第一篇：犁倭小學義教育均衡發(fā)展自查自評報告(91)

清鎮(zhèn)市犁倭小學義務教育基本均衡發(fā)展

自查自評報告

根據(jù)《關于進一步推進清鎮(zhèn)市義務教育基本均衡工作的實施方案》（清府教督〔2015〕17號）文件精神，我校認真對照評估內(nèi)容、指標要求和工作程序，進行了全面自查自評，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

犁倭小學始建于1914年9月。1986年在犁倭鄉(xiāng)犁倭村鴨雞坡易地新建，至今已有29年。位于犁倭鄉(xiāng)政府西南面，相距約800米，共占地12898平方米，校舍總面積為6681平方米，服務犁倭、左

八、右

八、細巖、柿花五個行政村，總?cè)丝诮?000人。

現(xiàn)有教職工31人，本科學歷9人，?？茖W歷18人，中專學歷4人。學歷達標率100%。

2015年9月共有學生570人，其中寄宿生172人。開設1-6年級13個教學班。平均班額44人。

二、主要指標完成情況

生均占地面積22.6㎡，生均校舍建筑面積11.72㎡，生均體育活動場地面積8.24㎡，生均教學及輔助用房2.95㎡，寄宿生人均宿舍面積15.96㎡，寄宿生人均食堂面積3.2㎡，生均廁所面積0.39㎡；生均圖書22冊；教學儀器設備值4.20萬元，生均123.44元；每百名學生擁有計算機15臺；每個教學班都有一套“班班通”設備；專任教師與學生比為1:18，專任教師學歷合格率達100%，生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)0.05%，生均中級及以上專業(yè)技術職務教師數(shù)0.03%。

三、學校辦學條件基本標準達標結(jié)論

貴陽市縣域義務教育學校規(guī)定的學校辦學條件指標體系評估內(nèi)容有一級指標五大塊，二級指標共23項，我校達標19項，基本合格3項，不達標1項。自評分為89.5分，結(jié)論為合格。

四、主要做法及經(jīng)驗

1、黨建工作扎實有效

校黨支部以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，圍繞教育教學中心工作,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，加強黨的建設,凝神聚力,為學校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供有力的思想和組織保證。認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省委10項規(guī)定、市委市政府29條規(guī)定等，深入推進反腐倡廉教育工作。全體教師聯(lián)系工作實際，把學習內(nèi)容與教育教學活動結(jié)合起來，以“為民、務實、清廉”為主題，加強學校作風建設，解決學校存在的突出問題。夯實了廉潔從教的基礎,倡導了風清氣正的發(fā)展氛圍。樹立了良好的社會形象。

2、抓實教學常規(guī)，強化校本教研。

學校注重常規(guī)管理，堅持對各科任教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試等情況進行檢查、分析，把握好教學的每一個環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本年度，學校行政班子隨班聽課80余節(jié)，參加教研活動或教學交流30余次，共檢查教師教案30本；召開教學質(zhì)量反饋會2次，做到跟蹤管理，讓工作有方向，出實效。

學校以教研組為陣地,嚴格要求每個老師必須使用班班通設備上課，著力抓好語文、數(shù)學、綜合三個教研組，以“同課再構(gòu)”的形式，充分發(fā)揮集體智慧和力量,組織教師共同研究,共同提高。各教研組利用下午坐班時間，組織了全體教師進行了有效的研討；通過老師們結(jié)合課例，針對主題，深入分析，不斷反思，查找不足，提出了較為成熟的解決問題的各項策略，作為教育科研成果，應用于自己的教學中；力爭實現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，為教育教學質(zhì)量的提高提供了有力保證。

本年度，語文教研組提供課例6節(jié)，數(shù)學教研組提供課例6節(jié)，綜合教研組提供課例4節(jié)。授課教師有骨干教師、有中青年教師、有新教師。2015年秋季學期，與流長開展了聯(lián)片教研活動，李金霞老師執(zhí)教的《用7的乘法口訣求商》、班莉老師執(zhí)教的《what’s this》，得到了很好的評價。

本年度，清鎮(zhèn)市小學教研室對學校校本教研工作多次檢查指導中給予了很高的評價。學校教師吳學琴獲得了清鎮(zhèn)市優(yōu)秀班主任、教師孟慶梅獲得了清鎮(zhèn)市骨干教師、教師袁娜、班莉市級英語學科板書設計三等獎等榮譽稱號。在2015年7月全市10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)評中，學校教學質(zhì)量上升到第7名，跨出了倒數(shù)之列，教學質(zhì)量明顯提升。

3、堅持以德育為首，開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生健康的心理和良好的道德品質(zhì)。

（1）認真貫徹“國旗法”，堅持每周升旗制度，堅持國旗下講話制度，對學生進行思想道德、學習行為習慣、愛國主義和理想教育。開展“節(jié)日主題”系列教育活動，充分利用重大節(jié)日（如：植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等）適時開展系列德育實踐活動，突出了時代感，注重了針對性和實效性。同時，將各功能室和鄉(xiāng)村學校少年宮為主陣地，重視學生興趣和特長培養(yǎng)，廣泛開展第二課堂活動，設置書法、繪畫、體育、音樂、棋類等興趣小組9個，15個小項目，讓學生全員參與，激發(fā)學生興趣，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，挖掘?qū)W生潛能，彰顯學生個性，培養(yǎng)學生特長。

（2）構(gòu)建“三位一體”的德育教育網(wǎng)絡，加強了家校聯(lián)系，形成教育合力。每學期分班召開了一次家長會，為家長、教師和學校創(chuàng)造了溝通的機會，對家長進行了教育講座；堅持法制教育、警示教育的常規(guī)化和制度化，積極開展創(chuàng)建平安學?；顒?，聘請法制副校長定期開展了法制講座，增強了學生遵紀守法觀念，消除了校園違法犯罪行為。

（3）加強文明習慣的養(yǎng)成教育，為學生良好習慣的養(yǎng)成奠定基礎。各班統(tǒng)一懸掛新版《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班訓等，對學生進行了良好的品德和學習習慣的養(yǎng)成教育。天天開展清潔、記錄評分，周周開展“流動紅旗”到班，學期開展“文明班級”，“優(yōu)秀學生干部”，“三好學生”評選。通過這些評比、評選活動，增強激勵機制，樹立良好的學習典型，起到了以點帶面的輻射作用。

（4）深化校園文化建設，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。學校重視精神文明建設，積極改善育人環(huán)境，在教室內(nèi)張貼各種宣傳條幅、名人格言，在教學樓前墻壁懸掛警言警句，在樓道及校園內(nèi)張貼“無禮五恥”，制作宣傳展板14塊，投入經(jīng)費近3萬元，積極發(fā)揮學校宣傳欄的作用，激勵學生健康向上，營造了良好的校園風氣。

學生陳忠瑩被評為”誠信學生“，涂文瑜被評為”美德少年“，部分學生獲得了”三好學生、優(yōu)秀學生干部“榮譽。

（5）關注留守兒童，加強控輟保學。

為切實抓實農(nóng)村寄宿制學生“吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校長知識、樂在學校感幸福”的四在學校----幸福校園的目標，通過做了大量的準備工作，打造了“陽光兒童之家”，為開展活動做了充分的準備，確?；顒佑新曈猩?。扎實開展了2015年”雨露“關愛行動，全體教師全年對留守兒童資金幫扶3000余元，學習幫扶上萬次；發(fā)動和倡導愛心人士、團體，堅持每年開展“留守一份真情，奉獻一份愛心”主題活動。2015年“深圳獅子會銀湖服務隊”累計幫扶留守兒童18名；每年幫扶資金19500元。聯(lián)系“住德國華人（姚元凱先生、李達女士、周建海先生）”幫扶貧困留守兒童4人，每年幫扶資金2000歐元，折合人民幣16000元。全年累計愛心人士團體幫扶款達35500元。愛心款的幫扶，真正從實處解決了農(nóng)村特殊群體兒童的根本困難，農(nóng)村家庭感受到了祖國和社會的溫暖，增強了孩子們生活的自信。多年來，適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。

4、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，簽訂了安全目標責任書，制訂了《犁倭小學處置突發(fā)事件應急預案》，《犁倭小學安全一日常規(guī)》等，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，預防溺水”師生簽名、“火災、地震逃生演練”等活動。進行了學校電路改造、防雷設施改造，共計投入經(jīng)費4萬余元。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。

5、打造校園文化建設，教學設施設備逐步配套完善。在實施“六化四園”活動中，結(jié)合學校實際，本年度更新了教學樓，綜合樓室內(nèi)外名人畫像，黨員活動室十大偉人畫像、室內(nèi)窗簾裝飾、新建食堂宿舍文化建設、安裝覆蓋校園網(wǎng)絡，接入30兆光纖，配備了13套”班班通“設備，建立了學生計算機教室，配備了40臺學生機等，下一步將進行校園花池、宿舍花池的綠化美化工作。

結(jié)合書香校園打造要求，我們完成了圖書三個三分之一的工作，新添班級室內(nèi)書柜14個，公共區(qū)域書柜一壁，投入經(jīng)費近1萬元，全體師生校園內(nèi)隨手可以翻閱自己喜歡的書籍，培養(yǎng)熱愛讀書的好習慣。

6..加強廉政建設，堅持了校務公開制度

我校紀檢監(jiān)察工作，嚴格執(zhí)行黨的紀檢監(jiān)察工作法規(guī)，切實按照黨風廉政建設規(guī)定，遵守黨風廉政紀律，辦事公開，公正廉潔，紀檢工作監(jiān)督管理到位，群眾正常向組織反應意見和建議，及時化解分歧，消除矛盾，無越級上訪和投訴行為。

堅持校務公開制度、教代會，每學期都開展了一次民主評議干部工作，并及時上報主管部門。開放學校公開欄，學校的各種規(guī)章制度向教師、學生、家長公告，接受教師、學生、家長和社會的監(jiān)督。

三、存在的不足。

1.學校教育教學質(zhì)量仍然落后，有待于進一步提高。2.班主任管理水平、教師業(yè)務素質(zhì)及基本功欠缺，效率不高； 3.學校的管理需要進一步科學化、制度化、精細化。4.學校辦學特色不明顯。

四、工作措施。

1.進一步健全完善管理細則及教師評價體系,注重過程性評價和教學質(zhì)量的提高值，體現(xiàn)以人為本理念，充分調(diào)動全體教師的教學積極性，增強教師責任心和敬業(yè)意識。

2.注重制度管理，在認真貫徹落實教育局“常規(guī)管理達標要求”的同時，進一步完善各項規(guī)章制度。

3.加強培訓學習，深入課堂和教師一道交流、探討、共同學習，共同進步，轉(zhuǎn)變方法，提高學校教學質(zhì)量。

4.建立健全管理機制，打造書法特色。

今后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，按照義務教育均衡發(fā)展的標準，立足實際，積極思考適合本校的義務教育初步均衡發(fā)展途徑，理清思路，找準發(fā)展著力點，加強教師隊伍思想建設，認真貫徹黨的教育方針，抓好控輟保學工作，進一步強化學校的精細化管理，提升管理水平，促進學校教育教學工作的有序有效發(fā)展。力爭把我校辦成讓家長滿意、人民滿意的文明學校。

清鎮(zhèn)市犁倭小學 2015年12月

清鎮(zhèn)市犁倭小學義務教育基本均衡發(fā)展

自查自評報告

清鎮(zhèn)市犁倭小學 2015年12月

第二篇：均衡發(fā)展小學自查自評報告

××小學 標準化學校建設

自 評 報 告

××小學標準化學校建設自評報告

××小學始建于1942年，占地面積6580平方米，建筑面積3283平方米。現(xiàn)有在校學生36人，其中女19人； 6個教學班；教職工17人，其中專任教師15人（縣級骨干教師3人），教師學歷達標率100%；學?，F(xiàn)有圖書5100余冊；電腦24臺；教師學習資源中心一個；多媒體教室一間；光盤播放室、儀器室、圖書室、實驗室、電腦室齊全。

為了響應上級號召把我校創(chuàng)建成標準化學校，我校成立了領導小組，組成人員如下：

組長：××× 組員：×××

對照我校實際，采取措施，創(chuàng)造條件，力爭本我校通過驗收?，F(xiàn)根據(jù)《甘肅省小學標準化學校評估指標體系》，對一年來的標準化建設自查情況如下：

一、核心指標

1.辦學規(guī)模:農(nóng)村小學一般不少于6個教學班。

自評情況：我校開設小學一年級至六年級，共6個教學班。

自評結(jié)果：達標

2.班額:小學每班不得超過45人。

自評情況：我校最大班額10人，最小班額1人。

自評結(jié)果：達標

3.校園用地面積:中心城區(qū)以外地區(qū)非全寄宿制完全小學生均20平方米。自評情況：學校占地面積6580平方米，生均占地183平方米。自評結(jié)果：達標 4.校舍建筑面積:普通小學生均不低于5.66平方米、寄宿制小學生均不低于12.25平方米，不含學生食堂宿舍面積。

自評情況：校舍建筑面積2387平方米，生均建筑面積66.3平方米

自評結(jié)果：達標

5.體育運動場地：完全小學6個班規(guī)模學校建有100米直跑道；中小學校均設置適量的球類、器械等運動場地，每6個班至少有1個籃球場或排球場，學校用地確實受到限制時，完全小學6班規(guī)模的學校可設60米直跑道，其他規(guī)模學校可不設環(huán)形跑道運動場，但必須有能滿足全校師生同時做操和開展體育活動所需的場地。

自評情況：運動場面積1200平方米，生均面積33.3平方米，直跑到60米，有籃球場1個。

自評結(jié)果：達標

6.實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》JY/T 0385-2006》基本要求。

自評情況：實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：達標

7.普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。

自評情況：普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本 標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家 學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。自評結(jié)果：達標

8.小學、音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常運行，服務于教育教學工

自評情況：小學、音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常 運行，服務于教育教學工 自評結(jié)果：基本達標

9.計算機教室按標準班額配備每生1臺計算機。學校計算機擁有數(shù)量至少達到小學生機比12∶1，師機比至少達到3∶1，逐步推進數(shù)字化校園建設。

自評情況：有計算機教室1間，生機比達到小學2:

1、；師機比達到小學2:1。

自評結(jié)果：達標

10.生均藏書小學15冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊、電子圖書、音像資料和電子閱覽計算機。一般每年新增圖書比例應不少于藏書量標準的1%。

自評情況：學校圖書室藏書5100多本，生均藏書142冊，有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊。每年新增一定量的圖書。自評結(jié)果：達標

11.小學教職工與學生比城市為1∶19，縣鎮(zhèn)為1∶21，農(nóng)村為1∶23，專任 教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上。

自評情況：我校有專任教師15人，學生36人，師生比為1:2；專任教師占教職工總數(shù)的88%。自評結(jié)果：達標

12.中小學生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均高于規(guī)定學歷的教師數(shù)；中小學生均中級以上專業(yè)技術職務教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均中職以上專業(yè)技術職務的教師數(shù)。

自評情況：我校有專任教師15人，學生36人，生均高于規(guī)定學歷數(shù)為0.706；生均中級以上教師數(shù)為0.352。自評結(jié)果：達標

二、普通指標

13.校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。

自評情況：校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書（正在辦理），建有圍墻和校門，配有升旗設施。自評結(jié)果：達標

14.班班有標準教室，使用面積小學每個教室不小于54平方米，人均使用面積小學不低于1.2平方米。

自評情況：教室面積為324平方米，生均9平方米。自評結(jié)果：達標

15.小學科學實驗室個數(shù)：2～4個平行班設1個。

自評情況：我校有一個科學實驗室，三至六年級各有一個班。自評結(jié)果：達標

16.教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數(shù)和使用面積參照《甘肅省人民政府辦公室關于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<甘肅省義務教育學校辦學基本標準化（試行）>的通知》（甘政辦發(fā)〔2012〕233號）要求配置。自評情況：我校建有兩棟教學樓，一棟教師宿舍樓。自評結(jié)果：達標

17.廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽。

自評情況：我校男生廁所有7個蹲位，平均每2人一個蹲位；女生廁所有7個蹲位，平均每 3 人一個蹲位。自評結(jié)果：達標

18.寄宿制學校學生食堂建筑面積，中小學生均達到1.72平方米。自評情況：學生食堂面積為54平方米，生均達到2.5平方米。自評結(jié)果：達標

19.食堂設施符合食品衛(wèi)生管理標準，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛(wèi)生、整潔，學生營養(yǎng)餐管理規(guī)范，符合要求。

自評情況：我校對食堂及從業(yè)人員制定了一系列的規(guī)章制度，并對照制度嚴格管理。自評結(jié)果：達標

20.學生宿舍建筑面積小學生均5平方米，每人一張床。自評情況：生均住宿面積達到5.5平方米。自評結(jié)果：達標

21.宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛(wèi)生狀況良好。宿舍設室外廁所的，廁所距離宿舍設置合理，并設有路燈。

自評情況：我校宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛(wèi)生狀況良好。宿舍設室外廁所的，廁所距離宿舍設置合理，并設有路燈。自評結(jié)果：達標

22.按要求設立衛(wèi)生室并配備相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術人員或保健教師,管理規(guī)范。

自評情況：我校有衛(wèi)生室有相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術人員或保健教師。

自評結(jié)果：達標

23.按國家標準配備心理咨詢室，并按照《甘肅省中小學心理咨詢（輔導）室建設標準（實行）》（甘教廳〔2010〕70號）配置小學、心理健康教育設備。

自評情況：學校設有心理咨詢室一間，心理輔導教師一名，配有電腦一臺，辦公桌一張，凳子五把。自評結(jié)果：達標

24.實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。

自評情況：實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：達標 25.分組實驗能保證按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規(guī)模相適應的專職實驗教師和專業(yè)管理人員。

自評情況：我校有兼職實驗器材管理人員和專職實驗教師。自評結(jié)果：基本達標

26.小學配有遠程教育衛(wèi)星教學收視點設備及教學資源,可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網(wǎng)接收遠程教育資源，各學科有教學資源庫和教師課件用于教學。自評情況：我校有衛(wèi)星小站一間、教師學習資源室一間、多媒體教室一間、完全滿足教師多媒體教學。自評結(jié)果：達標

27.小學設有藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。

自評情況：學校設有圖書室兩間，閱覽室一間，圖書管理員一名。自評結(jié)果：達標

28.嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。自評情況：我校所有教師均有教師資格證。自評結(jié)果：達標

29.中小學校長必須有從事教育教學工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。自評情況：我校校長連續(xù)工作16年，教學經(jīng)驗豐富，身體健康。自評結(jié)果：達標

30.城鎮(zhèn)小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長一般應具有大專以上學歷和中級職稱。自評情況：我校校長具有本科學歷和小學高級職稱。自評結(jié)果：達標 31.中小學校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。

自評情況：我校校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。自評結(jié)果：達標

32.中小學專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。

自評情況：我校有教職工17人。自評結(jié)果：達標

33.寄宿制學校每30名小學生配備一名生活管理員。

自評情況：我校有寄宿生22 名，配有一名生活管理員。自評結(jié)果：達標

34.寄宿制學?；?00人以上的非寄宿制學校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員。

自評情況：我校有持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員。

自評結(jié)果：達標

35.城市中小學要根據(jù)實際需要配備1—2名專職心理健康教育教師；農(nóng)村學校要至少配備1名專兼職心理健康教育教師。自評情況：我校有一名心理健康教育教師 自評結(jié)果：達標

36.有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。自評情況：我校有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。自評結(jié)果：達標

37.學校按照公用經(jīng)費總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。

自評情況：我校每年安排教師參加校本培訓，新教師參加崗前培訓，教師培訓經(jīng)費占公用經(jīng)費總額的7%。自評結(jié)果：達標

38.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范中小學辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

自評情況：我校嚴格按照國家的教學方針依法執(zhí)教，學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。自評結(jié)果：達標

39.中小學應全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學生學業(yè)成績合格率小學達100%。

自評情況：我校學生學業(yè)成績合格率小學達100%。自評結(jié)果：達標

40.中小學學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質(zhì)健康達標率98%以上。

自評情況：我校學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質(zhì)健康達標率98%以上。自評結(jié)果：達標

三、自查總結(jié) 對照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的各項評估指標，12項核心指標中達標12項，核心指標達標率為100%；28項普通指標中28項達標，普通指標達標率為100%。綜上所述××小學40項指標均達到《甘肅省義務教育標準化學校標準》。

第三篇：均衡發(fā)展小學自查自評報告[推薦]

××小學 標準化學校建設

自 評 報 告

××小學標準化學校建設自評報告

××小學始建于1960年，占地面積8000平方米，建筑面積1100平方米?，F(xiàn)有在校學生128人，其中女49人； 6個教學班；教職工12人，教師學歷達標率100%；學?，F(xiàn)有圖書3000冊；電腦0臺；多功能教室一間；綜合實驗教室一間、科技活動教室、圖書室一間、音樂器材室一間、音樂教室一間齊全。

為了響應上級號召把我校創(chuàng)建成標準化學校，我校成立了領導小組，組成人員如下：

組 長：張桂華 副組長：姚秀華 組員：白金鑫 劉俊江

對照我校實際，采取措施，創(chuàng)造條件，力爭本我校通過驗收?，F(xiàn)根據(jù)《遼寧省小學標準化學校評估指標體系》，對一年來的標準化建設自查情況如下：

一、核心指標

1.辦學規(guī)模:農(nóng)村小學一般不少于6個教學班。

自評情況：我校開設小學一年級至六年級，共6個教學班。

自評結(jié)果：達標

2.班額:小學每班不得超過45人。

自評情況：我校最大班額25人，最小班額18人。

自評結(jié)果：達標

3.校園用地面積:中心城區(qū)以外地區(qū)非全寄宿制完全小學生均20平方米。自評情況：學校占地面積8000平方米，生均占地62.5平方米。自評結(jié)果：達標

4.校舍建筑面積:普通小學生均不低于5.66平方米、寄宿制小學生均不低于12.25平方米，不含學生食堂宿舍面積。

自評情況：校舍建筑面積1100平方米，生均建筑面積8.5平方米

自評結(jié)果：達標

5.體育運動場地：完全小學6個班規(guī)模學校建有100米直跑道；中小學校均設置適量的球類、器械等運動場地，每6個班至少有1個籃球場或排球場，學校用地確實受到限制時，完全小學6班規(guī)模的學?？稍O60米直跑道，其他規(guī)模學校可不設環(huán)形跑道運動場，但必須有能滿足全校師生同時做操和開展體育活動所需的場地。

自評情況：運動場面積1200平方米，生均面積9.4平方米，直跑到60米，有籃球場1個。

自評結(jié)果：達標

6.實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》JY/T 0385-2006》基本要求。

自評情況：實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：不達標

7.普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。

自評情況：普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本 標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。自評結(jié)果：不達標

8.小學、音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常運行，服務于教育教學工

自評情況：小學、音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常 運行，服務于教育教學工 自評結(jié)果：不達標

9.計算機教室按標準班額配備每生1臺計算機。學校計算機擁有數(shù)量至少達到小學生機比12∶1，師機比至少達到3∶1，逐步推進數(shù)字化校園建設。

自評情況：有計算機教室1間，沒有計算機。自評結(jié)果：不達標

10.生均藏書小學15冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊、電子圖書、音像資料和電子閱覽計算機。一般每年新增圖書比例應不少于藏書量標準的1%。

自評情況：學校圖書室藏書3000多本，生均藏書23冊，有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊。每年新增一定量的圖書。自評結(jié)果：達標

11.小學教職工與學生比城市為1∶19，縣鎮(zhèn)為1∶21，農(nóng)村為1∶23，專任 教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上。

自評情況：我校有專任教師12人，學生128人，師生比為1:11；專任教師占教職工總數(shù)的88%。自評結(jié)果：達標

12.中小學生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均高于規(guī)定學歷的教師數(shù)；中小學生均中級以上專業(yè)技術職務教師數(shù)，接近縣域內(nèi)生均中職以上專業(yè)技術職務的教師數(shù)。

自評情況：我校有專任教師12人，學生128人，生均高于規(guī)定學歷數(shù)為 ；生均中級以上教師數(shù)為。自評結(jié)果：達標

二、普通指標

13.校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。

自評情況：校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書（正在辦理），建有圍墻和校門，配有升旗設施。自評結(jié)果：達標

14.班班有標準教室，使用面積小學每個教室不小于54平方米，人均使用面積小學不低于1.2平方米。

自評情況：教室面積為270平方米，生均2.1平方米。自評結(jié)果：達標

15.小學科學實驗室個數(shù)：2～4個平行班設1個。

自評情況：我校有一個科學實驗室，一至六年級各有一個班。自評結(jié)果：達標

16.教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數(shù)和使用面積參照《遼寧省人民政府辦公室關于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<遼寧省義務教育學校辦學基本標準化（試行）>的通知》要求配置。自評情況：我校建有一棟教學樓。自評結(jié)果：達標

17.廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽。

自評情況：我校男生廁所有 個蹲位，平均每 人一個蹲位；女生廁所有 個蹲位，平均每 人一個蹲位。自評結(jié)果：達標

18.按要求設立衛(wèi)生室并配備相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術人員或保健教師,管理規(guī)范。

自評情況：我校沒有衛(wèi)生室有相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術人員或保健教師。

自評結(jié)果：不達標23.按國家標準配備心理咨詢室，并按照《遼寧省中小學心理咨詢（輔導）室建設標準（實行）》配置小學、心理健康教育設備。

自評情況：學校設有心理咨詢室一間，心理輔導教師一名，凳子五把。自評結(jié)果：不達標

24.實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。

自評情況：實驗室裝備沒達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結(jié)果：不達標

25.分組實驗能保證按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規(guī)模相適應的專職實驗教師和專業(yè)管理人員。

自評情況：我校有兼職實驗器材管理人員和專職實驗教師。自評結(jié)果：基本達標

26.小學配有遠程教育衛(wèi)星教學收視點設備及教學資源,可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網(wǎng)接收遠程教育資源，各學科有教學資源庫和教師課件用于教學。自評情況：我校有衛(wèi)星小站一間、教師學習資源室一間、多媒體教室一間、完全滿足教師多媒體教學。自評結(jié)果：達標

27.小學設有藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。

自評情況：學校設有圖書室兩間，閱覽室一間，圖書管理員一名。自評結(jié)果：達標 28.嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。自評情況：我校所有教師均有教師資格證。自評結(jié)果：達標

29.中小學校長必須有從事教育教學工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。自評情況：我校校長連續(xù)工作16年，教學經(jīng)驗豐富，身體健康。自評結(jié)果：達標

30.城鎮(zhèn)小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長一般應具有大專以上學歷和中級職稱。自評情況：我校校長具有本科學歷和小學高級職稱。自評結(jié)果：達標

31.中小學校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。

自評情況：我校校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。自評結(jié)果：達標

32.中小學專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。

自評情況：我校有教職工17人。自評結(jié)果：達標

33.寄宿制學校每30名小學生配備一名生活管理員。

自評情況：我校有寄宿生22 名，配有一名生活管理員。自評結(jié)果：達標

34.寄宿制學?；?00人以上的非寄宿制學校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格 證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員。

自評情況：我校有持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員。

自評結(jié)果：達標

35.城市中小學要根據(jù)實際需要配備1—2名專職心理健康教育教師；農(nóng)村學校要至少配備1名專兼職心理健康教育教師。自評情況：我校有一名心理健康教育教師 自評結(jié)果：達標

36.有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。

自評情況：我校有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。自評結(jié)果：達標

37.學校按照公用經(jīng)費總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。

自評情況：我校每年安排教師參加校本培訓，新教師參加崗前培訓，教師培訓經(jīng)費占公用經(jīng)費總額的7%。自評結(jié)果：達標

38.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范中小學辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

自評情況：我校嚴格按照國家的教學方針依法執(zhí)教，學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。自評結(jié)果：達標

39.中小學應全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學生學業(yè)成績合 格率小學達100%。

自評情況：我校學生學業(yè)成績合格率小學達100%。自評結(jié)果：達標

40.中小學學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質(zhì)健康達標率98%以上。

自評情況：我校學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質(zhì)健康達標率98%以上。自評結(jié)果：達標

三、自查總結(jié)

對照《遼寧省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的各項評估指標，12項核心指標中達標12項，核心指標達標率為100%；28項普通指標中28項達標，普通指標達標率為100%。綜上所述××小學40項指標均達到《遼寧省義務教育標準化學校標準》。

第四篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告

貴州省XX縣XX中學“義務教育基本均衡發(fā)展”工作

自查自評報告

義務教育均衡發(fā)展是建設和諧社會的基礎工程，是事關百姓利益的民生熱點，也是各級政府著力解決的重點問題。幾年來，縣委、政府審時度勢，站在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅持高起點謀劃、高水平建設、高質(zhì)量管理，通過布局調(diào)整、標準化學校建設、師資培養(yǎng)、教育管理等措施，實現(xiàn)了教育由初步均衡向基本均衡轉(zhuǎn)變，逐步滿足百姓就近享受優(yōu)質(zhì)教育的需求。根據(jù)《 貴州省人民政府教育督導室 教育廳關于對縣級政府開展義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》及補充通知精神，我校按照評估標準，認真開展了自查自評?，F(xiàn)報告如下：

一、學校基本情況

XX縣XX中學是 XX縣委、縣政府新辦的一所中學。現(xiàn)有綜合教學樓二棟，建筑面積8900平方米。學校硬件設施先進，各辦公室實行網(wǎng)絡辦公，有理、化、生實驗室各2間，專用美術室、音樂室、教師電子備課室、圖書室（藏書60000余冊）、閱覽室、學生多媒體教室各2間，學生微機室2間。到目前為止，有教師123名，全是縣教育局面向全縣公開招考選拔進城的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、中青年精英，教育觀念新、教學能力強，專業(yè)功底扎實，教學經(jīng)驗豐富；有教學班級28個，學生人數(shù)1476人。

二、義務教育均衡發(fā)展情況自評

（一）學校設置與班額 我校是在縣委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃下為

解決進城務工子女讀書難問題而新辦的一所中學，布局合理，服務半徑適宜。經(jīng)自查，該項得分為13.5分。

（二）校舍建設 我校校舍建筑面積為8900平方米，輔助用房專用教室齊全，有相應的辦公用房，生均廁所面積達0.41平方米，硬化防滑防雨設施達到標準。經(jīng)自查，該項得分為25分。

（三）設備設施和場地 我校各種圖書配備齊全，現(xiàn)有62500冊圖書，生均圖書達到45.5冊；教學儀器值達到標準，能滿足開展實驗教學活動的需要；學校現(xiàn)有計算機140臺，每百名學生擁有計算機臺數(shù)達標，學校實現(xiàn)了“班班通”；建有電子備課室一間；學校配有相應的音美器材及體育器材，有規(guī)范的管理和使用記錄，體育活動場地7957平方米，生均達到5.8平方米。經(jīng)自查，該項得分為29分。

（四）教師配置 在縣教育局的統(tǒng)一管理下，我校教師工資按時足額發(fā)放；按照省的規(guī)定配齊教職工，且?guī)熒冗_到標準；專任教師合格率達100%。經(jīng)自查，該項得分為10分。

（五）學校管理 經(jīng)過八年多的發(fā)展，我校摸索出一套適合自身實際的管理制度。在辦學過程中，嚴格執(zhí)行國家和省的相關規(guī)定，規(guī)范辦學行為，做到學生就近入學，均衡編班，不辦重點班、快慢班，在教學中切實減輕學生課業(yè)負擔；開齊課程，開足課時，使學生得到全面發(fā)展；我校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，做到校園“四化”，學校圍墻堅固安全；我校嚴格按照《中小學幼兒園安全管理辦法》，建有比較健全的校內(nèi)各項安全管理制度和安全應急機制，對校園安全隱患定期和不定期進行排查登記及整改，并經(jīng)常對學生進行安全宣傳教育和培訓，以確保師生的人身安全。經(jīng)自查，該項得分為15分。

經(jīng)過對《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系（修訂）》中的指標進行逐一自評打分，我?？傇u分為92.5分。

三、推進義務教育均衡發(fā)展工作的舉措及成效

(一）以德為先，全方位推進師德師風建設。我們堅持正面導向、榜樣激勵，采用各種形式全方位推進師德師風建設。如開展“立師德、正師風、鑄師魂”師德主題教育；建立和完善教師職業(yè)道德的評價、考核、獎懲機制，促使師德師風進一步改善,形成以主題活動強化師德、以先鋒示范引領師德、以深層交流促進師德、以搭建平臺踐行師德的良好氛圍。

（二）梯度培養(yǎng)，多途徑抓教師專業(yè)成長。一是全員培訓，更新理念。通過素質(zhì)提升培訓，使教師執(zhí)教能力得到加強，進一步更新教師的教育觀念，促使教師正確把握課程標準所倡導的新理念，逐步提高課堂教學能力、教科研能力和現(xiàn)代教育技術運用能力。二是新手培養(yǎng)，多措并舉。對新招聘教師安排崗前聽課指導培訓，使他們順利走上講臺；實施新教師培養(yǎng)，為學校蓄勢給力。

（三）以素質(zhì)教育為核心，全面提升教育教學質(zhì)量。全面關注學 生的發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，通過各種形式張揚學生的個 性，給每一個學生搭建展示才華的舞臺。一是“德育品牌”，開啟素質(zhì)教育新路子。我校以德育品牌創(chuàng)建工作為突破口，進一步加強和改進未成年人思想道德教育，把德育有機融入各學科教育教學中。二是“三大校園”，確保學生健康成長。我校全面打造融平安校園、書香校園、健康校園為一體的和諧校園，營造高品位的校園文化氛圍。有效落實校園安全措施，成立了校園及周邊治安綜合治理專項檢查小組，經(jīng)常

性地開展各類排查和專項整治活動。

（四）立足課堂，深入實施“減負提質(zhì)”。我校堅持把課堂作為實施“減負提質(zhì)”教育的主陣地，加強對課堂教學的改革與實踐，讓每一個學生都能實現(xiàn)有效學習和成功體驗。

四、存在的主要問題和今后打算

經(jīng)過八年多的探索、積累和發(fā)展，我校教育正朝著“均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)”的目標不斷前進，但同時也面臨許多挑戰(zhàn)。今后，我校將一如既往地以國家、省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據(jù)，繼續(xù)以“辦好學校、教好學生、發(fā)展好教師”為目標，為推動我校教育向更高水平的發(fā)展而不斷努力。主要設想如下：

一是“以人為本”理念。完善教師的補充、調(diào)配、培訓、交流制度，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教師隊伍，充分滿足深化素質(zhì)教育和建設現(xiàn)代化教育的需要。尊重學生身心成長規(guī)律，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二是“品牌引領”理念。堅持特色辦學、文化辦學、品牌辦學，注重對學校特色優(yōu)勢、文化內(nèi)涵的認真分析梳理，辦好“德育銀行”，打出德育辦學特色，繼續(xù)使我校“小組合作”學習走向成熟，力爭實現(xiàn)個性發(fā)展促均衡、文化引領強特色、內(nèi)涵發(fā)展筑品牌。

三是優(yōu)化教師隊伍建設。以完善“校際流動機制”、“名師幫扶機制”、“績效考核機制”、“崗位聘任機制”等為抓手，促進教師整體實力的提升。即“加強骨干教師-市縣名師等培養(yǎng)體系建設，不

斷壯大名師隊伍；不斷完善績效工資實施辦法，使績效工資成為鼓勵先進的“風向標”、衡量實績的“測量儀”、推動教育發(fā)展的“助推器”；通過按需設崗、競聘上崗、按崗聘用等措施，推動學校優(yōu)秀教師成為教學主力軍。

四是細化監(jiān)督評估機制。根據(jù)我校實際，繼續(xù)修訂和完善適合學校自身實際的發(fā)展性評價機制，定期對辦學條件、教師水平和教學質(zhì)量等方面進行監(jiān)測和分析，并以適當方式予以公布，接受社會監(jiān)督。與此同時，積極向上級教育主管部門爭取資金投入，使學校的教育硬件得到改善、教育軟件得到提升，在建特色、創(chuàng)品牌學校上下功夫，從而達到使學生享用優(yōu)質(zhì)教育資源，對兄弟學校起到示范輻射作用。

XX縣XX中學 二0一五年四月二十日

黔西六中“義務教育均衡發(fā)展”工作

自 查 自 評 報 告

二0一五年一月二十日

第五篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告

貴定縣盤江小學

推進義務教育均衡發(fā)展督導評估

自查自評報告

一、學校概況：

盤江小學創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學歷史。幾經(jīng)搬遷，盤江小學新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內(nèi)，與“中華布依第一寨”------音寨僅一河之隔。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風景優(yōu)美,綠樹成蔭。學?，F(xiàn)有教學班10個，學生347人，教師25人（一級教師23名；大專以上文化程度教師24人；近兩年獲得鎮(zhèn)級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號的老師10人）。

近年來，學校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進基層黨組織”，“貴定縣中小學學科教學滲透法治教育示范校”、“貴定縣教學質(zhì)量檢測一、二等獎”、“貴定縣青少年科技特色學?！?、“貴州省中小學學科教學滲透法治教育示范校”、“黔南州義務教育均衡發(fā)展合格學校”“省級安全文明示范?！钡葮s譽。

二、學校自評：

對照貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系，我校對學校義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面總結(jié)與自查，經(jīng)過逐項評估，自評分為99分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：

（一）學校設置與班額（分值15分，自評分15分）

1、學校設置。（6 分）

學校布局合理，入學半徑不超3千米，走讀學生上學時間步行不

超30分鐘。學校有進城務工子女50人，并建有留守兒童之家。

2、規(guī)模與班額。（6分）

學?，F(xiàn)有10各教學班，起始年級班額不超45人。

3、占地面積。（3分）

學校占地面積15675平方米，生均占地45.57平方米，（二）校舍建設（分值30分，自評分29分）

4、校舍建筑面積。（5分）

學校校舍建筑面積7573平方米，生均22.01平方米。

5、學生宿舍建筑面積。（4分）

學生宿舍1053平方米，目前沒有學生住校。

6、輔助用房專用教室等。（8分）

微機室1間，105平方米；圖書閱覽室1個，73平方米；多媒體

室1個，105平方米；體育器材室1間。音樂室一個，90平方米；美術室1個，90平方米，科學實驗室1個，105平方米，計算機1個，105平方米。

7、辦公用房。（6分）

有教師辦公室 7個，總務倉庫1間。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。

8、廁所。（3分）

學校有廁所14個,282平方米，生均0.82平方米。

9、食堂。（分值4分，自評分3分）

學校食堂設施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。目前沒有學生住校。

扣分原因：使用面積不達標扣1分。

（三）、設備設施和場地（分值30分，自評分30分）

10、圖書。（分值5分，自評分5分）學?，F(xiàn)有圖書6978冊，生均20.1冊，有教學參考資料、工具書、報刊、電子圖書等。

11、教學實驗儀器。（6分）

實驗教學儀器按照《中小學校辦學條件標準（試行）〈中小學理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學數(shù)學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學儀器達標率100%，儀器總值6.5萬元，生均187元。

12、每百名學生擁有教學用計算機臺數(shù)。(5分)現(xiàn)有微機30臺，生機比為100:9。

13、班班通配置。（4分）

學校10個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務教學的教學資源。

14、教育信息化基礎設施。（2分）

學校有50兆電信光纖，有計算機網(wǎng)絡室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室。

15、音美器材。（2分）

學校音、美器材按教育部印發(fā)的《九年義務教育階段學校音、美教學器材配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配置。

16、體育器材。（2分）

學校體育器材配備按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2010】5號）的要求配備。

17、體育活動場地。（4分）

學校塑膠運動場地5441平方米，其中有籃球場、足球場、200米的環(huán)形跑道及100米直跑道。生均15.68平方米。

（四）、教師配置（分值10分，自評分10分）

18、教師工資。（2分）

每月教師工資，都是按標準按時足額發(fā)給教師。

19、師生比。（4分）

學?，F(xiàn)有教師25人，學生347人，師生比為1：14。20、教師學歷。（4分）學校有教師25人，大專以上文化程度教師24人，中師1人，學歷達標100%，小學專任教師高以及學歷達96%。

（五）、學校管理（分值15分，自評分15分）

21、教育管理。（6分）

（1）、學校各種規(guī)章制度齊全，符合學校實際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實校產(chǎn)管理、財務管理等各項校務管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。（2）、學校認真貫徹落實國家和省有關規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，小學六年級學生免試進如初中，實行整班移交制，起始班級沒有超過45人，未設重點班，減輕學生課業(yè)負擔措施有效，學校于2014年被評為貴定縣“減負增效提質(zhì)”示范校。（3）、學校嚴格執(zhí)行國家、地方級校本課程計劃，按黔教基發(fā)【2009】62號為標準，開齊課程，開足課時。

22、校園環(huán)境。（6分）

校園是學生學習、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴格按照校園精神文明建設和教育現(xiàn)代化有關校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規(guī)劃，學校按三區(qū)教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對分離的原則布局。有計劃地實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個部位的建筑造型及其裝飾，規(guī)范、和諧，有利于教育教學工作。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。

23、校園安全。（3分）（1）、由于我校師生人數(shù)眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識，并針對我校的實際情況，制定了《盤江小學安全教育制度》和《10項突發(fā)事件應急預案》，而且經(jīng)常通過法制報告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進行行為安全、交通安全、日常生活學習、活動安全、自救方法知識教育。

（2）健全了校內(nèi)外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。并定期對校舍、設施進行安全檢查，為了加強校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，校園內(nèi)實行安全首問制和首遇處置制度，全天電子監(jiān)控學生活動區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責任事故發(fā)生。

三、存在的問題

1、教師隊伍整體結(jié)構(gòu)不平衡，缺少心理學科、科學學科、音樂學科、體育等學科的專職教師。

2、由于我校獨生子女多，大部分學生經(jīng)濟條件優(yōu)越，對家長依賴性強，缺乏獨立自主的能力，今后我們要加強培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設更多的素質(zhì)教育實施平臺，提高學生綜合素質(zhì)。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)在 “高效課堂”的探索中尋求最佳教法，重視學生學法的指導，在課堂大膽嘗試新的教學模式，培養(yǎng)更多的骨干教師以帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、積極爭取上級部門在分配教師特別是緊缺學科（音體美等）方面給與傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結(jié)構(gòu)。

3、實施教學工作規(guī)范化，德育工作日常化，后勤工作標準化 “三化”管理。通過本次自查自評，對照《義務教育學校辦學基本條件評估指標督導》5項核心指標、23項普通指標要求，我們認為學?；具_標。

今后學將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領導的大力支持下，在學校全體師生通力配合下，盤江小學的明天會更加美好。

貴定縣盤江小學

2015年10月16日