第一篇：計算機(jī)實(shí)踐報告-封面-正文內(nèi)容-裝訂要求(王)

中南大學(xué)

本科生課程設(shè)計(實(shí)踐)任務(wù)書、設(shè)計報告

(《計算機(jī)程序設(shè)計基礎(chǔ)》C++)

題 目

學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué) 院 專業(yè)班級 學(xué)生學(xué)號

計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

2011 年 7 月 1 日

C++課程設(shè)計任務(wù)書

設(shè)計題目：

(主題自選)

設(shè)計總學(xué)時：40學(xué)時 班

級：

指導(dǎo)教師：

王曉玲

一、課程設(shè)計的目的與要求

C++課程設(shè)計的目的是使學(xué)生通過前階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)操作之后靈活應(yīng)用所學(xué)知識完成一個系統(tǒng)化的有關(guān)數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用的實(shí)際例子，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到綜合應(yīng)用基本概念，基本原理，和技術(shù)方法的能力，真正做到學(xué)以致用，使課本上抽象的理論，方法與具體的實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。

課程設(shè)計以實(shí)際應(yīng)用中的小型題目為主，要求每個學(xué)生獨(dú)立完成一個主題應(yīng)用, 并能根據(jù)不同的題目類型選擇一種所學(xué)知識的開發(fā)模式，完成從系統(tǒng)定義，設(shè)計計劃安排，需求分析，總體設(shè)計，詳細(xì)編碼與測試，直至運(yùn)行, 維護(hù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)等軟件設(shè)計全過程。

二、課程設(shè)計題目簡介

開發(fā)一套“XXXX管理系統(tǒng)”應(yīng)用程序，主題任選。通過該項(xiàng)目的設(shè)計過程，可以初步掌握綜合應(yīng)用C++程序設(shè)計語言進(jìn)行數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法與技術(shù)，達(dá)到解決實(shí)際問題的能力?？蛇x題目：(1)成績管理系統(tǒng)（2）圖書資料信息管理系統(tǒng)（3）通訊錄管理系統(tǒng)

三、課程設(shè)計要求

1、使用C++語言，源程序要有適當(dāng)?shù)淖⑨?，使程序容易閱讀。

2、要有用戶界面。要求至少采用文本菜單界面；鼓勵采用圖形菜單界面。

3、輸出一份報表，鼓勵自行增加新功能。

四、寫一份設(shè)計報告（要求正規(guī)打印，A4幅面），內(nèi)容包括： 封頁（統(tǒng)一格式）

2系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖 3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計及用法說明 4 程序結(jié)構(gòu)（畫流程圖）5 各模塊的功能 6 試驗(yàn)結(jié)果（包括輸入數(shù)據(jù)和輸出結(jié)果）7 體會 8 參考文獻(xiàn) 9 凡發(fā)現(xiàn)抄襲，抄襲者與被抄襲者皆以零分計入本課程設(shè)計成績并向?qū)W院報告。凡發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)報告或源程序雷同，涉及的全部人員皆以零分計入本課程設(shè)計成績并向?qū)W院報告。注：設(shè)計報告書寫格式，見下頁統(tǒng)一要求。

五、其他事項(xiàng)：1 課程設(shè)計時間和地點(diǎn)： 18－19周 2成績考核：

A、程序設(shè)計作品、設(shè)計報告、平時成績分別占60%、20%、20%；B、在課程設(shè)計中若有玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、遲到、曠課，或其它違反課程設(shè)計等現(xiàn)象發(fā)生，將扣除平時成績，情節(jié)嚴(yán)重者取消課程設(shè)計資格。

計算機(jī)中心

2011-6-16

任務(wù)書所給的設(shè)計題目

（一級標(biāo)題，宋體二號字，居中）

1.任務(wù)描述(二級標(biāo)題，宋體四號加粗,居左)（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

本部分描述學(xué)生所選題目（或主題）的內(nèi)容，即簡單介紹項(xiàng)目的主要功能。

2.設(shè)計的步驟與方法(二級標(biāo)題，宋體四號加粗,居左)本部分是報告的主體部分。不得使用與實(shí)踐或課程設(shè)計內(nèi)容無關(guān)的裝飾性圖案，計算機(jī)語言類課程設(shè)計的實(shí)踐報告不附源代碼（必要時為了說明問題的需要，可寫少量關(guān)鍵代碼）。報告內(nèi)容主要介紹項(xiàng)目是如何實(shí)現(xiàn)的；包括一些主要方法，遇到的問題是如何解決的。這部分可以進(jìn)一步分成幾個小節(jié)寫，如：

2.1 XXXX(三級標(biāo)題，宋體四號,居左)

（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

……

2.2 yyyyyy(三級標(biāo)題，宋體四號,居左)

（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

……

2.3 遇到的問題與解決的辦法(三級標(biāo)題，宋體四號,居左)

（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

……

3.總結(jié)(二級標(biāo)題，宋體四號加粗,居左)300字左右的總結(jié)語，可以包含心得體會。

第二篇：計算機(jī)實(shí)踐報告-封面-正文內(nèi)容-裝訂要求(王)

中南大學(xué)

本科生課程設(shè)計(實(shí)踐)任務(wù)書、設(shè)計報告

(《計算機(jī)程序設(shè)計基礎(chǔ)》C++)

題 目

學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué) 院 專業(yè)班級 學(xué)生學(xué)號

計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

2011 年 9 月 7日

任務(wù)書所給的設(shè)計題目

（一級標(biāo)題，宋體二號字，居中）

1.任務(wù)描述(二級標(biāo)題，宋體四號加粗,居左)（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

本部分描述學(xué)生所選題目（或主題）的內(nèi)容，即簡單介紹項(xiàng)目的主要功能。

2.設(shè)計的步驟與方法(二級標(biāo)題，宋體四號加粗,居左)本部分是報告的主體部分。不得使用與實(shí)踐或課程設(shè)計內(nèi)容無關(guān)的裝飾性圖案，計算機(jī)語言類課程設(shè)計的實(shí)踐報告不附源代碼（必要時為了說明問題的需要，可寫少量關(guān)鍵代碼）。報告內(nèi)容主要介紹項(xiàng)目是如何實(shí)現(xiàn)的；包括一些主要方法，遇到的問題是如何解決的。這部分可以進(jìn)一步分成幾個小節(jié)寫，如：

2.1 XXXX(三級標(biāo)題，宋體四號,居左)

（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

……

2.2 yyyyyy(三級標(biāo)題，宋體四號,居左)

（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

……

2.3 遇到的問題與解決的辦法(三級標(biāo)題，宋體四號,居左)

（正文：宋體、小四號；固定行距20磅，每自然斷“首行縮進(jìn)”2字符。下同）

……

3.總結(jié)(二級標(biāo)題，宋體四號加粗,居左)300字左右的總結(jié)語，可以包含心得體會。

第三篇：工學(xué)交替實(shí)踐報告封面及內(nèi)容要求

“工學(xué)交替”實(shí)踐報告

系別

專業(yè)

班級

姓名

2012年1月 附：實(shí)踐報告要求

1、字?jǐn)?shù)不少于8000字；

2、內(nèi)容推薦寫三個部分：企業(yè)介紹、實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐體會，其中實(shí)踐內(nèi)容為主要部分，不少于5000字；

3、標(biāo)題用四號黑體，正文用小四號宋體，行距為1.5倍；

4、標(biāo)準(zhǔn)A4紙打?。?/p>

5、開學(xué)后于2月15日前交齊。

第四篇：實(shí)習(xí)報告正文格式、內(nèi)容要求

一、實(shí)習(xí)報告基本要求

實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸職業(yè)實(shí)際，提高綜合職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)分析問題和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。實(shí)習(xí)報告是學(xué)生在某項(xiàng)實(shí)習(xí)活動中，把實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)部門或崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程、實(shí)習(xí)體會和收獲等，用簡潔的語言寫成的書面報告：要求字?jǐn)?shù)不低于6000字；須完全根據(jù)自己的實(shí)習(xí)歷程撰寫。

二、實(shí)習(xí)報告寫作要求

實(shí)習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)如下，以供參考。

實(shí)習(xí)題目：應(yīng)該體現(xiàn)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容（用最簡練的語言反映實(shí)習(xí)的內(nèi)容）。

實(shí)習(xí)目的：任務(wù)明確，抓住重點(diǎn)，點(diǎn)出進(jìn)行本實(shí)習(xí)目的。

實(shí)習(xí)時間：時間準(zhǔn)確、清晰，符合實(shí)習(xí)執(zhí)行計劃。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)確。

實(shí)習(xí)部門或崗位：名稱準(zhǔn)確無誤。

實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程：實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程作為實(shí)習(xí)報告的重點(diǎn)，完整記錄實(shí)習(xí)進(jìn)行時的程序和步驟，寫明實(shí)習(xí)經(jīng)歷的內(nèi)容和過程。若需要可畫出實(shí)習(xí)過程示意圖，可配以相應(yīng)的文字說明。

實(shí)習(xí)體會和收獲：實(shí)習(xí)體會和收獲作為實(shí)習(xí)報告的重點(diǎn)，寫明是否完成實(shí)習(xí)任務(wù)書的要求，是否解決實(shí)習(xí)前的疑惑；寫明實(shí)習(xí)的真實(shí)體會和收獲；寫明對實(shí)習(xí)的意見和建議。

實(shí)習(xí)總結(jié)報告的撰寫，文字上應(yīng)力求簡明扼要、通順,語言流暢,基本無錯字,不允許請他人代寫。若有圖表則力求清楚整潔，反映真實(shí)狀況。實(shí)習(xí)報告可以不必按上述框框編寫，只要圍繞實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，抓住實(shí)習(xí)中的根本環(huán)節(jié)，寫出豐富而生動的、耐人尋味、吸取教益的心得體會，也可算作一篇成功的實(shí)習(xí)報告。

三、實(shí)習(xí)報告排版字號

1．紙張大小:a4打印紙；縱向打印。

2．標(biāo)題用四號黑體加粗，正文用四號宋體。行距為固定值20磅。

3．頁面上邊距2.54cm，下邊距2 cm，左邊距3cm，右邊距2.2mm；

4．實(shí)習(xí)報告頁碼從正文頁面起計算。頁碼字號，選用小四號粗黑體并居中。

第五篇：實(shí)習(xí)報告封面內(nèi)容要求

附錄：實(shí)習(xí)報告封面內(nèi)容要求

青島理工大學(xué)建筑學(xué)院

建筑師職業(yè)實(shí)踐報告

姓名：

年級班級：

實(shí)習(xí)單位：

年月

日