第一篇：組織學(xué)生校外活動報告制度

組織學(xué)生校外活動報告制度

中魚口完全小學(xué)

1、學(xué)校組織校外活動，堅持逐級審批制度，學(xué)校校外活動應(yīng)堅持就近徒步原則，跨市區(qū)活動應(yīng)報區(qū)教育局審批。

2、學(xué)校進行校外活動，應(yīng)成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

3、學(xué)校外出前必須提前到活動場所排查不安全因素，應(yīng)有針對性地對師生進行安全教育和組織紀律教育。對不安全或安全措施不落實的地方，嚴禁組織學(xué)生前往。

4、學(xué)校外出活動必須配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并按每班至少兩名的數(shù)額安排教職員工進行全程陪護和管理。

5、不得組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會活動，不得組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動，不得組織未成年學(xué)生參加搶救、救災(zāi)等未成年人不宜參加的活動。

6、若確需用車時，領(lǐng)導(dǎo)必須親自帶隊，各個環(huán)節(jié)專人負責(zé)。嚴禁租用證照不全、狀況不良和非載客用途的交通工具。學(xué)生外出，應(yīng)自覺遵守有關(guān)安全規(guī)定，預(yù)防交通安全事故。

第二篇：學(xué)校組織校外活動申報審批制度

大丫口小學(xué)組織校外活動申報審批制度

為確保師生安全，使各種校外活動順利開展，達到良好的效果，特制訂本制度。

1、因教育教學(xué)工作需要，學(xué)校在計劃內(nèi)安排的年級、班級外出活動，必須報校長批準。學(xué)校組織的社會實踐、社會公益勞動等大型校外集體活動，必須上報縣教育局審批,請示要附活動方案、安全管理措施、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任人名單。

2、加強對大型社會活動的安全管理。組織學(xué)生參加各種大型活動，應(yīng)當排查不安全因素，提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。外出前必須進行相應(yīng)的安全教育，配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊。組織學(xué)生參加勞動實踐等活動時，應(yīng)當有針對性地進行安全保護教育、組織紀律教育。

3、禁止組織學(xué)生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的活動。如：在交通要道上宣傳、到醫(yī)院等有傳染源的地方勞動、在高層建筑上擦玻璃等。不得組織學(xué)生參加火災(zāi)撲救和抗洪搶險等有危險性的活動，學(xué)生自愿參加，也應(yīng)阻止。

4、嚴禁組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。

5、外出活動需要乘車的，要做好車輛的檢查，并與承運單位簽訂交通安全協(xié)議，不得超員運行。

6、學(xué)校組織的文藝匯演等大型活動由學(xué)校寫出申請報縣教育局批準后，方可實施。

7、在活動的開展過程中出現(xiàn)安全事故，責(zé)任人要處理及時，并及時上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，未及時上報或延誤事故處理將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

大丫口小學(xué) 2014年9月

第三篇：校外活動安全制度

校外活動安全制度

一、嚴格執(zhí)行外出活動前的申報制度?；顒咏M織部門事先向校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門報告,獲得批準后方可進行。

二、活動組織部門負責(zé)對班主任及全體學(xué)生進行事前安全教育,增強師生遵紀守法、遵章守規(guī)的責(zé)任感,增強安全意識。

三、組織學(xué)生外出活動,組織者必須做好活動前的踩點，制定安全措施、預(yù)急方案,發(fā)放書面家長通知。

四、活動租用車輛,必須租用公交公司的車輛,嚴禁形成超載情況。每輛車配備教師人數(shù)不少于3人,副駕駛座不得坐學(xué)生。

五、學(xué)校內(nèi)組織的大型活動要做好場地的規(guī)劃工作,疏通疏散通道,加強對學(xué)生的組織管理,并負責(zé)向?qū)W校備案。

六、任何部門、處室一律不得組織學(xué)生參加社會盈利性商業(yè)性慶典活動。

七、組織學(xué)生春秋游,應(yīng)提倡就近徒步,非特殊安排,不得出鎮(zhèn)。

八、學(xué)生外出活動,如有突發(fā)情況,現(xiàn)場負責(zé)同志必須采取有效措施,及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報,以便控制事態(tài)的發(fā)展,并立即啟動教師《安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》。

九、寒暑假前應(yīng)及時對學(xué)生進行專項安全教育,要求假期做到防火、防盜、防自然事故,注意游泳安全、爆竹安全和交通安全。

第四篇：校外活動審批制度

校外活動審批制度

1、因教育教學(xué)工作需要，學(xué)校在計劃內(nèi)安排的年級、班級外出活動，必須報校長批準。學(xué)校組織的社會實踐、社會公益勞動等大型校外集體活動，必須逐級上報審批,請示要附活動方案、安全管理措施、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任人名單。

2、加強對大型社會活動的安全管理。組織學(xué)生參加各種大型活動，應(yīng)當排查不安全因素，提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。外出前必須進行相應(yīng)的安全教育，配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊。組織學(xué)生參加勞動實踐等活動時，應(yīng)當有針對性地進行安全保護教育、組織紀律教育。禁止組織學(xué)生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的活動。如：在交通要道上宣傳、到醫(yī)院等有傳染源的地方勞動、在高層建筑上擦玻璃等。不得組織學(xué)生參加火災(zāi)撲救和抗洪搶險等有危險性的活動，學(xué)生自愿參加，也應(yīng)阻止。

4、嚴禁組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。

5、外出活動需要乘車的，要做好車輛的檢查，并與承運單位簽訂交通安全協(xié)議，不得超員運行。

6、學(xué)校組織的文藝匯演等大型活動由學(xué)校寫出申請逐級上報批準后，方可實施。

7、在活動的開展過程中出現(xiàn)安全事故，責(zé)任人要處理及時，并及時上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，未及時上報或延誤事故處理將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任

第五篇：學(xué)生校外活動方案

學(xué)生校外活動方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀精神為指針，以課堂教學(xué)為主陣地，綜合課程為突破口，繼續(xù)扎實地開展校外活動，進一步挖掘校內(nèi)外一切課程資源，從而讓教師在學(xué)習(xí)、改革、反思的氛圍中提高教學(xué)水平、學(xué)生在自主選擇、自主探索、主動和諧發(fā)展的道路上邁開步伐。

二、校外活動要求

1、由學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)校在校外活動中一直處于領(lǐng)導(dǎo)者、組織者的地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是校外活動的指揮者。

2、學(xué)生是校外活動的主體。如同課堂教學(xué)學(xué)生是主體一樣，校外活動的主體也自然是學(xué)生。沒有學(xué)生的積極參與，再有益的校外活動也是不可取的。

3、與學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展有關(guān)。校外活動不能成為第二課堂，但也不能離題千里，脫離學(xué)生實際。高中校外活動要堅持符合高中學(xué)生年齡特點、心理實際的原則，因地制宜的開展。

4、充分發(fā)揮高中學(xué)生自治的作用。對于校外活動，學(xué)校需要指定專人規(guī)劃、現(xiàn)場指揮，但更應(yīng)該充分讓學(xué)生積極的自主參與。

三、校外活動的實施辦法及主要形式

（一）野炊

1、適宜開展的時間：秋季。

2、主要過程及內(nèi)容：選擇野炊地點，準備炊具、原料，分組做飯、菜，分享勞動成果。

3、意義及德育滲透內(nèi)容：動手能力、協(xié)助能力、珍惜勞動成果，理解父母家人的不易。

（二）郊游

1、適宜開展的時間：春季和秋季。

2、主要過程及內(nèi)容：郊游是一項集游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉、團體鍛煉于一體的教育活動形式，具有知識性、趣味性等特點。

3、意義及德育滲透內(nèi)容：對于健全性格、培養(yǎng)毅力、增強體質(zhì)、治療退縮

行為具有重要意義，對一直生活在城市的孩子有著更重要的意義。

（三）戶外學(xué)雷鋒

1、適宜開展的時間：三月份。

2、主要過程及內(nèi)容：到老年公寓幫助打掃衛(wèi)生、文藝表演，“一幫一”結(jié)對子獻愛心。

3、意義及德育滲透內(nèi)容：尊老愛幼，有同情心，學(xué)會關(guān)心他人、照顧他人，愛的奉獻。

（四）參觀紀念館或掃墓

1、適宜開展的時間：四月份。

2、主要過程及內(nèi)容：了解革命先烈的豐功偉績，動手為先烈獻花、掃墓等。有條件的時候也可以同時聽報告。

3、意義及德育滲透內(nèi)容：了解社會、珍惜和平社會環(huán)境，抓住機遇，繼承遺志，報效祖國，緬懷先烈。

（五）參觀大學(xué)校園

1、適宜開展的時間：9—11月份。

2、主要過程及內(nèi)容：到大學(xué)校園進行參觀，有條件的時候同時安排在大學(xué)里聽一次報告，或參加文藝晚會，或進行一次球賽等。讓學(xué)生親身感受、體驗大學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境、先進的辦學(xué)條件、濃厚的知識氛圍。

3、意義及德育滲透內(nèi)容：向往大學(xué)、勵志成才，適時引導(dǎo)他們“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。回到高中后要少一點抱怨，多一點刻苦，不上大學(xué)誓不罷休。

（六）登山

1、適宜開展的時間：春、秋季節(jié)。

2、主要過程及內(nèi)容：將學(xué)生分成若干個小組，上午開始，若山離學(xué)校較遠的，可以統(tǒng)一乘車到山腳下，然后慢慢登到山頂集合，吃飯、休息，甚至開展小型文藝演出、游戲等。下午下山后統(tǒng)一返校。

3、意義及德育滲透內(nèi)容：團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、有毅力、有耐心。同時在登山過程中，提示學(xué)生認真感悟，師生之間、學(xué)生之間邊登山，邊相互交流。登山對每個人而言都有困難，一方面自己要主動關(guān)心、照顧他人，另一方面要盡可能地不給別人添麻煩、自立自強。當?shù)巧仙巾敽?，要分享這種經(jīng)過艱辛努力而取

得勝利后的喜悅。

（七）志愿服務(wù)活動

1、適宜開展的時間：全年

2、活動的主題、過程及意義：

（1）義務(wù)執(zhí)勤。分小組到路上協(xié)助交警指揮交通，體驗不同行業(yè)的辛酸，學(xué)會理解他人，增加交通安全意識。

（2）義務(wù)美化風(fēng)景區(qū)：通過聯(lián)系，爭取到學(xué)校附近的風(fēng)景區(qū)，協(xié)助管理人員集中治理一次白色垃圾。同時面向游客宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)文明環(huán)保行為。讓學(xué)生在治理、宣傳環(huán)保的同時，能達到自我約束、自我教育的效果。同時通過這樣的活動也可以有效地宣傳學(xué)校，加強學(xué)校與其他單位的關(guān)系。

（3）義務(wù)清理城市的“牛皮癬”。在讓學(xué)生動手清理的過程中，感悟做一個有益于社會、有益于他人的人。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。再小的事，只要對集體、對他人不利就不要做。要從一點一滴的小事做起，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不隨手丟垃圾等良好的習(xí)慣。

（4）義務(wù)清掃積雪。入冬后可以讓學(xué)生上街清掃積雪，簡單地講就是讓學(xué)生干活。努力讓自己的勞動方便于他人，服務(wù)于社會，相信每個人都可以做一個有益于人民的人，找回自信。

(八)探視勞教人員

1、適宜開展的時間：可與春、秋季課外活動的最佳高峰時間錯開，選擇冬、夏季進行。

2、過程及主要內(nèi)容：根據(jù)司法部門的要求，近距離地參觀勞教人員的吃、住、勞動場景，遠距離地接觸勞教人員。有條件的情況下適當安排教官做法制講座，或安排勞教人員現(xiàn)身說法。

3、德育滲透內(nèi)容及意義：對學(xué)生進行現(xiàn)場法制教育，要自覺學(xué)法、知法、守法，要有責(zé)任意識，千萬不能以身試法、違法后果嚴重。

（九）集中開展勤工儉學(xué)

1、適宜開展的時間：寒暑假。

2、活動過程及主要內(nèi)容：在勞動部門的幫助下，選擇適宜學(xué)生的工廠，讓學(xué)生腳踏實地同其他務(wù)工人員一樣勞動2~3個月。

3、德育滲透內(nèi)容及意義：在勞動過程中讓學(xué)生體驗勞動的艱辛和務(wù)工人員的無奈，體會家人掙錢的不易。不再為輟學(xué)打工心生雜念，自覺克服學(xué)習(xí)中的浮躁心理。對于家庭困難的學(xué)生也可以掙點錢補貼自己上學(xué)經(jīng)費的不足，這方面的意義有時也很大。

三、開展校外活動應(yīng)注意的問題

（一）安全第一

在校外活動中一定要注意安全，確立“珍愛生命、安全第一，預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山”的意識

（二）認真策劃，精心組織，指揮有力

每一次校外活動都需指定專人負責(zé)，并對各種意外情況做好預(yù)測，收看好天氣預(yù)報，不盲目從行。

（三）校外活動結(jié)束后要全面地總結(jié)

每開展完校外活動后，都要利用班課、團課時間及時總結(jié)、及時分享活動感受。

（四）組織方式應(yīng)靈活

在校外活動的組織中，應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容、活動時間、活動場地和學(xué)校的實際情況采用不同的組織形式。

1、全校統(tǒng)一行動。這種形式主要適用于較大場面，無需分工到人的活動。如掃墓活動，文藝演出活動。

2、班級統(tǒng)一行動。對于不適合較多人群聚集的活動，可以采用班級統(tǒng)一行動的形式。如志愿者活動等。

最后，校外活動是學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生深入社會、參與社會、了解社會、走向社會的良好媒介與載體。它涉及面廣，需要溝通的關(guān)系多，需要協(xié)調(diào)的單位多。作為校外活動的組織者，要注意與多方面的溝通與協(xié)調(diào)。