第一篇：第2課 小鼠標(biāo)本領(lǐng)大

第2課 小鼠標(biāo)本領(lǐng)大

一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能

掌握鼠標(biāo)的構(gòu)成和鼠標(biāo)單擊和雙擊兩種操作。2.過程與方法

通過玩“裝扮雪人”這個充滿趣味性且簡單易懂的小游戲，讓孩子們在快樂中不知不覺地熟悉和掌握鼠標(biāo)的單擊、雙擊操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)的信心，激發(fā)和保護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過游戲體驗玩中學(xué)的樂趣，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和敢于獨(dú)立、大膽地操作計算機(jī)的信心。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識鼠標(biāo)；鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。

三、教學(xué)難點(diǎn)： 單擊、雙擊的作用。

四、教學(xué)方法與教學(xué)手段

以演示法為主, 配合實(shí)驗法，先操作再探究得出結(jié)論。準(zhǔn)備多媒體課件和“裝扮雪人”等專門練習(xí)鼠標(biāo)操作的小游戲。

五、課時安排：1課時 【教學(xué)過程】

（一）認(rèn)識鼠標(biāo)

師：今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它是誰呢？請聽聽它的自我介紹吧?。ǔ鍪狙菔菊n件）

學(xué)生觀看演示，嘗試操作鼠標(biāo)。

師：大家觀察一下鼠標(biāo)的構(gòu)造是怎樣的，并親自摸一摸、動一動桌面上的鼠標(biāo)。

學(xué)生觀察鼠標(biāo)，老師鼓勵學(xué)生提出疑問，知道鼠標(biāo)有兩個常用鍵（左鍵和右鍵）。

試一試：移動鼠標(biāo)，看一看計算機(jī)屏幕上出現(xiàn)的變化。再把鼠標(biāo)指針分別移到（指向）屏幕右下角的各個圖標(biāo)上，看看計算機(jī)會有什么秘密告訴你？

（二）鼠標(biāo)的簡單操作

同學(xué)們，在計算機(jī)世界中，這個小鼠標(biāo)的作用可是了不得哦，它會幫我們做很多事情呢！

1.握鼠標(biāo)的基本姿勢

手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在手掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，大拇指、無名指和小指輕夾鼠標(biāo)器兩側(cè)。（先請一個同學(xué)試一下，再請另外一個同學(xué)也試一下，最后由老師親自演示。）

2．鼠標(biāo)的基本操作

① 在桌面上，將鼠標(biāo)指針指向想要移動的圖標(biāo)，按一下鼠標(biāo)的左鍵（單擊）。② 在桌面上，將鼠標(biāo)指針指向想要移動的圖標(biāo)，迅速地、連續(xù)按兩次鼠標(biāo)的左鍵（雙擊）。

學(xué)生仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)注意點(diǎn)，知道：指向（移動鼠標(biāo)到一定地方）、單擊（左鍵擊一下）、雙擊（左鍵快速擊兩下）。

③用桌面的各種圖標(biāo)練習(xí)指向及鼠標(biāo)的單擊、雙擊操作，觀察每種鼠標(biāo)操作的變化及結(jié)果，關(guān)閉打開的窗口。

在我們以后的學(xué)習(xí)中，大家會體會到小鼠標(biāo)是個好助手的！它能幫助我們來很好地操縱計算機(jī)呢！

（三）“裝扮雪人”游戲練習(xí)鼠標(biāo)操作

師：小朋友們你們玩過計算機(jī)游戲嗎？喜歡玩嗎？今天老師請大家一起玩?zhèn)€小游戲。大森林里要開聯(lián)歡會，我們來幫小雪人化化妝好不好？

生：好?。▽W(xué)生的熱情高漲，氣氛開始活躍起來。）

師：大家在桌面上找到這個小圖標(biāo)（“裝扮雪人”游戲圖標(biāo)），可是我忘了，用什么方法可以運(yùn)行這個游戲呢？想想我們剛才學(xué)的幾種鼠標(biāo)操作，哪種方法也許可以做到？

學(xué)生嘗試，雙擊。

師：同學(xué)們，太棒了！雙擊可以打開一個窗口或者運(yùn)行一個程序呢！這個游戲怎么玩呢？我們一起來試試，好不好？用什么方法試呢？

生：鼠標(biāo)的幾種操作。（學(xué)生如果回答不出，老師可以根據(jù)前面所嘗試的鼠標(biāo)的各種操作及操作結(jié)果來啟發(fā)，目的就是讓學(xué)生們敢于動手，學(xué)會嘗試和敢于探究。這比“學(xué)會”單一的技能要重要的多！）

師：帶領(lǐng)大家觀察游戲界面，并用語言引導(dǎo)，大家看屏幕的左側(cè)好像有好多字兒，右邊有個小雪人。我們單擊一下某一行字，看看有什么變化？

生：（嘗試）出現(xiàn)了好多帽子！（很興奮）師：哎，單擊一下某個小帽子，看看有什么變化？ 生：雪人戴上帽子啦！

師：再單擊另一頂小帽子呢？（引導(dǎo)學(xué)生如何給雪人換帽子）生：帽子變了！

師：呀，這是第一行字，原來是帽子??！那我們再來試試單擊下一行文字，看看是什么，好不好？

單擊第二行，是什么？（生答：衣服?。┪覀兌紩o雪人戴帽子了，能不能用同樣的方法給雪人穿衣服呢，怎么辦？（生：單擊）??

生：興趣很濃，開始操作起來，這個游戲的操作方法基本掌握了。

師：大家太聰明了，下面我們就開始動手打扮我們?nèi)说难┤伺笥寻?！小朋友要努力哦，一會兒我們要來展示一下，看看誰的雪人最有特點(diǎn)！開始動手吧！

（四）展示作品

展示作品的環(huán)節(jié)，是最妙趣橫生的，有的同學(xué)給雪人戴上胡子，穿著棉衣，下身卻穿了件小紗裙??帶著孩子們挑出每幅作品的亮點(diǎn)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣，獲得學(xué)習(xí)的成就感。

（五）總結(jié)（3分鐘）

通過這堂課的教學(xué)，學(xué)生都能夠熟練地掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊。課堂的氣氛很活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)地?zé)崆楹芨?，教學(xué)效果很好。

第二篇：第2課 小鼠標(biāo)本領(lǐng)大[模版]

作者:遼寧省本溪滿族自治縣教師進(jìn)修學(xué)校 王麗丹 郵編117100

E-Mail:bxld2003@163.com 第2課 小鼠標(biāo)本領(lǐng)大

一、本課說明

本課主要是學(xué)習(xí)和練習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

首先搜集鼠標(biāo)的各種各樣的圖片，供學(xué)生欣賞之用。

其次，制作豐富多彩的多媒體課件，展示放大鼠標(biāo)，及其單擊、雙擊操作動畫，使學(xué)生看得清楚明白。

試玩小游戲，設(shè)計有趣的作品，吸引學(xué)生的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能

掌握鼠標(biāo)的構(gòu)成和鼠標(biāo)單擊和雙擊兩種操作。2.過程與方法

通過玩“裝扮雪人”這個充滿趣味性且簡單易懂的小游戲，讓孩子們在快樂中不知不覺地熟悉和掌握鼠標(biāo)的單擊、雙擊操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)的信心，激發(fā)和保護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過游戲體驗玩中學(xué)的樂趣，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和敢于獨(dú)立、大膽地操作計算機(jī)的信心。

四、教材分析

本課主要包括以下幾方面內(nèi)容：鼠標(biāo)的基本組成；鼠標(biāo)的單擊、雙擊操作；“裝扮雪人”游戲（練習(xí)鼠標(biāo)單擊），同時在教參中提供了一個“拯救兔子”游戲，是專門練習(xí)鼠標(biāo)雙擊操作的。老師可以根據(jù)情況靈活設(shè)置練習(xí)內(nèi)容。如果學(xué)生掌握得很輕松，課堂時間寬松，可以在課堂內(nèi)同時玩“拯救兔子”游戲。如果因為第一次操作，孩子們可能會操作得較慢，或玩第一個游戲的興趣特別深厚，那么在第一堂課就只練習(xí)“裝扮雪人”游戲，畢竟單擊操作也是非常重要和常用的。而在第3課中講完理論部分后，可以讓學(xué)生玩這個“拯救兔子”游戲和接著玩“裝扮雪人”游戲。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識鼠標(biāo)；鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。教學(xué)難點(diǎn)：單擊、雙擊的作用。

五、教學(xué)方法與教學(xué)手段

以演示法為主, 配合實(shí)驗法，先操作再探究得出結(jié)論。準(zhǔn)備多媒體課件和“裝扮雪人”等專門練習(xí)鼠標(biāo)操作的小游戲。

六、教法建議

本課內(nèi)容較少，但還是比較重要的，尤其是鼠標(biāo)的單擊、雙擊操作。1．講述“認(rèn)識小鼠標(biāo)”環(huán)節(jié)

①可以讓學(xué)生先觀察鼠標(biāo)的樣子，根據(jù)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)來講解，也可以請學(xué)生們給鼠標(biāo)的各個部分“起名字”。

②然后利用多媒體課件展示鼠標(biāo)的各部分及名稱。以小游戲、小競賽的形式，師生之間、同學(xué)之間互相指認(rèn)鼠標(biāo)的各個部分，看誰又快又對等。

③同時在網(wǎng)上搜集各式各樣的鼠標(biāo)圖片，讓同學(xué)們看看生活當(dāng)中活潑有趣的各種鼠標(biāo)形象，開闊視野。

2．講解“鼠標(biāo)的的簡單操作”環(huán)節(jié)

①在正式講解前要強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，要在計算機(jī)世界中自由遨游，有一個寶貝很重要哦！這就是小鼠標(biāo)，能靈活操作小鼠標(biāo)，你們就可以自由馳騁在計算機(jī)王國啦！今天我們就來學(xué)習(xí)??

②首先要強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)的握法。在講解指向、移動、單擊、雙擊時，要清楚明白，逐個分開講。并每講一個操作的同時,要結(jié)合操作的結(jié)果說明單擊和雙擊的作用，而且要先說明屏幕上的鼠標(biāo)指針與鼠標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系。

③孩子比較小，教師備課和講課就要細(xì)致入微，如：講指向，把鼠標(biāo)指針移到屏幕上（桌面）上某個小圖片（圖標(biāo)）身上，這個操作就叫指向，大家試試，看看鼠標(biāo)指針指向某個小圖片后，指針有變化嗎？圖片有變化嗎？沒有。這個是我們以后進(jìn)行某種操作時，會要求大家先指向某個目標(biāo)，大家會不會操作？我們來試試吧！指向第一個小圖片，第二個小圖片（不能說“指向‘我的電腦’，一年級孩子還不識字呢）。所以即使是這樣一個簡單的操作，也要細(xì)致講解，練習(xí)一下。

④講解單擊和雙擊時，要帶領(lǐng)學(xué)生注意觀察單擊或雙擊某個圖標(biāo)后的變化，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)：單擊桌面上各個圖標(biāo)，雙擊“我的計算機(jī)”、“回收站”（一樣是領(lǐng)著孩子數(shù)屏幕上第幾個圖標(biāo)，或者看著圖標(biāo)找，要注意孩子們不識字），當(dāng)雙擊打開某個窗口時，可以設(shè)計這樣一個練習(xí)：同學(xué)們，你們能不能找到一個小紅叉，單擊這個小紅叉就能關(guān)掉屏幕上這個窗口（用挑戰(zhàn)性的語氣）。孩子們一定會完成得很好，同時也在培養(yǎng)孩子們大膽操作，使其以后敢于探索！培養(yǎng)孩子們的信息素養(yǎng)和操作能力是在平時授課的一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)起來的。

3.玩“裝扮雪人”游戲

首先，可以告訴學(xué)生雪人裝扮游戲軟件對應(yīng)的圖標(biāo)，讓孩子們利用剛剛學(xué)過的單擊和雙擊來自己獨(dú)立啟動。“你們能找到課件上展示的圖標(biāo)并打開這個游戲嗎？”

其次，可以讓學(xué)生啟動游戲后，自己先嘗試一下，利用單擊、雙擊操作，看看誰能“鼓搗”明白。目的是培養(yǎng)孩子們敢于探索，敢于實(shí)踐的精神，不要總是老師填鴨，相信很多孩子剛開始不一定能行，慢慢就肯定能操作得比大人還厲害呢。

第三，給出一點(diǎn)時間讓學(xué)生探索后，老師再示范游戲的玩法，并告訴大家作品做好后，展示一下誰的雪人最可愛！

作品展示時，挑每一幅作品的亮點(diǎn)點(diǎn)評，在快樂中激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和信心！

七、補(bǔ)充練習(xí)

1．上、下、左、右移動鼠標(biāo)，看看鼠標(biāo)指針怎么移動。

2．將鼠標(biāo)指針指向桌面一個圖標(biāo)上，單擊左鍵，你看到圖標(biāo)有什么變化？ 3．將鼠標(biāo)指針指向“我的電腦”圖標(biāo)上，快速按兩下左鍵，看一看發(fā)生了什么變化？

4．再把鼠標(biāo)移動到“×”按鈕上，單擊左鍵，你又看到了什么現(xiàn)象？ 5．鼠標(biāo)雙擊練習(xí)：“拯救兔子”游戲。

八、知識拓展

鼠標(biāo)：鼠標(biāo)的英文原名是“Mouse”。鼠標(biāo)是一種移動光標(biāo)和實(shí)現(xiàn)選擇操作的計算機(jī)輸入設(shè)備。它的基本工作原理是：當(dāng)移動鼠標(biāo)器時，它把移動距離及方向的信息轉(zhuǎn)換成脈沖送到計算機(jī)，計算機(jī)再把脈沖轉(zhuǎn)換成鼠標(biāo)器光標(biāo)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，從而達(dá)到指示位置的目的。

1968年12月9日，全世界第一個鼠標(biāo)誕生于美國加州斯坦福大學(xué)，它的發(fā)明者是Douglas Englebart博士。Englebart博士設(shè)計鼠標(biāo)的初衷就是為了使計算機(jī)的操作更加簡便，來代替鍵盤那繁瑣的指令。他制作的鼠標(biāo)是一只小木頭盒子，工作原理是由它底部的小球帶動樞軸轉(zhuǎn)動，并帶動變阻器改變阻值來產(chǎn)生位移信號，信號經(jīng)計算機(jī)處理，屏幕上的光標(biāo)就可以移動。自此，鼠標(biāo)和PC就結(jié)下了那種難以用言語表達(dá)的不解之緣。這款鼠標(biāo)的鼻祖與今天的鼠標(biāo)結(jié)構(gòu)大不相同，甚至還需要外置電源給它供電才能正常工作。

目前市場上流行的鼠標(biāo)主要有三種，機(jī)械鼠標(biāo)（半光電鼠標(biāo)）、軌跡球鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)。每種鼠標(biāo)的特點(diǎn)、用途和選購上都稍有不同。1.機(jī)械滾輪鼠標(biāo)（半光電鼠標(biāo)）

它是一種光電和機(jī)械相結(jié)合的鼠標(biāo)。它的原理是緊貼著滾動橡膠球有兩個互相垂直的傳動軸，軸上有一個光柵輪，光柵輪的兩邊對應(yīng)著有發(fā)光二極管和光敏三極管。當(dāng)鼠標(biāo)移動時，橡膠球帶動兩個傳動軸旋轉(zhuǎn)，而這時光柵輪也在旋轉(zhuǎn)，光敏三極管在接收發(fā)光二極管發(fā)出的光時被光柵輪間斷地阻擋，從而產(chǎn)生脈沖信號，通過鼠標(biāo)內(nèi)部的芯片處理之后被CPU接收，信號的數(shù)量和頻率對應(yīng)著屏幕上的距離和速度。2.軌跡球鼠標(biāo)

軌跡球鼠標(biāo)工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)其實(shí)與普通鼠標(biāo)類似，只是改變了滾輪的運(yùn)動方式，其球座固定不動，直接用手撥動軌跡球來控制鼠標(biāo)箭頭的移動。軌跡球外觀新穎，可隨意放置，用慣后手感也不錯。而且即使在光電鼠標(biāo)的沖擊下，仍有許多設(shè)計人員更垂青與軌跡球鼠標(biāo)的精準(zhǔn)定位。3.光電鼠標(biāo)

光電鼠標(biāo)產(chǎn)品按照其年代和使用的技術(shù)可以分為兩代產(chǎn)品，其共同的特點(diǎn)是沒有機(jī)械鼠標(biāo)必須使用的鼠標(biāo)滾球。第一代光電鼠標(biāo)由光斷續(xù)器來判斷信號，最顯著特點(diǎn)就是需要使用一塊特殊的反光板作為鼠標(biāo)移動時的墊。

目前市場上的光電鼠標(biāo)產(chǎn)品都是第二代光電鼠標(biāo)。第二代光電鼠標(biāo)的原理其實(shí)很簡單：其使用的是光眼技術(shù)，這是一種數(shù)字光電技術(shù)，較之以往機(jī)械鼠標(biāo)完全是一種全新的技術(shù)突破。

4.指紋鼠標(biāo)

指紋鼠標(biāo)是一種特殊功能鼠標(biāo)，是具有指紋采集、識別功能的鼠標(biāo)，適用于對安全性要求較高的個人、辦公、企事業(yè)等各類行業(yè)企業(yè)。因其價格較高，并不適合普通個人用戶。

隨著辦公自動化的普及，使我們的日常工作無法離開計算機(jī)，每個計算機(jī)使用者都會將自己重要的數(shù)據(jù)和文件設(shè)置密碼進(jìn)行加密，以保護(hù)屬于自己的機(jī)密或隱私。但這種傳統(tǒng)的密碼有明顯的缺點(diǎn)，那就是，密碼容易被忘記、密碼輸入時容易被別有用心者窺視和獲取、密碼容易被破解等等。針對這一不足，計算機(jī)安全管理系統(tǒng)有了一個新的加密方式，就是指紋識別加密。

指紋鼠標(biāo)上集成了一個指紋采集傳感器，每次開啟計算機(jī)時，使用者將特定的手指（一般是大拇指）放在傳感器窗口，計算機(jī)自動進(jìn)行掃描，然后與使用者存儲在系統(tǒng)中的指印比較識別，就可方便、安全地連接到主機(jī)開始工作，這樣不用擔(dān)心無關(guān)人員非法進(jìn)入。指紋鼠標(biāo)可以在登錄、恢復(fù)屏幕保護(hù)的時候使用，也可以用在解壓加密文件的時候使用，其在安全性方面的主要指標(biāo)是本人拒絕率和別人容許率以及指紋圖像傳輸率（該參數(shù)決定指紋的采集、識別速度）。目前的主流產(chǎn)品在這本人拒絕率和別人容許率上都達(dá)到了很低的出錯率，而指紋圖像傳輸率也可達(dá)每秒可達(dá)十幾幀。

九、參考教案 【教學(xué)過程】

（一）認(rèn)識鼠標(biāo)

師：今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它是誰呢？請聽聽它的自我介紹吧?。ǔ鍪狙菔菊n件）

學(xué)生觀看演示，嘗試操作鼠標(biāo)。

師：大家觀察一下鼠標(biāo)的構(gòu)造是怎樣的，并親自摸一摸、動一動桌面上的鼠標(biāo)。

學(xué)生觀察鼠標(biāo)，老師鼓勵學(xué)生提出疑問，知道鼠標(biāo)有兩個常用鍵（左鍵和右鍵）。試一試：移動鼠標(biāo)，看一看計算機(jī)屏幕上出現(xiàn)的變化。再把鼠標(biāo)指針分別移到（指向）屏幕右下角的各個圖標(biāo)上，看看計算機(jī)會有什么秘密告訴你？

（二）鼠標(biāo)的簡單操作

同學(xué)們，在計算機(jī)世界中，這個小鼠標(biāo)的作用可是了不得哦，它會幫我們做很多事情呢！

1.握鼠標(biāo)的基本姿勢

手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在手掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，大拇指、無名指和小指輕夾鼠標(biāo)器兩側(cè)。（先請一個同學(xué)試一下，再請另外一個同學(xué)也試一下，最后由老師親自演示。）

2．鼠標(biāo)的基本操作

① 在桌面上，將鼠標(biāo)指針指向想要移動的圖標(biāo)，按一下鼠標(biāo)的左鍵（單擊）。② 在桌面上，將鼠標(biāo)指針指向想要移動的圖標(biāo)，迅速地、連續(xù)按兩次鼠標(biāo)的左鍵（雙擊）。

學(xué)生仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)注意點(diǎn)，知道：指向（移動鼠標(biāo)到一定地方）、單擊（左鍵擊一下）、雙擊（左鍵快速擊兩下）。

③用桌面的各種圖標(biāo)練習(xí)指向及鼠標(biāo)的單擊、雙擊操作，觀察每種鼠標(biāo)操作的變化及結(jié)果，關(guān)閉打開的窗口。

在我們以后的學(xué)習(xí)中，大家會體會到小鼠標(biāo)是個好助手的！它能幫助我們來很好地操縱計算機(jī)呢！

（三）“裝扮雪人”游戲練習(xí)鼠標(biāo)操作

師：小朋友們你們玩過計算機(jī)游戲嗎？喜歡玩嗎？今天老師請大家一起玩?zhèn)€小游戲。大森林里要開聯(lián)歡會，我們來幫小雪人化化妝好不好？

生：好！

學(xué)生的熱情高漲，氣氛開始活躍起來。

師：大家在桌面上找到這個小圖標(biāo)（“裝扮雪人”游戲圖標(biāo)），可是我忘了，用什么方法可以運(yùn)行這個游戲呢？想想我們剛才學(xué)的幾種鼠標(biāo)操作，哪種方法也許可以做到？

學(xué)生嘗試，雙擊。

師：同學(xué)們，太棒了！雙擊可以打開一個窗口或者運(yùn)行一個程序呢！這個游戲怎么玩呢？我們一起來試試，好不好？用什么方法試呢？

生：鼠標(biāo)的幾種操作。（學(xué)生如果回答不出，老師可以根據(jù)前面所嘗試的鼠標(biāo)的各種操作及操作結(jié)果來啟發(fā)，目的就是讓學(xué)生們敢于動手，學(xué)會嘗試和敢于探究。這比“學(xué)會”單一的技能要重要的多！）

師：帶領(lǐng)大家觀察游戲界面，并用語言引導(dǎo)，大家看屏幕的左側(cè)好像有好多字兒，右邊有個小雪人。我們單擊一下某一行字，看看有什么變化？

生：（嘗試）出現(xiàn)了好多帽子！（很興奮）師：哎，單擊一下某個小帽子，看看有什么變化？ 生：雪人戴上帽子啦！

師：再單擊另一頂小帽子呢？（引導(dǎo)學(xué)生如何給雪人換帽子）生：帽子變了！

師：呀，這是第一行字，原來是帽子??！那我們再來試試單擊下一行文字，看看是什么，好不好？

單擊第二行，是什么？（生答：衣服?。┪覀兌紩o雪人戴帽子了，能不能用同樣的方法給雪人穿衣服呢，怎么辦？（生：單擊）??

生：興趣很濃，開始操作起來，這個游戲的操作方法基本掌握了。

師：大家太聰明了，下面我們就開始動手打扮我們?nèi)说难┤伺笥寻?！小朋友要努力哦，一會兒我們要來展示一下，看看誰的雪人最有特點(diǎn)！開始動手吧！

（四）展示作品

展示作品的環(huán)節(jié)，是最妙趣橫生的，有的同學(xué)給雪人戴上胡子，穿著棉衣，下身卻穿了件小紗裙??帶著孩子們挑出每幅作品的亮點(diǎn)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣，獲得學(xué)習(xí)的成就感。

（五）總結(jié)（3分鐘）

通過這堂課的教學(xué)，學(xué)生都能夠熟練地掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊。課堂的氣氛很活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)地?zé)崆楹芨?，教學(xué)效果很好。

第三篇：小鼠MCAO總結(jié)

小鼠MCAO模型

一、實(shí)驗器材：

1.手術(shù)器械：眼科剪

1、顯微剪

1、鉤鑷

1、直鑷

1、顯微鑷

2、止血鉗

1、持針器

1、縫合線（2-0/5-0）、縫合針、麻醉劑：10%水合氯醛（350mg/kg）2.栓線：0.18mm（20~25g）、0.20mm(25~30g)；在栓線10mm的位置用黑色記號筆標(biāo)記；75%酒精清潔后置1: 2500單位肝素化生理鹽水中備用。

3.其他用品：酒精棉球、75%酒精、生理鹽水、注射器（1ml、2ml）、黑色記號筆、固定鼠用粗線繩、鼠板

二、步驟：Zea Longa 線栓法

1.麻醉：10％水合氯醛腹腔注射（350mg/kg）2.術(shù)前準(zhǔn)備：仰臥位固定大鼠，備皮消毒 3.分離血管及掛線：

1)自胸骨柄到下頜骨間取長約1cm 正中切口。見下頜下腺，將其分離至兩側(cè)；

2)見右側(cè)肩胛舌骨肌、胸骨舌骨肌、二腹肌形成的三角區(qū)，鏡下分離此三角區(qū)內(nèi)，暴露右側(cè)頸總動脈（CCA）、頸外動脈（ECA）、頸內(nèi)動脈（ICA）； 3)首先分離CCA于其上掛線1；

4)隨后向頭側(cè)分離ECA血管及其分支，于ECA上頭尾側(cè)分別掛線2、3；

5)然后清除CCA分叉部脂肪，觀察ECA分支與ICA關(guān)系，分離ICA及ECA分支，于其上掛線4；

6)注意操作輕柔避免迷走神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、氣管損傷，避免過度牽拉血管使其嚴(yán)重移位或斷裂。

5.結(jié)扎：死結(jié)：線1、2；活結(jié)：線4；不系結(jié)：線3 6.剪口插入：

1)將鼠臺逆時針旋轉(zhuǎn)90°，在ECA上距分叉1~1.5mm用顯微剪剪一切口； 2)將標(biāo)記好的線栓由此切口插入CCA 中；

3)將鼠臺轉(zhuǎn)回，將線栓從CCA拔出至分叉稍尾側(cè)，右手將線栓轉(zhuǎn)向滑入ICA，右手拉開線4活結(jié)，后繼續(xù)插入ICA，待有阻力時再進(jìn)入少許，深度1cm+，到達(dá)大腦中動脈與前交通之間；

4)順利插入后將絲線4扎緊，抽出線3減去多余線頭。6.縫皮

7.術(shù)后：小鼠俯臥位，頭略抬高，至于溫濕度適宜環(huán)境。

三、注意事項：

1.雌性鼠對于牽拉等操作的反應(yīng)更強(qiáng)烈，故建議選擇雄性大鼠作為實(shí)驗對象。

2.大鼠解剖學(xué)變異：一般而言，F(xiàn)isher-344大鼠MCA解剖變異較小，閉塞后形成的梗死體積一致性好；Wistar-Kyoto 大鼠變異相對最大； 而Sprague-Dawley大鼠介于兩者之間。3.麻醉：10%水合氯醛腹腔注射（30ml/kg），一般可持續(xù)1~1.5h。如按標(biāo)準(zhǔn)體重計算的麻醉劑量效果欠佳，可使用總量的10%進(jìn)行追加。需注意反復(fù)多次或過量追加易造成動物死亡，或?qū)е虑逍淹七t而影響再灌注前評分，從而使再灌注時間不能統(tǒng)一界定在2h。水合氯醛可使動物呼吸頻率下降50%左右,但一般不會導(dǎo)致動物窒息而死亡。術(shù)中嚴(yán)密觀察動物呼吸頻率、深度及有無痰鳴音等。

4.分離氣管前肌肉時注意保護(hù)好甲狀腺和甲狀旁腺。甲狀腺呈鮮紅色，緊密貼在氣管前壁上，甲狀旁腺位于甲狀腺外上方，顏色略淡。血管分離要到位，使用電凝器可明顯減少小血管的出血，從而保證手術(shù)野清晰，尤其是肌肉內(nèi)部的血管和 ECA 的一些細(xì)小分

支，未明確時不可隨意離斷。結(jié)扎血管時要注意力度和方向，由于血管被膜被分離后血管表面相當(dāng)光滑，結(jié)扎不牢可能導(dǎo)致難以控制的出血；術(shù)中還要注意保護(hù)與血管緊密相依的神經(jīng)，注意觀察神經(jīng)的顏色、反光性和輕觸時的感覺，切勿損傷或離斷。牽拉迷走神經(jīng)時可見動物呼吸明顯減慢甚至血液呈深紫色，出現(xiàn)肢體末端紫紺。在無法給予輔助通氣時，應(yīng)暫停操作。一般來說，動物呼吸可恢復(fù)到麻醉后的平穩(wěn)狀態(tài)，血液顏色也可恢復(fù)到正常，這時再繼續(xù)手術(shù)較為安全。

5.關(guān)于是否結(jié)扎 PPA 文獻(xiàn)報道尚不一致?？裳豂CA一直分離至看到其入顱分支與PPA分叉處，觀察線栓走行狀況，若順利將長度約1cm的線栓插入，則可固定線栓而無需對 PPA進(jìn)行操作； 如只進(jìn)入5mm左右即遇到明顯阻力，則線栓進(jìn)入PPA的可能性很大，此時可將線栓撤離至ECA/ICA處，提起PPA，以幫助線栓沿ICA進(jìn)入顱內(nèi)而最終阻塞MCA。

6.Koizumi等1986年首次報道不開顱經(jīng)CCA插入尼龍線栓致MCA閉塞；之后，Longa等進(jìn)行了改良，將栓線從ECA插入，再灌注時將栓線抽回ECA內(nèi)，通過CCA實(shí)現(xiàn)再灌注。Koizumi使用的絲線末段均勻包被硅膠，直徑增加近30~40%，插入后不僅可伸入大腦前動脈ACA）近端，肯定阻塞ACA及前交通動脈，而且阻塞MCA及后交通動脈開口處，徹底阻塞MCA及其所有側(cè)枝供應(yīng)血管，形成供應(yīng)區(qū)域完全缺血，因此局部梗死面積大，均勻一致，各動物間差異較小。Longa使用的4-0尼龍線末端球形擴(kuò)大，但并非直接閉塞MCA，而是依靠結(jié)扎同側(cè)ICA和其球形擴(kuò)大的末端伸入ACA腔內(nèi)、阻斷經(jīng)前交通動脈來自對側(cè)ACA的血流形成局灶性腦缺血，但不能阻斷來自后交動脈的側(cè)枝供應(yīng)，且絲線末端伸入ACA腔內(nèi)位置不同，所起作用差異很大，因此形成的梗死面積很小，各動物之間差異較大。宋紅松等建議采用Koizumi方法。丁香園：

1.注意盡量不要損傷在頸內(nèi)頸外分叉下的交感神經(jīng)節(jié)。2.栓線進(jìn)入后頸內(nèi)動脈后即可逐漸插入了，有時候很順利一插到底，但有時候在中間就怎么也進(jìn)不去了，這是因為在血管入顱穿過顱骨時有一個狹窄或者角度。因此，碰上這種明顯阻力時，一定不能盲目向前使力插，越插栓線前端變形越進(jìn)不去且容易損傷血管。這時候正確的作法是往外抽出較多栓線，也許會有一定的動脈血流出，不必慌，只要順著血管走行調(diào)整一下進(jìn)線角度輕柔的使勁，一般都能進(jìn)去，反復(fù)試幾次還不行最好換根栓線，很可能前端也經(jīng)變形角度變了！頸內(nèi)動脈的走向為內(nèi)上方,可以用眼科鑷夾住魚線插,但進(jìn)去后要注意,別太用力,要不血管就要破了

3.栓線不能在血管里反復(fù)進(jìn)退，否則及容易造成蛛網(wǎng)膜下腔出血，而且很容易誤解為模型成功，因為這時的神經(jīng)功能改變也很明顯，但并不是由于栓塞引起的

4.大鼠仰臥時，ICA從CCA分出后下行（向背側(cè)）約5mm又分為兩支A，即走向乳突泡（Mastoid bulla）的 翼腭A和進(jìn)入顱內(nèi)的ICA的延伸部分。因為翼腭A的走向幾乎和分

支前的ICA走向相同，而ICA的延伸部分則是改向頭側(cè)走行，所以插線時會很自然的進(jìn)入翼腭A。進(jìn)線時，用鑷子將ICA輕輕往頭側(cè)推一下，使ICA和其延長的分支成一直線，同時順勢插線，可很容易的進(jìn)入顱內(nèi)?；蚴顾ň€有一定程度的彎曲，且只要保證栓線向屋頂方向彎曲，一般都能將線插如顱內(nèi)，決不會進(jìn)入翼腭A。

5.注意手的感覺，輕緩?fù)七M(jìn)，直至感覺到阻力為

止（當(dāng)遇到阻力后，再插線會見到線彎曲）?？赡苡腥藭f，把血管插破了也未感覺到阻力或線遇阻后的彎曲。一個原因是線太硬，另一主要原因是當(dāng)栓線從血管切口插入后為防止血液從此處流出，需要結(jié)扎一條細(xì)線，這條線結(jié)扎的松緊程度很關(guān)鍵，應(yīng)在不流血的情況下盡可能的松，這樣你會發(fā)現(xiàn)進(jìn)線時很輕松，一旦遇到阻力，就會感覺到。后者至關(guān)重要，請體會。

6.栓線一旦進(jìn)入ACA，就要把上面提到的那根細(xì)線適度扎緊（“適度”很重要，會影響到再灌流時大鼠的生死存亡），此時的關(guān)鍵是動作輕柔，不要使ICA有任何的牽拉，否則栓線會脫出ACA，可能會造成缺血失敗。血管外的栓線不要留得過長，更不要縫在皮外，大鼠醒來后會自己拔出。

7.如果你用的是中長效麻醉劑，插線成功后，固定絲線，然后讓其俯臥位，而且稍稍抬高其頸部，才能確保模型成功。8.術(shù)后一定要注意保暖。

9.插入線拴要輕柔熟練，速度盡可能快，以避免時間長了血管內(nèi)血栓形成。

10.手術(shù)后評分的主觀因素很大，有用5分制和11分制的，我個人認(rèn)為用5分制比較準(zhǔn)些。11.大鼠大腦中動脈永久性閉塞性腦缺血模型，梗死體積出現(xiàn)的最小時間點(diǎn)可能為2h，體積隨時間進(jìn)行性增大，至12h基本趨于穩(wěn)定

12.整個試驗是很費(fèi)動物的，存在15-30％的淘汰率（如果你做的好），但注意嚴(yán)格控制自己淘汰的動物（紀(jì)錄具體情況）。

13.除了剛才說的蛛網(wǎng)膜下腔出血外，還有一些老鼠肺出血明顯，整個肺暗紅，我也想不出原因，不知道是不是醫(yī)學(xué)臨床所說的腦肺綜合癥.14.術(shù)后處理：由于術(shù)后動物尚未清醒,因此護(hù)理也很重要。但為保證栓線成功,達(dá)到預(yù)期的阻塞時間,防止栓線脫落暫時把動物留在手術(shù)臺上,保證動物不會因掙扎而把栓線過早脫落,但仍需監(jiān)測體溫,并注意保暖。再灌注后動物可放入籠中。另外籠中應(yīng)保持干燥,沒有積水及粉塵,防止動物誤吸而窒息。我們在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)一些模型癥狀不典型甚至沒有癥狀,都是由于動物蘇醒后極力掙扎使栓線過早脫落所致。手術(shù)后大鼠存活期可以滿足通常的實(shí)驗需求,一般來講,隨著栓塞和再灌注損傷時間的延長,死亡率會上升。大鼠在術(shù)后24～48小時最容易死亡,這種死亡是嚴(yán)重腦缺血損傷造成的,較直接的因素是腦水腫。用線栓制作持續(xù)性局灶性腦缺血模型時,術(shù)后要肌注慶大霉素預(yù)防感染;如果動物模型要生存1周以上,必要肌注速尿,防止因腦水腫動物在短期內(nèi)死亡。術(shù)后飲水中加入葡萄糖,保證動物術(shù)后有充足的能量生存到實(shí)驗要求的時間。

舍去標(biāo)準(zhǔn)：

⑴栓線插入深度不足18 mm,且無明顯神經(jīng)功能缺損表現(xiàn)或癥狀很輕的大鼠 ⑵ 蛛網(wǎng)膜下腔出血、MCA起始部或其附近的willis環(huán)動脈有凝血塊的大鼠，因為這是出血性腦損傷或永久性腦缺血損傷，而非MCAO/Reperfusion損傷。3）手術(shù)時出血較多，癥狀很重的動物。死亡原因分析：

首先要找出死亡原因，解剖死亡大鼠的腦，先看是否有蛛網(wǎng)膜下腔出血，如有出血，表明死因是插線太深，以后注意插線深度；如無出血，則還要再看是否有嚴(yán)重的半球水腫，如水腫嚴(yán)重，則表明死因是腦缺血時間太重，需要縮短缺血時間；如既無出血，又無明顯的腦水腫，那就要注意動物狀態(tài)或生活環(huán)境是否太差。

第四篇：小鼠品系介紹

Swiss、KM、ICR、CD-1小鼠品系來源與優(yōu)缺點(diǎn)

1.品系名稱由來

（1）Swiss：1926年美國Rockfeller研究所的Clara Lynch博士從瑞士（Switzerland）Centre Anticancereux Romand的de Coulon實(shí)驗室引入非近交白化小鼠，培育成Swiss小鼠。

（2）KM：1944年3月17日衛(wèi)生部北京生物制品研究所湯飛凡教授從印度Hoffkine研究所引進(jìn)Swiss小鼠，飼養(yǎng)在中國昆明中央防疫處。由于該小鼠起初引入地是昆明，故稱之為昆明小鼠，這就是昆明小鼠品系名稱的由來。

（3）ICR：1948年，美國費(fèi)城癌癥研究所（Institute of Cancer Research, ICR）Hauschka以多產(chǎn)為目標(biāo)，用Rockfeller研究所培育出的Swiss小鼠群進(jìn)行選育，培育出Ha/ICR，以后由美國腫瘤研究協(xié)會分送各國飼養(yǎng)實(shí)驗，各國稱為ICR小鼠。中國科學(xué)院遺傳研究所在1973年從日本國立腫瘤研究所引進(jìn)，1979中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院分院動物中心引進(jìn)，1978年北京檢定所引進(jìn)，1983年上海計劃生育研究所從瑞士蘇黎世毒理學(xué)研究所引進(jìn)。

（4）CD-1：1948年Edward Mirand博士將費(fèi)城癌癥研究所培育的Ha/ICR引入Roswell Park Memorial Institute，命名為HaM/ICR。1959年美國Charles River Lab引入該品系并于同年進(jìn)行了剖腹產(chǎn)，并命名CD-1（ICR），并注冊CD-1?商標(biāo)。

2.優(yōu)缺點(diǎn)

（1）KM：優(yōu)點(diǎn)是抗病力和適應(yīng)力很強(qiáng)，繁殖率和成活率高。KM小鼠基因庫大，基因雜合率高，在中國昆明小鼠作為實(shí)驗動物用于生物醫(yī)學(xué)研究已有半個多世紀(jì)之久，一直是我國生產(chǎn)量、使用量最大的遠(yuǎn)交群（封閉群）小鼠，被廣泛應(yīng)用藥理學(xué)、毒理學(xué)等領(lǐng)域的研究，以及藥品、生物制品的生產(chǎn)與檢定，藥典中甚至將KM小鼠作為某些檢測項目的指定用動物。目前國內(nèi)已從KM小鼠遠(yuǎn)交群中先后培育出不少近交系小鼠：C-1，615，TA2，AMMS/1等。缺點(diǎn)：國內(nèi)各地昆明小鼠遺傳背景不很一致，不同地飼養(yǎng)的昆明小鼠封閉群的生長發(fā)育與繁殖性能存在較大差異。

（2）ICR：優(yōu)點(diǎn)是除了抗病力和適應(yīng)力強(qiáng)，繁殖率和成活率高之外，從全球范圍來看，ICR小鼠的使用更為普遍，其背景資料也更為豐富，而且發(fā)表文章時動

物品系這一考核指標(biāo)更容易被接受。缺點(diǎn)：與KM小鼠相同，不同地域飼養(yǎng)的封閉群差別也較大。

（3）CD-1：是ICR小鼠的升級替代品系。因為Charles River Lab已經(jīng)注意到了ICR小鼠的缺點(diǎn)，為了減少CD-1小鼠因不同地域飼養(yǎng)而引起的不同封閉群之間在生長發(fā)育與繁殖性能上的差異，Charles River將世界各地繁殖的CD-1種群按計劃定期輪換，形成了具有國際遺傳學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的CD-1 IGS（International genetic standard）小鼠。這也是CD-1小鼠特有的優(yōu)勢，1999年北京維通利華公司從Charles River引入CD-1核心群，成為中國大陸唯一授權(quán)使用其注冊商標(biāo)權(quán)的單位。

第五篇：小鼠尾靜脈注射心得

小鼠尾靜脈注射心得

對血管的選擇

1.小鼠尾部有三條靜脈，左右兩邊各一條而且比較淺，容易穿刺；中間一條較深不容易找到，建議盡量不要選擇。另外穿刺選擇尾部中下1/3-1/2處比較好，因為此處皮膚較薄，可以用75%的酒精反復(fù)擦拭穿刺部位血管，使其充盈，并使皮膚的角質(zhì)層軟化，便于穿刺?；蛘咴谧⑸渲?，小鼠尾巴用溫水泡大約2min,（水溫大約50℃），這樣才能使血管充分舒張。注射前用干棉球擦干，從下往上扎。這樣的好處是萬一一次扎不進(jìn)，還可以繼續(xù)使用此血管。

2.針的選擇：書上說使用的是1ml的注射器，有人在實(shí)驗中用的是頭皮針，后接1ml注射器，因為頭皮針針頭更小，對血管的損傷更小，適合連續(xù)多次給藥，其次使用頭皮針穿刺后，我們可以通過回血來判斷穿刺是否成功。（4號半1ml 注射器已經(jīng)足夠且容易進(jìn)針。

3.注射手法：左手食指和中指上下夾住你所選擇血管的靠近身體的一邊，無名指和小指墊起一塊紗布或者紙巾（建立一個穿刺的平面的作用），拇指壓住所選血管的尾尖端，上下夾住血管的距離應(yīng)以不影響右手持針上下移動為宜。（否則容易人為建立穿刺的角度，而使右手持穿刺針穿刺過深，導(dǎo)致穿刺失敗。）右手持穿刺針，針斜面向上，針與皮膚稍成一角度（10℃左右），進(jìn)針后要將針頭稍向上挑，然后將針向里送一點(diǎn)。如果在血管里，則無阻力，并且能看見針。若針看得很清晰，則扎到了皮下，若針看不清，則針扎深了?？吹交匮砻鞒晒?，還可以回抽，見到回血后表明穿刺已進(jìn)入血管，可以給藥。

4.穿刺結(jié)束后，用紗布壓住穿刺部位反折尾部進(jìn)行止血。良好并徹底的止血對于血管可以起到很好的保護(hù)作用，這對于需要天天穿刺給藥是非常有用的。（一般小鼠需要按壓時間很長，否則易引起出血。）

5.用細(xì)針頭皮下進(jìn)針（我用的是4號）從遠(yuǎn)端打起，后面的皮薄一點(diǎn)，較容易打成功（個人看法），打成功時進(jìn)針會很順暢，注藥沒有阻力，一般不會自己回血，若不成功再往近端打，但一般一條血管打過三次還不成功的話最好先暫停，因為刺激后血管會收縮，很難打，歇一會兒換另一邊打。還有一點(diǎn)，信心很重要！有了信心才能找到感覺。

1.將小鼠固定好,將尾巴拉直，繃緊，這是成功的第一步。

小鼠性情較溫順，一般不會咬人，比較容易抓取固定。通常用右手提起小鼠尾巴將其放在鼠籠蓋或其它粗糙表面上，在小鼠向前掙扎爬行時，用左手拇指和食指捏住其雙耳及頸部皮膚，將小鼠置于左手掌心、無名指和小指夾其背部皮膚和尾部，即可將小鼠完全固定。在一些特殊的實(shí)驗中，如進(jìn)行尾靜脈注射時，可使用特殊的固定裝置進(jìn)行固定,如尾靜脈注射架或粗的玻璃試管。如要進(jìn)行手術(shù)或心臟采血應(yīng)先行麻醉再操作,如進(jìn)行解剖實(shí)驗則必須先行無痛處死后再進(jìn)行。

或者用這個方法：1 小鼠要固定好，自制一個籠子，前面通氣，中間最好有一個擋板，讓小鼠不能后退，筒子后面開一個口，尾巴從這里出來，這樣固定牢靠；

2、注射前尾巴用稍熱的水浸泡幾分鐘，有利于注射；

3、先遠(yuǎn)后盡，不要一開始就從尾根部，那樣失敗了不好辦；

4、進(jìn)血管后注意保持穩(wěn)定，針尖很容易刺穿血管的。至于能否穿進(jìn)，個人手感如何，全靠自己啦。多練習(xí)，一定很快掌握的，不難，絕對不難！我練習(xí)10余只小鼠就比較熟練了

2.用酒精棉球擦拭尾巴,使血管擴(kuò)張;或者用熱水或者熱毛巾焐熱，使靜脈擴(kuò)張；選用適當(dāng)?shù)尼橆^，越細(xì)越好；在尾部較靠近上段的地方注射，這里血管比較大。用酒精或熱水擦拭，擦拭的時候，可把尾巴用力扯在桌面上。注射狀態(tài)為尾巴發(fā)白，緊靠白色的尾骨兩側(cè)清晰可見兩根紅色靜脈。

3.用左手的食指,中指,無名指及大拇指將小鼠尾巴固定,;手法：握住1ml注射器前面0.1ml處。右手小指搭在拽著鼠尾的左手拇指處 按此手形進(jìn)針；看針尖前面那個斜面有3/4（關(guān)鍵），如果血管充盈則進(jìn)1/2，進(jìn)入，停，上挑針頭，進(jìn)針；左右輕擺動，如可動，可注射。原則是：把你第一次打進(jìn)的手形，完全固定下來，每次都重復(fù)。

4.注射:注射時左手扯尾，使尾巴緊貼桌面，尾巴與桌邊緊貼轉(zhuǎn)彎處為進(jìn)針部位，一般選擇距尾尖1/4或1/3處進(jìn)針，此處皮膚較薄，血管清晰，進(jìn)針容易。進(jìn)針時針頭與桌面平行，針尖稍稍朝下，從中指及無名指與拇指接觸處稍上方進(jìn)針，一旦進(jìn)入，須將針頭稍稍上挑進(jìn)入，針頭沿血管進(jìn)入，肉眼可關(guān)察到針頭前進(jìn)。如果針頭在血管中前進(jìn)，可明顯地感覺到針行通暢，毫無阻力。若針頭不在血管中，手感針行有阻力，有一種堵的感覺。進(jìn)針時不要太深，針頭入皮膚后馬上把針頭略往上，平行進(jìn)針，針扎入時有落空感，推液時無阻力則說明成功了！如針頭處出現(xiàn)皮丘則說明在皮下，推出重來。進(jìn)針處最好在尾巴的1/3-1/2處，甚至可以更下一點(diǎn)。這樣一次失敗了還可以往上再來，不要馬上在最高處打，因為你們要打這么多天。要為以后作準(zhǔn)備。用熱水、酒精、紅外都可以擴(kuò)張血管?？梢砸暻闆r而用?？偠灾钪匾氖恰笆炷苌伞?。你最好先練習(xí)一下或請高手相助。不然到了最后幾天，真的很難打的。

2。注射：針進(jìn)入后，切記手不可發(fā)抖，因為血管壁非常薄，容易扎穿。推藥時，要緩?fù)?。若進(jìn)針成功，推藥順暢，無阻力；若推藥時感覺有阻力，說明針頭不在血管中，須及時拔出，重新進(jìn)針。一般選用4號或4號半針頭。最好用打疫苗的2毫升一次性注射器。尾靜脈注射并不難，主要是一種感覺。若用上十只鼠練手，你必會找到感覺。心要靜，手要穩(wěn)，要有耐心。我研一的時候尾靜脈注射讓我頭疼萬分，越急越打不進(jìn)去。后來靜下心來，邊注射邊找感覺，很快就熟練了。

祝你找到感覺

5.通過看有無回血來測試針是否在靜脈內(nèi);

6.注射.