第一篇：軟件項目管理1

實驗1

1.軟件項目與一般項目的區(qū)別是什么？

通常意義上來說，軟件項目管理是指軟件開發(fā)過程的管理，來源是項目的立項報告和開發(fā)任務書，結(jié)果是可部署的軟件系統(tǒng)。

軟件工程是軟件開發(fā)遵循的一般性指導，是項目經(jīng)理和開發(fā)人員必須掌握的，一般都作為一門課程教學，ISO9002和CMM是我們經(jīng)常具體使用的指南。

IT項目管理涉及面就較廣了，不但要考慮軟件系統(tǒng)，還要涉及網(wǎng)絡基礎設計、軟硬件平臺、運行維護管理等。

軟件估算的戒律

（1）不要追求完美：就像沒有人能預測出未來，如果還沒有完成，就不要企圖完美的結(jié)果。更何況估算的太精確，反而會失去靈活機動的空間。

（2）不要為滿足預算而估算：如果這個項目的預算根本不能完成100%的任務，那么就不要讓你的團隊委曲求全。正確地反映客觀現(xiàn)狀，不僅可以爭取應得的權(quán)利，而且是完成任務的前提。

（3）不要隨意削減估算結(jié)果：有很多老板喜歡把項目經(jīng)理遞交的估算，不假思索地砍掉一部分。這是一種不負責任的做法，如果要削減一定要有理由。

（4）客觀地估算，不貪多不偷減：就像老板不能隨便削減你的估算一樣，你也同樣不能在估算的時候，貪多或是偷減。貪多必然導致會浪費，偷減必然導致不足。這兩個結(jié)果恐怕都不是一個合格的項目經(jīng)理的作為。

（5）客觀利用過去的經(jīng)驗：對于以往估算的經(jīng)驗，當然是寶貴的財富，但是如果財富用錯了地方就會變成垃圾。在使用經(jīng)驗時，要注意現(xiàn)在和參考經(jīng)驗之間的差異。不要忘記，隨著時間的推移，計算機領(lǐng)域技術(shù)的更新，許多觀念都在發(fā)生著改變。

（6）不要以客戶目標作為估算的結(jié)果：客戶是上帝，軟件公司一定要盡力實現(xiàn)客戶的需求。但我們要實現(xiàn)的是合理的目標，況且不能為了完成目標而去堆積數(shù)字，這樣豈不是因果倒置了。

（7）不要隱匿不確定的成本：軟件開發(fā)中存在潛在風險，是很正常的事情?，F(xiàn)在風險就會帶來潛在的成本，如：突然一位程序員離職，導致工作進度路落后。我們不可能估算到任何一種可能發(fā)生的情況，但有責任把可能出現(xiàn)的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)列出來。

2.項目成本管理包括哪些過程？

項目成本管理由一些過程組成，要在預算下完成項目這些過程是必不可少的： 1資源計劃過程--決定完成項目各項活動需要哪些資源(人、設備、材料)以及每種資源的需要量。

2成本估計過程--估計完成項目各活動所需每種資源成本的近似值。

3成本預算過程--把估計總成本分配到各具體工作。

4成本控制過程--控制項目預算的改變。項目成本管理應遵循下列程序：掌握生產(chǎn)要素的市場價格和變動狀態(tài)。確定項目合同價。編制成本計劃，確定成本實施目標。進行成本動態(tài)控制，實現(xiàn)成本實施目標。進行項目成本核算和工程價款結(jié)算，及時收回工程款。進行項目成本分析。進行項目成本考核，編制成本報告。積累項目成本資料。

3.簡述軟件項目立項一般需要經(jīng)過哪幾個階段？

1、首先制定項目計劃，最初計劃是里程碑性質(zhì)的。可以先按瀑布模型設置，里程碑點主要為需求評審、設計評審、經(jīng)過代碼開發(fā)和單元測試后進行集成測試、部署上線是一個很重要的里程碑，一般用戶會期望系統(tǒng)何時能使用進入試運行期（也可以稱為用戶測試階段）

2、需求開發(fā)階段：怎么樣寫好需求很關(guān)鍵，如何學會進行需求開發(fā)可以去看下經(jīng)典的《需求工程》這個翻譯的書，不是很厚，但需要能理解為什么那樣做更好，這個需要實踐經(jīng)驗鍛煉自己。如果有項目成員，可以一起做需求，這個階段對于業(yè)務理解、分析、如何開展調(diào)研以及文字表述、業(yè)務流程圖描述還有文檔編輯能力都有不少要求。一般分為《用戶需求說明書》和《需求規(guī)格說明書》，小項目可以寫一個《需求分析報告》，《用戶需求說明書》是用用戶的語言進行描述，讓用戶和開發(fā)團隊對于需求的達成一致的理解，《需求規(guī)格說明書》，則是對用戶需求的分析，形成系統(tǒng)要具有的功能，這個是真正提供用戶可交互操作的文檔，也就是后期設計和代碼開發(fā)的重要基線。

另外，作為了解需求，拿出用戶UI和用戶交流也是一項比較重要的需求獲取手段，雖然這個屬于設計的范疇

3、系統(tǒng)設計階段：系統(tǒng)總體架構(gòu)，結(jié)合用戶對系統(tǒng)環(huán)境、開發(fā)語言以及運行的網(wǎng)絡硬件等要求，確定開發(fā)工具等，對應用系統(tǒng)關(guān)系進行架構(gòu)性設計，通過需求階段對用戶的分析歸類，用圖的方式描述出用戶和各子系統(tǒng)或模塊的全局視圖，以及和其他系統(tǒng)的關(guān)系。也就是搞清楚系統(tǒng)的邊界問題。概要設計中除了高層架構(gòu)設計，還需要設計網(wǎng)絡拓撲圖，以及系統(tǒng)部署圖。概要設計比較重要的還有就是子系統(tǒng)、模塊進行合理的劃分。模塊的名稱很大程度上會成為用戶的主要菜單，如何用用戶的角度去取比較清楚的子系統(tǒng)和模塊是很重要的。

4、代碼開發(fā)和單元測試階段：這個階段一般來說需要改進瀑布模型，類似跌代開發(fā)，把模塊進行合理劃分，把項目總體計劃的代碼開發(fā)測試階段劃分為多個時間段，每個時間段都包括代碼開發(fā)、單元測試和集成測試，這個階段還需要對需求變更進行跟蹤控制，如果需求有變更，那么要把需求文檔、設計文檔都重新跟上。跌代開發(fā)的好處就是不讓代碼開發(fā)階段拉的過程，沒有進行及時的自我檢查，不小心到了提交時間，卻不是用戶想要的，還有可能都不是自己想要的。

項目經(jīng)理重要的責任是控制好進度，能及早發(fā)現(xiàn)風險，并能拿出好的預防和解決辦法的措施。合理安排好開發(fā)團隊的任務，合時的任務安排和銜接，你會覺得非常有藝術(shù)感，這個要自己體會了。另外，關(guān)注項目團隊各人員的狀況，保持高的戰(zhàn)斗力，及時發(fā)現(xiàn)并能鼓勵團隊共同朝一個目標前進。

5、測試工作，測試是項目的很重要的環(huán)節(jié)，怎么測試，怎么準確測試，怎么有效測試，怎么覆蓋測試，時間、人手、經(jīng)驗扽個方面都會有制約。高級測試人員能夠分析系統(tǒng)各測試要點，在需求、設計階段都要參與，提早了解如何去測試，能寫出測試用例。

6、文檔工作，文檔在項目開發(fā)中也占有重要位置，除非你覺得代碼是項目唯一的成果，那么你把文檔拋掉吧，什么都在你的腦子里，團隊中人員一走，項目的一部分也就帶走了。代碼開發(fā)其實也需要文檔，代碼是成果，代碼注釋是成果，模塊開發(fā)卷宗也是重要的成果，因為程序員在開發(fā)時候的邏輯是怎么樣的，對于今后查問題很有作用。除非你的系統(tǒng)設計程度到了方法、類，把代碼邏輯也都設計好了，那么程序員就CODEING去吧。

7、QA是對項目過程的質(zhì)量保障，有些公司吧QA和測試工作合成一個崗位叫做QA&測試人員，或者就叫QA人員。QA是對項目全過程的監(jiān)管，獨立于項目之外。監(jiān)督項目經(jīng)理在各項目里程碑提交相關(guān)成果，入庫形成基線。

第二篇：軟件項目管理

軟件項目經(jīng)理所需的素質(zhì)

許多人都以為項目經(jīng)理總是與“理想與光榮”相伴的，其實作為一個有志于改進中國軟件開發(fā)流程的項目經(jīng)理來說，他們承擔的更多的是“艱辛與痛苦”。

一個優(yōu)秀的軟件項目經(jīng)理應該具備以下素質(zhì)。

一、執(zhí)著

可以這么說，在中國如果不執(zhí)著是做不成任何事情的，因為在軟件開發(fā)流程中推行各種規(guī)范和管理制度的時候，你可能遇到各種各樣的阻力和障礙，如果沒有應付挫折的思想和準備，你是很難推行成功的。要知道這樣一個基本事實，項目管理成敗的關(guān)鍵是：如果你不堅持，誰也不會堅持下去的。指望領(lǐng)導的扶持和群眾的自覺是不可能的。只有堅定信念，努力打動別人，才能成功。

堅持到成功為止。只要決定上管理流程了，就不要后悔，唯有堅持，因為你拼命努力而實現(xiàn)了99%，你卻不知，最后當你決定放棄的時候也許就是你要成功之時。要知道你準備放棄的時候可能正是對方也準備放棄之時，唯有堅持，你才能成功

二、親和力

親和力是指你和團隊相互依賴，相互信任能力的大小。親和力是你領(lǐng)導團隊走向成功的基礎，如果一個團隊的向心力不夠，各自為政，那么失敗就會在身邊陪伴你。要團隊的每個成員都信任你，你必須要做到關(guān)心下屬，主動與下屬溝通，為下屬爭取合法權(quán)利等。關(guān)心下屬就是在日常工作中對下屬的工作狀況，發(fā)展方向進行指導，避免其走彎路；在生活中也對其身體狀況進行關(guān)心，促進身體和心理健康的恢復。

多找下屬溝通是消除誤會的潤滑劑，同時也是了解下屬內(nèi)心真實想法唯一捷徑。做項目經(jīng)理的人，在某些事情上的處理的確會與人不同，也難以令人理解。這個時候只有多與下屬溝通，逐步達成共識，爭取大家的理解和支持。記住，沒有下屬的理解和支持，你永遠無法實現(xiàn)項目管理的規(guī)范化。另外就是了解下屬的真實想法，經(jīng)常了解一下下屬的真實想法有利于我們不斷改進和調(diào)整流程，使生產(chǎn)流程更加符合本團隊的實際。切記一點，做領(lǐng)導的一定要多尊重下屬的想法，并且與之溝通，若一味等下屬找自己，那么是一般下屬與之水火不容要攤牌時，才會與你溝通，這樣悔之晚矣。

為下屬爭取合法權(quán)利是項目經(jīng)理的一項重要職責。敢負責任是項目經(jīng)理基本素質(zhì)，如果你不經(jīng)常研究工作數(shù)據(jù)保障下屬的合法權(quán)益時，你就很難讓你的團隊保持高效率。

三、品德高尚

“一撇一捺是個人，世世代代學做人?！痹谶@個世界上最難做的就是做個品德高尚的人。試想一個思想猥褻的人很難取得成功，即使靠鉆營取得也只是暫時的，他不可能取得長久的成功。只有品德高尚的人才能感染周圍的人，使團隊具有向心力，從成功走向成功。

人有三種，一種是仗勢欺人，一種是持才壓人，最后一種是以德服人。仗勢欺人的人自持地位高而指三道四，自然是不可能團結(jié)人，更不可能獲得成功；持才壓人的人自持學識高而盛氣凌人，或咄咄逼人。殊不知“聞到有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，“尺有所長，寸有所短”，難以學到更高的知識，也就難以取得更大的成功。只有以德服人的人以自己的修養(yǎng)和品德感染人，勇于吃虧，樂于助人，以德報怨，只有這樣才能使你對立面德人都不忍心傷害你，團結(jié)到一切可以團結(jié)到的人，擁有這樣的環(huán)境，你怎么可能不成功。

勇于吃虧，首先要放下私心，如果一個人始終 圍著自己轉(zhuǎn)的人是不可能做到的?！叭瞬粸榧海煺D地滅”是八十年代后出生的人心靈普遍反應；但是要記住人首先是社會中的人，如果脫離了社會，人恐怕已不會成其為人了。因此只有當你拋棄私心，主動為人，別人才會反過來支持你，幫助你。

樂于助人，是人類的一個良好品質(zhì)，就象一首歌中所唱的“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”。管理流程是不可能靠項目經(jīng)理一個人維持的，必須要大家支持你。但是這卻需要你多幫助別人，別人才會幫助你。不管團隊成員發(fā)生什么事情，你要盡你所能去幫助他，這樣團隊才可能繼續(xù)前進。

以德報怨，可能是人最難做到的。中國人就強調(diào)“人若犯我，我必犯人”，其實在這回中不會有真正的仇敵，大家明爭暗斗的結(jié)果如果過20年后再去看的時候，保準一大半的人都會覺得不值得，許多人賭得就是一口氣，將自己成功的希望給湮滅了。當你能用寬容喝善良對待你對立面的人的時候，還有什么東西能阻擋你成功？

“得道多助，失道寡助；多助之至，天下順之，失道之至，親戚叛之；以天下之所順，攻親戚之所叛；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?/p>

四、口才

良好的口才是項目經(jīng)理打動項目成員的必備武器，當你擁有良好的口才將會使你無往不利。當年希特勒就是用他那天才般的口才征服了德國，使他的《我的奮斗》貫徹到每一個德國人的心中，從而成立了第三帝國。

要使自己的項目管理思想貫徹到每一個項目成員心中，就必須要做到以下的演講原則：

1.根據(jù)項目成員的共同目標象他們制定演講內(nèi)容，只有讓他們信服你才有意義；

2.調(diào)動聽眾的這種感官，訴之觸覺、視覺、聽覺，用黑板、姿勢來輔助你的內(nèi)容。

3.不斷的總結(jié)效果，改進自己演講宣傳的接受度，如果效果不理想，嘗試換一個方式來表達.調(diào)動聽眾的這種感官，訴之觸覺、視覺、聽覺，用黑板、姿勢來輔助你的內(nèi)容。

3.不斷的總結(jié)效果，改進自己演講宣傳的接受度，如果效果不理想，嘗試換一個方式來表達和描述。

4.讓聽眾學以至用，只有他們積極反饋，才能更深入的聽你的思想。

五、循序漸進

循序漸進，不急于求成是項目經(jīng)理在項目管理中必需具備的品質(zhì)，在中國CMM過程改進的熱潮中，真正實現(xiàn)CMM管理的企業(yè)屈指可數(shù)，而以CMM改進過程實質(zhì)性為企業(yè)帶來質(zhì)量提升和效益改進的公司更是寥落晨星。

為什么會出現(xiàn)這種情況？難道CMM真的不適應中國過情嗎？不是，絕對不是。是這些企業(yè)的項目經(jīng)理太心急，連CMM2還不知道怎么回事就直奔CMM3，他們忽視了事務發(fā)展的客觀規(guī)律，凡事必須循序漸進。如果有一個企業(yè)在2年內(nèi)通過了CMM4，我有十足的信心說，那是花錢買征；如果樂觀一點，一個中小企業(yè)從CMM1走到CMM2大約要2年時間，大型企業(yè)只會更長，不會更短，因為他們需要在培訓和溝通上付出更大的代價。

“循序漸進，循序漸進，再循序漸進?！边@句巴斯德德經(jīng)典名言同樣適用于我們項目管理領(lǐng)域，他將逐步把我們帶向成功。

六、持久求學

“書到用時方恨少，學至成時始知卑?！睂W無止境，我在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)，整個項目管理過程改進就是“學習-培訓-實施-發(fā)現(xiàn)問題-再學習”的循環(huán)過程，項目經(jīng)理如果不學習將不能解決現(xiàn)實工作中出現(xiàn)的新問題，更不可能站在一個戰(zhàn)略的角度來解決問題。

事實上，求學也不能沒有目標，否則學到的知識太龐雜，而不能融會貫通，這樣的知識對實際工作指導甚少，真正的知識是一個目標體系，嚴格按照流程來一步步的掌握我們所需要的知識。

最后，我總結(jié)一下中國項目經(jīng)理所必需掌握的知識：

1.專業(yè)知識：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、軟件工程、編譯原理。（外國的項目經(jīng)理可能不需要掌握）

2.管理知識：項目計劃、項目配置管理、成本核算、風險預估、績效考核。這是項目經(jīng)理必須掌握的內(nèi)容。

3.網(wǎng)絡知識：服務器的架構(gòu)、各種服務的配置。因為管理的大廈是基于軟件的管理，沒有一個服務管理的網(wǎng)絡配合是不可以想象的。

4.“越過高峰，另一峰卻又現(xiàn)”，這是中國項目經(jīng)理在持續(xù)求學中會不停的挑戰(zhàn)自我，向更高的山峰邁進。

七、敢負責任

一個人因為有責任才有生存的意義。一個人隨著年齡的增長，責任感也會愈來愈重。成年時，法律也會賦予一些年少時沒有的責任。同時地位逐漸提高，責任也會相對加重。

一個人惟有負責，才能產(chǎn)生做人的價值。所負責任愈大，價值就愈高。換句話說，有責任，生命才有意義。如果沒有感受到自己該負的責任，即使年齡超過20歲，也不算是一個成年人。

因此，經(jīng)理就是要負責任，如果不負責任就可以不要經(jīng)理了！項目經(jīng)理關(guān)系到一個項目的成??；對于公司他必須要承擔及時匯報項目進度、成本核算和質(zhì)量系數(shù)的責任，同時也必須保證項目組成員績效考核，政策落實，預留人才儲備等責任，是整個項目中責任最大的人，如果沒有良好的心理素質(zhì)和應對能力是無法擔負責任的。

實際工作中項目經(jīng)理主要要負責項目組的人員安排調(diào)度、工作分配、工作審核、工作跟蹤、項目計劃、項目匯報總結(jié)、成本核算、利潤分配等職責。

八、以身作則

項目管理的一個重要工作就是定義各種規(guī)范和制定，但是這些規(guī)范和制度的執(zhí)行除了靠項目經(jīng)理的執(zhí)著推行，口才宣傳，力主培訓、懲戒得當之外，關(guān)鍵還是在于項目經(jīng)理的以身作則。如果項目經(jīng)理自己都違反自己定義的條款的話，那么就別指望團隊會自覺遵守這些規(guī)定。

作為一個管理者以身作則是最基本的素質(zhì)，千萬不要為自己違反規(guī)范和制度找各種借口，例如我我是公司只屬考核，我因為某某更重要的事情而不得不違反?！爸辉S周宮放火，不許百姓點燈”的話，是無法將規(guī)范和制度推入人心的。項目經(jīng)理如果違反了規(guī)范，只有當眾加重處罰，別無他法。

因此，鑒于規(guī)范制度的權(quán)威性主要還是靠項目經(jīng)理自己，只有堅持以身作則，才能將自己優(yōu)秀的管理思想貫穿下去，取得開發(fā)過程改進的成功。

九、要有威信

一個項目經(jīng)理說話有沒有人聽，必須要靠威信，這種威信是靠自身的素質(zhì)，而不是狐假虎威?？扛邔宇I(lǐng)導的支持來強迫團隊執(zhí)行項目制度過程的話，是注定會失敗的。因為團隊成員不信任你，表面服從，實際消極怠工，就足以讓流程實質(zhì)癱瘓。

做事要有信用，說一不二，不能因為朋友關(guān)心就講情面。公是公，私是私。平時可以稀稀拉拉，關(guān)鍵問題決不手軟，不因為朋友關(guān)系妥協(xié)，這樣才能樹立威信，便于工作。

威信除了必要的威信之外，最主要的還是信用，項目經(jīng)理在做事沒有絕對把握的時候千萬不要承諾，一旦承諾就無論如何一定要實現(xiàn)。否則，當實現(xiàn)不成功而丟失信用之后，再想讓團隊相信你，信任你就是非常困難的事情了。

十、善于總結(jié)

項目經(jīng)理要善于總結(jié)，只有不斷的總結(jié)才能不停的完善自己，成功的事情總結(jié)經(jīng)驗，失敗的事情要總結(jié)教訓，總結(jié)的過程就是不斷改進的過程，這也是CMM規(guī)范所必需的素質(zhì)。

總結(jié)

總結(jié)的過程要多吸取別人的意見，不要武斷自己的結(jié)論。博人所長，綜合起來才算趨于完美。這個原因有二：其一，項目經(jīng)理不是孤立的一個人，而是必須融于團隊之中，一個流程合不合理，不是由項目經(jīng)理說了算，而是要由團隊的成員說了算，注意傾聽團隊成員的真實感受，不斷改進流程才能成功。中國的許多CMM改進失敗，并不是項目經(jīng)理知識能力不夠，而是他們沒有一起與團隊總結(jié)，經(jīng)多年經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)規(guī)范，必須要有一套合理的軟件支持才能成功，否則無論你的理想多先進，想靠程序員工作來提高過程質(zhì)量的改進是不現(xiàn)實的。其二，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，項目經(jīng)理不可能是全才，什么都懂。因此要和哪些與專攻方向不同的人一起總結(jié)。比如項目經(jīng)理可能精通軟件開發(fā)流程的改進，但是卻不知道測試流程、網(wǎng)絡管理流程、品質(zhì)保證流程的改進，而這些流程又直接作用于軟件開發(fā)流程。這個時候必須與測試人員、網(wǎng)管人員、質(zhì)量保證人員共同探討，找出一條切實可行的改進方案。

第三篇：淺談軟件項目管理范文

淺談軟件項目管理

1.軟件項目管理的概念

軟件項目管理是為了使軟件項目能夠按照預定的成本、進度、質(zhì)量順利完成，通過計劃、組織、控制等一系列活動，合理地配置和使用各種資源，對成本、人員、進度、質(zhì)量、風險等進行分析和管理，以達到既定目標的過程。其根本目的是對軟件開發(fā)的各個階段進行管理，增強對軟件開發(fā)的控制能力，提高軟件開發(fā)質(zhì)量。項目管理可以讓一個項目獲得高額的盈利也可以讓一個項目損失慘重，而編碼的影響力則相對小一些。軟件項目管理的意義不僅僅如此，進行軟件項目管理有利于將開發(fā)人員的個人開發(fā)能力轉(zhuǎn)化成企業(yè)的開發(fā)能力，企業(yè)的軟件開發(fā)能力越高，表明這個企業(yè)的軟件生產(chǎn)越趨向于成熟，企業(yè)越能夠穩(wěn)定發(fā)展(即減小開發(fā)風險)。軟件因其復雜性和難以度量，使軟件項目管理較之其他項目管理而言有其特殊性。

2.軟件企業(yè)管理國際標準

軟件項目管理日趨成熟，并且已在軟件業(yè)發(fā)達的歐美日及印度等國得到廣泛應用，而在我國，由于大多數(shù)軟件企業(yè)規(guī)模較小，生產(chǎn)方式依然是倚仗個人英雄主義的作坊式生產(chǎn)，軟件開發(fā)缺乏嚴格的項目管理和質(zhì)量保證體系。標準化、管理過程標準化、度量標準化、應用領(lǐng)域內(nèi)業(yè)務的標準化，都是推動整個軟件行業(yè)內(nèi)、軟件產(chǎn)業(yè)鏈上各個企業(yè)規(guī)范軟件開發(fā)過程的前提基礎和有力保障。目前，軟件研發(fā)項目進行管理必須依據(jù)一定的標準，主要有ISO9000系列和能力成熟度模型(capabilitymaturity modeloISO9000系列和CMM的比較從背景上看，ISO9000系列國際標準是在總結(jié)了英國的國家標準基礎之上產(chǎn)生的，因此，歐洲通過ISO9000認證的企業(yè)數(shù)量最多，約占全世界的一半以上。受此影響，相當多的歐洲軟件企業(yè)選擇了IS09001認證。CMM是由美國卡內(nèi)基一梅隆大學的軟件工程研究所(SEI)開發(fā)的軟件成熟度模型，美國的軟件企業(yè)更多的選擇取得CMM等級證書。在形式上，CMM分為5個等級(第1級級別最低，第5級級別最高)，與ISO9000審核后只有“通過”和“不通過”兩個結(jié)論相比，CMM是一個動態(tài)的過程，企業(yè)在取得低級別證書后，可根據(jù)高級別的要求確定下一步改進的方向。從內(nèi)容上看，IS09001和CMM都十分關(guān)注軟件產(chǎn)品質(zhì)量和過程改進。尤其是ISO9000：2000版標準增加持續(xù)改進、質(zhì)量目標的量化等方面的要求后，在基本思路上和CMM更加接近。盡管ISO9001標準的一些要求在CMM中不存在，而CMM的一些要求在ISO90O1標準中也不存在，但兩者之間的關(guān)系非常密切，都強調(diào)“該說的要說到，說到的要做到”。對每一個重要的過程應形成文件，包括指導書和說明，并檢查交貨質(zhì)量水平。CMM強調(diào)持續(xù)改進，ISO9001的1994版標準主要說明的是“合格質(zhì)量體系的最低可接受水平”(ISO9001的2000版標準也增加了持續(xù)改進的內(nèi)容)。

對于企業(yè)來說，取得ISO9001認證并不意味著完全滿足CMM某個等級的要求。表面上看，獲得ISO9001標準的企業(yè)應有CMM第3至第4級的水平，但事

實上，有些獲得CMM第1級的企業(yè)也獲得了ISO9001證書，原因是ISO9001強調(diào)以顧客的要求為出發(fā)點，不同的顧客要求的質(zhì)量水平也不同，而且各個審核員的水平也有些差異，取得ISO9001認證所代表的質(zhì)量管理和質(zhì)量保證能力的高低與審核員對標準的理解及自身水平的高低有很大的關(guān)系。

3.軟件項目管理軟件

項目管理技術(shù)的發(fā)展與計算機技術(shù)的發(fā)展密不可分，隨著計算機性能的迅速提高，大量的項目管理軟件涌現(xiàn)出來。它們可以用于各種商業(yè)活動，提供便于操作的圖形界面，幫助用戶制定任務、管理資源、進行成本預算、跟蹤項目進度等。根據(jù)項目管理軟件的功能和價格水平，大致可以劃分為兩個檔次：一種是供專業(yè)項目管理人士使用的高檔項目管理軟件，這類軟件功能強大，價格一般在2000美元以上，如Primavera公司的P3、Gores技術(shù)公司的Artemis、ABT公司的WorkBench、Welcom公司的OpenPlan等。另一類是低檔項目管理軟件，應用于一些中小型項目，這類軟件雖功能不很齊全但價格較便宜，如TimeLine公司的TimeLine、Scitor公司的Pro—iectScheduler、Primavera公司的SureTrak、Microsoft公司的Project等。根據(jù)我國軟件行業(yè)的現(xiàn)狀，下面介紹目前軟件開發(fā)進程中的一些有用的工具。

3．1項目計劃工具MicrosoftProject2003是一個業(yè)界領(lǐng)先的項目管理應用軟件，利用它可以發(fā)現(xiàn)新的、更有效率的方法來分配任務和資源、跟蹤項目進程及互相溝通項目的狀況直觀的計劃編制。在“項目指南”這種新的交互式工具的協(xié)助下，用戶將逐步建立一個新的項目、管理任務和資源。全面的整合，在MicrosoftProjec和微軟其他應用程序之間，用戶可以進行更加緊密的整合和更為流暢的轉(zhuǎn)換。更好的狀況更新，在新Wizard的指導下管理項目，可以允許調(diào)整MicrosoftProject計算實際狀況的方式。合理分配資源改進的搜索和過濾功能及新的圖表可以為項目鑒別和分配合適的資源。增強的個性化功能，個性化的MicrosoftProject之所以能具有更大的彈性，是因為它具有一種新的基于XML的文件格式、一種可擴展的對象模式及更強的OLEDB提供者。

3．2軟件開發(fā)管理工具美國Intersolv公司的PVCS，是世界知名的軟件開發(fā)管理工具。它作為當今優(yōu)秀的軟件開發(fā)管理解決方案，可通過對軟件開發(fā)過程中產(chǎn)生的變更進行追蹤、組織、管理和控制，建立規(guī)范化的軟件開發(fā)環(huán)境。PVCS是軟件開發(fā)的基礎結(jié)構(gòu)，在軟件開發(fā)過程中可以完善地管理軟件系統(tǒng)中的多種版本自動創(chuàng)建完整的文檔，保障軟件的維護；全面記載系統(tǒng)開發(fā)的歷史過程，包括誰作了修改、修改了什么、為什么修改；管理和追蹤開發(fā)過程中危害軟件質(zhì)量以及影響開發(fā)周期的缺陷和變化；管理需求分析等。

PVCS在以下幾個方面給軟件開發(fā)帶來了益處：規(guī)范開發(fā)過程縮短開發(fā)所需的時間、減少開發(fā)成本：它能完整詳細地記載開發(fā)歷史過程，便于軟件維護；同時通過排除開發(fā)中的錯誤、加強軟件一致性和可重用性，以提高軟件質(zhì)量。當前的開發(fā)人員常常工作在含有眾多開發(fā)工具的環(huán)境中，如：編輯器、語言、編譯器、Debugger、數(shù)據(jù)庫等。而在這樣的環(huán)境中，PVCS這種跨平臺開發(fā)管理工具帶來的效益會十分明顯。

3．3軟件配置管理工具Rational公司推出的軟件配置管理工具ClearCase是目前所有配置管理工具中功能較全面和使用最廣泛的工具之一。它提供了全面的配置管理功能，包括版本控制、工作空間管理、建立管理和過程控制。版本控制ClearCase可對所有文件系統(tǒng)對象(包括文件、目錄和鏈接)進行版本控制，同時還提供了先進的版本分支和歸并功能，用于支持并行開發(fā)。

4結(jié)語

在軟件項目管理活動中，既要研究技術(shù)層面的問題，也要仔細考慮認識層面的問題，成功的軟件項目開發(fā)一定是兩者相輔相成的結(jié)晶?，F(xiàn)階段，我國軟件業(yè)的業(yè)內(nèi)項目管理人員仍然更多關(guān)注于技術(shù)問題而忽視了認識問題，但對于成功的軟件項目管理二者是缺一不可的，甚至后者在更高的層次上決定著一個軟件項目的最終成敗。運用項目管理軟件來指導、管理軟件開發(fā)，用軟件能力成熟模型對軟件質(zhì)量進行管理，是科學可行的。

第四篇：軟件項目管理工作總結(jié)

軟件項目管理工作總結(jié)

軟件項目管理這門課程是我們軟件工程專業(yè)學生的一門重要的課程，這門課程的開設必有其重要性。軟件項目管理的提出是在20世紀70年代中期的美國。由于開發(fā)項目不能按時提交、超出預算、質(zhì)量達不到用戶的要求等原因，70%的項目出現(xiàn)問題。于是，軟件開發(fā)者開始逐漸重視軟件開發(fā)中的各項管理。軟件項目管理和其他項目管理相比有相當?shù)奶厥庑?。首先，軟件是純知識產(chǎn)品，其開發(fā)進度和質(zhì)量很難估計和度量，生產(chǎn)效率也難以預測和保證。其次，軟件系統(tǒng)的復雜性也導致了開發(fā)過程中各種風險的難以預見和控制。因此，項目管理對軟件生產(chǎn)具有決定性的意義。

只有相信團隊合作才可能把項目做到最好，從整個項目的過程來看，團隊合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)督。只有做好這四項才算是一個好的合作團隊。首先，團隊合作最基本的技能就是溝通。溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因為每個人考慮問題的時候總會有各種各樣的偏差，我們只有溝通很好的溝通來綜合所有人的好的想法，以減少走彎路，而讓事情進行的更順利。因此我們也開了幾次會議來互相了解溝通，當然最重要的是與項目經(jīng)理的溝通。會議中他很認真負責地跟我溝通，我在溝通中用詞不當或犯什么錯誤時，他都會指出來，并改正我的說法，因此單從與他的溝通中就學到了不少以后工作時將會用到的實在的知識。我們項目每人都是按照他給我們的計劃提交相應的文件給他，但質(zhì)量是參差不齊的，他都會進行審核，然后給出建議，讓我們修改優(yōu)化后，他才會通過。

我在此次課程中負責的部分是質(zhì)量保證計劃書，這是從未了解過的內(nèi)容。從課程和書本上的知識不足以讓我完成質(zhì)量保證計劃書，于是又從網(wǎng)上找了很多模板和每一小項是在說些什么內(nèi)容來完成我們組的質(zhì)量保證計劃書。在這個過程中我學到了很多。我也感受到軟件項目管理是一門非常需要學習的課程。它對軟件工程項目的作用是至關(guān)重要的。現(xiàn)在，作為學生的我所做的項目雖然都是一些小的項目，但是在小組共同開發(fā)的時候還是需要用到項目的管理。如：人員的分配，時間、進度的計劃，溝通計劃，項目執(zhí)行變更管理，以及質(zhì)量管理控制等多種管理。我相信在今后的實習及工作當中，能更好的體驗和感受到項目管理的精髓，對軟件項目管理有更深入的了解。我也希望，學校的老師能夠在今后的教學當中重視軟件項目管理課程，多讓學生了解實例，去感受、體會軟件項目管理所遇到的問題和解決方案，理解軟件項目管理的精髓。

第五篇：軟件項目管理實驗報告

XX 學 院

課 課 程 程 實 實 驗 驗 報 報 告 告(2014

~

2015

第 2

學期)

業(yè) 專 業(yè)

軟 件 工 程

程 課 程 軟 件 項 目 管 理 班 級

姓 名

學 號

教 師

X X 學 院 計 算 機 工 程 學 院 制

實 驗 報 告 填 寫 說 明

１、填寫一律用鋼筆或圓珠筆填寫，要求字跡工整，條理清晰。

２、“實驗題目”可以填寫章節(jié)名稱或用文字表述。

３、“實驗目的”要逐條列出，“實驗內(nèi)容”以簡練的文字進行概括。

４、“附注”處填寫實驗注意事項或調(diào)試過程，以及實驗中出現(xiàn)的異常情況和解決方法。

５、“教師批閱”處由課任老師填寫評語，給出實驗成績，并作為平時成績，參與期末成績總評。

****年**月**日 實驗項目：

初識 Project 2003

實驗目的：

(1).了解 Project 2003 的工作界面

(2).掌握項目文檔的基本操作

(3).了解 Project 2003 的常用視圖

(4).了解選擇數(shù)據(jù)域

實驗儀器 ：

一個正常工作的計算機、Project 2003 實驗內(nèi)容及步驟（或程序清單）：

一、實驗內(nèi)容

在Project 2003中,重新定義一個菜單[我的菜單],其中包括[打開]、[復制]、[粘貼]、[保存]等命令,并且在 Project 2003 的工作界面中不顯示狀態(tài)欄,以增大工作區(qū)。

二、實驗步驟

(1).啟動 Project 2003,程序自動新建一個名為”項目 1”的空白文檔,如下圖 1 所示:

圖 1 啟動 Project 2003

(2)..選擇[工具]|[自定義]|[工具欄]命令,打開[自定義]對話框,選擇[命令]選項卡,在[類別]選擇區(qū)域中,選擇[新菜單]命令,如下圖 2 所示:

圖 2[自定義]對話框

附注

(3).在[命令]類別中選中[新菜單]選項,將其拖動菜單欄中,如下圖 3 所示:

圖 3 拖動[新菜單]到菜單欄

(4).在菜單欄中的[新菜單]上右擊,在彈出菜單的[命名]文本框輸入”我的菜單”,如下圖 4 所示:

圖 4 重命名菜單

(5).在[命令]選項卡的[類別]選項區(qū)域中選擇[文件]命令,在[命令]選擇區(qū)域中選擇[打開]命令,并將其拖動到[我的菜單]中,添加命令[打開],如下圖 5 所示:

圖 5 添加[打開]命令

(6).使用同樣的方法,添加其他命令,如粘貼、保存/更新、刪除

(7).選擇[工具]|[選項]命令,打開[選項]對話框,選擇[視圖]選項卡,在[顯示]選項區(qū)域中,取消選擇[狀態(tài)欄]復選框,在窗口中不顯示狀態(tài)欄,增大編輯區(qū)的顯示范圍,如下圖 6 所示:

圖 6 [選項]對話框

(8).單擊[確定]按鈕,完成設置,此時的工作環(huán)境效果圖如下圖 6 所示

圖 7 設置工作環(huán)境

實 驗結(jié)果分析：

通過本次實驗,我了解了在 Project 2003 中,用戶可以使用項目向?qū)Ш蛢?nèi)置的多種專業(yè)模板迅速邁入項目管理的專業(yè)殿堂;還熟系了Project 2003可以使視圖方便地從不同的角度分析和審視項目

教師批閱：

****年**月**日 實驗項目：項目任務管理

實驗目的：

(1).了解新建項目計劃

(2).掌握創(chuàng)建和編輯任務

(3).掌握任務分級和安排任務工期

(4).添加任務鏈接和其它信息

實驗儀器：

一個正常工作的計算機、Project 2003

實驗內(nèi)容及步驟（或程序清單）：

一、實驗內(nèi)容：

創(chuàng)建[學校食堂改造招標]項目文檔,練習輸入任務、創(chuàng)建大綱結(jié)構(gòu)、安排任務工期和建立任務鏈接等任務。

二、實驗步驟

(1).啟動 Project 2003,新建[學校食堂改造招標]項目文檔,如下圖 1 所示:

圖 1 新建[學校食堂改造招標]項目文檔

(2).在[任務]窗格中單擊[定義項目]鏈接,打開[定義項目]窗格,在[輸入項目的估計開始日期]下拉列表中選擇 2008-9-8 選項。

(3).單擊[保存并前往第 2 步]鏈接,打開[項目工作組]窗格,點擊[是]按鈕,設置工作協(xié)作工作。

(4).單擊[保存并前往第 3 步]鏈接,打開[輸入附件信息]窗格,并單擊[保存并完成]鏈接,返回[任務]向?qū)Т案瘛?/p>

(5).在[甘特圖]視圖中的[任務名稱]欄的第一個單元格中輸入”學校食堂改造招標”,然后按 Enter 鍵,系統(tǒng)自動選中下一行的[任務名稱]欄下的單元格,并為第一個任務添加信息,如下圖 2 所示:

附注

圖 2 輸入第一任務

(6).使用相同的方法,輸入其它任務,如下圖 3 所示:

圖 3 輸入其它任務

(7).選中標識號為 2~35 任務,在[格式]工具欄點擊降級按鈕,將它們都設置為[學校食堂改造招標]的子任務,如下圖 4 所示:

圖 4 設置大綱結(jié)果

(8).使用相同的方法,設置其它的任務的子任務,效果如下圖 5 所示:

圖 5 設置其他任務的子任務

(9).選擇[明確招標過程中的職責規(guī)劃]任務的[工期]單元格,單擊微調(diào)框的按鈕,激活該單元格,并在單元格中輸入任務工作日期,如下圖 6 所示:

圖 6 輸入任務的工期

（10).在[任務]向?qū)Т案裰袉螕鬧排定任務日期]鏈接,打開[排定任務日程]窗格,選擇標識號 16 和 17 任務之間建立 SS 關(guān)系,其他建立 FS 關(guān)系,如下圖 7 所示:

圖 7 建立任務之間的關(guān)系

(11).雙擊[確定最終入圍廠商]任務中的[任務名稱]所在的單元格,打開[任務信息]對話框,選擇[高級]選項卡,在[期限類型]下拉列表中選擇[不得晚于....完成]選項,在[限制日期]下拉列表中選擇[2008 年 8 月 27 日],如下圖 8 所示:

圖 8[高級]選項卡

（12).單擊[確定]按鈕,打開[規(guī)格向?qū)對話框,單擊[繼續(xù),設定不得晚于...開始限制。]單擊按鈕。

(13).單擊[確定]按鈕,完成任務限制的設置,此時在該任務的標示欄處出現(xiàn)一個任務限制標示,將光標移到到該處還可以查看任務限制的內(nèi)容,如下圖 9 所示:

圖 9 設置任務限制

實驗結(jié)果分析：

通過本次實驗,我了解了項目計劃是為完成項目目標而進行的系統(tǒng)任務安排。為了確保項目能夠成功,在創(chuàng)建項目的具體任務時,合理安排項目中的每一項子任務是非常重要的。

教師批閱：

****年**月**日 實驗項目：項目資源管理

實驗目的：

(1).掌握創(chuàng)建資源和設置資源信息

(2).掌握分配資源和管理資源

實驗儀器：

一個正常工作的計算機、Project 2003 實驗內(nèi)容及步驟（或程序清單）：

一、實驗內(nèi)容：

通過創(chuàng)建[工程項目]和 OFF03DPL 項目文檔,練習創(chuàng)建資源、設置資源日歷、分配資源、管理資源庫以及查看資源分配等操作。

二、實驗步驟

(1).啟動 Project 2003,新建[工程項目]項目文檔,如下圖 1 所示:

圖 1 新建[工程項目]項目文檔

(2).根據(jù)第 3 章的內(nèi)容創(chuàng)建任務,如下圖 2 所示:

圖 2 創(chuàng)建任務

(3).選擇[視圖]|[資源工作表]命令,卻換到[資源工作表]視圖

(4).選擇[資源名稱]欄所在的第一個單元格,輸入”設計師”,然后按方向鍵,選擇[類型]欄下的單元格,選擇[工時],使用同樣的方法,輸入其他資源,如下圖 3 所示: 附注

圖 3 輸入資源信息

(6).選擇[專業(yè)工程師],單擊[常用]工具欄上的[資源信息]按鈕,打開[資源信息]對話框,選擇[備注]選項卡,在[備注]文本框中輸入信息,如下圖 4 所示:

圖 4 輸入備注信息

(7).點擊[確定]按鈕,在項目文檔中出現(xiàn)一個標記,將光標移到此處,顯示備注信息,如下圖 5 所示

圖 5 添加備注信息

(8).切換到[甘特圖]視圖,選擇標示號為 3 的任務,然后在[項目向?qū)工具欄中單擊[資源]按鈕,打開[資源]向?qū)Т案?如下圖 6 所示:

圖 6[資源]向?qū)Т案?/p>

(9).點擊[向任務分配人員和設配]鏈接,打開[分配資源]窗格,如下圖 7所示:

圖 7[分配資源]窗格

(10).單擊[分配資源]鏈接,打開[分配資源]對話框,選擇[項目出資人]選擇,如下圖 8 所示:

圖 8[分配資源]對話框

（11).點擊[分配]資源,將所選擇的資源分配給各個任務。然后單擊[關(guān)閉]按鈕,系統(tǒng)將把分配的資源顯示在[資源名稱]對應的單元格中,如下圖9 所示:

圖 9 給任務分配資源

(13).在[常用]工具欄中單擊[分配資源]按鈕,打開[分配資源]對話框,在列表框中選擇[項目出資人]，如下圖 10 所示:

圖 10[分配資源]對話框

(14).單擊[圖表]按鈕,打開[圖表]對話框,在[選擇圖表]下拉列表框中選擇[工作分配工時]選項,效果如下圖 11 所示:

圖 11 查看資源分配情況

實驗結(jié)果分析：

通過本次實驗,我了解資源是項目管理中的重要組成部分之一,它關(guān)系到項目能否順利開展。在本次實驗中,我認為重點應當掌握如何創(chuàng)建資源和設置資源信息,難點在于如何分配資源和管理資源 教師批閱：

****年**月**日 實驗項目：美化項目外觀

實驗目的：

(1).掌握設置組件的格式

(2).掌握設置文檔整體格式

(3).掌握如何插入繪圖和對象 實驗儀器：

一個正常工作的計算機、Project 2003）

實驗內(nèi)容及步驟（或程序清單）

：

一、實驗內(nèi)容：

通過實驗美化項目文檔RESCONST和ENGINEER,來練習設置項目文檔的各組件、整體格式和插入對象等操作。

二、實驗步驟

(1).啟動 Project 2003,選擇[文件]|[新建]命令,在打開的[新建項目]任務窗格中選擇[本地上的模板]鏈接,打開[模板]對話框。

(2).選擇[Project 模板]選項卡,在列表框中選擇[住宅建設]選項,如下圖 1 所示:

圖 1[模板]對話框

(3).單擊[確定]按鈕,新建項目文檔 RESCONST,如下圖 2 所示,并且將其保存在其他位置。

圖 2 新建項目文檔 RESCONST

附注

(4).選擇[格式]|[文本樣式]命令,打開[文本樣式]對話框,在[要更改的項]下拉表框中選擇[行列標題]選項,在[字體]列表框中選擇[宋體]選項,在[字形]列表框中選擇[粗體]選項,在[字號]列表框中選擇10,如下圖3所示:

圖 3[文本樣式]對話框

(5).單擊[確定]按鈕,完成行列標題樣式的設置。

(6).選擇[格式]|[條形圖樣式]命令,打開[條形圖樣式]對話框,在列表框中選擇[摘要任務]選項,在[條形圖]選項卡的[頭部]、[中部]和[尾部]選項區(qū)域的[顏色]下拉列表中均選擇[紅色]選項,在[頭部]和[尾部]的[形狀]下拉列表框中選擇一項形狀,如下圖 4 所示:

圖 4[條形圖樣式]對話框

(7).單擊[確定]按鈕,完成任務條形圖樣式的設置,效果如下圖 5 所示:

圖 5 設置條形圖樣式

(8).選擇[插入]|[對象]命令,打開[插入對象]對話框,在[對象類型]列表框中選擇[Miscrosoft Word 圖片]選項。

(9).單擊[確定]按鈕,打開 Word 2003 編輯圖片界面。

(10).選擇[插入]|[圖片]|[來自文件]命令,打開[插入圖片]對話框,選擇需要插入的圖片

(11).點擊[確定]按鈕,圖片插入到 Word 中,并且進行適當?shù)恼{(diào)整,關(guān)閉Word 編輯窗口,返回到項目文檔中,調(diào)整圖片位置,如下圖 6 所示:

圖 6 圖片插入到 Word 中

(12).選擇[視圖]|[資源工作表]命令,切換到[資源工作表]視圖,如下圖7 所示:

圖 7[資源工作表]視圖

(13).選擇[格式]|[網(wǎng)格]命令,打開[網(wǎng)格]對話框,在[要更改的線條]列表框中選擇[工作表行]選項,在[類型]下來列表框中選擇虛線,在[顏色]下來列表框中選擇[水綠色]選項,如下圖 8 所示:

圖 8[網(wǎng)格]對話框

(14).單擊[確定]按鈕,設置工作表行的線條顏色,效果如下圖 9 所示:

圖 9 設置工作行線條顏色

(15).選擇[資源名稱]列,選擇[格式]|[字體]命令,打開字體對話框]，在[字體]列表框中選擇[隸書]選項。

(16).單擊[確認]按鈕,完成字體的設置,效果如下圖 10 所示:

圖 10 設置字體

實 驗結(jié)果分析：

通過本次實驗,我了解了為了增加項目文檔的可讀性,可以對項目文檔中的信息進行美化,其中包括項目信息中的文本、條形圖、網(wǎng)格的設置以及插入對象等知識,通過本次實驗我基本上達到了預期實驗效果

教師批閱：

****年**月**日 實驗項目：項目成本管理

實驗目的：

(1).掌握建立成本體系和如何查看成本

(2).掌握調(diào)整成本和如何進行成本分析

實驗 儀器：

一個正常工作的計算機、Project 2003

實驗內(nèi)容及步驟（或程序清單）：

一、實驗內(nèi)容：

通過修改模板[商業(yè)建設],來練習設置資源費率、設置固定成本、查看項目成本信息等操作。

二、實驗步驟

(1).啟動 Project 2003,選擇[文件]|[新建]命令,在打開的[新建項目]任務窗格。

(2).在[模板]選項區(qū)域中,單擊[本機上的模板]鏈接,打開[模板]對話框,選擇[Project 模板]選項卡,在列表框中選擇[商業(yè)建設]選項,如下圖 1所示:

圖 1[模板]對話框

(3).單擊[確定]按鈕,打開模板 COMCONST,如下圖 2 所示:

圖 2 打開模板 附注

(4).選擇[視圖]|[資源工作表]命令,切換到[資源工作表]視圖,如下圖3 所示:

圖 3[資源工作表]視圖

(5).雙擊[GC 總經(jīng)理]資源所在行的任意單元格,打開[資源信息]對話框,選擇[成本]選項卡,設置[標準費率]和[加班費率]分別為 50 和 100,如下圖 4 所示:

圖 4 設置資源的一個費率

(6).選擇[生效日期]欄下的第2個單元格,設置日期2008年10月15日,并在[標準費率]單元格中輸入 10%,然后按 Enter 鍵,系統(tǒng)將自動計算出結(jié)果,如下圖 5 所示:

圖 5 設置資源的其他費率

(7).單擊[確定]按鈕,完成[GC 總經(jīng)理]資源費率的設置,并使用相同的方法,設置其他資源的費率

(8).選擇[視圖]|[甘特圖]命令,切換到[甘特圖]視圖,選擇[視圖]|[表]|[成本]命令,在打開的窗口的[固定成本]欄中輸入各項任務的固定成本,如圖 6 所示:

圖 6 輸入固定成本

(9).在[比較基準]欄下的單元欄中,為任務輸入用戶的預算值,如下圖 7所示:

圖 7 輸入預算值

(10).選擇[視圖]|[其他視圖]命令,打開[其他視圖]命令,在[視圖]列表框中選擇[任務工作表]選項,然后單擊[確定]按鈕,打開[任務工作表]視圖,如下圖 8 所示:

圖 8[任務工作表]視圖

（11).選擇[視圖]|[表]|[成本]命令,此時就可以查看每項任務的成本信息,如下圖 9 所示:

圖 9 查看任務的成本信息

實驗結(jié)果分析：

通過本次實驗,我了解了成本管理是項目實施過程中一個極其重要的環(huán)節(jié)。它不僅在排定項目日程上決定著完成任務所需要的時間,而且在控制方式上掌握著資源使用的方法。對于許多項目管理者來說,一個項目的成功與否在于完成項目的最終成本是否和預算或相比較的基準計劃成本相符

教師批閱：