第一篇：小學(xué)教代會提案內(nèi)容

小學(xué)教代會提案內(nèi)容

改革與規(guī)章制度建設(shè)

1.關(guān)于加強申報、審批制度的建設(shè)，加快審批速度、提高辦事效率

2.提高效率和質(zhì)量

3.關(guān)于學(xué)院實驗室建設(shè)與改革

4.改革收發(fā)管理，保證郵件、報刊送遞到戶

5.教職工進修不應(yīng)設(shè)專業(yè)限制

6.關(guān)于要求仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報屬性擴充的建議

7.校園網(wǎng)

8.關(guān)于調(diào)整“從事有害健康保健等級和標準的實施細則”的提案

9.校名更改

10.關(guān)于新校園建設(shè)近期運作模式的提案

11.關(guān)于信息學(xué)院體制及運行機制問題

學(xué)科建設(shè)

12.學(xué)科建設(shè)制度化、實行責(zé)任制

13.做好學(xué)科建設(shè)的兩大關(guān)鍵—研究（實驗）室（或中心）的建設(shè)和人才引進

教學(xué)

14.對學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故及處理的暫行規(guī)定修改意見

15.有關(guān)教學(xué)管理制度體系的修訂意見（代表團提案）

16.關(guān)于教學(xué)工作量重復(fù)課程系數(shù)條款的修訂建議

17.關(guān)于我校成人教育體制改革的建議

18.真抓實干，提高教學(xué)質(zhì)量

19.關(guān)于重視英語教師出國培訓(xùn)的建議

20.關(guān)于改革工作量量化計算標準的提案

21.關(guān)于增設(shè)多媒體教室的建議

22.關(guān)于調(diào)整授課時間的提案

23.教學(xué)管理

24.關(guān)于教學(xué)事故及處理暫行規(guī)定的修改

25.關(guān)于改變專業(yè)培養(yǎng)方式的提案

科研

26.區(qū)別對待園林、城市規(guī)劃等設(shè)計類專業(yè)的科研

27.實驗室建設(shè)

28.關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)研究運作能力的提案

行政管理

29.關(guān)于飯?zhí)霉と藭x升技術(shù)職稱有關(guān)問題的建議

二級學(xué)院建設(shè)和二級管理

30.國有民辦、辦好仲愷信息學(xué)院

31.實行院系二級管理

后勤、校產(chǎn)、財務(wù)、醫(yī)療

32.建議修改《仲愷農(nóng)學(xué)院非獨立核算單位服務(wù)性收入管理暫行辦法》

33.關(guān)于完善我院“一支筆”審批財務(wù)開支制度的建議

34.關(guān)于車隊定性有關(guān)問題的建議

教工福利及生活條件 35.東區(qū)舊樓高層生活用水問題亟待解決

36.改善教師生活品質(zhì)

37.凈化18棟、20棟、21棟生活環(huán)境

38.為八層教工住宅樓加裝電梯

39.關(guān)于提高校園高層住宅生活用水質(zhì)量要求

40.關(guān)于解決和改善教職工住房問題的提案

41.關(guān)于設(shè)立教工食堂的提案

42.關(guān)于加速引進教師住房及改善部分教職工住房困難的議案（代表團提案）

43.改善教工中午就餐問題

44．盡快解決后來教師的住房問題

45.關(guān)于解決教職工后顧之憂問題的提案

校園規(guī)劃、發(fā)展與環(huán)境綜合治理

46.關(guān)于校園規(guī)劃中增設(shè)教工停車場的建議

47.關(guān)于新校園建設(shè)有關(guān)問題的建議

48.南區(qū)建游泳池

49.關(guān)于加強院資料室建設(shè)的建議

50.治理海港城及冰室冷藏庫的噪音污染源，提高教師生活條件

51.建停車場

52.關(guān)于將學(xué)校主生活區(qū)設(shè)立在校本部的提案

53.移建北校門、整治校園環(huán)境、擴大影響

其他

54.關(guān)于改善教工體育設(shè)施的建議

55.關(guān)于加強學(xué)生公共道德教育問題的建議

56.強烈呼吁允許非在編員工參加校運會和各項體育比賽活動

57.加強對農(nóng)職教師計算機能力的培訓(xùn)，提高教師使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的水平

58.體育場地

59.圖書資料

60.改善校區(qū)綜合形象，提高物業(yè)管理水平

61.關(guān)于增設(shè)教工活動場地的建議

第二篇：教代會提案匯總

教育科研（5條）：

1.課題研究強求統(tǒng)一，每人一課題研究價值不高。

2.制卷：由組內(nèi)老師輪流每月出好一份試卷，期中期末每人出分項題目，同一組的老師分工合作出單元練習(xí)卷。

3.要求教師做的工作最好能合理整合，減少文字資料。

4.低年級的教研活動時間能否提前至3:30——4:30（城中）。5.教師小課題研究的有效提升。教育教學(xué)（12條）：

1.高年級英語教師不要做班主任。

2.語文教學(xué)中訂練習(xí)冊，刪補充習(xí)題。

3.到專用室上課的學(xué)生能否在班主任的協(xié)助下，由技能老師帶領(lǐng)。4.住宿生回歸原籍原校學(xué)習(xí)。5.取消半托班。

6.幼兒園人員上配備適當(dāng)放寬，準備好代課教師，以便處理突發(fā)情況。7.教師教學(xué)質(zhì)量和考核辦法，如何指導(dǎo)教師更有效更合理的實施。8.合理化分班，一年級隨機、三四年級按已有水平重新分班。9.教師小循環(huán)（1-

2、3-

4、5-6）。10.多組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

11.缺乏特色型教師，制約藝術(shù)特色的發(fā)展（幼兒園）。12.體育訓(xùn)練校區(qū)間團隊合作方式有待提高。師資隊伍建設(shè)（5條）：

1.中青年教師在專業(yè)化發(fā)展方面時而出現(xiàn)“滯留”現(xiàn)象，希望學(xué)校多創(chuàng)設(shè)中青年教師自我展現(xiàn)、自我發(fā)展的空間。

2.給長期工作在教育第一線，有經(jīng)驗，但無專業(yè)稱號的中青年教師創(chuàng)設(shè)適合個人發(fā)展的空間。

3.明確副班主任的工作職責(zé)，進行相應(yīng)的培訓(xùn)和考核。4.幼兒園電教管理人員缺乏。

5.增加行政管理人員和科研助理（城中幼兒園）。后勤裝備（16條）：

1.城中校區(qū)二樓廁所需改造，味道很濃，影響辦公環(huán)境。同時增加廁所。2.樓梯窄且滑，加貼防滑條（城中）。3.樓梯旁增設(shè)童趣垃圾桶。

4.塑膠跑道太陽暴曬下味道濃，影響師生健康。建議盡可能多植樹綠化（城中）。

5.圖書館圖書需充實更新。6.借閱進館進班，自由借閱。

7.幼兒園每班配備打印機，一年組配備一臺塑封機。8.幼兒園電教設(shè)備不完善，缺編輯、錄音等設(shè)備。9.幼兒園加強保衛(wèi)力量，配備足夠的保安人員。10.音樂教室內(nèi)的電視、音響效果不佳（愛德）。11.美術(shù)教室電腦設(shè)備不夠（愛德）。

教代會提案范例 12.整體藝術(shù)氛圍不夠，通風(fēng)較差（愛德）。

13.學(xué)校微機房2已經(jīng)無法正常上課，主要是機器陳舊。14.教師電腦問題存在三天一大修，兩天一小修。

15.教師中午就餐和學(xué)生一樣，每月再以實物福利的形式返回教師。16.教師午餐免費，并提供早餐。請假制度（4條）：

1.每月有半天或一天的帶薪假。

2.如病假涉及節(jié)假日的應(yīng)扣除相應(yīng)的天數(shù)。

3.病假累計超過一個月扣發(fā)獎金的力度過于苛刻，建議人文關(guān)懷，少扣獎金。

4.晚婚晚育剖腹產(chǎn)教師補15天假期，未晚婚晚育剖腹產(chǎn)教師是否也可考慮補相應(yīng)天數(shù)的假期。

教師福利（11條）：

1.教師生育費用的額度是否可以增加。

2.教師在工作期間受傷害，如腳扭傷、摔傷等意外，學(xué)校要出臺教職工工作期間受傷處理及認定辦法。

3.每年一次的教職工體檢要進一步完善。

4.利用節(jié)假日組織參觀旅游，愉悅身心，還可組織家屬參與，提高向心力、融合度。

5.每學(xué)期提供一次“親子日”，參加“家長會”、“親子游”、“親子運動會”，不作事假處理。

6.代課應(yīng)計算在工作量中，或另行補貼。7.每年的30％獎勵性績效工資明細要公開。8.發(fā)展性評價方案中“發(fā)展性”獎勵體現(xiàn)不夠。9.每天要安排一定時間給老師進行體質(zhì)鍛煉。10.校區(qū)間的福利如教師子女的收費要統(tǒng)一。

11.飯后浪費較多，建議用自助餐形式用餐（教師）。工作量的計算（7條）：

1.幼兒園行政管理人員工作量進行核定，超出部分視為兼職或額外工作量計算。

2.技能課教師每周15節(jié)課不及語、數(shù)、英每周8節(jié)課的工作量，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提高標準。

3.各校區(qū)情況各異，建議工作量計算方法要多個校區(qū)統(tǒng)算。

4.幼兒園正副班主任每月實發(fā)津貼300元，比小學(xué)少100元，建議幼兒園正副班主任每人200元。

5.培優(yōu)輔導(dǎo)或?qū)I(yè)隊訓(xùn)練上浮級數(shù)低，建議分梯隊和比賽上浮。6.語文的工作量應(yīng)象數(shù)學(xué)一樣，按年級設(shè)置級別，不一刀切。7.幼兒園教師教學(xué)工作量應(yīng)有明確的計算方法。

第三篇：小學(xué) 教代會提案解答報告

小學(xué) 教代會提案解答報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同志們：

大家好！

我受學(xué)校的委托，解答本屆教職工大會預(yù)備會期間各位代表提交的大會提案。

小學(xué)在崗教職工135人，本屆教職工大會預(yù)備會期間征集教職工建議、意見共計118份，涉及到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)校管理、德育活動、教師待遇、學(xué)校發(fā)展等八大方面。由提案工作小組將提案進行分類整理、登記，并轉(zhuǎn)交給主席團進行討論、審議。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)濟條件以及發(fā)展狀況，共歸納出有效提案18個，合理化建議41條。通過這些提案可以看出，大家都能圍繞本屆教職工大會“抓住機遇 提升內(nèi)涵 實現(xiàn)“西五教育集團”品牌辦學(xué)新發(fā)展”的中心議題和學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，積極為學(xué)校優(yōu)勢發(fā)展獻計獻策，集中體現(xiàn)了我校教職工對學(xué)校各項工作的關(guān)心和支持，同時也是學(xué)校實行民主治校所取得的可喜成績，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認真討論研究，將提案與建議匯總、歸并為9條，現(xiàn)作如下解答：

1、王岷、韓明嬡、郭爽等老師提出，關(guān)于“加大培訓(xùn)力度，培訓(xùn)是最大的福利，是教師提升自我的平臺”的提案。學(xué)校認為這份提案提得好，學(xué)校對師資隊伍建設(shè)工作歷來重視。多年來，在教師培訓(xùn)方面的資金投入也呈直線上升趨勢。為了更新老師的教育觀念，加快教科研步伐，學(xué)校通過內(nèi)請外派等形式，不斷開闊老師的眼界，提高大家的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。本學(xué)期，我校先后派老師到北京、上海、杭州、深圳、佛山、廈門等地參加全國教育教學(xué)研討和學(xué)習(xí)，累計達100余人次。僅過去一年，我校在教師培訓(xùn)上的投入就達到了30余萬元。今后，學(xué)校在教師培訓(xùn)方面的重視程度還會不斷加強，相信所有老師都會在西五小學(xué)這片沃土中迅速成長。

2、王成、韓唯、勾黎黎等老師提出關(guān)于“多開展豐富多彩的社會實踐活動，提高學(xué)生感受、體驗社會生活以及解決問題的能力”的提案。

學(xué)校認為這份提案著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，從關(guān)愛學(xué)生生命成長的高度提出來，非常值得肯定。培養(yǎng)熱愛祖國、關(guān)心他人、勤于實踐、樂于創(chuàng)造的新時代青少年一直是學(xué)校德育1361系列活動的總目標，學(xué)校在策劃、組織的大型少隊活動中一定會力求突出實踐性、生活性、教育性、科學(xué)性、趣味性，讓同學(xué)們在活動中增加閱歷、增長才干。

3、王曉慧和張慧心等老師提出關(guān)于“設(shè)置英文電影欣賞課和英語特色廣播時間”的提案。

學(xué)校認為這兩份提案針對我校多元化的辦學(xué)特色提出來，對于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)學(xué)生非常有幫助。近幾年來，我校的對外交流活動成績喜人，學(xué)校分別和日本、新加坡、澳大利亞等國家的學(xué)校都建立了友好交流關(guān)系，并陸續(xù)派師生出國進行教育考察。這種純正的國際文化交融，既開闊了師生的教育視野，又促進了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。因此，學(xué)校同意開設(shè)英文電影欣賞課和英語特色廣播時間，適當(dāng)引入國外的風(fēng)俗習(xí)慣和交際禮儀，會有助于提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和英語素養(yǎng)。

4、婁穎、張啟鳳、石慧秋等老師提出，關(guān)于“打造數(shù)字化校園，提高教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”的提案。學(xué)校認為這個提案比較符合我校現(xiàn)代化建設(shè)長遠規(guī)劃和教師隊伍建設(shè)的發(fā)展目標。一直以來，我校都十分注重對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的投入以及對教師信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)提高，從上學(xué)期開始，我校報批了長春市“數(shù)字化校園”，并加大對現(xiàn)代化辦學(xué)條件的硬件投入，力爭在2011年9月達到班班安裝交互式電子白板，短焦投影和實物展臺，同時，還為班級學(xué)生安裝了集學(xué)習(xí)與娛樂于一體的綠色網(wǎng)絡(luò)平臺“網(wǎng)脈E代”。因此，為了加快學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)進程，我們必須加大師資培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，讓西五小學(xué)真正成為一所高站位、優(yōu)師資、強發(fā)展的現(xiàn)代化一流學(xué)校。

5、李元兵等老師提出關(guān)于“學(xué)校周工作計劃信息公開化”的提案。

學(xué)校認為這份提案實用性很強。目前，整個社會已經(jīng)進入到信息化時代。學(xué)校的各項工作既有長遠規(guī)劃、周密部署；又有短期任務(wù)、臨時安排。因此，將每一周的工作內(nèi)容發(fā)布在學(xué)校電子信息公示板上有助于老師及時了解學(xué)校動態(tài)，隨時調(diào)整和科學(xué)安排自己的工作內(nèi)容，使各項工作得以有條不紊地進行。

6、陳居峰等老師提出關(guān)于“學(xué)校成立藝術(shù)社團活動”的提案。

學(xué)校認為這份提案對于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才非常有幫助。近幾年來，我校一直致力于開發(fā)“3A+1”特色校本課程，加強了書法、泥塑、國畫、特色英語、合唱、舞蹈等藝術(shù)課程的教學(xué)研究，并注重加強對藝術(shù)課程的開發(fā)與管理，形成了學(xué)校班班有特色，學(xué)生人人有特長的校本課程發(fā)展格局。因此，學(xué)校認為具備成立藝術(shù)社團的基礎(chǔ)和優(yōu)勢，并相信我校的藝術(shù)社團一定會在學(xué)校的高度重視和大力倡導(dǎo)下，以科學(xué)的管理、優(yōu)良的師資隊伍，培育出一批批德藝雙馨的少年，走出一條特色教育的新路。

7、王曉東等老師提出關(guān)于“增加學(xué)校競技體育項目，增強學(xué)生身體素質(zhì)“的提案。

學(xué)校認為這份提案提得好。體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，也是學(xué)校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才的重要指標之一。近幾年來，考慮到學(xué)生的個性差異及自身發(fā)展需要，學(xué)校在體育課程的設(shè)置上盡量滿足不同層次的學(xué)生需求，使他們的身體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上都能得到不同程度的提高。本學(xué)期，我校在體育教師的配備上又增加了力量，體育課也結(jié)合學(xué)校特點與各學(xué)年學(xué)生實際科學(xué)、合理增添了跆拳道、武術(shù)等校本課程教學(xué)內(nèi)容，以利于學(xué)生掌握更多的鍛煉身體的技能和方法，從而達到提高身體綜合素質(zhì)、身心健康發(fā)展的最終目的。

8、尹雷、王冰、魏琳琳等多位老師提出關(guān)于“每月定期開展陽光健康俱樂部健身活動”的提案。

我校的“陽光健康俱樂部”是為了緩解老師工作壓力，增強教工身體素質(zhì)而成立的文體活動組織。在成立兩年多的時間里，由學(xué)校出資，不定期安排了健身、徒步、卡拉ok、篝火晚會、賽歌、小品大賽等豐富多彩的活動，同時俱樂部還結(jié)合教師節(jié)、十一、圣誕節(jié)、元旦等重大節(jié)日，給老師發(fā)放巧克力、平安果、姜茶、餅干等溫馨小禮物，使老師充分體會到在西五工作的快樂和自豪。陽光健康俱樂部為全體教師創(chuàng)造了交流思想、溝通情感的時機，因此受到了老師們的歡迎和喜愛。很多老師建議，應(yīng)將學(xué)校的陽光健康俱樂部活動時間固定下來，并形成活動制度，以利于大家的身心健康，增強學(xué)校的凝聚力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究后認為學(xué)校的工作有其特殊性，很多時候會有一些迎檢、主題活動等突發(fā)性工作隨時打亂學(xué)校的既定計劃。因此，不能保證定期組織陽光健康俱樂部活動。但學(xué)校會在不影響工作的前提下，盡量滿足大家參加文體活動的需要，使每位老師能以更積極、樂觀的態(tài)度投身到工作中，不斷提高大家的工作幸福指數(shù)。

9、張越麗、臧秩、王福云等老師提出關(guān)于“完善老師辦公條件，教研室配備電腦和打印機，以便更好地為教育教學(xué)服務(wù)”的提案。

近幾年來，學(xué)校一直致力于現(xiàn)代化校園環(huán)境的建設(shè)工作，僅去年一年時間內(nèi)，學(xué)校在改善老師辦公條件及教育教學(xué)硬件投入方面累計投資達100余萬元。上學(xué)期，主校和西長校區(qū)的電子備課室以及班級電腦已經(jīng)更新，達到了網(wǎng)速快、配置高的要求，完全可以滿足教師備課以及上課時的信息量需求。因此，學(xué)校認為在教研室設(shè)置電腦和打印機，一是在管理上容易出現(xiàn)漏洞，存在安全隱患；另外也造成資源浪費。所以，不予采納，也請各位老師諒解。

各位代表、全體同志們，在此次教代會提案征集過程中，我們看到了大家積極關(guān)心學(xué)校發(fā)展，具有較強的民主參與意識和和主人翁責(zé)任感。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對關(guān)心學(xué)校發(fā)展和建設(shè)的廣大教工表示誠摯的謝意。我們也衷心期望西五小學(xué)全體教職員工能夠繼續(xù)發(fā)揚以校為家、精誠團結(jié)的光榮傳統(tǒng)，大家齊心協(xié)力，榮辱與共，著眼于學(xué)校開拓創(chuàng)新、高端發(fā)展的戰(zhàn)略思想，為新時期不斷提升西五教育集團辦學(xué)品質(zhì)貢獻每個人的智慧和力量！

XX小學(xué)

2011年3月16日

第四篇：教代會提案工作報告

教代會提案工作報告

（第九中學(xué)副校長：李淑桂）各位代表：

我受學(xué)校黨支部和校委會的委托，向大會作關(guān)于三河市第九中學(xué)第三屆第一次教代會代表提案的征集情況和落實情況的報告，請予審議。

我校第三屆第一次“教代會”共收到代表提案20件。提案涉及5個方面的內(nèi)容：

進一步改進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科室工作作風(fēng)，加強與基層的聯(lián)系；共收到2件提案，以落實2件。教育教學(xué)管理方面，共收到7件提案，以落實5件，正在研究1件，經(jīng)教代會討論決定1件。

關(guān)于后勤管理，共收到4件提案，以落實2件，正在研究1件，經(jīng)教代會討論決定1件。關(guān)于福利待遇方面，共5件提案。以落實2件，正在研究2件，因政策原因無法落實1件。關(guān)于改善辦學(xué)條件和辦公條件方面，共有2件提案。因條件限制無法落實1件，正在研究1件。

這五個方面，基本涵蓋了教學(xué)、科研、服務(wù)、管理等學(xué)校工作的各個領(lǐng)域，具有較強的代表性。

一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過各職能部門的努力和“教代會”提案委員會的督促檢查，20件立案提案已落實11件，因政策條件限制無法落實的2件，正在研究的7件。提案工作，是“教代會”制度中一項重要的內(nèi)容，我們要更加重視，長期堅持，逐步完善和規(guī)范。我們可以設(shè)想，廣大教職工能熱愛學(xué)校，以主人翁姿態(tài)圍繞學(xué)校各項工作，從自身個人的角度積極提意見，反映問題；“教代會”代表忠實履行職責(zé)，搜集意見，調(diào)查分析，提交議案，進言獻策；各職能部門能心為教師所系，利為教師所謀，權(quán)為教師所用，為落實提案而想盡辦法，付出辛苦；“教代會”各專門委員會能準確體察民意，把握校情。了解法規(guī)政策，圍繞提案上下溝通，督辦有力，反饋及時；校領(lǐng)導(dǎo)能堅持“以人為本”的執(zhí)政理念，重視從提案中了解群眾呼聲，及時從提案中給予各職能部門工作上指導(dǎo)，從提案辦理效果考察干部作風(fēng)和工作能力，對全局性工作進行評價和總結(jié)，提案工作環(huán)環(huán)相扣，息息相關(guān)，上下互動，有力促進了九中繁榮和發(fā)展。

希望廣大教職工、全體“教代會”代表和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)干部緊密的團結(jié)在學(xué)校黨支部和校委會的周圍，團結(jié)一致、群策群力，為九中的輝煌而努力奮斗！謝謝！

第五篇：2012教代會提案工作報告

小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校首屆八次教代會提案工作報告

小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校副校長劉艷瓊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、各位嘉賓、大家早上好！

根據(jù)會議安排，我向大會作提案工作報告，請予以審議：

中心校于2012年12月上旬向各村校印發(fā)《學(xué)校管理意見》（征求意見稿），向各村校教職工廣泛征求意見。截止2012年12月23日，共收到有效提案20件，現(xiàn)簡要答復(fù)如下：

1、管理崗位動態(tài)跟蹤考核第十二條：學(xué)校不能控制外來因素對學(xué)校的環(huán)境污染（如：塑料垃圾），對無圍墻、無操場的學(xué)校怎么辦？答復(fù)：學(xué)校把校內(nèi)衛(wèi)生進行清潔區(qū)劃分，各班級負責(zé)保持本班級清潔區(qū)干凈，通過學(xué)校加強管理，困難是可以克服的。

2、校長動態(tài)跟蹤考核第十八條，扣校長可以，但是校長安排，班主任沒有按時完成也要扣班主任1.5分，這樣便于學(xué)校管理。

答復(fù)：在教師個人考核中已有體現(xiàn)，且力度在原有的基礎(chǔ)上有所增加。

3、校長動態(tài)跟蹤考核第一條，各類制度、總結(jié)等，要調(diào)查學(xué)校是否布置，若學(xué)校已經(jīng)安排布置了，班主任未完成，扣學(xué)校的分，更應(yīng)扣班主任的分。

答復(fù)：本條款是考核校長，按照屬地管理的原則，各村校校長安排教職工完成的工作，應(yīng)由各村校校長督促其按時完成。

4、教師評優(yōu)推先第9條，班額40人以上，沒有40人以上的村校，教師永遠沒有資格參加評先推優(yōu)。

答復(fù)：教師評優(yōu)推先，評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級班額必須40人以上，是上級教育部門相關(guān)文件規(guī)定的，中心校無權(quán)更改。評選優(yōu)秀教師不受學(xué)生人數(shù)限制。

5、初中班主任津貼應(yīng)有所提高。初中班津貼和小學(xué)平衡，因初中學(xué)生比小學(xué)生難管理，初中班主任比較辛苦。

答復(fù)：班主任津貼是上級績效工資考核文件中明確規(guī)定的，中心校無權(quán)更改。在初中與小學(xué)管理方面，誰難誰易，無法界定。

6、期末統(tǒng)考名次保持的應(yīng)給予獎勵，因保持名次不容易。

答復(fù)：期末統(tǒng)考名次靠前的保持確實不容易，但是在績效考核中教育教學(xué)成果獎上已有體現(xiàn)，統(tǒng)考名次靠后的，保持名次非常容易，因此不能獎勵。

7、關(guān)于教師考調(diào)的條款，對教師太苛刻。

答復(fù)：關(guān)于教師考調(diào)的七條規(guī)定，經(jīng)中心校反復(fù)研究，要求教師 1

既要符合考調(diào)條件，又要在平時工作中盡職盡責(zé)，既合情，又合理。

8、超課時津貼，按照中心校當(dāng)年的編制標準，哪種屬于不缺編而享受超課時津貼。應(yīng)把當(dāng)年中心校及各村校的編制人數(shù)向村校下發(fā)一個標準編制人數(shù)。

答復(fù)：中心校已在每學(xué)年開學(xué)初在校長會上公布。

9、智障學(xué)生參加統(tǒng)考不參加評比。因智障學(xué)生無法接受知識，評比不公平。

答復(fù)：能提供有效證件、證明的智障學(xué)生，可以只參加統(tǒng)考，不

參加評比。

10、事假3天問題，外地教師請假應(yīng)增加1至2天，因外地教師

路遠，時間倉促。

答復(fù)：教師請?zhí)丶?。市?nèi)外縣的請?zhí)丶偌?天，省內(nèi)市外的請?zhí)?/p>

假加2天，省外的請?zhí)丶偌?天。

11、獎懲問題，應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)校分類別考核獎懲。

答復(fù)：根據(jù)教育發(fā)展的趨勢，師資配備情況，教學(xué)設(shè)備的配置等校際間的差距逐漸縮小，教學(xué)資源逐步趨向均衡。七星關(guān)區(qū)教育局在考核工作中也沒有按類別區(qū)分考核。

12、教師的教案應(yīng)打印成表格形式填寫，這樣可以減輕教師的工作量。

答復(fù)：因為教師在編寫教案時要考慮到備教材、備學(xué)生、備教法，不同的學(xué)科備課的內(nèi)容何要求不一樣，表格式不適合教案的編寫。

13、已婚生育女教師婦檢應(yīng)視為特假。因婦檢時教師只有雙休日才有時間，雙休日計生站不上班。

答復(fù)：女教師參加婦檢，請假時自己調(diào)好課，每次婦檢請事假1天，不計入考核。

14、教育教學(xué)成績由統(tǒng)考成績50分和學(xué)生人數(shù)10分計算。因?qū)W生人數(shù)是由當(dāng)?shù)厣创_定的，對邊遠落后的學(xué)校極不平等。

答復(fù)：學(xué)生人數(shù)的多少在一定程度上反映了教師工作量的輕重，根據(jù)績效工資考核的宗旨，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。另外，條件相對邊遠的學(xué)校已給予艱邊津貼補助。

15、對村校、教學(xué)點崗位津貼應(yīng)給予傾斜，特別是教學(xué)點，這樣有利于激發(fā)村校教學(xué)點管理人員的積極性，留住人。

答復(fù)：對于沒有達到5個班級的村校教學(xué)點的考核方式，是教育

局相關(guān)文件規(guī)定的，中心校無力解決。

16、教師績效考核工資應(yīng)適當(dāng)發(fā)到各村校自行考核，這樣才會在本校有所競爭、提高、否則有些工作流于形式。

答復(fù)：中心校初步打算將教職工獎勵性績效工資中劃撥一部分到各村?？己恕８鞔逍Ｒ陂_學(xué)初期，擬寫出本校的績效工資考核方案，在全校教職工中討論通過，報中心校備案。中心校審核通過后可以實施。

17、績效考核第二章第九條，降低中層干部倍數(shù)，所余部分用于鼓勵邊遠教師補助。

答復(fù)：中層干部倍數(shù)是按照教育局的文件規(guī)定計算的，大多數(shù)村校的中層干部工作比班主任辛苦，但是考核結(jié)果往往沒有班主任高。

18、后勤人員設(shè)獎，最高每月不超過50元，理由是后勤人員工作量沒法與一線教師比，一線教師統(tǒng)考第一名只得600元，不太合理。

答復(fù)：后勤人員每月設(shè)獎100元，是教育局規(guī)定的。后勤人員也

要經(jīng)過考核，根據(jù)考核等次確定每月獎金，不是所有的后勤人員都每月獎勵100元。

19、學(xué)期期末統(tǒng)考排名建議只獎不懲。

答復(fù)：獎懲制度有獎有懲才是完整的獎懲制度，績效考核要求優(yōu)

績優(yōu)酬，在考核過程中，并沒有把學(xué)生統(tǒng)考成績作為唯一的考核依據(jù)。

20、對邊遠學(xué)校，應(yīng)分類考核。

答復(fù)：中心校行政辦公會議經(jīng)過討論，決定在績效工資考核時對

邊遠學(xué)校的教師給予一定的補貼。一類邊遠學(xué)校：聯(lián)豐小學(xué)、新建小學(xué)每人每月補助40元，二類邊遠學(xué)校：麻窩小學(xué)、巖灣小學(xué)、雙林小學(xué)、涼水井教學(xué)點的教師每人每月補助30元。

各位代表，教代會提案是教職工參與學(xué)校民主管理的重要途徑，我們希望，通過各位代表，把推進民主管理的呼聲傳達到其他教職工，群策群力，提高學(xué)校管理水平，辦好人民滿意的教育。

本次教代會的一些提案，也存在著一些不足，有的提案立意高度還有待提高，提案的內(nèi)容未能反映絕大多數(shù)教職工的心聲，我們希望，各校今后送交的提案，立意與質(zhì)量再高一點，代表性再廣一些。

各位代表，本次教代會征集提案工作得到了各校教職工的高度重

視。讓我們在今后的工作中，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展獻言獻策，共謀吉場教育發(fā)展大計，為辦好讓人民滿意的教育而努力奮斗！

謝謝！