第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材(新)料

義 務(wù) 教 育 均 衡 發(fā) 展

匯 報(bào) 材 料

鳳城市劉家河中學(xué) 2016年9月16日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！

下面將我校開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

劉家河中學(xué)始建于1958年。學(xué)校占地38668平方米，生均占地74平方米；建筑面積7100平方米，生均建筑面積13.7平方米；學(xué)校建有塑膠操場(chǎng)12000平方米，生均23平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生520人；教職工54人，其中專任教師40人，本科及以上學(xué)歷教師36人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率90%。學(xué)校有理、化、生實(shí)驗(yàn)室，體、音、美活動(dòng)室，計(jì)算機(jī)教室，圖書(shū)室、心理輔導(dǎo)室，安防監(jiān)控室等專用教室，建設(shè)完整，設(shè)備齊全。普通教室12間，每個(gè)教室都安裝了電子白板設(shè)備和多媒體投影儀，實(shí)現(xiàn)了班班通，教學(xué)設(shè)備實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。圖書(shū)室藏書(shū)21500冊(cè)，生均41.3冊(cè)，種類齊全，能夠滿足師生閱讀的需求。

學(xué)校布局合理，有教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達(dá)到30%。聞花香陣陣，沁人心脾；聽(tīng)書(shū)聲朗朗，悅耳動(dòng)人。劉家河中學(xué)的確是一處育人佳地。

幾年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府和教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校堅(jiān)持安全第一、德育為首、教學(xué)為中心，依靠改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校管理，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了飛躍式發(fā)展。學(xué)校先后獲得“丹東市文明單位”、“丹東市綠色學(xué)?！?、“丹東市義務(wù)教育課程改革示范?！?、“遼寧省控輟保學(xué)先進(jìn)單位”、“遼寧省環(huán)境友好型學(xué)?！?、“遼寧省義務(wù)教育課程改革示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2011年鳳城市課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，學(xué)校做經(jīng)驗(yàn)介紹。2012和2014年鳳城市教育系統(tǒng)學(xué)校校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)都在我校召開(kāi)。我校的校園文化建設(shè)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評(píng)。

二、義務(wù)教育勻衡發(fā)展建設(shè)工作的幾點(diǎn)做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作 學(xué)校以辦人民滿意教育為宗旨，高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制訂了《加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作實(shí)施方案》；明確了完成義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)的工作目標(biāo)，分階段分步驟進(jìn)行。各成員分工明確，責(zé)任到人。通過(guò)認(rèn)真的自查、整改，確保了每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利實(shí)施，使義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作落到了實(shí)處，收到了良好的效果。

（二）政府加大投入，學(xué)校爭(zhēng)取資金，努力改善辦學(xué)條件 幾年來(lái)，各級(jí)政府不斷加大對(duì)學(xué)校的投入力度，學(xué)校也抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)的機(jī)遇，積極籌措資金，千方百計(jì)改善辦學(xué)條件。

1、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高辦學(xué)水平

幾年來(lái)，學(xué)校不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2009年，政府投入420萬(wàn)元新建3500平方米的教學(xué)樓，2013年政府投入600萬(wàn)元，新建3120平方米的師生食宿樓。2014年政府投入550萬(wàn)元，新建12000平方米的塑膠操場(chǎng)。學(xué)校自籌資金120萬(wàn)元實(shí)施校園環(huán)境建設(shè)。

2、完善專用教室,增添設(shè)備儀器 2013年以來(lái)，學(xué)校自籌資金40萬(wàn)元新建、擴(kuò)建、改建各個(gè)專用教室，現(xiàn)在各專用教室基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。市政府投入39萬(wàn)元，增添理、化、生、體、音、美、綜合實(shí)踐室、心理健康教育室等各專用教室教學(xué)儀器設(shè)備。學(xué)校自籌資金10萬(wàn)元，增添圖書(shū)10000多冊(cè)?，F(xiàn)在,教學(xué)設(shè)備儀器能夠滿足教學(xué)的需要。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施建設(shè)

三年來(lái)，市政府投入56萬(wàn)元增添現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。2015年，市政府投入10萬(wàn)元，為學(xué)校新建云終端計(jì)算機(jī)室一座，達(dá)到了每100學(xué)生有16臺(tái)計(jì)算機(jī)的目標(biāo)；投入37萬(wàn)元，為每間教室配備了先進(jìn)的電子白板及多媒體投影儀，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)了“班班通”；同時(shí)，為學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)、多功能教室配備了多媒體設(shè)備。2016年，政府投入9萬(wàn)元，為專任教師配備了筆記本電腦。學(xué)校自籌資金5萬(wàn)元為其它專用教室配備了多媒體設(shè)備；自籌資金2萬(wàn)元改建語(yǔ)音室。從而實(shí)現(xiàn)了粉筆時(shí)代向數(shù)字智能時(shí)代的跨越。開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了課堂教學(xué)效率。

（三）強(qiáng)化學(xué)校管理，建設(shè)和諧奮進(jìn)校園

1、端正辦學(xué)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)教育與改革發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)；嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，落實(shí)三級(jí)課程；嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律；學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體等方面實(shí)現(xiàn)了主動(dòng)、生動(dòng)、全面、和諧、充分的發(fā)展。

2、學(xué)校管理科學(xué)、民主、高效

管理是生命，管理出效益。學(xué)校堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量達(dá)標(biāo)”的超常規(guī)發(fā)展思路，狠抓過(guò)程管理。制訂了《劉家河中學(xué)學(xué)校章程》，并規(guī)劃出《2015-2018年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、高效。

學(xué)校在注重管理的人性化、民主化的同時(shí)，還建立健全了考核、激勵(lì)機(jī)制。在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了《安全管理制度》《教學(xué)管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《后勤管理制度》、《教職工考核細(xì)則》、《績(jī)效工資實(shí)施辦法》等一整套行之有效的管理制度，把建章立制的硬管理同人文精神的軟管理結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，制度面前人人平等，努力營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)向上的工作環(huán)境。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的育人水平

“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，是劉家河中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的目標(biāo)。學(xué)校要求班子成員要善于學(xué)習(xí)、專研業(yè)務(wù)，努力做好所分擔(dān)的本職工作，無(wú)論思想品質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都要堪為教師的表率。做到少說(shuō)空話，多做實(shí)事。

“知識(shí)淵博，教藝精湛，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”是劉家河中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)所追求的目標(biāo)。學(xué)校通過(guò)行為規(guī)范，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做以身正人的道德表率；以高尚的道德品質(zhì)感化學(xué)生，影響學(xué)生；以深厚的知識(shí)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生。

學(xué)校注重師德師風(fēng)建設(shè)。一是組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。二是學(xué)校定期邀請(qǐng)教育專家到校進(jìn)行專題講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各階段形勢(shì)發(fā)展的需要，適時(shí)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育。三是樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)。四是在教師中深入開(kāi)展“恪守師德規(guī)范，抑制以教謀私”的主題教育，明確提出“三禁止一提倡”：禁止有償家教，禁止推銷資料，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，提倡提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

學(xué)校注重提高教師的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合課程改革，學(xué)校組織《新課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，每學(xué)期都開(kāi)展“常規(guī)達(dá)標(biāo)課”、“教改研討課”“青年教師教學(xué)大比武”、“示范公開(kāi)課”等活動(dòng)。通過(guò)專家引領(lǐng)、課堂教學(xué)、教后反思、同伴互助等一系列活動(dòng)，大大提高了教師教學(xué)能力。在2015年鳳城市教育局舉行的“銀杏杯”大賽中，學(xué)校派出3名教師參賽，有兩名教師獲得二等獎(jiǎng)。

學(xué)校特別注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)多種行之有效的培訓(xùn)，提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

學(xué)校著力建設(shè)“青藍(lán)工程”。通過(guò)集體備課、教學(xué)案一體化、新老教師師徒結(jié)對(duì)等方式，使年輕教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。并通過(guò)基本功競(jìng)賽，給年輕教師搭建表現(xiàn)自我的平臺(tái)，為使他們成為“名師”鋪設(shè)道路。

現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的干部教師隊(duì)伍。他們以先進(jìn)的教育理念，一流的教學(xué)業(yè)績(jī)，使劉中一步步走向輝煌！

4、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)育人品牌

幾年來(lái)，劉家河中學(xué)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校以優(yōu)化、美化、凈化校園為重點(diǎn)，以打造“具有活力、實(shí)力、魅力的劉家河中學(xué)”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師專業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（1）物質(zhì)文化建設(shè)，突出環(huán)境育人 ① 綠化校園，提高師生的生活品味

幾年來(lái)，學(xué)校投入150萬(wàn)元進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。鋪設(shè)草坪4600平方米，栽植銀杏、梧桐、果樹(shù)等樹(shù)木3000余棵，鋪設(shè)步道磚路面5000多平方米，修建了長(zhǎng)廊、雕塑、涼亭。使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。而且，校園綠化和學(xué)生的勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生自己動(dòng)手建校園，這樣學(xué)生就會(huì)更愛(ài)惜綠化成果。

②美化校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能

走進(jìn)劉中，你看到的不僅有一流的教學(xué)設(shè)施，整潔美麗的校園環(huán)境，更多的是環(huán)境中折射的文化氛圍：大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀------讓學(xué)校充滿著正能量；校園墻上的古二十四孝------傳承著孝道文化：處處鐫刻的辦學(xué)理念------給人思維的靈感；處處懸掛的名人名言------給人精神的碰撞；托起希望的雕塑、天道酬勤的古訓(xùn)給人奮發(fā)的啟迪；“我們走向教室，要讓陽(yáng)光普照到每一個(gè)學(xué)生的臉上”的校長(zhǎng)寄語(yǔ)——讓人反思；“這堂課要學(xué)什么，怎樣學(xué)，學(xué)到什么程度，浪費(fèi)了學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間？”，“三問(wèn)一反思”的課堂教學(xué)要求讓人警醒！班主任寄語(yǔ)，語(yǔ)重心長(zhǎng)；班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言，各具特色。（2）制度文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生品行

首先,學(xué)校建立了完善的德育工作制度，并能按照這些制度有效地實(shí)施。其次，修訂德育工作方案，確立了層次分明、目標(biāo)明確的德育階段目標(biāo)。第三，實(shí)施量化管理，獎(jiǎng)罰分明。這些細(xì)則的制訂和落實(shí)，目的是讓學(xué)生通過(guò)他律慢慢達(dá)到自律，由外力約束達(dá)到自我管理。在規(guī)矩的約束下，學(xué)生們做到了文明守紀(jì)，自律自強(qiáng)，學(xué)校風(fēng)氣健康向上。

（3）精神文化建設(shè)，注重發(fā)展與特色

精神文化是學(xué)校師生共創(chuàng)和認(rèn)同的價(jià)值觀念，是校園文化的靈魂和核心，是深層次的校園文化，對(duì)學(xué)生起著強(qiáng)烈的感召力和凝聚力作用。實(shí)踐證明，學(xué)校的精神文化越強(qiáng)大，越能統(tǒng)一師生的意志，振奮師生的精神。多年來(lái)，學(xué)校注重精神文化建設(shè)。每周都舉行升國(guó)旗儀式，師生共唱國(guó)歌、校歌，每班都懸掛國(guó)旗。學(xué)校確立了“以德育為立校之本，以質(zhì)量為發(fā)展之源，以管理求辦學(xué)效益”的辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新為魂，尊重主體，面向全體”的辦學(xué)理念。確立了“文明、勤學(xué)、尊師、愛(ài)生”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤學(xué)、善思、合作、自信”的學(xué)風(fēng)。以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為教育目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)的做好學(xué)校教書(shū)育人工作，努力辦好人民滿意的教育。（4）行為文化建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

①抓核心。學(xué)校多方位，多渠道開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義系列教育。圍繞“認(rèn)知、領(lǐng)悟、踐行”三個(gè)環(huán)節(jié)，著力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵化為精神追求，化為自覺(jué)行動(dòng)，使學(xué)生永葆健康向上的道德情操和精神風(fēng)貌。

②重基礎(chǔ)。學(xué)校以新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

③開(kāi)展德育勵(lì)志工程

中學(xué)生正是塑造的良好階段，學(xué)校提倡開(kāi)展校園賞識(shí)教育，無(wú)論在課堂上還是課后，也不管是教室里還是教室外，給學(xué)生一份認(rèn)可，給學(xué)生一句激勵(lì)，給學(xué)生一個(gè)支點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)。讓學(xué)生每天在黑板上寫(xiě)一日一警句；讓每一個(gè)學(xué)生有一句“座右銘”；每天講一個(gè)勵(lì)志小故事，給學(xué)生點(diǎn)燃一盞思想明燈。

④開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校每學(xué)年都開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。如“生命教育”，“逃生演練”，“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“讀書(shū)、征文、演講比賽”等活動(dòng)。學(xué)校還成立了書(shū)法、美術(shù)、合唱、繩操、籃球、足球、電工等多個(gè)社團(tuán)。在鳳城市教育局舉行的各種比賽中，學(xué)校都多次獲獎(jiǎng)。這些活動(dòng)給學(xué)生提供了展示自己的舞臺(tái)。每一次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，發(fā)揮了個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)了各種能力，提高了綜合素質(zhì)。⑤開(kāi)展心理健康教育

學(xué)?，F(xiàn)有留守兒童19人，父母離異35人,殘疾兒童2人，生活困難50人。學(xué)校做到密切關(guān)注這些學(xué)生的思想和行為動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好他們的教育和疏導(dǎo)工作。特別是關(guān)心單親、留守、生活困難、心理不健康等學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。經(jīng)常和他們進(jìn)行思想交流，幫助他們解決心理和生活困難，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓這些學(xué)生在學(xué)校能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

⑥探索“共育機(jī)制”

學(xué)校積極探索“學(xué)校、家庭、社會(huì)”共育機(jī)制。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)一封信等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，共同做好教育下一代工作。學(xué)校與公安、交警、司法、消防等單位積極實(shí)施共建活動(dòng)，借助共建單位或部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，聘任校外輔導(dǎo)員、舉辦主題講座，將共與機(jī)制生動(dòng)地融入未成年人思想道德建設(shè)的全過(guò)程，促使學(xué)校各項(xiàng)工作環(huán)境不斷優(yōu)化，教育力量不斷增強(qiáng)。

（5）取得的成果

學(xué)校先后被丹東市評(píng)為“綠色學(xué)?！保槐贿|寧省評(píng)為“環(huán)境友好型學(xué)?！保P城市教育系統(tǒng)的兩次“校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”都在我校召開(kāi)。在2015年鳳城市教育局舉行的德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中，我校做德育工作經(jīng)驗(yàn)交流。

5、深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂

多年來(lái)，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，主動(dòng)探究、大膽實(shí)踐，有效地推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，確保了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（1）強(qiáng)化課程建設(shè)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況構(gòu)建校本課程體系，辦有特色的學(xué)校教育?！栋踩逃?、《環(huán)境保護(hù)》、《感恩教育》等科目已經(jīng)編輯成校本教材，投入使用。

（2）更新教學(xué)觀念

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)請(qǐng)專家到校講座、集中培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等方式，更新教師的教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師明確了課堂教學(xué)改革的終極目標(biāo)是“回歸主體，發(fā)展主體”。既：在課堂教學(xué)中，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，特別是要關(guān)注后進(jìn)生、學(xué)困生的發(fā)展；必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，體現(xiàn)在最大限度地把課堂還給學(xué)生上，發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生自己的事情自己做，最通俗地說(shuō)就是讓學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)“發(fā)生”在學(xué)生身上。讓每一個(gè)學(xué)生的諸方面素質(zhì)得到主動(dòng)、生動(dòng)、全面、和諧、充分地發(fā)展。教師要成為課堂的組織者、合作者、指導(dǎo)者。教師必須做到“把愛(ài)心帶進(jìn)課堂、把趣味帶進(jìn)課堂、把微笑帶進(jìn)課堂、把激情帶進(jìn)課堂”。

（3）構(gòu)建教學(xué)模式

課堂教學(xué)要“有法可依”，這個(gè)所謂的“法”就是模式，模式既規(guī)范“教的方式”，也規(guī)范“學(xué)的行為”。多年來(lái)，學(xué)校積極探索能夠?qū)崿F(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的教學(xué)模式。我校的教學(xué)模式經(jīng)歷了四個(gè)階段：2016年以前是教師講學(xué)生聽(tīng)；06-09年學(xué)校采用的是洋思中學(xué)的“先學(xué)-后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式；2010-2013年在總結(jié)洋思教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了我校自己的教學(xué)模式“四大板塊，八個(gè)環(huán)節(jié)”，這種模式的宗旨是：把教學(xué)過(guò)程看作是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、教與學(xué)有機(jī)統(tǒng)一的過(guò)程，在這一過(guò)程中，教師是課堂教學(xué)的組織者、合作者和指導(dǎo)者，讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主體；2013年至今學(xué)校采用的是有教學(xué)模式而不為教學(xué)模式，學(xué)校鼓勵(lì)教師在“四大板塊，八個(gè)環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的框架下，構(gòu)建適合本人教學(xué)特色的教學(xué)模式，創(chuàng)建自己的教學(xué)品牌。

圍繞新的課堂教學(xué)模式，學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展“常規(guī)達(dá)標(biāo)課”、“教改研討課”、“青年教師匯報(bào)課”、“示范觀摩課”活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)、課后反思、互聽(tīng)互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議，提高了教師課堂教學(xué)能力，構(gòu)建了高校課堂。

（4）常規(guī)管理精細(xì)化

學(xué)校強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，尤其是教學(xué)過(guò)程管理的精致化。狠抓備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考評(píng)這五個(gè)基本環(huán)節(jié)，一著不讓，抓出成效。集體備課常抓不懈，學(xué)校始終堅(jiān)持“個(gè)人備課-集體研討-形成樣案-教前修改-教后反思”的集體備課流程。保證功在課前。

劉中課堂教學(xué)改革就是一句話“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓課堂活起來(lái)、讓效果好起來(lái)”，而核心是一個(gè)“動(dòng)”字，圍繞“動(dòng)”千方百計(jì)地彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)的“主權(quán)”。

（5）取得的效果

2010年鳳城市教育系統(tǒng)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。2013年學(xué)校被丹東市教育局評(píng)為課程改革先進(jìn)校。2014年學(xué)校被遼寧省評(píng)為課程改革示范校。

6、堅(jiān)持科研興校，提高教師的教科研水平（1）以活動(dòng)為載體 在實(shí)施校本教研的過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展集體備課競(jìng)賽、教學(xué)基本功大賽，創(chuàng)新課堂大比武、同課異構(gòu)研討課、骨干教師示范課、名師引路課、教學(xué)反思、教學(xué)研討等活動(dòng)，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力，提高教師的教學(xué)能力。

（2）發(fā)揮科研引領(lǐng)作用

學(xué)針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題組織開(kāi)展課題研究，《農(nóng)村初中學(xué)困生成因及對(duì)策研究》、《農(nóng)村初中英語(yǔ)趣味教學(xué)研究》被丹東市評(píng)為科研課題二等獎(jiǎng)。

（3）不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用

學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合。通過(guò)全員培訓(xùn)，個(gè)人練習(xí)，集中考試，達(dá)到了“個(gè)個(gè)懂理論、處處能上網(wǎng)，人人會(huì)應(yīng)用”的效果，教師們使用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情空前高漲，80%以上教師可以熟練運(yùn)用多媒體設(shè)備。

三、存在的問(wèn)題今后展望

（一）存在的問(wèn)題

1、信息化建設(shè)水平距離發(fā)達(dá)地區(qū)仍有較大的差距，主要表現(xiàn)在專用教室數(shù)量不足，裝備水平低且數(shù)量不足。

2、教學(xué)設(shè)施與設(shè)備仍需進(jìn)一步更新。

（二）今后展望

1、多方籌措資金,改善辦學(xué)條件。大力加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)更好更優(yōu)的育人環(huán)境。

2、今后學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：學(xué)校管理求細(xì)化；學(xué)校發(fā)展求內(nèi)涵；改善辦學(xué)條件求完善。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！眻F(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的劉中人，用自己的智慧和汗水鑄就了今日的農(nóng)村初中品牌。我們完全有理由相信，充滿無(wú)窮活力和魅力的劉家河中學(xué)，必將承載著近五十多載的深厚文化與歷代劉中人的宏偉夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

第二篇：XX小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

XX小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好，我代表XX小學(xué)就學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作向各位專家匯報(bào)。近幾年來(lái)，在各級(jí)政府和主管部門(mén)的的大力關(guān)心下，我?？朔N種困難，硬件建設(shè)和軟件建設(shè)齊抓并舉，使學(xué)校在短短幾年時(shí)間里發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，學(xué)校規(guī)劃合理，設(shè)備達(dá)標(biāo)，辦學(xué)水平逐年提高，逐步縮小了城鄉(xiāng)差距，努力促進(jìn)了教育公平均衡發(fā)展，盡力創(chuàng)辦了讓當(dāng)?shù)乩习傩招诺眠^(guò)，靠得住的教育。

一、基本情況

我校創(chuàng)建于上世紀(jì)50年代，是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校距高坪城區(qū)21公里，依山傍水，環(huán)境宜人。學(xué)校占地面積XX平方米，校舍建筑面積XX平方米，學(xué)校整體規(guī)劃合理有序，布局精巧美觀。學(xué)?，F(xiàn)有XX個(gè)教學(xué)班（初中X個(gè)班、小學(xué)XX個(gè)班），在校學(xué)生XXX人（初中XX人、小學(xué)XX人、留守學(xué)生XX人），教職工XX人，其中專任教師XX人，學(xué)校服務(wù)半徑覆蓋10個(gè)行政村和1個(gè)社區(qū)。學(xué)校設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部和工會(huì)等處室。學(xué)校秉承“至善立教、至美育人”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“厚德載物心靈美，學(xué)識(shí)廣博內(nèi)涵美，身心健身身心美”三美教育。近幾年，學(xué)校乘教育均衡發(fā)展之東風(fēng)，以質(zhì)量立校、改革興校、管理強(qiáng)校為出必點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)成績(jī)顯著。學(xué)校先后被市教育局授予“市級(jí)現(xiàn)代裝備示范學(xué)?！?、“市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“市級(jí)依法治校示范學(xué)?！薄ⅰ皡^(qū)級(jí)文明單位”、“區(qū)級(jí)德育先進(jìn)單位”、“區(qū)級(jí)目標(biāo)管理先進(jìn)集體”、“區(qū)級(jí)先進(jìn)黨支部”及“區(qū)級(jí)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”等榮耀稱號(hào)。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)校占地面積

學(xué)校占地面積28931平方米，生均與《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的校園用地面積有一定差距。

（二）教學(xué)用房及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

1、教學(xué)輔助用房。學(xué)校校舍建筑面積8770平方米，教學(xué)輔助用房4130平方米，其中：小學(xué)為2932平方米，生均4.04平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》多0.68平方米；初中為1198平方米，生均4.88平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》差0.19平方米。

2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。綠化面積1400平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地8983平方米（小學(xué)生均9.60平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》多1.18平方米；初中生均10.65平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》差0.56平方米），其中有2個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)羽毛球場(chǎng)，有直跑道和環(huán)形跑道，基本滿足全校師生同時(shí)做操和開(kāi)展體育活動(dòng)的需求。

3、學(xué)校各類用房

（1）學(xué)校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足，完全符合“一無(wú)兩有六配套”要求。學(xué)?，F(xiàn)有普通教育25個(gè)，平均每個(gè)54平方米，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定數(shù)。

（2）教學(xué)輔助用房：學(xué)?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室和保管室各1間、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和保管室各1 間、生物實(shí)驗(yàn)室和保管室各1間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和保管室各1間、美術(shù)室和保管室各1間、音樂(lè)室和保管室各1間、電子琴室1間、舞蹈室1間、微機(jī)室1間、數(shù)學(xué)保管室1間、棋牌室3間、體育器械室1間、圖書(shū)閱覽室1間、書(shū)法室1間。

（3）辦公用房：有教師辦公室5個(gè)、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)4間、會(huì)議室1個(gè)、心理輔導(dǎo)室1個(gè)、少年宮辦公室1個(gè)。

（4）生活用房：門(mén)衛(wèi)室1間（10平方米）、學(xué)生公寓1幢（1000平方米）、教師周轉(zhuǎn)房1幢（1100平方米）、教師宿舍2幢（2000平方米）、廁所1所，均符合《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。

（三）設(shè)施設(shè)備

1、桌凳配置。學(xué)校己有的輔助用房己配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有1000套，配齊率100%。學(xué)生人人有符合要求有課桌椅，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。

2、實(shí)驗(yàn)儀器配置。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）、<中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范>、<小學(xué)教學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)>》的要求功能室設(shè)備器材達(dá)標(biāo)。其中：

（1）初中化學(xué)教學(xué)儀器配備171種6440件（套），種類達(dá)標(biāo)率為96.6%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為99.3%；

（2）初中物理教學(xué)儀器設(shè)備配備166種（類）1808件（套），種類達(dá)標(biāo)率為97.6%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為98.4%；

（3）初中生物教學(xué)儀器配備170種（類）4150件（套），種類達(dá)標(biāo)率98.8%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為99.7%；

（4）初中數(shù)學(xué)教學(xué)儀器配備23種（類）487件，種類達(dá)標(biāo)率為100%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為100%；

（5）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)儀器配備57種（類）1531件，種類達(dá)標(biāo)率100%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率92.60%；

（6）小學(xué)科學(xué)教儀器配備166種（類）3086.5件，種類達(dá)標(biāo)率為99.4%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為99.9%。

3、藝體器材配置。我校藝體器材按照《國(guó)家學(xué)校藝術(shù)條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》配備，其中：

（1）初中音樂(lè)教學(xué)儀器配備32種81件，種類達(dá)標(biāo)率為96.9%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為96.4%；

（2）小學(xué)音樂(lè)教學(xué)儀器配備41種197件，種類達(dá)標(biāo)率為91.1%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為92.5%；（3）小學(xué)體育教學(xué)儀器配備67種745件，種類達(dá)標(biāo)率97.1%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率99.7%；

（4）初中體育教學(xué)儀器配備64種611件，種類達(dá)標(biāo)率98.4%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率93.4%；

（5）初中美術(shù)教學(xué)儀器配備48種433件，種類達(dá)標(biāo)率為96.0%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為98.8%；

（6）小學(xué)美術(shù)教學(xué)儀器配備45種409件，種類達(dá)標(biāo)率93.8%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率90.1 %。

4、圖書(shū)配置。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)21510冊(cè)，初中生均25.3冊(cè)、小學(xué)生均23冊(cè)，有視聽(tīng)設(shè)備、音像資料，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

5、學(xué)校設(shè)有校門(mén)、圍墻、校牌、旗臺(tái)和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操揚(yáng)，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。

6、教育信息化配置

（1）有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，學(xué)生微機(jī)室有計(jì)算機(jī)68臺(tái)，小學(xué)生均7.2臺(tái)，初中生均8.2臺(tái)。辦公室有7臺(tái)計(jì)算機(jī)。

（2）學(xué)校16個(gè)教育配備有交互式電子白板，有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。

7、辦學(xué)條件改善

2013年投資158萬(wàn)元新建1400平方米教學(xué)樓，2014年投資50萬(wàn)元改造了操場(chǎng)；近幾年，學(xué)校又投資百萬(wàn)進(jìn)行了教學(xué)樓維修、校園文化建設(shè)、會(huì)議室裝修、教師辦公室改造、學(xué)生課桌凳配備、教學(xué)設(shè)施采購(gòu)等。

（四）師資配置

1、教師配備。學(xué)校有教職工70人，其中專任教師68人，占教職工總數(shù)的97.2%，其中小學(xué)教師41人，師生比1：15.5；初中教師27人，師生比1:9.04。省級(jí)骨干教師2名，市級(jí)教學(xué)骨干4名。

2、學(xué)歷達(dá)標(biāo)。其中小學(xué)教師41人：本科學(xué)歷22人、?？茖W(xué)歷13人、中師學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率100%，高學(xué)歷率85.4%；初中教師27人；本科學(xué)歷23人、?？?人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，高學(xué)歷率85.2%。

3、教師職稱結(jié)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師68人，其中：小學(xué)高級(jí)職稱1人、中級(jí)職稱19人；初中高級(jí)職稱3人、中級(jí)職稱14人。

4、其它配備。學(xué)校沒(méi)有配備心理健康教育教師和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。

三、管理工作與教育教學(xué)質(zhì)量

（一）學(xué)校管理

1、辦學(xué)理念及規(guī)劃 學(xué)校以“至善立教、至美育人”為辦學(xué)理念。堅(jiān)持“厚德載物心靈美，學(xué)識(shí)廣博內(nèi)涵美，身心健康身心美”的三美教育；堅(jiān)持繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的辦學(xué)思路，依法辦學(xué)，以德治校，貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，讓校園、教師、學(xué)生盡顯和諧之美。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制訂《XX小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，按照“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的要求，從細(xì)節(jié)管理入手，重視內(nèi)涵發(fā)展，機(jī)制創(chuàng)新，隊(duì)伍提高，形成了“用制度管理學(xué)校，用創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用品牌打造名?！钡奶厣l(fā)展之路。

2、推進(jìn)依法治校。認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，學(xué)校與鎮(zhèn)政府、村社協(xié)作，保障轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年和殘疾兒童接受九年義務(wù)教育。2015年，我鎮(zhèn)殘疾兒童3人（聽(tīng)力殘疾1人、智力殘疾2人）均在XX區(qū)特校讀書(shū)，入學(xué)率100%。我鎮(zhèn)適齡兒童6周歲127人、12周歲96人全部入學(xué)，入學(xué)率100%；小學(xué)鞏固率達(dá)到102.65%、小學(xué)畢業(yè)率100%；初中鞏固率達(dá)到84.62%、畢業(yè)率96.69%。

3、科學(xué)化管理。各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，工作機(jī)構(gòu)健全。資產(chǎn)管理賬賬相符、賬實(shí)相符，合理開(kāi)支，利用率高，校園環(huán)境等管理到位。層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，促進(jìn)校園安全工作健康有序地發(fā)展。

4、班子建設(shè)。加強(qiáng)班子建設(shè)，建立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，打造一支“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新型”、“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，一是班子成員學(xué)習(xí)常規(guī)化，強(qiáng)化宗旨觀念、奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。二是成立校務(wù)公領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)、財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，監(jiān)督學(xué)校政務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。三是建立領(lǐng)導(dǎo)班子工作聯(lián)系制度，班子成員各聯(lián)系一個(gè)年級(jí)、一個(gè)教研組，推門(mén)聽(tīng)課，協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。四是談話誡勉日常化。

5、老師隊(duì)伍建設(shè)。一是教師職業(yè)道德教育常規(guī)化。定期開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，先進(jìn)典型，經(jīng)驗(yàn)交流、提高全體教師的思想道德修養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)道德。二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)有序、有效化。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展校本培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織教師走出去學(xué)習(xí)交流，重視學(xué)習(xí)效果的發(fā)散作用。要求外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，專題講座、上匯報(bào)課，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，兩年來(lái)，我校共派遣了100多人次到北京等地輪流外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用達(dá)公用經(jīng)費(fèi)的5%以上。三是教師的考核評(píng)價(jià)制度化。學(xué)校制定了一系列考核方案、細(xì)則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的督導(dǎo)和評(píng)估。四是重視青年教師培養(yǎng)。對(duì)新上崗、新調(diào)入教師、轉(zhuǎn)型教師實(shí)施“123”培養(yǎng)工程，即一年站穩(wěn)講臺(tái)、兩年規(guī)范教學(xué)、三年教有特色。通過(guò)“以老帶新”、“以優(yōu)帶新”、“以學(xué)促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來(lái)塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學(xué)有榜樣。五是崗位練兵全員化。學(xué)校每學(xué)年定期開(kāi)展研討課、展示課、公開(kāi)課、新調(diào)入教師研磨課、教學(xué)新秀研討課、校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選等活動(dòng)，全員參與，全科參與，解決了教學(xué)有規(guī)、教學(xué)有技、發(fā)展有智的問(wèn)題。

6、教師評(píng)價(jià)。學(xué)校成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，堅(jiān)持定性與定量、定期檢查與不定期抽查、一般評(píng)價(jià)與特殊評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，學(xué)校、個(gè)人、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)多元參與，具體負(fù)責(zé)教師的考核評(píng)估，考核結(jié)果公示?？己私Y(jié)果作為績(jī)效、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，對(duì)考核不合格者進(jìn)行誡勉談話，并按上級(jí)相關(guān)文件精神做出處理。

7、后勤管理。財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)管理制度符合上級(jí)部門(mén)規(guī)定，明細(xì)賬目清楚，會(huì)計(jì)、出納實(shí)行分設(shè)，支出單據(jù)做到“三經(jīng)手”，杜絕白發(fā)票入賬，定期向職代會(huì)公布賬目，做到民主、公開(kāi)、透明。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。教職工工資及補(bǔ)貼按月足額發(fā)放。

8、安全管理。一是安全教育經(jīng)常化。教師例會(huì)、朝會(huì)、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間傳達(dá)安全工作會(huì)議精神，進(jìn)行安全專題講座，聘請(qǐng)區(qū)消防大隊(duì)官兵、派出所警官宣傳安全常識(shí)和逃生技能，充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄等媒體資源進(jìn)行宣傳，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。二是按規(guī)定開(kāi)設(shè)健康安全教育課，教育學(xué)生健康生活學(xué)習(xí)，尊重、珍惜生命。三是全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險(xiǎn)，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消除演練活動(dòng)。五是重視安全防范。每月不定時(shí)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行安全排查，及時(shí)整改安全隱患。

（二）教育教學(xué)

1、德育工作。學(xué)校積極探索新時(shí)代德育教育的路子；堅(jiān)持開(kāi)展每周一的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，社會(huì)公益勞動(dòng)。邀請(qǐng)司法、交警專業(yè)人員對(duì)學(xué)生做法制、安全教育報(bào)告。成立家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的力量，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

2、教學(xué)工作

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。依據(jù)《四川省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃表》開(kāi)足開(kāi)全課程，并根據(jù)實(shí)際設(shè)置校本課程。每周二至周五下午第三節(jié)課為少年宮活動(dòng)時(shí)間。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)統(tǒng)一制定的作息時(shí)間，保證學(xué)生“兩操一課活動(dòng)”。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，實(shí)行課外作業(yè)總量教務(wù)處干預(yù)制和年組長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)把關(guān)負(fù)責(zé)制。嚴(yán)格規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。嚴(yán)格考試管理，實(shí)行學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度。沒(méi)有違規(guī)訂購(gòu)國(guó)家和省頒布的教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。做好了部分學(xué)科循環(huán)使用教科書(shū)工作。

（3）課堂教學(xué)。學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，完善教學(xué)常規(guī)管理體系，加大課堂教學(xué)研究力度，構(gòu)建創(chuàng)新教育新模式，保證了教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化。一是扎實(shí)搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實(shí)施。二是改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，具體細(xì)化到計(jì)劃、上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)、聽(tīng)課和總結(jié)七個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。三是積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，每學(xué)期每個(gè)教研組都組織教師上公開(kāi)課、課改示范課、研討課，充分發(fā)揮教學(xué)骨干的輻射作用。四是對(duì)新教師采取“傳、幫、帶”活動(dòng)，向新教師提出“一年過(guò)關(guān)，二年上水平，三年出成果”的奮斗目標(biāo)，切實(shí)提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。

（4）教學(xué)監(jiān)控。學(xué)校建立健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：一是堅(jiān)持教學(xué)管理人員聽(tīng)課制度，以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，并提出解決方案。二是強(qiáng)化教育教學(xué)檢查制度，定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批閱、班務(wù)日志，掌握教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即知即改。三是堅(jiān)持期初、期中、期末階段質(zhì)量檢測(cè)分析制度，查找薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師，分析原因，制定整改措施。四是努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化和教育信息化程度，我?；緦?shí)現(xiàn)電子白板“班班通”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀形象的理解了知識(shí)，增進(jìn)了教學(xué)效果。

（5）素質(zhì)教育。我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育：一是以鄉(xiāng)村少年宮為平臺(tái)，組織“棋類”、“器樂(lè)”、“舞蹈”、“球類”、“閱讀”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。二是每年舉辦一次“唱響五月”藝術(shù)節(jié)，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。三是創(chuàng)建書(shū)香校園的一系列讀書(shū)活動(dòng)，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。四是每年舉辦春季、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持每天做兩操，安排陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率為87.3%。

（6）學(xué)生評(píng)價(jià)。我校改進(jìn)了學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，實(shí)行“全面看待學(xué)生、全方位評(píng)價(jià)學(xué)生、有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”相關(guān)措施：一是進(jìn)行成果展示，在平時(shí)采用多種方式進(jìn)行；二是分項(xiàng)考試、等級(jí)評(píng)價(jià)，有師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多元化評(píng)價(jià)；三是依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重視對(duì)非智力因素的評(píng)價(jià)；四是發(fā)揮《家校聯(lián)系手冊(cè)》作用，采用學(xué)生自評(píng)、老師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的多種方式；五是使用《學(xué)生素質(zhì)教育手冊(cè)》對(duì)學(xué)生的各方面的表現(xiàn)用寫(xiě)實(shí)的方法反饋在學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè)中；六是學(xué)期結(jié)束時(shí)，從品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、體育等方面評(píng)選出學(xué)校的六項(xiàng)“星”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年獲獎(jiǎng)率達(dá)到20%。

四、存在的不足

1、教師隊(duì)伍整體比例不平衡，年齡結(jié)構(gòu)偏大，缺少心理學(xué)教師、科學(xué)專職教師、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。

2、由于我校獨(dú)生子女和留守學(xué)生較多，缺乏獨(dú)立自主的能力，今后我們要加大養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實(shí)際平臺(tái)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、努力的方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”的探索，尋示最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式。

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)在分配教師方面給予傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

3、實(shí)施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日?；笄诠ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。

4、進(jìn)一步提高好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，困地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

5、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成農(nóng)村孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園，能讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。

第三篇：均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

皋蘭縣石青小學(xué) 2016年4月

均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》及《蘭州市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》，按照《細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo)，現(xiàn)將我校均衡發(fā)展建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一．主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1.校園規(guī)模：石青小學(xué)校園占地面積8200平方米，生均234.28平方米。校舍與活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)合理，校園文化氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。

2.周邊環(huán)境：學(xué)校周邊沒(méi)有游戲機(jī)室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，環(huán)境良好。

3.辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校設(shè)有6個(gè)年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，在編教職工10人，在校學(xué)生35人，師生比為1:3.5，辦學(xué)規(guī)模、班額、師生比符合標(biāo)準(zhǔn)。

4.學(xué)校校舍：學(xué)校校舍總建筑面積1505平方米，生均占地面積43平方米；綠化面積1200多平方米，生均綠化面積34.2平方米，各項(xiàng)指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)。

5.體育場(chǎng)地及設(shè)施：學(xué)校建有60米直行跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)，4個(gè)乒乓球臺(tái)，體育器材能滿足教學(xué)要求，活動(dòng)場(chǎng)地能滿足師生開(kāi)展體育活動(dòng)。

6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器達(dá)到了《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》要求。7.儀器設(shè)施：學(xué)校設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)4個(gè)，兼職實(shí)驗(yàn)教師1人，教學(xué)儀器、器材設(shè)備運(yùn)行良好。學(xué)校擁有多媒體教室1個(gè)，另設(shè)科技室、體育室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室等，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)4臺(tái)，生機(jī)比9:1；有教師計(jì)算機(jī)10臺(tái)，師機(jī)比1:1，有3個(gè)教室安裝了電子白板，并廣泛使用于教學(xué)工作中，有效的解決了教師教學(xué)的迫切需要，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。

8.圖書(shū)配備：學(xué)校設(shè)有一個(gè)圖書(shū)室，配備兼職教師1名?，F(xiàn)有圖書(shū)915冊(cè)，生均26冊(cè)。有教參資料112冊(cè)，工具書(shū)128冊(cè)，基本能滿足師生需要。

9.體育器材：學(xué)校體育器材配備達(dá)到了《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝<2008>5號(hào)）要求。設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常。

10.音樂(lè)、美術(shù)器材配備：學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)器材配備達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝<2002>17號(hào)）要求，能滿足教學(xué)需求。

11.教師配備：學(xué)校現(xiàn)有教師10人，其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷2人，中師學(xué)歷4人，教師學(xué)歷合格率100%，教師中中級(jí)職稱7人，占教師總數(shù)70%，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

12.校園布局合理，有土地使用證，有圍墻和校門(mén)，配有升旗設(shè)施。

13.學(xué)校班班有教室，教室面積165平方米，生均4.7平方米。14.學(xué)校有教學(xué)及輔助用房649平方米，其中辦公用房84平方米，生活用房458平方米，教學(xué)輔助用房基本能滿足教學(xué)需要。15.學(xué)校有旱廁一所，設(shè)有女生蹲位9個(gè)，男生蹲位9個(gè)，廁所能滿足師生需要。

16.嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定編制，學(xué)校配有教職工10人，全部具有國(guó)家規(guī)定的教師資格，并定期接受崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)面100%。

17.學(xué)校確立了“以人為本，依法辦學(xué)，以德治?！钡霓k學(xué)理念，把“博愛(ài)教育”確定為學(xué)校的特色教育主題，以德育愛(ài)，以美育愛(ài)，以智育愛(ài)，以愛(ài)育愛(ài)，從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三方面教育學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)他人、愛(ài)生活。學(xué)校校風(fēng)：“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”，教風(fēng)：“學(xué)高為師，身正為范，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，學(xué)風(fēng)：“勤奮、好學(xué)、明理、誠(chéng)信”，可以說(shuō)三風(fēng)純正。

18.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、清廉，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，學(xué)校內(nèi)部管理制度健全，崗位職責(zé)明確，并能落實(shí)到位。

19.學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn)，有健全合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃。全體教師能積極參加國(guó)培、省培、市縣培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)教師與外界聯(lián)系，讓教師走出去，開(kāi)闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短；以教研活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮電子白板知識(shí)大容量的拓展作用，組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對(duì)”幫教體系，開(kāi)展“同課異構(gòu)教學(xué)展示，教學(xué)專題研究”活動(dòng)，使廣大青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、育人理念得到了較快轉(zhuǎn)變。

20.教師考核機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制健全。

21.堅(jiān)持依法治校，從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校重視制度建設(shè)，制定了完善的教師工作考核實(shí)施方案和班主任津貼實(shí)施方案及獎(jiǎng)勵(lì)考核細(xì)則，落實(shí)了教師績(jī)效工資考核制度，極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

22.重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校建立健全了教師師德個(gè)人檔案，每雙周召開(kāi)思想政治理論學(xué)習(xí)。廣大教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，尊重學(xué)生的人格。

23.全面貫徹國(guó)家教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

24.學(xué)校重視校園文化建設(shè)，學(xué)校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園干凈整潔，育人環(huán)境好，2012年被評(píng)為皋蘭縣中小學(xué)校園建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

25.學(xué)校安全設(shè)施齊全，制度健全，責(zé)任到人。

26.學(xué)校重視學(xué)生成長(zhǎng)，實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。

27.學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，財(cái)產(chǎn)分類造冊(cè)，賬物相符，專人負(fù)責(zé)。28.重視師生安全教育，學(xué)校成立了安全工作小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、以及“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒宣傳教育，對(duì)突發(fā)事件有應(yīng)急措施，無(wú)安全事故發(fā)生。

二.自查結(jié)果：

12項(xiàng)核心指標(biāo)中10項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)。28項(xiàng)普通指標(biāo)中26項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，第33.35項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。三.存在的問(wèn)題及意見(jiàn)建議

1.教師辦公住宿一體，給教職工生活帶來(lái)不便。2.學(xué)校建筑面積受限，不能充分滿足學(xué)生住宿需求。3.寄宿制學(xué)校沒(méi)有配備生活管理人員。4.學(xué)校沒(méi)有專兼職心理健康教育教師。5.缺少專職音樂(lè)、體育教師。

6.學(xué)校檔案資料管理不規(guī)范，需要安排專人，對(duì)照《關(guān)于做好皋蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展各種表冊(cè)，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽(yáng)街道中心小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

一、指導(dǎo)思想

為加大義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽(yáng)街道中心小學(xué)始建于1999年，轄10個(gè)自然村。目前，有16個(gè)教學(xué)班,學(xué)生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬(wàn)平方米。校園硬件配套設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校先后被授予 “山東省規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ皾?jì)寧市教學(xué)示范學(xué)?！?、“山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國(guó)雷鋒精神學(xué)習(xí)基地”、“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市體衛(wèi)藝教育工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市中小學(xué)校本研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“濟(jì)寧市師德先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市綠色學(xué)?！薄ⅰ皾?jì)寧市雛鷹大隊(duì)”、“濟(jì)寧市電化教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校多次為國(guó)家科技部辦公廳、濟(jì)寧市關(guān)工委、微山縣教體局提供教育教學(xué)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)也多次在微山縣教育網(wǎng)，微山縣人代會(huì)上報(bào)道。目前的中心小學(xué)已實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。

我們始終以創(chuàng)一流小學(xué)為目標(biāo)，以德育工作為中心，強(qiáng)化內(nèi)部管理，在德育、教科研、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)上創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。短短十六年，各項(xiàng)工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績(jī)。

建校十七年來(lái)，我校一直重視軟硬件建設(shè)。在“學(xué)校發(fā)展第一個(gè)五年規(guī)劃中（1999-2004）”，經(jīng)政府投資，為我校改擴(kuò)建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書(shū)近萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器達(dá)到了農(nóng)村小學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)，健全了各功能室，“四機(jī)一幕”率先進(jìn)入課堂，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進(jìn)一步提高素質(zhì)教育質(zhì)量，在“學(xué)校二五及三五發(fā)展規(guī)劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續(xù)加大對(duì)我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機(jī)室、多媒體電教室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、舞蹈室、音樂(lè)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)等，又?jǐn)U建了標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)，教室、辦公室配備了空調(diào)、班班通等教學(xué)設(shè)備，圖書(shū)配備達(dá)到26669冊(cè)。在此基礎(chǔ)上，我校相繼通過(guò)了“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！薄笆〖?jí)教學(xué)示范學(xué)?！薄八男?/p>

級(jí)圖書(shū)室建設(shè)”的驗(yàn)收，另外，學(xué)校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，積極開(kāi)辟第二課堂，廣播臺(tái)、管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)，各種興趣小組有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，校內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩，其中管樂(lè)、文明禮儀養(yǎng)成、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》中指標(biāo)要求，組織自查，理清不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目和存在的主要問(wèn)題，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；

組 長(zhǎng)：張延義 副組長(zhǎng)：嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，嚴(yán)志遠(yuǎn)任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)工作組，具體分工如下：

1.宣傳報(bào)道組 組長(zhǎng):嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責(zé)任指標(biāo):綜合類

工作任務(wù)和職責(zé):營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn);制作迎檢專題片;審定學(xué)校宣傳手冊(cè)、解說(shuō)詞。

2.A1入學(xué)機(jī)會(huì)組

組長(zhǎng)：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責(zé)任指標(biāo)C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)留守兒童花名冊(cè)、基本情況統(tǒng)計(jì)表 ；

3.2012-2014留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)、基本情況登記 表； 4.2012-2014學(xué)校關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的實(shí)施方案、工作總結(jié)；

5.2012-2014開(kāi)展留守兒童工作情況記載、關(guān)愛(ài)活動(dòng)相關(guān)資料及圖片 ；

-，6.2012-2014學(xué)校制定出臺(tái)的相關(guān)資助制度（申請(qǐng)條件、評(píng)審程序、公示情況、資助花名冊(cè)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)等）；

7.2012-2014社會(huì)資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來(lái)上級(jí)下發(fā)的保障殘疾兒童少年入學(xué)的有關(guān)文件或制度、措施等； 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計(jì)表、花名冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表（；（分）

3.2012-2014學(xué)校三類殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)及殘疾證明材料 ；（分）

4.開(kāi)展幫扶殘疾兒童少年活動(dòng)的相關(guān)資料 ；

5.2012-2014享受補(bǔ)助的殘疾學(xué)生統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè) ；

3.A2保障機(jī)制組 組長(zhǎng)：張宗海

成員：張翼技 朱衛(wèi)兵 張青梅 李 靜 責(zé)任指標(biāo):C7-C15 工作任務(wù)和職責(zé): 7.學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的目標(biāo)責(zé)任制度和問(wèn)責(zé)制度的資料； B6：C9 1.近年來(lái)縣教體局、財(cái)政局、監(jiān)察局、審計(jì)局、物價(jià)局等部門(mén)制定或轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)檢查、治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作、規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)等方面的文件； 2.學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度、辦法，財(cái)務(wù)人員工作職責(zé)；

3.2012年以來(lái)學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)相關(guān)資料、每學(xué)期收費(fèi)公示表、自查報(bào)告；（分）

4.2011--2014教職工工資花名冊(cè) ；（分）

5.2011--2014學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表（附撥款憑證）；（分）B：C10學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一、綜合類

1.縣、鎮(zhèn)（街）、校關(guān)于學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的文件、措施、總結(jié)等材料； 2.微山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件自評(píng)紀(jì)實(shí)表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估縣（市、區(qū)）自評(píng)表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學(xué)校固定資產(chǎn)賬目清晰（累計(jì)、購(gòu)入、報(bào)廢）。

1、從固定資產(chǎn)軟件中導(dǎo)出各類資產(chǎn)數(shù)據(jù)，得出2011年終結(jié)算固定資產(chǎn)總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產(chǎn)，新增資產(chǎn)數(shù)量及金額，以2012-2014年教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)數(shù)據(jù)為依據(jù)。3、2015年新增固定資產(chǎn)清查表中數(shù)據(jù)（計(jì)算機(jī)、多媒體、音體美衛(wèi)器材、圖書(shū)等）與2014年合計(jì)數(shù)據(jù)之和應(yīng)于《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估縣（市、區(qū)）自評(píng)表》中的數(shù)據(jù)一致。

5、提供的各類明細(xì)賬必須大于等于清查表中的數(shù)據(jù)。

四、普通教室、各學(xué)科專用教室、公共教學(xué)用房、學(xué)生生活用房室內(nèi)固定資產(chǎn)登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實(shí)驗(yàn)室資料裝訂目錄：

1、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)預(yù)約通知單（小型學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人，可不用實(shí)驗(yàn)通知單）、實(shí)驗(yàn)登記表（實(shí)驗(yàn)登記表首頁(yè)必須附實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表，反映的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率必須達(dá)100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學(xué)分別裝訂為一冊(cè)。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護(hù)記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊(cè)，如登記記錄是筆記本連續(xù)登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學(xué)科納入學(xué)科資料盒，如資料較多學(xué)校可用第二盒歸檔，但必須注明編號(hào)和細(xì)目。

3、實(shí)驗(yàn)、音、體、美、衛(wèi)、電教等總賬、明細(xì)賬單獨(dú)歸檔，存放在相應(yīng)的室內(nèi)。4.室內(nèi)的各項(xiàng)管理制度、管理人員職責(zé)一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書(shū)室裝訂目錄

1、分類賬和明細(xì)賬

2.2012—2014新增圖書(shū)目錄、統(tǒng)計(jì)表； 3.工具書(shū)、教參明細(xì)表 4.報(bào)刊雜志明細(xì)表

5.圖書(shū)借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術(shù)教室裝訂目錄 1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學(xué)校有分班級(jí)的使用記錄。

4.學(xué)校相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)記錄。5.學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)類比賽活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，通知等。6.信息技術(shù)類維修維護(hù)記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊(duì)伍組

組 長(zhǎng):嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責(zé)任指標(biāo):C16-C24。

工作任務(wù)和職責(zé): B11：C16-17

1.上級(jí)下發(fā)的有關(guān)績(jī)效工資方面的文件；

2.2012-2014學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案；（分）3.2012-2014學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放單；（分）4.2012-2014班主任名單；（分）

5.教職工工作量化考核細(xì)則、班主任考核細(xì)則；

6.績(jī)效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關(guān)資料； B12：C19 2012-2014學(xué)各學(xué)學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)比統(tǒng)計(jì)表； B12：C20 1.2012-2014學(xué)教師任課一覽表；（分）2.2012-2014學(xué)專任教師資格情況統(tǒng)計(jì)表、資格情況登記表及資格證書(shū)復(fù)印件；（分）

3.2012-2014學(xué)專任教師學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)歷情況登記表及證書(shū)復(fù)印件 ；（分）

4.2012-2014新補(bǔ)充教師花名冊(cè)；（分）B13：C21 1.縣教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關(guān)校長(zhǎng)、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內(nèi)交流等）方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校制定的有關(guān)校長(zhǎng)、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)教師交流工作的方案、計(jì)劃、總結(jié)； B13：C22 1.2012-2014校長(zhǎng)、教師交流統(tǒng)計(jì)表和交流校長(zhǎng)、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014學(xué)校、校長(zhǎng)教師交流報(bào)名申請(qǐng)表；（分）3.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流個(gè)人登記表；（分）4.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流考核表；（分）

5.2012-2014教師績(jī)效工資實(shí)施方案、發(fā)放名單；（分）6.2012-2014校長(zhǎng)、教師交流學(xué)習(xí)心得總結(jié)等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014學(xué)校教師職稱情況統(tǒng)計(jì)表；（分）

2.2012-2014學(xué)校教師中級(jí)職稱比例情況統(tǒng)計(jì)表；（分）B15：C24 1.上級(jí)下發(fā)的有關(guān)校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；

2.2012年以來(lái)學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃和計(jì)劃、總結(jié)等；（分）

3.2012-2014校長(zhǎng)、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分）

4.教師寒暑假集訓(xùn)方案、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；

5.學(xué)校校本培訓(xùn)教材、培訓(xùn)計(jì)劃、過(guò)程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；

6.2012-2014學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書(shū)復(fù)印件；

7.2012-2014教師繼續(xù)教育成績(jī)登記表；（分）

8.2012年以來(lái)骨干教師、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 9.2012年以來(lái)骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊(cè)、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；

10.2012年以來(lái)教師參加的各類教育教學(xué)交流研討活動(dòng)資料（包括教學(xué)競(jìng)賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動(dòng)內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出匯總表）；

5.A4質(zhì)量與管理組

組 長(zhǎng):張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞?wèn)|

責(zé)任指標(biāo):C26-C34 工作任務(wù)和職責(zé): B16：C26 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)落實(shí)國(guó)家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件

2.上級(jí)下發(fā)關(guān)于禁止亂辦班、亂收費(fèi)和學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課的文件；

3.2012-2014學(xué)校作息時(shí)間表，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動(dòng)課程總表、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程安排表；

4.2012-2014學(xué)校落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的制度、活動(dòng)方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）

5.2012-2014學(xué)校地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材； B17：C27-28 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)方面的文件 2.學(xué)校制訂的關(guān)于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014學(xué)生鞏固情況表 ；（分）

4.2012-2014學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)資料（異動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、異動(dòng)花名冊(cè)、異動(dòng)佐證材料）（分）B18：C29-30 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)學(xué)校開(kāi)展體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的有關(guān)文件 ；

2.2012-2014學(xué)校開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的安排、總結(jié)； 3.2012-2014學(xué)生體質(zhì)健康狀況統(tǒng)計(jì)表、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分）

B19：C31-32 1.上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)文件 ； 2.教育局下發(fā)劃片招生文件；

3.學(xué)校制訂的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的制度、措施和工作總結(jié)等

4.2012-2014學(xué)校制訂的新生分班制度及班級(jí)教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)測(cè)及問(wèn)責(zé)的過(guò)程資料 ； 6.“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的相關(guān)文件、實(shí)施方案；

7.“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)的相關(guān)檔案資料； 8.開(kāi)展“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級(jí)下發(fā)有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件；

2.學(xué)校制訂關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、檢查及問(wèn)責(zé)的過(guò)程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； 4.學(xué)校作息時(shí)間表 ； 5.學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”方面的家長(zhǎng)座談、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)的 資料 ； 6.校園文化建設(shè)組

組 長(zhǎng): 張延義 成 員：校委會(huì)成員

工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校形象設(shè)計(jì)、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。

7.檔案材料工作組 組 長(zhǎng): 張 婷 成 員：校委會(huì)成員 工作目標(biāo)和責(zé)任：負(fù)責(zé)均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報(bào)、會(huì)議材料、表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作和工作手冊(cè)等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長(zhǎng)、組長(zhǎng)責(zé)任制

實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：校長(zhǎng)為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評(píng)工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問(wèn)題，針對(duì)差距和問(wèn)題整改落實(shí)。

四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬(wàn)戶家長(zhǎng)和學(xué)生的切身利益，是今后一個(gè)時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標(biāo)。要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和必要性，切實(shí)抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達(dá)標(biāo)，通過(guò)驗(yàn)收。(二)明確職責(zé)、落實(shí)任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，時(shí)間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力爭(zhēng)先進(jìn)位，按時(shí)完成省、國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收任務(wù)。組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)抓好各自分管工作。按照各自的職責(zé)分工，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項(xiàng)工作。如因重視不足、作風(fēng)拖拉、方法不當(dāng)、貽誤時(shí)機(jī)而影響迎檢工作的，對(duì)相關(guān)當(dāng)事人實(shí)施責(zé)任追究。

(三)建立匯報(bào)制度。從2015年3月開(kāi)始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)創(chuàng)建工作。

五、時(shí)間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位。

在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。完成項(xiàng)目建設(shè)，維修校舍、門(mén)窗，落實(shí)學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、圖書(shū)、計(jì)算機(jī)、課桌凳等。

在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，開(kāi)齊開(kāi)全課程，實(shí)施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系和教育均衡考核評(píng)價(jià)機(jī)制

在建立教師交流機(jī)制方面。完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，通過(guò)引進(jìn)支教、對(duì)口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。

在創(chuàng)新管理機(jī)制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級(jí)復(fù)核學(xué)校自評(píng)報(bào)告和資料建設(shè)完成以后，向上級(jí)政府教育督導(dǎo)室申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)核。

(三)、落實(shí)

在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全面完成整改，確保達(dá)到省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

(四)、迎接省級(jí)驗(yàn)收

完善“迎評(píng)”工作材料，形成自查報(bào)告。制作專題片、展板，進(jìn)一步整理完善檔案資料，迎接省評(píng)估。

（五）迎接省驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障省均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功，全力迎接國(guó)家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收工作。

（六）迎接國(guó)家驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障國(guó)家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功。

昭陽(yáng)街道中心小學(xué) 2016年10月

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽(yáng)街道中心小學(xué) 2016年10月

第五篇：阜新市新北小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料新稿20161021

注重基礎(chǔ)強(qiáng)內(nèi)涵

推行均衡促發(fā)展

——義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

我校以讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源為己任，全面貫徹執(zhí)行教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平；開(kāi)足開(kāi)齊課程，深化課改，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。對(duì)照《遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》文件精神和區(qū)教文體廣局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作》文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我校始建于1952年，前身是清河門(mén)區(qū)河西鎮(zhèn)北園子小學(xué)，1997年劃歸清河門(mén)區(qū)教委直屬，更名為清河門(mén)址到清馨園小區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1041人,教職工100人，其中專任教師94人，100人高于國(guó)家規(guī)定學(xué)歷要求，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100 %。中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱98人，市級(jí)以上骨干教師19人。

二、優(yōu)化資源配置，完善專用教室建設(shè) 上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放。

（一）校園校舍

1、學(xué)?，F(xiàn)占地面積16000㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積12471㎡。建筑面積 5323㎡，生均5.07㎡。綠化面積1843㎡。

2、學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)2個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，200米環(huán)形塑膠跑道田徑場(chǎng)，12471㎡，生均11.9㎡。

（二）專用教室與教育裝備 教室及專用教室均安裝了“電子白板”或大屏幕設(shè)備，全部計(jì)算機(jī)光纖上網(wǎng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、教學(xué)及輔助用房面積3047㎡.教室有27個(gè)，每間教室符合國(guó)家體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)，配備了白版，裝備了優(yōu)客教學(xué)資源軟件系統(tǒng)，班班有圖書(shū)角、清潔柜，一至二年級(jí)配備儲(chǔ)物柜。

辦公室有12個(gè)，滿足了辦公需要。

2、教學(xué)儀器設(shè)備值209萬(wàn)元，生均1696元。

（1）科學(xué)教室面積96㎡，有兼職實(shí)驗(yàn)室管理員，實(shí)驗(yàn)儀器、器材齊全，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定要求。

（2）圖書(shū)室一個(gè)，圖書(shū)共計(jì)40968冊(cè)，生均39冊(cè)，有專職圖書(shū)管理員科學(xué)管理。學(xué)校設(shè)置了開(kāi)放的閱覽空間，走廊、操場(chǎng)處處有書(shū)看，時(shí)時(shí)能讀書(shū)。

（3）藝術(shù)教室2個(gè)，音樂(lè)教室92㎡，配備了鋼琴、五線譜黑板、大屏幕投影、音響等設(shè)備；美術(shù)教室92㎡，畫(huà)架、石膏像等器材配備到位。

（4）信息技術(shù)教室152㎡，新配備液晶電腦103臺(tái)，滿足學(xué)生上課需要。

（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)室2個(gè)，102㎡.配備了相關(guān)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)器材和物品。

（6）安防監(jiān)控室46㎡,68個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，校門(mén)4個(gè)，一樓32個(gè)，三樓32個(gè)。功能教室面積192㎡，多媒體設(shè)施齊全。

（7）衛(wèi)生保健室32㎡，器械齊全，有專職校醫(yī)，定期開(kāi)展傳染病宣傳及衛(wèi)生知識(shí)等講座，開(kāi)展專題活動(dòng)。（8）心理輔導(dǎo)室.有兼職心理輔導(dǎo)員，定期開(kāi)展活動(dòng)。

（9）體育活動(dòng)及器材室51㎡，體育器材配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求，可以開(kāi)展多項(xiàng)體育活動(dòng)。

3、學(xué)校配備2名安保人員，實(shí)行24小時(shí)值班制，幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故發(fā)生。

4、學(xué)校有《食品衛(wèi)生安全預(yù)案》，有符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定的安全飲用水。

三、優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師專業(yè)水平1．教師配備基本情況

學(xué)校現(xiàn)有教職工100人，其中專任教師 94人，占教職工總數(shù)94 %，教師與學(xué)生比1：9.6，專任教師學(xué)歷合格率為 100 %，市級(jí)以上骨干教師 19人，占專任教師數(shù)20%。小學(xué)一級(jí)職稱比例1%，中級(jí)職稱比例91%，高級(jí)職稱比例7%。教師平均年齡46歲，年齡結(jié)構(gòu)偏大。

2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校實(shí)施五項(xiàng)舉措，提升教師業(yè)務(wù)能力。一是教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)行學(xué)習(xí)考勤制度，定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料；二是采取集中授課、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方法，把學(xué)習(xí)教育貫穿到整個(gè)工作全過(guò)程；三是利用集中學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，邀請(qǐng)市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及先進(jìn)校骨干對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)；四是舉行外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了?一人學(xué)習(xí)，大家受益?的教育資源共享。五是培養(yǎng)骨干，造就名師，示范帶動(dòng)全校教育教學(xué)發(fā)展。3．強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用?定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合?的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到?開(kāi)齊、上足、上好?，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)巡課、推門(mén)聽(tīng)課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。

4．搭建廣闊平臺(tái)，讓教師在歷練中逐步成長(zhǎng)。我們通過(guò)開(kāi)展教師?111?工程，教師標(biāo)兵競(jìng)賽，舉辦專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄談體會(huì)，以及組織公開(kāi)課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，引導(dǎo)廣大教師狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。并且，通過(guò)舉行課堂教學(xué)評(píng)比，論文、優(yōu)秀教案評(píng)比，有效地提高教師的綜合素質(zhì)。

5．堅(jiān)持以?研?促教，規(guī)范校本研修。在校本研修中，我們要求教師人人有微課題的形式進(jìn)行研究，以?研?促?訓(xùn)?，以 ?研?促?改?。

6．積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展形式多

樣的師德教育活動(dòng)，師德考核合格率100%。

以上一系列發(fā)展舉措，在力促每位教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也帶動(dòng)著全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的均衡化發(fā)展。

四、優(yōu)化學(xué)生教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（一）教育質(zhì)量

教育的均衡化發(fā)展，最根本的就是每一位學(xué)生應(yīng)受到公平公正的教育。學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，抓好管理，抓住細(xì)節(jié)。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，做到了規(guī)范、可行和有效。

2．嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100%。

3．電腦分班，確保教育的公平性。每學(xué)期新生實(shí)行電腦分班，確保每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，此舉得到了家長(zhǎng)的理解，為我校爭(zhēng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

4．嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，學(xué)校無(wú)任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

5．加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率融合。學(xué)校以?信息技術(shù)應(yīng)用和提高課堂教學(xué)效率的深度融合?為中心，加強(qiáng)班班通工程建設(shè)及使用管理工作。圍繞 ?精建形成校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)訓(xùn)以?人人會(huì)?、重用以?堂堂用?、整合以?資源運(yùn)用?、優(yōu)效以?科科優(yōu)?等為突破口?的目標(biāo)，班班通的應(yīng)用，為老師重組知識(shí)，再造課程，創(chuàng)新課堂，提升課堂教學(xué)效率開(kāi)辟了一條新的途徑，為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)闊學(xué)生的視野提供了必要條件，助推了學(xué)校發(fā)展。

（二）德育教育

1、常規(guī)教育與主題教育相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的堅(jiān)持以

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，全面育人、全程育人、全員育人，打造新北特色德育。堅(jiān)持開(kāi)展以?兩范?為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育，以?文明班級(jí)?、?文明學(xué)生?評(píng)比為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。舉辦升國(guó)旗儀式、?祖國(guó)之愛(ài)?主題故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、德育大講堂，開(kāi)展上法制教育課、讀書(shū)征文、志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)、?走進(jìn)家庭，關(guān)愛(ài)學(xué)生?集中家訪日等活動(dòng)，拓寬德育渠道，構(gòu)建 ?學(xué)校、家庭、社會(huì)?三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的良好思想品質(zhì)形成奠定了基礎(chǔ)。

2．保障弱勢(shì)群體平等地接受義務(wù)教育。

以高度的責(zé)任感來(lái)對(duì)待留守兒童教育問(wèn)題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期堅(jiān)持對(duì)留守兒童的情況進(jìn)行摸底調(diào)查，從生活上、思想上關(guān)心?留守學(xué)生?。

在經(jīng)濟(jì)上大力支持家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，開(kāi)展?精準(zhǔn)扶貧 奉獻(xiàn)愛(ài)心?為貧困生捐款活動(dòng)，開(kāi)展教師與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，學(xué)生與學(xué)生手拉手幫扶活動(dòng)，解決他們的學(xué)習(xí)和生活基本問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)在附近打工者子女就近入學(xué)的接納工作，對(duì)他們的子女入學(xué)，學(xué)校及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)。3.抓實(shí)校園文化建設(shè)，打造新北獨(dú)特校園特色。

學(xué)校堅(jiān)持召開(kāi)每年一次的 ?讀書(shū)節(jié)?系列活動(dòng)，通過(guò)?古詩(shī)詞背誦?比賽、?課本劇?表演賽等?活躍了校園文化，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中傳承著中華文化的博大精深。舉辦?我健康，我快樂(lè)?運(yùn)動(dòng)會(huì)、?學(xué)雷鋒月?、?書(shū)法繪畫(huà)作品展?、?安全教育日?、?六一文藝

匯演?等活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和健康活力。新建 了?綠色長(zhǎng)廊?、?校園景觀書(shū)?、?校園成語(yǔ)石?等校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，并不斷豐富?走廊文化?，形成了新北獨(dú)特的校園文化。

五、學(xué)校特色

1.“兩練三學(xué)”教學(xué)模式，打造新北特色的活力課堂。

我校于2013年實(shí)施 “兩練三學(xué)” 自主高效課堂教學(xué)模式，“兩練三學(xué)”自主高效課堂教學(xué)模式課題的研究，2015申報(bào)市級(jí)課題榮獲課題成果一等獎(jiǎng)，2016申報(bào)省級(jí)規(guī)劃辦課題已經(jīng)順利結(jié)題。通過(guò)幾年的實(shí)踐，此模式有效地推進(jìn)了學(xué)校課堂教學(xué)的實(shí)施，學(xué)生成為課堂的主人，會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2.閱讀工程建設(shè)，提升師生文化素養(yǎng)。

堅(jiān)持開(kāi)展師生閱讀工程，《日有所誦》校本教材的編寫(xiě)，讓學(xué)生讀有內(nèi)容；落實(shí)“三讀”，讓學(xué)生讀有時(shí)間；加強(qiáng)“三查”，讓閱讀有實(shí)效；多彩活動(dòng)，讓學(xué)生讀有成果，系列的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了師生整體文化素養(yǎng)的提升。

3.開(kāi)展學(xué)科多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校自2016年開(kāi)始實(shí)行學(xué)科多元評(píng)價(jià)，在一二年級(jí)取消期末考卷，直接采取“學(xué)生星級(jí)累計(jì)晉級(jí)”的方式進(jìn)行學(xué)科考核，中高年級(jí)則通過(guò)“試卷+平時(shí)考核+興趣特長(zhǎng)展示”相結(jié)合的辦法，評(píng)價(jià)的學(xué)科包括：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等，學(xué)科多元評(píng)價(jià)面向全校學(xué)生人人參與，使學(xué)生綜合能力得到了鍛煉和培養(yǎng)。

六、取得的主要成績(jī)

1．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，獲得?遼寧省中小學(xué)體育、藝術(shù)2＋1先進(jìn)學(xué)校?，?區(qū)學(xué)校管理標(biāo)兵單位?。

2．德育成績(jī)顯著，我校被評(píng)為遼寧省未成年人思想道德建設(shè)基地學(xué)校，全市教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體，阜新市德育工作先進(jìn)集體。

3．教育教改取得豐碩成果。我校被評(píng)為遼寧省十一五教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題先進(jìn)單位，遼寧省義務(wù)教育課程改革示范校。課題?‘兩練三學(xué)’自主高效課堂教學(xué)模式研究?獲得阜新市教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。教師撰寫(xiě)的論文獲得省市各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。教師學(xué)生在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中有幾百人次獲獎(jiǎng)。

4．校園文化建設(shè)不斷發(fā)展。我校被評(píng)為?阜新市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)校?，?阜新市文明單位?，?阜新市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位 ?，?阜新市第一屆中小學(xué)書(shū)香校園?，?阜新市校園藝術(shù)化先進(jìn)學(xué)校??阜新市第四屆平安文明學(xué)校?。

七、存在的問(wèn)題和今后努力的方向

（1）教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，部分教師信息化能力有待進(jìn)一步提升。

（2）音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)課教師不足，部分教師專業(yè)化程度有待提高。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開(kāi)展，我們將以此為契機(jī)，對(duì)照上級(jí)要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問(wèn)題，加快發(fā)展步伐，凝心聚力，把學(xué)校辦出水平，辦出特色！