第一篇：黃澤淳代理詞

【關(guān)鍵詞】貸款合同、國家機關(guān)擔(dān)保、不良資產(chǎn)案件、債權(quán)轉(zhuǎn)讓

作者：黃澤淳

代

理

詞

審判長、審判員：

我依法接受本案被告某某財政局的委托，擔(dān)任其一審訴訟代理人。接案后，我通過了解案情及參加剛才的法庭調(diào)查，現(xiàn)依據(jù)代理人的職責(zé)，提出如下代理意見。

一、本案訴訟標(biāo)的的貸款合同并沒有轉(zhuǎn)讓，原告未取得債權(quán)，便沒有訴權(quán)。

本案訴訟標(biāo)的的貸款合同是1987年9月11日簽訂的惠工銀技字第8702號《工業(yè)企業(yè)技術(shù)改造貸款合同》，約定貸款人民幣180萬元，實出貸是170萬元，貸款方是中國工商銀行某縣支行，借款方是某縣家用電器總廠，擔(dān)保方是某縣財政局。

可是，原告提交的證據(jù)，工商銀行轉(zhuǎn)讓給金融資產(chǎn)公司及以后多次轉(zhuǎn)讓，直至轉(zhuǎn)讓給原告的不良資產(chǎn)是本金655萬元。這655萬元的不良資產(chǎn)是1988年1月14日的貸款（見原告提交的證據(jù) 3 《催收貸款

通知書》）。雖然貸款方是工商行，借款方是家電總廠，但沒有擔(dān)保人（見原告提交的證據(jù) 10，深圳某投資有限公司轉(zhuǎn)讓給原告的《債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書》及附件《某債權(quán)項目清單》之 1 項），特別是貸款時間不同，金額也不同，顯然是二筆貸款。原告辯稱本案訟爭標(biāo)的包含在這 655 萬元中，太牽強附會了。所以，原告并未有受讓訟爭的這筆債權(quán)。

二、假設(shè)訟爭債權(quán)已轉(zhuǎn)讓給原告，但債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議無效，原告訴訟主體不適格。

1、《中國人民銀行辦公廳關(guān)于商業(yè)銀行借款合同項下債權(quán)轉(zhuǎn)讓有關(guān)問題的批復(fù)》（銀辦函〔2001〕648號）明確規(guī)定：“由貸款而形成的債權(quán)及其他權(quán)利只能在具有貸款業(yè)務(wù)資格的金融機構(gòu)之間轉(zhuǎn)讓?！北景冈娴炔痪哂匈J款業(yè)務(wù)資格，因此原告與深圳某投資有限公司簽訂的《債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書》顯然不合法，是無效協(xié)議，故原告不是債權(quán)合法受讓人。

2、本案擔(dān)保人——某縣財政局是國家機關(guān)?！蹲罡呷嗣穹ㄔ河“l(fā)〈關(guān)于審理涉及金融不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓案件工作座談會紀(jì)要〉的通知》（法發(fā)〔2009〕19號）第六條規(guī)定：“??。金融資產(chǎn)管理公司轉(zhuǎn)讓不良債權(quán)存在下列情形的，人民法院應(yīng)當(dāng)認(rèn)定轉(zhuǎn)讓合同損害國家利益或社會公共利益或者違反法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定而無效。(一)債務(wù)人或者擔(dān)保人為國家機關(guān)的。???！?/p>

另外，《財政部關(guān)于進一步規(guī)范金融資產(chǎn)管理公司不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓有關(guān)問題的通知》（財金〔2005〕74號第二條規(guī)定：“下列資產(chǎn)不得對外公開轉(zhuǎn)讓：債務(wù)人或擔(dān)保人為國家機關(guān)的不良債權(quán)?！?/p>

3、原告等未盡債權(quán)轉(zhuǎn)讓通知義務(wù)，我國《合同法》第八十條規(guī)定：“債權(quán)人轉(zhuǎn)讓權(quán)利的，應(yīng)當(dāng)通知債務(wù)人。未經(jīng)通知，該轉(zhuǎn)讓對債務(wù)人不發(fā)生效力?！北景冈媾c某公司雖然在2009年7月22日的揭陽日報刊登《債權(quán)轉(zhuǎn)讓暨催收通知》，但根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理涉及金融資產(chǎn)管理公司收購、管理、處置國有銀行不良貸款形成的資產(chǎn)的案件選用法律若干問題的規(guī)定》（法釋〔2001〕12 號）第六條規(guī)定：“金融資產(chǎn)管理公司受讓國有銀行債權(quán)后，原債權(quán)銀行在全國或者省級有影響的報紙上發(fā)布轉(zhuǎn)讓公告或通知的，人民法院可以認(rèn)定債權(quán)人履行了《中華人民共和國合同法》第八十條第一款規(guī)定的通知義務(wù)?！北景冈鎯H在市級報，未在全國或者省級有影響的報紙上刊登通知，故原告未履行通知義務(wù)，因此未獲得該債權(quán)，從而也就沒有訴權(quán)。

上述顯見，本案債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議無效，故原告沒有取得訟爭債權(quán)，原告訴訟主體不適格。

三、再退一步說債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議有效，被告惠來縣財政局也依法不承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任

1、合同是1987年9月11日簽訂的，約定的最后還款時間是1990年9月11日前，訴訟時效二年應(yīng)為1990年9月11日至1992年9月11日止；在此期間并未發(fā)生訴訟時效中止、中斷的情事。中國工商銀行廣東省分行于2005年5月27日將債權(quán)轉(zhuǎn)讓給中國華融資產(chǎn)管理公司廣州辦事處即第一次轉(zhuǎn)讓時，該債權(quán)就已超過訴訟時效，故不對擔(dān)保人發(fā)生法律效力；在以后的若干次轉(zhuǎn)讓乃至本案原告與中正恒公司的轉(zhuǎn)讓中債務(wù)人從未對超過訴訟時效的債務(wù)予以重新確認(rèn)。故債權(quán)早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過訴訟時效期間十多年，不受法律保護。

就是退一萬步說，債務(wù)人在超過訴訟時效后與債權(quán)人重新對債務(wù)進行確認(rèn)，但保證人并未對債務(wù)人重新確認(rèn)的債務(wù)提供擔(dān)保，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于對中國銀行中銀發(fā)〔2002〕45號請示的答復(fù)》（2002年10月14日）規(guī)定：“在主債權(quán)已超過 2 年訴訟時效后，債權(quán)人和債務(wù)人又對原債務(wù)予以重新確認(rèn)，??如保證人未對重新確認(rèn)后的債務(wù)提供擔(dān)保，則保證人對該債務(wù)不再承擔(dān)保證責(zé)任?！?/p>

2、本案的協(xié)議簽訂時間是1987年9月11日，即擔(dān)保法實施前發(fā)生的保證行為，不應(yīng)適用現(xiàn)行擔(dān)保法的規(guī)定?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于處理擔(dān)保法生效前發(fā)生保證行為的保證期間問題的通知》（法〔2002〕144號）第一條明確規(guī)定：“對于當(dāng)事人在擔(dān)保法生效前簽訂的保證合同中沒有約定保證期限或者約定不明確的，??債權(quán)人可以自本通知發(fā)布之日起 6 個月（自2002年8月1日至2003年1月31日）內(nèi)，向保證人主張權(quán)利。逾期不主張的，保證人不再承擔(dān)責(zé)任。”顯見，即使保證人對上述超過訴訟時效的債務(wù)依然要承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任的話，債權(quán)人也必須在2003年1月31日前主張，本案債務(wù)人從未向保證人主張擔(dān)保責(zé)任，而提起訴訟是2010年12月，拖遲了近七年，因此，擔(dān)保人也依法不再承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任。

3、就是在處理本案時按原告起訴書稱的適用現(xiàn)行擔(dān)保法的有關(guān)規(guī)定的話，擔(dān)保人惠來縣財政局依然不承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任。根據(jù)《擔(dān)保法》第26條以及《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國擔(dān)保法〉若干問題的解釋》（自2000年12月13日起施行）第三十二條之規(guī)定：“保證合同約定的保證期間早于或者等于主債務(wù)履行期限的，視為沒有約定，保證期間為主債務(wù)履行期屆滿之日起六個月。保證合同約定保證人承擔(dān)保證責(zé)任直至本息還清為止類似內(nèi)容的，視為約定不明，保證期間為主債務(wù)履行期屆滿之日起二年?！绷?，該解釋第三十一條規(guī)定：“擔(dān)保期間不因任何事由發(fā)生中斷、中止、延長的法律后果?！北ＷC期限經(jīng)過，引起的后果是保證人的保證責(zé)任永久性消滅?？梢?，即使按照現(xiàn)行的法律規(guī)定，財政局也不承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任。

訟爭貸款合同的保證條款約定：“借款方不履行本合同時，擔(dān)保人應(yīng)無條件地承擔(dān)償還借款本息責(zé)任?！憋@見，這是連帶責(zé)任保證，不管是從當(dāng)時的《借款合同條例》（1985年2月28日）還是《經(jīng)濟合同法》（1981年12月13日）看，只規(guī)定了連帶責(zé)任擔(dān)保，并沒有一般擔(dān)保的規(guī)定，這一點，原告起訴書與被告的意見是一致的，因為如果是一般擔(dān)保，則應(yīng)先起訴債務(wù)人，待勝訴后進入執(zhí)行程序，再經(jīng)人民法院強制執(zhí)行后債務(wù)人仍無法清償時方可起訴擔(dān)保人，這就是眾所周知的“先訴抗辯權(quán)”。如果是一般擔(dān)保，原告就不會也不能現(xiàn)在起訴擔(dān)保人，更不會在訴訟請求中要求擔(dān)保人承擔(dān)“連帶清償責(zé)任”。其次，關(guān)于擔(dān)保法生效之前訂立的保證合同中對保證責(zé)任方式的認(rèn)定，司法解釋也有明確的規(guī)定，《最高人民法院關(guān)于涉及擔(dān)保糾紛案件的司法解釋的適用和保證責(zé)任方式認(rèn)定問題的批復(fù)》第二條：“??保證合同中明確約定保證人在被保證人不履行債務(wù)時承擔(dān)保證責(zé)任，且根據(jù)當(dāng)事人訂立合同的本意推定不出為一般保證責(zé)任的，視為連帶責(zé)任保證?！北景傅慕杩詈贤s定的正是“不”而不是“不能”且還是無條件的。根據(jù)《擔(dān)保法》第36條的規(guī)定：“??連帶責(zé)任保證中，主債務(wù)訴訟時效中斷，保證債務(wù)訴訟時效不中斷?！?/p>

四、被告某縣財政局作為經(jīng)濟合同擔(dān)保人不當(dāng)，今后要引以為戒。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于國家機關(guān)能否作為經(jīng)濟合同擔(dān)保人以及擔(dān)保條款無效時經(jīng)濟合同是否有效的問題的批復(fù)》、《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見》（試行）第106條第二款以及《擔(dān)保法》第8條、最高人民法院關(guān)于《擔(dān)保法解釋 》第3條等均禁止國家機關(guān)作為擔(dān)保人?；輥砜h財政局在八七年為本案的借款擔(dān)保，雖是以前法律不健全，且前法人代表法律意識、客觀所限，但現(xiàn)在應(yīng)以本案為鑒，杜絕今后出現(xiàn)類似情況。以免涉及訴訟之累。

綜上所述，本案債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議無效，原告訴訟主體不適格，即使協(xié)議有效，現(xiàn)也早已超過訴訟時效和擔(dān)保期間，某縣財政局依法不承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任。

以上意見請合議庭重視，謝謝大家！

代理人：黃澤淳

二0一一年四月十二日

第二篇：教學(xué)工作總結(jié)黃澤和

教學(xué)工作總結(jié)（2016——2017上）

黃澤和

一、教學(xué)任務(wù)

今年我擔(dān)任的工作是七年級6個班的生物教學(xué)。大約370多學(xué)生，每個班每周兩節(jié)課。

二、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前充分準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重 點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如； 充分知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能把握重難點進 行更有效的教學(xué)。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，如：收集生活中的實例，發(fā) 生在人身上的生命現(xiàn)象，引起的疾病等。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、課前準(zhǔn)備好演示實驗、提前選用教具 模型等。

⑵課堂上的情況。

本學(xué)期的內(nèi)容與我們密切相關(guān)，學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高 的興奮性，也充滿的好奇心，致使課堂難以把握控制，因此，在進行第一章內(nèi)容 教學(xué)的過程中，我必須謹(jǐn)慎用詞，充分調(diào)動自己的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提 出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。其余內(nèi)容的教學(xué)也同樣 要做到組織好課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明了，基本克服了以前重復(fù)羅嗦 的毛病。

課堂提問能面向全體學(xué)生，在學(xué)生難以答出問題時，能做到耐心引導(dǎo)、適 當(dāng)提示，使學(xué)生通過自己思考推得答案，從而大大鼓勵了學(xué)生，此外，我注意了 引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，用語言、用模型、用生活中與自身密切相關(guān)的例子，漸漸地喜歡上生物的學(xué)生多了，課下向我問問題的學(xué)生多了。

2、積極參與聽課、評課

虛心向師傅、簡老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以進一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力創(chuàng)新，為成為 一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。

三、成績與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成 績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課，不聽課，不思考，不做練習(xí)冊；有些同學(xué)考試復(fù)習(xí)不到位，不重視生物的學(xué)習(xí)；有時 我對課堂的控制和調(diào)動欠佳。本人盡所有可能努力認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評 作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格 要求學(xué)生，尊重學(xué)生，通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào) 動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，確實提高了部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，學(xué)生也基本掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了一定的提高，但由于本 人教學(xué)能力和課堂駕馭能力仍有待提高，學(xué)生也缺乏大環(huán)境的熏陶，成績?nèi)匀皇?參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的 探索、借鑒與完善。

我始終堅信：一份耕耘，不一定有一份收獲；沒有耕耘，就一點收獲也沒 有；一份耕耘不行，我就多份；教學(xué)工作總是苦樂相伴。我將一直本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2016年12月

第三篇：中國古代文學(xué)史考題(黃美澤)

一、填空題（20分，每空1分）

1、現(xiàn)今所見的《詩經(jīng)》共有 篇作品，另在小雅中有六篇有目無詩，文學(xué)史上稱為。

2、我國第一部詩歌總集是《 》，所收的詩歌上起周初，下訖，是以為主的抒情作品。

3、《楚辭》產(chǎn)生于今湖北、湖南地區(qū)，屬于 的文化，最主要的代表作家 是屈原和。

4、“春秋三傳”指《 》、《 》、《 》。

5、秦代的作品中，比較有文學(xué)色彩的是李斯所作的《 》、呂不韋召集門客所編的《 》。

6、漢代初期的騷體賦也稱抒情小賦，具有代表性的作品是賈誼所寫的《 》和《 》。

7、最有名的作品是散體大賦，也稱為體物大賦。其創(chuàng)作流傳至今的有六篇賦，是《 》、《上林賦》、《長門賦》、《美人賦》、《大人賦》、《哀二世賦》。

8、陶淵明《飲酒》中富有哲理的詩句是：“問君何能爾。”

9、被譽為“七絕圣手”的唐代詩人是。

10、李白詩句：“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)?！薄靶≈x”指________。

11、杜甫千古名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，見于《 》一詩。

二、單項選擇題（10分，每題1分）

1、《詩經(jīng)》中的風(fēng)、雅、頌是按 來劃分的。

A、不同的地域 B、不同的時期 C、篇幅的長短 D、音樂的性質(zhì)

2、《左傳》內(nèi)容反映的歷史時期是。

A、先秦 B、西周 C、春秋 D、戰(zhàn)國

3、《國語》：“王不聽，于是國人莫敢出言。三年，乃流王于彘?！边@里的“王”指。

A、周平王 B、周幽王 C、周厲王 D、周成王

4、《楚辭章句》的作者是。

A、王逸 B、劉向 C、劉安 D、洪興祖

5、魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是。

A、《史記》 B、《漢書》 C、《后漢書》 D、《三國志》

6、下面作品中 是西漢作家王褒所寫的詠物賦。

A、《鸚鵡賦》 B、《洞蕭賦》 C、《歸田賦》 D、《蕪城賦》

7、我國文學(xué)史上標(biāo)志著文人五言詩成熟的作品是。

A、《陌上桑 》 B、班固《詠史》

C、《古詩十九首》 D、《孔雀東南飛》

8、唐代文學(xué)的發(fā)展，大體上可以_______________為分界線，前后起了很大的變化。A、貞觀之治 B、武則天稱帝 C、安史之亂 D、黃巢起義

9、李白用“紅顏棄軒冕，白首臥松云”贊美唐代詩人_________。A、王維 B、孟浩然 C、高適 D、杜甫

10、提出“大凡物不得其平則鳴”這一著名觀點的作家是。

A、李白 B、杜甫 C、韓愈 D、白居易

三、多項選擇題（10分，每題1分，多選少選不得分）

1、《詩經(jīng)》按其表現(xiàn)手法，在文學(xué)史上，一般分為 三大類。

A、風(fēng) B、賦 C、比 D、興 E、雅 F、頌

2、《詩經(jīng)》中的“頌”分為 三部分。

A、《周頌》 B、《魯頌》 C、《商頌》 D、《齊頌》

3、揚雄創(chuàng)作的賦，以 四篇最為有名。

A、《美人賦》 B、《甘泉賦》 C、《河?xùn)|賦》 D、《羽獵賦》 E、《長楊賦》

4、下列詩人中不屬于“建安七子”的有。

A、孔融 B、王粲 C、陳琳 D、劉楨 E、蔡琰 F、嵇康

5、西晉太康文壇的代表是下列 二人。A、阮籍 B、陸機 C、潘岳 D、陶淵明

6、南朝民歌的藝術(shù)特色有。

A、多用五言四句的形式；

B、以抒情為主，感情真率動人；

C、多用比興、象征、諧音雙關(guān)等手法； D、語言清新曉暢，風(fēng)格清新秀麗；

E、多敘事，但感情強烈，風(fēng)格古樸悲涼、粗獷豪放。

7、“初唐四杰”指。

A、王績 B、王勃 C、盧照鄰 D、楊炯 E、駱賓王

8、白居易是唐代詩人中創(chuàng)作最多的一個，今存詩三千多首。他曾將自己所作的詩歌劃

分為 四類。

A、諷諭 B、閑適 C、感傷 D、雜律 E、五古

9、晚唐“苦吟詩人”代表人物有。

A、賈島 B、姚合 C、陸龜蒙 D、皮日休

10、關(guān)于李煜，下列說法正確的有。

A、前期的詞多寫宮廷豪華生活，風(fēng)格上也以華艷溫馨為主。

B、后期的詞中表達(dá)了國破家亡的深哀巨痛，具有強烈的感人力量。C、在表現(xiàn)上，多以白描手法抒寫自己的感受。

D、在手法上，長于用形象比喻，將抽象的東西化為具體可感的形象。

四、判斷題，對的打勾，錯的劃叉（5分）

1、“女媧補天”這則神話出自《淮南子》。()

2、代表先秦諸子散文藝術(shù)最高成就的作家是莊子。（）

3、西漢枚乘的《七發(fā)》是騷體賦向散體大賦轉(zhuǎn)變時期的作品。（）

4、鐘嶸的文學(xué)批評專著是《詩品》。（）

5、杜甫詩歌風(fēng)格多樣，但為歷來所公認(rèn)的主要風(fēng)格是“沉郁頓錯”。（）

五、名詞解釋（15分，每題5分）

1、賦、比、興

2、《史記》

3、建安風(fēng)骨

六、問答題（16分，第1題10分，第2題6分）

1、《孟子》在論辯技巧上有那些特點？

2、《九歌》包括哪些作品？

七、論述題（24分，每題12分）

1、結(jié)合作品談?wù)劇对娊?jīng)》的藝術(shù)成就。

2、論述杜甫詩歌的人民性。

第四篇：黃澤磊社會實踐日記[最終版]

2012暑期社會實踐日記

黃澤磊

6月26號晴

出發(fā)，起了個早，收拾行李，懷著激動的心情一路上有說有笑，期待我們將要一起生活十五天的地方。

很高興因為我們擁有了一次小集體生活、工作的機會，在這里培養(yǎng)我們的感情，在這里我們將努力合作做好每一件事，不離不棄，我相信我門的團隊永遠(yuǎn)是最棒的。

很快我們就到達(dá)了目的地，先開個小會然后認(rèn)識一下這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師，熟悉一下這里的環(huán)境，還挺好和想象中的沒多大差距，我們要在這里奮斗一個月了！老師給我們安排了住的地方，剛到住的地方的時候那是一片狼藉，有些人見了可能要崩潰，但我們不會，發(fā)揚我們吃苦耐勞的精神，很快就打掃的干干凈凈，這樣我們可以安心住下了。

一切安排就緒，學(xué)校管我們中午飯，下午校領(lǐng)導(dǎo)就給我們安排給學(xué)生上課，我第一節(jié)帶的八年級四班的體育課，舉行了籃球比賽，哈哈，挺開心的！第一次當(dāng)老師！

6月27號晴

今天天氣不錯，已經(jīng)是來的第二天了，一切也開始慢慢熟悉起來了。

今天的主要任務(wù)就是監(jiān)考（小學(xué)六年級考初中的考試），哈哈，第一次當(dāng)監(jiān)考老師，感覺就是一個爽啊，終于可以看著別人考試而自己又不用考，哈哈當(dāng)監(jiān)考老師。

因為監(jiān)考用不完我們所有團隊的人，所以下午校領(lǐng)導(dǎo)又給我們安排了課，第二次上課了，心平靜了許多，很輕松的就和他們打成了一片。有一個學(xué)生竟然問我一個很崩潰的問題：老師你戀愛了嗎？

6月28號陰

第三天了，天氣不太好，但是我們的心情依舊HAPPY。

今天呢主要任務(wù)就是批改昨天學(xué)生考試的試卷，哈哈，也是我第一次批改試

卷。吃過早飯我們在政教處聽候安排，我分到的是批改《科學(xué)》試卷，看著學(xué)生

們答得試卷我能笑到崩潰，不得不承認(rèn)學(xué)生們太有才了！想想當(dāng)初的自己，哎自

愧不如??！

改了一天的試卷，改的我是頭昏腦脹，終于體會到老師的辛苦了。不容易?。?/p>

6月29號晴

第四天了，哎，感覺時間過得有點慢，回想一下前幾天過得還很充實。今天

沒啥大任務(wù)，主要就是為去敬老院排練節(jié)目，大家出力，各自都展現(xiàn)出自己的才

華，讓我門的表演能更加出色，因為我們是要上電臺的哦，哈哈，加油。

各種節(jié)目各種排練，到下午的時候馬華、高博士、陳鄉(xiāng)長和慕老師一行人來

看望我們了，哈哈，給我們帶來了東西，好感動，好親切，我們在以后的工作學(xué)習(xí)中會更加努力的，加油、加油、加油??！

6月30號多云

第五天，忙活了這么幾天了，大家野都有點累了，我們貼心的隊長想要犒勞

一下大家，準(zhǔn)備帶我們大家去長葛逛街，哈哈這是好多女孩的心愿哦。

去逛街嘍，我們起個大早，吃過早飯坐上二路汽車就去了長葛，剛?cè)サ臅r候

還下著蒙蒙細(xì)雨，這并不會影響我們逛街的心情，我們一行十八個人在長葛大街

有說有笑，逛了長葛各大超市，買了自己喜歡吃的東西，和自己用的東西。不知

哦不覺得就到中午了，我們在那吃的午飯，最幸運的是我們喝的飲料好幾瓶都開

蓋中獎了，呵呵幸運啊。茶足飯飽后我們又去逛了一個超市。嗎，然后收隊回家

（長葛十六中）。

滿載而歸！

7月1號晴

第六天了，我們該去敬老院看望老人們了，我們準(zhǔn)備了節(jié)目和給老人打掃衛(wèi)

生，我們還準(zhǔn)備了自己親手折的千紙鶴、星星和心，并串成串，代表我們的祝福，把美好帶給老人們。在中午午飯的時候我們表演了節(jié)目，官亭鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長在午飯的時候也來看望了老人們，并帶來了豐盛的午餐。而且市電臺都來采訪我們了。

在這里我們感慨萬千，看著老人們這個年齡本該在家讓兒女侍候著，而他

們卻在這里，雖然衣食無憂但卻沒有幾個能真心笑的出來的。

7月2號

第七天了，忙了這么幾天終于可以早上睡個懶覺了，我們商量好的連早飯都

不做了，當(dāng)我醒來的時候已經(jīng)快十一點了，我卻發(fā)現(xiàn)我們這停水停電了，悲哀啊，洗臉?biāo)⒀赖乃紱]得用了，做飯就更不用說了。

起來以后一時也沒好辦法，就和馮霄去了超市，每人抗了一大桶純凈水回去，哎呀，累的啊，還把衣服弄得好臟。為了讓我們十八個忍能吃上口飯，喝上口水。

在這里我們都很開心，為了團隊，自己吃點虧不算啥，我們是一個家，我多

干點，我的兄弟姐妹就少干點。

7月3號

第八天，我們迎來了官亭鄉(xiāng)十六中學(xué)的散學(xué)典禮，我們也準(zhǔn)備了代表演講和

精彩的節(jié)目，雖然不是很精彩，學(xué)生們看的還是很開心的，讓我想起了當(dāng)時的我，在初中的時候啥也不會，啥也不懂，哎這的孩子們真的讓我羨慕，他們又放假了，該升高的一級了，一步一步，祝福他們考個好高中，考個好大學(xué)，祖國未來的希

望啊，說不出的感覺。

表演完節(jié)目，我們挨批了，幕老師看了我們的節(jié)目很是生氣，因為我們表演的確實不好，平時練得也不是太用心，我們也該好好反省反省了。

7月4號雨

第九天了，該表演的也表演了，支教也結(jié)束了，我們該調(diào)研了，哈哈第一次

調(diào)研這的不知道從何下手，今天任務(wù)就是要去的是花卉基地，如果有剩余時間就

去附近村莊調(diào)研。

吃過早飯，我們排好隊伍步行就去了花卉基地，據(jù)說是十分鐘就到，哎我們

走了半個多小時啊。到得時候大家也都有些累了，不過進去的時候大家眼前都亮

了，那家伙，各種花各種樹，最漂亮的應(yīng)該是種薰衣草那片地，我們也是各種拍，還有好多蝴蝶，很漂亮?；剡€有梅花鹿、土雞這些動物，也算是合理利用資源

吧。很快花卉基地就調(diào)研完畢，我們?nèi)チ烁浇囊粋€叫鐵爐的村子，對村民進行

了調(diào)研，第一次進行的還算順利。

7月5號

第十天，在這我們什么困難都能解決，因為我們團隊一條心，其利斷金，哈

哈。今天的主要任務(wù)還是去調(diào)研，今天去的是鑫圣機械廠去調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這個廠還

可以，沒啥可挑剔的，調(diào)研還算順利。

下午又去了幾個村莊調(diào)研，吸取第一次的經(jīng)驗，我們在農(nóng)村調(diào)研也很成功。

7月6號

第十一天了，今天應(yīng)該是我們來著實踐最開心的一天吧，自我認(rèn)為啊，呵呵，今天我們是吃的最好的一天，晚上我們舉行了篝火晚會，買了好多牛肉，好多雞

翅，好多啤酒等等，好多好多吃的。我們也準(zhǔn)備了節(jié)目，玩的非常開心，我想這

也是我們在這這么多天老師給我的犒勞吧，呵呵，謝謝！

因為開心我們喝了好多酒，說了好多話，也都各自談了愛情觀，人生觀，世

界觀，受益匪淺啊，我會記住你們說的，永遠(yuǎn)不會忘，我愛我的集體，我愛你們。

7月7號

第十二天，我們依舊在繼續(xù)我們的生活，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種集體生活，再

想想也快該結(jié)束了，還真有點感覺小失落，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開大家了，我多想

把這種生活一直延續(xù)下去。

因為昨天喝的有點高，所以今天起的有點晚，我們吃過午飯才出去才調(diào)研，又回到鐵爐，依舊那個地方，不過感覺問卷有點大同小異。真的沒啥好在一個地

方繼續(xù)調(diào)研下去。

7月8號

第十三天啊，離分別越來越近了，今天休息一天，沒啥可寫的，我們在這寫

寫日記，休息休息，排排節(jié)目，因為我們還要去蜂產(chǎn)品基地去調(diào)研、表演節(jié)目。

傍晚的時候打打籃球，運動運動，大家伙在一起的日子就是開心，牙齒天天

曬太陽。

7月9號

第十四天，去蜂產(chǎn)品基地，說實話挺感動的，我們?nèi)サ氖情L葛卓宇蜂產(chǎn)品公

司，兩輛車去接我們，為了歡迎還拉上了橫幅，而且董事長、主任親自接見我們，并開了一個小型的座談會，真的特別感動，我們還去了車間，換上工作服，我感

覺我們的接受能力非常強，不一會的功夫就學(xué)會了他們的工作，很有成就感。

在那吃過中午飯，休息了一會，我們在那為廠內(nèi)員工表演了節(jié)目，我覺得這

是我們表演的最好的一次?；厝サ臅r候老板還送我們，每人兩瓶蜂蜜，還有一箱

魔芋。呵呵真的很感動！

7月10號晴

第十五天，回家，我們的實踐結(jié)束了，我們的感情依舊是未完……待續(xù)……

教育科學(xué)學(xué)院 11級學(xué)前教育美術(shù)2班 黃澤磊

第五篇：龍門中學(xué)黃澤宇先進事跡

單位：龍門中學(xué) 姓名：黃澤宇 獲獎情況：

多次榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀升旗手”等稱號。

事跡簡介

我叫黃澤宇，現(xiàn)在在八（4）班擔(dān)任班長。在兩年的初中學(xué)習(xí)生活中，我勤奮好學(xué)，積極進取，團結(jié)向上，我是老師的得力助手，成績也名列前茅。在老師的心目中我是個認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好學(xué)生，在同學(xué)的心目中我好是一個公平公正的好班長，大隊長。我是一個品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。

我勤奮學(xué)習(xí)。我總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。我從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上，我上課能認(rèn)真聽課，做好筆記，一遇到不懂的問題就一定會“打破沙煲問到底”，在課堂上，我能夠大膽舉手發(fā)言，并且能流利的回答。在課外，我會經(jīng)常看一些科技反面顆的書籍和好作文，加以開闊視野，增長知識。積極參加各項有意義的活動，先后多次獲得學(xué)校“優(yōu)秀升旗手”，“優(yōu)秀廣播員”，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。俗話說：“山外有山，人外有人”，但是，我決不會在成績面前驕傲，還需要更加努力，更上一層樓。

事跡材料

黃澤宇，男，出生于2000年1月。龍中學(xué)生，現(xiàn)為龍門中學(xué)大隊長，在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，積極進取，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。

一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中我求知欲強，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的只是能理解的掌握，課外他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，兩年來，我同學(xué)多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。

二：心系災(zāi)區(qū)同學(xué)，慷慨解囊。學(xué)校同學(xué)生病，我第一個在班級掀起了向災(zāi)區(qū)同學(xué)捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。

三：老師的助手，同學(xué)們的知己。身為班上的班長，我一直勤勤懇懇的為同學(xué)們服務(wù)，老師布置的每一項任務(wù)我都盡心盡力的完成。前一段時間學(xué)校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學(xué)們在比賽中做的完美。

四：興趣廣泛，全面發(fā)展。我興趣廣泛，除大量閱讀課外書籍知識面較廣外。羽毛球?qū)ξ襾碚f也是掌握的強項。

五：積極參加社區(qū)活動。每逢學(xué)雷鋒月，我所在的社區(qū)都要組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显簽楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，洗衣服。

人的一生，學(xué)無止境，我深知在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材！