第一篇：以特色樹品牌 以規(guī)范促發(fā)展(修改稿)

以特色樹品牌

以規(guī)范促發(fā)展

——陽谷縣安樂鎮(zhèn)中心小學(xué)省規(guī)范化學(xué)校復(fù)評匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，老師們：

大家好！首先衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我們陽谷縣安樂鎮(zhèn)中心小學(xué)，檢查指導(dǎo)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評工作。在此，我謹(jǐn)代表安樂鎮(zhèn)中心小學(xué)全校師生，對大家的到來表示熱烈歡迎！

陽谷縣安樂鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1994年，2005年搬遷至現(xiàn)址。學(xué)校坐落在安樂鎮(zhèn)東郊趙王河畔，四面環(huán)水，校園掩映于鮮花綠樹之間，楊柳依依，景色宜人。校園占地19430平方米，建筑總面積3532平方米?，F(xiàn)有？？個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生？？人，在職教職工？？人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校先后投資上百萬元進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境優(yōu)雅美麗，教學(xué)儀器齊全，圖書資料完備，辦學(xué)條件一流。目前，建有功能齊全的微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、音樂教室、美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室等特種專用教室，配臵達(dá)省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)。圖書室藏書？？萬余冊。建成了寬帶校園網(wǎng)，全部安裝班班通，實(shí)現(xiàn)教師人手一臺(tái)筆記本電腦，辦公條件大為改善。經(jīng)過多年努力，安樂鎮(zhèn)中心小學(xué)已成為?教育部‘十五’規(guī)劃課題《小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)學(xué)校?，學(xué)校先后榮獲?聊城市校本教學(xué)研究先進(jìn)單位?、?聊城市師德建設(shè)先進(jìn)單位?、?聊城市少先隊(duì)一星級(jí)示范學(xué)校?等榮譽(yù)稱號(hào)。

自2006年被評為?山東省規(guī)范化學(xué)校?以來，我們始終把這份榮譽(yù)看作是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定、鼓勵(lì)和鞭策，始終以省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以特色樹品牌，以規(guī)范促發(fā)展。五年來，全校師生以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹《山東省義務(wù)教育條例》，全面、積極、認(rèn)真地貫徹黨和國家的教育方針，扎實(shí)有效地開展好各項(xiàng)工作，在學(xué)校的校園建設(shè)、日常管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的素質(zhì)方面實(shí)現(xiàn)了新的突破。

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念新突破

教育創(chuàng)新，理念先行。面對教育改革步伐的大步邁進(jìn)，學(xué)校的歷屆領(lǐng)導(dǎo)及全體教師始終把握時(shí)代脈搏，努力把學(xué)校打造成一個(gè)教育質(zhì)量優(yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚、讓學(xué)生家長滿意的農(nóng)村規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校以各學(xué)科教研組為依托，充分利用教研活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行更新教育觀念的學(xué)習(xí)。采取?請進(jìn)來、走出去?的方式，讓教師在外出參觀、學(xué)習(xí)中開闊視野，在與名師、名家的交流中提升品位。同時(shí)要求每個(gè)教師對新的教育教學(xué)理念用心寫好體會(huì)、講實(shí)際運(yùn)用，既提高了課堂教學(xué)效率，更使課堂教學(xué)充滿了新思想、體現(xiàn)新理念。

學(xué)校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，逐步完善理念體系，始終堅(jiān)持以?為學(xué)生的終身發(fā)展奠基?為辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針。以?以人為本，和諧發(fā)展?為辦學(xué)理念，確立了?育德才兼?zhèn)鋵W(xué)生，建和諧文明校園?的辦學(xué)目標(biāo)，秉承?厚德博學(xué)，樂教愛生?的教風(fēng)，引導(dǎo)并形成了?嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、善思求真?的學(xué)風(fēng)。目前，全校師生更是以百倍的熱情投入到?為學(xué)生的終身發(fā)展奠基?的熱潮

行，快樂讀書的良好氛圍。學(xué)校設(shè)臵了固定的學(xué)生作品展示園地、櫥窗，為學(xué)生展示才能搭設(shè)舞臺(tái)，充分運(yùn)用各種校園媒體，如廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳媒體進(jìn)行精神文明宣傳，營造高雅的校園環(huán)境，使每一面墻壁、每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，自覺接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染和教育，內(nèi)化素質(zhì)，形成了?以德為先，以愛為魂，以人為本?的人文環(huán)境。

三、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理新突破

我校實(shí)行層級(jí)式管理辦法，實(shí)施?精細(xì)化?管理，積極探索從改進(jìn)到發(fā)展、從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變的有農(nóng)村特色的辦學(xué)之路，確保學(xué)校教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展。

1、規(guī)范制度建設(shè)，實(shí)施學(xué)校管理科學(xué)化。我們逐步建立健全了從領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、學(xué)生日常管理、文體衛(wèi)生及各科室的管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理有法可依、有法必依，執(zhí)法嚴(yán)格、違法必究。學(xué)校出臺(tái)了《安樂鎮(zhèn)中心小學(xué)制度匯編》，真正實(shí)現(xiàn)了人人有其責(zé)，事事有人管，確保把學(xué)校管理工作做好、做細(xì)，不留死角。學(xué)校在校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上重視領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)分工和完善的制度建設(shè)。按照有關(guān)獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持對全體教職工定期進(jìn)行考核，對各自的分管工作完成情況進(jìn)行量化計(jì)分，末位淘汰、競爭上崗，形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理，激活了用人機(jī)制，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的活力。規(guī)范、精細(xì)的管理大大激發(fā)了教師教育教學(xué)及參與學(xué)校管理的積極性。讓學(xué)校的的各項(xiàng)工作步入了健康、有序的發(fā)展軌道。

60余名學(xué)生在征文比賽、演講、藝術(shù)比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。四是積極開展家校聯(lián)合。在抓好學(xué)校教育教學(xué)管理的同時(shí)，為了延伸育人環(huán)境、鞏固學(xué)校教育的成功，我校多方協(xié)調(diào)，成立了家長委員會(huì)，定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活上的進(jìn)步，向?qū)W生表達(dá)父母的牽掛和愛護(hù)。利用班會(huì)等進(jìn)一步溝通、深化父子情、母子愛，更好地發(fā)揮家庭對學(xué)生的教育作用，努力探索學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的育人體系，受到一致好評。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂。我們大力倡導(dǎo)關(guān)注教師、關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的教學(xué)理念，加強(qiáng)集體備課力度，優(yōu)化集體備課模式，推行主備說課、集體交流、實(shí)踐完善、推廣使用的備課方式，經(jīng)過多年實(shí)踐，取得明顯實(shí)效。在課堂教學(xué)中，我們致力于高效的課堂教學(xué)模式的探究：課堂上的情境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；課堂上教師的提問，拓展了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，幫助學(xué)生樹立信心，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)課程管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校始終堅(jiān)持以教育質(zhì)量為主線，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重來抓。一是開足開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)量。二是突出常規(guī)管理，強(qiáng)化過程性指導(dǎo)與監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了明確的要求，加大對教師備課、上課、作業(yè)布臵及批改的檢查、指導(dǎo)力度，取得了明顯成效。三是豐富教育

法、自愛自律的優(yōu)良品格，教育學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)他們知榮辱、明禮儀、除陋習(xí)，形成人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮儀、處處講文明的以人為本、和諧發(fā)展的校園文化特色。我們還充分利用國旗下講話、有線廣播會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、廣播站等多種渠道多種陣地對學(xué)生開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育、紀(jì)律教育、安全教育、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧教育等。

3、充分發(fā)揮學(xué)生主人翁意識(shí)。我校實(shí)行班級(jí)值周制度。以整班為單位負(fù)責(zé)全校紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等日常管理工作，常規(guī)檢查、評比、總結(jié)等也均由學(xué)生自主完成，有效鍛煉了學(xué)生的自我教育和自我管理能力，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，自創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力指導(dǎo)下，我們不斷創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷豐富，辦學(xué)特色初步形成，學(xué)校競爭力全面提升。在總結(jié)肯定這些成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，作為農(nóng)村小學(xué)，我們在工作中還存在著一些亟待解決的問題和不足，我們將以這次復(fù)評驗(yàn)收為契機(jī)，振奮精神、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏，努力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展。

最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校的各項(xiàng)工作多提寶貴意見和建議！

謝謝大家！

二〇一一年十一月

第二篇：以特色促發(fā)展

以特色促發(fā)展

構(gòu)建精品學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案

克山縣第三小學(xué)

辦學(xué)特色的形成是一所學(xué)校走向成熟的標(biāo)志，是現(xiàn)代教育必備的條件，是學(xué)校生存的必要條件?！靶@精品型，領(lǐng)導(dǎo)復(fù)合型，教師科研型，學(xué)生綜合型”是我校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校師生圍繞辦學(xué)目標(biāo)為之努力奮斗。

結(jié)合我校實(shí)際，“辦學(xué)特色”的形成要有利于素質(zhì)教育和扎實(shí)基礎(chǔ)的全面推進(jìn)，有利于學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，有利于學(xué)校產(chǎn)生的影響力、輻射力我們把名師集體備課和寫字教學(xué)作為我校教學(xué)方面的特色項(xiàng)目，把學(xué)生實(shí)踐基地作為我校德育工作的特色項(xiàng)目，雙管齊下形成獨(dú)具一格、有強(qiáng)大生命力的辦學(xué)特色。

我校以這三項(xiàng)工作為基點(diǎn)，本著誠信教育為龍頭，學(xué)校決定開展“名師齊備課”、“寫字課比賽”和“走進(jìn)社區(qū)”三大主題教育系列活動(dòng)，使老師備課能聚集體的力量，構(gòu)建精品課堂，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，為其它學(xué)科的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)的的良好習(xí)慣，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)加強(qiáng)誠信教育的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立以姜士蘭校長為組長，周玲副校長和陳艷杰副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以全體任課教師為成員，分別以教學(xué)、政教兩組開展活動(dòng)。

二、方案實(shí)施及工作安排

（一）教研工作

依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，深化校本研修，營造書香校園。具體工作如下：

1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬字以上。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4、開展聽、評、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、搞好縣級(jí)課題本結(jié)題工作?！净顒?dòng)安排】：

1、制定計(jì)劃，以名師工作室為主體調(diào)整學(xué)科教研組人員。

2、三至五年級(jí)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。

3、組織名師觀摩課。

4、確立研討課題，舉行課例研討。

5、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

6、語文課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

7、縣級(jí)課題結(jié)題。

8、期末復(fù)習(xí)研討。

（二）寫字教學(xué) 漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。姜校長要求語文教師必須上好寫字課，不但要簡潔實(shí)用，還要推陳出新，為學(xué)生學(xué)好其它學(xué)科夯實(shí)基礎(chǔ)。

一、二年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主。三至六年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課，以學(xué)寫毛筆字為主。加強(qiáng)檢查、督促，開展競賽活動(dòng)。

【活動(dòng)安排】：

（1）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

（2）“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽，及時(shí)展出全體教師及各班學(xué)生一年來的的寫字成果。

（3）、五月中旬，對全校任課教師的軟、硬筆作業(yè)進(jìn)行一次全面而嚴(yán)格的集中考評，評選出軟、硬筆各5篇優(yōu)秀作業(yè)并公之于全校。

（5）加強(qiáng)隨堂聽課。寫字中心要加強(qiáng)研究，服務(wù)寫字教學(xué)，達(dá)到專業(yè)引領(lǐng)作用。

（6）組織相關(guān)教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

（7）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)我校寫字特色的創(chuàng)建工作。

(三)綜合實(shí)踐活動(dòng)

我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。我校與鵬程、毛青紀(jì)念館、農(nóng)研所建立了同作關(guān)系，定期帶領(lǐng)學(xué)生到結(jié)對子單位實(shí)踐活動(dòng)。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

【活動(dòng)安排】

三月份

五年級(jí)去天宇汽車美容中心體驗(yàn)生活 四月份 一、二、三年級(jí)去襪廠體驗(yàn) 五月份

六年級(jí)去農(nóng)研所體驗(yàn)種地 九月份

三年級(jí)去毛巖青紀(jì)念館參觀 十月份

四年級(jí)去程鵬社區(qū)服務(wù) 十一月份一、二年級(jí)去祥端小吃體驗(yàn)制作早餐

第三篇：以規(guī)范促和諧 依特色鑄品牌

以規(guī)范促和諧 依特色鑄品牌

宿遷市宿豫區(qū)蔡集中心校 高翔

近年來，我校認(rèn)真實(shí)踐?以提升內(nèi)涵為大目標(biāo)、以進(jìn)位爭先為總指導(dǎo)，以實(shí)施創(chuàng)建為主抓手，以藝術(shù)特色為突破口，以規(guī)范管理為切入點(diǎn)，以提高質(zhì)量為生命線?的工作理念，緊扣素質(zhì)教育內(nèi)涵，深入貫徹實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，全面落實(shí)?人本化、人文化、人性化的管理謀略，制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理策略，精細(xì)化、精致化、精品化的管理戰(zhàn)略?。?和諧實(shí)小、快樂實(shí)小、特色實(shí)小、魅力實(shí)小?內(nèi)涵底蘊(yùn)得到快速升華。

一、規(guī)范校務(wù)管理，內(nèi)涵發(fā)展有特色

突出思路導(dǎo)向：靈動(dòng)的辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的潛動(dòng)力，對學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色彰顯、品牌提升具有明確的指導(dǎo)性、指向性、激勵(lì)性和引領(lǐng)性。根據(jù)我校教學(xué)和學(xué)校發(fā)展要求，我校對學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)思想進(jìn)行審視與定位，提出并全面實(shí)施?一二三四五六七八?工程。即突出?規(guī)范管理?這一個(gè)中心；立足?教學(xué)質(zhì)量大提高、安全管理無事故?兩個(gè)基本點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)?創(chuàng)建水平、藝術(shù)特色、德育實(shí)效?三大突破；辦好?改善辦學(xué)條件、提高師生幸福指數(shù)、提升教育科研水平、建設(shè)名優(yōu)師生團(tuán)隊(duì)?四件實(shí)事；實(shí)現(xiàn)? 安全文明校園、書香智慧校園、生態(tài)綠色校園、健康陽光校園、誠信和諧校園?五大目標(biāo)；辦好?體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、教學(xué)節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、禮儀節(jié)?六大節(jié)慶；人人做到?七個(gè)好好?；所有學(xué)生每天做到?八個(gè)五分鐘?。?八大?工程成為學(xué)校工作的中心軸線貫穿于各項(xiàng)工作始終。

彰顯制度保障：制度是管理的保障。沒有健全的制度，管理就會(huì)出現(xiàn)漏洞，工作就會(huì)露出缺陷，為此，對《蔡集中小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工作考核方案》、《蔡集中小學(xué)班主任津貼發(fā)放考核方案》、《教學(xué)六認(rèn)真考核辦法》《規(guī)范管理考核辦法》《校園管理?五有?、?五無?》等方案、制定的部分條目進(jìn)行充實(shí)完善，完善時(shí)廣開言路、廣集意見，擴(kuò)大師生的知情權(quán)、參與權(quán)，提高全員的認(rèn)知感、認(rèn)同感。

為保證制度執(zhí)行到位，堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)、專項(xiàng)考核、專業(yè)操作、專門總結(jié)。

提高行風(fēng)質(zhì)量：堅(jiān)持?標(biāo)本兼治、綜合治理、糾建并舉、評建結(jié)合?的原則，秉持?照上級(jí)文件辦、按領(lǐng)導(dǎo)要求干?的方針，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)?五嚴(yán)?要求，遵守 ?師德規(guī)范?，推行校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開。

推進(jìn)村小建設(shè)：為了提高村小建設(shè)及教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，（1）投入近10萬元為每個(gè)村小配備電腦、打印機(jī)、乒乓球桌；各村校辦公室、教室布臵上都達(dá)到了中心校要求的標(biāo)準(zhǔn)，（2）在師資配備上，為每村小配齊了英語、音樂、體育、信息技術(shù)等學(xué)科教師，實(shí)現(xiàn)師資均衡化；（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)：利用周末論壇、集體備課機(jī)會(huì)對村校老師進(jìn)行教育理論、教學(xué)方法、科研能力等方面培訓(xùn)，此項(xiàng)活動(dòng)基本達(dá)到每周一次；（4）定期組織中心校骨干教師到村校進(jìn)行送教，每學(xué)期不低于20次；（5）統(tǒng)一管理要求、考核標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新村小工作總結(jié)會(huì)形式，每學(xué)期期末總結(jié)會(huì)，均由中心校安排專門教干參加，對會(huì)議進(jìn)行監(jiān)督與點(diǎn)評；在各項(xiàng)管理上，實(shí)行全鎮(zhèn)一盤棋，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查評比每學(xué)期期末總結(jié)會(huì)，均由中心校安排專門教干參加，對會(huì)議進(jìn)行監(jiān)督與點(diǎn)評。

二、規(guī)范教師管理，專業(yè)發(fā)展有特點(diǎn)

1、加強(qiáng)教干隊(duì)伍管理，發(fā)揮先鋒模范作用。

我們做到：①以實(shí)施?雙三?、?雙四?、?雙五?為根和落實(shí)?九干?精神與?十個(gè)一?為抓手，加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)，雙三：做好?三個(gè)表率?。爭做守紀(jì)的表率、團(tuán)結(jié)的表率、業(yè)務(wù)的表率；倡導(dǎo)三種模式：倡導(dǎo)?5+1?；?8+2?、?白加黑?工作模式;雙四：修養(yǎng)?四氣?。用正氣立身；用大氣處事；用銳氣工作；用書卷氣提升管理品位；提高?四力?。提高執(zhí)行力、理解力、協(xié)作力、創(chuàng)造力；雙五強(qiáng)化?五種?意識(shí)（服務(wù)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新

意識(shí)）；嚴(yán)整?五種?作風(fēng)（精于謀劃、敏于思考、勤于服務(wù)、善于溝通、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)），發(fā)揚(yáng)?九干?精神（真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)苦干、緊張快干、精明強(qiáng)干，夜里當(dāng)成白天干、雨天當(dāng)成晴天干、節(jié)假日當(dāng)成平常干、三人事情兩人干、兩天事情一天干）；落實(shí)?十個(gè)一?工程（?上好一門學(xué)科?；?蹲好一個(gè)點(diǎn)（一所學(xué)?；蛞粋€(gè)年級(jí)或一個(gè)辦公室）?；?掛好一條線（或一個(gè)教研組）?；?深入一個(gè)班級(jí)，搞好教學(xué)調(diào)研?；?帶好一個(gè)課題組?；?每學(xué)期至少寫好一篇教學(xué)論文?；?上好一節(jié)示范課（專題講座）?；?重點(diǎn)指導(dǎo)好1-2位教師?；?幫教好1-2名學(xué)生?；②加強(qiáng)中層教干管理。中層應(yīng)該是學(xué)校決策、制度要求和領(lǐng)導(dǎo)意圖的積極領(lǐng)悟者；是學(xué)校規(guī)章制度的堅(jiān)定貫徹者；是密切職工關(guān)系、化解各種矛盾的有效溝通者。中層干部都按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，立足本部門，工作有思路，有方案，有落實(shí)，善于把領(lǐng)導(dǎo)意圖化為具體的行動(dòng)，主動(dòng)、積極、開拓性地做好本部門的工作，及相關(guān)協(xié)調(diào)工作；同時(shí)中心校還把部分年輕中層教干安排到村小鍛煉，以提高他們的管理能力；③創(chuàng)新用人機(jī)制。在教師中把能力強(qiáng)、威信高的教師選聘到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來；在原有的教干中實(shí)行末位淘汰制，把責(zé)任心強(qiáng)、辦事效率高的領(lǐng)導(dǎo)安排到主要崗位上，讓辦事效率低、工作浮躁的教干跟隨學(xué)；④實(shí)施教干例會(huì)述職制：每周四下午2：00定為全鎮(zhèn)教干例會(huì)，會(huì)上每位教干都要對自己當(dāng)周內(nèi)的工作和下周的工作進(jìn)行述職匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)再結(jié)合教干的匯報(bào)和學(xué)校中心工作進(jìn)行細(xì)化安排與部署。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

教師是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是教育的第一資源，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。我校積極打造?愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)?的教師群體形象，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（1）開展?師德師風(fēng)?大家評活動(dòng)：通過活動(dòng)的開展，激發(fā)了教

職工工作的積極性，形成了人心思齊、人心思好、人心思上、人心思干的良好氛圍。

（2）強(qiáng)化?新五項(xiàng)基本功?訓(xùn)練：即第一是練好三字，每周上繳一張正楷毛筆字、一塊黑板字、一張硬筆字，分月評選、年終展評獎(jiǎng)勵(lì)；第二是?練好嘴皮?，圍繞一個(gè)話題談話演講辯論；第三是?練好筆頭?，教師學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，提高文字表達(dá)能力；第四是制作課件，熟練掌握課件制作技能，熟悉使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；第五是提高備課能力，開展限時(shí)備課比賽；提高教師解讀、理解、釋義教材能力。

（3）促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高、校制定出臺(tái)了《教師專業(yè)成長足跡》：手冊內(nèi)容除教師個(gè)人信息、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和成長計(jì)劃外，其核心是教師教育行為和教育成果的記載。《教師專業(yè)成長足跡》引領(lǐng)教師在記錄成長足跡的過程中，理性反思教育行為，對促進(jìn)教師專業(yè)成長產(chǎn)生了積極的作用。

（4）實(shí)施青藍(lán)工程?，舉行師徒結(jié)對幫扶儀式：簽定培養(yǎng)合同，明確雙方的職責(zé)和任務(wù)，給新教師壓擔(dān)子，要求新教師一學(xué)期至少講三節(jié)公開課：教研組的研討課、學(xué)校的講評課、提高課或者匯報(bào)課。為主推青年教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校還組織了豐富多樣的活動(dòng)，讓青年教師展示自己的才能，激發(fā)他們工作的熱情。

（6）實(shí)施教師書香滋養(yǎng)工程：在教師中開展?讀專著、記筆記、寫隨筆、勤反思?的閱讀、練筆活動(dòng)，每位教師做到七個(gè)一：每天一次教后記（側(cè)記）、每周一篇教學(xué)隨筆、每月讀一本教學(xué)專業(yè)書籍、每學(xué)期獲獎(jiǎng)發(fā)表一篇論文、每學(xué)期上一節(jié)公開課（示范課、研討課、觀摩課）、每年獲一次表彰、每人參與一項(xiàng)課題研究。全學(xué)期撰寫讀書筆記不少于2萬字，每月都將讀書情況納入個(gè)人月考核，每年五月、十月份進(jìn)行讀書筆記專項(xiàng)評比活動(dòng)，對書寫工整、條例清楚、質(zhì)量較高的優(yōu)秀筆記進(jìn)行公開展評、傳閱。

三、規(guī)范學(xué)生管理，全面發(fā)展有特長

以?成人第一、安全第一、健康第一、學(xué)習(xí)第一?的觀念，以德育工作為中心，以禮儀教育為切入點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為核心，以六大節(jié)慶為載體。（1）著力開展?四會(huì)?（會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)欣賞、會(huì)交際）能力，?五小?（小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人）活動(dòng)，（2）努力培養(yǎng)學(xué)生?七個(gè)好好?（好好學(xué)習(xí)、天天向上；好好讀書、提高素養(yǎng)；好好掃地、遠(yuǎn)離亂葬；好好寫字、塑造形象；好好就餐、豐富營養(yǎng)；好好做操、健康成長；好好走路、安全通暢）能力，（3）要求學(xué)生每天做到?八個(gè)五分鐘?（深情傳唱校歌、國歌5分鐘、吟讀記誦格言、美文5分鐘、規(guī)范整齊列隊(duì)、做操5分鐘、凝神用心練字、畫畫5分鐘、反思撰寫日記、作文5分鐘、警示安全教育、反省5分鐘、文明有序就餐、抹桌5分鐘、安靜悄然洗漱、入睡5分鐘?）。（4）走出課堂，體驗(yàn)實(shí)踐，讓德育融于生活。體驗(yàn)，有著親歷性、具體性、真實(shí)性的特點(diǎn)，只有親身體驗(yàn)才能深刻領(lǐng)悟。充分利用社區(qū)資源，成立了?紅領(lǐng)巾?社區(qū)大隊(duì)，還簽訂了?紅領(lǐng)巾新村?協(xié)議，組織學(xué)生定期走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)：?壁畫小隊(duì)?、?書畫夏令營?、?社區(qū)小喇叭?、?小小護(hù)路隊(duì)?，真正實(shí)現(xiàn)了紅領(lǐng)巾服務(wù)在社區(qū)、學(xué)習(xí)在社區(qū)、成長在社區(qū)。（5）在各班級(jí)門前設(shè)立?快樂成長 榜上有名?榜樣牌，將表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生照片粘貼入欄，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行榜樣教育；（6）積極組織學(xué)生社團(tuán)競賽：首先舉辦了鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)生?智慧數(shù)學(xué)?競賽、?小書蟲杯?語文競賽、?動(dòng)態(tài)英語?競賽等，其次組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上各類比賽。

四、規(guī)范教學(xué)科研管理，科學(xué)發(fā)展有質(zhì)量

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)：面落實(shí)課程方案，開齊課程、開足課時(shí)、開發(fā)校本課程；（2）執(zhí)行?五嚴(yán)?規(guī)定，嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，確保每天在校不超過6小時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級(jí)不布臵家庭作業(yè)、三、四年級(jí)不超過半小時(shí)、五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。（3）加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持集體備課，集約群體智慧。改革課程編

排體系，從本質(zhì)上保證各科集體備課時(shí)間，規(guī)定周一下午為語文、科學(xué)、音樂集體備課時(shí)間，周二下午為數(shù)學(xué)、英語、品社（生）集體備課時(shí)間。努力做到?四定五統(tǒng)一?著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（5）實(shí)施推門聽課制：在嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的同時(shí)要求所有課堂一律開放，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師無須事先打招呼，可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課；經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的學(xué)生家長及校外領(lǐng)導(dǎo)、老師也可進(jìn)課堂聽課。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周推門聽課不少于2節(jié)。聽課后，領(lǐng)導(dǎo)與教師單獨(dú)面對面進(jìn)行交流，指出課堂優(yōu)點(diǎn)及不足之處，并及時(shí)張貼反饋聽課建議。在推門聽課時(shí)一并檢查學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)情況。（6）改革教學(xué)模式，提高有效課堂教學(xué)質(zhì)量：結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，借鑒其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們形成了自己?調(diào)控導(dǎo)學(xué)?的教學(xué)模式和?四段式教學(xué)法? 及三講三不講?高效法。（7）實(shí)施?經(jīng)典誦讀工程?，打造校本亮點(diǎn) ：?經(jīng)典誦讀工程?是一項(xiàng)修復(fù)傳統(tǒng)文化斷層的工程，涉及到傳統(tǒng)文化的傳承、民族精神的鑄造、愛國情懷的培育等多方面的內(nèi)涵，在當(dāng)前具有深遠(yuǎn)的歷史意義和強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。學(xué)校形成了獨(dú)特的課程，依據(jù)不同年齡段兒童的特點(diǎn)，加之《大學(xué)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》以及部分唐詩宋詞等，堅(jiān)持運(yùn)用快樂學(xué)習(xí)方法，讓廣大學(xué)生隨時(shí)隨處誦詩句，輕輕松松讀經(jīng)典，為做一名有根的中國人，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以校本教研為支撐點(diǎn)。堅(jiān)持做到?六抓?。一抓制度建設(shè)，教導(dǎo)處每月組織召開一次?校本教研?研究例會(huì)，每次會(huì)議每個(gè)教研組通報(bào)本教研組本月研究重點(diǎn)，研究過程，研究效果困惑，并通報(bào)下月研究計(jì)劃；二抓反思交流，打破學(xué)科界限，進(jìn)行互動(dòng)交流，相互借鑒，共同提高；三抓案例分析，?尋找?教學(xué)的成功、教學(xué)的遺憾，分析原因，揚(yáng)長避短；四抓制度保障，為教師學(xué)習(xí)研討提供時(shí)間，創(chuàng)造條件進(jìn)行校際交流考察；四抓校本論壇；大力實(shí)施周末論壇活動(dòng)，分別采用‘公開課+講座’、‘聆聽專家講座+辯論’、‘觀看特級(jí)教師視頻+點(diǎn)評’等多種形式，由教干主論、全員參與（隨機(jī)抽取），村小派

員參加，此活動(dòng)，提升了全體教師的科研素養(yǎng)。五抓集體備課，每周進(jìn)行一次，每次集體備課由全鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科教師集中到中心校統(tǒng)一進(jìn)行。結(jié)合優(yōu)化月活動(dòng)，做到人人過堂、個(gè)個(gè)上課，人人聽課、個(gè)個(gè)評課。

以課題研究為著力點(diǎn)。我校積極開展課題研究，健全管理制度，開展草根式、務(wù)實(shí)型教學(xué)科研活動(dòng)。

以藝術(shù)教育為突破口。學(xué)校堅(jiān)持以藝術(shù)教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育。設(shè)立?藝術(shù)長廊?，成立?泥塑工作室?、?彩繪工作室?、?旭日合唱隊(duì)?、?銀杏苑舞蹈團(tuán)?、開設(shè) ?經(jīng)典誦讀興趣班?、?麥桔烙畫興趣班?、?紙編興趣班?、?布貼畫興趣班?、?種子粘貼興趣班?、?剪紙興趣班?、?國畫興趣班?、?兒童畫興趣班?、?鉛筆刨花興趣班?，各興趣班做到集中訓(xùn)練與個(gè)體訓(xùn)練相結(jié)合，日常訓(xùn)練與突擊訓(xùn)練相結(jié)合，普及訓(xùn)練與特長培養(yǎng)相結(jié)合，形成鮮明的藝術(shù)特色。藝術(shù)教育已經(jīng)成為我校的特色、亮點(diǎn)。

五、規(guī)范校園管理，持續(xù)發(fā)展有底蘊(yùn)

校園生活是學(xué)生青少年時(shí)期的重要生活內(nèi)容，也將伴隨每個(gè)教師的職業(yè)生涯，因而提高師生校園生活的質(zhì)量對他們的精神生活將會(huì)產(chǎn)生很大的影響。為此，我們整合了學(xué)校環(huán)境教育資源，為了讓校園成為師生?心靈的樂園，精神的家園?，建臵了自然實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生閱覽室、書畫展廳等專用教室，更新、添臵了各室的儀器設(shè)備，學(xué)?，F(xiàn)代化的硬件為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了極有利的條件。學(xué)校設(shè)臵?藝術(shù)長廊?：每班一個(gè)特色、分班張貼了學(xué)生書畫、剪紙、鉛筆刨花、實(shí)物粘貼等作品；設(shè)計(jì)?文化走廊?：分別以?美德?、?勵(lì)志?、?益智?、?健體?、?環(huán)保?、?修身?為主題，摘錄每個(gè)名著里的經(jīng)典名句；創(chuàng)設(shè)?感恩墻壁?。讓孩子們飽嘗精神大餐、學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào)；創(chuàng)辦《旭日》校報(bào)、傳唱?向著未來理想翱翔?校歌、扮靚?榮譽(yù)展廳?、成立 ?名師工作站?、精裝?書香閱讀吧?、構(gòu)造?法

治園?、精設(shè)?泥塑展室?、打造?板報(bào)文化?。和諧、優(yōu)美的校園文化，達(dá)到了潤物無聲、教育無痕。

六、規(guī)范安全管理，和諧發(fā)展有保障

安全工作?只有高潮沒有低潮，只有開始沒有結(jié)束，只有強(qiáng)化沒有軟化，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，只有更好沒有最好?。在思想觀念上，我們明確?樹立生命至上，打造平安人生?的意識(shí)，樹立謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰、如臨深淵的高度焦慮和高度警覺。把安全管理工作切實(shí)放在首位，在組織制度、安全制度、督查制度、問責(zé)制度、信息制度、安全預(yù)警、應(yīng)急和善后制度上進(jìn)行細(xì)化，實(shí)行鐵腕管理，剛性管理，精細(xì)管理，無縫管理，增強(qiáng)不折不扣履行職責(zé)的執(zhí)行力，?以一萬的努力，防止萬一的事故?。

（1）建立完善安全工作組織管理網(wǎng)絡(luò)，各年級(jí)組、各班級(jí)都建立安全組織網(wǎng)絡(luò)，對安全工作實(shí)行層層分解，明確分工，責(zé)任到人，使安全工作橫向到邊、縱向到底。（2）完善安全工作制度，健全安全防患體系，制定校園突發(fā)事件應(yīng)機(jī)預(yù)案，提高師生對突發(fā)事件的快速反應(yīng)和處臵能力。（3）開展安全法制教育，提高師生法制意識(shí)和安全防患能力。（4）充分發(fā)揮校園安全監(jiān)控系統(tǒng)作用，對學(xué)校重點(diǎn)部位實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控。在值班上，實(shí)行全時(shí)、全方位監(jiān)管。（4）預(yù)防流行性傳染病。我們采取每天晨檢、午檢形式發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，從細(xì)工作，全鎮(zhèn)各校未發(fā)現(xiàn)一起傳染病感染者。

七、規(guī)范后勤管理，健康發(fā)展有實(shí)力

后勤管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障。我校始終做到

1、加強(qiáng)公物管理：對所有公物都認(rèn)真登記造冊，做到期初按冊發(fā)放，期末按冊還查、回收、登記；

2、加強(qiáng)餐廳管理，創(chuàng)造凈潔飲食環(huán)境。堅(jiān)持?不以盈利為目的、只以服務(wù)為目標(biāo)?理念，讓所有學(xué)生都住的舒心有溫暖、吃的放心有營養(yǎng)、學(xué)的專心有進(jìn)步、玩的開心有樂趣。全面實(shí)踐食堂管理零利潤、住宿條件大改觀、食譜搭配講科學(xué)、飯菜制作最安全、晚間輔導(dǎo)人性化、細(xì)節(jié)管理全程化的工作目標(biāo)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行食品采購、索證紀(jì)律，繼續(xù)優(yōu)化改善生活標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化食堂考核細(xì)則。

3、實(shí)施關(guān)愛工程，營造溫馨氛圍。加大對寄宿留守兒童管理，建立寄宿生成長檔案，及時(shí)記錄他們成功進(jìn)步的每一個(gè)閃光點(diǎn)；注重自理自立能力的培養(yǎng)。?親情電話?、?親情視頻室?、?心語吧?、?法援中心?慰藉了孩子心靈。晚間活動(dòng)以興趣小組活動(dòng)為主要形式，每周四組織學(xué)生觀看愛國主義影片，定期舉行才藝展示，讓寄宿的孩子晚間生活豐富多彩。

八、規(guī)范檔案管理，精致發(fā)展有印痕

為規(guī)范檔案室的管理，促進(jìn)檔案管理規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，充分發(fā)揮檔案在教育、教學(xué)工作中的作用，我們高度重視檔案管理工作。明確職責(zé)，細(xì)化檔案內(nèi)容，完善檔案借閱手續(xù)，做到及時(shí)借閱及時(shí)歸還，學(xué)期末對所有檔案進(jìn)行回收。

規(guī)范管理，和諧發(fā)展，鑄就品牌是一種追求，一種目標(biāo)，一種境界。實(shí)踐告訴我們：只要以辯證唯物主義的眼光去審視我們的管理，以飽滿的熱情、創(chuàng)新的思路去改進(jìn)我們的管理，就一定能讓我們的學(xué)校成為提升教師生命意義的理想?殿堂?，成為學(xué)生幸福成長、健康發(fā)展的快樂?學(xué)堂?。

第四篇：小學(xué)校長論壇發(fā)言稿 以規(guī)范強(qiáng)德育,以特色促發(fā)展

小學(xué)校長論壇發(fā)言稿 以規(guī)范強(qiáng)德育，以特色促發(fā)

展

論壇主題：“如何在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，‘立德樹人’，提升辦學(xué)特色” 參觀了劉胡垌小學(xué)豐富、精致的校園文化，為劉胡垌小學(xué)的全體教師的敬業(yè)精神所感動(dòng)，為劉胡垌小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的卓越才能喝彩，現(xiàn)結(jié)合自己的理解和今天的見聞，談?wù)勛约旱氖斋@。

我對規(guī)范辦學(xué)的認(rèn)識(shí)：公立學(xué)校的最根本、最基礎(chǔ)的要求。關(guān)于公辦學(xué)校的定位，很明確的一點(diǎn)就是提供基礎(chǔ)的、必要的、規(guī)范的教育教學(xué)服務(wù)，相對于私立學(xué)校，公辦學(xué)校有太多的規(guī)定動(dòng)作要做，這些規(guī)定動(dòng)作的要求很多時(shí)候都讓人覺得成為了一種負(fù)擔(dān)：標(biāo)準(zhǔn)的國家課程設(shè)置，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量測評，國家統(tǒng)一的學(xué)生體質(zhì)健康測試，還有各種即時(shí)性的國慶、中秋、元旦節(jié)日活動(dòng)，還有各種特色活動(dòng)：建隊(duì)節(jié)、推普周、環(huán)保教育、安全教育、科技活動(dòng)等，教師的業(yè)務(wù)能力評比活動(dòng)：公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)、達(dá)標(biāo)評優(yōu)、崗位練兵等。這一系列的規(guī)定動(dòng)作總讓人覺得有點(diǎn)應(yīng)接不暇，有時(shí)學(xué)校根據(jù)自己的情況安排一些活動(dòng)，總會(huì)被這些活動(dòng)干擾和影響。所以，我們對這些規(guī)定動(dòng)作是比較反感的，學(xué)校的很多精力都用來完成這些規(guī)定動(dòng)作了，學(xué)校自己的發(fā)展空間就被壓縮了。但正因?yàn)檫@些規(guī)定動(dòng)作的必要開展，同時(shí)也保證了我們的公立學(xué)校的辦學(xué)水平基本保持一致，我們的辦學(xué)方向不至于發(fā)生明顯偏離正常軌道。所以，規(guī)范辦學(xué)，既是公立學(xué)校的特色發(fā)展的障礙、同時(shí)也是保證學(xué)校健康發(fā)展的根本。很多家長在選擇學(xué)校的時(shí)候往往會(huì)優(yōu)先選擇公立學(xué)校，總覺得這樣的學(xué)校值得放心，特別是一些生源豐富的學(xué)校，家長寧愿耗費(fèi)大量的精力和心血努力擠進(jìn)去。相對的，因?yàn)橐恍┧搅W(xué)校辦學(xué)帶有明顯的盈利目的，特別是一些中、低端的私立學(xué)校，家長很多時(shí)候都會(huì)覺得有作秀的感覺，總覺得不太靠譜。所以，當(dāng)我們總是在詬病我們的規(guī)定動(dòng)作太多的時(shí)候，這其實(shí)也恰恰是我們的優(yōu)勢。

規(guī)范辦學(xué)規(guī)范二字其實(shí)已經(jīng)決定了學(xué)校每天工作的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校想在德育方面有所側(cè)重，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)，可以結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)力滲透德育內(nèi)容，在《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中有很多這方面的要求，在提升學(xué)生道德品質(zhì)方面，有好幾條，其中第十三條提到：加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀的教學(xué)，簡單點(diǎn)可以死記硬背，一般學(xué)生很容易就掌握住了，但要真正內(nèi)化于心并積極踐行則需要下很大的功夫，所以，立德樹人，簡單了也能說得過去，真要想做好，就需要通過一系列的活動(dòng)開展，在活動(dòng)中體現(xiàn)相關(guān)要求，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)而形成孩子們自己的行為準(zhǔn)則。這是很需要下一番大功夫的，更需要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，燕蓉希望小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了好習(xí)慣養(yǎng)成系列教育主題活動(dòng)，一到兩周推進(jìn)一項(xiàng)，通過少先隊(duì)的百分評比不斷強(qiáng)化以前的好習(xí)慣，繼衛(wèi)生保持好、標(biāo)識(shí)佩戴好兩個(gè)好習(xí)慣之后，學(xué)校本周推出了第三個(gè)好習(xí)慣：見人問聲好。相信隨著這些好習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)生外在的行為習(xí)慣會(huì)得到改善，時(shí)間久了，就會(huì)內(nèi)化于心，成為學(xué)生的自覺行為。關(guān)于辦學(xué)特色方面：劉胡垌小學(xué)一直致力于翰墨書香特色文化的打造，結(jié)合這一特色，學(xué)校進(jìn)行了很多有益的嘗試，目前在結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行周五下午走班制教學(xué)，旨在通過這一活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生特長，其中重點(diǎn)推進(jìn)的還是學(xué)校的書法特色，學(xué)校投入了很多的人力和精力，這是很有助于學(xué)校特色發(fā)展的做法。

一點(diǎn)思考：現(xiàn)在我們學(xué)校進(jìn)行的特色項(xiàng)目為學(xué)校帶來了新的生機(jī)和活力，但這些特色項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展讓人憂心，是繼續(xù)有學(xué)校提供人力、物力、犧牲教師的休息時(shí)間來繼續(xù)推進(jìn)，還是像有些學(xué)校設(shè)想的那樣，學(xué)校提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，適當(dāng)進(jìn)行培訓(xùn)，更多的培訓(xùn)和更高級(jí)別的訓(xùn)練交給家長，讓家長從社會(huì)中尋找資源，但這樣很可能導(dǎo)致學(xué)校的特色發(fā)展的事倍功半。

第五篇：以規(guī)范促發(fā)展 向管理求效益

以規(guī)范促發(fā)展 向管理求效益

企業(yè)要想在競爭中立于不敗之地，管理是保障。而要想使企業(yè)管理這個(gè)系統(tǒng)工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)高效、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗就必須運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對企業(yè)的各項(xiàng)管理進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化設(shè)計(jì)，形成有效的管理運(yùn)營機(jī)制，即實(shí)現(xiàn)規(guī)范化經(jīng)營管理。

對煙草企業(yè)來說，規(guī)范經(jīng)營是一項(xiàng)長期任務(wù)，更是一項(xiàng)重大任務(wù)。國家局曾多次強(qiáng)調(diào)必須始終切實(shí)抓好煙草企業(yè)的規(guī)范經(jīng)營，培育誠信、有秩序、負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代化企業(yè)。規(guī)范經(jīng)營的重要性體現(xiàn)在如下方面：首先，規(guī)范化經(jīng)營能夠使煙草企業(yè)更好的完善內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，促進(jìn)資源的優(yōu)化整合，尤其是煙草行業(yè)剛剛引入現(xiàn)代企業(yè)制度還不久，企業(yè)的法人自理結(jié)構(gòu)還不夠完善，資源需要進(jìn)一步的優(yōu)化配置，加強(qiáng)規(guī)范化運(yùn)作是當(dāng)務(wù)之急；其次，規(guī)范化經(jīng)營有助于煙草企業(yè)更好的確立發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)如果缺乏一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃，很容易導(dǎo)致追求短期利益，犧牲長遠(yuǎn)發(fā)展的現(xiàn)象；再次，可以使企業(yè)的經(jīng)營運(yùn)作增強(qiáng)可控性、有序性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，提升企業(yè)的整體素質(zhì)與抗市場風(fēng)險(xiǎn)的能力，是一個(gè)煙草企業(yè)深化改革，鞏固法人治理結(jié)構(gòu)，走向成熟的標(biāo)志。

規(guī)范經(jīng)營意義重大，那如何才能實(shí)現(xiàn)規(guī)范經(jīng)營呢，我認(rèn)為要運(yùn)用以下幾點(diǎn)科學(xué)先進(jìn)的管理方法來使其實(shí)現(xiàn)。

一、落實(shí)檢查制度尋找異常情況。首先要通過內(nèi)管系統(tǒng)與許可證系統(tǒng)、卷煙營銷物流系統(tǒng)的對接，實(shí)時(shí)收集有關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，對卷煙經(jīng)營全過程中各環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程監(jiān)管，控制風(fēng)險(xiǎn)；其次是關(guān)注重點(diǎn)熱點(diǎn)和敏感問題。如針對貨源分配、地產(chǎn)卷煙和高檔卷煙分配比例等，加強(qiáng)對貨源供應(yīng)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)緊俏煙銷售比例異常的情況，并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處罰，確保貨源公平、公正、公開投放分配給零售戶，維護(hù)正常的經(jīng)營秩序。在開展監(jiān)管的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料和表面情況確實(shí)難以反映真實(shí)的情況。因此，對于一些無法從數(shù)據(jù)材料上反映事實(shí)真相的疑難問題，主要通過實(shí)地走訪、暗訪調(diào)查和對實(shí)物和環(huán)境進(jìn)行分析對比來得出結(jié)論，從而客觀、真實(shí)的查清疑難問題。通過實(shí)地走訪，充分調(diào)查，以事實(shí)為根據(jù)，保障合法當(dāng)事人的權(quán)利，嚴(yán)懲違規(guī)行為人。

二、加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳，努力營造良好的執(zhí)法環(huán)境。一是在走訪市場中，向零售戶宣傳相關(guān)法律法規(guī)，并針對市場上出現(xiàn)的“調(diào)包煙”現(xiàn)象，向商戶介紹不法份子掉包的手段，提醒廣大商戶在經(jīng)營過程中提高警惕，預(yù)防此類現(xiàn)象的發(fā)生；二是利用電視新聞媒體播放煙草專賣法、相關(guān)法律法規(guī)以及舉報(bào)打假重獎(jiǎng)的信息；三是利用“3.15”消費(fèi)者維權(quán)日和“12.4”法制宣傳日，設(shè)立現(xiàn)場法律咨詢點(diǎn)，向前來咨詢的群眾耐心解答相關(guān)問題和介紹真假煙識(shí)別的知識(shí)，并出動(dòng)宣傳車到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛橫幅、發(fā)放卷煙打假宣傳資料，向消費(fèi)者和零售戶廣泛宣傳煙草專賣法律法規(guī)。

三、深入推進(jìn)專賣管理員職業(yè)技能鑒定工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)專賣隊(duì)伍建設(shè)，提升專賣管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，要深入推進(jìn)技能鑒定培訓(xùn)工作。一是要成立專賣管理員崗位技能鑒定培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位的一把手任組長，由一把手親自抓，親自進(jìn)行思想整治教育，教育引導(dǎo)專賣人員更新思想觀念，切實(shí)提高對自身崗位的認(rèn)知度，從而正確認(rèn)真對待專賣崗位技能考試。二是成立師資庫，選定已通過專賣管理員技能鑒定或者是本單位業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的同志擔(dān)任培訓(xùn)教員。三是為著力保障培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)，要制定行之有效的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)課程表，采用自主復(fù)習(xí)和集中培訓(xùn)、晚上集中學(xué)習(xí)、舉行模擬考試相結(jié)合的方式，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，處理好工學(xué)矛盾，并合理有序安排考試的人員參加省、市局舉辦的鑒定培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。提高自身綜合素質(zhì)不是一朝一夕，一蹴而就的事情，是一個(gè)日積月累的過程。我們要時(shí)刻融入到日常工作和生活中，多觀察，多鉆研，多工作，只有在工作中才能切實(shí)提高自身的能力；多反省，多總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，總結(jié)提高自身的能力和水平；多溝通，多交流，從言談舉止中汲取可學(xué)之處，做一名能學(xué)、會(huì)學(xué)、能干、會(huì)干的煙草員工。

總之，規(guī)范出效益，規(guī)范促發(fā)展，發(fā)展必須規(guī)范，規(guī)范才能發(fā)展。行業(yè)為我們每一位員工提供了良好的工作環(huán)境和工作平臺(tái)，我們更要積極行動(dòng)起來，樹立責(zé)任意識(shí)，在弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神上提高執(zhí)行力；強(qiáng)化大局意識(shí)，在弘揚(yáng)集體榮譽(yù)感上提高執(zhí)行力；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在弘揚(yáng)宗旨觀念上提高執(zhí)行力，為實(shí)現(xiàn)行業(yè)的規(guī)范經(jīng)營而努力奮斗。