第一篇：關于在第三實驗小學開展“一校一品”、“一師一品”、“一生一品”活動方案

關于在第三實驗小學開展“一校一品、一師 一品、一生一品”創(chuàng)建活動的實施方案

為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，及市局、縣局關于開展“一校一品”、“一師一品”、“一生一品”實施意見精神，結(jié)合我校實際，制定本校的“三品”創(chuàng)建活動實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以促進學生全面發(fā)展為根本，按照“科學規(guī)劃，分步實施，全面發(fā)展”的原則，圍繞“一年建項目、二年出特色、三年樹品牌”的工作思路，以創(chuàng)建活動為突破口，從實際出發(fā)，努力加快我市學校的現(xiàn)代化建設步伐，積極引領學校走個性化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路，帶動全市中小學校的整體發(fā)展，教師專業(yè)技能得到明顯提高、學生特長得到較大發(fā)展，創(chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

通過開展創(chuàng)建活動，讓每一所學校、每一名教師、每一位學生都投入到創(chuàng)建活動中來，培養(yǎng)出一批教育理念先進、管理模式科學、辦學特色鮮明的品牌學校；培養(yǎng)出一批師德高尚、專業(yè)技能強的名教師；培養(yǎng)出一批身體健康，品格健全，具有特長的優(yōu)良學生，并得到家長的贊同和社會的認可。

三、工作原則

1.實事求是的原則。立足實際，整合校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新工作形式和方法，從本校實際出發(fā)，堅決克服華而不實的形式主義和走過場，做到既符合教育方針，又符合教育規(guī)律和學校自身實際。

2.科學合理的原則。遵循規(guī)律，科學規(guī)劃，制定科學合理并符合自身發(fā)展方向的實施方案，循序漸進，穩(wěn)步推進“三品”創(chuàng)建活動的開展，堅決抵制急功近利的工作思想。

3.好中培優(yōu)的原則。對現(xiàn)有的特色和亮點進行提煉和升華，通過創(chuàng)建活動，進一步提升學校品味、提高教師專業(yè)技能，促進學生特長化發(fā)展，并將其打造成獨具自身特色的亮點品牌，在全市乃至全省范圍內(nèi)擁有一定的知名度。

4.務求實效的原則。切實提高學校領導、教師和學生的參與意識，要結(jié)合當前的發(fā)展形勢，制定詳實的工作措施，措施要切實可行，符合實際，以確保通過創(chuàng)建活動打造出一批品牌學校，專長教師和特長學生，并在社會上取得較好的聲譽。

四、具體措施

（一）加強領導，強化指導。為確保創(chuàng)建活動取得實效，成立“三品”創(chuàng)建活動領導小組，由校長肖線照任組長，劉泗蘭書記和肖祖秋副校長任副組長，肖有儀、余才彬、胡新華為成員。領導小組主要對學校創(chuàng)建工作進行指導和督促，提出針對性的發(fā)展意見，幫助學校發(fā)現(xiàn)和解決一些具體問題，積累工作經(jīng)驗，探索建立長效工作機制。

（二）結(jié)合實際，科學規(guī)劃。定期組織開展調(diào)研和論證，認真審視本地學校和師生的特點和優(yōu)勢，結(jié)合當前開展的“名師”評選等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，統(tǒng)籌制定出本校科學可行的“三品”創(chuàng)建工作實施規(guī)劃。根據(jù)學校的實際情況和自身的特色優(yōu)勢資源項目，制定切實可行的“三品”創(chuàng)建活動分步實施方案，明確總體目標、階段性目標、工作措施等。

（三）明確重點，分步實施。結(jié)合學校實際，圍繞確定的創(chuàng)建項目和培養(yǎng)師生的對象，制定詳細的實施方案，方案要明確創(chuàng)建工作重點、工作總體目標、階段性目標等內(nèi)容，分步實施，穩(wěn)步推進，及時總結(jié)和分析在開展創(chuàng)建過程中遇見的情況和問題，強化交流與合作。

1.“一校一品”的創(chuàng)建要結(jié)合目前學校發(fā)展的基礎，從教育發(fā)展趨勢認真審視本校辦學的特點和優(yōu)勢，充分挖掘?qū)W校在德育工作方面、校園文化建設方面、提高教育教學質(zhì)量方面、體育藝術活動、信息技術發(fā)展方面找準具有自身發(fā)展優(yōu)勢的某一個方面或幾個方面的項目開展創(chuàng)建活動，并采取切實可行的措施保障這一特色項目創(chuàng)建工作的推進。已初步形成品牌項目的，要進一步提升項目效應，確保特色項目更新、亮點更亮，并要充分發(fā)揮自身的輻射作用，帶動周邊學校共同發(fā)展。

2.“一師一品”的創(chuàng)建要根據(jù)學校教師現(xiàn)狀，明確重點培養(yǎng)的教師群體，制定培養(yǎng)計劃、建立培養(yǎng)教師個人檔案，全程跟蹤并要形成階段性報告。要深化全市開展的“名教師”、“師德師風標兵”等評選工作，通過名師結(jié)對、外派學習等途徑，為培養(yǎng)教師提供專業(yè)技能發(fā)展的平臺，培養(yǎng)一批名、特、優(yōu)的骨干教師，促進教師練就一兩項與自身學科教育不同的“專長”，形成自己的教學特色和亮點，得到學生、其他教師和社會的認可。

3.“一生一品”的創(chuàng)建要結(jié)合學生的實際情況和學校特色項目發(fā)展的基礎，為廣大中小學生提供在學習、學科競賽、體育、藝術、科技、勞技等方面特長發(fā)展的平臺，圍繞學生特長發(fā)展的方向，積極組織開展相關競賽活動，不斷創(chuàng)新競賽活動的形式和內(nèi)容，努力培養(yǎng)一批特長得到明顯發(fā)展的學生。

（四）評先評優(yōu)，科學評價。建立“三品”創(chuàng)建活動的激勵機制，不定期對 “三品”創(chuàng)建活動進行評估，進行階段總結(jié)和分析，不斷改進創(chuàng)建工作方式和方法，確保“三品”創(chuàng)建工作的有序推進。結(jié)合上級 “三品”創(chuàng)建活動評選方案和細則，出臺本校相應的評選方案和細則，配合上級部門從2013年開始，每年12月組織開展一次創(chuàng)建活動的評選，表彰一批創(chuàng)建工作先進個人。

第二篇：一校一品方案

“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動工作方案

為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨組織在學校事業(yè)發(fā)展中的政治核心作用，推進學校黨建工作創(chuàng)新，繁榮黨建文化，鞏固和發(fā)展學校黨建成果，現(xiàn)制訂《大橋鎮(zhèn)中心學校“一校一品”黨建文化建設實施方案》。

一、指導思想

以黨建特色化建設為主線，以深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)和黨建示范校創(chuàng)建活動為動力，緊緊圍繞“教育教學”中心，突出學校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨組織和黨員在惠及學生終身發(fā)展、服務教師專業(yè)成長、促進事業(yè)科學發(fā)展等方面的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

二、背景分析 1．學校情況。

（1）我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，學校近期發(fā)展目標是把學校創(chuàng)辦成一所“有特色、有品位、高質(zhì)量的現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學”，創(chuàng)新學校特色文化建設必然成為黨總支相當長一段時間的工作重心。

（2）我校生源復雜，學生家庭背景多樣，留守兒童、單親兒童、外來兒童較多，更需要我們以黨建文化建設為抓手，牢牢樹立“為終身幸福奠基”、“讓每一個學生幸福成長”的辦學理念。

2．組織情況。

近年來，我校黨總支注重黨的思想建設，堅持三會一課制度；注重黨的組織建設，黨員隊伍得到不斷壯大；注重黨的制度建設，各項規(guī)章得到貫徹落實；注重黨的隊伍建設，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；注重黨風廉政建設，大力推進“師德十條底線”；在“師德承諾”、“教育服務進社區(qū)”等方面已經(jīng)形成一定特色。因此，我校創(chuàng)建“一校一品”黨建品牌具備了厚實的基礎。

綜合以上情況，我校黨總支找準了“一校一品”黨建品牌。

三、黨建品牌

創(chuàng)建“合力教育”黨建文化品牌，最終實現(xiàn)“幸福教育”辦學目標。

四、創(chuàng)建目標

著力推進“六牽手”活動，力爭在2018年初步創(chuàng)建成功具有我校特色的“合力教育”黨建品牌。

五、具體措施

1．健全創(chuàng)建組織領導。成立泰州實驗學?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化建設領導小組：

組 長：李澤華 副組長：呂鋒華、沈錦文 組 員：李紅彩、呂迎、陳娥

領導小組成員具體負責日常工作外，每月舉行一次創(chuàng)建工作推進會，研究“一校一品”黨建文化建設活動。

2．加強黨員思想建設。認真落實中心學習組學習、“三會一課”和教職工政治學習等制度，幫助黨員、教師及時準確把握黨和國家的路線、方針、政策，不斷提高他們的政治思想素質(zhì)；引導黨員、教師樹立正確的教育觀、學生觀，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和我校制訂的《師德十條底線》，關心每一個學生的健康成長，對留守兒童、單親兒童、外來兒童給予更多的熱愛。不斷增強黨性，修煉師德，為“秀童年”做好充分的思想準備。

3．提升黨員專業(yè)素養(yǎng)。在實施素質(zhì)教育的大前提下，引導黨員、教師進一步深入掌握教育學、心理學，學習和借鑒先進的教育理念和經(jīng)驗，深入研究新形勢下的素質(zhì)教育要求，探討特殊家庭、特殊兒童的教育方式方法，努力把我校黨組織建設成為學習型黨組織，使廣大黨員、教師的專業(yè)素養(yǎng)得到新的提升，著力塑造素質(zhì)教育的領軍人物，構建優(yōu)秀的黨員隊伍和教師群體。專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，是形成“秀童年”黨建品牌的必要條件。

4．以“五牽手”為抓手，豐富特色創(chuàng)建活動。這是“一校一品”黨建文化建設的重中之重。通過開展師師牽手、師生牽手、班班牽手、家校牽手、校社牽手、校區(qū)牽手的“五牽手”活動，形成辦學的合力，構建”和諧教育”，最后達到幸福教育的辦學目標。主要做法是：

（1）師師牽手：每位黨員教師與一位師傅或徒弟牽手，開展結(jié)對活動，促進教師整體素質(zhì)提高。

（2）師生牽手：每位黨員教師與一名學困生或特困生牽手，開展一幫一活動，解決學生學習、生活困難。

（3）班班牽手：學校高年級與一年級班級牽手，高年級學生幫助一年級班級布置黑板報、領取教材、擦窗戶等一年級學生不能干的事情，解決一年級班主任的后顧之憂。

（4）家校牽手：成立學校、年級、班級三級家委會。學校家委會每年開展一次活動，匯報學校教育教學情況，反饋上家委會家長提出意見的整改情況。定期舉行面向家長開放的教育教學活動和家庭教育講座。每年兩次邀請家長開展評教評學活動，邀請家長觀摩學校文體活動。

（5）校社牽手：學校與大橋鎮(zhèn)大橋村牽手，開展“黨員四十五分鐘”義工活動，每周安排二次，每次兩位黨員到村委為學生進行學習答疑；學校黨員慰問社區(qū)貧困居民、組織教師到社區(qū)進行文體活動、組織學生到社區(qū)與孤寡老人聊天等質(zhì)。

5．開展特色創(chuàng)建研究。將“秀童年”列為黨建研究課題，并入學校教科研的重要內(nèi)容，切實開展研究活動。充分發(fā)揮各教研組功能，以常規(guī)教研活動為載體，深化黨建課題研究；探索研討活動的新形式，教師之間開展“博客式”、“互助式”研究；將班會課納入校級“二次研究”活動；及時總結(jié)、積累相關資料，使課題研究落到實處；適時舉行課題研究匯報、交流活動；認真研究其它學校開展“一校一品”黨建文化建設活動的做法和經(jīng)驗，加以借鑒和利用。

陸川縣大橋鎮(zhèn)中心學校黨支部

2018年3月

第三篇：“一校一品”方案

雙岔河中學“一校一品”方案

一、指導思想：

為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學生的實際情況，經(jīng)研究將“籃球體操”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。

二、健全組織

1、領導小組 組 長：周玉春 副組長：陶續(xù)龍

2、指導小組 組 長：朱曉志 組 員：肖春波

三、基本內(nèi)容及對象

實施“籃球體操”，就是讓每一個學生能在初中階段學習掌握多種體操技能，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎。同時，我們組有一批有這方面特色教師，我們也要充分挖掘，選擇合適的教學內(nèi)容讓學生得到熏陶和發(fā)展。

活動對象：初一，初二全體學生。

四、實施原則

（一）牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學校體育鍛煉的需要，系統(tǒng)的設計能切實提高學生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。

（二）以廣播體操為基礎，逐漸形成各具特色籃球體操。

（三）根據(jù)學校的實際和學生的身心發(fā)展特點，按照學生的實際情況安排動作。

五、實施辦法

（一）加大宣傳力度、營造良好氛圍。

通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學生都了解“籃球體操”的目的、意義、內(nèi)容及標準要求，引導學生積極參加“籃球體操”活動。

（二）科學設置基本動作、倡導個性發(fā)展。

“籃球體操”的活動力求符合學生的身心發(fā)展特點，滿足學生的個性發(fā)展。

（三）認真組織落實、彰顯學校特色。

制訂詳細的工作計劃,編制課外活動安排表,定時間、定地點、定教師，確?；顒影踩行蚋咝?。

（四）注重實驗研究、確?；顒訉嵭А?/p>

科研先導，結(jié)合實驗研究，多出理論成果。

六、實施要求

根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為活動的具體帶班組織者，體育教師為活動的指導者，領導小組成員為活動的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時指導，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動的質(zhì)量，促進學生的發(fā)展。

七、活動安全預案

活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關注學生活動情況，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理偶發(fā)事件，重大事件及時匯報。

八、具體實施計劃

2013年3月-2013年6月：學生學習階段

2013年7月：“籃球體操”特色體操將成為雙岔河中學的亮點活動。

第四篇：一校一品創(chuàng)建方案

創(chuàng)建美育“一校一品”活動方案

根據(jù)《XX縣教育局關于開展學校美育“一校一品”創(chuàng)建活動的通知》精神，我校充分挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，充分利用本校現(xiàn)有的資源，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為突破口，致力于做好學校的特色教育工作，特制定本方案。

一、指導思想

在推進教育現(xiàn)代化的進程中，建設學校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實施素質(zhì)教育的重要途徑，一所學校教育特色的形成，離不開學校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。

二、基本情況分析

我?，F(xiàn)有在校學生346人，在崗教師28人，全部為大專以上學歷。學?，F(xiàn)有的社團多與文化課內(nèi)容相近，美育方面的不多，各社團活動多數(shù)還以興趣小組形式為主，真正達到社團標準的幾乎沒有。老師們的學歷雖然都達標，但是專業(yè)的、有特長的、能夠帶社團的人才太少，因此給我校開展美育“一校一品”工作帶來極大的困難。

三、創(chuàng)建思路

1、成立領導小組，組長由XX（校長）擔任，成員有XX、XXX、。領導小組負責對“一校一品”活動進行管理，主要包括制定相關計劃、制度、分工，進行措施保障，完善考核與獎勵機制等。

2、擬定內(nèi)容及形式 書法是中華民族的獨特藝術，它不僅具有完美的藝術形式，還有很深的文化內(nèi)涵和豐富的人文信息，更主要的是它蘊含著無窮的精神力量。因此，習練書法是我們每個中國人繼承傳統(tǒng)文化的很好形式。

我校擬定以全校師生共同練習中國書法，作為創(chuàng)建美育“一校一品”的主要方向，并輔以文藝類（如戲曲、舞蹈、樂器等）、美術類（如繪畫、剪紙、根藝等），以此來進一步提升校園文化品味，增強傳統(tǒng)文化氛圍，形成優(yōu)良的育人樂園。為培養(yǎng)學生文明向上的學習與生活態(tài)度，樂觀自信的人生觀打下堅實的基礎。

四、工作管理

1、由XXX主任負責制定計劃、制定（材料另作）。

2、分工。軟筆書法：待定。

硬筆書法：各班主任（覺得自身書法功夫差者，可邀其他科任老師協(xié)助）。

文藝類：XXX 美術類：XXX 體育類：XXX、XXX 要求自行選生組建社團，統(tǒng)一活動時間，活動形式、學習內(nèi)容自定。

五、措施保障

六、獎勵機制

第五篇：一校一品工作總結(jié)

“一校一品”工作總結(jié)

——大肚川鎮(zhèn)勝利小學

自開展“一校一品”特色建設以來，學校認真學習上級有關文件精神，向全體師生進行了廣泛的宣傳動員，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，將籃球做為我校的“一校一品”建設項目。下面將對我校開展“一校一品”體育特色創(chuàng)建工作進行總結(jié)。

一、學校領導高度重視，師生共同創(chuàng)建學校體育特色。

1、與校園文化相結(jié)合

為了推動“一校一品”體育特色工程的實施，我們把“籃球教學”列入了校本培訓的計劃，通過培訓，把籃球的基礎知識、創(chuàng)新的理念深入到學生、老師們的日常教學中。由本校體育教師進行日常的籃球教學工作，以及組織開展各項培訓、比賽活動，編寫教案，一次次的學習活動，老師們都認真學習，端正了思想，增強了信心。

2、一校一品的建設與學校師資隊伍相結(jié)合

為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。發(fā)動全校教師參與體育特色學校建設，從而形成一支師德高尚、業(yè)務精良、適應現(xiàn)代化的教師隊伍。

3、一校一品的建設與學校文化內(nèi)涵的建設和學生技能培養(yǎng)相結(jié)合。

我們把籃球運動作為我們學校的一種文化教育，利用籃球運動練習陶冶個人情操，讓師生感受到人人有特長，培養(yǎng)師生積極向上的精神。根據(jù)學生的興趣愛好，我們在每周活動課上，廣泛激發(fā)學生的興趣，分別開展除了籃球培訓外的多項體育項目活動，包括跳繩、踢毽子、手語操等體育活動，在活動中，同學、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。

4、創(chuàng)建特色

在全體師生的努力下，籃球運動已經(jīng)成為了我校的體育特色。體育特色方面，在原有的“大課間”的基礎上，上學期我校組織舉辦了跳繩、踢毽子比賽，通過比賽挑選隊員，將一如既往的進行系統(tǒng)訓練，務求再創(chuàng)佳績。

二、存在問題

1、我?，F(xiàn)時的籃球運動教學能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學習興趣，組織更多的比賽活動等，提高師生的體育水平。

2、體育特色建設中，籃球運動沒創(chuàng)新，需要創(chuàng)出新理念、新花樣，內(nèi)容更豐富、更新穎的花樣體育。

三、以現(xiàn)狀為基礎，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作

在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以籃球教學作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學生的體育水平。打造學校體育特色品牌。重視學生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎，繼續(xù)開展更加完善的課間活動，讓每一次課間都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。