第一篇：“關(guān)注六月,服務(wù)高考”社會實踐小分隊團(tuán)隊活動總結(jié)講解

“關(guān)注六月，服務(wù)高考”社會實踐小分隊團(tuán)隊活動總結(jié)

一、團(tuán)隊活動方案

1、活動背景

2010年，高考政策四項新的改革措施同時推出，知分填報，改小平行志愿為“大平行”，改投檔比例1：1.2為1：1，考生報名，志愿填報均改為網(wǎng)上進(jìn)行。這些改革措施對今年報考到底產(chǎn)生什么樣的影響，考生，家長及高中學(xué)校將如何應(yīng)對，可謂仁者見仁，智者見智。為了全面了解社會各方對新的報考制度的看法及評價，了解新的報考制度引發(fā)的一些新的問題及對本省錄取工作產(chǎn)生了何種影響，讓更多的考生全面了解高考，更多的人關(guān)注高考，關(guān)注高考制度的變化。2010，適逢報考改革第一年，我們“關(guān)注高考，服務(wù)六月”小分隊，以全方位的視角，用最真實的實地走訪調(diào)查鄭州開封各個高中及居民小區(qū)，在全省范圍內(nèi)展開對新型報考制度的全面解析，以最真實的數(shù)據(jù)提供寶貴的第一手資料服務(wù)以后的高考。

2、實踐主題

調(diào)研報考改革緣何沸騰高考人

3、活動目的和意義

目的：全面了解社會各方對新的報考制度的看法及評價，了解新的報考制度引發(fā)的一些新的問題及對本省錄取工作產(chǎn)生了何種影響，了解舊的報考制度的優(yōu)缺點(diǎn)，以及為何要摒棄舊的制度；通過對學(xué)生報考及錄取情況的跟蹤調(diào)查客觀總結(jié)新制度的利弊；通過我們各種形式的宣傳，讓更多的人了解新的報考制度的具體細(xì)節(jié)；通過相關(guān)新聞媒體對我們實踐調(diào)查的報道，讓更多的人關(guān)注高考，關(guān)注高考制度的變化。

意義：高考關(guān)乎不僅關(guān)乎一個考生的命運(yùn)，甚至關(guān)系整個家庭，而報考更是是高考的一個重要環(huán)節(jié)。正確了解一個報考制度的特點(diǎn)對考生在報考時合理的填報志愿至關(guān)重要。通過對其深入實際的調(diào)查對人們認(rèn)識新的報考制度有非常積極的影響。2010，適逢報考改革第一年，我們以全方位的視角，用最真實的實地走訪調(diào)查，在全省范圍內(nèi)展開對新型報考制度的全面解析，以最真實的數(shù)據(jù)提供寶貴的第一手資料。同時，在新的報考制度下，我們將為考生就如何填報志愿提供全面的咨詢服務(wù)，使考生走出迷茫，點(diǎn)亮自己的夢想。

4、活動預(yù)案

（一、前期準(zhǔn)備（6月25-30日）

A、組建團(tuán)隊：在班級篩選出積極性高且對本項調(diào)查極富熱情的同學(xué)組成調(diào)查團(tuán)隊,對于學(xué)生干部和具有一定的社會實踐經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

B、預(yù)案制定：根據(jù)此次實踐活動的主題及需走訪的實地情況制定出相應(yīng)的較為完善的宣傳預(yù)案和安全應(yīng)急預(yù)案（在相應(yīng)老師的指導(dǎo)下完成）。

C、安全培訓(xùn)：根據(jù)安全緊急預(yù)案邀請相關(guān)專業(yè)人員對全隊各成員進(jìn)行詳細(xì)的安全培訓(xùn)。

D、問卷設(shè)計：整合需要重點(diǎn)了解的信息及有關(guān)數(shù)據(jù)，針對調(diào)查的對象擬定出調(diào)查需要的問卷。問卷主要分為兩種，一是針對學(xué)生的；而是針對老師的。問卷采取封閉式問題與開放型問題相結(jié)合（在專業(yè)老師指導(dǎo)下完成）。E、宣傳準(zhǔn)備：根據(jù)宣傳預(yù)案做好相應(yīng)各方面的準(zhǔn)備工作。

F、聯(lián)系階段：網(wǎng)絡(luò)需要走訪高中的相關(guān)信息，聯(lián)系高校負(fù)責(zé)人；向?qū)W院請示走訪需要的介紹與證明，聯(lián)系報道媒體。

H、安全動員：在具體實踐前兩天內(nèi)，召集成員召開關(guān)于實踐期間的安全動員會.（二、實踐階段（7月3日-13日）

7月3日，在河南工業(yè)大學(xué)，鄭州市外國語中學(xué)校園內(nèi)，以及周邊村莊做調(diào)研。7月4日—5日，實踐小隊前往開封，到開封高中，河大附中，開封二十五中學(xué)以及重點(diǎn)小區(qū)做調(diào)研

實踐方略：先與校方相關(guān)人員取得聯(lián)系，征得其對本次社會實踐活動的支持；然后在合適的地方建立臨時宣傳點(diǎn)；開始組織成員發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳小組按原定方案進(jìn)行宣傳，安全小組負(fù)責(zé)相應(yīng)物品的安全及人員方位的定時確定，以防出現(xiàn)意外。

日總結(jié)交流：小分隊，每天均召開小組會議，各成員記下當(dāng)天心得體會，小組分享交流實踐經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善活動方案。各成員輪流整理當(dāng)天相關(guān)數(shù)據(jù)、圖片等，預(yù)先指定的成員負(fù)責(zé)博客的更新及向相關(guān)新聞媒體發(fā)送 稿件。隊長做當(dāng)天總結(jié)并征集小組意見，安排第二天的行程，并向?qū)W院做當(dāng)日簡報。

7月6日，返校，當(dāng)天召開小組會議：整理在開封做調(diào)研的相關(guān)問卷數(shù)據(jù)，制作表格，繪制圖片；打印500份調(diào)查問卷，做好來分散團(tuán)隊的準(zhǔn)備工作。

7月7—15日，擴(kuò)大范圍，分散團(tuán)隊，由各隊員回到自己所在地市縣調(diào)查，將調(diào)查擴(kuò)大到全省范圍。小組成員號召自己的兄弟姐妹和往日同學(xué)另外組隊，在自己家鄉(xiāng)的一些高中和村莊做調(diào)研。小隊成員之間24小時保持聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)等工具交流心得，隊長收集數(shù)據(jù)信息，做好總結(jié)以及匯報工作。并且我們還將從調(diào)查的人中選出一部分作為跟蹤調(diào)查對象，調(diào)查其實際錄取結(jié)果與預(yù)期之間的誤差，并統(tǒng)計出百分率，并與往年作比較。

（三、后期階段（7月16—17日）

對活動進(jìn)行詳盡的分析總結(jié)，整理問卷信息，匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，制作EXCEI電子表格，繪制圖片并篩選活動過程中拍攝的優(yōu)秀圖片存檔。各隊員整理個人日志心得，并分工合作制作調(diào)研報告，隊長做活動總結(jié)

二、活動實施情況

7月3日，上午我們召開小組會議，商議以后三天的行程，大家分工合作，兩人負(fù)責(zé)網(wǎng)上搜集報考及時資訊，三人去鄭州的一些重點(diǎn)高中與學(xué)校交涉，兩人負(fù)責(zé)調(diào)查過程中的材料準(zhǔn)備工作，當(dāng)天下午我們在工大校園，外國語中學(xué)，以及大謝村等做了將近五個小時的社會實踐調(diào)研，了解大學(xué)生，剛剛結(jié)束高考的學(xué)子們以及鄭州市民們對報考改革的不同反映。

7月4日上午，九點(diǎn)鐘，我們小隊到達(dá)鄭州客運(yùn)西站，在那里簡單舉行了簡單的實踐啟動儀式并合影留念后，踏上了前往開封的“鄭開公交”，到達(dá)開封后，我們先后走訪了“河大附中”，“開封高中”，“開封市二十五中”等高中。每到一所高中，我們先和門衛(wèi)叔叔們交涉，通過他們的介紹，與各個高中的學(xué)生處老師接洽，從他們那里得到報考的一些寶貴信息和報考制度改革給他們和學(xué)生帶來的影響，雖然在時間的過程中遇到了很多困難，但由于做的是關(guān)于高考的社會實踐，加上看我們從風(fēng)塵仆仆的從鄭州趕來不容易，校方相對比較配合我們的調(diào)研。開封高中的校團(tuán)委書記熱情的接待了我們，并邀請我們給新高三的學(xué)生將一些高考和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，我們的團(tuán)隊代表與開高“高三一班”的同學(xué)分享了我們的高考經(jīng)驗和一些學(xué)習(xí)方法，盡己所能幫助他們。

7月5日，我們在河南大學(xué)校園以及附近小區(qū)做調(diào)研，我們還在開封龍亭湖附近和乘涼的居民攀談，了解市區(qū)居民，考生家長，對河南報考制度改革的態(tài)度。他們普遍反映，新的高考制度有利有弊，由于是報考改革的第一年，給考生報考出了一個難題，報考結(jié)果比較難估計。下午四點(diǎn)我們踏上了返程的列車，此次開封之行我們收獲了艱苦和炎熱但同樣收獲了充實和愉悅，希望我們的付出給以后的高考人帶來一個清爽的暑假。

7月7日我們社會實踐小分隊隊員，帶著調(diào)查問卷以及其他調(diào)研資料各自趕往自己的家鄉(xiāng)，在母校和家鄉(xiāng)周邊做調(diào)查。每天晚上我們通過網(wǎng)絡(luò)資源，召開小組會議，交流實踐成果和心得感受。我們的調(diào)查范圍包括：鄭州，商丘，信陽，濮陽，開封，滎陽市的各個重點(diǎn)高中，以及周邊小區(qū)。隊員們發(fā)動自己的同學(xué)，兄弟姐妹和他們一起做調(diào)查，并幫助那些報考還沒有結(jié)束的考生。不僅如此，我們的隊員還和自己原來的高中老師以及所認(rèn)識的考生家長一起分析報考形式，了解他們關(guān)于此次報考制度改革的態(tài)度，請求他們給我們的社會實踐提出寶貴的建議。很多隊員反映在自己的家鄉(xiāng)做調(diào)查，雙方都沒有壓力，我們在面對面的交流中已經(jīng)得到了很多寶貴的信息。此次社會實踐，我們的調(diào)研過程順利，調(diào)研成果卻非常可觀。

7月15日，我們的社會實踐，調(diào)研階段畫上了圓滿的句號，接下來的了兩天里，郭衍奎，張立明等幾名男生負(fù)責(zé)制作EXCEI電子表格，繪制圖片，整理相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)，匯總，女生澤負(fù)責(zé)照片的篩選，數(shù)據(jù)的整理，隊長做了最后的總結(jié)，本次社會實踐圓滿完成。

三、隊員日志及心得

今年暑假，我參加了我們理學(xué)院“關(guān)注六月，服務(wù)高考”的社會實踐小分隊，進(jìn)行了“河南報考改革緣何沸騰高考人“的調(diào)研。

7月4日我們踏上了去開封調(diào)研的征程，到達(dá)開封后，我們下了鄭開公交就直奔“河大附中”。到那兒以后，我們發(fā)現(xiàn)要想進(jìn)入他們學(xué)校也不是那么容易的，我們就和門衛(wèi)叔叔交涉，講明我們的來意，并保證不打擾他們的正常教學(xué)，而且看到我證件齊全才讓我們進(jìn)去，并且還指引我們來到校團(tuán)委老師的辦公室，于是我們算是進(jìn)入了河大附中，走在高中校園里仿佛又回到了自己的高中生活，讓我回想起了很多高中的事情。

我們先是和學(xué)生處的老師溝通，得到了很多關(guān)于今年報考制度改革的重要信息，及他們對此改革的看法，并且簡單預(yù)測了對考生帶來的影響。我們帶著老師提供的信息和問題，來到剛剛下課的高三同學(xué)們當(dāng)中，對他們隨機(jī)進(jìn)行了問卷調(diào)查，并且和他們交涉了一些經(jīng)驗和信息，盡可能地給他們提供些幫助，他們都非常高興，我們也感到很有收獲。隨后，我們又去了開封高中，校團(tuán)委書記熱情接待了我們，并邀請我們給新高三的學(xué)生講一些高考和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，我們的團(tuán)隊代表就繪聲繪色地給他們講了自己所有的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)上的技巧。

當(dāng)我們走出開封高中時，一天的行程也就結(jié)束啦，從大學(xué)再回到高中真是另一番感受??！

（隊員 郭衍奎）

社會實踐調(diào)查活動的第一天，天氣甚好，溫度適宜，我們早早地就踏上了去開封的行程。在車站進(jìn)行了一個短暫的啟動儀式后，就坐上了鄭開公交車，這真是個冗長而煩悶的行程！不過還好，很快就來到了開封——這個古老的城市，還沒來得及瞻仰它的歷史文化的厚重，我們便開始了社會實踐調(diào)查，首先來到了河大附中，由于新高三的的學(xué)生正在上課，我們無法直接而進(jìn)入學(xué)校，在向門衛(wèi)表明了來意，并出示了介紹信后，門衛(wèi)很爽快地同意了我們的請求，在河大附中里，我們先找到了高中老師進(jìn)行咨詢調(diào)查，認(rèn)真聽取了老師們的建議，取得了良好的效果，然后我們趁下課時間對新高三學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)放了調(diào)查問卷，大家都很熱心，調(diào)查過程順利進(jìn)行。第二站是開封高中，以及開封二十五中學(xué)，方法如出一轍，未遇見阻礙的事情。

今天的社會實踐調(diào)查效果良好，獲得了很好的實踐數(shù)據(jù)，大家的心情都很舒暢，希望接下來的實踐調(diào)查依然順利。

（隊員 祁志立）

7月5日，我們來到了河南大學(xué)，河南大學(xué)里樹木郁郁蔥蔥，古色古香，充分領(lǐng)略了它的悠遠(yuǎn)歷史和文化后，我們在河南大學(xué)校園以及附近小區(qū)做實踐調(diào)查，和附近的居民進(jìn)行攀談，了解市區(qū)居民，考生家長，對河南報考制度改革的態(tài)度，在晚上我們又來到了開封龍亭湖，和湖邊乘涼的市民進(jìn)行交流。他們普遍反映，新的高考制度有利有弊，由于是報考改革的第一年，給考生報考出了一個難題，報考結(jié)果比較難估計。由于昨天調(diào)查活動的順利進(jìn)行，今天大家的心情也尤為舒暢，邊欣賞風(fēng)景，邊做實踐調(diào)查，取得了很好的成果。

（隊員 蔡鵬起）

7月4日上午，我們“關(guān)注六月，服務(wù)高考”社會實踐小分隊踏入了去往開封的征程。

上午九點(diǎn)鐘，我們“關(guān)注六月，服務(wù)高考”小分隊到達(dá)鄭州客運(yùn)西站，在那里舉行了簡單的實踐啟動儀式，并合影留念后，踏入了前往開封的“鄭開公交”到達(dá)開封后，我們先后走訪了河大附中，開封高中，開封市二十五中等高中，我們先和門衛(wèi)叔叔交涉，與各個高中的學(xué)生處的老師接洽，從他們那里得到了報考的一些寶貴信息和報考改革給他們和學(xué)生帶來的影響。開封高中的校團(tuán)委書記熱情接待了我們，并邀請我們給新高三的學(xué)生講一些高考和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。我們與開高“高三一班”的同學(xué)們分享了我們的高考經(jīng)驗和學(xué)習(xí)上的技巧，盡力所能幫助他們，和學(xué)弟學(xué)妹在一起時間盡管短暫，卻充滿了歡樂。

（隊員 張立明）

7月15日，我們的關(guān)于“調(diào)研高考報考制度”的調(diào)研圓滿的畫上了句號！持續(xù)十天的調(diào)研，我們走訪了河南省的幾十所高中和小區(qū)，期間隊員們向我喊苦叫累的有之，加油鼓勵的更多，真的很高興，我們堅持到了最后的勝利。

眾所周知，2010年，高考政策四項新的改革措施同時推出，知分填報，改小平行志愿為“大平行”，改投檔比例1：1.2為1：1，考生報名，志愿填報均改為網(wǎng)上進(jìn)行。這些改革措施對今年報考到底產(chǎn)生什么樣的影響，考生，家長及高中學(xué)校將如何應(yīng)對，可謂仁者見仁，智者見智。我們“關(guān)注六月，服務(wù)高考”小分隊，在這是十天的調(diào)研中，充分網(wǎng)絡(luò)各方面的反饋信息，認(rèn)真做好筆錄和問卷信息整理。

明年就是大三的學(xué)生了，我一直比較喜歡團(tuán)隊活動，前幾次的社會實踐都沒有和班里面的同學(xué)一起做，自己覺得非常遺憾，所以我很高興有這么一次和本班同學(xué)一起做實踐的機(jī)會。之于我們，關(guān)于高考的那段回憶也許早就已經(jīng)被時間所塵封，但是我相信，因為曾經(jīng)經(jīng)歷過那樣一個終身難忘的過程，所以無論什么時候提起高考，總會讓我們想到很多很多的經(jīng)歷。十天的調(diào)研，每天每天我們都會遇到許多和曾經(jīng)的我們一樣或意氣風(fēng)發(fā)或低頭沉思的追夢者。很多隊員感觸很深，仿佛我們也

和他們一起踏入了一片幽深的記憶林，在那里追尋那個已經(jīng)漸漸被我們遺忘了的夢。

（隊長 岳玲利）

2010年河南工業(yè)大學(xué)“關(guān)注六月，服務(wù)高考”暑期社會實踐團(tuán)總結(jié)表

團(tuán)隊名稱 “關(guān)注六月，服務(wù)高考”社會實踐團(tuán)

團(tuán)隊人數(shù)

7人

河南工業(yè)大學(xué)，鄭州外國語中學(xué)，開封市河南大學(xué)附屬中學(xué)，開封服務(wù)地點(diǎn) 高中，開封二十五中，河南大學(xué)及其周邊小區(qū)，商丘市柘高中，信 陽 固 始 縣慈濟(jì)高中，濮 陽 市 第 一高級中學(xué)開封市杞縣第一高級中學(xué)等

服務(wù)時間

7月3日到7月15日

調(diào)研總結(jié) 2010年的暑假如期而至，我們在校團(tuán)委與院團(tuán)總支老師的指導(dǎo)下組成了一個以“關(guān)注六月，服務(wù)高考”為主題的暑期社會實踐團(tuán)，本團(tuán)隊，以調(diào)查問卷的形式收集河南省高考人關(guān)于2010年高考報考制度改革的反映，并憑借隊員自身高考的經(jīng)歷和在大學(xué)生活兩年的經(jīng)驗“服務(wù)高考”，幫助學(xué)弟學(xué)妹們報考。調(diào)研結(jié)果分析

我們團(tuán)隊所做的暑期社會實踐的調(diào)研對象分為兩類：2010年高考學(xué)子，非考生類（包括考生家長，老師，當(dāng)代大學(xué)生等）。我們的社

會實踐小分隊由7人組成，調(diào)研范圍涉及河南省六個市，調(diào)查問卷600份，旨在使我們的調(diào)研數(shù)據(jù)更具有真實性和說服力。通過小隊成員10天的調(diào)查走訪，我們得出了上圖所示的調(diào)研結(jié)果，從以上的數(shù)據(jù)結(jié)果我們小隊得出以下分析論斷。非考生類：

我們制作250份非考生類調(diào)查問卷，關(guān)于非考生類我們調(diào)查走訪的對象大部分為考生家長和高中教師，也有一部分大學(xué)生和市民，1、對高考的關(guān)注程度

從以上數(shù)據(jù)結(jié)果可知92人選擇“非常關(guān)注”，66人選擇“比較關(guān)注”，合計占總?cè)藬?shù)的79%，調(diào)查對象中，關(guān)注高考的人數(shù)還是占據(jù)相當(dāng)高的比例的。

2、報考的信息來源

52人選擇報刊雜志，82人選擇網(wǎng)絡(luò)，24人通過親朋好友得到，56人通過其他方式獲得，從報考的信息來源反饋給我們這樣一種信息，人們越來越多的利用現(xiàn)代工具，那么人們關(guān)于高考或其他事物的看法也勢必受到那些資源的影響。

3、關(guān)于報考制度改革的態(tài)度

24%的人對此次報考制度改革的態(tài)度非常滿意，52%的人持有比較滿意的態(tài)度，合計占總價格調(diào)查人數(shù)的76%，站中立態(tài)度的人數(shù)是11%，只有13%的人持不滿意的態(tài)度?？芍蟛糠值目忌议L和老師對這次報考制度改革的態(tài)度是比較滿意的。

4、新報考制度下的負(fù)面影響

從以上數(shù)據(jù)分析可知，人們普遍認(rèn)為，新的報考制度下，考生

報考扎堆現(xiàn)象，和冷門專業(yè)無人報考的現(xiàn)象還是非常有可能出現(xiàn)的。

5、人們最喜歡的報考制度

29%的人們選擇估分填志愿，48%的人選擇成績出來后填報志愿，看來新的報考制度還是比較受家長和老師的喜愛的。

6、報考制度改革后，往年的錄取數(shù)據(jù)是否仍有價值

41%的人們非?？隙ㄍ陻?shù)據(jù)的價值，46%人認(rèn)為往年的錄取數(shù)據(jù)非常有價值，合計占總?cè)藬?shù)的87%，看來盡管2010年是河南省實行新的報考制度的第一年，往年的錄取數(shù)據(jù)在市民心中仍然具有非常大的參考價值。

7、此次報考制度改革對指導(dǎo)考生報考時的影響

15%的調(diào)查人群沒有接觸過這種報考方式，認(rèn)為知道起學(xué)生報考時在無形中增加了難度，37%的人們一直很關(guān)注這種報考方式，知道起來還算得心應(yīng)手，82人對他喜憂參半，占總?cè)藬?shù)的41%?？傄陨险{(diào)查結(jié)果可以看出，非考生人群對待此次報考制度改革的態(tài)度中立者多半，贊同者多于反對者，分析結(jié)果在小組的預(yù)測范圍之內(nèi)?？忌悾?/p>

我們制作350份考生類調(diào)查問卷，關(guān)于考生類我們調(diào)查走訪的對象是2010年高考學(xué)子，包括返校復(fù)讀者和在家等待考試結(jié)果的考生，我們不僅到各個高中校園里調(diào)查，也到各個小區(qū)，隊員家鄉(xiāng)里走訪，我們相信沒有人比2010年的考生更加對此次報考制度改革更

有感觸的了。

1、現(xiàn)在所處的報考狀態(tài)

253人有一定的報考方向，但是不明確，占總?cè)藬?shù)的71%，只有13%的學(xué)生有明確的報考院校和專業(yè)，11%的考生到調(diào)查時仍然感到?jīng)]有方向?？忌鷤兇丝痰男那槲覀兎浅＠斫?，在填報志愿時，除去興趣之外，他們還受到很多方面的影響，報考制度也是其中一條，不難看出新的報考制度在一定程度上仍給考生的報考帶來了難度

2、報考時的信息來源

30%來至于任課教師的指導(dǎo)，28%來至于親朋好友的建議，22%的信息來至于網(wǎng)絡(luò)，在河南省高中學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解各種信息的人數(shù)還是占據(jù)少數(shù)，他們大部分的信息參考都是來源于老師家長和親朋好友，因此上面我們對非考生人群信息來源的分析，在側(cè)面上也影響了考生們的報考。

3、考生壓力

我們相信無論何時高考生的壓力都不能去除，我們關(guān)注新的高考報考制度給考生們帶來了什么樣的影響，事實證明，新的報考制度下，相比以往考生們的壓力依然很大，86.5%的考生都感覺來自自己家長包括社會期望的壓力，讓他們倍感沉重。

4、考生對新報考制度的反映

我們從調(diào)查實施新制度相比以往對考生報考的幫助，考生更喜歡哪一種報考制度，考生對新的報考制度的滿意情況三個小調(diào)查上面，關(guān)注考生對新報考制度的反映，80%的考生認(rèn)為實行之分填報志愿的報考制度對他們的報考更有幫助；79%的調(diào)查人群喜歡成績出來

填報志愿；60%的考生很滿意新的報考制度。從以上數(shù)字我們可以小范圍的看出新的報考制度比較被廣大考生所接受。

5、新報考制度的缺陷

在新的報考制度下仍然會不可避免的出現(xiàn)一些缺陷，35%的考生認(rèn)為新制度下還是會出現(xiàn)大部分人呢填報熱門專業(yè)，54%的考生依然覺得部分扎堆名校的可能性依然很大。

6、改革后往年數(shù)據(jù)的作用價值

高考報考制度第一次改革，那么往年的報考數(shù)據(jù)對新形勢，新情況下的報考是否依然有著很大的作用價值呢？針對這一問題，我們隊對身邊的考生做了調(diào)查。他們中65%的人認(rèn)為往年數(shù)據(jù)依然有很大的參考價值，也有32%比例的考生認(rèn)為，隨著形勢的改變，尤其是第一年，往年的錄取數(shù)據(jù)，錄取比例等等對他們這一年的報考參考價值很小。

從以上調(diào)查我們得出結(jié)論新的報考制度優(yōu)缺點(diǎn)兼具，但是依然被大部分的考生和家長以及社會人士所接受，認(rèn)為是一項很進(jìn)步的舉措。

第二篇：暑期社會實踐活動小分隊總結(jié)

為期五天的暑期社會實踐活動圓滿結(jié)束了，雖然五天不是一段漫長的時光，但讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，感受到了很多平時接觸不到的感動。生活在大學(xué)這個象牙塔中，孰不知外界的基層社會如何，與我們的生活存在著多大的差異。通過這幾天的實踐，我受益非淺，不光是聯(lián)系這方面所學(xué)到的，更重要的是真正體驗到了民工子弟們的生活，感觸頗多。

7月18、19號我們實踐小分隊主要進(jìn)行了簽名和募捐活動。首要任務(wù)是場地的聯(lián)系，沒想到原本想來很簡單的事竟然要在城管局，便民中心和紅十字之間來回跑，更讓我感受到了外面的世界遠(yuǎn)沒有我們想象的簡單。當(dāng)然，簽名和募捐活動的開始也不是很順利，在隊員們不斷的解釋活動目的和勸說之下，活動漸漸地順利進(jìn)行開來，看著紅幅上的名字越來越滿，募捐的書籍越來越多時，隊員們感到了欣慰。

7月20號，我們終于要開始支教了，準(zhǔn)備為這些跟隨父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子帶去關(guān)愛和幫助，共同打造愛之約。

在我們的印象中的子弟學(xué)校學(xué)生應(yīng)該是比較頑皮的，畢竟我們不是師范專業(yè)，對教學(xué)生心里還是沒底的，在出發(fā)前我們已經(jīng)作好心理準(zhǔn)備要面對一群頑皮的孩子。當(dāng)我們到達(dá)三偉民工子弟學(xué)校時，還是對學(xué)校的環(huán)境吃了一驚，學(xué)校是租了一幢民用建筑的一層作為教室的，教室只有兩間，學(xué)生們正坐在座位上等著新老師來上課，可能是沒有接觸過，這些孩子都顯得有些靦腆，為了消除彼此之間的隔閡，隊員們先進(jìn)行了自我介紹，之后和他們一起玩游戲。

游戲過后，我們開始了授課，我負(fù)責(zé)的是英語的教學(xué)，考慮到民工子弟學(xué)校的教學(xué)情況，我們主要準(zhǔn)備了趣味英語。原本還擔(dān)心他們對英語的興趣不高，但是上課之后發(fā)現(xiàn)趣味英語對他們很受用，尤其是英語兒歌和比賽環(huán)節(jié)，學(xué)生們更是積極地參與，這也讓我有信心大增。下午我們主要負(fù)責(zé)這些孩子們的作業(yè)解答，而他們也真正把我們當(dāng)作老師了，一見面就喊老師，聽得隊員們心里美滋滋的。疑難解答之后是活動課，也是學(xué)生們最喜愛的。在這個環(huán)節(jié)中，他們完全釋放自己，展現(xiàn)著孩子的天性。

在和孩子的接觸中，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們并不是我想象中的那么頑皮，他們當(dāng)中大多都很懂事也很善良。在最后的幾天，我們要求孩子們寫一篇關(guān)于我們的作文，看了他們的文章之后，最大的感觸不是文筆的稚嫩，而是他們的真情流露，當(dāng)然當(dāng)中也會有他們小小的抱怨，但是更多的是他們對我們的喜愛和不舍，尤其是看到那質(zhì)樸的一句“老師，你們能不能不要走”，“老師，你們明年還來不來”，隊員們都會感到一點(diǎn)心酸。

這次的暑期社會實踐，使我逐步地了解了社會，開闊了視野，真正了解到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)在社會上是非常受用的，最大的收獲是和孩子相處的這幾天感受到社會基層人民的艱辛。對于他們，我們實踐小分隊可以幫助的實在太少，我們希望此次的支教活動能讓社會上更多的人注意到他們，而不是遺忘和歧視，把更多的愛送給這群可愛的孩子。

第三篇：團(tuán)隊社會實踐活動總結(jié)

團(tuán)隊社會實踐活動總結(jié)

2018年暑假，我們暑期實踐小隊在重慶一并參觀游覽了中國民主同盟紀(jì)念碑及特園-民主黨派歷史陳列館，桂園，周公館等一系列的紅色革命景點(diǎn)。

中國民主黨派歷史陳列館方案位于渝中區(qū)嘉陵橋東村1號（上清寺轉(zhuǎn)盤西北側(cè)），西臨特園陳列館，東與渝中大廈毗鄰，北面為人民小學(xué)。

中國民主黨派原址是特園。特園是抗戰(zhàn)時期和抗戰(zhàn)勝利前后中共和各民主黨派活動的重要場所之一，是南方局在重慶貫徹黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的歷史見證，也是中國民主同盟的誕生地?，F(xiàn)為中國民主黨派歷史陳列館，于2006年5月22日動工修復(fù)，2007年6月20日竣工。2007年4月6日，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部正式批準(zhǔn)該館館名，并于2008年5月l2日正式開館。

特園中國民主黨派歷史陳列館是統(tǒng)戰(zhàn)傳統(tǒng)教育基地，自開館以來，接待了不少來自全國的游客。特園中國民主黨派歷史陳列館建筑面積約1500㎡，為了將特園打造成全國知名的統(tǒng)一戰(zhàn)線傳統(tǒng)教育基地，更充分展現(xiàn)各民主黨派的光榮歷史，計劃在特園的東側(cè)，鑫樂向陽電影院的原址上修建中國民主黨派歷史陳列館新館；新館竣工落成后，和特園一起組成中國民主黨派歷史陳列館。

桂園位于重慶市渝中區(qū)中山四路65號，毗鄰重慶求精中學(xué)，是一個獨(dú)立的小院，大門臨街。1939年張治中任國民政府軍事委員會委員長侍從室一處主任（分管軍事）時租下的。遷居入住時，張治中親手種下桂花樹，并啟用父親“桂徽”名字，將此小院命名為“桂園”。

1945年8月，重慶談判期間，張治中地將此處備作毛澤東在重慶市內(nèi)辦公會客的地方。桂園是當(dāng)年毛澤東與周恩來代表共產(chǎn)黨同國民黨代表進(jìn)行談判和簽訂《國共雙方代表會談紀(jì)要》（即雙十協(xié)定）的地方。

從1945年8月到10月，毛澤東與蔣介石歷時43天的談判期間，毛澤東、周恩來在此多次會見了各黨派人士和社會各界人士。1945年10月10日下午6時，國共兩黨在桂園簽署了著名的《雙十協(xié)定》。桂園，成為國共談判的重要見證地。[2]

1977年，桂園正式對外開放，1980被定為省級文物保護(hù)單位。

2001年被列為第五批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

周公館，即曾家?guī)r50號周公館，坐落在重慶市渝中區(qū)中山四路的東端盡頭，占地面積364平方米，建筑面積882平方米，是中共中央南方局設(shè)在城區(qū)的辦公地點(diǎn)，南方局軍事組、文化組、婦女組、外事組和黨派組均設(shè)在這里。

1938年冬，中共代表團(tuán)由武漢遷移重慶后，為便于工作，周恩來同志以個人名義租賃這幢房子，作為中共南方局在市內(nèi)的一個主要辦公地點(diǎn)。小樓地處街巷盡頭，右側(cè)為國民黨軍統(tǒng)局局長戴笠的公館，左側(cè)是國民黨警察局派出所；樓房內(nèi)，中共代表團(tuán)僅租賃了一、三兩層，二樓的大部分和底層門廳旁的廚房，均為國民黨人居住，真有左右內(nèi)外夾擊之勢。[1]

1939年初，南方局考慮到辦事處住房緊張，而曾家?guī)r地處市區(qū)，靠近國民政府，會客訪友和與各界人士接觸都很方便，十分有利于開展工作，鄧穎超遂以周恩來時任國民政府軍事委員會政治部副部長的名義，租用了曾家?guī)r50號主樓和三樓的全部以及二樓東邊的三間房屋，對外稱作“周公館”，實際上是中共中央南方局部分機(jī)構(gòu)所在地。中共代表周恩來、董必武、葉劍英、林彪、王若飛等人在渝期間也常住于此。在周公館外面，距大門右邊百米之遙是特務(wù)頭子戴笠的公館，左邊毗鄰國民黨警察局派出所。周公館的內(nèi) 部環(huán)境也非常有趣，主樓的底層和三樓的全部以及二樓東邊的三間房屋為南方局租用，其余分別租給了時任國民黨中央撫恤委員會主任秘書劉瑤章和國民黨上層人士端木愷以及時任重慶市市長賀耀祖的夫人倪斐君領(lǐng)導(dǎo)的“戰(zhàn)時婦女服務(wù)團(tuán)”。這樣就形成了國共兩黨人士同進(jìn)一個院、共住一棟樓的有趣現(xiàn)象。住在這里的國民黨人士雖同中共中央南方局和八路軍重慶辦事處人員共同進(jìn)出一個大門，同在一個屋檐下生息，但互相幾乎沒有往來，卻也相安無事，亦不失為抗戰(zhàn)期間國共合作的一段佳話。

1945年8月，毛澤東同志來重慶與蔣介石談判期間，曾在底層會議室接見中外各界人士，周恩來同志更是經(jīng)常在此會見各界人士和中外記者。[1]

1946年5月，周恩來、董必武先后率中共代表團(tuán)、南方局和八路軍重慶辦事處大部分人員離開重慶前往南京。曾家?guī)r50號又成為中共代表團(tuán)駐渝聯(lián)絡(luò)處和公開的中共四川省委機(jī)關(guān)駐地。吳玉章以中共代表和中共四川省委書記的身份率上述兩機(jī)關(guān)人員駐節(jié)于此，與國民黨重慶當(dāng)局保持聯(lián)系，并全面領(lǐng)導(dǎo)云、貴、川等西南地區(qū)中國共產(chǎn)黨的工作和重慶《新華日報》社工作。

1947年2月28日深夜，國民黨重慶當(dāng)局突然出動數(shù)百名軍警憲特，武裝包圍了這里，無理查封公私財物，強(qiáng)迫集中中共在渝公開人員，軟禁中共代表吳玉章和聯(lián)絡(luò)處、省委機(jī)關(guān)及化龍橋等處《新華日報》社人員達(dá)十天之久。經(jīng)過吳玉章的堅決斗爭和據(jù)理強(qiáng)求，最終中共駐重慶和成都兩地人員分別于3月8、9兩日乘機(jī)勝利返回延安，《新華日報》昆明分銷處人員亦隨后抵延。

1958年11月董必武同志故地重游，曾幽默地作詩記其事:“八年抗日此棲身，‘三打維支’笑語新。戴笠為鄰居在右，總看南北過門人?！痹诙呛腿龢?，分別有董必武、葉劍英同志的辦公室。[1]

1958年董必武重返曾家?guī)r50號時，曾題詩一首“八年抗戰(zhàn)此棲身，‘三打維支’笑語新。戴笠為鄰居在右，總看南北過門人?！?，生動形象地描繪了周公館當(dāng)年的內(nèi)外環(huán)境。盡管曾家?guī)r50號周公館的內(nèi)外環(huán)境如此復(fù)雜險惡，但以周恩來為首的中國共產(chǎn)黨人卻八年如一日，支持戰(zhàn)斗和生活在這里，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展、壯大和鞏固而不懈努力。

通過這次的暑期實踐，我們深刻的了解了那段沉重的歷史，同時也為前輩們付出的血汗感到敬佩，往后的學(xué)習(xí)生活中，我們都不能忘記這樣的革命精神。

第四篇：團(tuán)隊社會實踐活動總結(jié)

團(tuán)隊活動總結(jié)

院系：×××

姓名：閆俊超

學(xué)號：×××

聯(lián)系方式：×××

團(tuán)隊活動總結(jié)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在暑假有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會。作為大二的學(xué)生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，7月8日下午，信息工程學(xué)院8名實踐隊員組成暖陽實踐隊，奔赴南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣開始了為期8天的暑期社會實踐活動。我院今年的大學(xué)生社會實踐活動，主題明顯，內(nèi)容豐厚，方式多樣，成效明顯。

此次實踐活動以“拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，關(guān)愛留守兒童”為主題，首先舉辦了“永遠(yuǎn)跟黨走”劇場活動和建團(tuán)90周年團(tuán)片展活動，活動的開展有效的宣傳了中國共產(chǎn)黨和中國共青團(tuán)對中國歷史發(fā)展的推動作用。今年是建團(tuán)九十周年，我們經(jīng)過放電影、圖片展等方式，深化理解和大力宣揚(yáng)建團(tuán)九十周年特別改革開放以來，我國社會主義建立獲得的巨大成績，正確認(rèn)識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想與理論相分離的理解，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。同時還積極地向廣大群眾宣揚(yáng)我國的變革關(guān)閉經(jīng)濟(jì)建立已進(jìn)入了攻堅階段，進(jìn)入了關(guān)鍵時期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個核心，兩個根本點(diǎn)”的根本道路，認(rèn)識穩(wěn)定的社會秩序在我國社會主義建設(shè)中的重要性。同時，為了豐富留守老人和兒童的生活，讓其在農(nóng)忙之余得到更多的歡樂，體會到社會主義建設(shè)下農(nóng)民生活改善帶來的歡樂，隊員們精心策劃了武術(shù)、健美操、歌唱、情景劇等節(jié)目，使其開懷大笑，感受到了社會對留守老人及兒童的關(guān)愛，體驗到社會主義制度的優(yōu)越性。此活動結(jié)束之際，不少老人拉著隊員的手，高喊“中國共產(chǎn)黨好，毛主席萬歲！”。之后，實踐隊員們通過走訪村民，調(diào)研網(wǎng)吧等形式了解留守少年對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀程度，并在當(dāng)?shù)亻_展了“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е抡埱嗌倌攴缸飯D片展”，以此警醒當(dāng)?shù)卮迕駥η嗌倌瓿聊缇W(wǎng)絡(luò)游戲的重視。廣大家長、青少年朋友要從每一個家庭做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，形成合力，共同構(gòu)筑一道反網(wǎng)絡(luò)危害的牢固防線。自覺做到 “ 拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害 ”，自尊、自律，崇尚文明健康的學(xué)習(xí)生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

此外，值高考結(jié)束，學(xué)子報考院校之際，實踐隊員們還在當(dāng)?shù)亟⒘烁呷厴I(yè)生流動信息咨詢站，通過走訪高三畢業(yè)生家庭，耐心的為學(xué)子和家長解答有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的種種疑問，宣傳華水精神，為學(xué)子們即將到來的大學(xué)生活打氣。通過與隊員們的積極交流，高三畢業(yè)生家庭進(jìn)一步了解了有關(guān)大學(xué)報考、生活的各種信息，同時，實踐隊員們的的積極態(tài)度收到學(xué)生家庭的贊揚(yáng)和肯定；活動結(jié)束，學(xué)生及家長為表示對隊員們的感激之情，積極與隊員們合影留念。此活動

圓滿結(jié)束。

通過這次實踐活動，隊員團(tuán)隊合作的精神得到了培養(yǎng)和磨練。在前期準(zhǔn)備工作中，我們團(tuán)隊成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期準(zhǔn)備的工作，為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。大家都是參加這類活動不多，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，遇到了一些困難，但是大家并沒有因此退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能。在這種和諧的氛圍中，順利地完成了暑期社會實踐活動。通過這次活動，我們更加深刻的體會到了團(tuán)隊的力量以及團(tuán)隊的重要性。實踐活動還培養(yǎng)了隊員們的社會責(zé)任感。我們與當(dāng)?shù)卮迕褚黄鹕?、交流，接觸了我國社會中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我們的震撼很大，同時也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，村民的生活水平有了一定的提高，但是依然存在著一些問題，例如：留守兒童的教育、孤寡老人的贍養(yǎng)等。由此可見村民的生活之苦，也可以看到要解決這些問題，提高村民的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。

“實踐出真知”。溫室里的花朵，大樹下的小樹苗，從小就在溫暖的懷抱中長大，不曾有太多的自主能力。而現(xiàn)在我們長大了，就要離開那溫暖的懷抱，開始一個人的人生旅程。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會理論的磨練，同窗們變得愈加成熟。認(rèn)識來源于實踐。從童年到現(xiàn)在就一直在學(xué)校里度過的我們，對外面的世界認(rèn)識得太少，這個社會是復(fù)雜的，然而，我們的最終歸宿也將是社會這個大集體中，所以，社會實踐成為我們走向社會的前提和基礎(chǔ)。這也充分的說明了實踐的必要性和重要性。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用。認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用，它主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。但學(xué)校里、書本上的知識畢竟有其局限性，是最純真的沉淀；社會實踐可以讓我們進(jìn)一步了解社會，認(rèn)識生活；并且將所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用到生活中，增加學(xué)習(xí)的興趣。

送人玫瑰，手有余香。此次暑期社會實踐，隊員們積極開展了豐富的活動，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生、兒童、老人認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，讓其感受到社會的關(guān)愛；并且積極參加了愛心助學(xué)，陽光行動，呼吁社會幫助貧困生圓大學(xué)夢，收到了良好的效果。同時，通過這次活動，隊員們也學(xué)到很多東西，收獲成長。每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會進(jìn)步的能力，同樣，每個人都有促進(jìn)社會進(jìn)步繁榮的義務(wù)及責(zé)任，參與社會實踐志愿服務(wù)是表達(dá)這種“權(quán)利”與“義務(wù)”的積極和有效的形式。志愿者在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。因此，參與志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也是“樂己”，參與志愿服務(wù)，篇二：社會實踐團(tuán)隊總結(jié)模板

目錄

一、活動概況...................................................................................................................3

（一）活動背景........................................................................................................3

（二）活動目的......................................................................................................3

（三）活動基本情況.................................................................................................4

二、社會實踐活動概述.....................................................................................................4

（一）社會實踐啟動會議..........................................................................................5

（二）對自動化學(xué)生困惑的專題調(diào)研.........................................................................5

（三）企業(yè)實習(xí)......................................................................................................6 2.山東魯能控制工程有限責(zé)任公司...................................................................7 3.山東黃臺火力發(fā)電廠.....................................................................................8

（四）名師訪談.....................................................................................................10 1.馬昕教授采訪紀(jì)實.......................................................................................10 2.李現(xiàn)明教授采訪紀(jì)實....................................................................................11 3.smith教授采訪紀(jì)實.....................................................................................12

三、社會實踐活動照片....................................................................................................13

四、調(diào)查問卷結(jié)果分析....................................................................................................17

（一）調(diào)查概述.......................................................................................................17

（二）調(diào)查問卷的具體分析......................................................................................18

（三）調(diào)查問卷總結(jié)................................................................................................30

五、社會實踐總結(jié)...........................................................................................................31

（一）活動感悟.......................................................................................................31

（二）活動小結(jié).......................................................................................................33

六、結(jié)束語.....................................................................................................................35

七、附錄.......................................................................................................................36

（一）指導(dǎo)老師基本信息.........................................................................................36

（二）財務(wù)報表.......................................................................................................37

（三）隊員分工.......................................................................................................38

（四）調(diào)查問卷.......................................................................................................39

（五）宣傳情況匯總................................................................................................41

一、活動概況

（一）活動背景

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，高校不斷擴(kuò)招，就業(yè)制度改革，畢業(yè)生逐年增加的背景下，大學(xué)生的就業(yè)問題已成為一個越來越重要的問題。雖然自動化的就業(yè)前景比較樂觀，但是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場的需求。如何成為用人單位所青睞的優(yōu)秀求職者,正是包括我們在內(nèi)的所有大學(xué)生必須了解的生存技能，也正是我們團(tuán)隊通過崗位體驗所追求的實用知識。

（二）活動目的在這次社會實踐活動中，通過一系列活動最真實地了解自動化這個專業(yè)的前景，掌握當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢，最真實地掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在大學(xué)生和企業(yè)之間簡歷一次溝通對話的機(jī)會。從而能為大學(xué)生，為高校，為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息，促進(jìn)學(xué)生對自動化這個專業(yè)的理解并對其就業(yè)起到積極的作用。

通過企業(yè)崗位體驗，拓寬知識面，增加感性認(rèn)識，獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過對專業(yè)專題調(diào)查，不了當(dāng)前我們專業(yè)的一些招聘要求和條件，緊跟時代的步伐。通過對控院教授及美國史密斯教授的采訪，我們得到了關(guān)于自動化的最新信息及我們自身發(fā)展非常有益的建議。從中獲得了自動化就

業(yè)前景的的第一手資料，解決自動化學(xué)生存在的困惑，為今后的學(xué)習(xí)以及工作指明方向。

（三）活動基本情況 這次社會實踐活動是由控制學(xué)院2010級自動化卓越班同學(xué)發(fā)起的，以“趕赴生產(chǎn)一線，為就業(yè)插上騰飛的翅膀”為活動主題，圍繞著這一主題，我們要在多方面要求自己?？偟臍w結(jié)起來可以簡述為“三了解，三提高”，即“了解自動化學(xué)生的困惑，了解自動化在企業(yè)中的應(yīng)用，了解企業(yè)對人才的要求。同時提高個人的交際能力，提高對現(xiàn)代社會現(xiàn)代企業(yè)的認(rèn)識，提高團(tuán)隊意識和合作精神”。以此為宗旨，以此為宗旨，我們對自動化學(xué)生困惑進(jìn)行問卷調(diào)查；在山東三家知名企業(yè)進(jìn)行了參觀實習(xí)訪問；對控院教授、美國教授和企業(yè)經(jīng)理進(jìn)行了采訪；回家后又與所在省份的大學(xué)自動化專業(yè)同學(xué)進(jìn)行了深入交流。此次的活動收獲頗豐，為自動化專業(yè)以及相關(guān)的工科專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供了第一手的資料，同時我們團(tuán)隊在社會實踐的過程中提高了自身綜合素質(zhì)。

二、社會實踐活動概述

從6月30日啟動儀式到8月8日總結(jié)會議結(jié)束，我們實踐團(tuán)隊在這一個多月的社會實踐中收獲了許多東西。

（一）社會實踐啟動會議

（二）對自動化學(xué)生困惑的專題調(diào)研

根據(jù)以前我們幫別人填問卷的格式和網(wǎng)上的建議我們團(tuán)隊用了一天的時間精心設(shè)計了對自動化學(xué)生情況的調(diào)查問卷，為了方便及節(jié)省資源，經(jīng)過商議我們團(tuán)隊決定采取網(wǎng)上發(fā)放與紙質(zhì)發(fā)放相結(jié)合的方式進(jìn)行問卷調(diào)查。由于這次調(diào)查的結(jié)果會對以后的企業(yè)崗位體驗及教授采訪有很重要的參考價值。我們設(shè)計的題目涉及對自動化專業(yè)的興趣、了解、前景、對現(xiàn)階段教學(xué)計劃的意見及存在的困惑等一系列問題。

關(guān)于暑期社會實踐先進(jìn)團(tuán)隊推薦

——關(guān)于綠色環(huán)保，低碳生活的社會實踐

賈明明 2011012385 市場營銷1102班

張 鑫 2011012422 財務(wù)管理1106班

王 瑾 2011012411 財務(wù)管理1103班

朱步樵 2011012363 市場營銷1101班

一，概述

說到暑期社會實踐，有的人也許認(rèn)為根本沒有多大用處，只不過是走走形式罷了，最后只要蓋個章就行了。但是任何一件事只要努力認(rèn)真地做，不管結(jié)果如何，總是有收獲的。而暑期社會實踐就是一個很好的鍛煉機(jī)會，尤其是在一個小分隊里與其他人一起努力。該團(tuán)體在這次的暑期社會實踐中就得到了很多的快樂和收獲。該團(tuán)體這次活動的主題是“綠色環(huán)保，低碳生活”。圍繞這個主題，他們開展了一系列的活動。該團(tuán)體選擇了他們所在學(xué)校的淠河流域為實踐地點(diǎn)，在六安以及其附近地區(qū)以及該團(tuán)體成員的家鄉(xiāng)開展暑假社會實踐。

在這次活動中，該團(tuán)體的成員團(tuán)結(jié)一致，各司其職，一起為同一個目標(biāo)去努力。從活動的策劃，前期準(zhǔn)備，到活動的進(jìn)行，總結(jié)報告，后期宣傳，該團(tuán)體的成員各司其職，進(jìn)行地還是相當(dāng)順利的。該團(tuán)體中的每一個人都團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，大家為同一個目標(biāo)去努力，沒有勾心斗角，沒有人偷奸?；?，大家之間相互幫助，都盡力發(fā)揮自己的那一部分作用，而有關(guān)該團(tuán)體這次的活動主題，低碳消費(fèi)，是在面臨資源與環(huán)境約束的情況下，應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。人類生活“小事”可以拯救地球，2004年諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步?！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復(fù)。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會改變舒適的生活，需要的是認(rèn)真從生活細(xì)節(jié)做起。

二，實踐目的 1．通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。2．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；

三、實踐形式： 1.對各年齡段人群進(jìn)行詢問。2.在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。3.去公園社區(qū)進(jìn)行實地訪問 4.上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃 5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；

6.環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品； 7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念； 四，實踐地點(diǎn)

六安月亮島，巢湖市含山縣，阜陽市阜南縣，合肥市，馬鞍山市

五，實踐時間 2012年7月5日至2012年7月8日，巢湖市含山縣 2012年7月10日至2012年7月14日，馬鞍山市 2012年7月16日至2012年7月21日，合肥市 2012年7月23日至2012年7月27日，阜陽市阜南縣 2012年8月24日至2012年8月30日，六安月亮島

六，實踐建議

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請用積水來沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

8、想避開車來說，騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價漲，二不擔(dān)心體重漲；

9、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感

七，成員心得：

賈明明：這次活動讓我認(rèn)識到：

1、“團(tuán)隊精神、共同合作”在工作中的重要性。每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

2、前期準(zhǔn)備工作在整個過程中的重要性?！昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動。

張鑫：我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實踐活動，讓我真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會做好必要的準(zhǔn)備。

王瑾：通過這次對家里生活習(xí)慣的調(diào)查和清理，發(fā)現(xiàn)我家在節(jié)約能源方面還做得不夠好，我們?nèi)叶颊J(rèn)識到節(jié)約用電用水用氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以節(jié)約開支，節(jié)約能源，還可以減少廢氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”

朱步樵：這次宣傳活動不僅給市民帶來了“低碳、環(huán)?！敝R，讓市民積極參與進(jìn)來，也讓我們自己對“低碳、環(huán)?！庇辛烁羁痰恼J(rèn)識。這次活動的成功會勉勵我們繼續(xù)努力，為建設(shè)一個低碳、環(huán)保、和諧的社會作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，在我們身邊有這許許多多這樣能節(jié)約能源，保持低碳的的方法。只要我們從身邊的小時做起，一定可以拯救我們的地球和家園。

所以，推薦該團(tuán)體為暑期社會實踐先進(jìn)團(tuán)隊。

八，附圖 2012年9 月6 日篇四：暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié) 暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)--赴湖南省韶山市小分隊

一、實踐背景：

隨著人民生活水平的提高，精神生活逐漸受到重視。近年來，在全國掀起了一股紅色旅游的熱潮，到革命圣地瞻仰、參觀和接受革命傳統(tǒng)教育的旅游需求日益增長，紅色旅游發(fā)展迅速，始終保持蓬勃發(fā)展勢頭。即便在2008年先后經(jīng)受了年初雨雪冰凍災(zāi)害、汶川特大地震和全球金融危機(jī)等重大事件的影響下，在我國入境旅游下降和國內(nèi)旅游增長速度減緩的情況下，紅色旅游仍繼續(xù)快速發(fā)展。目前我國紅色旅游已具備一定的基礎(chǔ)，現(xiàn)有全國愛國主義教育示范基地203家、省級愛國主義教育教育基地2500多家。各地依托紅色資源，已初步建成一批有影響的紅色旅游景區(qū)。全國每年參加紅色旅游的人數(shù)約有上億人次。紅色旅游開展4年多來從豐富的資源條件和良好的發(fā)展勢頭來看，我國紅色旅游發(fā)展?jié)摿薮蟆ｋS著科技飛速的發(fā)展，新興力量的逐步興起，紅色景區(qū)是否依然能保持其良好的發(fā)展勢頭還是個未知數(shù)。韶山是偉大領(lǐng)袖毛澤東的故鄉(xiāng)，全國著名革命紀(jì)念地和國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)目前，旅游業(yè)已成為韶山的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，基本形成以毛澤東故居、毛澤東銅像、毛澤東紀(jì)念館、毛澤東遺物管、毛澤東詩詞碑林、毛澤東紀(jì)念園等人文景觀為主體，以韶峰、滴水洞、黑石寨等自然景觀為基礎(chǔ)，擁有7大景區(qū)82個景點(diǎn)，集旅游、瞻仰、娛樂、休閑于一體的綜合性旅游區(qū)，且歷史文化、偉人文化、生態(tài)文化內(nèi)涵豐富，開發(fā)前景非常好。此次小隊選擇韶山為實踐地，通過對這一具有代表性的紅色景區(qū)進(jìn)行調(diào)研，來分析各地紅色景區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r。

二、實踐目的：

為了對紅色景區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行更進(jìn)一步的認(rèn)識，了解人們對紅色景區(qū)的喜愛程度、對紅色歷史的關(guān)注；為我們能正確認(rèn)識社會，為邁出校園、踏入社會做最為充分的準(zhǔn)備；激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善知識結(jié)構(gòu)，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)；為了使我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力；也為了增加我們對歷史的關(guān)注，增強(qiáng)我們的愛國熱情。我們中國農(nóng)業(yè)大學(xué)煙臺研究院暑期社會實踐小隊，來到湖南韶山，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的幫助下，開展了這次豐富多彩、卓有成效的暑期社會實踐活動。

三、實踐地基本情況： 韶山是偉大領(lǐng)袖毛澤東的故鄉(xiāng)，全國著名革命紀(jì)念地和國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，湖南省轄縣級市，2006年末，全市總戶數(shù)3萬1257戶，戶籍人口10萬2975人，韶山位于湖南省中部，面積210.38平方公里。韶山自然、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候區(qū)，四季分明，年均氣溫16.7℃，雨量充沛，年均降水量1358毫米，無霜期長達(dá)280天左右，年均日照數(shù)達(dá)1717小時；森林覆蓋率達(dá)56%，空氣十分清新，有“天然大氧吧”的美譽(yù)。目前，旅游業(yè)已成為韶山的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，基本形成以毛澤東故居、毛澤東銅像、毛澤東紀(jì)念館、毛澤東遺物管、毛澤東詩詞碑林、毛澤東紀(jì)念園等人文景觀為主體，以韶峰、滴水洞、黑石寨等自然景觀為基礎(chǔ)，擁有7大景區(qū)82個景點(diǎn)，集旅游、瞻仰、娛樂、休閑于一體的綜合性旅游區(qū)，且歷史文化、偉人文化、生態(tài)文化內(nèi)涵豐富，開發(fā)前景非常好。建國以來，韶山共接待中外客人4000多萬人次，近幾年來每年來韶山游客在180萬人次左右，2002年旅游總收入達(dá)3億元。

四、實踐人員構(gòu)成及分工：

我們小隊共有來自兩個校區(qū)，兩個專業(yè)的共5名成員。其中各位成員分工如下： 趙哲鵬（男，市場093）被任命為小隊隊長，負(fù)責(zé)此次社會實踐的統(tǒng)籌安排、實踐小隊的前期申請材料準(zhǔn)備工作，全權(quán)負(fù)責(zé)；

岳麗莎（女，市場093）分管信息部，包括活動策劃，以及整個實踐過程的信息收集和處理，并負(fù)責(zé)實踐后期調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。

陳莎（女，市場093）為隨隊記者，負(fù)責(zé)實踐過程中的文字工作，以及新聞稿的撰寫和投放和后期影像、文字資料整理。并負(fù)責(zé)隊員的日常生活。

朱?。ㄅ袌?93）分管文藝，負(fù)責(zé)實踐過程中的各項文藝娛樂活動，疏導(dǎo)隊員心理狀態(tài)，并負(fù)責(zé)整個實踐過程的財務(wù)管理。

李浩（男，新聞091）負(fù)責(zé)與實踐地政府和村民提前聯(lián)系實踐相關(guān)事宜；負(fù)責(zé)整個過程中的攝影工作以及照片編輯工作。

小隊成員各司其職的同時互幫互助，使我們的實踐活動進(jìn)行得有條不紊。

五、實踐前期準(zhǔn)備：依據(jù)主題，慎選課題，廣開言論，精益求精

在確定課題時，小隊成員是經(jīng)歷了許多謹(jǐn)慎思考與激烈討論的，此時正值建黨90周年之際，我們的課題既不能偏離學(xué)校確定的“追尋紅色足跡，書寫多彩青春”的主題，又要制定出自己的特色。經(jīng)過討論與資料收集，最終我們確定了小隊實踐課題為“有關(guān)紅色景區(qū)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查分析”，經(jīng)過細(xì)心的準(zhǔn)備，我們的小隊經(jīng)過了審核，成為了校隊之一。通過了審核，我們責(zé)更有信心，也更有責(zé)任心，小隊每位成員，都很珍惜這來之不易的機(jī)會，做起工作來更加細(xì)致認(rèn)真，團(tuán)結(jié)努力。每周三次不曾延誤的集體會議，給我們提供了更多培養(yǎng)感情以及團(tuán)隊協(xié)作能力的機(jī)會。當(dāng)時正值期末考試階段，隊員們都要進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，所以我們的會議時間則顯得彌足珍貴，但我們卻沒有因此而耽誤任何前期準(zhǔn)備工作。我們每位成員，都帶著十足的精力以最快的時間融入會議，高效的的完成了所有前期任務(wù)——聯(lián)系了湖南長沙的接待學(xué)校湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，并共同了解了該校的相關(guān)信息，同時聯(lián)系了韶山居委會接待人；了解了經(jīng)費(fèi)問題并對經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了大體預(yù)算；領(lǐng)取隊服和相關(guān)資料并購買實踐中可能用到的物品等；同時小隊還通過討論一起完成了問卷的設(shè)計工作，課題的后期填寫、實踐計劃書的文案寫作等也都進(jìn)行了很好的完善。小隊每位成員，都能在時間非常緊迫的情況下一絲不茍的完成自己的工作，真正的體現(xiàn)出了我們這個小團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)向上、腳踏實地。雖然只是這短短

幾天的準(zhǔn)備時間，但我們小隊的向心力和團(tuán)隊協(xié)作能力卻有了很大提高，這也為我們即將到來的實踐生活打下了堅實的基礎(chǔ)。在啟程趕往湖南之前，我們小隊的前期準(zhǔn)備工作已全部完成。

六、實踐過程：團(tuán)結(jié)協(xié)作，不畏艱苦，深入調(diào)研，共同進(jìn)退

小隊于17日啟程，18日到達(dá)湖南長沙。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)是我們的第一站。到達(dá)湖南第一天，該校學(xué)生代表就對我們進(jìn)行了熱情招待，在學(xué)校的賓館為我們安排了湖南當(dāng)?shù)氐奶厣埐?，他們的好客讓我?7小時的顛簸疲憊一掃而光，留下的只有滿心的欣慰和感動。期間，學(xué)生代表們向我們介紹了湖南的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣，還有湖南的紅色旅游景區(qū)狀況以及周圍的交通等信息，他們的介紹為我們接下來幾天的實踐活動提供了很多方便。歇息過后，幾位學(xué)生代表便帶我們前往學(xué)生會辦公室，召開一場小型交流會，共同交流兩校的學(xué)生組織管理方式、社團(tuán)種類、社會實踐等相關(guān)信息。經(jīng)過交流，發(fā)現(xiàn)兩校在很多方面都有相同的模式，當(dāng)然也存在不同的地方，對于不同之處我們則更應(yīng)注重，這或許能夠改善我們學(xué)校在學(xué)生組織管理或其他方面的狀況，使我們的模式更加完善。交流會過后，幾位代表帶我們參觀了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，60年的老校，一草一木都透露著歷史的滄桑與厚重，毛主席書寫的“湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)”，又為這份厚重增添了幾分活力。隨后我們來到湖南農(nóng)大的實驗基地“耘園”，實驗基地培育了水稻、玉米等作物，同時也有各種蔬菜、水果，基地設(shè)計合理，規(guī)劃整齊，令我們一行人嘆為觀止。參觀過后，經(jīng)過短暫歇息，我們再次對幾位代表的熱情接待表示了感謝，之后便趕往我們的住宿地。很感謝湖南農(nóng)大的幾位代表，他們的友好讓我們一掃來到這里的陌生感，使我們對接下來的實踐充滿信心！第二天，小隊就準(zhǔn)備好調(diào)研所需物品，踏上長沙——韶山的列車。到達(dá)韶山后，感覺心理上有明顯變化，大概因為這里是毛主席的故鄉(xiāng)，大家內(nèi)心都有些激動澎湃。韶山火車站正中央上方的毛主席畫像，使這個小站看起來非常與眾不同。出站后，有聯(lián)系好的當(dāng)?shù)匾晃粚W(xué)生迎接，因為他是本地人，所以很好的為我們解決了交通和語言上的問題，尤其是語言障礙，沒有他，我們可能都很難到達(dá)接待地。到了當(dāng)?shù)鼐游瘯?，我們說明了來意，居委會表示非常歡迎，并為我們聯(lián)系了負(fù)責(zé)小隊住宿問題的清溪村肖永紅書記，讓她負(fù)責(zé)我們這幾天的飲食起居。很感謝居委會為我們所做的安排。之后小隊就前往清溪村，準(zhǔn)備先做一部分調(diào)查。因為前期資料收集時了解到清溪村是韶山市比較受重視的一個村，同時因處于毛主席故鄉(xiāng)，所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快。清溪村的發(fā)展，離不開旅游業(yè)對韶山帶來的經(jīng)濟(jì)增長，旅游業(yè)正與我們的課題有關(guān)，而且作為農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生，我們要時刻心系三農(nóng)，所以我們決定先在清溪村對農(nóng)民做初步調(diào)研。記得那天烈日當(dāng)頭，我們的實踐期也正是湖南最熱的時期，但我們還是堅持不停歇，畢竟還肩負(fù)著許多任務(wù)，來之前我們也是做好了充分的心理準(zhǔn)備。趕到清溪村時正值午時，村民有午睡的習(xí)慣，我們不便打擾，于是就在路邊進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。路過的村民自然也不是很多，有時候會幾分鐘才有一個人出現(xiàn)，但村民們填寫問卷時卻十分認(rèn)真，非常配合我們的工作，這讓我們非常感動。大約下午三點(diǎn)，那位隨隊的湖南學(xué)生告訴我們村民午休應(yīng)該都結(jié)束了，于是我們開始了挨家挨戶的問卷發(fā)放調(diào)查。調(diào)研過程中是存在困難的，語言方面不說，還有就是很多農(nóng)戶家里并不主事農(nóng)業(yè)，外出務(wù)工或經(jīng)商的也比較多，所以要調(diào)查旅游業(yè)對農(nóng)民的影響還是有些困難的。不過我們的隊員并沒有因此泄氣，仍然是一家一家 拜訪。期間還遇到一位退休的物理教師，老人家熱心的帶我們觀賞他種植的花、草、蔬菜，還帶我們大體的繞著村子介紹了一番，介紹了一下清溪村近幾年的發(fā)展，老爺爺很是和藹，給我們留下了深刻的印象。功夫不負(fù)有心人，日落西山時，我們在清溪村的調(diào)研任務(wù)終于完成。之后肖書記安排我們的食宿，晚上我們又對當(dāng)天的任務(wù)進(jìn)行了整理總結(jié)。經(jīng)過一夜的歇息，第二天清晨小隊又趕往毛澤東故居，那里游客居多，所以選此作為我們的主要調(diào)研地點(diǎn)。天氣還是一如既往的炎熱，太陽還是一如既往的強(qiáng)烈，隊員們迎著烈日給游客一張張的發(fā)放問卷，大多數(shù)游客還是很友好的，再加上正值暑假，來此旅游的人很多，所以小隊對游客這一部分的調(diào)研任務(wù)也終于完成。此時天色已晚，不便再繼續(xù)調(diào)研，所以我們決定第二天繼續(xù)。第二天隊員們起得很早，走過了很長的路，爬了很高的山峰后，我們到達(dá)了故居旁的一個村落，來此調(diào)研主要是因為村民長期在此居住，對于景點(diǎn)的旅游發(fā)展?fàn)顩r應(yīng)該更了解，而且，旅游的發(fā)展對他們的影響，他們一定也是最清楚的，尤其是農(nóng)家樂這一方面。事實證明，我們的前期預(yù)測是正確的，所以任務(wù)也得到了圓滿完成。經(jīng)過了兩天的暴曬、行走以及睡眠不足，隊員們真的是精疲力竭了。但我們不能因此歇息停留，簡單收拾了下，買了當(dāng)天的火車票，晚上又回到了長沙。雖然我們的主要調(diào)研地點(diǎn)是韶山，但如果只因?qū)@一地的調(diào)研而得出結(jié)論或許不太準(zhǔn)確，所以我們決定再選擇長沙的幾個景點(diǎn)作為我們調(diào)研過程的完善。之后的兩天，我們又到岳麓書院、橘子洲頭這些與毛主席有著深深的關(guān)聯(lián)的景點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研，身處這些著名景點(diǎn)卻不能好好游玩，而要為游客發(fā)放問卷，雖然這樣，可隊員們卻沒有半句怨言，因為我們明白我們的責(zé)任，明白我們此行的目的。調(diào)研期間，我們每晚都要開會總結(jié)當(dāng)天完成的任務(wù)，同時梳理第二天要做的工作。在長沙又經(jīng)過兩天的調(diào)研，我們此次的實踐任務(wù)總算是完成了，看著隊員們被曬得黝黑的臉龐，再看看我們手中的調(diào)研結(jié)果，感覺再苦也是值得的，因為我們沒有辜負(fù)學(xué)校的期望，沒有辜負(fù)千里迢迢的路程，而且在整個過程中我們團(tuán)結(jié)努力、相互關(guān)心、不懼困難、認(rèn)真仔細(xì)，每個人都得到了很好的鍛煉，真的是不負(fù)此行！

八、收獲和不足： 通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

此次我們選擇的課題，是紅色景區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，所以整個實踐過程，也都沉浸在紅色主

題的氛圍中。這很好的加深了我們對紅色歷史的了解，也激發(fā)了我們更加強(qiáng)烈的愛國意識，使我們對那些以生命為代價為我們創(chuàng)造了如今幸福生活的革命先烈們，更加的敬仰、尊敬，此次實踐，也讓我們的團(tuán)隊協(xié)作能力有了很大的提高，明白了一個團(tuán)隊的成績是由每位隊員的努力換來的。在這個競爭激烈的社會，孤軍奮戰(zhàn)、單槍匹馬已經(jīng)很難前行，我們應(yīng)該更注重溝通、交流，更注重怎樣更好的融入一個團(tuán)隊中，通過一個團(tuán)隊整體的進(jìn)步來帶動自身的進(jìn)步。這次實踐就很好的鍛煉了我們的溝通能力、協(xié)調(diào)能力，等我們踏入社會后，這會給我們帶來很大的幫助。

這次實踐中遇到了很多方面的困難，但我們都能冷靜解決，這讓我們的信心得到了增強(qiáng)：我們不是溫室中的花朵，我們不是滿腹理論不懂實踐的書呆子，我們已然有能力迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。即使以后我們步入了社會，我們依然不會退縮，依然能出色的完成任務(wù)。

雖然實踐任務(wù)我們都圓滿完成了，但不得不說，在此過程中我們也是存在一些問題的。比如行程或路線有所改動時，沒有深入的了解當(dāng)?shù)厍闆r，所以選擇的方式并非最佳，自然就浪費(fèi)了些時間；還有就是有些工作分配不太合理，造成小隊的高效率受到影響。不過，我們畢竟還是剛剛接觸社會的年輕學(xué)生，還有很多方面需要深化、需要鍛煉，出現(xiàn)錯誤也是可以理解的。還好我們及時進(jìn)行了改正，并努力彌補(bǔ)這些問題造成的不便，也使得整個過程沒有受到影響。這些不足也將為我們將來把不同的工作做得更好提供寶貴的經(jīng)驗，同時也會一直督促我們做任何工作都要考慮全面。同時也提醒我們不要忘卻那段艱苦的歲月，珍惜今天的幸福生活。

九、結(jié)束語： 這次活動中，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如土地的限制問題以及鄉(xiāng)村的河流污染問題，由于遇到了當(dāng)?shù)氐囊恍┳枇?，未進(jìn)行深入調(diào)查。希望，以后有機(jī)會能夠深入調(diào)查，切實幫助韶山人民解決問題，提高其生活水平。

總的來說，社會實踐使我們很好的將理論知識用于實際，對我們也是很好的鍛練。我們新時代的大學(xué)生，應(yīng)更多的走出去，到社會最需要的地方磨練意志，將學(xué)到的知識用于實踐，在實踐中深化對知識的理解，從而進(jìn)一步提高，努力成為對社會有用的人才。

總之，社會實踐對我們有很大的影響，有利于我們的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，以后我會更多的加入到此類活動中，帶著服務(wù)于社會的心態(tài)將自己的力量奉獻(xiàn)到更多需要我們的地方去。努力從實踐中學(xué)到更多有用的東西，并努力從中完成從學(xué)生到社會人的良好過渡。期待下一次的社會實踐，期待下一次的成長歷練！

執(zhí)筆：朱巍篇五：暑期社會實踐活動團(tuán)隊總結(jié) 報告名稱：關(guān)愛地球母親，踐行低碳環(huán)保 團(tuán)隊名稱：“關(guān)愛地球母親”暑期社會實踐團(tuán)

隊

團(tuán)隊組織：

組 長：郭鵬亞

成 員：朱芳 房俊秋

沈燕 蔡慶慶

王紅宇

指導(dǎo)老師：劉堯飛

執(zhí) 筆：郭鵬亞

院系名稱：南京師范大學(xué)泰州學(xué)院商學(xué)院 班 級：2009級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易09班 實踐單位：蓮花七號小區(qū)錦繡花園

實踐時間：2012年7月27 目錄

一、序言

1、主題

2、目標(biāo)

3、意義

二、實踐流程

（一）團(tuán)隊基本情況

1、隊長

2、隊員

3、活動地區(qū)

4、活動時間

5、項目計劃

6、活動項目介紹

8月3日 日至

（二）團(tuán)隊活動流程

1、實踐前期準(zhǔn)備

2、實踐過程與活動

3、實踐成果展示

（三）團(tuán)隊成果

團(tuán)隊成員實踐心得

三、團(tuán)隊成果

媒體關(guān)注和報道

四、結(jié)尾：活動深思

關(guān)愛地球母親，踐行低碳環(huán)保

——“關(guān)愛地球母親”暑期社會實踐團(tuán)隊

序言

1、主題：“關(guān)愛地球母親，踐行低碳環(huán)?！?/p>

2、目標(biāo)：通過實地調(diào)查、宣傳活動和

生活實踐等形式，使居民們了解低碳環(huán)保的重要性，向居民們普及低碳環(huán)保知識，倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念，使居民們在日常生活中能夠做到低碳環(huán)保，保護(hù)我們的地球母親。

3、意義：通過本次暑期社會實踐活動，可以使居民們樹立低碳環(huán)保的意識，知道科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵，這有助于更好地實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展；有助于更好地落實可持續(xù)發(fā)展；有助于更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會與人口環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

實踐流程

（一）團(tuán)隊基本情況

1、組長：郭鵬亞

2、隊員：朱芳 沈燕 王紅宇 蔡慶慶 房俊秋

3、活動地區(qū)：蓮花七號小區(qū)錦繡花園

4、活動時間：2012年7月27日至8月3日

5、項目計劃：7月27日:進(jìn)行集體討論 7月28日:設(shè)計海報和傳單 7月30日:聯(lián)系小區(qū)居委會 8月1號：聯(lián)系媒體

8月2日：進(jìn)行實踐活動 8月3日：集體進(jìn)行總結(jié)

6、活動項目介紹：

我們小組通過實地調(diào)查、宣傳活動和生活實踐等形式，向居民們普及低碳環(huán)保知識，倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念，使居民們知道低碳環(huán)保的重要性，使居民們在日常生活中能夠做到低碳環(huán)保，保護(hù)我們的地球母親。

在活動期間，我們小組幫助小區(qū)居民們打掃衛(wèi)生，在小區(qū)活動中心張貼海報，發(fā)放傳單宣傳低碳環(huán)保理念，并且深入居民家中，普及低碳環(huán)保知識，以實際行動關(guān)愛我們的地球母親。在進(jìn)行低碳保 活動中，我們小組通過劉堯飛劉老師主動聯(lián)系《泰州晚報》的胡飛胡記者進(jìn)行采訪。

（二）團(tuán)隊活動流程

1、實踐前期準(zhǔn)備 7月27日，每位組員相約來到學(xué)校，進(jìn)行了一次集體討論。在討論的過程中，組員們積極發(fā)言，紛紛說出自己的想法，氣氛十分活躍。雖然在討論的過程中，遇到了一些問題，但是我們并沒有爭吵，而是心平氣和地反復(fù)商量，一起尋找出令人滿意的方案。經(jīng)過一天的激烈討論，我們小組確定了基本的活動計劃以及今后幾天的活動安排。7月28日，按照商量好的活動計劃，進(jìn)行了第一個準(zhǔn)備活動——設(shè)計海報。組長給每位組員都分配了任務(wù)，組員們根據(jù)自己被分配到的任務(wù)，紛紛行動起來，有的設(shè)計模板，有的尋找素材，有的負(fù)責(zé)修飾，大家忙的熱火朝天，都顧不上吃飯，只為設(shè)計出令人滿意的作品。

第五篇：社會實踐團(tuán)隊活動總結(jié)

團(tuán)隊活動總結(jié)

院系：×××

姓名：閆俊超

學(xué)號：×××

聯(lián)系方式：×××

團(tuán)隊活動總結(jié)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在暑假有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會。作為大二的學(xué)生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，7月8日下午，信息工程學(xué)院8名實踐隊員組成暖陽實踐隊，奔赴南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣開始了為期8天的暑期社會實踐活動。我院今年的大學(xué)生社會實踐活動，主題明顯，內(nèi)容豐厚，方式多樣，成效明顯。

此次實踐活動以“拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，關(guān)愛留守兒童”為主題，首先舉辦了“永遠(yuǎn)跟黨走”劇場活動和建團(tuán)90周年團(tuán)片展活動，活動的開展有效的宣傳了中國共產(chǎn)黨和中國共青團(tuán)對中國歷史發(fā)展的推動作用。今年是建團(tuán)九十周年，我們經(jīng)過放電影、圖片展等方式，深化理解和大力宣揚(yáng)建團(tuán)九十周年特別改革開放以來，我國社會主義建立獲得的巨大成績，正確認(rèn)識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想與理論相分離的理解，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。同時還積極地向廣大群眾宣揚(yáng)我國的變革關(guān)閉經(jīng)濟(jì)建立已進(jìn)入了攻堅階段，進(jìn)入了關(guān)鍵時期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個核心，兩個根本點(diǎn)”的根本道路，認(rèn)識穩(wěn)定的社會秩序在我國社會主義建設(shè)中的重要性。

同時，為了豐富留守老人和兒童的生活，讓其在農(nóng)忙之余得到更多的歡樂，體會到社會主義建設(shè)下農(nóng)民生活改善帶來的歡樂，隊員們精心策劃了武術(shù)、健美操、歌唱、情景劇等節(jié)目，使其開懷大笑，感受到了社會對留守老人及兒童的關(guān)愛，體驗到社會主義制度的優(yōu)越性。此活動結(jié)束之際，不少老人拉著隊員的手，高喊“中國共產(chǎn)黨好，毛主席萬歲！”。

之后，實踐隊員們通過走訪村民，調(diào)研網(wǎng)吧等形式了解留守少年對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀程度，并在當(dāng)?shù)亻_展了“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е抡埱嗌倌攴缸飯D片展”，以此警醒當(dāng)?shù)卮迕駥η嗌倌瓿聊缇W(wǎng)絡(luò)游戲的重視。廣大家長、青少年朋友要從每一個家庭做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，形成合力，共同構(gòu)筑一道反網(wǎng)絡(luò)危害的牢固防線。自覺做到 “ 拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害 ”，自尊、自律，崇尚文明健康的學(xué)習(xí)生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

此外，值高考結(jié)束，學(xué)子報考院校之際，實踐隊員們還在當(dāng)?shù)亟⒘烁呷厴I(yè)生流動信息咨詢站，通過走訪高三畢業(yè)生家庭，耐心的為學(xué)子和家長解答有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的種種疑問，宣傳華水精神，為學(xué)子們即將到來的大學(xué)生活打氣。通過與隊員們的積極交流，高三畢業(yè)生家庭進(jìn)一步了解了有關(guān)大學(xué)報考、生活的各種信息，同時，實踐隊員們的的積極態(tài)度收到學(xué)生家庭的贊揚(yáng)和肯定；活動結(jié)束，學(xué)生及家長為表示對隊員們的感激之情，積極與隊員們合影留念。此活動圓滿結(jié)束。

最后，為了進(jìn)一步豐富實踐內(nèi)容，鍛煉自己的能力，實踐隊員們又聯(lián)合共青團(tuán)內(nèi)鄉(xiāng)縣委開展了“愛心助學(xué)，陽光行動”宣傳活動。隊員們在炎炎夏日中，穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。利用宣傳單、微博、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳和呼吁，爭取為更多的孩子重返校園，為更多的貧困生圓夢大學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次實踐活動，隊員團(tuán)隊合作的精神得到了培養(yǎng)和磨練。在前期準(zhǔn)備工作中，我們團(tuán)隊成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期準(zhǔn)備的工作，為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。大家都是參加這類活動不多，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，遇到了一些困難，但是大家并沒有因此退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能。在這種和諧的氛圍中，順利地完成了暑期社會實踐活動。通過這次活動，我們更加深刻的體會到了團(tuán)隊的力量以及團(tuán)隊的重要性。實踐活動還培養(yǎng)了隊員們的社會責(zé)任感。我們與當(dāng)?shù)卮迕褚黄鹕?、交流，接觸了我國社會中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我們的震撼很大，同時也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，村民的生活水平有了一定的提高，但是依然存在著一些問題，例如：留守兒童的教育、孤寡老人的贍養(yǎng)等。由此可見村民的生活之苦，也可以看到要解決這些問題，提高村民的生活水平，任重而道遠(yuǎn)?！皩嵺`出真知”。溫室里的花朵，大樹下的小樹苗，從小就在溫暖的懷抱中長大，不曾有太多的自主能力。而現(xiàn)在我們長大了，就要離開那溫暖的懷抱，開始一個人的人生旅程。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會理論的磨練，同窗們變得愈加成熟。認(rèn)識來源于實踐。從童年到現(xiàn)在就一直在學(xué)校里度過的我們，對外面的世界認(rèn)識得太少，這個社會是復(fù)雜的，然而，我們的最終歸宿也將是社會這個大集體中，所以，社會實踐成為我們走向社會的前提和基礎(chǔ)。這也充分的說明了實踐的必要性和重要性。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用。認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用，它主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。但學(xué)校里、書本上的知識畢竟有其局限性，是最純真的沉淀；社會實踐可以讓我們進(jìn)一步了解社會，認(rèn)識生活；并且將所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用到生活中，增加學(xué)習(xí)的興趣。

送人玫瑰，手有余香。此次暑期社會實踐，隊員們積極開展了豐富的活動，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生、兒童、老人認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，讓其感受到社會的關(guān)愛；并且積極參加了愛心助學(xué)，陽光行動，呼吁社會幫助貧困生圓大學(xué)夢，收到了良好的效果。同時，通過這次活動，隊員們也學(xué)到很多東西，收獲成長。每個人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會進(jìn)步的能力，同樣，每個人都有促進(jìn)社會進(jìn)步繁榮的義務(wù)及責(zé)任，參與社會實踐志愿服務(wù)是表達(dá)這種“權(quán)利”與“義務(wù)”的積極和有效的形式。志愿者在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。因此，參與志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也是“樂己”，參與志愿服務(wù)，既是在幫助他人，服務(wù)社會，同時也是在傳遞愛心與傳播文明，在為他人送去玫瑰的同時自己也收獲到了芬芳。

此次實踐活動，我們收獲很多，獲益匪淺。雖然隊員們在炎炎烈日中穿梭，但我們所學(xué)、以及所建立起得深深地友誼，將是我們?nèi)松兄卮蟮呢敻唬覀儗⒂肋h(yuǎn)銘記。在以后的大學(xué)生活中，我們要更加努力地完善自己，來更好的服務(wù)社會；并且我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承當(dāng)?shù)钠饘斫业闹負(fù)?dān)，追求進(jìn)步，吃苦求知，勤于實踐，來實現(xiàn)自己獨(dú)一無二的人生，為社會做出前所未有的卓越的貢獻(xiàn)。