第一篇：小記者調(diào)查報(bào)告

一份小記者的調(diào)查報(bào)告

作為一名生長(zhǎng)在運(yùn)河畔的少年，我積極參加了這次考察運(yùn)河的活動(dòng)。想到前不久，曾在報(bào)紙上看到這樣一句話：“人類看到的最后一滴水，也許是它的眼淚?！笔前?，水不但是我們?nèi)祟惿脑慈?，也是?dòng)物和植物賴以生存的保證。今天，我特意來(lái)到了拱辰橋考察這里的水資源情況，并準(zhǔn)備采訪一下這里的居民。鏡頭一：來(lái)到這座歷史悠久的古橋，站在橋頭，一眼望去盡收眼底的是那黑得像墨一樣的河水，河面上浮著一層油，而且還有許多的垃圾。這一切，讓人看了都惡心。

鏡頭二：一個(gè)老人拿著簸箕，走到河邊，把垃圾倒入河中。這些情景真是太觸目驚心了！以前的運(yùn)河是怎樣的呢？記者實(shí)地采訪了一位七十開(kāi)外的老爺爺。下面是記者與老爺爺?shù)膶?duì)話。記者：老爺爺，您能和我們說(shuō)說(shuō)以前的古運(yùn)河是什么樣的嗎？ 老爺爺：在二三十年前，這里的河水清澈見(jiàn)底，能看到筷子一般長(zhǎng)的魚在水里游來(lái)游去。許多人還在河里撈魚撈蝦呢！到了夏天，還可以在河里游泳！哎，想想過(guò)去，看看現(xiàn)在，真是天上人間兩副景象。

接下來(lái)，讓我們一起去采訪一下附近的居民吧！哇，這戶人家正在洗衣服，可人卻不見(jiàn)蹤影，盡由水往外流。記者找到了一位女青年，下面是記者與女青年的對(duì)話。

記者：阿姨，你知道水的重要嗎？怎么能這樣用水呢！

女青年：這有什么了不起，不過(guò)是一點(diǎn)水么，一噸也不過(guò)一元錢而已。

記者；這樣下去怎么行呢？水越來(lái)越少，人卻越來(lái)越多。人多了用的水就多，這也是顯而易見(jiàn)的。到時(shí)候，如果沒(méi)有水，也許就是你浪費(fèi)的那些水，也足以拯救一個(gè)地球了。

阿姨低下頭。

通過(guò)這次調(diào)查采訪，讓我大有收獲，我想，水資源的緊缺主要是源于：

一、人口的增長(zhǎng)，導(dǎo)致用水緊張；

二、現(xiàn)在有的人有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為生活條件改善了，用水浪費(fèi)些最多多付點(diǎn)水費(fèi)，沒(méi)什么大不了的；

三、工業(yè)和生活用水沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格處理就排放到河里，造成嚴(yán)重污染。為此，我提出以下建議：

一、成立一支“惜水”宣傳隊(duì)，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源刻不容緩。

二、給古運(yùn)河附近每個(gè)家庭及有關(guān)單位發(fā)一封倡議書，讓他們知道珍惜和保護(hù)水資源是自己的責(zé)任。

三、在校內(nèi)成立環(huán)保監(jiān)督小組，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)說(shuō)服教育。

這樣古運(yùn)河水肯定會(huì)恢復(fù)健康，和以前一樣干凈。一句話，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命，我們要珍惜生命之水。

葉雨昕篇二：小記者采訪新聞稿

小記者采訪新聞稿

現(xiàn)在，正是復(fù)習(xí)的時(shí)候，不免有些同學(xué)會(huì)叫苦叫累，一會(huì)兒埋怨這個(gè)，一會(huì)兒又埋怨那個(gè)。今天我采訪了男、女兩位同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們情況。

女同學(xué)十分積極，我便先問(wèn)了他：“你認(rèn)為現(xiàn)在復(fù)習(xí)緊張嗎？”“呃??還可以吧，只是作業(yè)比平時(shí)多了?！薄岸啵悄M考多不多呢？”她歪頭想了一會(huì)兒說(shuō)“不多?！蔽依^續(xù)追問(wèn)：“有什么不適的嗎？有沒(méi)有什么密詔告訴大家?”她低聲說(shuō)“除了練習(xí)卷太多，其他沒(méi)什么不適。至于密詔那就是三點(diǎn)

1、看錯(cuò)題

2、多做練習(xí)

3、不會(huì)的問(wèn)地請(qǐng)教老師?！?男同學(xué)支吾了半天才回答了第一個(gè)問(wèn)題：“復(fù)習(xí)不緊張?！薄澳怯惺裁床贿m的地方呃??家長(zhǎng)逼得有點(diǎn)兒太嚴(yán)了??同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)太大??”面對(duì)第三個(gè)問(wèn)題，他沉默了好一會(huì)兒才說(shuō)：“該背的背，改寫的寫，該學(xué)的學(xué)??”

看來(lái)我們復(fù)習(xí)的壓力也十分的大——老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，特別是像我一樣的六年級(jí)同學(xué)，面臨著即將擇校的現(xiàn)狀，大家，加油?。?！

期末復(fù)習(xí)采訪

馬上就要期末考試了，來(lái)看看我們四年級(jí)

（二）班的同學(xué)是怎樣備“戰(zhàn)”的！王羽欣：每天回家完成老師布置的家庭作業(yè)，然后翻一翻課本，復(fù)習(xí)一下以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。果作業(yè)多的話就不看書了。雙休日時(shí)，先把作業(yè)完成，再寫媽媽給我在“黃崗大試卷”上圈出的題目。王彤：也沒(méi)有什么呀！就是每天寫完作業(yè)后，看一看“課課通”，然后就開(kāi)玩了，嘻嘻！家長(zhǎng)會(huì)采訪

秋去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期就要結(jié)束了。學(xué)期末，學(xué)校召開(kāi)了一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)舉行了“評(píng)教促教”活動(dòng)，非常有趣、非常新穎。會(huì)后，我采訪了去家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)——我的老爸。

“老爸，您覺(jué)得這次‘評(píng)教促教’活動(dòng)對(duì)學(xué)生們、家長(zhǎng)們和老師們有什么好處呢？”我一手拿筆，一手拿紙，認(rèn)真地問(wèn)老爸。“呃?我覺(jué)得這次活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校和家庭互相的聯(lián)系，讓兩者的關(guān)系更加緊密了。讓家長(zhǎng)、學(xué)生和老師之間更好地溝通?！崩习炙伎计袒卮鸬?。“嗯，那您對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)呢？”我一邊仔細(xì)記筆記，一邊向老爸再次提問(wèn)。

老爸喝了口水，慢悠悠地說(shuō)：“我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多多改善一下學(xué)校學(xué)習(xí)的壞境，讓學(xué)生可以有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

“哦！那您對(duì)這次活動(dòng)有什么建議呢？”我若有所悟。

“應(yīng)該經(jīng)常多多舉行這類有意義、能在學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間搭起一座心的橋梁的活動(dòng)?！?“開(kāi)完這次家長(zhǎng)會(huì)，您對(duì)老師有什么意見(jiàn)呢？對(duì)學(xué)生有什么期望呢？”我連連提問(wèn)。老爸笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“老師應(yīng)該多花些時(shí)間放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，而不是整天做一些沒(méi)意義的事情。學(xué)生應(yīng)該好好地努力學(xué)習(xí)，把心思放在學(xué)習(xí)上，而不是整天想著電腦游戲，如：我什么什么菜沒(méi)偷、xx游戲要升級(jí)了?總之，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

我看了看時(shí)間，附和道：“對(duì)呀，向我們現(xiàn)在這群要擇校的畢業(yè)生，就應(yīng)該多多學(xué)習(xí)，不把心思放在別的事情上，專心致志，才能考上理想的中學(xué)！謝謝您今天配合我的采訪，如果學(xué)校有什么新的好的活動(dòng)的話，我一定第一時(shí)間向您報(bào)告！”

這次采訪就這樣結(jié)束了，我感悟許多：學(xué)校應(yīng)多多開(kāi)展這類有意義的活動(dòng)，把家庭與學(xué)校拉近。這樣才能真正地互相了解，彼此認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，把心思放在學(xué)習(xí)上，努力考取好成績(jī)。

采訪屠順月校長(zhǎng)

近日，我校《金華晚報(bào)》小記者團(tuán)采訪了屠順月校長(zhǎng)。

小記者：屠校長(zhǎng)，你好！您能給我們介紹一下學(xué)校的辦學(xué)思路嗎？

屠校長(zhǎng)：我們學(xué)校堅(jiān)持“以科研來(lái)發(fā)展教師，以發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)生，以發(fā)展學(xué)生來(lái)發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)理念，注重校園文化建設(shè)，努力提升辦學(xué)品味。

小記者：屠校長(zhǎng)，我們學(xué)校有什么辦學(xué)特色呢？

屠校長(zhǎng)：我們從學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，逐步提高學(xué)生的德育能力。，通過(guò)管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人、教書育人，形成了一個(gè)完整的育人體系，把育人工作滲透到學(xué)校生活的各個(gè)層面。如建立了值日小隊(duì)等。

記者：屠校長(zhǎng)，您能對(duì)全體同學(xué)提幾點(diǎn)希望嗎？

屠校長(zhǎng)：希望同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高創(chuàng)造力，塑造良好的品行，做一個(gè)人格健全、有益于社會(huì)的人。

小記者：謝謝校長(zhǎng)！

寧波市第五屆少兒服飾文化節(jié)小記者采訪稿 10月22日，我與另外幾位小記者一起去中山廣場(chǎng)采訪，以下是我的采訪記錄。地點(diǎn)：中山廣場(chǎng)人物：演出者時(shí)間10月22日晚上

1、請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這次演出緊張嗎？(笛子演奏者)答：不緊張，因?yàn)槲矣谐渥愕臏?zhǔn)備。

2、請(qǐng)問(wèn)你參加過(guò)幾次這樣的演出？(模特)答：參加過(guò)3次這樣的演出。

3、請(qǐng)問(wèn)你芭蕾學(xué)了幾年？(芭蕾表演者)答：學(xué)了6年。

4、請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這次演出有信心嗎？(外來(lái)子弟)答：有信心，我相信這次演出能辦得很成功！

5、請(qǐng)問(wèn)你怎么會(huì)想到用環(huán)保廢品來(lái)做衣服？

答：以撲克牌為主，把男孩子的帽子用金紙做，體現(xiàn)男孩子的氣魄。

6、請(qǐng)問(wèn)您通過(guò)這次活動(dòng)給你以后的生活帶來(lái)什么意義？(家長(zhǎng))答：這次活動(dòng)主要是讓我們提高環(huán)保意識(shí)。

7、請(qǐng)問(wèn)你獲獎(jiǎng)以后有什么感想？(少模獲獎(jiǎng)選手)答：獲獎(jiǎng)以后對(duì)自己以后的演出更加有信心。

8、請(qǐng)問(wèn)看了這些小演員的演出之后覺(jué)得怎么樣？(家長(zhǎng))答：小演員們都很自信，挺好。篇三：《大記者報(bào)》問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

《關(guān)于大學(xué)生報(bào)紙需求問(wèn)卷調(diào)查》

調(diào) 查 報(bào) 告

錢 珂 1208410121 2014年12月5 日

目 錄

一、概述...............................................................................................1.調(diào)查時(shí)間......................................................................................2.調(diào)查方法......................................................................................3.調(diào)查對(duì)象......................................................................................4.問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)......................................................................................5.調(diào)查目的......................................................................................6.調(diào)查背景......................................................................................7.調(diào)查結(jié)果......................................................................................7.1、※調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表...............................................................7.2、※報(bào)紙需求分析...................................................................7.3、※報(bào)紙現(xiàn)存問(wèn)題分析...........................................................7.4、※對(duì)策...................................................................................二、附錄...............................................................................................一、概述 1.調(diào)查時(shí)間：2014年12月4日——2014年12月5日 2.調(diào)查方法：紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查法 3.調(diào)查對(duì)象：武漢生物工程學(xué)院在校大學(xué)生 4.問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)：實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷300份，實(shí)際回收問(wèn)卷218份。5.調(diào)查目的：了解在校大學(xué)生對(duì)《大記者報(bào)》需求的相關(guān)情況，做出調(diào)查分析，并希望以此引起

大學(xué)生記者團(tuán)和學(xué)校對(duì)此問(wèn)題的重視，及時(shí)改革《大記者報(bào)》內(nèi)容、發(fā)行方式、版式設(shè)計(jì)、印刷數(shù)量和質(zhì)量等一系列報(bào)紙問(wèn)題。6.調(diào)查背景：我國(guó)高校報(bào)刊發(fā)展至今已有百余年歷史。最初的校園報(bào)刊發(fā)端于19世紀(jì)末20世紀(jì)初

清朝末年，是在中國(guó)近現(xiàn)代高等教育事業(yè)與近現(xiàn)代新聞出版事業(yè)發(fā)生與發(fā)展的雙重推動(dòng)下萌生的。改革開(kāi)放以來(lái)，報(bào)紙、雜志等校園紙媒在各高校百花齊放。按照所屬部門，大致可將高校報(bào)刊分為四類：一是由學(xué)校黨委宣傳部或?qū)W工部主辦的校（院）報(bào)校（院）刊；二是由學(xué)校團(tuán)委主辦的團(tuán)報(bào)團(tuán)刊；三是各院系報(bào)刊；四是學(xué)生社團(tuán)主辦的報(bào)刊。除第一類通常有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)外，其他多為內(nèi)刊。

高校內(nèi)刊雖然時(shí)效性和視覺(jué)沖擊力不及網(wǎng)絡(luò)媒體，但作為“紙質(zhì)媒介”，貯存時(shí)間長(zhǎng)，可以重復(fù)翻閱，與網(wǎng)絡(luò)媒體相比較而言也有明顯的優(yōu)點(diǎn)：沒(méi)有虛假新聞、低俗新聞、有償新聞和廣告新聞，危害新聞界的“四大害”在校報(bào)界不見(jiàn)蹤跡。目前，從對(duì)師生的調(diào)查看，內(nèi)刊依然是師生獲取校內(nèi)信息的主渠道，對(duì)師生的業(yè)余文化生活影響也較大。但由于內(nèi)刊自身的局限性，較之廣播的快、電視的動(dòng)，其新聞時(shí)效性和如何向讀者提供更多信息，便成為內(nèi)刊的一個(gè)突出問(wèn)題。而長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的高校內(nèi)刊形成了一副固有的“老面孔”：多為四開(kāi)四版小報(bào)，整張報(bào)紙從內(nèi)容到形式都乏善可陳，版面有限、信息量少、模式程式化、報(bào)道范圍窄、趣味性差等諸多原因使高校內(nèi)刊在師生中受歡迎程度普遍不高，其美學(xué)內(nèi)涵亟待增長(zhǎng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校僅內(nèi)刊就有上千家。高校報(bào)刊的覆蓋人群多達(dá)數(shù)百萬(wàn)之眾，成為我國(guó)新聞戰(zhàn)線上一個(gè)不可忽視的特殊組成部分和重要陣地。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，以社交網(wǎng)站、視頻分享網(wǎng)站、即時(shí)通信工具為代表的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)表現(xiàn)出強(qiáng)勁的吸引力與擴(kuò)張力，致使高校傳統(tǒng)報(bào)刊面臨不少挑戰(zhàn)，也一定程度上迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。作為新媒體時(shí)代脫穎出來(lái)的新銳高校報(bào)刊，武漢生物工程學(xué)院黨委宣傳部主管、大學(xué)生記者團(tuán)主辦的《大記者報(bào)》，近幾年來(lái)通過(guò)不斷摸索契合自身的新聞采編思路和管理運(yùn)作模式，現(xiàn)已形成以校園深度報(bào)道、新聞評(píng)論為主打的特色內(nèi)容，以及借助外聯(lián)獲得辦報(bào)經(jīng)費(fèi)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，在校園內(nèi)部打響了品牌。就《大記者報(bào)》而言，一版為要聞版，主要刊發(fā)近期學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重大活動(dòng)、會(huì)議報(bào)道；二版為新聞版，除延續(xù)一版要聞，多刊發(fā)學(xué)術(shù)報(bào)告、校內(nèi)動(dòng)態(tài)消息，登載學(xué)校在教學(xué)、活動(dòng)方面的信息；學(xué)生生活趣事和社團(tuán)活動(dòng)等校園快訊；三版為副刊版，主要集中刊發(fā)學(xué)生原創(chuàng)的散文（為主）、詩(shī)歌、小說(shuō)、讀書札記等文學(xué)作品；四版為綜合版，除延續(xù)新聞版外，特增設(shè)校園學(xué)術(shù)報(bào)告，交流會(huì)等活動(dòng)通知，集中提供各方面綜合信息。因受版面數(shù)量限制，近幾年來(lái)，《大記者報(bào)》日益存在信息含量少、版式固定化、內(nèi)容程式化、報(bào)道范圍窄、趣味性差等問(wèn)題。長(zhǎng)期如此下去，《大記者報(bào)》辦報(bào)質(zhì)量沒(méi)有大的提升，辦報(bào)水平不見(jiàn)明顯提高，將難以滿足學(xué)校師生的需求。7.調(diào)查結(jié)果：

7.1、※調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

1、您對(duì)《大記者報(bào)》報(bào)紙的關(guān)注度如何？ a．很關(guān)注? b．關(guān)注? c．偶爾? d．幾乎沒(méi)有? e．沒(méi)興趣? f．不知道，沒(méi)人告訴過(guò)自己? 35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00% 5.00%0.00% a b c d e f

2、您覺(jué)得我們的《大記者報(bào)》報(bào)紙版式設(shè)計(jì)如何？ a．版面簡(jiǎn)潔明了? b．版面清新舒適? c．版面有親切感和吸引力? d．版面太過(guò)雜亂無(wú)章? e．版面太過(guò)單調(diào)? f．其他的（請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線處）30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00% 0.00% a b c d e f

3、您想從《大記者報(bào)》上獲取哪方面的信息？ a.新聞?lì)? b.就業(yè)招聘類? c.文娛類? d.生活時(shí)尚類? e.學(xué)習(xí)類? f.心理感情類? g.創(chuàng)業(yè)類? h.其他 20.00%15.00%10.00%5.00%0.00% abcdefg h

4、您最關(guān)注報(bào)紙的哪個(gè)版塊？為什么？（原因請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上）a．要聞版? b．新聞版? c．副刊版? d．綜合版? e．都不關(guān)注? 40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00% abcd e

5、您認(rèn)為現(xiàn)在的《大記者報(bào)》報(bào)紙主要存在哪些問(wèn)題？（可多選）a．內(nèi)容很空洞，不實(shí)用? b．版面太過(guò)雜亂? c．字?jǐn)?shù)太多? d．文章和配圖不能吻合? e．內(nèi)容缺乏權(quán)威性? f．印刷質(zhì)量太差? g．其他（請(qǐng)?zhí)顚懺谙旅娴臋M線上）35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00% a b c d e f g

6、您閱讀《大記者報(bào)》的主要目的是?（可多選）a．獲得知識(shí)? b．同學(xué)介紹? c．為了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)? d．好奇心? e．消遣娛樂(lè)，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)? f．其他的（請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上）篇四：安家中學(xué)小記者工作匯報(bào)材料

安家中學(xué)小記者工作匯報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，大家下午好！

非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家交流匯報(bào)我校時(shí)小記者工作；同時(shí)，內(nèi)心也有些許忐忑，我們所做的工作和兄弟學(xué)校相比還有差距，我就簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正！

我校緊緊圍繞“生有特長(zhǎng)、師有特點(diǎn)、校有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，本著“為學(xué)生的終生幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念。積極開(kāi)展特色創(chuàng)建活動(dòng)，不懈探索，執(zhí)著追求，打造出了以小記者實(shí)踐活動(dòng)為特色的學(xué)校品牌。

小記者工作的展開(kāi)是在學(xué)校的統(tǒng)一安排和布臵下進(jìn)行的，在全校師生中進(jìn)行廣泛宣傳，要求參加的學(xué)生具有較好的寫作功底，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，第一年有190多名優(yōu)秀學(xué)生參加小記者協(xié)會(huì)，第二屆與第三屆均超過(guò)200名小記者，占非畢業(yè)班人數(shù)的百分之四十左右。2010年1月，我校成為新北區(qū)第一個(gè)掛牌成立的小記者站。

通過(guò)開(kāi)展記者活動(dòng)，學(xué)生善于觀察社會(huì)生活，樂(lè)于描寫社會(huì)生活，成為語(yǔ)言文字功夫扎實(shí)的二十一世紀(jì)的建設(shè)者。通過(guò)開(kāi)展小記者活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，形成了學(xué)生良好的創(chuàng)新個(gè)性。我們采取了如下措施：

1、健全機(jī)構(gòu)，提供保障

我校成立了小記者領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，政教處、團(tuán)委、班主任和語(yǔ)文教研組都參與其中，從活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)，過(guò)程管理，到總結(jié)表彰、文章征集、文章修改、推薦發(fā)表都有具體的要求和周密的安排，這些都為小記者隊(duì)伍的發(fā)展壯大和小記者活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保證。

2、加大投入，開(kāi)辟陣地

學(xué)校在經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，投資了5 萬(wàn)元錢開(kāi)辟了小記者活動(dòng)展室和小記者活動(dòng)室，我們?cè)谛∮浾吖ぷ魇遗鋫淞? 臺(tái)電腦和打印機(jī)等設(shè)備，在小記者活動(dòng)室配備了報(bào)告臺(tái)、椅子、電視機(jī)等。在小記者活動(dòng)展室分十一個(gè)欄目定期展出優(yōu)秀小記者及活動(dòng)風(fēng)采。并組織全校學(xué)生分批參觀，激發(fā)全校學(xué)生對(duì)小記者的羨慕和向往，也激發(fā)了小記者的自豪感和成就感。同時(shí)還充分利用常州日?qǐng)?bào)、常州晚報(bào)（?？?、常州室小記者網(wǎng)和安家中學(xué)小記者網(wǎng)站、廣播站、若茗苑?？腿糗沸?bào)等陣地加強(qiáng)報(bào)道、積極宣傳，讓每一位小記者都有發(fā)表作品的機(jī)會(huì)。學(xué)校還設(shè)立了小記者和輔導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)了小記者和輔導(dǎo)老師的積極性。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技能

工欲善其事，必先利其器，小記者站成立后，我們對(duì)小記者進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，用通俗易懂的方式方法，教會(huì)學(xué)生寫簡(jiǎn)單的新聞稿件及調(diào)查報(bào)告，并進(jìn)行采訪的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，如禮貌用語(yǔ)，提問(wèn)技巧，速記方法，相機(jī)使用等等。學(xué)校先后

邀請(qǐng)了常州晚報(bào)社金社長(zhǎng)為全校小記者做如何成為一名合格的小記者的講座，要聞部主任唐歡老師、編輯部王芳主任來(lái)我校給小記者上寫作指導(dǎo)課，我校也安排田衛(wèi)華等優(yōu)秀語(yǔ)文老師不定期進(jìn)行寫作培訓(xùn)，小記者們得以開(kāi)闊眼界，提升能力，跟普通同學(xué)相比有了優(yōu)越感，反響很好。

4、定期活動(dòng) 及時(shí)創(chuàng)作 中、北三地豐富多彩的特色文化，并被評(píng)為“優(yōu)秀營(yíng)員”。我們的小記者不僅到校外采風(fēng)，在校內(nèi)的重大活動(dòng)中都能看到他們?cè)诓稍L，他們只要看到校門口的電子屏幕上有重大活動(dòng)或領(lǐng)導(dǎo)專家來(lái)校指導(dǎo)，就自發(fā)結(jié)成了采訪小組出現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪了。

活動(dòng)是創(chuàng)作的源泉，有活動(dòng)就有創(chuàng)作，每次活動(dòng)后我們都要求小記者快速成稿，經(jīng)輔導(dǎo)老師修改并投稿。同時(shí)要求小記者們養(yǎng)成觀察習(xí)慣，用筆記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每周要求每位小記者必須上交至少一篇稿件，輔導(dǎo)老師進(jìn)行篩選、修改，對(duì)優(yōu)秀稿件統(tǒng)一進(jìn)行投稿。兩年多來(lái)我校已有近百篇文章在《常州晚報(bào)》上發(fā)表，常州小記者網(wǎng)站、市小記者雜志、安家中學(xué)小記網(wǎng)站都有很多文章刊登。由于成績(jī)突出，《常州晚報(bào)》為我們學(xué)校出了一期特刊。我校還充分利用?？度糗贰?、校報(bào)定期刊登小記者的優(yōu)秀作品。詳實(shí)的文字，生動(dòng)的圖片，記錄了小記者們成長(zhǎng)的過(guò)程，更展示了小記者的才華和風(fēng)采。

“小記者”在每一位師生心中成了一個(gè)光榮的稱號(hào)！我校談春燕老師被評(píng)為常州市十佳小記者指導(dǎo)老師、高三（6）班郭文星、初三（2）班周州、初二（1）班方圓同學(xué)被評(píng)為常州市百佳小記者，我校小記者站也被評(píng)為常州市首批小記者示范學(xué)校，近年來(lái)我們學(xué)校分管校長(zhǎng)和政教處主任分別赴韓國(guó)進(jìn)行文化交流??讓學(xué)生擁有了一份信心、一份成功、一個(gè)美好的中學(xué)時(shí)代！我們始終把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于學(xué)生終生受益，促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展作為檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)，小記者活動(dòng)已成為學(xué)校德育工作一大亮點(diǎn)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士的一致好評(píng)，《常州日?qǐng)?bào)》多次宣傳報(bào)道了我們學(xué)校德育特色系列活動(dòng)。我們學(xué)校的小記者工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，特別是協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨我們學(xué)校指導(dǎo)，也得到了一些兄弟學(xué)校同行的支持和啟發(fā)。在次表示衷心的感謝！回首活動(dòng)，有成功，有不足，未來(lái)我們將在小記者協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)方法，將我們的小記者活動(dòng)開(kāi)展地更加快樂(lè)，更加生動(dòng)，更加有效。使小記者活動(dòng)的平臺(tái)成為更多學(xué)生邁向成功的舞臺(tái)。

我們的小記者站已經(jīng)成為了學(xué)校工作中的一大亮點(diǎn)特

色。我校的特色具有時(shí)代性、發(fā)展性、實(shí)效性，我們始終把普及與提高，把社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意度作為衡量我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們始終把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于學(xué)生終生受益，促進(jìn)學(xué)校的整體升位作為檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)，我相信只要我們堅(jiān)持特色辦學(xué)，打造學(xué)校亮點(diǎn)，我們一定辦出讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。篇五：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

視。為了更深入的了解本地區(qū)中學(xué)生消費(fèi)狀況，從而分析中學(xué)生的消費(fèi)傾向，讓人們較為全面的了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，也讓中學(xué)生走上一條正確的消費(fèi)道路！

通過(guò)調(diào)查研究后中學(xué)生的消費(fèi)方向、消費(fèi)觀念等，指出其客觀影響，從而使中學(xué)生正視問(wèn)題，并結(jié)合所得資料指出導(dǎo)致中學(xué)生不合理消費(fèi)的根源及多方面的影響，尋求問(wèn)題的解決。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)我們組員的實(shí)踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會(huì)活動(dòng)能力。由于一些攀比風(fēng)的出現(xiàn)，導(dǎo)致一部分中學(xué)生隨意亂花錢，請(qǐng)客吃飯，蹦迪等不良行為，既不尊重父母的勞動(dòng)成果，又不利于自己的身心健康，望廣大師生以及家長(zhǎng)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，正確引導(dǎo)中學(xué)生的消費(fèi)觀，使他們可以健康地成長(zhǎng)。

（4)參考資料

一、金錢的價(jià)值觀

當(dāng)今社會(huì)金錢的價(jià)值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有金錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的”。這句話似乎已經(jīng)成為許多人奉引的信條。它說(shuō)明了，人沒(méi)有錢不能生存，但并不是為了錢而生存的。金錢是有兩面性的。首先，從物質(zhì)交換的角度看，金錢的的確確是萬(wàn)能的，它能買到你需要的一切物質(zhì)方面的東西，但是統(tǒng)觀人類活動(dòng)的全部，可以發(fā)現(xiàn)金錢是很大的局限性。有了錢，固然可以獲得物質(zhì)上的滿足，但未必能獲得精神上的富裕，例如知識(shí)、能力、親情等等，都難以用金錢買到。改革開(kāi)放以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們帶來(lái)了物質(zhì)生活的富裕，但也給人們帶來(lái)了價(jià)值觀念的改變。從前，有不少人談錢色變。可如今，卻在金錢的魔刀下面動(dòng)搖了，不但理直氣壯地談錢，并且千方百計(jì)地掙錢，人們都盡情享受著金錢帶來(lái)的快樂(lè)。誠(chéng)然，靠勤勞致富的人們賺了錢以后，“退而甘食其土之有”也是無(wú)可非議，但令人擔(dān)憂的是，作為社會(huì)成員一部分的青少年，也從人們的價(jià)值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響，慢慢滋生了金錢崇拜的心理。因此，金錢與消費(fèi)在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊。

二，中學(xué)生應(yīng)有怎樣的消費(fèi)觀呢？ 首先要樹(shù)立適度的消費(fèi)觀。適度，就是適家庭經(jīng)濟(jì)的度，適中學(xué)生正常需要之度，花錢要考慮到家庭的承受能力。不顧家庭生活條件而追求名牌，超前消費(fèi)是不應(yīng)該的，父母辛

苦工作撫育孩子本已不易，怎樣能從自己可花可不花的消費(fèi)需要加重他們的負(fù)擔(dān)呢？適中學(xué)生消費(fèi)之度，這就是說(shuō)提倡同學(xué)們?cè)跒榱俗约撼砷L(zhǎng)方面該花的錢還要花，但在享樂(lè)方面不過(guò)分追求，不該花的盡量少花點(diǎn)。比如身體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)飲食，培著智力需要的有益書刊，符合中學(xué)生身份的衣物，該買的就買而時(shí)髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比著花父母辛苦掙來(lái)的錢，是很不合情理的，中學(xué)生還要繼承前人所倡導(dǎo)的生活準(zhǔn)則：靜以修身，儉以養(yǎng)德。其次中學(xué)生要防止盲目消費(fèi)。盲目消費(fèi)表現(xiàn)在不管有無(wú)好處、有無(wú)必要，是否適合自己，而一味地去追時(shí)髦趕潮流，只要人家說(shuō)聲：“現(xiàn)在就買這個(gè)或這個(gè)東西，國(guó)際上正流行。”就非要人有我有不可。中學(xué)生應(yīng)該提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，多聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)，多思考消費(fèi)的目的及效果，防止盲目消費(fèi)。

另外，消費(fèi)方式反映著人的文明程度。中學(xué)生的消費(fèi)方式應(yīng)當(dāng)是合乎社會(huì)的文明風(fēng)貌，健康有益的。消費(fèi)分為生存性的、享受性的和發(fā)展性的三個(gè)層次。在衣食不愁的基礎(chǔ)上，中學(xué)生的消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次。例如：訂貨有益的書刑，學(xué)習(xí)電腦，參加促進(jìn)身心健康的文體活動(dòng)。對(duì)有害的消費(fèi)要時(shí)時(shí)保持警戒。防止在某種誘惑下誤入歧途。不管社會(huì)發(fā)展到什么程度，節(jié)儉美德總是受人推崇的，因?yàn)槭澜绲馁Y源有限。過(guò)去人們說(shuō)“清貧之志不敢忘”今天仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。倡導(dǎo)適度消費(fèi)，也稱合理消費(fèi)，是指適應(yīng)國(guó)情、國(guó)力、生活發(fā)展水平和自然資源的一種消費(fèi)狀態(tài)。

是否適度和合理的客觀標(biāo)準(zhǔn)，是消費(fèi)主體的經(jīng)濟(jì)力量與消費(fèi)支出的對(duì)比關(guān)系。一個(gè)同時(shí)的原則，就叫“量力而行”。對(duì)每個(gè)家庭和消費(fèi)者來(lái)說(shuō)要以消費(fèi)與收入的關(guān)系衡量是否適度合理。倡導(dǎo)適度消費(fèi)就必須使中學(xué)生懂得：我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還很低，經(jīng)濟(jì)仍比較落后，提倡節(jié)約，反對(duì)消費(fèi)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)是有的優(yōu)良品質(zhì)。況且，中學(xué)生又是純消費(fèi)者，他們的收入主要來(lái)源于家庭，更應(yīng)懂得在消費(fèi)生活中量入為出，防止人不敷出，在盲目攀比和高消費(fèi)中搞“超前消費(fèi)”、“赤字消費(fèi)”。初中生是純消費(fèi)者，每天都有消費(fèi)行為，步入初中后，同學(xué)的消費(fèi)行為同以往發(fā)生了較大的變化，以往的消費(fèi)大都由父母決定，步入初中后，很大一部分消費(fèi)行為都是中學(xué)生自

己來(lái)決定。為了健康成長(zhǎng)，為了培養(yǎng)正常合理的消費(fèi)能力，應(yīng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，學(xué)習(xí)一些合理消費(fèi)的知識(shí)和技巧，自覺(jué)規(guī)范和調(diào)控自己的消費(fèi)行為。

首先，應(yīng)樹(shù)立適度消費(fèi)觀。適度，就是要適家庭經(jīng)濟(jì)條件之度，適中學(xué)生正常需求之度。

花錢要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費(fèi)是不應(yīng)該的。父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎么能以自己可花不可花的消費(fèi)要求加重他們的負(fù)擔(dān)呢？適中學(xué)生消費(fèi)之度，這就是說(shuō)，提倡同學(xué)們?cè)跒榱俗约撼砷L(zhǎng)方面該花的錢還要花，但在享樂(lè)方面不過(guò)分追求。比如身體發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)飲食，培育智力需要的有益書刊，符合中學(xué)生身份的衣物，該買的就買。而時(shí)髦地去穿，大吃大玩，互相攀比花父母辛苦掙來(lái)的錢，是很不合情理的。攀比是當(dāng)前社會(huì)消費(fèi)行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象，它對(duì)我們同學(xué)的消費(fèi)行為不可能沒(méi)有影響。這里的攀比，是指?jìng)€(gè)人爭(zhēng)面子為了與某人比高低，而不顧實(shí)際是否需要以及家庭經(jīng)濟(jì)能力，超前超標(biāo)購(gòu)物花錢。例如：有的同學(xué)看到別人買了一身名牌運(yùn)動(dòng)衣，自己就想買一套比他的牌子還要“靚”的運(yùn)動(dòng)服。甚至有的人你買一套，我買兩套，從質(zhì)量到數(shù)量都?jí)旱箤?duì)方。這種消費(fèi)行為的出發(fā)點(diǎn)是攀比而不是實(shí)際需要。這樣比來(lái)比去，除了造成極大的浪費(fèi)之外，還會(huì)有更多的危害。攀比消費(fèi)還會(huì)產(chǎn)生自卑心理，比來(lái)比去，誰(shuí)可能占上風(fēng)呢？比下來(lái)的時(shí)候就容易產(chǎn)生自卑心理。攀比，是以金錢做后盾的，經(jīng)濟(jì)來(lái)源不足，比起來(lái)實(shí)力就差，產(chǎn)生自卑影響人的整個(gè)心態(tài)。這樣的實(shí)例也是屢見(jiàn)不鮮的。中學(xué)生還要繼承前人所倡導(dǎo)的生活準(zhǔn)則，靜以修身，儉以養(yǎng)德。我們學(xué)生的消費(fèi)，幾乎百分之百來(lái)自家庭的供給，躺在父母工資單上的消費(fèi)者，怎能去超前消費(fèi)呢？父母辛勤勞動(dòng)賺來(lái)的錢我們又怎能忍心去浪費(fèi)呢？ 其次，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi)。盲目消費(fèi)表現(xiàn)在不管有無(wú)好處，有無(wú)必要，是否適合自己，而一味的追求時(shí)髦，趕潮流。只要人家說(shuō)聲，“現(xiàn)在就興這個(gè)”或“這東西國(guó)際正流行”，就非要人有我有不可，中學(xué)生應(yīng)該提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，多思考消費(fèi)的目的和效果，防止盲目消費(fèi)。

第二篇：小記者總結(jié)

XX小學(xué)志愿者系列活動(dòng)——小記者走進(jìn)大

學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)

為了讓小記者更加深入了解社會(huì)，在行走中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),在行走中提升自信，在行走中獲得靈感，在行走中獲得課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我校參加了駐馬店市職業(yè)技術(shù)學(xué)院“小記者走進(jìn)大校園”志愿者服務(wù)活動(dòng)，此次活動(dòng)意義重大，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織完善

我們根據(jù)實(shí)際情況對(duì)對(duì)小記者們進(jìn)行了精心的組織安排，調(diào)派了三位業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，活動(dòng)能力強(qiáng)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，能全心全意奉獻(xiàn)小記者工作的教師擔(dān)任了小記者專任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)小記者的情況進(jìn)行了收集，保證出行安全。

二、小記者體驗(yàn)

小記者們體會(huì)到了大學(xué)校園的文化氛圍，觀看了學(xué)校宣傳片，欣賞了職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果和社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié)目展示，大家參觀學(xué)校圖書館，了解了圖書館的藏書以及作用，小記者們感受到深深的震撼。在參觀汽車實(shí)訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，小記者們認(rèn)真地聽(tīng)著講解記著筆記，了解汽車主要構(gòu)成部件的使用及原理，有不少小記者滿懷憧憬地說(shuō)：“我一定好好學(xué)習(xí)，走進(jìn)大學(xué)獲取更多的知識(shí)?！弊詈笮∮浾邆儊?lái)到藝術(shù)系手工、繪畫作品展現(xiàn)場(chǎng)，觀看了國(guó)畫篇、色彩風(fēng)景篇、精微素描片、書法篇、裝飾繪畫篇、手工制作篇、手工黏土篇七個(gè)主題展覽。職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示如何制作手工作品，小記者們聽(tīng)得聚精會(huì)神，體驗(yàn)的不亦樂(lè)乎。社參觀完后，小記者們還對(duì)社團(tuán)的大哥哥大姐姐進(jìn)行了采訪,并合影留念。

活動(dòng)結(jié)束后很多家長(zhǎng)也紛紛表示，此次活動(dòng)讓孩子們初次了解了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也鍛煉了小記者與陌生人交流、采訪的能力。希望多一些這樣實(shí)踐的活動(dòng)，游與學(xué)相結(jié)合，真正讓孩子學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉，而不是走馬觀花式的游玩。

XX X

小學(xué) 年X月X日

第三篇：小記者推薦理由[范文模版]

該生熱情活潑，充滿自信。他積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，他用手中的筆，記下身邊的人和事，積極撰稿投稿，努力完成小記者的光榮使命。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，定期投稿，注重自我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展，他漸漸地在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，全面提升了自我。具有一定的興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu)。各科成績(jī)優(yōu)秀，曾多次被評(píng)為“三好學(xué)生”或全面發(fā)展生。他興趣愛(ài)好廣泛，在節(jié)日的小品表演舞臺(tái)上，時(shí)常有他的身影。他利用雙休日認(rèn)真學(xué)習(xí)樂(lè)器，陶冶情操，鍛煉了毅力。

他還擅長(zhǎng)寫作，習(xí)作多次在校發(fā)表并獲獎(jiǎng)。其中科技小論文獲得二等獎(jiǎng)，習(xí)作《》被推薦為新聞報(bào)道，刊登在《》上。他還利用社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，走進(jìn)《福利院》，走進(jìn)“長(zhǎng)途汽車站”，牢牢把握鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，配合老師的工作，帶領(lǐng)班中的小記者們走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)同學(xué)們的生活，用其敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上所有的閃光之處，并用精彩的文筆向大家展現(xiàn)出來(lái)。

既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要鋪路；既然是小記者，就要做一名出色的導(dǎo)航員。今后，他會(huì)多角度地觀察，豐富生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，他會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)自我管理，多出好的作品，形成對(duì)自然、社會(huì)和人生的感悟與思考。

第四篇：小記者發(fā)言稿

篇一：小記者代表發(fā)言稿 2 小記者代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能夠代表青堡小學(xué)的全體小記者在這里發(fā)言。

以前每當(dāng)我看到報(bào)社的記者忙碌在采訪現(xiàn)場(chǎng)，每當(dāng)我看見(jiàn)電視臺(tái)上的記者們手握麥克風(fēng)，然后把自己的所見(jiàn)所聞寫成一篇篇報(bào)道文章，我就羨慕不已。我真想有一天也成為一名記者！此時(shí)此刻，漂亮的小記者證就在我的胸前，就在在座的所有小記者的胸前。我們是多么的幸福！

小記者站就是一座連接社會(huì)的橋，通過(guò)這座橋，我們可以提早一步的與社會(huì)接軌，了解更多的知識(shí)。通過(guò)在小記者站的學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅能使我們的寫作文筆更加流暢，也是對(duì)我們處事及社會(huì)能力很好的提高。通過(guò)小記者站的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們獲益匪淺。尤其是寫作板塊，是我們展示文學(xué)才華、鍛煉寫作能力、記錄生活感觸的舞臺(tái)，是一塊通向文學(xué)殿堂的奠基石。在過(guò)去的一年里，我們參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊了自己的視野，提高了自己的采訪和寫作能力。我和其他小記者一起參觀總督署，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，一起參加長(zhǎng)城科技節(jié)，在參觀的過(guò)程中有任何想要了解的問(wèn)題我們都咨詢相關(guān)工作人員。每一次活動(dòng)結(jié)束我們都將學(xué)習(xí)的成果記錄下來(lái)，優(yōu)秀的作品還會(huì)在學(xué)校中展示。希望在記者站老師的幫助下，我們能夠?qū)W到更多關(guān)于寫作和采訪的知識(shí)。

我知道，作為一名小記者，不光是一種榮耀，更多的是一種責(zé)任。從今天起，我們會(huì)多觀察生活，體驗(yàn)生活，用自己的心去感受，用自己的筆去書寫，多向我們的網(wǎng)站投稿，多向報(bào)紙雜志投稿。多看、多讀、多想、多寫，努力提高自己的寫作水平，宣傳報(bào)道我校的好人好事。我相信，只要下苦功夫，就會(huì)有所得?！耙环指?，一分收獲”，相信以我們的實(shí)力一定能把小記者的工作做好。最后，我代表青堡小學(xué)全體小記者，對(duì)為我們提供幫助的老師表示感謝，祝愿我們小記者隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大。用我們自己的文字向社會(huì)彰顯我們的積極、蓬勃、奮發(fā)向上的新時(shí)代小記者形象！謝謝大家！篇二：小記者代表發(fā)言稿

小記者代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！在這個(gè)充滿希望的日子里，泰安市小記者團(tuán)新泰市協(xié)莊學(xué)校小記者站正式成立了。很榮幸能夠代表協(xié)莊學(xué)校小記者站的全體小記者在這里發(fā)言。

小記者站就是一座連接社會(huì)的橋，通過(guò)這座橋，我們可以提早一步的與社會(huì)接軌，了解更多的知識(shí)。通過(guò)在小記者站的學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅能使我們的寫作文筆更加流暢，也是對(duì)我們處事及社會(huì)能力很好的提高。在這片土地上，我們用實(shí)際經(jīng)歷和寫作來(lái)譜寫新世紀(jì)校園的優(yōu)美樂(lè)章。這正印證了這樣一句話：“生平多閱歷，胸中有丘壑”。通過(guò)小記者站的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們獲益匪淺。尤其是寫作板塊，是我們展示文學(xué)才華、鍛煉寫作能力、記錄生活感觸的舞臺(tái)，是一塊通向文學(xué)殿堂的奠基石。每當(dāng)我看到報(bào)社的記者忙碌在采訪現(xiàn)場(chǎng)，每當(dāng)我看見(jiàn)電視臺(tái)上的記者們手握麥克風(fēng)，然后把自己的所見(jiàn)所聞寫成一篇篇報(bào)道文章，我就羨慕不已。我真想有一天也成為一名記者?。〗裉?，我是多么的幸福！我們學(xué)校的小記者站成立了，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻∮浾撸〈藭r(shí)此刻，漂亮的記者證仿佛就在我的胸前，就在在座的所有小記者的胸前。篇三：小學(xué)小記者團(tuán)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿

青島xxx小學(xué)半島小記者特約通訊站啟動(dòng)儀式

親愛(ài)的同學(xué)們：

讓我們先用熱烈的掌聲歡迎來(lái)到我們學(xué)校做客的xx阿姨等記者大朋友。剛才看了5位業(yè)余小記者的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，大家覺(jué)得怎么樣？

告訴大家一個(gè)好消息，小記者真的來(lái)啦！由xxxx報(bào)與我們學(xué)校協(xié)手，共同設(shè)立了一個(gè)讓同學(xué)們提升綜合素養(yǎng)，鍛煉能力的活動(dòng)平臺(tái)——xxx小記者特約通訊站。目的是通過(guò)活動(dòng)幫助同學(xué)們提高觀察能力、溝通能力，提高寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)；引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)知社會(huì)、鍛煉自我、發(fā)展特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性等等。這是給我們成長(zhǎng)又開(kāi)辟了一個(gè)新的天地，搭建了一個(gè)更廣闊的的舞臺(tái)，我們學(xué)校已經(jīng)有一些同學(xué)正式成為半島都市報(bào)的小記者了！

如果你已經(jīng)是小記者，請(qǐng)你好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)，積極踴躍參加各種活動(dòng)，努力提高自己新聞采編寫作和提升自我的能力，做一個(gè)樂(lè)觀向上、不斷追求成功的棟梁之才。

如果你還沒(méi)有成為小記者，就先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的小記者吧！

掌聲有請(qǐng)xxxxx。

自我介紹！

這位是我們小記者團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)xxx，他還有話對(duì)大家說(shuō)呢！

請(qǐng)各位同學(xué)做好準(zhǔn)備，迎接我們小記者的采訪吧！當(dāng)然還包括我們的班主任老師和任課老師哦！

下面就是隆重的授牌儀式了！請(qǐng)胡錦程代表小記者們準(zhǔn)備接牌。其他同學(xué)請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎xxx小記者團(tuán)的負(fù)責(zé)人xx阿姨和xx校長(zhǎng)，為我們通訊站授牌！

xx阿姨還有話對(duì)我們的同學(xué)說(shuō)呢！再次掌聲！

再次感謝xx阿姨，學(xué)校三樓多媒體將成為小記者周二周四活動(dòng)專用場(chǎng)地，有興趣的同學(xué)可以一同參與。我想只要大家有三件法寶，不論你是小記者或者不是小記者，都能在此次活動(dòng)中有所收獲。第一就是要有自信，相信我能行。自信，是做好一切事情的“法寶”，是成功大廈的基石。第二是博學(xué)多聞樣樣通，學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)，不僅僅是書本上的，要有走出校園走上社會(huì)的勇氣，了解各行各業(yè)、各種人物、各種知識(shí)，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。第三凡事都需要一心一意，不怕難。世上無(wú)難事只怕有心人！篇四：小記者競(jìng)選演講稿

小龍人記者站站長(zhǎng)競(jìng)選稿 牛子孺

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!能站在這里參加小龍人學(xué)習(xí)報(bào)小記者的競(jìng)選，我很高興也很激動(dòng)，更要感謝大家對(duì)我的支持和信任。

我首先作一下自我介紹，我叫牛子孺，來(lái)自四年級(jí)（2）班。我這次競(jìng)選的是小記者站站長(zhǎng)。作為同學(xué)們推薦的候選人，我自信我能勝任小記者站站長(zhǎng)一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把小記者站的工作做得更好、更出色。

能成為一名“小記者”正是我夢(mèng)寐以求的心愿.如果我競(jìng)選成功了，我會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地干好編輯部交給我的每一件事情，如果不成功，我也不會(huì)灰心，并且我堅(jiān)信，如果一個(gè)人用力去做一件事情，結(jié)果最多是良好，但如果用心去做，結(jié)果總是優(yōu)秀。

最后，希望能得到各位評(píng)委的支持與認(rèn)可！謝謝大家！篇五：《周報(bào)》小記者發(fā)言稿

一個(gè)小記者的心聲

下車中心小學(xué)小記者 韓佳志

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的小記者們：

大家好！今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情代表我們下車小學(xué)的小記者在這里發(fā)言，感到十分榮幸。

說(shuō)起結(jié)識(shí)《關(guān)心下一代周報(bào)》這個(gè)好朋友，還得從一年級(jí)說(shuō)起。有一次，我在媽媽的辦公桌上發(fā)現(xiàn)了《周報(bào)》，就被上面豐富的圖片所吸引，由于當(dāng)時(shí)識(shí)字較少，就纏著媽媽陪我一起讀。漸漸地，我終于可以單獨(dú)讀報(bào)了。從讀報(bào)中，我了解了很多名校，感受了五彩繽紛的校園生活，欣賞了同學(xué)們精彩的文章，同時(shí)，我也學(xué)到了一些寫作技巧，明白了許多做人、做事的道理，總之，《周報(bào)》讓我收獲了很多，我也深深地愛(ài)上了《關(guān)心下一代周報(bào)》?！吨軋?bào)》陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)，我感到很幸福。特別是《關(guān)心下一代周報(bào)》發(fā)表的我校老師彭真情當(dāng)年見(jiàn)義勇為的事跡，更感受到這張報(bào)紙的地氣！在前不久召開(kāi)的全省關(guān)心下一代宣傳工作會(huì)議 上，我曾說(shuō)：《周報(bào)》的爺爺奶奶、叔叔阿姨，你們辛苦了，謝“

謝你們！”我想，這是我的心聲，也是全縣9 萬(wàn)中小學(xué)生的共同心

聲吧！

最難忘，6月26日，我們下車中心小學(xué)的小記者站終于在大家的期盼中成立了。小記者站成立那天，周報(bào)領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話，飽含著對(duì)我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，輔導(dǎo)員老師生動(dòng)有趣的引導(dǎo)，讓我們對(duì)小記者工作充滿挑戰(zhàn)和信心?？粗厍捌恋男∮浾咦C，我感到無(wú)比自豪，我的小記者夢(mèng)終于如愿以償！現(xiàn)在，周報(bào)又開(kāi)通了《江蘇少年網(wǎng)》這個(gè)好朋友，在網(wǎng)上我們可以無(wú)限量地閱讀和欣賞。最令我興奮的是能在少年網(wǎng)上及時(shí)地看到自己發(fā)表的小文章。當(dāng)然激動(dòng)之余，我也深深地知道，作為一名小記者，不光是一種榮耀，更是一種責(zé)任。今后，我會(huì)多看書，多學(xué)習(xí)，用自己的眼去觀察,用自己的心去體驗(yàn)，用自己的筆去書寫，多向我們的網(wǎng)站報(bào)道，多向《周報(bào)》投稿。和外地的同學(xué)們交流自己快樂(lè)的校園生活，向他們介紹自己家鄉(xiāng)的新變化，向報(bào)社的匯報(bào)自己取得的新成績(jī)，更期待著結(jié)交更多的朋友！

我堅(jiān)信，只要努力，就會(huì)有所收獲。

第五篇：小記者發(fā)言稿

小記者發(fā)言稿

由雷鋒的勤儉節(jié)約的精神所想到的 雷鋒有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊，小記者發(fā)言稿?！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹(shù)立了光輝榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神曾影響了幾代人。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，人民生活水平的提高，雷鋒的這種勤儉節(jié)約精神在我們這一代人的意識(shí)中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，大手大腳，不珍惜環(huán)境，浪費(fèi)資源等不良行為屢見(jiàn)不鮮。本月的22日是世界水日，此時(shí)此刻又使我們想到了雷鋒的勤儉節(jié)約精神，就拿最普遍的水資源來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍，但同學(xué)們是否知道我國(guó)水資源人均占有量并不豐富，只有2300立方米左右，約為世界人均占有量的四分之一，隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口越來(lái)越大，目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬(wàn)人飲水困難，全國(guó)有400多個(gè)城市缺水，缺水較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)，全國(guó)城市日缺水量為1600萬(wàn)立方米，每年因缺水影響城市工業(yè)產(chǎn)值2000億元以上，影響城市人口約4000萬(wàn)人，造成我國(guó)缺水的重要原因就是人為的浪費(fèi)和揮霍，沒(méi)有合理利用以及水源污染等問(wèn)題，使水資源更加缺乏。我們現(xiàn)在談學(xué)習(xí)，說(shuō)理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費(fèi)盡了，我們還怎樣生活呢!更不要說(shuō)學(xué)習(xí)和理想了，不要讓世界上的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I，從節(jié)水的角度我們需要雷鋒精神，推而廣之，雷鋒的勤儉節(jié)約精神是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，發(fā)言稿《小記者發(fā)言稿》。社會(huì)的發(fā)展呼喚雷鋒精神呢，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀(jì)更需要雷鋒精神，只有我們樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)雷鋒的思想，制定強(qiáng)有力的措施采取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各個(gè)方面不斷發(fā)揚(yáng)光大，在祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯出強(qiáng)大的生命力。讓雷鋒精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)，伴隨我們的一生。

大家早上好!我是小記者中的一員，我叫楊曉璇，首先，我代表我們?nèi)w小記者以及大隊(duì)委們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在這令人振奮的日子里，我們千呼萬(wàn)喚的《小學(xué)生周報(bào)》小記者站成立啦，今天我們歡聚一堂祝賀 “小記者站”的成立。當(dāng)一名小記者，是我們最自豪的事，因?yàn)樗梢藻憻捨覀兊挠^察能力、傾聽(tīng)能力、交際能力、表達(dá)能力和寫作能力，通過(guò)采訪、寫作、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，還能很好地促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的全面提高，并在最快時(shí)間內(nèi)與大家分享我們或者你們的快樂(lè)和喜悅。而作為中和小學(xué)記者站的一員，我更是深感自豪，在此我想告訴大家我們所有小記者們的心聲：我們會(huì)用眼睛去感受，我們會(huì)用心去聆聽(tīng)時(shí)代的強(qiáng)音，我們會(huì)用筆去歌頌生活中的真、善、美!參加這次儀式，使我真正認(rèn)識(shí)到了做一名小記者的義務(wù)和責(zé)任，我相信：在小記者站老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)w人員都將成為一名合格的小記者。