第一篇：土橋文化長廊簡介

土橋村文化長廊

土橋村位于清溪南面，下分三個村民小組，總面積約1.8平方公里?，F(xiàn)有村民171戶，戶籍人口569人，工廠企業(yè)39家，新莞人1萬多人。在抗日戰(zhàn)爭時期，土橋曾是中共清塘區(qū)委所在地，也是東江特委和東莞縣委的聯(lián)絡站和東江縱隊的情報站，那時全村僅300多人，就有46人參加了革命隊伍，在戰(zhàn)場犧牲的就有9位烈士。

改革開放以后，尤其是最近幾年來，村黨支部帶領全體村民大力加強經(jīng)濟建設和三個文明建設，使這塊革命先烈用熱血澆灌的土地朝著鄉(xiāng)野城市化、農(nóng)村工業(yè)化的偉大的歷史性跨越，致力創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美，生活舒適，宜居、宜工、宜商的文明社區(qū)。實踐中，村兩委認識到：一個地區(qū)的經(jīng)濟要持續(xù)發(fā)展需要文化來打造，一個地區(qū)文化建設需要人民的覺悟和素質(zhì)的不斷提高與升華?；谶@一認識，土橋村兩委為土橋村實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在抓好經(jīng)濟建設的同時，十分注重挖掘、保護和傳承鄉(xiāng)土文化，在經(jīng)濟建設充滿挑戰(zhàn)的情況下，擠出了100多萬元資金興建文化廊，以充實人們的精神文化生活，全面提升人的素質(zhì)，讓全村村民及子孫后代緬懷歷輩英雄的典范事跡，激發(fā)熱愛國家，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的精神。

土橋文化長廊始于2002年，長108米，寬8米，整座建造物占地1000多平方米，2003年6月投入使用,當時就配有交通安全（展覽）室、圖書館、青少年團隊活動之家、家庭文明促進辦公室、外出鄉(xiāng)親聯(lián)誼會辦公室、（中、小）學生文化補習教育室，民營企業(yè)廠長（經(jīng)理）之家、（村史編寫組、村務簡報）編輯室等多個功能室。現(xiàn)時，土橋村圖書館藏書4000多冊，以戶籍人口計算人均可達8冊之多，并保持每年增書1000冊速度來增加藏書，圖書是提供給村民和新莞人免費借閱的，在2007年5月獲市批為“全國文化信息資源共享工程基層服務點”。

2006年，由于舊村委會辦公樓改建，將原來設在村委會辦公樓內(nèi)的革命榮 譽室移至村文化中心內(nèi)，并新設置一間占地200平米的土橋村展覽室。文化長廊的內(nèi)容也擴充多了 “土橋村革命活動紀實”、“現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)品展覽”和“近代農(nóng)家具陳設”等三大部分。為外界和村民全面了解土橋的光榮歷史和現(xiàn)代發(fā)展成就提供了直觀而翔實的資料。

為了充分調(diào)動大家的積極性，充分運用好文化長廓的設置，村兩委根據(jù)村民的年齡、閱歷、職業(yè)、愛好等特點，將村民分為村組干部、外出工作干部、村民代表、長者、共青團、在校學生、婦聯(lián)、復退榮轉軍烈屬、治安人員、企業(yè)廠長、民營企業(yè)主、后勤服務人員等多個團隊，實行集中統(tǒng)一領導，專人負責管理，充分運用文化長廊各個功能室開展活動，產(chǎn)生了良好的效果。特別是在每年的寒、暑假期間，我們都會組織學業(yè)成績落后的學生在這里進行學習，并由本村的退休教師和在校大學生輔導,另外還會請來美術、書法等藝術教師來給學生講課，以陶冶學生性情。

如今在土橋村，村民和新莞人閑瑕時分總會到文化長廊來轉一轉，緬懷前輩的光榮歷史，感受現(xiàn)代的巨大變遷，從書籍的海洋中吸收知識，而每個學期的本村在校學生會議，前來參觀文化長廊已經(jīng)成為村里學生的“必修課”，人們在這里不僅銘記了歷史，并從歷史時空的演變中找到了奮發(fā)圖強，建設美好家園的精神原動力，成為村民和廣大新莞人學習的樂園。榮譽室

[“榮譽室”原來是設在村委辦公樓內(nèi)的，由于辦公樓的改建，2006年5月遷至文化長廊］

土橋村原是東莞清溪一個貧窮落后的小山村，全村只有300多人。早在1936年，由于馬克思主義的傳播和中國共產(chǎn)黨抗日救國思想的影響，土橋村的青年很快就接受了中國共產(chǎn)黨的主張，并積極要求進步。1938年，土橋村發(fā)展了第一批黨員，建立了黨的組織。

土橋村在戰(zhàn)爭年代，曾經(jīng)是中共清塘區(qū)委的所在地，也是中共東江特委與東莞縣委的聯(lián)絡站、交通站，廣東抗日游擊隊東江縱隊的情報站、交通站。在黨的領導和教育下，就有32人參加了黨組織，先后有43名青年男女參加了東江縱隊或粵贛湘邊區(qū)縱隊，村黨支部把留下來的青壯年組織起來，成立游擊自衛(wèi)隊，另外還有婦女會和兄弟會等村民自發(fā)組織，配合部隊對日、偽、頑進行了長期、殘酷的斗爭。當時，全村被日、偽、頑多次洗劫，損失慘重，為挽救民族的危亡和人民的解放，有9名青年獻出了寶貴的生命。

為了后人永遠懷念革命先烈和繼承發(fā)揚我們村的光榮革命傳統(tǒng)，讓革命精神代代相傳，在中國共產(chǎn)黨的領導下，更好地團結一致，把我們土橋村建設成為名符其實的富裕、團結、文明的社會主義新農(nóng)村，1994年初，在黃克、黃布、鄧華和莫志強四位老同志的倡議下，發(fā)動大家自愿捐款，1998年建設了“榮譽室”，陳列了全村烈士遺物、革命文物和歷史資料。她是我村的革命傳統(tǒng)教育的課堂、精神文明建設的陣地，同時也是清溪中學進行愛國主義教育基地。

展覽室

分為兩個部份： 土橋村企業(yè)產(chǎn)品展覽室：

陳列著在我村投資企業(yè)的部份產(chǎn)品。土橋近代農(nóng)家具展覽室：

這里陳列的都是我村在上世紀80年代前常用的農(nóng)具和家具，大部份的展品都是由我們的村民捐出來的，有些則是從附近的村莊收集回來的。

［我們雖然是農(nóng)村，但現(xiàn)在不再從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)了，人們的生活好越來越好，年輕一代對農(nóng)村以前的艱苦生活了解卻越來越少。這些舊農(nóng)具既能讓老一輩回憶起舊社會的農(nóng)村生活情景，又能讓新一代了解我們的過去的艱苦歲月，更珍惜現(xiàn)在的美好生活。］

第二篇：文化長廊觀后感

文化長廊觀后感

文化長廊的自我理解

文化是大學的一種理念和價值追求。文化既藏于“大學”之中，又游離于大學之外，它給大學注入生命力。文化這東西看不見，摸不著，但卻無時無刻在影響我們的思考及行為方式。文化可以陶冶人的情操，愉悅認的心情，使大學人獲得精神上的滿足，思想上的升華。同樣，一個大學沒有文化也失去其存在的意義。一個人沒有文化的支撐，就是脫下靈魂的軀殼。天華學院的文化長廊建設是對傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)建筑，傳統(tǒng)思想的繼承和發(fā)展。尤其是長廊內(nèi)懸掛的哲理詩句，文本閃爍智慧的光芒。在物欲橫流的當今社會，學習傳統(tǒng)文化的精髓，無疑是對我們大學生的生活產(chǎn)生重大影響。文化長廊的思想性，藝術性，知識性，規(guī)范性，精心創(chuàng)設學生學習環(huán)境，烘托一種濃厚的育人氛圍。文化長廊讓我們塑造心靈，發(fā)揚優(yōu)秀民族文化，對社會責任的積極擔當。文化長廊本身不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產(chǎn)。

文化長廊的建筑魅力

文化長廊（修身苑），臨河而建，氣勢壯觀，自東西而建，長達百米，設計雅致。流水淙淙，大樹挺拔眼前一切是美，雅，綠草新野，鳥鳴廊幽，竹影舞蹁躚，猶如春風化雨潤澤著學生的心靈。四季長廊景的變化是，陽春蔥蘢滴翠，盛夏繁花似錦，涼秋桂香迷人，寒冬松柏長青，儼然一副長廊景圖。長廊內(nèi)陳列大量先哲人關于做人，做事的名人名言，內(nèi)容涵蓋了熱愛祖國，奉獻社會，孝敬父母，誠信待人，勤奮學習，為人處事，道德修養(yǎng)等多方面。其中有四書五經(jīng)，三字經(jīng)，千字文，增廣賢文，格言連璧，唐詩宋詞等古代優(yōu)秀作品。平時，我們可以在這里讀書休憩，與老師和同學交流文化知識，傾聽內(nèi)心理想。靜靜的走一走，就會有不一樣的感覺。既接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，又感悟到做人的真諦。一條古色，古香，古韻的長廊，建筑復古，雍容大氣，符合天華學院“專，通，雅”的辦學理念。為天華學生提供一個徜徉漫步，精心反思的精神殿堂。

文化長廊的真諦

物質(zhì)承載理念。文化長廊是天華學院一條亮麗的風景線，長廊內(nèi)陳列了古今中外圣賢先哲關于如何做人做事的名言警句400余條。我們課余時間可以在文化長廊徜徉休憩，反復吟誦，感受做人做事的道理。“孟母三遷”的典故正說明一種文化熏陶對個人成長的作用，長期處于某一種環(huán)境中，會形成一定的世界觀，人生觀，價值觀。而且，文化對人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，還來自于文化學習活動。我們應該積極參加文化長廊活動，主動去學習接受健康有益的文化，樹立正確的價值觀。文化長廊對我們的成長教育具有重要的引導作用，提醒和啟發(fā)我們的潛能意識，從而達到陶

冶情操，啟迪智慧，凈化心靈的作用。作為天華學院的一員，我們有責任去宣揚天華的文化精神，取傳播積極向上的文化精神理念，希望文化長廊的文化能感染我們周圍所有的人，提升修養(yǎng)和品位，讓我們一起去領悟長廊文化的真諦。文化長廊是一個有形而莊重的心理“磁場”，能夠在無形之中引射全體學生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。

天華學院的文化長廊也將風風雨雨的伴隨我四年的大學成長，見證著我四年的青蔥歲月。我走進修身苑，正心亭，細細品味古今中先賢的哲言，用心感悟自己人生的真諦，續(xù)寫自己人生的傳奇。

第三篇：文化長廊有感

參觀天華文化長廊觀后感

11秋通信一班 11032125 趙自豪

2011年10月27日，這是我來學校后第一次參觀母校的文化長廊，帶著好奇與激動我暢游了文化長廊，體會了博大精深的中國文化。

中華民族五千年的文化令世人矚目，令人深省的孔孟之道，讓中華兒女引以為豪的國學經(jīng)典，都是當代大學生提升自身素質(zhì)的重要信條。身處如詩如畫的天華校園，在學院“專、通、雅”的培養(yǎng)模式下，每個天華人都因在這充滿哲理的國學精粹-文化長廊中成長，陶冶情操而榮幸萬分。

天華校園文化長廊，一個別樣而偉大設計，當你漫步在斑駁的水泥路上，你會不由自主地欣喜于滿眼春色，更會迷醉于那一排排列整齊、設計雅致、內(nèi)涵厚重的宣傳欄，只要你駐足、跨進這心靈圣地，即可以對話兩壁中的人文歷史，領略中國濃厚的文化氣息，感受現(xiàn)代學子進取向上的蓬勃朝氣，此時此刻，你會心臨其境，心曠神怡，豁然開朗。下面看看我在文化長廊中遨游的經(jīng)歷。

跟著講師首先映入眼簾的是一條長約300m的長廊，長廊內(nèi)部是仿古軒閣，一進入就給人一種古色古香的感覺。兩邊是以竹簡隸書及扇面書版兩種形式陳列廊閣的箴言，里面的每一句名言都讓人反復回味，使人受益匪淺，我們在場的每一位師生都深刻感受到了文化長廊的豐富的文化內(nèi)涵，中國傳統(tǒng)文化的博大精深也不由得使我們嘆為觀止。接著我們來到了“修身苑”，顧名思義，修身即為修養(yǎng)身心培養(yǎng)內(nèi)涵，“修身苑”是一條依水而建，氣勢恢宏，與天華整體的古代建筑風格協(xié)調(diào)，并帶有江南古建筑風格的長廊。它以高臺貫身聯(lián)系，仿古代花窗點綴其間，營造出了畫棟雕閣，詩文滿壁的文化氛圍。在這里可以給人一種置身于世外桃源的感覺，忘記身邊的一些瑣事，就盡情的沉醉于這個美好的文化氛圍中，它帶給了我們一場心靈的洗滌，看了這些后，整個人就感覺輕松好多。最后我們來到“正心亭”，正心，誠意，格物，致知，修身，齊身，治國，平天下，是儒家修身的“八目”。而正心是修身的開始，只有心正，才能意誠，才能成為人才。做人就是要堂堂正正，坦坦蕩蕩，做事就是要心正意誠，勤勤懇懇。說到這，我就不由得想到了儒家的鼻祖：孔子?？鬃邮且粋€教育家，思想家，也可算是半個政治家，但他首先是個品德高尚的知識分子。他正直，樂觀向上，積極進取，一生都在追求真善美，一生都在追求理想的社會。他的成功與失敗無不與他的品德相關。他品格中的優(yōu)點與缺點，幾千年來影響著無數(shù)中國人，特別是中國的知識分子。

文化長廊這一創(chuàng)意來自于天華學院董事長鄒榮祥先生，他一直提倡大學的功能不僅是教書，更重要的是育人，而一個良好的環(huán)境，就像一個無聲的老師，對學生能夠起到潛移默化的教育作用。學院董事會投入巨資打造這一文化長廊，是天華辦學精神的具體反映與貫徹落實。突出天華“專通雅”的育人模式，充分發(fā)揮出環(huán)境育人的作用。既弘揚了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又能開風氣之先，在各高校教育中獨樹一幟。有文化長廊使我受益匪淺，它既堅定我的信念，我們要共同努力爭取成為一名品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，對社會有用的棟梁之才?/p>

一起努力吧-母校 加油！！

第四篇：文化長廊策劃書

文化長廊策劃書

一.活動主題：展節(jié)協(xié)風采，深環(huán)保意識

二.活動目的:應信工團委的邀請，我社積極參與學校校園文化建設，弘揚綠色文化精神，展現(xiàn)校園激情。文化長廊中的我們，意在提高同學們的環(huán)保節(jié)能意識，讓更多的同學能從我做起，從自己身邊的小事做起，用好身邊的每一樣東西，讓綠色存在于生活的各個角落。

三.活動對象：在校全體師生。

四：活動地點：待定。

五.活動時間;2011.11.? 上午8：30到11：30

六..活動內(nèi)容:由協(xié)會內(nèi)部收集關于變廢為寶的作品，或一些工藝品?；顒又杏幸恍┬∮螒?，互動環(huán)節(jié)，增強現(xiàn)場的氣氛，關于活動前期的作品收集與整理，再有把其作品以圖展的形式向師生宣傳節(jié)能環(huán)保的知識。

七.具體內(nèi)容如下：

1.活動前期的準備工作

作品的征集（由外聯(lián)部和各位部長及協(xié)會全體人員的協(xié)助，利用各成員的人脈和人際關系盡量尋找一些好作品）

海報的制作：僅需一張中等海報（要求:展現(xiàn)節(jié)能環(huán)保和文化方面的具無限想象空間有變廢為寶的理念的海報。）由宣傳部負責。

需兩部電腦和音響來營造氣氛，播放一些關于以前節(jié)協(xié)的故事和精彩時刻，（攤位音樂的選擇很重要。）由活動部負責

活動現(xiàn)場需要的2桌2凳和帳篷還有現(xiàn)場的裝飾由活動部負責。

2.活動進行時

由秘書部負責找二十題與此活動活動有關的，題前加號碼。（建議題目要?；矣嘘P節(jié)能環(huán)保的和文化的相關題目。）設計一抽題箱，里面放有號碼1到20號各五張的號數(shù)，共一百張（可制成一小方塊或一小圓，上寫號碼!

我們是節(jié)協(xié)嗎！）再放五張白方塊或圓，有特殊意義。。

游戲規(guī)則有以下:

1.以二人以上團隊的形式共抽四次題目（有抽中白方塊或圓的就直接拿獎品）有四次答題的機會，答對兩題以上可兌獎。(按題號來問答

2.兌獎有下:（獎品：

精品書簽若干：答對兩題的同學。

書寫筆芯或橡皮擦若干：答對三題的同學筆記本若干：全部答對的同學）

附錄：對前來認真觀看的同學有綠色標簽贈送

第二環(huán)節(jié):歌臺擂主

1.由秘書部收集歌曲(曲名待定)

2.以抽歌曲的形式讓同學們以個人或團隊的方式去進行表演(表演形式待定)

3.按表演歌曲的數(shù)目來分發(fā)獎品

八.活動后的現(xiàn)場整理和清掃。

物從誰人誰處來就從誰人誰處回。（在現(xiàn)場需八人以上來掌控。人員抽取待定。）

備注：遇特殊情況。。。。

希望各位社友能多多指教，給一些idea.在這里，希望大家能多交流，這樣節(jié)協(xié)才能更美好，意義才能顯現(xiàn)。

第五篇：醫(yī)院文化長廊

醫(yī)院文化長廊

經(jīng)營之道

▲只為成功找辦法，不為失敗找理由，說到不如做到，要做就要做最好。

▲醫(yī)院要持續(xù)發(fā)展，自身的“健康”是首要條件，心臟不好的人是做不了長跑運動員的。

▲工作，是抓上去的；效益，是管出來的。加強管理，注重細節(jié)，提高執(zhí)行力，有利于醫(yī)院發(fā)展，有利于病人康復，有利于員工進步，唯獨不利于懶惰散漫者。

▲醫(yī)院不能“兩耳不聞窗外事，一心只等病人來，”而必須主動迎合病人需求，提供安全、舒適、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。

▲醫(yī)院的工作，就像一部交響樂，既有昂揚激越的高潮，又有平遠悠長的和音，只有做好經(jīng)常性、基礎性工作，才能使這部交響樂有聲有色，高潮迭起。

▲在前進的道路上，困難無處不在，無時不有。在困難面前，不能驚慌失措，也不能掉以輕心，更不能回避困難，做表面文章。工作就是要解決困難，解決困難就必須真抓實干，求真務實?！芾硎亲畲蟮年P愛，培訓是最好的福利，有效管理者，應該具有站起來能講，坐下來能寫，蹲下去能干的基本功。▲安全工作在任何時候都不能掉以輕心，絕不能有絲毫麻痹和松懈，各科室各部門對這項工作必須高度重視，警鐘長鳴，落實責任，常抓不懈。

▲監(jiān)督是一種警戒、是一面鏡子，經(jīng)常照一照，想一想，時時檢點自己的言行，找出不足和缺點，及時加以改進和糾正，對自己，對醫(yī)院都有好處。

▲要像愛護自己的生命一樣愛護自己的人格、名節(jié)和尊嚴，任何

1時候都要把握住自己，做到立得端、行得正、站得穩(wěn)。

行醫(yī)之理

▲“醫(yī)學的根源載病人床前”，“經(jīng)驗是偉大的教師”。闡明醫(yī)生的經(jīng)驗源于臨床，要求從醫(yī)者要注重實踐，從接觸病人中掌握第一手資料，并不斷總結經(jīng)驗，尋找治病的規(guī)律和方法。▲“初學三年，百病會醫(yī)，再學三年，寸步難行”。說的是醫(yī)生

越當越覺得自己掌握的知識不夠，必須不斷加強學習，注重實踐。

▲“熟讀王叔和，不如臨床多”，“不讀王叔和，臨證無根又恨多?！标U明了從醫(yī)者既要熟讀經(jīng)典，掌握扎實的理論基礎，又不能拘泥于經(jīng)典，要理論聯(lián)系實際，多實踐深研究，才能做到臨證不慌，從容面對。

▲學習業(yè)務要“嚴”“博”并舉。志于醫(yī)道，要狠下一顆心，以“嚴”字啟頭，“博”字開路?！皣馈眴㈩^，就是要有嚴謹不倦、苦心鉆研的治學態(tài)度，才能學有所獲，醫(yī)學精乎于貴，精則救病人，粗則害病人?！安弊珠_路，就是必須“博涉醫(yī)源，精勤不倦；不能道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉?！保ù筢t(yī)精誠），只有嚴謹，精致而又學識廣泛，才能促使醫(yī)道創(chuàng)新，所謂“非志以成學，非學無以廣才”、“博學篤志”就是此理。▲重復簡單的程序，是醫(yī)療工作質(zhì)量的前提，關鍵是如何把每一件簡單的事情重復千萬遍地做好。

▲什么是不簡單——把一個簡單的事情成千上萬遍做好，就叫不簡單。

▲品德是人格之本，品德是無價之寶。金錢買不來品德，權力換

不來品德，邪惡壓不住品德，歷史忘不了品德。

▲人都會有缺點，但如果缺乏對于別人的尊重，聽不得不同意見，長時間地陶醉在自我感覺里，這種缺點會鑄成大錯。

▲失敗是難得的機遇，通過細致觀察、認真總結，反復實踐，能

將失敗轉變?yōu)槌晒Α?/p>

▲世界上沒有完全相同的事物，因此，我們應該把每例病人都當

作第一位病人來對待。

▲對待重復有二種不同的態(tài)度，一種是簡單地重復，一種是尋找

重復中的變異，善于尋找變異，總結新的規(guī)律，就能把重復轉變?yōu)閯?chuàng)新的的條件。

凝聚之源

▲中醫(yī)藥文化對員工來說，像天上的云，遙遠而不可捉摸。醫(yī)院思想政治工作者的任務就是要讓這朵云變成撲面而來的春雨，讓員工真實可感，并深明其好處。

▲文化不是萬能的，不注重文化建設的醫(yī)院也可以成長，但難以持續(xù)成長。文化不解決醫(yī)院盈利不盈利的問題，文化只解決醫(yī)院成長持續(xù)不持續(xù)的問題。

▲醫(yī)院精神是醫(yī)院文化的核心和靈魂，是一種看不到卻感覺得到的力量源泉，它能在無形中提高員工的素質(zhì)，提升醫(yī)院的競爭力，越來越成為醫(yī)院經(jīng)營管理中的精神力量。

▲抓管理從思想入手，抓思想從管理出發(fā)，抓管理的人要懂思想工作，抓思想的人要懂管理。抓管理抓思想都要以人為本，做到依靠員工，關心員工，教育員工，培養(yǎng)員工。

▲有的放矢地開展思想政治工作，把員工的積極性保護好、引導好、發(fā)揮好，增強員工的凝聚力、戰(zhàn)斗力、競爭力?！鵁o論是有學問的人，還是精明強干的人，都需要“集思廣益”。沒有這一點，就不能取得真正的成功。這是因為，無論多么優(yōu)秀的人才，只要他是人，就不會像神一樣無所不知，無所

不能。

▲人的智慧是有限的，只憑自己有限的智慧去工作，就很難成功。正如俗話所說“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，必須集中多數(shù)的智慧，這才是上策。

▲在確定思想教育的任務、目標時，一定要從實際出發(fā)，區(qū)分層次，有的放矢，鼓勵先進，照顧多數(shù)，兼顧少數(shù)?！冒l(fā)展事業(yè)凝聚人，營造文化感召人，創(chuàng)造環(huán)境留住人，提高待遇吸引人，思想工作挽留人，講究藝術管好人。▲把員工的信念、追求和利益統(tǒng)一到醫(yī)院整體價值上來，倡導“有利于醫(yī)院發(fā)展、有利于員工受益，有利于病人滿意”的信念。