第一篇：2007-08-01法律對欠物業(yè)費者說“不”的典型案

法律對欠物業(yè)費者說“不”的幾個案例

（一）物業(yè)管理收費、收租難是一個公開的秘密，在直管公房、系統(tǒng)房和售后公房小區(qū)這一現象尤其突出。據了解，一些小區(qū)有半數以上的人欠費、欠租，個別小區(qū)甚至只有30％的收繳率，嚴重影響了物業(yè)管理的正常進行。

由于物業(yè)管理的不可分割性，部分人拖繳、欠繳物業(yè)管理費、房租，不僅侵害了物業(yè)公司的權益，同時也侵害了同小區(qū)其他業(yè)主的利益。怎樣解決這一問題，物業(yè)公司可謂“絞盡腦汁”：有的派專人攻關，與業(yè)主搞好關系；有的給按時繳費的業(yè)主送上小禮品，“以致謝意”。上海輕工物業(yè)公司管理著八十多萬平方米的物業(yè)，其中不乏系統(tǒng)房、售后公房，其物業(yè)管理費、房租收繳率連續(xù)三年達到95％以上。他們的秘訣主要是提高物業(yè)管理服務質量，對惡意“抗繳”的業(yè)主、住戶，通過打官司追討。去年，他們對歷史老賬進行了一次徹底清算，對有能力繳費、繳租卻故意欠繳的，進行了集中訴訟，全年打了65個欠費官司，標的額42萬元，除兩起待判外，物業(yè)公司全部勝訴。其中，對拒不執(zhí)行法院判決的，要求法院對其實施強制執(zhí)行。

業(yè)主到底因何種理由不繳費？法院是怎樣判決、怎樣執(zhí)行？請看以下幾個典型案例。（案例較多，將分期發(fā)送給大家）

一、法院封家電全家住賓館

不繳費的業(yè)主，并非因為家庭經濟狀況差。家住長寧的某業(yè)主，住別墅，請保姆，夫妻每人一輛車，另外還備一輛“寶馬”，卻拖欠物業(yè)管理費、水電費一年多。去年8月，長寧法院判決生效后，他依然拒不執(zhí)行。法院上門執(zhí)行，封了其家中的空調、冰箱。第二天，他就把錢送到法院，但根據規(guī)定三天后才可以啟封。夏天天熱不能用空調，家里是沒法住了，一家人只好住賓館。從此，該小區(qū)所有業(yè)主均按時繳費，物業(yè)管理費的收繳率達到100％。物業(yè)公司感動之余，給法院送來一面錦旗：“秉公辦事，執(zhí)法如山”。

案件回顧

原告（物業(yè)公司）———業(yè)主以電費價格高為由，拒絕繳納電費；水費也未繳納；并以各種理由拒絕繳納物業(yè)管理費。我們曾多次上門催討，對電費價格也作了必要的解釋，但被告仍拒絕繳納。為此，要求法院判令業(yè)主繳納物業(yè)管理費12319 元、電費7071 元、水費1215 元，并繳納所欠物業(yè)管理費的滯納金。

被告（某業(yè)主）———對拖欠的物業(yè)管理費時間及對原告提供的電費、水費實用數均無異議，承認物業(yè)公司也催討過。不繳納物業(yè)管理費、電費、水費的原因是原告收費不規(guī)范，收取的電費、水費超過國家規(guī)定的收費標準。另外，前期物業(yè)管理階段，收費標準未經物價局核準，物業(yè)公司無權主張；另外，拖欠的電費、水費已過訴訟時效。

法院———經審理查明，原告接受開發(fā)商的委托，從事前期物業(yè)管理，物業(yè)管理費每月每平方米建筑面積2.70 元；業(yè)委會成立后，雙方約定仍按區(qū)物價局核定的這一收費標準收繳。因此被告以原告收費不規(guī)范而拒付物業(yè)管理費的理由不能成立。關于訴訟時效，原告稱其曾多次向被告催討拖欠的物業(yè)管理費及水、電費，被告也承認原告催討過，故視為訴訟時效的中斷。判決被告繳納物業(yè)管理費、物業(yè)管理費滯納金、水費、電費及部分訴訟費。

★ 給業(yè)主提個醒———別欠費

有人打過一個這樣的比喻：家中請一個保姆，約定月工資500元?？墒?，一段時間做下來，自己對保姆不滿意，這種情況下，只能辭退保姆。如果因不滿意而扣下保姆的工資不給，不管是從法律上還是道義上講，都是敗者。物業(yè)公司是小區(qū)業(yè)主請來做物業(yè)管理的，如同小區(qū)的“保姆”、“管家”，如果物業(yè)公司依約進行了管理，業(yè)主就要繳納相應的費用；如果對物業(yè)公司管理服務不滿意，可以辭退，另請高明?，F實中，除了惡意欠費的外，大部分欠費業(yè)主都有這樣那樣的理由：服務不規(guī)范，收費不合理；房子質量有問題；鄰里有矛盾；停車無車位等。這些理由，有的是與物業(yè)公司有關的，有的是與物業(yè)公司無關的。如果以這些理由不繳費，不但占了繳費業(yè)主的便宜，而且一旦打起官司，因與物業(yè)公司無關的理由欠費，官司必輸無疑；與物業(yè)公司有關的欠費，最后還是會輸掉部分官司，因為高院《關于審理物業(yè)管理糾紛案件有關問題的解答》對業(yè)主拒付物業(yè)管理費的抗辯權，有明確規(guī)定。

★ 給物業(yè)公司提個醒———打官司

物業(yè)公司接受了業(yè)主的委托，就要想方設法為業(yè)主服好務，履行好合同約定的職責。如果自己盡職盡責了，還是有部分業(yè)主以各種不正當的理由拒繳費用，為了維護自己的權益，為了其他已繳費業(yè)主的權益，就要走法律途徑來解決問題。

目前，物業(yè)公司“討債”，仍舊愿意苦口婆心地做工作，而不愿意打官司，理由有如下幾點：與業(yè)主抬頭不見低頭見，對簿公堂，面子上過不去；物業(yè)管理費標的額低，請不到律師；訴訟時間長，耗時費力；法院的判決難以執(zhí)行，打了也白打等。事實上，從輕工物業(yè)公司的六十多個欠費官司和執(zhí)行的案件可以看出，物業(yè)管理費的標的額小，律師不愿代理沒關系，物業(yè)公司自己的員工完全可以勝任，只要準備好資料，把事實說清楚，法院會依法判決的。同時，法院的判決不是兒戲，強制執(zhí)行不會讓法律“打白條”，更何況打贏一個官司，還能影響一大片。

附：《關于審理物業(yè)管理糾紛案件有關問題的解答》

★ 業(yè)主在什么情況下，可以對物業(yè)管理費的繳納行使抗辯權？

答：物業(yè)管理企業(yè)未履行服務、管理職能或履行服務、管理職能不符合約定的，業(yè)主可行使抗辯權。

如果物業(yè)管理費用是分不同項目收取的，則業(yè)主僅能就物業(yè)管理企業(yè)未盡職責部分的費用行使抗辯權，而不能以拒繳全部物業(yè)管理費用的方式行使抗辯權。但物業(yè)管理企業(yè)拒收部分物業(yè)管理費的除外。

★ 業(yè)主行使抗辯權不成立或部分成立的，滯納金該如何確定？

答：依本《解答》第15條第2款之規(guī)定，業(yè)主行使抗辯權不成立的，應對欠交的相應物業(yè)管理費用支付滯納金。

滯納金即逾期付款違約金。滯納金的標準，當事人有約定的從約定。當事人無約定的，應當參照最高人民法院關于逾期付款違約金的司法解釋所規(guī)定的標準計算。

物業(yè)管理企業(yè)履行服務合同確有部分瑕疵的，但其收費項目無法明確區(qū)分的，業(yè)主一方提出減少物業(yè)管理服務費的，法院可以根據物業(yè)管理服務的內容、質量，確定相應的物業(yè)管理費。業(yè)主依此補繳物業(yè)管理費的，無須支付滯納金。

品質管理部

第二篇：如何對說不者說不美文摘抄[范文模版]

生活中我們常常遇到習慣于說“不”的人，可能是朋友、同事、熟人，甚至家人。他們老是對你說“不”：你想戒酒，他們說“別啦”，多喝幾杯死不了人的；你想減肥，他們說“算啦”，蔬菜哪有肉好吃；你想追求激情，他們說“不可行”，當今社會掙錢哪有那么容易。大多數情況這樣的人對于我們想做的事沒什么幫助，只起到撲滅希望、扼殺夢想的作用。

我在生活中遇到過很多這樣的人。小學時，一個老師經常說我好高騖遠，所謂的“高”不過是我嘗試做了些她認為出格的事，所謂的“遠”不過是實話實說了自己的夢想。她喜歡做的就是根據自己的偏見，先入為主地評價我，教訓我要更“實際些”，而不要想入非非。

三年前我決定節(jié)食減肥，周圍同事的反應不可思議，打賭我堅持不了3周。吃飯時一個用海鮮誘惑我，另一個把我當成開心果冷嘲熱諷，還有一個挑釁我的決心，甚至說他能很快讓我放棄這樣的努力。

2008年，我決定辭去循規(guī)蹈矩的工作，追求自己的夢想，幾乎每個人都說“不要”。有人說我正在經歷某個特定時期，不肯堅持將來一定會后悔。還有人懷疑我精神出了問題。大家異口同聲勸我不要這樣做，而且每個人都有一整套的理由。甲說經濟很快就會陷入衰退，此時要保穩(wěn)而不是冒險。乙說這樣的工作打著燈籠都難找，別人想找都找不到。丙說我還是太嫩、太幼稚，浪費了所受教育和大好官途。

那么怎樣應對這些人呢？這里是如何應對他們的5個策略：

一、搞清楚說“不”者的真實意圖

如果他是出于個人的種種顧慮才這樣說，就不必在乎他說了什么，聽過就當耳旁風；如果他是自作多情奉獻忠告，你“領情”地聽著還不時點點頭，給個面子但肯定不會往心里去。隨著他們說“不可能”的目標一個個不斷實現，你漸漸對這樣的打擊就有了免疫力，而且每取得一個成就，就會發(fā)現新生活道路上的風景，絕不是他們所描繪的那個樣子，與保持原樣相比，發(fā)現了更多的自己。你的生活屬于你自己，不需要他人告訴你應該怎樣做。

二、不要讓他們干擾你對目標的追求

想象假日里，你在沙灘上建個城堡，某人卻不斷從上面往下澆水，你還能把它建成嗎？不能，當然不能，因為每取得一點成就，你的創(chuàng)造立刻遭到破壞，到頭來看到的只是一堆爛泥散沙，一切努力都白費。聽信說“不”者也是如此，他們往往生性多疑，缺乏底氣，喋喋不休談論的是做任何事情的危險性，聽他們談論你，就好比任由他們在你的夢想上恣意潑下冷水，最終還得費時費力消除影響。你的目標非常寶貴不容他人玷污，要全力加以保護，從一開始就不要給否定者對你的夢想說三道四的任何機會。我在擇友方面非常嚴格，話不投機半句多，道不同堅決不與之謀。一般說來，他們給你生活中的機會蒙上的只能是陰影，和他們交往只能限制你潛力的發(fā)揮。

三、評價說“不”者是什么樣的人

我在考慮某人的話以前，會考察一下他自己過的是什么樣的生活，是我想要的嗎？關乎我的侃侃而談，他有相關的知識和經歷嗎？如果答案是否定的，那我就不會理睬他的話。言為心聲，話如其人，聽信這樣人的話就可能有他的結局，而不是我想要的。這就是說如果你想減肥，而勸你吃垃圾食品的是個肥佬，那你就要三思了；你想創(chuàng)業(yè)，而勸你“保穩(wěn)”的是個從未有過創(chuàng)業(yè)經歷的朋友，他的話你就得有選擇地聽了；你想戒煙，而說再抽一支也無妨的人卻上氣不接下氣咳嗽個不停，最好不要上他的當。如果評價說“不”者所言，并得出結論與你的目標不相干，那就干脆換臺。佛曰：“如果你拒絕他人的禮物，那個禮物仍屬于贈與予人?！闭f“不”者如果和你同樣固執(zhí)己見，那就沒必要非得達成任何共識，回答要簡明扼要——“明白了，好吧。”不要強調你的立場，不要探討他為什么這樣說，不要費神他為什么是對的而你是錯的，那樣做就是浪費時間。實在磨不開面子沉默下來，說“不”者也就只好識趣打住了。

四、不要和秉性消極的人為伍，而要多和積極向上的人交往

你如果是個普通人，那就想辦法多和自己崇拜的人來往，多想想支持你想法并能提出建設性意見的人，增加和這些人交談的時間。如果生活中沒有這樣的人，那就想法接觸自己圈子以外和你有同樣想法的人，讀他們的書、看他們的電視節(jié)目，當今人際間接觸的渠道其實很多?；叵氘斈辏以诠纠锎蚬さ臅r候，不認識任何有夢想的人，也沒有任何可以參考的聯系人，下班后我就一頭扎入暢銷書里，上網閱讀作者的博客，甚至想方設法和他們接觸、聯系，這樣一來就感到自己并不孤獨，滿網絡的人都在支持我追求自己的夢想。

五、反思自己的目標

最后一點也同樣重要，要認真思考你的理想究竟是什么，不論什么時候感受到說“不”之人的干擾，那只是因為你的目光偏離了自己的方向?；仡欁约赫嬲淖非?，問自己難道只是因為有人說“不”，它們就不值得追求，不值得付出努力了嗎？答案對于我來說總是“No”。不要僅僅因為幾個愛說“不”的人就放棄自己的生活，這里引用約翰·伊利亞特的一段話：“歷史表明，最終革命性改變了世界的人——偉大的政治家、哲學家、社會活動家、科學家、藝術家甚至運動員，在被證明正確、確實是天才以前，都是瘋子?！?/p>

你準備好震撼一下自己的生活了嗎？讓我們從今天開始追求最向往的生活吧。

第三篇：對帶病工作說不

對帶病工作說“不”

北京市海淀區(qū)中關村第四小學五年級

邢琬琦

指導教師：任衛(wèi)

有一句廣為流傳的話：身體是革命的本錢。這句話的意思是說：沒有一個好身體，就不能好好地工作。可是，在實際生活中，有些人卻把生病但不去治病還堅持工作的人當成榜樣來學習。帶病工作到底是好還是壞呢？

有人認為帶病工作是一種美德。比如當一位教師生病了，但不去治療，堅持為學生講課，大家會覺得這位教師是認真負責的。讓我們聽一聽楊紅櫻老師寫的《漂亮老師和壞小子》中的一段話吧！“我們班的老師有慢性胃炎。每次她上課的時候總一手捂著胃，一手拿著書，還不時地打兩個干嘔。同學們都在下面偷笑，老師在上面講些什么，同學也不知道。盡管這樣，這位老師卻年年被評為‘優(yōu)秀教師’，因為她一直堅持帶病工作。同學們反而羨慕兄弟班級的同學。他們的老師聲音很美，臉上總是笑瞇瞇的，下課后還和同學們一起打籃球呢！”聽完這段話，你有什么想法呢？我覺得帶病工作不僅會累跨這位老師的身體，而且同學也不喜歡老師面帶病容地站在講臺上，為他們講課。如果這位老師得的是肝炎，那么有可能會傳染給學生和其他的老師，問題就更嚴重了。

在報紙上還登有這樣一則消息：一位裝修工人因為生病，狀態(tài)不好，沒有把吊燈安穩(wěn)。一天，家里的女主人正好從吊燈下面走過，吊燈砸到了她的頭上．．．．．．。你看，帶病工作會使你的工作狀態(tài)不好，造成多么危險的后果??！

假如我是編織工廠的員工，我不會帶病堅持工作。萬一我忘記把針抽出來，后果不堪設想。假如我是航天工程師，我?guī)Р」ぷ魉沐e了一個數據，會給航天員帶來生命危險。我認為不能因為小事而造成了大事！在生活中，有許多這樣的例子。另外，有些人生病覺得挺一挺就可以了，這種對工作的奉獻精神是值得我們學習的，但千萬不要拖著不管，如果小病變大病，大病變絕癥，命不就沒了？還怎么繼續(xù)好好工作呢？

我認為帶病工作不是一種美德，也不應該受到表揚。帶病工作可能會出現危險事故，也會給我們的身體帶來傷害，影響了我們的健康，所以帶病工作是不好的。我們應該提倡科學的工作方法。

來吧！讓我們一起大聲地對帶病工作說“不”！如果有人問你，帶病工作是一種值得學習的行為嗎？你一定要堅決地說：“不！健康工作才是好的?！?/p>

第四篇：對抄作業(yè)說“不”

對抄作業(yè)說“不”

對于抄作業(yè)，你的容忍度是多少？你以前也抄過作業(yè)嗎？

前段時間在我們年級里興起了“抄作業(yè)”的熱浪，有的小組甚至在晚自習時“分工”寫完作業(yè)，再互相換著抄一下，有的同學周五晚自習剛下，就“寫完”所有作業(yè)。

最近，在一個育兒論壇上，有一個熱帖頗受關注。發(fā)帖者是一位中學班主任，她在帖子里談起，班上一位女生在自習課上抄同學作業(yè)時被數學老師當場抓到。數學老師批評她，誰料這個女生矢口否認。老師氣急的沒收她的作業(yè)本。女生回家后向母親哭訴，其母憤然給數學老師打電話抗議，說老師傷害孩子自尊心，最后其母發(fā)短信攻擊數學老師。

看似“小事”，卻引發(fā)回帖數十頁，參與者百余。有人旗幟鮮明地支持老師嚴管，認為抄作業(yè)絕不可縱容；有人覺得抄作業(yè)上升不到品德的高度，如果不常抄，關系不大；有人指出抄作業(yè)總比不做作業(yè)強，起碼對交作業(yè)表示一點重視；有人承認，自己就是一路抄作業(yè)成長起來的，但學習成績一直不錯，現在也沒有變成“壞人”；還有人覺得“從小到大沒有抄過作業(yè)的，大約只有極品好學生吧”。

不僅如此，隨著話題深入，討論還從抄作業(yè)延伸到了考試作弊。

從小學生到中學生，似乎“蔚然成風”？那么平常抄作業(yè)和考試作弊，距離有多遠？小時候抄作業(yè)、考試作弊和長大后搞論文抄襲、科研造假，距離又有多遠呢？

而一些“極品好學生”，雖然自己能夠保證絕對沒有抄過別人作業(yè)，可是，他們卻常把作業(yè)借給別人抄。換個角度來看，這些人其實也在參與抄作業(yè)，而且，還是縱容。

杜絕抄襲剽竊，凈化科學精神，一定得從小抓起。習慣一旦養(yǎng)成，年紀越大越難改變。今天的你，如果對抄作業(yè)有意見，那么，請從現在開始，就對抄作業(yè)大聲說“不”！

第五篇：對放棄后進生說“不”-

對放棄后進生說“不”

【案例背景】

在中職學校，抓素質、抓技能成為學校的兩大重要教育教學內容，作為班主任，其核心工作就是德育工作，德育教育中最令班主任們感到頭疼的就是后進生的轉化，轉化后進生是老師所肩負的重大而艱巨的任務，也是教育工作者不容推卸的責任！【案例過程】

我所帶的機電班有個學生叫張某。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草??每天不是任課老師就是班干部向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度，以學習為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應了。可他又一如既往，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”，但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個后進生無法轉化而影響整個班集體，必須面對現實！我內心一橫：不轉化，誓不罷休。他無進步，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。

為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的、我們班唯一的一位女同學跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對這個女同學進行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進步。這位同學滿口答應，并充分利用課余時間或課堂時間幫助他，有時，這位同學也會產生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學??此時，我就跟她說：要有耐心，慢慢來。

后來，他取得進步時，除了表揚他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學們的幫助，特別是這位同學的幫助。在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。他學習上更努力了，紀律上更遵守了，甚至自己當起了室內衛(wèi)生委員，勞動也更積極了，成績也有了很大的進步。為此，我會心地笑了。

有一次我找他談話時，他說：老師老師，某同學這樣關心我，幫助我，如果我再不努力，對得起她嗎？我笑著說：“你長大了，懂事了，進步了，我真替你高興”。在第一學期期末考試中，他取得了比較好的成績。我為了鼓勵他，獎給他一本日記本。獎品雖少，但能表示老師的一點心意。第二學期，他學習更努力了，在期中測試中，他取得了更好的成績！?? 【案例反思】

既然選擇了班主任，其實就選擇了愛心、耐心和持之以恒的心，班主任的工作繁瑣復雜，但無論如何，只要你堅持不放棄，總會有方法的，對于后進生轉化的路還很長，通過這則案例，我反思如下：

一、以耐心期待他們轉化 俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！焙筮M生身上的不良行為、不良習慣，不是一朝一夕養(yǎng)成的。同樣，“后進生”的轉化工作也不是能一蹴而就的，應有長期的思想準備，投入很多的時間和精力。這是因為后進生往往自律性差，意志力薄弱，容 易反反復復。所以做“后進生”的思想工作不要簡單地認為通過一兩次的談心他們就能幡然 醒悟、徹底改好。實踐證明，欲速則不達，急于求成反而適得其反。班主任一定要有更大的 耐心去幫助他們，鼓勵他們，采取恰當的教育方法，及時給予引導，讓他們循序漸進地改正 缺點。

二、站在學生的角度，傾注我們的一份愛

教育是心靈的藝術。我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁，老師才會產生熱愛之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。對于張某這樣特殊的后進生，我放下架子親近他，敞開心扉，以關愛之心來觸動他的心弦，動之于情，曉之于理，用師愛去溫暖他、感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。

三、同學互助，友情感化

同學的幫助對一個后進生來說，是必不可少的，同學的力量有時勝過老師的力量。同學之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。同學是學生的益友，在學生群體中，絕大部分學生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時候太嚴肅而接受不了。因此，我讓張某同學與其它同學從交朋友做起，和好同學一起坐，讓他感受同學對他的信任，感受到同學是自己的益友。讓他感受到同學給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學習、生活，在學習、生活中感受到無窮的快樂！通過同學的教育、感染，促進了同學間的情感交流，在轉化后進生工作中就能達到事半功倍的效果。

所謂，一把鑰匙開一把鎖，每一個后進生的實際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學生的行為，習慣，愛好及其后進的原因，從而確定行之有效的對策，不拋棄、不放棄，將班主任的德育工作進行到底！