第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢過(guò)程的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢過(guò)程的幾點(diǎn)注意事項(xiàng) 2014年8月22日

各學(xué)區(qū)中心校、市直各中小學(xué)：

為更好的通過(guò)此次教育部對(duì)我市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展認(rèn)定工作，注意事項(xiàng)要求如下： 1.十項(xiàng)指標(biāo)除生均占地面積、建筑面積外，其他八項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到2013事業(yè)報(bào)表數(shù)的要求，及實(shí)際情況相符，實(shí)物不足的辦法解決。

2.在檢查學(xué)校時(shí)查閱學(xué)校有關(guān)資料，主要包括：學(xué)校的基本情況、學(xué)生和班級(jí)情況、教室隊(duì)伍情況、辦學(xué)條件情況、經(jīng)費(fèi)情況。

2、各專用教室是這次檢查的重點(diǎn)之一，各單位要重點(diǎn)準(zhǔn)備，高度重視，儀器擺放規(guī)范，各項(xiàng)規(guī)定上墻，重視各室的文化建設(shè)，臺(tái)賬要規(guī)范詳細(xì)，要與實(shí)物對(duì)應(yīng)，要有一頁(yè)總賬與一起分類賬（如共有多少件儀器數(shù)，總價(jià)值多少。然后再分類.）儀器室、實(shí)驗(yàn)室（有水源，電源，試驗(yàn)臺(tái)擺放廢棄物品）、圖書(shū)室（除有借閱登記外更要體現(xiàn)學(xué)生閱讀的心得體會(huì)，讀書(shū)筆記名句摘抄等。）更要重點(diǎn)準(zhǔn)備，此三室不得與其他室合并使用。

3、準(zhǔn)備好省檢查現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的問(wèn)卷，填報(bào)人員，席位牌，填報(bào)場(chǎng)所。（問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象中，學(xué)生家長(zhǎng)所占的比例不低于60%，人大代表、政協(xié)委員約占10%，其他群眾占10%。）4.檢查團(tuán)到校檢查時(shí)，各單位要安排好接待事宜，本著從簡(jiǎn)但體現(xiàn)熱情。

5。在校檢查時(shí)，如遇下課，學(xué)校要組織好課間活動(dòng)，學(xué)生要主動(dòng)避讓，問(wèn)客人好，不可圍觀，打鬧，有條件的學(xué)校要穿校服。

6.各學(xué)區(qū)安排好中弱順序排列各個(gè)小學(xué)，并注明好中弱字樣，弱校備注原因，注明有哪些差距。（上報(bào)督導(dǎo)室）

7.校園及周邊要保持干凈整潔，注意校園內(nèi)管理細(xì)節(jié)問(wèn)題，并提前設(shè)計(jì)好本學(xué)校區(qū)檢查的行程路線及陪同人員。

8.各鄉(xiāng)校組織好專用教室負(fù)責(zé)人員的專業(yè)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)熟練，回答問(wèn)題語(yǔ)言干脆，迎檢時(shí)專用教室提前迎候。準(zhǔn)備講解員，向領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)潔講解。9。各校操場(chǎng)整潔且有學(xué)生運(yùn)動(dòng)的痕跡。（避免閑置）10.檢查時(shí)間約為9月23 日-28日。請(qǐng)認(rèn)真準(zhǔn)備。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢注意事項(xiàng)

潁州區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢

學(xué)校必須注意的事項(xiàng)

一、國(guó)檢內(nèi)容

核心是“均衡發(fā)展”，主要包含以下四個(gè)方面：

1、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況（即“校校達(dá)標(biāo)”）；

2、義務(wù)教育校際間資源配置均衡情況（即“差異系數(shù)符合 規(guī)定’’）；

3、政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況（必須達(dá)到85分）；

4、公眾對(duì)義務(wù)教育均衡狀態(tài)滿意度（必須達(dá)到或超過(guò)85%）

二、抽檢方式

學(xué)校由教育部抽定，去年抽定每個(gè)縣區(qū)8所學(xué)校，但不 限于8所學(xué)校，檢查組到縣區(qū)后，組長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī) 巡查部分學(xué)校；此外，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的檢查人員可到學(xué)校核查經(jīng) 費(fèi)到位情況與使用情況，負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查的檢查人員也可隨 機(jī)到學(xué)?；蛏鐓^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行訪談問(wèn)卷，以全面考核均衡發(fā)展 工作情況。今年國(guó)檢與以前不同，對(duì)農(nóng)村薄弱校尤其是村小 給予了關(guān)注，對(duì)城市直屬學(xué)校和特教學(xué)校給予了關(guān)注，這是 今年新加入的。所以，任何學(xué)校都不得有僥幸心理，必須全 力做好迎檢的充分準(zhǔn)備。

三、檢查學(xué)校重點(diǎn)

在每所學(xué)校的檢查時(shí)間約為1個(gè)小時(shí)。主要檢查辦學(xué)情 況和辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家督學(xué)偏重于關(guān)心辦學(xué)情 況；組員偏重于關(guān)心核對(duì)數(shù)據(jù)（即辦學(xué)條件“達(dá)標(biāo)’’情況）。必須注意：“偏重于”不等于不查其他方面。

1．辦學(xué)情況關(guān)注重點(diǎn)：(1)學(xué)校改造建設(shè)情況。學(xué)校危房改造、寄宿制學(xué)校的食堂和宿舍樓的修繕、薄弱學(xué)校儀器設(shè)備的采購(gòu)與添置等。(2)學(xué)校管理情況。辦學(xué)是否規(guī)范、擇校、問(wèn)題是否緩解、學(xué)生負(fù)擔(dān)是否減輕、師德師風(fēng)是否文明、困難學(xué)生是否得到關(guān)愛(ài)等。(3)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?fàn)顩r。是否按照素

質(zhì)教育的要求，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)、品牌建設(shè)等。(4)學(xué)校辦學(xué)認(rèn)可情況。師生是否滿意、學(xué)生家長(zhǎng)是否滿意，其他人員是否滿意。

2．達(dá)標(biāo)情況關(guān)注重點(diǎn)：《安徽省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本 辦學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案》12項(xiàng)內(nèi)容，只要有一所學(xué)校存 在3項(xiàng)不合格的，全區(qū)就不能通過(guò)。檢查人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看 和查閱資料，對(duì)<檢查學(xué)校工作表》第一頁(yè)上十項(xiàng)剛性數(shù)據(jù) 指標(biāo)，加上班額、擇校生、免費(fèi)飲用水、嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)陽(yáng)“光體育活動(dòng)、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)能夠滿足開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程教 育教學(xué)的需要等項(xiàng)進(jìn)行核驗(yàn)；同時(shí)十項(xiàng)指標(biāo)系數(shù)反映出來(lái) 來(lái)的問(wèn)題等，也是關(guān)注重點(diǎn)。

四、學(xué)校迎檢事項(xiàng)

1．必須備齊迎檢材料

有學(xué)校到潁東、蒙城參觀學(xué)校時(shí)聽(tīng)部分學(xué)校介紹說(shuō)，主 要是通過(guò)查看現(xiàn)場(chǎng)，了解迎檢狀態(tài)和準(zhǔn)備情況，沒(méi)有安排查 閱迎檢材料和核驗(yàn)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成值。各個(gè)學(xué)校不得誤解成教 育部進(jìn)行國(guó)檢時(shí)，也只看現(xiàn)場(chǎng)，從而忽視了材料的準(zhǔn)備。特 別強(qiáng)調(diào)：迎檢資料，各校必須備齊，更新完善到當(dāng)前時(shí)間。不得使用今年省級(jí)督導(dǎo)時(shí)候的材料敷衍應(yīng)付！

(1)學(xué)校簡(jiǎn)介。簡(jiǎn)單扼要地介紹學(xué)校的歷史、概況、特色。提供給檢查人員每人一份。制成彩頁(yè)，還是普通彩色紙印制，由各校根據(jù)情況自定。

(2)最新的《檢查學(xué)校工作表》。此表需要交給檢查人員，各校必須認(rèn)真填寫(xiě)。數(shù)據(jù)要與2014年年報(bào)數(shù)據(jù)基本一致； 學(xué)校必須集體審閱后，交教育局包片領(lǐng)導(dǎo)審核，或與督導(dǎo)室 聯(lián)系幫助審核，確定基本合理后，最終手寫(xiě)一份，不要校長(zhǎng) 簽字和蓋章，書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真、工整、清楚。

(3)學(xué)校匯報(bào)材料。與《學(xué)校簡(jiǎn)介》相比，內(nèi)容更多一些、更充實(shí)一些；數(shù)據(jù)要詳實(shí)不能亂打架，具體舉措可以融入，亮點(diǎn)特色可以更加濃墨重彩地突出。

(4)印證材料。必須在上半年迎接省級(jí)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，重 新進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，更新完善到當(dāng)前時(shí)間。檔案資料，不 需要裝幀地多么精美，但一定要整理規(guī)范有序、方便翻閱，力爭(zhēng)做到“五個(gè)統(tǒng)一’’：統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標(biāo) 簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類、統(tǒng)一存放。以下各項(xiàng)材 料必須重點(diǎn)準(zhǔn)備：①學(xué)校在校生花名冊(cè)，外來(lái)務(wù)工子女花名 冊(cè)及占生源比例統(tǒng)計(jì)表。②學(xué)校教師花名冊(cè)，教師學(xué)歷、職 稱、骨干教師證明材料，學(xué)校保安人員花名冊(cè)。③學(xué)?？偲矫鎴D、建筑平面圖、體育館場(chǎng)平面圖以及說(shuō)明（擬新建、擴(kuò) 建的提供規(guī)劃等相關(guān)資料）。④學(xué)校圖書(shū)冊(cè)數(shù)、計(jì)算機(jī)數(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育設(shè)施、器材臺(tái)賬。⑤學(xué)校課程總表、班級(jí) 課程表、教師任課表。⑥學(xué)校安保器材、學(xué)生生活設(shè)施以及 管理使用相關(guān)臺(tái)賬。⑦學(xué)?！百|(zhì)量與管理”條目中明確有比 率要求的佐證材料。

(5)學(xué)校個(gè)性化亮點(diǎn)特色材料。2．精心打造迎檢現(xiàn)場(chǎng)

(1)校園環(huán)境環(huán)境給檢查人員的第一印象非常重要，可 以反映出常規(guī)管理水平。學(xué)校要確保各場(chǎng)館（含食堂、宿舍）、各個(gè)角落、各專用教室（含儀器室、器材室、衛(wèi)生室、檔案 室等）、各普通教室、、各教師辦公室（含會(huì)議室等）、各公共場(chǎng)所（含樓梯、過(guò)道、廁所等）衛(wèi)生整潔，無(wú)死角，無(wú)破損；普通教室、專用教室課桌椅、設(shè)備櫥、講臺(tái)，做到整齊擺放，縱橫一條線；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所整理適合學(xué)生活動(dòng)。各設(shè)施設(shè)備切實(shí)做到功能良好，管理規(guī)范。

(2)學(xué)校安全。認(rèn)真檢查校園校舍設(shè)施是否符合安全規(guī) 范，人防、物防、技防是否到位、安全教育、安全演練、安 全檢查是否落實(shí)，安全隱患是否消除等。

(3)校園文化。是否突出時(shí)代精神；是否注重提煉辦學(xué)理 念、突出特色創(chuàng)建和文化建設(shè)主題；是否分區(qū)規(guī)劃、分片設(shè) 置；班級(jí)文化、各功能室文化，、學(xué)生宿舍文化創(chuàng)建如何。

(4)課程實(shí)施。學(xué)科課程、課時(shí)是否按省頒課程計(jì)劃編排 并嚴(yán)格實(shí)施，學(xué)校是否開(kāi)齊開(kāi)足上好國(guó)家課程；學(xué)校是否制 訂學(xué)生全員參加的體育鍛煉周計(jì)劃，是否安排：大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，（大課間活動(dòng)可豐富多彩、形式多樣，當(dāng)成我們學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)）落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。

(5)班額控制。學(xué)校是否按政策規(guī)定招生、嚴(yán)格控制擇校，班生額是否得到有效控制（小學(xué)4 6人，初中5 0人，超過(guò) 5 5人的為不合格，避免出現(xiàn)6 0人以上大班額）。

(6)開(kāi)放各個(gè)功能場(chǎng)室。檢查人員實(shí)地查看各個(gè)場(chǎng)窒是在 學(xué)校檢查最嚴(yán)格、最容易量化的環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格檢查是否按教 育廳文件要求，配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備、計(jì)算機(jī)、圖書(shū)等； 墻；功能教室使用過(guò)程性記錄冊(cè)是否統(tǒng)一印制，據(jù)實(shí)填寫(xiě)； 美術(shù)室、音樂(lè)室、體育室、科學(xué)（理化生）實(shí)驗(yàn)室、勞技室 等是否按學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行布置；功能教室是否按課標(biāo)、教材要 求充分使用并留有記錄。有校園網(wǎng)站內(nèi)容是否更新，共享的 資源師生是否知曉。各功能室的設(shè)施設(shè)備要處于隨時(shí)可以使 用的狀態(tài)；管理人員要熟悉情況，有關(guān)數(shù)據(jù)、規(guī)定、現(xiàn)狀等 了然于心，對(duì)所提問(wèn)題要對(duì)答如流。3．反復(fù)推敲介紹內(nèi)容

(1)要充分挖掘?qū)W校歷史，圍繞推進(jìn)均衡發(fā)展以來(lái)學(xué)校發(fā) 生的變化，介紹學(xué)校建設(shè)整體達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)整體提升、教 師交流、片區(qū)合作、資源共享、課程改革、學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校亮點(diǎn)特色等方面內(nèi)容。逐字逐句推敲，反復(fù)演練，校長(zhǎng) 及相關(guān)人員對(duì)相關(guān)政策法規(guī)、基本數(shù)據(jù)，對(duì)縣域均衡、校內(nèi) 均衡的要求，以及學(xué)校自身情況，都應(yīng)有清晰概念，都要掌 握精準(zhǔn)，能夠倒背如流。

(2)介紹要緊扣學(xué)校實(shí)際，接地氣，多談學(xué)校自身各個(gè)方 面的發(fā)展變化；

(3)介紹內(nèi)容必須符合《義務(wù)教育法》，免試就近入學(xué)，平等接受義務(wù)教育。一些學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，把一視同仁 接受外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)，善待外來(lái)務(wù)工人員子女、留守 兒童、隨班就讀殘疾兒童，作為自己學(xué)校特點(diǎn)介紹。

(4)介紹各個(gè)功能室的配、管、用情況，必須符合《安徽 省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，必須與考核要求相一致，分 管同志與管理員必須對(duì)具體情況了如指掌，做到數(shù)據(jù)一口 清。

(5)介紹學(xué)校亮點(diǎn)特色，要講清楚打造緣由、實(shí)施舉措、取得成績(jī)。學(xué)校千萬(wàn)不要自我評(píng)價(jià)太高，名校的更不要流露 出超出其他學(xué)校的優(yōu)越感。至于毫無(wú)可靠評(píng)估信息支撐的號(hào) 稱“皖北第一”或“阜陽(yáng)第一”、“縣區(qū)第一”的亮點(diǎn)特色，不要隨口亂說(shuō)，免得貽笑大方。一些薄弱學(xué)校，不要訴苦； 一些熱點(diǎn)學(xué)校，對(duì)敏感問(wèn)題要做到不問(wèn)不說(shuō)，但事前必須做 好回答的充分準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)對(duì)。4．精心策劃行走路線

(1)依據(jù)檢查項(xiàng)目進(jìn)行策劃。各個(gè)功能室是必查項(xiàng)目，檔 案材料是必查項(xiàng)目，檢查人員有的是先看材料、后看現(xiàn)場(chǎng)，有的是先看現(xiàn)場(chǎng)、后看材料，具體情況需要征求檢查人員意 見(jiàn)。因此，這里要作兩手準(zhǔn)備。

(2)依據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)進(jìn)行策劃。學(xué)校有哪些能夠展示 的，哪些短板應(yīng)該避開(kāi)的，要一清二楚。設(shè)計(jì)路線時(shí)候要巧 妙地融入或避開(kāi)。如果檢查人員往短板地方去，如何應(yīng)對(duì)，也要有相應(yīng)的設(shè)計(jì)。

(3)根據(jù)功能室內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行策劃。比如圖書(shū)室、閱覽室，微機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)驗(yàn)室、儀器室等，要考慮如何設(shè)計(jì)路 線，才能夠給檢查人員一個(gè)清晰的整體印象，如果個(gè)別功能 室不是連在一起的，解說(shuō)介紹時(shí)要連在一起介紹，并征求檢 查人員是否去看一下。

(4)依據(jù)常人心態(tài)進(jìn)行策劃。對(duì)走回頭路，繞彎路，一般 都比較反感，設(shè)計(jì)行走路線時(shí)，必須充分考慮這一點(diǎn)。5．充分準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案

迎檢工作要牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，除了按照原先設(shè)計(jì)的方 案，安排打前站之外，還要考慮到可能出現(xiàn)的其他情況，比 如氣候變化、時(shí)間變化、路線改變、材料不足、數(shù)據(jù)不吻合、特色亮點(diǎn)無(wú)法展示，甚至某個(gè)人出現(xiàn)特殊情況等，都要預(yù)想 到，都要有應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，真正做到萬(wàn)無(wú)一失。6．切實(shí)做好接待工作

(1)簡(jiǎn)化接待。由迎導(dǎo)員、校長(zhǎng)陪同帶領(lǐng)察看學(xué)校并邊走 邊介紹，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)跟隨陪同，帶本子和筆，隨時(shí)記錄檢查人員指出的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)自己分管的條塊內(nèi)容，在校長(zhǎng)概括介紹后，要主動(dòng)上前配合校長(zhǎng)應(yīng)對(duì)檢查人員詢問(wèn)。

(2)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景體現(xiàn)真實(shí)自然。做到各功能教室實(shí)情實(shí)景，教師學(xué)生態(tài)度真心實(shí)意，管理人員處于工作常態(tài)，并能隨時(shí) 回答檢查人員提出的問(wèn)題。

(3)迎檢檔案材料提前放置到會(huì)議室，有專人負(fù)責(zé)，隨時(shí) 向檢查人員提供材料。室內(nèi)備有開(kāi)水或瓶裝水，執(zhí)行學(xué)校內(nèi) 禁煙規(guī)定，不要擺放香煙。

(4)倡導(dǎo)文明清新的迎評(píng)風(fēng)氣，做到熱情而不鋪張、隆重 而不違規(guī)。保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

五、國(guó)檢中的高壓紅線

1．剛性數(shù)據(jù)決定是否格。

(1)剛性指標(biāo)用數(shù)據(jù)衡量，各項(xiàng)數(shù)據(jù)必須口徑統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn) 相同，前后一致，現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)與合格年報(bào)數(shù)據(jù)吻合，如果不一致，現(xiàn)狀數(shù)據(jù)必須好于申報(bào)數(shù)據(jù)；低于的，必須提供真實(shí)可信、合乎情理的解釋或說(shuō)明。因?yàn)闄z查人員對(duì)數(shù)據(jù)不一致的地方尤為關(guān)注，總要刨根問(wèn)底、追根求源，如多個(gè)數(shù)據(jù)不吻合，一般認(rèn)為是弄虛作假，其結(jié)論往往認(rèn)定為不合格。

(2)資源數(shù)據(jù)要與具體安排使用能夠相對(duì)應(yīng)。學(xué)科教師數(shù) 是否能夠滿足課程開(kāi)設(shè)需要，如缺少的話，不僅影響課程開(kāi) 設(shè)項(xiàng)目的認(rèn)定，有時(shí)還影響涉及教師的其他一些項(xiàng)目的認(rèn) 定。此外，各室數(shù)量要與材料對(duì)應(yīng)，不能空缺功能室。座位 要與學(xué)生數(shù)對(duì)應(yīng)，如低于學(xué)生數(shù)，可能認(rèn)定為該課程無(wú)法開(kāi) 足、上好。．

2．校際差異決定是否均衡。

所有的介紹、材料、資料中千萬(wàn)不要出現(xiàn)與“均衡發(fā)展’’ 不相一致的文字，如：名校、重點(diǎn)校、優(yōu)質(zhì)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源、提優(yōu)補(bǔ)差等等。

我們?nèi)×x務(wù)教育發(fā)展水平、均衡程度都還與“優(yōu)”有 差距，建議學(xué)校，凡是與區(qū)域平均水平距離較大的數(shù)據(jù)盡量 不提！“優(yōu)”字更不要提！

六、必須遞交的材料

1．最新的《檢查學(xué)校工作表》一份，必須是手寫(xiě)，不要校長(zhǎng)簽字和蓋章，書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真、工整、清楚。簡(jiǎn)介內(nèi)容一定要精準(zhǔn)，印刷一定要規(guī)范。迎檢事情繁雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上一些情況，請(qǐng)各校集思廣益、共同謀劃，齊心協(xié)力，做好迎檢工作。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽(yáng)街道中心小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

一、指導(dǎo)思想

為加大義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽(yáng)街道中心小學(xué)始建于1999年，轄10個(gè)自然村。目前，有16個(gè)教學(xué)班,學(xué)生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬(wàn)平方米。校園硬件配套設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校先后被授予 “山東省規(guī)范化學(xué)校”、“濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國(guó)雷鋒精神學(xué)習(xí)基地”、“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市體衛(wèi)藝教育工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市中小學(xué)校本研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“濟(jì)寧市師德先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市綠色學(xué)校”、“濟(jì)寧市雛鷹大隊(duì)”、“濟(jì)寧市電化教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校多次為國(guó)家科技部辦公廳、濟(jì)寧市關(guān)工委、微山縣教體局提供教育教學(xué)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)也多次在微山縣教育網(wǎng)，微山縣人代會(huì)上報(bào)道。目前的中心小學(xué)已實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。

我們始終以創(chuàng)一流小學(xué)為目標(biāo)，以德育工作為中心，強(qiáng)化內(nèi)部管理，在德育、教科研、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)上創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。短短十六年，各項(xiàng)工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績(jī)。

建校十七年來(lái)，我校一直重視軟硬件建設(shè)。在“學(xué)校發(fā)展第一個(gè)五年規(guī)劃中（1999-2004）”，經(jīng)政府投資，為我校改擴(kuò)建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書(shū)近萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器達(dá)到了農(nóng)村小學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)，健全了各功能室，“四機(jī)一幕”率先進(jìn)入課堂，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進(jìn)一步提高素質(zhì)教育質(zhì)量，在“學(xué)校二五及三五發(fā)展規(guī)劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續(xù)加大對(duì)我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機(jī)室、多媒體電教室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、舞蹈室、音樂(lè)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)等，又?jǐn)U建了標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)，教室、辦公室配備了空調(diào)、班班通等教學(xué)設(shè)備，圖書(shū)配備達(dá)到26669冊(cè)。在此基礎(chǔ)上，我校相繼通過(guò)了“省級(jí)規(guī)范化學(xué)?！薄笆〖?jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！薄笆〖?jí)教學(xué)示范學(xué)?！薄八男?/p>

級(jí)圖書(shū)室建設(shè)”的驗(yàn)收，另外，學(xué)校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，積極開(kāi)辟第二課堂，廣播臺(tái)、管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)，各種興趣小組有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，校內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩，其中管樂(lè)、文明禮儀養(yǎng)成、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》中指標(biāo)要求，組織自查，理清不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目和存在的主要問(wèn)題，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；

組 長(zhǎng)：張延義 副組長(zhǎng)：嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，嚴(yán)志遠(yuǎn)任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)工作組，具體分工如下：

1.宣傳報(bào)道組 組長(zhǎng):嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責(zé)任指標(biāo):綜合類

工作任務(wù)和職責(zé):營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn);制作迎檢專題片;審定學(xué)校宣傳手冊(cè)、解說(shuō)詞。

2.A1入學(xué)機(jī)會(huì)組

組長(zhǎng)：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責(zé)任指標(biāo)C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)留守兒童花名冊(cè)、基本情況統(tǒng)計(jì)表 ；

3.2012-2014留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)、基本情況登記 表； 4.2012-2014學(xué)校關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的實(shí)施方案、工作總結(jié)；

5.2012-2014開(kāi)展留守兒童工作情況記載、關(guān)愛(ài)活動(dòng)相關(guān)資料及圖片 ；

-，6.2012-2014學(xué)校制定出臺(tái)的相關(guān)資助制度（申請(qǐng)條件、評(píng)審程序、公示情況、資助花名冊(cè)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)等）；

7.2012-2014社會(huì)資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來(lái)上級(jí)下發(fā)的保障殘疾兒童少年入學(xué)的有關(guān)文件或制度、措施等； 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計(jì)表、花名冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表（；（分）

3.2012-2014學(xué)校三類殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)及殘疾證明材料 ；（分）

4.開(kāi)展幫扶殘疾兒童少年活動(dòng)的相關(guān)資料 ；

5.2012-2014享受補(bǔ)助的殘疾學(xué)生統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè) ；

3.A2保障機(jī)制組 組長(zhǎng)：張宗海

成員：張翼技 朱衛(wèi)兵 張青梅 李 靜 責(zé)任指標(biāo):C7-C15 工作任務(wù)和職責(zé): 7.學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的目標(biāo)責(zé)任制度和問(wèn)責(zé)制度的資料； B6：C9 1.近年來(lái)縣教體局、財(cái)政局、監(jiān)察局、審計(jì)局、物價(jià)局等部門(mén)制定或轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)檢查、治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作、規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)等方面的文件； 2.學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度、辦法，財(cái)務(wù)人員工作職責(zé)；

3.2012年以來(lái)學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)相關(guān)資料、每學(xué)期收費(fèi)公示表、自查報(bào)告；（分）

4.2011--2014教職工工資花名冊(cè) ；（分）

5.2011--2014學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表（附撥款憑證）；（分）B：C10學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一、綜合類

1.縣、鎮(zhèn)（街）、校關(guān)于學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的文件、措施、總結(jié)等材料； 2.微山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件自評(píng)紀(jì)實(shí)表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估縣（市、區(qū)）自評(píng)表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學(xué)校固定資產(chǎn)賬目清晰（累計(jì)、購(gòu)入、報(bào)廢）。

1、從固定資產(chǎn)軟件中導(dǎo)出各類資產(chǎn)數(shù)據(jù)，得出2011年終結(jié)算固定資產(chǎn)總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產(chǎn)，新增資產(chǎn)數(shù)量及金額，以2012-2014年教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)數(shù)據(jù)為依據(jù)。3、2015年新增固定資產(chǎn)清查表中數(shù)據(jù)（計(jì)算機(jī)、多媒體、音體美衛(wèi)器材、圖書(shū)等）與2014年合計(jì)數(shù)據(jù)之和應(yīng)于《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估縣（市、區(qū)）自評(píng)表》中的數(shù)據(jù)一致。

5、提供的各類明細(xì)賬必須大于等于清查表中的數(shù)據(jù)。

四、普通教室、各學(xué)科專用教室、公共教學(xué)用房、學(xué)生生活用房室內(nèi)固定資產(chǎn)登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實(shí)驗(yàn)室資料裝訂目錄：

1、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)預(yù)約通知單（小型學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人，可不用實(shí)驗(yàn)通知單）、實(shí)驗(yàn)登記表（實(shí)驗(yàn)登記表首頁(yè)必須附實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表，反映的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率必須達(dá)100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學(xué)分別裝訂為一冊(cè)。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護(hù)記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊(cè)，如登記記錄是筆記本連續(xù)登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學(xué)科納入學(xué)科資料盒，如資料較多學(xué)?？捎玫诙袣w檔，但必須注明編號(hào)和細(xì)目。

3、實(shí)驗(yàn)、音、體、美、衛(wèi)、電教等總賬、明細(xì)賬單獨(dú)歸檔，存放在相應(yīng)的室內(nèi)。4.室內(nèi)的各項(xiàng)管理制度、管理人員職責(zé)一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書(shū)室裝訂目錄

1、分類賬和明細(xì)賬

2.2012—2014新增圖書(shū)目錄、統(tǒng)計(jì)表； 3.工具書(shū)、教參明細(xì)表 4.報(bào)刊雜志明細(xì)表

5.圖書(shū)借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術(shù)教室裝訂目錄 1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學(xué)校有分班級(jí)的使用記錄。

4.學(xué)校相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)記錄。5.學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)類比賽活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，通知等。6.信息技術(shù)類維修維護(hù)記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊(duì)伍組

組 長(zhǎng):嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責(zé)任指標(biāo):C16-C24。

工作任務(wù)和職責(zé): B11：C16-17

1.上級(jí)下發(fā)的有關(guān)績(jī)效工資方面的文件；

2.2012-2014學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案；（分）3.2012-2014學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放單；（分）4.2012-2014班主任名單；（分）

5.教職工工作量化考核細(xì)則、班主任考核細(xì)則；

6.績(jī)效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關(guān)資料； B12：C19 2012-2014學(xué)各學(xué)學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)比統(tǒng)計(jì)表； B12：C20 1.2012-2014學(xué)教師任課一覽表；（分）2.2012-2014學(xué)專任教師資格情況統(tǒng)計(jì)表、資格情況登記表及資格證書(shū)復(fù)印件；（分）

3.2012-2014學(xué)專任教師學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)歷情況登記表及證書(shū)復(fù)印件 ；（分）

4.2012-2014新補(bǔ)充教師花名冊(cè)；（分）B13：C21 1.縣教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關(guān)校長(zhǎng)、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內(nèi)交流等）方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校制定的有關(guān)校長(zhǎng)、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作的方案、計(jì)劃、總結(jié)； B13：C22 1.2012-2014校長(zhǎng)、教師交流統(tǒng)計(jì)表和交流校長(zhǎng)、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014學(xué)校、校長(zhǎng)教師交流報(bào)名申請(qǐng)表；（分）3.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流個(gè)人登記表；（分）4.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流考核表；（分）

5.2012-2014教師績(jī)效工資實(shí)施方案、發(fā)放名單；（分）6.2012-2014校長(zhǎng)、教師交流學(xué)習(xí)心得總結(jié)等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014學(xué)校教師職稱情況統(tǒng)計(jì)表；（分）

2.2012-2014學(xué)校教師中級(jí)職稱比例情況統(tǒng)計(jì)表；（分）B15：C24 1.上級(jí)下發(fā)的有關(guān)校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；

2.2012年以來(lái)學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃和計(jì)劃、總結(jié)等；（分）

3.2012-2014校長(zhǎng)、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分）

4.教師寒暑假集訓(xùn)方案、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；

5.學(xué)校校本培訓(xùn)教材、培訓(xùn)計(jì)劃、過(guò)程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；

6.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書(shū)復(fù)印件；

7.2012-2014教師繼續(xù)教育成績(jī)登記表；（分）

8.2012年以來(lái)骨干教師、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 9.2012年以來(lái)骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊(cè)、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；

10.2012年以來(lái)教師參加的各類教育教學(xué)交流研討活動(dòng)資料（包括教學(xué)競(jìng)賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動(dòng)內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出匯總表）；

5.A4質(zhì)量與管理組

組 長(zhǎng):張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞?wèn)|

責(zé)任指標(biāo):C26-C34 工作任務(wù)和職責(zé): B16：C26 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)落實(shí)國(guó)家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件

2.上級(jí)下發(fā)關(guān)于禁止亂辦班、亂收費(fèi)和學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課的文件；

3.2012-2014學(xué)校作息時(shí)間表，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動(dòng)課程總表、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程安排表；

4.2012-2014學(xué)校落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的制度、活動(dòng)方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）

5.2012-2014學(xué)校地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材； B17：C27-28 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)方面的文件 2.學(xué)校制訂的關(guān)于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014學(xué)生鞏固情況表 ；（分）

4.2012-2014學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)資料（異動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、異動(dòng)花名冊(cè)、異動(dòng)佐證材料）（分）B18：C29-30 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)學(xué)校開(kāi)展體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的有關(guān)文件 ；

2.2012-2014學(xué)校開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的安排、總結(jié)； 3.2012-2014學(xué)生體質(zhì)健康狀況統(tǒng)計(jì)表、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分）

B19：C31-32 1.上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)文件 ； 2.教育局下發(fā)劃片招生文件；

3.學(xué)校制訂的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的制度、措施和工作總結(jié)等

4.2012-2014學(xué)校制訂的新生分班制度及班級(jí)教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)測(cè)及問(wèn)責(zé)的過(guò)程資料 ； 6.“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的相關(guān)文件、實(shí)施方案；

7.“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)的相關(guān)檔案資料； 8.開(kāi)展“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件；

2.學(xué)校制訂關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、檢查及問(wèn)責(zé)的過(guò)程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； 4.學(xué)校作息時(shí)間表 ； 5.學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”方面的家長(zhǎng)座談、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)的 資料 ； 6.校園文化建設(shè)組

組 長(zhǎng): 張延義 成 員：校委會(huì)成員

工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校形象設(shè)計(jì)、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。

7.檔案材料工作組 組 長(zhǎng): 張 婷 成 員：校委會(huì)成員 工作目標(biāo)和責(zé)任：負(fù)責(zé)均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報(bào)、會(huì)議材料、表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作和工作手冊(cè)等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長(zhǎng)、組長(zhǎng)責(zé)任制

實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：校長(zhǎng)為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評(píng)工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問(wèn)題，針對(duì)差距和問(wèn)題整改落實(shí)。

四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬(wàn)戶家長(zhǎng)和學(xué)生的切身利益，是今后一個(gè)時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標(biāo)。要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和必要性，切實(shí)抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達(dá)標(biāo)，通過(guò)驗(yàn)收。(二)明確職責(zé)、落實(shí)任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，時(shí)間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力爭(zhēng)先進(jìn)位，按時(shí)完成省、國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收任務(wù)。組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)抓好各自分管工作。按照各自的職責(zé)分工，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項(xiàng)工作。如因重視不足、作風(fēng)拖拉、方法不當(dāng)、貽誤時(shí)機(jī)而影響迎檢工作的，對(duì)相關(guān)當(dāng)事人實(shí)施責(zé)任追究。

(三)建立匯報(bào)制度。從2015年3月開(kāi)始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)創(chuàng)建工作。

五、時(shí)間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位。

在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。完成項(xiàng)目建設(shè)，維修校舍、門(mén)窗，落實(shí)學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、圖書(shū)、計(jì)算機(jī)、課桌凳等。

在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，開(kāi)齊開(kāi)全課程，實(shí)施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系和教育均衡考核評(píng)價(jià)機(jī)制

在建立教師交流機(jī)制方面。完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，通過(guò)引進(jìn)支教、對(duì)口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。

在創(chuàng)新管理機(jī)制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級(jí)復(fù)核學(xué)校自評(píng)報(bào)告和資料建設(shè)完成以后，向上級(jí)政府教育督導(dǎo)室申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)核。

(三)、落實(shí)

在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全面完成整改，確保達(dá)到省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

(四)、迎接省級(jí)驗(yàn)收

完善“迎評(píng)”工作材料，形成自查報(bào)告。制作專題片、展板，進(jìn)一步整理完善檔案資料，迎接省評(píng)估。

（五）迎接省驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障省均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功，全力迎接國(guó)家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收工作。

（六）迎接國(guó)家驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障國(guó)家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功。

昭陽(yáng)街道中心小學(xué) 2016年10月

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽(yáng)街道中心小學(xué) 2016年10月

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作迎檢學(xué)校注意事項(xiàng)問(wèn)卷

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作迎檢學(xué)校注意事項(xiàng)問(wèn)卷

A卷（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）

1.學(xué)校建校時(shí)間是 1956 年，學(xué)校占地面積為 42933㎡，辦學(xué)規(guī)模： 6個(gè)教學(xué)班，145名在校生

2.學(xué)校辦學(xué)理念是： 實(shí)。校訓(xùn)： 厚德、崇善、求真、務(wù)實(shí)。

校風(fēng)： 團(tuán)結(jié)求實(shí)、民主和諧、勤奮敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新。教風(fēng)： 樂(lè)剛愛(ài)生、博學(xué)善教、勇于實(shí)踐、不斷進(jìn)取。校歌名稱為： 我們的校園。

?；盏暮x是： RZ（二中）R圖案寓意“正在打開(kāi)的書(shū)”，Z“堆放的書(shū)’，知識(shí)的海洋，教育的圣地。

3.你校在校生 145 人，住校生 63 人，共有班級(jí) 6 個(gè)，最大班額 36 人；學(xué)校教職工總數(shù) 46 人，其中專任教師 24 人，高級(jí)教師 20 人，取得研究生學(xué)歷教師 0 人。

4.學(xué)校開(kāi)設(shè)課程，一二年級(jí) 科，三——六年級(jí) 科，其中地方課程有寫(xiě)字，校 本課程有： 安全教育。周課時(shí)數(shù)音樂(lè) 1 節(jié)，美術(shù) 1 節(jié)，體育 3 節(jié)。

5.你校（是/否√）設(shè)有重點(diǎn)班，班級(jí)之間（是/否√）按學(xué)生成績(jī)排名？（選擇“是”或“否”任一項(xiàng)，打“√”）。

6.學(xué)校專任教師中，心理咨詢教師 1 人，衛(wèi)生保健員 1 人；教師培訓(xùn)項(xiàng)目有 個(gè)，人均經(jīng)費(fèi) 元。

7.你?，F(xiàn)有理化生實(shí)驗(yàn)室 3 個(gè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 個(gè)，專用教室 1 個(gè)，設(shè)有社團(tuán)（興趣活動(dòng)小組）7 個(gè)，包括 乒乓球、足球、籃球、書(shū)法寫(xiě)字、繪畫(huà)、詩(shī)詞、音樂(lè) 等。

8.學(xué)生在校時(shí)間 7 小時(shí)，每天陽(yáng)光體育活動(dòng) 1 小時(shí)。9.請(qǐng)概述日程安全工作措施及安全課的開(kāi)設(shè)情況。

帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師每日檢查 ；值班安保每班巡查；安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月組織一次校舍、校園及周邊隱患排查；學(xué)生公寓24小時(shí)有專人值班；每周一節(jié)安全課，有專職安全教師，做到七落實(shí)（教師、教案、計(jì)劃、筆記、作業(yè)、考試、總結(jié)）；每節(jié)課下課前5分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全滲透教育，定期開(kāi)展安全講座、演練等活動(dòng)。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)述學(xué)校的亮點(diǎn)工作。

小班化教學(xué)；書(shū)香宿舍；講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)、從習(xí)慣抓起。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作迎檢學(xué)校注意事項(xiàng)問(wèn)卷

B卷（教職工）

1.學(xué)校建校時(shí)間是 1956 年，學(xué)校占地面積為 42933㎡，辦學(xué)規(guī)模： 6個(gè)教學(xué)班，145名在校生

2.學(xué)校辦學(xué)理念是： 實(shí)。校訓(xùn)： 厚德、崇善、求真、務(wù)實(shí)。

校風(fēng)： 團(tuán)結(jié)求實(shí)、民主和諧、勤奮敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新。教風(fēng)： 樂(lè)剛愛(ài)生、博學(xué)善教、勇于實(shí)踐、不斷進(jìn)取。校歌名稱為： 我們的校園。

?；盏暮x是： RZ（二中）R圖案寓意“正在打開(kāi)的書(shū)”，Z“堆放的書(shū)’，知識(shí)的海洋，教育的圣地。

3.你校在校生 145 人，住校生 63 人，共有班級(jí) 6 個(gè)，最大班額 36 人；學(xué)校教職工總數(shù) 46 人，其中專任教師 24 人，高級(jí)教師 20 人，取得研究生學(xué)歷教師 0 人。

4.學(xué)校開(kāi)設(shè)課程，一二年級(jí) 科，三——六年級(jí) 科，其中地方課程和校 本課程有： 寫(xiě)字。周課時(shí)數(shù)音樂(lè) 1 節(jié)，美術(shù) 1 節(jié)，體育 3 節(jié)。

5.你校（是/否√）設(shè)有重點(diǎn)班，班級(jí)之間（是/否√）按學(xué)生成績(jī)排名？（選擇“是”或“否”任一項(xiàng)，打“√”）。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述學(xué)校規(guī)范辦學(xué)情況。

制定規(guī)范辦學(xué)方案，建立組織機(jī)構(gòu)，建立健全規(guī)范辦學(xué)規(guī)章制度，深化課程改革，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范招生辦行為，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行體育和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格教育教輔用書(shū)管理，嚴(yán)格規(guī)范老師的教學(xué)行為

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作迎檢學(xué)校注意事項(xiàng)問(wèn)卷

C卷（教輔崗位管理人員）

1.學(xué)校教學(xué)及輔助用房面積 1116 ㎡，生均 7.44 ㎡。其中各室使用面積：初中物理實(shí)驗(yàn)室為 54 ㎡，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 54 ㎡，生物實(shí)驗(yàn)室 54 ㎡，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室為 ㎡。圖書(shū)閱覽室 54 ㎡，衛(wèi)生保健室使 18 ㎡，心理咨詢室 54 ㎡，音體美器材室 54 ㎡，勞技教室 54 ㎡，書(shū)法教室 54 ㎡。

2.學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館使用面積 5394 ㎡，生均 35.96 ㎡。3.學(xué)校各室管理制度是否齊全? 齊全。

4.小學(xué)三——六年級(jí)科學(xué)同時(shí)開(kāi)出的分組實(shí)驗(yàn) 次，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為 %，成功率為 %；演示實(shí)驗(yàn)率為 %，成功率為 %。

初中理化生同時(shí)開(kāi)出的分組實(shí)驗(yàn) 次，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率 100 %，成功率 100 %；演示實(shí)驗(yàn)率 100 %，成功率 100 %。

5.學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū) 5大類20多 種，4536 冊(cè)；雜志 5 種，每期12 冊(cè)；教師每周借閱 人次，學(xué)生每周借閱 人次。

6.學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)教室使用面積 54 ㎡，配有計(jì)算機(jī) 20 臺(tái)；教師備課室使用面積 54 ㎡，配有計(jì)算機(jī) 5 臺(tái)；多媒體設(shè)備配套 6 班級(jí)。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)述各室的設(shè)施、設(shè)備配備數(shù)量。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢解說(shuō)詞

XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說(shuō)詞

迎檢路線：

校門(mén)接待—進(jìn)入校園（介紹學(xué)?；厩闆r）——進(jìn)入A棟一樓（衛(wèi)生室）—上A棟二樓（參觀音樂(lè)教室）—A棟四樓——經(jīng)連廊——

B棟四樓（參觀美術(shù)教室）——下B棟三樓（參觀書(shū)法教室）—— 下B棟二樓（參觀勞技教室）——經(jīng)連廊—— C棟二樓（參觀科技室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）——

上C棟三樓（參觀信息技術(shù)教室和校園電視臺(tái)）——

上C棟四樓（參觀圖書(shū)室）——下C棟一樓（參觀多功能廳）—— 操場(chǎng)（參觀體育館和體育保管室）——回A棟二樓會(huì)議室。

解說(shuō)詞：

【領(lǐng)導(dǎo)下車(chē)后、校門(mén)接待，邊走邊講】： 【校門(mén)接待】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！XXX學(xué)校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)。

學(xué)校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模XX個(gè)教學(xué)班，建筑面積XXX多平方米，學(xué)校功能室和設(shè)備設(shè)施完全能滿足群眾對(duì)教育均衡發(fā)展的需求。

在大家的左邊，是學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，分布有300米環(huán)形跑道，60米直道，籃球場(chǎng)1個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)，小型足球場(chǎng)1個(gè)，室內(nèi)體育館1個(gè)，是孩子們每天陽(yáng)光體育及大課間活動(dòng)的地方。我校一直注重加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風(fēng)格的三棟教學(xué)樓是孩子們求知和實(shí)踐的樂(lè)園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長(zhǎng)和過(guò)往群眾贊許有加。全校XX名學(xué)生將在XX名教職工愛(ài)的浸潤(rùn)下，度過(guò)六年中每一個(gè)幸福美好、安全健康的學(xué)習(xí)時(shí)光。

【衛(wèi)生室】

請(qǐng)大家隨我來(lái)！這是學(xué)校的衛(wèi)生室，它是學(xué)生身心健康的重要保障，孩子們無(wú)意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡(jiǎn)單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)立即聯(lián)系醫(yī)院和家長(zhǎng)，第一時(shí)間送往醫(yī)院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無(wú)微不至的呵護(hù)，讓老百姓把孩子送到我們學(xué)校覺(jué)得安全、放心、安心。

【音樂(lè)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到二樓。這是我校的音樂(lè)教室，一顆顆藝術(shù)的種子就是通過(guò)這里播撒進(jìn)幼小的心靈。為便于音樂(lè)教學(xué)中唱、跳、演等活動(dòng)的實(shí)施，我們采用階梯式設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)結(jié)合，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。每個(gè)音樂(lè)老師一間專用教室，自行負(fù)責(zé)使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，音樂(lè)室將我校的素質(zhì)教育推向了高潮，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀節(jié)目紛紛亮相，一場(chǎng)場(chǎng)重大節(jié)慶匯演也紛紛登場(chǎng)。我們相信，音樂(lè)室將在我校的藝術(shù)教育中發(fā)揮巨大的作用。

孩子們的每一節(jié)音樂(lè)課和少年宮的音樂(lè)組活動(dòng)都在這里進(jìn)行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進(jìn)入這夢(mèng)幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂(lè)的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛(ài)的臉上。

為進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，提高城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展水平，教委還安排了重慶市小學(xué)音樂(lè)骨干教師、新村小學(xué)的張力夫老師到我校交流，為促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展均衡提供了師資上的保證。

【美術(shù)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術(shù)夢(mèng)想誕生的另一個(gè)地方。

現(xiàn)在我們來(lái)到了學(xué)校的美術(shù)室。像這樣的美術(shù)室有3間，其中一間為寫(xiě)生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學(xué)，我們把器材保管設(shè)計(jì)在教室內(nèi)，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學(xué)，又具有藝術(shù)的氛圍。平時(shí)，孩子們的美術(shù)課和少年宮的美術(shù)活動(dòng)都在這里進(jìn)行，這里是一幅幅美術(shù)作品誕生的搖籃，是夢(mèng)想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書(shū)法室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在看到的是我校的書(shū)法教室，是學(xué)校少年宮的書(shū)法活動(dòng)場(chǎng)地。走進(jìn)這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書(shū)法作品，桌子上擺放的一些書(shū)法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們?cè)诘哪阒醒?、成長(zhǎng)。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說(shuō)實(shí)話，師生的作品還顯得稚嫩，通過(guò)這些習(xí)作，時(shí)時(shí)提醒師生：向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級(jí)的勞技活動(dòng)都在這里開(kāi)展。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應(yīng)用對(duì)于提高孩子的生活自理能力和實(shí)踐能力有極大的幫助，這正是當(dāng)今的孩子越來(lái)越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動(dòng)后各位任課教師都能按時(shí)、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生熱愛(ài)教室、維護(hù)教室的良好習(xí)慣。

接下來(lái)，我們將再次經(jīng)過(guò)連廊，到達(dá)C棟孩子們的專屬功能區(qū)。

【科技室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的科技室，是學(xué)?？萍夹〗M活動(dòng)的地方，更是孩子們創(chuàng)新實(shí)踐、大膽探索的空間。平時(shí)，孩子們就在這里開(kāi)展一些科技作品的制作，如：車(chē)模、航模、紙模等。孩子們參加市區(qū)的各項(xiàng)科技比賽獲得了很好的成績(jī)（介紹墻面的活動(dòng)和成績(jī)）

【科學(xué)實(shí)驗(yàn)室】 在科技室的旁邊，是學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看，這里配備的是依小組合作學(xué)習(xí)形式設(shè)計(jì)的課桌，利于孩子們合作討論、小組實(shí)驗(yàn)等。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，孩子們的科學(xué)課都在這里進(jìn)行。通過(guò)在這里進(jìn)行的一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)為我們的實(shí)踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待！

【信息技術(shù)室】

各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)大家隨我上三樓，請(qǐng)大家注意腳下的臺(tái)階。這是我校的信息技術(shù)室，一共有3間，每間48臺(tái)電腦，一人一機(jī)。這里是不僅培養(yǎng)了孩子們必須的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也是鏈接世界的一個(gè)窗口，老師教學(xué)生在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視頻，學(xué)習(xí)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動(dòng)，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺(tái)】

回過(guò)頭來(lái)，這里規(guī)劃的是一個(gè)校園電視臺(tái)，目前裝修基本完成。今后，它是學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)也是校園新聞、校園資訊的發(fā)布平臺(tái)，各班級(jí)在教室可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)收看。它將成為孩子們展示自我，培養(yǎng)自信的現(xiàn)代化多元化的平臺(tái)。

【圖書(shū)室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)大家隨我上到四樓，這里整層都是學(xué)校的圖書(shū)室。一共有600多平方米。分為藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室和休息區(qū)等幾個(gè)區(qū)域。學(xué)校藏書(shū)30000多冊(cè)，類別豐富、新書(shū)的比例較大。每天中午我們都安排3個(gè)班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書(shū)的需要。同時(shí)，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)教室都設(shè)立了小書(shū)柜，每個(gè)班級(jí)每月從圖書(shū)室借書(shū)到班上，形成流動(dòng)書(shū)吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請(qǐng)大家隨我直接到底樓，這是學(xué)校的多功能廳，共204個(gè)座位。平時(shí)作為教師集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的場(chǎng)地。也用于召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教學(xué)展示活動(dòng)，更可用于各班級(jí)孩子們的主題活動(dòng)及學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的直播現(xiàn)場(chǎng)。其他班級(jí)的孩子，可以通過(guò)校園電視臺(tái)直接同步觀看這里的活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)BC棟草坪及花臺(tái)到體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立學(xué)校形象，辦老百姓滿意好學(xué)校是我們的追求，我們把本確定為學(xué)校的“形象提升年”，通過(guò)學(xué)校建設(shè)提形象、師德師風(fēng)提形象、教育教學(xué)提形象、教學(xué)質(zhì)量提形象，不斷地?cái)U(kuò)大社會(huì)影響，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來(lái)，請(qǐng)隨我一道，去看看孩子們的體育活動(dòng)場(chǎng)地。

【體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動(dòng)的場(chǎng)地，旁邊有體育保管室。有了這個(gè)體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動(dòng)，保證孩子們每天鍛煉一小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。這里開(kāi)展的各類活動(dòng)，也能夠采用現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術(shù)生活和體育活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)操場(chǎng)到A棟2樓會(huì)議室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，聽(tīng)到的是師生愛(ài)潤(rùn)童心、幸?；ㄩ_(kāi)的暢想曲，感受到的是義務(wù)教育發(fā)展均衡帶來(lái)的盛世豪情。

我們熱切希望我校能給各位領(lǐng)導(dǎo)留下一點(diǎn)回味，也希望你們?yōu)槲覀兞粝聦氋F的經(jīng)驗(yàn)與教導(dǎo)，接下來(lái)，請(qǐng)大家隨我到A棟二樓小會(huì)議室，一起聽(tīng)聽(tīng)我們與義務(wù)教育發(fā)展均衡的故事。