第一篇：樂所幼兒園整改材料

宣威市海岱鎮(zhèn)樂所幼兒園整改報告

尊敬的各位領導：

您們好！

經過2014年3月宣威市教育局和海岱鎮(zhèn)中心學校對學前教育檢查組相關部門領導的檢查，我園還存在一些問題，通過檢查組各位領導的指出，我園高度重視，全體教職員工積極配合，立即按照相關建園標準和各位領導的要求進行了整改，現(xiàn)將整改情況向各位領導匯報如下：

一、針對安全隱患的問題，作了如下整改

1、對教室，午睡室進行了調整，現(xiàn)已經搬離石棉瓦房。對石棉瓦的改建定于學生放假后進行，改建完成時間定于下學期開學前。

2、采用丁字形鋼扁條加固幼兒午睡床。

3、完善門衛(wèi)管理制度，由王興模負責大門的保衛(wèi)工作，關鎖好大門，對外來人員要進行檢查登記方可入內。

4、完善校車安全管理制度，對校車進行全面安檢，并對校車年檢材料、車輛及駕駛員各種證件進行存檔。

5、完善晨檢制度，堅持每日對幼兒進行晨檢。從晨檢開始，各班教師就必須全部到位，管理好本班幼兒。6、3月10進行了一次家長問卷調查，群策群力排除幼兒園安全隱患。

7、3月25日召開了一次家長會議，主要跟家長溝通關于

禁止幼兒自帶食品進校園的問題，得到家長的全面支持和理解，現(xiàn)幼兒不存在自帶食品進校園的問題。

8、幼兒在戶外活動時，做到都有教師監(jiān)管，尤其在滑梯、蹦床、廁所三處特殊地帶還特別安排教師單獨監(jiān)管。

二、對幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生作了如下整改

1、完善衛(wèi)生管理制度。

2、根據(jù)管理要求，校園衛(wèi)生由楊恬萍負責組織管理，每天早上在幼兒進校園之前就進行一次檢查，有不清潔的地方立馬組織清理，中午組織除監(jiān)管幼兒午睡的教師進行一次衛(wèi)生掃除，下午幼兒離園后組織一次全園衛(wèi)生大掃除。

3、對學生衛(wèi)生的監(jiān)督管理，由本班班主任負責，從晨檢開始直到幼兒離園，幼兒出現(xiàn)不清潔的情況班主任要立馬處理，并在平時的教育教學工作中，對幼兒進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

三、針對師資建設方面的問題，我園主要進行了以下整改

1、加強了師資力量，幼兒園新增教師兩名。

2、完善幼兒園各類日常管理制度。

3、根據(jù)管理要求，由劉冬月負責幼兒園的教育教學管理，建立考核制度，在幼兒入園前各班老師就必須全部到位，幼兒入園后負責管理好本班幼兒。

4、每周日晚上，劉冬月負責組織、指導好每位教師定好下周工作計劃，并公布在教室里，每位教師要對上周的工作情況進行總結。

四、其他方面的整改情況

1、規(guī)范園名，去掉“金貝貝”三個字，園名更正為“樂所幼兒園”。

2、新添置了積木、小皮球、拼圖等玩具。

以上是我園針對出現(xiàn)的問題進行的整改情況，我園全體教職員工通過此次整改，提高了辦園標準和意識，認識到了自身問題的嚴重性，在今后的工作中我們一定加強管理，改正自己的不足，使幼兒園不斷規(guī)范化，讓幼兒園真正成為一所能讓幼兒健康、快樂成長的樂園。

最后，再次衷心感謝各位領導對我園的關心和幫助，懇請各位領導今后繼續(xù)對我園進行檢查指導，我們相信在各位領導的關心和幫助下，在我們的不斷努力下，我園一定能夠以嶄新的面貌為我市的幼兒教育作出新的貢獻。

宣威市海岱鎮(zhèn)樂所幼兒園 二零一四年三月二九日

第二篇：計量所整改報告

計量檢測整頓整改報告

按照《邯鄲市質監(jiān)系統(tǒng)開展檢測工作整頓的活動方案》通知的精神，我所已經對照市局制定的自查表進行了逐條檢查，對檢查出的問題進行了認真整改?，F(xiàn)將整改情況向市局做一匯報。一．存在的問題

1.計量檢定工作檢查表第2條，檢定設備與配套設備方面，我所測力30T檢測標準裝置在今年送省局計量院檢測時，穩(wěn)定性和重復性數(shù)據(jù)不準確。

2．自查表第10條，環(huán)境條件中實驗室溫度和濕度監(jiān)控方面，長度室和定量包裝室的原有的溫度濕度計已損壞，不能有效的檢測實驗室的溫度和濕度的變化情況。

3．自查表中第15條，在有效的計量檢定規(guī)程和有效的技術規(guī)范方面缺少2010年版《國家計量技術規(guī)范目錄》，因而不能及時有效的了解國家計量技術規(guī)范的動態(tài)及滿足實際工作的需要。

4.檢查表中第24條，證書格式方面我所加油機和長度的檢定證書的格式不符合統(tǒng)一規(guī)定的格式，原因是原存有的證書(舊格式)沒用完，繼續(xù)在用。

二．整改的情況

1.30T測力標準裝置檢測數(shù)據(jù)不準確的問題，與生產廠家紅山機械廠聯(lián)系后，已于7月12日送廠家進行修理，待檢修后經省計量院檢定合格后再使用。

2.溫度濕度計問題，我所在7月15日已經購買兩臺干濕度計，經檢定后已投入使用。

3.2010版《國家計量技術規(guī)范》已購買。

4.檢定證書格式問題，加油機和長度的檢定證書格式，現(xiàn)已跟換，新的證書格式符合規(guī)范要求。

以上是我所對存在的問題進行整改的具體方法和采取的措施及完成情況的匯報，請上級審核，批評指正。

第三篇：樂高幼兒園

幼兒園“做中學 智慧寶貝”親子活動方案

銀杏教育培訓網 2011-12-10

一、活動時間：2011年12月 日

二、活動地點：幼兒園教室

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會，樹立幼兒園教育形象。通過創(chuàng)造性開發(fā)智力活動,培養(yǎng)父母與幼兒共同創(chuàng)造的精神。培養(yǎng)幼兒參加創(chuàng)意活動的興趣，親身體驗“做中學”的魅力。

四、活動準備：

1．通知父母來園參加親子活動。2．準備游戲需要的材料。3．布置活動場地。4．獎品。

五、具體活動方案： 活動流程：

（一）、幼兒園介紹本次活動意義并致歡迎詞

（二）、主持人講注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（三）、主持人介紹親子活動項目?；顒右唬?/p>

1、游戲名稱:《動物與環(huán)境》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：探索動物世界，了解動物生活特點及習性，增長知識；通過搭建真實和各種幻想的動物模型及生活的環(huán)境，挖掘孩子的創(chuàng)造潛能，同時發(fā)展數(shù)學邏輯智能及問題解決能力，在此活動的基礎上，引發(fā)孩子們對動物世界的好奇，激發(fā)孩子們熱愛動物、關愛動物的情感?；顒佣?/p>

1、游戲名稱：《我愛我家》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：孩子們在搭建、擺弄模型的過程中學習家庭和社區(qū)的一些簡單的基本知識，認識自我，并學習如何與他人分享，學習傾聽，培養(yǎng)愛自己、他人以及生活的美好情感?；顒尤?/p>

1、游戲名稱：《百變工程》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：探索基本的機械構造及交通工具，掌握初步的機械知識，創(chuàng)造性的組合各種機械大配件，熟練使用螺絲刀，鍛煉手指的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力，語言表達能力等?；顒铀模?/p>

1、游戲名稱：生活與科技

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：搭建生活中常見的工具以及機械模型，探索生活中的科學概念，初步了解杠桿、輪齒等工作原理，理解生活中的科技無處不在，科技能夠提高人們的生活質量。活動五：

1、游戲名稱：瘋狂小發(fā)明

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、家長

4、活動目的：孩子們將去創(chuàng)造各種模型去解決被設計的挑戰(zhàn)，針對一個個主題活動，更多發(fā)揮創(chuàng)造性思維和帶有思想解決問題的能力，例如搭建一個帶鎖的百寶箱。

（四）、活動開始

（五）、頒獎

（六）、“做中學”育兒講座（銀杏教育培訓網）

（七）、活動結束。

第四篇：讀樂嘉《本色》所感

讀《本色》有感

對于樂嘉這個人，最初的認識真真是從《非誠勿擾》，也確實是被他真實又不乏犀利的分析所吸引，也許我看非誠勿擾也確實是因為樂嘉，因為樂嘉離開之后便再沒看過非誠了，雖說是這樣，卻也對他了解甚少，甚至并不清楚他究竟是做什么的，包括看到他主持或者參與的其他節(jié)目，一直就以為他是一個懂得性格心理的電視人而已，但是就像他書里寫到的一樣，包括非誠，包括演說家，甚至是一些我聽起來有些陌生的節(jié)目，他起初也有過迷茫，也有過脫離自己的初心，他做的節(jié)目越來越多，也越來越清楚自己想要的是什么，就是他熱愛并作畢生事業(yè)的性格色彩的培訓，當然，我沒有讀過他其他的書籍，也沒有深入去了解所謂的性格色彩，我便不再多說，待我拜讀過他其他的書籍或者相關的書籍后會再重讀《本色》?！侗旧愤@本書全書共二十章，就像他封面上的這句話一樣，“寫的是我，說的是你”，他整本書都是在講他從年輕到現(xiàn)在成就的過程中，所經歷坎坷、無奈和成績，可以說類似于傳記，但是樂嘉覺得自己承受不起“傳記”這樣的詞匯，因為自己還不是一個“大人物”，還不足夠有多大影響，而自己更喜歡稱之為“回憶錄”或者“自剖錄”，讀完全書，也甚是覺得“自剖錄”，更為貼切，也更為透徹，因為他毫無做作的，甚至不惜自己的形象，也要將最真實的自己以及自己最真實的想法呈現(xiàn)出來，就像他在人前表現(xiàn)出來的一樣，和你我多數(shù)看到的一樣，只是每個人的接受和理解不一樣而已。接下來我就全書各章節(jié)，總結一些個人的感受，也許不是每章都有，也許也會幾章關聯(lián)一起，因為“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，所以所有觀點僅限我個人理解，希望大家不要有歧義，如果心中有任何困惑或懷疑，可以自己讀來自己感受。

書的前四章是夢想、目標、欲望、熱愛，我將這幾章歸結到一起，因為這幾章就是在講夢想和怎樣實現(xiàn)夢想。

樂嘉骨子里并不是一個積極樂觀的人，就像是他自己說的有點“頹廢消極”，可能在大家理解的，一個頹廢消極的人，怎么還會去夢想，并且現(xiàn)在做的這般有聲有色，有這樣想法的人一定是有大夢想的人，這些夢想可能隨時會變，就像是我們小的時候，大人們問到我們將來長大了要做什么一樣，不同的年齡階段，哪怕只相隔半年，甚至更短的時間，夢想都有可能變化，只有你真正為之付諸行動并且一直堅持的才算得上真正的夢想，而那些放棄的就可以稱之為“還沒行動的夢想”。那是不是人的一生就只有一個夢想，就像那些書畫家，音樂家，或者是舞蹈家，一生只為此？想到這，真的覺得樂嘉分析事物的觀點真的是透徹，因為他將夢想進行了分類，分別為：已經實現(xiàn)的夢想、正在努力的夢想、開始沒想現(xiàn)在越來越想的夢想、還沒行動的夢想和已經放棄的夢想，樂嘉都分別用喜歡一個人的情感作為比喻解釋，或許我可以根據(jù)自己的理解說的更直白一些，就拿一個真正乞丐來講，能吃上一頓飽飯就是夢想，如果他選擇不再做乞丐而是找了一份工作，這樣是不是就實現(xiàn)了他最初每天吃飽飯的夢想了，但是他又看到做雕花的師傅的手藝很漂亮，他便拜師學習，如果他持續(xù)努力，那就是正在努力的夢想，如果他喜歡卻又沒行動，那就是還沒行動的夢想，如果行動了沒堅持放棄了，就可以稱之為放棄的夢想，但是他后來又發(fā)現(xiàn)自己不滿足于現(xiàn)在能吃飽飯了，想要自己能做飯，做出更美的菜肴，做大廚師，這是他作為乞丐的時候根本沒有想過的事情，最終或許沒達到真正的大廚，但是也小有成就了，或許那些所謂的“家”，也許他一生真的就有這樣一個夢想，并持續(xù)努力，也許他也是半路出家，在一定的年齡階段才真正的覺得那才是他此生的夢想。我的理解是樂嘉在書中將夢想分為了生活與事業(yè)，比如他已實現(xiàn)的夢想是有一份可以出差的工作、可以每天吃肯德基，努力的夢想是周游世界、兩萬公里，越來越想的夢想是做主持人、作家，放棄的夢想是說一口琉璃的英語、魔術、樂器，就像我理解的對于乞丐來講雕花就是生活的夢想，在他的廚師事業(yè)之外，或許生活即是事業(yè)，事業(yè)也關乎生活，既可以相互關聯(lián)，也可以沒有聯(lián)系，即可并行存在，也可以相互轉換，鑒于自己對很多名家的成名背后的經歷知之甚少，此處也沒有更多的例證，待以后有機會可以更加深刻的理解多些形式的“夢想”。

接下來要說一下努力和越來越想的夢想，我覺得這兩個“夢想”的關系最為緊密，因為越來越想就很可能是那個努力要實現(xiàn)的，努力要實現(xiàn)的也很可能就是越來越想的，雖然表面的意思已經很明確，相信大家也能夠理解，但是我確實還是想能夠有什么真實的例子可以深入理解這個問題，但是現(xiàn)在后悔自己讀書甚少，真真的是短見薄識。說到這兩個夢想就必須要把“目標、欲望、熱愛”串聯(lián)到一起，樂嘉也真是說什么都喜歡用男女之前的情感作為比喻，我不引用他的話，只想談一下自己的感受。事實上這三章的內容與夢想并無關聯(lián)，是完全獨立的，但是卻也關聯(lián)，夢想，就算它簡單的就是一頓飽飯，也需要有一個目標，何況是一個大的夢想，可能這個大的夢想又由多個小的夢想組成，而一個個目標或許就是這些小夢想，或許組成了這些小夢想，而實現(xiàn)這些小夢想或者目標也都需要一個動力，或者是一個誓言甚至一個毒誓，因為你知道這個目標，對于你的人生，對于你的大夢想有多重要，可能這一次的失敗，這一次的放棄就會從此改變一個人的信心一個人的人生旅程，但是即便是毒誓真的就可以不失敗不放棄嗎？肯定不是，要不然那些甚至以生命以家人生命賭誓的人就不會變得更慘，他們之所沒有做到不是因為他們的誓言發(fā)錯了，而是因為他們沒有欲望。說到欲望，很多人會說，是個人就會有欲望，沒錯，人人都有欲望，就像是人人都有夢想一樣，但是它對你到底有多重要，或者說你有多想要實現(xiàn)它，說到這，我想到一個現(xiàn)在當紅的小鮮肉吳磊。吳磊并不是出于什么演繹世家，一切似乎有些機緣巧合，只是因為和他的家人一起去醫(yī)院被人家選中拍了個宣傳片，后來接拍了一個廣告，真正的機會是他在少年宮學習的時候，當時電視劇《封神榜之鳳鳴岐山》劇組到他所在少年宮選小哪吒的角色，面試只選擇了年長一些班級，而完全不考慮他這邊，主要是由于年齡小，只有6歲，但是他不想錯過這個機會，因為他真的很愛表演，可是老師又不讓他出去，但是他并沒有就此放棄，想盡一切辦法，就在劇組的車關門要走的那一刻他敲開車門，努力的介紹自己，當然最后他成功了，這個角色的成功也成就了現(xiàn)在的他，而這一切都是他自己爭取的結果，這就是欲望。欲望不是想要，不是發(fā)誓，而是一定要，就是要，不管有什么困難，不管有多少阻攔，我都要爭取，一定要得到，就像樂嘉書里說到的“如果我真想實現(xiàn)一個目標，首先我得問自己：‘我對這個目標得欲望到底有多少’”。問這個問題同時，我認為還應該問一個問題，就是熱愛，你到底有多熱愛？對于一個演員或者企業(yè)家或者有成功事業(yè)的人，到底對他所做的工作有多熱愛，可能有的人會說，那些高職，那些演員收入頗豐，自然讓人羨慕或者“熱愛”，也許這些所謂的成功人士當中真有為了高收入在做著自己不喜歡的事情，但是真正成就成功的人一定是熱愛，務必的熱愛，不厭其煩，如果可以有下輩子還愿意樂在其中，這又讓我想到吳磊，這也只能怪我確實不知道有類似經歷的還有誰，因為我是無意中在網絡看了他的節(jié)目，他講訴自己的發(fā)展歷程，才得知這樣的經歷，6歲的孩子，就有一個表演的目標，表演的夢想，又是如此的熱愛，有強烈的欲望，但是他肯定不是個例。

所以我們不要為沒有實現(xiàn)的夢想而后悔沒有堅持當初，而是現(xiàn)在要找尋一個夢想，可以讓我們無比熱愛，有強烈的欲望，有一種破竹之勢，能夠去分階段定目標的實現(xiàn)它。

接下來三章分別是：證明、自卑、自尊，我將這三章歸在一起來說，主要是講樂嘉自身的性格特點，同時也是一面鏡子，反射他人。

后面的所有章節(jié)都或多或少的提到性格色彩，因為我沒有讀過他的其他書籍這一點，理解起來可能就沒那么順暢，但是還是適當?shù)挠涗浺恍?，為以后讀其他書籍有個預知。

證明，樂嘉書里說到的是“證明者”，我們身邊有很多這樣的人，或許我們每個人都說過這樣的話，比如，我做到什么，我跟你姓，我不打敗你，我不姓王，你等著，我讓你后悔一輩子等等，是不是很熟悉，這就是證明者，樂嘉認為，真正的證明者都是有復仇情節(jié)的，就是“想要還擊”、“想要對抗”，甚至盲目的抱著玉石俱焚的心理也要報這個仇。樂嘉解析這些問題提到了性格色彩，這樣的想法是由他們性格決定的，這樣性格的人渴望的是贊賞和信任，厭惡的是批判與不信任，他周圍的人就可能左右甚至改變他的一生。樂嘉認為即便是證明者也是分為正能量和負能量的，正能量的人就能將別人的批判與不信任轉為自己積極向上的斗志，而負能量的就會做一些毫無意義甚至損人不利己的，最糟糕就是沒有損到別人，還害了自己。具體怎么判斷自己，怎么規(guī)避這些問題，還需要看書學習。

另外兩章自卑和自尊，我個人的感受，都是與證明者有關，或多或少的都有相互滲透。很多的自尊源于自卑，因為內心里清楚自己的劣勢，自己的不足，物質金錢或者外表，本不如人又不想不如人，本來對自己能力就沒底，又外在的表現(xiàn)強烈，這時最受不了的就是失誤、失敗、被人嘲笑，強烈的“自尊”就那樣被“無情”的“踐踏”了，可事實呢，只是我們的自卑在作怪，有序他們自己都明白真正的原因，也似乎也清楚他人不是有意，任憑別人解釋他不是故意，也選擇不愿相信，更愿意相信那是他們對自己更大的嘲諷，而自己的內心就在這樣被自尊的假象掩蓋下的自卑的驅使下，成為一個“證明者”，從而不覺便升起一股報復的情緒，看似和別人賭氣，其實是在氣自己，在不知不覺中傷害了別人更傷害了自己。逐漸的讓自己成為了一個容易受傷的人，總感覺是別人在傷害自己，實際上是自己“放大了自己被傷害的感受”，思量過多，自尊過強。另外樂嘉還拿自身的故事說了另一個自尊，自己最信任的人或者是自己認為最了解自己的人對自己的誤解和不相信，就現(xiàn)在的能力還不能理解其中的緣由，但是自己確實有過類似的經歷，當時的自己也是傷心，也是生氣，想不明白為什么還會對我有這樣的誤解，雖然樂嘉說，這樣的感受是同自身的性格有關，“是內在的匱乏，唯有對自己的愛能夠滋養(yǎng)，這也能夠真正從本質上提升自尊的途徑。就是接納自己，愛自己及”。所以，遇事一定要接受自己，不去做毫無意義、慪氣有逞能的證明者，一定要接受自己，不抱怨不埋怨，就算別人不尊重不理解自己，有勇氣去承認自己的不足，面對自己的劣勢，只有不斷的強大自己，才能人生的道路上，不浪費寶貴的時間和精力。

樂嘉分別用兩章寫給自己兒女個一封信，信中不乏一些忠告和建議，以及自身的不好的經驗教訓，當然，他是從性格色彩的角度給予的這些忠告，這并不一定適用于所有的父母，仁者見仁智者見智，他的專業(yè)在此，就融于生活，我們不一定要照搬，若可以借鑒，有興趣學習可能會有不一樣的結果，我也理解不到什么，也說不出什么更深的感受，就不說了，有興趣的可以自己閱讀吸取自己需要的養(yǎng)分。

說到這，我認為前面的幾章都是在講心理或者精神層面的概念，或者我也想理解為生活life，而接下來的幾章包括 傳道、野史、內幕、跨行、協(xié)作，都是在講述他將要傾注一生熱愛的夢想的事業(yè)，從最初的確定、艱難時期的堅持、面對質疑的堅定、迷茫時期的選擇甚至叛逆，這些都是因為他把這個事情融進了自己的生命，也將自己的人生溶入了這個事業(yè)，共生共存，再去影響更多的人，幫助更多的人，因為我沒有讀過他其他的書籍，這幾章就不再多說。

接下來幾章崇拜、人性、情愛，我放到一起簡單的說一下，內容很簡單，甚至每天都有發(fā)生，樂嘉根據(jù)他自己的理解和視角去分析和解讀這些現(xiàn)象。在崇拜這一章，樂嘉建議人們對于偶像的崇拜或喜愛不要過于盲目，應該從他們身上吸取更多養(yǎng)分；人性一章，樂嘉通過講述自己曾有過的微博被評論的經歷通過性格色彩分析微博評論者的心理，有支持有反對也有看熱鬧的，也有不明所以就被躺槍、被樹敵的，所以轉發(fā)抑或評論都是要斟酌，微博雖稱不上戰(zhàn)場但也是江湖，“不見人影、遍地廝殺”。情愛一章講的就是朋友圈等途徑傳播的所謂的“愛情格言”，這些內容里邊，樂嘉也都是從性格色彩的角度對其進行了分析，那些所謂的格言或許只是某一個或某個受傷的人編的故事，之所會產生共鳴，感同身受，只因為彼此性格相似經歷雷同。

最后三章修行、斷食和獨行講述他生活和事業(yè)中的一些插曲和一些常識，可見樂嘉是一個敢于也愿意嘗試的人。修行一章，樂嘉用了很大的篇幅來講述他在修行的七天的種種感受和體驗，和對閉關之人分類分析，就像他自己說的，類似于一篇游記，但對于想要療傷，想要沉淀自己的人倒是很適合。斷食和獨行兩章并無很多內容，講的是他工作的一些插曲，生病、嘗試斷食、自駕游險些車禍喪命等等，有興趣的可以自己讀一下，可能會有一些屬于自己的感受。

以上便是通過自己的閱讀對整本書的理解，附加一些自己的感受，分享給大家。還是那句話一千個人就有一千個哈姆雷特，所以觀點僅限我個人，如果有異議，大家可以通過閱讀來補充和完善。

第五篇：衛(wèi)生監(jiān)督所整改方案

按照局黨委的統(tǒng)一部署，我所的學習實踐科學發(fā)展觀活動目前已完成了學習調研、分析檢查階段，現(xiàn)在全面開展整改落實階段。為進一步鞏固學習實踐科學活動成果，現(xiàn)將我所在《學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告》中明確的思路和措施進一步目的化、具體化、責任化，著力解決影響和制約衛(wèi)生監(jiān)督所在科學發(fā)展存在的問題。建立推動衛(wèi)生監(jiān)督工作發(fā)展的長效機制，制定如下整改方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體目標，解決影響和制約衛(wèi)生監(jiān)督科學發(fā)展的突出問題，把科學發(fā)展觀的要求貫徹落實到衛(wèi)生監(jiān)督工作各個方面，把“建設服務型衛(wèi)生監(jiān)督所”這一實踐載體進一步落實到實際工作中去。

二、目標要求

通過整改落實，達到以下目標要求：深化三種認識。即：深化全所黨員干部對科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求的認識；深化對衛(wèi)生監(jiān)督發(fā)展機遇、發(fā)展前景的認識；深化對構建和諧執(zhí)法者與行政相對人重要性的認識。提高三種素質。即：提高全所黨員干部的思想素質；提高全所黨員干部的文化素質；提高全所衛(wèi)生監(jiān)督員的業(yè)務素質。增強三種能力。即：增強所領導班子駕馭衛(wèi)生監(jiān)督工作科學發(fā)展的能力；增強黨員干部的大局意識和創(chuàng)新能力；增強黨員干部用科學發(fā)展觀的理論和方法推進工作的能力。

三、整改的主要內容和措施

將我所在學習實踐活動分析檢查階段查找出突出問題，分別列出整改項目、措施、責任人、責任科室進行整改。

（一）學習實踐活動基本結束前解決的問題（2009年8月底前）

1、觀念問題：擺正執(zhí)法與服務的觀念，建設服務型衛(wèi)生監(jiān)督所推進優(yōu)化發(fā)展作為跨越發(fā)展的保障

整改措施：切實轉變工作作風，提高工作效率。進一步完善首問責任制，一切以“便民”為中心，對辦事程序，執(zhí)法依據(jù)上墻公示，使管理相對人能夠十分

清楚地知道辦事所需要的程序、材料及天數(shù)等信息。在工作中切實履行各項承諾服務，工作人員對每位管理相對人都做到熱情服務，耐心地解釋他們提出的問題，做到百問不煩。

責任人：劉小劍責任科室：辦公室

2、職工之間的團結和工作協(xié)調，職工之間缺乏信任感，相互協(xié)調、相互理解不夠問題

整改措施：通過單位內部開展“五談心活動”，即班子成員之間、黨員和黨員之間、班子成員與科室負責人之間、班子成員與黨員之間、黨員和群眾之間相互談心，交換看法，增進理解，加強團結。所領導班子成員要多聽取監(jiān)督員建議和意見，多關心監(jiān)督員工作、學習和生活，為他們辦實事，辦好事，解決他們的具體困難。使監(jiān)督所更富凝聚力和戰(zhàn)斗力。

責任人：卓勤責任科室：全所各科室

3、少數(shù)職工奉獻精神缺乏問題

整改措施：要在監(jiān)督所內進行大力弘揚不畏艱苦、勇于奉獻、忘我工作的高尚職業(yè)道德情操和無私奉獻的教育工作，把一切為群眾的身體和生命安全負責為己任，進一步激發(fā)全所職工的工作熱情，始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，保持與人民群眾血肉聯(lián)系，深入群眾、依靠群眾，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，想群眾所想，念群眾所急，憂群眾所憂，保護廣大人民群眾的根本利益。

責任人：金波、吳斌責任科室：全所各科室

（二）2009年年底前解決的問題

1、培訓方式與宣傳創(chuàng)新

整改措施：為方便群眾，不斷改善工作方式，加強宣傳與培訓工作。根據(jù)不同的監(jiān)管對象和文化層次，要求法律法規(guī)培訓資料要具有科普性，通俗易懂，讓群眾容易接受。結合小餐飲整治工作，設立一批樣榜單位，制作一些以樣榜單位為題材的宣傳版面，便于參觀、學習及推廣。

責任人：劉小劍責任科室：辦公室、法制稽查科

2、加強衛(wèi)生監(jiān)督行風、政風、業(yè)務水平建設，規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督員執(zhí)法監(jiān)督行為

整改措施：針對衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作實際，為確保監(jiān)督員在執(zhí)法過程中能夠按照行風建設的要求，做到嚴格執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、公正執(zhí)法，按照《衛(wèi)生監(jiān)督員職業(yè)道德規(guī)范》、《衛(wèi)生監(jiān)督員管理辦法》、《衛(wèi)生監(jiān)督員著裝管理規(guī)定》、《衛(wèi)生監(jiān)督檢查程序》、《衛(wèi)生行政處罰程序》、《辦證審批程序》、《重大案件合議制度》、《政務公開制度》等規(guī)章制度，進一步規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督員的執(zhí)法行為，樹立良好執(zhí)法形象；按照《衛(wèi)生監(jiān)督員五不準》禁令。明確規(guī)定衛(wèi)生監(jiān)督員在執(zhí)法過程中不準“吃、拿、卡、要”，不準推諉扯皮、不準著裝到飯店就餐、不準和被管理對象建立任何經濟上的關系和不準在工作時間做與工作無關事宜。為此，要加強以下幾個方面工作：

（1）進一步強化民主監(jiān)督，通過廣播、電視、網絡向社會公開24小時投訴舉報電話，誠懇接受社會各界監(jiān)督。

（2）加強執(zhí)法人員培訓，不斷提高業(yè)務水平，逐步建立建全相應的規(guī)章制度，建立建全考核工作責任制。

（3）加強內部的稽查工作。

責任人：劉勇、劉小劍責任科室：法制稽查科

（三）今后一個時期解決的問題

1、服務態(tài)度問題

整改措施：增強全所黨員干部全體職工服務觀念、大局意識，主動積極承擔責任，經常深入企業(yè)，做好交流溝通，了解掌握企業(yè)的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。尤其是要做好重點企業(yè)的工作，力戒形式主義和主觀主義，以和企業(yè)談心為切入口，宣傳衛(wèi)生監(jiān)督各項工作措施的意義，認真聽取相關部門、監(jiān)管對象的意見和建議，使管理相對人能對衛(wèi)生監(jiān)督工作有更多更深的了解，對監(jiān)督工作有更多理解和支持。在監(jiān)督執(zhí)法工作中，在態(tài)度上保持平和，在語言上規(guī)范準確，在行動上合法得當。做到既嚴格執(zhí)法，同時又以法服人，以理服人。對存在問題的企業(yè)，采取教育、服務、處罰并重的工作模式。

責任人：卓勤責任科室：全所各科室

2、加強學習，對新知識、新事物要及時學習，提高自身素質與素養(yǎng)

整改措施：進一步建立健全衛(wèi)生監(jiān)督員學習培訓制度，加強衛(wèi)生監(jiān)督員業(yè)務知識、思想政治教育的培訓工作，加強衛(wèi)生監(jiān)督隊伍的規(guī)范化建設。定期組織一些與工作內容緊密結合的理論技能學習、經驗介紹、現(xiàn)場指導、工作調研、參觀交流等。使衛(wèi)生監(jiān)督員的執(zhí)法能力和工作水平得到真正的提高。

責任人：劉勇、劉小劍責任科室：全所各科室

四、保障措施

（一）嚴格落實責任。所長對整改工作負總責，分管所領導按照分工負責落實有關整改工作，所各科負責范圍內的整改工作。

（二）完善監(jiān)督機制。對整改情況，實行領導班子成員監(jiān)督和群監(jiān)督相結合。加強對重點、難點問題的督促，促進問題更好的解決。認真開展群眾滿意度測評，進一步征求意見，完善整改措施。對一時難以解決的問題，要及時說明情況并加以解決。