第一篇：均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞

路線：校門口→警務(wù)室→行政辦公樓→廁所→體育室→田徑場(chǎng)→國(guó)債項(xiàng)目樓→慶同樓→食堂→廁所→幼兒園→小學(xué)部教學(xué)樓→綜合樓。

解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，我們舒三初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1978年，2000年原孫圩小學(xué)并入我校成為全縣第一所九年一貫制學(xué)校。我校占地30959m2，約46.4畝，建筑面積5205m2，現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生778人，教職工76人，教學(xué)設(shè)施齊全，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化示范校建設(shè)的要求。

我們學(xué)校辦學(xué)思路清晰，堅(jiān)持德育為先，以教育質(zhì)量建設(shè)為核心，以創(chuàng)建平安校園、和諧校園為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，各類管理制度健全，學(xué)校常規(guī)管理扎實(shí)，過程管理精細(xì)化，以“惟新、惟精、求是、求真”為校訓(xùn)，形成了“勤學(xué)、善問、自主合作”的學(xué)風(fēng)、“務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、探索、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“少說空話、多做實(shí)事”的校風(fēng)。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我參觀我校的校園。

1、校門口，首先映入眼簾的是我們的校門，電子自動(dòng)伸縮門，只有在放學(xué)時(shí)才允許出行，其余時(shí)間處于關(guān)閉狀態(tài)。

2、警務(wù)室。這是我們的警務(wù)室，建筑面積33m2?，F(xiàn)有2名保安人員，實(shí)行來客登記制度，領(lǐng)導(dǎo)值日制度，學(xué)校配備警用鋼叉、警棍，校內(nèi)安裝了22個(gè)安全攝像頭，監(jiān)控在校長(zhǎng)室，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，消除安全 隱患。

3、各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校通往教學(xué)樓的主大路，兩邊設(shè)立了我校的玻璃文化櫥窗，櫥窗內(nèi)，平時(shí)主要展示我校的辦學(xué)目標(biāo)、教育教學(xué)改革、校本教研、師生校園生活及學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)的作品，這既凝聚了學(xué)校師生的愛校情感，還激勵(lì)著師生繼往開來、不斷進(jìn)取，同時(shí)也成了對(duì) 外展示我校形象的最佳平臺(tái)。當(dāng)然這對(duì)于美化校園壞境豐富我們校園文化也有著不可忽視。最前面設(shè)立了公示專欄：規(guī)范我校的辦學(xué)行為，接受家長(zhǎng)和學(xué)生的監(jiān)督。

4、行政辦公樓。請(qǐng)跟隨我到我們行政辦公樓，此樓建筑面積797m2。正面墻上是一幅國(guó)畫和學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”，是由原我校畢業(yè)生胡春生(現(xiàn)為安徽省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員)設(shè)計(jì)繪畫的，體現(xiàn)著我校的獨(dú)特的辦學(xué)理念和我校的文化墻遙相呼應(yīng)。

一層，這是團(tuán)總支和關(guān)工委辦公室，這是教導(dǎo)處，這是總務(wù)處。這邊是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，另外有一個(gè)儀器儲(chǔ)藏室。能滿足我校學(xué)生化學(xué)課分組實(shí)驗(yàn)，此室由王群老師負(fù)責(zé)。

二層：這是學(xué)校文印室和教師簽到簽退處，這是校長(zhǎng)辦公室，這是工會(huì)主席和支部副書記辦公室。各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看這邊是物理實(shí)驗(yàn)室，共96m2。有48個(gè)座位，那邊是儀器室。能滿足我校八、九年級(jí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，此室由馮運(yùn)林老師負(fù)責(zé)。

三層：這是一個(gè)多媒體教室。我校共有兩個(gè)微機(jī)室，這邊是微機(jī)室(一)，共有61臺(tái)電腦，由張中琴老師負(fù)責(zé)，這里完全滿足了我校小學(xué)部學(xué)生上微機(jī)課使用。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)跟我小心下樓。我校共有兩個(gè)廁所，這是我校大廁所，建筑面積96m2，男女生各8個(gè)蹲位。這是我校的體育器材保管室，體育器材基本都存放在這里，這個(gè)室離操場(chǎng)很近，便于器材保管和使用。

下面是我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，面積有8900m2。2013年之前這個(gè)操場(chǎng)幾乎無法使用，地勢(shì)低洼，一下雨就成了池塘。2013年改簿投入120萬元，墊土石達(dá)1米厚，鋪設(shè)了下水管道，現(xiàn)在雨一停就能上體育課。上面安裝了籃球場(chǎng)和半個(gè)小型足球場(chǎng)，可供學(xué)生上體育和開展課外活動(dòng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是一幢國(guó)債項(xiàng)目樓，總建筑面積590m2。一層：九年級(jí)兩個(gè)教室。二層小學(xué)六年級(jí)教室。三層，這是音樂室，有鋼琴、電子琴、鼓號(hào)等樂器，學(xué)生非常喜歡到這里上音樂課。這邊是談心室，每天開放2小時(shí)，學(xué)生可以來這里向老師傾訴心聲，交流情感，真正是學(xué)生心靈的港灣。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我慢點(diǎn)下樓。

這邊是我校的文化墻，“仁義禮智德功”、“

”這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文明禮儀教育，也和社會(huì)主義核心價(jià)值觀息息相通，我們的校園文化是這樣布置的，初中這邊以詩詞為主，小學(xué)部以“弟子規(guī)”為主要內(nèi)容。富有詩意的校園文化建設(shè)，基本上讓學(xué)校的每個(gè)角落都散發(fā)著育人的芬芳和洋溢著催人奮進(jìn)的氛圍，營(yíng)造了我校特有的“校園文化”。怡人的自然環(huán)境和濃郁的人文氣息相得益彰、交相輝映，給學(xué)生以傳統(tǒng)文化的熏陶，使徜徉其中的學(xué)子在潛移默化中升華了思想境界。

這是我校的主教學(xué)樓，叫慶同樓。建筑面積1032m2。依據(jù)學(xué)校核心文化，經(jīng)深層次挖掘、我校的各班級(jí)都形成了自己的文化核心，經(jīng)多角度、高品位提煉，形成了相應(yīng)的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語、班級(jí)明 星和名人名言，整體上渾然一體、形散而神聚。

一層：這是九年級(jí)辦公室，共20位老師辦公。這邊是七、八年級(jí)老師辦公室。2014年由政府投入，把教師辦公桌椅進(jìn)行更換，每個(gè)辦公室安裝空調(diào)，改善了教師辦公條件。

二層：這邊是七(2)班和七(3)班，這邊是四年級(jí)和五年級(jí)。三層：這邊八(3)班和八(4)班；這邊是八(1)班和八(2)班 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我慢點(diǎn)下樓。

食堂：這是我校新食堂。建筑面積435m2，2013年開始建，2014年9月交付使用，可一次性容納200人就餐。這是原來是池塘，硬填了2.7m的土石在下面，投入了70萬元，新食堂的建成極大地方便了師生就餐。這塊空地原先是老食堂(D級(jí)危房)，2013年拆除，現(xiàn)在這里通過修整改造，成為學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，共911m2.這邊是2012年建的水沖式廁所，共70m2.男女各6個(gè)蹲位，主要供小學(xué)生使用，每天有專人打掃，保持清潔衛(wèi)生。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我來，在我的左手邊是我們學(xué)校的附屬幼兒園，2012年興建，2013年9月招生，現(xiàn)共有在園學(xué)生62人。

這片綠化草地和小學(xué)部前的場(chǎng)地，原先是泥坑、泥土地，2013年政府投入50萬。把這塊硬化作為小學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地。這一塊面積是800m2.這里是小學(xué)部教學(xué)樓(燕翅樓)，建筑面積480 m2.小學(xué)部的文化宣傳是“子弟規(guī)”讓學(xué)生從這一句句經(jīng)典語錄中，品位國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，從小就懂得“行孝道，明禮儀，知榮辱”，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典潛移默化地走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，從而進(jìn)一步構(gòu)建濃厚的校園文化。

一層：這是小學(xué)二年級(jí)教室，這邊是小學(xué)部教師辦公室，2014年由政 府投入更換了辦公桌椅，安裝了空調(diào)，改善了辦公條件。這是小學(xué)三年級(jí)一班教室，這是小學(xué)一年級(jí)教室。

二層：這邊是三(2)班和七(1)班教室；這邊是四(2)班教室，這是小學(xué)科學(xué)探究室，由錢明升老師負(fù)責(zé)管理。配備了專用的實(shí)驗(yàn)臺(tái)和實(shí)驗(yàn)桌，可以方便的讓學(xué)生單獨(dú)或者以小組為單位進(jìn)行各種小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，通過在這里進(jìn)行的一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)為我們的實(shí)踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我下樓，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我來，這邊是一幢綜合樓。一層：現(xiàn)住了8位特崗教師，他們分別來自廬江、巢湖、霍邱、金寨和我們本縣的舒城，他們素質(zhì)很高，工作積極努力，深得同行們的好評(píng)。

二層：這邊是微機(jī)室(二)，共有61臺(tái)微機(jī)，完全滿足了初中部教學(xué)的需要，由周必勝教師負(fù)責(zé)。七、八、九年級(jí)每班每周一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生的上機(jī)實(shí)作課嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。通過專職信息技術(shù)教師的教學(xué)，學(xué)生們不僅掌握基礎(chǔ)的電腦操作技術(shù)，而且還掌握了簡(jiǎn)單的硬件維護(hù)技能以及軟件和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技巧。

請(qǐng)上三樓，這邊是美術(shù)室，在這里，通過我們的專職美術(shù)教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生們不僅感受到藝術(shù)的無窮魅力，夯實(shí)了繪畫基礎(chǔ)，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣賞美的能力；同時(shí)，通過美術(shù)技藝和制作的訓(xùn)練，學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力也得以提高。我們室外懸掛的和櫥窗中張貼的作品都出自學(xué)生之手，2015年我校來了一位專業(yè)的美 術(shù)老師，更提高了我校美術(shù)教學(xué)水平，使我校的美術(shù)教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

這邊是圖書室，這邊是閱覽室，共藏圖書19730冊(cè)，人均25.3冊(cè)。圖書的借閱以班級(jí)集體借閱為主、師生個(gè)人借閱為輔，兩者結(jié)合的方式進(jìn)行。確保每名學(xué)生每學(xué)期的平均閱讀量在6本以上。學(xué)校多年一直堅(jiān)持書香校園建設(shè)，豐富多樣的讀書活動(dòng)更是激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，陶冶了他們高雅的情操。每個(gè)班級(jí)都配備了書柜，設(shè)立班級(jí)圖書角，確保圖書室里的書和班級(jí)里圖書合理流動(dòng)，讓學(xué)生們閱讀面和閱讀量都有了很大的拓展和提升。

我們的留守兒童之家也設(shè)在這里。學(xué)校成立了關(guān)愛留守學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了教師幫扶團(tuán)隊(duì)，采取了“一幫一” “親情電話”等一系列的幫扶措施和辦法，開展了閱讀、音樂、體育、美術(shù)等豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。開通了心理咨詢熱線，建立了留守兒童QQ群，群號(hào)是171788004，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生心理健康教育。各班以班主任為主導(dǎo)，科任教師協(xié)同配合，開展形式多樣的留守學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)，如指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫信，感恩、孝老征文比賽和演講等活動(dòng)。

這里有親情電話，可以和家長(zhǎng)通話，也有電腦，留守兒童可以和父母視頻聊天，還可以在這里看書閱讀，也可以下棋。這些工作有我校李用春老師負(fù)責(zé)。如今，我校留守學(xué)生思想純正，心理健康、生活愉快、學(xué)習(xí)勤奮。正如我們說的：“因?yàn)橛袗?，所以我們不再孤?dú)”，留守學(xué)生在這些關(guān)愛中陽光、幸福地成長(zhǎng)！”

下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟我來二樓，這里是資料室，由李光宇老師負(fù)責(zé)。雖 然是兼職人員管理，但內(nèi)容豐富，這些寶貴材料傾注著師生的心血和汗水。檔案的管理整潔、規(guī)范，為學(xué)校教學(xué)研究、學(xué)校管理等各項(xiàng)工作提供了大量準(zhǔn)確、可靠的依據(jù)和憑證材料，受到了全體教師和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?，F(xiàn)在這里主要展示了我校均衡教育資料共45盒，包括我校的基本情況、辦學(xué)條件，經(jīng)費(fèi)投入、管理與質(zhì)量、安全與衛(wèi)生等，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)查閱，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提意見。

這是會(huì)議接待室，我們?cè)谶@邊準(zhǔn)備了茶水，請(qǐng)隨我來，到這邊喝點(diǎn)水，稍作休息。

各位領(lǐng)導(dǎo)，近三年來由于政府的投入加大，使校的辦學(xué)條件有了很大的提高，學(xué)校面貌呆以說是煥然一新。這要感謝各級(jí)政府對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷和支持。

感謝大家的參觀指導(dǎo)，懇請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F的意見，我們將不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)質(zhì)量，讓每位孩子在這里快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，努力辦人民滿意的學(xué)校。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞

引領(lǐng)路線：

校門口→警務(wù)室→花園→宣傳欄→旗臺(tái)→教學(xué)樓→一樓西頭衛(wèi)生保健室→心理咨詢室→美術(shù)教室→教師閱覽室→二樓體育器材室→音樂教室→科技活動(dòng)室→綜合實(shí)踐活動(dòng)室→學(xué)生圖書閱覽室→微機(jī)室→儀器室→科學(xué)實(shí)驗(yàn)室→下樓去操場(chǎng)→廁所

第三篇：均衡發(fā)展 迎檢解說詞

團(tuán)結(jié)路小學(xué)均衡發(fā)展迎檢解說詞（第3稿）

很贊同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：教育就是一個(gè)把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。立德樹人是教育的根本任務(wù)，更高的教育質(zhì)量的最好體現(xiàn)不是更高的考試分?jǐn)?shù)！而是孩子們打好了身心健康的基礎(chǔ)、與人交往社會(huì)化的基礎(chǔ)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們也就試圖從這樣三個(gè)“基礎(chǔ)”出發(fā)，完善我們的幸福教育架構(gòu)。

我們認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)文化精華在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)交往社會(huì)化上有其獨(dú)到的功能和優(yōu)勢(shì)。有意識(shí)選擇了《論語》和《孟子》非常經(jīng)典的語句作為進(jìn)入校門的第一印象，意圖選擇孩子們對(duì)于傳統(tǒng)文化的關(guān)注。當(dāng)然，沿著這個(gè)思路，我們正在進(jìn)行三項(xiàng)工作：一個(gè)是持續(xù)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)”，“小小百家講壇”已經(jīng)進(jìn)入到年級(jí)海選階段，計(jì)劃在4月23日的讀書節(jié)開展全校的“小小百家”巡講評(píng)比和“經(jīng)典誦讀”展示。在成功開展“黃山寨慘案遺址清明祭掃活動(dòng)”之后，“尋訪紅色足跡”本周末計(jì)劃走進(jìn)寶豐“中原解放紀(jì)念館”和“魯山航空展覽館”。二是逐步完善傳統(tǒng)文化校本教材系列，目前五年級(jí)的《論語選編》、六年級(jí)的《古文名篇精粹》、《童詩童謠精粹》已編輯整理定版，緊張印刷中。【一年級(jí)《弟子規(guī)》、二年級(jí)《三字經(jīng)》、三年級(jí)《百家姓》、四年級(jí)《千字文》利用市場(chǎng)出售的版本】，計(jì)劃再編輯《歷史名人蹤影》、《文學(xué)故事掠影》和《平頂山的傳說》如果加上《小學(xué)生必背古詩詞80首》，這樣就基本構(gòu)建了一個(gè)傳統(tǒng)文化的課程體系。三是依托課題推進(jìn)校本課程的開發(fā)建設(shè)，結(jié)合區(qū)科研課題的申報(bào)立項(xiàng)，我們把研究開發(fā)實(shí)施運(yùn)用統(tǒng)籌考慮，練硬功、內(nèi)功，基本按照“吟句、誦文、入境、悟情、力行”五個(gè)步驟來推動(dòng)，追求校本課程效益，以課程來體現(xiàn)特色。

打好身心健康的基礎(chǔ)，我們重點(diǎn)關(guān)注的是兩項(xiàng)內(nèi)容。一是把每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處，尤其是陽光特色大課間活動(dòng)的開展。我們確定五個(gè)部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《陽光少年》作為學(xué)校的代校歌，確定了“團(tuán)小幸福少年宣誓詞”周二、四宣誓。二是熱身部分，把徒手跳繩作為大課間活動(dòng)量的保證，定型后下一步用《相親相愛》做一個(gè)全校性的團(tuán)體操。三是舞蹈部分，“文明禮儀操”作為學(xué)校養(yǎng)成教育的補(bǔ)充和延伸，“兔子舞”作為學(xué)校的保留項(xiàng)目，體現(xiàn)學(xué)生的活潑、歡快、律動(dòng)。四是放松部分，借助《校園多美好》進(jìn)行學(xué)生U型隊(duì)伍行進(jìn)練習(xí)。下午時(shí)段，重點(diǎn)以眼保健操和“七彩陽光”為主，不填滿活動(dòng)時(shí)間，提供班級(jí)自主活動(dòng)，低年級(jí)開展“螞蟻運(yùn)糧”“快樂小司機(jī)”等情景游戲，中年級(jí)以攀爬、滾翻、跳躍等發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和協(xié)調(diào)性、靈敏性。二是借助每周的“少先隊(duì)活動(dòng)觀摩課”和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，開展涵蓋安全、勞動(dòng)勞技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我們將觀摩的是二年級(jí)的剪紙手工課，目前有三部學(xué)生心理劇在排練中。

打好終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們重點(diǎn)關(guān)注的是 內(nèi)容。一是引領(lǐng)老師們“激情工作”產(chǎn)生“有效情緒”。王陽明的“舒暢之則條達(dá)，摧擾之則衰萎”可以說給我們做好工作極大啟發(fā)，沒有心情舒暢是干不好任何工作?！坝行榫w”就是積極的、上進(jìn)的、不懈的、敢于接受挑戰(zhàn)的那種情緒，有效情緒才能產(chǎn)生有效學(xué)習(xí)、有效課堂，只有有效教師才能引導(dǎo)有效學(xué)生。所以，我們總習(xí)慣于嘗試突破自己，即使做過的事情也不去簡(jiǎn)單重復(fù)?？旃?jié)奏、高頻率，在高強(qiáng)度擠壓下做事。比如，我們舉行的“做‘有教養(yǎng)、好習(xí)慣、愛生活’的幸福團(tuán)小人”養(yǎng)成教育報(bào)告會(huì)活動(dòng)，一個(gè)下午兩個(gè)時(shí)段，先是學(xué)生的報(bào)告會(huì)，接著是學(xué)生座位移交家長(zhǎng)，教室內(nèi)校歌演練，召開家長(zhǎng)的報(bào)告會(huì)，在較周密的預(yù)案保證下，有條不紊，其實(shí)也收獲了提高每位老師的組織能力。二是以共同體建設(shè)促進(jìn)老師抱團(tuán)捆綁專業(yè)化發(fā)展。教師教學(xué)優(yōu)化才能帶來學(xué)生學(xué)習(xí)方式深刻變化。我們組建了28人的“讀書共同體”，一月一主題，一月一交流。本

月的主題就是“教育就是關(guān)注細(xì)節(jié)的藝術(shù)”。根據(jù)區(qū)教研室的“1+5”教研模式，我們本學(xué)期嘗試“4+2+x”運(yùn)行方式，每個(gè)教研共同體由4個(gè)中青年骨干教師和2名新任課教師和其他同學(xué)科教師組成，結(jié)對(duì)幫扶捆綁發(fā)展，優(yōu)秀是一種品質(zhì)，想辦法賦予青年教師優(yōu)秀的品質(zhì)，發(fā)揮青年人“初生牛犢不怕虎”的精神，主要進(jìn)行“移植名家課例”為主要形式課堂研討活動(dòng)，在上個(gè)學(xué)期完成了17節(jié)“團(tuán)小好課堂”精品課錄制基礎(chǔ)上，本學(xué)期要再完成10節(jié)“精品課”的建設(shè)。在這樣構(gòu)想下，始終堅(jiān)持對(duì)任何一名教師都不打擊、不摧擾，對(duì)任何一名教師都積極搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，促其進(jìn)步，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。三是立足于讓深度決定高度。有句話叫做“全面導(dǎo)致平庸”，本學(xué)期就抓住“校本課程開發(fā)建設(shè)和實(shí)踐運(yùn)用”這樣的思路，“編一本屬于自己的高品味的校本教材，探究一套高效益的范式”，這樣一個(gè)優(yōu)秀教師就基本成型。課題帶動(dòng)，邊做邊總結(jié)提高，先來充實(shí)自己。比如：《“故事育人”在中年級(jí)教學(xué)中的開發(fā)與運(yùn)用》，《歌曲、歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用的研究》、《小學(xué)民族傳統(tǒng)體育校本課程的開發(fā)與運(yùn)用研究》、《‘幸福歌曲大家唱’校本課程建設(shè)在合唱教學(xué)中的運(yùn)用的研究》等，建立一支有一定特色的教師團(tuán)隊(duì)，通過這樣一個(gè)學(xué)期的努力，構(gòu)建一套幸福教育的完整教材體系?！灸壳暗娜焙叮盒睦斫】祷顒?dòng)和科技制作校本課程】

教師的發(fā)展在課堂上，學(xué)生的成長(zhǎng)在活動(dòng)中！

第四篇：萬家壩義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞

萬家壩完小2016年義務(wù)教育均衡發(fā)展

迎檢路線及解說詞

路線：

校門口→操場(chǎng)→圖書室→心理咨詢室→少先隊(duì)、音樂器材室→美術(shù)器材室→一、二年級(jí)教室→體育器材室→信息技術(shù)室→實(shí)驗(yàn)室→辦公室。

解說詞： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！我是萬家壩完小校長(zhǎng)徐曉平。今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家參觀校園，了解校情。近幾年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校乘著義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，無論在硬件、還是軟件上都有了質(zhì)的飛躍。

鹿城鎮(zhèn)萬家壩完小創(chuàng)辦于1954年。學(xué)校位于楚雄市東南面，校址在鹿城鎮(zhèn)萬家壩社區(qū)萬家壩二社，距鹿城鎮(zhèn)人們政府4千米，距鹿城鎮(zhèn)中心小學(xué)9千米。轄區(qū)內(nèi)有5個(gè)村民小組422戶村民，總?cè)丝?571人。學(xué)校占地面積4837平方米，建筑面積1311平方米。其中綜合樓730平方米（普通教室600平方米、實(shí)驗(yàn)室65平方米、教師辦公室65平方米），磚混結(jié)構(gòu)，建于1993年?，F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)，學(xué)生94名，教師9人（其中男教師3人，女教師6人），學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。

接下來，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我參觀我們校園。

校門口——首先映入眼簾的是我們的校門，校門外有學(xué)校名稱牌匾及警示標(biāo)語，安全系數(shù)高。只有在放學(xué)時(shí)才打開允許出行，其余時(shí)間都關(guān)閉狀態(tài)，有效保證了全校師生的安全。操場(chǎng)——展現(xiàn)在大家眼前的是我校的操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上喊聲喧，生龍活虎鬧翻天。這片開闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是2007年重新改建的，面積650平方米，設(shè)有一個(gè)籃球場(chǎng)，體育設(shè)施有高低杠、爬梯等。我校的大小活動(dòng)均在這里進(jìn)行的，也是體育課、鍛煉身體重要活動(dòng)場(chǎng)地，也是孩子們的樂園。南面圍墻文化以“為了孩子的一切”辦學(xué)宗旨，時(shí)刻激勵(lì)著全校師生奮進(jìn)。

教學(xué)樓—--現(xiàn)在大家看到教學(xué)樓上“樹德、健體、立志”的八個(gè)燙金大字是我校的治校方略。一樓前兩側(cè)是宣傳欄，展示了我校近年“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果。大家觀看到的文化風(fēng)景墻，我們稱她為“會(huì)說話的墻壁”。樓道以國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》為主題，文字瑯瑯上口、易記易誦，配圖畫面優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)，師生能在漫步中就能記下，并內(nèi)化成自己的品德，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了濃厚的文化氛圍,讓學(xué)生在潛移默化中接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶?！岸男D說”，這既是詩的長(zhǎng)廊，又是畫的長(zhǎng)卷，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了濃厚的文化氛圍,讓學(xué)生在潛移默化中接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，學(xué)校針對(duì)這些墻畫開展了 “二十四孝”、“文明禮儀伴我行”為主題的系列教育活動(dòng)，取得了很好地效果。

圖書、閱覽室——學(xué)校圖書室總面積60平方米，有閱覽、藏書室合為一間，專職管理教師1名。館藏圖書共計(jì)2156冊(cè)，生均占有量為22冊(cè)，按照中圖分類法分10大類存放；各類音像制品30余件。

圖書的借閱以班級(jí)集體借閱為主、師生個(gè)人借閱為輔，兩者結(jié)合的方式進(jìn)行。確保每名學(xué)生每月平均閱讀量在3本以上，館藏圖書的年流通率達(dá)50％以上。

我校的閱覽室每周一、二、三分別為低、中、高年級(jí)學(xué)生開放，周四為教職工開放。近年來，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，為全校師生服務(wù)。先后開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，感恩社 會(huì)、感恩父母的讀書征文活動(dòng)，以及讀書心得、讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，陶冶了他們的情操，使校園文化更加豐富多彩。

學(xué)校多年一直堅(jiān)持書香校園建設(shè)，豐富多樣的讀書活動(dòng)更是激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，陶冶了他們高雅的情操。每個(gè)班級(jí)都配備了書柜，確保圖書室里的書和班級(jí)學(xué)生自帶的書合理流動(dòng)，讓學(xué)生們閱讀面和閱讀量都有了很大的拓展和提升。

心理咨詢室——心理咨詢室占地面積10平方米，別看面積小，作用可大了，師生心理有情緒、有問題均可在這里找到溫馨的港灣，有專職老師在這里針對(duì)心理問題方面進(jìn)行交心談心、解疑答惑，特別是對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)功不可沒。

少先隊(duì)、音樂器材室——少先隊(duì)大隊(duì)室是向少先隊(duì)員進(jìn)行組織教育的重要陣地，它通常是大隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部開會(huì)或辦公的地方，同時(shí)，也可供隊(duì)員們參觀學(xué)習(xí)。隊(duì)室墻掛星星火炬徽、呼號(hào)（準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。?，插大、中、小隊(duì)隊(duì)旗。懸掛隊(duì)歌、誓詞、隊(duì)的作風(fēng)、隊(duì)的掛圖等。室內(nèi)擺設(shè)有會(huì)議桌椅、資料柜、報(bào)刊架、鼓號(hào)架及鼓號(hào)樂器、作品陳列柜等。我校音樂教學(xué)儀器設(shè)備共分為五大類，共計(jì)15種、43件：打擊樂器類有14種，比如大小鑼、大小鼓、碰鈴、沙錘等。彈奏樂器類有手風(fēng)琴一臺(tái)。

美術(shù)器材室---目前共有美術(shù)器材23種，共計(jì)86件。其中石膏模型16種（圓錐，長(zhǎng)方體，圓柱，正方體等），共計(jì)16件，還有各種美術(shù)制作工具和繪畫工具。所有的器材和設(shè)備，能夠充分保證農(nóng)村初中學(xué)生正常的美術(shù)學(xué)習(xí)和美術(shù)第二課堂活動(dòng)的正常開展。

教室---這是一年級(jí)教室，班級(jí)文化是規(guī)定內(nèi)容和自選文化相結(jié)合，規(guī)定內(nèi)容包括隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地、圖書角、種植角。自選文化由班內(nèi)具體負(fù)責(zé)，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)做人的地方，班主任根據(jù)自己班的 具體情況來布置本班的教室“軟環(huán)境”，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓學(xué)生有一個(gè)健康的身心。

體育器材室——我校體育器材保管室中，體育器材共有7種56件，主要分為五大類：其中田徑類器材15余件，體操類器材10余件，球類器材10余件，繩類及其他項(xiàng)目器材20余件，其中，學(xué)校根據(jù)本地的鄉(xiāng)土文化，讓學(xué)生自己制作了小木方塊、體操棒、木啞鈴、陀螺、沙包等體育器材。弘揚(yáng)了我校的民間體育文化，激發(fā)了學(xué)生的體育熱情，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。根據(jù)課程的要求，我們?yōu)楦靼鄬W(xué)生建立了體育達(dá)標(biāo)成績(jī)手冊(cè)，利用數(shù)據(jù)上報(bào)工具，為各個(gè)班學(xué)生建立了完整的體育健康檔案。在全校體育教師的精心策劃下，在全校學(xué)生中開展了豐富多彩，形式多樣的第二課堂，組建了?；@球隊(duì)，乒乓球隊(duì)和田徑隊(duì)，還經(jīng)常組織全校教師開展豐富多彩的體育娛樂活動(dòng)，從而大大提高了器材的使用率，也活躍了校園文化，培養(yǎng)了師生健康的學(xué)習(xí)生活情趣。

信息技術(shù)室——學(xué)校計(jì)算機(jī)教室總面積60平方米，專人教學(xué)和管理教室1名。這里裝有高配置的計(jì)算機(jī)17臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)接通率100％。每100名學(xué)生平均擁有計(jì)算機(jī)17臺(tái)，達(dá)省標(biāo)準(zhǔn)。自微機(jī)室建立以來，學(xué)校制定了嚴(yán)格的管理制度，采取專人管理。三至六年級(jí)每班每周二節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生的上機(jī)實(shí)作課嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。同學(xué)們?cè)谶@里可以通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)，遨游網(wǎng)絡(luò)世界，獲取現(xiàn)代科技信息，并體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界的神秘和快樂?，F(xiàn)在每個(gè)班都配備了班班通，學(xué)生在教室里就能享用現(xiàn)代化資源。極大地縮減了農(nóng)村與城市的距離，真正做到了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)室——實(shí)驗(yàn)室有60平米，配有8張學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)和1張教師實(shí)驗(yàn)臺(tái)，教學(xué)儀器按I類配備，有教學(xué)儀器251種11308件，儀器專人管理，實(shí)驗(yàn)開出率100%。同學(xué)們?cè)谶@里通過動(dòng)手操作，可以探索 科學(xué)世界的奧秘，體驗(yàn)成功的樂趣。實(shí)驗(yàn)室設(shè)施齊全，能滿足師生進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)以及探究性課外活動(dòng)等需要。

辦公室、檔案室——這是教師辦公室，有八位老師辦公，一人一桌一椅，每人一臺(tái)電腦，墻上張貼著教師職業(yè)規(guī)范和工作座右銘，背景墻面為“上善若水”字畫，力爭(zhēng)營(yíng)造教書育人的良好氛圍。只要行動(dòng)，就會(huì)有收獲。這里展示的是我校的辦學(xué)成果，學(xué)校先后被評(píng)為 “州級(jí)綠色學(xué)?！保瑢W(xué)校綜合目標(biāo)考核多次榮獲一、二、三等級(jí)。這里展示了我校均衡教育資料共35盒，包括入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理、辦學(xué)基本條件五類，黑板上展示的是我校校務(wù)公開的情況，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)查閱，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提意見。

感謝大家的檢查指導(dǎo)，校的快速發(fā)展離不開大家的關(guān)懷和支持。今天各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)是對(duì)我們莫大的鞭策和鼓舞。懇請(qǐng)各位提出寶貴的意見，在今后的工作中，我們會(huì)認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)專家的意見和建議，繼續(xù)查找工作中的差距，制定整改措施，不斷推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。

第五篇：均衡發(fā)展迎國(guó)檢解說詞

燈草村中心完小義務(wù)教育均衡發(fā)展

迎檢解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！燈草小學(xué)1958年創(chuàng)辦，至今已有59年的辦學(xué)歷史，曾經(jīng)附設(shè)初中班。創(chuàng)辦之初屬于一所民辦學(xué)校，當(dāng)時(shí)只有學(xué)生15人，教師1人，一間不足30平方米的茅草房就是學(xué)校唯一的教室。隨著學(xué)校的發(fā)展，目前在校學(xué)生280人，專任教師14人。學(xué)校占地4768平方米，生均占地15.63平方米，綠化面積610平方米，生均2.2平方米，校舍面積1746平方米，生均6.2平方米，體育場(chǎng)地2162平方米，生均7.7平方米。小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)器材I類配置，圖書6500冊(cè)，生均23冊(cè)，根據(jù)目前在校學(xué)生數(shù)，所需計(jì)算機(jī)33臺(tái)，上級(jí)部門正在配備中。在校學(xué)生280人中，住校生118人，留守兒童69人；學(xué)校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，教師敬業(yè)，學(xué)生淳樸，隨著基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展，學(xué)校在推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育均衡發(fā)展的浪潮中奮勇搏擊，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，把“以人為本，德才兼?zhèn)洹弊鳛檗k學(xué)思想，定位學(xué)校辦學(xué)方向，形成了較完善的辦學(xué)思想體系。我們的辦學(xué)宗旨是“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”，辦學(xué)思想是“以人為本，德才兼?zhèn)洹?，育人理念：“著眼明天的需求，著手今天的?zhǔn)備”因此我們的校訓(xùn)是“感恩、寬容、合作、進(jìn)取”，校風(fēng)是“精彩課堂、活力課間、魅力人格”，教風(fēng)是“身正 業(yè)精 親和 善誘”，學(xué)風(fēng)是“自主、合作、善思、求異”

近幾年來，我們以辦學(xué)思想體系為指導(dǎo)，用行動(dòng)做載體，著力打造“活力、魅力、實(shí)力”的特色校園，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們具體做了以下工作：一是積極爭(zhēng)取上級(jí)投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件；二是開齊開足課程，抓好課堂教學(xué)改革，使“自主探究，合作探討”為主要特點(diǎn)的課堂模式成為全校教師的主要課堂模式；三是開展好大課間活動(dòng)，確保學(xué)生體育鍛煉的質(zhì)量；四是開設(shè)好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生

多方面的興趣愛好；五是抓好學(xué)生養(yǎng)成教育 ；六是傳承美德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，打造感恩校園

各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)往前行，這就是我們的學(xué)校。校園不大，小巧玲瓏，但是布局合理，干凈衛(wèi)生。學(xué)校房子不多，靠東邊的至善樓是學(xué)生食堂和宿舍；靠南邊的是學(xué)校綜合樓；靠西邊的知行樓是是學(xué)校的教學(xué)樓。學(xué)生食堂為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有單獨(dú)的操作間、儲(chǔ)藏室，餐廳擺放餐桌60張，能同時(shí)容納300余人共同就餐；食堂二樓三樓有學(xué)生宿舍28間，可住宿學(xué)生112人。綜合樓有教室9間，全為科學(xué)、美術(shù)等功能教室，教學(xué)樓有教室9間，其中6間安裝有電子白板，教師們能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，徹底改變了以往一支粉筆一張嘴的僵硬教學(xué)模式。

各位領(lǐng)導(dǎo)，一路走來，我校房子不多，面積狹小，但在這樣小巧別致的校園里，我們致力于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，致力于學(xué)生全面發(fā)展！在縣委政府和業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將繼續(xù)努力，不斷探索，鞏固好均衡發(fā)展的成果。由于我們的條件有限，在某些地方有不盡如人意的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)諒解。謝謝大家，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我校指導(dǎo)工作，歡迎您留下寶貴的意見！