第一篇：文化長廊申請(qǐng)

關(guān)于清和中心學(xué)校建設(shè)文化長廊的請(qǐng)求

報(bào)

告

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我清和中心學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1126人，教師63人。近年來，清和中心學(xué)校在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。為進(jìn)一步做好學(xué)校的綠化、美化工作，打造和諧校園、美麗校園，現(xiàn)需對(duì)學(xué)校的舊圍墻進(jìn)行維修加固，并建設(shè)成為我校的文化長廊，預(yù)計(jì)需要維修資金10萬元。為此，懇請(qǐng)上級(jí)組織和局領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)情，到我?？疾煺{(diào)研，立項(xiàng)為盼！

報(bào)告妥否，請(qǐng)批示！特此呈報(bào)。

清和中心學(xué)校 2014年2月25日

第二篇：文化長廊觀后感

文化長廊觀后感

文化長廊的自我理解

文化是大學(xué)的一種理念和價(jià)值追求。文化既藏于“大學(xué)”之中，又游離于大學(xué)之外，它給大學(xué)注入生命力。文化這東西看不見，摸不著，但卻無時(shí)無刻在影響我們的思考及行為方式。文化可以陶冶人的情操，愉悅認(rèn)的心情，使大學(xué)人獲得精神上的滿足，思想上的升華。同樣，一個(gè)大學(xué)沒有文化也失去其存在的意義。一個(gè)人沒有文化的支撐，就是脫下靈魂的軀殼。天華學(xué)院的文化長廊建設(shè)是對(duì)傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)建筑，傳統(tǒng)思想的繼承和發(fā)展。尤其是長廊內(nèi)懸掛的哲理詩句，文本閃爍智慧的光芒。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓，無疑是對(duì)我們大學(xué)生的生活產(chǎn)生重大影響。文化長廊的思想性，藝術(shù)性，知識(shí)性，規(guī)范性，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，烘托一種濃厚的育人氛圍。文化長廊讓我們塑造心靈，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，對(duì)社會(huì)責(zé)任的積極擔(dān)當(dāng)。文化長廊本身不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產(chǎn)。

文化長廊的建筑魅力

文化長廊（修身苑），臨河而建，氣勢壯觀，自東西而建，長達(dá)百米，設(shè)計(jì)雅致。流水淙淙，大樹挺拔眼前一切是美，雅，綠草新野，鳥鳴廊幽，竹影舞蹁躚，猶如春風(fēng)化雨潤澤著學(xué)生的心靈。四季長廊景的變化是，陽春蔥蘢滴翠，盛夏繁花似錦，涼秋桂香迷人，寒冬松柏長青，儼然一副長廊景圖。長廊內(nèi)陳列大量先哲人關(guān)于做人，做事的名人名言，內(nèi)容涵蓋了熱愛祖國，奉獻(xiàn)社會(huì)，孝敬父母，誠信待人，勤奮學(xué)習(xí)，為人處事，道德修養(yǎng)等多方面。其中有四書五經(jīng)，三字經(jīng)，千字文，增廣賢文，格言連璧，唐詩宋詞等古代優(yōu)秀作品。平時(shí)，我們可以在這里讀書休憩，與老師和同學(xué)交流文化知識(shí)，傾聽內(nèi)心理想。靜靜的走一走，就會(huì)有不一樣的感覺。既接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，又感悟到做人的真諦。一條古色，古香，古韻的長廊，建筑復(fù)古，雍容大氣，符合天華學(xué)院“專，通，雅”的辦學(xué)理念。為天華學(xué)生提供一個(gè)徜徉漫步，精心反思的精神殿堂。

文化長廊的真諦

物質(zhì)承載理念。文化長廊是天華學(xué)院一條亮麗的風(fēng)景線，長廊內(nèi)陳列了古今中外圣賢先哲關(guān)于如何做人做事的名言警句400余條。我們課余時(shí)間可以在文化長廊徜徉休憩，反復(fù)吟誦，感受做人做事的道理?！懊夏溉w”的典故正說明一種文化熏陶對(duì)個(gè)人成長的作用，長期處于某一種環(huán)境中，會(huì)形成一定的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。而且，文化對(duì)人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，還來自于文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們應(yīng)該積極參加文化長廊活動(dòng)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)接受健康有益的文化，樹立正確的價(jià)值觀。文化長廊對(duì)我們的成長教育具有重要的引導(dǎo)作用，提醒和啟發(fā)我們的潛能意識(shí)，從而達(dá)到陶

冶情操，啟迪智慧，凈化心靈的作用。作為天華學(xué)院的一員，我們有責(zé)任去宣揚(yáng)天華的文化精神，取傳播積極向上的文化精神理念，希望文化長廊的文化能感染我們周圍所有的人，提升修養(yǎng)和品位，讓我們一起去領(lǐng)悟長廊文化的真諦。文化長廊是一個(gè)有形而莊重的心理“磁場”，能夠在無形之中引射全體學(xué)生的靈魂，起到“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。

天華學(xué)院的文化長廊也將風(fēng)風(fēng)雨雨的伴隨我四年的大學(xué)成長，見證著我四年的青蔥歲月。我走進(jìn)修身苑，正心亭，細(xì)細(xì)品味古今中先賢的哲言，用心感悟自己人生的真諦，續(xù)寫自己人生的傳奇。

第三篇：文化長廊有感

參觀天華文化長廊觀后感

11秋通信一班 11032125 趙自豪

2011年10月27日，這是我來學(xué)校后第一次參觀母校的文化長廊，帶著好奇與激動(dòng)我暢游了文化長廊，體會(huì)了博大精深的中國文化。

中華民族五千年的文化令世人矚目，令人深省的孔孟之道，讓中華兒女引以為豪的國學(xué)經(jīng)典，都是當(dāng)代大學(xué)生提升自身素質(zhì)的重要信條。身處如詩如畫的天華校園，在學(xué)院“專、通、雅”的培養(yǎng)模式下，每個(gè)天華人都因在這充滿哲理的國學(xué)精粹-文化長廊中成長，陶冶情操而榮幸萬分。

天華校園文化長廊，一個(gè)別樣而偉大設(shè)計(jì)，當(dāng)你漫步在斑駁的水泥路上，你會(huì)不由自主地欣喜于滿眼春色，更會(huì)迷醉于那一排排列整齊、設(shè)計(jì)雅致、內(nèi)涵厚重的宣傳欄，只要你駐足、跨進(jìn)這心靈圣地，即可以對(duì)話兩壁中的人文歷史，領(lǐng)略中國濃厚的文化氣息，感受現(xiàn)代學(xué)子進(jìn)取向上的蓬勃朝氣，此時(shí)此刻，你會(huì)心臨其境，心曠神怡，豁然開朗。下面看看我在文化長廊中遨游的經(jīng)歷。

跟著講師首先映入眼簾的是一條長約300m的長廊，長廊內(nèi)部是仿古軒閣，一進(jìn)入就給人一種古色古香的感覺。兩邊是以竹簡隸書及扇面書版兩種形式陳列廊閣的箴言，里面的每一句名言都讓人反復(fù)回味，使人受益匪淺，我們?cè)趫龅拿恳晃粠熒忌羁谈惺艿搅宋幕L廊的豐富的文化內(nèi)涵，中國傳統(tǒng)文化的博大精深也不由得使我們嘆為觀止。接著我們來到了“修身苑”，顧名思義，修身即為修養(yǎng)身心培養(yǎng)內(nèi)涵，“修身苑”是一條依水而建，氣勢恢宏，與天華整體的古代建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)，并帶有江南古建筑風(fēng)格的長廊。它以高臺(tái)貫身聯(lián)系，仿古代花窗點(diǎn)綴其間，營造出了畫棟雕閣，詩文滿壁的文化氛圍。在這里可以給人一種置身于世外桃源的感覺，忘記身邊的一些瑣事，就盡情的沉醉于這個(gè)美好的文化氛圍中，它帶給了我們一場心靈的洗滌，看了這些后，整個(gè)人就感覺輕松好多。最后我們來到“正心亭”，正心，誠意，格物，致知，修身，齊身，治國，平天下，是儒家修身的“八目”。而正心是修身的開始，只有心正，才能意誠，才能成為人才。做人就是要堂堂正正，坦坦蕩蕩，做事就是要心正意誠，勤勤懇懇。說到這，我就不由得想到了儒家的鼻祖：孔子。孔子是一個(gè)教育家，思想家，也可算是半個(gè)政治家，但他首先是個(gè)品德高尚的知識(shí)分子。他正直，樂觀向上，積極進(jìn)取，一生都在追求真善美，一生都在追求理想的社會(huì)。他的成功與失敗無不與他的品德相關(guān)。他品格中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，幾千年來影響著無數(shù)中國人，特別是中國的知識(shí)分子。

文化長廊這一創(chuàng)意來自于天華學(xué)院董事長鄒榮祥先生，他一直提倡大學(xué)的功能不僅是教書，更重要的是育人，而一個(gè)良好的環(huán)境，就像一個(gè)無聲的老師，對(duì)學(xué)生能夠起到潛移默化的教育作用。學(xué)院董事會(huì)投入巨資打造這一文化長廊，是天華辦學(xué)精神的具體反映與貫徹落實(shí)。突出天華“專通雅”的育人模式，充分發(fā)揮出環(huán)境育人的作用。既弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又能開風(fēng)氣之先，在各高校教育中獨(dú)樹一幟。有文化長廊使我受益匪淺，它既堅(jiān)定我的信念，我們要共同努力爭取成為一名品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，?duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

一起努力吧-母校 加油??！

第四篇：文化長廊策劃書

文化長廊策劃書

一.活動(dòng)主題：展節(jié)協(xié)風(fēng)采，深環(huán)保意識(shí)

二.活動(dòng)目的:應(yīng)信工團(tuán)委的邀請(qǐng)，我社積極參與學(xué)校校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)綠色文化精神，展現(xiàn)校園激情。文化長廊中的我們，意在提高同學(xué)們的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，讓更多的同學(xué)能從我做起，從自己身邊的小事做起，用好身邊的每一樣?xùn)|西，讓綠色存在于生活的各個(gè)角落。

三.活動(dòng)對(duì)象：在校全體師生。

四：活動(dòng)地點(diǎn)：待定。

五.活動(dòng)時(shí)間;2011.11.? 上午8：30到11：30

六..活動(dòng)內(nèi)容:由協(xié)會(huì)內(nèi)部收集關(guān)于變廢為寶的作品，或一些工藝品?；顒?dòng)中有一些小游戲，互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)現(xiàn)場的氣氛，關(guān)于活動(dòng)前期的作品收集與整理，再有把其作品以圖展的形式向師生宣傳節(jié)能環(huán)保的知識(shí)。

七.具體內(nèi)容如下：

1.活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作

作品的征集（由外聯(lián)部和各位部長及協(xié)會(huì)全體人員的協(xié)助，利用各成員的人脈和人際關(guān)系盡量尋找一些好作品）

海報(bào)的制作：僅需一張中等海報(bào)（要求:展現(xiàn)節(jié)能環(huán)保和文化方面的具無限想象空間有變廢為寶的理念的海報(bào)。）由宣傳部負(fù)責(zé)。

需兩部電腦和音響來營造氣氛，播放一些關(guān)于以前節(jié)協(xié)的故事和精彩時(shí)刻，（攤位音樂的選擇很重要。）由活動(dòng)部負(fù)責(zé)

活動(dòng)現(xiàn)場需要的2桌2凳和帳篷還有現(xiàn)場的裝飾由活動(dòng)部負(fù)責(zé)。

2.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

由秘書部負(fù)責(zé)找二十題與此活動(dòng)活動(dòng)有關(guān)的，題前加號(hào)碼。（建議題目要?；矣嘘P(guān)節(jié)能環(huán)保的和文化的相關(guān)題目。）設(shè)計(jì)一抽題箱，里面放有號(hào)碼1到20號(hào)各五張的號(hào)數(shù)，共一百張（可制成一小方塊或一小圓，上寫號(hào)碼!

我們是節(jié)協(xié)嗎?。┰俜盼鍙埌追綁K或圓，有特殊意義。。

游戲規(guī)則有以下:

1.以二人以上團(tuán)隊(duì)的形式共抽四次題目（有抽中白方塊或圓的就直接拿獎(jiǎng)品）有四次答題的機(jī)會(huì)，答對(duì)兩題以上可兌獎(jiǎng)。(按題號(hào)來問答

2.兌獎(jiǎng)有下:（獎(jiǎng)品：

精品書簽若干：答對(duì)兩題的同學(xué)。

書寫筆芯或橡皮擦若干：答對(duì)三題的同學(xué)筆記本若干：全部答對(duì)的同學(xué)）

附錄：對(duì)前來認(rèn)真觀看的同學(xué)有綠色標(biāo)簽贈(zèng)送

第二環(huán)節(jié):歌臺(tái)擂主

1.由秘書部收集歌曲(曲名待定)

2.以抽歌曲的形式讓同學(xué)們以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的方式去進(jìn)行表演(表演形式待定)

3.按表演歌曲的數(shù)目來分發(fā)獎(jiǎng)品

八.活動(dòng)后的現(xiàn)場整理和清掃。

物從誰人誰處來就從誰人誰處回。（在現(xiàn)場需八人以上來掌控。人員抽取待定。）

備注：遇特殊情況。。。。

希望各位社友能多多指教，給一些idea.在這里，希望大家能多交流，這樣節(jié)協(xié)才能更美好，意義才能顯現(xiàn)。

第五篇：醫(yī)院文化長廊

醫(yī)院文化長廊

經(jīng)營之道

▲只為成功找辦法，不為失敗找理由，說到不如做到，要做就要做最好。

▲醫(yī)院要持續(xù)發(fā)展，自身的“健康”是首要條件，心臟不好的人是做不了長跑運(yùn)動(dòng)員的。

▲工作，是抓上去的；效益，是管出來的。加強(qiáng)管理，注重細(xì)節(jié)，提高執(zhí)行力，有利于醫(yī)院發(fā)展，有利于病人康復(fù)，有利于員工進(jìn)步，唯獨(dú)不利于懶惰散漫者。

▲醫(yī)院不能“兩耳不聞窗外事，一心只等病人來，”而必須主動(dòng)迎合病人需求，提供安全、舒適、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

▲醫(yī)院的工作，就像一部交響樂，既有昂揚(yáng)激越的高潮，又有平遠(yuǎn)悠長的和音，只有做好經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，才能使這部交響樂有聲有色，高潮迭起。

▲在前進(jìn)的道路上，困難無處不在，無時(shí)不有。在困難面前，不能驚慌失措，也不能掉以輕心，更不能回避困難，做表面文章。工作就是要解決困難，解決困難就必須真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)。▲管理是最大的關(guān)愛，培訓(xùn)是最好的福利，有效管理者，應(yīng)該具有站起來能講，坐下來能寫，蹲下去能干的基本功?！踩ぷ髟谌魏螘r(shí)候都不能掉以輕心，絕不能有絲毫麻痹和松懈，各科室各部門對(duì)這項(xiàng)工作必須高度重視，警鐘長鳴，落實(shí)責(zé)任，常抓不懈。

▲監(jiān)督是一種警戒、是一面鏡子，經(jīng)常照一照，想一想，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行，找出不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對(duì)自己，對(duì)醫(yī)院都有好處。

▲要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)自己的人格、名節(jié)和尊嚴(yán)，任何

1時(shí)候都要把握住自己，做到立得端、行得正、站得穩(wěn)。

行醫(yī)之理

▲“醫(yī)學(xué)的根源載病人床前”，“經(jīng)驗(yàn)是偉大的教師”。闡明醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)源于臨床，要求從醫(yī)者要注重實(shí)踐，從接觸病人中掌握第一手資料，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找治病的規(guī)律和方法。▲“初學(xué)三年，百病會(huì)醫(yī)，再學(xué)三年，寸步難行”。說的是醫(yī)生

越當(dāng)越覺得自己掌握的知識(shí)不夠，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐。

▲“熟讀王叔和，不如臨床多”，“不讀王叔和，臨證無根又恨多?！标U明了從醫(yī)者既要熟讀經(jīng)典，掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又不能拘泥于經(jīng)典，要理論聯(lián)系實(shí)際，多實(shí)踐深研究，才能做到臨證不慌，從容面對(duì)。

▲學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)要“嚴(yán)”“博”并舉。志于醫(yī)道，要狠下一顆心，以“嚴(yán)”字啟頭，“博”字開路?！皣?yán)”啟頭，就是要有嚴(yán)謹(jǐn)不倦、苦心鉆研的治學(xué)態(tài)度，才能學(xué)有所獲，醫(yī)學(xué)精乎于貴，精則救病人，粗則害病人。“博”字開路，就是必須“博涉醫(yī)源，精勤不倦；不能道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉?！保ù筢t(yī)精誠），只有嚴(yán)謹(jǐn)，精致而又學(xué)識(shí)廣泛，才能促使醫(yī)道創(chuàng)新，所謂“非志以成學(xué)，非學(xué)無以廣才”、“博學(xué)篤志”就是此理?！貜?fù)簡單的程序，是醫(yī)療工作質(zhì)量的前提，關(guān)鍵是如何把每一件簡單的事情重復(fù)千萬遍地做好。

▲什么是不簡單——把一個(gè)簡單的事情成千上萬遍做好，就叫不簡單。

▲品德是人格之本，品德是無價(jià)之寶。金錢買不來品德，權(quán)力換

不來品德，邪惡壓不住品德，歷史忘不了品德。

▲人都會(huì)有缺點(diǎn)，但如果缺乏對(duì)于別人的尊重，聽不得不同意見，長時(shí)間地陶醉在自我感覺里，這種缺點(diǎn)會(huì)鑄成大錯(cuò)。

▲失敗是難得的機(jī)遇，通過細(xì)致觀察、認(rèn)真總結(jié)，反復(fù)實(shí)踐，能

將失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Α?/p>

▲世界上沒有完全相同的事物，因此，我們應(yīng)該把每例病人都當(dāng)

作第一位病人來對(duì)待。

▲對(duì)待重復(fù)有二種不同的態(tài)度，一種是簡單地重復(fù)，一種是尋找

重復(fù)中的變異，善于尋找變異，總結(jié)新的規(guī)律，就能把重復(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新的的條件。

凝聚之源

▲中醫(yī)藥文化對(duì)員工來說，像天上的云，遙遠(yuǎn)而不可捉摸。醫(yī)院思想政治工作者的任務(wù)就是要讓這朵云變成撲面而來的春雨，讓員工真實(shí)可感，并深明其好處。

▲文化不是萬能的，不注重文化建設(shè)的醫(yī)院也可以成長，但難以持續(xù)成長。文化不解決醫(yī)院盈利不盈利的問題，文化只解決醫(yī)院成長持續(xù)不持續(xù)的問題。

▲醫(yī)院精神是醫(yī)院文化的核心和靈魂，是一種看不到卻感覺得到的力量源泉，它能在無形中提高員工的素質(zhì)，提升醫(yī)院的競爭力，越來越成為醫(yī)院經(jīng)營管理中的精神力量。

▲抓管理從思想入手，抓思想從管理出發(fā)，抓管理的人要懂思想工作，抓思想的人要懂管理。抓管理抓思想都要以人為本，做到依靠員工，關(guān)心員工，教育員工，培養(yǎng)員工。

▲有的放矢地開展思想政治工作，把員工的積極性保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好，增強(qiáng)員工的凝聚力、戰(zhàn)斗力、競爭力?！鵁o論是有學(xué)問的人，還是精明強(qiáng)干的人，都需要“集思廣益”。沒有這一點(diǎn)，就不能取得真正的成功。這是因?yàn)?，無論多么優(yōu)秀的人才，只要他是人，就不會(huì)像神一樣無所不知，無所

不能。

▲人的智慧是有限的，只憑自己有限的智慧去工作，就很難成功。正如俗話所說“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，必須集中多數(shù)的智慧，這才是上策。

▲在確定思想教育的任務(wù)、目標(biāo)時(shí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分層次，有的放矢，鼓勵(lì)先進(jìn)，照顧多數(shù)，兼顧少數(shù)。▲用發(fā)展事業(yè)凝聚人，營造文化感召人，創(chuàng)造環(huán)境留住人，提高待遇吸引人，思想工作挽留人，講究藝術(shù)管好人?！褑T工的信念、追求和利益統(tǒng)一到醫(yī)院整體價(jià)值上來，倡導(dǎo)“有利于醫(yī)院發(fā)展、有利于員工受益，有利于病人滿意”的信念。