第一篇：會(huì)寧縣小學(xué)語(yǔ)文教研基地簡(jiǎn)報(bào)3

會(huì)寧縣小學(xué)語(yǔ)文教研基地

簡(jiǎn) 報(bào)

會(huì)寧縣東關(guān)小學(xué)主辦 第3期 2011年4月22日

2011年4月22日，在縣小學(xué)語(yǔ)文教研基地（東關(guān)小學(xué)）開展了“以課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效課堂教學(xué)”為主題的“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)的復(fù)賽活動(dòng)。復(fù)賽的5名青年教師分別來(lái)自會(huì)寧縣東關(guān)小學(xué)、北關(guān)小學(xué)、教場(chǎng)小學(xué)、友好小學(xué)，東關(guān)小學(xué)撒元華老師榮獲復(fù)賽第一名。復(fù)賽評(píng)委小組由縣教研室陳主任和各小學(xué)語(yǔ)文教研室主任組成，基地領(lǐng)導(dǎo)、縣級(jí)培訓(xùn)的校長(zhǎng)、班主任及東關(guān)小學(xué)全體語(yǔ)文教師也參與了這次活動(dòng)。

通過(guò)本次活動(dòng)的開展，達(dá)到了校際交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的，也為縣級(jí)培訓(xùn)的校長(zhǎng)、班主任及基地語(yǔ)文教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；亟處熢趯W(xué)習(xí)、對(duì)比中找到了自己的差距，強(qiáng)化了學(xué)科教師的教研意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)科教師的交流意識(shí)，進(jìn)

一步提升了基地學(xué)科教師的專業(yè)水平。

有效的教學(xué)源于有效的細(xì)節(jié)。綜觀復(fù)賽老師的課堂，教學(xué)的大智慧是由一個(gè)個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)積淀而成。隨著課堂一個(gè)個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，我們走近了李白，走進(jìn)了秋浦，被壯觀的勞動(dòng)場(chǎng)面所感染，被火熱的勞動(dòng)激情所憾動(dòng)。一首《秋浦歌》，各堂顯精彩。我們打造有效課堂，就是要從有效細(xì)節(jié)研究入手，精心設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、盡心呵護(hù)細(xì)節(jié)、真心體驗(yàn)細(xì)節(jié)，慧心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，用心處理細(xì)節(jié)，在對(duì)細(xì)節(jié)的不斷打磨中，讓課堂得到有效的提升。總之，有效課堂是一種理念，更是一種價(jià)值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式。在今后的課堂教學(xué)中，我們要多思考、多關(guān)注，踏踏實(shí)實(shí)地研究“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效課堂教學(xué)”，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從新課改的目標(biāo)出發(fā)，通過(guò)有效的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

失敗的細(xì)節(jié)給人以啟迪，成功的細(xì)節(jié)給人以借鑒。關(guān)注細(xì)節(jié)，就是關(guān)注新課程的理念；關(guān)注細(xì)節(jié)，就是追求教學(xué)的智慧；關(guān)注細(xì)節(jié)，就能更好地落實(shí)今年縣教育局關(guān)于“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效課堂教學(xué)”的教研工作要求，又有利于推進(jìn)我校及全縣基礎(chǔ)教育課程改革更好更快地發(fā)展。

第二篇：會(huì)寧教育基地

會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征勝利廉政教育基地——紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館，坐落于紅軍三大主力會(huì)師圣地甘肅省會(huì)寧縣城西的會(huì)師園內(nèi)，是為紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍第一、第二、第四方面軍主力勝利會(huì)師而建設(shè)，由會(huì)師陳列館和會(huì)師廣場(chǎng)兩部分組成，與周圍的會(huì)師樓、會(huì)師塔、會(huì)師聯(lián)歡會(huì)址、革命文物陳列館、將帥碑林等景點(diǎn)交相輝映、渾然一體，是全國(guó)首批百個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國(guó)家安全教育基地和國(guó)防教育基地。

紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館于2006年10月建成開放，建筑總面積3310平方米，是全國(guó)同類紀(jì)念館中規(guī)模最大、也是唯一全面反映各路紅軍長(zhǎng)征歷史的紀(jì)念館。會(huì)師陳列館主展廳由三個(gè)單元組成，分別是《各路紅軍長(zhǎng)征相繼到達(dá)陜甘》、《三大主力紅軍會(huì)師長(zhǎng)征勝利結(jié)束》、《弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神建設(shè)紅色熱土》。各單元按紅一、二、四方面軍不同長(zhǎng)征路線，以豐富的圖片、基本完整的實(shí)物、仿真的故事場(chǎng)景為主體，輔以多種聲光電多媒體手段，完整反映了紅軍光輝的戰(zhàn)斗歷程，生動(dòng)再現(xiàn)了會(huì)寧會(huì)師的壯闊場(chǎng)景。

2008年，甘肅省紀(jì)委、白銀市紀(jì)委、會(huì)寧縣紀(jì)委深入發(fā)掘紅軍會(huì)師歷史及會(huì)寧發(fā)展歷史中蘊(yùn)含的廉政教育資源，在會(huì)師陳列館二樓展廳布置了紅軍長(zhǎng)征勝利廉政教育展，布展面積1000平方米，總投資241萬(wàn)元。展覽分“前言”，“創(chuàng)建紅色政權(quán)、開展群眾運(yùn)動(dòng)”，“會(huì)師崢嶸歲月、清廉革命風(fēng)范”，“弘揚(yáng)會(huì)師精神、加強(qiáng)廉政建設(shè)”和“結(jié)束語(yǔ)”五個(gè)部分，著重突出紅軍三大主力會(huì)寧會(huì)師期間老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和紅軍指戰(zhàn)員不畏艱險(xiǎn)、艱苦奮斗、廉潔奉公、心系群眾這一主題，旨在教育引導(dǎo)黨員干部將革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)轉(zhuǎn)化為自重的準(zhǔn)則、自省的鏡子、自警的標(biāo)尺、自勵(lì)的目標(biāo)，自覺(jué)增強(qiáng)宗旨意識(shí)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，積極投身于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“新長(zhǎng)征”。廉政教育展于2009年2月開展后，已有3萬(wàn)余人次接受廉政教育。，任何一個(gè)看過(guò)的人無(wú)不感慨長(zhǎng)征的艱辛，無(wú)不為紅軍戰(zhàn)士的英勇而感到激情澎湃，無(wú)不為今天得來(lái)的和平生活感到來(lái)之不易而倍加珍惜。

紀(jì)念館是一個(gè)厚重的所在，里面有很多你知或者不甚知的或英勇或悲愴的故事存在，這些故事或許存在于一只水壺中，一個(gè)針線包里，一份文件資料里，這些細(xì)微的歷史塵埃已經(jīng)落定，但深藏其中的故事等待著我們?nèi)グl(fā)掘，鐫刻在其中的精神值得我們?nèi)鞒?，民族大義，理想信念，都值得我們?nèi)ャ懹?。紀(jì)念，是為了追憶，是為了不忘卻，紀(jì)念館的存在，為我們留住了最后的故事也是最好的故事。

會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館——不能忘卻的紀(jì)念

市安監(jiān)局組織黨員干部赴會(huì)寧縣紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育

為了進(jìn)一步提升黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育效果，重溫黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大革命的光輝歷史,緬懷老一輩革命先烈的豐功偉績(jī),接受革命傳統(tǒng)教育和思想洗禮。3月27日，白銀市安監(jiān)局組織全體黨員干部赴會(huì)寧縣紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

首先，全局黨員干部在巍巍會(huì)師塔下，在鮮紅的黨旗前，莊嚴(yán)肅立，向紅軍英烈三鞠躬，表達(dá)對(duì)革命先輩的崇高敬意。隨后，全局干部走進(jìn)紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館展廳，在“天垂帥星，地仰群英”組雕前鞠躬致意，而后，大家來(lái)到紅軍長(zhǎng)征勝利廉政教育展館、紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館、會(huì)寧教育展，通過(guò)聽(tīng)講解，看展板，觀實(shí)物，接受反腐倡廉教育。

在反映紅軍長(zhǎng)征歷史的紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館，大家看著一件件革命歲月留下的珍貴文物，聽(tīng)著一段段紅軍將士頑強(qiáng)拼搏的感人事跡，重溫領(lǐng)袖人物的諄諄教誨，共同追憶那段可歌可泣的革命歷史，深深地為紅軍將士的偉大壯舉而感動(dòng)。大家紛紛表示，在思想上受到了震撼，精神和心靈上得到了洗禮，今后要繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神和革命傳統(tǒng)，倍加珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，更加自覺(jué)地堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)守黨的宗旨，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切干群關(guān)系，樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象，在全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)際成效。

參觀結(jié)束后，大家在雄偉的會(huì)師塔前匯集列隊(duì)，舉行了隆重的紀(jì)念儀式，向革命烈士敬獻(xiàn)花籃鞠躬致敬，面向黨旗重溫入黨誓詞，并聆聽(tīng)了工作人員紀(jì)念長(zhǎng)征主題講解。講解員娓娓動(dòng)人的解說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了紅軍那段金戈鐵馬、苦難輝煌的歲月，讓大家深刻體會(huì)到了長(zhǎng)征的艱辛和困難，使大家的心靈又一次得到了凈化。大家在講解員的帶領(lǐng)下，懷著無(wú)比崇敬的心情，參觀了長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館。一件件珍貴歷史文物震撼動(dòng)人，一段段英雄事跡蕩氣回腸，使大家的思想和心靈都受到了洗禮。

參觀廉政教育基地 廉潔自律警鐘長(zhǎng)鳴

為切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部職工的拒腐防變能力，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。12月11日上午，臨汾農(nóng)發(fā)行副科級(jí)以上干部共47人前往市紀(jì)委廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)，接受廉政警...為切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部職工的拒腐防變能力，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。12月11日上午，臨汾農(nóng)發(fā)行副科級(jí)以上干部共47人前往市紀(jì)委廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)，接受廉政警示教育。

基地以反腐倡廉教育展覽為載體，以珍貴、詳實(shí)的立體感應(yīng)、視頻、圖片、文字等形式，系統(tǒng)回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨的反腐歷程，集中展示了建國(guó)以來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得的成果，全面展現(xiàn)了如楊善洲、羅陽(yáng)、陳超英等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一心為公、勤政為民的先進(jìn)事跡，深刻剖析了全國(guó)各地及臨汾地區(qū)查處的典型腐敗案例、違反政治紀(jì)律案例以及預(yù)防職務(wù)犯罪的措施。同時(shí)，還以觀看了原堯都區(qū)大陽(yáng)鎮(zhèn)黨委書記孫楊毅職務(wù)犯罪案件紀(jì)實(shí)錄像，使參觀的同志們由衷地感到心靈震撼、深受教育。

參觀后，同志們紛紛表示，要進(jìn)一步加強(qiáng)自身廉政意識(shí)，常懷律己之心，常思貪欲之害，常修為政之德；要不斷加強(qiáng)自重、自省、自警、自勵(lì)意識(shí)，既要認(rèn)真干事，又要干凈做人，永葆廉潔本色；要更加堅(jiān)定信心，開拓進(jìn)取，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和扎實(shí)的工作，在保障全市糧食安全和城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中作出新的更大貢獻(xiàn)。

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

加強(qiáng)教育教研交流 促進(jìn)課改理念更新

為加強(qiáng)兩地教育交流，11月9日、12日，沿河縣和平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職人員吳偉、程靜、刁婭分別在該校階梯教室上了一節(jié)各具特色的語(yǔ)文、思品、英語(yǔ)教研示范課。

11月9日，吳偉執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《地震中的父與子》。大方得體的教態(tài)，渾厚鏗鏘的語(yǔ)言，學(xué)生讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)和入情入境的個(gè)性化朗讀指導(dǎo)，贏得了聽(tīng)課教師的贊嘆。11月12日，程靜執(zhí)教四年級(jí)品德與社會(huì)《團(tuán)結(jié)合作》，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)和諧的小組合作中體會(huì)和訓(xùn)練了協(xié)作精神，生動(dòng)活潑、互動(dòng)性強(qiáng)的課堂使學(xué)生積極參與，勇躍發(fā)言，逸趣橫生的游戲使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、愉快中發(fā)展。刁婭執(zhí)教的五年級(jí)英語(yǔ)《where’sthecat》，展示了她獨(dú)有課堂魅力。親切的語(yǔ)言，有序的訓(xùn)練，極具趣味性的“猜一猜”活動(dòng)把課堂引向了高潮！三節(jié)課充分展示了新課改學(xué)生自主、探究、合作及以人為本的教育新理念。課后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們就“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣的培養(yǎng)”，“作文批改”，“品德科教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容的定位及教學(xué)方法的選擇”，“課堂的有效組織”等方面提出了他們的困惑，并與掛職人員進(jìn)行了深入交流，研討氣氛異常熱烈。下午 5 點(diǎn) 30 分，英語(yǔ)組教師還圍住刁婭校長(zhǎng)與其探討有關(guān)英語(yǔ)課改理念及實(shí)現(xiàn)形式。

本次教研活動(dòng)大大地鍛煉了幾位掛職學(xué)員，同時(shí)也深化了兩地教育研討交流，促進(jìn)了課改理念的更新。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文教研簡(jiǎn)報(bào)

小學(xué)語(yǔ)文教研簡(jiǎn)報(bào)

第二期

城口縣教師進(jìn)修?？抵芯?012年3月26日

認(rèn)識(shí)到位行動(dòng)及時(shí)

本月17——18日，由全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)在重慶市解放軍后勤工程學(xué)院禮堂組織舉辦的“小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，得到了我縣基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有8個(gè)單位選派了教師參加研討會(huì)，廟壩一小，治平小學(xué)，龍?zhí)镄W(xué)和河魚小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)參加學(xué)習(xí)以示對(duì)活動(dòng)的高度重視。治平小學(xué)回校后及時(shí)組織匯報(bào)，交流經(jīng)驗(yàn)，談體會(huì)，表決心，使外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)不再流于形式，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)真正落到了實(shí)處，并在最短的時(shí)間內(nèi)寫出簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行宣傳（簡(jiǎn)報(bào)見(jiàn)附件）。龍?zhí)镄W(xué)唐雪飛校長(zhǎng)回校后立即寫了學(xué)習(xí)體會(huì)，并上傳至教研部門（教研員已向《城口教育》推薦）。

附件：.治平鄉(xiāng)中心小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)

(第四期)

治平鄉(xiāng)中心小學(xué)201２年３月20日

走近名師 學(xué)習(xí)名師

2012年3月10日，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校全體數(shù)學(xué)教師參加了“市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)”，2012年3月16日，校長(zhǎng)又帶領(lǐng)全體語(yǔ)文教師參加了市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)，2012年3月20日下午我校組織全體培訓(xùn)教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，反饋了本次外出參觀學(xué)習(xí)的信息，并淺談了自己的真切感受，參加學(xué)習(xí)的老師紛紛表示，將在以后的工作中加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的苦心。校長(zhǎng)表示今后還將提供更多的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪設(shè)寬廣的大道

由于歷史原因，我校目前經(jīng)費(fèi)運(yùn)作非常困難。但在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上校長(zhǎng)從不吝嗇，在開學(xué)初就制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的師資培訓(xùn)模式，讓更多的教師有更多的機(jī)會(huì)開闊眼界，力求打造一支“具有愛(ài)崗敬業(yè)精神、具有全新教育觀念、具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和科研能力、勤于鉆研、勇于開拓、團(tuán)結(jié)和諧”的青年教師隊(duì)伍。

第五篇：教研簡(jiǎn)報(bào)3

教研簡(jiǎn)報(bào)

2010年第三期

資中縣發(fā)輪鎮(zhèn)學(xué)田小學(xué)編★二O一0年四月一日

2010年3月31日資中縣最邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村完小――發(fā)輪鎮(zhèn)學(xué)田小學(xué)，迎來(lái)了資中縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專家重龍中心校教科室鄧雪梅主任和水南鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李焱校長(zhǎng)，以及羅泉中心校的姚校長(zhǎng)和發(fā)輪鎮(zhèn)中心校朱華派校長(zhǎng)，教科室鄧強(qiáng)主任等一行6人，前來(lái)參加我們學(xué)田小學(xué)舉行的輔導(dǎo)區(qū)語(yǔ)文教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)以聽(tīng)課、評(píng)課、座談交流等形式進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)們和學(xué)田小學(xué)片區(qū)的語(yǔ)文空堂老師首先聽(tīng)了市級(jí)骨干教師后選人葉有連老師講授的五年級(jí)十冊(cè)的《再見(jiàn)了，親人》。又聽(tīng)了上一屆縣級(jí)骨干教師繆鴻賓老師講授的一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)《識(shí)字教學(xué)4》的一堂隨堂課，接著還聽(tīng)了張雪蓮老師講授的六年級(jí)第十二冊(cè)的《交流平臺(tái)》的隨堂課。這三堂隨堂課，展示了我們學(xué)田小學(xué)教師的教學(xué)實(shí)力，同時(shí)也反映出我們的敬業(yè)精神。從領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)u(píng)課可知：

1、授課教師普通話流利、教師教態(tài)親切、自然，能與學(xué)生和諧交流。

2、授課班級(jí)學(xué)生發(fā)言主動(dòng)，說(shuō)明學(xué)生的平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣好。

3、授課教師教學(xué)思路清晰，能抓住教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

4、能結(jié)合學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)合理運(yùn)用合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

5、授課教師板書工整，同時(shí)能有感情的繪聲繪色講解課文。

6、教師靈活應(yīng)變能力強(qiáng)，反映授課教師綜合素質(zhì)高。同時(shí)也給我們提出了一些寶貴的意見(jiàn)，大家共勉：

1、教師要在學(xué)生的朗讀上多花功夫，不要讓學(xué)生唱讀、吼讀，要從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、教師要注意學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的時(shí)間合理安排不要太少。

3、上課要多引導(dǎo)學(xué)生，做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，注意分清課堂的主次。

4、閱讀要以讀為本，教師要做到以讀帶教。

5、對(duì)學(xué)生活動(dòng)的評(píng)價(jià)要全方位多方式的評(píng)價(jià)，進(jìn)而達(dá)到激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不是教師的專利。

6、讀課文要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意讀出聲調(diào)、語(yǔ)氣，達(dá)到體會(huì)作者的思想感情。

7、要根據(jù)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)要求明確考慮，靈活運(yùn)用適合本班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，一、二年級(jí)重在識(shí)字、朗讀、背誦。

三、四年級(jí)重在句、段、朗讀。

五、六年級(jí)重在瀏覽。

8、教師要抓教學(xué)目標(biāo)，做到要多讓學(xué)生提問(wèn)，多讓學(xué)生思考，提問(wèn)范圍不要太大、問(wèn)題不要太深、太淺，提問(wèn)要找好時(shí)機(jī)。

9、教學(xué)中要注意知識(shí)的拓展，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和視野。

10、課堂教學(xué)要做到象散文的宗旨一樣，形散而神不散，使學(xué)生在愉快和諧的氛圍中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

他們的到來(lái)使我們看到了學(xué)田小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的曙光，我們相信他們帶來(lái)的先進(jìn)理念和教學(xué)方法和教學(xué)注意事項(xiàng)將會(huì)融會(huì)貫通的運(yùn)用在我 們輔導(dǎo)區(qū)的教學(xué)工作中去。進(jìn)而大面積提高我們輔導(dǎo)區(qū)的語(yǔ)文教學(xué)水平。為早日實(shí)現(xiàn)辦出具有我校特色的、標(biāo)準(zhǔn)化的、優(yōu)質(zhì)完小而共同奮斗。

聽(tīng)課心得1

2010年3月31日，資中縣教研室組織的語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì)在我校舉行，我有幸聆聽(tīng)了幾位教師經(jīng)常地課堂教學(xué)，感受頗多。下面就談?wù)勎乙粋€(gè)人的心得體會(huì)吧。

一、聽(tīng)他們的課就是一種享受，置身于課題教學(xué)中，他們氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，繆老師頗有激情的課堂教學(xué)語(yǔ)言，不僅令學(xué)生陶醉癡迷，更讓聽(tīng)課的老師連身贊嘆。

二、課聽(tīng)完了，對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)該好好的進(jìn)行反思。

1、課堂上要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為課堂的主人，這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我在這方面都做的不夠 好，因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式。我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題非常重要：（1）只要學(xué)生積極回答問(wèn)題，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，這也極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（2）老師每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求一定要清楚明確，難易適度。只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才能有效的干好這事。（3）教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。老師的語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確。

2、教態(tài)親切、感情豐富有感染力課堂的組織調(diào)控能力強(qiáng)。

3、教師要在課堂上能輕松、活潑、瀟灑的進(jìn)行授課，很有藝術(shù)性。

只有不斷的聽(tīng)課，才會(huì)不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足。總之，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，如果要教出“精品”學(xué)生，作為教師首先也應(yīng)該是“精品”老師，想做一名好教師就必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷博彩眾長(zhǎng)，積淀教學(xué)素養(yǎng)。

呂燕

聽(tīng)課心得2

昨天我有幸聽(tīng)了葉友連老師和張雪蓮老師的兩節(jié)隨堂課。讓我受益匪淺。

首先是葉老師上的《再見(jiàn)了，親人》一課感受最深的是葉老師有感情地解讀課文，他用“先讀后導(dǎo)”的方法，讓學(xué)生有感情的朗讀課文，再通過(guò)很有藝術(shù)性的問(wèn)題逐層深入課文，老師和銷學(xué)生都融入到課文中，被課文感動(dòng)著。

其次聽(tīng)了張雪蓮老師的我的感受最深的是張老師的板書值得我學(xué) 4習(xí)，張老師在教授《交流平臺(tái)》時(shí)很注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，小組交流合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了新課程理念。聽(tīng)了老師的課學(xué)到了很多，如語(yǔ)言藝術(shù)，課堂管理等，作為剛踏入教育事業(yè)的我，以后還要更積極的向我的前輩學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提升自己的教學(xué)水平。李文娟

聽(tīng)課心得3 今天上午第三節(jié)課，資中教研室組織的語(yǔ)文課堂教學(xué)研討 會(huì)在我校舉行。主講教師繆鴻賓，年輕有為，教學(xué)精英，成功的完成了這次教學(xué)任務(wù)，并獲得了各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的高度贊嘆。我認(rèn)為她成功的原因在以下：

1、知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富。

2、年輕有為，大膽創(chuàng)新。

3、教學(xué)方式多元化，課堂氣氛活躍。

4、靈活應(yīng)變能力強(qiáng)。

看別人，想自己。在今后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為黨的教育事業(yè)發(fā)出最后一滴余熱。

謝碧仙

識(shí)字4教學(xué)反思

繆鴻賓

我感覺(jué)這堂識(shí)字課比較成功。在教學(xué)中，把握住了低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的主要人務(wù)――識(shí)字、寫字，把課文讀通、讀順、讀熟。并通過(guò)多種有效的方式將這些任務(wù)落實(shí)在實(shí)處。最突出的有三點(diǎn)：

1、識(shí)字教學(xué)體現(xiàn)了層次性，運(yùn)用多種方式出現(xiàn)生字。一年級(jí)學(xué)生 識(shí)字特點(diǎn)是“認(rèn)得快”“忘得快”。因此，我根據(jù)兒童識(shí)字的這個(gè)特點(diǎn)對(duì)生字識(shí)字采取多種形式：從看圖讀拼音識(shí)字，到據(jù)拼音識(shí)字，再去拼音識(shí)字，在找朋友游戲中識(shí)字，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)記得到了鞏固。

2、注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握識(shí)字的方法。如：教“蜻”，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)“你發(fā)現(xiàn)了什么？”蟲加青還是讀蜻，認(rèn)識(shí)了這么多的帶蟲字旁的字，告訴他們形聲字的特點(diǎn)，一部分表示意思，一部分表示讀音。然后引導(dǎo)學(xué)生找其它帶蟲字旁的形聲字。在整個(gè)識(shí)字過(guò)程中，我注意積極引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字能力。教學(xué)中我還注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如：在讀兒歌時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？啟發(fā)學(xué)生自己想辦法。

3、遷移學(xué)習(xí)成果，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言。我充分利用教材，在完成時(shí)字，讀兒歌的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生“誰(shuí)在什么地方干什么”說(shuō)話。通過(guò)說(shuō)話訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課文的句子寫一寫，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是學(xué)生的朗讀較差，有一部分男生在吼讀，唱讀，在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。