的應(yīng)用分析能力，其中包括《社會(huì)工作綜合能力》（中級(jí)）的知識(shí)點(diǎn)理解及應(yīng)用；而方案設(shè)計(jì)題則考查考生在實(shí)務(wù)領(lǐng)域中的知識(shí)應(yīng)用，兩種題型，一種考察分析能力，一種考察執(zhí)行能力?？荚囶}型

1、案例分析題：4道題

2、方案設(shè)計(jì)題：1道題

考試時(shí)長(zhǎng)

考試時(shí)間150分鐘，共計(jì)100分，合格分?jǐn)?shù)線：60分。

分?jǐn)?shù)分配：權(quán)重在20-25分之間，依據(jù)題目長(zhǎng)度和難度有所不同。時(shí)間分配：3/5時(shí)間案例分析，2/5時(shí)間方案設(shè)計(jì) 考試特點(diǎn)

1．試卷整體難度適中，主要考查重點(diǎn)考點(diǎn)。

2．中級(jí)實(shí)務(wù)需要掌握的考點(diǎn)較多，如何成系統(tǒng)地記憶是難點(diǎn)和重點(diǎn)所在。3．答題的關(guān)鍵在于如何把考點(diǎn)遷移到考題中去。

4．需要加強(qiáng)練習(xí)，做到教材知識(shí)點(diǎn)和考題的過(guò)度與對(duì)接。

（二）歷年社工實(shí)務(wù)中級(jí)考試內(nèi)容回顧 1、2008年：3道案例，1道方案設(shè)計(jì)，總題量為4道。

從2009年-2012年，均為4道案例，1道方案設(shè)計(jì)，總題量為5道。2、2008年總體難度不大，涉及知識(shí)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)視角；家庭社會(huì)工作中的家庭結(jié)構(gòu)治療；基線測(cè)量法以及通用過(guò)程模式（方案題）。3、2009年難度增加，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)與過(guò)程目標(biāo)、矯正社會(huì)工作、優(yōu)勢(shì)視角、女性社會(huì)工作的基本原則，危機(jī)介入（方案題）4、2010年趨于成熟的考試，老年社會(huì)工作的機(jī)構(gòu)照顧與居家養(yǎng)老；理性矯正社會(huì)工作的小組工作與情緒治療模式；社會(huì)救助社會(huì)工作；結(jié)構(gòu)式家庭治療模式以及學(xué)校社會(huì)工作的抗逆力理論（方案）；

5、2011年中規(guī)中矩，考查重點(diǎn)；老年社會(huì)工作中的社會(huì)參與；殘疾人社會(huì)工作的社區(qū)康復(fù)模式；社工通用過(guò)程中接案步驟中面談的任務(wù)；行為理論中班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論；生態(tài)系統(tǒng)理論設(shè)計(jì)服務(wù)（方案）6、2012年涉及社區(qū)矯正；通用過(guò)程模式中的正式、非正式資源；督導(dǎo)；小組工作以及直接介入、間接介入 7、2013年社區(qū)矯正、社區(qū)服務(wù)中的正式、非正式資源；教育性督導(dǎo)；直接以及間接介入 8、2014年老年社工中的特殊問(wèn)題、社會(huì)救助中的城市低保、兒童社會(huì)工作中的親子溝通平行小組、矯正社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的基本需求及個(gè)案管理中的注意事項(xiàng)；提升社區(qū)居民骨干能力等

第一章：社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程模式 本章內(nèi)容

第一節(jié) 通用過(guò)程模式的理論依據(jù) 1.概念2.4大理論依據(jù) 3.分析范式 第二節(jié) 通用過(guò)程模式的特點(diǎn)

1.特點(diǎn)2.運(yùn)用通用過(guò)程模式應(yīng)該考慮的因素

第三節(jié) 通用過(guò)程模式的4個(gè)基本系統(tǒng)對(duì)社工實(shí)務(wù)的作用 1.4個(gè)基本系統(tǒng)是什么2.在社工實(shí)務(wù)中的運(yùn)用 第一節(jié) 通用過(guò)程模式的理論依據(jù) 本節(jié)要求大家掌握9個(gè)知識(shí)點(diǎn) 1.1 社會(huì)工作是個(gè)有順序的過(guò)程p2 持續(xù)性：學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)？ 程序性/步驟：六大環(huán)節(jié) 通用性：各個(gè)領(lǐng)域、各類人群 1.2 人類行為與社會(huì)環(huán)境 身邊現(xiàn)象：擇校、雅安地震 簡(jiǎn)單表述：人與環(huán)境的雙向建構(gòu)

書(shū)中表述：人與社會(huì)環(huán)境的理論是關(guān)于人的理論，重點(diǎn)是放在人與環(huán)境的互動(dòng)上。（p4第二段）

現(xiàn)實(shí)運(yùn)用：要求我們將視角放到個(gè)人和環(huán)境的雙重因素上（好學(xué)校的孩子不一定能考上好大學(xué)），尤其是重視社會(huì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)和文化規(guī)范 1.3 社會(huì)工作的系統(tǒng)視角 身邊現(xiàn)象：家庭結(jié)構(gòu)、一葉知秋

簡(jiǎn)單表述：從哲學(xué)上個(gè)體與整體來(lái)理解系統(tǒng) 書(shū)中表述：系統(tǒng)視角強(qiáng)調(diào)：（第五頁(yè)）1.注重人與環(huán)境的交叉互動(dòng)和相互影響

2.強(qiáng)調(diào)社會(huì)系統(tǒng)，類似與社會(huì)學(xué)的思維。一葉知秋 3.注重運(yùn)用社會(huì)資源

立德社工事務(wù)所提出：資源鏈接是社工基本能力 理論運(yùn)用：用系統(tǒng)視角看待服務(wù)對(duì)象及其問(wèn)題

1.拒絕歸因個(gè)體，采取”社會(huì)病理“——環(huán)境因素、社會(huì)因素 2.動(dòng)態(tài)評(píng)估問(wèn)題

3.整合看問(wèn)題——360度思考。橫向上的相關(guān)層面，縱向上的流程和階段性步驟

1.4 生態(tài)系統(tǒng)理論

身邊現(xiàn)象：在城市中、貓為什么不抓耗子了？

貓生活在城市的環(huán)境中、城市中耗子少了、愿意給貓喂食的人多了，所以貓就逐步的適應(yīng)這種環(huán)境開(kāi)始不抓耗子了。如果貓還堅(jiān)持抓耗子，那可能就會(huì)餓著。這種現(xiàn)象就可以用生態(tài)系統(tǒng)論來(lái)解釋。簡(jiǎn)單表述：人是通過(guò)與環(huán)境的各種因素的相互作用來(lái)發(fā)展和適應(yīng)的，社工是通過(guò)對(duì)人與自然和社會(huì)環(huán)境見(jiàn)的功能失調(diào)的處理，來(lái)強(qiáng)化能力，解決問(wèn)題的 比如：我是在天氣、交通、個(gè)人學(xué)識(shí)、家庭出身、社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、工作單位領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)、同事關(guān)系等很多因素的作用下才形成現(xiàn)在的我的，也形成我現(xiàn)在的問(wèn)題。那么解決我的問(wèn)題就要從這些因素出發(fā)。書(shū)中表述： p6頁(yè)最后一段 理論運(yùn)用：

1、關(guān)注人與環(huán)境的調(diào)和度，即適應(yīng)性、互惠性 社工幫助人適應(yīng)環(huán)境

2、環(huán)境的品質(zhì)，即是否有利于人的發(fā)展。社工幫建立支持網(wǎng)絡(luò)

3、社工應(yīng)該善于倡導(dǎo)，推動(dòng)政策和環(huán)境改變 1.5 優(yōu)勢(shì)視角理論

身邊現(xiàn)象：三人行必有我?guī)?、化悲痛為力?/p>

簡(jiǎn)單表述： 人人都是有優(yōu)點(diǎn)的，我們要通過(guò)強(qiáng)化有點(diǎn)來(lái)增強(qiáng)其自我解決問(wèn)題的能力。

書(shū)中表述：p10中間（1）-（5）

理論運(yùn)用：注重自決和增能； 社工要于案主協(xié)作； 把優(yōu)勢(shì)看做是一種資源、可再生、擴(kuò)展的資源 8個(gè)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象優(yōu)勢(shì)的方法

1、多留意細(xì)微不顯眼的事；

2、不要只著重問(wèn)題，多談興趣或喜歡做的事；

3、不要只關(guān)心現(xiàn)在，多了解過(guò)往的歷史，尤其是過(guò)往的工作、成就；

4、從了解如何面對(duì)逆境去尋找強(qiáng)項(xiàng)；

5、離開(kāi)主流角度或意識(shí)形態(tài)；

6、從另外一個(gè)環(huán)境或處境及人的不同身份去發(fā)掘強(qiáng)項(xiàng)；

7、相信及強(qiáng)調(diào)凡事有正反兩面；

8、從家庭、小組、組織及社區(qū)強(qiáng)項(xiàng)去尋找個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)。1.6 增能理論

身邊現(xiàn)象：我不會(huì)打電話 日常表述：授之以漁 理論表述：助人自助

理論運(yùn)用：案主參與與案主自決額、增加解決問(wèn)題的能力 1.7 內(nèi)外影響力范式：分析解釋工具

1.8 生命周期理論 0-1歲 信任階段 1-3歲 自主階段 4-6歲 主動(dòng)階段 7-11歲 勤奮階段 12-17歲 身份認(rèn)同階段 18-22歲 親密感階段 23-45歲 關(guān)懷階段 45歲以上 完美階段 1.9 全面認(rèn)識(shí)資源

非正式資源：家庭、朋友、鄰居、同事、親戚等。情感支持幫助獲取正式資源

正式資源： 群團(tuán)組織——工青婦、單位等

社會(huì)服務(wù)組織——學(xué)校、醫(yī)院、派出所等

這兩種資源構(gòu)成了社會(huì)處境，在考察一種社會(huì)情景時(shí)，要關(guān)注所面對(duì)的生命任務(wù)，以及完成生命任務(wù)的資源和條件，之后再?zèng)Q定提供哪些幫助。

前疑惑

如何應(yīng)考《社會(huì)工作法規(guī)與政策》

（一）《社會(huì)工作法規(guī)與政策》主要內(nèi)容及特點(diǎn)： 主要內(nèi)容

（1）規(guī)范社會(huì)工作者、社會(huì)工作組織的相關(guān)法規(guī)政策（2）從事社會(huì)工作需了解熟悉掌握的法規(guī)與政策 如何應(yīng)考《社會(huì)工作法規(guī)與政策》

（一）《社會(huì)工作法規(guī)與政策》主要內(nèi)容及特點(diǎn)：

特點(diǎn)：知識(shí)量、信息量大 各章節(jié)相對(duì)獨(dú)立，不能融會(huì)貫通更多需要理解和重點(diǎn)記憶整體難度低。

（二）《社會(huì)工作法規(guī)與政策》考試難度：難度逐年加大，但題型決定能夠把握內(nèi)容決定在三個(gè)科目學(xué)習(xí)中更容易理解和接受知識(shí)體系決定復(fù)習(xí)要全面重要章節(jié)內(nèi)容必須理解掌握透徹。

考試數(shù)據(jù)分析 2013年：

2014年: 考點(diǎn)廣泛、重理解、超出教材內(nèi)容涉及法律法規(guī)原文 重點(diǎn)未變

2015年教材變化

增加規(guī)范社會(huì)工作者、社會(huì)工作組織的相關(guān)法規(guī)政策 刪除已經(jīng)廢止的法律法規(guī)

將修訂后的、最新公布實(shí)施法律法規(guī)進(jìn)行更新

四、通關(guān)保障 制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.聽(tīng)課、學(xué)習(xí)教材、通讀法規(guī)政策原文（2、3、4月）2.以章節(jié)為單位做習(xí)題、復(fù)習(xí)教材（5月）

3.集中模擬題、真題訓(xùn)練，查找教材內(nèi)容理解方面的不足（6月）

第五篇：雷達(dá)原理復(fù)習(xí)重點(diǎn)精簡(jiǎn)

雷達(dá)原理復(fù)習(xí)重點(diǎn)

第一章 雷達(dá)的任務(wù)；

測(cè)量目標(biāo)的距離、方向、仰角、速度，以及從目標(biāo)回波中獲取更多的有關(guān)目標(biāo)的信息。

用極坐標(biāo)表示空間中任一目標(biāo)的位置，三個(gè)坐標(biāo)；

1、目標(biāo)的斜距R

2、方位角α

3、仰角β

速度與多普勒之間的關(guān)系； fd=2vr/λ

當(dāng)目標(biāo)向著雷達(dá)運(yùn)動(dòng)vr>0.回波載頻提高，反之小于0，回波載頻降低。雷達(dá)基本方程推導(dǎo)

雷達(dá)的基本組成框圖及各部分的任務(wù) 第二章

雷達(dá)發(fā)射機(jī)的任務(wù)、分類； 任務(wù)：

為雷達(dá)系統(tǒng)提供一種滿足特定要求的大功率發(fā)射信號(hào) 分類：

單級(jí)振蕩式發(fā)射機(jī)：組成：大功率射頻振蕩器、，脈沖調(diào)制器、電源

主振放大式發(fā)射機(jī)：組成：射頻放大鏈、脈沖調(diào)制器、固態(tài)頻率源、高壓電源

雷達(dá)輸出功率定義，峰值功率和平均功率概念及其關(guān)系； 雷達(dá)輸出功率定義：發(fā)射機(jī)送至饋線系統(tǒng)的功率 峰值功率：脈沖期間射頻振蕩的平均功率平均功率：脈沖重復(fù)周期內(nèi)的輸出功率的平均值 關(guān)系：

離散和分布型寄生輸出對(duì)應(yīng)于信號(hào)的規(guī)律性不穩(wěn)定和隨機(jī)性不穩(wěn)定 離散型寄生輸出對(duì)應(yīng)于信號(hào)的規(guī)律性不穩(wěn)定 分布型寄生輸出對(duì)應(yīng)于信號(hào)的隨機(jī)性不穩(wěn)定 主振放大式發(fā)射機(jī)的特點(diǎn)；

頻率穩(wěn)定度高、發(fā)射全相參信號(hào)、能產(chǎn)生復(fù)雜信號(hào)波形、可實(shí)現(xiàn)脈沖壓縮、工作方式適用于帶寬頻率捷變工作 成本高、組成復(fù)雜、效率低

全相參系統(tǒng)定義

發(fā)射的射頻信號(hào)與雷達(dá)頻率源輸出的各種信號(hào)存在著相位關(guān)系。

第三章

雷達(dá)接收機(jī)的任務(wù)；

對(duì)雷達(dá)天線收到的微弱信號(hào)進(jìn)行預(yù)選、放大、變頻、濾波、解調(diào)、數(shù)字化處理，同時(shí)抑制外部的干擾、雜波及機(jī)內(nèi)噪聲，使回波信號(hào)盡可能的保持目標(biāo)信息，以便進(jìn)一步進(jìn)行信號(hào)處理和數(shù)字處理。

超外差雷達(dá)接收機(jī)的組成；

1、高頻部分

2、中頻放大器

3、檢波器和視頻放大器

靈敏度、動(dòng)態(tài)范圍定義；

靈敏度：表示接收機(jī)接收微弱信號(hào)的能力

動(dòng)態(tài)范圍：接收機(jī)工作時(shí)允許輸入信號(hào)的強(qiáng)度變化范圍。

噪聲系數(shù)的定義及物理意義，噪聲系數(shù)和噪聲溫度的關(guān)系；

噪聲系數(shù)：接收機(jī)輸入的信號(hào)信號(hào)噪聲比與輸出端信號(hào)噪聲比之比。

物理意義：由與接收機(jī)內(nèi)部噪聲的影響，使接收機(jī)輸出端的信噪比相對(duì)其輸出端的信噪比變差的倍數(shù)。噪聲系數(shù)與噪聲溫度的關(guān)系：

級(jí)聯(lián)電路的噪聲系數(shù)推導(dǎo)，計(jì)算，降低噪聲系數(shù)的措施；

各級(jí)噪聲系數(shù)小、額定功率增益高

接收機(jī)靈敏度表達(dá)式及計(jì)算，如何提高接收機(jī)的靈敏度

1、盡量降低接收機(jī)總噪聲系數(shù)F0

2、接收機(jī)中頻放大器采用匹配濾波器

3、盡量減小M值

接收機(jī)高頻部分組成；

收發(fā)開(kāi)關(guān)、接收機(jī)保護(hù)器、高頻放大器、前置中頻放大器、混頻器、本機(jī)振蕩

收發(fā)開(kāi)關(guān)組成及分類

組成：高頻傳輸線和氣體放電管

分類：分支線型收發(fā)開(kāi)關(guān)、平衡式收發(fā)開(kāi)關(guān)

自動(dòng)增益控制分類及作用

為了保證對(duì)目標(biāo)的自動(dòng)方向跟蹤，要求接收機(jī)輸出的角誤差信號(hào)強(qiáng)度只與目標(biāo)偏離天線軸線的夾角有關(guān)，而與目標(biāo)距離的遠(yuǎn)近、距離反射面積的大小因素?zé)o關(guān)。

匹配濾波的概念；

匹配濾波器是在白噪聲背景中檢測(cè)信號(hào)的最佳濾波器，其輸出信噪比在某個(gè)時(shí)刻可以達(dá)到最大。

警戒雷達(dá)和跟蹤雷達(dá)帶寬選擇

警戒雷達(dá)的主要要求是接收機(jī)靈敏度高，而對(duì)波形失真的要求不嚴(yán)格，因此要求接收機(jī)線性部分的輸出信噪比最大，即高、中頻部分的通頻帶BRI應(yīng)取最佳帶寬Bopt,但考慮到發(fā)射信號(hào)頻率和本振頻率的漂移，需要加寬一個(gè)數(shù)值△fx。接收機(jī)視頻噪聲的影響很小，因此視頻部分（含檢波器）的帶寬Bv只要保證信號(hào)通過(guò)時(shí)幅值不減小，就可使接收機(jī)靈敏度仍然保持為最高，一般取帶寬Bv等于或稍大于Bopt/2.跟蹤雷達(dá)是根據(jù)目標(biāo)回波前沿位置來(lái)精確測(cè)距的，主要要求波形失真小，其次才是要求接收機(jī)的靈敏度高。因此要求接收機(jī)的總帶寬B0（含視頻部分帶寬Bv）大于最佳帶寬，一般取為B0=2~5/τ，τ為發(fā)射信號(hào)脈沖寬度。

第四章 雷達(dá)顯示器分類

1、距離顯示器

2、平面顯示器

3、高度顯示器

A型顯示器的組成；

1、掃描形成電路

2、視頻放大電路

3、距標(biāo)、距離刻度形成電路

根據(jù)方位掃描方式的不同，平面位置顯示器的分類

1、動(dòng)圈平面位置顯示器

2、定圈平面位置顯示器

單目標(biāo)距離編碼器的組成框圖及各點(diǎn)波形； P209

影響距離錄取精度的因素

1、同步誤差△t1：由于編碼器計(jì)數(shù)脈沖與啟動(dòng)脈沖不同步而引起的

2、距離量化誤差△t2：由于計(jì)數(shù)脈沖不連續(xù)性所引起。

第五章 雷達(dá)方程推導(dǎo)

接收機(jī)靈敏度相關(guān)概念；

門限檢測(cè)的四種情況，涉及的四種概率及關(guān)系；

1、存在目標(biāo)時(shí)判為有目標(biāo)，這是一種正確的判斷，稱為發(fā)現(xiàn)，它的概率稱為發(fā)現(xiàn)概率Pd

2、存在目標(biāo)時(shí)判為無(wú)目標(biāo)，這是錯(cuò)誤判斷，稱為漏報(bào)，它的概率稱為漏報(bào)概率 Pla

3、不存在目標(biāo)時(shí)判為無(wú)目標(biāo)，稱為正確不發(fā)現(xiàn)，它的概率稱為正確不發(fā)現(xiàn)概率Pan

4、不存目標(biāo)時(shí)判為有目標(biāo)，稱為虛警，這也是一種錯(cuò)誤判斷，它的概率稱為虛警概率Pfa 關(guān)系：Pd+Pla=1,Pan+Pfa=1

虛警概率和虛警數(shù)含義及關(guān)系； 噪聲超過(guò)門限的概率稱為虛警概率。虛警總數(shù)就是虛警概率的倒數(shù)。

瑞利分布；

發(fā)現(xiàn)概率含義，廣義瑞利分布（萊斯分布）；

虛警概率和發(fā)現(xiàn)概率與檢測(cè)門限的關(guān)系；

信噪比一定，則虛警概率越?。ㄩT限電平越高），發(fā)現(xiàn)概率越??；虛警概率越大，發(fā)現(xiàn)概率越大。

根據(jù)虛警概率和檢測(cè)概率查檢測(cè)因子

脈沖積累兩種方式，相參積累和非相參積累對(duì)信噪比的改善情況； 相參積累：可使信噪比提高為原來(lái)的M倍 非相參積累：信噪比的改善在M和（M）1/2之間

積累脈沖數(shù)的確定；

點(diǎn)目標(biāo)特性與波長(zhǎng)的關(guān)系，一般雷達(dá)工作于光學(xué)區(qū)；

四種起伏模型及特點(diǎn)，快起伏和慢起伏定義；

1、施威林I型，慢起伏，瑞利分布

2、施威林II型，快起伏，瑞利分布

3、施威林III型，慢起伏，4、施威林IV型，快起伏，快起伏：天線一次掃描其間回波起伏是完全相關(guān)的，而掃描至掃描間完全不相關(guān)。慢起伏：回波起伏在脈沖與脈沖之間是完全不相關(guān)的。

目標(biāo)起伏對(duì)檢測(cè)性能的影響

衰減與工作頻率和探測(cè)仰角的關(guān)系；

工作頻率升高，衰減增大；探測(cè)角越大，衰減越小。

雷達(dá)直視距離計(jì)算；

二次雷達(dá)和雙基地雷達(dá)公式推導(dǎo)，二次雷達(dá)計(jì)算

第六章

距離分辨率定義，公式；

距離分辨力是指同一方向上兩個(gè)大小相等點(diǎn)目標(biāo)之間的最小課區(qū)分距離 公式P270

最小可測(cè)距離、最大單值測(cè)距范圍；

最小可測(cè)距離是指雷達(dá)能測(cè)量的最近目標(biāo)的距離Rmin=c(τ+t0)τ為發(fā)射脈沖寬度，天線收發(fā)開(kāi)關(guān)恢復(fù)到接收狀態(tài)的時(shí)間t0

最大單值測(cè)距方位是由其脈沖重復(fù)周期Tr決定，為保證單值測(cè)距，通常選取 Tr≥2Rmax/c 判斷距離模糊的方法；

1、多種重復(fù)頻率判模糊

2、“舍脈沖”法判模糊

影響調(diào)頻法測(cè)距精度的因素

距離跟蹤定義，分類；

測(cè)距時(shí)需要對(duì)目標(biāo)距離進(jìn)行連續(xù)的測(cè)量，稱為距離跟蹤。分類：

1、人工距離跟蹤

2、自動(dòng)距離跟蹤

人工距離跟蹤兩種方法及特點(diǎn)；

1、鋸齒電壓波法：設(shè)備比較簡(jiǎn)單、移動(dòng)指標(biāo)活動(dòng)范圍大且不受頻率限制，測(cè)距精度不足

2、相位調(diào)制法：提高了延遲脈沖的準(zhǔn)確性，輸出幅度受正弦波頻率的限制，正弦波頻率越低，相移器的輸出幅度越小，延遲時(shí)間的準(zhǔn)確性越差。

復(fù)合法產(chǎn)生移動(dòng)指標(biāo)

利用鋸齒電壓法產(chǎn)生一組粗測(cè)移動(dòng)波門，而用相位調(diào)制法產(chǎn)生精測(cè)移動(dòng)指標(biāo)。

自動(dòng)測(cè)距系統(tǒng)包括的三個(gè)部分；

對(duì)目標(biāo)的搜索、捕獲、和自動(dòng)跟蹤三個(gè)互相聯(lián)系的部分

目標(biāo)距離自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)三個(gè)組成部分

第七章 測(cè)角方法

1、相位法

2、振幅法

相位法測(cè)角，誤差及測(cè)角模糊；

φ=2π△R/λ=2πdsinθ/λ 誤差：將上式兩邊取微分 dφ=

雙基線測(cè)角原理框圖，計(jì)算

振幅法測(cè)角分類

1、最大信號(hào)法

2、等信號(hào)法

常用的基本波束； 扇形波束和針狀波束

電掃描分類；

相位掃描法、頻率掃描法、時(shí)間延遲法

相位掃描不出現(xiàn)柵瓣的條件，波束寬度和波束增益計(jì)算 P308 第八章

多普勒與速度的關(guān)系

固定目標(biāo)和運(yùn)動(dòng)目標(biāo)回波信號(hào)有什么特點(diǎn)，如何檢測(cè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo) 參考例題

1、推導(dǎo)下圖所示三級(jí)級(jí)聯(lián)電路的噪聲系數(shù)。

Ni?kT0BnF1,G1F2,G2F3,G3No

求下圖所示雷達(dá)接收機(jī)的噪聲系數(shù)。

饋線低噪聲運(yùn)放混頻器中頻放大器Gf?0.6GR?20dBFR?1dBGC??3dBFC?4dBFI?2dB

622、用雷達(dá)探測(cè)目標(biāo)飛船，雷達(dá)參數(shù)為，Pt?10W，A?10m，??10cm，Simin?10?13W。

1）用此雷達(dá)探測(cè)??20m2的飛船，求Rmax。

'?7''22）飛船上裝有應(yīng)答器，參數(shù)是Pt?1W，A?1m，??10cm，Simin?10W，求Rmax。

3、某雷達(dá)采用雙基線相位法測(cè)角系統(tǒng)，工作頻率f?6GHz，長(zhǎng)短基線間距分別為dS?50mm，dL?300mm。

1)繪制雙基線相位法測(cè)角原理示意圖。

2)保證短基線不模糊測(cè)角的RV 情況下，如果通過(guò)短基線測(cè)得的相位差為0.59?，長(zhǎng)基線測(cè)得的相位差為0.99?，求目標(biāo)的真實(shí)角度。

3)請(qǐng)確定該系統(tǒng)的單值不模糊測(cè)角范圍？

4、設(shè)某雷達(dá)為單基地脈沖雷達(dá)，f?2GHz，輸出峰值功率為500kW，天線功率增益Gt?Gr?G?1000，目標(biāo)為非起伏目標(biāo)，其散射截面積??2m2。接收機(jī)帶寬B?5MHz，噪聲系數(shù)F?9dB。1）當(dāng)發(fā)現(xiàn)概率為0.9，虛警概率為10?8時(shí)，單脈沖檢測(cè)因子D0?13.2dB，求解單脈沖檢測(cè)時(shí)的接收機(jī)靈敏度。

2）接收機(jī)進(jìn)行相參積累檢測(cè)，當(dāng)積累脈沖數(shù)為100時(shí)，求該部雷達(dá)靈敏度和最大作用距離。

3）設(shè)雷達(dá)天線高度為70m，目標(biāo)飛行高度為3km，求雷達(dá)的直視距離。